第一篇：2015暑假政治學習測試卷

1、新疆最難最長遠的問題是：民族團結(jié)。

2、新形勢下，新疆工作的著眼點和著力點是：社會穩(wěn)定和長治久安上。

3、當前，新疆最大的群眾工作就是：民族團結(jié)和宗教和諧。

4、第33個民族團結(jié)教育月，主題為：“共居·共學·共事·共樂 ”。

5、宗教極端活動的主要表現(xiàn)是：組織、策劃、參加“伊扎布特”、“伊吉拉特”等宗教極端團伙組織活動；鼓吹“圣戰(zhàn)”，組織、策劃、實施各種暴力恐怖活動；宣揚以《古蘭經(jīng)》為根本大法，以宗教為掩蓋抵制或干預(yù)國家司法制度和行政管理等。

6、五個認同”，不斷強化對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國共產(chǎn)黨的認同、對中國特色社會主義的認同，7、三個事關(guān)：新疆局勢事關(guān)全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、國家安全，事關(guān)實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興。

8、新疆精神：愛國愛疆、團結(jié)奉獻、勤勞互助、開放進取。

9、三個看清：看清新疆發(fā)展大勢，看清做好新疆工作對全黨全國大局的影響，看清新疆工作在統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局中的地位。

10、公共場所禁止做禮拜包括：黨政機關(guān)、公共事業(yè)單位、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營場所、商場（含商品批發(fā)市場）、學校、醫(yī)院、交通運輸工具、交通站點、街道道路、休閑娛樂廣場等公共場所。

11.新疆工作的總目標是：社會穩(wěn)定和長治久安。

12.新疆工作的總體戰(zhàn)略是：依法治疆、團結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆。13.防止宗教向教育領(lǐng)域滲透的“兩個不得”、“五個嚴禁”的內(nèi)容是：①“兩個不得”：任何人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動，任何組織和個人不得在學校進行宗教活動。②“五個嚴禁”：嚴禁在學校傳播宗教思想、發(fā)展教徒；嚴禁在學校設(shè)立宗教活動場所、舉辦宗教活動；嚴禁師生建立宗教團體和組織；嚴禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動；嚴禁穿戴宗教服飾、佩戴宗教標志。

14.“三非”指：非法宗教活動，非法宗教宣傳品，非法宗教網(wǎng)絡(luò)傳播。

15.“三股勢力”指：暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力。

16.馬克思主義“五觀”指：國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀。

17.民族團結(jié)教育活動中“四個人人”指：人人講民族團結(jié)、人人有民族團結(jié)的思想、人人懂得民族團結(jié)政策、人人做有利于民族團結(jié)的事。

18、社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

19、中國夢的基本內(nèi)涵是：實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。20、一反兩講是：反暴力、講法制、講秩序。

21、全面推進依法治國的總目標：建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。

22、全面推進依法治國的5個體系：完備的法律規(guī)范體系，高效的法治實施體系，嚴密的法治監(jiān)督體系，有力的法治保障體系，完善的黨內(nèi)法規(guī)體系。

23、全面推進依法治國的6大任務(wù)：完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施；深入推進依法行政，加快建設(shè)法治政府；保證公正司法，提高司法公信力；增強全民法治觀念，推進法治社會建設(shè)；加強法治工作隊伍建設(shè)；加強和改進黨對全民推進依法治國的領(lǐng)導。

24、“四好”教師的表述：“做有歷史責任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹人的好老師、做專業(yè)過硬的好老師”

第二篇：暑假政治學習總結(jié)

忠縣忠州中學

二OO七年暑假政治學習總結(jié)

根據(jù)忠委宣〔2007〕71號文件精神，關(guān)于2007年組織全縣中小學教師暑期集中政治學習的通知，結(jié)合我校實際情況，制定了今年學校暑假教職工政治學習計劃，學習形式主要采用“集中學習”、“教職工自學”、“分組討論”、“寫心得體會”等方式，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。進一步提高了教師的政治思想素質(zhì)，規(guī)范了教師的職業(yè)道德行為，加強了我校的教師隊伍建設(shè)?，F(xiàn)將本次我校暑期政治學習情況小結(jié)如下：

一、提高了教師的政治思想素質(zhì)，規(guī)范了教師的職業(yè)道德行為 通過對《胡錦濤總書記參加重慶代表團重要講話精神》、《 重慶市第三次黨代會精神》、《重慶教育精神》、市教委主任彭智勇《在全市教育系統(tǒng)2007年黨風廉政建設(shè)會上的講話》、趙洪生同志《在全縣教育系統(tǒng)作風建設(shè)年活動動員大會上的講話》、縣教育工委《關(guān)于開展“為人師表，清廉從教”作風建設(shè)年活動實施意見》、《重慶市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃教育發(fā)展重點專項規(guī)劃》、《重慶市人民政府關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等一系列材料的學習，使全體教職工提高了認識，明確了努力方向，提高了政治思想素質(zhì)。

通過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《忠縣中小學教師行為“十不準”》 的學習，老師們進一步明白了教書育人，為人師表的職責，1

應(yīng)遵循的教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范了教師的職業(yè)道德行為。

二、依法治教的意識加強了

在本次暑期學習中，學習了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，對未成年人的不良行為及時進行預(yù)防和矯治，是我們教育工作者義不容辭的責任，也是我們學校工作的一項重要內(nèi)容。同時通過對新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》，進一步讓教師明白了，自己在學校教育中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。特別在教師的平常行為習慣中哪些行為對青少年有不良影響。進一步加強了教師依法執(zhí)教，依法治教意識，提高法律意識。

三、熱愛學生，關(guān)心學生，落實在行動上

通過對重慶市常務(wù)副市長黃奇帆、市教委主任彭智勇在全市安全穩(wěn)定工作電視電話會上的講話的學習，經(jīng)過分組討論，讓老師們在熱愛學生，關(guān)心學生方面取得了共識。大家一致認為：熱愛學生，關(guān)心學生，與學生建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提。因而，大家利用自由安排時間走進了千家萬戶，宣傳黨的政策，了解學生狀況，交流教育思想，解決學生難題，把老師的愛送給每一位學生。同時進一步明白，學校安全重于泰山，保護學生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責任。

四、觀點明確，堅持教育科學發(fā)展觀

以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，體現(xiàn)了新時期我們黨的科學執(zhí)政理念。在學習中我們深刻認識到教育亦應(yīng)以十六屆六中全會精

神為指導，切實用科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐，推動教育教學工作由以外延發(fā)展為主向一內(nèi)涵發(fā)展為主轉(zhuǎn)變。自覺適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對教育持續(xù)快速發(fā)展的認識，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢，樹立全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展觀，增強加快發(fā)展和改革的責任感和緊迫感，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展、快發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學生，正視學生個體差異，尊重學生人格，張揚學生個性，關(guān)注學生情感需要，因材施教，為每一個學生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。積極推動學校教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

總之，通過本次暑假政治學習，任務(wù)明確，安排周密，集中學習聚精會神，分組討論踴躍發(fā)言，自學保質(zhì)保量，并且每個教師都寫了不少于6000字的讀書筆記，每位教職工都寫出了不少于1000字的心得體會，讓學習達到了預(yù)期目的，收到了良好效果。讓學習活動落在了實處，教師都感到受益匪淺，今后將按暑期政治學習的精神，進一步實施到教育教學工作中去，樹教育的典范。為忠州中學的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻。

二OO七年九月三日

第三篇：暑假政治學習總結(jié)

渠縣靜邊職業(yè)中學

2012年暑假政治學習總結(jié)

遵照上級指示，結(jié)合我校實際，我們于七月五日至十一日，組織全體教職工集中政治學習，全體靜中人以飽滿的熱情，刻苦鉆研的精神，從講政治的高度，嚴于律己，認真對待。大家按時參會，勤做筆記，細心領(lǐng)會，付諸實踐，決心在本職崗位上努力踐行“三個代表”重要思想，立足本職，教書育人，與時俱進，開拓創(chuàng)新。以集中學習為契機，加強師德修養(yǎng)，以德修身，以德治教，依法執(zhí)教，廉潔從教，堅持教育為人民服務(wù)，不以教謀私，使教育教學工作錦上添花，無愧于時代，無愧于人民。

一、高度重視，精心組織。

學校成立了以校長羅明生同志為組長，黨、政、工團積極參與的“暑假政治學習領(lǐng)導小組”，下設(shè)辦公室，具體負責政治學習的計劃、組織、實施、驗收。每天學習，嚴格考勤，遲到旱退，張榜公布，納入職工日常工作量化管理之中。規(guī)定上午集中學習，下午討論或自學，討論力戒形式主義，務(wù)求實效，要求廣大教職工結(jié)合自身本職工作，自我剖析，尋找差距，努力挖掘自身存在的缺點，深刻反省，揚長避短。

二、踏踏實實，認真學習。

集中政治學習期間，我們組織教職工認真學習了《中華人民共和國教育法》，明確了斷當前教育工作者肩負的歷史使命，認清 1

了國際國內(nèi)形勢，增強信心，勤奮工作，為教育事業(yè)的發(fā)展和青少年良好人格的形成添磚加瓦。重溫了《中小學教師職業(yè)規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準則》、《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》、《四川省中小學教師職業(yè)道德考核測評標準》，尤其是認真學習領(lǐng)會了《達州市教育局關(guān)于進一步加強師德建設(shè)工作的意見》，增強了大家教書育人，為人師表的職業(yè)意識。廣大教職工心靈深處受到強烈震撼，為人師表，明德惟馨，依法從教，誨人不倦，成為教職工的共識。

集中學習期間，我們還先后學習了《中華人民共和國憲法》、《教師法》、《學生傷害事故處理辦法》，通過法制教育，教職工的法制意識進一步增強，依法辦學，依法執(zhí)教，廉潔從教，以人為本，關(guān)愛學生，成為全體教職工的共同心聲。

學校組織全體職工學習了結(jié)合我校實際建立的有關(guān)安全預(yù)案：《發(fā)生重特大事故處置預(yù)案》，《突發(fā)事件處置預(yù)案》、《消防事故處置預(yù)案》、《食堂衛(wèi)生事故處置預(yù)案》，通過學習，大家明確了查找安全隱患的重要性和臨危不亂，果斷處置事故的現(xiàn)實意義。

三、組織有力，成效顯著。

集中學習，時間有限，但我們努力實踐“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想和加強師德建設(shè)的行為無限，通過學習，教職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻，遵紀守法，廉潔從教的意識進一步增強。學習結(jié)束后，共收到教職工寫出的心得體會53篇。大家明確表示：以“三個代表” 和科學發(fā)展觀重要思想為指導，按照發(fā)展要有新

思路，改革要有新突破，工作要有新局面，大力加強師德建設(shè)，真抓實干，努力開拓，以不懈的追求和豐碩的成果為教育事業(yè)再鑄輝煌。

2012年7月11日

第四篇：暑假政治學習總結(jié)

木城二小

暑假政治學習總結(jié)

暑假政治學習結(jié)束了，下面對學習情況進行簡單的總結(jié)。我校在接到教育局關(guān)于暑假政治學習的通知以后，經(jīng)學校研究擬定出了暑假政治學習學習計劃，對行政班子進行了分工。根據(jù)文件精神，結(jié)合我校實際情況，擬定出了學習內(nèi)容。學習時按照學習計劃認真執(zhí)行。1、2010年7月5日，上午召開行政會，布置政治 學習工作安排及分工，下午召開全體教師政治學習動員會，學習教育局下發(fā)的關(guān)于暑假政治學習的文件。宣布學習紀律，考勤制度。2、2010年7月6日學習夾教發(fā)[2010]18號《夾江縣教育局關(guān)于暑假政治學習的通知》。夾教函[2010]47號《夾江縣教育局關(guān)于認真做好教職工流動工作的通知》。夾人勞社發(fā)[2010]《關(guān)于事業(yè)單位崗位人員崗位等級變更的通知》教育簡報。樂教辦發(fā)[2010]27號《樂山市教育局關(guān)于除陋習、樹新風專項行動實施方案》。夾教函[2010]46號《夾江縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)〈樂山市教育局關(guān)于做好地震應(yīng)急準備工作的通知〉的通知》。夾文明辦[2010]5號《關(guān)于組織開展“歷史的選擇”全縣青少年愛國主義讀書教育活動的通知》。夾江縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理暗訪曝光問責辦法的通知。夾教發(fā)[2010]19號《夾江縣教育局關(guān)于學校校長試用期滿考核的實施意見》。通過學習讓教師們了解到近期工作及相關(guān)精神。3、2010年7月7日學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》?！吨腥A人民共和國教師法》?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》。通過學習，教師們懂得了用法律保護教育教學，指導教學工作。4、2010年7月8日學習《小學新課程標準語文》。《小學新課程標準數(shù)學》。通過學習，教師們更深刻地了解了新課改的精神及內(nèi)容。5、2010年7月9日學習夾人勞社發(fā)（2010）82號

《關(guān)于開展專業(yè)技術(shù)人員低碳經(jīng)濟公需科目繼續(xù)教育的通知》。夾教發(fā)（2010）號夾江縣教育局關(guān)于進一步規(guī)范全縣中小學財務(wù)、基建、后勤管理工作的意見（試行）關(guān)于確認張國際241名同志為2008縣校骨干教師的通知。中華人民共和國食品安全法。學生傷害事故處理辦法。教育部關(guān)于堅決遏制中小學校樓梯間擁擠傷亡事故的緊急通知。在學習后，教師們了解到后勤工作管理制度及管理辦法，以及財務(wù)管理的要求，同時也學習了安全知識，知道了安全的重要性。

總體來講，每天上午集中學習，下午分組討論，最后結(jié)束時每位教師都寫出了自己的心得體會，受益非淺。學習時老師們認真聽，同時認真做好學習筆記。討論時，大家積極發(fā)言。在學習期間，人人遵守學習紀律，沒有無故遲到、缺席現(xiàn)象。

木城二小

2010年7月9日

第五篇：暑假政治學習總結(jié)

暑假政治學習總結(jié)

本學期我們結(jié)合迎世博的契機，根據(jù)盧灣教育工作的指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，開展我園政治學習。全體教職工積極參與世博，爭當世博先鋒，當好“六大員”。一要主動參與，當好文明世博宣傳員；二要深入群眾，當好民情氣象員；三要服務(wù)群眾，當好群眾的服務(wù)員；四要身先垂范，當好文明示范員；五要主動學習，當好教育教學輔導員；六要維護穩(wěn)定，當好校園安全員。

我們繼續(xù)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在黨員們堅持科學發(fā)展觀學習的基礎(chǔ)上，帶動我園政治學習活動。我們在“三八’節(jié)開展了世博知識競賽搶答，讓員工們能更好的了解世博，瞻望世博。還分班組進行了師德演講比賽。我們知道中國2010年上海世博會將是世界各國人民的一次偉大聚會。一方面，她將努力吸引200個左右的國家和國際組織參展，吸引海內(nèi)外7000萬人次游客前來參觀。另一方面，我們將始終以全球的視野來籌備和舉辦上海世博會，舉全國之力，集世界智慧，最大限度地爭取世界各國政府和各國人民的參與、理解和支持，從而使上海世博會真正成為“世界人民的大團圓”的盛會。我們必須從自我做起，從講文明、講道德，講禮儀做起。

在慶世博的今天，我們知道只有不斷學習才能提高自身的素質(zhì)，才能

使幼兒園有新的發(fā)展。

一.只有加強學習，才能營造良好的校園師德氛圍。

通過學習我們深知和諧城市是上海世博會主題的精髓。建立“和諧城市”，立足于人和自然、人與人、精神與物質(zhì)和諧，所以精神文明建設(shè)迫在眉睫。如果能建設(shè)好精神文明，中國人民必將為五湖四海的賓客奉上一屆成功、精彩、難忘的盛會。我們首先要從自己做起，要注重平時的細節(jié)，倡導文明合作，宣揚高雅風范，重建教養(yǎng)修養(yǎng)，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，而不僅僅局限于外面。驕子們在自負為“棟梁”之前，該先學會做紳士淑女，學做人類文明的模特。作為人類靈魂的工程師，我們知道教師言行，舉動對孩子的成長都起著潛移默化的作用。我們開展了迎世博，教工文明用語征集活動，我們整理和記錄了教工與教工之間的文明用語，引導教工用文明的言語從身邊的點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人，使我們的校園更加文明，更加美麗。我們還進行了教工與家長之間的文明用語對話記錄，倡導

用自己的言行、舉止給家長樹立良好的榜樣。

我們繼續(xù)認真學習了“三個代表”重要思想及中央有關(guān)領(lǐng)導同志關(guān)于科學發(fā)展觀等一系列重要講話和文件。根據(jù)不同時期教職工的思想狀況，還有針對性地組織教職工開展了各種形式的學習教育活動。此外，我園還積極動員全體教工參加各種形式的學習，如高一層次學歷培訓、基地培訓等。通過多種途徑的系統(tǒng)學習和帶教活動，全體教職工

進一步強化了政治意識，認清了當前形勢，增強了政治敏銳性和政治鑒別力。我們深知在一個國家、一個單位中個人是主體，對于個人而言，什么是最重要的呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)。只有當每個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家、這個單位的整體素質(zhì)才能提高。

在“三八”婦女節(jié)，我們弘揚身邊的好教師，分年級開展師德演講表演，在慶世博之際，我們組織員工分批進行參觀世博園活動，撰寫游世博的體會，班組進行世博攝影展。世博會是人類文明交流的舞臺，也是人們交流心靈的舞臺。在“迎世博，講文明，志愿者在行動”的活動中，我們輪流在車站，進行文明宣傳活動。

在迎世博會的今天，我們深感只有不斷的充實自己，才能提高自身的素質(zhì)。我們努力把師德建設(shè)和運動文化教育、教學活動密切結(jié)合。使

瑞一形成了與時俱進的風范。

我們每位教職員工在“世博樂翻天”，在迎“六一”，慶世博的幼兒嘉年華運動會上，我們參加了上海市第二屆教玩具制作比賽，人人參與，人人精心制作運動器具，展示我們的睿智。在運動會中，小班部的員工和教師，一次一次將各種運動器具和材料搬到大班部，這是為了更好的滿足幼兒的需要。每當有開放活動時，我們?nèi)巳藸幃斘沂侨鹨坏闹魅?，不記時間和報酬的努力工作，努力把自己的工作做好。

我們每位員工在自己的崗位上默默無聞地努力工作，在工作中我們不斷創(chuàng)新，同時鼓勵我們在不斷學習中提高自己，我們牢記十七大的精

神，以幼兒發(fā)展為本，更好的做好本職工作。

二．爭做睿智型的教師，在實踐反思中不斷提高自己.我為文明而驕傲，這驕傲來自于付出，來自于每個點點滴滴的心思，我們身處在一個文明單位的大家庭中，我們感到無比自豪！我們知道只有擁有經(jīng)驗而又懂得去拓展、創(chuàng)新、改造我們以往積累的經(jīng)驗，那我們將成為一個真正的智者。同樣對于我們幼兒教師而言，只有擁有豐富的教育教學經(jīng)驗，并能利用經(jīng)驗，不斷反思、創(chuàng)造、更迭經(jīng)驗，這樣，才能獲得真正的成長，我們的生命才會覺得更有意義和更加充滿著陽光和笑臉。我們開展了睿智運動文化交流活動，每位教師精心設(shè)計運動游戲課，探討體育游戲活動給幼兒帶來的快樂。我們在交流反思中提高自己。我們深深感悟到，只有反思，才能發(fā)現(xiàn)新的問題；只有反思，才能擁有新的方法；只有反思，才能開創(chuàng)新的天地。再次，我們要敢于向自己挑戰(zhàn)。敢于挑戰(zhàn)自己，這是社會高速發(fā)展的今天我們每個人所要面對的事情。我們通過學習領(lǐng)悟，作為現(xiàn)代社會的一名教師只有不斷嘗試、學習新的技能、新的領(lǐng)域，促使自己的最大潛能得到挖掘。這樣才能不斷地充實自己的教育教學工作，才能使自己的教學始終有一種永續(xù)的新鮮的資源在流動。

回顧這學期，在科學發(fā)展觀的指引下，在慶世博的喜悅中，我們以講文明、講道德為前提，建立了文明校園，在以人為本理念引領(lǐng)下，我們教師樹立良好的形象，用自己的言行舉止，為幼兒、家長樹立了榜樣。我們?nèi)鹨辉陬Ｖ?銳一的的發(fā)展中，我們更加信心百倍。我們將繼續(xù)適時運用現(xiàn)代化的科技手段服務(wù)于思想政治學習中，從而使政治

學習在豐富多彩的活動中不收到事實在在的效果。

德師風教育活動不但是實現(xiàn)“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性。

現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像總設(shè)計師提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。

這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)？就是良好的個性。

良好個性體現(xiàn)何在？那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。

通過這次集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及總設(shè)計師理論以及第三代領(lǐng)導人同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。

從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬