第一篇：青年的發(fā)展——團(tuán)員

自知并發(fā)揚(yáng)

習(xí)總書記在講話中說過：?青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。?青少年仍處在三觀未成，對世界所知甚少的階段，此時(shí)我們應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神的重大意義，為我們美好的未來塑造良好的基石。認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)自己，中國的未來由我們弘揚(yáng)！

今年，?一學(xué)一做?活動(dòng)大力開展，讓萬千團(tuán)員深有心得。?一學(xué)一做?即學(xué)系列講話，做合格共青團(tuán)員。我認(rèn)為，要踐行?一學(xué)一做?，首先要做好?學(xué)?，即在日常生活中，首先要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，充實(shí)文化生活，給其他行動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，還要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，學(xué)習(xí)黨的新理念新思想新戰(zhàn)略。其次是?做?，做一名合格的共青團(tuán)員，要以高水平高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，同時(shí)也要盡可能的服務(wù)社會(huì)，做一些有益社會(huì)的志愿活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的積極作用。不能辜負(fù)鮮紅的團(tuán)徽，要樹立遠(yuǎn)大志向、堅(jiān)定理想信念并為之不懈奮斗。

不論社會(huì)如何發(fā)展，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是青少年的第一要事：牢固樹立事業(yè)靠本領(lǐng)成就、夢想從學(xué)習(xí)開始的觀念，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，自覺到祖國和人民最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，磨煉意志，砥礪品格，不斷提高素質(zhì)和能力，更好適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求。這樣，我們才可以在國家和黨需要我們的時(shí)候，勇敢而無所畏懼的站出來，發(fā)揮出我們的最大潛力，報(bào)效養(yǎng)育我們的祖國。同時(shí)，我們不能忽視精神的建設(shè)，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)貫徹講話精神作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，更好地用講話精神統(tǒng)一思想、凝聚力量；深刻領(lǐng)會(huì)講話精神的基本內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和重要要求；充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹講話精神的重大意義、系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)講話精神、持續(xù)深化地抓好講話精神的學(xué)習(xí)貫徹。知識(shí)豐富、思想正確、精力十足、熱愛滿腔，這樣的青少年怎能不令國家驕傲！

?青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一李大釗同志說過，青年要‘為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生’。95年來，我們黨取得的所有成就都凝聚著青年的熱情和奉獻(xiàn)。?由此可見，總書記十分重視青年工作、關(guān)心青年成長，通過座談、演講、回信等多種形式寄語青年。我們更需回報(bào)，自覺地向總書記學(xué)習(xí)和看齊，更加堅(jiān)定地維護(hù)黨中央權(quán)威，要在政治上合格、在品行上合格、在作為上合格，對黨絕對忠誠，自覺踐行黨的理論和路線。

一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。所有經(jīng)驗(yàn)都表明，執(zhí)政的最大優(yōu)勢是贏得青年，執(zhí)政的最大風(fēng)險(xiǎn)是失去青年，贏得青年就能贏得未來。深刻理解這一要點(diǎn)的習(xí)總書記指出，展望未來，我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。他對青年提出殷切期望，要求廣大青年充分展現(xiàn)自己的抱負(fù)和激情，胸懷理想、錘煉品格，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，不斷書寫奉獻(xiàn)青春的時(shí)代篇章；深情勉勵(lì)當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想，并提出堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格等五個(gè)方面的殷切期望，既體現(xiàn)了黨對青少年的一貫要求，又深刻揭示了青少年成長發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。

青年最富朝氣、最富夢想。實(shí)現(xiàn)中國夢需要青年，也成就青年。只有牢牢把握這一主題，當(dāng)代青年才會(huì)有健康成長、施展才華的廣闊舞臺(tái)，才能續(xù)寫更加絢麗的青春詩篇。我們要認(rèn)清自己的重要性，并以此為激勵(lì)，充實(shí)自己，從而發(fā)揮自己的作用，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力成長為祖國建設(shè)的有用之才、棟梁之材，矢志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗。

奮斗不息

青年身上蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造能量和活力，這是青年的特質(zhì)，也是實(shí)現(xiàn)中國夢生機(jī)勃勃的推動(dòng)力量。激發(fā)青年的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力，為實(shí)現(xiàn)中國夢注入源源不斷的青春力量是各級各族廣大人民的重要工作。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，是面向未來的事業(yè)，是一個(gè)長期而艱巨的過程，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。

總書記關(guān)于青年工作的重要論述把握社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律，對實(shí)現(xiàn)中國夢與中國青年運(yùn)動(dòng)、當(dāng)代青年發(fā)展的關(guān)系作了清晰、深刻的闡述。他指出，中國夢是大家的，更是青年一代的，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在實(shí)現(xiàn)中國夢的征程中，青年樹立共同理想，中國夢的實(shí)現(xiàn)就會(huì)擁有生生不息的力量源泉；青年堅(jiān)持共同奮斗，中國夢的實(shí)現(xiàn)就會(huì)獲得更加廣泛和堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)中國夢，不僅需要青年，也成就青年，讓青年建功立業(yè)的舞臺(tái)空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫壯麗青春，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。習(xí)總書記認(rèn)為：要用中國夢打牢廣大青少年的共同思想基礎(chǔ)，教育和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，堅(jiān)定跟著黨走中國道路；要用中國夢激發(fā)廣大青少年的歷史責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)?黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)?的光榮傳統(tǒng)，在黨和國家工作大局中找準(zhǔn)自身工作的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，組織動(dòng)員廣大青少年支持改革、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定。為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗，既是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史使命，也是當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的最好舞臺(tái)。青年是我國社會(huì)發(fā)展中一支最為活躍、最有生氣、最具創(chuàng)造性的力量，蘊(yùn)含著推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的強(qiáng)勁能量。在實(shí)現(xiàn)中國夢的征程中，青年是不可或缺的社會(huì)群體，也是大有可為的中堅(jiān)力量。

總書記在與青年交心談心中多次指出：?當(dāng)代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢想，青春才能無悔。?他特別重視和關(guān)注青年在實(shí)踐中成長、在基層成才，為當(dāng)代青年成長成才道路標(biāo)注了時(shí)代坐標(biāo)和基層導(dǎo)向，打上了艱苦奮斗底色。正如總書記所言：?青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。?

在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，總書記對青年提出?堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格?的?五點(diǎn)希望?。在同北京大學(xué)師生座談時(shí)，總書記對青年提出?勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)?的?八字真經(jīng)?。在致全國青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國學(xué)聯(lián)二十六大的賀信中，總書記對青年提出?志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開拓?的?十六字訣?。從?五點(diǎn)希望?到?八字真經(jīng)?再到?十六字訣?，是總書記關(guān)于青年工作的重要論述中有關(guān)當(dāng)代青年成長成才論述的集中體現(xiàn)，既體現(xiàn)了黨對青年的一貫要求，又深刻揭示了青年成長成才的內(nèi)在規(guī)律，提出了與時(shí)俱進(jìn)的新要求。堅(jiān)定理想信念是青年成長成才的核心靈魂，練就過硬本領(lǐng)是青年成長成才的牢固根基，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造是青年成長成才的時(shí)代要求，矢志艱苦奮斗是青年成長成才的精神支柱，錘煉高尚品格是青年成長成才的立身之本。?八字真經(jīng)?是實(shí)現(xiàn)?五點(diǎn)希望?的重要途徑。?十六字訣?是對?五點(diǎn)希望?的進(jìn)一步拓展和升華。

當(dāng)今的人類命運(yùn)共同體，比以往任何時(shí)候都需要青年肩負(fù)起重任。偉大時(shí)代召喚著青年，輝煌事業(yè)期待著青年。廣大青年要深入學(xué)習(xí)總書記關(guān)于青年工作的重要論述，不斷完善自己、提高自己，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任，把青春激情和活力集聚為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的正能量，銳意進(jìn)取、爭創(chuàng)一流，奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民、奮斗在第一戰(zhàn)線，書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章，創(chuàng)造自己的精彩人生！

第二篇：青年團(tuán)員匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！

今天非常高興能在這里和大家對基層團(tuán)支部的實(shí)際工作進(jìn)行溝通和交流，非常榮幸，有不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多提寶貴意見.我今天想與大家溝通的主題就是“如何才能調(diào)動(dòng)青年員工的積極性，集聚其青春力量，為公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)”

古語說的好：千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用，那么如何才能使千人同心呢，我們必須先分析目前青年員工的特點(diǎn)。目前DCT共有青年員工299人，占員工總數(shù)的43.9%，大部分員工已分布在核心操作崗位及少數(shù)管理崗位，著名的馬斯諾理論已把人的需求分出了層次，目前80.90后的年青人每天來上班不再過多的考慮生理、安全的需要，而更在意的是是否受到尊重和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這樣特點(diǎn)下的年青人，跟約束比起來他們更喜歡被激勵(lì)，跟否定比起來他們更喜歡被肯定，跟忽略比起來他們更希望得到重視，跟薪資比起來他們更喜歡職涯上的提升。

怎樣才能激發(fā)出青年團(tuán)隊(duì)工作熱情，集聚其青春力量呢？有三點(diǎn)需要突破：

一、要深入到青年員工的隊(duì)伍當(dāng)中，搭建起良好的溝通渠道。

如果想調(diào)動(dòng)員工的積極性，一定要深入到青年員工隊(duì)伍當(dāng)中，每天和他們打成一片，成為朋友。要想和他們成為朋友一定要敞開心扉，坦誠相對。當(dāng)他們提出問題，你需要及時(shí)的給予解決，即使解決不了也要很快給一個(gè)反饋，他們心里會(huì)得到充分尊重，對你也就沒有了芥蒂；有的時(shí)候他們對政策的不了解可能解決一件事需要跑好幾天，可能你了解的透徹，也許半天就幫他們搞定，他們會(huì)心存感激；有的時(shí)候現(xiàn)場遇到大風(fēng)大霧大雨大雪等惡劣天氣，你給他們一個(gè)關(guān)心提醒，讓他們感覺到溫暖；有的時(shí)候他們遇到困難，你通過可控的力量幫扶一把，他不會(huì)忘記你。

只有深入到青年隊(duì)伍當(dāng)中，相互之間取得信任，他們也會(huì)向你敞開心扉，將青年員工隊(duì)伍當(dāng)中所存在的問題及時(shí)的向你反饋，將青年員工先進(jìn)的事跡資料向你陳述，還會(huì)給你很好的建議等等，這樣你和青年團(tuán)隊(duì)就搭建起了一道暢通的溝通橋梁，為開展工作打下很好的基礎(chǔ)。

二、利用企業(yè)文化/培訓(xùn)等多種手段，引導(dǎo)青年員工樹立正確的價(jià)值觀

如果想調(diào)動(dòng)員工積極性，必須引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，給他們樹立正確的價(jià)值觀第一步就是讓他們對公司文化極大的認(rèn)同，用文化拆分的方式來解析，“文”就是公司所推行的管理模式，要把這樣的“文”化成他們的思想 化作他們的行動(dòng)，最終化成公司的效益，那么如何才能將“文”進(jìn)行轉(zhuǎn)化呢？枯燥說教方式，顯然是不能接受的，需全新傳播的方式。

寓教于樂：獨(dú)立策劃一些大型的活動(dòng)，比如春晚、企業(yè)文化周、情景劇，拍攝以青年為典型紀(jì)錄片，將公司的管理模式，發(fā)生在員工身邊的事、現(xiàn)場操作時(shí)暴露出來的問題融入到活動(dòng)當(dāng)中，并讓更多的年青人參與活動(dòng)其中，在辛苦的工作之余尋求到足夠的快樂，同時(shí)也讓他們學(xué)到公司的管理理念及將現(xiàn)場暴露出來的問題引起充分的重視，產(chǎn)生寓教于樂的效果。

寓教于情：創(chuàng)建青年員工QQ群，每天定期向群內(nèi)發(fā)放配工信息（掩牌），天氣預(yù)報(bào)和相關(guān)的管理動(dòng)態(tài)，并且員工在線提出的問題，給予及時(shí)的解答，讓青年員工享受“家”一般的溫馨交流，即使他們倒班也不會(huì)感覺到與公司有脫節(jié)感。

設(shè)計(jì)企業(yè)文化墻，包含員工笑臉墻、員工成長墻、員工榮譽(yù)墻，把青工中優(yōu)秀代表最燦爛的笑臉懸掛在大家每天上班必經(jīng)之路，滿足其“受尊重”與“自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)”的人性需求； 寓教于理：將操作的流程、安全注意事項(xiàng)編寫成視頻腳本并進(jìn)行拍攝，做成視頻教材，并組織剛?cè)肼毜那嗄陠T工進(jìn)行學(xué)習(xí)，給予青年員工更直觀的視覺沖擊，引起了他們的重視，同時(shí)也彌補(bǔ)了由于師傅能力的差異性導(dǎo)致徒弟水平參差不齊。

寓教于試：為檢驗(yàn)青年員工對公司管理模式、本崗位職位描述和流程的掌握程度，每年組織兩次知識(shí)和一次技能考試，考試的結(jié)果與員工月度績效考核分值相結(jié)合，讓他們在考試前通過認(rèn)真的復(fù)習(xí)，積極的備戰(zhàn)，提升自身的素質(zhì)。經(jīng)過幾年來歷練，在2012年集團(tuán)的技能大賽上，5名青年員工共獲得了崗位的狀元，7名青年員工共獲得了崗位的技術(shù)能手，11名青年員工共獲得了成績優(yōu)異獎(jiǎng)，青年員工隊(duì)伍的素質(zhì)得到了大幅度的提升。

三、充分利用好各種管理上的平臺(tái)，給予優(yōu)秀青年員工充分的激勵(lì)

公司多年來獨(dú)創(chuàng)“四驅(qū)”、“9P”的管理模式，也是為青年員工搭建起了“長本事、多賺錢、有發(fā)展”的平臺(tái)，特別是績效管理與職業(yè)生涯管理為他們創(chuàng)造了公平公正公開的良好的環(huán)境，要充分利用好這樣的平臺(tái)在青年隊(duì)伍當(dāng)中實(shí)施“三人行”互幫互助的活動(dòng)，選拔出表現(xiàn)突出的青年員工帶動(dòng)表現(xiàn)稍差員工讓大家利用這樣的資源共同進(jìn)步，并將表現(xiàn)突出的人員向公司及集團(tuán)進(jìn)行推薦，給予充分的激勵(lì)。

青年員工是公司發(fā)展的未來，青年人才是公司可持續(xù)發(fā)展的保證，他們是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。針對80.90一代的年青人，我們必須分析其的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的激勵(lì)，激發(fā)他們工作熱情，集聚他們的正能量，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)“雙五”戰(zhàn)略、“十大工程”，建設(shè)“五型”新企業(yè)，為突破千萬標(biāo)箱做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：青年團(tuán)員之歌

《青年團(tuán)員之歌》教案

代 杰

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對《青年團(tuán)員之歌》旋律的聆聽和分析，把握前蘇聯(lián)音樂風(fēng)格的特點(diǎn)，了解以進(jìn)行曲風(fēng)格為主，兼有抒情色彩的小調(diào)歌曲。

2、通過對歌曲背景的了解，滲透愛國主義教育，增強(qiáng)青少年的民族使命感。

3、通過歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏以及大跳音程、變化音等重難點(diǎn)的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠完整的、自信的、有感情的演唱歌唱，準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲的內(nèi)容與情感，使學(xué)生在學(xué)唱過程中真正的唱會(huì)歌、唱好歌、會(huì)唱歌。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，掌握歌曲的情緒及演唱方法。

教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)別音準(zhǔn)和節(jié)奏的掌握及演唱時(shí)對歌曲情緒的處理。授課類型: 唱歌課

教學(xué)用具: 手風(fēng)琴，鋼琴、多媒體課件。教學(xué)年級：初三年級 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題;

1、范唱《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》，引出課題。①教師范唱歌曲《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》

②提問：老師剛才演唱的是歌曲叫什么名字？（學(xué)生回答）今天我們也要學(xué)習(xí)一首青年團(tuán)員的之歌，但是我們今天學(xué)習(xí)的是前蘇聯(lián)的《青年團(tuán)員之歌》。

2、揭示課題：《青年團(tuán)員之歌》

二、聆聽

1、初聽歌曲（教師范唱）

①提問：歌曲的主音是什么？屬于幾段體結(jié)構(gòu)？

（歌曲《青年團(tuán)員之歌》的主音是“6”，是帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)，第一樂段為兩個(gè)樂句，第二樂段音域拉寬，節(jié)奏拉開，同時(shí)出現(xiàn)了#5，把音樂推上高潮。）

②啟發(fā)學(xué)生對歌曲內(nèi)容進(jìn)行分析，并說出歌曲內(nèi)容所表達(dá)的情感，老師總結(jié)歸納。

2、再聽歌曲

①分析、討論歌曲的旋律，特別是強(qiáng)拍和弱拍起在不同段落所造成的不同音樂特點(diǎn)，大跳音程與音樂情緒的關(guān)系，調(diào)式與音樂風(fēng)格等。②對比：《青年團(tuán)員之歌》與《共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 相同：進(jìn)行曲的風(fēng)格

不同：主音不同，調(diào)式調(diào)性不同。

3、介紹歌曲《青年團(tuán)員之歌》的創(chuàng)作背景、時(shí)代人物、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)其愛國精神。

① 蘇聯(lián)歌曲《青年團(tuán)員之歌》是50多年前我國的流行歌曲,許多大中學(xué)生都會(huì)唱。由伽里契作詞、謝多伊作曲，創(chuàng)作于衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利后的1947年，是話劇《路途的起點(diǎn)》插曲，也是中國人最熟悉的蘇聯(lián)歌曲之一?！肚嗄陥F(tuán)員之歌》把人們帶入艱苦卓絕的蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，道出了蘇聯(lián)人民憎恨侵略戰(zhàn)爭、絕不向敵人屈服，保衛(wèi)家園、熱愛和平的心聲。在五六十年代的新中國，這首歌曲傳遍大江南北，成為幾乎每一位中國新青年必備的歌曲，這首歌也成了當(dāng)時(shí)中國共青團(tuán)員的象征之一，該歌曲被很多人認(rèn)為是蘇聯(lián)列寧共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)歌。②介紹前蘇聯(lián)作曲家索洛維約夫—謝多伊。

三、學(xué)唱歌曲

1、播放歌曲，學(xué)生隨音樂哼唱。

2、A段旋律學(xué)唱。

①聽琴看譜，找出A段中旋律相同的小節(jié)（2、3小節(jié)和6、7小節(jié)相同）

②聽琴看譜，找出A段中的附點(diǎn)音符，并在演唱時(shí)加以關(guān)注。③在手風(fēng)琴的伴奏下，學(xué)生劃拍演唱A段旋律（學(xué)生可按四拍子指揮圖示劃拍，也可以一拍一次的上下?lián)]拍，其目的主要是讓學(xué)生拍點(diǎn)準(zhǔn)確，有助于演唱時(shí)的節(jié)奏準(zhǔn)確和情緒到位。）

2、B段旋律學(xué)唱。

①聽琴看譜，找出B段中的變化音、最高音以及5度以上的大跳音程，并在演唱時(shí)加以關(guān)注。

②聽琴看譜，給B段劃分樂句，找出B段中的大切分節(jié)奏，分句演唱，準(zhǔn)確的演唱弱起節(jié)奏和大切分節(jié)奏。③在手風(fēng)琴的伴奏下，學(xué)生劃拍演唱B段旋律。（學(xué)生按四拍子指揮圖示劃拍，找到第四拍起的感覺，唱好弱起節(jié)奏。）④在手風(fēng)琴的伴奏下，學(xué)生劃拍演唱全曲旋律。

3、歌詞學(xué)唱。

①朗讀歌詞，把握主題。加強(qiáng)學(xué)生正確的咬字吐字練習(xí)

②指導(dǎo)學(xué)生把旋律中的附點(diǎn)音符、大切分節(jié)奏加注鮮明的標(biāo)記，以便在看歌詞時(shí)關(guān)注樂譜。

③在手風(fēng)琴的伴奏下，演唱全曲歌詞。

四、提高——藝術(shù)化處理：

聆聽中國音協(xié)愛樂男聲合唱團(tuán)演唱的《青年團(tuán)員之歌》，找出他們的演唱與我們唱的有什么不同？哪些地方我們還可以再唱得更好？

①把握進(jìn)行曲風(fēng)格。

②演唱情緒要激昂振奮，聲音要堅(jiān)定飽滿，以體現(xiàn)當(dāng)時(shí)青年的信心和力量。

③從第3句開始的抒情樂句，速度不要慢下來；要掌握好在進(jìn)行曲速度前提下的抒情。

④為豐富歌曲的表現(xiàn)力，演唱過程中可適當(dāng)注意聲音力度的變化。結(jié)尾的地方可適當(dāng)漸慢。

五、展現(xiàn)——自信的演唱

在老師的手風(fēng)琴伴奏下全班完整演唱歌曲，全身心投入歌曲的竟境，準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的內(nèi)容與情感，做到聲情并茂。

六、小結(jié)及作業(yè)。

1、《共青團(tuán)員之歌》把人們帶入艱苦卓絕的蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，道出了前蘇聯(lián)人民憎恨侵略戰(zhàn)爭、絕不向敵人屈服，保衛(wèi)家園、熱愛和平的心聲。這是戰(zhàn)爭年代青年的理想和抱負(fù)。作為今天的我們，作為和平年代的青少年，我們是不是應(yīng)該更好的珍惜我們今天美好的學(xué)習(xí)和生活條件呢？

2、課后請找出兩首與《青年團(tuán)員之歌》調(diào)式風(fēng)格相似的前蘇聯(lián)音樂作品,并嘗試用同樣的學(xué)習(xí)方法來演唱其它的歌曲。（《三套車》、《卡秋莎》等）。教學(xué)反思：

《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，唱歌教學(xué)是音樂教學(xué)中重要的內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。我們的唱歌課教學(xué)中不但要教學(xué)生唱會(huì)歌，還要教學(xué)生唱好歌、會(huì)唱歌。所以，我把唱會(huì)歌和學(xué)會(huì)唱歌作為本節(jié)課的重要內(nèi)容。教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生自信演唱的能力，使學(xué)生在歌唱活動(dòng)中受到情感的陶冶。并在教師的引導(dǎo)下有感情的演唱歌曲，把音樂知識(shí)融入到歌曲當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，擴(kuò)大學(xué)生的視野，使學(xué)生在不知不覺中掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

初三年級的學(xué)生，基本上已經(jīng)過了變聲期，嗓音也比初一初二年級時(shí)要穩(wěn)定，特別是男生，嗓音有特別的明顯變化。但男生在音準(zhǔn)和節(jié)奏上整體來說沒有女生的好，所以在教學(xué)過程中我會(huì)特別關(guān)注他們，使他們樹立信心，取得了較好的效果。通過本節(jié)課的教學(xué)，基本到達(dá)了我的教學(xué)目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)。但還存在一些不盡人意的地方，比如在演唱的過程中學(xué)生情緒高漲的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)搶拍子；部分學(xué)生在唱弱起樂句的時(shí)候會(huì)不知道如何準(zhǔn)確的換氣；還有的同學(xué)在演唱過程中過于追求音量，會(huì)出現(xiàn)喊唱的情況。所以在這些較細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，還要通過第二次課的時(shí)候加以糾正和注意。

奧爾夫說過：“讓學(xué)生自己去實(shí)踐，自己去創(chuàng)作音樂，是最重要的”。所以，唱歌課不僅僅是教學(xué)生唱會(huì)歌，更要通過我們的唱歌教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和鑒賞音樂的方法。教學(xué)點(diǎn)評：

這是一節(jié)較成功的唱歌課，教學(xué)環(huán)節(jié)條理清晰,主題明確，教學(xué)過程中有機(jī)地完成了“會(huì)唱、唱準(zhǔn)、唱好”的多層次目標(biāo)。體現(xiàn)了執(zhí)教者對新課改教學(xué)理念的深入思考與充分理解，較好地達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。

這節(jié)有效的唱歌課，跟授課教師的兩個(gè)基本素質(zhì)是分不開的。第一，扎實(shí)的音樂專業(yè)素質(zhì)——準(zhǔn)確的把握音準(zhǔn)、節(jié)奏，音色及作品情感處理的能力，教學(xué)過程中有很強(qiáng)的示范性，授課教師在教學(xué)過程中優(yōu)美動(dòng)聽的范唱起到了學(xué)生學(xué)習(xí)心理總動(dòng)員的作用；第二，授課教師有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力，教師的角色非常合適，就像一個(gè)引導(dǎo)者，教學(xué)中提出問題，步步啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、并及時(shí)歸納總結(jié)，讓學(xué)生在歌曲的學(xué)唱過程中輕松的解決演唱的難點(diǎn)。音樂學(xué)習(xí)本身是一種簡單、快樂的事情，學(xué)習(xí)的過程是愉快的，授課教師沒有設(shè)計(jì)過多的教學(xué)環(huán)節(jié)、讓學(xué)生去鉆，而是根據(jù)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在音樂課堂中把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)簡化且步步精彩，起到了事半功倍的效果。例如：教師在較難唱準(zhǔn)的旋律片段，先讓學(xué)生聆聽歌曲的旋律，找出歌曲中復(fù)雜的節(jié)奏、大跳的音程以及變化音等學(xué)唱難點(diǎn)，單獨(dú)進(jìn)行分段、分句練習(xí)。避免了一遍又一遍整首歌曲演唱，而每一遍都唱不好的情況。

對于本課還有一些小的教學(xué)建議，比如：在課堂教學(xué)中要及時(shí)糾正部分學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)聲習(xí)慣（喊唱）；在學(xué)唱完整首歌曲后如能讓學(xué)生分組進(jìn)行歌曲演唱的展示，或者是讓比較樂于表現(xiàn)的學(xué)生上臺(tái)秀一秀自己的歌喉可能會(huì)更好。

第四篇：團(tuán)員發(fā)展

對申請要求加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的先進(jìn)青年，發(fā)展團(tuán)員須經(jīng)以下程序：

（一）遞交入團(tuán)申請書。申請內(nèi)容包括：本人簡歷、家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系、對團(tuán)的認(rèn)識(shí)、入團(tuán)動(dòng)機(jī)和對待入團(tuán)的態(tài)度，本人在政治、思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的主要表現(xiàn)等。本人若有獎(jiǎng)勵(lì)或處分，也應(yīng)如實(shí)寫明。

（二）考察培養(yǎng)

（1）指派專人（二名團(tuán)員）聯(lián)系。

（2）吸收發(fā)展對象參加團(tuán)的活動(dòng)，有意識(shí)地分配適當(dāng)任務(wù)和工作。（3）參照團(tuán)員的六條義務(wù)進(jìn)行全面培養(yǎng)和考察。

（4）聯(lián)系人定期對發(fā)展對象進(jìn)行談話，不斷鼓勵(lì)其進(jìn)步。

（三）團(tuán)支部發(fā)展預(yù)報(bào)

（1）聯(lián)系人向組織委員或支委會(huì)報(bào)告考察培養(yǎng)對象的思想情況和政治表現(xiàn)。（2）團(tuán)支部組織委員提出發(fā)展意見交支委會(huì)討論。

（3）團(tuán)支委會(huì)討論作出發(fā)展決定后，召開團(tuán)小組會(huì)議或支部大會(huì)及有關(guān)群眾座談會(huì)，征求意見。

（4）聽取黨組織（學(xué)校班主任）意見。

（5）上報(bào)團(tuán)委（團(tuán)總支）審核。經(jīng)團(tuán)委（團(tuán)總支）審核同意后找到發(fā)展對象談話。下發(fā)入團(tuán)志愿書，由團(tuán)支部交代有關(guān)事項(xiàng)。申請人應(yīng)如實(shí)填寫入團(tuán)志愿書，介紹人應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地如實(shí)填寫被介紹人的思想品德、學(xué)習(xí)、工作等方面的優(yōu)缺點(diǎn)和自己的意見。

（四）團(tuán)支部大會(huì)討論

（1）團(tuán)員大會(huì)前，支委會(huì)審查入團(tuán)志愿書填寫情況。（2）組織委員主持會(huì)議。

（3）被發(fā)展對象宣讀入團(tuán)志愿書。

（4）兩個(gè)介紹人分別介紹發(fā)展對象思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面表現(xiàn)情況。（5）大會(huì)民主討論。

（6）大會(huì)表決。討論接收青年入團(tuán)的支部大會(huì)必須有半數(shù)以上有表決權(quán)的團(tuán)員出席，接收新團(tuán)員的決議應(yīng)經(jīng)到會(huì)團(tuán)員的半數(shù)以上同意才能通過，不能以個(gè)別征求意見的方式代替支部大會(huì)表決。支部大會(huì)決議（支委會(huì)應(yīng)起草好），在大會(huì)上提交通過。（7）發(fā)展對象表態(tài)發(fā)言。（8）支部書記講話。（9）會(huì)后將支部大會(huì)決議填寫到入團(tuán)志愿書上（并標(biāo)明：本支部應(yīng)到團(tuán)員×名，出席×名，因事請假×名，×名團(tuán)員同意，×名棄權(quán)，×名反對。同意×××同志加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)）。然后報(bào)上級團(tuán)委。

（五）團(tuán)委會(huì)批準(zhǔn)。支部在接到上級團(tuán)委批準(zhǔn)書后，即張榜公布，并領(lǐng)取團(tuán)徽、團(tuán)員證。將入團(tuán)志愿書存入本人檔案，在《團(tuán)員登記冊》上登記。新團(tuán)員從上級團(tuán)委批準(zhǔn)其為共青團(tuán)員的月份開始交納團(tuán)費(fèi)。

（六）入團(tuán)宣誓

（1）團(tuán)支部書記宣讀新團(tuán)員批準(zhǔn)書。（2）為新團(tuán)員佩戴團(tuán)徽。

（3）新團(tuán)員面對團(tuán)旗，右手握拳至肩上宣誓，領(lǐng)誓人念一句，宣誓人跟著念一句。念到宣誓人時(shí)，宣誓人應(yīng)跟著報(bào)出自己的姓名。（4）發(fā)團(tuán)員證。

（5）黨組織負(fù)責(zé)人或團(tuán)委負(fù)責(zé)人、老團(tuán)員講話。（6）新團(tuán)員發(fā)言。

（7）團(tuán)外先進(jìn)青年發(fā)言。（8）支部團(tuán)員高唱《代團(tuán)歌》。

入團(tuán)宣誓儀式也可由團(tuán)委結(jié)合思想教育活動(dòng)等形式集中舉行。

第五篇：團(tuán)員發(fā)展材料

團(tuán)員發(fā)展

共青團(tuán)員是社會(huì)中最有朝氣和活力的部分，共青團(tuán)是黨的助手和后備軍。進(jìn)一步解放思想，共青團(tuán)員應(yīng)該勇開風(fēng)氣之先，共青團(tuán)組織要站在前列。我院在校黨委以及校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持抓好團(tuán)總支基礎(chǔ)工作，突出理想信念教育和全面素質(zhì)培養(yǎng)，結(jié)合我院自身的不同基礎(chǔ)和情況，進(jìn)行有目標(biāo)的發(fā)展，因此在團(tuán)員發(fā)展上我院有嚴(yán)格并且規(guī)范的團(tuán)員發(fā)展計(jì)劃、制度和程序，進(jìn)一步提高了我院團(tuán)總支在廣大團(tuán)員心目中的地位。

一、團(tuán)員發(fā)展制度

1.按照“積極地有計(jì)劃地發(fā)展團(tuán)員，向一切先進(jìn)青年敞開團(tuán)組織的大門”的方針，做好團(tuán)組織發(fā)展工作，壯大團(tuán)的隊(duì)伍。2.每學(xué)期初在校團(tuán)委的指示下把發(fā)展計(jì)劃下達(dá)各班級團(tuán)組織。3.團(tuán)總支將發(fā)展計(jì)劃落實(shí)到各團(tuán)小組，確定聯(lián)系人，規(guī)定聯(lián)系人的工作任務(wù)，做好發(fā)展對象的培養(yǎng)教育工作。

4.申請入團(tuán)的青年應(yīng)有兩名團(tuán)員介紹，介紹人應(yīng)向被介紹人講解《團(tuán)章》，說明團(tuán)員的義務(wù)、責(zé)任、權(quán)利。向團(tuán)的組織匯報(bào)被介紹人的思想、表現(xiàn)和經(jīng)歷。

5.條件成熟的發(fā)展對象，由團(tuán)小組推薦、支委會(huì)研究后，提交團(tuán)總支大會(huì)征求團(tuán)員意見。

6.團(tuán)總支應(yīng)找發(fā)展對象談話，了解其思想、表現(xiàn)和經(jīng)歷，發(fā)展對象填寫《入團(tuán)志愿書》，經(jīng)支部大會(huì)表決通過后，報(bào)團(tuán)委審批。7.團(tuán)總支將發(fā)展對象提交給校團(tuán)委的，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)

認(rèn)真審查后批復(fù)。

8.召開接受新團(tuán)員大會(huì)，舉行入團(tuán)儀式。

二、團(tuán)員發(fā)展程序

方針：積極地、有計(jì)劃地發(fā)展團(tuán)員，向一切先進(jìn)青年敞開團(tuán)的大門。工作主體：我院團(tuán)總支

團(tuán)組織要加強(qiáng)對適齡青年學(xué)生的教育和引導(dǎo)，要向?qū)W生宣傳團(tuán)的基本知識(shí)。通過積極的工作，不斷壯大申請入團(tuán)的積極分子隊(duì)伍。對他們要進(jìn)行排隊(duì)分析有針對性的建立花名冊，并制訂發(fā)展計(jì)劃，及時(shí)談話，提出希望和要求。確定重點(diǎn)發(fā)展對象。包括：

1、建立聯(lián)系人制度。做到每一個(gè)申請入團(tuán)的學(xué)生都有1至2個(gè)介紹人，有針對性的做好思想教育工作，不是介紹人的團(tuán)員也要做好團(tuán)外學(xué)生的思想教育工作。

2、通過列席參加學(xué)習(xí)小組，團(tuán)課等形式，讓他們學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，端正入團(tuán)動(dòng)機(jī)。讓其在實(shí)踐中了解團(tuán)組織。

3、要交給他們一些工作任務(wù)，以便在實(shí)際工作中考察和了解他們。發(fā)現(xiàn)問題指出不足，提出要求。當(dāng)發(fā)展對象具備入團(tuán)條件（見《團(tuán)章》第一章），達(dá)到入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，培養(yǎng)聯(lián)系人就應(yīng)主動(dòng)向支部介紹情況，提出發(fā)展建議。團(tuán)支部在青年入團(tuán)前應(yīng)至少進(jìn)行一次正式的以組織名義進(jìn)行的談話。本著成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，適時(shí)召開支部大會(huì)，進(jìn)行表決通過、報(bào)上一級團(tuán)委審批，獲批準(zhǔn)的學(xué)生從通過之日起取得團(tuán)籍，并計(jì)算團(tuán)齡，交納團(tuán)費(fèi)，團(tuán)支部應(yīng)及時(shí)舉行入團(tuán)儀式。第一章 發(fā)展團(tuán)員的手續(xù)

第一條 中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織。為了切實(shí)保證新發(fā)展團(tuán)員的質(zhì)量，壯大團(tuán)員隊(duì)伍，提高團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力，依據(jù)《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》的規(guī)定，制定本細(xì)則。第二條 發(fā)展團(tuán)員工作要貫徹“積極地、有計(jì)劃地發(fā)展團(tuán)員，向一切先進(jìn)青年敞開團(tuán)的大門”的方針，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，加強(qiáng)培養(yǎng)，積極發(fā)展。

第三條 堅(jiān)持入團(tuán)自愿和經(jīng)常吸收，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，防止突擊發(fā)展，反對關(guān)門主義。

第四條 團(tuán)的基層組織要做好經(jīng)常性發(fā)展團(tuán)員工作，不斷地把社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中涌現(xiàn)出來的大批先進(jìn)青年吸收到團(tuán)組織中來，保持團(tuán)員隊(duì)伍朝氣蓬勃的青年特點(diǎn)，使共青團(tuán)真正成為團(tuán)結(jié)教育青年的堅(jiān)強(qiáng)核心。

第二章 對要求入團(tuán)的積極分子的培養(yǎng)教育

第五條 團(tuán)組織要加強(qiáng)對青年的教育和引導(dǎo)，面向青年開展團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，宣傳團(tuán)的基本知識(shí)，努力為青年健康成長提供服務(wù)，提高青年對團(tuán)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)青年的進(jìn)步熱情，建立起一支數(shù)量眾多的入團(tuán)積極分子隊(duì)伍。

第六條 團(tuán)組織要主動(dòng)了解青年，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些積極要求進(jìn)步、各方面表現(xiàn)好的青年，鼓勵(lì)他們申請入團(tuán)。對于提出入團(tuán)申請的青年，團(tuán)組織要及時(shí)談話，提出希望與要求，將他們列為入團(tuán)積極分子。第七條 團(tuán)組織要高度重視對人團(tuán)積極分子的教育、培養(yǎng)和考察，并形成制度。未經(jīng)團(tuán)組織培養(yǎng)考察的青年，一般不得發(fā)展入團(tuán)。

第八條 團(tuán)組織要利用團(tuán)課等形式，對要求入團(tuán)的積極分子進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本知識(shí)教育、團(tuán)章教育以及團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，幫助他們提高思想覺悟，端正入團(tuán)動(dòng)機(jī)，牢固樹立共產(chǎn)主義信念。

第九條 團(tuán)組織要指定一至二名團(tuán)員作入團(tuán)積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人，經(jīng)常了解他們的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，通過談心等細(xì)致的工作進(jìn)行思想教育。

第十條 團(tuán)組織要吸收入團(tuán)積極分子參加團(tuán)的有關(guān)活動(dòng)，給他們分配適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)工作。動(dòng)員和帶領(lǐng)入團(tuán)積極分子積極參加社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，立足本職崗位，爭創(chuàng)一流成績，使他們在實(shí)踐中受教育、起作用、長才干。

第十一條 學(xué)院團(tuán)總支要及時(shí)對入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察。入團(tuán)積極分子一般經(jīng)過三個(gè)月到半年時(shí)間的培養(yǎng)教育之后，團(tuán)總支委員會(huì)應(yīng)聽取聯(lián)系人和團(tuán)內(nèi)團(tuán)員的意見，從思想覺悟和政治素質(zhì)、在學(xué)習(xí)、工作上一貫表現(xiàn)和道德品質(zhì)等方面對他們進(jìn)行考察，并為已具備團(tuán)員條件的積極分子辦理入團(tuán)手續(xù)。第三章 新團(tuán)員的接收

第十二條 接收新團(tuán)員必須按照團(tuán)章規(guī)定的程序辦理。

第十三條 申請入團(tuán)的青年要有本支部的兩名團(tuán)員作介紹人。入團(tuán)介紹人一般由培養(yǎng)聯(lián)系人擔(dān)任，也可以由申請入團(tuán)的青年自己約請，或由團(tuán)組織指定。

受留團(tuán)察看處分尚未恢復(fù)團(tuán)員權(quán)利或尚在緩期注冊期間的團(tuán)員，不能

作青年入團(tuán)介紹人。

第十四條 入團(tuán)介紹人的任務(wù)是：

1、向團(tuán)組織說明被介紹人的經(jīng)歷、對團(tuán)的認(rèn)識(shí)、入團(tuán)動(dòng)機(jī)、思想品質(zhì)和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。

2、向被介紹人解釋團(tuán)的章程，說明團(tuán)員的條件、義務(wù)和權(quán)利。

3、指導(dǎo)被介紹人填寫《入團(tuán)志愿書》，并填寫自己的意見。向支部大會(huì)介紹被介紹人的情況。

第十六條 團(tuán)總支委員會(huì)經(jīng)考察認(rèn)為入團(tuán)積極分了已具備團(tuán)員條件，應(yīng)發(fā)給《入團(tuán)志愿書》，要求其認(rèn)真如實(shí)填寫?！度雸F(tuán)志愿書》經(jīng)支委會(huì)檢查合格后，再提交支部大會(huì)討論。

第十七條 青年入團(tuán)必須經(jīng)團(tuán)支部大會(huì)討論通過。討論青年入團(tuán)的支部大會(huì)必須有占整個(gè)支部半數(shù)以上有表決權(quán)的團(tuán)員出席才能舉行。表決時(shí)，贊成人數(shù)應(yīng)超過到會(huì)有表決權(quán)團(tuán)員的半數(shù)，才能通過接收新團(tuán)員的決議。支部大會(huì)討論兩個(gè)以上的青年入團(tuán)時(shí)，必須逐個(gè)討論和表決。

第十八條 接收青年入團(tuán)的支部大會(huì)的程序一般是：

1、申請人匯報(bào)個(gè)人簡歷、家庭情況和對團(tuán)的認(rèn)識(shí)、入團(tuán)動(dòng)機(jī)以及需向團(tuán)組織說明的問題。

2、入團(tuán)介紹人報(bào)告被介紹人的情況及自己的意見。

3、支委會(huì)報(bào)告對申請人的審議意見。

4、與會(huì)團(tuán)員就申請人能否入團(tuán)進(jìn)行討論。

5、采取舉手表決或無計(jì)名投票的方式進(jìn)行表決。

第十九條 團(tuán)支部大會(huì)通過接收青年入團(tuán)后，支委會(huì)要及時(shí)將支部大會(huì)的決議填寫在《入團(tuán)志愿書》上，連同本人申請書，報(bào)送上級團(tuán)組織審批．

第二十條 團(tuán)總支應(yīng)通過團(tuán)總支書記或委員談話的鄭重方式及時(shí)將校團(tuán)委批準(zhǔn)青年入團(tuán)的決定通知本人發(fā)展團(tuán)員的程序在團(tuán)員大會(huì)上宣布。對于未被批準(zhǔn)入團(tuán)的青年，團(tuán)支部也應(yīng)將情況及時(shí)通知本人，幫助其認(rèn)識(shí)自己的不足，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。

被批準(zhǔn)入團(tuán)的青年，從支部大會(huì)通過之日起取得團(tuán)籍并計(jì)算團(tuán)齡，從校團(tuán)委批準(zhǔn)的那個(gè)月開始交納團(tuán)費(fèi)。

第二十一條 新團(tuán)員應(yīng)在團(tuán)旗下進(jìn)行入團(tuán)宣誓。宣誓儀式由我院團(tuán)總支組織。在宣誓儀式上，由校團(tuán)委的代表成本級團(tuán)組織的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)新團(tuán)員宣誓，并向新團(tuán)員頒發(fā)團(tuán)員證和團(tuán)徽。宣誓儀式可以邀請同級黨組織的負(fù)責(zé)人參加。

第二十二條 團(tuán)總支應(yīng)加強(qiáng)對新團(tuán)員的教育和管理，幫助他們不斷提高思想政治素質(zhì)和執(zhí)行團(tuán)章、履行團(tuán)員義務(wù)的自覺性。

第二十三條 團(tuán)總支應(yīng)將新團(tuán)員的《入團(tuán)志愿書》、入團(tuán)申請書存入本人人事檔案。無人事檔案的，建立團(tuán)員檔案，由所在基層團(tuán)委保存。

三、團(tuán)員發(fā)展計(jì)劃

共青團(tuán)員是先進(jìn)、優(yōu)秀學(xué)生的代表，我院團(tuán)組織的發(fā)展離不開團(tuán)員同學(xué)所做的貢獻(xiàn)。根據(jù)學(xué)校工作安排，為完善學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，繼續(xù)做好學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作，我院團(tuán)總支制定了團(tuán)員發(fā)展計(jì)劃，具體如下： ⒈目標(biāo)：

加強(qiáng)我院團(tuán)組織建設(shè)，讓優(yōu)秀學(xué)生加入團(tuán)組織，成為學(xué)生團(tuán)員，進(jìn)而促進(jìn)我院團(tuán)隊(duì)工作正常開展。通過班級團(tuán)支部組織，借助入團(tuán)這一教育過程，促進(jìn)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)提高，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，落實(shí)學(xué)生在校一日常規(guī)，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，達(dá)到為學(xué)生成長服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。⒉發(fā)展新團(tuán)員步驟和時(shí)間安排：

①、班級進(jìn)行宣傳教育，學(xué)生遞交入團(tuán)申請書。

②、審核和確定考察對象及實(shí)施考察階段。

③、參加業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)。

④、確定入團(tuán)對象，填寫入團(tuán)志愿表。

⑤、入團(tuán)宣誓，正式加入中國共青團(tuán)組織。⑥、發(fā)放團(tuán)員證。⒊要求：

①、嚴(yán)格按照團(tuán)章要求來發(fā)展學(xué)生團(tuán)員，做到有計(jì)劃、有步驟，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。

②、考察期間主要對入團(tuán)對象進(jìn)行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想認(rèn)識(shí)進(jìn)行教育和觀察，具體表現(xiàn)在學(xué)生在校一日常規(guī)的落實(shí)。

③、新團(tuán)員注意自己的榜樣作用，樹立良好形象。

④、積極參與團(tuán)支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

⑤、年滿14周歲。

在團(tuán)員發(fā)展方面我院擁有嚴(yán)格規(guī)范的制度，保證能夠吸取一部分優(yōu)秀的團(tuán)員，在組織建設(shè)中作出努力和貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支 2010年3月1日