第一篇：關(guān)心下一代工作調(diào)研活動(dòng)匯報(bào)材料

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關(guān)心下一代工作調(diào)研活動(dòng)匯報(bào)材料

公文 關(guān)心下一代工作調(diào)研活動(dòng)匯報(bào)材料

形式多樣辦教育 細(xì)心呵護(hù)下一代

xx小學(xué)始建于解放初期，地處xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx路西端，是一所“xx省義務(wù)教育合格學(xué)?！薄ⅰ笆惺痉缎詫W(xué)?！?、“市示范性家長(zhǎng)學(xué)?！?。2010年學(xué)校被市共青團(tuán)授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、xx區(qū)“普?qǐng)D工作先進(jìn)單位”。2011年被評(píng)為xx省“首屆規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”、xx省“首屆經(jīng)典誦讀特色學(xué)?！?。2012年被評(píng)為xx市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄x市“安全文明校園”、xx區(qū)“書香校園”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、主題教育讀書活動(dòng)“文明美德學(xué)?！?。

學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1576名學(xué)生（其中留守兒童212人，殘疾兒童4人）。在各級(jí)黨委政府及教育主管部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持“張揚(yáng)個(gè)性奠基孩子未來(lái)發(fā)展，追求卓越鑄造學(xué)校明日輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會(huì)”的辦學(xué)理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全1

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校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)們的高度贊賞。特別是關(guān)心下一代工作在管理教育活動(dòng)上形式多樣，精彩紛呈，讓孩子們?cè)趦?yōu)雅的校園環(huán)境中逐步培養(yǎng)文雅的行為、高雅的氣質(zhì)，形成了屬于自己特色的校園文化?，F(xiàn)將我校近年來(lái)關(guān)心下一代工作具體匯報(bào)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織機(jī)構(gòu)

關(guān)心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分，更是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要保證。我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視關(guān)心下一代工作，始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作作為學(xué)校精神文明建設(shè)的助推工程和全面建設(shè)小康社會(huì)的未來(lái)工程常抓不懈。成立了以校長(zhǎng)陳慧同志為組長(zhǎng)，以工會(huì)、少先隊(duì)等負(fù)責(zé)人為成員的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組；由“老專家、老干部、老教師、老模范”和社會(huì)上一些教育子女卓有成效的成功家長(zhǎng)組成強(qiáng)大的家長(zhǎng)學(xué)校專職(兼職)教師隊(duì)伍；依靠全體教職工，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學(xué)校工作議事日程；堅(jiān)持每學(xué)期在行政班子會(huì)議上專題研討關(guān)心下一代工作，全面部署學(xué)校關(guān)心下一代工作；明確各職能部門的工作目標(biāo)，把關(guān)心下一代工作落到實(shí)處。

二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力

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關(guān)心下一代工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此我校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。

1．辦好家長(zhǎng)學(xué)校。隨著獨(dú)生子女家庭日益增多，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的問(wèn)題也越來(lái)越突出，如何進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育培養(yǎng)孩子的作用，使之與學(xué)校教育、社會(huì)教育形成合力，這是我們的重要任務(wù)。為此我校積極參與家長(zhǎng)學(xué)校組織工作和授課活動(dòng)，科學(xué)地指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校特有的教育功能。為提高我校家長(zhǎng)對(duì)家庭教育工作的認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)能掌握正確的家庭教育方法，我們還組織家長(zhǎng)撰寫了家教心得，并進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員、交流教育方法的活動(dòng)。通過(guò)一系列家庭指導(dǎo)，我們讓家長(zhǎng)意識(shí)到：為人父母，只有在學(xué)習(xí)中不斷提升自身的道德修養(yǎng)和教育修養(yǎng)，用自己良好的言行和科學(xué)教子的方法去影響孩子，引導(dǎo)孩子，才能走進(jìn)孩子的情感世界，才能讓孩子敞開(kāi)心扉，接受教誨。

2．成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，大力開(kāi)展親子活動(dòng)。好多家長(zhǎng)忙于工作，與孩子共處的時(shí)間較少，當(dāng)然交流也隨之減少，父母和孩子的感情正在經(jīng)受考驗(yàn)。針對(duì)這種情況，我校成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，在家長(zhǎng)的支持和幫助下開(kāi)展了一系列親子活動(dòng)。如“六一”期間，我校舉行了以“辦特色學(xué)校，做特長(zhǎng)學(xué)生”為主題的慶?；顒?dòng)，許多家長(zhǎng)積極參與，他們或唱或舞，或?qū)懟虍?，?jié)目精彩紛呈。還舉行了“家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)”，跳繩、套圈、接力賽等趣味競(jìng)賽項(xiàng)目，讓孩子和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、3

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互相配合，增進(jìn)感情。在各種親子活動(dòng)中家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生的感情自然而然地緊緊聯(lián)系在了一起。

3．開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)。全體教師人人走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。

4．高度重視校外德育基地建設(shè)，積極組織學(xué)生開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如：“爭(zhēng)創(chuàng)文明社區(qū)”、“愛(ài)心送給敬老院”、“我當(dāng)一天小交警”、“文明交通勸導(dǎo)”、“環(huán)保世紀(jì)行”等，讓學(xué)生們用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)行動(dòng)，用行動(dòng)內(nèi)化知識(shí)，促成質(zhì)的飛躍，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)施不僅帶動(dòng)了家庭生活的變化，更是推動(dòng)了整個(gè)社區(qū)的文明進(jìn)步。如學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成帶動(dòng)了家長(zhǎng)讀書的熱情；學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成影響了家長(zhǎng)的一言一行。有些家長(zhǎng)慚愧地說(shuō)：“許多時(shí)候是孩子教育了我，我們應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)?！?/p>

5．開(kāi)展“五老進(jìn)校園”活動(dòng)。關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)，而老同志是一支不可替代的力量。特別是教育系統(tǒng)的老同志，他們愛(ài)教育、懂教育、善教育，是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富。老同志結(jié)合自身的閱歷、經(jīng)歷，實(shí)踐體會(huì)，認(rèn)真主動(dòng)地參與家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，努力做好家教指導(dǎo)和服務(wù)工作。如我校退休教師嚴(yán)巧鳳，雖然老伴患有尿毒癥，但始終堅(jiān)持為師生服務(wù)。有些4

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老師住得遠(yuǎn)，中午回不了家，她每天熱心地請(qǐng)老師們到家里吃飯，最后在老師們的一再堅(jiān)持下，才象征性地收取了少量費(fèi)用；有些留守孩子無(wú)人照顧，她與家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，將孩子們接到家里，細(xì)致入微地照顧他們的生活，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到家的溫暖。現(xiàn)在她的家里有20多個(gè)留守學(xué)生，在嚴(yán)老師的教育下，孩子們的笑容多了，胸懷開(kāi)闊了，性格開(kāi)朗了，生活自理能力強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也積極了。

三、豐富教育內(nèi)容，開(kāi)展德育活動(dòng)

小學(xué)生天性好動(dòng)，如何讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂(lè)，真正做到“寓教于樂(lè)”？最好的方法是讓他們?cè)诨顒?dòng)中接受教育。與打造“五個(gè)校園”相結(jié)合，我校開(kāi)展了多種德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。

1.開(kāi)展法制安全教育，打造“安全校園”。充分利用校會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)主題班會(huì)等形式，對(duì)師生進(jìn)行安全、法制等宣傳教育。學(xué)生人手一本《民防知識(shí)教育》讀本、《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》手冊(cè)，向他們傳授防災(zāi)防火、正當(dāng)防衛(wèi)等民防、自護(hù)知識(shí)，提高他們的自護(hù)技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨(dú)自在家等安全教育和生活指導(dǎo)，并書面告知家長(zhǎng)。每月都有一個(gè)固定的安全主題教育，定期出版板報(bào)、專欄、召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，每期開(kāi)展5

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一次“安全在我心中”手抄報(bào)和征文比賽，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生做《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳教育。除知識(shí)的傳授外，學(xué)校還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進(jìn)行一次防地震防倒塌應(yīng)急演練，11月9日進(jìn)行一次消防安全應(yīng)急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內(nèi)有序地撤離到安全地點(diǎn)。

2.開(kāi)展文明禮儀教育，打造“文明校園”。學(xué)校狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)活潑可愛(ài)而又“紳士”、“ 淑女”型學(xué)生為目標(biāo)，制定了《xx小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合本校實(shí)際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)四個(gè)方面制定了上學(xué)、放學(xué)禮儀，課堂、課間禮儀，集會(huì)禮儀，公共場(chǎng)所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行。通過(guò)組織開(kāi)展主題班會(huì)，文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比，開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽，評(píng)選“美德少年”“文明之星”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3．開(kāi)展讀書活動(dòng)，打造“書香校園”。學(xué)校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開(kāi)展了一系列讀書活動(dòng)。如提倡大量閱讀，讓學(xué)生每天至少誦讀30分鐘，在學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀、“最喜愛(ài)的圖書”讀書活動(dòng)、“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)及“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)等。學(xué)生在首屆“移動(dòng)杯”中華詩(shī)詞朗誦比賽中獲區(qū)6

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一等獎(jiǎng)，集體詩(shī)歌朗誦《中華少年》獲xx市一等獎(jiǎng)，《七子之歌》獲xx市三等獎(jiǎng)；學(xué)校在全區(qū)中小學(xué)生“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“文明美德學(xué)?！?，并成為全區(qū)唯一一所被xx教育雜志社邀請(qǐng)參加“書香學(xué)校” 聯(lián)盟的學(xué)校。

4．開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，打造“科技校園”。我校堅(jiān)持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開(kāi)展科技活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽，成績(jī)顯著。兩年來(lái)，學(xué)生個(gè)人和集體獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)4個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)4個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)20個(gè)；2012年學(xué)校被授予“xx市科普教育示范學(xué)?！?，并在第三十四屆xx省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

5．開(kāi)展藝術(shù)教育，打造“藝術(shù)校園”。2009年，學(xué)校確立了以音樂(lè)學(xué)科為突破口的藝術(shù)特色教育，將之納入到學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃中；要求音樂(lè)教師把音樂(lè)特色教學(xué)融入課堂教學(xué)之中，規(guī)定每節(jié)音樂(lè)課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學(xué)；每天上午第一節(jié)課前全校學(xué)生練習(xí)打擊樂(lè)器和口風(fēng)琴10分鐘，由音樂(lè)老師指導(dǎo)，班主任組織，班子成員檢查督導(dǎo)；每個(gè)年級(jí)都成立了音樂(lè)興趣小組，每周堅(jiān)持至少2個(gè)小時(shí)的特別訓(xùn)練；特色教育教學(xué)訓(xùn)練情況，由教務(wù)處每天進(jìn)行記載，每學(xué)期末進(jìn)行一次特長(zhǎng)考核與評(píng)價(jià)，每學(xué)年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學(xué)校特色教育禮儀”學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓特色教育更加規(guī)范細(xì)致。在“絲弦進(jìn)校園”活7

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動(dòng)中我校自導(dǎo)絲弦表演唱《童年》參加了xx市電視臺(tái)的展播活動(dòng)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并參加了xx電視臺(tái)春晚的公演，在全區(qū)的婦代會(huì)文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在xx市藝術(shù)節(jié)比賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，表演唱《花蕾》參加xx市第五屆少代會(huì)演出并榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生號(hào)鼓、腰鼓、獻(xiàn)花獻(xiàn)詞等活動(dòng)多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加演出。

現(xiàn)在，學(xué)校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細(xì)節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質(zhì)高雅，建設(shè)“雅”、“樂(lè)”之校，向特色學(xué)校、品牌學(xué)校邁進(jìn)。在xx市首屆校長(zhǎng)論壇會(huì)上，陳慧校長(zhǎng)所作的校園文化經(jīng)驗(yàn)報(bào)告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了xx市校園文化一顆耀眼的新星。

四、重視弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)留守兒童

1．親近學(xué)困生。老師們主動(dòng)與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對(duì)，耐心細(xì)致地做他們的思想工作，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)引導(dǎo)，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)，以一片真誠(chéng)和愛(ài)心感動(dòng)他們。增強(qiáng)思想教育的同時(shí)，積極挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們參加興趣小組活動(dòng)，并在活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)，大顯身手，使他們看到自身的長(zhǎng)處，對(duì)他們的興趣給予充分的肯定，抓住機(jī)會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他們體會(huì)到尊重和理解，樹(shù)立起生活與學(xué)習(xí)的信心。

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2．扶助貧困生。我校實(shí)施了“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”助學(xué)工程。每年“3?5”奉獻(xiàn)日，學(xué)校少先隊(duì)都組織學(xué)生為貧困生進(jìn)行捐款，先讓各年級(jí)篩選貧困生，而后按照班級(jí)提供的貧困生名單，走家串戶，逐一落實(shí)。2011年，全校師生為當(dāng)時(shí)遭遇意外變故的五

（二）班學(xué)生賈子炎捐款10673元，2012年，又為不幸罹患白血病的學(xué)前班小朋友劉雨晴捐款12584元。另一方面，學(xué)校發(fā)揮社會(huì)聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì)，多方聯(lián)系向社會(huì)尋求幫助。2012年，交警大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)張紅勝聽(tīng)聞五

（二）班的姜耀茗同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，因?yàn)楦赣H患尿毒癥而導(dǎo)致家庭日益貧困，特地在“六?一”前夕趕到他家把1000元慰問(wèn)金交到姜耀茗同學(xué)的手里；國(guó)土資源局一行五人在原局長(zhǎng)李潤(rùn)初的帶領(lǐng)下趕到學(xué)校，給余毛燦、姜耀茗、賈子炎、靳湘南、羅文杰等九位貧困學(xué)生每人贈(zèng)送了一臺(tái)價(jià)值400元的萬(wàn)虹學(xué)習(xí)機(jī)。另外，我校領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員都長(zhǎng)期支助至少一名貧困生，為貧困生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，捐款捐物，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

3．關(guān)愛(ài)留守兒童。隨著我國(guó)城市化進(jìn)程不斷加快，留守孩子成為時(shí)代的產(chǎn)物，他們由于親情、家庭教育的缺失，留下了諸多困惑。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，留守學(xué)生212人，占全校學(xué)生總校的13.5%。針對(duì)實(shí)際情況，我校傾情關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，構(gòu)建家?；?dòng)教育網(wǎng)絡(luò)，讓留守孩子快樂(lè)、幸福、健康地成長(zhǎng)。如讓每個(gè)留守孩子找一個(gè)最喜歡的老師做自己的爸爸或媽媽，感受親情的寶貴和家庭的溫暖；給每9

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個(gè)留守孩子找一個(gè)最喜歡的同學(xué)做好朋友，從學(xué)習(xí)、生活、思想上予以幫助；摸清父母去向，長(zhǎng)期與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)定期與孩子電話聯(lián)系或書信聯(lián)系；對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育、養(yǎng)成教育，為留守孩子舉辦生日會(huì)等，讓孩子們更積極主動(dòng)地融入到班級(jí)學(xué)校生活中，覺(jué)得自己沒(méi)有被遺忘，再也沒(méi)有了心理困惑。

五、致力課題研究，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐告訴我們，只有實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合，使家校合作教育不斷深化，才能使學(xué)校教育更堅(jiān)實(shí)，更完美。為此我校加入了xx省“十一五”“十二五”家庭教育科研課題研究中，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)家庭教育。2007年我校參與了家長(zhǎng)學(xué)?！逗⒆拥奈拿鞫Y儀培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》的課題研究，于2010年結(jié)題，獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。2011年我校參與了家長(zhǎng)學(xué)校《孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭指導(dǎo)的研究》的課題研究，課題方案獲xx省優(yōu)秀課題方案獎(jiǎng)，中期評(píng)估匯報(bào)材料獲省一等獎(jiǎng)。

在我校全力打造“書香校園”、“安全校園”、“文明校園”、“藝術(shù)校園”、“科技校園”的活動(dòng)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在首位。如組織家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)春、夏款校服以展現(xiàn)其精彩的創(chuàng)意和“主人翁”意識(shí)；定期進(jìn)行防震防火防倒塌應(yīng)急疏散演練以保障其安全；要求家長(zhǎng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)校本教材《禮儀伴我行》10

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以規(guī)范其言行；每期至少共讀一本科普讀物并寫出讀后感受，在科技節(jié)活動(dòng)中要求家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與各種益智活動(dòng)并想出在未來(lái)有可能實(shí)現(xiàn)的各類“金點(diǎn)子”，以展現(xiàn)其創(chuàng)新能力，提高其創(chuàng)新精神；在“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”主題活動(dòng)中要求學(xué)生互相推薦喜歡的圖書、讀書格言、讀書小故事，并與父母共同辦一份手抄報(bào)或制一張書簽，以形成親子共同閱讀的讀書氛圍……通過(guò)這些活動(dòng)使家庭教育與學(xué)校教育緊密配合，既豐富了校園文化生活，也在活動(dòng)中鞏固了習(xí)慣養(yǎng)成教育成果。

關(guān)心下一代工作是關(guān)系到國(guó)家和民族前途命運(yùn)的“戰(zhàn)略工程”, 我們會(huì)進(jìn)一步做好學(xué)生的德育工作，把青少年兒童培養(yǎng)成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的推動(dòng)者、先進(jìn)文化思想的傳播者、人民利益的維護(hù)者，把我校關(guān)心下一代工作開(kāi)展得更加有聲有色。

公文

第二篇：關(guān)心下一代工作調(diào)研活動(dòng)匯報(bào)材料

關(guān)心下一代工作調(diào)研活動(dòng)匯報(bào)材料 形式多樣辦教育 細(xì)心呵護(hù)下一代

志和中學(xué)現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，1352名學(xué)生，其中留守孩占80%以上。在各級(jí)黨委政府及教育主管部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持“志存高遠(yuǎn)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，遵循“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學(xué)理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)們的高度贊賞。特別是關(guān)心下一代工作在管理教育活動(dòng)上形式多樣，精彩紛呈，讓孩子們?cè)趦?yōu)雅的校園環(huán)境中逐步培養(yǎng)文雅的行為、高雅的氣質(zhì)，形成了屬于自己特色的校園文化?，F(xiàn)將我校近年來(lái)關(guān)心下一代工作具體匯報(bào)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織機(jī)構(gòu)

關(guān)心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分，更是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要保證。我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視關(guān)心下一代工作，始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作作為學(xué)校精神文明建設(shè)的助推工程和全面建設(shè)小康社會(huì)的未來(lái)工程常抓不懈。成立了以校長(zhǎng)謝學(xué)霖同志為組長(zhǎng)，以工會(huì)、政教、團(tuán)委等負(fù)責(zé)人為成員的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組；依靠全體教職工，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學(xué)校工作議事日程；堅(jiān)持每學(xué)期在行政班子會(huì)議上專題研討關(guān)心下一代工作，全面部署學(xué)校關(guān)心下一代工作；明確各職能部門的工作目標(biāo)，把關(guān)心下一代工作落到實(shí)處。

二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力 關(guān)心下一代工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此我校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。

1、為提高我校家長(zhǎng)對(duì)家庭教育工作的認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)能掌握正確的家庭教育方法，我們還以各班為單位建立了QQ群、微信群，以便更好地與家長(zhǎng)交流、溝通，及時(shí)地把學(xué)生情況反映給家長(zhǎng)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何一起與學(xué)校、老師教育孩子。

2、根據(jù)小河本地實(shí)際情況（大部分家長(zhǎng)只有過(guò)年時(shí)在家），定于每年年初五召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)能親自感受學(xué)校在各方面的努力，以及更好地當(dāng)面與老師交流。

3、切實(shí)落實(shí)“教師訪萬(wàn)家”工作。每學(xué)期中與學(xué)期結(jié)束，分兩次組織全體教師深入到各村，了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。與家長(zhǎng)老俵交流，實(shí)實(shí)在在地與他們談教育，把學(xué)校的一些理念灌輸給他們，并征集他們的意見(jiàn)和建議。

三、豐富教育內(nèi)容，開(kāi)展德育活動(dòng)

如何讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂(lè)，真正做到“寓教于樂(lè)”？最好的方法是讓他們?cè)诨顒?dòng)中接受教育。與打造“五個(gè)校園”相結(jié)合，我校開(kāi)展了多種德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。

1、開(kāi)展各類講座，打造“和諧校園”。充分利用團(tuán)課、升旗儀式、女生工作會(huì)議、法制與交通安全知識(shí)講座、主題班會(huì)等形式，對(duì)師生進(jìn)行安全、法制等宣傳教育。用多樣的活動(dòng)武裝學(xué)生頭腦，充實(shí)未成年人心靈。每月都有一個(gè)固定的安全主題教育，定期出版板報(bào)、專欄、召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，每期開(kāi)展一次“安全在我心中”手抄報(bào)和征文比賽，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生做《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳教育。除知識(shí)的傳授外，學(xué)校還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)和逃生能力的培養(yǎng)。２０１５年９月1８日進(jìn)行了一次防地震防倒塌應(yīng)急演練，做到一學(xué)期一演練。

2、開(kāi)展文明禮儀教育，打造“文明校園”。學(xué)校狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)活潑可愛(ài)而又“紳士”、“ 淑女”型學(xué)生為目標(biāo)，并結(jié)合本校實(shí)際，制定了《志和中學(xué)校園八榮八恥》、《志和中學(xué)文明學(xué)生三字歌》、《校園文明禮儀之歌》，從個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)四個(gè)方面制定了上學(xué)、放學(xué)禮儀，課堂、課間禮儀，集會(huì)禮儀，公共場(chǎng)所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行。通過(guò)組織開(kāi)展主題班會(huì)，文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比，開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽，評(píng)選“美德少年”“文明之星”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3、開(kāi)展讀書活動(dòng)，打造“書香校園”。學(xué)校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開(kāi)展了一系列讀書活動(dòng)。如提倡大量閱讀，讓學(xué)生每天至少誦讀30分鐘，每個(gè)假期至少讀一本好書等。

4．開(kāi)展文體教育，打造“健康校園”。每學(xué)年舉辦一屆秋季校運(yùn)會(huì)，旨在打造學(xué)生強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神；每年元旦，是所有學(xué)生歡樂(lè)的一天，組織游園活動(dòng)及文藝演出，充分落實(shí)素質(zhì)教育。

四、重視弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)留守兒童

1．親近學(xué)困生。老師們主動(dòng)與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對(duì)，耐心細(xì)致地做他們的思想工作，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)引導(dǎo)，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)，以一片真誠(chéng)和愛(ài)心感動(dòng)他們。增強(qiáng)思想教育的同時(shí)，積極挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們參加興趣小組活動(dòng)，并在活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)，大顯身手，使他們看到自身的長(zhǎng)處，對(duì)他們的興趣給予充分的肯定，抓住機(jī)會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他們體會(huì)到尊重和理解，樹(shù)立起生活與學(xué)習(xí)的信心。2．扶助貧困生。我校實(shí)施了“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”助學(xué)工程。每年年底，學(xué)校組織學(xué)生為貧困生進(jìn)行捐款，先讓各班篩選貧困生，而后按照班級(jí)提供的貧困生名單，走家串戶，逐一落實(shí)。學(xué)校發(fā)揮社會(huì)聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì)，多方聯(lián)系向社會(huì)尋求幫助。捐款捐物，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

3．關(guān)愛(ài)留守兒童。隨著我國(guó)城市化進(jìn)程不斷加快，留守孩子成為時(shí)代的產(chǎn)物，他們由于親情、家庭教育的缺失，留下了諸多困惑。我校占全校學(xué)生總校的８０%。針對(duì)實(shí)際情況，我校傾情關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，構(gòu)建家?；?dòng)教育網(wǎng)絡(luò)，讓留守孩子快樂(lè)、幸福、健康地成長(zhǎng)。給每個(gè)留守孩子找一個(gè)最喜歡的同學(xué)做好朋友，從學(xué)習(xí)、生活、思想上予以幫助；摸清父母去向，長(zhǎng)期與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)定期與孩子電話聯(lián)系或書信聯(lián)系；對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育、養(yǎng)成教育，為留守孩子舉辦生日會(huì)等，讓孩子們更積極主動(dòng)地融入到班級(jí)學(xué)校生活中，覺(jué)得自己沒(méi)有被遺忘，再也沒(méi)有了心理困惑。

五、后勤服務(wù)保障

學(xué)校秉承服務(wù)學(xué)生的理念，在每間教室安裝了風(fēng)扇，讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；為解決學(xué)生熱水供用

第三篇：關(guān)心下一代工作調(diào)研活動(dòng)匯報(bào)材料

關(guān)心下一代工作調(diào)研活動(dòng)匯報(bào)材料

形式多樣辦教育

細(xì)心呵護(hù)下一代

xx小學(xué)始建于解放初期，地處xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx路西端，是一所“xx省義務(wù)教育合格學(xué)?！薄ⅰ笆惺痉缎詫W(xué)?！?、“市示范性家長(zhǎng)學(xué)?！薄X年學(xué)校被市共青團(tuán)授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、xx區(qū)“普?qǐng)D工作先進(jìn)單位”。XX年被評(píng)為xx省“首屆規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?、xx省“首屆經(jīng)典誦讀特色學(xué)校”。XX年被評(píng)為xx市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、xx市“安全文明校園”、xx區(qū)“書香校園”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、主題教育讀書活動(dòng)“文明美德學(xué)校”。

學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1576名學(xué)生（其中留守兒童212人，殘疾兒童4人）。在各級(jí)黨委政府及教育主管部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持“張揚(yáng)個(gè)性奠基孩子未來(lái)發(fā)展，追求卓越鑄造學(xué)校明日輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會(huì)”的辦學(xué)理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)們的高度贊賞。特別是關(guān)心下一代工作在管理教育活動(dòng)上形式多樣，精彩紛呈，讓孩子們?cè)趦?yōu)雅的校園環(huán)境中逐步培養(yǎng)文雅的行為、高雅的氣質(zhì)，形成了屬于自己特色的校園文化?，F(xiàn)將我校近年來(lái)關(guān)心下一代工作具體匯報(bào)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織機(jī)構(gòu)

關(guān)心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分，更是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要保證。我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視關(guān)心下一代工作，始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作作為學(xué)校精神文明建設(shè)的助推工程和全面建設(shè)小康社會(huì)的未來(lái)工程常抓不懈。成立了以校長(zhǎng)陳慧同志為組長(zhǎng)，以工會(huì)、少先隊(duì)等負(fù)責(zé)人為成員的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組；由“老專家、老干部、老教師、老模范”和社會(huì)上一些教育子女卓有成效的成功家長(zhǎng)組成強(qiáng)大的家長(zhǎng)學(xué)校專職教師隊(duì)伍；依靠全體教職工，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入學(xué)校工作議事日程；堅(jiān)持每學(xué)期在行政班子會(huì)議上專題研討關(guān)心下一代工作，全面部署學(xué)校關(guān)心下一代工作；明確各職能部門的工作目標(biāo)，把關(guān)心下一代工作落到實(shí)處。

二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力

關(guān)心下一代工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此我校積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。

1．辦好家長(zhǎng)學(xué)校。隨著獨(dú)生子女家庭日益增多，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的問(wèn)題也越來(lái)越突出，如何進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育培養(yǎng)孩子的作用，使之與學(xué)校教育、社會(huì)教育形成合力，這是我們的重要任務(wù)。為此我校積極參與家長(zhǎng)學(xué)校組織工作和授課活動(dòng)，科學(xué)地指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校特有的教育功能。為提高我校家長(zhǎng)對(duì)家庭教育工作的認(rèn)識(shí)，讓家長(zhǎng)能掌握正確的家庭教育方法，我們還組織家長(zhǎng)撰寫了家教心得，并進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員、交流教育方法的活動(dòng)。通過(guò)一系列家庭指導(dǎo)，我們讓家長(zhǎng)意識(shí)到：為人父母，只有在學(xué)習(xí)中不斷提升自身的道德修養(yǎng)和教育修養(yǎng)，用自己良好的言行和科學(xué)教子的方法去影響孩子，引導(dǎo)孩子，才能走進(jìn)孩子的情感世界，才能讓孩子敞開(kāi)心扉，接受教誨。

2．成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，大力開(kāi)展親子活動(dòng)。好多家長(zhǎng)忙于工作，與孩子共處的時(shí)間較少，當(dāng)然交流也隨之減少，父母和孩子的感情正在經(jīng)受考驗(yàn)。針對(duì)這種情況，我校成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，在家長(zhǎng)的支持和幫助下開(kāi)展了一系列親子活動(dòng)。如“六一”期間，我校舉行了以“辦特色學(xué)校，做特長(zhǎng)學(xué)生”為主題的慶祝活動(dòng)，許多家長(zhǎng)積極參與，他們或唱或舞，或?qū)懟虍?，?jié)目精彩紛呈。還舉行了“家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)”，跳繩、套圈、接力賽等趣味競(jìng)賽項(xiàng)目，讓孩子和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合，增進(jìn)感情。在各種親子活動(dòng)中家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生的感情自然而然地緊緊聯(lián)系在了一起。

3．開(kāi)展“教師大家訪”活動(dòng)。全體教師人人走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況，并讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。

4．高度重視校外德育基地建設(shè)，積極組織學(xué)生開(kāi)展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如：“爭(zhēng)創(chuàng)文明社區(qū)”、“愛(ài)心送給敬老院”、“我當(dāng)一天小交警”、“文明交通勸導(dǎo)”、“環(huán)保世紀(jì)行”等，讓學(xué)生們用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)行動(dòng)，用行動(dòng)內(nèi)化知識(shí)，促成質(zhì)的飛躍，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)施不僅帶動(dòng)了家庭生活的變化，更是推動(dòng)了整個(gè)社區(qū)的文明進(jìn)步。如學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成帶動(dòng)了家長(zhǎng)讀書的熱情；學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成影響了家長(zhǎng)的一言一行。有些家長(zhǎng)慚愧地說(shuō)：“許多時(shí)候是孩子教育了我，我們應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)?！?/p>

5．開(kāi)展“五老進(jìn)校園”活動(dòng)。關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)，而老同志是一支不可替代的力量。特別是教育系統(tǒng)的老同志，他們愛(ài)教育、懂教育、善教育，是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富。老同志結(jié)合自身的閱歷、經(jīng)歷，實(shí)踐體會(huì)，認(rèn)真主動(dòng)地參與家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，努力做好家教指導(dǎo)和服務(wù)工作。如我校退休教師嚴(yán)巧鳳，雖然老伴患有尿毒癥，但始終堅(jiān)持為師生服務(wù)。有些老師住得遠(yuǎn)，中午回不了家，她每天熱心地請(qǐng)老師們到家里吃飯，最后在老師們的一再堅(jiān)持下，才象征性地收取了少量費(fèi)用；有些留守孩子無(wú)人照顧，她與家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，將孩子們接到家里，細(xì)致入微地照顧他們的生活，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到家的溫暖?，F(xiàn)在她的家里有20多個(gè)留守學(xué)生，在嚴(yán)老師的教育下，孩子們的笑容多了，胸懷開(kāi)闊了，性格開(kāi)朗了，生活自理能力強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也積極了。

三、豐富教育內(nèi)容，開(kāi)展德育活動(dòng)

小學(xué)生天性好動(dòng)，如何讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂(lè)，真正做到“寓教于樂(lè)”？最好的方法是讓他們?cè)诨顒?dòng)中接受教育。與打造“五個(gè)校園”相結(jié)合，我校開(kāi)展了多種德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。

1.開(kāi)展法制安全教育，打造“安全校園”。充分利用校會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)主題班會(huì)等形式，對(duì)師生進(jìn)行安全、法制等宣傳教育。學(xué)生人手一本《民防知識(shí)教育》讀本、《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》手冊(cè)，向他們傳授防災(zāi)防火、正當(dāng)防衛(wèi)等民防、自護(hù)知識(shí)，提高他們的自護(hù)技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨(dú)自在家等安全教育和生活指導(dǎo)，并書面告知家長(zhǎng)。每月都有一個(gè)固定的安全主題教育，定期出版板報(bào)、專欄、召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，每期開(kāi)展一次“安全在我心中”手抄報(bào)和征文比賽，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校對(duì)學(xué)生做《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳教育。除知識(shí)的傳授外，學(xué)校還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進(jìn)行一次防地震防倒塌應(yīng)急演練，11月9日進(jìn)行一次消防安全應(yīng)急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內(nèi)有序地撤離到安全地點(diǎn)。

2.開(kāi)展文明禮儀教育，打造“文明校園”。學(xué)校狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)活潑可愛(ài)而又“紳士”、“淑女”型學(xué)生為目標(biāo)，制定了《xx小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合本校實(shí)際，編寫了校本教材《禮儀伴我行》，從個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)四個(gè)方面制定了上學(xué)、放學(xué)禮儀，課堂、課間禮儀，集會(huì)禮儀，公共場(chǎng)所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行。通過(guò)組織開(kāi)展主題班會(huì)，文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比，開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽，評(píng)選“美德少年”“文明之星”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3．開(kāi)展讀書活動(dòng)，打造“書香校園”。學(xué)校每年圍繞創(chuàng)建“書香校園”這一主題，開(kāi)展了一系列讀書活動(dòng)。如提倡大量閱讀，讓學(xué)生每天至少誦讀30分鐘，在學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀、“最喜愛(ài)的圖書”讀書活動(dòng)、“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)及“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)等。學(xué)生在首屆“移動(dòng)杯”中華詩(shī)詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎(jiǎng)，集體詩(shī)歌朗誦《中華少年》獲xx市一等獎(jiǎng)，《七子之歌》獲xx市三等獎(jiǎng)；學(xué)校在全區(qū)中小學(xué)生“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“文明美德學(xué)校”，并成為全區(qū)唯一一所被xx教育雜志社邀請(qǐng)參加“書香學(xué)校”聯(lián)盟的學(xué)校。

4．開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，打造“科技校園”。我校堅(jiān)持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開(kāi)展科技活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽，成績(jī)顯著。兩年來(lái)，學(xué)生個(gè)人和集體獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)4個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)4個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)20個(gè)；XX年學(xué)校被授予“xx市科普教育示范學(xué)?！?，并在第三十四屆xx省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

5．開(kāi)展藝術(shù)教育，打造“藝術(shù)校園”。XX年，學(xué)校確立了以音樂(lè)學(xué)科為突破口的藝術(shù)特色教育，將之納入到學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃中；要求音樂(lè)教師把音樂(lè)特色教學(xué)融入課堂教學(xué)之中，規(guī)定每節(jié)音樂(lè)課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學(xué)；每天上午第一節(jié)課前全校學(xué)生練習(xí)打擊樂(lè)器和口風(fēng)琴10分鐘，由音樂(lè)老師指導(dǎo)，班主任組織，班子成員檢查督導(dǎo)；每個(gè)年級(jí)都成立了音樂(lè)興趣小組，每周堅(jiān)持至少2個(gè)小時(shí)的特別訓(xùn)練；特色教育教學(xué)訓(xùn)練情況，由教務(wù)處每天進(jìn)行記載，每學(xué)期末進(jìn)行一次特長(zhǎng)考核與評(píng)價(jià)，每學(xué)年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學(xué)校特色教育禮儀”學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓特色教育更加規(guī)范細(xì)致。在“絲弦進(jìn)校園”活動(dòng)中我校自導(dǎo)絲弦表演唱《童年》參加了xx市電視臺(tái)的展播活動(dòng)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并參加了xx電視臺(tái)春晚的公演，在全區(qū)的婦代會(huì)文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在xx市藝術(shù)節(jié)比賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，表演唱《花蕾》參加xx市第五屆少代會(huì)演出并榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生號(hào)鼓、腰鼓、獻(xiàn)花獻(xiàn)詞等活動(dòng)多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加演出。

現(xiàn)在，學(xué)校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細(xì)節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質(zhì)高雅，建設(shè)“雅”、“樂(lè)”之校，向特色學(xué)校、品牌學(xué)校邁進(jìn)。在xx市首屆校長(zhǎng)論壇會(huì)上，陳慧校長(zhǎng)所作的校園文化經(jīng)驗(yàn)報(bào)告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了xx市校園文化一顆耀眼的新星。

四、重視弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)留守兒童

1．親近學(xué)困生。老師們主動(dòng)與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對(duì)，耐心細(xì)致地做他們的思想工作，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)引導(dǎo)，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)，以一片真誠(chéng)和愛(ài)心感動(dòng)他們。增強(qiáng)思想教育的同時(shí)，積極挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們參加興趣小組活動(dòng)，并在活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)，大顯身手，使他們看到自身的長(zhǎng)處，對(duì)他們的興趣給予充分的肯定，抓住機(jī)會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他們體會(huì)到尊重和理解，樹(shù)立起生活與學(xué)習(xí)的信心。

2．扶助貧困生。我校實(shí)施了“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”助學(xué)工程。每年“3?5”奉獻(xiàn)日，學(xué)校少先隊(duì)都組織學(xué)生為貧困生進(jìn)行捐款，先讓各年級(jí)篩選貧困生，而后按照班級(jí)提供的貧困生名單，走家串戶，逐一落實(shí)。XX年，全校師生為當(dāng)時(shí)遭遇意外變故的五

（二）班學(xué)生賈子炎捐款10673元，XX年，又為不幸罹患白血病的學(xué)前班小朋友劉雨晴捐款12584元。另一方面，學(xué)校發(fā)揮社會(huì)聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì)，多方聯(lián)系向社會(huì)尋求幫助。XX年，交警大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)張紅勝聽(tīng)聞五

（二）班的姜耀茗同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，因?yàn)楦赣H患尿毒癥而導(dǎo)致家庭日益貧困，特地在“六?一”前夕趕到他家把1000元慰問(wèn)金交到姜耀茗同學(xué)的手里；國(guó)土資源局一行五人在原局長(zhǎng)李潤(rùn)初的帶領(lǐng)下趕到學(xué)校，給余毛燦、姜耀茗、賈子炎、靳湘南、羅文杰等九位貧困學(xué)生每人贈(zèng)送了一臺(tái)價(jià)值400元的萬(wàn)虹學(xué)習(xí)機(jī)。另外，我校領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員都長(zhǎng)期支助至少一名貧困生，為貧困生購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，捐款捐物，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

3．關(guān)愛(ài)留守兒童。隨著我國(guó)城市化進(jìn)程不斷加快，留守孩子成為時(shí)代的產(chǎn)物，他們由于親情、家庭教育的缺失，留下了諸多困惑。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，留守學(xué)生212人，占全校學(xué)生總校的13.5%。針對(duì)實(shí)際情況，我校傾情關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，構(gòu)建家?；?dòng)教育網(wǎng)絡(luò)，讓留守孩子快樂(lè)、幸福、健康地成長(zhǎng)。如讓每個(gè)留守孩子找一個(gè)最喜歡的老師做自己的爸爸或媽媽，感受親情的寶貴和家庭的溫暖；給每個(gè)留守孩子找一個(gè)最喜歡的同學(xué)做好朋友，從學(xué)習(xí)、生活、思想上予以幫助；摸清父母去向，長(zhǎng)期與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)定期與孩子電話聯(lián)系或書信聯(lián)系；對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育、養(yǎng)成教育，為留守孩子舉辦生日會(huì)等，讓孩子們更積極主動(dòng)地融入到班級(jí)學(xué)校生活中，覺(jué)得自己沒(méi)有被遺忘，再也沒(méi)有了心理困惑。

五、致力課題研究，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐告訴我們，只有實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合，使家校合作教育不斷深化，才能使學(xué)校教育更堅(jiān)實(shí)，更完美。為此我校加入了xx省“十一五”“十二五”家庭教育科研課題研究中，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)家庭教育。XX年我校參與了家長(zhǎng)學(xué)校《孩子的文明禮儀培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》的課題研究，于XX年結(jié)題，獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。XX年我校參與了家長(zhǎng)學(xué)校《孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭指導(dǎo)的研究》的課題研究，課題方案獲xx省優(yōu)秀課題方案獎(jiǎng)，中期評(píng)估匯報(bào)材料獲省一等獎(jiǎng)。

在我校全力打造“書香校園”、“安全校園”、“文明校園”、“藝術(shù)校園”、“科技校園”的活動(dòng)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在首位。如組織家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)春、夏款校服以展現(xiàn)其精彩的創(chuàng)意和“主人翁”意識(shí)；定期進(jìn)行防震防火防倒塌應(yīng)急疏散演練以保障其安全；要求家長(zhǎng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)校本教材《禮儀伴我行》以規(guī)范其言行；每期至少共讀一本科普讀物并寫出讀后感受，在科技節(jié)活動(dòng)中要求家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與各種益智活動(dòng)并想出在未來(lái)有可能實(shí)現(xiàn)的各類“金點(diǎn)子”，以展現(xiàn)其創(chuàng)新能力，提高其創(chuàng)新精神；在“我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”主題活動(dòng)中要求學(xué)生互相推薦喜歡的圖書、讀書格言、讀書小故事，并與父母共同辦一份手抄報(bào)或制一張書簽，以形成親子共同閱讀的讀書氛圍……通過(guò)這些活動(dòng)使家庭教育與學(xué)校教育緊密配合，既豐富了校園文化生活，也在活動(dòng)中鞏固了習(xí)慣養(yǎng)成教育成果。

關(guān)心下一代工作是關(guān)系到國(guó)家和民族前途命運(yùn)的“戰(zhàn)略工程”,我們會(huì)進(jìn)一步做好學(xué)生的德育工作，把青少年兒童培養(yǎng)成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的推動(dòng)者、先進(jìn)文化思想的傳播者、人民利益的維護(hù)者，把我校關(guān)心下一代工作開(kāi)展得更加有聲有色。

第四篇：關(guān)心下一代調(diào)研匯報(bào)

在關(guān)心下一代工作調(diào)研會(huì)上的匯報(bào)

（2008年7月14日）

近年來(lái)，縣城區(qū)辦事處認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府的工作部署，從提高未成年人素質(zhì)、營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社區(qū)環(huán)境出發(fā)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，關(guān)心未成年人工作初見(jiàn)成效。西苑小區(qū)關(guān)工委被評(píng)為全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是新時(shí)期黨中央提出的一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。社區(qū)一頭連學(xué)校，一頭連家庭，是關(guān)系未成年人健康成長(zhǎng)的重要紐帶。我們注重發(fā)揮社區(qū)的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展未成年人教育工作。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。城區(qū)辦事處對(duì)社區(qū)青少年工作高度重視，多次召開(kāi)會(huì)議，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)行專門研究，增強(qiáng)了做好未成年人思想道德教育的自覺(jué)性、針對(duì)性。先后成立了城區(qū)辦事處團(tuán)委和關(guān)心下一代工作委員會(huì)，以及加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，將關(guān)心下一代工作的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到各社區(qū)居委會(huì)，納入全年綜合考核，確保各項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展。

（二）積極探索，創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容。城區(qū)辦事處

1充分發(fā)揮社區(qū)“五老”在關(guān)心下一代工作中的作用，對(duì)“五老”開(kāi)展活動(dòng)的方式方法和工作內(nèi)容進(jìn)行了探索規(guī)范。一是按樓區(qū)劃片，分組負(fù)責(zé)。在社區(qū)成立了高素質(zhì)、熱心于關(guān)心下一代工作的“五老”隊(duì)伍，按居住區(qū)劃分為關(guān)心下一代工作小組，每組設(shè)1名組長(zhǎng)，2-3名成員，負(fù)責(zé)對(duì)社區(qū)未成年人進(jìn)行思想道德教育。二是內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。針對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的未成年人，教育他們不驕不躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的品格；針對(duì)后進(jìn)的未成年人，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，啟發(fā)引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心和上進(jìn)心；針對(duì)失足未成年人，配合家庭和有關(guān)部門，積極做好教育挽救工作。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)座談會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)等形式，定期對(duì)社區(qū)“五老”隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，定期研究未成年人工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。我們?cè)?處社區(qū)居委會(huì)都配套了社區(qū)遠(yuǎn)程教育設(shè)施，每月8、18、25、28日，定期組織社區(qū)“五老”成員或青年學(xué)生觀看節(jié)目，進(jìn)一步提高了教育方法和工作水平。

（三）依托載體，提升教育水平。為了全面提升家長(zhǎng)們的家庭教育理論和知識(shí)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，城區(qū)辦事處辦起了社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，聘請(qǐng)了家長(zhǎng)學(xué)校教員，制定了教育計(jì)劃，根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)分別進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。城區(qū)辦事處還充分利用社區(qū)的閱覽室、游藝室、健身室等場(chǎng)所，辦起了青少年活動(dòng)中心，豐富了青少年校外文化生活，形成了有利于青少年健康成長(zhǎng)的濃厚文化氛圍。

（四）志愿服務(wù)，真情奉獻(xiàn)社會(huì)。城區(qū)辦事處團(tuán)委積極協(xié)調(diào)社區(qū)附近幾所學(xué)校的團(tuán)委，成立了社區(qū)青年志愿者隊(duì)伍，開(kāi)展了“大手牽小手，共建和諧社區(qū)”主題實(shí)踐活動(dòng)。組織住社區(qū)的青年志愿者為社區(qū)老年人提供精神慰籍、送醫(yī)送藥、清理衛(wèi)生等方面的服務(wù)，看望了社區(qū)的革命老戰(zhàn)士，聆聽(tīng)他們的革命故事，接受愛(ài)國(guó)主義教育；開(kāi)展了社區(qū)安全宣傳活動(dòng)，發(fā)放安全宣傳材料，在社區(qū)輪流值勤，增強(qiáng)了廣大青少年的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

今年以來(lái)，縣城區(qū)辦事處關(guān)工委積極發(fā)揮社區(qū)的教育功能，開(kāi)展了豐富多彩的青少年道德實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展了“八項(xiàng)教育”，實(shí)現(xiàn)“八動(dòng)”?！鞍隧?xiàng)教育”即：一是切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育。引導(dǎo)青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，使青少年自覺(jué)養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。二是深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，開(kāi)展中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史和國(guó)情教育，弘揚(yáng)和培育團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。三是

廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育。建立誠(chéng)信教育長(zhǎng)效機(jī)制，樹(shù)立誠(chéng)信育人的思想，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力倡導(dǎo)公民基本道德規(guī)范。四是抓好青少年文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)展文明禮儀知識(shí)培訓(xùn)，培養(yǎng)青少年良好的生活習(xí)慣、自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣，增強(qiáng)“自覺(jué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”能力。五是堅(jiān)持開(kāi)展時(shí)事政策、法制和安全、衛(wèi)生教育。結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大事件，適時(shí)舉辦時(shí)事政策和形勢(shì)報(bào)告會(huì)，使青少年及時(shí)了解和理解黨和國(guó)家的方針政策。切實(shí)加強(qiáng)青少年安全知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)和環(huán)保知識(shí)教育。六是加強(qiáng)青少年心理健康教育。通過(guò)專題講座、心理咨詢、健康衛(wèi)生課等途徑，與青少年進(jìn)行心靈對(duì)話，培養(yǎng)他們開(kāi)闊的胸懷、健康的心理、快樂(lè)的情緒，正確認(rèn)識(shí)自我、增強(qiáng)自信心，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。七是開(kāi)展網(wǎng)上思想道德教育活動(dòng)。教育青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德、講究網(wǎng)絡(luò)文明，自覺(jué)地遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性“網(wǎng)吧”和抵制網(wǎng)上不良信息；精選一批內(nèi)容健康、寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)和游戲軟件，吸引和引導(dǎo)青少年。八是關(guān)注流動(dòng)人口和特殊家庭子女的教育問(wèn)題。加大對(duì)家庭貧困青少年和單親家庭青少年的幫扶力度，讓他們感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖?！鞍藙?dòng)”即：思想發(fā)動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)黨工委會(huì)議、社區(qū)工作例會(huì)、社區(qū)與學(xué)校聯(lián)席會(huì)，統(tǒng)一思想，帶領(lǐng)社區(qū)關(guān)工委和“五老”報(bào)告團(tuán)成員，動(dòng)員各有關(guān)單位、社會(huì)各界，共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)青少年成長(zhǎng)；主題活動(dòng)，牢牢把

握“弘揚(yáng)廣饒精神，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)”這個(gè)主題，深入持久地開(kāi)展“講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則、道德實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐”的系列教育活動(dòng)；典型帶動(dòng)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推廣宣傳，用典型的帶動(dòng)作用來(lái)推動(dòng)社區(qū)關(guān)工委工作；輿論鼓動(dòng)，我們充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，主動(dòng)與宣傳、新聞部門交流溝通，每次重大活動(dòng)，都邀請(qǐng)報(bào)社和電視臺(tái)、電臺(tái)記者到場(chǎng)，及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。通過(guò)各種形式的宣傳活動(dòng)，讓家長(zhǎng)多的了解社區(qū)開(kāi)展青少年暑期道德實(shí)踐活動(dòng)的意義、目的，營(yíng)造全社會(huì)積極參與關(guān)心下一代工作的濃厚氛圍；強(qiáng)力推動(dòng)，通過(guò)在社區(qū)例會(huì)上對(duì)工作好的社區(qū)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從側(cè)面提醒工作薄弱的社區(qū)，與社區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)單獨(dú)談話，推動(dòng)其工作；激勵(lì)策動(dòng)，利用每周社區(qū)例會(huì)時(shí)間，對(duì)暑期實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)好的社區(qū)，充分調(diào)動(dòng)積極性；單位聯(lián)動(dòng)，通過(guò)采取組織、協(xié)調(diào)、分工、依托等途徑，充分發(fā)揮駐地單位優(yōu)勢(shì)、有機(jī)結(jié)合，相互配合開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)；雙向互動(dòng)，通過(guò)廣泛開(kāi)展活動(dòng)，達(dá)到社區(qū)與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生互助溝通的目的，形成彼此間的互動(dòng)。

二、存在的問(wèn)題及對(duì)策

總結(jié)近階段的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，還存在一些問(wèn)題和不足：一是社區(qū)“五老”工作還不強(qiáng)，離上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的要求還有一定差距；二是社區(qū)教育引導(dǎo)能力還不夠強(qiáng)，沒(méi)有形成強(qiáng)

大的轟動(dòng)效應(yīng)；三是社區(qū)在創(chuàng)新教育形式上還不夠靈活，缺少互動(dòng)；四是社區(qū)關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的氛圍還不濃等等。

三、對(duì)策和打算

針對(duì)存在的問(wèn)題，我們進(jìn)行了認(rèn)真分析，擬從以下幾個(gè)方面改進(jìn)和加強(qiáng)：

1、切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)和品德形成的特點(diǎn)，積極探索新時(shí)期新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，使未成年人思想道德教育的宣傳工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。

2、重點(diǎn)辦好社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，分別對(duì)幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行分類培訓(xùn)指導(dǎo)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，盡可能地減少學(xué)生家庭教育的誤區(qū)，努力提高家庭教育水平。

3、發(fā)揮好“五老”活動(dòng)小組的作用，定期對(duì)“五老”活動(dòng)小組成員進(jìn)行培訓(xùn)，提高“五老”隊(duì)伍自身素質(zhì)，掌握科學(xué)的教育方法，提高活動(dòng)質(zhì)量，推動(dòng)“五老”關(guān)心下一代的活動(dòng)不斷深入。

4、進(jìn)一步配套完善青少年活動(dòng)中心，以活動(dòng)中心為龍頭，帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)的青少年文化活動(dòng)陣地建設(shè)。廣泛開(kāi)展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的健康向上的文體活動(dòng)，創(chuàng)建有利于青少年健康成長(zhǎng)的社區(qū)環(huán)境。

第五篇：關(guān)心下一代匯報(bào)材料

燈塔小學(xué)關(guān)心下一代工作匯報(bào)材料

燈塔小學(xué)坐落于桐梓縣城北郊鳳鳴山腳下，占地面積16000平方米，總建筑面積5586平方米。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，教學(xué)設(shè)施完善。近年來(lái)，學(xué)校軟硬件辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，至2016年秋，已有在校學(xué)生3582人，50個(gè)教學(xué)班，教職員工125人（其中省級(jí)名師1名，省級(jí)骨干教師1名，市級(jí)骨干教師11人，縣級(jí)骨干教師9名）。

學(xué)校嚴(yán)格以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，根據(jù)縣委政府關(guān)于“六項(xiàng)工程”的有關(guān)要求開(kāi)展工作，現(xiàn)就學(xué)?！瓣P(guān)心下一代”工作匯報(bào)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)愛(ài)留守兒童工作，成立關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，秦潔校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，馬才明副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員有潘錦、王遠(yuǎn)紅、謝澤學(xué)、吳小松、曾祥波、鄧玉嬌、成衛(wèi)洪、王紅、婁宇、孫秀麗、和張喆。關(guān)心下一代工作辦公室設(shè)在德育辦公室，各部門分工明確，各司其職，形成了統(tǒng)一協(xié)調(diào)，積極配合，齊抓共管的工作局面。

在每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上提出要求，作出部署。并將關(guān)心下一代工作納入學(xué)校工作要點(diǎn)之中，制訂了工作規(guī)劃及實(shí)施方案。

二、完善制度，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立留守兒童檔案制度、教職工學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶制度、教師與留守兒童的談心制度，建立了學(xué)校留守兒童工作責(zé)任追究制。學(xué)校與全校教師簽訂了《關(guān)愛(ài)留守兒童責(zé)任書》，明確了第一責(zé)任人和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。通過(guò)考評(píng)，將結(jié)果直接與個(gè)人年終考核掛鉤，完善了留守兒童工作責(zé)任追究制。針對(duì)留守兒童工作的具體內(nèi)容和要求，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)留守兒童工作進(jìn)行考評(píng)檢查。

三、德育為首，加強(qiáng)教育

學(xué)校完善德育工作機(jī)制，加大德育工作力度，牢固樹(shù)立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，使每位教師成為管理者，教育者，形成全員重視，關(guān)心德育工作的良好氛圍。

（一）學(xué)校重視思想道德建設(shè)，有健全的組織，形成了黨支部、校委會(huì)、工會(huì)、少先隊(duì)齊抓共管的格局。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)；堅(jiān)持以德治校，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)文件規(guī)定，學(xué)校組織編寫《五個(gè)一百》校本德育教材，各班班主任通過(guò)班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。我校先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《留守兒童家庭教育立德樹(shù)人研究》、市級(jí)教育科研課題《大班額背景下有效提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究》和縣級(jí)課題《小學(xué)生閱讀習(xí)慣和能力的培養(yǎng)研究》。

（二）構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，形成大德育格局。

1.學(xué)校堅(jiān)持把規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育作為主要內(nèi)容，把弘揚(yáng)民族精神作為主旋律，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、“國(guó)旗下講話”、“校園廣播”及各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)。構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師經(jīng)常深入家庭了解學(xué)生情況，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員為全體師生作法制報(bào)告。定期確立教育專題，法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育、文明禮儀教育、三生四愛(ài)五心五好教育和關(guān)愛(ài)留守兒童等貫穿于各項(xiàng)工作和活動(dòng)中。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn)，以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利 用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，并通過(guò)舉辦專題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、制作宣傳報(bào)等多種形式，讓學(xué)生掌握一定的安全和法律知識(shí)，促進(jìn)他們自覺(jué)遵紀(jì)守法、珍惜生命、保護(hù)自己。培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。

2.完善留守兒童“十個(gè)一”關(guān)愛(ài)體系，夯實(shí)德育工作內(nèi)容。一直以來(lái)，我校把關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作教育目標(biāo)，遵循“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一生”的宗旨，關(guān)愛(ài)留守兒童、進(jìn)城農(nóng)民工子女，努力做好“關(guān)心下一代工作”，促進(jìn)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)，我校以教育擔(dān)責(zé)，以校為主關(guān)愛(ài)兒童，開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童“十個(gè)一”工作，具體內(nèi)容是：

1、建立健全一個(gè)進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童檔案。學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都組織各班主任老師做好調(diào)查摸底工作，對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童家長(zhǎng)的去向、監(jiān)護(hù)人和家庭情況等做到心中有數(shù)，并將變化后的進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童相關(guān)信息編制成冊(cè)輸入信息系統(tǒng)建立進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童檔案，有的放矢地開(kāi)展好工作。

2、為進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童找一個(gè)“家長(zhǎng)”。針對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校的每一名老師至少幫扶一名條件較差的學(xué)生，全面負(fù)責(zé)對(duì)這個(gè)兒童的關(guān)懷幫扶。加強(qiáng)與“代理家長(zhǎng)”的聯(lián)系溝通，幫助進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童健康成長(zhǎng)。積極與相關(guān)部門聯(lián)系，協(xié)同社會(huì)各方面的力量，建立教育保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)，為進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童創(chuàng)設(shè)和諧安定的社會(huì)環(huán)境。

3、設(shè)立一個(gè)專門的記錄本。每個(gè)老師都有都要認(rèn)領(lǐng)自己的幫扶對(duì)象，把學(xué)生的基本情況和關(guān)愛(ài)行動(dòng)記入記錄本中。每名教師每個(gè)月都需要對(duì)自己的幫扶對(duì)象進(jìn)行四次以上的關(guān)懷，并納入教師月考核。學(xué)校黨員也對(duì)學(xué)校留守兒童進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，每學(xué)期至少四次。讓愛(ài)的力量在微小之間，隨時(shí)隨地沁入幫扶對(duì)象的心田。而每期末要求老師 對(duì)于學(xué)困生寫出專門的文章發(fā)表，加強(qiáng)對(duì)關(guān)心留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)的討論交流，讓老師們?cè)陂_(kāi)展此項(xiàng)工作時(shí)更加得心應(yīng)手。

4、每月為進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童過(guò)一次生日。，學(xué)校每月組織該月過(guò)生日的進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童開(kāi)展一次集體過(guò)生日活動(dòng)，為孩子過(guò)一個(gè)集體的、有紀(jì)念意義的生日，彌補(bǔ)他們心靈上的遺憾?！霸聺M中秋，愛(ài)在燈塔”、“生辰愛(ài)相伴，留守不孤單”、“最美孝心”、“我是生活小能手”、“真情送溫暖，關(guān)愛(ài)促和諧”、“孝敬父母，心存感恩”等這一系列的活動(dòng)的開(kāi)展，不僅拉近了學(xué)校教師，黨員與留守兒童的距離，更使進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童能夠?qū)崒?shí)在在地感受到家的溫暖。呵護(hù)進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童的心靈。

5、創(chuàng)建一個(gè)“心語(yǔ)屋”，搭建親情的橋梁。為了孩子們有一個(gè)傾訴的地方，有一個(gè)享受關(guān)愛(ài)的地方，學(xué)校專門設(shè)立了“心語(yǔ)屋”。心語(yǔ)屋中有專門的“愛(ài)心老師”，幫助孩子們排憂解難，讓孩子們有一個(gè)傾訴心事的空間，把生活和學(xué)習(xí)中遇到的煩惱、困難解決。

6、開(kāi)放一個(gè)“留守兒童書吧”，共享閱讀天地。學(xué)校除認(rèn)真開(kāi)展好校圖書室和班級(jí)圖書角的工作外，還積極引資，籌建了“留守兒童書屋”，以學(xué)生自主管理和開(kāi)放式閱讀的方式供全校學(xué)生借閱，“心語(yǔ)屋”的圖對(duì)書進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童優(yōu)先開(kāi)放。通過(guò)這樣的舉措，使進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童也享受到了充裕的閱讀資源，讓孩子們獲得更大、更好的閱讀空間。

7、優(yōu)先保證進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童參加一個(gè)社團(tuán)。進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童的生活、學(xué)習(xí)條件先天不足，顯然沒(méi)有其他學(xué)生那樣的發(fā)展環(huán)境。針對(duì)這個(gè)情況，學(xué)校提供了多方面的便利條件，以鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)室為載體，優(yōu)先參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、優(yōu)先獲得老師的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，為進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童開(kāi)創(chuàng)更好的發(fā)展空間，保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

8、保證一月一次與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。學(xué)校心語(yǔ)屋中設(shè)立了親情 電話和視頻聊天設(shè)備，供孩子們免費(fèi)與遠(yuǎn)方的父母通話和視頻，緩解孩子們的思親之情。愛(ài)心老師定期組織活動(dòng)，使孩子在心語(yǔ)屋得到幫助，通過(guò)“親情聊天室”孩子們聯(lián)系了自己的父母，使其了解自己各方面的情況，讓遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)們放心。

9、學(xué)校設(shè)立一個(gè)親情信箱，讓孩子每月給父母寫一封信。在心語(yǔ)屋門口，學(xué)校專門設(shè)立了親情信箱，學(xué)生既能與家長(zhǎng)進(jìn)行更好的交流，又能提高孩子們的寫作水平，讓孩子們?cè)谶^(guò)生日的時(shí)候用自己的生日照片為信紙，給父母寫信，然后由心語(yǔ)屋的老師負(fù)責(zé)寄出，郵資都有學(xué)校承擔(dān)。

10、每月開(kāi)展一次“生命教育”活動(dòng)。針對(duì)品德行為有偏差、心理有障礙和沒(méi)有監(jiān)護(hù)人看管，只有兄妹姐妹在家生活的留守兒童，教師和領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常走訪。班級(jí)要定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育（活動(dòng)的方式）等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

這十個(gè)一活動(dòng)得到省婦聯(lián)主席羅寧的充分肯定，建議全省推廣。

四、書香校園，活動(dòng)豐富

（一）書香濃濃的讀書節(jié)

學(xué)校以“讓閱讀成為生活習(xí)慣，讓閱讀成就高雅人生”為指導(dǎo)理念，以“誦讀經(jīng)典，承傳文明，感悟真知”為宗旨，開(kāi)展經(jīng)典誦讀；以“閱讀點(diǎn)燃智慧，好書引領(lǐng)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)；依托活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、?？?bào)為載體，整合豐富的閱讀資源，進(jìn)行讀書活動(dòng)。

每年4月份的學(xué)校讀書節(jié)系列活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與度和主體地位。所有比賽均在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立組織完成，學(xué)生參與率達(dá)到了100%。秉承“展示為主，比賽為輔”的原則，通過(guò)展板將學(xué)生 讀書成果面向全體師生進(jìn)行了集中展示：“讀書心得”展示著孩子們閱讀中的酸甜苦辣和點(diǎn)滴收獲；“親子閱讀卡”展示著孩子們與父母家庭閱讀的難忘瞬間；“美文賞析”展示著孩子們將閱讀轉(zhuǎn)化為寫作行動(dòng)巨大進(jìn)步……開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)；書香校園讀書成果交流、優(yōu)美書簽制作、書香小報(bào)競(jìng)賽等活動(dòng)；“親子共讀好書”活動(dòng)；“圖書漂流”活動(dòng)；讀書采蜜活動(dòng)。一二年級(jí)鉛筆字、詩(shī)歌朗誦比賽；三四年級(jí)鋼筆字、美文誦讀比賽；五六年級(jí)軟筆書法、演講比賽；不僅讓同學(xué)們鍛煉了自己，展示了風(fēng)采，更重要的是在這系列讀書活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到了讀書的快樂(lè)，意識(shí)到“好讀書、讀好書”的重要性，從而營(yíng)造一個(gè)書香裊裊的校園。

（二）奇思妙想的科技節(jié)

一年一度的科技節(jié)是學(xué)生大顯智慧的日子，燈塔電視臺(tái)每天利用班班通教學(xué)設(shè)備向全校學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)和“垃圾減量”等環(huán)保知識(shí)的宣傳教育；全體學(xué)生參與了撰寫科普小論文、創(chuàng)作科學(xué)幻想畫、自制科學(xué)小制作等活動(dòng)和比賽。特別是科學(xué)小制作比賽中，學(xué)生結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建綠色生態(tài)學(xué)?；顒?dòng)的主題，利用營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)生的雞蛋殼和牛奶盒等垃圾進(jìn)行廢物再利用，制作出一幅幅精美的蛋殼畫、一件件別致的蛋殼工藝品、牛奶盒筆筒、牛奶盒機(jī)器人等優(yōu)秀作品。2016年第五屆科技節(jié)上，學(xué)校還組織了精彩的活動(dòng)比賽，既豐富了學(xué)生們的科普活動(dòng)，又激發(fā)了他們對(duì)學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情和行動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力，體驗(yàn)到了科技競(jìng)技的魅力。

（三）興致勃勃的體育節(jié)

體育節(jié)通過(guò)拔河、乒乓球等比賽項(xiàng)目豐富了我校學(xué)生的課余生活，推動(dòng)學(xué)生更加廣泛地參加體育活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作交流能力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)生充分體會(huì)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)參與的 樂(lè)趣。獲得勝利的喜悅。

（四）精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)

學(xué)校每年定期舉行“燈塔之光”藝術(shù)節(jié)，已歷時(shí)六屆，將平時(shí)師生組織的各類活動(dòng)通過(guò)“六一”文藝匯演等形式展示出來(lái)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了祖國(guó)文化的博大精深和語(yǔ)言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。學(xué)校合理安排和組織開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)形象、寓教于樂(lè)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生明理修德、懂得求真、學(xué)會(huì)做人。

（五）豐富多彩的少年宮

學(xué)校少年宮把“提高學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生個(gè)性信心，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好”為目的，使“少年宮”成為孩子放飛夢(mèng)想的新天地、家長(zhǎng)放心的教育陣地，組建了音樂(lè)表演類、文藝科普類、棋藝類、體育類四大項(xiàng)目?jī)?nèi)容的社團(tuán)機(jī)構(gòu)，68個(gè)興趣班和小組。學(xué)校根據(jù)課程設(shè)臵和活動(dòng)場(chǎng)地等實(shí)際情況，分配名額到各班，再由班主任組織學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好報(bào)名，優(yōu)先照顧留守兒童選擇感興趣的活動(dòng)室，這樣讓孩子們自主選擇走班上課，讓其盡情享受游戲的快樂(lè)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。構(gòu)建室內(nèi)與室外、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合的“三結(jié)合”活動(dòng)形式。每天課外活動(dòng)和周末安排了相對(duì)固定的活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練。時(shí)間上安排周一至周四中午1:50到2:30、每周五2:15-3:15和周六早上8:30到10:30。僅2016年獲得以下佳績(jī)：

2016年，貴州省“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程先進(jìn)學(xué)校、2016DI青少年創(chuàng)新思維遵義邀請(qǐng)賽二等獎(jiǎng)、遵義市2016先進(jìn)班集體、2016年遵義市校園足球三級(jí)聯(lián)賽（小學(xué)組）“速博名車杯”總決賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、遵義市“學(xué)長(zhǎng)征精神?做紅色傳人”少年宮活動(dòng)舞蹈類《紅星閃閃》獲一等獎(jiǎng)、遵義市“學(xué)長(zhǎng)征精神?做紅色傳人”少年宮活動(dòng)語(yǔ)言類《曹沖稱象》獲二等獎(jiǎng)、遵義市“學(xué)長(zhǎng)征精神?做 紅色傳人”少年宮活動(dòng)語(yǔ)言類《同在藍(lán)天下》獲二等獎(jiǎng)、遵義市“學(xué)長(zhǎng)征精神?做紅色傳人”少年宮活動(dòng)語(yǔ)言類《經(jīng)典誦讀》獲三等獎(jiǎng)、桐梓縣慶祝建黨95周年和長(zhǎng)征勝利80周年暨第二屆婁山合唱節(jié)比賽一等獎(jiǎng)、桐梓縣“童心向黨”歌詠比賽二等獎(jiǎng)、桐梓縣“先進(jìn)名校長(zhǎng)工作室”、桐梓縣“教育教學(xué)管理特別獎(jiǎng)”、桐梓縣首屆小學(xué)生校園足球賽一等獎(jiǎng)、桐梓縣第三屆“森航杯”中小學(xué)生圍棋比賽小學(xué)三四年級(jí)組第一名、桐梓縣第三屆“森航杯”中小學(xué)生圍棋比賽小學(xué)一二年級(jí)組第二名、無(wú)煙單位、建功立業(yè)標(biāo)兵崗、海校街道“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。充分展示了我校留守兒童健康樂(lè)觀、積極向上的精神風(fēng)貌。

五、走訪慰問(wèn)，關(guān)注發(fā)展

學(xué)校通過(guò)集體過(guò)端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和集體過(guò)生日開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，彌補(bǔ)他們心靈上的遺憾。學(xué)校不定期開(kāi)展心理健康教育講座，為學(xué)生心理健康發(fā)展提供保障。同時(shí)學(xué)校利用假期走訪留守兒童，特別是服刑在戒人員的未成年子女是家訪重點(diǎn)，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，針對(duì)在生活中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解決，保護(hù)他們健康成長(zhǎng)。學(xué)校還利用寒暑假對(duì)包括五名父母為服刑人員在內(nèi)的全校留守兒童進(jìn)行慰問(wèn)，為他們送上慰問(wèn)品和誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，讓他們?cè)诤涞亩煲哺惺艿搅藖?lái)自學(xué)校大家庭春天般的溫暖。學(xué)校在發(fā)放貧困生補(bǔ)助時(shí)給予優(yōu)先考慮，對(duì)他們進(jìn)行充分的身心關(guān)懷。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。在務(wù)實(shí)求真，銳意進(jìn)取的精神鼓舞下，燈塔小學(xué)將趁著“關(guān)心下一代”活動(dòng)的東風(fēng)，以更加堅(jiān)實(shí)的步伐將關(guān)愛(ài)留守兒童工作做得更好！

婁山關(guān)鎮(zhèn)燈塔小學(xué)