第一篇：音體美教師活動總結(jié)

教師“排球邀請賽”活動總結(jié)

小學(xué)音體美組

活動項目：教師活動排球邀請賽

參加人員：音體美組全體成員

活動時間：2016年10月13日

活動目標(biāo)：此次活動為學(xué)校職工提供了全面的鍛煉機(jī)會，激發(fā)了大家對排球的興趣，不僅增加了我們打排球以外的知識，而且增進(jìn)教師之間了友誼，也是一

次與老師交流。

活動過程： 裁判員集合雙方隊長進(jìn)行場地和球權(quán)選擇并宣布本次活動正式開始

1、大家進(jìn)行10分鐘的熱身活動。

2、獲得球權(quán)的一方發(fā)球比賽正式開始；

3、比賽結(jié)束雙方交換場地；

4、比賽結(jié)束，隊員相互握手示意。

活動成果： 此次活動為學(xué)校職工提供了全面的鍛煉機(jī)會，激發(fā)了大家對排球的興趣。不僅增加了我們打排球以外的知識，而且增進(jìn)教師之間

了友誼，也是一次與老師交流，比賽時我校民漢教師共聚一堂，相互交流相互配合，其樂融融，不僅促進(jìn)了教師間的交流，同時

也領(lǐng)略了老師們在課堂以外的矯健英姿。

整改措施：

本次活動我們還是沒有充分的準(zhǔn)備，教師提前沒有做大量的練習(xí)

導(dǎo)致在比賽中接法球不太順暢，在今后活動中一定要做好充分準(zhǔn)

備，做好練習(xí)，從而凸顯出我組教師的人格魅力，提高我組教師

教學(xué)能力，提高我組教師間的凝聚力，為我校教育貢獻(xiàn)力量。

2016年10月13日

小學(xué)音體美組

第二篇：音體美活動總結(jié)

藝體教研組課堂教學(xué)活動總結(jié)

北城教育集團(tuán)舊縣中學(xué)藝體組 史彩云

課堂教學(xué)是我們教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)效率是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。我們學(xué)校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極組織教研活動，通過教研組公開課、全校評優(yōu)課強(qiáng)化教學(xué)骨干和教學(xué)能手的培樹工作，打造本校名師推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

在活動中，我們音體美教研組的教師端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)，努力展示各學(xué)科教師的風(fēng)采。在教學(xué)培養(yǎng)上著重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)方法的多樣化，引導(dǎo)學(xué)生之間開展相互合作學(xué)習(xí)。

公開課開始之前，我們組針對公開課怎樣上大家都談了自己的想法。音體美學(xué)科都有自己的特點，努力上出學(xué)科特色，有一定的示范性，是我們不同的地方。但我們也有共同的地方，那就是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的生活技能。公開課最突出的特點是課例的研究功能。它是我們常態(tài)課基本的體現(xiàn)，而不是一次表演。我們要通過對公開課的研究指導(dǎo)我們今后的教學(xué)理念及方式、方法?；谶@些，我們的課還要上得真實，避免作秀，自然平實，讓人有親切感并注重實效，讓學(xué)生在課堂上有實實在在的收獲和發(fā)展。以積極的心態(tài)對待公開課。教研組每一位老師在此次公開課活動中都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，大家坐在一起說課，把自己講課要達(dá)成的目標(biāo)、思路及方法都對其他老師講解說明，其他老師對他的課程安排出謀劃策，提出自己的建議。六個學(xué)科的共同點使我們能夠提出一些建設(shè)性的意見，對于自己學(xué)科所特有的地方，大家也盡力討論研究。

講課中，每位老師在上課時采用的方式都有自己的特點，展示出自己的專業(yè)優(yōu)勢與人格魅力。吳振華老師的課上得平和自然，老師在復(fù)習(xí)鞏固舊知識、傳授新知識。田靜老師新歌曲的學(xué)唱等環(huán)節(jié)調(diào)控自如，體現(xiàn)出了一個老教師對課堂良好的把握能力；許老師的課堂設(shè)計緊湊，環(huán)節(jié)明晰，語言表達(dá)流暢自然，教態(tài)落落大方，師生互動有條不紊、熱情高漲；陳明燕老師的美術(shù)課課程安排合理，環(huán)節(jié)清楚，重難點突出。楊利老師通過精心設(shè)問、合作探討、動手研究，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、鼓勵學(xué)生積極思考，自行探究；胡金瑞老師培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和互助、參與合作意識，實現(xiàn)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正實現(xiàn)了知識與能力的同步提高，教學(xué)效果很好。一句話：只要教師敢于轉(zhuǎn)變觀念，大膽地放手把課堂還給學(xué)生，滿足他們好奇、好動、好說的特點要求，教學(xué)效果一定會事半功倍。

課后的評課環(huán)節(jié)，評課并不僅僅是評一評其他老師的課如何，還有更深層的價值是通過評別人的課，從他人的課程中得到收獲，提高自己的教學(xué)水平。評課是研究，這就要求我們在評課時做到說清自己的觀點，不能為了老師的面子就只提優(yōu)點而不指出不足。在我們組的課后評課中，老師們都對其他老師課堂中出現(xiàn)的問題直言不諱。

總的來說，大家在這次活動中都得到了不同程度的收獲，在今后的教研活動中，我們將更加深入的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在平時的課堂教學(xué)中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

北城教育集團(tuán)舊縣中學(xué)藝體組

2017年12月30日

第三篇：小學(xué)音體美組教師活動總結(jié)

小學(xué)音體美組活動總結(jié)——“教師特色活動”

活動項目： 小學(xué)音體美組“教師特色活動”總結(jié) 參加人員： 小學(xué)音體美組全體體育教師 活動時間： 2017年4月11日-2017年4月12日 活動目標(biāo)： 活動過程：

1、我組體育教師進(jìn)行為期兩天的基本功訓(xùn)練包括了身

體素質(zhì)、技能素質(zhì)的練習(xí)。

2、體育教師乒乓球比賽。

活動成果：

通過此次活動的開展。充分地調(diào)動了本組體育教師積極性，更在不斷練習(xí)和比賽的過程中，提升自身身體素質(zhì)，提高教學(xué)能力，并在訓(xùn)練和比賽中增加交流，交流中聽取別的教學(xué)理念，拉近教師之間距離，從而提高本組教師的教學(xué)水平。本次活動的開展要我們看到了老教師扎實技術(shù)能力，新教師的過硬自身身體素質(zhì)，從而取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，這樣有意義，促健康，共進(jìn)步的活動今后我們參加還要多舉行，使之成為我組教師課余時間提高個人業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)身心健康有效措施。

通過比賽讓我組教師發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題，存在的共性問題是缺乏鍛煉，身體素質(zhì)都有所下降，存在的個性問題就在個人專業(yè)能力的差異方面了，今后會通過不同的活動要每個教師都發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)光點，從而提升自信，更好的服務(wù)教學(xué)。

整改措施：

活動時間短，項目少；只組織了體育教師，再次組織一

定加上其他學(xué)科教師。

2017年4月25日 小 學(xué) 音 體 美 組

第四篇：音體美教研活動總結(jié)

音體美信教研組研討課活動總結(jié)

本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們音體美綜合組的教師們積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)，藝術(shù)、體育新課程。我組老師在“如何把新課程改革落到實處”進(jìn)行了思考、研究與探討。我們認(rèn)為課程改革的主陣地應(yīng)是課堂，課堂教學(xué)不改革一切學(xué)習(xí)與培訓(xùn)都可能落空；而課堂教學(xué)改革如果沒有一系列新課型來引領(lǐng)與支撐，也同樣不能落到實處。所以，要以生活為基礎(chǔ)，以興趣為支點，以自主為核心，以創(chuàng)新為靈魂，通過研究與實驗，我們音體美綜合學(xué)科組老師們在教學(xué)工作、各種訓(xùn)練競賽、興趣小組的活動、群體活動等方法做了大量的工作。厚積薄發(fā)，在本學(xué)期我校組織的研討課活動中，我們音體美綜合教研組積極響應(yīng)，從備課、講課、評課、反思等各個環(huán)節(jié)都做了精心的準(zhǔn)備?，F(xiàn)我們就這一活動做一細(xì)致的總結(jié)。

一，集體備課：

我們按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合音體美綜合教研組學(xué)科的自身特點，建立以人為本的課堂教學(xué)形式，構(gòu)建氣氛和諧、便于交流的開放性課堂。音體美綜合分別以小組的形式準(zhǔn)備了精心的集體備課，大家在聽每一位講課老師介紹完自己的教學(xué)思路及教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)后，結(jié)合其學(xué)科的教學(xué)特點，各抒己見，針對自己認(rèn)為不妥的地方提出自己的想法，大家討論。在討論的過程中，每一位老師都能認(rèn)真的傾聽其他老師的意見，對合理的虛心接受；對自己不認(rèn)同的地方也表達(dá)出自己的想法與老師交流。

二、課堂風(fēng)格：

1、突顯主體，教法多樣。

新課程改革教育的預(yù)期目的就是使我們的學(xué)生成為“有創(chuàng)造能力，有展示能力，身心協(xié)調(diào)能力的人。本次活動中，我們組的每位教師在教學(xué)結(jié)構(gòu)，教法上大膽創(chuàng)新，勇于實踐。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、探究、發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)，引起教師角色、教與學(xué)的方式的變革?！睊仐墏鹘y(tǒng)的循規(guī)蹈矩的呆板的教學(xué)模式，根據(jù)課的內(nèi)容、要求、任務(wù)，不拘一格選擇教學(xué)方法。

2、立足校本，發(fā)展能力。

本次活動，我們組均以校本課程為載體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展能力。

3、精心準(zhǔn)備，風(fēng)格各異。

李新波老師的“快樂跳繩”。教師首先在開始部分引入了游戲“揪尾巴”，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下子推向了高潮。同時，本節(jié)課，郭老師采用了跳短繩，循序漸進(jìn)的方法，整節(jié)課，孩子們的確實是在“快樂”中學(xué)習(xí)。

馬敏敏老師則以筆的設(shè)計為載體，通過多種練習(xí)，突顯了學(xué)生的主體性，無形中培養(yǎng)強(qiáng)化了學(xué)生的合作精神。

三、評課、反思：

聽課結(jié)束后大家進(jìn)行了評課、交流，對每位老師課堂的優(yōu)缺點進(jìn)行了評論。我們認(rèn)為，還需從以下幾方面努力：

1、備課還需精益求精，不僅要吃透教材，還要備學(xué)情方面狠下功夫。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣仍然是需要引起我們關(guān)注的一個問題

3、教師的課堂調(diào)控能力有待提高。

回頭看來，這次“研討課”活動為我們音體美綜合教研組提供了一個共同學(xué)習(xí)的平臺，大家充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力把本學(xué)科良好的課堂展示出來讓大家評論，指導(dǎo)，在老師們的幫助下認(rèn)識自己的不足，改正我們一些不良的授課習(xí)慣。我們也確實的取得了一定的收獲，為以后更好的教學(xué)活動做了鋪墊。在今后的教研活動中，我們將以這次教學(xué)活動為基礎(chǔ)，開展更多、更好的提高自身素質(zhì)的活動。力爭把學(xué)校的音體美教學(xué)開展的更加豐富多彩。

大王莊中心小學(xué) 2010、11

第五篇：少年宮音體美活動總結(jié)

少年宮音體美活動總結(jié)

一學(xué)期的時間又過去了，這一學(xué)期我們音體美活動有序的在雙周一至周五課外活動時間開展。各小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生情況分析：

學(xué)生們天真、活潑好動,很喜歡文體活動。要利用課外活動的有利時機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，通過文體小組活動,鍛煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使歌舞、書法、繪畫、籃球、田徑小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

二、主要經(jīng)驗和體會

1、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

2、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。

三、存在的問題及改進(jìn)方法。

活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，我會繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。為體育活動培養(yǎng)學(xué)生能力提供了更好的園地。

少年宮音體美活動總結(jié)

2014.1