第一篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓大綱(大學生版)

教學章節(jié)：第一步

教學目的：

1、了解企業(yè)的定義及企業(yè)經(jīng)營循環(huán)過程；

2、微小型企業(yè)的類型及重要因素；

3、評估企業(yè)創(chuàng)辦者的素質(zhì)；

教學重點：讓創(chuàng)業(yè)者學會將自己作為創(chuàng)業(yè)者來評價。教學難點：

1、讓學員認識到評價自己的重要性；

2、讓學員了解創(chuàng)辦企業(yè)的好處和可能遇到的問題；

3、從哪些方面進行自我評價；

4、如何增強創(chuàng)業(yè)能力（分析弱項，針對性增強）； 教學方法：

1、課程講授；

2、討論；

3、練習。教學工具：

1、活頁掛紙；

2、記號筆；

3、白板。教學內(nèi)容與過程：

1、什么是企業(yè)

A、定義：以贏利為目的…….“盈、營”的區(qū)別。

B、描述企業(yè)經(jīng)營循環(huán)過程：商品流和現(xiàn)金流

C、微小型企業(yè)的主要類型及重要因素

（1）、貿(mào)易企業(yè)：地段和外觀好、銷售方法好、商品范圍寬、商品價格

合理、庫存可靠、尊重顧客。

（2）、制造企業(yè)：有效組織生產(chǎn)、廠房布局合理、原材供應有效、生產(chǎn)

效率高、產(chǎn)品質(zhì)量好、浪費現(xiàn)象少。

（3）、服務企業(yè)：服務及時、服務質(zhì)量好、地點合適、顧客滿意、對顧

客誠實、服務收費合理、售后服務可靠。

（4）、農(nóng)林牧漁業(yè)：有效利用土地和資源、不過度使用地力水資源、出

售產(chǎn)品新鮮、降低種植和養(yǎng)殖成本。

做習題

一、閱讀小故事一

D、創(chuàng)辦企業(yè)的原因：錢、自身價值、生活方式

E、小組討論--創(chuàng)業(yè)的好處、煩惱和困難 做習題二 F、強調(diào)參加SYB培訓將會增加學員創(chuàng)辦企業(yè)成功的可能性

2、企業(yè)創(chuàng)辦者的特征和素質(zhì)

A、成功和不成功的企業(yè)創(chuàng)辦者的特征（動機）

B、通過測試分析能力和經(jīng)驗

C、講述怎樣估算有多少資金創(chuàng)辦企業(yè)（創(chuàng)辦企業(yè)+必要的家庭支出）閱讀小故事

二、做習題3

3、增強企業(yè)創(chuàng)辦者的能力

A、認識自己的優(yōu)勢和不足（知己知彼）

B、講述在經(jīng)營企業(yè)的過程中，“木桶原理”的重要性

課程總結

A、豐厚的創(chuàng)業(yè)回報是創(chuàng)業(yè)者的動機，但你一定要有基本素質(zhì)和風險意識的貯備。B、成功創(chuàng)業(yè)者不但要有強烈的自主創(chuàng)業(yè)的愿望，更要具備必要的技能和物質(zhì)條件。

教學章節(jié)：第二步

教學目的：

1、產(chǎn)生企業(yè)構思的重要性；

2、了解企業(yè)想法的的四大要素；

3、尋找企業(yè)機會—問題造就機會…….；

4、學會使用SWOT分析的方法來驗證和初步建立自己的企業(yè)構思。教學重點：讓創(chuàng)業(yè)者學會為自己建立一個好的企業(yè)構思。教學難點：

1、讓學員認識到產(chǎn)生企業(yè)構思的重要性；

2、掌握產(chǎn)生企業(yè)想法的6種常用方法；

3、學會使用SWOT分析檢驗企業(yè)構思；

教學方法：

1、課程講授；

2、討論；

3、案例分析；

4、頭腦風暴；

5、練習。教學工具：

1、活頁掛紙；

2、記號筆；

3、白板。教學內(nèi)容與過程：

1、產(chǎn)生企業(yè)構思的重要性（避免日后的失望和損失，方向性）

2、企業(yè)想法應當包括

A、銷售什么產(chǎn)品或服務 B、向誰銷售產(chǎn)品和服務

C、如何銷售產(chǎn)品或服務

D、滿足顧客那些需要 做習題五

3、如何尋找企業(yè)機會---產(chǎn)生企業(yè)想法

A、頭腦風暴法：一般性、結構性、發(fā)散性

做習題六、七

B、調(diào)查居住地區(qū)的企業(yè)

C、調(diào)查環(huán)境：自然資源、居民的能力和技能、機構、工業(yè)、進出口替代品、出版物、商品展銷會

D、利用問題：自己的問題、別人的問題 做習題10

E、利用互聯(lián)網(wǎng)：B2B、B2C等網(wǎng)站。

F、討論：當?shù)氐膭?chuàng)辦企業(yè)的機會（小組集思廣益）做習題12

6、篩選企業(yè)想法

A、實地調(diào)研

B、通過P32顧客、競爭對手、資源和需求等問題來分析

C、使用SWOT分析檢驗企業(yè)構思

（1）、講授什么是SWOT分析

（2）、SWOT分析的二個方面：內(nèi)部、外部

（3）、分析結果的組合（SO、ST、WO、WT）

（4）、結合上述構思，進行SWOT分析聯(lián)系 閱讀三個斑竹的創(chuàng)業(yè)故事七、八 做練習15 D、注意環(huán)境影響評估

課程總結

A、不好的企業(yè)構思導致企業(yè)失敗，出色的企業(yè)構思意味著企業(yè)的成功 B、將想法轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H的企業(yè)之前，要收集信息制定計劃，評估企業(yè)能否生存

教學章節(jié)：第三步

教學目的：

1、會做對顧客和競爭對手的市場調(diào)查；

2、懂得市場營銷的4P理論，并會制定自己的市場營銷計劃；

3、學會做市場銷售預測，理解做好市場預測的重要性。教學重點：讓創(chuàng)業(yè)者學會評估市場。

教學難點：

1、讓學員認識到評估市場的重要性；

2、讓學員會做對顧客和競爭對手的市場調(diào)查；

3、懂得市場營銷的4P理論，并會制定自己的市場營銷計劃；

4、學會做市場銷售預測，理解做好市場預測的重要性。

教學方法：

1、課程講授；

2、討論；

3、案例分析；

4、頭腦風暴；

5、練習。教學工具：

1、活頁掛紙；

2、記號筆；

3、白板。教學內(nèi)容與過程：

1、了解市場和市場營銷的基本概念

2、了解你的顧客

A、顧客在哪里

B、了解顧客的意義

C、了解顧客的相關信息、以及收集信息的方法 閱讀三個斑竹的創(chuàng)業(yè)故事九、十 做練習16、17

3、了解競爭對手

A、了解競爭對手的意義

B、了解競爭對手的有關信息 閱讀三個斑竹的創(chuàng)業(yè)故事十一

做習題18

4、制定市場營銷計劃

A、強調(diào)市場營銷以及制定市場營銷計劃對取得預期銷售目標的重要性

B、講授4P方法（以產(chǎn)品為導向）

閱讀三個斑竹的創(chuàng)業(yè)故事十二、十三、十四、十五

做習題19、20、21、22

C、4C以消費者需求為導向：即消費者(Consumer)、成本(Cost)、便利(Convenience)和溝通(Communication)

D、用4P方法講述市場營銷計劃

閱讀三個斑竹的創(chuàng)業(yè)故事十六 做練習23 E、確定企業(yè)創(chuàng)辦者打算創(chuàng)辦的企業(yè)的獨特賣點，附加值

5、預測銷售

A、講授仔細估算銷售額的重要性

B、如何預測銷售額（抽樣調(diào)查、實地測試、訂單預測、同行對比）C、結合自己企業(yè)的地點、季節(jié)等分析 閱讀三個斑竹的創(chuàng)業(yè)故事十七

做習題24、25、26、27（100元48小時）

課程總結

A、企業(yè)要想成功，就必須有顧客

B、要使企業(yè)成功，就要了解自己、顧客和競爭對手

C、制定合理的銷售計劃

教學章節(jié)：第四步

教學目的：

1、了解微小企業(yè)的主要成員和組織結構

2、學習制定崗位職責、熟悉招聘流程 教學重點：讓創(chuàng)業(yè)者學會組織企業(yè)人員。

教學難點：

1、如何“選、用、育、留”合作伙伴和人才；

2、如何建立有效地組織機構；

3、如何管理團隊；

教學方法：

1、課程講授；

2、討論；

3、角色扮演；

4、練習。教學工具：

1、活頁掛紙；

2、記號筆；

3、白板。教學內(nèi)容與過程：

1、講授合理組織企業(yè)人員的重要性

2、一般微小企業(yè)的人員組成---業(yè)主本人

A、職責：開發(fā)創(chuàng)意、制定目標和行動計劃；組織和調(diào)動員工實施行動計劃；確保計劃的執(zhí)行，使企業(yè)達到預期的目標

B、評估自己能力，自知之明、量力而為

C、柳傳志：建班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍；

D、不想當將軍的士兵不是好士兵，一個當不好士兵的將軍一定不是好將軍，不一定做大，一定要做好

E、尋求人、財、物之間三者的平衡，小公司的戰(zhàn)略：生存下來，掙錢。

3、一般微小企業(yè)的人員組成---企業(yè)合伙人

A、利弊分析：互補、分工（明確）、協(xié)作

B、注意事項：透明、誠懇、書面協(xié)議

C、《西游記》的故事：不拘一格降人才

4、一般微小企業(yè)的人員組成---員工

A、酒店服務員和許三多（責任感）

B、雇傭合適員工考慮的問題

C、明確工作崗位、工作職責

D、員工的權益

E、優(yōu)惠政策（聘用下崗失業(yè)人員、應屆畢業(yè)生等）

5、一般微小企業(yè)的人員組成---企業(yè)顧問

A、咨詢企業(yè)顧問的意義（有不懂的方面）

B、咨詢企業(yè)顧問的方法

C、SIYB提供的咨詢：企業(yè)診室、改善企業(yè)小組、個人咨詢

6、建立有效地組織機構 A、微小企業(yè)常見的組織結構 B、如何設計你的企業(yè)組織結構

7、建立有效地管理機制 A、明確崗位職責

B、招聘合適的員工（游戲模擬）C、管理你的員工 D、尋找你的企業(yè)顧問

課程總結

A、團隊是創(chuàng)業(yè)成功的基石

B、有效率的企業(yè)要組織嚴謹

教學章節(jié)：第五步

教學目的：

1、知道選擇企業(yè)法律形態(tài)的重要性；

2、不同企業(yè)法律形態(tài)及其特點；

3、選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)。

教學重點：讓創(chuàng)業(yè)者學會選擇適合的企業(yè)法律形態(tài)。

教學難點：

1、讓學員認識到選擇適合的企業(yè)法律形態(tài)的重要性；

2、讓學員了解不同企業(yè)法律形態(tài)及其特點；

3、讓學員學會如何選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)。教學方法：

1、課程講授；

2、討論；

3、練習。教學工具：

1、活頁掛紙；

2、記號筆；

3、白板。教學內(nèi)容與過程：

1、微小型企業(yè)常見法律形態(tài)：個體工商戶、個人獨資、合伙企業(yè)（有限合伙、無限合伙）、有限公司

2、不同的法律形態(tài)對企業(yè)的影響

3、各類企業(yè)法律形態(tài)的特點

A、“人合”還是“資合”

B、業(yè)主數(shù)量和注冊資本

C、成立條件

D、經(jīng)營特點

E、利潤分配和債務責任

4、選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)

A、考慮的主要因素

B、利弊分析 課程總結

A、重視選擇合適的企業(yè)法律形態(tài) B、根據(jù)實際情況，選擇企業(yè)法律形態(tài)

教學章節(jié)：第六步

教學目的：

1、了解微小型企業(yè)應該擔負起的法律責任；

2、知道辦企業(yè)必須依法登記注冊，必須依法納稅；

3、掌握企業(yè)注冊、納稅以及勞動合同等具體內(nèi)容。教學重點：讓創(chuàng)業(yè)者明白企業(yè)應該負擔的法律責任。

教學難點：

1、讓學員認識到企業(yè)負擔的法律責任的重要性；

2、讓學員了解主要有哪些法律責任；

3、讓學員學會如何承擔法律責任。

教學方法：

1、課程講授；

2、討論；3練習；

4、頭腦風暴法。教學工具：

1、活頁掛紙；

2、記號筆；

3、白板。教學內(nèi)容與過程：

1、講授企業(yè)負擔的法律責任的重要性和必要性

2、企業(yè)的法律和責任（法律和條例）

A、企業(yè)法

B、民法通則

C、合同法

D、勞動法

3、工商行政登記

A、必要性（法律規(guī)定，領取許可證）

B、如何登記（行政服務中心）

C、注意事項（經(jīng)營范圍、期限）

4、依法納稅

A、主要稅種：流轉(zhuǎn)稅、所得稅、附加

B、小規(guī)模納稅人

C、納稅比例：調(diào)整（以當?shù)卣嚓P部門為準）

5、尊重職工的權益

A、訂立勞動合同

B、勞動保障和安全

C、勞動報酬

D、社會保險

6、商業(yè)保險（必要性、注意條款）

A、資產(chǎn)保險

B、人身保險

C、注意保險范圍和免責條款

7、其他

A、注冊商標、專利、專有技術等（知識產(chǎn)權局）課程總結

A、重視企業(yè)法律責任 B、根據(jù)實際情況，協(xié)調(diào)責任

教學章節(jié)：第七步

教學目的：

1、讓學員認識預測啟動資金需求的重要性；

2、懂得創(chuàng)辦企業(yè)所需的固定資產(chǎn)（投資）與流動資金；

3、通過本步的學習，要估算出創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金量。教學重點：讓創(chuàng)業(yè)者學會預測啟動資金需求。

教學難點：

1、讓學員認識到預測啟動資金需求的重要性；

2、讓學員了解啟動資金的類型；

3、讓學員學會如何預測啟動資金。教學方法：

1、課程講授；

2、討論；

3、練習。教學工具：

1、活頁掛紙；

2、記號筆；

3、白板。教學內(nèi)容與過程：

1、講授企業(yè)預測啟動資金需求的重要性和必要性

2、啟動資金的類型

A、投資（固定資產(chǎn)）：價值高、壽命長，降到最低限度

B、流動資金：料、工、費

3、投資（固定資產(chǎn)）預測

A、企業(yè)用地和建筑、裝修改造（建、買、租、家）（成本控制）B、設備

C、開辦費（注冊登記費、調(diào)查、咨詢、培訓、技術資料等）

4、流動資金預測

A、原材料和成品儲存（3—6個月）

B、促銷：條幅、鞭炮、氣門、樂隊、宣傳資料等

C、工資（3個月）

D、租金：多長時間付一次

E、保險（一般都是支付一年）

F、水電費、網(wǎng)絡費、交通費

G、其他費用（不可預見、想不到）閱讀三個斑竹的創(chuàng)業(yè)故事二十五、二十六 做習題33、34 課程總結

A、重視預測啟動資金需求

B、合理預測啟動資金需求（不能過于樂觀）

教學章節(jié)：第八步

教學目的：

1、讓學員認識企業(yè)成敗的關鍵是盈利；

2、贏利的關鍵是核算成本和制定價格；

3、現(xiàn)金流量對企業(yè)正常運轉(zhuǎn)及贏利的重要性；

4、能制定自己的企業(yè)贏利計劃（收入與成本）與現(xiàn)金流量計劃；

5、掌握常見的融資渠道和融資技巧。

教學重點：讓創(chuàng)業(yè)者學會制定利潤計劃。

教學難點：

1、讓學員認識制定利潤計劃的重要性；

2、讓學員了解制定銷售價格方法；

3、讓學員學會預測銷售收入

4、讓學員學會制定銷售和成本計劃

5、讓學員學會制定現(xiàn)金流量計劃

6、讓學員學會分析資金來源。

教學方法：

1、課程講授；

2、討論；

3、案例分析；

4、練習；

5、頭腦風暴法。教學工具：

1、活頁掛紙；

2、記號筆；

3、白板。教學內(nèi)容與過程：

1、講授制定利潤計劃的重要性和必要性

2、制定銷售計劃

A、成本加價法（成本構成：可變成本、固定成本、折舊）

B、競爭比較價格：適應市場，沒有定價權（農(nóng)牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等）

C、實際上多采用的定價法（根據(jù)市場調(diào)查、實際情況）

閱讀三個斑竹的創(chuàng)業(yè)故事二十七、二十八、二十九 做習題35、36

D、競爭對手的反應

3、預測銷售收入

A、價格 x 銷售量 = 銷售收入

B、預測的依據(jù)（季節(jié)、銷售周期、節(jié)假日等）

C、原則（不要太樂觀、要求實際、突發(fā)事件等）

三個斑竹的創(chuàng)業(yè)故事三十 做習題37

4、制定銷售和成本計劃

A、利潤 =銷售凈收入-成本總支出

閱讀三個斑竹的創(chuàng)業(yè)故事三十一

5、制定現(xiàn)金流量計劃

A、現(xiàn)金流的重要性（好比人體的血液）

B、會計準則：權責發(fā)生制、收付實現(xiàn)制

C、可支配現(xiàn)金-現(xiàn)金總支出 =月底現(xiàn)金；本月底 = 下月初

閱讀三個斑竹的創(chuàng)業(yè)故事三十二

D、現(xiàn)金流量計劃與銷售和成本計劃的不同

6、資金來源

A、資金來源渠道（頭腦風暴：合伙、儲蓄、風投、租賃、優(yōu)惠政策、股權融資等）

B、從朋友或親戚借錢

C、從供貨商處賒銷

D、從銀行或金融機構貸款（創(chuàng)業(yè)計劃書、申請表、抵押）（聯(lián)合擔保、地方性銀行、扶持性貸款）

7、申請企業(yè)貸款

A、頭腦風暴法：銀行放貸款考慮的因素（風險、信用、政策）

B、申請貸款的準備（各種資料等）

C、申請被拒絕的原因 課程總結

A、制定利潤計劃作用

B、成本 → 價格 → 銷售收入 → 利潤

教學章節(jié)：第九步

教學目的：

1、知道怎樣把前面各步中收集到的信息構成企業(yè)計劃；

2、能夠評估自己的管理知識和做出創(chuàng)辦企業(yè)的決定；

3、知道怎樣評估其企業(yè)計劃是否可行；

4、能夠計劃出完成其企業(yè)計劃需要開展的活動。（行動計劃）。教學重點：讓創(chuàng)業(yè)者學會判斷企業(yè)能否生存。

教學難點：

1、讓學員認識判斷企業(yè)能否生存的重要性；

2、完成創(chuàng)業(yè)計劃；

3、判斷是否可以開辦企業(yè)；

4、制定開辦企業(yè)的行動計劃

教學方法：

1、課程講授；

2、討論；

3、練習。教學工具：

1、活頁掛紙；

2、記號筆；

3、白板。教學內(nèi)容與過程：

1、講授判斷企業(yè)能否生存的重要性和必要性（有的企業(yè)開業(yè)不久就停業(yè)）

2、完成創(chuàng)業(yè)計劃書（五個結構，十項內(nèi)容）

A、概要（企業(yè)、創(chuàng)業(yè)者）

B、企業(yè)構思（產(chǎn)品、服務、顧客）C、市場評估（SWOT、4P）

D、企業(yè)組織（法律形態(tài)、組織結構、員工和自己的職責）

E、企業(yè)財務（啟動資金、銷售、成本、利潤、現(xiàn)金流）

3、可以開辦企業(yè)嗎

A、有決心和能力創(chuàng)辦企業(yè)嗎（是一時的沖動還是認真考慮，時間精力）

B、企業(yè)能否盈利（銷售量、價格、成本等）

C、有沒有足夠的資金來辦企業(yè)（開源節(jié)流）

D、請人幫審核創(chuàng)業(yè)計劃（避免時間、金錢和精力浪費；反復審閱修改）

4、制定開辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃

A、計劃最終滿意，就不能停留在紙上

B、制定行動計劃

C、哪些工作要做、由誰做、什么時候完成 課程總結

A、重視判斷企業(yè)能否生存

B、信息 → 決定 → 評估 → 行動

C、其他風險，不可抗力等

教學章節(jié)：第十步

教學目的：

1、給創(chuàng)業(yè)者既要“點火”又要“潑水”，消除思想認識的誤區(qū)，樹立正取的成功理念；

2、知道一個優(yōu)秀的業(yè)主必須要做好企業(yè)的哪些日常工作。

3、明確要經(jīng)營好一個企業(yè)，業(yè)主須不斷提高企管能力、改善經(jīng)營。教學重點：讓創(chuàng)業(yè)者學會為開辦企業(yè)充分準備。

教學難點：

1、讓學員認識為開辦企業(yè)充分準備的重要性；

2、了解企業(yè)的日常工作；

3、不斷提高企業(yè)管理能力、改善經(jīng)營。教學方法：

1、課程講授；

2、討論；

3、練習。教學工具：

1、活頁掛紙；

2、記號筆；

3、白板。教學內(nèi)容與過程：

1、講授為開辦企業(yè)充分準備的重要性和必要性（企業(yè)一旦運轉(zhuǎn)，每天工作繁重）

2、企業(yè)的日常工作

A、監(jiān)督管理員工（選擇、培訓、管理、安全）

B、采購存貨、原材料或服務（性能、價格、質(zhì)量）

C、生產(chǎn)管理（品質(zhì)控制）

D、為顧客服務（廣告、宣傳等）

E、掌握和控制成本

F、制定價格

G、業(yè)務記錄

H、組織辦公室的工作

3、下一步做什么

A、《創(chuàng)辦你的企業(yè)》課程是奠定基礎

B、必須不斷學習改善經(jīng)營

C、ILO的后續(xù)培訓 課程總結

A、企業(yè)的日常業(yè)務 B、業(yè)主要做的八個方面日常工作 C、企業(yè)的長遠發(fā)展

第二篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓課程大綱

《 SYB創(chuàng)業(yè)培訓 》課程教學大綱

課程名稱（英文）：SYB創(chuàng)業(yè)培訓（Start Your Business）課程類型：全校性公共選修課 總 學 時：30 學 分：1.5 適用對象：大

三、大四年級

一、課程的性質(zhì)、目的和任務

SYB課程是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”(SIYB)系列培訓教程的一個重要組成部分，由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，為有愿望開辦自己中小企業(yè)的人量身定制的培訓項目。

當前，隨著國內(nèi)經(jīng)濟結構的調(diào)整，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)業(yè)”成為中國經(jīng)濟的新引擎，自主創(chuàng)業(yè)也成為很多高校學生的發(fā)展方向。同時，國家采取多種措施鼓勵個人創(chuàng)業(yè)，啟動民間投資，幫助扶持微小企業(yè)發(fā)展，特別是對大學生，更是采取了小額貸款和稅費減免等政策進行鼓勵。因此，開設專門的創(chuàng)業(yè)培訓課程幫助大家在親身實踐之前得到鍛煉的機會，這就是SYB創(chuàng)業(yè)培訓課程設置的目的。

SYB課堂訓練采用高度創(chuàng)新的參與性互動培訓方法，完全模擬創(chuàng)業(yè)實際過程，學生在不斷豐富和完善自己的創(chuàng)業(yè)計劃書的同時演繹自己的創(chuàng)業(yè)計劃，強烈感受未來創(chuàng)業(yè)的真實世界，結業(yè)后即可按自己的創(chuàng)業(yè)計劃書進行成功創(chuàng)業(yè)。

二、課程基本要求

嚴格按照SIYB項目技術要求，組織教學，為培訓班配備專業(yè)教室，嚴格實行小班教學（國際標準U型教室）；多媒體互動教學、案例分析、模擬演練；課堂訓練采用高度創(chuàng)新的參與性互動培訓方法；完全模擬創(chuàng)業(yè)時機過程。學員們需密切配合老師的教學工作，上課氣氛活躍，積極參與，競相發(fā)言；課后認真完成SYB課程練習，并主動與老師探討。

三、課程內(nèi)容及學時分配

第一部分，創(chuàng)業(yè)意識培訓，共計4學時

第一章，將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價，2學時；

教學目的：了解什么是企業(yè)，創(chuàng)辦企業(yè)所需的基本素質(zhì)和要求，讓學生衡量自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。

教學內(nèi)容：什么是企業(yè)、企業(yè)經(jīng)營循環(huán)過程、創(chuàng)辦你的企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)、從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己、增加你自己的創(chuàng)業(yè)能力、評價個人的財務狀況。

第二章，為自己建立一個好的企業(yè)構思，2學時；

教學目的：了解如果適合創(chuàng)業(yè)，有沒有具體的構思，如果沒有，怎樣去開發(fā)企業(yè)構思。教學內(nèi)容：企業(yè)類型、微小企業(yè)的成功要素、如何挖掘出好的企業(yè)構思、驗證你的企業(yè)構思、將你的企業(yè)構思形成創(chuàng)業(yè)計劃。第二部分，創(chuàng)業(yè)計劃培訓，共計16學時

第三章，評估你的市場；2學時；

教學目的：有了好的企業(yè)構思后，如何評價企業(yè)有無市場、潛在顧客、競爭對手，以及確定市場營銷計劃并且預測銷售量。

教學內(nèi)容：了解你的顧客、了解你的競爭對手、制定市場營銷計劃、預測你的銷售。第四章，企業(yè)的人員組織，2學時；

教學內(nèi)容：了解你的企業(yè)應該怎樣組織人員去生產(chǎn)。

第五章，選擇一種企業(yè)法律形態(tài)，2學時； 教學目的：了解辦企業(yè)必須合法，要選擇一種法律形態(tài)。教學內(nèi)容：企業(yè)的不同法律形態(tài)、各類企業(yè)法律形態(tài)的特點、選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)。第六章，法律環(huán)境和你的責任，2學時；

教學目的：了解企業(yè)要承擔相關的法律責任，企業(yè)只有登記注冊，才能受法律保護 教學內(nèi)容：法律和責任、工商行政登記、依法納稅、尊重職工的權益、商業(yè)保險。第七章，預測啟動資金需求，2學時；

教學目的：了解辦企業(yè)需要啟動資金，根據(jù)自己的企業(yè)規(guī)模、計算出需要的啟動資金數(shù)額。

教學內(nèi)容：啟動資金的類型、投資（固定資產(chǎn)預測）、流動資金預測。第八章，制定利潤計劃，4學時；

教學目的：了解辦企業(yè)必須盈利，了解什么是成本，怎樣定價，如何贏利。

教學內(nèi)容：制定銷售價格、預測銷售收入、制定銷售和成本計劃、制定現(xiàn)金流量計劃、資金來源、申請企業(yè)貸款

第九章，判斷你的企業(yè)能否生存，1學時；

教學內(nèi)容：通過制定創(chuàng)業(yè)計劃，判斷企業(yè)能否生存下去。第十章，開辦企業(yè)，1學時；

教學目的：了解企業(yè)創(chuàng)辦起來后，需要做的管理工作 教學內(nèi)容：企業(yè)日常管理。第三部分，實踐訓練，共計10學時

第十一章，SIYB游戲模塊I，2學時； 第十二章，SIYB游戲模塊II，2學時；

第十三章，大學生創(chuàng)業(yè)相關政策法規(guī)解讀，2學時； 第十四章，指導創(chuàng)業(yè)計劃書完成，4學時。

第三篇：大學生創(chuàng)業(yè)培訓SYB

培訓項目一：大學生創(chuàng)業(yè)培訓SYB

項目來源：四川省人民政府、四川省財政廳、四川省人力資源合社會保障廳

項目意義：系統(tǒng)為學生講解創(chuàng)業(yè)過程，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理念，落實國務院《關于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見》通知文件，為中高職學生拓寬就業(yè)渠道，培訓學員在通過培訓取得合格證后，在畢業(yè)5年之內(nèi)可憑該合格證在成都市各商業(yè)銀行享受免息10萬元貸款政策。培訓方式：理論課+模擬實踐課

培訓時間：1.連續(xù)一周；2.兩個周末+中間5個晚上（下午或晚上為3個課時），需連續(xù)不能中斷，方式可自選。

培訓條件：1.學員要求為大成都戶口培訓項目一：大學生創(chuàng)業(yè)培訓SYB 項目來源：四川省人民政府、四川省財政廳、四川省人力資源合社會保障廳

項目意義：系統(tǒng)為學生講解創(chuàng)業(yè)過程，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理念，落實國務院《關于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見》通知文件，為中高職學生拓寬就業(yè)渠道，培訓學員在通過培訓取得合格證后，在畢業(yè)5年之內(nèi)可憑該合格證在成都市各商業(yè)銀行享受免息10萬元貸款政策。培訓方式：理論課+模擬實踐課

培訓時間：1.連續(xù)一周；2.兩個周末+中間5個晚上（下午或晚上為3個課時），需連續(xù)不能中斷，方式可自選。

培訓條件：1.學員要求為大成都戶口，2.學員要求年滿16周歲，3.學員要求為非畢業(yè)生（具備初、高中畢業(yè)證）。培訓細則： 1.師資

方式：培訓學校聘請上課老師，合作院校不承擔任何教學任務，方式可自選。2.教材：教材由培訓中心提供。

3.場地：由合作院校提供教學場地；（多媒體）

4.學生組織：合作院校需提供學生戶籍證明（身份證復印件或戶口簿復印件）、需組織學生認真上課，出勤率達到90%以上并提供考勤表、需配合培訓中心完成教學任務并提供相關教學支持。

培訓經(jīng)費：根據(jù)學生開班人數(shù)，提供不同的財政補貼。

特別說明：

1.在已經(jīng)開班并且開始授課后，學生不得無故缺勤，若出勤率未達到目標出勤率，則取消學生參訓資格，按實際人數(shù)進行結算。2.每個班按30人為開班基數(shù)。3.學生不需要繳納任何費用。

第四篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(大學生版)理論知識考試大綱

SYB創(chuàng)業(yè)培訓（大學生版）理識

考

試

大論知

綱

廣州市職業(yè)技能培訓指導中心

目 錄 SYB創(chuàng)業(yè)培訓（大學生版）理論知識考試大綱說明…（1）SYB創(chuàng)業(yè)培訓（大學生版）理論知識考試大綱 ……3）（SYB創(chuàng)業(yè)培訓（大學生版）理論知識

考試大綱說明

一、指導思想 為了貫徹落實國家《關于實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃的通知》精神，進一步推進我市大學生創(chuàng)業(yè)培訓，提高大學生創(chuàng)業(yè)培訓質(zhì)量，檢驗大學生創(chuàng)業(yè)培訓效果，特制定本大綱。本考試大綱依據(jù)SYB《創(chuàng)辦你的企業(yè)（版）創(chuàng)業(yè)大學生培訓手冊》的基本理論知識編寫。

二、考試目的 檢驗學生對創(chuàng)業(yè)的認識，對創(chuàng)業(yè)各個環(huán)節(jié)知識和技能難點和要點的把握程度，引領大學生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，促進大學生創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

三、考試范圍 涵蓋創(chuàng)業(yè)意識啟蒙、市場評估、企業(yè)的人員組織、企業(yè)法律形態(tài)的選擇、運用法律保護企業(yè)及相應企業(yè)責任承擔、啟動資金預測、利潤計劃制定、企業(yè)生存的判斷和企業(yè)創(chuàng)辦后后續(xù)的管理工作等方面。

四、試卷結構 試卷題型為單項選擇題、多項選擇題、判斷題、簡答題和計算題五種，試卷總分100分，其中，單項選擇題40分（20題，1

每題2分），多項選擇題20分（10題，每題2分）、判斷題20分（10題，每題2分）、簡答題10分（1題）和計算題10分（1題）。

五、考試形式 考試形式：閉卷，筆試。時間為60分鐘。2

SYB

創(chuàng)業(yè)培訓（大學生版）理論知識考試大綱 《創(chuàng)業(yè)培訓手冊》

第一步 你適合創(chuàng)辦企業(yè)嗎？

一、企業(yè)和企業(yè)類型 識記“企業(yè)”的概念（企業(yè)是以贏利為目的而進行商品生產(chǎn)和交換活動的經(jīng)濟組織。企業(yè)可以是一個個人，也可以是多個人組成的群體，理解企業(yè)經(jīng)營活動是動態(tài)的過程，重點掌握企業(yè)的“經(jīng)營循環(huán)圖”,及企業(yè)的四種主要類型。

二、創(chuàng)辦企業(yè)面臨的挑戰(zhàn) 正確認識創(chuàng)業(yè)，重點理解導致小企業(yè)失敗的常見原因，并能綜合運用分析實際案例。完成練習1。

三、從創(chuàng)業(yè)者的角度分析自己 理解創(chuàng)業(yè)者應具備的能力和素質(zhì)，并能從創(chuàng)業(yè)動機、經(jīng)驗和能力、創(chuàng)業(yè)資源三方面綜合運用分析實際案例。完成練習

2、練習3。

四、增強你的創(chuàng)業(yè)能力 找出你的“短板”，提升你的綜合素質(zhì)。重點了解有哪些方 3

法增加自己的創(chuàng)業(yè)能力。完成練習4。第二步 如何找到一個好的企業(yè)想法？

一、什么是企業(yè)想法 了解企業(yè)想法的四大要素（你的企業(yè)銷售什么樣的產(chǎn)品或服 務、你的企業(yè)將向誰銷售產(chǎn)品或服務、你的企業(yè)將如何銷售產(chǎn)品或服務、你的企業(yè)將滿足顧客的哪些要求）。完成練習5。

二、產(chǎn)生你的企業(yè)想法 掌握產(chǎn)生企業(yè)想法的六種常用方法（一般性頭腦風暴法、結構性頭腦風暴法、調(diào)查你準備創(chuàng)業(yè)地區(qū)的企業(yè)情況、調(diào)查你所處的環(huán)境、利用各種問題、利用互聯(lián)網(wǎng)）。完成練習6、7、8、9、10、11。

三、分析并篩選出最好的企業(yè)想法 運用分析工具分析并篩選出最好的企業(yè)想法：整理想法（從企業(yè)想法一覽表中選出最適合你的想法）、實地調(diào)研、SWOT分析、環(huán)境影響評估。完成練習12、13、14、15。第三步 如何評估你的市場

一、了解市場與市場營銷 4

什么是市場（市場是指需要你的產(chǎn)品或服務的顧客，這些顧 客愿意購買并且具有一定的購買能力，他們可能是個人或其他企業(yè)，包括：現(xiàn)有的顧客、潛在的顧客），了解市場營銷觀念（重點了解顧客導向觀念，也叫市場營銷觀念，強調(diào)了解并滿足顧客的需求，才能獲得持續(xù)的利潤）。

二、了解你的顧客（市場）了解顧客的意義（顧客是你企業(yè)的根本，讓顧客滿意就意味著會給你帶來更多的銷售額和更高的利潤）；了解顧客的有關信息：誰是你的顧客（Who）、他們需要什么（What）、他們何時購買（When）他們在哪里購買（Where）他們?yōu)槭裁促徺I（Why），通常稱為市場的“5W”。能描述目標顧客的一般特征；重點掌握收集目標顧客信息的方法（問卷調(diào)查、行業(yè)信息、抽樣訪問）。完成練習16、17。

三、了解你的競爭對手 了解競爭對手的意義（了解他們做生意的方法，可以幫助你 去琢磨怎樣使你的企業(yè)構思變成現(xiàn)實），了解競爭對手的有關信息，能分析競爭對手的優(yōu)、劣勢。完成練習18。

四、制訂市場營銷計劃 掌握制定市場營銷計劃的“4P方法”：從市場營銷的四個方面，即產(chǎn)品（Product）、價格（Price）、地點（Place）、促銷（Promotion）著手，設計、組合營銷的策略。因為這四個詞的 5

英文的第一個字母都是P，所以簡稱為“4P”。

識記“產(chǎn)品”概念（你計劃向顧客銷售的東西），理解“產(chǎn)品”屬性（核心產(chǎn)品、形式產(chǎn)品、附加產(chǎn)品），能為產(chǎn)品做決策。識記“價格”概念（你用產(chǎn)品要換回的錢數(shù)），理解影響價格制定的因素（你的產(chǎn)品的成本、顧客愿意出多少錢買你的產(chǎn)品、競爭者同類產(chǎn)品的價格）。識記“地點”概念（你把自己的企業(yè)設在什么地方），理解不同企業(yè)類型對地點的一般要求。識記“促銷”概念（把你企業(yè)的產(chǎn)品的信息傳遞給顧客），了解促銷常用的四種方法：廣告、營業(yè)推廣、公共關系、人員推銷。完成練習19、20、21、22、23。

四、預測你的銷售 理解銷售預測的重要性，重點掌握預測銷售的幾種基本方法（抽樣調(diào)查、實地測試、訂單預測、與同類企業(yè)相對比），并能綜合運用這幾種方法對銷售做出預測。完成練習24、25、26、27。

第四步

如何組建你的創(chuàng)業(yè)團隊？

一、你的創(chuàng)業(yè)團隊成員 了解微小企業(yè)的四類組成人員（業(yè)主或經(jīng)理,即你本人、股東或合伙人、員工、企業(yè)顧問），理解業(yè)主或經(jīng)理、股東或合伙 6

人、員工、企業(yè)顧問的各自職責，能制定簡單的員工崗位職責書。

二、設計團隊的組織結構 了解常見微小企業(yè)的組織結構及其設計步驟。完成練習28。

三、管理你的創(chuàng)業(yè)團隊 了解制定崗位說明書的好處（員工將確切知道企業(yè)需要他們做什么工作；作為經(jīng)理，你將用其衡量員工的工作績效）,掌握崗位說明書的內(nèi)容（崗位的名稱；該崗位的工作說明，即這個崗位所從事的具體工作；該崗位的上、下級；該崗位員工所需要的素質(zhì)和技能），能制定簡單的員工崗位職責書。了解招聘員工應考慮的要點、提問的技巧，熟悉成功招聘的步驟。了解管理員工的方法。完成練習29。第五步 如何選擇你的企業(yè)的法律形態(tài)？

一、企業(yè)的法律形態(tài) 識記微小企業(yè)最常見的四種法律形態(tài)（個體工商戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)和有限責任公司）。

二、常見小企業(yè)法律形態(tài)的特點 了解不同的法律形態(tài)的業(yè)主數(shù)量和注冊資本、成立條件、經(jīng)營特征以及利潤分配和債務責任。

三、選擇合適的企業(yè)法律形態(tài) 7

了解選擇企業(yè)法律形態(tài)時要考慮的因素：準備創(chuàng)辦的企業(yè) 的規(guī)模、行業(yè)類型和發(fā)展前景、業(yè)主或投資者的數(shù)量、創(chuàng)業(yè)資金的多少、行業(yè)選擇（技術密集型、資金密集型、特殊行業(yè)）。創(chuàng)業(yè)者的價值觀念（傾向個人決策還是協(xié)商合作）、企業(yè)承擔的義務和責任。掌握不同企業(yè)法律形態(tài)對企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的利弊影響。完成練習30。

第六步

如何利用法律保護你的企業(yè)并承擔企業(yè)責任？

一、企業(yè)相關法律知識 理解法律將對企業(yè)產(chǎn)生約束和保護作用，依法辦事是企業(yè)的責任。了解與新辦企業(yè)直接有關的基本法律，重點掌握勞動合同法、公司法、合伙企業(yè)法、個體工商戶管理條例等法律法規(guī)中的關鍵條款。

二、工商行政登記 理解新辦企業(yè)進行工商登記的重要性（企業(yè)只有領取了營業(yè)執(zhí)照，才可以開展各項法定的經(jīng)營業(yè)務）。了解工商登記的一般流程及其需要注意的幾個重要環(huán)節(jié)。

三、依法納稅 理解依法納稅是企業(yè)的義務，了解與企業(yè)和企業(yè)主有關的主要稅種的名稱（增值稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、消費稅、關稅、城市維護建設稅、教育費附加等）和特點，重點掌 8

握不同企業(yè)類型增值稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅的繳交比例并能演算。

四、尊重員工的合法權益 掌握尊重員工的合法權益四個方面的問題: 訂立勞動合同 勞動保護和安全 勞動報酬 社會保險 完成練習31。

五、商業(yè)保險 了解商業(yè)保險的保險險種（資產(chǎn)保險和人身保險）。完成練習32。第七步 如何預測你的啟動資金需求？

一、啟動資金的類型 明確啟動資金的類型（投資、流動資金），識記“固定資產(chǎn)”（價值較高、使用壽命較長的資產(chǎn)，如設備、房屋等）和“流動資金”（企業(yè)日常運轉(zhuǎn)所需要支出的資金）的概念并能進行區(qū)分。

二、投資預測 掌握投資的三種類型（企業(yè)用地和建筑、設備和一次性費用），投資預測的注意事項。

三、流動資金預測 9

正確估算流動資金的一般支出項目（購買并儲存原材料和成品、促銷、工資、租金、保險和其他費用），流動資金預測的注意事項。完成練習33、34。第八步 如何制訂你的利潤計劃？

一、制定銷售價格 了解制定價格的兩種方法、識記“成本加價法”（在成本價格上加一個利潤百分比得出的銷售價格）、“競爭價格法”（了解當?shù)赝惿唐坊蚍盏膬r格，以保證你的定價具有競爭力）的概念。了解成本的分類，重點掌握“固定成本”、“可變成本”、“折舊”的概念并能區(qū)分“不變成本”和“可變成本”，了解折舊是一種特殊成本（雖然不是企業(yè)的現(xiàn)金支出，但仍然是一種成本）理解成本和利潤之間的關系。能計算單位產(chǎn)品的成本、計算折舊費、制定產(chǎn)品的銷售價格。完成練習35、36。

二、預測銷售收入 掌握預測銷售收入的一般步驟： 列出你的企業(yè)推出的所有產(chǎn)品或產(chǎn)品系列，或所有服務項目； 預測第一年里每個月你期望銷售的每項產(chǎn)品數(shù)量，它來自于你所做的市場調(diào)查； 10

為你計劃銷售的每項產(chǎn)品制定價格； 用銷售價格乘以月銷售量來計算每項產(chǎn)品的月銷售額。完成練習37。

三、制定銷售和成本計劃 掌握制定銷售和成本計劃的一般步驟，理解創(chuàng)業(yè)故事（三十一）：銷售和成本計劃表中數(shù)據(jù)的來源。完成練習38、39。

四、制定現(xiàn)金流量計劃 識記“現(xiàn)金流量計劃”的概念（現(xiàn)金流計劃顯示每個月預 計會有多少現(xiàn)金流入和流出企業(yè)），理解制定現(xiàn)金流量計劃的重要性（制定現(xiàn)金流量計劃將幫助你的企業(yè)保持充足的動力，使你的企業(yè)在任何時候都不會出現(xiàn)現(xiàn)金短缺的危機），了解影響制定現(xiàn)金流量計劃的因素（賒銷、賒購、非現(xiàn)金費用等），明白創(chuàng)業(yè)故事（三十二）：現(xiàn)金流量計劃表中的數(shù)據(jù)來源，能制定現(xiàn)金流量計劃表并做一般性的分析。完成練習40、41。

五、融資渠道 了解大多數(shù)微小企業(yè)常見的幾種融資途徑（企業(yè)主自己的積蓄，從朋友或親戚處借錢，從供貨商處賒購，從銀行或其他金融機構貸款，天使投資、風險投資）。

六、融資技巧 掌握向投資人、銀行融資的技巧。11

重點掌握小額擔保貸款的有關政策。完成練習42。

第九步

如何判斷你的企業(yè)能否生存？

一、準備編制創(chuàng)業(yè)計劃 理解創(chuàng)業(yè)計劃對創(chuàng)業(yè)的重要性（判斷你的創(chuàng)業(yè)項目有多大的成功機會，從而決定你是否應該創(chuàng)辦這家企業(yè)）。

二、完成你的創(chuàng)業(yè)計劃 掌握創(chuàng)業(yè)計劃寫作的內(nèi)容（概要、企業(yè)構思、市場評估、企業(yè)組織、企業(yè)財務、附件）。完成練習43。

三、你可以開辦企業(yè)嗎 了解開辦企業(yè)應考慮的因素（你有沒有足夠的時間和精力來承擔企業(yè)的管理工作？你的企業(yè)是否賺錢？你是否有足夠的資金來辦企業(yè)？你有沒有足夠的責任心和能力？）完成練習44。第十步 如何開辦你的企業(yè)？

一、了解企業(yè)的日常管理活動 營銷管理，生產(chǎn)管理，財務管理，人力資源管理，制訂企業(yè)未來的計劃。

二、制訂開辦企業(yè)的行動計劃 12

了解制定開辦企業(yè)行動計劃的內(nèi)容（規(guī)定清楚有哪些工作要做，由誰來做，以及什么時候完成），如： 選擇合適的營業(yè)地點，籌集并落實啟動資金，辦理企業(yè)登記注冊手續(xù)，接通水電、電話，購買或租用機器設備，購買存貨，招聘員工，辦保險，宣傳你的企業(yè)。

三、下一步做什么 不斷學習，改善經(jīng)營。參加IYB（改善你的企業(yè)）培訓課程。完成練習45。13

第五篇：大學生SYB創(chuàng)業(yè)培訓心得

《SYB創(chuàng)業(yè)培訓》心得體會

“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)！

回憶10天的培訓過程。那些身影還在我腦海中慢慢呈現(xiàn)。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有過郁悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。

這次，在我校就業(yè)辦領導的大力支持下，圓滿成功的舉辦了我校大學生第四屆《SYB》創(chuàng)業(yè)培訓。我很榮幸能成為培訓班一班的一員，首先，我要感謝我們學院彭陽老師，是他讓有機會能參加此次培訓，其次我要感謝我的班主任楊柳老師，是她給我創(chuàng)造了這個培訓的平臺，給我們一個展示自我的平臺！感謝老師們的諄諄教誨，是你們的指導給我們插上了飛翔的翅膀！感謝在座的各位學員對我們的支持與信任，是你們的支持與鼓勵，堅定了我們創(chuàng)業(yè)的信念！讓我在這為期十天的課程里學習到了創(chuàng)業(yè)的基本知識，在這里，我向這十天來教育過我的老師們，說一聲：“老師，您辛苦了！”

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的緊張而又快樂的學習生活就要結束了，幾分留戀幾分不舍?；仨懳覀円黄鹕顚W習的點點滴滴，老師們幽默風趣的講課風格，同學們之間的溝通與交流，活躍和諧的課堂氣氛，真是讓人回味無窮??！SYB培訓班不僅讓我學到了許多創(chuàng)業(yè)知識，也讓我通過這次機會結識了好多的老師和朋友，在他們身上也學習到好多為人處事的方法，在培訓的過程中，有幾個比我大一

屆的學長和學姐，在他們身上學習到好多寶貴的學習方法，老師們也給我們這些有著創(chuàng)業(yè)想法的人提供了寶貴的經(jīng)驗，這些是我們在日常工作崗位上無法學到的，這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路，可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財富！這十天來的學習生活經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞?；我們這個由30位學員組成的特殊班級，也將永遠留在我們每個人的心中！

記得剛進入SYB培訓班時，我們就被這種獨特的教學模式所吸引，“U”型的座位排列，開放式的教學方法，使我們學員之間可以盡快地相互了解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺；每天上課，課任老師會準備獎品給我們，只要我們答對了，就會給點小獎勵，充分的調(diào)集我們踴躍回答問題的積極性，增強了我們的團隊精神，尤其是課后的意見反饋，更加強了學員與老師們的交流與溝通，我們可以真實地表達自己的想法，也便于老師發(fā)現(xiàn)問題解決問題；培訓班的封閉式管理，使我們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W習，另外，培訓班的規(guī)章制度讓我們學會嚴以律己，自覺遵守紀律，增強了時間觀念。細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，我覺得良好的習慣，是我們成功路上的好幫手！

為了共同的目標，為了實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，我們來自不同學院，不同的班級同學，有緣相識于SYB培訓班，選擇了SYB，也就選擇了成功，因為這里是成功人士的搖籃，是孕育成功的沃土！課間的創(chuàng)業(yè)模擬游戲，讓我們體會到團隊精神的重要性，我們在成功中尋找樂趣，在失敗中汲取教訓，一路走來，一起分享快樂，共同承擔風雨；尤其是每次老師讓我們模擬演講我們的創(chuàng)業(yè)項目，為我們每位學

員打造了一個自我表現(xiàn)的平臺，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準備！

創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。

在這即將離別的時刻，往日的點點滴滴浮現(xiàn)在眼前，在和大家相處的這段短暫的日子里，一種歡樂，一種關懷，一份純真的愛，早已銘刻在我們每一位同學的心田上！在這激情燃燒的歲月，在這激動人心的時刻，讓我們放飛希望，展望未來，我們激情高昂；暢想明天，我們意氣風發(fā)；我們?yōu)閻鄱ぷ?，我們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力，我們終將到達成功的彼岸！

最后，我忠心地祝愿SYB培訓班越辦越好，老師身體健康，工作開心，同時幫助更多地大學生有意創(chuàng)業(yè)的同學早日圓夢；說一聲再見，真誠地祝愿一班的每一位同學在創(chuàng)業(yè)路上一帆風順，在人生的道路上一路走好！