第一篇：上?？平贪嫖迳暇C合實(shí)踐活動教案[小編推薦]

五上綜合實(shí)踐活動（上?？平贪妫┙贪?/p>

課題一

安全教育

學(xué)會自我保護(hù)

教學(xué)內(nèi)容：

一、走近《中人民共和國未成年人保護(hù)法》

二、遠(yuǎn)離暴力侵害 教學(xué)目標(biāo)：

通過兩節(jié)課學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得《中人民共和國未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容學(xué)會在日常學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用法律；珍惜生命遠(yuǎn)離暴力，學(xué)會自我保護(hù)的方法。教學(xué)時間：

二課時

第1課時

走近《中人民共和國未成年人保護(hù)法》 教學(xué)目的：

通過學(xué)習(xí)一些案例及《中人民共和國未成年人保護(hù)法》，懂得學(xué)會用法律保護(hù)自己，以及培養(yǎng)分析思考能力。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

今天，我們走近《中人民共和國未成年人保護(hù)法》。

二、新課

（一）案例啟發(fā)

1、指名讀案例。

2、讀后討論：

理發(fā)店老板可以可以雇傭小浩嗎？ 小浩可以去打工嗎？

遇到這種情況，小浩該怎么辦？ 誰來保護(hù)像小浩這樣的未成年人？

（二）學(xué)習(xí)未成年人享有的權(quán)利

（三）學(xué)習(xí)未成年人維護(hù)自己權(quán)利的方法

（四）練習(xí)

1、指導(dǎo)完成第五頁內(nèi)容。2小組模擬“法庭判案”。

第2課時

遠(yuǎn)離暴力侵害 教學(xué)目的：

牢固樹立“安全第一”的意識，珍惜生命，遠(yuǎn)離暴力，學(xué)會一些保護(hù)自我的方法。

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)課文

1、學(xué)習(xí)《案例聚焦》 讀案例，討論文中問題。

2、了解哪些是暴力行為。

3、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離和應(yīng)對暴力的妙招

4、學(xué)習(xí)“面對暴力有三忌”。

三、鞏固練習(xí)，聯(lián)系實(shí)際

五上綜合實(shí)踐活動（上?？平贪妫┙贪?/p>

1、面對以下暴力現(xiàn)象，應(yīng)該如何應(yīng)對？

2、通過調(diào)查或回憶，羅列自己身邊發(fā)生過的暴力事件，如何解決這些事。

四、學(xué)會自我保護(hù)

1、制作手抄報。

2、分析與表演

3、記一記。

五、小結(jié)。

課題二

學(xué)校主人公

教學(xué)內(nèi)容：

活動一：競選大隊委員 活動二：校園廣播站 教學(xué)目標(biāo)：

通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生認(rèn)識，自己是學(xué)校的主人公，應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片 教學(xué)課時：

2課時

第1課時

活動一 競選大隊委員 教學(xué)目的：

培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識，選舉大隊委員干部。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、選舉大隊委員。

2、培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。教學(xué)過程：

以游戲活動中進(jìn)行大隊委員競選，每位競選人都要明確自己的職責(zé)。

一、選擇競選職位

出示：我想競選的職位是

原因是。

二、了解職責(zé)

1、選擇的這個職位具體負(fù)責(zé)哪些事情呢？還是向現(xiàn)任委員請教一下吧！

2、請同學(xué)談?wù)剠⒓痈傔x的感想。

三、準(zhǔn)備演講搞

我想在競選演講中表達(dá)的內(nèi)容有： 個人情況介紹 個人優(yōu)勢、特長 我的希望和決心

四、班級預(yù)選賽

預(yù)選中有

位同學(xué)上臺競選。

五上綜合實(shí)踐活動（上?？平贪妫┙贪?/p>

預(yù)選結(jié)果是。

通過活動我對自己有了更深的認(rèn)識：。

第2課時

活動二 校園廣播站 教學(xué)目的：

做好學(xué)校廣播站的工作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解校園廣播站工作程序。

2、如何做好校園廣播站的工作。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：

一、了解廣播站的工作

我們采訪了廣播站的負(fù)責(zé)老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作。

二、討論廣播欄目和分工

通過預(yù)先對廣播欄目喜愛程度的調(diào)查，我們對廣播欄目的調(diào)整作了討論，大家的決定是：。

三、分頭行動

大家開始行動了，我們的工作順序是：

。編寫稿件，備選稿件，由主編最后決定選用哪些稿件。

四、教師小結(jié)。

課題三 月圓中秋節(jié)

教學(xué)內(nèi)容：

活動一：對月當(dāng)歌

活動二：到月球上過中秋 活動三：月餅包裝“綠”起來 教學(xué)目的：

1、了解中秋文化。

2、了解有關(guān)中秋的詩詞、故事。

3、過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解中秋文化、故事。

2、如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學(xué)課時： 3課時

第1課時 活動一 對月當(dāng)歌 教學(xué)目的：

通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達(dá)的情感。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、詩配樂、朗誦

2、如何表達(dá)自己的情感。教學(xué)過程：

五上綜合實(shí)踐活動（上?？平贪妫┙贪?/p>

一、選詩

我搜集到的名詩美詞有：《 》、《 》、《 》，最后我選定的是：。

二、解詩

我對它的理解是：。

三、配樂朗誦

1、相互討論交流，看看怎么為它配樂？

2、練習(xí)配樂朗誦。

四、吟詩誦詞

我對自己的評價：

好的地方：

不足之處：

五、教師小結(jié)

第2課時 活動二 到月球上過中秋 教學(xué)目的：

1、了解我國“神五”“神六”的航天過程。

2、發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的計劃。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解我國有關(guān)航天的知識。

2、如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學(xué)過程：

一、了解月球的環(huán)境

觀看錄象：

我們對月球環(huán)境進(jìn)行了解，并和地球環(huán)境作比較。環(huán)境條件 地球 月球 引力 空氣 水 溫度 食物

二、準(zhǔn)備衣服

通過討論：我們列出了到月球上生活要準(zhǔn)備的東西。

三、制定飛行和月球生活安全法則。

為了大家的安全，我們制定了兩份安全法則。

四、月球中秋計劃

我們打算這樣安排一天的活動： 活動計劃：月球上的中秋 時間：中秋節(jié)

活動內(nèi)容：在飛船上 登月后和嫦娥共度中秋 返回地球

第3課時 活動三 月餅包裝“綠起來”

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教學(xué)目的：

1、了解市場上月餅的包裝情況。

2、發(fā)揮創(chuàng)意，自己設(shè)計包裝，尤其要做到“綠色包裝”。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解市場上月餅的包裝。

2、自己設(shè)計綠色包裝。教學(xué)過程： 分析設(shè)計要求

一、列出月餅包裝的一般要求。

二、實(shí)地考察月餅包裝

我們對考察記錄的分析。

比較環(huán)保的包裝有：

理由是：

最不環(huán)保的包裝是：

理由是：

三、設(shè)計“綠色包裝”

在同學(xué)和老師的建議下，我們經(jīng)過幾次修改，完成包裝設(shè)計圖。

四、展示學(xué)生作品

五、教師小結(jié)。

課題四 海洋探秘

教學(xué)內(nèi)容：

活動一：海豚小檔案 活動二：哭泣的海洋 活動三：龍宮覓寶 教學(xué)目的：

1、了解有關(guān)的海洋知識。

2、了解海洋的資源。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解海洋形成的歷史。

2、了解海洋深處的資源。教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片、多媒體課件 教學(xué)課時：

一課時

第一課時 活動一、二 海豚小檔案和哭泣的海洋 教學(xué)目的：

1、了解海豚的生活習(xí)性。

2、加強(qiáng)師生保護(hù)海洋的意識。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

五上綜合實(shí)踐活動（上?？平贪妫┙贪?/p>

1、搜集海豚的相關(guān)資料。

2、樹立保護(hù)海洋的意識。教具準(zhǔn)備：

圖片 教學(xué)過程：

一、收集海豚的資料。

生對海豚家族有個全面的了解。

二、確定海豚小檔案的內(nèi)容。

對資料進(jìn)行篩選后，我選出放入“小檔案”的內(nèi)容、長相特征、生活習(xí)性。

三、了解海洋哭泣的原因

搜集資料，了解到海洋的過去和在（幻燈出示）

四、編寫小品

我們選擇表現(xiàn)的困境、被污染海域中的魚。想一想：

哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更合適？

五、表演小品。

劇組的分工（組員 任務(wù)）

六、設(shè)計制作“海豚小檔案”

我為“小檔案”做整體設(shè)計

檔案袋形狀：

封面設(shè)計：

內(nèi)頁形式：

七、教師小結(jié)。

第二課時 活動三 龍宮覓寶 教學(xué)目的：

1、了解“如意金箍棒”的故事。

2、自己設(shè)計一個方案、開發(fā)龍宮寶物。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解龍宮有哪些寶物。

2、如何開發(fā)利用龍宮寶物。

教學(xué)過程：

一、尋找龍宮寶物

錄象播出一些海資源及海產(chǎn)品。

根據(jù)查找的資料，對龍宮寶物進(jìn)行分類。

海的程度 盛產(chǎn)寶物 稀有寶物

淺海 深海 海底

二、了解寶物與人們生活的聯(lián)系。

我發(fā)現(xiàn)人的生活和各種龍宮寶物有很多密切關(guān)系。

三、龍宮寶物開發(fā)方案。

根據(jù)人們的需要，我設(shè)計了幾個寶物開發(fā)方案

海水淡化方案

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設(shè)想：

四、方案論證

課題五 聲音小天地

教學(xué)內(nèi)容：

活動一：家鄉(xiāng)的美麗聲音 活動二：小小樂隊

活動三：治理校園噪聲小專家 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特之處，能用各種不同的聲音去表現(xiàn)它的美麗與獨(dú)特。

2、了解樂隊的組成，分工及樂器的制作。

3、通過學(xué)習(xí)，了解校園的噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低校園噪聲的辦法。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解自己的家鄉(xiāng)美與獨(dú)特之處，能用美麗的聲音去表現(xiàn)它的獨(dú)特之處。

2、了解噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低噪聲的辦法。課時安排： 2課時

第1課時 活動一、二 尋找代表家鄉(xiāng)的聲音和小小樂隊 教學(xué)目的：

1、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特之處。

2、能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗與獨(dú)特。

3、了解樂隊的組成、性質(zhì)及分工。

4、了解樂器的制作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、尋找代表家鄉(xiāng)獨(dú)特之處的聲音。

2、明確分工，學(xué)會動手制作樂器。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：

一、幻燈片展示家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片。

學(xué)生尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨(dú)特之處：

美麗的自然風(fēng)光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產(chǎn)、歷史悠久的名勝古跡。

二、尋找代表聲音

以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。

聲音 介紹詞

踩雪時發(fā)出的聲音 咯吱、咯吱??

三、發(fā)出通知，成立樂隊。

五上綜合實(shí)踐活動（上海科教版）教案

四、幻燈出示資料、圖片，了解樂器的種類。

五、確定分工

根據(jù)愛好進(jìn)行分組：

管樂器組、打擊樂器組??

六、制作樂器

七、教師小結(jié)

第2課時 活動三 治理校園噪聲 教學(xué)目的：

1、了解噪聲對同學(xué)和老師的生活造成的影響，找出噪聲的根源。

2、思考解決、降低校園噪聲的辦法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解噪聲給生活造成的影響。

2、提出解決、降低噪聲的辦法。教具準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：

一、交流、探討什么是噪聲

1、各小組以不同形式匯報展現(xiàn)噪聲。

2、聽錄音。

二、小組活動

采訪老師和同學(xué)。

三、發(fā)出倡議

1、將調(diào)查發(fā)現(xiàn)的噪聲情況按產(chǎn)生原因進(jìn)行了分類。

2、小組討論：

針對不同類別的噪聲設(shè)計不同的解決方案。

3、發(fā)出倡議

學(xué)習(xí)寫倡議書

四、填寫學(xué)習(xí)單

1、完成學(xué)習(xí)單。

2、閱讀小資料。

五、教師小結(jié)

課題六 栽培小能手

教學(xué)內(nèi)容

活動一 花壇小暖棚 活動二 不用土的栽培術(shù) 活動三 科技小講堂 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解如何幫助這些可愛的植物度過這個寒冷的冬天，讓它們繼續(xù)生機(jī)盎然。

五上綜合實(shí)踐活動（上?？平贪妫┙贪?/p>

2、激發(fā)學(xué)生對科技知識的熱情、興趣，提高他們的動手能力。教學(xué)安排： 3課時

第1課時 活動一 花壇小暖棚 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解為小花草們設(shè)計并搭建一個過冬小暖棚，可以幫助它們度過一個寒冷的冬天。

2、通過觀看圖片資料，使學(xué)生了解暖棚的設(shè)計結(jié)構(gòu)作用。教學(xué)重點(diǎn)：

1、設(shè)計暖棚及了解暖棚的作用。

2、暖棚的制作步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：

錄象、結(jié)構(gòu)圖片、若干材料 教學(xué)過程：

一、談話引入

師：寒冷的冬天已經(jīng)來臨，你們怕冷嗎？

生：可以給它們搭建小暖棚。

二、探究、了解暖棚

1、觀看錄象，欣賞圖片 了解大棚的構(gòu)造與質(zhì)地特點(diǎn)。

2、確定要搭建的暖棚。

三、設(shè)計暖棚

1、繪制暖棚草圖。

2、附上設(shè)計說明。

四、搭建小暖棚

1、準(zhǔn)備材料。

2、了解搭建方法。

五、放進(jìn)小暖棚

1、準(zhǔn)備材料。

2、了解搭建方法。

第2課時 活動二 不用土的栽培術(shù) 教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)，了解植物的生長環(huán)境，認(rèn)識新的栽培方法——無土栽培術(shù)。

2、體會我國科學(xué)發(fā)展的快速，提倡環(huán)保養(yǎng)植。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解無土栽培的一般方法，用實(shí)驗說明，有土栽培和無土栽培的區(qū)別。

2、能用無土栽培法種植植物，并作出詳細(xì)的實(shí)驗記錄。教學(xué)準(zhǔn)備：

錄象、記錄表格、資料 教學(xué)過程：

一、師引課

學(xué)生討論植物的生長環(huán)境。

二、揭題板書

三、新授

五上綜合實(shí)踐活動（上?？平贪妫┙贪?/p>

1、根據(jù)課前查找的資料了解“無土栽培法”的分類情況，將它記錄在信息卡上。

2、師生討論，交流：無土栽培之水培法的信息來源及相關(guān)的具體內(nèi)容。

3、觀看錄象：

了解無土栽培法的種植過程。

4、設(shè)計實(shí)驗

用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無土栽培的實(shí)驗。

可以分別在泥上和添加營養(yǎng)液的水中進(jìn)行實(shí)驗。

（1）準(zhǔn)備實(shí)驗器材。

（2）制定實(shí)驗步驟。

思考：

實(shí)驗中應(yīng)注意觀察植物的哪些特征？

實(shí)驗設(shè)計的環(huán)境能滿足小蔥的生長條件嗎？

5、書寫實(shí)驗結(jié)論。

四、全課小結(jié)。

第3課時 活動三 科技小講堂 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生收集農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問題”，尋找專家了解、解決問題。

2、通過講座使學(xué)生多掌握一些農(nóng)業(yè)科技知識，以便將來更好地服務(wù)于社會。

3、通過教學(xué)，鍛煉學(xué)生的組織能力，學(xué)會合理安排講座時間、地點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解如何針對問題，根據(jù)需要安排“科技小講堂”。

2、通過講座，能夠掌握更好的農(nóng)業(yè)科技知識。教學(xué)過程：

一、匯報課前調(diào)查收集的農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問題”。

1、問題：

果樹總長蟲。

大棚里的菜突然變黃焉了。

??

2、歸納總結(jié)問題：如何解決病蟲害。

二、尋找專家

1、我們想到的專家有：農(nóng)科站的叔叔阿姨??

2、對專家的理解

3、確定要邀請的專家。

三、邀請專家交流問題。

1、思考：在第一次交流中，要和專家確定哪些事情？

2、列出交流內(nèi)容提綱。

3、確定講座的具體安排。

講座名稱：

具體內(nèi)容：

講座的時間長度：

和聽眾交流的時間：

五上綜合實(shí)踐活動（上海科教版）教案

四、安排講座。

五、教師總結(jié)。

課題七 玩紙

教學(xué)內(nèi)容

活動一 大家一起踢紙球 活動二 剪紙小作坊 活動三 紙橋承重 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識剪紙，了解紙在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

2、通過設(shè)計制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動鍛煉學(xué)生的動手能力創(chuàng)新能力。

3、通過教學(xué)，使學(xué)生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，了解紙在日常是生活中的廣泛應(yīng)用，掌握更多的剪紙技法和技巧。

2、通過開展一系列的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：

彩色紙張、剪刀、膠水等。課時安排： 3課時

第1課時 活動一 大家一起踢紙球

教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解足球的結(jié)構(gòu)及質(zhì)地還有運(yùn)動員對足球的要求。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生能利用紙制作球，了解制作過程及要求。

3、了解紙在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、學(xué)會制作紙球

2、怎樣才能讓球更牢固，不會散。教學(xué)準(zhǔn)備：

彩色紙張，剪刀，足球，視頻展示臺。教學(xué)過程：

一、研究足球

1、師出示足球，生觀察、了解足球的結(jié)構(gòu)、質(zhì)地。

2、請班上幾個愛好足球的男生上來踢足球，談感受。

二、制作紙球

1、對怎樣做紙球進(jìn)行討論。

2、確定做紙球的步驟

思考：怎樣才能讓紙球更牢固、不會散呢？

三、試做紙球

大家試踢紙球，談感覺。

五上綜合實(shí)踐活動（上?？平贪妫┙贪?/p>

不足之處：

太輕、踢不遠(yuǎn)

彈性不足，落地后起不來。

??

四、改進(jìn)紙球

分析紙球存在的問題，采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。

第2課時 活動二 剪紙小作坊

教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解我過的民間藝術(shù)——剪紙藝術(shù)有關(guān)剪紙的知識。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生了解更多的剪紙的技法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力及創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握更多的剪紙技法和技巧。

2、能夠根據(jù)節(jié)目需要設(shè)計并剪出漂亮的紙花。教學(xué)具準(zhǔn)備：

課件、視頻展示臺 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識剪紙

1、課件出示：我國的民間藝術(shù)

各式各樣、圖案各異的窗花

2、了解剪紙的工具材料。

基本方法及種類

三、探討剪紙技法和技巧

1、向他人討教經(jīng)驗。

（1）基本技法。

（2）基本技巧。

四、設(shè)計剪紙圖案。

布置任務(wù)，為“元旦“設(shè)計剪紙圖案。

展示學(xué)生設(shè)計作品。

第3課時 活動三 紙橋承重 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解大橋的形狀、結(jié)構(gòu)、感受我古建筑業(yè)的發(fā)展迅猛。

2、通過設(shè)計活動，了解到橋的承重力與何有關(guān)。

3、通過用紙設(shè)計制作橋面，鍛煉學(xué)生的動手能力、想象能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、用紙張設(shè)計制作橋面，了解橋的承重力與什么有關(guān)。

2、通過教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：

五上綜合實(shí)踐活動（上海科教版）教案

手工材料 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

二、分析比賽規(guī)則 1、1個橋面只能用1張圖畫紙制作。

2、紙的大小不能改變。

3、可以自由發(fā)揮，折各種形狀的橋面。

三、課件出示

我國眾多的大橋圖片。

設(shè)計、制作不同的橋面。

思考：兩種折線形的橋承重一樣嗎？

五、試一試

哪種形狀和結(jié)構(gòu)的橋面能放更重的砝碼呢？

第二篇：六下綜合實(shí)踐教案(上?？平贪?

小學(xué)綜合實(shí)踐課教案

（六年級下冊）

和平鎮(zhèn)中心小學(xué)校

第一課

生活中的燈

教學(xué)目的:

1、了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節(jié)能等的意義，對路燈的形態(tài)和發(fā)展有初步的了解。

2、培養(yǎng)收集信息、觀察、分析、設(shè)計的能力。

3、培養(yǎng)合作意識、表達(dá)和創(chuàng)新能力，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，懂得科學(xué)探究的意義。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節(jié)能等的意義。

第一課時

活動一：和燈做朋友 教學(xué)過程：

一、從談話引入新課。

二、教學(xué)新課：

1、認(rèn)識燈

（1）課前布置學(xué)生收集了有關(guān)燈的資料，讓學(xué)生介紹所收集的資料。（2）讓學(xué)生觀察課本第二頁的圖，說說它們的外形及功能。（3）將各種燈進(jìn)行分類整理

2、準(zhǔn)備交流的材料

（1）確定各組的交流方案，可以參考課本第三頁。（2）根據(jù)方案進(jìn)行準(zhǔn)備發(fā)言材料。

3、班級交流

（1）交流前做好準(zhǔn)備（2）展開交流。

（3）交流后進(jìn)行評價。

三、作業(yè)： 完成學(xué)習(xí)單。

第二課時

活動二：節(jié)能燈宣傳 教學(xué)過程：

一、談話引入

二、教學(xué)新課：

1、查查看看

（1）課前布置查找節(jié)能燈的資料。（2）觀察記錄節(jié)能燈與白熾燈的區(qū)別。（3）小組交流收集到的資料

2、小調(diào)查

（1）調(diào)查節(jié)能燈的使用和銷售的情況（2）設(shè)計采訪記錄。

調(diào)查節(jié)能燈的銷售的情況 調(diào)查節(jié)能燈的使用情況（3）小組交流調(diào)查結(jié)果。

3、確定展版內(nèi)容

（1）討論確定展板內(nèi)容。

4、設(shè)計和制作展板

（1）小組討論版面的布局并設(shè)計簡圖（2）小組分工，制作展板。

三、作業(yè)：完成學(xué)習(xí)單

第三課時

活動三：路燈伴我行 教學(xué)過程：

一、談話引入新課

二、觀察路燈

1、收集和交流各種各樣的路燈圖片。

2、比較這些路燈在外形、材料、功能等方面的異同點(diǎn)。

三、實(shí)地考察

1、考察放學(xué)回家路上的路燈。

2、交流考察的結(jié)果。

3、分析不同場所對路燈設(shè)計的不同要求。

四、設(shè)計路燈

1、選定不同場所，設(shè)計幾種不同類型的路燈。

2、交流各自的設(shè)計。五：作業(yè)：完成學(xué)習(xí)單

第二課：關(guān)心食品安全

教學(xué)目的：

1、了解食品安全問題關(guān)系到每個人的健康，知道在我們的身邊也可能存在一些食品安全問題：學(xué)校周邊的小吃攤，路邊的飲食小店，還有隨處可見的食品包裝袋。

2、培養(yǎng)收集信息、觀察、分析、設(shè)計的能力。

3、培養(yǎng)合作意識、表達(dá)和創(chuàng)新能力，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，懂得科學(xué)探究的意義。

教學(xué)重難點(diǎn)：了解食品安全的有關(guān)知識。

第一課時

活動一；考察街邊小吃的衛(wèi)生狀況 教學(xué)過程：

一、從談話引入新課。

二、教學(xué)新課：

1、課前布置收集交流材料

（1）你有沒有買過街邊的各種小吃？（2）你注意過這些小吃的衛(wèi)生狀況嗎？

（3）街邊小吃的衛(wèi)生狀況應(yīng)包括哪些方面？

2、制訂考察計劃

（1）選擇地點(diǎn)、考察時間、選擇理由。（2）制訂保證考察安全計劃。

（行動指南：考察活動中會發(fā)生什么意想不到的情況？可能遇到哪些安全問題？哪些措施查以避免或解決這些問題？）

3、班級交流

（1）交流前做好準(zhǔn)備（2）展開交流

（3）交流后進(jìn)行評價。

三、作業(yè)：

完成學(xué)習(xí)單。

第二課時

活動

二、食品安全知識競賽

一、觀看漫畫引入，揭示研究課題

二、教學(xué)新課

1、成立知識競賽組委會

2、組委會的同學(xué)討論并制定出詳細(xì)的競賽細(xì)則。

3、設(shè)計知識競賽題

4、設(shè)計知識競賽流程

5、活動準(zhǔn)備（1）、為了保證競賽活動的順利進(jìn)行，我們還需要做哪些工作呢？（布置競賽場地、制作得分牌、準(zhǔn)備獎品、……）（2）、想一想，在活動中還可能出現(xiàn)哪些情況？你想邀請誰來參加我們的知識競賽呢？為了鼓勵同學(xué)們踴躍參加這次知識競賽，我們可以怎樣做？（張貼競賽海報、廣播通知……）

三、總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們與小組同學(xué)合作策劃了一次知識競賽，在活動過程中，你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？填一填這張表，看看今天你又得到了幾顆星？

同學(xué)們，經(jīng)過緊張而又忙碌的準(zhǔn)備，我們的競賽就要開始了，老師相信你們舉辦的競賽活動一定可以圓滿成功。

四、作業(yè)：

完成學(xué)習(xí)單。

第三課：漫步建筑長廊

教學(xué)目的：

1、各樣民居的構(gòu)造特點(diǎn)，了解我國南北民居的不同之處和造成這些不同的原因。

2、色的中國及世界各地的傳統(tǒng)民居，設(shè)計房屋的承重結(jié)構(gòu)圖。

3、得到啟發(fā)，對老建筑的去留問題抒發(fā)己見。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解各民居的特點(diǎn)。

第一課時

活動一：南北民居大不同 教學(xué)過程：

一、從談話引入新課。

二、教學(xué)新課：

1、什么是傳統(tǒng)民居？

2、交流收集的民居圖片資料。

3、選擇一組南北民居進(jìn)行比較。（1）北方民居：北京民居------四合院 陜北民居-------窯洞

（2）南方民居：福建民居------土樓 江西民居-------贛南圍屋

4、對選擇好的民居進(jìn)行深入的了解。（1）主要出現(xiàn)地區(qū)：（2）建筑材料：（3）建筑外觀：（4）內(nèi)部結(jié)構(gòu)：

5、展示與交流。

三、作業(yè)： 完成學(xué)習(xí)單

第二課時

活動二：紙結(jié)構(gòu)承重比賽 教學(xué)過程：

一、欣賞導(dǎo)入，揭示課題

1、同學(xué)們，上課之前，老師想請你們欣賞一組圖片。（課件：建筑圖片）

2、這些建筑美嗎？在剛才的建筑中，同學(xué)們有沒有注意到它們的柱子有什么不同？建筑師為什么要這么設(shè)計？

3、今天我們要舉行一次紙柱承重比賽，請同學(xué)們來做設(shè)計師，看看哪個小組設(shè)計的紙柱承重能力最強(qiáng)。

二、設(shè)計制作紙結(jié)構(gòu)

1、請同學(xué)們讀一讀制作要求及比賽規(guī)則：

2、怎樣才能在比賽中一舉奪魁呢？我們要多設(shè)計幾種紙結(jié)構(gòu)，在小組內(nèi)先測試一下，看看哪種結(jié)構(gòu)承重課本最多，然后選出承重能力最強(qiáng)的紙結(jié)構(gòu)參加

班級比賽。

3、為了比較每一種紙結(jié)構(gòu)的承重能力，我們可以怎樣做？

4、為了鼓舞士氣，我們是不是應(yīng)該給自己的小組起一個響亮的名稱呢？趕快討論一下，看看起個什么名稱好呢？

三、紙柱承重比賽

1、選出一名裁判員和一名記錄員。

2、現(xiàn)在請各組組長把你們小組同學(xué)的《綜合實(shí)踐活動》課本收上來。

3、請第一小組同學(xué)帶上你們的紙結(jié)構(gòu)到講臺前面來，請裁判員開始測試。請記錄員把他們的成績填寫在這份記錄單上。

四、比賽疑問與靈感

1、同學(xué)們，在剛才的比賽中，你有什么發(fā)現(xiàn)？到底什么樣的紙結(jié)構(gòu)承重能力更強(qiáng)一些呢？

2、如果讓你繼續(xù)改進(jìn)你的作品，你覺得怎樣做才能讓它的承重能力更強(qiáng)？

五、總結(jié)：

六、作業(yè)： 完成學(xué)習(xí)單。

第三課時

活動三：老建筑的去和留 教學(xué)過程：

一、談話引入新課。

二、教學(xué)新課：

1、成立辯論小組： 正方組員反方組員

正方觀點(diǎn)：應(yīng)該保留并保護(hù)好老建筑。反方觀點(diǎn)：不應(yīng)該保留并保護(hù)好老建筑。

2、收集材料與交流。

3、整理論據(jù)。

4、撰寫辯詞：

一辯陳詞二辯提問詞三辯發(fā)言材料四辯總結(jié)詞

5、模擬辯論：4人分成兩組，進(jìn)行模擬辯論。

6、展開辯論。

三、師小結(jié)。

四、作業(yè)：完成學(xué)習(xí)單。

第四課走進(jìn)自行車王國

教學(xué)目的：

1、了解自行車的用途及種類，知道自行車的構(gòu)造。

2、培養(yǎng)學(xué)生從小講安全的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團(tuán)隊精神、并了解一些其他國家騎自行車的常識。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

自行車的用途及種類。

第一課時

活動一：自行車的秘密 教學(xué)過程：

一、教師談話引入，揭示研究課

同學(xué)們，你們每天都是怎樣來到學(xué)校的？你們都會騎自行車嗎？同學(xué)們可真厲害，這么小就都學(xué)會騎自行車了，那你對自行車了解多少？你想知道最早的自行車是什么樣子的嗎？

自行車經(jīng)過200多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具，它不但實(shí)用性強(qiáng)，而且越來越美觀。同學(xué)們請看，這些自行車的設(shè)計是不是很獨(dú)特？（課件：各式各樣設(shè)計新穎的自行車）

看到這里，你對自行車是不是更加感興趣了？那么今天就讓我們一起走進(jìn)神秘的自行車王國，去探尋自行車的秘密吧。（板書課題）

二、小組確定研究問題

1、確定本課研究問題：

2、小組選擇研究

三、小組確定研究途徑

四、小組制定研究方案

五、小組匯報研究方案

六、總結(jié)：

師：今天在與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過程中，你有什么收獲？與他人合作學(xué)習(xí)，我們可以取長補(bǔ)短，充實(shí)完善自己，讓我們的學(xué)習(xí)過程更加輕松愉快。

自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷慕煌üぞ咧?，我國又素有自行車王國的美稱。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們可以了解更多的關(guān)于自行車的知識，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預(yù)祝同學(xué)們的活動方案可以順利實(shí)施成功！

七、作業(yè) 完成學(xué)習(xí)單。

第二課時

活動二：制作安全騎車手冊 教學(xué)過程：

一、小組合作制作騎車安全手冊

１、制定計劃。

２、收集一些資料。３、策劃考試內(nèi)容。（包括筆試、操作。完成課本第５９頁的內(nèi)容）。

二、明白安全手冊的意義。

三、初步調(diào)查：

１、問：你是如何保證騎車安全的？ ２、需要檢查哪些方面呢？

３、討論：（１）手冊包含了哪些內(nèi)容？（２）了解騎自行車時碰到了哪些問題？

四、制定安全手冊。

五、展示成果。

六、作業(yè)

完成學(xué)習(xí)單。

第三課時

活動三：自行車駕駛執(zhí)照考試 教學(xué)過程：

一、制定計劃

二、收集信息

三、策劃考試內(nèi)容

四、展示手冊內(nèi)容。

１、出示筆試部分內(nèi)容。（引導(dǎo)學(xué)生看書）２、初步論證活動方案。

（１）場地和環(huán)境是否適合活動的開展？（２）活動參與者是否對活動感興趣？

（３）活動參與者是否有能力開展并完成活動？

（４）是否排除了危險性活動？是否提供了應(yīng)對危險的措施和方法？

五、提交方案

六、總結(jié)

七、作業(yè)

完成學(xué)習(xí)單。

飛天圓夢

教學(xué)目的：

1、了解“神七?的一些資料。

2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，積極探索的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，積極探索的精神。

第一課時

活動一：拜訪太空的使者——“神七” 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、上課之前，老師先請同學(xué)們來觀看一段錄像片（課件：神七發(fā)射（8分27秒處）

2、是誰？能讓全世界五分之一的心靈，隨著他們的節(jié)奏跳動五天五夜？又是誰？能從前所未有的高度，見證中國實(shí)力的飛躍？他們出征蒼穹，劃出龍的軌跡，他們是中國航天的黃金一代！2008年9月25日至28日，我國自行研制的載人航天飛船“神舟”七號完成了的太空之旅，在飛行了順利返回，令世人為之矚目。

3、同學(xué)們，作為一名中國人，看到祖國航天事業(yè)的強(qiáng)大與昌盛，你不

感到驕傲與自豪嗎？那今天就讓我們一起走進(jìn)“飛天圓夢”這一課，去拜訪太空的使者——“神七”。（板書課題）

二、匯報查找資料

1、上節(jié)課，老師讓你們查找的關(guān)于“神舟六號”飛船的資料，你們查到了嗎？哪個小組愿意先來匯報？（課件：神六資料）

匯報內(nèi)容：（1）神舟六號載人飛船簡介；（2）神舟七號飛船人物；（3）神舟七號發(fā)射過程；（4）神舟七號在軌過程；（5）神舟七號著陸；（6）神舟六號技術(shù)改進(jìn)；（7）神舟七號創(chuàng)下的“第一”。

2、看來同學(xué)們的收獲還真不小，查到了這么多資料，真是了不起！神七飛天的圓滿成功，標(biāo)志著我國在探索太空的偉大征程中取得了重大進(jìn)展。這是我國高科技發(fā)展新的里程碑，是我們?nèi)w中華兒女的驕傲。

3、可是對于神舟六號，有許多同學(xué)還不太了解，你想不想為它做一份精美的小檔案，然后做一名小解說員，在班級和學(xué)校里作介紹，讓同學(xué)們都來重溫一遍“神七”的太空之旅呢？

三、制作神七檔案：

1、下面請各小組組長帶領(lǐng)你的組員一起討論一下，在你們的神七檔案中，都需要采用哪些內(nèi)容？檔案的封皮怎樣來設(shè)計？你的檔案要加插圖嗎？可以怎樣加入插圖？（如：繪畫、剪貼）

2、展示檔案。

3、檔案制作好了，你打算怎樣介紹給大家呢？

4、對，我們可以在校內(nèi)開一個“神七”介紹會，請你們來做解說員，把你們的檔案展示給大家。

5、現(xiàn)在請同學(xué)們小組內(nèi)討論一下，你在介紹會上可以做哪部分工作呢？

首先，要確定誰來做解說員；其次，如果聽眾提出臨時性問題，由誰來解答？

6、關(guān)于介紹會，你還有哪些想法？（可以制作一個神七模型，邊演示邊解說；還可以上網(wǎng)查找相關(guān)視頻、圖片，制作成演示文稿，在多媒體教室給大家解說……）

四、總結(jié)：

1、神舟七號飛船在我們的熱切期盼中凱旋歸來了，這里凝聚了多少等待、緊張、興奮、感動、自豪，神舟七號飛天的過程也是我們的心隨之“飛行”的過程，此刻，你的心情怎樣？你想對偉大的航天員說些什么嗎？對于我國航天事業(yè)的發(fā)展，你還有哪些感想與愿望？

2、是啊，千年飛天夢，今朝夢可圓。中華民族又一次向世界顯示了強(qiáng)大的航天實(shí)力，也顯示了中國日益強(qiáng)大的綜合國力！作為一名中國人我們感到無比的驕傲和自豪！同學(xué)們，請你們珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識吧，也許在不久的將來，中國的航天事業(yè)里也會留下你的名字！

五、作業(yè) 完成學(xué)習(xí)單。

第三篇：五上綜合實(shí)踐教案

第一單元：我是科技小能手 活動一：利用身邊的風(fēng)

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生通過動手操作，掌握電風(fēng)扇的使用原理。

2、通過小組實(shí)驗，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 實(shí)驗分析

教具：小電風(fēng)扇 布條 直尺 記時器 教學(xué)過程：

一、小調(diào)查

詢問同學(xué)們調(diào)查使用效果好的電風(fēng)扇的標(biāo)準(zhǔn)。

1、啟動要快。

2、風(fēng)量要大。

3、噪音應(yīng)該很小。

二、設(shè)計實(shí)驗方案

1、告訴學(xué)生實(shí)驗的注意事項。

2、小組開始實(shí)驗 2人操作，1人記錄，1人觀察，再輪流。

3、分析實(shí)驗數(shù)據(jù)

讓各小組匯報實(shí)驗結(jié)果。

小結(jié)：用1個和3個葉片時，布條開始飄動時所需的時間最短。

4、評價自己的實(shí)驗

把好的方面和不好的方面寫在書上。

活動二：神奇的風(fēng)帆

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解風(fēng)帆的知識。

2、知道風(fēng)帆可以使船走得更快。

3、懂得如何投稿。教學(xué)重、難點(diǎn)： 風(fēng)帆知識的收集。教具：幻燈圖片 風(fēng)帆模型 信封

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)課

出示“征稿啟事”

二、尋覓風(fēng)帆寶庫

1、哪里會有關(guān)于風(fēng)帆的知識？

（1）出示一些有用的網(wǎng)址，讓學(xué)生去查找資料。（2）找一些有關(guān)風(fēng)帆知識的書。

三、整理收獲

1、風(fēng)帆百態(tài)

2、風(fēng)帆助行

3、出示風(fēng)帆的圖片，讓學(xué)生知道風(fēng)帆助行的原理。

四、構(gòu)思稿件

1、怎么投稿？

2、投稿的內(nèi)容是什么？ 準(zhǔn)備從幾個方面來寫。

五、如何修改稿件 同學(xué)互相交流。

活動三：讓小電珠亮起來

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作方式。

2、讓學(xué)生學(xué)會連接電路。

3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗?zāi)芰蛣邮种谱髂芰?。教學(xué)重、難點(diǎn)： 動手實(shí)驗 教具：小電珠 電線

教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：

一、了解風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作特點(diǎn)。

二、設(shè)計風(fēng)力發(fā)電模型 要注意：

1、風(fēng)力發(fā)電模型示意圖

2、風(fēng)力發(fā)電說明

3、風(fēng)的來源及風(fēng)力大小

4、操作場地和時間

三、演示并介紹開關(guān)的功能和使用方法

1、功能：用來控制電流的通斷。當(dāng)開關(guān)合上，電流可以從開關(guān)上流過；當(dāng)開關(guān)斷開，電流不能從開關(guān)上流過。

2、學(xué)生分組實(shí)驗。

3、學(xué)生匯報實(shí)驗結(jié)果。

4、小結(jié)：在一個電路中，要分別控制電路中兩個小電珠的亮、滅，其方法是把兩只開關(guān)并列地連接在電路里。

第二單元 英雄伴我成長 活動一：向英雄致敬

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道我們祖國近百年來蒙受了空前的恥辱，中華民族經(jīng)受了深重的災(zāi)難，受到愛國主義的教育。

2、知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨(dú)立解放，為了民族的復(fù)興，拋頭顱、灑熱血，對他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：

對學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義教育，激發(fā)他們對英雄們的熱愛與懷念。教具： 幻燈

小品《英雄母親的一天》 《英雄贊歌》配樂 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：

一、出示通知 隊員們做準(zhǔn)備

二、表演節(jié)目

1、表演小品《英雄母親的一天》

2、全班齊唱《英雄贊歌》

三、幻燈出示有關(guān)英雄紀(jì)念碑的圖片

1、觀察、討論：“你們明白人民英雄紀(jì)念碑碑文的意思嗎？”

2、交流

四、采訪計劃

1、我想知道英雄的讀書經(jīng)歷。

2、我想知道英雄在工作中是怎樣對待困難的。

五、想一想

1、怎樣與英雄取得聯(lián)系？

2、通過提問能達(dá)到采訪的目的嗎？

3、將自己和英雄作比較后，我最想說的和最想做的分別是什么？

活動二：采訪身邊的英雄

教學(xué)目的：

1、通過采訪英雄了解英雄的事跡。

2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生采訪身邊的英雄 教具： 幻燈片 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：

一、選擇采訪對象

注意：要采訪的英雄在我們這個地區(qū)嗎？ 和他聯(lián)系方便嗎？

通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？

二、采訪計劃

征得采訪對象同意后，列出一個詳細(xì)的采訪計劃。

1、采訪目的

2、采訪地點(diǎn)

3、采訪時間

4、記錄工具

5、采訪內(nèi)容

要知道：

1、英雄的讀書經(jīng)歷

2、英雄在工作中是怎樣對待困難的。想一想（幻燈出示）

1、怎樣與英雄取得聯(lián)系？

2、通過提這些問題能達(dá)到采訪目的嗎？

三、歸來話英雄 對采訪記錄進(jìn)行整理。

活動三：大家心目中的英雄

教學(xué)目的：

1、學(xué)會調(diào)查研究的方法和目的。

2、學(xué)會設(shè)計問卷和發(fā)放回收問卷。教學(xué)重難點(diǎn)： 設(shè)計調(diào)查問卷 教具： 幻燈

教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：

一、確立調(diào)查內(nèi)容 我們想知道的問題有：

1、小學(xué)生和初中生心目中的英雄是否一樣？

2、初中生和高中生心目中的英雄是否一樣？

二、設(shè)計問卷

1、我們選擇的調(diào)查對象是：

，共

人。其中，小學(xué)生有

人，初中生有

人，男生有

人，女生有

人。

2、根據(jù)調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計問卷。

三、想一想：怎么發(fā)放和回收問卷？

問題是否簡單清楚？你和同伴能在幾分鐘內(nèi)輕松回答這些問題？

四、整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)

1、我們一共回收了 份問卷。

2、我們根據(jù)問卷回答情況制作了“英雄人物榜”。3.還把男生和女生對英雄的看法分別作了整理。

第三單元

方寸天地我來游

活動一：制作郵票貼片

教學(xué)內(nèi)容： 制作郵票貼片 教學(xué)目的：

1、學(xué)會制作一張或更多的郵票貼片和喜歡集郵的朋友交流。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 制作一張郵票貼片 教具：

幻燈、郵票、膠水 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：

一、確定一個主題

我想做的貼片的主題類別是：，在我的收藏中，有類別的，內(nèi)容涉及

，我最后確定的貼片主題是。

張郵票是屬于這一

二、編寫說明文字

我為貼片準(zhǔn)備了一小段說明文字：。

三、想一想

說明文字和選擇的主題、郵票貼切嗎？能引起別人對貼片的興趣嗎？

四、編排設(shè)計

我要做的貼片的尺寸是：（長）

╳（寬）

1、小心地“包裝”每張郵票。

2、套上貼片護(hù)封

五、和集郵朋友互相交流，總結(jié)出好的方法。

活動二：郵票展覽會

教學(xué)內(nèi)容： 郵票展覽會 教學(xué)目的：

1、召集志同道合的同學(xué)，組織一次郵票展覽會。

2、掌握郵票展覽會的程序。教學(xué)重難點(diǎn)：

掌握郵票展覽會的程序。教具： 幻燈

教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：

一、成立會務(wù)組。

和幾個同學(xué)組成了本次郵票展覽會的會務(wù)組，他們分別是（）。我們請來了（做指導(dǎo)老師，在明確本次布展要做的工作后，進(jìn)行了分工。

二、和校務(wù)辦公室聯(lián)系。

1、提交了一份舉辦郵票展覽會的申請書。

2、和校務(wù)辦公室的老師商量后，我們確定了本次展覽會的舉辦事項。

三、張貼海報

我們把即將舉辦郵展的通知作成海報，張貼在校園公告欄里。

四、想一想

海報里要寫明哪幾個方面的內(nèi)容？

有同學(xué)可能擔(dān)心送展郵票受損或丟失，會務(wù)組該采取什么措施，打消他們的顧慮？

五、整理參展郵票

把參展的郵票進(jìn)行了分類，并為每一類郵票加上了介紹文字。

活動三：為2008年奧運(yùn)會設(shè)計郵票

教學(xué)內(nèi)容：

為2008年奧運(yùn)會設(shè)計郵票 教學(xué)目標(biāo)：）

1、培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦操作能力。

2、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教具： 幻燈

教學(xué)重難點(diǎn)： 設(shè)計郵票 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：

一、收集資料

1、收集歷屆奧運(yùn)會期間發(fā)行過的郵票用幻燈的形式展示出來。

2、關(guān)于2008年奧運(yùn)會的資料。

（1）北京申辦奧運(yùn)會的口號、會徽。（2）北京奧運(yùn)會的準(zhǔn)備情況。

二、選擇題材 對資料進(jìn)行分析

1、以往奧運(yùn)會紀(jì)念郵票涉及的內(nèi)容有奧運(yùn)會競技項目?? 2、2008年北京奧運(yùn)會的獨(dú)特之處在于：

舉辦國中國是一個有著悠久歷史的文化古國，在體育文化方面也不例外。

三、構(gòu)思和繪制

我設(shè)計的郵票包括

枚，內(nèi)容草圖。

四、修改定稿

1、在修改期間，專家和老師給了我一些意見：

2、欣賞郵票。

第四單元

保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境 活動一：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察

教學(xué)目的：

1、了解河流的生態(tài)環(huán)境。

2、對保護(hù)家鄉(xiāng)的河流提意見。

3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教具：幻燈 教學(xué)重難點(diǎn)： 設(shè)計探察方案 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程：

一、確定探察方案

1、導(dǎo)課引出課題。

2、幻燈出示探察方案。

3、了解探察目的、時間、內(nèi)容。準(zhǔn)備不同的記錄卡。

二、探察大行動

在探察活動中一定要幾個人一起行動互相幫助，注意安全！拍攝小河環(huán)境照片，小組合作觀察記錄。

三、總結(jié)發(fā)現(xiàn)

對探察記錄和照片資料進(jìn)行總結(jié)。小河的水 小河里的植物 小河里的動物

四、保護(hù)小河的建議：

我們從長輩那里得知：十多年前，這條小河的環(huán)境情況是：

。我們認(rèn)為，可能是人們的這些行為破壞了小河里的生態(tài)環(huán)境：

。因此，我們呼吁：。

活動二：科學(xué)施肥

教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解農(nóng)村農(nóng)田施肥的現(xiàn)狀，了解化肥和有機(jī)肥的合理施用比例；

2、使學(xué)生明確長期濫施化肥會對環(huán)境造成什么嚴(yán)重后果；

3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解如何科學(xué)、合理地施肥，既能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，又不破壞土壤的肥力。教學(xué)重難點(diǎn)：

總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)，了解濫施肥的危害。教具準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)課時： 一課時 教學(xué)過程：

一、課前談話，引出課題。

二、師生交流，總結(jié)科學(xué)施肥的要點(diǎn)

1、觀看幻燈（課件出示：鄉(xiāng)村農(nóng)田的施肥現(xiàn)狀）

2、師生交流課前所查找的圖書資料。

3、師生共同總結(jié)出科學(xué)、合理施肥的要點(diǎn)。

三、了解濫施肥的危害

結(jié)合所查找的資料自由論談。

四、調(diào)查農(nóng)田用肥現(xiàn)狀

1、開展實(shí)際走訪活動。

2、師生交流，小結(jié)我國農(nóng)田的用肥現(xiàn)狀

3、了解農(nóng)戶的一些困難和希望。

五、編寫廣播稿

根據(jù)對科學(xué)施肥的學(xué)習(xí)收獲和村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀，確定廣播稿中要寫的內(nèi)容。

六、思考：農(nóng)戶對目前農(nóng)田用肥的收效是否滿意？村里農(nóng)田用肥的現(xiàn)狀對農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境是否有不利的影響？

活動三：我是環(huán)保特使

教學(xué)內(nèi)容： 我是環(huán)保特使 教學(xué)目標(biāo)：

通過開展“我是環(huán)保特使”的活動，使學(xué)生了解村里生活垃圾堆放的現(xiàn)狀，擬定并提出改變現(xiàn)狀，改善環(huán)境衛(wèi)生的措施，最后能詳細(xì)列出利用基金改善環(huán)境的大致預(yù)算。教學(xué)重、難點(diǎn)：

針對村民隨意丟垃圾的現(xiàn)狀，分析并制定出現(xiàn)實(shí)的解決措施。教學(xué)時間 一課時 教具： 錄象

教學(xué)過程：

一、觀看錄象，了解垃圾堆放、處理的現(xiàn)狀 發(fā)現(xiàn)垃圾的地點(diǎn)

垃圾的主要成分

1、通過看錄象，記錄村里生活垃圾的堆放情況：

2、了解村民目前處理垃圾的方式：

（1）剩飯菜用來喂豬，有的直接丟到路邊；（2）燒掉麥稈和稻殼。

二、針對目前的現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱南敕?/p>

要改變村民隨意丟棄垃圾的現(xiàn)狀，可以采取這些措施：

1、每戶設(shè)一個大的垃圾桶；

2、把已有的垃圾集中填埋，讓地面變干凈。

三、走訪村委會 分析措施：

1、不現(xiàn)實(shí)的措施：

建立垃圾填埋場需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考慮改建垃圾中轉(zhuǎn)站。

2、可以進(jìn)一步考慮的措施：

為每戶配備一個垃圾桶，鼓勵村民定點(diǎn)投放垃圾。

四、做預(yù)算

將可行的措施綜合起來，做一個預(yù)算。

垃圾桶：單價

元，本村農(nóng)戶總數(shù)：

戶，總費(fèi)用：

元。清運(yùn)垃圾山：人工費(fèi)：

元，運(yùn)輸費(fèi)

元。建造垃圾中轉(zhuǎn)站：

元 宣傳費(fèi)用：

元 總計：

元

五、填寫申請書（略）

教師指導(dǎo)寫申請書：把村里生活垃圾處理現(xiàn)狀和你的改善措施、預(yù)算都寫進(jìn)申請書！

六、課后思考：

1、如何使基金發(fā)揮更大的效益，做更多的事？有沒有節(jié)約的余地？

2、哪些措施相對更重要、更迫切？

第五單元

生活中的塑料 活動一：

認(rèn)識塑料

教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識塑料 教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)，使學(xué)生初步認(rèn)識塑料，了解什么是塑料、塑料從哪里來、塑料有哪些特點(diǎn)、有哪些種類?? 教學(xué)重、難點(diǎn)：

了解塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及在生活中的運(yùn)用 教學(xué)用具：幻燈 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：

一、課前調(diào)查（找找家里的塑料）

二、說說的塑料的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

1、將塑料和木頭、金屬、玻璃等材料相比，有什么優(yōu)點(diǎn)？ 不容易碎；更輕便；色彩豐富、造型多樣、方便攜帶；

2、有什么缺點(diǎn)？

有的塑料有毒；塑料的應(yīng)用范圍不廣；不夠結(jié)實(shí)。

三、進(jìn)一步認(rèn)識塑料

1、塑料的定義：

2、塑料的種類：

3、針對塑料的缺點(diǎn)，科學(xué)工作者正在嘗試作一些改進(jìn)：

四、展示交流

1、觀看幻燈，展示生活中的塑料

2、宣傳和交流：

（1）把有關(guān)塑料的知識作成網(wǎng)頁，供大家瀏覽；（2）出一期以塑料為主題的板報，供大家觀看。

五、全課小結(jié)： 填寫學(xué)習(xí)單

活動二：自制泡沫盆景

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和實(shí)踐動手操作能力；

2、教學(xué)中滲透環(huán)保教育，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)： 動手制作泡沫盆景 教具準(zhǔn)備： 視頻展示臺

教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：

一、揭示本節(jié)課活動主題

二、繪制盆景草圖 學(xué)生討論、交流

1、山水、陸地、島嶼怎么擺放在盆景里最好看？

2、用哪種顏料上色？

3、陸地和島嶼分別用什么顏色？

三、繪制盆景

1、制作材料：泡沫塑料、顏料、深底的盤子、膠水

2、所需要的工具：美工刀、畫筆

3、主要制作步驟：

（1）用美工刀刻出大小不等的幾座山，并削平山的底部；（2）制作房屋；

（3）劃分山水、陸地、島嶼的比例；（4）確定擺放位置（5）固定并用顏料上色。

四、美化盆景

五、展示、欣賞成果

六、全課小結(jié)，思考：

1、不同景物的大小比例安排的是否合適？

2、屋頂用什么材料制作效果比較好？

活動三：使用可降解塑料制品，從我做起

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力。

2、通過提倡使用可降解的塑料制品，幫助人們提高環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保義務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)：

制定措施，使顧客愿意購買和使用可降解塑料制品活動。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：

一、揭示課題，提出活動要求

二、開展活動

1、向顧客調(diào)查，了解顧客對這項環(huán)保措施反應(yīng)冷淡的原因。

2、針對原因，列出解決措施：（1）不了解可降解塑料袋的

措施：把本月定為超市的科普節(jié)；在超市里廣播有關(guān)知識；購物送知識宣傳圖冊。（2）不知道超市在賣這種塑料袋的 措施：加大宣傳力度。

3、整體策劃：

經(jīng)過談?wù)摻涣?，確定措施。

4、填寫活動策劃書 活動主題： 活動目的： 活動形式： 詳細(xì)說明： 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

四、活動小結(jié)（略）

第四篇：五上綜合實(shí)踐教案

1、愛在重陽

活動目標(biāo)：

1、在認(rèn)知上，使學(xué)生知道“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在體驗中，讓學(xué)生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關(guān)心、尊重老人，培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩、尊老敬老的美德。

3、通過實(shí)踐，進(jìn)一步深化理解他人、關(guān)心他人、服務(wù)他人的意識，使學(xué)生有有一顆關(guān)愛他人之心，有一份關(guān)愛他人之責(zé)，并落實(shí)到自己的行動上來，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣。

4、通過觀察、調(diào)查、訪問、總結(jié)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會活動能力、組織表達(dá)能力何團(tuán)隊合作精神，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)個性的發(fā)展?；顒訙?zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備

（1）通過各種途徑收集有關(guān)敬老的文字、圖片資料。

（2）聯(lián)系社區(qū)老年活動中心或敬老院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)生作“尊老敬老”專題講座。

（3）做好成果展示活動的準(zhǔn)備。

2、學(xué)生準(zhǔn)備

（1）整理各科教材中“尊老敬老”的圖片、文章。

（2）收集古今中外“孝敬長輩，尊老敬老”的名言佳句、名人故事。（3）各小組自備相機(jī)，準(zhǔn)備拍攝家庭或社會上反映尊老方面的照片及外出活動的照片。

（4）上網(wǎng)收集資料，準(zhǔn)備制作有關(guān)尊老敬老的特色網(wǎng)站。活動組織：

全班同學(xué)分成若干個活動小組。學(xué)生可以根據(jù)自己的居住區(qū)域，集資組建小組，選出組長一名，由組長帶領(lǐng)組員制定活動計劃。在開展時間活動前，教師要對學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律教育，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識；同時要做好與相關(guān)單位的聯(lián)系工作，保證學(xué)生活動的有效開展?；顒訒r間： 一個月左右。

第一周：全體學(xué)生交流、展示收集的資料、圖片；在家觀察、感受老人的生活。

第二周：分組活動，走訪鄰里，走入社區(qū)，走進(jìn)社會，報道尊老的典型事例，捕捉敬老的感人鏡頭。

第三周：走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)老人，聯(lián)系長期服務(wù)對象，制定活動計劃，開展定期活動。

第四周：親手制作賀卡，向自己家中的老人以及自己聯(lián)系的服務(wù)對象致以節(jié)日的問候。

第五周：開展班隊主題活動，展示各小組的成果，進(jìn)行總結(jié)評價?；顒舆^程：

（一）收集資料

1、了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)收集重陽節(jié)的有關(guān)資料。

2、教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報刊，學(xué)生利用課余時間到圖書館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來，結(jié)合自己的感想，準(zhǔn)備交流。

3、上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準(zhǔn)備。

（二）觀察回憶

1、教學(xué)中充分聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實(shí)際。學(xué)生細(xì)心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。

2、利用雙休日，通過“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。

3、引導(dǎo)學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對老人的敬愛。

4、了解學(xué)生對爺爺奶奶的關(guān)愛程度，教師有意識引導(dǎo)學(xué)生利用重陽節(jié)到來之際，設(shè)計活動方案，用實(shí)際行動為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。

（三）調(diào)查訪問

為了全面掌握地區(qū)老人的生活狀況，提高學(xué)生的尊老意識，教師指導(dǎo)學(xué)生分組開展調(diào)查、訪問、參觀等活動。

1、教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計調(diào)查表，開展問卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計匯總百分比，進(jìn)行交流反思，及時記下調(diào)查后的感受。

2、根據(jù)調(diào)查反饋情況，確定訪問對象（鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型），指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪對象的不同，設(shè)計相應(yīng)的問題進(jìn)行采訪，做好記錄，認(rèn)真寫好采訪日記。

3、各小組到社區(qū)找到自己的長期服務(wù)對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。

4、學(xué)生調(diào)查訪問活動結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗，根據(jù)各自的特長把所見所聞及時地寫下來、畫下來，通過各種渠道進(jìn)行社會宣傳報道，擴(kuò)大社會影響，引起全社會的關(guān)注。

（四）合作交流

1、教師要利用晨會、班會，組織學(xué)生交流收集的尊老敬老的資料，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2、小組合作制定一份重陽節(jié)活動方案，各小組具體談?wù)劵顒臃桨傅膶?shí)施步驟。

3、學(xué)生出示調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，交流采訪后收集的信息，向同學(xué)介紹在調(diào)查采訪過程中的體會。

4、展示參觀訪問中拍攝的照片或錄像，并向同學(xué)談?wù)剠⒂^后的感受。

5、在各組組長交流時，教師要和其他學(xué)生一起分享他們的活動成果，并建議學(xué)生把感興趣和感受深的內(nèi)容記錄下來，認(rèn)真收集資料，分類整理。

6、找找合作伙伴，排練1——2各尊老敬老主題的節(jié)目，參加班級“關(guān)愛老人，從我做起”主題隊會。

（五）成果展示

1、寫一寫

組織學(xué)生結(jié)合自己的親身實(shí)踐，了解鄰里尊老敬老的先進(jìn)事例，報道

社會上尊老敬老的感人事跡，寫好尊老敬老的體驗征文。

2、展一展

舉辦一次“關(guān)愛來人，從我做起”的作品展，展出學(xué)生在活動中的有關(guān)圖片、展片、繪畫、書法作品以及精心制作的節(jié)日賀卡。

3、演一演

在“關(guān)愛老人，從我做起”主題隊會中表演自編自演或與他人合作的節(jié)目，展示自己的特長。

4、賽一賽

根據(jù)活動中的所見所聞所感，寫一份有關(guān)尊老敬老的演講搞，參加班級組織的演講比賽。

2.不做時尚的“小尾巴”

活動目的:

通過主流文化的建設(shè)和滲透，讓學(xué)生認(rèn)識盲目追求時尚的不妥。教育學(xué)生在書籍中汲取精神營養(yǎng)，不斷樹立正確的人生目標(biāo)?；顒舆^程：

據(jù)一項調(diào)查顯示，大約有10%的青少年有不同原因的聽力下降。不少青少年都喜歡一天到晚地戴著“隨身聽”耳機(jī)，而且還把音量調(diào)得很大，常常是在旁邊的人不戴耳機(jī)也能聽到音樂聲。這種不良衛(wèi)生習(xí)慣如果長期存在，勢必導(dǎo)致因受聲音的污染使其聽覺功能受到損害，輕者聽覺能力下降，重者則會完全失去聽力。第一階段（9月下旬到11月中旬）：

（一）追求時尚傾向小調(diào)查。

１、你有崇拜的偶像嗎？崇拜的原因是？ ２、你的學(xué)習(xí)用品有固定的品牌嗎？ ３、你的生活用品有固定的品牌嗎？ ４、廣告中風(fēng)靡的產(chǎn)品你會去購買嗎？

５、你更換學(xué)習(xí)用品、生活用品的周期大概是多久？ ６、你購買品牌產(chǎn)品的目的是？ ７、你的課余生活主要用于？

（二）列出自己覺得不健康的興趣愛好、崇拜偶像，試采取相應(yīng)的克服、終止方法，并檢測效果。

（三）記錄本月個人消費(fèi)情況 第二階段（11月中旬到1月下旬）

（一）認(rèn)識一些偉人，了解他們的生平事跡，讀一讀偉人的傳記，開個“偉人傳記”讀書心得交流會。

（二）開展聯(lián)合隊會，匯報學(xué)期綜合實(shí)踐活動的成果。

3、水污染的調(diào)查

活動背景及目標(biāo): 我們身處里下河，水資源極為豐富?？扇缃駞s只能飲用地下水，僅有的水資源也是烏黑爛臭，污染不堪，給生產(chǎn)生活帶來嚴(yán)重影響。通過開展活動，使學(xué)生知道水資源的寶貴和水污染嚴(yán)重，增強(qiáng)愛水護(hù)水的意識，自覺地參與到愛水護(hù)水的行列中來?；顒訙?zhǔn)備: 調(diào)查表 照相機(jī) 錄音機(jī)等?；顒舆^程: 一，開題 擬訂活動計劃

1開題

1)談話揭示活動主題;2)闡述活動背景及目標(biāo);3)填寫開題表.2擬訂活動計劃

1)分組討論；圍繞主題我們可以開展那些課題的研究,討論研究的方法和步驟；

2)成立合作研究小組，擬訂小組活動計劃，確定研究方案;3)填寫計劃表.二社會實(shí)踐活動及過程性指導(dǎo) 1調(diào)查了解，親臨體驗。

1)上網(wǎng)查詢水與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系及我國水資源狀況； 2)布置調(diào)查當(dāng)?shù)厮Y源污染狀況;3)進(jìn)行調(diào)查過程的指導(dǎo);4)進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，填寫調(diào)查表;5)調(diào)查情況交流，談心得感受。2深入研究，提高認(rèn)識 1)布置分組研究相關(guān)問題;a水資源污染的成因 b水污染與人口素質(zhì)的關(guān)系 c水污染治理的研究 d水污染與法律的關(guān)系 2)確定研究的方法與途徑;3)實(shí)施研究過程;4)交流研究成果;5)討論我能為保護(hù)水資源，防止水污染做些什么，制作主題卡片，繪畫，創(chuàng)作廣告語宣傳口號，撰寫倡議書等.3實(shí)踐活動，注重實(shí)效 1)討論確定相關(guān)實(shí)踐活動;a開展社區(qū)宣傳活動，贈送主題卡片繪畫，張貼倡議書等 b采訪地方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為保護(hù)水資源，防止水污染進(jìn)言 c實(shí)地考察，采集水樣，在老師的幫助下做一些簡單的分析，看水樣中包含哪些有害物質(zhì)，對生產(chǎn)生活有哪些危害

d邀請領(lǐng)導(dǎo)到相關(guān)單位與相關(guān)人員交流情況，共同商討改進(jìn)措施 三總結(jié)評價，拓展延伸 1活動總結(jié)

1)在這次活動中你做了哪些有意義的事，都有哪些收獲;2)活動中遇到了哪些問題，都是如何解決的，還存在哪些困惑，以后又將如何應(yīng)對;3)以<<實(shí)踐活動,助我成長>>為題寫一篇專題小結(jié);4)填寫結(jié)題表.3拓展延伸

1)自覺地開展愛水護(hù)水宣傳活動;2)創(chuàng)辦主題手抄報.4、垃圾分類可行性調(diào)查

教學(xué)目的：

1．了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識。2．通過討論生活垃圾的危害問題，引出垃圾分類的必要性，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

3．通過模擬采訪表演，對垃圾分類加深理解，并認(rèn)識到宣傳這一知識的重要性，同時培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

4．通過了解廢物利用的好處，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。

一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考 1．看校園美景，談個人感受。2．行為對比，引發(fā)思考。

二、說一說，分一分 1．生活中會產(chǎn)生哪些垃圾 2．說說對這些垃圾的認(rèn)識。指名答。

3．學(xué)生動手分垃圾。

小結(jié)：我們把能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾，把不能夠利用的垃圾稱為不可回收垃圾，在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的（廢電池、過期藥品、殺蟲劑罐子），我們把它們單獨(dú)分成一類，稱為“有害垃圾”。

三、垃圾的種類（以下內(nèi)容由錄音播放）

1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料等。

列舉出可回收垃圾的一些常識，讓學(xué)生了解到垃圾回收利用的好處。

2、不可回收垃圾：主要包括瓜果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食品等。

3、有害垃圾：主要包括廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、過期藥品等。

四、垃圾的處理方法(一)可回收垃圾的處理

主要處理方法是把可回收垃圾集中起來，送到加工廠再加工成新產(chǎn)品。

(二)不可回收垃圾的處理 1．填埋法：

填埋垃圾的費(fèi)用是很高昂的，處理1噸垃圾的費(fèi)用大約是200元。以北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天的花費(fèi)是多大？ 2．焚燒法：

焚燒法是指把垃圾送到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行燃燒處理，把污染降到最低。

(三)有害垃圾的處理

主要是把垃圾送到指定機(jī)構(gòu)無公害化處理后再填埋。

五、生活中的垃圾處理(一)處理方式

在日常生活中，你是如何處理垃圾的？(二)垃圾分類的必要性

（三）垃圾分類的可行性

1．在生活中實(shí)行垃圾分類可能嗎？(小組討論)2．主要困難在哪？

六、調(diào)查社會中的垃圾處理方式

七、談?wù)勈斋@、總結(jié)全課

師：通過今天這次活動，你有什么收獲嗎，誰和大家一起來分享一下？ 八： 課后延伸、撰寫建議信

5．認(rèn)識傳染病

活動目的：

1、了解傳染病傳染的幾條基本途徑。

2、同時教育學(xué)生注意防止傳染病。

二、活動過程設(shè)計

（一）芝麻開門

由病原體引起的，能在人與人、動物與人或動物與動物之間相互傳染的病叫做傳染病。常見的有呼吸道傳染病和消化道傳染病。

（二）觀察在線

傳染病是怎樣傳播的？

傳染病菌的途徑很多，呼吸器官的疾病是病菌通過空氣進(jìn)入體內(nèi)傳染的，消化器官的疾病是病菌通過食物進(jìn)入體內(nèi)而傳染的。

如：眼睛的細(xì)菌是從患者的眼睛里出來，傳到別人的眼睛里的。

破傷風(fēng)病菌從皮膚侵入是在被動物咬傷，或被蟲子蟄傷時發(fā)生的。

（三）點(diǎn)擊問號

我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病呢？

（1）不吃不干凈的食物。（2）不喝生水。（3）不與傳染病人接觸。（4）不隨地吐痰。（5）不養(yǎng)小動物。（6）還要鍛煉身體。

（四）巧手作坊

出一張“預(yù)防傳染病”的知識小報，讓全校同學(xué)都來學(xué)會保護(hù)自己的身體。

（五）攜手共享

利用課余時間，走出校門，到社會上去調(diào)查了解，哪些地方、哪些動物、哪些現(xiàn)象可能是傳染病的傳染源？把調(diào)查、了解的情況匯總，編寫與“調(diào)查報告”貼在校園的廣告欄里，告示所有同學(xué)和老師，怎樣預(yù)防傳染病的傳播。

6、學(xué)會自我保護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧。

2、情感目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會遇事不慌張，冷靜想辦法。

3、能力目標(biāo)：

提高自我保護(hù)能力，使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。

過程與方法：

明白自我保護(hù)要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問題，并且嘗試解決問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握自我保護(hù)的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。教學(xué)難點(diǎn)：

樹立自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。教法與學(xué)法：

教：嘗試教學(xué)法.多媒體情境教學(xué)與反饋信息相結(jié)合的方法 學(xué)：收集資料.在討論交流中合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

出示課件：播放《喜洋洋與灰太狼》主題曲，要求會唱的可以跟唱。

教師提出問題：

我們應(yīng)向小羊們學(xué)習(xí)哪些好的做法？ 學(xué)生回答：(略)這是我們今天共同探討的話題-----學(xué)會自護(hù)。板書課題：學(xué)會自護(hù) 環(huán)節(jié)二：情景體驗

在一天明媚的清晨，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校，這時一名心生怨恨的歹徒潛入學(xué)校，驚心動魄的一幕......。你說我說

學(xué)生討論：1.在這個片段中你都看到了什么？

2.從獲救的安安變現(xiàn)中，你受到了什么啟發(fā)？ 3.如果你在案發(fā)現(xiàn)場，你會怎么做？ 指名學(xué)生回答： 學(xué)生總結(jié)陳述：（略）

教師引導(dǎo)：保護(hù)少年兒童健康成長，是全社會的共同責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會等方面的保護(hù)，只能為保護(hù)未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還是我們自己。環(huán)節(jié)三：出謀劃策

出示問題，學(xué)生帶著問題看圖片。

1.看到同伴落水怎么辦？ 2.遇到火災(zāi)怎么辦？ 3.遇到下雷雨怎么辦？ 4.遇到電器漏電怎么辦？

小組交流： 小組匯報：

匯報交流后，由學(xué)生評出最佳合作小組

教師分析：了解日常生活中有些地方存在危險的同時，學(xué)會正確面對與正確解決，拓寬學(xué)生知識面，教育學(xué)生珍惜生命，在提高警惕性的同時學(xué)會運(yùn)用多種方法保護(hù)自己。環(huán)節(jié)四：請你參加

麗麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”

小紅說：“鎖在抽屜的日記被媽媽砸鎖偷看，我能報案嗎？” 小明說：“上周高年級同學(xué)敲詐零花錢，這周他們又問我有錢沒有，我該怎么辦？”

小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。”（此環(huán)節(jié)可小組抽簽，也可搶答進(jìn)行。）教師引導(dǎo)：（略）

評出誰是本環(huán)節(jié)的“智多星”。教師總結(jié)：

生活中會有一些事情是無法估計而突然發(fā)生的。我們由于年齡小和經(jīng)驗少，特別容易受到傷害，在此老師愿大家都有一雙警惕的眼睛，隨時發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險、過人的膽識機(jī)智應(yīng)對，學(xué)會保護(hù)自己。

7、小小理財家

活動目標(biāo)：

1．通過學(xué)生小組合作、全班交流學(xué)會制作動態(tài)生成的統(tǒng)計表。2．學(xué)會利用統(tǒng)計表統(tǒng)計商品盈虧。

3．在活動中讓學(xué)生體驗到賺錢的不易，學(xué)會珍惜勞動成果。教師準(zhǔn)備：課件、表格

學(xué)生準(zhǔn)備：市場調(diào)查記錄、黑色水彩筆 活動前準(zhǔn)備：

學(xué)生按小組進(jìn)行相關(guān)商品的市場調(diào)查，并做好記錄： 1．交易商品的市場零售價

2．同類型商品的進(jìn)貨價，估計進(jìn)貨數(shù)量及進(jìn)貨金額

3．注意調(diào)查的方式方法（安全因素，詢問禮節(jié)，記錄技巧等）4．小組統(tǒng)一結(jié)果后，用簡單清晰的方式行進(jìn)匯總記錄 活動過程：

一、活動導(dǎo)入

師：上一節(jié)活動，同學(xué)們精心設(shè)計了自己商店商品的促銷方法，很有創(chuàng)意，與眾不同，大家肯定希望：在商品交易會那天生意非常火爆吧？那是不是生意紅紅火火的就一定賺錢了呢？（這可不一定）判斷是否真的盈利，主要就是統(tǒng)計商品交易的情況，分小組進(jìn)行一個比賽：制作商品銷售統(tǒng)計表，爭做一個有頭腦的小小理財家，有信心嗎？

出示課題：小小理財家

二、學(xué)生匯報市場調(diào)查情況

展示學(xué)生課前市場調(diào)查情況（由一兩組學(xué)生選舉代表進(jìn)行展示本組調(diào)查情況：類型為表格、或文字）簡單匯報： 1去哪進(jìn)行調(diào)查？

2進(jìn)貨情況：商品名稱、單價

三、引出“統(tǒng)計”的必要性

師：大家銷售的商品種類這么多，怎么在交易會后知道它們的銷售情況呢？（利用統(tǒng)計表進(jìn)行統(tǒng)計）需要用到數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計表來歸類和計算它們的盈虧情況了！

師：現(xiàn)在分小組進(jìn)行一個“完美表格”的比賽，看看哪個小組設(shè)計的表格最科學(xué)、最實(shí)用！

四、小組討論填表

師：葉老師這就有一張不完整的統(tǒng)計表，你們來看看可以填入哪些項目？后面可以接著設(shè)計哪些項目呢？（用黑色水彩筆填表）

商品銷售情況統(tǒng)計表

進(jìn)貨 零售

商品名稱 進(jìn)貨單價（元）進(jìn)貨數(shù)量（件）進(jìn)貨金額（元）零售單價（元）零售量（件）零售總金額（元）

備注：此表可以動態(tài)生成各所需項目

五、展示學(xué)生成果，并進(jìn)行討論點(diǎn)評

師：我們來看看xx商品，你們是如何定商品的零售單價？ 師：大家來說說，賣出時該定多少錢呢？為什么定這個價錢？（通俗來說：高于進(jìn)貨價，低于市場均價，即目標(biāo)利潤價格=進(jìn)貨單價+（目標(biāo)利潤率*進(jìn)貨總額）/進(jìn)貨數(shù)量）,或使用滲透定價）在課前進(jìn)行鋪墊 A 可能一：全部賣完，簡單計算零售總金額填表。可能二：打折銷售

師：我們看看這個小組是怎么在這個表格中體現(xiàn)打折銷售呢？（共同討論需有三項：單價、數(shù)量、金額）

師：怎么打折？如何定折后價？（考慮成本，需要明確計算銷售多少后回本，之后打多少折都是賺錢的。）B 師：我們還看到這個小組的xx商品是沒有進(jìn)價的，這是怎么回事呢？請這個小組組員解釋一下（哪些是自帶商品、或是二手折舊商品）

師：那么這樣的商品又該怎么計算成本呢？（可以根據(jù)市場價定，或是提供者自己確定）

師：該怎么制定它的零售價？（1.市場價、2.賣方自定3.以物換物，這也是商品交易的最初形式）

師：怎么計算此類商品的盈利情況呢？（師生邊討論邊設(shè)計完整表格）

師：對于這張表格你們有什么補(bǔ)充嗎？（提示還需計算小組的總盈虧情況）

師：哪組代表來計算xx商品的盈虧情況？應(yīng)該注意什么呢？ 根據(jù)情況分類： 全部銷售完后：零售總金額-進(jìn)貨總金額=盈虧金額 2 打折物品：零售額+打折金額-進(jìn)貨金額 3 自帶商品、折舊商品：銷售額-定價金額

折舊公式： 月折舊值=原值*（1-殘值率）/使用年限/12 師：這個小組最后盈利多少錢呢？（學(xué)生可能只是將所有盈虧項相加）

師：大家說這樣計算科學(xué)嗎？為什么？（應(yīng)該減去活動中產(chǎn)生的各種雜費(fèi)）

師：關(guān)于計算盈利還有什么補(bǔ)充的嗎？（例如商品耗損，應(yīng)該加入商品成本，還應(yīng)該注意三點(diǎn)：質(zhì)量好、價格低、服務(wù)優(yōu)）整個過程注意要讓學(xué)生進(jìn)行相互評價。

五、活動總結(jié)

鞏固(根據(jù)上課時間進(jìn)行調(diào)整)師：我們共同討論出了這個十分詳盡又實(shí)用的表格，那么你認(rèn)為哪組設(shè)計的表格最“完美”呢？為什么？（清晰、科學(xué)、實(shí)用）其實(shí)套用句俗語：沒有最好，只有更好！可能你們還會設(shè)計出更好的統(tǒng)計表呢！相信同學(xué)們通過這次活動，能更深刻的體會到交易的樂趣，珍惜交易的成果，真正學(xué)會用聰明的方法來理財，不愧“小小理財家”的稱號！

8、中國年俗研究

活動目的：

通過活動懂得“年俗”的含義，在查閱資料、走訪長輩的過程中，了解當(dāng)?shù)剡^年的風(fēng)俗與習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、明辨是非的能力，尤其能正確判斷什么是民間風(fēng)俗習(xí)慣，什么是封建迷信。

通過活動激勵學(xué)生的民族自豪感，讓學(xué)生更加熱愛自己的祖國、美麗的家鄉(xiāng)和勤勞的人民。

一、芝麻開門

同學(xué)們，你們知道什么是年俗嗎？簡單地說，年俗就是我們在過年時的風(fēng)俗和習(xí)慣。

二、觀察在線

1、我國各地都有不同年俗。你的家鄉(xiāng)在過年時有哪些習(xí)俗呢？把你了解到的寫下來。臘 八 節(jié)： 除 夕：

大年初一： 元 宵 節(jié)：

2、歲晚時節(jié)，家家戶戶都要在門口張貼門神。你知道門神的來歷嗎？

三、點(diǎn)擊問號

其實(shí)關(guān)于新年還有各地區(qū)不同的年俗，有些十分有趣的故事和傳說至今還在流行、傳承著。比如，人們在過年時要放鞭炮，要吃餃子，或撞鐘，還有人們?yōu)槭裁匆诖箝T上貼倒“?！弊值撵o水壓力等等，都是很有意思的。你知道少數(shù)民族，還有外國人在過新年時有哪些和我們不同的習(xí)慣和風(fēng)俗嗎？請說一兩個給大家聽聽。我知道關(guān)于新年的故事和傳說

四、巧手作坊

中國結(jié)是民間流傳至今的工藝品這一，其中最簡單的草花結(jié)是一種流傳久遠(yuǎn)、甚為常用的花結(jié)。其結(jié)形樸素、美麗多變，編法十分簡單。起頭時做幾個耳，編好后就有幾個“花瓣”。編時可單層一次編成，也可重復(fù)再編一層，其形狀更美。過年時，掛在腰間、背包上，或者當(dāng)手機(jī)墜都是很時尚的。

（具體編法可參照五上《小學(xué)綜合實(shí)踐活動》第39頁資料提供）。

五、攜手共享

1、你還了解我國其他民族、其他地區(qū)的年俗嗎？把你了解到的在同學(xué)中交流。

2、把大家活動的收獲匯集起來，舉行一個“中國年俗研究”發(fā)布會。

9、小小發(fā)明家

一、設(shè)計思路與說明

中國是文明古國之一，中華民族是世界是最富有創(chuàng)造力的民族之一，中國古代的四大發(fā)明，對世界的文明發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。什么叫發(fā)明呢？國家專利法規(guī)定：發(fā)明是“對產(chǎn)品、方法的改進(jìn)或?qū)ζ涓倪M(jìn)所提出的新的技術(shù)方案”。小朋友的發(fā)明一般稱為小發(fā)明，小朋友則被稱為“小發(fā)明家”。

本活動圍繞完成一件制作、從事一項任務(wù)、形成一樣產(chǎn)品、進(jìn)行一項設(shè)計來開展，目的是讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”的過程中體驗、感悟、探索和創(chuàng)造。

二、活動過程設(shè)計

（一）觀察在線

創(chuàng)造發(fā)明的方法很多，說說你了解的一些發(fā)明方法。

（二）點(diǎn)擊問號

向?qū)W校的科技輔導(dǎo)老師請教：什么樣的作品才能稱為小發(fā)明？

（三）巧手作坊

1、電是人類的朋友，家庭生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、軍事、科學(xué)，無論哪一行都少不了它?？茖W(xué)用電、安全用電是每個人都應(yīng)掌握的一項技能。讓我們來學(xué)做一個簡易的測電箱。體驗電工叔叔的歡樂與艱辛吧！

2、制作與實(shí)驗

①分別將兩要彩色長紙條交替折疊，摞成一個可伸縮的“手臂”，并將“手臂”中間打孔。

②將4根導(dǎo)線分別與小電球、電池夾、“手臂”連接起來。在紙盒上

鉆兩個能塞進(jìn)小電珠的“眼窩”，在紙盒兩側(cè)各鉆一個小洞，安裝“手臂”。

③把干電池正確地放在電池夾內(nèi)，并將電池夾黏巾在紙盒內(nèi)。④用色彩裝扮臉譜，“測電先生”就做成了。

⑤取一些物體，如各種金屬勺子、瓷勺、木塊、銅鑰匙、塑料片、竹筷、紙條和布片等，讓它們來考驗“測電先生”的測電能力。

（三）評價與成果展示

10、船和小火箭

活動目的：

1、通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料，了解船的發(fā)展史。

2、通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽圖片，認(rèn)識各種各樣的船，知道它的用途。

3、制作噴氣魚雷快艇，體驗制作的艱辛和快樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在活動過程中合作能力?；顒舆^程：

一、芝麻開門

同學(xué)們，你們見過以下幾種船嗎？讓我們來認(rèn)識一下吧。師結(jié)合圖片介紹船的發(fā)展演變過程

二、觀察在線

1、你還知道哪些船?

2、你坐過船嗎？你了解船的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？

三、巧手作坊

如今氣墊船、水翼船正以其嶄新的面貌譜寫著船的發(fā)展史。我們今天

要制作的是噴氣“魚雷快艇”。

（具體制作方法可參照五上《小學(xué)綜合實(shí)踐活動》第49頁資料提供）。

四、攜手共享

在班上舉辦一次以“力”為專題的艦船、飛機(jī)或火箭等模型展，比一比誰的模型外型最酷，誰的模型動力最強(qiáng)。

第五篇：2016-2017上海科教版五年級綜合實(shí)踐活動上冊教案

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期五年級綜合實(shí)踐教案

五 年 級 綜 合 實(shí) 踐 教 案

粑粑鋪小學(xué)2016年8月29日

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期五年級綜合實(shí)踐教案

課題：學(xué)會自我保護(hù) 教學(xué)內(nèi)容：

一、走近《中人民共和國未成年人保護(hù)法》

二、遠(yuǎn)離暴力侵害 教學(xué)目標(biāo)：

通過兩節(jié)課學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得《中人民共和國未成年人保護(hù)法》的內(nèi)容學(xué)會在日常學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用法律；珍惜生命遠(yuǎn)離暴力，學(xué)會自我保護(hù)的方法。教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：走近《中人民共和國未成年人保護(hù)法》 教學(xué)目的：

通過學(xué)習(xí)一些案例及《中人民共和國未成年人保護(hù)法》，懂得學(xué)會用法律保護(hù)自己，以及培養(yǎng)分析思考能力。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

今天，我們走近《中人民共和國未成年人保護(hù)法》。

二、新課

（一）案例啟發(fā)

1、指名讀案例。

2、讀后討論：

理發(fā)店老板可以可以雇傭小浩嗎？ 小浩可以去打工嗎？

遇到這種情況，小浩該怎么辦？ 誰來保護(hù)像小浩這樣的未成年人？

（二）學(xué)習(xí)未成年人享有的權(quán)利

（三）學(xué)習(xí)未成年人維護(hù)自己權(quán)利的方法

（四）練習(xí)

1、指導(dǎo)完成第五頁內(nèi)容。2小組模擬“法庭判案”。3

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：遠(yuǎn)離暴力侵害 教學(xué)目的：

牢固樹立“安全第一”的意識，珍惜生命，遠(yuǎn)離暴力，學(xué)會一些保護(hù)自我的方法。

一、導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)課文

1、學(xué)習(xí)《案例聚焦》 讀案例，討論文中問題。

2、了解哪些是暴力行為。

3、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離和應(yīng)對暴力的妙招

4、學(xué)習(xí)“面對暴力有三忌”。

三、鞏固練習(xí)，聯(lián)系實(shí)際

1、面對以下暴力現(xiàn)象，應(yīng)該如何應(yīng)對？

2、通過調(diào)查或回憶，羅列自己身邊發(fā)生過的暴力事件，如何解決這些事。

四、學(xué)會自我保護(hù)

1、制作手抄報。

2、分析與表演

3、記一記。

五、小結(jié)。

課題二： 學(xué)校主人公 教學(xué)內(nèi)容：

活動一：競選大隊委員 活動二：校園廣播站 教學(xué)目標(biāo)：

通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生認(rèn)識，自己是學(xué)校的主人公，應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學(xué)課時：2課時

第一課

教學(xué)內(nèi)容：競選大隊委員 教學(xué)目的：

培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識，選舉大隊委員干部。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、選舉大隊委員。

2、培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。教學(xué)過程：

以游戲活動中進(jìn)行大隊委員競選，每位競選人都要明確自己的職責(zé)。

一、選擇競選職位

出示：我想競選的職位是 原因是。

二、了解職責(zé)

1、選擇的這個職位具體負(fù)責(zé)哪些事情呢？還是向現(xiàn)任委員請教一下吧！

2、請同學(xué)談?wù)剠⒓痈傔x的感想。

三、準(zhǔn)備演講搞

我想在競選演講中表達(dá)的內(nèi)容有： 個人情況介紹 個人優(yōu)勢、特長 我的希望和決心

四、班級預(yù)選賽

預(yù)選中有 位同學(xué)上臺競選。預(yù)選結(jié)果是。通過活動我對自己有了更深的認(rèn)識：。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：校園廣播站 教學(xué)目的：

做好學(xué)校廣播站的工作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解校園廣播站工作程序。

2、如何做好校園廣播站的工作。教學(xué)過程：

一、了解廣播站的工作

我們采訪了廣播站的負(fù)責(zé)老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作。

二、討論廣播欄目和分工

通過預(yù)先對廣播欄目喜愛程度的調(diào)查，我們對廣播欄目的調(diào)整作了討論，大家的決定是：。

三、分頭行動

大家開始行動了，我們的工作順序是：編寫稿件，備選稿件，由主編最后決定選用哪些稿件。

四、教師小結(jié)。

課題三：月圓中秋節(jié) 教學(xué)內(nèi)容： 活動一：對月當(dāng)歌 活動二：到月球上過中秋 活動三：月餅包裝“綠”起來 教學(xué)目的：

1、了解中秋文化。

2、了解有關(guān)中秋的詩詞、故事。

3、過一個難忘、有意義的中秋節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解中秋文化、故事。

2、如何過好一個有意義的中秋節(jié)。教學(xué)課時：3課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：對月當(dāng)歌 教學(xué)目的：

通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達(dá)的情感。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、詩配樂、朗誦

2、如何表達(dá)自己的情感。教學(xué)過程：

一、選詩

我搜集到的名詩美詞有：《 》、《 》、《 》，最后我選定的是：。

二、解詩

我對它的理解是：。

三、配樂朗誦

1、相互討論交流，看看怎么為它配樂？

2、練習(xí)配樂朗誦。

四、吟詩誦詞

我對自己的評價：

好的地方：

不足之處：

五、教師小結(jié)

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：到月球上過中秋 教學(xué)目的：

1、了解我國“神五”“神六”的航天過程。

2、發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過中秋的計劃。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解我國有關(guān)航天的知識。

2、如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學(xué)過程：

一、了解月球的環(huán)境 觀看錄象：

我們對月球環(huán)境進(jìn)行了解，并和地球環(huán)境作比較。環(huán)境條件 地球 月球 引力 空氣 水 溫度 食物

二、準(zhǔn)備衣服

通過討論：我們列出了到月球上生活要準(zhǔn)備的東西。

三、制定飛行和月球生活安全法則。

為了大家的安全，我們制定了兩份安全法則。

四、月球中秋計劃

我們打算這樣安排一天的活動： 活動計劃：月球上的中秋 時間：中秋節(jié) 活動內(nèi)容：在飛船上 登月后和嫦娥共度中秋 返回地球

第三課時

教學(xué)內(nèi)容： 活動三月餅包裝“綠起來” 教學(xué)目的：

1、了解市場上月餅的包裝情況。

2、發(fā)揮創(chuàng)意，自己設(shè)計包裝，尤其要做到“綠色包裝”。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解市場上月餅的包裝。

2、自己設(shè)計綠色包裝。教學(xué)過程： 分析設(shè)計要求：

一、列出月餅包裝的一般要求。

二、實(shí)地考察月餅包裝

我們對考察記錄的分析。

比較環(huán)保的包裝有：

理由是：

最不環(huán)保的包裝是：

理由是：

三、設(shè)計“綠色包裝”

在同學(xué)和老師的建議下，我們經(jīng)過幾次修改，完成包裝設(shè)計圖。

四、展示學(xué)生作品

五、教師小結(jié)。

課題四： 海洋探秘 教學(xué)內(nèi)容：

活動一：海豚小檔案 活動二：哭泣的海洋 活動三：龍宮覓寶 教學(xué)目的：

1、了解有關(guān)的海洋知識。

2、了解海洋的資源。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解海洋形成的歷史。

2、了解海洋深處的資源。教學(xué)課時： 1課時 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：海豚小檔案和哭泣的海洋 教學(xué)目的：

1、了解海豚的生活習(xí)性。

2、加強(qiáng)師生保護(hù)海洋的意識。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、搜集海豚的相關(guān)資料。

2、樹立保護(hù)海洋的意識。教學(xué)過程：

一、收集海豚的資料。生對海豚家族有個全面的了解。

二、確定海豚小檔案的內(nèi)容。

對資料進(jìn)行篩選后，我選出放入“小檔案”的內(nèi)容、長相特征、生活習(xí)性。

三、了解海洋哭泣的原因

搜集資料，了解到海洋的過去和在（幻燈出示）

四、編寫小品

我們選擇表現(xiàn)的困境、被污染海域中的魚。想一想：

哪些情節(jié)適合對話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動作表現(xiàn)更合適？

五、表演小品。

劇組的分工（組員 任務(wù)）

六、設(shè)計制作“海豚小檔案”

我為“小檔案”做整體設(shè)計

檔案袋形狀：

封面設(shè)計：

內(nèi)頁形式：

七、教師小結(jié)。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：龍宮覓寶 教學(xué)目的：

1、了解“如意金箍棒”的故事。

2、自己設(shè)計一個方案、開發(fā)龍宮寶物。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解龍宮有哪些寶物。

2、如何開發(fā)利用龍宮寶物。教學(xué)過程：

一、尋找龍宮寶物

錄象播出一些海資源及海產(chǎn)品。

根據(jù)查找的資料，對龍宮寶物進(jìn)行分類。

海的程度 盛產(chǎn)寶物 稀有寶物

淺海

深海 海底

二、了解寶物與人們生活的聯(lián)系。

我發(fā)現(xiàn)人的生活和各種龍宮寶物有很多密切關(guān)系。

三、龍宮寶物開發(fā)方案。

根據(jù)人們的需要，我設(shè)計了幾個寶物開發(fā)方案

海水淡化方案

設(shè)想：

四、方案論證

課題4：聲音小天地 教學(xué)內(nèi)容：

活動一：家鄉(xiāng)的美麗聲音 活動二：小小樂隊

活動三：治理校園噪聲小專家 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特之處，能用各種不同的聲音去表現(xiàn)它的美麗與獨(dú)特。

2、了解樂隊的組成，分工及樂器的制作。

3、通過學(xué)習(xí)，了解校園的噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低校園噪聲的辦法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解自己的家鄉(xiāng)美與獨(dú)特之處，能用美麗的聲音去表現(xiàn)它的獨(dú)特之處。

2、了解噪聲對師生生活造成的影響，提出解決、降低噪聲的辦法。課時安排：2課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂隊 教學(xué)目的：

1、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特之處。

2、能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗與獨(dú)特。

3、了解樂隊的組成、性質(zhì)及分工。

4、了解樂器的制作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、尋找代表家鄉(xiāng)獨(dú)特之處的聲音。

2、明確分工，學(xué)會動手制作樂器。教學(xué)過程：

一、幻燈片展示家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片。

學(xué)生尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨(dú)特之處：

美麗的自然風(fēng)光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產(chǎn)、歷史悠久的名勝古跡。

二、尋找代表聲音

以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。

聲音 介紹詞

踩雪時發(fā)出的聲音 咯吱、咯吱……

三、發(fā)出通知，成立樂隊。

四、幻燈出示資料、圖片，了解樂器的種類。

五、確定分工

根據(jù)愛好進(jìn)行分組：

管樂器組、打擊樂器組……

六、制作樂器

七、教師小結(jié)

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：治理校園噪聲小專家 教學(xué)目的：

1、了解噪聲對同學(xué)和老師的生活造成的影響，找出噪聲的根源。

2、思考解決、降低校園噪聲的辦法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解噪聲給生活造成的影響。

2、提出解決、降低噪聲的辦法。教具準(zhǔn)備：圖片 教學(xué)過程：

一、交流、探討什么是噪聲

1、各小組以不同形式匯報展現(xiàn)噪聲。

2、聽錄音。

二、小組活動 采訪老師和同學(xué)。

三、發(fā)出倡議

1、將調(diào)查發(fā)現(xiàn)的噪聲情況按產(chǎn)生原因進(jìn)行了分類。

2、小組討論：

針對不同類別的噪聲設(shè)計不同的解決方案。

3、發(fā)出倡議

學(xué)習(xí)寫倡議書

四、填寫學(xué)習(xí)單

1、完成學(xué)習(xí)單。

2、閱讀小資料。

五、教師小結(jié)

課題5：栽培小能手 教學(xué)內(nèi)容

活動一 花壇小暖棚 活動二 不用土的栽培術(shù) 活動三 科技小講堂 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解如何幫助這些可愛的植物度過這個寒冷的冬天，讓它們繼續(xù)生機(jī)盎然。

2、激發(fā)學(xué)生對科技知識的熱情、興趣，提高他們的動手能力。教學(xué)安排：3課時 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：花壇小暖棚 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解為小花草們設(shè)計并搭建一個過冬小暖棚，可以幫助它們度過一個寒冷的冬天。

2、通過觀看圖片資料，使學(xué)生了解暖棚的設(shè)計結(jié)構(gòu)作用。教學(xué)重點(diǎn)：

1、設(shè)計暖棚及了解暖棚的作用。

2、暖棚的制作步驟。教學(xué)過程：

一、談話引入

師：寒冷的冬天已經(jīng)來臨，你們怕冷嗎？

生：可以給它們搭建小暖棚。

二、探究、了解暖棚

1、觀看錄象，欣賞圖片

了解大棚的構(gòu)造與質(zhì)地特點(diǎn)。

2、確定要搭建的暖棚。

三、設(shè)計暖棚

1、繪制暖棚草圖。

2、附上設(shè)計說明。

四、搭建小暖棚

1、準(zhǔn)備材料。

2、了解搭建方法。

五、放進(jìn)小暖棚

1、準(zhǔn)備材料。

2、了解搭建方法。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：不用土的栽培術(shù) 教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)，了解植物的生長環(huán)境，認(rèn)識新的栽培方法——無土栽培術(shù)。

2、體會我國科學(xué)發(fā)展的快速，提倡環(huán)保養(yǎng)植。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解無土栽培的一般方法，用實(shí)驗說明，有土栽培和無土栽培的區(qū)別。

2、能用無土栽培法種植植物，并作出詳細(xì)的實(shí)驗記錄。教學(xué)過程：

一、師引課

學(xué)生討論植物的生長環(huán)境。

二、揭題板書

三、新授

1、根據(jù)課前查找的資料了解“無土栽培法”的分類情況，將它記錄在信息卡上。

2、師生討論，交流：無土栽培之水培法的信息來源及相關(guān)的具體內(nèi)容。

3、觀看錄象：

了解無土栽培法的種植過程。

4、設(shè)計實(shí)驗

用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無土栽培的實(shí)驗。

可以分別在泥上和添加營養(yǎng)液的水中進(jìn)行實(shí)驗。

（1）準(zhǔn)備實(shí)驗器材。

（2）制定實(shí)驗步驟。

思考：

實(shí)驗中應(yīng)注意觀察植物的哪些特征？

實(shí)驗設(shè)計的環(huán)境能滿足小蔥的生長條件嗎？

5、書寫實(shí)驗結(jié)論。

四、全課小結(jié)。

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：科技小講堂 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生收集農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問題”，尋找專家了解、解決問題。

2、通過講座使學(xué)生多掌握一些農(nóng)業(yè)科技知識，以便將來更好地服務(wù)于社會。

3、通過教學(xué)，鍛煉學(xué)生的組織能力，學(xué)會合理安排講座時間、地點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、了解如何針對問題，根據(jù)需要安排“科技小講堂”。

2、通過講座，能夠掌握更好的農(nóng)業(yè)科技知識。教學(xué)過程：

一、匯報課前調(diào)查收集的農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問題”。

1、問題：

果樹總長蟲。

大棚里的菜突然變黃焉了。

2、歸納總結(jié)問題：如何解決病蟲害。

二、尋找專家

1、我們想到的專家有：農(nóng)科站的叔叔阿姨……

2、對專家的理解

3、確定要邀請的專家。

三、邀請專家交流問題。

1、思考：在第一次交流中，要和專家確定哪些事情？

2、列出交流內(nèi)容提綱。

3、確定講座的具體安排。

講座名稱：

具體內(nèi)容：

講座的時間長度： 和聽眾交流的時間：

四、安排講座。

五、教師總結(jié)。

課題 6：玩紙 教學(xué)內(nèi)容

活動一 大家一起踢紙球 活動二 剪紙小作坊 活動三 紙橋承重 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識剪紙，了解紙在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

2、通過設(shè)計制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動鍛煉學(xué)生的動手能力創(chuàng)新能力。

3、通過教學(xué)，使學(xué)生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，了解紙在日常是生活中的廣泛應(yīng)用，掌握更多的剪紙技法和技巧。

2、通過開展一系列的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。課時安排：3課時 第一課時

教學(xué)內(nèi)容：大家一起踢紙球 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解足球的結(jié)構(gòu)及質(zhì)地還有運(yùn)動員對足球的要求。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生能利用紙制作球，了解制作過程及要求。

3、了解紙在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、學(xué)會制作紙球

2、怎樣才能讓球更牢固，不會散。教學(xué)過程：

一、研究足球

1、師出示足球，生觀察、了解足球的結(jié)構(gòu)、質(zhì)地。

2、請班上幾個愛好足球的男生上來踢足球，談感受。

二、制作紙球

1、對怎樣做紙球進(jìn)行討論。

2、確定做紙球的步驟

思考：怎樣才能讓紙球更牢固、不會散呢？

三、試做紙球

大家試踢紙球，談感覺。

不足之處：

太輕、踢不遠(yuǎn)

彈性不足，落地后起不來。

四、改進(jìn)紙球

分析紙球存在的問題，采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：剪紙小作坊 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解我過的民間藝術(shù)——剪紙藝術(shù)有關(guān)剪紙的知識。

2、通過教學(xué)，使學(xué)生了解更多的剪紙的技法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力及創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握更多的剪紙技法和技巧。

2、能夠根據(jù)節(jié)目需要設(shè)計并剪出漂亮的紙花。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

二、認(rèn)識剪紙

1、課件出示：我國的民間藝術(shù)

各式各樣、圖案各異的窗花

2、了解剪紙的工具材料。

基本方法及種類

三、探討剪紙技法和技巧

1、向他人討教經(jīng)驗。

（1）基本技法。

（2）基本技巧。

四、設(shè)計剪紙圖案。

布置任務(wù)，為“元旦“設(shè)計剪紙圖案。

展示學(xué)生設(shè)計作品。

第三課時

教學(xué)內(nèi)容：紙橋承重 教學(xué)目的：

1、通過教學(xué)，使學(xué)生了解大橋的形狀、結(jié)構(gòu)、感受我古建筑業(yè)的發(fā)展迅猛。

2、通過設(shè)計活動，了解到橋的承重力與何有關(guān)。

3、通過用紙設(shè)計制作橋面，鍛煉學(xué)生的動手能力、想象能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、用紙張設(shè)計制作橋面，了解橋的承重力與什么有關(guān)。

2、通過教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

二、分析比賽規(guī)則 1、1個橋面只能用1張圖畫紙制作。

2、紙的大小不能改變。

3、可以自由發(fā)揮，折各種形狀的橋面。

三、課件出示

我國眾多的大橋圖片。

設(shè)計、制作不同的橋面。

思考：兩種折線形的橋承重一樣嗎？

五、試一試

哪種形狀和結(jié)構(gòu)的橋面能放更重的砝碼呢？