第一篇：合理用血宣傳月活動總結(jié)

青島城陽古鎮(zhèn)正骨醫(yī)院 合理用血宣傳月活動總結(jié)

根據(jù)青島市衛(wèi)生和計劃生育委員會下達精神，于9月份開展全市“合理用血宣傳月”活動，為了進一步提高臨床合理用血水平，保障廣大患者的用血需求和安全，我院在9月份開展進行了一系列合理用血宣傳活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確宣傳主題

為使此次合理用血宣傳月活動順利開展，我院加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，由院辦公室牽頭落實此項工作。及時轉(zhuǎn)發(fā)了市衛(wèi)生局關(guān)于組織開展合理用血宣傳主題活動的通知，要求我院各臨床科室結(jié)合實際，開展形式多樣的宣傳活動，學(xué)習(xí)無償獻血、合理用血知識，提高全社會對無償獻血工作的認(rèn)識。

1、在門診大廳、輸血科和主要病區(qū)利用宣傳櫥窗、電子顯示屏等載體，宣傳無償獻血和臨床合理用血知識，在院內(nèi)營造合理用血宣傳氛圍。

2、通過網(wǎng)絡(luò)、微信、醫(yī)院公眾號等各類媒體宣傳合理用血知識。

3、向臨床醫(yī)務(wù)人員、患者及家屬發(fā)放無償獻血和合理用血宣傳資料。在輸血科、門診大廳、住院處、主要病區(qū)的明顯位置放置宣傳材料，方便醫(yī)護人員、患者及家屬取閱。

4、在門診大廳提供合理用血知識咨詢服務(wù)。

5、向每一位用血患者發(fā)放《用血者告知書》，宣傳無償獻血知識和合理輸血知識。

6、每年至少開展一次臨床合理用血專題講座，面向全體醫(yī)護人員傳授安全、有效、科學(xué)、合理的用血理念，推廣自體輸血、限制性輸血等節(jié)約用血技術(shù)。

7、我院每月開展合理用血專項自查工作，對每一份輸血病歷督查到位，內(nèi)容包括臨床輸血申請單的規(guī)范填寫、輸血治療同意書的規(guī)范簽訂、輸血前傳染指標(biāo)的檢查、輸血適應(yīng)癥、輸血過程的觀察記錄、輸血后療效評價、輸血反應(yīng)的反饋處理、自體輸血的應(yīng)用等方面，進一步加強臨床輸血管理。

8、通過活動的開展，全面提高醫(yī)務(wù)人員科學(xué)合理用血水平，有效利用血液資源，確保臨床輸血安全，減少輸血風(fēng)險的發(fā)生。建立醫(yī)院合理用血宣傳活動的長效管理機制，切實提高醫(yī)院輸血安全質(zhì)量。要建立健全臨床用血制度，制定臨床科室合理用血和積極推廣自體輸血的考評制度，將合理用血作為評價醫(yī)生個人工作業(yè)績的重要考核內(nèi)容。

總之，在9月“合理用血宣傳月”活動期間，我院緊緊圍繞“合理用血，關(guān)愛生命”這一主題，結(jié)合實際，組織實施多項工作，全面地提高了醫(yī)務(wù)人員科學(xué)、合理用血理念，有效使用血液資源，確保臨床用血安全，降低輸血風(fēng)險，實現(xiàn)安全、有效、科學(xué)、合理的臨床用血，提高了對無償獻血工作的認(rèn)識，真正達到了宣傳的目的。

輸血科 2017年10月15日

第二篇：科學(xué)合理用血

科學(xué)合理用血

輸血是一重要的治療手段, 但不少醫(yī)護人員對輸血適應(yīng)癥、對實行成分輸血的科學(xué)內(nèi)涵至今認(rèn)識不足。有些醫(yī)護人員仍抱著“全血比較全”的舊觀念，把成分輸血這一科學(xué)合理有效的輸血原則當(dāng)作行政命令，勉強執(zhí)行。有些醫(yī)護人員對輸血治療風(fēng)險認(rèn)識不足，認(rèn)為輸血僅是一種輔助的治療手段，多輸一點或少輸一點都沒有關(guān)系，其表現(xiàn)之一是①只要患者有貧血表現(xiàn)就常規(guī)輸血1-2單位（紅細胞）、②手術(shù)出血量不多亦在術(shù)中或術(shù)后常規(guī)給患者輸血、③久病體弱的患者經(jīng)家屬要求也給予輸血、④腫瘤患者經(jīng)化療后常規(guī)輸入1-2單位血，等等。

一．全血輸注的弊端，為什么提倡成分輸血？

目前，不少醫(yī)務(wù)人員在輸血及血制品方面還存在兩大誤區(qū)：

誤區(qū)一，認(rèn)為全血比較“全”，全血可以順便補充白細胞和免疫球蛋白以提高抵抗力，補充凝血因子和血小板以增補止血功能，甚至把全血當(dāng)作補充蛋白的營養(yǎng)品。

其實, 全血雖然含有血液的全部成分, 但一旦離開了循環(huán)就發(fā)生變化。因為采血后通常用針對紅細胞保存條件配制的ACD 或CPD-A 保養(yǎng)液在4 ±2 ℃條件下保存, 用ACD液保存的全血保存期為21天，用CPD-A液保存的全血保存期為35天。在此條件下, 全血中的粒細胞1 d 后即喪失功能；血小板在12 h 后喪失大部分活性, 保存1 d 后喪失全部活性；凝血因子Ⅷ在全血內(nèi)保存24 h , 活性下降50 % ；因子Ⅴ保存3～5 d 后也損失50 %。比較穩(wěn)定的是白蛋白、免疫球蛋白和纖維蛋白原。故而全血中有效成分主要是紅細胞, 其它如白蛋白、免疫球蛋白、凝血因子等含量遠不足一個治療量, 因此輸全血達不到補充蛋白和/或凝血因子的目的。廣州血液中心提供的血液均用CPD-A保養(yǎng)液保存。

人血白蛋白也不宜作補充營養(yǎng)用,因其半存活期太長（20天），所含氨基酸釋放緩慢,而所含必需氨基酸中主要的氨基酸如色氨酸含量較少。如給白蛋白正常者輸注時可反饋性抑制體內(nèi)蛋白的合成,加速其分解,使循環(huán)負荷過重,所以從理論上和實際上看，血清白蛋白正常者不宜補充白蛋白。

有些醫(yī)生現(xiàn)在仍習(xí)慣用血漿擴容,現(xiàn)代輸血學(xué)不支持這一方法。由于血漿既能傳播疾病，又能引起過敏反應(yīng)和循環(huán)超負荷，故現(xiàn)在臨床不主張用血漿擴容，可以采用更安全的替代治療，如晶體液、人造膠體液(如右旋醣酐、羥乙基淀粉)以及白蛋白或血漿蛋白溶液（PPF）進行擴容。

誤區(qū)二，認(rèn)為血越新鮮越好。

現(xiàn)代輸血學(xué)否定了這一陳舊觀念。新鮮血至今無明確定義, 目前認(rèn)為用ACD 保存5 d 或用CPD-A 保存10 d 的血可以視為新鮮血。

1．過于新鮮的“熱”血中含有大量免疫活性淋巴細胞,對新生兒、有嚴(yán)重疾病及嚴(yán)重免疫功能缺陷的病人,可以增加輸血相關(guān)性移植物抗宿主病(TA-GVHD)的發(fā)生率,這是一種致命的輸血后并發(fā)癥,一旦發(fā)生,死亡率高。2．輸當(dāng)天血傳染疾病的風(fēng)險更大,因為未經(jīng)冷凍庫存的血中致病微生物活力更強,且當(dāng)天鮮血未對肝炎、艾滋病等進行第2 次和第3 次復(fù)檢,漏檢率相對較高。而且1～2 d 的血由于未經(jīng)過低溫儲存,不利于病毒的滅活,可能易導(dǎo)致疾病的傳播。

3．人類的血型抗原系統(tǒng)相當(dāng)復(fù)雜,估計全血抗原表型達1017種, 輸注全血可導(dǎo)致人體不需要的白細胞、血小板、血漿等抗原致患者產(chǎn)生同種免疫, 產(chǎn)生相應(yīng)的抗體, 下次輸注時可能會發(fā)生非溶血性輸血反應(yīng), 危害患者的健康。

全血的成分復(fù)雜，將無明確適應(yīng)癥的成分輸給患者，從同種免疫和傳播疾病的角度考慮，對患者有害無益。因此與成分血比較，輸全血不是有效和安全的治療方法。

二．輸血傳播疾病的風(fēng)險

在正常人群中，丙型肝炎病毒感染者占0.5-3%,雖然采供血機構(gòu)對每一個獻血者的血都要進行嚴(yán)格檢測(HIV、HCV、HBV等)，但由于存在以下因素，目前尚不能保證所有檢測合格的血液（包括紅細胞、血漿、冷沉淀等）百分之百沒有病毒。

1．獻血者獻血時處于病毒感染的“窗口期”，目前最先進的檢測方法亦無法檢出；

2．機體感染后無免疫應(yīng)答；

3．檢測方法靈敏度不夠；

4．檢測人員操作誤差。

因此，輸血仍有傳播疾病的風(fēng)險。

三、輸血適應(yīng)癥、成分輸血

成分輸血，就是用物理或化學(xué)方法, 將血液中各種有效成分分離出來, 分別制成高濃度、高純度的制品,根據(jù)患者的病情, 需要什么成分就輸什么成分的輸血方法。

（一）常用的成分血制劑：

品名 特點

保存方式及

保存期

作用及適應(yīng)證 備注

紅細胞懸液

（CRCs）

400ml或200ml全血離心后除去血漿，加入適量紅細胞添加劑后制成（2或1個單位）。

4±2oC

CPDA：35天 作用：增強運氧能力

適用：

1.各種急性失血的輸血；

2.各種慢性貧血；

3.高鉀血癥、肝、腎、心功能障礙者輸血；

4.小兒、老年人輸血。需做交叉配合試驗

洗滌紅細胞

（WRC）

全血經(jīng)離心去除血漿和白細胞，用無菌生理鹽水洗滌3~4次，最后加150ml生理鹽水懸浮。白細胞去除率>80%，漿去除率>90%,紅細胞回收率>70%。

規(guī)格：由400ml或200ml

制備（2或1個單位）4±2oC

24小時

作用：增強運氧能力。

適用：

1.對血漿蛋白有過敏反應(yīng)的貧血患者；

2.自身免疫性溶血性貧血患者；

3.陣發(fā)性睡眠性血紅蛋白尿癥；

4.高鉀血癥及肝腎功能障礙需要輸血者。需做主側(cè)配血試驗

機器單采濃縮血小板

（PC-2）

用細胞分離機單采技術(shù)，從單個供血者循環(huán)血液中采集，每袋內(nèi)含血小板≥2.5×1011個,紅細胞含量<0.4ml。

規(guī)格：150~250ml/袋

22±2oC

（輕振蕩）

24小時（普通袋）或5天（專用袋制備）作用：止血。

適用：

1.血小板減少所致的出血；

2.血小板功能障礙所致的出血。

ABO血型相同

手工分離濃縮血小板

（PC-1）

用400ml或200ml全血制備。

400ml制備：血小板含量為≥4.0×1010/袋

規(guī)格40~50ml/袋

200ml制備：血小板含量為≥2.0×1010/袋 規(guī)格 20~25ml/袋(同PC-2)(同PC-2)需做交叉配合試驗,要求ABO相合，一次足量輸注。

新鮮冰凍血漿

（FFP）

自采血后6~8小時分離并速凍成塊，含有全部凝血因子。

血漿蛋白為6~8克%；纖維蛋白原0.2~0.4克%；其他凝血因子0.7-1單位/ml

規(guī)格：50ml，100ml，200ml-20oC以下

一年

作用：擴充血容量，補充凝血因子。

適用：

1.補充凝血因子；

2.大面積創(chuàng)傷、燒傷。

要求與受血者ABO血型相同或相容

37oC擺動水浴融化

普通冰凍血漿

（FP）

FFP保存一年后即為普通冰凍血漿

規(guī)格：50ml，100ml，200ml-20oC以下

五年

作用：補充穩(wěn)定的凝血因子和血漿蛋白。

適用：1.主要用于補充穩(wěn)定的凝血因子缺乏，如Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ因子缺乏；

2.手術(shù)、外傷、燒傷、腸梗阻等大出血或血漿大量丟失。

要求與受血者ABO血型相同或相容

冷沉淀

（Cryo）

每袋由200ml血漿制成。

含有：Ⅷ因子80-100單位；纖維蛋白原約250mg；血漿20ml

規(guī)格：20ml-20o以下

一年

適用：

1.甲型血友??；

2.血管性血友病（vWD）

3.纖維蛋白原缺乏癥。

要求與受血者ABO血型相同或相容

（二）輸血治療的指征

注意：無論輸紅細胞、全血、血漿、冷沉淀、血小板等，輸前必須征得病人和/或家屬的知情同意。

1．紅細胞輸注的適應(yīng)癥

（1）出血及休克：最重要的是維持血容量, 出血量大時, 應(yīng)輸入紅細胞。輸入濃縮紅細胞及晶體液或白蛋白與輸全血一樣有效。可以輸任何未超過貯存期的庫存血。

（2）手術(shù)或創(chuàng)傷

成人出血量在總血容量1/3以下時 , 可補充晶體液及人造膠體液，不一定要輸血，由具體情況而定。由于輸血的危害性, 應(yīng)采取各種措施盡量避免用輸血來補充血容量。

（3）貧血

病情穩(wěn)定的貧血病人血紅蛋白在60 g/L以上時, 一般不應(yīng)輸血, 但老年病人、合并心肺疾患的病人對貧血耐受性差, 應(yīng)根據(jù)具體情況決定是否輸血。

特殊情況輸血：

自體輸血可避免許多輸血反應(yīng), 如經(jīng)輸血傳播的疾病、同種免疫等。手術(shù)病人自體輸血有三種方式：貯存式自體輸血、稀釋式自體輸血、術(shù)中自體血回收。稀有血型者可貯存自體血以備急需時用, 血中有不規(guī)則抗體無法進行配血的患者, 也可貯存自體血備用。自身輸血沒有異體輸血的復(fù)雜免疫問題, 無傳染他人疾病的風(fēng)險, 也為社會節(jié)約了血源, 避免了血源緊張的問題, 值得大力提倡。自身輸血有稀釋式、貯存式和回收式三種, 可根據(jù)病人情況酌情選用。

全血

用于急性大量血液丟失可能出現(xiàn)低血容量休克的患者, 或患者存在持續(xù)活動性出血, 估計失血量超過自身血容量的30%。但一般可用紅細胞懸液加膠體液代替?；剌斪泽w全血不受上述指征限制，根據(jù)患者血容量決定。2．血小板輸注

(1)血小板輸注的指征

預(yù)防性血小板輸注指征是：①血小板計數(shù)< 20 ×109/ L，并伴有導(dǎo)致血小板破壞或消耗增加的因素存在, 如發(fā)熱、感染、敗血癥、凝血機制紊亂(如DIC)、脾腫大等；②對于病情穩(wěn)定、無發(fā)熱、出血、血管異常者，當(dāng)血小板計數(shù)< 10 ×109/ L時應(yīng)預(yù)防性血小板輸注；③當(dāng)血小板計數(shù)< 5 ×109/ L時，無論有無其他伴隨癥狀或情況，應(yīng)立即輸注血小板。

治療性血小板輸注

因血小板數(shù)量減少或功能異常引起的出血，及時輸注濃縮血小板，以達到迅速止血的目的，稱為治療性血小板輸注。

考慮到血小板減少使病人生命受威脅的主要原因是出血，特別是顱內(nèi)出血致死，而非傳染病，因此，預(yù)防性血小板輸注應(yīng)放在更主要的位置。

（2）血小板輸注的劑量

目前主要用機采單個供者血小板應(yīng)用為主。我國衛(wèi)生部規(guī)定1個單位機采血小板（即1袋或1個治療劑量）血小板含量應(yīng)≥2.5X1011個。

成人每次輸注1袋（≥2.5X1011個），嚴(yán)重出血或已產(chǎn)生同種免疫者應(yīng)加大劑量，如一次輸注2個治療劑量。兒童病人應(yīng)根據(jù)患兒年齡和病情將1袋血小板分2-4次輸注[（5-10）X 1010/Kg]。對于新生兒，一次可輸入成人劑量的1/5-1/10，體積控制在20-30ml。每平方米體表面積輸入血小板數(shù)1.0X1011個約可提高血小板（5-10）X 109/L。

血小板輸注尚無其他方法替代, 因此目前血小板輸注的主要策略就是預(yù)防輸注無效的發(fā)生，首先是防止同種免疫，特別是HLA同種免疫。3．血漿輸注

（1）適應(yīng)證

①單純凝血因子缺乏的補充，②肝病病人獲得性凝血功能障礙，③大量輸血伴發(fā)的凝血功能障礙

大量輸血是指在24小時之內(nèi)輸注相當(dāng)于病人總血容量或更多的血液。大量輸血的病人病理性出血常見原因為：稀釋性血小板減少、稀釋性凝血因子減少。雖然大量輸血導(dǎo)致凝血因子稀釋是客觀存在的，但凝血因子水平只要達到正常的25%時，即可止血。一般認(rèn)為，輸血量大于2個自身血容量時才有可能出現(xiàn)稀釋性凝血病。④口服抗凝劑過量引起的出血，⑤抗凝血酶Ⅲ（AT-Ⅲ）缺乏，⑥血栓性血小板減少性紫癜（TTP），⑦血漿置換時作為置換液，⑧ 其它

如DIC。（2）血漿的不合理應(yīng)用

①血漿用于擴容

由于血漿既能傳播疾病，又能引起過敏反應(yīng)和循環(huán)超負荷，故臨床不主張用FFP擴容，而可以采用更安全的替代治療，如晶體液、人造膠體液以及白蛋白或血漿蛋白溶液（PPF，已經(jīng)病毒滅活。）進行擴容。②血漿用于補充營養(yǎng)。

③血漿用于免疫缺陷的治療

過去FFP曾用作治療先天性或獲得性免疫缺陷病?，F(xiàn)有濃縮純化的免疫球蛋白制劑供臨床應(yīng)用，已不再使用FFP治療有免疫缺陷的病人。④血漿用于增強免疫力

過去認(rèn)為血漿中含有免疫球蛋白，輸注血漿可以增強抵抗力；但對于免疫球蛋白水平、血容量均正常的病人來說，輸注血漿以增強抵抗力是不合適的。⑤血漿用于全血的再構(gòu)成（3）血漿輸注的注意事項

①輸注前要用肉眼檢查

輸注前肉眼檢查應(yīng)為黃色、半透明的液體，如發(fā)現(xiàn)凝塊或異常，不能輸注，②融化的血漿不宜再冰凍，③輸注前不必作ABO交叉配合試驗

血漿的輸注最好為ABO同型，若無同型的血漿，必須確保供受者的ABO血型相容。RH（D）陰性的血漿應(yīng)留給RH（D）陰性的病人。對IgA缺乏的病人應(yīng)輸注不含IgA的血漿。

4．冷沉淀的應(yīng)用

制備：它是從獻血者的全血獲得的血漿制備的。血液采集后第Ⅷ因子的活性迅速下降，因此一般要在6-8小時內(nèi)分出血漿，并立刻在-30℃的條件下冰凍保存，將冰凍血漿放在低于30℃的水浴中搖動融化，但融化后血漿的溫度不得超過4℃。此時Ⅷ因子與少量其它球蛋白和纖維蛋白原沉淀下來。離心所得白色絮狀物即為冷沉淀。國內(nèi)通常以400ml全血分離的血漿制備出的冷沉淀作為一個單位，容量為20~30ml。其中主要成分為：凝血因子Ⅷ和XIII各約100IU、纖維蛋白原200-300mg、vonWillebrand因子、纖維結(jié)合蛋白（纖維粘連蛋白，F(xiàn)ibronectin）

適應(yīng)證：冷沉淀用來治療甲型血友病、von Willebrand病和XIII因子缺乏病。此外，它還可以作為纖維蛋白原的來源治療低纖維蛋白血癥和無纖維蛋白血癥引起的出血。

用法

冷沉淀在37℃水浴中融化, 時間不得超過10分鐘, 融化后必須在4小時之內(nèi)輸注?？梢灾鹨挥伸o脈推注, 也可將數(shù)袋匯總, 通過冷沉淀袋的出口部位加入少量生理鹽水

(10-15ml)稀釋后用輸血器靜脈輸注, 輸注速度可以病人最大的耐受速度為宜。

注意事項

冷沉淀在制備過程中未作病毒滅活處理, 使用時應(yīng)嚴(yán)格掌握適應(yīng)證, 不可濫用。

注意：紅細胞出庫后在室溫下放置不要超過30分鐘，新鮮冰凍血漿融化后在10℃中放置不要超過120分鐘。冰凍血漿融化后不得再放回冰箱冷凍。

第三篇：合理用藥宣傳總結(jié)

衛(wèi)生院

合理用藥宣傳活動總結(jié)

根據(jù)“ 開展合理用藥健康教育主題宣傳活動實施方案”，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署，認(rèn)真實施，于9月7日在 鎮(zhèn)集市舉辦了以“合理用藥 共享健康”為主題的宣傳活動?，F(xiàn)將此項活動開展情況報告如下：

一、高度重視、精心安排

接到宣傳通知后，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召集相關(guān)科室開展專題會議，結(jié)合我院工作實際，制定本次宣傳活動方案。由健康教育科負責(zé)此次宣傳活動，藥劑科、醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào)，同時，針對節(jié)日放假，我院制定了集中時間，集中精力，集中人員，切合實際的宣傳方案，確保了此次活動的順利開展。

二、貼近群眾、務(wù)求實效

宣傳活動由我院健康教育科、藥劑科、臨床醫(yī)療組共同參與。活動以群眾通俗易懂的形式，通過電子屏滾動播放、鎮(zhèn)村兩級宣傳欄宣傳、健康教育巡展巡講、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料、醫(yī)藥咨詢、發(fā)放宣傳資料等方式,向不同群眾介紹了合理使用藥品知識以及藥品監(jiān)管法律法規(guī)知識，受到了群眾的一致好評。

此次宣傳活動，電子屏滾動播放每天4小時，鎮(zhèn)村兩級張貼宣傳內(nèi)容共12期，開展健康巡展巡講10場次，出動宣傳人員5人,懸掛標(biāo)語1條，發(fā)放宣傳資料116余份，接受群眾咨詢、義 1 診達58余人次。通過宣傳，使公眾進一步了解了合理用藥的基本常識,增強了人民群眾的自我保護意識。

三、存在問題：

本次活動，雖然我們向群眾宣傳了合理使用藥品知識以及藥品監(jiān)管法律法規(guī)知識，樹立醫(yī)院的公眾形象，但是，我們意識到我們工作還存在一定的問題。一是，我們對合理用藥此類宣傳活動開展的頻次、深度還不夠。二是我們掌握的專業(yè)知識不精，不能為群眾進行更合理、的講解。因此，在今后的工作中，我院將加大相關(guān)人員的專業(yè)知識培訓(xùn)，繼續(xù)加強合理用藥的宣傳形式，多措并舉切實提高宣傳實效，為確保群眾合理用藥做出應(yīng)有的貢獻。

衛(wèi)生院

2014年9月9日

第四篇：宣傳月活動總結(jié)

中學(xué)綜治宣傳月

活動總結(jié)

我校接到教育局《關(guān)于開展教體系統(tǒng)綜治(平安建設(shè))宣傳月活動的通知》，為了進一步營造良好教育教學(xué)環(huán)境根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，為進一步加強社會治安綜合治理工作的宣傳力度，促進“平安校園”創(chuàng)建活動的順利開展，我校以“創(chuàng)建平安單位，建設(shè)平安校園”為工作重點，堅持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，強化基礎(chǔ)工作，狠抓社會治安綜合治理各項措施的落實，加強和完善社會治安綜合治理工作機制，構(gòu)建校園治安防控體系，整治校園及周邊治安秩序，著力排查調(diào)理外矛盾糾紛，加強法制宣傳教育，切實維護社會政治穩(wěn)定，把創(chuàng)建“平安校園”工作不斷引向深入，確保校園一方平安，為教育改革創(chuàng)造了和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

一個月的宣傳教育活動，我們緊緊聯(lián)系學(xué)校工作實際，遵循教育規(guī)律，堅持“以人為本”，開展豐富多彩的宣傳活動，圓滿完成計劃安排的工作各項任務(wù)，成效顯著。我校今年三月份開展了社會治安綜合治理集中宣傳月活動，現(xiàn)將我校年綜治活動小結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組

我校成立了社會管理綜合治理集中宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)組成員分工明確，在校長和書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科室、各班級積極參與治安綜合治理，綜治工作分工明確，專人負責(zé)，責(zé)任到人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強監(jiān)督和指導(dǎo)，層層抓落實，確保宣傳月活動有序進行，同時保證了社會管理綜合治理工作得到全面落實。

二、明確任務(wù)

1、廣泛宣傳黨的十九大的主要精神;以及關(guān)于加強社會管理綜合治理，深入開展綜合治理的重要部署;大力宣傳建設(shè)“平安校園”，打造和諧教育的重大意義，引導(dǎo)全校師生扎實開展平安創(chuàng)建活動。

2、教育和引導(dǎo)廣大師生牢固樹立“平安校園”的責(zé)任意識，自覺維護社會穩(wěn)定。

3、宣傳學(xué)習(xí)《未成年保護法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》《教育法》《中華人民共和國憲法》等有關(guān)教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容，切實增強廣大師生的法制意識。

4、繼續(xù)開展以“掃黑惡、凈環(huán)境、促穩(wěn)定、保平安”為主題的警示教育活動，增強青少年識別黑惡、抵制黑惡的能力。

5、廣泛宣傳各校開展社會治安綜合治理工作的做法和經(jīng)驗;宣傳教育系統(tǒng)干部和教師投身綜治工作的先進典型。

6、向全體師生宣傳了開展創(chuàng)建“創(chuàng)建平安校園”活動的主要內(nèi)容，做到人人皆知，努力在全校形成人人參與的創(chuàng)建活動的氛圍。

7、為了切實開展好此項宣傳月活動，學(xué)校綜治工作領(lǐng)導(dǎo)組召開專項會議，學(xué)習(xí)上級文件，梳理本校綜治工作的重點、難點和薄弱點，突出排查治安工作中存在的問題和安全工作隱患，選準(zhǔn)教育內(nèi)容，研究工作方法。在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，制定詳實具體的工作方案，讓全體師生明確任務(wù)，保證各項活動有條不紊地開展。

三、開展形多樣，內(nèi)容豐富的活動

1、我校充分利用板報、廣播、櫥窗等，集中開展宣傳教育活動。

2、我校懸掛了橫幅，如“深入開展平安校園建設(shè)，切實維護教育和諧穩(wěn)定”的橫幅，并張貼了標(biāo)語。

3、我校開展了看安全教育宣傳片，講文明懂禮貌，遵交規(guī)、守法紀(jì)等教育，發(fā)放了告家長書，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、騎車、過馬路安全。

4、我校各班通過主題班會生動活潑地開展“平安岳普湖”教育活動，使創(chuàng)“平安校園”的觀念深入師生中。

5、加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。

學(xué)校運用廣播、宣傳欄、黑板報、墻報、廣播、國旗下講話、主題班會、掛橫幅、貼標(biāo)語等形式宣傳創(chuàng)建平安校園的重大意義、工作要求、先進事跡和成功做法，切實提高廣大師生對抓平安、抓綜治、保穩(wěn)定、保安全、保發(fā)展重要性的認(rèn)識，提高師生法律意識、安全意識和防范本領(lǐng)，調(diào)動師生參與創(chuàng)建的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為做好學(xué)校綜治工作創(chuàng)設(shè)濃厚的輿論氛圍。

6、加強依法執(zhí)教，重視師風(fēng)師德教育。積極開展“安全教育月”主題教育，接受社會的監(jiān)督。要求教職員工做到“對學(xué)生有愛心，對家長有熱心，對同事要關(guān)心”，始終以“教書育人、為人師表”嚴(yán)格規(guī)范自己的行為職責(zé)。

7,、4月5日，校長作“加強安全教育，創(chuàng)建平安校園”國旗下講話，對全體師生進行一次集中教育。

8、堅持行政領(lǐng)導(dǎo)和教師值日制度，要求定時、定崗、定責(zé)任，做到每天有帶班行政和值日老師，并要填寫值班日記，以確保學(xué)校每日正常工作秩序。

9、各班級舉行以“珍愛生命，關(guān)注安全”為內(nèi)容的主題班會，突出開展交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治和防火、防電、防溺水、防樓道擁擠踩踏等方面的安全教育，傳授安全知識，排查安全隱患，提高學(xué)生自救、自護能力。

10、實地檢查和了解學(xué)生住宿安全狀況，對校園周邊治安情況摸底，并就存在問題向有關(guān)部門匯報。

11、開展了學(xué)習(xí)法律法規(guī)活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)，切實增強了廣大師生的法制意識。

12、印發(fā)各班飲食安全、交通安全、防災(zāi)自救互救宣傳教育材料，各班組織學(xué)習(xí)，強化安全意識。

13、布置印發(fā)一份安全隱患排查作業(yè)，通過活動使學(xué)生提高了安全意識。

14、各班出一期以安全普法為主題的黑板報。15、4月29日(周一)交警在國旗下的講話《文明交通始于足下，文明學(xué)生由我做起》，對全體學(xué)生進行遵守交通法規(guī)教育。

16、制作《法制教育創(chuàng)和諧 安全知識伴我行》的宣傳展板一塊。

17、組織規(guī)范使用滅火器教學(xué)。

第五篇：宣傳月活動總結(jié)

學(xué)習(xí)·收 獲·成 長

———學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)

學(xué)前教育作為終身發(fā)展的奠基階段，關(guān)系到兒童的健康成長，關(guān)系到人口素質(zhì)的整體提升，關(guān)系到合格人才的基礎(chǔ)培養(yǎng)。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和人民生活水平的顯著提高，廣大家長對子女教育空前重視，對高質(zhì)量、多樣化學(xué)前教育的需求日益增長，在省教育廳及市教育局的統(tǒng)一要求和安排以及區(qū)教育局的組織與指導(dǎo)下，我們在5、6月份積極參與了學(xué)前教育宣傳月的各項活動，在各項活動中我們用心學(xué)習(xí)，收獲頗豐。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備階段

（一）制定明確的學(xué)習(xí)活動方案

1、活動目的：

（1）幫助家長和教師了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學(xué)育兒的理念和方法。

（2）學(xué)習(xí)優(yōu)秀園所的先進管理經(jīng)驗和辦園特色。

2、活動主題

引導(dǎo)家長樹立正確教育理念，營造共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍；組織開展豐富多彩、各具特色的宣傳活動。

3、活動時間

2014年5月20日至6月26日。

4、宣傳內(nèi)容和方式

圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。

（1）面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

（2）組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

（3）開展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在QQ群里幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

（4）召開一次全園家長會（可分班召開）。重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內(nèi)容進行適當(dāng)解讀。

（5)組織教師積極參與區(qū)教育局組織的各項活動。

5、有關(guān)要求：

(1)精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

(2)多方參與。充分發(fā)揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。

(3)科學(xué)規(guī)范。幼兒園對宣傳月系列活動的內(nèi)容進行嚴(yán)格審查把關(guān)，防止和糾正違背科學(xué)育兒規(guī)律的錯誤傾向。

(二)、成立宣傳小組為進一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組 長：王學(xué)梅 副組長：胡貴芹 黃貞娟

成 員：龐 敏 李月梅 王秀芹 夏立瑩 張 濤

袁美玉 王曉敏 陳思雨 龐曉艷 鄭煥麗

馬憲芝 梁崇超 劉淑悅 聶蒙雪 密曉蕾

二、組織實施階段

1．我園緊緊圍繞活動主題，多渠道、多形式開展宣傳活動。通過懸掛宣傳標(biāo)語、組織家長會、開設(shè)班級QQ群等形式開展宣傳活動，重點分享育兒經(jīng)驗，提高家與園的溝通合作，提高家長的保教能力。

2．組織教師學(xué)習(xí)《指南》，開展學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等交流活動。3．組織全園教師積極參與區(qū)教育局組織的各項活動：

（1）開發(fā)區(qū)五所省級示范園的經(jīng)驗交流暨參觀學(xué)習(xí)活動。在此次參觀活動中，各園都積極展示了本園的風(fēng)采和特色。如月亮灣中心幼兒園的晨會展示、諾貝星幼兒園豐富的民間體育游戲展示等等，各園都給我們留下了深刻的印象，讓我們深有感觸。

（2）省級十幼兒園面向全省的開放周活動

短短一周的參觀學(xué)習(xí)，每位參觀的老師都感覺收獲良多，經(jīng)過全園學(xué)習(xí)分享，我園需要增強改進的地方還有很多。在接下來的工作中，我們會把參觀各園所學(xué)的內(nèi)容，融入到我們的實際教學(xué)工作中。相信經(jīng)過這次的開放周參觀學(xué)習(xí)，各園都會在原有的水平上得到更大的提升，把各項工作落實到實處。

（3）集體通研活動

在教育局田主任的組織領(lǐng)導(dǎo)下，全園各幼兒園選派教師參與了山東省統(tǒng)編教材的集體通研活動。在通研活動中，我們注重研討交流與實踐創(chuàng)新，每位老師在此次通研活動中，都有收獲，有感悟，有啟發(fā)，有思考，整體促進了幼兒園考研水平的提高。

（4）參觀學(xué)習(xí)李公河小學(xué)附屬幼兒園的區(qū)域活動及聆聽李麗娟主任有關(guān)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的《多彩區(qū)域 精彩童年》主題講座

在些次學(xué)習(xí)活動中，通過對李公河附屬幼兒園各班級的區(qū)域活動的參觀，看到孩子們沉浸在區(qū)域活動的快樂中，讓我們充分感受到區(qū)域活動對幼兒成長發(fā)展的重要性。特別是在參觀結(jié)束后，李麗娟主任對區(qū)域活動的精彩解讀，更是讓我們從多層次，多角度，各方面深入了解了區(qū)域活動，為我園的區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)起到了很好的指導(dǎo)作用。

三、總結(jié)階段

在本次活動結(jié)束后，我園及時組織全園教師進行了分享總結(jié)活動。

四、常抓不解，建立長效機制

我園把開展學(xué)前教育宣傳工作作為我園教育常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容，列入工作計劃，建立長效的宣傳機制切實把科學(xué)保教的先進理念、成功做法和成熟經(jīng)驗變成全園教師和家長的共識和行動，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。

新星實驗幼兒園 2014年6月27日