第一篇：學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)

學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)

篇一：學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)范文

為規(guī)范學(xué)生日常行為，最大限度減少違紀(jì)行為和安全事故的發(fā)生，我班按照學(xué)校政教處的統(tǒng)一安排部署，組織開(kāi)展705班學(xué)生紀(jì)律整頓活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：嚴(yán)明紀(jì)律、樹立新風(fēng)

二、活動(dòng)目的：

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。使學(xué)生從思想上堅(jiān)決摒棄和自覺(jué)抵制各種不良之風(fēng)。

2、增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念。使其牢固樹立責(zé)任觀念和紀(jì)律意識(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)守紀(jì)律、保持良好作風(fēng)的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)環(huán)境，更加嚴(yán)格的要求和約束同學(xué)們的言行舉止

三、活動(dòng)安排

1、組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)政教處關(guān)于紀(jì)律整頓的相關(guān)文件，提高學(xué)生

遵守校規(guī)校級(jí)的自覺(jué)性。

2、緊密結(jié)合實(shí)際，制定了相應(yīng)的班級(jí)管理制度：1)按照學(xué)校作息表，按時(shí)就座等候上課，按計(jì)劃進(jìn)行課程。2)遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動(dòng)，做好應(yīng)做筆記，并按時(shí)完成作業(yè)。3)不在教室內(nèi)進(jìn)行其他影響他人正常活動(dòng)的行為。4)用語(yǔ)文明，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不參與打架斗毆，不辱罵同學(xué)。5)勞動(dòng)積極，依照值日表做好當(dāng)天的清潔值日工作。6)自覺(jué)維護(hù)班集體利益，離開(kāi)教室時(shí)注意關(guān)閉門窗。7)依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；8)放學(xué)后堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不去網(wǎng)吧和機(jī)室及其他娛樂(lè)場(chǎng)所。

3、通過(guò)對(duì)校級(jí)班規(guī)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生管理水平和學(xué)生自我教育自我管理能力。

四、活動(dòng)效果此次紀(jì)律整頓對(duì)我班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣起到了積極的督促與引導(dǎo)作用：一是班級(jí)學(xué)生加強(qiáng)了自我約束；二是學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍相比以前更加濃厚；三是學(xué)生關(guān)系更加融洽；四是促進(jìn)了班級(jí)教學(xué)工作的更好開(kāi)展。

篇二：學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)

紀(jì)律作風(fēng)整頓提高行政效能活動(dòng)自查報(bào)告按照上級(jí)文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，5月1日至9日，我校開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)整頓提高行政效能活動(dòng)自查自糾階段的工作。每位干部教師認(rèn)真對(duì)照整頓內(nèi)容，深刻反思自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活，深入細(xì)致的查找存在的問(wèn)題和不足，并初步提出了解決辦法，學(xué)校根據(jù)干部教師的自查情況及學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行了全面深入細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、存在問(wèn)題

1、敬業(yè)精神方面。干部教師整體敬業(yè)精神是不錯(cuò)的，但也存在著如下問(wèn)題：個(gè)別教師工作作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫，被動(dòng)應(yīng)付，只求過(guò)的去，不求過(guò)得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。

2、思想作風(fēng)方面。個(gè)別教師缺乏全局觀念和中心意識(shí)，安于

現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時(shí)存在著有令不行，有禁不止的問(wèn)題。

3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫問(wèn)題，教育學(xué)生過(guò)程中存在著方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果低等問(wèn)題。

4、原則立場(chǎng)方面。存在發(fā)牢騷想象，個(gè)別的有時(shí)對(duì)法規(guī)不信服，說(shuō)一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場(chǎng)信念不堅(jiān)定。

二、原因剖析

1、忽視了對(duì)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀的改造，導(dǎo)致與其思想上不能對(duì)教師教育不夠。

2、制度落實(shí)不嚴(yán)，沒(méi)有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問(wèn)題，對(duì)教師表現(xiàn)出不合適的行為沒(méi)有予以堅(jiān)決制止和糾正。

3、督導(dǎo)不夠，沒(méi)有做到隨時(shí)隨地對(duì)教師進(jìn)行全面的管理檢查，對(duì)教師遵守工作紀(jì)律、完成工作任務(wù)缺乏全程監(jiān)督機(jī)制。

4、缺乏有效的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，辦學(xué)條件差，沒(méi)有形成一整套的

促進(jìn)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不能有效調(diào)動(dòng)教師的積極性。

5、重“上”輕“下”，忙于應(yīng)對(duì)上級(jí)安排部署的工作，對(duì)內(nèi)部管理偏松。

三、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。

2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，堅(jiān)持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場(chǎng)、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。注重平時(shí)，注重經(jīng)常，隨時(shí)檢查與階段檢查相結(jié)合，對(duì)教師的各個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除教師的不規(guī)范行為。

4、加強(qiáng)教育，嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)評(píng)議、教師教育，持之以恒的開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，改造教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀，使其適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要，自覺(jué)與組織保持一致，自覺(jué)抵制不良風(fēng)

氣和思潮。

5、妥善處理“上”與“下”的關(guān)系，在保證完成上級(jí)安排部署的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，中心下移，把管理的中心放在內(nèi)部管理上，努力形成管理特色，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

篇三：學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)

近期，我校在教育局的要求下，積極組織全體教師進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)與整頓。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)與自查活動(dòng)，使我充分認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和和后期需要改進(jìn)的地方。在學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù),還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己,提高自己的專業(yè)水平,增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí).這次整風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展,使我認(rèn)識(shí)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。在政治思想方面：

一.在政治思想方面：在政治思想方面

在平時(shí)的工作和生活中，我要嚴(yán)格要求

自己,自覺(jué)學(xué)習(xí)各種政治理論知識(shí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),主動(dòng)以“鄧小平理論”，“三個(gè)代表重要思想”為導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀?！敖逃ā蓖ㄟ^(guò)，“教師法”，“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，和“商洛教師十不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有事業(yè)心和責(zé)任感的合格教師。

二．在教育教學(xué)方面：在教育教學(xué)方面：

通過(guò)近期一個(gè)多月的紀(jì)律整頓，使我認(rèn)識(shí)到了自身在教學(xué)工作中的不足之處，表現(xiàn)在以下幾方面：1.在教學(xué)中沒(méi)有能嚴(yán)格要求自己，不求上進(jìn)，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論。導(dǎo)致自己的教學(xué)方法，無(wú)新意，教學(xué)環(huán)節(jié)老套，教學(xué)中，沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。沒(méi)有充分加強(qiáng)對(duì)教材，考試說(shuō)明，考綱，學(xué)情，教情的研究，備課不深入，選題不精煉，授課沒(méi)有做到，教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。缺少與同學(xué)科教師的結(jié)合交流，單打獨(dú)干，沒(méi)有利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，不但浪費(fèi)

了學(xué)校的教學(xué)資源，同時(shí)自身教學(xué)水平政治素養(yǎng)也沒(méi)有等到提高。對(duì)學(xué)生的管理比較粗放，沒(méi)有做到對(duì)學(xué)生的及時(shí)監(jiān)管，也不沒(méi)做到與家長(zhǎng)的溝通，沒(méi)有建立起學(xué)校，教師，家長(zhǎng)三方教育機(jī)制，家長(zhǎng)不了解孩子在學(xué)校的情況。不善于與學(xué)生溝通，不了解學(xué)生內(nèi)心的想法，對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛(ài)心和耐心。沒(méi)有及時(shí)完成學(xué)教交辦的任務(wù)，對(duì)學(xué)校布置的培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作落實(shí)不力，平時(shí)沒(méi)有對(duì)承包對(duì)象進(jìn)行思想教育，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生成績(jī)差距沒(méi)有明顯變化。

三．改進(jìn)措施：改進(jìn)措施：

通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓，我已認(rèn)識(shí)到了自身的不足，因此我打算在今后的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，今后我將在以下幾方面加以改進(jìn)。1.在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，更新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，改變老一套的授課方式。2.在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)教材，考試說(shuō)明，考綱的研究，精心備好每一節(jié)課，并做到對(duì)習(xí)題的精選，精講，精煉。強(qiáng)化與同學(xué)科教師的合作交流，不單打獨(dú)干，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源。依托備課組，教研組，通過(guò)聽(tīng)課，講課，評(píng)課等方式與組內(nèi)教師相互交流學(xué)習(xí)，提升自身教學(xué)能力。對(duì)學(xué)生的管理體現(xiàn)在精細(xì)化，及時(shí)做好學(xué)生的監(jiān)管，平時(shí)多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，建立起學(xué)校，教師，家長(zhǎng)三方教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生的教育要嚴(yán)中有愛(ài)，要有耐心。常態(tài)化與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的想法，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的政策，努力做好培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作，力爭(zhēng)使學(xué)生間的成績(jī)進(jìn)一步縮小。

總之。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我受益很多.在以后的工作中我會(huì)更進(jìn)一步總之。認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，爭(zhēng)做人民滿意的教師。

篇四：學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)

在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)作風(fēng)紀(jì)律整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問(wèn)題1.在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作認(rèn)真，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“作風(fēng)紀(jì)律整頓教育”的責(zé)任感、認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“作風(fēng)紀(jì)律整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠坦誠(chéng)。2業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。本人從教與初中思想品德有十年，教材發(fā)生過(guò)變化幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉，但只是照本宣科，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有探索，沒(méi)有做到與時(shí)俱進(jìn)。4.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，在工作中等著靠著，只等著分配任

務(wù)，沒(méi)有主動(dòng)為學(xué)校，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。5對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，但親和力不足，往往使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。

二、今后的整改措施和努力方向1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷探索，深鉆教材，提高自身的教育教研能力。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。2尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，事先“親其師信其道”的教育境界。關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門。3進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，做到自重、自省、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成領(lǐng)導(dǎo)交

辦的各項(xiàng)任務(wù)。4.要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，講究工作策略，注意工作方法，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作要想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到有的放矢，積極開(kāi)拓進(jìn)取。5.加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的老師請(qǐng)教。通過(guò)自查，互查，通過(guò)學(xué)習(xí)，我將在以后的工作中，牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師。

篇五：學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)

我校教師作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)從9月16日轉(zhuǎn)入第二階段即查擺問(wèn)題階段后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步端正思想，提

高認(rèn)識(shí)，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，狠抓查擺各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

一、基本做法

1、抓好思想再動(dòng)員，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。學(xué)校9月15日召開(kāi)了教師隊(duì)伍思想作風(fēng)整頓建設(shè)第一階段總結(jié)暨第二階段動(dòng)員大會(huì)。進(jìn)一步提高了全體教師對(duì)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，特別是認(rèn)識(shí)到，查找問(wèn)題階段是教師作風(fēng)整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會(huì)議要求廣大教師要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，緊緊圍繞查擺問(wèn)題階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對(duì)癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。

2、廣泛征求意見(jiàn)。按照作風(fēng)整頓建設(shè)工作的安排，學(xué)校秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開(kāi)門納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見(jiàn)征求活動(dòng)。在查擺問(wèn)題階段共發(fā)放征求意見(jiàn)表50份，學(xué)校設(shè)立征求意見(jiàn)信

箱和電子信箱；召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)3次；深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)查研究，傾聽(tīng)教職工、學(xué)生及其家長(zhǎng)、社會(huì)各界的呼聲，廣泛征求對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議。

3、深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。學(xué)校要求每位教師在查擺問(wèn)題階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，要圍繞“六查”開(kāi)展自我反省和幫助對(duì)照檢查，按照“重點(diǎn)寫問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫不少于2000字的個(gè)人剖析材料，做到查找問(wèn)題“細(xì)”原因分析，“透”，整改措施“嚴(yán)”。

4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人查擺及專題民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人問(wèn)題查擺是重點(diǎn)。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在反復(fù)征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，圍繞“六查”開(kāi)展自我反省和幫助對(duì)照檢查，也按照“重點(diǎn)寫問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著重從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀、地位觀等方面進(jìn)行剖析，撰寫了剖析材料。

5、查擺問(wèn)題與實(shí)施整改緊密結(jié)合。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們堅(jiān)持以推動(dòng)

工作、促進(jìn)發(fā)展作為檢驗(yàn)作風(fēng)整頓成效根本標(biāo)準(zhǔn)。中心學(xué)校通報(bào)開(kāi)學(xué)以來(lái)工作情況，對(duì)工作效率高、完成質(zhì)量好的學(xué)校和個(gè)人給予了大力表彰；對(duì)于少數(shù)教師存在工作被動(dòng)、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問(wèn)題進(jìn)行了批評(píng)。各學(xué)校以此為契機(jī)，對(duì)照工作查不足，邊學(xué)邊改，積極完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。還注意把查擺問(wèn)題與日常小事相結(jié)合。

二、取得的主要成效

1、找準(zhǔn)了班子中存在的突出問(wèn)題。通過(guò)查擺，學(xué)校教師隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進(jìn)取意識(shí)和責(zé)任意識(shí)方面。存在精神不振奮，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感的突出問(wèn)題，思想觀念陳舊、不思進(jìn)取，看不到職業(yè)教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒(méi)有具體的應(yīng)對(duì)措施，總體工作被動(dòng)、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面。“用心想事、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡(jiǎn)單、落實(shí)不力、效益低下等問(wèn)題，學(xué)校之間、教師之間

還缺乏有效的溝通、協(xié)作；部分教師工作情緒化，工作中摻雜個(gè)人感情因素過(guò)多；服務(wù)意識(shí)不夠，對(duì)關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓，處理不當(dāng)；領(lǐng)導(dǎo)深入基層不夠，不能很好地傾聽(tīng)教職工的呼聲，教職工福利待遇低下，工作主動(dòng)性、積極性尚未得到充分的調(diào)動(dòng)。三是紀(jì)律作風(fēng)方面。規(guī)章制度欠完善，落實(shí)不夠。特別是隨著教育教學(xué)實(shí)際情況和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化，原有的規(guī)章制度沒(méi)有得到進(jìn)一步的修改完善。四是師德師風(fēng)方面。教職工中存在教學(xué)行為不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象，部分教師真情關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠，有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，有教育教學(xué)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象等。五是安全穩(wěn)定隱患方面。學(xué)校忽視安全死角；學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，教職工福利待遇低下，思想波動(dòng)大，人心和教師隊(duì)伍有待穩(wěn)定。

2、進(jìn)一步理清發(fā)展思路，堅(jiān)定工作信心。學(xué)校反復(fù)討論簽訂2012年的工作保底目標(biāo)、保證目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)。特別是創(chuàng)新辦學(xué)思路，加快與臨近學(xué)校的合作，制定片區(qū)教研

活動(dòng)方案。

3、抓整改，求實(shí)效，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。在整頓活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以成績(jī)作為檢驗(yàn)整改成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，以整改促教師素質(zhì)的提高，以整改促各項(xiàng)工作的進(jìn)展，做到整頓、工作兩不誤，學(xué)習(xí)、工作兩提高。從前段的情況看，達(dá)到了預(yù)期目的。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然有序：沒(méi)有一例亂收費(fèi)現(xiàn)象，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)；各部門在學(xué)校總體工作目標(biāo)的前提下，創(chuàng)新學(xué)校工作，打造亮點(diǎn)工作；教師實(shí)行上下班簽到制，工作作風(fēng)有了極大改善，為教職工、學(xué)生服務(wù)的意識(shí)得以極大增強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教的良好局面正在形成。

三、存在不足經(jīng)過(guò)努力，查擺問(wèn)題階段取得了較好成效，達(dá)到了預(yù)期的目的，我們認(rèn)為可以轉(zhuǎn)入下一階段工作。但是也存在著一定的問(wèn)題，主要是：部分教師還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問(wèn)題查擺不夠；有的消極應(yīng)付，不當(dāng)先進(jìn)，不當(dāng)落后，保持中游；有的松懈思想，對(duì)查擺問(wèn)題階段的學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足，敷衍了事等。這些問(wèn)題有待在第三階段工作中認(rèn)真加以整頓。

第二篇：學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)

篇一：學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)范文

為規(guī)范學(xué)生日常行為，最大限度減少違紀(jì)行為和安全事故的發(fā)生，我班按照學(xué)校政教處的統(tǒng)一安排部署，組織開(kāi)展705班學(xué)生紀(jì)律整頓活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：嚴(yán)明紀(jì)律、樹立新風(fēng)

二、活動(dòng)目的：

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。使學(xué)生從思想上堅(jiān)決摒棄和自覺(jué)抵制各種不良之風(fēng)。

2、增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念。使其牢固樹立責(zé)任觀念和紀(jì)律意識(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)守紀(jì)律、保持良好作風(fēng)的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)環(huán)境，更加嚴(yán)格的要求和約束同學(xué)們的言行舉止

三、活動(dòng)安排

1、組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)政教處關(guān)于紀(jì)律整頓的相關(guān)文件，提高學(xué)生遵守校規(guī)校級(jí)的自覺(jué)性。

2、緊密結(jié)合實(shí)際，制定了相應(yīng)的班級(jí)管理制度：1)按照學(xué)校作息表，按時(shí)就座等候上課，按計(jì)劃進(jìn)行課程。2)遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動(dòng)，做好應(yīng)做筆記，并按時(shí)完成作業(yè)。3)不在教室內(nèi)進(jìn)行其他影響他人正?；顒?dòng)的行為。4)用語(yǔ)文明，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不參與打架斗毆，不辱罵同學(xué)。5)勞動(dòng)積極，依照值日表做好當(dāng)天的清潔值日工作。6)自覺(jué)維護(hù)班集體利益，離開(kāi)教室時(shí)注意關(guān)閉門窗。7)依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；8)放學(xué)后堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不去網(wǎng)吧和機(jī)室及其他娛樂(lè)場(chǎng)所。

3、通過(guò)對(duì)校級(jí)班規(guī)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生管理水平和學(xué)生自我教育自我管理能力。

四、活動(dòng)效果此次紀(jì)律整頓對(duì)我班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣起到了積極的督促與引導(dǎo)作用：一是班級(jí)學(xué)生加強(qiáng)了自我約束；二是學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍相比以前更加濃厚；三是學(xué)生關(guān)系更加融洽；四是促進(jìn)了班級(jí)教學(xué)工作的更好開(kāi)展。

篇二：學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)

紀(jì)律作風(fēng)整頓提高行政效能活動(dòng)自查報(bào)告按照上級(jí)文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，5月1日至9日，我校開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)整頓提高行政效能活動(dòng)自查自糾階段的工作。每位干部教師認(rèn)真對(duì)照整頓內(nèi)容，深刻反思自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活，深入細(xì)致的查找存在的問(wèn)題和不足，并初步提出了解決辦法，學(xué)校根據(jù)干部教師的自查情況及學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行了全面深入細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、存在問(wèn)題

1、敬業(yè)精神方面。干部教師整體敬業(yè)精神是不錯(cuò)的，但也存在著如下問(wèn)題：個(gè)別教師工作作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫，被動(dòng)應(yīng)付，只求過(guò)的去，不求過(guò)得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。

2、思想作風(fēng)方面。個(gè)別教師缺乏全局觀念和中心意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時(shí)存在著有令不行，有禁不止的問(wèn)題。

3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫問(wèn)題，教育學(xué)生過(guò)程中存在著方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果低等問(wèn)題。

4、原則立場(chǎng)方面。存在發(fā)牢騷想象，個(gè)別的有時(shí)對(duì)法規(guī)不信服，說(shuō)一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場(chǎng)信念不堅(jiān)定。

二、原因剖析

1、忽視了對(duì)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀的改造，導(dǎo)致與其思想上不能對(duì)教師教育不夠。

2、制度落實(shí)不嚴(yán)，沒(méi)有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問(wèn)題，對(duì)教師表現(xiàn)出不合適的行為沒(méi)有予以堅(jiān)決制止和糾正。

3、督導(dǎo)不夠，沒(méi)有做到隨時(shí)隨地對(duì)教師進(jìn)行全面的管理檢查，對(duì)教師遵守工作紀(jì)律、完成工作任務(wù)缺乏全程監(jiān)督機(jī)制。

4、缺乏有效的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，辦學(xué)條件差，沒(méi)有形成一整套的促進(jìn)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不能有效調(diào)動(dòng)教師的積極性。

5、重“上”輕“下”，忙于應(yīng)對(duì)上級(jí)安排部署的工作，對(duì)內(nèi)部管理偏松。

三、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。

2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，堅(jiān)持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場(chǎng)、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。注重平時(shí)，注重經(jīng)常，隨時(shí)檢查與階段檢查相結(jié)合，對(duì)教師的各個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除教師的不規(guī)范行為。

4、加強(qiáng)教育，嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)評(píng)議、教師教育，持之以恒的開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，改造教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀，使其適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要，自覺(jué)與組織保持一致，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和思潮。

5、妥善處理“上”與“下”的關(guān)系，在保證完成上級(jí)安排部署的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，中心下移，把管理的中心放在內(nèi)部管理上，努力形成管理特色，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

篇三：學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)

近期，我校在教育局的要求下，積極組織全體教師進(jìn)行紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)與整頓。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)與自查活動(dòng)，使我充分認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和和后期需要改進(jìn)的地方。在學(xué)習(xí)中我體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù),還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己,提高自己的專業(yè)水平,增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí).這次整風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展,使我認(rèn)識(shí)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。在政治思想方面：

一.在政治思想方面：在政治思想方面 在平時(shí)的工作和生活中，我要嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)學(xué)習(xí)各種政治理論知識(shí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),主動(dòng)以“鄧小平理論”，“三個(gè)代表重要思想”為導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀?！敖逃ā蓖ㄟ^(guò)，“教師法”，“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，和“商洛教師十不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有事業(yè)心和責(zé)任感的合格教師。

二．在教育教學(xué)方面：在教育教學(xué)方面：

通過(guò)近期一個(gè)多月的紀(jì)律整頓，使我認(rèn)識(shí)到了自身在教學(xué)工作中的不足之處，表現(xiàn)在以下幾方面：1.在教學(xué)中沒(méi)有能嚴(yán)格要求自己，不求上進(jìn)，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論。導(dǎo)致自己的教學(xué)方法，無(wú)新意，教學(xué)環(huán)節(jié)老套，教學(xué)中，沒(méi)有充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。沒(méi)有充分加強(qiáng)對(duì)教材，考試說(shuō)明，考綱，學(xué)情，教情的研究，備課不深入，選題不精煉，授課沒(méi)有做到，教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。缺少與同學(xué)科教師的結(jié)合交流，單打獨(dú)干，沒(méi)有利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，不但浪費(fèi)了學(xué)校的教學(xué)資源，同時(shí)自身教學(xué)水平政治素養(yǎng)也沒(méi)有等到提高。對(duì)學(xué)生的管理比較粗放，沒(méi)有做到對(duì)學(xué)生的及時(shí)監(jiān)管，也不沒(méi)做到與家長(zhǎng)的溝通，沒(méi)有建立起學(xué)校，教師，家長(zhǎng)三方教育機(jī)制，家長(zhǎng)不了解孩子在學(xué)校的情況。不善于與學(xué)生溝通，不了解學(xué)生內(nèi)心的想法，對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛(ài)心和耐心。沒(méi)有及時(shí)完成學(xué)教交辦的任務(wù)，對(duì)學(xué)校布置的培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作落實(shí)不力，平時(shí)沒(méi)有對(duì)承包對(duì)象進(jìn)行思想教育，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生成績(jī)差距沒(méi)有明顯變化。

三．改進(jìn)措施：改進(jìn)措施： 通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)紀(jì)律整頓，我已認(rèn)識(shí)到了自身的不足，因此我打算在今后的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，今后我將在以下幾方面加以改進(jìn)。1.在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，更新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，改變老一套的授課方式。2.在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)教材，考試說(shuō)明，考綱的研究，精心備好每一節(jié)課，并做到對(duì)習(xí)題的精選，精講，精煉。強(qiáng)化與同學(xué)科教師的合作交流，不單打獨(dú)干，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源。依托備課組，教研組，通過(guò)聽(tīng)課，講課，評(píng)課等方式與組內(nèi)教師相互交流學(xué)習(xí)，提升自身教學(xué)能力。對(duì)學(xué)生的管理體現(xiàn)在精細(xì)化，及時(shí)做好學(xué)生的監(jiān)管，平時(shí)多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，建立起學(xué)校，教師，家長(zhǎng)三方教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生的教育要嚴(yán)中有愛(ài)，要有耐心。常態(tài)化與學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的想法，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的政策，努力做好培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作，力爭(zhēng)使學(xué)生間的成績(jī)進(jìn)一步縮小。

總之。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我受益很多.在以后的工作中我會(huì)更進(jìn)一步總之。認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，爭(zhēng)做人民滿意的教師。

篇四：學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)

在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)作風(fēng)紀(jì)律整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問(wèn)題1.在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作認(rèn)真，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“作風(fēng)紀(jì)律整頓教育”的責(zé)任感、認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“作風(fēng)紀(jì)律整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠坦誠(chéng)。2業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。本人從教與初中思想品德有十年，教材發(fā)生過(guò)變化幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉，但只是照本宣科，沒(méi)有創(chuàng)新，沒(méi)有探索，沒(méi)有做到與時(shí)俱進(jìn)。4.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，在工作中等著靠著，只等著分配任務(wù)，沒(méi)有主動(dòng)為學(xué)校，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。5對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，但親和力不足，往往使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之。

二、今后的整改措施和努力方向1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷探索，深鉆教材，提高自身的教育教研能力。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。2尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，事先“親其師信其道”的教育境界。關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門。3進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，做到自重、自省、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。4.要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，講究工作策略，注意工作方法，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作要想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到有的放矢，積極開(kāi)拓進(jìn)取。5.加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的老師請(qǐng)教。通過(guò)自查，互查，通過(guò)學(xué)習(xí)，我將在以后的工作中，牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，使自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師。

篇五：學(xué)校紀(jì)律整頓總結(jié)

我校教師作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)從9月16日轉(zhuǎn)入第二階段即查擺問(wèn)題階段后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步端正思想，提高認(rèn)識(shí)，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，狠抓查擺各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

一、基本做法

1、抓好思想再動(dòng)員，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。學(xué)校9月15日召開(kāi)了教師隊(duì)伍思想作風(fēng)整頓建設(shè)第一階段總結(jié)暨第二階段動(dòng)員大會(huì)。進(jìn)一步提高了全體教師對(duì)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，特別是認(rèn)識(shí)到，查找問(wèn)題階段是教師作風(fēng)整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會(huì)議要求廣大教師要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，緊緊圍繞查擺問(wèn)題階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對(duì)癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。

2、廣泛征求意見(jiàn)。按照作風(fēng)整頓建設(shè)工作的安排，學(xué)校秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開(kāi)門納諫的工作態(tài)度，扎實(shí)搞好意見(jiàn)征求活動(dòng)。在查擺問(wèn)題階段共發(fā)放征求意見(jiàn)表50份，學(xué)校設(shè)立征求意見(jiàn)信箱和電子信箱；召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)3次；深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)查研究，傾聽(tīng)教職工、學(xué)生及其家長(zhǎng)、社會(huì)各界的呼聲，廣泛征求對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議。

3、深刻進(jìn)行個(gè)人剖析。學(xué)校要求每位教師在查擺問(wèn)題階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，要圍繞“六查”開(kāi)展自我反省和幫助對(duì)照檢查，按照“重點(diǎn)寫問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫不少于2000字的個(gè)人剖析材料，做到查找問(wèn)題“細(xì)”原因分析，“透”，整改措施“嚴(yán)”。

4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人查擺及專題民主生活會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人問(wèn)題查擺是重點(diǎn)。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在反復(fù)征求各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，圍繞“六查”開(kāi)展自我反省和幫助對(duì)照檢查，也按照“重點(diǎn)寫問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著重從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀、地位觀等方面進(jìn)行剖析，撰寫了剖析材料。

5、查擺問(wèn)題與實(shí)施整改緊密結(jié)合。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們堅(jiān)持以推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展作為檢驗(yàn)作風(fēng)整頓成效根本標(biāo)準(zhǔn)。中心學(xué)校通報(bào)開(kāi)學(xué)以來(lái)工作情況，對(duì)工作效率高、完成質(zhì)量好的學(xué)校和個(gè)人給予了大力表彰；對(duì)于少數(shù)教師存在工作被動(dòng)、辦事效率低、工作質(zhì)量差等問(wèn)題進(jìn)行了批評(píng)。各學(xué)校以此為契機(jī)，對(duì)照工作查不足，邊學(xué)邊改，積極完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。還注意把查擺問(wèn)題與日常小事相結(jié)合。

二、取得的主要成效

1、找準(zhǔn)了班子中存在的突出問(wèn)題。通過(guò)查擺，學(xué)校教師隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進(jìn)取意識(shí)和責(zé)任意識(shí)方面。存在精神不振奮，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任感的突出問(wèn)題，思想觀念陳舊、不思進(jìn)取，看不到職業(yè)教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒(méi)有具體的應(yīng)對(duì)措施，總體工作被動(dòng)、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面?！坝眯南胧隆⒂眯闹\事、用心感事”不夠。存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡(jiǎn)單、落實(shí)不力、效益低下等問(wèn)題，學(xué)校之間、教師之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；部分教師工作情緒化，工作中摻雜個(gè)人感情因素過(guò)多；服務(wù)意識(shí)不夠，對(duì)關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓，處理不當(dāng)；領(lǐng)導(dǎo)深入基層不夠，不能很好地傾聽(tīng)教職工的呼聲，教職工福利待遇低下，工作主動(dòng)性、積極性尚未得到充分的調(diào)動(dòng)。三是紀(jì)律作風(fēng)方面。規(guī)章制度欠完善，落實(shí)不夠。特別是隨著教育教學(xué)實(shí)際情況和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的變化，原有的規(guī)章制度沒(méi)有得到進(jìn)一步的修改完善。四是師德師風(fēng)方面。教職工中存在教學(xué)行為不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象，部分教師真情關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠，有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，有教育教學(xué)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象等。五是安全穩(wěn)定隱患方面。學(xué)校忽視安全死角；學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，教職工福利待遇低下，思想波動(dòng)大，人心和教師隊(duì)伍有待穩(wěn)定。

2、進(jìn)一步理清發(fā)展思路，堅(jiān)定工作信心。學(xué)校反復(fù)討論簽訂2012年的工作保底目標(biāo)、保證目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)。特別是創(chuàng)新辦學(xué)思路，加快與臨近學(xué)校的合作，制定片區(qū)教研活動(dòng)方案。

3、抓整改，求實(shí)效，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。在整頓活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以成績(jī)作為檢驗(yàn)整改成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，以整改促教師素質(zhì)的提高，以整改促各項(xiàng)工作的進(jìn)展，做到整頓、工作兩不誤，學(xué)習(xí)、工作兩提高。從前段的情況看，達(dá)到了預(yù)期目的。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然有序：沒(méi)有一例亂收費(fèi)現(xiàn)象，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)；各部門在學(xué)?？傮w工作目標(biāo)的前提下，創(chuàng)新學(xué)校工作，打造亮點(diǎn)工作；教師實(shí)行上下班簽到制，工作作風(fēng)有了極大改善，為教職工、學(xué)生服務(wù)的意識(shí)得以極大增強(qiáng)。一個(gè)學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教的良好局面正在形成。

三、存在不足經(jīng)過(guò)努力，查擺問(wèn)題階段取得了較好成效，達(dá)到了預(yù)期的目的，我們認(rèn)為可以轉(zhuǎn)入下一階段工作。但是也存在著一定的問(wèn)題，主要是：部分教師還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問(wèn)題查擺不夠；有的消極應(yīng)付，不當(dāng)先進(jìn)，不當(dāng)落后，保持中游；有的松懈思想，對(duì)查擺問(wèn)題階段的學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)不足，敷衍了事等。這些問(wèn)題有待在第三階段工作中認(rèn)真加以整頓。

第三篇：整頓學(xué)校紀(jì)律

整頓學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)

各位同學(xué)：

學(xué)校提出在學(xué)生中禁用手機(jī)以來(lái)，各年級(jí)、各班能夠做到認(rèn)真宣傳落實(shí)，廣大同學(xué)也能夠積極響應(yīng)，絕大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這一規(guī)定也給于極大的理解與支持，學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的現(xiàn)象得到了有效遏制，所有這一切足于表明這項(xiàng)定的出臺(tái)是合乎人心的。

政教處曾三令五申表明學(xué)校禁用手機(jī)的嚴(yán)正立場(chǎng)，也曾多次下發(fā)過(guò)違規(guī)使用手機(jī)的處分通報(bào)，但違規(guī)使用手機(jī)的現(xiàn)象并沒(méi)有杜絕。不少同學(xué)心里其實(shí)也很清楚學(xué)生使用手機(jī)弊多利少，但有些同學(xué)就是無(wú)法抗拒手機(jī)對(duì)他的誘惑，寧愿冒著受處分的危險(xiǎn)也還是要使用手機(jī)。這里當(dāng)然有僥幸的心理在起作用，也與手機(jī)的隱蔽性有關(guān)聯(lián)，很多同學(xué)心里就是這么想的，我不把手機(jī)拿出來(lái)你老師就抓不到我，你總不能強(qiáng)行捎我的身。手機(jī)禁而不止另一個(gè)重要原因是，很多老師沒(méi)有真正參與到其中來(lái)，不少老師對(duì)學(xué)生使用手機(jī)總是視而不見(jiàn)，包括一些領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有動(dòng)手繳過(guò)手機(jī)。但我在這里需要特別強(qiáng)調(diào)的是，遵規(guī)守紀(jì)靠得應(yīng)當(dāng)是自覺(jué)而不是強(qiáng)制，違規(guī)違紀(jì)成為一種習(xí)慣而不懂得加于克制是很危險(xiǎn)的。

在這里，今天我也要告訴同學(xué)的是，對(duì)于違規(guī)使用手機(jī)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有了更大的決心，有了更加明確的要求，那就是學(xué)校不僅要禁用手機(jī)，甚至還要禁用MP3、MP4，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)和要求是，凈化校園育人環(huán)境，杜絕學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)現(xiàn)象。本學(xué)期重在動(dòng)員，包括今天的講話，就是要把學(xué)校的要求告訴每一位同學(xué)，就是希望還在使用手機(jī)的同學(xué)能夠自覺(jué)將手機(jī)帶回去，包括MP3、MP4。本學(xué)期學(xué)校將組織力量對(duì)在校園內(nèi)使用手機(jī)、MP3、MP4的現(xiàn)象進(jìn)行拉網(wǎng)式查處，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)、MP3、MP4的一律沒(méi)收，請(qǐng)注意是沒(méi)收而不是收繳，以前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師繳到手機(jī)，只要學(xué)生認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，只要學(xué)生家長(zhǎng)出面說(shuō)情，很多手機(jī)是還給了學(xué)生的，但從今以后領(lǐng)導(dǎo)或老師繳獲手機(jī)、MP3、MP4，是不會(huì)還給學(xué)生的。不僅如此，所有違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)還要受到紀(jì)律的處分，如果有的班級(jí)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象不能得到有效控制，將取消文明班級(jí)評(píng)比資格。

同學(xué)們，學(xué)校禁止學(xué)生使用手機(jī)，絕對(duì)不是永豐中心學(xué)校的創(chuàng)舉，全國(guó)各地不少名校都是禁止學(xué)生使用手機(jī)的，如果你現(xiàn)在還心存懷疑，以后你只要在電腦上輸入“學(xué)校禁用手機(jī)”幾個(gè)字百度一下你就會(huì)有答案的。既然全球都是這樣，我們還有什么理由拒不執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度呢？

同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，自覺(jué)抵制使用手機(jī)、MP3、MP4，做一名遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生，讓永豐中心學(xué)校真正成為一所令行禁止，文明和諧的示范性學(xué)校。

永豐中心學(xué)校

政教處

2010/

9、

第四篇：紀(jì)律整頓總結(jié)

關(guān)于開(kāi)展思想紀(jì)律

作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告

區(qū)委思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

根據(jù)區(qū)委安排，我局在局機(jī)關(guān)深入開(kāi)展了以“增強(qiáng)執(zhí)行能力、提高工作效率”為主題的思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)。我們以黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和省市區(qū)黨代會(huì)、人代會(huì)精神，著力改進(jìn)干部作風(fēng)，大力提高工作效率，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，同志們精神面貌煥發(fā)，工作熱情高漲，工作效率提高，服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，服務(wù)水平提升，機(jī)關(guān)面貌煥然一新?，F(xiàn)將我局紀(jì)律作風(fēng)整頓工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、精心組織，周密安排根據(jù)區(qū)委安排，我局及時(shí)召開(kāi)機(jī)關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面部署整頓活動(dòng)。一是傳達(dá)了區(qū)委思想紀(jì)律作風(fēng)整頓會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委書記賀向東同志在大會(huì)上的講話，傳達(dá)《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展“增強(qiáng)執(zhí)行能力、提高工作效率”思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的安排意見(jiàn)》精神。二是成立了由局（館）長(zhǎng)趙鳳敏任組長(zhǎng)的整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了我局紀(jì)律整作風(fēng)頓活動(dòng)安排意見(jiàn)和實(shí)施方案。三是將整頓活動(dòng)分為集中學(xué)習(xí)，個(gè)人自查、扎實(shí)整改三個(gè)階段，并且每一階段都提出明確的任務(wù)和要求，保證了我局紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、突出重點(diǎn)，查擺問(wèn)題

在第一階段集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，我們突出重點(diǎn)，查擺問(wèn)題，制定方案。按照“六掃除六確立”的總體要求，在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央及省、市、區(qū)工作部署的基礎(chǔ)上，采取多種形式，面向黨員群眾、基層單位、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界，廣泛征求意見(jiàn)建議，認(rèn)真查找我局在思想觀念、紀(jì)律作風(fēng)、協(xié)作意識(shí)、履行職責(zé)等方面存在的突出問(wèn)題，通過(guò)梳理歸納，形成班子和個(gè)人自查分析材料，研究制定出目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、操作性強(qiáng)的整改方案。認(rèn)真組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，局領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)揮好表率作用。

三、扎實(shí)整改，建立長(zhǎng)效機(jī)制

針對(duì)查找出的主要問(wèn)題，深刻剖析，分析原因，集中抓好

整改落實(shí)。對(duì)于事關(guān)全局目標(biāo)考核的工作任務(wù)，要按照時(shí)間進(jìn)度和要求，對(duì)能夠立即落實(shí)的堅(jiān)決盡快落實(shí)；對(duì)一些確有困難的工作任務(wù)，要靠實(shí)責(zé)任，想方設(shè)法完成任務(wù)；對(duì)一時(shí)不能落實(shí)的工作任務(wù)，研究制定落實(shí)措施，分期分批加以落實(shí)。對(duì)于群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，條件具備的要及時(shí)予以解決；一時(shí)不能解決的要及時(shí)說(shuō)明原因，積極創(chuàng)造條件加以解決。通過(guò)對(duì)各類突出問(wèn)題的整改，進(jìn)一步爭(zhēng)取主動(dòng)、提升能力、贏得支持，形成合力。按照活動(dòng)安排，我們?cè)诩袑W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央及省、市、區(qū)工

作部署的基礎(chǔ)上，采取多種形式，面向黨員群眾、基層單位、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界，廣泛征求意見(jiàn)建議，認(rèn)真查找我局在思想觀念、紀(jì)律作風(fēng)、協(xié)作意識(shí)、履行職責(zé)等方面存在的突出問(wèn)題，通過(guò)梳理歸納，形成班子和個(gè)人自查分析材料，研究制定

出目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、操作性強(qiáng)的整改方案。認(rèn)真組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，局領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)揮好表率作用。

三是扎實(shí)整改，建章立制。針對(duì)查找出的主要問(wèn)題，深刻

剖析，分析原因，集中抓好整改落實(shí)。對(duì)于事關(guān)全局目標(biāo)考核的工作任務(wù)，要按照時(shí)間進(jìn)度和要求，對(duì)能夠立即落實(shí)的堅(jiān)決盡快落實(shí)；對(duì)一些確有困難的工作任務(wù)，要靠實(shí)責(zé)任，想方設(shè)法完成任務(wù)；對(duì)一時(shí)不能落實(shí)的工作任務(wù)，研究制定落實(shí)措施，分期分批加以落實(shí)。對(duì)于群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，條件具備的要及時(shí)予以解決；一時(shí)不能解決的要及時(shí)說(shuō)明原因，積極創(chuàng)造條件加以解決。通過(guò)對(duì)各類突出問(wèn)題的整改，進(jìn)一步爭(zhēng)取主動(dòng)、提升能力、贏得支持，形成合力。

在全面整改的基礎(chǔ)上，要通過(guò)建章立制保障落實(shí)。對(duì)原有的有利于推動(dòng)工作、改進(jìn)作風(fēng)、促進(jìn)落實(shí)等方面的規(guī)章制度，要不折不扣的執(zhí)行；對(duì)實(shí)踐中證明不夠科學(xué)的、不夠完善的規(guī)章制度，及時(shí)修訂完善，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，為增強(qiáng)執(zhí)行力，提高工作效率提供強(qiáng)有力的制度保障。

三、主要目標(biāo)和任務(wù)

通過(guò)集中整頓活動(dòng)的開(kāi)展，全面領(lǐng)會(huì)區(qū)委、區(qū)政府的工作

部署，進(jìn)一步明確工作重點(diǎn)和主要抓手，著力解決干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，建立健全“制度嚴(yán)、執(zhí)行好、節(jié)奏快、效率高”的長(zhǎng)效工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)工作職責(zé)法定化、責(zé)任主體明確化、崗位責(zé)任具體化、責(zé)任追究規(guī)范化，努力做到作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變，落實(shí)有新舉措，效率有新提高，工作有新突破，切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作局面。

圍繞上述總體目標(biāo)，注重抓好以下重點(diǎn)：

（一）緊緊抓住作風(fēng)建設(shè)這條主線。堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)貫穿

于活動(dòng)的始終，著力破除制約檔案史志工作快速發(fā)展的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)，密切黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)執(zhí)行能力，全力抓落實(shí)，謀求大發(fā)展。

（二）建立健全效能監(jiān)察、考核獎(jiǎng)懲、日常監(jiān)督三個(gè)機(jī)制。結(jié)合全區(qū)工作重點(diǎn)，加大三個(gè)機(jī)制工作力度，切實(shí)做到人人肩上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)身上有壓力，在全局形成比拼爭(zhēng)先、加壓奮進(jìn)的工作氛圍。

（三）突出抓好五項(xiàng)整治。一是治庸，提升工作能力。二

是治懶，提高工作效率。三是治散，凝聚工作合力。四是治軟，增強(qiáng)膽識(shí)勇氣。五是治奢，倡樹清風(fēng)正氣。

六、活動(dòng)總體要求

以高度的政治責(zé)任感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，明確責(zé)

任，精心組織實(shí)施，確保機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，并取得實(shí)效。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。這次思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓是

新一屆區(qū)委部署開(kāi)展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，是區(qū)委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的總抓手，是加快六區(qū)建設(shè)、推動(dòng)率先發(fā)展的重要平臺(tái)。要本著立足實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧、正面教育、注重特色的總體要求，著力解決突出問(wèn)題，注重建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，避免走過(guò)場(chǎng)和流于形式。

二要高度重視，精心組織。要把這次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活

動(dòng)擺上重要議事日程，及時(shí)研究制定活動(dòng)實(shí)施方案，迅速召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。主要負(fù)責(zé)同志要親自抓、帶頭抓，抓組織、抓督查、抓落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格對(duì)照檢查，認(rèn)真查擺問(wèn)題，深刻剖析癥結(jié)，議定整改措施，建立完善制度，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。

三要嚴(yán)肅紀(jì)律，強(qiáng)化督查。局領(lǐng)導(dǎo)小組要按照各階段各環(huán)節(jié)具體要求，加強(qiáng)督查指導(dǎo)。要在督查中注意發(fā)現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。要堅(jiān)持原則，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展。四要強(qiáng)化措施，認(rèn)真總結(jié)。局領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)機(jī)關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)于整改不到位等方面的問(wèn)題進(jìn)一步強(qiáng)化措施，加大整改力度，確保活動(dòng)真正取得實(shí)效

五要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。把開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓

活動(dòng)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，與做好當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的工作相結(jié)合，合理安排、統(tǒng)籌兼顧，以思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的實(shí)際成效促進(jìn)我局全面完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)，為服務(wù)“六區(qū)”建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

寶雞市陳倉(cāng)區(qū)檔案局

2012年2月7日

抄送：檔

（二）

第五篇：紀(jì)律整頓總結(jié)

關(guān)于整風(fēng)情況及措施匯報(bào)

公司董事會(huì)：

公司召開(kāi)整風(fēng)會(huì)議后，我部門召開(kāi)會(huì)議，專門傳達(dá)學(xué)習(xí)了文件精神，并按照公司1、2號(hào)文件精神認(rèn)真貫徹執(zhí)行，對(duì)下屬嚴(yán)格要求，認(rèn)真執(zhí)行整風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

1、全體人員認(rèn)真執(zhí)行考勤制度，按時(shí)打卡，上下班，有事請(qǐng)假，不曠工。

2、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，保質(zhì)保量積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事務(wù)；

3、按時(shí)參加公司的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)會(huì)議精神，提高執(zhí)行力；

4、嚴(yán)格按規(guī)整風(fēng)制度和業(yè)務(wù)流程辦事，不違規(guī)，不扯皮，不推諉，負(fù)責(zé)，認(rèn)真；

5、整風(fēng)以來(lái)，本部門沒(méi)有出現(xiàn)任何頂撞領(lǐng)導(dǎo)、礦工、怠工、說(shuō)閑話、逗涼話等不利于公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定的現(xiàn)象，職工隊(duì)伍穩(wěn)定、和諧；

6、按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事務(wù)。

下一步的措施：

1、加強(qiáng)部門領(lǐng)導(dǎo)和管理，切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，提高執(zhí)行力，按時(shí)落實(shí)公司的各項(xiàng)措施和決定，注重效果，不走形式，不擺花架子；

2、按照公司2012年的總體經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，正在制定編制部門全年工作的計(jì)劃，并把目標(biāo)層層分解落實(shí)到各崗位個(gè)人；

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高部門人員整體素質(zhì)，以適應(yīng)公司快速、健康、跨越發(fā)展的需要；

4、按制度、程序辦事，不違規(guī)，不違章，嚴(yán)格執(zhí)行公司作出的各項(xiàng)規(guī)定和決議，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、配合，以主人翁精神做好每一件事；

5、堅(jiān)決和一些不正之風(fēng)，不和諧的東西作斗爭(zhēng)，維護(hù)公司各項(xiàng)制度的嚴(yán)肅性，積極創(chuàng)建和諧企業(yè)；

6、本人承諾自己做出表率，管好下屬，做好每一項(xiàng)工作，不拉步、不拖拉，不推諉，團(tuán)結(jié)全體下屬人員認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔，發(fā)揮主人翁精神及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為公司的跨越發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

以上匯報(bào)如有不妥，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

2012-2-25