第一篇：16、五年級品德與社會(huì)第四單元我們在這里生活教學(xué)設(shè)計(jì)

品德與社會(huì)《我們在這里生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解祖國不同地區(qū)生產(chǎn)生活方式的差異，知道祖國的山山水水與人們的生活息息相關(guān)。

2、探究不同地區(qū)的差異對人們生產(chǎn)生活方式的影響，探究自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)之間的關(guān)系。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。重難點(diǎn)：

探究不同地區(qū)的差異對人們生產(chǎn)生活方式的影響，探究自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)之間的關(guān)系。

課前準(zhǔn)備：

1、全國各地的一些風(fēng)俗習(xí)慣的圖片。

2、農(nóng)民、牧民、漁民、林木工人的生產(chǎn)圖片 教學(xué)過程：

一、謎語導(dǎo)入課題。

1、老師給出謎語，大家猜：雞蛋串著賣，這是指哪？

2、我們祖國各地都有自己的特色和習(xí)俗。你們知道嗎？把你知道的知識告訴同學(xué)們。

3、你們還知道關(guān)于不同地區(qū)的人們的生活方式和生活習(xí)慣嗎？

二、學(xué)習(xí)交流

1、大米飯、小米粥、青稞酒 1）、我們的主食是什么？ 我們與北方人的主食相同嗎？為什么會(huì)不同呢？ 它與我們的生活習(xí)慣有關(guān)嗎？還與什么有關(guān)？討論 板書：生活習(xí)俗、地理環(huán)境、氣候、濟(jì)濟(jì)發(fā)展、土壤等。2）、展示全國各地的一些風(fēng)俗習(xí)慣的圖片。3）、閱讀教材：73-76面。4）、思考：我們還知道些什么？

2、農(nóng)民、牧民、漁民

1）、你對農(nóng)民有哪些了解？他們需要那些勞動(dòng)工具？這些工具用來干什么活？你用過這些工具嗎？

2）、了解牧民的生活嗎？知道哪些？

3）、你們了解漁民和林木工人嗎？能把你知道的告訴同學(xué)們嗎？ 4）、出示圖片：農(nóng)民、牧民、漁民、林木工人的生產(chǎn)圖片。

3、教師小結(jié)：由于人們居住的地區(qū)不同，環(huán)境不同，人們從事的生產(chǎn)活動(dòng)不一樣。無論是生活在平原還是山地、沿海還是內(nèi)地、草原還是沙漠綠洲，人們都在積極的利用自然條件，因地制宜，創(chuàng)造美好的生活。

三、體會(huì)勞動(dòng)的樂趣

1、教師：各地區(qū)人們的生產(chǎn)活動(dòng)不同，老師還真想去試試，你呢？可是有些地方離我們太遠(yuǎn)啦，我們一時(shí)也無法去感受，怎么辦呢？大家來想想辦法吧。

2、老師出示一些勞動(dòng)的鏡頭，大家欣賞。

3、我們這兒的人們經(jīng)常進(jìn)行什么樣的生產(chǎn)勞動(dòng)？你參加過嗎？把你的收獲和大家一起分享。

四、升華

同學(xué)們，的確，這些生產(chǎn)活動(dòng)是那么的有趣，勞動(dòng)的樂趣是唱也唱不完、說也說不盡的。

板書設(shè)計(jì)：

我們的衣、食、住、行和習(xí)俗

生活習(xí)俗、地理環(huán)境、氣候、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、土壤

勞動(dòng)快樂

第二篇：五年級品德與社會(huì)上冊第四單元教案

五年級品德與社會(huì)上冊第四單元第11課

一、活動(dòng)主題：我國的人口與資源

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．情感目標(biāo)：感受我國人口與資源狀況及其問題，樹立憂患意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

2．能力目標(biāo)：從“地大物博、人口眾多”中知曉人均資源少，學(xué)會(huì)合理利用、保護(hù)資源。

3．知識目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解我國是世界上人口最多的國家，了解自然資源的特點(diǎn)，知道人口資源與自己的生活息息相關(guān)。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

讓學(xué)生初步了解我國是世界上人口最多的國家，了解自然資源的特點(diǎn)，知道人口資源與自己的生活息息相關(guān)。第一課時(shí)

一、教學(xué)過程

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備

安排學(xué)生查資料，了解我國是世界上人口最多的國家，了解自然資源的特點(diǎn)

（二）活動(dòng)過程

1．令人鼓舞的中國“情”

(1)上課開始：出示反映祖國疆域遼闊、人口眾多的畫面，同時(shí)伴有《大中國》《五十六個(gè)民族五十六朵花》歌曲，讓學(xué)生人情入境。(2)師：同學(xué)們，從優(yōu)美的旋律中，你感受到了什么?(3)學(xué)生談自己的感受。教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識對祖國的熱愛之外，還要引出中國人口眾多這～話題。2．喜憂參半的中國“人”

師：在祖國這片遼闊的國土上，生活著眾多的中華兒女，是他們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)著我們美麗的家園。

(1)同學(xué)們，我們經(jīng)常說我國人口眾多，“眾多”到底是多少呢? 顯示：我國有13億多人口，約占世界人口22％，是世界人口最多的國家。世界上每五人就有～個(gè)中國人。

(2)讓我們來看一看．中國與俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的比較圖，請大家算一算：

①中國的面積和人口分別是俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的多少倍? ②這四個(gè)國家的人口密度。(可以請學(xué)生上臺分別計(jì)算)師總結(jié)：中國的國土面積居世界第三位，但人口卻超過俄、加、美三國人口的總和的兩倍。與面積和我國差不多的加拿大、美國相比，我國人口是加拿大的42倍，是美國的47倍；與比我國面積大得多的俄羅斯相比，我國人口是俄羅斯的9倍，可見我國是名副其實(shí)的人口大國。如果全中國人手拉手站成一列，就能環(huán)繞地球赤道50圈。請看!出示人群擁擠的鏡頭，如堵車時(shí)擁擠的人群、學(xué)校門前家長接送的人群、醫(yī)院排隊(duì)看病的人群、菜市場買菜的人群看了這些鏡頭，你想說點(diǎn)什么?

(3)也許有同學(xué)問，為什么我國的人口數(shù)量如此巨大呢?這與我國的人口增長有很大關(guān)系。

(出示“中國入口增長統(tǒng)計(jì)圖”)你發(fā)現(xiàn)了什么?(4)我們經(jīng)常說“人多力量大”，人口數(shù)量越多越好嗎?請大家討論討論。

師歸納總結(jié)：

學(xué)生談自己的感受。教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識對祖國的熱愛之外，還要引出中國人口眾多這～話題。

算一算中國的面積和人口分別是俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的多少倍?

觀察思考

思考匯報(bào)

展開正反兩方的辯論

學(xué)生談自己的感受提高學(xué)生對祖國的感情 通過計(jì)算正確認(rèn)識我國的現(xiàn)狀 活動(dòng)拓展

人口數(shù)量過多，人口增長過快，給我國的經(jīng)濟(jì)、教育、住房、交通、就業(yè)等許多方面帶來了巨大的壓力，展開討論．然后全班交流，如耕地、水資源的緊缺等等。這時(shí)，教師可加以引導(dǎo)，自然過渡到“資源”這個(gè)話題

二、板書設(shè)計(jì)

我國的人口與資源

三、教學(xué)反思（略）

第2課時(shí)

一、教學(xué)過程

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備

指導(dǎo)學(xué)生搜集我國各種資源儲(chǔ)藏狀況

（二）活動(dòng)過程 1．七嘴八舌“話”資源

師：我國是一個(gè)自然資源十分豐富的國家，好多種資源的總量居世界前列。同學(xué)們，你們知道有哪些呢?(1)學(xué)生將課前收集到的情況進(jìn)行充分的匯報(bào)。(可能涉及到礦產(chǎn)、石油、動(dòng)植物、土地、森林、糧食等，越全面越好)(2)教師將學(xué)生收集到的情況進(jìn)行歸納、小結(jié)。

師：同學(xué)們，聽了其他同學(xué)的匯報(bào)，看到祖國資源這么豐富，你想說點(diǎn)什么? 2．睜大眼睛“看”國情

(1)教師出示：我國幾種自然資源居世界的位次(2)看了這些數(shù)據(jù)后，你有什么想法?(3)讓學(xué)生匯報(bào)收集其他方面的情況再進(jìn)行匯報(bào)。

(4)同學(xué)們，從你們的匯報(bào)中和表中數(shù)據(jù)，你看出了什么?追問：為什么我國這些自然資源總量位居世界前列，而人均占有量位次卻居世界后位呢?(5)以“我的一天”為題，請學(xué)生談?wù)勛约阂惶煺５纳钏璧馁Y源。追問：可這些資源目前一天的狀況是怎樣的? 3．各有高招巧安排

師：同學(xué)們通過比較、辯論，知道人口過多必然會(huì)造成資源的緊缺，再多的資源也會(huì)被消耗完，那么，行進(jìn)中的人口列車該如何控制?我國是怎么做的呢?(1)讀一讀：出示教材中的材料或?qū)W生閱讀書中的文字。(2)寫一寫：鼓勵(lì)學(xué)生為控制人口、合理利用資源寫一條宣傳標(biāo)語。

(3)議一議：有人說，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。談?wù)勀愕母邢牒腕w會(huì)。

(4)問一問：家鄉(xiāng)有哪些自然資源?人們是怎樣開發(fā)利用的? 4．小小手兒拉起來(1)榜樣引領(lǐng)：

(2)自主設(shè)計(jì)：在我們的生活中，該怎么做呢?(學(xué)生暢談自己的想法)

(3)教師提示：以“我的一天’’說說如何在日常生活中節(jié)約資源、保護(hù)資源、科學(xué)利用資源。

生將課前收集到的情況進(jìn)行充分的匯報(bào)。(可能涉及到礦產(chǎn)、石油、動(dòng)植物、土地、森林、糧食等，越全面越好)

思考匯報(bào)

談?wù)勛约旱南敕?/p>

學(xué)生匯報(bào)收集其他方面的情況再進(jìn)行匯報(bào)。

學(xué)生思考匯報(bào)

學(xué)生閱讀教材中材料第51頁內(nèi)容，談?wù)劇傲鶄€(gè)一”活動(dòng)?；顒?dòng)拓展

“以節(jié)約紙張、保護(hù)森林”為題向全校師生寫一份倡議書。二、板書設(shè)計(jì)

我國的人口與資源

三、限時(shí)作業(yè)

（一）．知識展示廳

1.我國是世界上 人口大國；2.是社會(huì)發(fā)展最重要的資源；3.是人們生活與社會(huì)生產(chǎn)一刻也不能缺少的；4.為了降低人口數(shù)量的增長速度，我國把 作為一項(xiàng)基本國策；5.世界上目前已發(fā)現(xiàn) 多種礦產(chǎn)；6.我國煤的炭產(chǎn)量居世界 位

（二）．選擇大樂園

1.第五次人口普查，我國人口為12.95億，約占世界總?cè)丝诘模ǎ?/p>

A.16.8% B.21.2% C.24.8% 2.我國人口密度是世界平均人口密度的（）倍 A.2 B.3 C.4 3.中國地13億個(gè)小公民在（）婦產(chǎn)醫(yī)院誕生 A.北京 B.上海 C.濟(jì)南 4.中國煤炭產(chǎn)量居世界（）位

A.第一 B.第二 C.第三 5.我國的計(jì)劃生育政策是從（）年開始的 A.1970 B.1971 C.1975 6.日本礦產(chǎn)戰(zhàn)略始于（）

A.1980年10月 B.1982年10月 C.1983年10月

（三）．對錯(cuò)審判廳（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）

1.我們是世界第一人口大國，又是一個(gè)物產(chǎn)豐富的國家（）2.我國不僅人口密度大，而且分布均勻（）3.新中國成立以來，我國總?cè)丝诔掷m(xù)快速增長（）4.我國是世界上動(dòng)植物種類最多的國家之一（）5.我國眾多的人口為社會(huì)發(fā)展提供了大量的人才儲(chǔ)備（）6.美國是個(gè)自然資源豐富的國家，也是資源消耗量極大的國家（）

四、教學(xué)反思（略）

課時(shí)備課 第12課

一、活動(dòng)課題：壯麗多姿的山河

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．情感目標(biāo)：感受祖國河山的瑰麗多姿，增強(qiáng)熱愛國土的情感。2．能力目標(biāo)：了解我國的自然概況，能夠說出主要的名山大河。

3、認(rèn)知目標(biāo)：知道我國是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山川和名勝古跡的國家。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

知道我國是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山川和名勝古跡的國家。了解我國的自然概況，能夠說出主要的名山大河。

第1課時(shí)

一、教學(xué)過程

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備

安排學(xué)生查資料，了解我國的名山大河。

（二）活動(dòng)過程 1．創(chuàng)設(shè)旅游情境(1)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)人。

(2)板書課題：壯麗多姿的山河。

2．攀登峻秀的高山

(1)出示(泰山、黃山、大興安嶺、珠穆朗瑪峰、華山)并伴有解說。

(2)學(xué)生交流自己收集到的家鄉(xiāng)的山以及你所知道的名山和傳說故事。

(3)組織討論：名山的利與弊。3．游覽奔流的江河(1)欣賞歌曲《長江之歌》。

(2)討論：我們?yōu)槭裁匆澝篱L江?長江對人類作出了哪些貢獻(xiàn)?為什么黃河被譽(yù)為“母親河”?(3)京杭大運(yùn)河為什么叫“人工運(yùn)河”?

(4)你還知道我國有哪些大江、大河?

4．放眼遼闊的草原

(1)出示(跳蒙古舞、摔跤、賽馬、剪羊毛??)(2)提問：知道我們來到了哪里嗎?(3)說說你知道的草原。

(4)說說草原上別具一格的風(fēng)土人情和民族文化。

(5)選擇一首贊美草原的歌曲唱一唱。

5．欣賞秀麗的風(fēng)景名勝

(1)請三名同學(xué)(模擬導(dǎo)游)向大家分別介紹西湖、九寨溝瀑布、桂林山水——象鼻山。

(2)在小組內(nèi)交流收集的風(fēng)景名勝有關(guān)圖片和文字資料。(3)各組派代表向大家展示相關(guān)圖片。6．談?wù)劼糜误w會(huì) 7．實(shí)踐活動(dòng)

1.每人辦一份“江山如此多嬌”手抄報(bào)。

2.學(xué)生交流自己收集到的家鄉(xiāng)的山以及你所知道的名山和傳說故事。

3.討論：我們?yōu)槭裁匆澝篱L江?長江對人類作出了哪些貢獻(xiàn)?為什么黃河被譽(yù)為“母親河”? 思考匯報(bào)

說說草原上別具一格的風(fēng)土人情和民族文化。

擇一首贊美草原的歌曲唱一唱。

小組內(nèi)交流收集的風(fēng)景名勝有關(guān)圖片和文字資料，談?wù)勀M旅游體會(huì)

通過交流正確認(rèn)識名山 活動(dòng)拓展

每人辦一份“江山如此多嬌”手抄報(bào)。

二、板書設(shè)計(jì)

壯麗多姿的山河

三、限時(shí)作業(yè)

（一）．知識展示廳

1.我們的祖國山河壯麗，2.被稱為 五岳之首 3.被稱為 林木之王 4． 是我國第一大河

5.是世界上開鑿最早的人工運(yùn)河 6.九寨溝風(fēng)景區(qū)在 境內(nèi)

（二）．選擇大樂園

1.（）被稱為天下第一險(xiǎn) A．泰山 B.衡山 C.華山

2.中國的天然河連起來，總長度將達(dá)到（）千米 A.32萬 B.43萬 C.51萬 3.（）被譽(yù)為 “黃金水道”

A.長江 B.黃河 C.京杭大運(yùn)河 4.（）是中華民族的象征 A.長江 B.黃河 C.京杭大運(yùn)河

（三）．對錯(cuò)審判廳（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）1.我國是一個(gè)多山的國家（）2.黃山被列入世界自然和文化遺產(chǎn)（）3.興安嶺是我國著名的林區(qū)（）4.人類所有的文明與發(fā)達(dá)，往往與江河息息相關(guān) 5.我國的山脈走向多樣（）6.長江象征著中華民族的偉大力量（）

四、教學(xué)反思（略））（

第三篇：一年級上冊品德與生活第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第十二課 天氣冷了（第一課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣；增強(qiáng)對嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。

2、行為與習(xí)慣：寒冷的冬天里，會(huì)保暖御寒，增進(jìn)身體健康，教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點(diǎn)。增強(qiáng)對嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學(xué)方法：談話法、討論法 板書設(shè)計(jì)：第十二課 天氣冷了 教學(xué)過程：

1、激情導(dǎo)入，揭題。

同學(xué)們，最近一段時(shí)間，我們觀察了天氣的變化。我們發(fā)現(xiàn)氣溫越來越低，看來，冬天向我們走來了。（引出課題《天氣冷了》）

2、感受冬天大自然的特點(diǎn)

(1)、冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

（出示一組冬景，如雪景圖、小河結(jié)冰圖、小朋友穿棉衣圖、動(dòng)物冬眠圖等）同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)什么了？（通過看圖，學(xué)生明白冬天到了，天冷了，好多地方都下雪了，有些動(dòng)物冬眠了。）

（2）、同學(xué)們課前老師布置大家觀察我們的生活，你又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？ 學(xué)生交流課前觀察到的冬天里動(dòng)、植物的變化以及人們穿戴的變化。

3、學(xué)會(huì)保暖，防感冒

（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（冬天外出時(shí)，搓搓手、跑跑步、活動(dòng)一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會(huì)變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。）

（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點(diǎn)護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會(huì)冷了。）

（3）、模擬表演。課堂小結(jié)：

第十二課 天氣冷了（第二課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。

2、過程與方法：學(xué)生走一走，看一看，觀察冬天；討論、表演的形式，學(xué)習(xí)保暖御寒的方法；通過調(diào)查、訪問，了解冬季堅(jiān)守工作崗位的人們的內(nèi)心感受。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點(diǎn)。增強(qiáng)對嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學(xué)方法：談話法、討論法 板書設(shè)計(jì)：第十二課 天氣冷了

教學(xué)準(zhǔn)備

1.、指導(dǎo)學(xué)生觀察冬天里動(dòng)、植物的變化以及人們穿戴的變化。

2、調(diào)查、訪問冬季堅(jiān)守崗位的人們，了解他們的內(nèi)心感受。教學(xué)過程：

1、激情導(dǎo)入，揭題。

冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

2、學(xué)會(huì)保暖，防感冒（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（冬天外出時(shí)，搓搓手、跑跑步、活動(dòng)一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會(huì)變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。）

（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點(diǎn)護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會(huì)冷了。）

3、認(rèn)識寒冬里堅(jiān)持工作的人

（1）、天氣很冷，各種植物都枯萎了，連青蛙、蛇等動(dòng)物都冬眠了，但是我們卻能吃到各種新鮮的蔬菜，是誰在寒冷的冬天里辛勤的勞作呢？

（2）、我們身邊還有哪些人是不怕寒冷，堅(jiān)持工作的？他們怎樣工作？（3）、我們怎樣做一個(gè)不怕寒冷、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生??？說說你的打算。

5、小結(jié)。

（1）、同學(xué)們，通過本節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么？

（2）、希望同學(xué)們做一個(gè)不怕寒冷，意志堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生。教學(xué)反思：

本節(jié)課主要是通過活動(dòng)使孩子了解冬天是四季最寒冷的季節(jié)，大自然發(fā)生了變化：氣溫降低，樹葉落地，河水結(jié)冰??發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象，在寒冷的天氣里要讓孩子了解一些御寒常識，增進(jìn)身體健康。以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷堅(jiān)持工作的精神。

雪花飄飄（第一課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)用多種感官感知，了解冰雪等自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇。

2、在保證安全的前提下，滑冰、滾雪球、堆雪人，感受其中的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)點(diǎn)

1、重點(diǎn)。欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過戶外活動(dòng)，體驗(yàn)雪中游戲的快樂。

2.難點(diǎn)。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙以及繪畫材料。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法 板書設(shè)計(jì)：第十三課 雪花飄飄 教學(xué)過程

1、談冬天印象，揭題。

（1）、同學(xué)們，冬天到了，你喜歡冬天嗎？為什么？

（2）、（出示圖片，認(rèn)識雪花。）是啊，冬天真是雪花飄飄，冰清玉潔的世界，太美了。（板書課題）

2、走近美麗的雪花

（1）、讓我們動(dòng)手剪個(gè)美麗的雪花吧。

（2）、將學(xué)生剪出的雪花匯聚到一起，貼到黑板上。

3、欣賞雪中美景

（1）、師：同學(xué)們剪出的小雪花真美，當(dāng)一片片，數(shù)不清的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中落下時(shí)，那樣的景象是不是更美呢？誰來說說下雪時(shí)的景象？

（2）、（出示雪景圖片）同學(xué)們，現(xiàn)在，你看到了什么景象，誰來描述一下。

（3）、師：白雪覆蓋的屋頂，雪壓枝頭彎，銀裝素裹的大地，美麗的雪花吧大自然裝點(diǎn)得多么神奇啊！讓我們鋪展開畫紙，把你心目中的雪景畫出來吧！

（3）、你能用冰做什么呢？ 課堂小結(jié)：

第十三課 冬天里的節(jié)日（第二課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1．了解人們迎接新年的不同方式。樂于參加新年活動(dòng)，在活動(dòng)中，體驗(yàn)生活的多姿多彩。

2．學(xué)習(xí)使用簡單的工具，并進(jìn)行有創(chuàng)意的小制作活動(dòng)，能以此準(zhǔn)確表達(dá)自己對他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力。教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過戶外活動(dòng)，體驗(yàn)雪中游戲的快樂。

2.難點(diǎn)。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙以及繪畫材料。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法

板書設(shè)計(jì)：第十三課 冬天里的節(jié)日 教學(xué)過程

1、學(xué)生小組活動(dòng)

（1）、小組討論：你希望我們學(xué)校以什么方式來慶祝新年？

（學(xué)生討論以什么方式慶祝新年，可以讓學(xué)生自己動(dòng)手布置教室，營造新年氣氛；辦壁報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果；編排節(jié)目，召開新年聯(lián)歡會(huì)或故事會(huì)。）

（2）、學(xué)生交流。（交流中，可以讓學(xué)生表演自己編排的節(jié)目。）

2、制作活動(dòng)。

（1）、學(xué)生自制新年禮物。（不僅要掌握使用工具的方法和利用多種材料，包括利用廢物進(jìn)行小制作的技巧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力，還要通過欣賞和研討祝福語，認(rèn)識其中蘊(yùn)含著的親情與友情。）

（2）、新年小禮品展示。

3、課后延伸

（1）、將你制作的小禮品送到朋友的手中。（2）、迎新年，打掃并布置教室。教學(xué)反思：

通過本課，了解人們迎接新年的不同方式，發(fā)展人際交往能力。

第十四課 迎春節(jié)（第一課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)節(jié)日的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時(shí)候怎樣自我保護(hù)，怎樣愛護(hù)公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)時(shí)哪一天，知道廟會(huì)上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件

板書設(shè)計(jì)：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

小朋友們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？

春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會(huì)做些什么準(zhǔn)備？你呢?

二、活動(dòng)過程 活動(dòng)一：春節(jié)展覽會(huì)

1、大屏幕出示過年時(shí)的熱鬧景象：趕廟會(huì)、舞獅子、貼對聯(lián)、掛燈籠、帖窗花、穿唐裝、買糖葫蘆等等圖片或錄像。

2、大家知道這是干什么嗎？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說?；顒?dòng)二：七嘴八舌話廟會(huì)

要過春節(jié)了，大人們?yōu)榱酥棉k買年貨都要去逛廟會(huì)或趕大集。你去過廟會(huì)嗎？廟會(huì)上有哪些有趣的事情？還有什么難忘的事？

活動(dòng)三：展示我的小收藏

1、教師展示自己帶來的窗花（或別的小玩意），并介紹一下。

2、請學(xué)生拿出自己的小玩意和大家一起分享，有特色的小玩意可做特別介紹。

活動(dòng)四：模擬活動(dòng)——逛廟會(huì)

1、這么多好玩的玩意是從哪兒來的？（廟會(huì)或大集上買的）

2、大家想不想去逛廟會(huì)?。繀⒄展鋸R會(huì)的錄像，教師布置成廟會(huì)一角，擺上風(fēng)車、燈籠、糖葫蘆等，讓孩子們模擬商販和游客進(jìn)行買賣。（注意買賣時(shí)的禮貌用語）

課堂小結(jié)：

第十四課 迎春節(jié)（第二課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時(shí)候怎樣自我保護(hù)，怎樣愛護(hù)公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)時(shí)哪一天，知道廟會(huì)上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件

板書設(shè)計(jì)：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會(huì)做些什么準(zhǔn)備？你呢?

二、活動(dòng)過程 活動(dòng)一：腦筋急轉(zhuǎn)彎——遇到這些情況怎么辦？

1、錄像出示一個(gè)小朋友走丟了，在哭著找媽媽？

看錄像回答：小朋友怎么了？這時(shí)該怎么辦？怎樣才能避免這樣的情況發(fā)生？請同學(xué)勇敢發(fā)言。

交流中讓學(xué)生明白在人多擁擠的地方不要亂跑，一定要和家長拉著手，或是跟緊家長。如果不小心走丟了，千萬別亂跑，也不要著急，請?jiān)谠幍却改竵碚?，不要隨便相信陌生人。

2、繼續(xù)討論廟會(huì)上還會(huì)出現(xiàn)哪些危險(xiǎn)，該怎么辦？（會(huì)丟東西，丟錢包，擁擠等等）

3、錄像：有人扔垃圾，對不對？為什么？該怎么做？碰到這樣的事你會(huì)怎么做？

4、繼續(xù)討論在逛廟會(huì)的時(shí)候還應(yīng)該注意什么？（自覺遵守公共場所的衛(wèi)生，買東西要排隊(duì)等等）

活動(dòng)二：整理回顧

同學(xué)們，廟會(huì)好玩嗎？你想不想再去呀？那請你和爸爸媽媽商量一下，逛一次廟會(huì)或集市吧：那要怎樣說他們會(huì)很高興地答應(yīng)你們的請求呢？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：廟會(huì)有多熱鬧、我會(huì)怎樣遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、自我保護(hù)等等）

三、小結(jié)

和家人一起過春節(jié)是非常幸福的事情，希望小朋友在逛廟會(huì)，購年貨的時(shí)候，要注意做個(gè)文明好孩子！

教學(xué)反思：

增強(qiáng)探究意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。

第十五課 過大年（第一課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、從與家人共進(jìn)團(tuán)圓飯過程中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會(huì)團(tuán)聚的可貴。懂得禮貌待人，文明進(jìn)餐。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會(huì)上還有哪些特別需要照顧的人，向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅(jiān)守崗位，對他們表示尊敬和感謝。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。懂得禮貌待客，文明進(jìn)餐。

2、難點(diǎn)。讓學(xué)生感受家人共進(jìn)團(tuán)圓飯的溫馨和美好生活。體會(huì)團(tuán)結(jié)的可貴。對堅(jiān)守崗位的人們表示感謝、對弱勢全體表示關(guān)心和祝福。

教學(xué)方法 ： 談話法 討論法 教具：課件

板書設(shè)計(jì)：第十五課 過大年 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：故事導(dǎo)入

同學(xué)們誰會(huì)講“年”的故事？（有一個(gè)傳說，相傳“年”是一種怪物，每年冬盡春來的時(shí)候，就要出來吃人。人們?yōu)榱藢Ω端驮诿磕甑淖詈笠惶鞂⑷夥旁谧约议T口，同時(shí)，人們還要聚集在一起，燃?xì)怏艋?，并將竹子放入火中，使其發(fā)出“噼噼啪啪的”的響聲，將來叼肉的“年”嚇跑。第二天一早，人們?yōu)榇讼嗷サ榔桨玻舜俗８?。久而久之，就形成了一個(gè)節(jié)日了。）傳說并經(jīng)是說，無法證明，其實(shí)因?yàn)檎鲁跻贿@一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。

活動(dòng)二：春節(jié)團(tuán)聚真好

1、體驗(yàn)：播放除夕夜家人團(tuán)聚吃團(tuán)圓飯、包餃子、看春晚、守歲、放炮竹的錄像。大家看這是什么時(shí)間？人們都在干什么？看著圖片你感受到了什么？

2、展示與交流：學(xué)生拿出自己帶來的過春節(jié)時(shí)的照片，與大家交流家人團(tuán)聚的情形。

3、拓展：老師拿出花生、橘子、年糕、湯圓、餃子、魚等，向?qū)W生提問：過年的時(shí)候，為什么我們常常吃這些東西？都是什么時(shí)候吃？學(xué)生嘗試回答，教師補(bǔ)充。

活動(dòng)三：待客和做客

1、小組根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，編一個(gè)拜年的好節(jié)目，在班上表演。大家評議誰表演得好，說說為什么？

情景一：怎樣做個(gè)好客人？

（1）、到親友家拜年，事先應(yīng)該怎么做？（2）、去親友家拜年，服裝有什么講究？（3）、路上遇見熟人，怎么寒暄？

（4）、到了主人家門口，應(yīng)該怎樣說，怎么做？（5）、喜歡玩主人的玩具，怎么辦？（6）、和主人告別時(shí)，應(yīng)該怎么說，怎么做？ 情景二：如何做個(gè)好主人？

（1）客人到了家門口，應(yīng)該怎么做？

（2）客人給壓歲錢，應(yīng)該怎么說，應(yīng)該怎么做？（3）客人家的小朋友想玩自己新買的玩具，該怎么做？（4）與客人告別，應(yīng)該怎么做？

2、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生討論或表演。（1）奶奶給壓歲錢的時(shí)候，該怎么做，怎么說？

（2）叔叔給的壓歲錢多，姑姑給的少。你是否認(rèn)為叔叔對你更好？你會(huì)對叔叔、姑姑說什么？

（3）你知道除了登門外，還有哪些拜年的方式？ 課堂小結(jié)：

第十五課 過大年（第二課時(shí)）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會(huì)上還有哪些特別需要照顧的人（特別是老人），向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅(jiān)守崗位，對他們表示尊敬和感謝。

2、知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。懂得禮貌待客，文明進(jìn)餐。

2、難點(diǎn)。讓學(xué)生感受家人共進(jìn)團(tuán)圓飯的溫馨和美好生活。體會(huì)團(tuán)結(jié)的可貴。對堅(jiān)守崗位的人們表示感謝、對弱勢全體表示關(guān)心和祝福。

教學(xué)過程： 活動(dòng)一：故事導(dǎo)入

同學(xué)們誰會(huì)講“年”的故事？因?yàn)檎鲁跻贿@一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。

活動(dòng)

二、模擬活動(dòng)——應(yīng)該怎么做？

1、爸爸媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯，我能做什么呢？（拜訪碗筷、放好座椅等）

2、家人未入座，自己卻很想吃點(diǎn)兒什么，該怎么辦？（請長輩先就座）

3、自己想吃的菜不在眼前，該怎么辦？（請人代夾，不可攔在眼前）

4、討論：除了和家人一起吃團(tuán)圓飯外，還有什么時(shí)候會(huì)和很多人一起吃飯？這時(shí)候要注意什么？

5、教師小結(jié)用餐禮儀：（1）好吃的東西不能獨(dú)吃；（2）別人幫自己夾菜時(shí)，要表示感謝；（3）咳嗽時(shí)，要用手帕或餐巾捂住嘴；（4）不撒飯粒，不亂吐骨頭；（5）對不喜歡的吃的菜不要做評論；（6）有事離開，要先打招呼；（7）注意飲食衛(wèi)生；（8）不暴飲暴食等

活動(dòng)三：問候與祝福

1、觀看課本插圖：少先隊(duì)員春節(jié)期間探望老人。

2、教師出示敬老院、兒童福利醫(yī)院人們的照片，說明他們因?yàn)樘厥庠驘o法與家人團(tuán)聚。

3、討論：怎樣做，可以表示我們的關(guān)心與問候？（訪問、寄信、慰問演出等）

4、看課本插圖：春節(jié)期間堅(jiān)守崗位的人們！

5、提問：還有哪些人和他們一樣，不能與家人團(tuán)聚？怎樣表示關(guān)心與同情？ 活動(dòng)四：小結(jié) 過年有趣嗎？你都知道過年做什么了嗎？過年還應(yīng)該注意些什么呢？祝愿大家也能過一個(gè)快樂的春節(jié)！

教學(xué)反思：

禮貌待人以及文明用餐禮儀相當(dāng)復(fù)雜。由于教學(xué)對象是一年級兒童，不能給予太多的禮儀規(guī)范，至于更多的細(xì)節(jié)，只能在生活中慢慢習(xí)得。

第四篇：二年級下冊品德與生活第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課 成長的腳?。ㄐ率谡n）

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解自己在父母的關(guān)愛下成長的過程。教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。教學(xué)方法：講解 討論 交流 課前準(zhǔn)備：成長包 課件 教學(xué)過程：

活動(dòng)

一、聽故事看腳印，體驗(yàn)長大

1、師：我們都有自己的家，小動(dòng)物們也有自己的家，讓我們看看小動(dòng)物的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心它們的。（看片段）

2、學(xué)生討論并交流

3、游戲“猜猜我是誰”

出示某學(xué)生三張不同年齡階段的照片（包括從小到大的腳印），讓學(xué)生猜。師：你們看，這一行行腳印有什么變化？這一行行漸漸變大的腳印，就是我們成長的腳印。

1、揭示課題

師：今天我們就學(xué)習(xí)第11課：成長的腳印?；顒?dòng)

二、收集資料，體驗(yàn)長大

1、師：腳印變大說明我們長大了，在我們的生活中，小朋友們還發(fā)生了許許多多變化，有的是看得見的，有得是看不見的，那還有哪些變化能證明我們在長大。

2、小組討論，全班交流 活動(dòng)

三、小結(jié)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

能例舉父母對自己的種種關(guān)愛，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。教學(xué)方法：講解 討論 交流 課前準(zhǔn)備：成長包 課件 教學(xué)過程：

活動(dòng)

一、聽故事看腳印，體驗(yàn)長大

1、師：我們都有自己的家，小動(dòng)物們也有自己的家，讓我們看看小動(dòng)物的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心它們的。（看圖片）

2、學(xué)生討論并交流

1、師：從小到大在我們身上發(fā)生了許多事情，有些也許你已經(jīng)不記得了，有些可能模糊記得一些片段。小朋友，你們瞧，這是什么？對呀，是一片樹林。樹林里種著一棵棵的成長樹，每一棵成長樹就代表著一個(gè)小朋友的成長經(jīng)歷?？矗@兒有一棵成長樹特別漂亮，讓我們一起來聽聽這為小朋友的成長經(jīng)歷。

2、小朋友聽后談?wù)劯邢?/p>

3、師：小朋友能健康地成長，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育 出示兒歌：小小腳丫，天天長大，是誰養(yǎng)育，爸爸媽媽。

4、師：小朋友你們看這是一顆愛心，是長輩對我們的關(guān)愛之心。有了他們的關(guān)愛，我們才能如此健康的長大。

看看書中插圖，說說圖意

5、結(jié)合自身，說說你家人對你的關(guān)愛（找好伙伴說一說）

6、出示兒歌：教我走路，教我說話，使我聰明，使我挺拔。

7、學(xué)生對爸爸媽媽說心里話 活動(dòng)

四、誦讀兒歌，加深體驗(yàn)

1、齊讀兒歌

2、全班齊唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》

3、總結(jié)

我們每個(gè)人的健康成長都離不開爸爸媽媽的辛勤養(yǎng)育。我們要永遠(yuǎn)感謝他們。

教學(xué)反思：

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能看到自己成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，做一個(gè)懂事的好學(xué)生。

第二課 我的暑假計(jì)劃 第一課時(shí)（新授課）

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。

2、能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)方法：交流 探索 課前準(zhǔn)備：

了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實(shí)際生活，并與家長聯(lián)系，了解家長在暑假中怎樣安排孩子的生活。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：

經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們就要進(jìn)入休整階段了，這就是暑假。暑假時(shí)間比較長，你還記得以前的暑假生活是怎樣過得嗎？在今年暑假的這段時(shí)間里，你打算怎樣安排自己的生活呢？

二、活動(dòng)一：我的暑假愿望

1、學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活，再說一說現(xiàn)在自己的暑假愿望。

目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。

2、全班范圍內(nèi)交流：說說自己的暑假愿望，想一想：這樣過暑假好不好？為什么？

3、全班同學(xué)討論。

4、教師小結(jié)：有意義的暑假生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。

第二課 我的暑假計(jì)劃 第二課時(shí)（新授課）

教學(xué)目標(biāo)：

1、技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。

2、情感：懂得放暑假的意義。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)方法：合作 講解 課前準(zhǔn)備：

了解家長在暑假中怎樣安排孩子的生活。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：

暑假時(shí)間比較長，你還記得以前的暑假生活是怎樣過得嗎？在今年暑假的這段時(shí)間里，你打算怎樣安排自己的生活呢？

二、學(xué)習(xí)制定計(jì)劃表

1、引導(dǎo)學(xué)生想一想：

(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?

(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?

2、學(xué)生自己制定暑假計(jì)劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。

3、教師小結(jié)：

1、制定一份適合自己的暑假計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的暑假生活過得有意義。

2、如果自己暑假任務(wù)完成得好，就為自己畫個(gè)笑臉，以資鼓勵(lì)。

下學(xué)期，我們一起交流自己的收獲和體會(huì)。教學(xué)反思：

教師通過對學(xué)生以往暑假生活的了解，做到學(xué)生可能出現(xiàn)的問題心中有數(shù)。同時(shí)，教師沒有生硬地告訴學(xué)生哪個(gè)對哪個(gè)不對，而是讓學(xué)生把各自的想法都說出來，引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，討論哪些做法對，哪些做法不對，

第五篇：人教版小學(xué)品德與社會(huì)五年級下冊《第四單元我們生活的地球》教案設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)品德與社會(huì)五年級下冊《第四單元我們生活的地球》教案設(shè)計(jì)

第四單元我們生活的地球(一).蔚藍(lán)色的地球 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解地球，知道人類認(rèn)識地球經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程。

2、體會(huì)人類為揭開地球奧秘，不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神。

3、激發(fā)學(xué)生探索地球的愿望。教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1、地球是我們的家園，我們都是地球的居民，對于我們生存的地球，你了解多少呢？

2、這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)《蔚藍(lán)色的地球》，板書課題。

二、學(xué)習(xí)“從太空看地球”

1、我們知道，地球是太陽系中的一顆行星，如果你乘座宇宙飛船遨游太空，看到的地球是什么樣的呢？欣賞書中人造衛(wèi)星拍攝的地球全景照片。

2、指名說說你看到了什么？感受到了什么？

3、請同學(xué)們讀一讀書中描寫的語句。

4、你知道人類歷史上第一位從太空中觀察地球全貌的人是誰嗎？最早測算地球大小的人又是誰呢？讀一讀文中有關(guān)介紹。

5、你知道了什么？

6、地球周長約4萬千米，那究竟是多大呢？學(xué)習(xí)小伙伴告訴了我們。

7、你還能用其他的事例來具體說明地球的大嗎？

三、學(xué)習(xí)“人類對地球的探索”

現(xiàn)在我們都知道地球是一個(gè)球體，可是你知道嗎？人類認(rèn)識地球卻經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程。

1、人類最早將天想象成一個(gè)半圓的蓋子，高高在上，無所不包。大地

三、同學(xué)們打開書104頁找出哪個(gè)洲的國家最多？哪個(gè)洲的國家最少？哪個(gè)洲沒有國家？

四、教師總結(jié)

五、布置作業(yè)

書上的簡答題寫在作業(yè)本上。(三)生活在地球村的人們

教學(xué)目標(biāo)：（1）知道世界有不同的人種，各民族有不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。

（2）探討人種的形成與地理環(huán)境的關(guān)系。

（3）學(xué)會(huì)尊重、欣賞、接納、樹立人種無優(yōu)劣的觀念。教學(xué)過程: 談話：你知道世界上人的膚色都相同嗎？ 板書課題：不同膚色的居民

二、教學(xué)達(dá)標(biāo)

1、講述：世界上的人類，根據(jù)他們的外表、物征，主要可以分為：黃色人種、白色人種、黑色人種。

2、如圖：觀察白種人、黑種人、