第一篇：《弘揚法治精神,建設(shè)法治國家》教案范文

《弘揚法治精神，建設(shè)法治國家》教案

教學內(nèi)容：課本第六課《弘揚法治精神，建設(shè)法治國家》 教學目標：

1、了解什么是紀律，理解法律與紀律的關(guān)系 2.、法律的特點、法律的基本作用和意義

3、了解依法治國的基本要求；

4、了解社會主義法治理念的內(nèi)容；

5、理解法律面前人人平等的含義；

6、理解維護社會主義法律權(quán)威的意義；

7、通過學習，培養(yǎng)學生遵守紀律，遵守法律的意識，樹立懂得自愛、勇于自省、善于自控的生活態(tài)度和價值觀增強法律意識，自覺維護法律尊嚴在日常生活中自覺維護社會主義法律權(quán)威 教學重難點：

1、學習紀律和法律的有關(guān)知識

2、通過學習，培養(yǎng)學生遵守紀律，遵守法律的意識，樹立懂得自愛、勇于自省、善于自控的生活態(tài)度和價值觀增強法律意識，自覺維護法律尊嚴在日常生活中自覺維護社會主義法律權(quán)威 教學方法：

先學后教當堂訓練 教學過程：

一、教師板書課題：弘揚法治精神，建設(shè)法治國家（1分鐘）

二、學生明確學習目標：自己看學習目標（2分鐘）

三、先學：（時間：10-15分鐘）

教師在學生自學期間不要打擾學生的學習確保學生能充分的自學，自學中先學簡單容易的，對于有疑問的做出標記但對學習不認真的學生可以提醒督促

學生認真看課本72頁-82頁的內(nèi)容，根據(jù)下列學習引導自學（時間：10-15分鐘）學習指導

1、紀律是為了維護（）利益，保證我們工作和生活正常有序進行而要求一定（）共同遵守的（）。

2、紀律和自由是對立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，（）離不開嚴明的（）。另一方面，（）是對（）的保障。

3、（）是維護我們正常生活秩序的重要保證。

4、法律有哪4個顯著的特征（）()()()5.法律與紀律的關(guān)系

法律和紀律都是人們的行為規(guī)范，兩者都要求人們遵守，但違紀()違法，而違法()違紀，兩者是有區(qū)別的。兩者的（）不同，（）不同，（）不同。6.法律的作用()

7、社會主義法律的作用：我國社會主義法律是由（）制定并以國家強制力保證實施的（），體現(xiàn)()的根本利益，是實現(xiàn)人民當家作主和發(fā)展具有中國特色社會主義的重要工具

8、養(yǎng)成遵紀守法的好習慣

思想上高度認識遵紀守法的重要性。青少年要樹立()的意識.積極學習()，把遵紀守法轉(zhuǎn)化為自覺的實際行動

9、依法治國的基本概念

（1）治國的兩種基本方式：()治與()治。（2）法治與人治的區(qū)別：）法治:()； 人治:()。（3）什么是依法治國？

依法治國，是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略，是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導下，依照憲法和法律規(guī)定，管理()，管理()，管理()。

（4）依法治國的基本要求: 堅持()、()、()、()，是實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的基本要求。

10、崇尚社會主義法治理念：依法治國是中華人民共和國的治國方略，同時也是社會主義法治理念的基本內(nèi)容之一。

（1）社會主義法治理念的內(nèi)容：()、()、()、()黨的領(lǐng)導。樹立和崇尚社會主義法治理念，關(guān)系依法治國基本方略的實施，關(guān)系社會主義法治國家建設(shè)的進程。

()是社會主義法治的核心內(nèi)容。()是社會主義法治的本質(zhì)要求。()是社會主義法治的價值追求。()是社會主義法治的根本保證。（2）法律面前人人平等主要包括：

()()

11、中職生維護社會主義法律權(quán)威

（1）認真學習()，不斷增強()；（2）積極宣傳()；（3）敢于同()作斗爭。

四、后教（5分鐘左右）

學生自學結(jié)束后提問問學生對于有疑問，不確定的知識點給予講解，統(tǒng)一答案關(guān)注5、8、9小知識點。

五、當堂訓練（20分鐘左右）

先出示當堂訓練題目，學生逐大題完成后教師出示正確答案，教師點名學生對于做錯的題目分析達到能找出錯因并積極改正的目的。

一、單項選擇

1．關(guān)于紀律和自由的關(guān)系，理解有誤的一項是（）A．自由是在紀律約束下的自由

B．只要不違反紀律，每個人都會獲得充分的自由 C．紀律是對自由的保障 D．紀律和自由是對立的，不能統(tǒng)一

2、下列對紀律說法不正確的是（）A、紀律有助于維護我們正常生活秩序 B、凡是有人群的地方就應該有紀律約束 C、紀律是由國家制定和認可的 D、紀律和自由是對立統(tǒng)一的

3、我國公民的基本道德規(guī)范是（）、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。A、愛國愛企、明禮誠信 B、遵紀守法、誠實信用 C、愛崗敬業(yè)、誠實守信 D、愛國守法、明禮誠信

4、職業(yè)道德的核心是（）A、為人民服務 B、顧客是上帝 C、愛崗敬業(yè) D、公私兼顧

5、社會主義法治的核心內(nèi)容是（）A、依法治國 B、服務大局 C、公平正義 D、黨的領(lǐng)導

6、一行人在過路口時遇到紅燈，看到近處沒有車輛便徑直通過。他這樣做是（）。A.節(jié)省時間之舉 B.聰明靈活之舉

C.可供學習之舉 D.不遵守交通規(guī)則之舉

7、“法律面前人人平等”的含義不包括（）。

A.在社會生活中，法律對全體社會成員具有普遍約束力 B.法律規(guī)定每個人享有的權(quán)利是平等的 C.法律規(guī)定每個人的義務是平等的

D.違反了法律規(guī)定，法律對每個人的處罰是平等的

8、社會主義法治的根本保證是（）。

A.依法治國 B.執(zhí)法為民 C.公平正義 D.黨的領(lǐng)導

9、建設(shè)社會主義法治國家的前提條件是（）A．憲法為國家的根本大法

B．社會主義法律在國家和社會生活中具有權(quán)威和尊嚴 C．法律體系的完整D．道德與法律出于同等地位

10、關(guān)于依法治國，不正確的是（）A.治理國家的基本方略 B.只是國家機關(guān)的事情，與青少年無關(guān) C.依照憲法和法律管理國家 D.核心是以憲治國

二、多項選擇題

1．法律的作用有（）

A．協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決人與人之間的糾紛或矛盾 B．約束人們的自由從而使社會有序 C．規(guī)范人們行為

D．保護公民合法權(quán)益的作用

2．法律面前人人平等包括（）A．公民在制定法律上一律平等 B．公民在守法上一律平等

C．公民在適用法律上一律平等

D．公民在執(zhí)行法律上一律享有平等的權(quán)利

3、堅持________________是實行依法治國，建立社會主義法治國家的基本要求。A.有法可依 B.執(zhí)行必嚴 C.有法必依 D.違法必究

4、法律與紀律的區(qū)別是（）。A.制定主體不同 B.適用范圍不同 C.內(nèi)容不同 D.實施主體不同

5、法律的規(guī)范作用表現(xiàn)為對人們行為的（）。A.指引 B.評價 C.預測 D.強制

6、社會主義法治理念的基本內(nèi)涵除了依法治國外，還包括（）。A.執(zhí)法為民 B.公平正義C.服務大局 D.黨的領(lǐng)導

7、與紀律相比，法律的特征是（）

A、靠國家強制力保證實施B、由國家制定和認可

C、內(nèi)容具有廣泛性 D、對全體社會成員具有普遍約束力

8、關(guān)于依法治國理解正確的是（）A、依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略 B、依法治國是黨依據(jù)法律治理國家 C、依法治國的基本要求是有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究 D、依法治國的核心是以憲治國

三、判斷是非題

1．凡是有人群的地方就會有集體活動，而有集體活動就需要有紀律約束。（）2．要實現(xiàn)真正的自由就要擺脫紀律的束縛（）

3．社會主義法治的核心內(nèi)容是執(zhí)法為民，其根本保證是公平正義。（）

4、法律比紀律更加嚴謹，是以國家強制力保障實施的行為規(guī)范，所以法律可以代替紀律。（）

5、強調(diào)法治就會妨礙公民行使自由。（）

6、嚴格遵守規(guī)章制度就意味著失去自由（）

7、社會主義法律權(quán)威的樹立靠國家的努力，公民個人無能為力（）

8、依法治國離自己太遠，是大人的事情，與中職學生無關(guān)（）

9、不知者不為罪（）

10、社會主義法治的本質(zhì)要求是公平正義（）

11、法治就是人治（）

12、我國的國體和政體是一樣的（）

四、解答題

1、法律的作用是什么？

2、什么是依法治國？依法治國的基本要求是什么？

3、簡述社會主義法治理念的內(nèi)容？

五、論述題

談談你對“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的理解 課堂小結(jié)（2分鐘）

師生共同朗讀《普法歌》進行課堂小結(jié)：

人人要學法，法律用處大。社會各行業(yè)，處處需要它。做人要守法，約束你我他。辦事懂規(guī)則，生活秩序化。用法護自己，理直膽氣大。法前人平等，靠法走天下。胸中有良法，歪斜全不怕。正氣大發(fā)揚，利民利國家。作業(yè)設(shè)計（1分鐘）

1、學以致用

（1）列出與自己的專業(yè)、學習、生活發(fā)生密切關(guān)系的法律，認識自己的法律素質(zhì)現(xiàn)狀，對提高自己法律素質(zhì)制訂一份切實可行的計劃。

（2）收集身邊的法律案例，理解司法公正的重要性。

2、作業(yè)布置

撰寫“學法、守法、用法大家談”演講稿，參與演講活動。教學反思

１、教學設(shè)計必須以了解學生的學情為前提，給學生一定的自主預習空間，在個人充分預習的基礎(chǔ)上，學生課堂學習的目標才會明確，課堂才會實現(xiàn)更多的有效注意。

２、教學環(huán)節(jié)的過渡需要一定的技巧。在本節(jié)內(nèi)容中“崇尚社會主義民主與法制精神”知識點與上下環(huán)節(jié)的銜接不夠好。

３、因為施教環(huán)境和施教對象的不同，所使用的教學不可能適用所有的學生。課堂討論應盡可能使所有的學生都參與進來，教師應該更好地引導和調(diào)動學生的積極性，確保課堂教學達到最佳效果。４、在作業(yè)布置和學以致用環(huán)節(jié)，可以設(shè)置更多的問題或設(shè)計更多的活動讓學生完成，鞏固強化本節(jié)內(nèi)容。

第二篇：弘揚法治精神,建設(shè)法治國家教學反思

弘揚法治精神，建設(shè)法治國家

——增強規(guī)則意識

教學反思

——執(zhí)教者

饒彬

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。教學中要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

本課的教學設(shè)計指導思想是根據(jù)中職學生的特點，多采取案例教學，用學生生活中常見易懂的事例，激發(fā)學生的學習興趣，層層深入引導學生探究問題，采取互動的教學方式，讓學生在學習過程中自覺檢查和調(diào)整自己，真正實現(xiàn)德育教學的意義。

在教學方法上以案例教學法，設(shè)疑教學法，行為導向法、討論法和講解法為主，選用典型案例，精心設(shè)置問題，步步深入，激發(fā)學習興趣。

本課按照德育教學大綱的要求，注重學生認識、判斷、分析、解決問題能力和方法的培養(yǎng)，真正幫助學生形成正確的法律觀，實現(xiàn)了德育本身所具有的獨特功能，真正使他們懂得做什么人，走什么路，如何看待事物，怎樣對待問題。

發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主學習通過設(shè)置問題讓學生自學，運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合書中案例故事，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，老師引導學生運用所學的相關(guān)知識和基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識，糾正錯誤認識。

不足之處：

1、教學環(huán)節(jié)的過渡需要一定的技巧。在本節(jié)內(nèi)容中規(guī)則與秩序方面與下一章節(jié)的環(huán)節(jié)中銜接不夠好。

2、學生在討論問題上不熱情，積極互動上有待加強，增強學生的積極主動學習、探討問題的能力。

3、在案例教學中，還應增加生活中的案例解讀，讓學生貼近生活實際的問題，來解決書中的重難點。

古人云“吾日三省吾身”。教師要不斷進步，就要不斷反思、反省。我們只有在教學過程中不斷反思，發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進，才能不斷提高自己的教學業(yè)務能力，才能適應社會發(fā)展的需要。

第三篇：弘揚法治精神

弘揚法治精神 建設(shè)法治中國 ——十八屆四中全會宣講提綱

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議，于2014年10月20日至23日在北京舉行。出席這次全會的有，中央委員199人，候補中央委員164人。中央紀律檢查委員會常務委員會委員和有關(guān)方面負責同志列席了會議。黨的十八大代表中部分基層同志和專家學者也列席了會議。全會由中央政治局主持。中央委員會總書記習近平作了重要講話。

全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。習近平就《決定（討論稿）》向全會作了說明。一、十八屆四中全會的重大意義

在全面建成小康社會的關(guān)鍵階段，在全面深化改革的攻堅時期，黨的十八屆四中全會以依法治國為主題，吹響了建設(shè)社會主義法治國家的進軍號。全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，是我國歷史上第一個關(guān)于加強法治建設(shè)的專門決定，凝聚了全黨智慧，體現(xiàn)了人民意志，是指導新形勢下全面推進依法治國的綱領(lǐng)性文件。全會強調(diào)，全面推進依法治國是事關(guān)我們黨執(zhí)政興國的一個全局性問題，必須將學習貫徹全會精神作為一項重要政治任務，扎實抓好落實。

1、全面推進依法治國，是深刻總結(jié)我國社會主義法治建設(shè)成功經(jīng)驗和深刻教訓作出的重大抉擇

改革開放以來，從提出依法治國基本方略，到確定依法執(zhí)政基本方式；從中國特色社會主義法律體系形成，到建設(shè)法治政府、完善司法體制，中國發(fā)展的進程，也正是法治進步的過程。實踐證明，什么時候重視法治、法治昌明，什么時候就國泰民安；什么時候忽視法治、法治松弛，什么時候就國亂民怨。要實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態(tài)良好，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。

2、全面推進依法治國，是全面建成小康社會和全面深化改革開放的重要保障 今日中國，改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重，矛盾風險挑戰(zhàn)之多，可說前所未有?？焖侔l(fā)展期，面對多元利益訴求如何定紛止爭，促進公平正義？改革深水區(qū)，面對多樣實踐探索如何劃定邊界，掌握改革航向？社會轉(zhuǎn)型期，面對多變思想觀念如何調(diào)和鼎鼐，凝聚廣泛共識？越是在關(guān)鍵時刻，越需要發(fā)揮法治的作用，讓我國社會在深刻變革中既生機勃勃又井然有序。

3、全面推進依法治國，是著眼于實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢、實現(xiàn)黨和國家長治久安的長遠考慮

治理一個國家、一個社會，關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。法律是治國理政最大的規(guī)矩。要跳出“歷史周期律”、實現(xiàn)長期執(zhí)政，要走好“中國道路”、實現(xiàn)黨和國家長治久安，必須以法治提供根本性、全局性、長期性的制度保障。要準確把握全會精神，深入貫徹全會決定，就需要把法治的作用和地位，放在這樣的高度來理解。

二、準確把握十八屆四中全會的科學內(nèi)涵 學習宣傳貫徹四中全會精神，要緊緊圍繞全會《決定》，圍繞總書記重要講話，準確把握中國特色社會主義法治道路的根本要求，牢牢把握全面推進依法治國的正確方向；準確把握全面推進依法治國總目標，更好建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家；準確把握全面推進依法治國的重大任務，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政，推動法治中國建設(shè)不斷取得新進展。為幫助廣大黨員干部群眾深入學習黨的十八屆三中全會精神，重點應把握：

1、一個明確主題

這個主題就是依法治國。在全面建成小康社會的關(guān)鍵階段，在全面深化改革的攻堅時期，黨的十八屆四中全會以依法治國為主題，吹響了建設(shè)社會主義法治國家的進軍號。全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，是我國歷史上第一個關(guān)于加強法治建設(shè)的專門決定，凝聚了全黨智慧，體現(xiàn)了人民意志，是指導新形勢下全面推進依法治國的綱領(lǐng)性文件。全會強調(diào)，全面推進依法治國，必須貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹總書記系列重要講話精神，堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，堅決維護憲法法律權(quán)威，依法維護人民權(quán)益、維護社會公平正義、維護國家安全穩(wěn)定，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供有力法治保障。

2、兩項建設(shè)目標

全面推進依法治國的總目標，就是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。這一總目標，是貫穿全會精神的一條主線，既明確了全面推進依法治國的性質(zhì)和方向，又突出了工作重點和總抓手，對我們?nèi)嫱七M依法治國具有綱舉目張的意義，為我們推進社會主義法治建設(shè)提供了基本遵循和行動指南。只有準確把握這一總目標，才能把全會精神學習好、貫徹好、落實好。準確把握總目標，就要堅定不移走中國特色社會主義法治道路。準確把握總目標，就要明確全面推進依法治國的總抓手。準確把握總目標，就要深刻認識建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家的重大意義。

3、三依三體原則

會議強調(diào)，全面推進依法治國，必須堅持“三個依法、三個一體建設(shè)”的基本原則。全面推進依法治國，其途徑則是“三個依法”和“三個法治”：“堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，實現(xiàn)科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。”

4、四項基本要求

“科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”的基本要求。實現(xiàn)科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人平等，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，堅持從中國實際出發(fā)?！翱茖W立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”這16字出自十八大報告，被稱作落實依法治國方略的新方針，與1978年十一屆三中全會提出的“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”遙相對應。30余年來，中國法制建設(shè)砥礪前行，從“刀制”(法制)跨向“水治”(法治)，至1997年“依法治國”被確立為治國基本方略。成就來之不易，積弊亦伴之重重。當下，改革進入攻堅期和深水區(qū)，亟須深化政治體制改革之際，立法、執(zhí)法、司法和守法既面臨新的挑戰(zhàn)，又面臨新的機遇。

5、形成五大體系 在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論，形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系。

6、完成六大任務

全會明確了全面推進依法治國的重大任務，這就是：完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施；深入推進依法行政，加快建設(shè)法治政府；保證公正司法，提高司法公信力；增強全民法治觀念，推進法治社會建設(shè)；加強法治工作隊伍建設(shè)；加強和改進黨對全面推進依法治國的領(lǐng)導。

三、認真抓好貫徹落實

學習宣傳貫徹黨的十八屆四中全會精神工作會議10月25日在京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席并講話，強調(diào)學習宣傳貫徹十八屆四中全會精神是宣傳思想戰(zhàn)線的重要政治任務，要以高度的政治自覺做好宣傳工作，在全社會形成學習宣傳貫徹全會精神的熱潮。

1、堅持正確導向

四中全會精神宣傳工作政治性政策性很強，必須堅持正確導向，準確把握全面推進依法治國與全面深化改革、堅持黨的領(lǐng)導與依法治國等重大關(guān)系，做到全面準確、扎實深入。

2、形成宣傳合力

要統(tǒng)籌抓好媒體宣傳和社會宣傳、網(wǎng)上宣傳和網(wǎng)下宣傳、對內(nèi)宣傳和對外宣傳，既發(fā)揮各自優(yōu)勢又形成宣傳合力。

3、宣傳入腦入心

全會精神的宣傳要堅持接地氣、重實效，多講老百姓聽得懂、聽得進的話，努力把專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化為群眾話語，做到深入淺出、入腦入心。

4、做到解疑釋惑

要組織力量深入研究闡釋全會提出的重大理論觀點、重大工作部署，有針對性地回答社會關(guān)注的焦點問題、干部群眾的深層次思想問題，更好地析事明理、解疑釋惑。

5、加大普法力度

要加大普法宣傳和法治文化建設(shè)力度，把法治教育納入精神文明創(chuàng)建活動，大力弘揚社會主義法治理念和法治精神，在全社會營造尊法、信法、守法、用法、護法的濃厚氛圍。

第四篇：弘揚法治精神

弘揚法治精神，才能保障人民當家作主。當前，我國保障人民民主權(quán)利的法律體系日趨完備，人民民主權(quán)利的法治保障水平日益提高。但用發(fā)展的眼光來看，民主法制建設(shè)與人民民主不斷擴大的客觀要求還不相適應，人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)還有待進一步保障，促進人民有序參與國家治理還需要完善法制建設(shè)。只有弘揚法治精神，才能加快法制建設(shè)，實現(xiàn)社會主義民主的法律化、制度化。

弘揚法治精神，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。依法執(zhí)政、科學執(zhí)政、民主執(zhí)政是全面落實依法治國基本方略的重要內(nèi)容，也是我們黨治國理政的基本方式。依法治國，就是要從法律制度上把堅持黨的領(lǐng)導、發(fā)揚人民民主和嚴格依法辦事統(tǒng)一起來，保證黨的基本路線、基本綱領(lǐng)的貫徹落實。只有堅持依法治國，才能實現(xiàn)黨的意志和人民意愿的有機統(tǒng)一，贏得人民的擁護和支持。

弘揚法治精神，才能加強憲法和法律的實施。經(jīng)過多年努力，各級政府依法執(zhí)政取得了明顯進展，司法公正進一步加強，但有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象仍然在一些地方、一些領(lǐng)域存在。尤其是在涉及群眾切身利益的一些問題上，不嚴格依法辦事的現(xiàn)象時有發(fā)生。推進依法行政、司法公正，要始終堅持以人為本，以事實為依據(jù)，以法律為準繩，切實維護人民合法權(quán)益。

弘揚法治精神，才能形成全民學法守法用法的社會氛圍。建設(shè)法治國家，需要全社會積極參與。各種社會組織和全體公民既是法制建設(shè)的主體，又是法律適用的對象，人人尊重法律權(quán)威，自覺學法守法用法，依法平等參與、平等發(fā)展和維護自身合法權(quán)益，才能實現(xiàn)人與人和諧相處、人與自然和諧相處。各級黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動，帶頭維護憲法和法律的權(quán)威。

“天下之事不難于立法，而難于法之必行”。在今日之中國，法治正在成為人們共同的追求。只有堅持并全面落實依法治國基本方略，加快社會主義法治建設(shè)建設(shè)，國家才有光明前途，人民才有美好未來。

第五篇：弘揚法治精神演講稿

篇一：弘揚憲法精神 推進依法治國 演講稿

弘揚憲法精神 推進依法治國

2014年12月4日，13億中國人迎來了第一個“國家憲法日”，這是一座法治里程碑。幾千年封建專制歷史，有法律而無法治，重權(quán)力而輕權(quán)利。正如黃宗羲所言：“其所謂法者，一家之法，而非天下之法也”。漫漫人治史，使古人常把“盛世”的想象寄托在“明君賢臣”身上，最終逃不過“人存政舉、人亡政息”的治亂循環(huán)。因此，總書記強調(diào)：全面推進依法治國，是全面建成小康社會和全面深化改革開放的重要保障，是著眼于實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢、實現(xiàn)黨和國家長治久安的長遠考慮。依法治國首先要依憲治國，憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。

法治重在“憲法之治”。如果說法律是治國之重器，那么憲法就是治國之基石。有人形象地把憲法比喻為“國家資格證書”“政府開張營業(yè)的許可證”。究其深意，憲法的價值與意義首先在于“限權(quán)”，即把公權(quán)力關(guān)進國家最高法律權(quán)威鑄就的制度之籠，借此來保證國家各項權(quán)力在法治的軌道上運行。如：憲法第2條規(guī)定：中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。憲法的另一重大意義在于“愛民”，列寧曾說，“憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙”。她以國家根本大法形式規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務，規(guī)定人民民主的最高法律形式。如憲法第33條規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

那么，憲法與高中生有關(guān)系嗎？為什么我們上學不能想來就來、想走就走，必須遵守校規(guī)校紀呢？很簡單，憲法第46條告訴我們：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。憲法第53條：中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。

憲法不是身外之物，憲法就在我們身邊，憲法與我們每一個人的切身利益息息相關(guān)。偉大的思想家盧梭講過，“一切法律制度之中最重要的法律不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心，它形成了國家的真正憲法，它每天都在獲得新的力量，當其他法律衰老或消亡的時候，它可以復活或代替那些法律，它可以保持一個民族的精神”。所以，作為合格的公民和未來法治中國的棟梁，從我做起，從現(xiàn)在做起、從遵守校規(guī)做起，自覺學習憲法、掌握憲法、尊重憲法，樹立憲法權(quán)威、弘揚憲法精神、推進依法治國。憲法興，則法治興；憲法昌，則國運昌。

篇二：弘揚法治精神_促進社會和諧_演講稿

2013.4.1 第七周 主講人：劉犁

主題：弘揚法治精神，促進校園和諧

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家上午好，今天我國旗下講話的主題是：弘揚法治精神，促進校園和諧?！吧倌陱?，則國強；少年智，則國智；少年進步則國進步”，我們是國家的希望和未來，只有我們學法、懂法，才可以使法律在我國普及，因為我們知道天平是衡量權(quán)利義務的信物；法槌是懲惡揚善的利器；法律是社會主義的保障。所以，我們應學法、懂法、守法和用法，增強法律意識，提高法律素質(zhì)，堅決掃除損害青少年身心健康的社會丑惡現(xiàn)象，優(yōu)化青少年成長環(huán)境，才會使我們的校園處處充滿法治氣息，我們才會有更好的學習、生活環(huán)境。

在這里，我向同學們提出以下幾點倡議：

1.遵紀守法。從我做起，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，遵守學校的規(guī)章制度，不打架，不斗毆，不結(jié)交社會閑散人員。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，與行為不端的人員交往，必然會受到他們錯誤的人生觀、錯誤的思想、錯誤的行為影響，所以，樹立“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義榮辱觀，多一點遵紀守法的光榮感，少一點違法不遵的行為；多一點違法亂紀的恥辱感，少一點違法亂紀的僥幸心。

2.遇到違法亂紀的事情，應及時舉報揭發(fā)，而不是任其發(fā)展，以致對社會，對他人造成嚴重危害，當自己的合法權(quán)益受侵犯時學會用法律解決。

3.平時多看法律書籍和法律節(jié)目，積極參加學校組織的各項普法活動，增強法律意識，防患于未然，學會用法律武裝自己，我們只有知法，才會懂法，用法。

“法律”可以說是黑色的，因為它在罪犯面前，意味著判決、處罰；“法律”也可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。所以，我們中學生應了解法律，學習法律，懂得用法律來維護我們自身的權(quán)利。只有遵紀守法，我們學習、生活的校園才會更加美好，更加和諧。從現(xiàn)在起讓我們攜起手來，學法、用法，弘揚法治精神，共同努力，構(gòu)建一個和諧、平安校園。

我的講話完畢，謝謝大家！

篇三：走向法治演講稿

為民族的未來奠基

各位老師、領(lǐng)導：

大家下午好！我演講的題目是《為民族的未來奠基》。

一提到法律，人們往往聯(lián)想到違法亂紀、貪污腐敗，法律意識對于普通教師就像是外洋大輪船，似乎很遙遠，有沒有法律意識也不傷大雅。其實，法律就在我們身邊，無時無刻不規(guī)范著我們的言行。這有一個真實的故事，我們暫且隱去人物真實的姓名------南方某集團公司經(jīng)理出差到香港，一天，他急匆匆從公寓樓下來，為趕時間，跨越樓下的一塊草坪，省卻了門前一段不長的s型小路，準備開車去參加一個很重要的會議，這時不遠處走來一個漂亮的小伙子，是位香港警察，很禮貌地向他敬禮，遞過一張字條：因跨越草坪，罰款280港元，折合人民幣約三百元，經(jīng)理一驚，三百元對于月收五千元的國有公司經(jīng)理不過九牛一毛，可傳揚出去很不體面，經(jīng)理趕快遞煙、陪笑、認錯、解釋，表示一定痛改前非，竭盡全力地套近乎，警察只是尷尬地笑，終于怏怏離去。經(jīng)理虛驚一場，風馳電掣般開會去了，根本沒往心里去。

第二天，經(jīng)理在駐地接到了當?shù)胤ㄔ旱膫髌?，他怎么也記不起幾時犯過法。到了法院，才發(fā)現(xiàn)是為昨天自己跨越草坪的事，于是又是一番認錯、解釋、痛改前非、下不為例，竭力地陪笑。要是在內(nèi)地，這都是下人干的事，想不到他如此地費力，法官竟始終一本正經(jīng)，不但不買帳，反而加罰二百元。經(jīng)理怎么也想不通，香港人如此不講情意，他向律師討教，律師解釋說在法庭上不嚴肅，賄賂法官是對法律的戲弄，褻瀆法律，自然要加重處罰，經(jīng)理才若有所悟。

至此，我們不難理解，黨的十七大為什么要求 “深入開展法制宣傳教育，弘揚法制精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍”。其實十多年前，鄧小平就強調(diào)：“加強法制重要的是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育，社會上也要進行這個教育?！苯瓭擅褚矎娬{(diào)，教育是個系統(tǒng)工程，要切實加強思想教育、紀律教育、法制教育

要使人們的法制觀念從傳統(tǒng)的桎梏中解放出來，惟有大力開展普法教育，提高全民法律意識。《教育法》《預防未成年人犯罪法》賦予學校進行法制教育的職責。但法制教育喊了幾十年，仍是學校教育的薄弱環(huán)節(jié)，存在許多亟待解決的問題。同其他行業(yè)有不同，教育是未來的事業(yè)，發(fā)達地區(qū)教育的今天，就是我們教育的明天。中小學是開展法制教育的最佳場所、最佳階段，中小學法制教育標本兼治，是共和國民主法制建設(shè)的奠基工程、希望工程。民主法制、公平正義，是建設(shè)和諧社會的必然要求。隨著科學發(fā)展觀的貫徹落實、構(gòu)建和諧社會理念的深入人心，教育觀念的更新勢在必行。依法規(guī)范教育行為不可阻擋，作為教師，如果我們對此，視而不見、充耳不聞，不提高法律意識，就會被市場拋棄。沒有這樣的緊迫感，僅僅抱住過去的經(jīng)驗不放，必將重復落后挨打的歷史。

中小學基礎(chǔ)教育的根本任務就是提高全民素質(zhì)，法制觀念是國民素質(zhì)中眾多組成部分之

一。培養(yǎng)一個法官、律師，不如整個民族的法律意識提高一小步。對中小學生進行素質(zhì)教育，毫無疑問應樹立中小學生的法律信仰。這是一項功在當代,利澤千秋的大事業(yè),是素質(zhì)教育的必然要求。

總之，對青少年進行法制教育，是時代的要求，教育發(fā)展的必然,是社會賦予我們的神圣使命，我們責無旁貸、別無選擇。諸位朋友、諸位老師，各級領(lǐng)導，為法治之花開遍祖國大地，法治精神深入民心，讓我們攜手，提高青少年法律意識，為孩子的一生奠基;為祖國的明天奠基;為華夏民族的未來奠基！

謝謝，我的演講完畢。

篇四：弘揚法治精神,促進社會和諧 演講稿

各位老師，同學們：

我演講的題目是：弘揚法治精神，促進社會和諧。12月4日，我們又臨來第十個“12·4”全國法制宣傳日，今年宣傳日系列宣傳活動的主題是：弘揚法治精神，促進社會和諧。2001年，中共中央、國務院決定將我國現(xiàn)行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。從1986年至2000年，全國實施了三個五年普法規(guī)劃，目前，“四五”普法在全國普遍展開。2001年12月4日是我國歷史上第一個法制宣傳日，將憲法實施日定為法制宣傳日，無疑具有重要的意義。

我們是國家的希望，是國家的未來，“少年強，則國強”，只有我們學法懂法，才可以使法律在我國普及，因為我們知道天平是衡量權(quán)利義務的信物；法槌是懲惡揚善的利器；法官是社會主義的保障；法律是天下之公器。我們應學法、懂法、守法和用法，增強法律意識，提高法律素質(zhì)，堅決掃除損害青少年身心健康的社會丑惡現(xiàn)象，優(yōu)化青少年成長環(huán)境，才會使我們的校園處處充滿法治氣息，才會更安全，我們才會有更好的學習環(huán)境。

在這里，我提出以下幾點建議：

1．遵紀守法是每一個公民應盡的義務，青少年也不例外，但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。所以，遵紀守法從我做起，從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，遵守學校的

規(guī)章制度，不打架，不斗毆，不尋釁滋事，不結(jié)交社會閑散人員：常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，與行為不端的人員交往，必然會受到他們錯誤的人生觀、錯誤的思想、錯誤的行為影響，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，對社會的危害很大。不尋釁滋事，樹立“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義榮辱觀，多一點遵紀守法的光榮感，少一點違法不遵的行為；多一點違法亂紀的恥辱感，少一點違法亂紀的僥幸心。2.遇到違法亂紀的事情，應及時舉報揭發(fā)，而不是任其發(fā)展，對社會，對他人家庭造成嚴重危害。當自己的合法權(quán)益受侵犯時用法律的手段解決；至于怎么解決,遇到具體問題時請詢問資深人士，切忌私力救濟。

“法律”可以說是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著判決、處罰；“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。所以，我們中學生應學習法律，懂得法律，才會用法來維護我們自身的權(quán)利。我們更應該遵守法律，才會使我們生活、學習的校園更加美好，更加和諧。讓我們攜起手來，學法、用法，弘揚法治精神，構(gòu)建一個和諧校園。

謝謝大家！篇五：演講稿弘揚法治精神,建設(shè)法治機關(guān)

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家上午好，今天我演講講的主題是：弘揚法治精神，促進校園和諧?！吧倌陱?，則國強；少年智，則國智；少年進步則國進步”，我們是國家的希望和未來，只有我們學法、懂法，才可以使法律在我國普及，因為我們知道天平是衡量權(quán)利義務的信物；法槌是懲惡揚善的利器；法律是社會主義的保障。所以，我們應學法、懂法、守法和用法，增強法律意識，提高法律素質(zhì)，堅決掃除損害青少年身心健康的社會丑惡現(xiàn)象，優(yōu)化青少年成長環(huán)境，才會使我們的校園處處充滿法治氣息，我們才會有更好的學習、生活環(huán)境。

在這里，我向同學們提出以下幾點倡議：

3.平時多看法律書籍和法律節(jié)目，積極參加學校組織的各項普法活動，增強法律意識，防患于未然，學會用法律武裝自己，我們只有知法，才會懂法，用法。

“法律”可以說是黑色的，因為它在罪犯面前，意味著判決、處罰；“法律”也可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。所以，我們中學生應了解法律，學習法律，懂得用法律來維護我們自身的權(quán)利。只有遵紀守法，我們學習、生活的校園才會更加美好，更加和諧。從現(xiàn)在起讓我們攜起手來，學法、用法，弘揚法治精神，共同努力，構(gòu)建一個和諧、平安校園。