第一篇：計科2班關(guān)于《計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)講座》課題感想

關(guān)于《計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)講座》感想

書寫人:肖瀚

在聽取關(guān)于計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)講座后，我了解了很多關(guān)于我們將要學(xué)習(xí)的課程和正在學(xué)習(xí)的課程的信息，并且做出了相應(yīng)的計劃。以下是我所想到的：

1.看過教授給我們的數(shù)據(jù)，我了解了我們正在學(xué)習(xí)的課程，和將要學(xué)習(xí)的課程，也就是讓我們做好準備，迎接將要面臨的挑戰(zhàn)，促進我們的學(xué)習(xí)。

2.時間的合理調(diào)配，即我們怎么能在有限的時間里做出更多有意義的事，適當做一些課外活動來提升我們?nèi)谌肷鐣哪芰?，處理好學(xué)習(xí)問題與社會技能提升的問題，使我們德智全面發(fā)展。

3.考研問題，在接下來的學(xué)習(xí)中，我們要決定我們是成為動手型人才，還是繼續(xù)考研，進行深造，兩者都可以。前者在以后工作中需要大量努力，后者在學(xué)習(xí)上也要更加用心，這都是我們要選擇的。

4.我們剛?cè)雽W(xué)沒什么不同，除了英語基礎(chǔ)不同，其他都是0起點，只要不斷努力，一定會成為佼佼者。

高中生活已經(jīng)結(jié)束，接下來我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，無論從生活上，還是從學(xué)習(xí)上，都需要我們的付出，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹.

第二篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)描述

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)描述

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)描述

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)(包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法)，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識與能力：

1．掌握計算機科學(xué)與技術(shù)分析的

基本理論、基本知識；

2．掌握計算機系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法；

3．具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力；

4．了解與計算機有關(guān)的法規(guī)；

5．了解計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、系統(tǒng)分析與控制、信號處理原理、通信原理概論。

學(xué)業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)或理學(xué)學(xué)士

職業(yè)方向：從事計算機硬件或IT產(chǎn)品的研發(fā)，計算機管理及運用的部門從事計算機軟件開發(fā)，以計算機作為主要工具從事藝術(shù)設(shè)計或工具研究等。

2016年熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------

一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？

一本院校里有名校、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍W(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。

二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？

專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預(yù)測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。

高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分數(shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這

類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分數(shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分數(shù)段。

第三篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（軟件工程方向、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向、信息安全方向）

主要課程： 匯編與接口技術(shù)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件項目管理、軟件測試技術(shù)、Java高級程序設(shè)計、軟件工程、電子技術(shù)、局域網(wǎng)與組網(wǎng)技術(shù)、TCP/IP與廣域網(wǎng)、Linux基礎(chǔ)及技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、信息安全概論、現(xiàn)代密碼學(xué)、入侵檢測與安全掃描、計算機病毒原理與防治、信息安全技術(shù)、容錯與可信恢復(fù)技術(shù)等。

就業(yè)方向：在企業(yè)、事業(yè)單位從事軟件工程應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息安全等工作，或從事相關(guān)的教學(xué)科研工作。

2、電子信息科學(xué)與技術(shù)

主要課程：模擬和數(shù)字電路、高頻電子線路、電子技術(shù)自動化、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、算法與程序設(shè)計、微機原理與接口技術(shù)、單片機應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)、傳感器與測量技術(shù)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以到企事業(yè)單位、行政、教育部門從事研究、教學(xué)和信息的維護與管理工作；也可在現(xiàn)代制造業(yè)、通信行業(yè)、IT企業(yè)從事電子設(shè)備與系統(tǒng)的研制、生產(chǎn)，通信技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)工作

第四篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)計算機硬件和軟件的設(shè)計、研究和應(yīng)用開發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)工程的應(yīng)用與開發(fā)等基本技能，能適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和人類可持續(xù)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)扎實、知識面廣、能力強、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力相結(jié)合的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的應(yīng)用型人才。

該專業(yè)的畢業(yè)生適宜到國內(nèi)各級政府部門、企事業(yè)單位、外資公司、合資企業(yè)、工商企業(yè)、教育單位，以及社會的各行各業(yè)，特別是IT行業(yè)、計算機行業(yè)、通訊行業(yè)，從事教學(xué)、科學(xué)研究及軟硬件的開發(fā)應(yīng)用工作。

該專業(yè)主要開設(shè)了高級語言C程序設(shè)計、匯編語言、數(shù)字邏輯電路、電路分析、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機專業(yè)英語、計算機體系結(jié)構(gòu)、微機與接口技術(shù)、軟件工程、編譯原理等，同時選修了教育學(xué)、心理學(xué)等課程。

該專業(yè)2008屆畢業(yè)生共計79人，男生32人，女生47人。該專業(yè)學(xué)生思想積極要求進步，共有52人向黨組織遞交了入黨申請書，16名同學(xué)加入了中國共產(chǎn)黨，38人被黨組織確定為考察培養(yǎng)對象。該專業(yè)先后有33人次獲得?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干部”、“三好學(xué)生”、“三下鄉(xiāng)先進個人”、“自強不息”和“精神文明”先進個人稱號，還有1人獲重慶市“學(xué)生科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新先進個人”稱號。該專業(yè)學(xué)生注重專業(yè)成才，有2名同學(xué)取得了軟件設(shè)計師的認證資格；2名同學(xué)獲得了網(wǎng)絡(luò)工程師的資格認證；40名同學(xué)通過了英語四級考試；8名同學(xué)通過了英語六級考試。1名同學(xué)通過了TOEIC（國際交流英語考試），獲得了職業(yè)英語水平等級證書。29人獲普通話二級乙等證書，2人獲二級甲等證書。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽中更是成績顯著，1名同學(xué)獲全國一等獎，1名同學(xué)獲重慶市一等獎。

經(jīng)過四年的辛勤歷練，2008屆畢業(yè)生無論是在程序編寫能力、硬件維護能力、Web網(wǎng)頁設(shè)計、圖像處理能力方面，還是計算機教學(xué)、組織學(xué)生活動、課件制作等方面，都具備了相當?shù)哪芰臀磥戆l(fā)展的潛質(zhì)，相信對您每一次機遇的給予，定會碩果滿枝。

責(zé)任編輯：數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院黨總支副書記張明志

聯(lián)系電話：（023）65363453***

第五篇：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)_44199

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計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

畢業(yè)（設(shè)計）論文開題報告要求

一、前期準備

根據(jù)選題要求，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行以下工作：

1.項目調(diào)研、課題論證、閱讀文獻，采集資料，確定設(shè)計課題。

2.課題方案論證、確定設(shè)計目標及設(shè)計方案論證。

3.撰寫畢業(yè)（設(shè)計）論文開題報告。

開題報告字體用小四號、宋體，字數(shù)不得少于3000個字符。該內(nèi)容可作為后期畢業(yè)（設(shè)計）論文開始部分的基礎(chǔ)。

二、報告內(nèi)容

開題報告主要包括以下內(nèi)容：

1.課題背景與意義

(1)課題背景：闡明課題的實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件以及解決該問題后能起什么作用。

(2)課題意義：結(jié)合背景進行闡述，說明該課題的實用價值和學(xué)術(shù)價值，以及有研究或開發(fā)的必要性。

2.課題論證與設(shè)計方案

(1)課題論證：通過閱讀文獻，收集資料并對中外當前狀況和研究成果進行橫、縱向比較，說明選題是否可行，是否符合當前的研究方向并有所進展或有所改進。

(2)設(shè)計方案：在課題論證的基礎(chǔ)上提出課題設(shè)計思路、課題設(shè)計特點，在設(shè)計方案論證的基礎(chǔ)上確定課題設(shè)計的基本方案。

3.課題環(huán)境與指標

(1)課題應(yīng)用環(huán)境：說明課題設(shè)計與實現(xiàn)中需要使用的軟件和硬件環(huán)境，可對所使用的軟件進行論證。

(2)課題可達到的性能指標與功能指標。

4.實施進度計劃

結(jié)合工程技術(shù)系畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)進程，明確該課題具體實施進度的計劃。