第一篇：工程造價(jià)導(dǎo)論課后心得

工程造價(jià)導(dǎo)論課后心得

理科9班 15151553 王菲

大學(xué)學(xué)習(xí)生活中第一節(jié)使我更加深入了解我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的課程就是工程造價(jià)導(dǎo)論課，這節(jié)課程幫助我盡早的明確了工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)方向，弄清本專(zhuān)業(yè)的“專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系”、“課程與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系”、“必修課與選修課的關(guān)系”、專(zhuān)業(yè)核心課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的關(guān)系“，幫助我掌握工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)難點(diǎn)，指導(dǎo)我們做好學(xué)習(xí)期間的整體計(jì)劃和找到切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、目標(biāo)性、適應(yīng)性，為確定人生成長(zhǎng)目標(biāo)和正確快速的學(xué)習(xí)，從中得到許多的學(xué)習(xí)心得。

1.選課的基本原則：

在選課方面應(yīng)該遵從自己的興趣愛(ài)好，以及自己的特長(zhǎng)進(jìn)行選擇課程及專(zhuān)業(yè)，這樣更有利于發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)，這樣在日后的工作中才能得心應(yīng)手，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程時(shí)才會(huì)更有興趣，才能更有利于學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程。其次才是看國(guó)家市場(chǎng)的發(fā)展情形，和工作的好壞進(jìn)行選擇的。并且在選課的時(shí)候要了解專(zhuān)業(yè)課的大概框架，及學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解了專(zhuān)業(yè)內(nèi)容能使你淺層次的、初步的了解專(zhuān)業(yè)的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣更加有利于選擇專(zhuān)業(yè)后的學(xué)習(xí)，和工作的能力和發(fā)展。

2.工程造價(jià)的概念：

工程造價(jià)是指進(jìn)行某項(xiàng)工程建設(shè)所花費(fèi)的全部費(fèi)用。工程造價(jià)是一個(gè)廣義概念，在不同的場(chǎng)合，工程造價(jià)含義不同。由于研究對(duì)象不同，工程造價(jià)有建設(shè)工程造價(jià)，單項(xiàng)工程造價(jià)，單位工程造價(jià)以及建筑安裝工程造價(jià)等。3．工程造價(jià)具有兩種含義：

第一種含義：工程造價(jià)是指建設(shè)一項(xiàng)工程預(yù)期開(kāi)支或?qū)嶋H開(kāi)支的全部固定資產(chǎn)投資費(fèi)用。也就是一項(xiàng)工程通過(guò)建設(shè)形成相應(yīng)的固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)所需用一次性費(fèi)用的總和。這一含義是從投資者—業(yè)主的角度來(lái)定義的。

第二種含義是從市場(chǎng)的角度來(lái)定義的，工程造價(jià)就是指工程價(jià)格。即為建成一項(xiàng)工程，預(yù)計(jì)或?qū)嶋H在土地市場(chǎng)、設(shè)備市場(chǎng)、技術(shù)勞務(wù)市場(chǎng)，以及承包市場(chǎng)等交易活動(dòng)中所形成的建筑安裝工程的價(jià)格和建設(shè)工程總價(jià)格。通常是把工程造價(jià)的第二種含義只認(rèn)定為是工程承發(fā)包價(jià)格。它是在建筑市場(chǎng)通過(guò)招投標(biāo)，由需求主體投資者和供給主體建筑商共同認(rèn)可的價(jià)格。

工程造價(jià)的兩種含義是從不同角度把握同一事物的本質(zhì)，是對(duì)客觀存在的概括。

4．工程造價(jià)的意義：

工程項(xiàng)目建設(shè)周期長(zhǎng)、投資大、協(xié)作部門(mén)多，在計(jì)價(jià)方面，具有單件性、多次性、方法的多樣性及依據(jù)的復(fù)雜性等特征。為了更好的進(jìn)行工程建設(shè)，使技術(shù)和經(jīng)濟(jì)更好的有機(jī)結(jié)合，提高建設(shè)單位的投資效益和經(jīng)營(yíng)成果，必須利用科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的管理手段對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行管理，重點(diǎn)是合理的確定造價(jià)和有效的管理造價(jià)。建筑工程從決策階段到竣工結(jié)束投入使用為止，建設(shè)造價(jià)表現(xiàn)為從投資估算、設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算、竣工結(jié)算、承包價(jià)到施工預(yù)算造價(jià)、工程結(jié)算造價(jià)到最后的竣工結(jié)算造價(jià)，整個(gè)過(guò)程是一個(gè)由粗到細(xì)、由深到淺，最后確定工程實(shí)際造價(jià)的過(guò)程，幾家過(guò)程各環(huán)節(jié)相互銜接，前者控制后者，后者補(bǔ)充前者。5 工程造價(jià)的合理確定：

就是在建設(shè)程序的各個(gè)階段，根據(jù)相應(yīng)的計(jì)價(jià)依據(jù)和計(jì)算精度的要求，合理的確定相應(yīng)造價(jià)，同時(shí)按有關(guān)規(guī)定和報(bào)批程序，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)夠成為該階段工程造價(jià)的控制目標(biāo)。顯然，工程造價(jià)確定的合理程度，直接影響著工程造價(jià)的管理。

5.工程造價(jià)的就業(yè)方向：

畢業(yè)后能夠在工程（造價(jià)）咨詢(xún)公司、建筑施工企業(yè)（乙方）、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設(shè)監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)、設(shè)計(jì)院、會(huì)計(jì)審計(jì)事務(wù)所、政府部門(mén)企事業(yè)單位基建部門(mén)（甲方）等企事業(yè)單位，從事工程造價(jià)招標(biāo)代理、建設(shè)項(xiàng)目投融資和投資控制、工程造價(jià)確定與控制、投標(biāo)報(bào)價(jià)決策、合同管理、工程預(yù)（結(jié)）決算、工程成本分析、工程咨詢(xún)、工程監(jiān)理以及工程造價(jià)管理相關(guān)軟件的開(kāi)

發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。開(kāi)設(shè)的主要課程：畫(huà)法幾何與工程制圖、工程制圖與 CAD、管理學(xué)原理、房屋建筑學(xué)、建筑材料、工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑工程計(jì)價(jià)、土建工程計(jì)量、安裝工程施工技術(shù)、工程造價(jià)管理、建設(shè)工程合同管理、工程造價(jià)案例分析、電工學(xué)、流體力學(xué)、建筑電氣與施工、安裝工程計(jì)價(jià)與計(jì)量、建筑給排水與施工等[2]。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或管理學(xué)學(xué)士。

第二篇：工程造價(jià)導(dǎo)論

淺談工程造價(jià)的就業(yè)與發(fā)展

扶佳佳 2015441372 摘要：工程造價(jià)是項(xiàng)目決策的依據(jù)，是制定投資計(jì)劃和控制投資的依據(jù)，是籌集建設(shè)資金的依據(jù)，是評(píng)價(jià)投資效果的重要指標(biāo)，是利益合理分配和調(diào)節(jié)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的手段。簡(jiǎn)介了解工程造價(jià)的含義和目前工程造價(jià)行業(yè)還存在的諸多弊端及其解決方法，本文重點(diǎn)就工程造價(jià)的主要從業(yè)人員及從事工程造價(jià)行業(yè)，淺談工程造價(jià)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)現(xiàn)狀、發(fā)展方向及發(fā)展前景。

關(guān)鍵詞：建筑行業(yè) 工程造價(jià)管理 發(fā)展前景 就業(yè)前景

一、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)概括 1.工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)介紹

工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)等方面的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)的理論、方法和手段，獲得造價(jià)造價(jià)、咨詢(xún)（投資）工程師資格證書(shū)的應(yīng)用型人才?；居?xùn)練培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國(guó)和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展。主要培養(yǎng)工程建設(shè)領(lǐng)域從事工程造價(jià)、工程咨詢(xún)、工程審計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、項(xiàng)目管理等工作的高級(jí)管理人才。2.工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)必備技能

從事造價(jià)具備的技能：精通計(jì)價(jià)依據(jù)，識(shí)圖能力，扎實(shí)的寫(xiě)作能力，理解計(jì)算規(guī)則和各種規(guī)定，熟悉當(dāng)?shù)卦靸r(jià)部門(mén)頒發(fā)的各種造價(jià)文件，精通造價(jià)軟件，一定的施工經(jīng)驗(yàn)等等。為了掌握這些技能，高校開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，例如工程制圖、房屋建筑學(xué)、建筑工程施工及組織、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、工程估價(jià)、工程計(jì)量學(xué)、工程定額原理、工程招投標(biāo)與合同管理、建設(shè)法規(guī)等。

二、工程造價(jià)涉及的人員及行業(yè) 1.工程造價(jià)行業(yè)的主要從業(yè)人員

造價(jià)員和注冊(cè)造價(jià)師是工程造價(jià)行業(yè)的重要組成部分，造價(jià)員歸中國(guó)造價(jià)協(xié)會(huì)管理，造價(jià)工程師歸國(guó)家人事部管理，都專(zhuān)門(mén)從事工程造價(jià)管理工作。兩者目前社會(huì)需求量較大，待遇高于一般技工，主要在建設(shè)單位、施工單位以及中介咨詢(xún)公司從事預(yù)結(jié)算等造價(jià)相關(guān)工作。2.從事工程造價(jià)的行業(yè)

工程造價(jià)是一個(gè)多方面發(fā)展的專(zhuān)業(yè)，建筑業(yè)中甲方、乙方、中介機(jī)構(gòu)，除設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)外可以說(shuō)都涉及到工程造價(jià)，此外還包括造價(jià)站，建設(shè)廳等事業(yè)單位，公務(wù)員單位也有造價(jià)人員。這些行業(yè)都為造價(jià)人才提供了良好的發(fā)展空間。

三、工程造價(jià)的發(fā)展前景

1.建筑業(yè)推動(dòng)造價(jià)行業(yè)迅速發(fā)展

分析建筑行業(yè)發(fā)展前景，建筑業(yè)目前為我國(guó)四大支柱行業(yè)，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)現(xiàn)有8億農(nóng)民，農(nóng)民生活質(zhì)量日益提高，正逐漸由農(nóng)村涌入城市。從當(dāng)前看來(lái)，建筑業(yè)發(fā)展前景廣闊；宏觀經(jīng)濟(jì)和固定資產(chǎn)投資是行業(yè)發(fā)展的首要驅(qū)動(dòng)因素，國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)對(duì)建筑業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，國(guó)內(nèi)GDP每增加10個(gè)億，可以拉動(dòng)建筑業(yè)總產(chǎn)值2.399億元。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，未來(lái)50年，中國(guó)城市化率將提高到76%以上，城市對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率將達(dá)到95%以上。都市圈、城市群、城市帶和中心城市的發(fā)展預(yù)示了中國(guó)城市化進(jìn)程的高速起飛，也預(yù)示了建筑業(yè)更廣闊的市場(chǎng)即將到來(lái)。

2.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與城市化是造價(jià)行業(yè)發(fā)展的具體驅(qū)動(dòng)力量

交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從國(guó)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，發(fā)展中國(guó)家在步入發(fā)達(dá)國(guó)家的征途中，大規(guī)模的基礎(chǔ)建設(shè)和城市化是發(fā)展的必經(jīng)階段。通常來(lái)看，大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家基本要經(jīng)歷將近30年的建設(shè)時(shí)期才基本形成相對(duì)完善的交通基礎(chǔ)設(shè)施。我國(guó)的大規(guī)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)從1990年代中后期才真正開(kāi)始，按照30年乃至40年的平均建設(shè)周期來(lái)看，我國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)僅僅處于建設(shè)中前期階段。在交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域，我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距甚至更大。

房地產(chǎn)建筑，隨著中國(guó)城市化進(jìn)程的逐步推進(jìn)，“住宅產(chǎn)業(yè)化”的進(jìn)程也大大加快。據(jù)研究，中國(guó)的城市化率每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，將拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)兩個(gè)點(diǎn)以上，同時(shí)增加1600萬(wàn)城鎮(zhèn)人口。如果按人均20平方米計(jì)算，將新增住宅需求3.2億平方米。預(yù)計(jì)中國(guó)城市化率加速增長(zhǎng)期將持續(xù)到2020年，屆時(shí)中國(guó)城鎮(zhèn)人口將占總?cè)丝诘?5%。與現(xiàn)有城市人口相比，意味著未來(lái)10年內(nèi)將有1.6億左右的增新城市人口，其所帶來(lái)的住宅、交通、公用建筑等基礎(chǔ)設(shè)施的需求無(wú)比巨大。

四、工程造價(jià)發(fā)展前景的需要 1.需注重培養(yǎng)造價(jià)人才

工程造價(jià)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，但是目前從事造價(jià)行業(yè)的人員（特別是剛從事造價(jià)行業(yè)的新人）無(wú)法全方位滿(mǎn)足崗位需求。對(duì)于公司管理層對(duì)造價(jià)人才的培養(yǎng)也是處于極度尷尬的境地，沒(méi)時(shí)間也沒(méi)專(zhuān)人進(jìn)行造價(jià)人員的深層次培訓(xùn)，由此從事工程造價(jià)員的成長(zhǎng)周期相當(dāng)漫長(zhǎng)。全國(guó)建筑業(yè)缺少數(shù)十萬(wàn)有實(shí)戰(zhàn)能力的建設(shè)工程造價(jià)員來(lái)完成建筑信息化管理與建模。工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的高等教育文化理論基礎(chǔ)，適應(yīng)我國(guó)和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要，具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)的理論、方法和手段，獲得造價(jià)工程師、咨詢(xún)（投資）工程師的基本訓(xùn)練，具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過(guò)程各階段工程造價(jià)管理能力，有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)工程造價(jià)管理人才。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)的造價(jià)人才勢(shì)在必行。2.實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)的有效控制和管理

合理、全面真實(shí)地反映建筑產(chǎn)品的價(jià)值，不僅要在施工階段采取各種措施來(lái)實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)的管理和控制，尤其要注意在施工前，根據(jù)設(shè)計(jì)要求和相關(guān)規(guī)范規(guī)定制訂合理的施工方案。造價(jià)人員應(yīng)通過(guò)施工管理全過(guò)程的積極介入，提高工程造價(jià)控制工作的主動(dòng)性，使得工程造價(jià)控制能夠真正落在實(shí)處。

五、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景 1.宏觀影響因素

建筑業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，不可避免地具有宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相關(guān)性和政策敏感性，這決定了建筑企業(yè)在制定戰(zhàn)略的時(shí)候，會(huì)密切關(guān)注國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策、動(dòng)態(tài)及各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。前幾年國(guó)家大力扶持新農(nóng)村建設(shè)，大部分地區(qū)舊城改造，國(guó)家級(jí)大型工程等。2011年，國(guó)家出臺(tái)了“確保完成2011年建設(shè)保證性住房1000萬(wàn)套”的大力發(fā)展建筑業(yè)的政策。所有這些，都為建筑業(yè)發(fā)展和造價(jià)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了良好的機(jī)遇，產(chǎn)生著積極的影響。這些都說(shuō)明，在當(dāng)下，建筑業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中仍處于中流砥柱的位置，時(shí)刻都在國(guó)家政策的支持下不斷發(fā)展。對(duì)于“國(guó)八條”政策的出臺(tái)，雖然遏制了房?jī)r(jià)的過(guò)快增長(zhǎng)，但是對(duì)于建筑行業(yè)不會(huì)有較大的影響。故在社會(huì)建設(shè)大力開(kāi)發(fā)下，工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的人才得社會(huì)需求量在不斷地加大，造價(jià)方向也不斷增多。2.微觀影響因素

全國(guó)中西部城市的城市化進(jìn)程加速，居民住房的剛性需求增加，帶動(dòng)建筑行業(yè)快速發(fā)展，造價(jià)咨詢(xún)、項(xiàng)目管理等相關(guān)市場(chǎng)不斷擴(kuò)大，從而對(duì)造價(jià)人員的需求不斷增加。

隨著建筑生產(chǎn)的集約化進(jìn)程，對(duì)建筑業(yè)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題提出了更高的要求，工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)正是順應(yīng)了這一要求。作為近十幾年才發(fā)展起來(lái)的新專(zhuān)業(yè)，人才需求的缺口很大。隨著我國(guó)建筑市場(chǎng)的快速發(fā)展和造價(jià)咨詢(xún)，項(xiàng)目管理等相關(guān)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，社會(huì)各行業(yè)如房地產(chǎn)公司，建筑安裝企業(yè)，咨詢(xún)公司等對(duì)造價(jià)人員的需求不斷增加，造價(jià)行業(yè)的發(fā)展十分迅速。與此同時(shí)，隨著有關(guān)部門(mén)不斷地出國(guó)考察，國(guó)外大型工程公司進(jìn)入國(guó)內(nèi)承包市場(chǎng)，使得工程造價(jià)行業(yè)不斷地與世界接軌。

六、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)就業(yè)的問(wèn)題及建議 1.工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)就業(yè)的問(wèn)題

隨著我國(guó)工程造價(jià)行業(yè)的不斷成熟，對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)的要求也在不斷地提高，目前我國(guó)工程造價(jià)行業(yè)的人員素質(zhì)離社會(huì)的要求還有一定的距離。目前從事造價(jià)行業(yè)的人員其文化程度不高，只不過(guò)耳濡目染，日積月累，見(jiàn)得多了，也能做一些簡(jiǎn)單的工程預(yù)決算，但其專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論不夠，只知其然而不知其所以然。有些造價(jià)人員是職位設(shè)置人員，其本人并不太精通工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，但他照樣能審核別人的預(yù)結(jié)算，只因其在此崗位而已。

一些畢業(yè)生，工作不夠努力，不夠踏實(shí)，不滿(mǎn)于現(xiàn)狀，不能吃苦，用人單位對(duì)他們不是很滿(mǎn)意，一些畢業(yè)生，雖然找到了工作，但離自己所期望的工作有一定的差距，感覺(jué)自己目前的工作不夠理想，大部分畢業(yè)生反映同樣的問(wèn)題，就是在真正工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己所掌握的知識(shí)太少，不夠用。

面對(duì)這樣的問(wèn)題，我們可以歸結(jié)為由以下幾點(diǎn)所致：首先應(yīng)從我們自身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。相當(dāng)一部分人由高中升到大學(xué)以后，學(xué)歷加深，思維卻還留在以前。由于不知道大學(xué)的內(nèi)涵，他們還保留著高中的思維，故而不能正確對(duì)待大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，以致于出現(xiàn)死讀書(shū)的現(xiàn)象，錯(cuò)過(guò)一次次在大學(xué)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，最終導(dǎo)致綜合素質(zhì)欠缺，總的來(lái)說(shuō)就是對(duì)大學(xué)生活的錯(cuò)誤理解。另一類(lèi)學(xué)生正好與上一種學(xué)生相反。走過(guò)了高中時(shí)代，步入了美好的大學(xué)時(shí)光，瘋狂培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，面對(duì)書(shū)本，專(zhuān)業(yè)知識(shí)卻束之高閣，興趣廣泛卻不專(zhuān)一，以至于畢業(yè)時(shí)、就業(yè)時(shí)，由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠穩(wěn)實(shí)，而被公司冷落。

其次我們就社會(huì)方面進(jìn)行分析：現(xiàn)在的社會(huì)，無(wú)論對(duì)企業(yè)還是個(gè)人，都是適者生存，從而產(chǎn)生了部分單位不愿招收缺少工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生。現(xiàn)在的企業(yè)為了生存同時(shí)也為了利益，不得不青睞于有一定社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)的“前輩”。與此同時(shí)，我國(guó)教育事業(yè)的多方面發(fā)展，許多下崗職工通過(guò)培訓(xùn)重新登上了工作崗位，加之之前具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于缺少經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生更是壓力重重。種種的因素影響，最終致使部分畢業(yè)生工作不理想，就業(yè)難。2.工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)就業(yè)的建議

對(duì)于在校的我們，為了以后更好地就業(yè)，在校期間，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自學(xué)自制，穩(wěn)扎溫實(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解工作性質(zhì)及發(fā)展趨勢(shì)；充分利用實(shí)習(xí)時(shí)間，思考問(wèn)題成熟穩(wěn)重，學(xué)會(huì)工作，積累經(jīng)驗(yàn)；提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)處理各種人際關(guān)系問(wèn)題，使自己很快融入新的環(huán)境。

對(duì)于工程造價(jià)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，從業(yè)人員不僅要對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)有很深的了解，而且要對(duì)工程方面有著深刻的研究。因?yàn)槲磥?lái)從事工程造價(jià)的行業(yè)人員不單局限于傳統(tǒng)的工作范圍，而且還要貫穿整個(gè)工程建設(shè)的前期。

七、結(jié)論

工程造價(jià)，作為一門(mén)新興學(xué)科，在未來(lái)的社會(huì)發(fā)展中，必定會(huì)綻放出其耀眼的光芒，新生實(shí)物的生命是強(qiáng)大的。隨著建筑行業(yè)的不斷發(fā)展，工程造價(jià)行業(yè)不斷發(fā)展壯大。項(xiàng)目要實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，必須有一批擁有扎實(shí)理論基礎(chǔ)并掌握先進(jìn)造價(jià)工具的人才來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目全生命周期管控，是否擁有高素質(zhì)的造價(jià)人員對(duì)項(xiàng)目部管理能力和盈利能力起到?jīng)Q定性作用。工程造價(jià)是一項(xiàng)技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，它貫穿于投資決策、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、投標(biāo)招標(biāo)、建設(shè)施工和竣工結(jié)算各階段。因此，造價(jià)行業(yè)的發(fā)展迅速離不開(kāi)高水平、高技能的造價(jià)人才。作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，將來(lái)投身于祖國(guó)的建設(shè)，為中華民族屹立于世界民族之林而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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第三篇：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論課后心得

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論課后心得

在今天這個(gè)滿(mǎn)街都是大學(xué)生社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢(shì)，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。一．大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

我們大學(xué)生有熱情，有活力，有知識(shí)，有膽識(shí)；具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。年輕，不怕輸，敢闖敢拼。二．大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)

相當(dāng)于那些微不足道的優(yōu)勢(shì)，我們面臨著更大的挑戰(zhàn)。在社會(huì)這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。三．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要注意哪些

首先，要有獨(dú)立生存的自信心，不論遇到什么樣的困難，都不能輕易放棄，要相信自己；要有不斷創(chuàng)新的進(jìn)取心，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新就顯得尤為重要，我們沒(méi)有太多的關(guān)系網(wǎng)，想要贏得機(jī)會(huì)，只能不斷創(chuàng)新；對(duì)環(huán)境的主動(dòng)適應(yīng)能力，社會(huì)不會(huì)如校園那樣風(fēng)平浪靜，處處充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與荊棘，我們只有不斷地主動(dòng)適應(yīng)這樣的環(huán)境，別無(wú)選擇；對(duì)文化的綜合能力，想要成為一個(gè)具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅(jiān)持正確的思想方向和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的前提下，始終把實(shí)踐主體（包括個(gè)體、集體、國(guó)家和民族）生存與發(fā)展的最關(guān)鍵問(wèn)題，“以我為主”，大膽批判和選擇，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行文化的再整合和再創(chuàng)造。只有這樣，才能在市場(chǎng)化、全球化過(guò)程中辨清方向，確定目標(biāo)，獨(dú)立前行，開(kāi)創(chuàng)一片新天地；團(tuán)隊(duì)的選擇，尋找合伙人時(shí)，一定要了解他，不要簡(jiǎn)單的看一個(gè)人覺(jué)得好就放心的合作，看看他適合一個(gè)人創(chuàng)業(yè)還是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)一定要找一個(gè)辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個(gè)人和睦相處的，積極主動(dòng)的人來(lái)做主要負(fù)責(zé)人，并講明如果要是多數(shù)股東不同意這么去做的話，主要負(fù)責(zé)人沒(méi)權(quán)利按照自己少數(shù)意見(jiàn)來(lái)做決定，凡事必須按既定規(guī)矩辦，不以規(guī)矩，不成方圓。

四．在高校我們應(yīng)該怎樣為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備

首先，要培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，必須堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一。知識(shí)是能力和素質(zhì)的載體，包括科學(xué)文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)、相鄰學(xué)科知識(shí)；努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力，利用課余時(shí)間參加一定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解并進(jìn)而加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。21世紀(jì)是信息的時(shí)代，要重視和加強(qiáng)培養(yǎng)收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。五．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

創(chuàng)業(yè)這條路對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅僅只是為了響應(yīng)號(hào)召之類(lèi)，也是目前的形式提供給我們的大好機(jī)會(huì)，更是我們鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自我的一條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿(mǎn)奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多更美麗的風(fēng)景。

第四篇：醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課后感想

醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課后感想

這一學(xué)期的醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課結(jié)束了，在我們還沒(méi)有開(kāi)始過(guò)多專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)之前，這門(mén)課程為我們初步介紹了一些關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識(shí)，也對(duì)我們以后發(fā)展的方向起到了一定的指導(dǎo)作用。其中我對(duì)于“系統(tǒng)生物學(xué)與中醫(yī)藥研究”這一節(jié)的印象比較深刻。結(jié)合導(dǎo)論課的其他內(nèi)容，我想就中、西醫(yī)發(fā)表一些感想。

中醫(yī)與西醫(yī)在某些方面是可以相互聯(lián)系、相互借鑒，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的。比如中醫(yī)理論的“ 整體觀”、“動(dòng)態(tài)觀”、“辨證觀”與系統(tǒng)生物學(xué)的研究思路不謀而合；中醫(yī)的基礎(chǔ)理論甚至可以借用系統(tǒng)生物學(xué)的思路來(lái)解釋?zhuān)欢嗅t(yī)的思想又在一定程度上可以作為認(rèn)識(shí)系統(tǒng)生物內(nèi)部規(guī)律的指導(dǎo)。而不論是中醫(yī)還是西醫(yī)，都應(yīng)該注意到它們與我們的生活的聯(lián)系。

對(duì)與西醫(yī)來(lái)說(shuō)，生命科學(xué)的研究如何讓人類(lèi)健康是其一個(gè)基本研究方向。人類(lèi)基因組計(jì)劃的實(shí)施以及完成，使得科學(xué)家們思考一個(gè)問(wèn)題——能否利用遺傳/基因資源，使其為人類(lèi)健康服務(wù)。于是，基因/遺傳研究策略發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)探索它的醫(yī)學(xué)價(jià)值，即揭示與人類(lèi)表型、疾病相關(guān)的DNA序列、系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)分析、信息分析，也即生物醫(yī)學(xué)、基因組醫(yī)學(xué)及轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的崛起。通過(guò)不斷的研究發(fā)現(xiàn)：嚴(yán)重狀態(tài)與溫和發(fā)病一樣都是由基因決定的。基因病可被分為三個(gè)主要類(lèi)型：遺傳性基因病——如囊性纖維變性、苯丙酮尿癥和假肥大性肌營(yíng)養(yǎng)不良等，這類(lèi)疾病是由異常的基因從一代傳給下一代引起的；體細(xì)胞基因病——它是由身體的一部分中的基因發(fā)生異常引起，腫瘤就是這類(lèi)疾病最典型的例子。很少有人知道或認(rèn)識(shí)，威脅人類(lèi)生命的腫瘤是一種基因病。盡管體細(xì)胞變化不會(huì)傳給下一代，但是各種腫瘤發(fā)病傾向是可以通過(guò)異?；蚨z傳的；第三種類(lèi)型是染色體變異，如唐（Down）氏綜合癥，這是由染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)量異常遺傳造成的。至此，人類(lèi)對(duì)于疾病的認(rèn)識(shí)又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

而在疾病的診斷上，過(guò)去是從病人的癥狀推斷可能發(fā)生的疾病，21世紀(jì)可望對(duì)人類(lèi)大部分疾病實(shí)現(xiàn)基因水平的診斷，再輔助以先進(jìn)的醫(yī)療器械，便可以準(zhǔn)確無(wú)誤地診斷病因，使患者得到及時(shí)治療。在治療方面，現(xiàn)在主要依靠藥物治療，未來(lái)的疾病治療是以基因治療為主，即把人的正?；?qū)氩∪梭w內(nèi)，使它代替異常致病基因，從而達(dá)到治療目的。隨著人類(lèi)基因組計(jì)劃完成可提供正?；蛟絹?lái)越多，因而像遺傳病、惡性腫瘤、艾滋病、心血管病等都將成為可治之病。關(guān)于人的衰老原因也會(huì)從根本上得到闡明，以后將有相應(yīng)的措施和對(duì)策，使大部分人活到100歲以上，實(shí)現(xiàn)延年益壽的夢(mèng)想。隨著隨生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制、病理及免疫機(jī)制、神經(jīng)活動(dòng)機(jī)制等深入了解，人們對(duì)于疾病的了解也越來(lái)越詳細(xì)?？梢哉f(shuō)，生命科學(xué)推動(dòng)了西醫(yī)的發(fā)展，使其得到了更好的補(bǔ)充。

同時(shí)，隨著自然科學(xué)的迅速發(fā)展，新儀器設(shè)備和技術(shù)應(yīng)用到醫(yī)學(xué)中來(lái)，病理學(xué)也得到了發(fā)展，人們了解病原、發(fā)病機(jī)制、病理變化、結(jié)局的方式也更為準(zhǔn)確，使得西醫(yī)進(jìn)一步完善。

對(duì)于中醫(yī)來(lái)說(shuō)，它不同于西醫(yī)是建立在大量對(duì)于生命科學(xué)研究的基礎(chǔ)上的，而是以中國(guó)封建主義社會(huì)為基礎(chǔ),通過(guò)長(zhǎng)期的醫(yī)療實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)為構(gòu)架的邏輯體現(xiàn)。因而中醫(yī)更加重視個(gè)體的整個(gè)功能狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)陰陽(yáng)的平衡。陰陽(yáng)五行,是中醫(yī)運(yùn)用的重要的理論,采用陰陽(yáng)之間的矛盾對(duì)立的關(guān)系,來(lái)解釋事物的一般狀態(tài),對(duì)人體的基本狀況加以描述，對(duì)事物內(nèi)部發(fā)展變化的每一個(gè)環(huán)節(jié)加以分析。但如果要做為反映機(jī)體內(nèi)部事物發(fā)展變化的指標(biāo),使之成為衡量臟腑功能特點(diǎn)的一般尺度,則有必要對(duì)其在中醫(yī)理論中的特殊性加以明確。

經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，中醫(yī)并沒(méi)有像西醫(yī)那樣有很大的突破，中醫(yī)研究處于一種近乎停滯的狀態(tài)。我想這可能是因?yàn)橹嗅t(yī)理論中包涵了許多哲學(xué)的思想，使之不好完全由自然科學(xué)的研究結(jié)果來(lái)體現(xiàn)。

如果想把西醫(yī)中的一些知識(shí)與中醫(yī)相結(jié)合，使得中醫(yī)能夠有大的發(fā)展，就需要知道中西醫(yī)的不同與如何統(tǒng)一。

中西醫(yī)是分別屬于不同哲學(xué)方法論體系的兩個(gè)方面，一個(gè)是偏重于樸素辨證唯物主義的總結(jié)歸納、直覺(jué)感悟方式，而另一種是偏重于機(jī)械決定論影響下的還原分析、實(shí)證主義；一個(gè)是宏觀，一個(gè)是微觀——我認(rèn)為簡(jiǎn)單說(shuō)就是中醫(yī)強(qiáng)調(diào)感覺(jué)，西醫(yī)注重?cái)?shù)據(jù)。由于在不同方法論的影響下，中西醫(yī)兩種醫(yī)學(xué)分別以自己的思維方式對(duì)生命醫(yī)學(xué)這門(mén)科學(xué)做了演示，揭示了不同的規(guī)律和現(xiàn)象，如經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)、藏象學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、神經(jīng)學(xué)說(shuō)，等等。這些不同的理論分別反映著人的健康與疾病的不同現(xiàn)象或規(guī)律，這也正是他們的不可通約性。但其實(shí)，作為一門(mén)科學(xué)的中醫(yī)學(xué)和西醫(yī)學(xué),在逐漸形成一門(mén)學(xué)問(wèn)的過(guò)程中,同樣包括分析和綜合、演繹與歸納，只是哪一種成分所占的比例多一些。片面強(qiáng)調(diào)和夸大可通約性而忽視或否定不可通約性，或者片面強(qiáng)調(diào)和夸大不可通約性而忽視或否定可通約性，都是不符合實(shí)際的,都會(huì)影響對(duì)中西醫(yī)結(jié)合的規(guī)律性的正確理解。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)中醫(yī)的時(shí)候也不能否認(rèn)西醫(yī)關(guān)于解剖、病理等的觀點(diǎn)與數(shù)據(jù)；學(xué)習(xí)西醫(yī)的時(shí)候也不能不管中醫(yī)對(duì)于人體“氣”的解釋。

中醫(yī)理論缺乏對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部各水平上的認(rèn)識(shí)，而系統(tǒng)生物學(xué)則旨在揭示內(nèi)部成分和動(dòng)力學(xué)特征，兩者相結(jié)合即可以彌補(bǔ)中醫(yī)的不足。因此中醫(yī)的研究若借鑒系統(tǒng)生物學(xué)的研究思路，有助于在分子水平上認(rèn)識(shí)中醫(yī)理論。從上面這個(gè)例子中不難看出，中醫(yī)與西醫(yī)雖然有著很大的不同，但是并不是一點(diǎn)交集也沒(méi)有的，中西醫(yī)的結(jié)合也不是不可能的。再比如，中醫(yī)講究治標(biāo)的同時(shí)治本，而西醫(yī)有時(shí)往往只是治療表面的疾病。因而有時(shí)中醫(yī)的治療過(guò)程比較漫長(zhǎng)，而西醫(yī)療效比較快速。那么不妨使用西醫(yī)中的分析手段，對(duì)中醫(yī)的治療方案中的用藥、方法進(jìn)行分析，得出相應(yīng)的成分，再配合成西藥，不就可以既快速又治本的解決同一類(lèi)病癥了么。

中西醫(yī)結(jié)合是發(fā)展傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的重要途徑。無(wú)論是基于科學(xué)體系自身的發(fā)展規(guī)律還是醫(yī)療領(lǐng)域?qū)で笞顑?yōu)效益的需求，都決定了在我國(guó)實(shí)行中西醫(yī)結(jié)合是歷史的必然。但是中西醫(yī)結(jié)合不是中醫(yī)西醫(yī)化，不能用簡(jiǎn)單的還原論的方法來(lái)研究中醫(yī)。，中西醫(yī)結(jié)合需吸引醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的各個(gè)學(xué)科廣泛參與，提倡不同學(xué)科之間的交流、合作和融合。

中西醫(yī)結(jié)合的另一個(gè)重要方面是中西醫(yī)藥學(xué)的結(jié)合，其與中西醫(yī)理論的結(jié)合共為中西醫(yī)結(jié)合實(shí)踐的主要方面。中西醫(yī)藥學(xué)，共同構(gòu)成中西醫(yī)藥學(xué)理論體系的結(jié)合，將會(huì)產(chǎn)主統(tǒng)一、新型的醫(yī)藥學(xué)理論體系。僅有中西醫(yī)學(xué)結(jié)合，沒(méi)有中西藥學(xué)結(jié)合，則中西醫(yī)學(xué)的結(jié)合是不可能真正達(dá)到的；若無(wú)中西醫(yī)學(xué)結(jié)合，中西藥學(xué)的結(jié)合亦難徹底。這兩類(lèi)結(jié)合，互相促進(jìn)，不斷深化，最后達(dá)中西醫(yī)藥學(xué)結(jié)合。中西藥學(xué)所提供的藥物及使用規(guī)律，都是為防治人體的疾患，此為二者結(jié)合的根本所在。因各自的特殊性或稱(chēng)內(nèi)在的科學(xué)性，決定了結(jié)合的基礎(chǔ)與核心將是中藥學(xué)。

中西醫(yī)相互結(jié)合，可以使得醫(yī)學(xué)得到進(jìn)一步的完善，也可以使得治病救人變得更加容易、有效。

以上為我通過(guò)導(dǎo)論課引發(fā)的對(duì)于中西醫(yī)的興趣與感想。同時(shí)，導(dǎo)論課使我感覺(jué)到不僅僅只有臨床專(zhuān)業(yè)在治病救人，任何研究工作者都是在治病救人，懸壺濟(jì)世。只不過(guò)他們是以一種幕后的角色在幫助大眾遠(yuǎn)離疾病的痛苦。我想這正是醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課的一個(gè)作用，讓我們對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生興趣與自豪感，更加愿意在未來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究，造福人類(lèi)。

第五篇：計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課后感

計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課后感

第一節(jié)課

在我的記憶里，我們上過(guò)計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的所有課堂中，第一節(jié)課是人來(lái)的最齊的一節(jié)課了。抱著好奇，我們開(kāi)始了計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的第一堂課。

第一堂課，從計(jì)算機(jī)的發(fā)展開(kāi)始，我們學(xué)習(xí)了電腦的發(fā)展歷程。與隨著科技發(fā)展而不斷壯大的人口截然相反，電腦從低端到高端的發(fā)展是伴隨著體積的不斷減小而來(lái)的，或許這也正是科技的偉大所在吧。

然后是硬件的發(fā)展和更新，這為生活帶來(lái)了便利，加快了運(yùn)算，減輕了人力負(fù)擔(dān)，釋放人力，加快科技發(fā)展……如此循環(huán)。老師還帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)人：圖靈。據(jù)我在度娘查詢(xún)得知：圖靈，英國(guó)數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家，被視為計(jì)算機(jī)科學(xué)之父。以及他發(fā)明的可以測(cè)量人工智能的圖靈測(cè)試。

之后還讓我們了解到了五大熱門(mén)：云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智慧。

接下來(lái)是講解計(jì)算機(jī)在生活中扮演的角色，他們（姑且稱(chēng)為他們吧）在我們的生活中無(wú)處不在，幫助我們的生活，工作與學(xué)習(xí)。同時(shí)老師還像我們介紹了計(jì)算機(jī)導(dǎo)輪這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)以及我們的課堂要求。

第二節(jié)課

這一堂課老師首先和我們講解了計(jì)算機(jī)的工作原理，讓我驚訝的是二進(jìn)制的本質(zhì)：0、1=沒(méi)電、有電，而計(jì)算機(jī)只認(rèn)得這0與1。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我記憶深刻。

接下來(lái)是計(jì)算機(jī)的構(gòu)成，硬件和軟件。硬件呢，是用電腦是不能少的東西吧（不知道可不可以這么理解），有顯示器，鼠標(biāo)，鍵盤(pán)等等等等。而軟件就是我們?cè)陔娔X上經(jīng)常使用的東西啦，我們常用的QQ咯，一些游戲軟件咯，還有辦公學(xué)習(xí)時(shí)使用的Excel，Word，ppt等等咯，這么看起來(lái)我們打開(kāi)電腦后使用的幾乎全是軟件??！

然后老師繼續(xù)向我們介紹了其他的數(shù)制：8、16、32進(jìn)制。還講解了它們之間的轉(zhuǎn)化運(yùn)算。不得不說(shuō)，老師的講解十分生動(dòng)，讓我一下子豁然開(kāi)朗，快速掌握了進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換。比如說(shuō)?。簭母叩降瓦M(jìn)制就要進(jìn)行短除啊，找到余數(shù)啊之類(lèi)的。那從低到高呢，就是以數(shù)制的那個(gè)數(shù)為底數(shù)然后在用相應(yīng)的數(shù)字做指數(shù)，然后組合相加就OK了（原諒我表述不清吧…）。

第三節(jié)課

這堂課的內(nèi)容講的是程序設(shè)計(jì)吧。物聯(lián)網(wǎng)工程需要的就是以編程為基礎(chǔ)的吧，反正我們都要從C語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)起。我們了解了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的很多語(yǔ)言，比如說(shuō)啊，什么C語(yǔ)言啊，什么C++啊，什么C#啊，什么Jave啊，等等等等高級(jí)語(yǔ)言。(唉，C語(yǔ)言都吃不透，后期會(huì)不會(huì)掛？我想后期對(duì)于這些高級(jí)語(yǔ)言的使用必不可少?。?/p>

之后老師又講解了編程要進(jìn)行反復(fù)的思考，絕不可以想到哪寫(xiě)哪，一定要好好設(shè)計(jì)之后（最好畫(huà)個(gè)流程圖）,再開(kāi)始打代碼。

恩，這樣可以增加我們的目的性吧，減少出錯(cuò)。不記得是不是還說(shuō)過(guò)，最好在編寫(xiě)代碼時(shí)要加上注釋以便后期的修改和優(yōu)化。。

第四節(jié)課

我們都知道，只有硬件的電腦就是一個(gè)空殼（應(yīng)該比喻對(duì)了吧...）。于是我們的電腦都少不了操作系統(tǒng)！現(xiàn)在知名的操作系統(tǒng)以及普遍使用的應(yīng)該就是微軟開(kāi)發(fā)的Windows系統(tǒng)了吧。

Windows也有許多不同的系統(tǒng)：98,2000,2003，XP，win7，win8，以及現(xiàn)在逐步擴(kuò)大使用的win10等等。老師還向我們介紹了許多其它的操作系統(tǒng)，譬如說(shuō)DOS啊，還有少不了的Linux等等等等。

可以說(shuō)操作系統(tǒng)算是一個(gè)大型的應(yīng)用程序，它支持著小型軟件的運(yùn)行。當(dāng)然了，不同的操作系統(tǒng)功能也不會(huì)完全相同，它會(huì)針對(duì)相應(yīng)人群提供相應(yīng)的功能。

第五節(jié)課

這堂課講的應(yīng)該是算法吧，在我看來(lái)，算法是計(jì)算機(jī)用來(lái)解決問(wèn)題的。算法是它們解決問(wèn)題的方式，它們也有著不同種類(lèi)：不同的類(lèi)型，針對(duì)不同的問(wèn)題。

算法的要求就是不可以出錯(cuò)，一旦出錯(cuò)，很有可能就會(huì)陷入死循環(huán)中（唉...）。我記得老師講過(guò)許多結(jié)構(gòu)，什么樹(shù)形結(jié)構(gòu)啊，什么流程圖啊什么的，具體記不大清了...(汗...)還有什么排序的算法什么的...不過(guò)，我覺(jué)得吧，算法就是用到前面講的編程，以高級(jí)語(yǔ)言為基礎(chǔ)，進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，然后寫(xiě)好代碼進(jìn)行編譯，最終做成程序?？梢哉f(shuō)最終我們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的算法程序就是計(jì)算機(jī)用來(lái)解決問(wèn)題的方式了。（也不知道我這樣理解是否正確...）

我想，這些語(yǔ)言和算法之間的融會(huì)貫通的使用想必對(duì)于編程來(lái)說(shuō)十分重要啊，在這一環(huán)扣一環(huán)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到很多，卻也不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)了許多疑惑，或許在未來(lái)的學(xué)習(xí)里我會(huì)找到答案吧。不過(guò)有一點(diǎn)可以肯定的是，基礎(chǔ)不可丟啊不可丟！

第六節(jié)課

這堂課是很多童鞋都覺(jué)得很有意思的，因?yàn)檫@節(jié)課講到了網(wǎng)絡(luò)啊！

在我們的日常生活里，網(wǎng)絡(luò)必不可少，甚至?xí)?tīng)到有童鞋這樣抱怨：停水停電都還可以忍受，斷網(wǎng)？偶的天啊，這不是要命啊！聽(tīng)到這，真是不由感慨，網(wǎng)絡(luò)啊，你帶來(lái)的究竟是利還是弊??？

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的我們自然應(yīng)當(dāng)多多了解網(wǎng)絡(luò)吧，首先老師為我們介紹了計(jì)算網(wǎng)絡(luò)的概念和體系?？梢赃@么理解，網(wǎng)絡(luò)就像一張織好的大網(wǎng)，我們每個(gè)人的計(jì)算機(jī)都會(huì)是其上一點(diǎn)，而在這張網(wǎng)上的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)都可以通過(guò)所依附的這張大網(wǎng)—網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收信息。如今，這張已然是包含了全球范圍，使距離不再是阻礙通訊的緣由?。ㄒ曨l，語(yǔ)音，QQ，微信神馬的最有愛(ài)了?。?/p>

接下來(lái)老師又向我們介紹了一些計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)硬件（其實(shí)這里我有些迷糊了，計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件？什么鬼？?。┖髞?lái)了解吧，像電腦里面的無(wú)線網(wǎng)卡啊，這就算做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件了。還有啊，這網(wǎng)卡呢，是被分為兩種的，一種是電腦內(nèi)置的，硬盤(pán)一樣的網(wǎng)卡，還有一種就是通過(guò)USB接口連接電腦的網(wǎng)卡。

老師還介紹了一下有關(guān)網(wǎng)線的相關(guān)內(nèi)容，我終于明白了看起來(lái)高大上的網(wǎng)線其實(shí)并沒(méi)有那么復(fù)雜（真的嗎？）。反正我知道了，我們?nèi)粘Ｊ褂玫木W(wǎng)線是雙絞線，還有什么口訣神馬的，還有什么八門(mén)還是什么的...然后還有就是一些我們上網(wǎng)插網(wǎng)線的模型，以及可以發(fā)送WiFi的路由器了。

第七節(jié)課

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議TCP IP還有什么HTML什么超文本傳輸協(xié)議的東西...由于我覺(jué)得很深?yuàn)W，這堂課有關(guān)這些的內(nèi)容已然被我在腦海中刪除的差不多了...(這是什么破借口啊喂！)

然后老師還教給我們一些生活中實(shí)用的操作，比如說(shuō)共享啊，遠(yuǎn)程啊之類(lèi)的。遠(yuǎn)程還是很方便啊，我如果電腦有什么問(wèn)題，找到會(huì)的童鞋遠(yuǎn)程一下就解決了嘛，還有忘帶文件也可以通過(guò)遠(yuǎn)程控制自己的電腦拿到手啊，真是怎么想都美?。。ǔ哆h(yuǎn)了...）

回歸！接下來(lái)呢老師還向我們介紹了計(jì)算機(jī)安全的知識(shí)，老師告訴我們啊，只要計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上，那么我們的計(jì)算機(jī)就有可能會(huì)遭受到各種攻擊，很可能就會(huì)導(dǎo)致信息啊，數(shù)據(jù)啊什么的丟失以造成損失。所以，我們要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的安全知識(shí)，做好防范措施（怎么做？）。總之，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的信息。

第八節(jié)課

這節(jié)課呢，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念，數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用與組成?？梢哉f(shuō)呢，我們組建數(shù)據(jù)庫(kù)就是為了能夠管理這些龐大的數(shù)據(jù)，當(dāng)然了，用計(jì)算機(jī)來(lái)存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)必然要比用人力方便的多，而且還會(huì)減少差錯(cuò)。

然后的內(nèi)容呢，講的是SQL語(yǔ)句，老師告訴我們啊，要合理的運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)就要掌握SQL語(yǔ)句，只有這樣才能掌控整個(gè)世界，不對(duì)，是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)?。∵@樣就會(huì)是我們?cè)诟霉芾頂?shù)據(jù)庫(kù)的同時(shí)呢還要執(zhí)行許多命令，進(jìn)一步的使用和管理我們的數(shù)據(jù)。

第九節(jié)課

這堂課介紹了有關(guān)多媒體的知識(shí)。多媒體包括視頻，音頻等等一些生活中十分常見(jiàn)的形式。我們的生活隨處可見(jiàn)多媒體的存在。

接下來(lái)是有關(guān)于數(shù)據(jù)的壓縮預(yù)處理，舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們要下載傳輸?shù)奈募艽竽兀俏覀兛赡芫鸵玫接脖P(pán)啊，比如說(shuō)游戲光盤(pán)咯，亦或者是壓縮包，我們常用的壓縮文件包啊等等。這會(huì)大量減少我們下載所需要的時(shí)間，解放時(shí)間來(lái)做別的事啊。

還介紹了一些軟件，用于多媒體制作與處理，比如說(shuō)AE啊，Ps啊，Pr啊，這些軟件有的可以處理圖片，達(dá)到我們想要的效果，有的可以制作剪輯視頻，甚至用圖片來(lái)制作視頻，添加字幕，設(shè)計(jì)特效，等等實(shí)在是高大上?。?/p>

接下來(lái)是網(wǎng)頁(yè)的制作，用一個(gè)名為Dreamweaver的軟件，以及對(duì)其的修飾和其中連接如何建立等等。也就是插入超鏈接啊，然后還有那些頁(yè)面的布局改變啊。老師還說(shuō)以前有些網(wǎng)站受到限制只有出現(xiàn)滑輪拖動(dòng)才能看見(jiàn)，而如今天貓?zhí)詫毎∵@些在電腦上和手機(jī)上截然不同其實(shí)是使用了一種技術(shù)，還給我們示范學(xué)校的網(wǎng)站沒(méi)有這種技術(shù)。

接下來(lái)老師又介紹了，一些網(wǎng)站呢，是具有自適應(yīng)性的，它們會(huì)根據(jù)窗口的大小而自我調(diào)節(jié)。我覺(jué)得這個(gè)是真的很神奇啊，所以說(shuō)只有想不到，只有做不到啊，為了滿(mǎn)足人類(lèi)需求，科技的發(fā)展真是無(wú)所不容。

最后呢，老師向我們介紹了軟件工程。有這么個(gè)說(shuō)法，沒(méi)有了軟件，電腦和計(jì)算機(jī)的知識(shí)就是沒(méi)有靈魂的。也是啊，沒(méi)有了軟件，電腦的用途...老師最后向我們介紹的是信息系統(tǒng)，這個(gè)在生活中那是十分常見(jiàn)啊，我們可以查詢(xún)信息啊什么的，講到信息，又不得不提一下之前常提起的信息安全問(wèn)題了啊。那些木馬啊，病毒啊什么的真是可怕啊。真是這樣啊，攻擊不可預(yù)測(cè)，只有不斷地完善系統(tǒng)，才能有效的保護(hù)信息安全啊。