第一篇：《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)反思

《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì) 楊崗鎮(zhèn)中心學(xué)校

徐生 教學(xué)目標(biāo)：

1.體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用

2.學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備筆和紙

教師準(zhǔn)備教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

屏示謎語(yǔ)：上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書(shū)報(bào)，有它可以看世界。（出示謎底：眼睛）

師：對(duì)，我們每個(gè)同學(xué)都有一雙明亮的眼睛。那么眼睛對(duì)我們有什么幫助呢？

生答：1.眼睛可以看書(shū)

2.眼睛可以看風(fēng)景

3.眼睛可以看路

看來(lái)，有一雙明亮的眼睛很重要，它能讓我們看到一個(gè)美麗的世界。

今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)：我有一雙明亮的眼睛。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.體會(huì)眼睛在生活中的重要作用。

2.養(yǎng)成愛(ài)眼護(hù)眼的良好習(xí)慣。

3.了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛造成的損傷。

二、新授

（一）游戲體驗(yàn)：（讓學(xué)生把眼睛蒙上，走一走，寫(xiě)寫(xiě)字，體驗(yàn)一下有什么不方便。）

師：可是如果蒙上眼睛，在黑暗中生活是什么感覺(jué)呢？下面，我們來(lái)做兩個(gè)游戲試一試。

1、蒙眼走：請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)，蒙上他的眼睛，要他走回自己的原來(lái)位置。看一看能不能走回自己的位置，這是為什么？

2、閉眼寫(xiě)字：

（1）要求：拿出筆，在紙上寫(xiě) “我有一雙明亮的眼睛”，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。

師：寫(xiě)完的同學(xué)睜開(kāi)眼睛觀察自己寫(xiě)的字怎么樣？對(duì)比一下那種方法比較好？

活動(dòng)二

預(yù)防近視

1.播放視頻：《預(yù)防近視》

師：通過(guò)觀察視頻中每位小朋友的做法，眼睛會(huì)舒服嗎？想一想，長(zhǎng)期這樣下去會(huì)怎樣？

生：1.眼睛會(huì)近視。2.學(xué)習(xí)會(huì)下降。3.上課會(huì)睡覺(jué)。

2.播放動(dòng)畫(huà)：《眼睛保健小竅門(mén)》

通話看這段動(dòng)畫(huà)，眼睛很重要，保護(hù)視力也同樣重要，那同學(xué)們指導(dǎo)應(yīng)該如何預(yù)防近視嗎？填寫(xiě)下面的內(nèi)容：

播放視頻：《護(hù)眼良方》

預(yù)防近視小竅門(mén)：1.認(rèn)真做眼保健操；

（三）防止眼睛受傷

眼睛是我們身體寶貴的器官，一不小心就會(huì)受到傷害。請(qǐng)看課件：（1）下面，請(qǐng)大家當(dāng)當(dāng)小裁判，看看這幾位小朋友做得對(duì)不對(duì)？這樣會(huì)對(duì)眼睛造成哪些傷害？

（2）學(xué)生交流。拿小棍子打斗，不小心會(huì)扎傷眼睛。放鞭炮時(shí)不小心會(huì)炸傷眼睛。

（3）教師演示正確去除眼睛內(nèi)沙塵的方法：用兩個(gè)手指頭捏住上眼皮，輕輕向前提起，往患兒眼內(nèi)吹氣，刺激眼睛流淚沖出沙塵；也可翻開(kāi)眼皮查找，用干凈的紗布或手絹輕輕沾出沙塵。

[設(shè)計(jì)目的] 讓兒童了解哪些不良習(xí)慣會(huì)對(duì)眼睛造成損害，不做危險(xiǎn)游戲。

（四）：誦讀護(hù)眼歌

（1）這節(jié)課，小朋友們知道了許多保護(hù)眼睛的知識(shí)。為了讓大家能一直擁有一雙明亮的眼睛，我特意把剛才我們交流的保護(hù)眼睛的方法編成了一首兒歌，讓我們一起來(lái)讀一讀吧！

（2）師生讀《護(hù)眼歌》。護(hù)眼歌

我的眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了。看書(shū)寫(xiě)字三個(gè)一，一寸一拳一尺遠(yuǎn)。坐車(chē)走路不看書(shū)，陽(yáng)光底下書(shū)不看。連續(xù)用眼需休息，消除疲勞眼保操。手不揉眼講衛(wèi)生，保護(hù)眼睛我記牢。

三、結(jié)束語(yǔ)

人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣，在老師和家長(zhǎng)的幫助下好好保護(hù)自己的眼睛。最后，老師祝愿在座的小朋友們?nèi)巳硕寄苡肋h(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛。

四、課后拓展：

為了幫助小朋友用心愛(ài)護(hù)眼睛，老師為大家制作的一張健康卡，希望小朋友在今后的學(xué)習(xí)、生活中，在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的幫助下好好保護(hù)眼睛。

[設(shè)計(jì)目的] 拓展延伸，回歸生活，讓兒童在今后的生活、學(xué)習(xí)中自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

教學(xué)反思

《我有一雙明亮的眼睛》是人教版《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康 生活每一天》中的一個(gè)主題。本課我力圖通過(guò)三個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng) 眼睛的對(duì)話，引發(fā)學(xué)生了解近視的原因和視力不好帶來(lái)的不便，樹(shù)立保護(hù)眼睛的意識(shí)。通過(guò)活動(dòng) 3--保護(hù)眼睛小竅門(mén)，使學(xué)生學(xué)習(xí)正確的保護(hù)眼睛的方法，培養(yǎng)良好的用 眼習(xí)慣。1.生活中來(lái)，指導(dǎo)生活。生活是兒童學(xué)習(xí)技能、成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。毫無(wú)疑問(wèn)，孩 子們?cè)谏?、成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然地習(xí)得一些基本的生活常識(shí)和技能。因此，我預(yù)設(shè) 所面對(duì)的學(xué)生自我保護(hù)眼睛的意識(shí)、習(xí)慣、方法等相對(duì)薄弱一些，即使有一些，那也 可能是片面的、不科學(xué)的。需要教師對(duì)他們進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)與訓(xùn)練，讓學(xué) 生將零散的知識(shí)系統(tǒng)化，學(xué)會(huì)正確的用眼常識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

2.重組教材，開(kāi)發(fā)利用身邊的課程資源。我力圖從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，嘗試對(duì)教 材進(jìn)行了一定的重組，簡(jiǎn)便、合理地開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生身邊的課程資源，盡可能具有可操作性。堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念，走符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)道路。揭示近視的原因，預(yù)設(shè)時(shí)考慮到班上課能會(huì)有視力低下的學(xué)生，我本著不傷害這 些弱勢(shì)群體，給予更多的人文關(guān)懷和鼓勵(lì)的觀念，在教學(xué)中沒(méi)有讓孩子們?nèi)ゲ稍L他們，同時(shí)，要很好的利用這些身邊的資源，作為課堂中真實(shí)、有效的學(xué)習(xí)材料。于是設(shè)計(jì)了采訪老師的環(huán)節(jié)，孩子們充滿好奇心和求知欲，教師的回答也使孩子們認(rèn)識(shí)到原來(lái) 戴眼鏡并不像有同學(xué)認(rèn)為的那么好，還有這么多麻煩。從而感到保護(hù)眼睛的必要。

3、師生交流，喜憂參半。課堂上師生交流必不可少，考慮到學(xué)生和我比較陌生，有沒(méi)有提前見(jiàn)學(xué)生的可能，師生配合上會(huì)有障礙，于是我預(yù)設(shè)課前的聊天，了解孩子們已有知識(shí)，生活情況，親近學(xué)生;同時(shí)，課前游戲活動(dòng)是孩子們喜歡參與的活動(dòng)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)既拉近師生的距離，也給孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。自我感覺(jué)效果不錯(cuò)的。但是課堂交流中，情感把握，欠到好處。通過(guò)交流眼睛的作用，我想讓孩子們結(jié)合自己生活的世界，領(lǐng)悟、感受擁有一雙明亮的眼睛的幸福感和自豪感。交流沒(méi)有達(dá) 到老師預(yù)設(shè)的效果。究其原因，教師沒(méi)有抓住學(xué)生的發(fā)言來(lái)有針對(duì)性的引導(dǎo)。

4、尊重兒童的權(quán)利，充分關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異。尊重學(xué)生在開(kāi)放的課堂活動(dòng)中的感 受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，努力創(chuàng)建自主、互動(dòng)、和諧的品德與生活課堂，是課堂教學(xué)所追求 的一種境界。

第二篇：我有一雙明亮的眼睛教學(xué)反思

《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)反思

我執(zhí)教的《我有一雙明亮的眼睛》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護(hù)眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學(xué)生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗(yàn)，所以教學(xué)的組織形式一定要貼近兒童的生活。本課《我有一雙明亮的眼睛》就是在這種教育思想的指導(dǎo)下完成的。我依據(jù)學(xué)校一年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了“猜謎語(yǔ)、引課題”、“ 游戲體驗(yàn)眼睛的重要性”、“聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)”、“防止眼睛受傷”、和“誦讀護(hù)眼歌”等幾個(gè)學(xué)生樂(lè)于參與的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟眼睛對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用，喚起學(xué)生珍愛(ài)自己眼睛的真實(shí)情感，使學(xué)生自覺(jué)地保護(hù)自己的眼睛的教學(xué)目標(biāo)。

在第一個(gè)活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情，快樂(lè)的笑聲中，體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的，體驗(yàn)是真實(shí)的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的眼睛健康。

第二個(gè)活動(dòng)：蒙眼做游戲。從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞了《品德與生活》的生活性、活動(dòng)性、開(kāi)放性、這三個(gè)特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)2個(gè)游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)盲人的部分生活場(chǎng)景，通過(guò)全班學(xué)生的親身體驗(yàn)使他們產(chǎn)生了對(duì)盲人的同情,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到眼睛在我們生活中的重要作用.這幾個(gè)游戲其實(shí)就是一種不留痕跡的教育,讓學(xué)生在游戲中明白道理,真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

第三個(gè)活動(dòng)：聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)在光線強(qiáng)或者過(guò)暗的地方看書(shū)、寫(xiě)字有什么感受；在晃動(dòng)的車(chē)上看書(shū)會(huì)有什么感受；長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視時(shí)，眼睛有什么感受。通過(guò)不同的活動(dòng)中用眼的不良做法，讓學(xué)生辨析：在什么樣的情形下看書(shū)、寫(xiě)字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護(hù)眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時(shí)，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，當(dāng)我介紹正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)時(shí)，并不是教師去表演，而是喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作解釋兒歌中的“一寸”“一拳” “一尺”是什么意思。當(dāng)學(xué)生解釋之后，教師再適時(shí)補(bǔ)充，并且當(dāng)堂檢查學(xué)生有沒(méi)有做到這“三個(gè)一”。

通過(guò)欣賞畫(huà)面、聽(tīng)故事、蒙著眼睛做游戲和設(shè)計(jì)愛(ài)眼宣傳畫(huà)等一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，孩子們享受到了多姿多彩的生活。通過(guò)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放的活動(dòng)空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個(gè)活動(dòng)與孩子們的情感、體驗(yàn)、思維水乳交融。讓孩子們真實(shí)地感受到了眼睛對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)非常重要，深切地體會(huì)到了沒(méi)有一雙明亮的眼睛會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很多不便。沒(méi)有一雙明亮的眼睛，我們將無(wú)法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護(hù)自己眼睛的強(qiáng)烈意識(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)際活中保護(hù)好自己的眼睛。

在本堂課中還存在很多不足，特別是在處理“突發(fā)事件”種。例如：有的孩子由于膽怯而不敢回答問(wèn)題，此時(shí)我在給予學(xué)生鼓勵(lì)方面做的不太好，應(yīng)該去適時(shí)幫助這部分孩子樹(shù)立自信心。這些內(nèi)容都屬于品德教育的范疇，不容忽視。品德教育并不是脫離實(shí)際生活而孤立存在的，教師應(yīng)該時(shí)刻追隨孩子們的生活，善于從孩子們真實(shí)的生活中捕捉品德教育的素材，使品德教育與生活體驗(yàn)融為一體，從而達(dá)到指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)、健康地生活，培養(yǎng)良好思想品質(zhì)的目的。這是我們每一位教育工作者值得反思的問(wèn)題。

第三篇：我有一雙明亮的眼睛教學(xué)反思（模版）

《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)反思

東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

楊小飛

《我有一雙明亮的眼睛》是一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》中的第二課，教材中包括眼睛的作用、保護(hù)眼睛和防止眼睛受傷三塊內(nèi)容。脫離了兒童生活的課堂將是單調(diào)的、枯燥的，學(xué)生們?nèi)鄙倭苏嬲畹挠鋹傮w驗(yàn)，所以教學(xué)的組織形式一定要貼近兒童的生活，符合孩子們的心理發(fā)展，讓孩子們從心里接受，而不是單純的說(shuō)教。

從上海學(xué)習(xí)回來(lái)后，針對(duì)現(xiàn)在孩子們的心理特征，孟主任和我經(jīng)過(guò)幾次的打磨，從思品方向入手，設(shè)計(jì)了本課。“我是小畫(huà)家”讓孩子們從看見(jiàn)到看不見(jiàn)，感受眼睛的重要性；“精挑細(xì)選”讓孩子們感受當(dāng)眼睛失去光明或者模糊時(shí)，從孩子們的感受談起，從孩子們的內(nèi)心從發(fā)，讓他們自己在活動(dòng)中明白眼睛的重要性。這些活動(dòng)都是學(xué)生樂(lè)于參與的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟眼睛對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用，喚起學(xué)生珍愛(ài)自己眼睛的真實(shí)情感，使學(xué)生自覺(jué)地保護(hù)自己的眼睛，認(rèn)識(shí)到眼睛在我們生活中的重要作用。這幾個(gè)游戲其實(shí)就是一種不留痕跡的教育,讓學(xué)生在游戲中明白道理,真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在第一個(gè)活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，從課堂上學(xué)生興奮的表情，快樂(lè)的笑聲中，體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)是愉快的，體驗(yàn)是真實(shí)的，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的眼睛健康。

通過(guò)“眼睛的自述”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)在光線強(qiáng)或者過(guò)暗的地方看書(shū)、寫(xiě)字有什么感受；在晃動(dòng)的車(chē)上看書(shū)會(huì)有什么感受；長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視時(shí)，眼睛有什么感受。通過(guò)不同的活動(dòng)中用眼的不良做法，讓學(xué)生辨析：在什么樣的情形下看書(shū)、寫(xiě)字、看電視，才能不損害眼睛的健康，從而保護(hù)眼睛，避免近視。在處理這部分內(nèi)容時(shí)，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，當(dāng)我介紹正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)時(shí)，并不是教師去表演，而是喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作解釋兒歌中的“一寸”“一拳” “一尺”是什么意思。當(dāng)學(xué)生解釋之后，教師再適時(shí)補(bǔ)充，并且當(dāng)堂檢查學(xué)生有沒(méi)有做到這“三個(gè)一”。從眼睛的自述中你學(xué)到了什么？讓學(xué)生在聽(tīng)故事中知道從飲食、做眼保健操等不同角度愛(ài)護(hù)眼睛，學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際，在交流中學(xué)會(huì)了如何保護(hù)眼睛，對(duì)科學(xué)保護(hù)眼睛的方法也就學(xué)得活、學(xué)得深、記得牢。

通過(guò)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放的活動(dòng)空間，將課堂還給孩子們，把自主交給孩子們，使整個(gè)活動(dòng)與孩子們的情感、體驗(yàn)、思維水乳交融。讓孩子們真實(shí)地感受到了眼睛對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)確實(shí)非常重要，深切地體會(huì)到了沒(méi)有一雙明亮的眼睛會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)很多不便。沒(méi)有一雙明亮的眼睛，我們將無(wú)法感受到五彩繽紛的世界是這么的美好，從而產(chǎn)生了要用心保護(hù)自己眼睛的強(qiáng)烈意識(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?shí)際活中保護(hù)好自己的眼睛。

在本堂課中還存在很多不足，由于過(guò)于緊張，就怕時(shí)間不夠，導(dǎo)致前緊后松，而且，最后的歌曲孩子們不熟悉，所以沒(méi)有活動(dòng)起來(lái)，我想下次再設(shè)計(jì)這課時(shí)，我會(huì)在這里多做停留，爭(zhēng)取做到完美吧！人們總說(shuō)：課堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，我不想讓自己的課堂留有遺憾，努力努力再努力，讓自己的課堂可以更加的完美。

第四篇：《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思（精選）

《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)

楊崗鎮(zhèn)中心學(xué)校

徐生

教學(xué)目標(biāo)：

1.體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用

2.學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備筆和紙

教師準(zhǔn)備教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

屏示謎語(yǔ)：上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書(shū)報(bào)，有它可以看世界。（出示謎底：眼睛）

師：對(duì)，我們每個(gè)同學(xué)都有一雙明亮的眼睛。那么眼睛對(duì)我們有什么幫助呢？

生答：1.眼睛可以看書(shū)

2.眼睛可以看風(fēng)景

3.眼睛可以看路

看來(lái)，有一雙明亮的眼睛很重要，它能讓我們看到一個(gè)美麗又漂亮的世界。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)：我有一雙明亮的眼睛。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.體會(huì)眼睛在生活中的重要作用。

2.養(yǎng)成愛(ài)眼護(hù)眼的良好習(xí)慣。

3.了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛造成的損傷。

二、新授

活動(dòng)

一、游戲體驗(yàn)：

（讓學(xué)生把眼睛蒙上，走一走，寫(xiě)寫(xiě)字，體驗(yàn)一下有什么不方便。）師：可是如果蒙上眼睛，在黑暗中生活是什么感覺(jué)呢？下面，我們來(lái)做兩個(gè)游戲試一試。

1、蒙眼走：請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)，蒙上他的眼睛，要他走回自己的原來(lái)位置?？匆豢茨懿荒茏呋刈约旱奈恢茫@是為什么？

2、閉眼寫(xiě)字：要求：拿出筆，在紙上寫(xiě) “眼睛”，然后在閉上眼睛再寫(xiě)一遍，對(duì)比一下看看那次寫(xiě)得好，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。

活動(dòng)

二、預(yù)防近視

1.播放視頻：《預(yù)防近視》

師：通過(guò)觀察視頻中每位小朋友的做法，眼睛會(huì)舒服嗎？想一想，長(zhǎng)期這樣下去會(huì)怎樣？

生：1.眼睛會(huì)近視。

2.學(xué)習(xí)會(huì)下降。

3.上課會(huì)睡覺(jué)。

2.播放動(dòng)畫(huà)：《眼睛保健小竅門(mén)》

通話看這段動(dòng)畫(huà)，眼睛很重要，保護(hù)視力也同樣重要，那同學(xué)們指導(dǎo)應(yīng)該如何預(yù)防近視嗎？填寫(xiě)下面的內(nèi)容：

播放視頻：《護(hù)眼良方》

預(yù)防近視小竅門(mén)：1.認(rèn)真做眼保健操；

2.多吃一些綠色的蔬菜和瓜果。

3.不要在強(qiáng)光下看書(shū)、寫(xiě)字。

4.要有正確的坐姿?；顒?dòng)

三、防止眼睛受傷

眼睛是我們身體寶貴的器官，一不小心就會(huì)受到傷害。視頻欣賞：《防止眼睛受傷害》

討論交流：請(qǐng)大家當(dāng)當(dāng)小裁判，看看這幾位小朋友做得對(duì)不對(duì)？這樣會(huì)對(duì)眼睛造成哪些傷害？

匯報(bào)：1.拿小棍子打斗，不小心會(huì)扎傷眼睛。

2.放鞭炮時(shí)不小心會(huì)炸傷眼睛。

3.眼睛被沙塵所迷，請(qǐng)不要碰觸，要到有醫(yī)院或是老師的地方清理。

活動(dòng)

四、誦讀護(hù)眼歌

我的眼睛是件寶，生活學(xué)習(xí)離不了?？磿?shū)寫(xiě)字三個(gè)一，一寸一拳一尺遠(yuǎn)。坐車(chē)走路不看書(shū)，陽(yáng)光底下書(shū)不看。連續(xù)用眼需休息，消除疲勞眼保操。手不揉眼講衛(wèi)生，保護(hù)眼睛我記牢。

三、結(jié)束語(yǔ) 人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶。讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣，在老師和家長(zhǎng)的幫助下好好保護(hù)自己的眼睛。最后，老師祝愿在座的小朋友們?nèi)巳硕寄苡肋h(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛。

教學(xué)反思

《我有一雙明亮的眼睛》是人教版《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元《健康生活每一天》中的一個(gè)主題。本課我力圖通過(guò)三個(gè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，引發(fā)學(xué)生了解近視的原因和視力不好帶來(lái)的不便，樹(shù)立保護(hù)眼睛的意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)保護(hù)眼睛小竅門(mén)，使學(xué)生學(xué)習(xí)正確的保護(hù)眼睛的方法，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。

生活是兒童學(xué)習(xí)技能、成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)。毫無(wú)疑問(wèn)，孩子們?cè)谏?、成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然地習(xí)得一些基本的生活常識(shí)和技能。因此，我預(yù)設(shè)所面對(duì)的學(xué)生自我保護(hù)眼睛的意識(shí)、習(xí)慣、方法等相對(duì)薄弱一些，即使有一些，那也可能是片面的、不科學(xué)的。需要教師對(duì)他們進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)與訓(xùn)練，讓學(xué)生將零散的知識(shí)系統(tǒng)化，學(xué)會(huì)正確的用眼常識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，嘗試對(duì)教材進(jìn)行了一定的閱讀理解，簡(jiǎn)便、合理地開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生身邊的課程資源，盡可能具有可操作性。堅(jiān)持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念，走符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)道路。揭示近視的原因，預(yù)設(shè)時(shí)考慮到班上課能會(huì)有視力低下的學(xué)生，給予更多的人文關(guān)懷和鼓勵(lì)的觀念。

課堂上師生交流必不可少，考慮到學(xué)生和我比較陌生，有沒(méi)有提前見(jiàn)學(xué)生的可能，師生配合上會(huì)有障礙，于是我預(yù)設(shè)課前的聊天，了解孩子們已有知識(shí)，生活情況，親近學(xué)生；同時(shí)，課前游戲活動(dòng)是孩子們喜歡參與的活動(dòng)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)既拉近師生的距離，也給孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。自我感覺(jué)效果不錯(cuò)的。但是課堂交流中，情感把握，恰到好處。通過(guò)交流眼睛的作用，我想讓孩子們結(jié)合自己生活的世界，領(lǐng)悟、感受擁有一雙明亮的眼睛的幸福感和自豪感。交流沒(méi)有達(dá)到老師預(yù)設(shè)的效果。

尊重學(xué)生在開(kāi)放的課堂活動(dòng)中的感 受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，努力創(chuàng)建自主、互動(dòng)、和諧的品德與生活課堂，是課堂教學(xué)所追求 的一種境界。

第五篇：我有一雙明亮的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)

《我有一雙明亮的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)

東勝區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

楊小飛

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)“感受體驗(yàn)”活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2.通過(guò)“情景體驗(yàn)”活動(dòng)，讓學(xué)生了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞。

3.通過(guò)看圖討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步了解有關(guān)用眼常識(shí)，學(xué)會(huì)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、自制眼罩、吃碟、綠豆大米等。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、暖身游戲

1.師：坐在錄播教室，你們能觀察一下它與我們的教室有什么不同？指名說(shuō)2個(gè)

2.師：再觀察一下，還有什么不同？指名說(shuō)

總結(jié)：你們的眼睛真厲害，錄播教室我們已經(jīng)不再陌生。你們都有一雙明亮的眼睛，板書(shū)：我有一雙明亮的眼睛。

二、感受體驗(yàn)活動(dòng)：（感受眼睛的重要性）

帶著我們明亮的眼睛，一起做個(gè)游戲吧。游戲的名字叫《我是小畫(huà)家》。1.游戲：教師示范，邊唱兒歌邊板畫(huà)。

兒歌（丁老頭）：從前有個(gè)丁老頭，欠我兩個(gè)蛋，他說(shuō)三天還，過(guò)了四天還不還，就被警察圈起來(lái)，加上兩把鎖，貼上三根毛。

板畫(huà)：

（1）學(xué)生嘗試體驗(yàn)游戲（要求：睜開(kāi)眼睛，拿出我們的彩筆）。2-3個(gè)交流，畫(huà)的怎么樣？

（2）學(xué)生再次體驗(yàn)游戲（要求：閉上眼睛）。我們約定一下，閉上眼睛畫(huà)，愿意遵守約定的把眼睛輕輕地閉起來(lái)，我們開(kāi)始游戲。

（3）比較兩次畫(huà)的不同效果，說(shuō)說(shuō)感受。我們的大作完成了，請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛看看：

采訪一下小畫(huà)家，你畫(huà)的時(shí)候遵守約定了嗎？看了這兩幅畫(huà)，你想說(shuō)什么？

采訪一下小畫(huà)家，你畫(huà)的時(shí)候遵守約定了嗎？你是怎么做的？ 問(wèn)：同一個(gè)人畫(huà)同樣的內(nèi)容，為什么會(huì)出現(xiàn)這么不同的作品？ 學(xué)生說(shuō)

平時(shí)我們想要畫(huà)好畫(huà)的話，需要？眼睛！師：什么時(shí)候我們還會(huì)用到我們的眼睛？ 指名說(shuō)

總結(jié)：眼睛是我們?nèi)梭w重要的視覺(jué)器官，是我們接受外界信息的主要途徑：90%以上的信息通過(guò)眼睛被我們感知；此外，通過(guò)眼睛，我們還能向別人傳達(dá)豐富的思想感情。所以，有人說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶?！蔽覀円欢ㄒ煤帽Ｗo(hù)我們的眼睛。

接下來(lái)我們?cè)偻嬉粋€(gè)“精挑細(xì)選”的游戲，聽(tīng)要求：帶上我們自制的眼罩帶好，給你一分鐘的時(shí)間把盤(pán)子中的綠豆撿出來(lái)，放到另一個(gè)空盤(pán)子中。音樂(lè)響起開(kāi)始，音樂(lè)結(jié)束停止。摘下眼罩，剛才在游戲環(huán)節(jié)中，你心里有什么感受，最想干什么？

現(xiàn)在我們不帶眼罩，再給你一分鐘的時(shí)間，我們開(kāi)始撿綠豆。這時(shí)你想說(shuō)什么？

教師剖析自己：其實(shí)你們剛才帶上眼罩的感受，老師曾經(jīng)也有過(guò)，看物體模糊不清，有時(shí)候還會(huì)伴有頭痛，后來(lái)老師就帶上了眼睛，你們猜猜老師這是怎么了？

對(duì)，我們聽(tīng)聽(tīng)“眼睛的自述”

三、情景體驗(yàn)活動(dòng)：眼睛的自述

1.動(dòng)畫(huà)演示“眼睛的自述”，學(xué)生觀看，交流感受：你想說(shuō)什么？ 2.你知道眼睛近視是怎么形成的嗎？

3．如果你想擁有一雙明亮的眼睛，你想建議大家怎么做？ 學(xué)生說(shuō)

4.聽(tīng)了大家這么多好的建議，老師也想給大家建議：看圖，指名說(shuō)。

5.出示：三幅圖，眼睛是我們身體寶貴的器官，一不小心就會(huì)受到傷害。

引導(dǎo)：這樣玩的時(shí)候?? 放鞭炮的時(shí)候?? 刮大風(fēng)的時(shí)候??

四、總結(jié)

這節(jié)課我們都在 “它”，你想對(duì)它說(shuō)什么？

看來(lái)我們每個(gè)人都想擁有一雙明亮的眼睛，盲人海倫凱勒《假如給我三天光明》中寫(xiě)到：假如給我三天光明，我一定會(huì)這么度過(guò)三天，當(dāng)然，這只是假如，但我也會(huì)珍惜這一點(diǎn)一滴、分分秒秒的光明。擁有著光明的人們，為擁有這美好的光明而感到驕傲吧！讓光明永遠(yuǎn)陪伴我們大家！老師把這本書(shū)推薦給你們。

師：眼睛陪我們度過(guò)了一節(jié)有快樂(lè)，有收獲的一節(jié)課，現(xiàn)在就請(qǐng)我們同學(xué)起來(lái)，伴隨著《愛(ài)眼健康歌》一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)。最后，老師祝愿大家人人都能永遠(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛！