第一篇：加強(qiáng)基層財(cái)政干部培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告

加強(qiáng)基層財(cái)政干部培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告

加強(qiáng)基層財(cái)政干部培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告

摘要：基層財(cái)政干部培訓(xùn)關(guān)系到財(cái)政職責(zé)的履行效果,也直接關(guān)系到國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)政策的貫徹落實(shí)。建設(shè)一支高素質(zhì)的財(cái)政干部隊(duì)伍，對(duì)我們更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、加快建立和完善公共財(cái)政體制具有十分重要的意義。本文通過(guò)對(duì)我縣財(cái)政干部基本情況的描述、指出了我縣財(cái)政干部培訓(xùn)中存在的不足，并提出以建立干部培訓(xùn)工作的管理機(jī)制為抓手，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法、完善培訓(xùn)內(nèi)容、充實(shí)培訓(xùn)師資、加強(qiáng)培訓(xùn)成果的利用、建立獎(jiǎng)懲制度等，全方位的加強(qiáng)財(cái)政干部的培訓(xùn)工作。

關(guān)鍵詞：財(cái)政干部培訓(xùn)；不足；思考

財(cái)政部門(mén)是政府的經(jīng)濟(jì)大管家，是一個(gè)地位非常重要的綜合管理部門(mén)，在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中起著決策與執(zhí)行的雙重作用。財(cái)政干部素質(zhì)如何，關(guān)系到財(cái)政職責(zé)的履行效果,也直接關(guān)系到國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)政策的貫徹落實(shí)。建設(shè)一支高素質(zhì)的財(cái)政干部隊(duì)伍，對(duì)我們更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、加快建立和完善公共財(cái)政體制具有十分重要的意義。最近，我們就如何提高我縣財(cái)政干部隊(duì)伍整體素質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研。希望在此基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)我縣財(cái)政干部培訓(xùn)現(xiàn)狀的分析，積極探索干部培訓(xùn)工作的新機(jī)制、完善財(cái)政干部教育的方法、拓展財(cái)政干部培訓(xùn)方式，逐步建立多層次、多渠道、全面立體的干部培訓(xùn)模式。

一、我縣財(cái)政干部的基本情況

我縣局機(jī)關(guān)及鎮(zhèn)（區(qū)）財(cái)政所現(xiàn)共有人員196人，其中：局機(jī)關(guān) 104 人，鎮(zhèn)（區(qū)）財(cái)政所 92人。在職財(cái)政干部隊(duì)伍中，從文化程度上看，大學(xué)本科學(xué)歷（大多為在職本科）128 人占65.31%，專(zhuān)科及以下學(xué)歷的68人占34.69 %；從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，45歲以上的 104 人占53.06%，45—35歲55 人占28.06%，35歲以下 37 人占18.87%；從職稱(chēng)級(jí)別上看，高級(jí)職稱(chēng) 25 人占12.75%，中級(jí)職稱(chēng) 95人占48.47%，初級(jí)職稱(chēng)33人占16.83%，無(wú)職稱(chēng)43人占21.93%。

通過(guò)以上統(tǒng)計(jì)資料，可以看出我縣財(cái)政干部隊(duì)伍存在以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一是初始學(xué)歷層次不高。最高學(xué)歷為本科的人數(shù)占比雖達(dá)65.31%，但除了新錄用人員，畢業(yè)于全日制院校專(zhuān)科及以上的不多，大多數(shù)干部是通過(guò)在職教育取得的成人學(xué)歷，掌握的知識(shí)深度存在缺陷，自學(xué)能力相對(duì)較低。一些干部甚至工作以后就沒(méi)有再接受過(guò)更高學(xué)歷的深造。

二是人員老化，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)不合理。35周歲以上干部占81.12%，成為我縣財(cái)政系統(tǒng)的中堅(jiān)力量，但35歲以下干部?jī)H占18.87 %，新鮮力量補(bǔ)充不足。

三是知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠合理。從職稱(chēng)級(jí)別情況看，高中級(jí)職稱(chēng)占比61.22%，情況總體良好。但初級(jí)職稱(chēng)有33人占16.83%，特別是無(wú)職稱(chēng)43人占21.93%，而且以上人員集中在35歲以后新進(jìn)人員。

二、我縣財(cái)政干部培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題

近幾年，縣局對(duì)干部教育培訓(xùn)工作非常重視，先后安排了多層次、形式多樣的培訓(xùn)班，比如組織中層干部脫產(chǎn)赴院校培訓(xùn)、組織新錄用干部的入門(mén)培訓(xùn)、組織周未講壇等。但是由于總體形勢(shì)的變化，也由于存在下面的一些的問(wèn)題，干部培訓(xùn)工作仍存在一些問(wèn)題。

1、部分同志的培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠到位。從調(diào)查情況看，所有財(cái)政干部都意識(shí)到參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性。但是在實(shí)際培訓(xùn)活動(dòng)中，干部的所想與所為有一定的出入。被動(dòng)學(xué)習(xí)者居多，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。只是被動(dòng)的參加縣局舉辦的培訓(xùn)班，有些甚至放棄培訓(xùn)機(jī)會(huì)，滿足于現(xiàn)狀，更談不上主動(dòng)去更新知識(shí)、拓寬視野，工作創(chuàng)新就顯得難上加難。

2、培訓(xùn)機(jī)會(huì)少而且不夠均衡。雖然上級(jí)財(cái)政部門(mén)每年都相應(yīng)地舉辦了各種形式的干部培訓(xùn)班，以提高基層財(cái)政干部的管理水平和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)財(cái)政改革發(fā)展的需要。但并不是每個(gè)財(cái)政干部都有均等的接受培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。尤其是那些急需“充電”的一線干部卻因?yàn)槊τ诠ぷ骱兔~限制不能參加培訓(xùn)，很難做到全員培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)內(nèi)容不夠科學(xué)。各種培訓(xùn)大都是以單純的知識(shí)傳授為主且知識(shí)點(diǎn)零散，側(cè)重于學(xué)員的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，忽視了干部的崗位能力、創(chuàng)新能力培訓(xùn)，部分培訓(xùn)枯燥乏味，不能調(diào)動(dòng)學(xué)員的興奮點(diǎn)，不能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)方式主要還是采用

“滿堂灌”、“教員講、學(xué)員聽(tīng)記”、“教員問(wèn)，學(xué)員答”的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)互動(dòng)性不夠，讓學(xué)員感覺(jué)培訓(xùn)活動(dòng)較枯燥，不能積極融入到培訓(xùn)活動(dòng)中，也不能提高對(duì)培訓(xùn)的興趣。

4、培訓(xùn)方式不夠靈活。由于師資、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等客觀條件的限制，現(xiàn)下的培訓(xùn)班大多是占用周未時(shí)間的

“以會(huì)代訓(xùn)”或是“會(huì)訓(xùn)結(jié)合”，時(shí)間短，組織匆忙。而且由于經(jīng)常占用周未時(shí)間，部分干部因家庭原因，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)與休息時(shí)間的沖突。

5、培訓(xùn)師資匱乏。目前，中層干部和業(yè)務(wù)骨干是我局培訓(xùn)師資的中堅(jiān)。但是，由于很多中層干部和業(yè)務(wù)骨干整天忙于事務(wù)，會(huì)鉆研教學(xué)、肯鉆研教學(xué)的人不多，造成了縣級(jí)財(cái)政培訓(xùn)教師少。師資的缺乏，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

三、關(guān)于提升培訓(xùn)工作質(zhì)量的思考

隨著各項(xiàng)財(cái)政改革的不斷深化，財(cái)政政策和業(yè)務(wù)也在不斷的發(fā)展變化，迫切需要各級(jí)財(cái)政干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)與能力。就做好我縣財(cái)政干部教育培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為要以建立干部培訓(xùn)工作的管理機(jī)制為抓手，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法、完善培訓(xùn)內(nèi)容、充實(shí)培訓(xùn)師資、加強(qiáng)培訓(xùn)成果的利用、建立獎(jiǎng)懲制度等，全方位的加強(qiáng)財(cái)政干部的培訓(xùn)工作。

1、建立培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。要將干部教育培訓(xùn)工作列入財(cái)政工作的議程，建立財(cái)政干部教育培訓(xùn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。（1）建立學(xué)習(xí)制度。建立適合全系統(tǒng)干部的完整的學(xué)習(xí)制度。（2）健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。要明確負(fù)責(zé)科室，牽頭安排全系統(tǒng)干部的培訓(xùn)工作。（3）列出培訓(xùn)計(jì)劃。整合各科所提出的培訓(xùn)需求，根據(jù)輕重緩急，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)計(jì)劃。（4）建立培訓(xùn)平臺(tái)?？梢岳煤谡具@一教學(xué)平臺(tái)，組織相關(guān)培訓(xùn)。（5）建立培訓(xùn)激勵(lì)和約束機(jī)制。（6）完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

2、創(chuàng)新培訓(xùn)方式。根據(jù)財(cái)政干部的自身需要，量身定做培訓(xùn)菜單。根據(jù)不同的崗位、職級(jí)、培訓(xùn)需求，分類(lèi)別、分層次建立全覆蓋的培訓(xùn)模式。（1）送出去學(xué)?？梢运统鋈W(xué)，將有培訓(xùn)需求而工作又有需要的干部選派到高校進(jìn)修、參加級(jí)別較高的培訓(xùn)、到做得好的值得借鑒的地方實(shí)地跟班學(xué)習(xí)或考察；（2）請(qǐng)進(jìn)來(lái)講。對(duì)普遍要求干部掌握和了解的知識(shí)，聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者到單位來(lái)講授，讓大多數(shù)干部接受知識(shí)的更新。（3）鼓勵(lì)干部自學(xué)。在單位的學(xué)習(xí)制度中要明確鼓勵(lì)干部參加自學(xué)考試、職稱(chēng)考試、函授教育等，激勵(lì)干部的自我學(xué)習(xí)意識(shí)，變單位要我學(xué)為我自己要學(xué)。（4）因需施教，小班化教學(xué)。減少全系統(tǒng)的大范圍培訓(xùn)，多開(kāi)展有針對(duì)性的，分崗位的干部培訓(xùn)，這樣既可減少對(duì)正常工作的影響，也可少占用員工休息時(shí)間。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)方法。教學(xué)上要揚(yáng)棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，嘗試更多的適應(yīng)現(xiàn)代培訓(xùn)理念的教學(xué)方法，比如：專(zhuān)題式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例分析教學(xué)、實(shí)地考察教學(xué)、調(diào)查研究教學(xué)、“練兵”式教學(xué)等。使培訓(xùn)工作與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,保證培訓(xùn)工作效果。（1）在科所長(zhǎng)周未講壇的基礎(chǔ)上，組織科所的業(yè)務(wù)骨干講壇，針對(duì)崗位需求，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)。（2）將業(yè)務(wù)評(píng)比與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化一線教學(xué)，學(xué)習(xí)或評(píng)比結(jié)束后，可組織現(xiàn)場(chǎng)的業(yè)務(wù)觀摩，爭(zhēng)取做到學(xué)以致用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。（3）將機(jī)關(guān)黨會(huì)與黨性教育和廉政教育結(jié)合起來(lái)。

4、完善培訓(xùn)內(nèi)容。依照干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么，需什么、訓(xùn)什么，以及培養(yǎng)多面手的總原則完善培訓(xùn)內(nèi)容。財(cái)政干部的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)至少應(yīng)當(dāng)包括以下三個(gè)方面：黨性教育、廉政教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（1）開(kāi)展黨性教育。重點(diǎn)開(kāi)展忠于黨和人民、盡職盡責(zé)工作、培養(yǎng)高尚道德情操。（2）加強(qiáng)廉政教育。通過(guò)各種形式的拒腐防變教育，不斷提高財(cái)政干部的拒腐防變能力。（3）緊扣財(cái)政中心工作，提高財(cái)政干部的素質(zhì)和能力。重點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)財(cái)政政策落實(shí)、財(cái)政制度改革所需的知識(shí)培訓(xùn)，著力提高財(cái)政干部科學(xué)化精細(xì)化管理的水平和實(shí)踐工作能力。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)師資的建設(shè)。針對(duì)財(cái)政工作的政策性強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)教師的培養(yǎng)，可以由局指定科室牽頭負(fù)責(zé)組建師資庫(kù)，將系統(tǒng)內(nèi)可以勝任培訓(xùn)工作的中層干部和業(yè)務(wù)骨干列入師資庫(kù)。組織庫(kù)內(nèi)人員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討，不斷提高教學(xué)能力。對(duì)列入師資庫(kù)的干部參與教學(xué)活動(dòng)時(shí)，待遇上給予適當(dāng)?shù)闹С?，合理支付教學(xué)報(bào)酬。鼓勵(lì)本土干部成為培訓(xùn)教師的主力，做到大部分課程的教學(xué)，系統(tǒng)內(nèi)干部中就有老師。對(duì)于能力培養(yǎng)類(lèi)的教師可以聘請(qǐng)外面的專(zhuān)家或上級(jí)部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士授課。

6、建立學(xué)習(xí)教育激勵(lì)和約束機(jī)制。一是建立學(xué)習(xí)教育的考核機(jī)制。將職工參加學(xué)習(xí)情況、考試成績(jī)、取得學(xué)歷、職稱(chēng)情況造冊(cè)登記，有選擇的記入本人檔案，作為職工年度考核、職務(wù)晉升、工作崗位調(diào)整的重要依據(jù)。二是建立健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。對(duì)取得高一級(jí)學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的干部職工通過(guò)報(bào)銷(xiāo)學(xué)費(fèi)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、通報(bào)表?yè)P(yáng)等措施予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)、培訓(xùn)不合格者，取消評(píng)優(yōu)選先資格，將干部教育培訓(xùn)與人事管理緊密結(jié)合起來(lái)，逐步形成了以能力和實(shí)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的用人機(jī)制。三是建立穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。設(shè)立職工教育培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)置培訓(xùn)教材，報(bào)銷(xiāo)職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用，配備更新教學(xué)設(shè)施。）

第二篇：加強(qiáng)財(cái)政干部隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、發(fā)揮財(cái)政職能、構(gòu)建和諧財(cái)政，在新的歷史起點(diǎn)上，加快推進(jìn)富庶魅力和諧新徽縣建設(shè)步伐，對(duì)財(cái)政干部隊(duì)伍素質(zhì)提出了新的更高要求。面對(duì)復(fù)雜多變的發(fā)展形勢(shì)，日益繁重的財(cái)政任務(wù)，如何以發(fā)展的觀點(diǎn)、創(chuàng)新的思維、務(wù)實(shí)的舉措，破解財(cái)政干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的難題，激發(fā)干部隊(duì)伍活力，增強(qiáng)干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高干部隊(duì)伍的創(chuàng)新力和執(zhí)行力，努力打造一支高素質(zhì)的財(cái)政干部隊(duì)伍，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要課題。

一、當(dāng)前徽縣財(cái)政干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀

近年來(lái)，財(cái)政局黨支部堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，在推進(jìn)財(cái)政改革、強(qiáng)化財(cái)政管理的同時(shí)，把全面提升財(cái)政人員素質(zhì)作為財(cái)政事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重點(diǎn)工作之一，大力實(shí)施人才戰(zhàn)略，全方位、分層次、多舉措加強(qiáng)財(cái)政干部隊(duì)伍建設(shè)，建立了一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良的財(cái)政干部隊(duì)伍，為圓滿完成各項(xiàng)財(cái)政任務(wù)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。通過(guò)深入調(diào)研，我認(rèn)為主要呈現(xiàn)出三個(gè)亮點(diǎn)：

一是干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)明顯加強(qiáng)。全縣財(cái)政系統(tǒng)始終堅(jiān)持把加強(qiáng)干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)放在突出的位置，通過(guò)開(kāi)展團(tuán)結(jié)干事、黨內(nèi)兩個(gè)《條例》、兩個(gè)“務(wù)必”、保持員先進(jìn)性、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀、解放思想大討論以及深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等各項(xiàng)教育活動(dòng)，堅(jiān)持“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，使“為公理財(cái)、為民服務(wù)”的工作宗旨扎根于每個(gè)財(cái)政干部的頭腦，廣大財(cái)政干部職工普遍樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、榮辱觀。主要體現(xiàn)在日常財(cái)政管理服務(wù)之中，良好的思想意識(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)財(cái)政干部為社會(huì)各界提供了優(yōu)良的服務(wù)，使財(cái)政干部為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感更加強(qiáng)烈。

二是干部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷水平明顯提升。近年來(lái)，全縣財(cái)政系統(tǒng)重點(diǎn)組織開(kāi)展了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”、“五講五個(gè)一”和“五型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建等各項(xiàng)活動(dòng)，有效地提高了財(cái)政干部隊(duì)伍的崗位技能和綜合素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)習(xí)型財(cái)政機(jī)關(guān)建設(shè)，為我們應(yīng)對(duì)各種新情況、新問(wèn)題的挑戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從縣局到局屬各部門(mén)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所，高度重視財(cái)政干部學(xué)歷教育的問(wèn)題，制定了一系列的激勵(lì)措施，加大了財(cái)政干部的學(xué)歷教育力度，取得了較好效果。目前，全縣財(cái)政系統(tǒng)大專(zhuān)以上學(xué)歷的干部占干部總數(shù)76％，與XX年的48.7%相比，增加了27.3個(gè)百分點(diǎn)。主要體現(xiàn)在財(cái)政干部的依法理財(cái)水平更高，執(zhí)行財(cái)政政策剛性更強(qiáng)，各項(xiàng)財(cái)政財(cái)務(wù)管理更加精細(xì)化。

三是干部人事制度改革明顯推進(jìn)。從XX年以來(lái)，在基層財(cái)政所和縣局各股室推行雙向選擇和異地交流制度。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗和雙向選擇工作，進(jìn)一步整合了人力資源，逐步優(yōu)化了中層管理干部隊(duì)伍的年齡、知識(shí)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，一定程度上打破了論資排輩、能上不能下的選人用人機(jī)制，讓想干事的人有機(jī)會(huì)、能干事的人有舞臺(tái)、干成事的人有地位，增強(qiáng)了財(cái)政干部職工的危機(jī)感、責(zé)任感和緊迫感。

二、存在的主要問(wèn)題和原因分析

雖然我縣財(cái)政系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)的總體形勢(shì)喜人，但是按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

（一）財(cái)政干部交流難、職務(wù)晉升難，人才流動(dòng)和激勵(lì)機(jī)制有待加強(qiáng)。近年來(lái)，由于財(cái)政部門(mén)注重業(yè)務(wù)工作的因素較重，黨委、政府選拔使用干部時(shí)，很少考慮財(cái)政干部，加之財(cái)政系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)有限，部分所長(zhǎng)和股長(zhǎng)長(zhǎng)期擔(dān)任同一職務(wù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前財(cái)政系統(tǒng)股所級(jí)干部的平均年齡45歲，科級(jí)干部的平均年齡47歲，中層以上干部年齡偏大，許多懂經(jīng)濟(jì)、善管理、有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀年輕干部不能得到選拔任用。隨著干部任用年輕化和時(shí)間的推移，這一矛盾越來(lái)越明顯，相當(dāng)一部分任職時(shí)間較長(zhǎng)的干部由于職數(shù)限制職務(wù)得不到晉升。財(cái)政內(nèi)部干部輪崗交流少，有的干部長(zhǎng)期在一個(gè)崗位上工作沒(méi)有動(dòng)過(guò)，容易出現(xiàn)工作上沒(méi)有新動(dòng)力、按老經(jīng)驗(yàn)辦事、坐等提拔、不思進(jìn)取的現(xiàn)象；部分財(cái)政干部的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性沒(méi)有得到充分發(fā)揮，忙閑不均的問(wèn)題還沒(méi)有得到很好解決，“能上不能下，能進(jìn)不能出”的現(xiàn)象仍然存在。主要原因是：受人事體制的制約，人才流動(dòng)在客觀上受到較大限制，在觀念上也存在不愿意到事業(yè)單位的想法；對(duì)輪崗工作的作用認(rèn)識(shí)不夠，輪崗沒(méi)有形成制度化，還存在輪崗多了影響工作的擔(dān)心；人才激勵(lì)和獎(jiǎng)懲機(jī)制還不夠有效，事業(yè)單位收入分配制度不夠完善，干部“下”與“出”的通道還不夠通暢。

（二）高素質(zhì)人才總量不足，復(fù)合型人才緊缺。近年來(lái)，隨著財(cái)政管理改革的不斷深入，財(cái)政信息化進(jìn)程的加快推進(jìn)，對(duì)財(cái)政干部的業(yè)務(wù)水平和計(jì)算機(jī)技能要求越來(lái)越高，盡管財(cái)政部門(mén)都有針對(duì)性地加大了干部教育培訓(xùn)力度，確保了各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，但仍有部分干部特別是年齡偏大的干部感到工作很吃力、壓力很大，干部教育培訓(xùn)工作仍需加強(qiáng)。從全系統(tǒng)看，具有研究生學(xué)歷的干部?jī)H有1人，占干部總數(shù)的0.08％，還沒(méi)有一個(gè)博士生；僅有助理會(huì)計(jì)師或同等職稱(chēng)36人，占干部總數(shù)的25.7％；僅有會(huì)計(jì)師3人，占干部總數(shù)的2.1％；高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和高學(xué)歷人員總量偏少。財(cái)政部門(mén)缺少既精通財(cái)政業(yè)務(wù)知識(shí)，又具備宏觀經(jīng)濟(jì)研究能力的創(chuàng)新型、復(fù)合型的高素質(zhì)人才；缺乏策劃能力強(qiáng)、能深入研究、提出好思路，善于把領(lǐng)導(dǎo)意圖轉(zhuǎn)化成實(shí)施方案的謀劃人才；缺乏有管理專(zhuān)長(zhǎng)，綜合能力強(qiáng)，素質(zhì)全面的綜合人才，高層次、專(zhuān)業(yè)化、復(fù)合型人才需要加快培養(yǎng)。

（三）財(cái)政隊(duì)伍新生力量較為缺乏。機(jī)構(gòu)改革以來(lái)，雖然財(cái)政系統(tǒng)對(duì)財(cái)經(jīng)、計(jì)算機(jī)等各類(lèi)人才的需求量較大，但由于編制和經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題，每年從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生或社會(huì)上錄用的專(zhuān)業(yè)人才很少，人才隊(duì)伍缺乏新生力量補(bǔ)充。特別是全縣財(cái)政系統(tǒng)公務(wù)員隊(duì)伍中新生力量更為缺乏，如不及時(shí)采取有效措施，財(cái)政系統(tǒng)將面臨公務(wù)員隊(duì)伍老化、產(chǎn)生斷層的問(wèn)題。主要原因是：２０００年機(jī)構(gòu)改革以來(lái)，省、地、縣、鄉(xiāng)四級(jí)財(cái)政的編制都有不同程度精簡(jiǎn)，特別是在市、縣一級(jí)財(cái)政部門(mén)由于供養(yǎng)人員多，為減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，很多行政事業(yè)單位在編人員實(shí)行“零增長(zhǎng)”。

（四）少數(shù)財(cái)政干部的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性。無(wú)論從形勢(shì)發(fā)展的要求，還是從財(cái)政改革的需要，尤其是從踐行科學(xué)發(fā)展觀的要求看，財(cái)政系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)仍有一些不盡如人意的地方，如有的干部宗旨觀念淡漠，為領(lǐng)導(dǎo)、為部門(mén)、為基層、為群眾服務(wù)的意識(shí)還不夠強(qiáng)，水平還不夠高，“門(mén)難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”的問(wèn)題還沒(méi)有完全解決；有的思想還不夠解放，仍被一些保守的意識(shí)、陳舊的觀念束縛著手腳，沒(méi)有根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求和財(cái)政職能轉(zhuǎn)變的需要及時(shí)調(diào)整工作方式和方法，還習(xí)慣于分資金、管項(xiàng)目、搞審批，忙于應(yīng)付；有的安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神和敢闖敢試意識(shí)；有的形式主義、官僚主義嚴(yán)重，作風(fēng)飄浮，忙于應(yīng)酬多，深入實(shí)際調(diào)查研究、解決實(shí)際問(wèn)題少；有的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能動(dòng)性不夠，對(duì)業(yè)務(wù)缺乏鉆勁，對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情況了解掌握不多，影響了工作效率和工作水平的提高及財(cái)政職能作用的發(fā)揮。主要原因是：執(zhí)行制度時(shí)緊時(shí)松，教育管理嚴(yán)寬失當(dāng)。在干部隊(duì)伍的管理教育上，我們?nèi)钡牟皇侵贫?，而是缺乏?zhí)行制度持之以恒的韌勁。對(duì)干部的教育管理失之于軟、失之于寬的現(xiàn)象普遍存在，往往是上級(jí)強(qiáng)調(diào)了就站出來(lái)說(shuō)一說(shuō)、管一管，風(fēng)平浪靜的時(shí)候就放松了要求。部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在抓干部教育管理中有“老好人”思想，不敢也不愿意較真碰硬，面對(duì)錯(cuò)誤的思想行為缺乏正氣，即使有了問(wèn)題，往往也寬容有加，甚至聽(tīng)之任之。還有的執(zhí)行條例、規(guī)章制度不嚴(yán)格，雷聲大雨點(diǎn)小，說(shuō)到做不到，喜歡搞“下不為例”，不敢搞“以此為例”。

（五）財(cái)政干部壓力過(guò)大，培養(yǎng)機(jī)制有待更新和完善。最近，我們對(duì)部分財(cái)政干部的學(xué)習(xí)、工作情況進(jìn)行了一次專(zhuān)題調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)干部自主支配的時(shí)間少，工作任務(wù)重、節(jié)奏快、負(fù)荷滿，導(dǎo)致干部工作壓力和心理壓力較大，加之責(zé)任上的壓力、職業(yè)上的敏感，使許多干部長(zhǎng)期處于緊張、快干、戒備的工作態(tài)勢(shì)之下。而我們的干部又缺乏自主調(diào)控適應(yīng)能力，在心理疏導(dǎo)教育方面還比較滯后，沒(méi)有尋求出幫助干部解壓、泄壓的更好更有效的辦法，往往以“堵”代“疏”，習(xí)慣于通過(guò)定規(guī)章、定制度、定規(guī)范、定獎(jiǎng)懲來(lái)約束干部的言行，領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者、管理者與被管理者之間缺乏真摯的溝通、細(xì)心的疏導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷，以“高壓”促“穩(wěn)定”產(chǎn)生短期效應(yīng)，從而不利于從根本上解決干部職工的心理疏導(dǎo)教育問(wèn)題。主要原因有三：一是工學(xué)矛盾突出。片面上強(qiáng)調(diào)人手少、工作任務(wù)重，難以安排本人員進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，特別是難以安排領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。二是干部參加在職學(xué)歷教育的個(gè)人負(fù)擔(dān)較重。根據(jù)目前在職學(xué)歷教育的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，干部參加在職研究生教育的學(xué)費(fèi)大約在３萬(wàn)元至７萬(wàn)元之間，按照單位報(bào)銷(xiāo)不超過(guò)１萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人大約要負(fù)擔(dān)２萬(wàn)元至６萬(wàn)元，這對(duì)參加學(xué)歷教育的干部而言是一個(gè)較大的開(kāi)支。三是對(duì)思想、政治素質(zhì)的培養(yǎng)不夠重視。培訓(xùn)時(shí)只注重業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作技能的提高，忽視了對(duì)干部政治素質(zhì)和職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)，與財(cái)政工作對(duì)干部思想政治素質(zhì)的要求存在一定差距。

三、財(cái)政干部隊(duì)伍建設(shè)面臨的形勢(shì)

（一）各級(jí)黨委和政府高度重視人才工作，對(duì)隊(duì)伍建設(shè)提出了新要求。當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)正在發(fā)生深刻變化。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人才全球化趨勢(shì)進(jìn)一步增強(qiáng)，全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)人才素質(zhì)提出了更高要求。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)更加倚重于科技進(jìn)步和人才開(kāi)發(fā)。我國(guó)加入世貿(mào)組織后，面臨的人才問(wèn)題更加突出，發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)利用各種手段吸引我國(guó)人才，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。黨中央十分重視人事人才工作，xx指出，要“改革和完善干部人事制度，健全公務(wù)員制度，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機(jī)制，把優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)中來(lái)?！眡x總理也多次強(qiáng)調(diào)，做好未來(lái)五年的政府工作，最重要的是把握好兩條：一是抓住和用好機(jī)遇，積極推進(jìn)改革和發(fā)展；二是培養(yǎng)和用好人才，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性。指出要把大力加……

加強(qiáng)財(cái)政干部隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告的延伸閱讀——調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作內(nèi)容

1．題頁(yè) 題頁(yè)點(diǎn)明報(bào)告的主題。包括委托客戶的單位名稱(chēng)、市場(chǎng)調(diào)查的單位名稱(chēng)和報(bào)告日期。調(diào)查報(bào)告的題目應(yīng)盡可能貼切，而又概括地表明調(diào)查項(xiàng)目的性質(zhì)。

2．目錄表

3．調(diào)查結(jié)果和有關(guān)建議的概要 這是整個(gè)報(bào)告的核心，匝簡(jiǎn)短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調(diào)查的結(jié)果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。有關(guān)建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，有時(shí)根據(jù)閱讀者之需要，提出一些合理化建議。

4．本文主體部分 包括整個(gè)市場(chǎng)調(diào)查的詳細(xì)內(nèi)容，含調(diào)查使用方法，調(diào)查程序，調(diào)查結(jié)果。對(duì)調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。在本文中相當(dāng)一部分內(nèi)容應(yīng)是數(shù)字、表格，以及對(duì)這些的解釋、分析，要用最準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句對(duì)分析作出描述，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，推理要有一定的邏輯性。在本文部分，一般必不可少地要對(duì)自己在調(diào)查中出現(xiàn)的不足之處，說(shuō)明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對(duì)調(diào)查報(bào)告的準(zhǔn)確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個(gè)市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)的可信度。

第三篇：加強(qiáng)財(cái)政干部隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)和諧財(cái)政

——**鄉(xiāng)財(cái)政所關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研報(bào)告

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和財(cái)政改革的深入推進(jìn),鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政工作職能發(fā)生了很大變化。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人，建設(shè)一支高素質(zhì)、守紀(jì)律、會(huì)理財(cái)?shù)泥l(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部隊(duì)伍作為新時(shí)期推進(jìn)財(cái)政事業(yè)發(fā)展的必然舉措顯得尤為重要。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部隊(duì)伍現(xiàn)狀

(一)改革創(chuàng)新觀念不強(qiáng)。少數(shù)干部思想陳舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作循規(guī)蹈矩，習(xí)慣于依照舊體制和老模式、老辦法辦事，對(duì)新的財(cái)稅征管模式、征管手段缺乏相應(yīng)的認(rèn)識(shí)，致使思想上缺乏新觀念，工作上沒(méi)有新思路，改革難有新突破。

(二)綜合素質(zhì)參差不齊。一是在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，往往急功近利，片面追求提升形象和注重業(yè)務(wù)尖子的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，忽略了全方位、多層次的人才綜合培訓(xùn)，導(dǎo)致強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱，人為地形成了干部業(yè)務(wù)兩極分化的局面。二是隨著一批有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大齡干部陸續(xù)退出

業(yè)務(wù)崗位，在崗的年輕干部還有相當(dāng)一部分沒(méi)有接受正規(guī)的財(cái)務(wù)及相關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí)教育培訓(xùn)，一定程度出現(xiàn)了業(yè)務(wù)斷層的現(xiàn)象。三是干部隊(duì)伍的銳氣不足。由于職業(yè)上的“保險(xiǎn)箱”，工作上的“大鍋飯”，分配上的“平均餐”，職位上的“太平官”，使工作存在“干與不干、干多干少、干好干壞”一個(gè)樣，很大程度上壓抑了干部的拼搏精神和斗志。

(三)管理服務(wù)水平不優(yōu)。有些干部在日常工作中，缺乏服務(wù)意識(shí)，自我要求不嚴(yán)，敬業(yè)精神不強(qiáng)，主動(dòng)服務(wù)的理念沒(méi)有樹(shù)牢，一定程度上存在不按原則辦事，而是憑意氣辦事，憑感情用事的現(xiàn)象。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

(一)思想觀念陳舊，科學(xué)管理意識(shí)不強(qiáng)。一些同志思想凝固，觀念落后，缺乏創(chuàng)新。頭腦里“官本位”思想嚴(yán)重，唯我是大，固步自封，自欺欺人。一些干部進(jìn)取心不強(qiáng)，創(chuàng)新力不足，不求有功，但求無(wú)過(guò)思想嚴(yán)重。在管理上圍繞老套套，循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新。

(二)教育機(jī)制不完善，素能培訓(xùn)手段落后。干部培訓(xùn)教育內(nèi)容多以業(yè)務(wù)知識(shí)為主，忽視了綜合能力的訓(xùn)

練和培養(yǎng)，往往是學(xué)歷與能力很難劃上等號(hào)，教育培訓(xùn)的效果不理想。干部綜合素質(zhì)沒(méi)有明顯提高，符合新形勢(shì)要求的講政治、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)查賬、熟練掌握計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才比較缺乏。

(三)財(cái)稅管理剛性不強(qiáng)，依法理財(cái)矛盾突出。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)大。鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和直屬站所對(duì)依法理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)不足，在收入和支出的實(shí)際操作過(guò)程中的隨意性和不規(guī)范性相當(dāng)突出。二是部門(mén)財(cái)務(wù)管理不完善。一方面鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬部門(mén)會(huì)計(jì)、主管領(lǐng)導(dǎo)理財(cái)水平不高，重創(chuàng)收、輕管理，重借貸、輕還債。另一方面，受部門(mén)利益的驅(qū)動(dòng)，部分專(zhuān)項(xiàng)資金的劃拔和使用游離于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政之外，資金沒(méi)有歸口管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政無(wú)法把關(guān)。三是村級(jí)財(cái)務(wù)監(jiān)管不到位。財(cái)務(wù)制度不健全，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行的財(cái)務(wù)規(guī)章制度。財(cái)務(wù)管理缺乏強(qiáng)有力的監(jiān)督約束機(jī)制，沒(méi)有真正做到以票管收。有的村民主理財(cái)小組只注重事后管理，對(duì)村集體資金支出的事前、事中缺乏有效的監(jiān)督手段。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)的途徑

1、建立科學(xué)嚴(yán)密的教育機(jī)制。一要因人而宜，制定

多層次的培訓(xùn)規(guī)劃。針對(duì)干部素質(zhì)“兩極分化”的現(xiàn)狀，按照“豆腐要慢燉、鐵錘要重敲”的方式，區(qū)分對(duì)象、劃分層次，建立不同類(lèi)別的培訓(xùn)規(guī)劃，采取多種形式、各種渠道，抓好素質(zhì)低的基礎(chǔ)培訓(xùn)和素質(zhì)強(qiáng)的能手培訓(xùn)，從根本上解決干部業(yè)務(wù)參差不齊的問(wèn)題。二要因地制宜，加大教育的投入。投入一定資金添置教育設(shè)施，聘請(qǐng)理論知識(shí)豐富、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的退養(yǎng)干部作為師資力量，從事年輕干部的財(cái)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，逐步改變業(yè)務(wù)斷層問(wèn)題。三要因材施教，培養(yǎng)復(fù)合型人才。鼓勵(lì)業(yè)務(wù)精通、知識(shí)全面的干部，報(bào)考會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，并有計(jì)劃、有步驟、有目的地選派有培養(yǎng)前途的干部到高校進(jìn)修深造，努力培養(yǎng)一支復(fù)合型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅人才。

2、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高創(chuàng)新能力。一是轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新，不斷破除因循守舊、等待觀望的保守思想，牢固樹(shù)立全新的財(cái)稅觀、人本觀、效率觀，以良好的精神狀態(tài)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力打造和諧財(cái)政。二是不斷改進(jìn)學(xué)風(fēng)，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容的同時(shí)，注重將學(xué)習(xí)與財(cái)稅工作實(shí)踐相結(jié)合，不斷提

高鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三是切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推行工作項(xiàng)目落實(shí)責(zé)任制，創(chuàng)新舉措，狠抓落實(shí)，通過(guò)創(chuàng)精品來(lái)抓落實(shí)、謀發(fā)展、增亮點(diǎn)、求突破。四是轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。一方面以身示范，在創(chuàng)新上做表率，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，形成鼓勵(lì)創(chuàng)新、支持創(chuàng)新的工作環(huán)境；另一方面堅(jiān)決反對(duì)官僚主義、形式主義，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，樹(shù)立實(shí)干精神，鼓勵(lì)干部說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。大力提倡“一線工作法”，深入到基層和一線調(diào)查研究，力爭(zhēng)在一線中創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)和成果，在一線中解決問(wèn)題和困難。

3、加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政資金監(jiān)管。一是加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政資金監(jiān)管范圍。將所有財(cái)政資金納入監(jiān)管范圍，提高財(cái)政資金使用績(jī)效。二是加強(qiáng)補(bǔ)助性資金的監(jiān)管力度。明確補(bǔ)助性資金監(jiān)管工作重點(diǎn)，對(duì)各項(xiàng)惠農(nóng)資金要做到及時(shí)公開(kāi)、公示補(bǔ)助政策和補(bǔ)助對(duì)象，切實(shí)將補(bǔ)助資金落實(shí)到戶，同時(shí)扎實(shí)做好補(bǔ)助信息的基礎(chǔ)管理工作，并協(xié)調(diào)做好上級(jí)安排補(bǔ)助性資金的監(jiān)管。三是加強(qiáng)項(xiàng)目資金監(jiān)管。把握項(xiàng)目資金監(jiān)管的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好項(xiàng)目公示，對(duì)工程項(xiàng)目做到及時(shí)驗(yàn)收決算。加大對(duì)納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算管理的項(xiàng)目資金監(jiān)管力度，了解下達(dá)到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的項(xiàng)目資金，及時(shí)監(jiān)管，并就項(xiàng)目運(yùn)行效果向上級(jí)部門(mén)報(bào)告。同時(shí)做好夯實(shí)項(xiàng)目建設(shè)資金的基礎(chǔ)管理工作。四是加強(qiáng)鄉(xiāng)村財(cái)務(wù)管理。要逐步建立鄉(xiāng)村債務(wù)動(dòng)態(tài)監(jiān)控制度，及時(shí)、全面地掌握鄉(xiāng)村債務(wù)變化情況，建立健全債務(wù)控制和化債工作規(guī)章制度。堅(jiān)決制止發(fā)生新的鄉(xiāng)村債務(wù)，堅(jiān)決禁止將利息轉(zhuǎn)入本金，并做好降息掛賬工作。

4、不斷提高財(cái)政干部待遇。為調(diào)動(dòng)基層財(cái)政干部的工作積極性，建議切實(shí)提高財(cái)政干部待遇。要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，不讓扎根基層的財(cái)政干部吃虧，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部感到在經(jīng)濟(jì)上有想頭，政治上有前途。

第四篇：2011年基層財(cái)政干部培訓(xùn)心得體會(huì)11.07.02

磨刀不誤砍柴工鄉(xiāng)財(cái)管理需猛藥

2011年基層財(cái)政干部培訓(xùn)心得體會(huì)

石柱縣南賓鎮(zhèn)財(cái)政所：曾發(fā)培

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為期4天的基層財(cái)政干部培訓(xùn)今天就要圓滿結(jié)束了，作為一名學(xué)員參加這次培訓(xùn)，我感到十分欣慰，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)、提高了政策水平、業(yè)務(wù)能力，更為我在今后的工作中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，作為兩翼地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部能目睹重慶月異的變化感到十分高興。下面我就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)：

一、學(xué)習(xí)的收獲

1、培訓(xùn)如磨刀。雖然這次培訓(xùn)時(shí)間短，任務(wù)重，但由于領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視、老師們精心的準(zhǔn)備講課集中了當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，提出了解決當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理的意見(jiàn)和建議，讓我們受益匪淺。同學(xué)們十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，有的還通過(guò)錄音、攝影、攝像、拷貝資料等方式保存老師們的講話資料，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位會(huì)務(wù)工作者、各位同學(xué)表示最忠心感謝！

二、領(lǐng)導(dǎo)重視。這次培訓(xùn)得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，商奎副局長(zhǎng)在百忙的工作中擠出時(shí)間為大家作報(bào)告，面授機(jī)宜，相關(guān)處室的領(lǐng)導(dǎo)們注重調(diào)查研究，搜集大量素材，精心 準(zhǔn)備課件，這既體現(xiàn)了他們的敬業(yè)精神，也為我們樹(shù)立了學(xué) 1

習(xí)的榜樣。

3、學(xué)習(xí)形式多樣化。在培訓(xùn)期間不僅有領(lǐng)導(dǎo)作指示、有專(zhuān)家學(xué)者授課，還組織了實(shí)地參觀重慶廉政教育基地，這既讓我們?cè)鰪?qiáng)了做好財(cái)政工作的責(zé)任感和使命感到，更讓我們學(xué)到了從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)也讓我們?cè)鲞M(jìn)了了解，增強(qiáng)了友誼，互通了信息，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

二、目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政的困惑

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政危機(jī)四伏。由于改革創(chuàng)新的無(wú)序性，目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政正面臨重視不夠、領(lǐng)導(dǎo)不力、管理不善、人員流失、設(shè)施簡(jiǎn)陋、名存實(shí)亡地境地，隨著農(nóng)業(yè)四稅的退出和征收主體的移位，不少人認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政職能已弱化、財(cái)政干部干部沒(méi)事做，甚至有的人認(rèn)為財(cái)政沒(méi)有存在的必要，于是有撤銷(xiāo)財(cái)政所的之，有把財(cái)政歸并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他機(jī)構(gòu)去的有之，有的財(cái)政干部干脆提出辭職。據(jù)了解，某縣在2001年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革時(shí)全縣有在編制在崗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部150多人，而今在崗人數(shù)僅有54人，這54人中還有部分村官、自愿者等臨時(shí)人員，全縣3多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中只有16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配有財(cái)政所長(zhǎng)，這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。近年來(lái)，雖然從中央到地方都出臺(tái)了一系列關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理的制度和規(guī)章，市委、政府也專(zhuān)門(mén)印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理的意見(jiàn)，市財(cái)政局也制定了《重慶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所管理辦法》，但落到基層卻成了一紙無(wú)法操作的空文。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理正在趕入誤區(qū)。在全國(guó)財(cái)政體制改革的大環(huán)境下，各級(jí)為了集中財(cái)力辦大事，為惜把脆弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)作代價(jià)，紛紛上收財(cái)權(quán)和財(cái)力，千方百計(jì)削弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的職能和職權(quán)，削減鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政的既得財(cái)力，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等專(zhuān)項(xiàng)資金統(tǒng)統(tǒng)上收縣級(jí)主管部門(mén)實(shí)施，于是“鄉(xiāng)財(cái)縣管”，“鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)務(wù)縣級(jí)集中核算”應(yīng)運(yùn)而生，這不僅剝奪了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的職能、職權(quán)，更為可笑的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政的核算就被上收了，不僅如此，還剝奪了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的財(cái)權(quán)和財(cái)力，一些本應(yīng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施的項(xiàng)目，鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻無(wú)錢(qián)做，也無(wú)法做，而主管部門(mén)實(shí)施的結(jié)果，不僅造成勞民傷財(cái)，而且多數(shù)工程困種種原因都成了些胡子工程，群眾意見(jiàn)紛紛。目前一哄而起的“鄉(xiāng)財(cái)縣管”，“集中核算”不僅找不到政策依據(jù)，也根本無(wú)法管好現(xiàn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)的財(cái)政和財(cái)務(wù)，有的核算單位不調(diào)查研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際，憑空想像，亂設(shè)核算科目，極適應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際，把本來(lái)比較規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)務(wù)做得一團(tuán)糟。同時(shí)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)縣管”，“集中核算”還加大了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的運(yùn)行成本，每月每鄉(xiāng)按4次進(jìn)城報(bào)賬，1 次幫助核算中心處理事務(wù)，每年1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少增加2 萬(wàn)元不必要的支出，還不包括必要的接待應(yīng)酬，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)核對(duì)賬務(wù)、迎接檢查、接受審計(jì)等還得到縣核算中心去復(fù)印資料，弄得鄉(xiāng)鎮(zhèn)苦不堪言。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部待遇差、地位低。理應(yīng)說(shuō)一級(jí)政府就有一級(jí)財(cái)政，而且財(cái)政是一個(gè)綜合性極強(qiáng)的職能部門(mén)，是鄉(xiāng)

鎮(zhèn)政府的行政機(jī)構(gòu)，依法享有執(zhí)法權(quán)和處罰權(quán)，這是《財(cái)政部鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理辦法》賦予給鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政的基本權(quán)力，然而，目前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政卻是上無(wú)主子，中無(wú)依靠、下無(wú)幫手的“光桿司令”，同時(shí)也是一個(gè)無(wú)辦公場(chǎng)所、無(wú)經(jīng)費(fèi)來(lái)源、無(wú)基本待遇的“三無(wú)單位”，橫看豎看鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政的責(zé)、權(quán)、利都是與其自身的職能職責(zé)極不對(duì)稱(chēng)的，大家知道：公、檢、法、司，紀(jì)檢干部、計(jì)生干部、安監(jiān)干部，甚至黨政辦干部他們都享受特殊崗位津貼，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部只能是甘當(dāng)“孺子?！薄Ｒ坏┴?cái)政管理上出了什么差錯(cuò)，平時(shí)分錢(qián)不值的財(cái)政干部那不就派上了用場(chǎng)，一定是個(gè)墊背的好材料。

三、幾點(diǎn)建設(shè)

1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政工作的領(lǐng)導(dǎo)。層層建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，督促落實(shí)《重慶市人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)重慶市財(cái)政局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理意見(jiàn)的通知》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《重慶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所管理辦法》，分期分批制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所硬件建設(shè)目標(biāo)，定期對(duì)工作進(jìn)行考核，逐步把鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理納入制度化、科學(xué)化、法制化、程序化的軌道，最終達(dá)到加強(qiáng)和規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政管理的目標(biāo)。

2、落實(shí)財(cái)政干部待遇。一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部編制應(yīng)由市財(cái)政部門(mén)出面協(xié)調(diào)，盡快還財(cái)政干部公務(wù)員編制的本來(lái)面目；二是由市級(jí)財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政辦公場(chǎng)所、辦公車(chē)輛、基礎(chǔ)設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施；三是由市級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政辦公經(jīng)

費(fèi)的落實(shí)；四是由市級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，財(cái)政干部參照?qǐng)?zhí)法、執(zhí)紀(jì)等部門(mén)特殊崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)，適度考慮財(cái)政干部特殊崗位津貼；五是由上級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)將鄉(xiāng)鎮(zhèn)所長(zhǎng)分期分批組織到財(cái)政管理經(jīng)驗(yàn)豐富的地區(qū)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)；六是建立從鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政干部中培養(yǎng)后備干部的機(jī)制。

3、盡快取消“鄉(xiāng)財(cái)縣管”，“鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)務(wù)縣級(jí)集中核算”的集權(quán)方式，真正做到還權(quán)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、還權(quán)于基層，分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的主人翁地位。重新定位鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政職能、職責(zé)和考核管理辦法。

2011.7.2

第五篇：干部培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告

關(guān)于暑期干部培訓(xùn)的調(diào)查研究

摘要:隨著高等教育體制改革的不斷深入,作為“學(xué)生之家、師生之橋、干部之?！钡拇髮W(xué)生自治組織——學(xué)生會(huì)以“自我教育、自我管理、自我監(jiān)督”為原則開(kāi)展工作,對(duì)強(qiáng)化高校學(xué)生思想政治教育工作,扎實(shí)有效地推進(jìn)素質(zhì)教育質(zhì)量工程,構(gòu)建和諧校園文化氛圍起著非常重要的作用。隨之而來(lái)的問(wèn)題是學(xué)生會(huì)干部的個(gè)人素質(zhì)及能力是否合格。針對(duì)新形勢(shì)下對(duì)學(xué)生會(huì)的要求，我行知學(xué)院開(kāi)展了學(xué)生干部暑期培訓(xùn)。為了更好地了解我院學(xué)生干部在本次“干部培訓(xùn)”中的受益程度，為學(xué)院傳達(dá)一些有效信息，同時(shí)也本著為學(xué)生干部負(fù)責(zé)的態(tài)度，本部門(mén)對(duì)我院開(kāi)展的“干部培訓(xùn)”活動(dòng)成效作了一次調(diào)研。

關(guān)鍵詞：暑期干部培訓(xùn)

一、調(diào)查概況

1、研究背景

隨著浙江師范大學(xué)行知學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的換屆,一批新的學(xué)生干部上任了，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)和能力，增強(qiáng)學(xué)生干部的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，行知學(xué)院特開(kāi)辦了本次學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)。學(xué)生干部在構(gòu)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的工作中需要發(fā)揮火車(chē)頭作用，新學(xué)期，本學(xué)院舉辦這個(gè)培訓(xùn)會(huì)幫助干部們分析組織活動(dòng)的前景和實(shí)力，幫助學(xué)生會(huì)干部合理組織活動(dòng)；另一方面，管理學(xué)中關(guān)于控制、領(lǐng)導(dǎo)的理論，幫助學(xué)生會(huì)成員有效地處理人與人之間的關(guān)系。

2、調(diào)研目的更好地了解我院學(xué)生干部在本次“暑期干部培訓(xùn)”中的受益程度，并為學(xué)院傳達(dá)一些有效信息。

3、研究方法

本次調(diào)查以浙江師范大學(xué)行知學(xué)院參加本次暑期培訓(xùn)的學(xué)生干部為整體，采用隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對(duì)象。抽取100位學(xué)生干部（主席團(tuán)、部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)等）開(kāi)展調(diào)研，構(gòu)成本次調(diào)查的樣本。

本次調(diào)查研究屬于定量研究，采取電子問(wèn)卷調(diào)查的方式。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷100份，經(jīng)過(guò)審核，回收有效問(wèn)卷91份，有效回收率為91%。實(shí)際調(diào)查樣本的構(gòu)成情況見(jiàn)表1。表1 調(diào)查樣本構(gòu)成情況n（%）

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷第二、四小題：

2、這期培訓(xùn)對(duì)你而言_____

A.有很大幫助B.一定程度上有幫助C.效果不明顯

4、請(qǐng)結(jié)合自身，談?wù)勀€有哪些方面不足之處需要改進(jìn)?

A.人際交往B.文書(shū)寫(xiě)作C.活動(dòng)開(kāi)辦D.禮儀素養(yǎng)

根據(jù)數(shù)據(jù)分析，有88.51%的同學(xué)認(rèn)為這次培訓(xùn)對(duì)自己有很大幫助或有一定程度上的幫助，這表明這次受培訓(xùn)的同學(xué)們普遍受益。但仍有11.49%的同學(xué)認(rèn)為效果不明顯，說(shuō)明這次培訓(xùn)活動(dòng)還有需改進(jìn)的地方。

有35.63%的同學(xué)認(rèn)為自己在人際交往這方面存在不足，31.03%的同學(xué)表示自己的文書(shū)寫(xiě)作還有待提高，20.69%的同學(xué)認(rèn)為需要提升自己的活動(dòng)策劃能力，還有12.64%的同學(xué)認(rèn)為自己在禮儀素養(yǎng)上有待加強(qiáng)。從學(xué)生干部在培訓(xùn)后之后對(duì)自己提出的不足之處的分布來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)在禮儀素養(yǎng)上過(guò)關(guān)，而在活動(dòng)開(kāi)展、文書(shū)寫(xiě)作、尤其是人際交往上還亟待提

高。從同學(xué)選擇分布來(lái)看，同學(xué)們的不足之處不是很集中，因此大家可以相互學(xué)習(xí)以待提升。同時(shí)也說(shuō)明這次干部培訓(xùn)的內(nèi)容是比較完備的，使得每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。只有正確認(rèn)識(shí)到了自己的不足，才能針對(duì)性的進(jìn)行改善，使自己真正的提高。

根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷第三、五、六小題：

3、對(duì)于學(xué)生干部培訓(xùn)，您最喜歡的培訓(xùn)方式是什么？（多選）

A．專(zhuān)題講授B．討論交流C．案例教學(xué)D．情景模擬E.專(zhuān)題調(diào)研F.素質(zhì)拓展訓(xùn)練

根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學(xué)生對(duì)情景模擬這種培訓(xùn)方式的喜歡度最高，專(zhuān)題講授、討論交流、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等培訓(xùn)方式的喜歡度緊隨其后?；仡欉@次學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)的經(jīng)歷，培訓(xùn)的形式種類(lèi)很多，基本滿足了學(xué)生們的要求，但是沒(méi)有情景模擬這一形式。這要求我們要不斷完善培訓(xùn)方式，讓同學(xué)們以最大的熱情參與到其中。在調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。學(xué)生抱怨各種形式的活動(dòng)次數(shù)相差太大，專(zhuān)題講授占得比較多，而其他形式的活動(dòng)太少，建議盡量把不同形式活動(dòng)安排得更合理些。

5、你認(rèn)為學(xué)干培訓(xùn)的課程還應(yīng)增加哪方面的內(nèi)容（多選）

A.時(shí)事政治B.企業(yè)生存培訓(xùn)C.所在部門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)D.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)E.大學(xué)生心理

根據(jù)本題數(shù)據(jù)分析，學(xué)生干部對(duì)所在部門(mén)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較想學(xué)，表明了學(xué)生干部對(duì)自己部門(mén)充滿了熱情，都想對(duì)自己部門(mén)有很深的了解，以便以后更好的工作。同時(shí)學(xué)生干部對(duì)時(shí)事政治和企業(yè)生存培訓(xùn)也有強(qiáng)烈的求知欲。表明了學(xué)生干部的思想和眼界是高遠(yuǎn)的，不只是局限在自己的工作上。希望以后干部培訓(xùn)能增加這些內(nèi)容，來(lái)滿足學(xué)生的要求以及提高學(xué)生干部培訓(xùn)的檔次。

6、你認(rèn)為合理的課時(shí)是多少？

A.5個(gè)以內(nèi)B.5—8個(gè)C.8—10個(gè)D.10個(gè)以上

根據(jù)上圖顯示，有79.31%的同學(xué)希望培訓(xùn)課時(shí)在八個(gè)以下。而此次一共由8個(gè)課時(shí)和一次活動(dòng)匯報(bào)組成。同學(xué)認(rèn)為課時(shí)偏多，課程時(shí)間偏長(zhǎng)，無(wú)法靜心聽(tīng)講并一直堅(jiān)持到課程結(jié)束。從而效率低下，真正學(xué)到的東西不多。學(xué)生干部中多數(shù)人都認(rèn)為可以以不同內(nèi)容、形式讓課程更加豐富，增強(qiáng)興趣性，讓大家有更多熱情參與培訓(xùn)。

根據(jù)第九題的數(shù)據(jù)分析

9.本期培訓(xùn)共8次課程，分別為：

A.新形勢(shì)下的團(tuán)學(xué)組織與團(tuán)學(xué)工作B.大學(xué)生骨干的禮儀素養(yǎng)C.如何做好大學(xué)生骨干的職場(chǎng)意識(shí)D.學(xué)生干部的工作方法E.高校學(xué)生干部常用文書(shū)寫(xiě)作F.學(xué)生干部關(guān)系處理技巧

其中你滿意的有：______________原因是：___________________________其中你不滿意的有：____________原因是：___________________________沒(méi)有必要開(kāi)設(shè)的是：____________原因是：___________________________

新形勢(shì)下的團(tuán)學(xué)組織與團(tuán)學(xué)工作、高校學(xué)生干部常用文書(shū)寫(xiě)作這兩個(gè)講座受爭(zhēng)議較大。對(duì)新形勢(shì)下的團(tuán)學(xué)組織與團(tuán)學(xué)工作講座的看法，部分同學(xué)認(rèn)為內(nèi)容太大，政治意義大，對(duì)學(xué)生干部來(lái)說(shuō)顯得不實(shí)用，有些空洞。但也有部分同學(xué)認(rèn)為這極大地開(kāi)闊了我們的視野，讓我們明白了大形勢(shì)下學(xué)生組織的現(xiàn)狀，讓我們樹(shù)立更高要求的目標(biāo)。對(duì)高校學(xué)生干部常用文書(shū)

寫(xiě)作的看法，部分同學(xué)認(rèn)為聽(tīng)了講座之后會(huì)對(duì)今后工作有用，并且認(rèn)真、仔細(xì)做了記錄。但是也有部分同學(xué)認(rèn)為文書(shū)寫(xiě)作在網(wǎng)上都有，自己可以解決，不必要這么特地的講授。

絕大部分同學(xué)都認(rèn)為學(xué)生干部關(guān)系處理技巧十分有用。可以表明學(xué)生干部還是很注重人際交往的。講座講了學(xué)生干部和學(xué)生關(guān)系的處理、學(xué)生干部與老師關(guān)系的處理、學(xué)生干部之間的關(guān)系處理。同學(xué)們普遍認(rèn)為講座內(nèi)容很全面、很有幫助。

很多同學(xué)認(rèn)為如何做好大學(xué)生骨干的職場(chǎng)意識(shí)的講座有些超前。同學(xué)們認(rèn)為這個(gè)講座的很多內(nèi)容現(xiàn)在在學(xué)生工作中還用不到，但對(duì)未來(lái)職場(chǎng)很重要。所以學(xué)生干部們認(rèn)為這個(gè)講座的現(xiàn)時(shí)的作用不大，對(duì)于寶貴的學(xué)生干部培訓(xùn)，應(yīng)該加入其它更有用的東西。

下面是部分學(xué)生第十題的表述：

10.結(jié)合自身的實(shí)際情況，請(qǐng)您談?wù)勍ㄟ^(guò)此次學(xué)生干部培訓(xùn)班有哪些收獲？

同學(xué)們普遍認(rèn)為通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深刻的體會(huì)、反省、認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題，并將不斷反省自己，一十分的熱情和飽滿的情緒秋對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷追求完美。牢記自己是一個(gè)學(xué)生根部，培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。

這次的干部培訓(xùn)主要是在學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想修養(yǎng)及心理素質(zhì)進(jìn)行了主要的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導(dǎo)方向。同時(shí)能讓大家盡快適應(yīng)職位轉(zhuǎn)換，更好的開(kāi)展工作。還有同學(xué)表示將會(huì)一直以“擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮小睘槿松繕?biāo)。

三、調(diào)查結(jié)論

從本次調(diào)研反饋的情況看，學(xué)生們都表示自己在本次暑期干部培訓(xùn)中有很大的收獲，對(duì)今后自己即將面對(duì)的學(xué)生工作有很大的指導(dǎo)作用。但其中還是有一些不足之處，以下是根據(jù)這次調(diào)研結(jié)果列出的一些問(wèn)題和建議。

四、具體分析

（一）存在問(wèn)題

1、在培訓(xùn)的形式上，形式還需更加豐富。

2、在培訓(xùn)的內(nèi)容上，內(nèi)容的安排還需更加合理，避免過(guò)多，過(guò)雜，針對(duì)性不夠強(qiáng)。

3、在培訓(xùn)的時(shí)間上，要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和課程要求。

4、培訓(xùn)過(guò)程中討論時(shí)間安排較少，不便于學(xué)員相互間的溝通和交流。培訓(xùn)中需要學(xué)員之間廣泛的交流學(xué)習(xí)。一是討論交流時(shí)間不夠，二是分組人員過(guò)多，相互討論、交流不夠充分。

（二）建議于對(duì)策

1、干部培訓(xùn)活動(dòng)方式多樣化

學(xué)院可根據(jù)課程內(nèi)容，適當(dāng)改變課程形式。如禮儀方面的課程，可通過(guò)情景模擬的形式來(lái)授課；如學(xué)生干部關(guān)系處理技巧，可通過(guò)典型案例陳述的方式；如學(xué)生干部的工作方法，可通過(guò)提前收集學(xué)生的疑問(wèn)，然后做相關(guān)解答，也可在現(xiàn)場(chǎng)采用互動(dòng)的方式，進(jìn)行交流。如若條件允許，不同的課程可采取不同的授課方式。這樣，一方面，可激發(fā)同學(xué)的興趣；另一方面，會(huì)提高課程的受益度。

2、開(kāi)展部門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)課

為提高各組織的工作效率及工作質(zhì)量，開(kāi)展部門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)課程相當(dāng)重要，因?yàn)榇舜?/p>

組織的學(xué)生干部有很大程度上的調(diào)動(dòng)，所以很多人對(duì)其部門(mén)工作不是很了解。況且很多部門(mén)的職能，有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，如不進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，很難在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入高效的工作狀態(tài)。而這種培訓(xùn)，可邀請(qǐng)以前擔(dān)任過(guò)此職務(wù)的同學(xué)來(lái)給他們講課，將以前工作優(yōu)秀的方面繼續(xù)傳承下去，以前的資料也可分享使用。

3、適當(dāng)減少授課課時(shí)

適當(dāng)減少授課課時(shí)，減短課程時(shí)間，拉大課程之間的間隔。課時(shí)過(guò)多，課程時(shí)間偏長(zhǎng)，會(huì)減弱同學(xué)的聽(tīng)課興趣，這樣學(xué)生就會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到其他地方，從而導(dǎo)致聽(tīng)課效率低下。在少兒精的情況下，效果可能會(huì)更好。

4、建立長(zhǎng)期有效的培養(yǎng)人才機(jī)制

人才的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要老師的長(zhǎng)期培養(yǎng)。而如果建立起相關(guān)的培養(yǎng)機(jī)制，并一一落實(shí)下去，那么我學(xué)院會(huì)出現(xiàn)更多的優(yōu)秀人才。

5、從調(diào)查情況看，同學(xué)們普遍希望增加“情景模擬”這一形式。在實(shí)踐中讓大家體會(huì)到的真諦，會(huì)有更深的感悟。

6、應(yīng)根據(jù)同學(xué)的訴求而開(kāi)展對(duì)應(yīng)的課程

在開(kāi)展課程前，根據(jù)同學(xué)對(duì)課程內(nèi)容要求，有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備?？赡茉诶蠋煹慕嵌?，他們知道當(dāng)今的學(xué)生干部哪些方面需要迫切提高，而從學(xué)生的角度，他們可能了解自身有哪些方面是不足的。因此，應(yīng)把他們兩者進(jìn)行結(jié)合，然后開(kāi)展課程，這樣的效果可能是最好的。

行知學(xué)院學(xué)生會(huì)調(diào)查研究部

2012年9月15日