第一篇：2009-2010政教總結(jié)

大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué)2009-2010學(xué)年度

第一學(xué)期政教工作總結(jié)

一學(xué)期以來，學(xué)校政教處工作牢固樹立了“以人為本、育人為本”的理念，全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以德育為首，以愛國主義教育為主旋律，以常規(guī)教育管理為主，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，舉辦學(xué)生喜聞樂見的文體活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、努力造就一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。

（一）大力開展“師德建設(shè)年”活動，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

1、根據(jù)縣委、政府關(guān)于 “師德建設(shè)年”活動在全縣教育系統(tǒng)繼續(xù)延伸至年底的具體要求，學(xué)校制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和培訓(xùn)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)提高、個(gè)人師德承諾、民主評議整改等措施，積極倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，在學(xué)生、家長和社會中樹立良好的師德形象，共同打造了平等、和諧、親切、合作的人際關(guān)系。有力杜絕了有償家教、以教謀私、酒后上課、參與賭博、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

2、通過師德集中學(xué)習(xí)與平時(shí)自學(xué)相結(jié)合的方式，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及其他相關(guān)文件，每位教師認(rèn)真做了不少于一萬字的學(xué)習(xí)筆記，上交了兩篇師德學(xué)習(xí)心得體會。通過開展談心活動，廣泛征求學(xué)生及家長的意見建議等，從校領(lǐng)導(dǎo)到教師均找出了自身存在的問題，經(jīng)梳理匯總后，每個(gè)人都仔細(xì)剖析了存在問題的根源，制訂了整改措施。

（二）加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。

1、定期召開班主任工作會議，及時(shí)反饋班主任班務(wù)管理工作中存在的問題，提出整改意見，使班主任在階段性班務(wù)工作小結(jié)和反思中不斷提升了管理水平。

2、完善《班主任工作量化考核》，加強(qiáng)過程管理，堅(jiān)持做到公平、公正、公開對班主任的班務(wù)管理工作進(jìn)行陽光評估，充分調(diào)動了班主任的工作積極性和主動性。

3、教師節(jié)期間我校有四名教師分別受到吳忠市團(tuán)委、縣政府和縣團(tuán)委表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師敬業(yè)奮進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。

（三）加強(qiáng)隊(duì)干部的培養(yǎng)。

充分發(fā)揮了學(xué)生自主管理委員會的作用，他們能夠大膽開展自主管理工作，對學(xué)生的課間紀(jì)律、個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行監(jiān)督考評，并將結(jié)果及時(shí)上報(bào)少隊(duì)部，由少隊(duì)部反饋給班主任，使問題及時(shí)得到解決，從而有力的促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、強(qiáng)化常規(guī)教育，努力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為抓手，因?yàn)轲B(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，我們把它作為一個(gè)新的激勵(lì)，使常規(guī)教育再向縱深發(fā)展，繼續(xù)要求各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，從安全管理、思想品德、行為習(xí)慣等方面有針對性的開展主題班隊(duì)會活動，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。為了將常規(guī)教育 落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、少先隊(duì)通過值周教師、學(xué)生自主管理委員會、校大隊(duì)干部等對全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？?、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將條條框框內(nèi)化為自覺行動。

2、開展廣泛的德育活動，使學(xué)生在活動氛圍中受到熏陶，受到感染，達(dá)到育人無痕的效果。本學(xué)期政教處繼續(xù)結(jié)合季節(jié)及學(xué)校實(shí)際，廣泛開展多種活動，學(xué)校將中華民族傳統(tǒng)美德教育納入學(xué)校德育工作計(jì)劃并落實(shí)好九月份的“民族精神教育月”，以“民族精神教育”活動為載體，以學(xué)生為主體，組織豐富多彩的教育活動，通過校內(nèi)宣傳欄、黑板報(bào)、等大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德教育、社會主義榮辱觀教育，充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的典型案例、先進(jìn)人物、開展古詩詞誦讀等多種形式，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的榮辱觀教育的積極性，使學(xué)生感受、體會傳統(tǒng)美德教育對一個(gè)人健康成長的重要性，教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，將傳統(tǒng)美德教育和有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，努力營造良好的育人環(huán)境。并開展了每周上好一節(jié)中華民族傳統(tǒng)美德文化課，學(xué)生每周背會一首中國古典詩詞活動，我校都做到了有安排、有記錄、有評比考核。少先隊(duì)安排中午的預(yù)備唱歌時(shí)間把古詩詞加入里面，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育和品德教育，深化“社會主義榮辱觀”系列教育活。

3、重視校園文化建設(shè)，充分利用櫥窗、校園廣播、班報(bào)等形式和手段，根據(jù)活動安排，及時(shí)更換宣傳教育內(nèi)容，以此對學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，“五愛”教育，感恩教育和社會公德教育。

4、加強(qiáng)法制、紀(jì)律和安全教育。學(xué)校牢固樹立班主任是學(xué)生安全的第一責(zé)任人的意識，做到警鐘長鳴，完善安全教育制度和安全責(zé)任追究制。要通過法制安全教育，不斷增強(qiáng)法制紀(jì)律意識，交通安全意識，提高自救自護(hù)能力。本學(xué)期，學(xué)校組織法制安全講座、就法制安全向?qū)W生發(fā)放“告家長書”，為廣大少年兒童創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)、生活成長環(huán)境。

三、發(fā)揮心理咨詢作用，強(qiáng)化心理健康教育。

學(xué)生的心理健康教育越來越受到人們的重視。一學(xué)期來，我們要求班主任（兼職心理健康教育教師）根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際狀況認(rèn)真開展心理健康教育活動。在學(xué)生中以正確認(rèn)識自我、學(xué)會交往兩個(gè)方面進(jìn)行心理健康教育為重點(diǎn)，要求教師，特別是班主任教師，要及時(shí)掌握學(xué)生的動態(tài)，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競爭意識，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽光。

四、強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作，彰顯學(xué)校特色。

1、營造濃厚的文化氛圍。本學(xué)期充分利用櫥窗、校園廣播、板報(bào)等形式和手段，隨時(shí)更換內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育以及社會公德教育，切實(shí)把學(xué)生學(xué)會做 人當(dāng)作引領(lǐng)學(xué)生精神追求的重點(diǎn)，提倡人人說文明話，走文明路，做文明人。舉辦了“元旦”師生書畫展評，共征集450幅，獲獎(jiǎng)140幅，教師作品24件。使師生的才能和興趣愛好得到充分施展。

2、對各班的室內(nèi)布臵進(jìn)行監(jiān)督管理，每周由政教處組織的評比檢查中，將教室布臵作為檢查重點(diǎn)之一，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的或短缺的，責(zé)令班主任立即改正，使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新，使學(xué)生在溫馨、和諧的氣氛中學(xué)習(xí)、成長。

4、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。繼續(xù)倡導(dǎo)全校師生開展“你不扔我來撿，凈我校園”活動，教育學(xué)生不隨意扔垃圾，見到垃圾不放過——彎一下腰，走兩步路，給垃圾找到家，樹立了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識。

5、下大力氣做好流行性疾病的防控工作。本學(xué)期內(nèi)，為了有效預(yù)防甲型H1N1流感，學(xué)校成立了甲型H1N1流感領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了防控實(shí)施方案、應(yīng)急預(yù)案、制度和相關(guān)應(yīng)急措施。在衛(wèi)生部門的嚴(yán)格要求下，學(xué)校積極采取有效方法予以防控，加強(qiáng)有關(guān)預(yù)防知識的廣泛宣傳，加大晨檢、午檢力度，實(shí)行學(xué)生缺勤跟蹤制度，保證在最短時(shí)間內(nèi)查清楚學(xué)生缺勤的原因，對檢查出患有感冒或發(fā)高燒等癥狀的學(xué)生，立即通知家長帶到指定醫(yī)院診斷治療，待康復(fù)后持醫(yī)院證明復(fù)課。政教處工作人員積極參加衛(wèi)生防疫部門組織的防疫培訓(xùn)，然后又針對如何進(jìn)行晨檢、如何加強(qiáng)自我防控等對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生的疾病防控工作，同時(shí)加大了消毒工作，學(xué)校指定專人按照要求認(rèn)真對教室、課桌椅、門把手、廁所等設(shè)施進(jìn)行消毒。在全校上下的共同努力下，我校本學(xué)期內(nèi)流行性疾病得到了有效控制，確保師生的身體健康。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)大課間、廣播操的管理。為了落實(shí)好本項(xiàng)工作，政教處、體育教師、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”堅(jiān)持每天深入檢查，從而促進(jìn)了我校大課間及廣播操的有秩序發(fā)展。十月下旬，我校舉辦了第三套“七彩陽光”廣播體操比賽，全校共有4個(gè)年級組20個(gè)班參加了廣播操比賽，在比賽中全體參賽班級發(fā)揚(yáng)了“友誼第一，比賽第二”的精神風(fēng)貌，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，這足以表明我校體育事業(yè)不斷邁向新的臺階。

五、加強(qiáng)家校溝通，共育合格人才。

做好班主任的日常家訪工作，密切家校聯(lián)系。本學(xué)期，要求各班主任重視做好與后進(jìn)生家長經(jīng)常性聯(lián)系，加強(qiáng)家訪工作，和家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想動態(tài)等方面進(jìn)行交流，共同協(xié)商教育方法。班主任根據(jù)學(xué)校的要求，通過邀請家長到校談話、通電話、到家訪問等形式，對本班80%以上的學(xué)生進(jìn)行家訪，并做了家訪記錄。

六、強(qiáng)化安全意識，牢固樹立“安全第一”的思想，積極構(gòu)建安全、文明、和諧校園。

安全工作是學(xué)校的生命線，列入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈。學(xué)校堅(jiān)持遵循“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治”的方針，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)” 的原則，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施，提高預(yù)防、發(fā)展、控制和處臵能力，1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的創(chuàng)建安全文明校園活動工作領(lǐng) 導(dǎo)小組，并聯(lián)合各班主任、任課老師建立了創(chuàng)建安全文明校園組織網(wǎng)絡(luò)，分工合理，成員職責(zé)明確，做到齊抓共管，把創(chuàng)建工作抓細(xì)抓實(shí)。

2、落實(shí)制度責(zé)任到位。我校根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立健全了學(xué)校各項(xiàng)安全文明管理制度，如安全工作預(yù)案、安全教育工作制度等。校長與中層領(lǐng)導(dǎo)簽定了安全責(zé)任書，主管領(lǐng)導(dǎo)與班主任、教職工分別簽訂了責(zé)任書，班主任又與學(xué)生家長簽訂了《學(xué)生安全責(zé)任書》。

3、宣傳教育到位。開展豐富多彩的教育活動。利用班隊(duì)會、法制與安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、張貼標(biāo)語等宣傳工具以及舉行主題班會、講座、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安全教育手冊》。

4、措施實(shí)施到位。（1）學(xué)校成立了由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、值周教師、門衛(wèi)三位一體的安全文明檢查監(jiān)督小組，三者各有其責(zé)，又共同協(xié)作，每天對校園內(nèi)治安進(jìn)行維護(hù)，對學(xué)生文明守紀(jì)行為進(jìn)行監(jiān)管。（2）學(xué)校與門衛(wèi)簽定了崗位責(zé)任書，要求門衛(wèi)24小時(shí)值班。節(jié)假日，均安排有領(lǐng)導(dǎo)輪流值班。（3）學(xué)校各主要功能室均裝有防盜報(bào)警器。（4）重視交通安全工作。各班能做到由班主任組織排隊(duì)放學(xué)；放學(xué)時(shí)由門衛(wèi)在校門口的公路上放臵交通警示牌；校門外設(shè)臵有斑馬線，確保了師生的交通安全

通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員 工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，順利通過了縣 “平安和諧校園”驗(yàn)收組的考核驗(yàn)收。

七、認(rèn)真做好創(chuàng)教育強(qiáng)縣有關(guān)工作，確保驗(yàn)收順利過關(guān)。創(chuàng)教育強(qiáng)縣、強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作是我縣的一項(xiàng)重大活動，根據(jù)上級有關(guān)精神和學(xué)校的具體安排，全校上下齊心協(xié)力，積極投入到創(chuàng)強(qiáng)迎驗(yàn)工作中。

1、政教處積極參與創(chuàng)教育強(qiáng)縣檔案建設(shè)并嚴(yán)格按要求完善了各類相關(guān)資料積累，確保創(chuàng)強(qiáng)工作順利通過區(qū)市驗(yàn)收。

2、為了大力開展“第二課堂”活動，切實(shí)將音樂、體育、美術(shù)、舞蹈等興趣活動抓緊、抓實(shí)，真正使學(xué)生的特長得以發(fā)揮，提高我校素質(zhì)教育的成果，政教處組織有關(guān)人員堅(jiān)持每天必查，有力的督促了各項(xiàng)活動的開展，為順利通過創(chuàng)教育強(qiáng)縣驗(yàn)收奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

八、認(rèn)真完成了學(xué)校臨時(shí)交辦的其他工作。

九、存在問題：

1、常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，致使個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識還有待加強(qiáng)。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、德育環(huán)境問題。學(xué)校周邊環(huán)境仍得不到根本整治；社會對問題學(xué)生缺乏有力的教育機(jī)構(gòu)。

4、家庭教育問題。家庭教育的缺失和錯(cuò)位教育比較嚴(yán)重，這些都是擺在我們德育工作者面前的一道坎，需要我們大家努力去突破，去創(chuàng)新，去解決。

十、今后工作思路:

1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)及學(xué)生的思想品德教育。

2、抓好重點(diǎn)工作，加強(qiáng)學(xué)校與社會家庭的聯(lián)系，以達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。

3、繼續(xù)做好學(xué)校的校風(fēng)、校級和班風(fēng)、班紀(jì)的扭轉(zhuǎn)工作，兩手抓兩手都要硬，切實(shí)抓好我校的德育教育工作。

大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué)政教處

二0一0年一月十日

第二篇：政教總結(jié)

杜家小學(xué)政教工作總結(jié)

本學(xué)期政教處在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，開展班級自主化管理，堅(jiān)持德育工作的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評，基本完成了學(xué)校的各項(xiàng)德育任務(wù)，班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將一學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、德育工作

我校始終堅(jiān)持“德育為先、質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念，主要從常規(guī)德育、隊(duì)伍建設(shè)、心理健康教育、青少年學(xué)生教育幫扶工作等四方面開展德育工作。

1、德育常規(guī)

教育大計(jì)、德育為先。我校一直非常注重學(xué)生的品德教育，培養(yǎng)和健全學(xué)生的人格。本學(xué)期從以下幾點(diǎn)做起進(jìn)行德育教育。

① 利用升旗儀式、德育主題班會、德育專題講座、演講比賽、手抄報(bào)比賽等形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。② 利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)等有重要意義的節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行尊師教育、感恩教育、愛國主義教育。

③ 繼續(xù)開展“三自教育”活動，利用“五崗”監(jiān)督學(xué)生的日常行為，同時(shí)在本期又開展了“十星”評選活動，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生健康成長。

2、心理健康教育

心理健康教育對于學(xué)生的成長尤為重要。我校能夠按照要求定期上好心理健康教育課和健康教育主題班會，同時(shí)政教處還進(jìn)行了心理健康教育專題講座，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

3、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作

（1）學(xué)校成立了養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，政教處具體牽頭。然后，組織成立以班主任為主體，全體教師共同參與的“養(yǎng)成教育”工作小組，從而實(shí)現(xiàn)責(zé)任明確、齊抓共管的管理模式。

（2）給每位學(xué)生印發(fā)《靈寶市小學(xué)生日常日常行為規(guī)范》讀本并有計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（3）我們利用多種形式，開展豐富多彩的活動，使養(yǎng)成教育走向深入。

①堅(jiān)持開展每天午寫活動，讓學(xué)生規(guī)范書寫。開展“優(yōu)秀作業(yè)”大展覽。讓學(xué)生的書寫，做到一筆一畫，一絲不茍，美觀大方。

②為保證每天體育鍛煉不少于一小時(shí)，堅(jiān)持每天的課間大活動，主要內(nèi)容有：局規(guī)定內(nèi)容和我校校操《英雄少年》。

③為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持上好閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。通過“師生共讀”培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。

④9月28日舉行慶國慶“中華經(jīng)典歡樂誦”活動，讓學(xué)生在傳承傳統(tǒng)文化中提升道德修養(yǎng)。

⑤10月份舉行德育故事比賽，讓學(xué)生通過講、演身邊的人和事，對照反思促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

⑥11月上旬舉行了靈寶市小學(xué)生日常日常行為規(guī)范筆試檢測活動。

⑦12月上旬在全校組織一次關(guān)于“習(xí)慣養(yǎng)成”的征文活動，以此來培養(yǎng)校正學(xué)生的“審美”觀。

⑧開展慶元旦“唱紅歌比賽”。

⑨開展“十星”評選比賽。評出勤奮好學(xué)之星30人、成長進(jìn)步之星18人、遵紀(jì)守紀(jì)之星6人、文明禮儀之星6人、自立自強(qiáng)之星6人、環(huán)保節(jié)約之星6人、孝老愛親之星6人、誠實(shí)守信之星6人、讀書求進(jìn)之星6人、安全之星人6。

4、安全工作

安全是學(xué)校的生命線和生存線，安全工作重于泰山。為了確保不出重大安全事故，學(xué)部政教處做了以下工作：

（1）開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的安全應(yīng)急預(yù)案，與全體學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制；

（2）安排當(dāng)天行政值日人員巡查校園，排查安全隱患，詳細(xì)記載，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理，并且每天把學(xué)生的動態(tài)、到校人數(shù)及其他情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；

（3）每天早上由紀(jì)衛(wèi)干事和班主任進(jìn)行晨檢，記載好每一位學(xué)生的情況，了解學(xué)生身體狀況，做好傳染病及其他疾病的預(yù)防；

（4）每個(gè)班級建立安全值日本，班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生的來校、離校、和生活部的交接等各種情況進(jìn)行處理。

（5）制定緊急疏散線路圖，利用每天的大課間進(jìn)行安全小演練，并每月進(jìn)行一次大規(guī)模的防空、防災(zāi)等安全演練。演練后及時(shí)總結(jié)，及時(shí)整改，及時(shí)落實(shí)；

（6）遇到重大節(jié)假日，在解假之前進(jìn)行假期安全廣播講座，如本期的國慶節(jié)假期前，就重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了交通、飲食、外出游玩等安全知識。

二、今后努力方向

（一）加強(qiáng)班主任工作 班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。班主任是德育工 作隊(duì)伍中的主力軍，我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作 休戚相關(guān)。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動班主任們的工作積極性，是做 好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識.為了使廣大師生增強(qiáng)安全意識，學(xué)校利用各種宣傳工具，對師生進(jìn)行安全教 育，每周的教師例會上，組織全體教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年、人犯罪法》《教師法》《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使命感，同時(shí)還多次學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的文件精神，通 過深入學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了責(zé)任感。

2、每月開一次班主任例會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件精神，做好上一階段的工作 總結(jié)和下一階段的工作布置。

3、完善班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生評選指標(biāo)，做到 工作心中有數(shù)。

4、開學(xué)初班主任嚴(yán)格工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合 實(shí)際，措施有效，活動安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。認(rèn)真 學(xué)習(xí)《班主任工作條例》，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強(qiáng)，為學(xué)生服好務(wù)的意識有明顯改進(jìn)，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動組 織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機(jī)、富有特色的班集體。

5、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節(jié)班會課開展專題系列教育活 動，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色并就班級的常態(tài)管理進(jìn)行探 討和研究。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)班級自主化管理的建設(shè)

1、繼續(xù)組織好各類學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其職能。激發(fā)學(xué)生的主動參 與性，全面推進(jìn)“值日班長制”明確職責(zé)，健全學(xué)生管理隊(duì)伍，并讓學(xué)生直接 參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進(jìn)一步鍛煉他們的工作能力，提高學(xué)生獨(dú)立生活自 理能力，不斷加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識，榜樣意識，開展結(jié)幫帶活 動，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、我們進(jìn)一步完善常規(guī)檢查（課間操、衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理三項(xiàng)常規(guī)評比 細(xì)則），細(xì)化檢查項(xiàng)目，使各班常規(guī)有了很大改善。另外我們號召全校同學(xué)共同 監(jiān)督，對亂拋亂扔、隨地吐痰、踐踏草坪等行為進(jìn)行大檢查，極大地調(diào)動了同 學(xué)們的積極性，使得我們的校園衛(wèi)生常規(guī)又上新臺階。每周根據(jù)各班檢查得分 評比出流動文明先進(jìn)班級，公布評比各班成績。

總之，一份付出，一份收獲。本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校的工作主題，努力與各部門密切合作，為學(xué)生營造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。當(dāng)然，在工作中，難免會考慮不周全，也存在很多的不足，但是，我堅(jiān)信，只要我們政教處成員一如既往的努力工作，把12分的熱情投入到工作當(dāng)中去，杜家小學(xué)一定能盡快的成為豫靈鎮(zhèn)的一流學(xué)校，讓我們一起加油！

第三篇：政教總結(jié)

新橋中學(xué)2013年政教總結(jié)

彈指一揮間，2013年已過去。

如果說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實(shí)地、執(zhí)著求索就是教育的出路。本，政教處在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實(shí)的常規(guī)管理和頗具導(dǎo)向性的主題教育努力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建溫馨校園、書香校園、品味校園，讓校園成為學(xué)生們的亮麗家園。

第一加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。

班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

（一）進(jìn)一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級教育，、班級管理和班級風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，如謝國輝老師的“班級量化管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實(shí)效顯著。

（二）堅(jiān)持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學(xué)校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

（三）召開班主任學(xué)習(xí)研討會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，本召開了兩次班主任工作研討會，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。

（四）組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。

（五）組織班主任召開主題班會觀摩課。

（六）每期結(jié)束開展一次“優(yōu)秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導(dǎo)一種對教育的熱愛與忠誠，倡導(dǎo)一種班主任工作的細(xì)致深入和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊(duì)伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發(fā)展，同時(shí)有利于班主任的成長。第二 下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚。

(一)加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每周對各班的清潔衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。如對室內(nèi)衛(wèi)生，我們繼續(xù)做到了值日生和 “值班生”的“雙保險(xiǎn)”，行政值班，值周教師把關(guān)。另外，通過“文明班級”“文明寢室”的評比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。

(二)集中力量，加強(qiáng)早操和課間操的評價(jià)管理。在相當(dāng)長的時(shí)間里，早操和課間操的質(zhì)量一直不如人意，本學(xué)年以來，行政值周以及值周教師從到操人數(shù)、集合速度、隊(duì)伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進(jìn)行嚴(yán)格的評分，并直接納入當(dāng)周的文明班級評比內(nèi)容。不僅使兩操質(zhì)量大為改觀，并推動了學(xué)校常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺階。

(三)制定方案，明確職責(zé)，努力將學(xué)生安全管理落到實(shí)處。學(xué)校管理工作的底線是確保學(xué)生安全，本，政教處進(jìn)一步完善了《新橋中學(xué)一日常規(guī)》，配合分管安全張校長，確保了本學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。

(四)組織各年級摸清后進(jìn)生基本情況，學(xué)校彭校長組織召開了后進(jìn)生的座談會，建立后進(jìn)生跟蹤評價(jià)管理檔案，加強(qiáng)了對后進(jìn)生管理的力度。并責(zé)任到人，每位教師負(fù)責(zé)2-3名后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。

(五)繼續(xù)加強(qiáng)值周檢查力度，值周教師在校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持早7：40到下午5：00，到崗到位，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格登記；實(shí)行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護(hù)了校園

秩序；實(shí)行中午、下午放學(xué)時(shí)間校門值守制度，專人負(fù)責(zé)，確保學(xué)生放學(xué)高峰期間校門良好秩序。

(六)堅(jiān)持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，上周值周總結(jié)頭周工作，指出存在問題，當(dāng)周行政值周安排部署本周工作，對每位學(xué)生提出要求，從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā)，就讀書做人進(jìn)行倡導(dǎo)，樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣。

第三精心組織了系列活動，豐富了學(xué)校德育途徑。

(一)2013年3月份，政教處在全校學(xué)生中開展了“文明禮貌教育月”的主題活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報(bào)和學(xué)校宣傳櫥窗。當(dāng)月，組織校田徑隊(duì)代表船山區(qū)參加了市第十屆中學(xué)生田徑比賽，取得了一定成績。

(二)2013年4月，政教處、團(tuán)支部組織了“愛國讀書月”活動，參加了局德育辦組織的讀書征文活動，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。學(xué)校第三屆班級籃球聯(lián)賽拉開了序幕，學(xué)生參與熱情很高，極大的豐富了學(xué)生的校園生活。4月20日，雅安發(fā)生強(qiáng)烈地震，組織學(xué)生現(xiàn)場募捐，募得善款余元。

(三)2013年5月，政教處、團(tuán)支部開展了“我的夢中國夢”主題教育，我校楊蘭老師和一名女生參加新橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府組織的演講比賽雙雙獲得“二等獎(jiǎng)”。組織學(xué)校田徑隊(duì)參加船山區(qū)第十屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會，獲得了團(tuán)體總分第三名的佳績,陳立新老師被評為“優(yōu)秀教練員”。學(xué)校班級籃球賽成功閉幕。

(四)2013年6月，政教處在全校范圍內(nèi)開展了“彎彎腰、管管嘴、動動腿”的主題教育，教育學(xué)生說文明話，做文明事，看實(shí)際行動，加速校園衛(wèi)生文明建設(shè)。通過活動提高學(xué)生思想品位，增進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)。號召全體師生奮戰(zhàn)一個(gè)月，力爭期末大豐收。

(五)2013年7月，楊蘭老師參加區(qū)教體局“我的夢中國夢”征文活動以及演講比賽，獲得一等獎(jiǎng)。

（六）2013年9月，開展“弘揚(yáng)民族精神”主題活動，教育全體學(xué)生“勿忘國恥”，號召全體學(xué)生“為中華崛起而讀書”。組織學(xué)生參加“一句話”讀書征文活動，學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

（七）2013年10月，成立新橋鎮(zhèn)中警務(wù)室，并聘新橋派出所周所長為我校法制副校長，對全體師生進(jìn)行法制教育。成功舉辦船山區(qū)初中體育教師賽課活動，并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

(八)2013年11月，組織學(xué)校籃球隊(duì)參加船山區(qū)中小學(xué)籃球比賽，獲得初中男子組第二名，馮成忠老師被評為“優(yōu)秀教練員”。牽頭組織兄弟學(xué)校成立新橋教工男隊(duì)，參加教體局組織的第五屆教職工籃球比賽，獲得男子組第三名。

(九)2013年12月政教處團(tuán)支部舉辦了“12.9歌詠比賽”,并獲得巨大成功，遂寧電視臺報(bào)道了相關(guān)信息。成功舉辦了學(xué)校第四屆田徑運(yùn)動會，通過精心的策劃和嚴(yán)密的組織，取得了圓滿成功，通過運(yùn)動會，不僅鍛煉了學(xué)生的體格，更磨練了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。繼續(xù)感恩教育，組織了“愛心一日捐”活動，募得善款4000余元。

第四 組織家訪活動，辦好家長電話學(xué)校，走近學(xué)生家庭，給家長出謀劃策，形成教育合力。

學(xué)校政教處安排部署每位班主任教師每月必須家訪次數(shù)不少于4次，通過家訪密切家校聯(lián)系。政教處充分利用校訊通平臺，每周不定時(shí)給家長發(fā)送信息，為家長們提供家庭教育的現(xiàn)代理念和家庭教育具體啟示，受到了家長們的一致好評。

當(dāng)然，學(xué)校政教工作也存在一些不足。比如

學(xué)生常規(guī)管理“抓細(xì)，抓實(shí)”力度不夠；對值周教師督促與管理還需加強(qiáng)；對學(xué)生心理健康教育還欠缺力度；對藝體課課堂要求堅(jiān)持性不夠??

總之，逝去的一年，成績是主要的，來年我們政教處將認(rèn)真改正自己的不足，使我校的政教工作再上一個(gè)新臺階。

第四篇：2011政教總結(jié)

2011上巴河小學(xué)政教工作總結(jié)

上巴河小學(xué) 徐進(jìn)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了。一學(xué)期來，我們政教處立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，以“課外訪萬家”為契機(jī)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。下面我從五個(gè)方面總結(jié)一下本學(xué)期的政教工作。

一、加強(qiáng)學(xué)生德育教育

本學(xué)期，學(xué)校積極響應(yīng)上級號召，開展了全校師生同簽名的五講活動，教育學(xué)生做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮儀、講孝道、講誠信的人。簽名活動之后，各班利用班會課每周評選出班上表現(xiàn)突出的學(xué)生，一月綜合評選一次表現(xiàn)最好的學(xué)生上報(bào)學(xué)校，學(xué)校把這些優(yōu)秀學(xué)生照片、事跡張貼于表揚(yáng)欄上，號召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。此活動開展以來，拾金不昧的同學(xué)越來越多，見到老師主動打招呼的也越來越多，以前更懂禮儀了。

一學(xué)期來，學(xué)校對班級日常管理，如：衛(wèi)生、紀(jì)律、出操等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。有效地控制了不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、到網(wǎng)吧上網(wǎng)、打架鬧事等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。這些都是本學(xué)期各班老師對學(xué)生進(jìn)行德育教育的成果。

二、安全工作常抓不懈 大力度抓乘車安全工作，我們學(xué)校專門請二中隊(duì)警官來校講交通安全知識，請派出所警官講法制安全知識，并邀請家長參加，使學(xué)生和家長同時(shí)受教育。

一學(xué)期來，政教處嚴(yán)格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學(xué)校實(shí)際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設(shè)“平安法制校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項(xiàng)工作放在重中之重。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《安全讀本》、《給學(xué)生家長一封信》等，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識，打造安全文明校園。政教處經(jīng)常組織召開全校班主任會和學(xué)生會議、學(xué)生干部會議，及時(shí)總結(jié)、通報(bào)上一階段工作、布置下一階段工作。早在開學(xué)初，政教處就要求每位班主任根據(jù)班級特點(diǎn)精心制訂班級安全教育計(jì)劃和具體措施。并督促教師將各項(xiàng)安排落實(shí)到平時(shí)工作中，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，并做好班會課記載，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。政教處利用班級黑板報(bào)、升旗儀式、廣播等窗口和渠道對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。升旗、做操時(shí)，各班學(xué)生能在老師帶領(lǐng)下有秩序地上下樓。課間活動時(shí)，學(xué)生能做到團(tuán)結(jié)友愛，不玩危險(xiǎn)性游戲。另外，政教處協(xié)同后勤處對學(xué)校食堂進(jìn)行飲食衛(wèi)生檢查，對教室和各種學(xué)生活動場所及電、玻璃等可能危及師生安全的地方進(jìn)行隱患排查、整改，消除安全隱患。廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。本學(xué)期，校內(nèi)無大的安全事故發(fā)生。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育

為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處在本學(xué)期邀請了派出所所長為全體學(xué)生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教育法》 的法制知識講座。通過一些案例分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識使他們學(xué)法，知法，守法。在各班老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們紀(jì)律好，聽得認(rèn)真，學(xué)有所獲。

四、“昆侖杯”運(yùn)動會

本學(xué)期我縣教育系統(tǒng)舉行了第五屆“昆侖杯”中小學(xué)生運(yùn)動會，在全體班主任高度重視和全心努力下，取得了可喜的第四名驕人戰(zhàn)績，其中竹竿舞獲得全縣第二名的好成績。從此次活動中，可以看出我們學(xué)校老師參與各種活動積極性高，有不服輸?shù)木?，而且他們的能力非常之?qiáng)，敬業(yè)精神也讓人感動。在此特別要值得肯定的是李華、曹威兩位老師，他們犧牲了自己的很多休息時(shí)間，不負(fù)眾望，訓(xùn)練學(xué)生刻苦，訓(xùn)出了好成績。

五、環(huán)境衛(wèi)生方面

各班在緊抓教學(xué)的同時(shí)，衛(wèi)生工作也做得有聲有色。在一些大型活動檢查前，很多班主任親自督陣，把本班衛(wèi)生搞得徹底，不留死角。因此，學(xué)校的衛(wèi)生工作得到了上級部門的肯定，這與各位老師的努力分不開。當(dāng)然，我們政教工作也存在一些問題：

1、學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重，校園衛(wèi)生不能很好的保持。

2、有少數(shù)學(xué)生會干部沒有盡職盡責(zé)。

3、安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識還有待加強(qiáng)。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

最后，感謝各位老師本學(xué)期對政教工作的大力支持，希望你們多提出寶貴意見，今后共同把學(xué)校的政教工作做得更好。

第五篇：政教總結(jié)

漢封中學(xué)

2012—2013學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校德育工作始終堅(jiān)持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)方針，以“和諧”為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)?！薄，F(xiàn)將三年來的德育工作總結(jié)如下：

一、始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的教育原則

按照市教育局和學(xué)校總體工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞教育部頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。深入學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，高度重視未成年人的思想道德建設(shè)工作，圍繞 “以人為本”德育教育的模式，嚴(yán)密部署，真正把未成年人思想道德教育工作落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1.構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。本學(xué)期召開班主任工作交流會，講工作，提素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2.嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班會情況、各種上交資料等，并計(jì)入班主任業(yè)績考核中。班主任定期向?qū)W校匯報(bào)班級管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。特別利用班主任會議加強(qiáng)對青年班主任的培訓(xùn)，使班主任工作取得了重大進(jìn)展。

三、常規(guī)教育常抓不懈

我校以“人人都是德育工作者”為宗旨，政教處每一成員對學(xué)生的日常行為都有教育管理的責(zé)任，嚴(yán)密監(jiān)控學(xué)生行為，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象，隨時(shí)教育處理。除了政教處人員、班主任外，越來越多的教職工也參與到此項(xiàng)工作中來。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，政教處主要做了以下工作：

1.每學(xué)年各年級、班級根據(jù)本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2.為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、年級風(fēng)、校風(fēng)，每學(xué)期開學(xué)后，尤其是起始年級，班主任都要立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3.嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，規(guī)范學(xué)生的考勤管理

每班每周上交考勤表，政教處存檔，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)管理，對每天遲到的同學(xué)進(jìn)行登記，目前，學(xué)生遲到、隨意缺課的現(xiàn)象基本得到扭轉(zhuǎn)。

4.5.精心組織班會課，班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性。寫好教案，學(xué)校要嚴(yán)格檢查班會教案。

6.利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、展板，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

7.德育處實(shí)行包干制度，政教處人員深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，每學(xué)期對全校班級進(jìn)行評估檢查，每個(gè)年級推出一節(jié)班會示范課，并評出文明班集體。

8.有計(jì)劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。9.學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)毫不松懈

值班干部在校園里、各個(gè)教室巡視，除了檢查校園的秩序，還要督促學(xué)生認(rèn)真上好早讀及每一堂課。在期中考試過后，召開全校家長會，及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。每當(dāng)期中、期末考試前，組織學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)誠信簽名，誠信考試。

四、培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，豐富德育教育內(nèi)容 我校一直非常重視對學(xué)生的愛國主義教育，我們充分利用愛國主義教育資源培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。每年“清明節(jié)”，組織初一新生去烈士陵園掃墓，“學(xué)雷鋒日”、“5.4”“10.1”、“12.9”等紀(jì)念日也會開展一系列紀(jì)念活動，如演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦賽、紀(jì)念“12.9”長跑等活動，通過舉辦宣傳櫥窗、黑板報(bào)、趣味運(yùn)動項(xiàng)目比賽等形式引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛國精神、弘揚(yáng)民族文化，樹立遠(yuǎn)大理想，塑造健康人格，激發(fā)同學(xué)的愛國情感。2012年我校建設(shè)新綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，活動場地大大受到了限制，但我校愛國主義教育的內(nèi)容卻豐富多彩。國慶前夕，全校師生在簡陋的板房里舉行了升旗儀式，之后各班以自己的方式舉辦建國60周年紀(jì)念活動，許多班級沒有黑板報(bào)，我們便利用了校門口的四塊大黑板進(jìn)行愛國宣傳，組織初一年級手抄報(bào)比賽。通過這些活動激發(fā)了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，培養(yǎng)了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和自強(qiáng)不息的精神。

每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動、好人好事都有記錄

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

育人為本 德育為先 鮮花在陽光下盡情綻放

中廣教育

11月09日 13:01

云龍中學(xué)地處經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)支柱單一的山區(qū)，地區(qū)民風(fēng)淳樸，多數(shù)學(xué)生家庭較為貧困，思想滯后。云龍中學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中，始終以德育工作為抓手來引領(lǐng)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的深化。

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，重視德育工作

學(xué)校提出了“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”的辦學(xué)理念，在新的形勢下，競爭激烈。社會上，以分?jǐn)?shù)論人才的評價(jià)體系，致使德育工作難以落實(shí)，并且很多家庭、教師、學(xué)生的精力不得不過量集中到追求文化課成績上。多年來，學(xué)校將德育工作擺在突出位置，在“育人為本，德育為首，注重實(shí)效”、“千教萬教，教人求真”的思想指導(dǎo)下，就如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作進(jìn)行了一些積極的探索，德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性不斷提高，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，唱響了一曲曲具有學(xué)校特色的德育工作新樂章。近兩年前學(xué)校就提出了“和諧校園”的觀點(diǎn)，要求每位教師從“大處著眼，小處著手”，教師以為學(xué)生多做一件事為榮，有一位教師曾經(jīng)提出：我來自農(nóng)村，我是農(nóng)民的兒子，我很珍惜教師這份職業(yè)，我應(yīng)該努力工作，多為學(xué)生做一點(diǎn)事情，多培養(yǎng)農(nóng)民的孩子，盡量讓他們改變自己的生存環(huán)境。教師的愛崗敬業(yè)，學(xué)生的吃苦耐勞，增強(qiáng)了以校為榮，為校增光的團(tuán)體凝聚力，對德育工作的開展起到了良好的促進(jìn)作用。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師成為學(xué)生典范

做好德育工作，教師是關(guān)鍵，因此學(xué)校從加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)做起，要求全校教師恪守師德，盡職自勉，成為學(xué)生的典范。云龍中學(xué)有一支愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的教師群體，教師充當(dāng)多重角色，學(xué)校勤工儉學(xué)基地較多，中層領(lǐng)導(dǎo)和教師都是超負(fù)荷工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，上課之余，教師積極參加學(xué)校勤工儉學(xué)基地勞動，出現(xiàn)了上講臺是老師，到基地象農(nóng)民的狀況，即培養(yǎng)了教師愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的延安精神，又成為學(xué)生的學(xué)習(xí)典范。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考，提高了對德育工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，在思想道德工作的創(chuàng)新上，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，努力改進(jìn)教育方法和手段，既要面向全體學(xué)生，又要重視學(xué)生的個(gè)性，以德育為首位，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力。從管理型向服務(wù)型、引導(dǎo)型、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變，以熱愛學(xué)生為基點(diǎn)，大力倡導(dǎo)：愛生是種子，尊師是花朵，學(xué)生成材是碩果的育人觀，一切工作均以學(xué)生為本的理念，從學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，不斷增強(qiáng)德育工作的新活力。

結(jié)合不同時(shí)期學(xué)校在管理中遇到的新問題，新情況進(jìn)行討論，特別是對不同年級、不同班級學(xué)生的思想傾向進(jìn)行分析研究，找出一周或一學(xué)期學(xué)生思想教育的中心話題，及時(shí)正確的教育引導(dǎo)學(xué)生。這種聯(lián)系自身實(shí)際的學(xué)習(xí)，長期堅(jiān)持不懈，不流于形式，不應(yīng)付檢查，切實(shí)加強(qiáng)和提高了教師的思想政治素質(zhì)和開展德育教育的能力。我們大膽探索符合時(shí)代精神和學(xué)生身心特點(diǎn)的教育方法和途徑，能吃苦，能奉獻(xiàn)，舍得花時(shí)間、花精力深入到學(xué)生中間，交心談心了解學(xué)生思想，正確引導(dǎo)，對于少數(shù)屢教不改的學(xué)生，教師們以表揚(yáng)其進(jìn)步為主，不放棄，更不會體罰或變相體罰，而是曉之以理，動之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行。言傳的同時(shí)，還注意身教。要求學(xué)生做到的，老師一定做到。這樣，學(xué)校教師在學(xué)生中樹立了良好形象，具有較高威信。學(xué)校教師1人獲得“全國勞動模范”，2人獲得“全國優(yōu)秀教師”，1人獲得“云南省勞動模范”，多人獲州、市、鎮(zhèn)級各種表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校連續(xù)幾年獲得楚雄州“師德建設(shè)先進(jìn)集體”，今年又獲得國家級“教育先進(jìn)集體”。

三、學(xué)生管理重細(xì)節(jié)，教師無悔育人才

全國中西部地區(qū)中小學(xué)勤工儉學(xué)現(xiàn)場會在云南召開，國家教育部副部長陳小婭蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，進(jìn)入校園，校園里窗明幾亮，干凈整潔，綠草成蔭，鮮花競放，桃李掛滿枝頭，她問：“為什么學(xué)生不摘樹上的果子”？當(dāng)時(shí)校長回答：“農(nóng)村學(xué)生不喜歡吃”？陳曉婭副部長當(dāng)時(shí)就肯定，并不是學(xué)生不喜歡吃，而是云龍中學(xué)的德育工作做得相當(dāng)?shù)暮茫I(lǐng)導(dǎo)的贊賞是實(shí)在的，也令學(xué)校感到欣慰。其實(shí)學(xué)校的德育工作是經(jīng)過歷屆校長和每一位到云龍中學(xué)工作過的老師的不懈努力，才形成了現(xiàn)在學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

學(xué)校努力建設(shè)一支適應(yīng)新形勢、新需求的德育工作隊(duì)伍；增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，努力探索德育工作的新思路、新機(jī)制、新方法；形成了德育工作網(wǎng)絡(luò)化，思想政治工作系統(tǒng)化，教書育人，管理育人，服務(wù)育人三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生德育大綱》和《云南省中小學(xué)德育分年級實(shí)施意見》，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)管理制度為依托，從抓養(yǎng)成教育入手，大處著眼，小事著手，學(xué)生從點(diǎn)滴做起，把懂文明，講禮貌，愛衛(wèi)生，勤鍛煉，守紀(jì)律，愛公物，愛勞動等行為作為基本素質(zhì)來抓，使養(yǎng)成教育規(guī)范化，紀(jì)律教育經(jīng)?；?。樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的思想意識，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。重視課堂主渠道，上好思想政治課，充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動、社會實(shí)踐活動及主題班會、校會等，寓德育于活動之中。學(xué)期末德育量化考核優(yōu)秀率達(dá)95%以上、合格率達(dá)100%。具體工作有以下幾個(gè)方面：

1、構(gòu)建德育工作和精神文明建設(shè)的工作網(wǎng)絡(luò)。黨支部主管，黨、政、工、團(tuán)、教務(wù)處、年級組、班主任、全體教職工、學(xué)生會齊抓共管，政教處督促檢查考核，形成合力。真正做到“學(xué)校的人，人人有事做，學(xué)校的事，事事有人做”。除校內(nèi)教育管理外，學(xué)校教師還積極通過不定期的家訪，開家長會（有時(shí)在校內(nèi)開，有時(shí)直接到各村委會開），組織學(xué)生積極參加社會實(shí)踐等形式，加強(qiáng)學(xué)校與社會、家庭的密切聯(lián)系。讓人民群眾清楚的意識到，青少年是家長的子女，社會的一員、學(xué)校的學(xué)生，只有家庭、社會、學(xué)校齊抓共管，時(shí)時(shí)教育，處處監(jiān)督，才能形成適應(yīng)新時(shí)期時(shí)代特征和青少年特點(diǎn)的有效的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、課堂教育是德育教育的主渠道。學(xué)校嚴(yán)格按《德育分年級實(shí)施意見》要求，把德育教育滲透于各科教學(xué)活動中。教務(wù)處在檢查各科教案，或是隨堂聽課時(shí)，總是把是否結(jié)合所學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行品德教育作為評價(jià)備課質(zhì)量和課堂教學(xué)效益的重要指標(biāo)。特別是改革了思想政治課的教學(xué)，廢棄原來政治課教學(xué)偏重于傳授知識的方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，觸及“熱點(diǎn)”問題，舉身邊典型的道德事例，引入課堂，組織學(xué)生辯論、分析，讓學(xué)生在主動參與中受到教育。

3、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)管理制度及德育量化考核為依托，從抓養(yǎng)成教育入手，從大處著眼，小事著手。從宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生的保潔，住宿學(xué)生的被子疊放、物品擺放，按時(shí)作息做起，從待人接物、文明舉止做起。把懂文明、講禮貌、愛衛(wèi)生、守紀(jì)律、愛公物、愛勞動等行為作為基本素質(zhì)抓好。使養(yǎng)成教育規(guī)范化，紀(jì)律教育經(jīng)?；?。讓學(xué)生摒棄不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

4、重視德育實(shí)踐。學(xué)校的德育教育一直以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義為基本要求。首先教育學(xué)生從小樹立為人民服務(wù)的思想，關(guān)心他人，幫助同學(xué)，尊敬師長，做簡單的家務(wù)勞動。我們根據(jù)不同時(shí)期，積極組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動。和全鎮(zhèn)干部職工廣大農(nóng)民一起參與元旦文藝晚會，讓學(xué)生向社會展示了自己的風(fēng)采；三月文明禮貌月，組織全校師生參與社會公益活動，如清掃街道，清除集鎮(zhèn)上的衛(wèi)生死角及成堆的垃圾；到敬老院探望老人，幫他們打掃環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，給他們表演文藝節(jié)目，把歡樂帶給孤獨(dú)的老人們；三月是植樹節(jié)，學(xué)校帶領(lǐng)廣大師生員工，到周圍荒山上植樹造林，通過辛勤勞動，讓學(xué)生明白從小就要從保護(hù)一棵小樹做起，來保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，美化環(huán)境；四月清明節(jié)，全體師生到愛國主義教育基地——葡萄井烈士陵園祭掃烈士墓，請革命前輩來對學(xué)生進(jìn)行教育；五月份舉行“我的青春我做主”演講比賽；到九月、每年新學(xué)年伊始，組織學(xué)生利用趕集天、雙休日，到街道、農(nóng)村宣傳《義務(wù)教育法》，讓全鎮(zhèn)人民都來關(guān)心、支持“普九”國策；十一月份舉行歌唱祖國歌詠比賽，通過“小歌手”比賽、籃、足球比賽，繪畫書法、手工制作展和一年一度的文化周和“體育藝術(shù)節(jié)”等活動來讓學(xué)生在參與中學(xué)會，在實(shí)踐中體會；每年的冬季田徑運(yùn)動會，全校師生共同參與，在緊張而劇烈的競爭中鍛煉意志，團(tuán)結(jié)、拼搏、勇爭第一的精神在這里得到充分的體現(xiàn)；在校園的綠化美化中，讓學(xué)生參與適當(dāng)?shù)膭趧樱砸豢脴?、植一株花、澆一盆水、剪一次草坪。讓他們體會到花園式的校園來自廣大師生的自力更生、辛勤勞動，懂得去珍惜它、愛護(hù)它，受到美的熏陶，真正體現(xiàn)環(huán)境育人。通過一系列的有益活動，對學(xué)生有效地進(jìn)行了愛國主義、集體主義的教育，培養(yǎng)了學(xué)生愛校、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新的精神。

5、6、搞好以德育人和法制教育的結(jié)合。鎮(zhèn)派出所長是學(xué)校的法制副校長，學(xué)校邀請他到學(xué)校先后開展了法制教育講座十余次。讓學(xué)生明白在生活中，哪些行為違法，哪些行為是犯罪；不能和社會上的不良青年混在一起，更不能接受他們的威脅、利誘、教唆，從小就要學(xué)法、知法、懂法、護(hù)法、守法、用法，用法律武器和不良行為作斗爭。學(xué)生的法律意識在不斷加強(qiáng)。

7、重視學(xué)生的心理健康教育和安全教育。學(xué)校堅(jiān)持通過國旗下演講、班會、主題板報(bào)、校園廣播、告家長書、消防演練、安全知識問卷等多種形式時(shí)時(shí)講安全、處處抓安全。注重對每日一分鐘安全教育的落實(shí)，班級安全責(zé)任制的落實(shí)。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦兩次大型的法制講座，或?qū)ｉT聘請專業(yè)人員（交通、衛(wèi)生、心理健康等）講授，或由共建單位派出所的民警講授及市看守所民警攜少年犯現(xiàn)身說法授課。努力將安全與法制的種子播撒在學(xué)生的心田。在不同學(xué)期，根據(jù)學(xué)生中普遍或個(gè)別存在的心理狀況，適時(shí)地不同方式地進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生從小就能面對生活中的困難與挫折，明辨是非，勤奮自強(qiáng)，用自己的雙手來改變家鄉(xiāng)落后的面貌的意識。同學(xué)之間要互相關(guān)心、幫助、理解，能正確對待老師的批評教育；能勇于面對錯(cuò)誤，勇于改正。利用外校發(fā)生的一些事例，通過校會或晨會、班會的時(shí)間來加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生在生活中能防范安全事故的發(fā)生，同時(shí)也不能威脅其他人的安全，樹立“安全第一”的思想。

8、德育工作精細(xì)化，學(xué)生安全有保障。學(xué)校的值班，要求輪值值周教師24小時(shí)全部在校，全程參與白天的學(xué)生常規(guī)管理，晚上到學(xué)生宿舍值班和一起住宿；食堂及校門口都安排專門值日教師進(jìn)行管理，周末學(xué)生放假時(shí)對學(xué)生的護(hù)導(dǎo)，學(xué)生到校時(shí)學(xué)生的體溫檢查，以及學(xué)生的生病請假情況都要做詳細(xì)記錄，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，盡最大可能彌補(bǔ)學(xué)生在脫離課堂教學(xué)的空檔期間的安全管理。

9、努力營造校園主流文化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的良性流動。校園文化環(huán)境是校園文化建設(shè)中的一個(gè)重要方面。整潔、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng)造出一個(gè)蘊(yùn)含豐富文化信息的、充滿人文芬芳的文化環(huán)境，學(xué)生置身其中在渾然不覺中感應(yīng)，領(lǐng)悟人文底蘊(yùn)，進(jìn)入這樣的學(xué)習(xí)場所，會給人一種安慰與尊重。學(xué)校非常重視校園環(huán)境建設(shè)，校園各處墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規(guī)范準(zhǔn)則外，還在各樓層用展板張貼了學(xué)生自己的一些書法美術(shù)作品，校園內(nèi)安置了休閑座椅，開辟了林間小亭，學(xué)生之間“應(yīng)該”、“要求”、“請”等詞語處處可見，增強(qiáng)了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的實(shí)效性。校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，體現(xiàn)了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。

漫步在云龍中學(xué)校園里，處處是文化，處處是教育，處處餞行著科學(xué)發(fā)展觀。生硬的警示語被人性化的語句替代，詩句名言隨處可見?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。學(xué)校的每一座樓，每一面墻，每一棵樹，每一株草，每一朵花帶給師生的都是美，都是教育。學(xué)校也通過多種不同方式，不斷傳達(dá)新理念，激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)工作熱情，擴(kuò)展視野、規(guī)范行為。每天感受著不斷進(jìn)步的喜悅！科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園、特色化辦學(xué)，深深的根植于學(xué)校師生的腦海，成為引導(dǎo)他們走上的可持續(xù)發(fā)展道路的明燈。