第一篇：品德與社會五下各課時教學反思(北師大)

《品德與社會》教學反思

五年級下冊

北師大版 《感受集體的溫暖》教學反思 １．教師可以利用這一課題，讓同學開展類似教科書上的活動，對他們進行尊敬師長的教育。教師可以將“閱讀與討論”這一步驟加以拓展，并與所教班級的實際聯(lián)系起來。２．本學期的這局部教學內(nèi)容應(yīng)該在三四年級愛集體教育基礎(chǔ)上有所上升，應(yīng)該引導(dǎo)同學認識到，溫暖的集體氛圍需要每個成員的參與和付出，每個同學應(yīng)該提高自主意識、民主意識，加強自我管理。同學間、師生間應(yīng)相互理解、相互尊重、相互關(guān)心。

３．保守教育比較注重同學外在行為的指導(dǎo)，而現(xiàn)代教育更重視對同學心靈的關(guān)懷，心理健康教育就是現(xiàn)代教育的一個重要內(nèi)容，因此，為了能夠讓同學更為深切地感受到集體的溫暖，教師可以開設(shè)“心靈熱線”，給同學提供宣泄情感的渠道。教師還可以引導(dǎo)同學建立“互助小組”，協(xié)助學習有困難的同學提高學習成果?！吧兆８！笨梢允雇瑢W感受到集體的溫暖，不時自我完善；“學年寄語”可以使同學感受到教師的關(guān)懷和殷切期望，拉近了師生感情，讓同學感受到愛。

《展示集體的智慧》教學反思

１．設(shè)計活動很容易引起同學的興趣，教師應(yīng)注意利用同學的興趣，增加教學的深度，讓他們從中考慮標識的象征意義，以和以什么樣的圖案來代表自身的班集體。

２．由于各地的實際情況不同，教師應(yīng)因地制宜地設(shè)計教學內(nèi)容，開展教學活動。３．在同學進行小組活動時，教師要適時、適度地給予協(xié)助和指導(dǎo)。

４．不具備網(wǎng)上學習條件的學校，可以借用制作網(wǎng)頁標識的方法制作班徽、班旗等。５．對于所有的設(shè)計，都要進行評價；對沒有最后中選的圖案更要指出優(yōu)點和特色。《我為集體添光彩》教學反思

１．搜集一些需要在課上展示的集體活動的資料，以強化同學的集體榮譽感。２．在分析“有些事情很少有人做”的原因時，應(yīng)使同學了解到有些事情大家沒有注意觀察，而有些事情可能是同學力所不能和的。

３．在組織同學了解“班里經(jīng)常有人做的事情”這一環(huán)節(jié)時，教師還可以引導(dǎo)同學說出經(jīng)常為集體做事情的同學的姓名，在集體中樹立典范?！蹲灾鬟x舉班委會》教學反思 １．同學此前很可能聽到過許多有關(guān)民主選舉的事情，但缺乏真正的理解，沒有相關(guān)的經(jīng)驗，本課題的學習對他們十分重要，對他們今后的學校生活，特別是社會生活是必不可少的。教師應(yīng)當讓同學理解其所具有的重要意義。

２．假如條件允許，可以與班主任老師商量，將本課題的學習與班委會的選舉結(jié)合起來，讓同學親身經(jīng)歷一次自主選舉。教師要為此做好充沛的準備，最好使選舉與課題學習同步進行。假如不能進行真正的選舉，最好布置模擬選舉。

３．農(nóng)村地區(qū)的學?？梢岳帽镜貐^(qū)村委會選舉的實例，比方請村委會成員、選舉委員會成員等來介紹選舉程序和其意義。４．教科書上的選舉程序比較全面合理，教師可以引導(dǎo)同學將小組活動的重點放在充沛理解這一程序上，當然也允許同學做適當?shù)男薷?，但要合理?！睹總€同學的權(quán)利》教學反思

１．這是一項很有意義的活動，即使條件所限只能模擬，同學仍然可以在有關(guān)民主選舉的知識和參與能力等方面都有較大的收獲。但由于同學缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗，教師要做比較充沛的準備，盡可能地考慮到每一個細節(jié)。

２．假如條件比較幼稚，可以真正進行一次同學自身選舉班委會的活動。

３．教師可以就選舉程序做說明和解釋。假如是正式選舉，可以先進行講解；假如是模擬，可以布置在同學活動之后進行。

４．同學很容易被活動吸引并且進入興奮狀態(tài)，但因為缺乏經(jīng)驗，也很容易陷于混亂，教師 2 事先一定要做好教學準備，并在課堂上進行有效的組織。

５．假如有必要，教師應(yīng)告訴同學選票的格式：可以依照班委會職務(wù)寫，每個職務(wù)下寫上相應(yīng)的被提名候選人的姓名，并說明在自身要選的候選人姓名上畫記號，多畫為廢票等?！洞蠹叶紒韰⑴c》教學反思 １．這是一次對同學進行集體主義教育的好機會，它不只可以強化同學對所在班級的認同感，更重要的是可以有效地鍛煉并提高他們參與集體生活的意識和能力。可以與班主任老師聯(lián)系，尋求支持與配合，以便取得更好的效果。

２．可以根據(jù)班級的具體問題，有偏重地調(diào)整活動，比方，假如類似于小文談到的問題比較突出，那么，可以在閱讀與討論和小組討論時將此作為重點。人民的代表

3．本節(jié)課中提到的概念是十分重要的，教師應(yīng)讓同學充沛地進行討論并加深理解。雖然這些概念似乎離小同學較遠，但只要選取適當?shù)睦?，他們是可以很好地理解其基本含義的。教師應(yīng)意識到這些內(nèi)容對于今天的小同學是格外重要的，中國的民主與法制建設(shè)要求他們具備良好的公民素質(zhì)。

4．同學模擬活動應(yīng)要求適當，但要抓住要點：公民的意見和要求（代表去了解或公民反映都可以）、實際調(diào)查、寫出提案等，只要基本清楚即可?！丁胺ā痹谖疑磉叀方虒W反思

法律的內(nèi)容條款有助于同學對于法律意義的理解，因此教師可以搜集一些有關(guān)的法律條文，并選擇那些同學熟悉的、與他們生活密切相關(guān)的、能引起他們興趣的內(nèi)容。要注意防止選擇那些離同學生活太遠而令他們難以理解的內(nèi)容。《秦漢一統(tǒng)》教學反思 關(guān)于對秦始皇的評價，同學可能會根據(jù)統(tǒng)一和他的專制兩方面去談，教師可稍稍補充一點內(nèi)容，使他們的評價更客觀，但要充沛肯定秦始皇統(tǒng)一中國的積極作用。

本課涉和的內(nèi)容較廣泛，教師應(yīng)積極圍繞漢武帝時期的強盛而準備資料，開展教學活動。同時也要給同學充分的時間搜集資料。

由于內(nèi)容豐富，在一課時中完成可能比較緊張，因此教師可以根據(jù)本校的具體情況，或有所偏重，或適當增加課時。

由于本課的內(nèi)容十分貼近生活，而且比較輕松，同學容易被吸引，因此教師要特別注意防止教學的外表化和膚淺，應(yīng)注意從餃子、面條等常見的食物動身，引導(dǎo)同學提升和深化對歷史的考慮和感悟。

教師可以對教科書中出現(xiàn)的漢朝文化的不同方面有所選擇，有所偏重?！短瞥⑹馈方虒W反思

在同學交流有關(guān)唐朝的歷史等方面的知識時，教師要注意將其與電視劇反映的有關(guān)內(nèi)容加以甄別。

關(guān)于唐太宗統(tǒng)治時期的社會狀況，教師可做適當?shù)难a充。本節(jié)課的探究活動較多，教師要注意引導(dǎo)同學充沛利用教科書所出現(xiàn)的資料來說明唐朝的強大，培養(yǎng)同學分析資料、運用資料的能力。

教師要注意多搜集一些資料，以便豐富教學內(nèi)容。

假如同學自身搜集了有關(guān)資料，應(yīng)當盡可能加以展示和運用。

教師可以根據(jù)各小組交流的題目進行補充和講解，詳略可以根據(jù)同學的情況而定。教師應(yīng)協(xié)助協(xié)調(diào)各小組選擇的題目，盡量防止重復(fù)，最好對教科書上的內(nèi)容均有涉和。教師應(yīng)協(xié)助同學確定難度相當?shù)念}目。題目要具體，如某個詩人、畫家、書法家的生平事跡，關(guān)于敦煌、唐三彩等，教師可以為同學提供一些資料。

教師在總結(jié)唐朝的作用時，可以參照資料庫中提供的“唐朝成績”。

《血與火的時代》教學反思

本課題的內(nèi)容以前同學可能都聽說過，但未必真正理解其真實意義，教師要通過討論使他們提升有關(guān)的認識。

本課題內(nèi)容比較深，只要同學基本理解即可，不必要求過高?！妒澜缭诎l(fā)展，生活在變化》教學反思

在討論中，教師要通過對具體事例的分析，協(xié)助同學理解機器生產(chǎn)與手工業(yè)生產(chǎn)的區(qū)別。關(guān)于電的應(yīng)用以和電氣化時代，不必要求同學詳細了解，教師簡單說明是工業(yè)化中一個新的階段即可。

在討論中，教師要通過對具體事例的分析，協(xié)助同學理解機器生產(chǎn)與手工業(yè)生產(chǎn)的區(qū)別。關(guān)于電的應(yīng)用以和電氣化時代，不必要求同學詳細了解，教師簡單說明是工業(yè)化中一個新的階段即可。

高年級的同學已經(jīng)具有相當?shù)目紤]能力，本課可以讓他們很好地實踐批判性思維。關(guān)于工業(yè)化影響的討論，以和關(guān)于同一歷史時期與中國對比的討論，都是很好的題材，教師要積極進行啟發(fā)引導(dǎo)。

為滿足同學實踐批判性思維的需要，教師要留給同學足夠的討論時間，并鼓勵不同意見之間的爭論。即使同學的意見具有明顯的錯誤，也不要馬上下結(jié)論，而是讓他們通過爭論互相說服。

《罪惡的戰(zhàn)爭》教學反思

本課題內(nèi)容離同學生活比較遠，也比較籠統(tǒng)，教師要善于在討論中引導(dǎo)同學。例如，聯(lián)系當前的吸毒問題，協(xié)助同學理解鴉片的危害和帝國主義的罪惡。西方列強是利用鴉片敲開中國大門、對中國實施全面侵略的，所以利用毒品鴉片是這一無恥行為的發(fā)端和關(guān)鍵。教師要注意啟發(fā)同學理解毒品的危害，使他們能夠了解侵略者的險惡用心。

《走訪遺跡看歷史》教學反思

教師可以準備一些有關(guān)圓明園的圖畫、照片等，通過圓明園當初的美與被燒毀后的慘況的對比，使同學感受到列強的兇殘與野蠻。教師可以準備一些有關(guān)圓明園的圖畫、照片等，通過圓明園當初的美與被燒毀后的慘況的對比，使同學感受到列強的兇殘與野蠻。教學中要注意強化中國軍隊愛國將士的英勇頑強，以和與之形成對照的清政府的腐敗無能?！肚璧臈l約》教學反思 １．關(guān)注同學在全班討論和完成課堂練習作業(yè)時的表示，對于發(fā)言突出和完成課堂作業(yè)認真的同學給予褒揚。

２．關(guān)注同學愛國主義情感的確立。《天下為公》教學反思 １．由于這局部內(nèi)容離同學的生活較遠，教師在講授時要盡量利用同學熟悉的事物進行比喻、解釋和說明。

２．對于小同學來說，這一歷史時期的國情比較復(fù)雜，因此，建議根據(jù)教科書第６６頁的內(nèi)容進行閱讀與討論，不要講得過于深奧。偏重點應(yīng)放在協(xié)助同學理解這一時期中國社會發(fā)生了許多的變化，其中一些是改變了千百年來的保守。《地球上的紅飄帶》教學反思

１．第一課時可以讓同學對十六字方針進行比較充沛的討論，體會毛澤東軍事思想的偉大，特別是加深對于當時中國革命力量相對弱小、反動勢力強大實際的認識。２．第二課時要充沛利用同學在語文等課程中所學習過的有關(guān)內(nèi)容?！对诿褡逦Ｍ龅臅r刻》教學反思

１．教師可以就“攘外必先安內(nèi)”讓同學討論并做適當解釋，使同學懂得其中的含義，并知 4 道在當時的歷史背景下蔣介石主要是針對共產(chǎn)黨，要全力圍剿紅軍。要讓同學進一步理解這一口號可能導(dǎo)致的結(jié)果：國家淪喪。

２．讓同學討論什么是“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，必要時加一點解釋，補充一點關(guān)于西安事變的知識。

３．播放歌曲《松花江上》《救亡進行曲》，但時間不要過長，關(guān)鍵在于烘托教學氣氛，讓同學體驗到，對于整個中華民族，當時“抗日救亡”已經(jīng)成為最重要的主題。

４．教師可以事先聯(lián)系好一些調(diào)查對象，然后在課題上讓各小組自愿選擇，或者直接由教師分配任務(wù)。也可以請人到課堂上來做介紹。

５．所調(diào)查內(nèi)容的范圍要廣，內(nèi)容應(yīng)當多樣并具體，不必一定是非常重大的事件。例如，在日寇統(tǒng)治區(qū)，日本鬼子讓中國人吃混合面，強迫中國小同學學習日語而且不準學習漢語；又如，中國勞工所遭受的非人待遇等，協(xié)助同學真切地體會到侵略者的罪行。６．根據(jù)情況，調(diào)查也可以以個人的形式進行。《不要忘記》教學反思

１．教學中要運用具體資料―――事例、數(shù)字、照片等，以便加深同學的理解。２．做好同學進行探究學習和解決問題學習的組織布置、分工和展示?！洞蟮断蚬碜觽兊念^上砍去》教學反思

１．本課題的內(nèi)容是讓同學了解一些抗日戰(zhàn)爭的重要方面。由于同學的年齡特點，小組發(fā)表的內(nèi)容在可靠性和真實性方面可能會有局限，因此需要教師以補充的形式做比較詳盡的講授。

２．根據(jù)教學活動的進展情況，隨時調(diào)整同學活動。

３．可以根據(jù)教學進度和課時的情況布置放映保守愛國主義教育影片《狼牙山五壯士》《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》《平原游擊隊》《小兵張嘎》的VCD?！秱ゴ蟮膭倮方虒W反思 １．教學中要注意本課題與前面兩個課題之間的聯(lián)系，協(xié)助同學理解有了艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)，才有了最終的勝利。２．教師應(yīng)當就中國抗日戰(zhàn)爭在第二次世界大戰(zhàn)中的地位和作用做些準備，并將其滲透在教學活動中。

《乘勝追擊》教學反思

１．在教科書有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步準備有關(guān)三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的資料。２．結(jié)合教科書的圖片和歌曲錄音渲染情境，協(xié)助同學感受到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全中國人民英勇奮戰(zhàn)才迎來了中國革命的偉大勝利。

３．教學前要準備好圖片、地圖、錄音等資料?！度粘鰱|方》教學反思 １．教師應(yīng)當在教科書出現(xiàn)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步了解有關(guān)第一屆中國人民政治協(xié)商會議和開國大典的情況。

２．充沛利用教科書的圖片和歌曲渲染情境，使同學感受到新中國成立的偉大意義，體會中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下終于站起來了、揚眉吐氣的感覺。３．教學前要準備好圖片、錄音等資料。

第二篇：四年級《品德與社會》(下)各課時教學反思

1.《從假冒偽劣說起》教學反思：

教學本課，我首先引導(dǎo)學生結(jié)合導(dǎo)學案搜集了很多資料，并走訪調(diào)查了身邊人購買假冒偽劣商品的經(jīng)歷及后果，課堂上組織學生觀看假冒偽劣商品對人造成危害的視頻資料，讓學生合作交流，自主探究，使學生對身邊的假冒偽劣商品有了充分的了解，并通過小組合作，共同探究，總結(jié)了很多識別假冒偽劣商品的好方法，達到了教學目的。

另外，在課堂上，結(jié)合“賞識之星”的評比，加強了評價機制，調(diào)動了全班同學的學習積極性，孩子特別看重這一評比，都能認真積極主動地參與學習和活動，課堂氣氛活躍，孩子們真正成了學習的主人。2.《“3.15”大行動》教學反思：

學生知道每年的3月15日是“國際消費者權(quán)益日”，了解往年、今年3月15日舉辦了哪些活動來宣傳和保護消費者的權(quán)益，掌握一些識別假冒偽劣商品的方法，學生的消費意識提高了。

3.《與誠信為友》教學反思：

本課的亮點是尊重學生的個性感受和獨特見解，教者創(chuàng)設(shè)的種種情境旨在激發(fā)學生的學習興趣，促進其個性發(fā)展。讓學生真正參與到學習中來，讓然而，在課堂中我們只能讓學生樹立一種觀念，懂得一點常識，明確一些要求，而培養(yǎng)學生的講誠信能力，還要靠學生在實際生活中的運用。因此，教學中要注意由課內(nèi)延伸到課外，由學校延伸到家庭，乃至社會。讓學生運用已學知識，到社會中實踐，在實踐中鍛煉，在鍛煉中提高。從而實現(xiàn)了品德與社會課生活化、活動化、具體化、行為化的實踐過程。

4.《感謝您，平凡的人們》教學反思：

知道家鄉(xiāng)的發(fā)展變化與平凡崗位上默默奉獻的勞動者是分不開的。懂得只有社會分工不同，沒有高低貴賤之分；體會各行各業(yè)勞動者的艱辛，交流互評、充分利用教材搭建的平臺，引導(dǎo)學生自主參與、觀察、體驗、感悟；在合作探究的過程中分析問題和解決問題，從而對平凡的人有更深的認識?！睘榱送怀鲋攸c，突破難點，教學過種中，我基本是以教材為載體，以活動為手段進行的教學的，收到了非常好的教學效果。5.《創(chuàng)業(yè)者的足跡》教學反思：

在設(shè)計教學過程時，我首先考慮到課文內(nèi)容的要求和學生有較大的距離。那個年代是什么樣子，那個年代人們物質(zhì)生活條件怎么樣，那個年代創(chuàng)業(yè)者自力更生、艱苦奮斗的業(yè)績與精神，不但學生一無所知，恐怕連學生的家長也知之甚少，更不用說親身感受了。為此，我在課前就指導(dǎo)和組織好學生對那個年代各方面情況的收集和整理工作，這樣才會把課上好，達到較好的教育教學效果。6.《家鄉(xiāng)的一新人》教學反思： 7.《環(huán)境污染》教學反：

環(huán)境污染是指人類直接或間接地向環(huán)境排放超過其自凈能力的物質(zhì)或能量，從而使環(huán)境的質(zhì)量降低，對人類的生活與發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)和財產(chǎn)造成不利影響的現(xiàn)象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。隨著科學技術(shù)水平的發(fā)展和人民生活水平的提高，環(huán)境污染也在增加，特別是在發(fā)展中國家。環(huán)境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。8.走進綠色世界教學反思：

我在課件中選取了綠色萌芽的內(nèi)容，通過一幕幕嫩芽發(fā)出的景象，來激發(fā)學生對綠色植物的喜愛之情，從中感受綠色的美好和神奇。本環(huán)節(jié)的重點是讓學生討論交流綠色植物對人類以及環(huán)境的作用，雖然學生都能說出一些，但由于課前沒有布置學生搜集一些具體資料，因此說起來比較泛泛，沒有更實際更具體更深入的東西，這是本環(huán)節(jié)在設(shè)計上的不足之處。為了彌補這一點，我在課件中加入了一些關(guān)于綠色植物用途的具體內(nèi)容，學生通過閱讀可以更深入地了解綠色植物與人類密不可分的關(guān)系，更進一步升華了學生對綠色植物的熱愛之情。9.《共建綠色家園》教學反思：

在《綠色家園》一課中有好幾幅線描畫，對學生來說頗敢新鮮奇特，線是繪畫造型的基本語言，是表達情感的要素，課中首先讓學生知道在繪畫中用線條描繪物體的形態(tài)，稱為線描畫，線描畫是用線條來說話的藝術(shù)，也是我們兒童畫中基本的形式。

課中首先指導(dǎo)學生用鉛筆勾畫草圖，然后運用不能涂改的各種硬筆，如鋼筆、圓珠筆、記號筆等根據(jù)畫面主體、畫面的前景、物體的外輪廓線等選擇不同粗細的筆頭構(gòu)線，也可根據(jù)畫面的大小內(nèi)容的簡繁選擇。

學生初步接觸線描畫存在的問題不少，老師將努力進行思考，幫助學生解決這些問題。

10.《健康生活每一天》教學反思：

通過上課看出來，內(nèi)容簡單。道理淺顯易懂，可以說不用講，更不用去分析。在平時的家庭、學校教育中都已經(jīng)涉及到了。分析“生活小調(diào)查”用時較多。我認為重點應(yīng)該實事求是的放在制作“健康生活小計劃”上。讓學生制定一個明確易行的小計劃，在課堂上展示出來，并且在實際生活中讓好朋友、家長監(jiān)督。11.《同在藍天下》教學反思：

課堂上,教師面帶微笑,親切地對待每一個學生,每孩子們?nèi)玢宕猴L,更是大膽交流,提出質(zhì)疑。對孩子們的表現(xiàn)和情境表演,教師采取欣賞、鼓勵和贊揚的評價方式,幫助學生樹立了自信,勇于創(chuàng)新的勇氣。當表演不理想時,教師沒有失望,而適時引導(dǎo),讓孩子們展示自我、張揚個性,使學習真正成為一個從不會到會的過程。通過觀看這節(jié)課,我覺得小學中高年級的品德與社會課很適宜這種體驗、合作、探究的教學模式。讓老師們可以輕松地教,學生可以快樂地學。12.《做陽光小使者》教學反思：

第三篇：四年級《品德與社會》(上)各課時教學反思

教學反思

1.《左鄰右舍》教學反思：

通過教材，引導(dǎo)學生在生活中發(fā)展，在生活中培養(yǎng)，在提高培養(yǎng)中生活。通過圖片出示，再與現(xiàn)實情景相結(jié)合，讓學生認真觀察，充分體驗和感受，指導(dǎo)學生在生活中怎樣友好地與鄰居相處。由于本課教學內(nèi)容與學生生活實際聯(lián)系緊密，淺顯易懂，因而交流學習的過程中熱情高，潛力大，效果好有利于教學目標。2.《理解與尊重》教學反思：

在教學過程中讓學生在懂得互相尊重是鄰里之間和睦相處的前提，將學生分組進行排練和表演，對課文中的實例進行選題，然后在表演過程中明理升華。指導(dǎo)學生在生活中認真和鄰居和睦相處，學會理解他人，錢讓他人，互相尊重，互相理解，互相幫助，達到道德行為目標。3.《鄰居有難我?guī)兔Α方虒W反思：

在教學過程學習中本課要求學生建立友好和睦的鄰里關(guān)系，既有利于自己的家庭生活，同時對友鄰、對社會都有極大的影響。這是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。在促進鄰里之間的關(guān)系上有所作為教材以兒童易于接受和理解的圖片來說明鄰居之間和睦相處的重要性，指導(dǎo)學生如何使鄰里之間和睦相處。引導(dǎo)學生逐步成為有愛心的人，當自己身邊有人需要幫助的時候，愿意力所能及的關(guān)愛他人。

4.《身邊的規(guī)則》教學反思：

在教學過程中引導(dǎo)學生規(guī)則來源于我們生活中，怎么能讓學生從生活中提煉出規(guī)則的概念呢？從學生感興趣的游戲入手，通過豐富多彩的游戲激發(fā)學生興趣，進而讓學生總結(jié)出要想讓游戲順利地進行，必須講規(guī)則。這樣處理，將生活實際與知識點結(jié)合起來，學生印象深刻。然后我緊緊圍繞生活實際展開教學。將規(guī)則明朗化，細致化。潛移默化的使規(guī)則滲透到每個學生的心頭。理解游戲中規(guī)則的必要性，學會制定游戲規(guī)則。增強了遵守游戲規(guī)則的意識，養(yǎng)成講文明的良好習慣。

5.《沒有規(guī)矩不成方圓》教學反思：

在教學過程中引導(dǎo)學生參與，通過“引出規(guī)則→了解規(guī)則→尋找規(guī)則→制定規(guī)則→拓展規(guī)則”為線索展開教學活動。力圖使學生在活動中感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識，遵守活動規(guī)則和學 校紀律。

6.《自覺遵守規(guī)則》教學反思：.在教學過程中讓學生知道了無論對于我們小學生還是成人，規(guī)則都是不可缺少的，就向大家學習過的，如果沒有規(guī)則，游戲就無法進行，如果沒有各種各樣的社會規(guī)則，在社會生活中，就會遇到許多麻煩。7.《說說你的難事》教學反思：

在教學過程中學習正確對待生活中的問題、壓力、沖突和挫折，學習自我調(diào)節(jié)的方法，提高適應(yīng)能力。通過和強者的對比，感受到自己也是生活的幸運兒，進而產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，初步形成樂觀向上的人生態(tài)度。8.《做生活中的勇士》教學反思：

在教學過程中主要讓學生知道面對困難時會有不同的表現(xiàn)，有的人面對困難時沒有思想準備，或者沒有正確的認識，要讓學生明白，在挫折面前勇于面對，能夠鍥而不舍地前進，排除障礙，才能克服困難，成為生活的強者。學生學習興趣較濃，課堂氣氛活躍。

9.《挑戰(zhàn)自我》教學反思：

在教學過程中了解在每個人的成長過程中都會遇到很多的困難和挫折，生活不可能永遠一帆風順。體驗挑戰(zhàn)困難和戰(zhàn)勝困難的樂趣。樹立遇到困難不低頭、不畏懼，學會運用聰明的頭腦和堅強的意志戰(zhàn)勝困難的信心。讓同學都圍繞目標、克服困難的方法、堅持的結(jié)果以及給自己的獎勵等幾方面談體會，但大家有沒有發(fā)現(xiàn)，他們的進步不是一下子就完成的。10.《老照片，新照片》教學反思：

在學習本課教學過程中，我充分調(diào)動學生的學習積極性，結(jié)合單元導(dǎo)學案，引導(dǎo)學生課前進行充分的預(yù)習，大量搜集新老照片，并進行調(diào)查了解這些照片中的故事，激發(fā)了學生自主探究的積極性，同時也培養(yǎng)了學生自主學習的良好習慣。11.《家鄉(xiāng)連通世界》教學反思：

在教學過程中通過學生的辯論，使學生深刻理解改革開放的必要性、必然性，讓學生知道家鄉(xiāng)人的觀念通過改革開放轉(zhuǎn)變了，眼界更寬了。他們已經(jīng)走出家門、省門、國門把家鄉(xiāng)豐富的自然資源變成了雄厚的經(jīng)濟資源。引領(lǐng)與指導(dǎo)學生體驗與感受家鄉(xiāng)經(jīng)濟特點的變化，讓他們感到長了見識，得到了實惠。引導(dǎo)他們從小樹立遠大理想，放眼祖國，放眼世界，從現(xiàn)在做起，好好學習，練好本領(lǐng)，長大后為家鄉(xiāng)、為祖國做出更大的貢獻。12.《為了家鄉(xiāng)美好的明天》教學反思：

在教學過程中同學們在交流中加深了對家鄉(xiāng)的認識，學習欲望格外高漲，整個課堂成為學生情感交流、思維碰撞的場所，從而使課堂上形成了信息流動的“場”，學生們不僅在介紹家鄉(xiāng)，更是在贊美家鄉(xiāng)，更向往明天的家鄉(xiāng)，向往更加美好的生活，熱愛自己生活的地方的情感油然而生。此時此刻，孩子們對家鄉(xiāng)的未來充滿了憧憬，為“家鄉(xiāng)的明天”設(shè)計了一幅又一幅藍圖，有的用圖畫來描述，有的用文字來表達。

第四篇：品德與社會五下教案

科學技術(shù)真神奇

教學目標：

1、感受科學技術(shù)就在日常生活當中，探究科學技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明對社會各個領(lǐng)域的影響。

2、了解人類歷史上重大的科學技術(shù)成就及其對社會發(fā)展進步的推動作用。教學重難點：

重點:引導(dǎo)學生認識科學技術(shù)對于改善我們生活，促進社會進步發(fā)展的作用。

難點:科學技術(shù)促進社會進步發(fā)展的 作用。教學課時：兩課時 教學過程：

第一課時

一、日常生活中的科學技術(shù)

1、表演小品——煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋做飯。

2、討論小品中兩種方法的利與弊。

3、分組用不同的學習方式，擴展了解、感受日常生活中的其他科學技術(shù)運用。

二、向?qū)W生拓展介紹動力的演進

三、展示搜集到的歷史上重大科學技術(shù)發(fā)明資料

第二課時

四、現(xiàn)代、未來科學成就及發(fā)展

1、觀看相關(guān)影視記錄片

2、組織探究其中科學技術(shù)問題，看誰提的問題多而有探究力。

3、教師展示未來科技發(fā)展動態(tài)資料，進一步激發(fā)學生的科技興趣和熱情。走近科學家

教學目標：

1、了解國內(nèi)外著名的科學家及其創(chuàng)造發(fā)明的主要成就，尊敬科學家，崇尚科學精神和科學態(tài)度。

2、從科學家的經(jīng)歷、言行中，體會、感受他們的科學精神與科學態(tài)度，吸取精神財富。教學重難點：

重點：引導(dǎo)學生感受、學習科學家愛國、勤奮、奉獻、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。難點：科學精神和科學態(tài)度的內(nèi)化過程。教學課時： 2課時 教學過程：

第一課時

一、我所認識的科學家

1、制作表格引導(dǎo)學生搜集資料。

2、課堂交流對所搜集的科學家的 認識。

3、交流討論所了解的科學研究領(lǐng)域，特別是不斷創(chuàng)新的科學研究領(lǐng)域。

二、引導(dǎo)學生提煉科學家愛國、奉獻故事中的感人語言、行為。

三、大膽質(zhì)疑、謹慎求證的科學態(tài)度培養(yǎng)

第二課時

四、科學家格言大講堂

1、搜集各自喜愛的科學家格言

2、交流對科學家格言的認識體會。

3、引導(dǎo)學生確定自己的榜樣、努力方向。我們的科技樂園

教學目標：

1、引導(dǎo)學生樂于參加科技活動，培養(yǎng)學生的動手能力，探究興趣和合作意識。

2、在生活中，培養(yǎng)學生勇敢、堅韌、不驕不躁的意志和品質(zhì)。

3、啟發(fā)學生從小立科學之志，行科學之事，熱愛科學事業(yè)的精神。教學重難點：

重點：引導(dǎo)學生積極參與各項科技活動，培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度。

難點：科學思維與方法的啟發(fā)。教學課時： 2課時 教學過程：

第一課時

一、科技小講堂

1、資料準備。

2、采取自由發(fā)言的方式開展講演，講演完畢可安排時間回答學生的問題

3、投票選出科技小博士。

第二課時

二、擂臺爭霸

1、科普知識競賽活動。

（1）學生分成科普知識競賽命題小組、競賽小組、拉拉隊、主持人。（2）開展競賽活動。

（3）啟發(fā)學生自主總結(jié)活動結(jié)果。

2、科學辯論會

（1）組織學生設(shè)計辯論題目，組成小評委（2）自愿報名參加辯論比賽。

（3）由學生在小組推選代表，總結(jié)活動收獲。

4、傳媒家族

教學目標：

1、了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式。

2、感受各種媒體對人們生活的影響。

3、正確選擇和識別各種傳媒，獲取有益的信息。教學活動：

一、新聞發(fā)布會 活動準備：

不知發(fā)布會現(xiàn)場，確定主持人，各同學課前收集自己感興趣的資料。教學課時： 2課時 活動過程：

第一課時

1、每位同學逐個上臺發(fā)布自己的新聞，主持人一一詢問新聞來源，并問為什么選擇此媒體，講明喜愛的原因，把媒體寫在黑板上。

2、主持人統(tǒng)計同學們獲取新聞的媒體種類，看哪種最受同學們的喜愛，適時補充。

二、小調(diào)查

1、學生在家調(diào)查家人最喜愛的傳媒類型，做好相應(yīng)的記錄，做好調(diào)查表格。

2、同學們將調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流，然后指名將結(jié)果發(fā)布。

三、小辯論：看電視好還是看書報好

1、自由選擇分組

2、各組收集自己主張的理由，選出辯手，進行辯論，其他人可用舉手補充發(fā)言。

3、陳列雙方理由在黑板上，請雙方主辯手進行最后的陳述。

4、教師對雙方的辯論情況進行總結(jié)。

第二課時

四、討論：當家人不讓我們看電視

1、小品表演：當家人不讓我們看電視，會發(fā)生怎樣的事情？

2、討論為什么家人不讓我們看電視？你的心情？怎樣解決問題？

3、回家和家長溝通，指定協(xié)議，自覺遵守。

五、制作：我們的媒體指南“小手冊

1、學生自主推薦喜愛的各種媒體，說出推薦理由和指數(shù)。

2、將同學們按種類分成小組，交流自己喜愛的各種媒體。組長進行統(tǒng)計。

六、出班級小報

1、學生自由分組

2、同學們分工合作，采訪班級新聞進行寫作，3、張貼各小組班級小報，評選最喜愛的班級小報。

5、千里友情一線牽

教學目標：

1、了解現(xiàn)代通信的主要類別和形式及特點，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。

2、能正確運用書信等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。

3、了解古代人們的主要通信方式。教學課時： 2課時 教學活動：

第一課時

一、小調(diào)查

1、每位同學回家問家人以往的主要通信方式是哪些？現(xiàn)在又主要運用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來了哪些方便和不便？

2、把調(diào)查結(jié)果在班級進行交流，總結(jié)。

二、看得見的信使與看不見的信使

1、學生說說對現(xiàn)代通信的了解程度，引導(dǎo)歸納出兩大種類：一是看得見的郵政類，是看得見的，一是電信，主要通過光波、電波傳遞，是看不見的信使。

2、同學們將通信方式分類，說說各有什么特點。

三、給遠方的朋友寫封信

1、請同學們各自選擇一位遠方的朋友或不認識的朋友

2、了解收信人的準確地址、郵政編碼。正確書寫信封。

3、寫一封信充分表達自己的意愿，學習正確的書信格式。

4、選擇合適的郵遞方式。

第二課時

四、郵票中的故事

1、收集不同郵票，了解每張郵票后面的故事。

2、交流自己最喜愛的郵票和故事，感受方寸之間的學問。

3、引導(dǎo)同學們總結(jié)郵票的基本種類和基本知識。

五、古代通信故事打擂大

1、學生課前收集古代人們傳遞信息的方式和相關(guān)的人物與故事。

2、交流自己的故事，看誰的故事最有趣，最吸引人。

六、探究活動：為什么現(xiàn)在郵局的服務(wù)臺越來越小？

1、學生自由分組

2、同學們分工合作，到郵局了解現(xiàn)在郵政的情況，了解現(xiàn)在與過去有何不同？為什么服務(wù)臺越來越??？

3、交流匯報。

6、繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界

教學目標：

1、了解網(wǎng)絡(luò)給人們的生活學習帶來的便利和快捷。

2、掌握基本的網(wǎng)絡(luò)知識和搜索能力。

3、知道網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍，正確認識選擇網(wǎng)上的各種信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學課時： 2課時 教學活動：

第一課時

一、大家一起來上網(wǎng)

1、同學們自己確定上網(wǎng)計劃，想想通過上網(wǎng)最想解決什么問題，確定上網(wǎng)目的。

2、同學們上網(wǎng)尋找答案，看自己的問題能否通過網(wǎng)絡(luò)解決。

3、同學們將自己的上網(wǎng)經(jīng)過和結(jié)果在全班交流，說說自己如何上網(wǎng)的，問題有沒有得到解決？感受和體驗怎樣？在上網(wǎng)過程中遇到了哪些情況？

二、“向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見“主題班會

1、學生課前收集有關(guān)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的具體事例。

2、同學們將收集的事例交流，說說沉迷網(wǎng)絡(luò)有什么危害，聯(lián)系實際談?wù)劯惺堋?/p>

3、全班制定倡議書，向網(wǎng)絡(luò)游戲說再見。

第二課時

三、網(wǎng)絡(luò)知識競賽

1、課前收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識，制作網(wǎng)絡(luò)知識競賽題。

2、各組選出一名同學擔任組長，抽取必答題，答對加10分。

3、各小組進行搶答題，答對10分，答錯扣10分。

4、宣布獲勝小組。

四、小調(diào)查，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的影響

1、分小組調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果設(shè)計成表格，統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報告。

3、公布調(diào)查結(jié)果，教師進行總結(jié)陳述。

五、我喜愛的網(wǎng)站推薦

1、學生把自己喜愛的網(wǎng)站在全班面前進行推介，要說出理由和收獲。

2、同學們投票選出最喜愛的網(wǎng)站。7 中國古代科技之光

教學目標

1、感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國古代主要的科技成就。

2、知道中國是有著幾千年歷史的文明古國，為自己是一個中國人而感到驕傲。

3、熱愛祖國，樹立為中華之崛起而努力的信心。教學課時： 2課時

教學活動： 第一課時 活動一

參觀中國古代科技博物館或舉辦中國古代科技成就展。組織學生參觀搜集古代科技成就的圖片和資料?；顒佣?/p>

自制指南針。組織同學們在制作的過程中觀察指南針的變化，說說它的基本原理?；顒尤?/p>

探究活動：如果沒有指南針，我們可以通過什么方式分別方向。1．觀察和采訪身邊的人，了解他們通常是怎能們分別方向的。

2．將自已了解的情況在班上作一次交流。

第二課時

活動四

尋訪生活中的中醫(yī)與中藥

1． 請同學們回家問問自己的父母或朋友，他們在什么情況下會選擇中醫(yī)和中藥，了解他們選擇的理由。2．談?wù)勛约簩χ嗅t(yī)與中藥的認識。活動五 中華名醫(yī)故事會 活動六

我的生活小發(fā)明或小創(chuàng)意

1．請同學們尋找自己生活中需要解決的問題。開動腦筋尋找解決辦法。2．交流。

8、方塊字里探險春秋

教學目標

1．知道貌岸然漢字的基本演變過程。

2．簡單了解我國古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。

3．感受中化文化的博在精深圳特區(qū)，初步培養(yǎng)對中華文化的濃厚興趣。教學課時： 2課時 教學活動：

第一課時

活動一

猜字游戲。請同學們根據(jù)漢字象形的特點，通過不同的體態(tài)來表現(xiàn)不同的漢字，讓同學們猜猜看?；顒佣?/p>

探究活動；為什么全國各地甚至在國外的一些地方都建有孔廟呢？ 活動三

“三十六計”講故事說成語。1． 請同學們課前閱讀《孫子兵法》了解其中的三十六計有哪些？

2． 將同學們分成四組。由教師首先講一個三十六計的故事，再由同學一個一個地講。

第二課時

活動四 自制書簽

根據(jù)教材第48頁的要求做，并把喜歡的名言摘抄下來?；顒游?/p>

了解名背后的故事讓學生交流?；顒恿?學打中國結(jié)

搜集各種中國結(jié)，并了解其制作方法，課外實踐。

吹向世界的中國風

教學目標

1．簡單了解將我國古你文明向外傳播的重要人物和事件。

2．初步感受中華文化在推動世界文明進程中的貢獻，激發(fā)了學生強烈的民族自豪感受。

3．感受外國人對中華文化的濃厚興趣，樂于宣傳達室和推廣中華民族文化的交流活動。教學課時： 2課時 教學活動：

第一課時

活動一 重走絲綢之路

1．請同學們找一張中國地圖查找相關(guān)資料，看看絲綢之路都有經(jīng)過了哪些地方。

2．自由組合可以小品的形式，也可以通過故事的形式，來表達自已的看法?；顒佣?外國人眼中的中國

1．請同學們閱讀一下《馬可波羅游記》看看他的眼中古老的中國是怎樣的？ 2．課上交流大家的看法?；顒尤?/p>

探究活動： 為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾都與我國有很大的相似？

第二課時

活動四 中國文化推介會

1．請同學們選取自己感興趣的中國傳統(tǒng)文化，查找相關(guān)的資歷料，寫好自已的推介書。

2．將同學們的推介書制作展板，在班上展出?；顒游?中國戲曲欣賞會

1．課上以小組為單位，大家分別展示自已搜集到的資料。2．談?wù)勛约旱母惺堋?0．海外華人的中國結(jié)

教學目標

1．感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關(guān)心華人華僑。

2．簡單了解我國著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表。3．初步了解海外華人保持和傳達播中國傳統(tǒng)文化人不懈努力。教學課時： 2課時 教學活動：

第一課時

活動一

探究活動：開平雕樓有哪些特點？

請同學們搜集相關(guān)資料，結(jié)合當時的社會狀況，探究一下開平雕樓都有哪些特點？ 活動二

找找這國都有有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理伴置有著怎樣的關(guān)糸？ 活動三 我最崇拜的杰出海外華人

1．請同學們據(jù)教材的要求，尋找海外杰出華人的故事。2．在課堂上交流。

第二課時

活動四

我的中國心主題班會

1、請同學們通過當?shù)貎S辦了解一下自己所在地有沒有海外華人創(chuàng)辦的工廠、醫(yī)院、學校，他們對家鄉(xiāng)作出了哪些貢獻。

2、交自己的調(diào)查情況在班會上進行介紹。

3、齊唱：《我的中國心》?；顒游?/p>

新聞發(fā)布會：祖國關(guān)心你們

根據(jù)教材第66頁的活動要求，組織一次新聞發(fā)布會。

11.春天的故事

一、教學目標

1.了解改革開放政策使我國基本國策，這個基本國策帶領(lǐng)國家和人民走向繁榮富強。

2.了解我國的經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市等，感受這些地區(qū)、城市的發(fā)展變化。

3.學會通過各種途徑收集我國現(xiàn)代化建設(shè)成就的資料，熱愛生活、熱愛社會，積極進取。

二、教學資源：本課教學資源包括

影視——反映改革開放成就的電影、新聞紀錄片、網(wǎng)站、歌曲等；

書刊——有關(guān)報紙、雜志、讀物，特別是放映本地區(qū)建設(shè)成就的圖片資料等。

三、教學重點、難點、要點：

1、重點、難點：通過感受改革開放以來人民生活改善和社會發(fā)展變化，體會改革開放政策的正確、可貴之處，引導(dǎo)學生擁護改革開放政策，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨；難點：經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市政策的最一般的意義；

2、要點：①了解改革開放的總設(shè)計師鄧小平和改革開放政策確立；②五個經(jīng)濟特區(qū)所在的地理位置、建設(shè)成就；③認識沿海開放城市及風貌與建設(shè)發(fā)展成就；④感受改革開放以來社會主要領(lǐng)域、方面的巨大變化成就。

四、主要活動方法：

引用影視、歌曲、散文包括語文課文中所學內(nèi)容，烘托氛圍，調(diào)動學生已有的知識經(jīng)驗；采用參觀訪問，了解社會有關(guān)領(lǐng)域、方面的建設(shè)成就；應(yīng)用資料收集、比較討論等方法，培養(yǎng)探究活動能力。

五、教學時數(shù)：2課時

六、教學活動：

第一課時

活動一 唱響《春天的故事》 步驟：

1、播放視頻歌曲《春天的故事》，調(diào)動情感；步驟；

2、請學生說說歌詞中所說的事情有什么——1979年創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)，中國的南海邊經(jīng)濟深圳、珠海、汕頭、廈門、海南等??如有困難，可由教師啟發(fā)；步驟；

3、伴隨著《春天的故事》，讓我們一起懷念改革開放的總設(shè)計師鄧小平，回顧改革開放最初的歲月?；顒佣?經(jīng)濟特區(qū)與沿海開放城市資料收集展示會 步驟：

1、選出展示活動秘書小姐，負者展示內(nèi)容分類、展示方法選取、獎勵事項等事務(wù)；步驟

2、各小組推選展示內(nèi)容介紹人；步驟3：從不同角度獎勵展示活動優(yōu)異者。

第二課時

1.能初步認識改革開放政策給我國人民帶來富裕、國家富強。

2.了解我國五個經(jīng)濟特區(qū)和沿海開放城市的建設(shè)成就。3.能主動收集資料，介紹所感興趣領(lǐng)域、方面的建設(shè)發(fā)展成就。

第五篇：品德與社會(五下)

品德與社會復(fù)習試題(五年級下冊)

一、填空

1.同學之間相處，應(yīng)該是心靈與心靈的（叩響和溝通）2.（真誠）地為他人的成功（喝彩），能使他人感到（愉悅）。由衷的（贊美）和（肯定）有時可以（改變一個人的命運），甚至可以創(chuàng)造（生命的奇跡）。3.（喝彩）是（真情）的表達，是（由衷）的（贊美），如果我們有了敬佩他人的真情），不妨將敬佩之情變成（衷心的贊美），采?。ㄇ‘?shù)姆绞剑┏仕退恕?.孔子說（“己所不欲，勿施于人”）。意思是說，（自己不愿意承受的事情，就不要施 加給別人）。這句話被人們稱為（待人處事）的（黃金法則）。5.《買屋讓屋》講的是宋代文學家（蘇軾）（善解人意）的故事。

6.我還知道贊美友誼的格言有（最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露，純真的贊美）。

7.（贊美）不是（虛偽）的語言。而是以（愛和友誼）為出發(fā)點，去（欣賞他人的優(yōu)點），用（真誠的心態(tài)），去（發(fā)現(xiàn)他人的長處），用（寬闊的胸懷）接納別人的進步。8.人字的結(jié)構(gòu)是（相互支撐）。社會生活中，大家彼此之間少不了（相互幫助）。對他 人的幫助好比是送給他人的玫瑰花，會使人得到（溫情與力量）。9.幫助他人，（惠及自我）；奉獻他人，（心生快樂），贈人玫瑰，（手有余香）。在生活的路上，常給他人（溫暖的話語），多給他人（前進的力量）。10.正因為有了男女（差異），我們的班集體才顯得（異樣精彩），男生女生都是（好樣 的）。11男生和女生的不同主要體現(xiàn)在（興趣愛好）、（個性特征）、（行為表現(xiàn)）這三方面。12.男生和女生各有（強項）和（優(yōu)勢），但智力水平相差甚微。13.交友最忌：(虛榮、虛偽、虛情。)友情青睞：(真情。真誠。真心。)14.一旦有了友情危機，需要我們（坦然相對），用（忠誠去修復(fù)），用（原則去護理）。15.幫朋友（彌補不足）,勸朋友（改正缺點）是發(fā)展（友誼的需要）。！16.面對朋友提出的不合理要求，要學會說：“不”。

17.“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家”全國各族人民同唱一首 歌，共同祝福我們民族大家庭（團結(jié)）、（和睦）、（昌盛）。18.我們偉大的祖國是一個統(tǒng)一的多民族大家庭。共有（五十六）個民族，其中（漢族）人口最多，其他民族人口較少，被稱為（少數(shù)民族）。19.在一個名族集聚區(qū)里還（雜居）、（散居）、或（聚居）著其他民族、從而形成我國以漢族為主體的各民族（大雜居）、（小聚居）的分布特點。20.我國的五個少數(shù)民族自治區(qū)有：（內(nèi)蒙古自治區(qū)）、（新疆維吾爾自治區(qū)）、（寧夏回族自治區(qū)）、（西藏自治區(qū)）和（廣西壯族自治區(qū)）。21.各民族不分大小，地位（一律平等）。各族人民都是國家的（主人）。

22.人口最多的少數(shù)民族是（壯族）。分布最廣的少數(shù)民族是（回族），居住地域最大的少 數(shù)民族是（維吾爾族），少數(shù)民族分布最多的地區(qū)是（云南?。?。人口最少的少數(shù)民族是（珞巴族）

23.（漢族）約占全國人口的（93%），遍布全國各地，但主要聚居在（黃河、長江、珠三大流域）和（松遼平原），其余分散在各地，是世界上人口最多的民族。24.（朝鮮族）是明末清初從朝鮮半島移居東北形成的。25.象形表意文字“東巴文”和“哥巴文”的創(chuàng)始人是（納西）族人。（白族）以白為喜。自稱（白尼）。（哈尼族）的梯田最美。（哈薩克族）的名稱是“白天鵝”的意思。（鄂倫春族），是“使用馴鹿的人”。

26.坎兒井是

（新疆維吾爾自治區(qū)）的，他們的葡萄、（棉花）、（哈密瓜）最有名了。

我

還知道新疆維吾爾族的小吃是（烤羊肉串）。

27.我國各族人民不僅（勤勞勇敢），而且充滿（智慧）。在歷史上，他們曾為國家的（經(jīng)

濟、文化）的發(fā)展和（維護祖國的統(tǒng)一），做出了杰出的貢獻。

28.明朝著名的清官（海瑞）是回族人，著名的文學家（老舍）是滿族人，著名的登山

運

動員（潘多）是藏族人?；孛裰ш牽谷沼⑿郏R本齋），是回族人。

29.藏族人

-----藏歷新年（汲新水）。蒙古族----那慕達大會（摔跤，賽馬）。彝族----火把

節(jié)（燒天蟲）。壯族

----歌婆節(jié)（紀念劉三姐）?，幾?---盤王節(jié)（跳長鼓舞，唱盤王歌）。傣族

----潑水節(jié)。

30.各民族都有自己的（風俗習慣），對于不同民族的生活習慣，我們應(yīng)該（相互尊重）、（彼此理解）。

31.藏族人向最尊貴的客人敬獻（哈達）。苗族人用（牛角酒）招待客人。蒙古族人厭

惡

（黑色），最忌諱坐在蒙古包的（西北角）。朝鮮族人忌諱（敲門）。維吾爾族人在著裝方

面忌諱（短?。?。

32.在我國遼闊的土地上，最能區(qū)別不同民族的標志就是（服裝）。各具特色的民族服

飾

既美化了（自己），也美化了（生活）。

33.彝族----百褶裙。傣族----筒裙。布依族---楓葉衣。藏族----皮袍 “山上穿著，山下圍 著”，黎族

-----肥褲腿，短上衣，斗笠不離身。苗族----婦女喜歡蠟染布。

34.傣族竹筒飯，藏族酥油茶，維吾爾族烤羊肉串，壯族花糯米飯，漢族餃子。

35.蒙古

----蒙古包，傣族----竹樓，哈尼族----蘑菇房。

36.云南省獨龍河地區(qū)（西南）---溜索。鄂溫克族------鹿拉雪橇。維吾爾族----駱駝。

37.中華人民共和國各民族一律（平等）。

國家保障各少數(shù)民族的合法的（權(quán)利）

和（利 益），維護和發(fā)展各民族的（平等）、（團結(jié)）、（互助）關(guān)系。

38.漢朝擔當“和親使者”重任遠嫁匈奴的人是（王昭君）。(松贊干布和文成公主)對

加

強漢藏的友好和發(fā)展做出重要貢獻。領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模(孔繁森)。

39.“彝海結(jié)盟”講述的紅軍司令員（劉伯承）和彝族首領(lǐng)（小葉丹）結(jié)盟的故事。

40.虎門銷煙充分表明了中國人民(禁毒)的決心和(反抗外來侵略)的堅強意志。

41.(孫中山)是中國民主革命偉大的先行者，他領(lǐng)導(dǎo)的(辛亥革命)，推翻了兩千多年前的封 建帝制。

42.面對販賣、吸食鴉片的巨大危害，中國人民開展了(禁煙運動)。(1840)年月，英

國

以此為借口，悍然發(fā)動了蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭，歷史上稱為(鴉片戰(zhàn)爭)。

腐敗無能的清政

府

在英國政府的強迫下，于

1842 年簽定了喪權(quán)辱國的（南京條約）。

43.1860 年，英國和法國侵略軍放火焚燒了（圓明園）。

44.清政府與英、法、俄等十一國簽定了喪權(quán)辱國的（《辛丑條約》）。

45.1894 年，日本海軍襲擊中國運兵船，清政府被迫對日宣戰(zhàn)。歷史中稱這次戰(zhàn)爭為

（甲

午中日戰(zhàn)爭）。（黃海海戰(zhàn)）就是這次戰(zhàn)爭中的一次主要戰(zhàn)役。

46.甲午中日戰(zhàn)爭后，深重的外患促使中國人的民族意識進一步覺醒，（康有為、梁啟

超）

等人掀起了以救亡圖存為主要目的的（維新變法運動）。

47.（武漢）是辛亥革命的首義之城。

48.與辛亥革命相關(guān)的仁人志士還有很多，如（秋瑾、黃興、宋教仁）等。

49.（1921 年

月）中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在（上海）秘密召開。后來轉(zhuǎn)移

到

浙江嘉興縣的一條（游船）上，參加中央“一大”的代表有（13）名，其中有（重必武、陳 潭秋）兩位湖北代表，還有后來成為中國人民偉大領(lǐng)袖的是（毛澤東）。

50.毛澤東年輕時，就有遠大的志向。

他認為青年對國家的責任重大，要

（為人民謀幸

福。）

51.風光秀麗的（井岡山）是我國的革命圣地，這里被人們譽為中國革命的（搖籃）。