第一篇：機械類機械設計制造及其自動化專業(yè)(本科)教學實施方案

機械類機械設計制造及其自動化專業(yè)（本科）教學實施方案

了發(fā)揮廣播電視大學在中國現(xiàn)代遠程教育中的重要骨干作用，發(fā)揮師資和技術力量雄厚的普通高等學校在教學和科研等方面的綜合優(yōu)勢，更合理、更充分地利用教育資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，遵照教育部《關于現(xiàn)代遠程教育第一批試點工作的幾點意見》的精神，中央廣播電視大學與哈爾濱工程大學擬從2001年秋季開始聯(lián)合開展“機械設計制造及其自動化”專業(yè)本科教育試點工作，具體實施方案如下：

一、關于招生對象

本專業(yè)招收具有國家承認的國民教育系列機電工程專業(yè)、機械工程專業(yè)、電工電子專業(yè)、機械類、儀器儀表類以及相近專業(yè)?？埔陨蠈W歷者。

二、關于試點教學點的確定與辦學條件

基于現(xiàn)代遠程教育的特點和電大系統(tǒng)辦學的優(yōu)勢，機械設計制造及其自動化專業(yè)本科教育教學點由中央電大與哈爾濱工程大學根據(jù)各地的具體情況，委托已被確定的省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市、獨立設置的廣播電視大學（以下簡稱“省市電大”）試點在辦學條件符合要求的教學單位中初選，然后報中央電大經(jīng)考察、審核后確定。

（一）試點教學點應具備的基本條件是：

1、在教學與教學管理人員中樹立教學改革意識，即：具有電大人才培養(yǎng)模式改革的意識，具有利用現(xiàn)代遠程教育手段從事教學與管理的意識，具有與普通高校緊密結合并充分利用社會資源開展實踐教學的意識。

2、根據(jù)本地區(qū)工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及人才培養(yǎng)的需求，長期持續(xù)開辦“機械電子工程”?？平逃?，具有相對穩(wěn)定的生源條件。

3、有較強的本專業(yè)專職和兼職師資配備，能夠較好地執(zhí)行中央電大教學管理規(guī)定。

4、能通過互聯(lián)網(wǎng)或VBI接受中央電大和哈爾濱工程大學的教學信息。

5、應具備專用的自學輔導教室、專業(yè)圖書資料室、視聽教室（觀看課程錄象）、多媒體教室（演示課件）等硬件設施。

6、具備完成教學計劃和教學大綱所要求的實踐性教學環(huán)節(jié)的條件（允許借助當?shù)乜汕袑嶉_展實踐性教學的社會資源）。實踐性教學環(huán)節(jié)是本專業(yè)教學計劃的重要的組成部分。教學點應具備完成教學計劃和教學大綱所要求的實踐性教學環(huán)節(jié)的條件。由教學點組織教師或與當?shù)馗叩葘W校聯(lián)合完成實踐性教學環(huán)節(jié)。生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習應結合當?shù)貙嶋H選定對口的工廠組織實施。畢業(yè)設計應選配有指導經(jīng)驗的教師參加指導，并嚴格考核。

7、獲得當?shù)亟逃姓块T的支持。

（二）試點電大、試點教學點的職責與任務

1、根據(jù)中央電大制定的本專業(yè)指導性教學計劃，聯(lián)系本地區(qū)人才培養(yǎng)的需求，制定實施性教學計劃及必修課、限選課、集中實踐環(huán)節(jié)的實施方案，并報中央電大審核并備案。

2、中央電大本專業(yè)教學計劃的制定遵循“寬口徑、廣適應”的原則，各試點電大可根據(jù)教學點所在地的具體情況確定專業(yè)的方向定位和側重，靈活選擇選修課。為保證專業(yè)方向構成的合理性和科學性，建議“機電一體化系統(tǒng)”方向的選修課在選修課A模塊或B模塊中選定；“機械制造過程自動化”方向的選修課在選修課B模塊中選定。選修課確定后，需制定選修課的教學大綱、課程的教學實施意見。

3、由于本試點專業(yè)規(guī)定機電工程、機械工程以及電工電子?？飘厴I(yè)生可以入學，因此，要求試點電大負責非機電工程專業(yè)畢業(yè)的學生補修課程的教學。機械類：補修電工、電子技術；電工電子專業(yè)類：補修機械設計、制造基礎。上述課程由中央電大提供教學服務。

4、指導學生運用遠程教育的學習方法使用多種媒體教材和多種教學支持服務手段，并定期對學生開展咨詢和答疑活動。

5、指導學生成立學習小組，幫助制定小組活動計劃，并定期檢查和批改學生的作業(yè)。每門課程每月進行1到2次的面授輔導。

6、根據(jù)中央電大本專業(yè)教學計劃和課程教學大綱的要求，在有效利用本地區(qū)普通高校實驗設施和其他開展實踐教學的社會資源的前提下，對各類實踐性教學環(huán)節(jié)進行組織落實，并嚴格考核。

7、每學期在課程開出之前，試點電大應組織有關教師積極參加中央電大開展的培訓工作，提高業(yè)務水平，掌握課程的教學要求，完成教學及教學管理工作。

8、積極配合中央電大組織的巡教和巡考工作，切實加強教學過程的監(jiān)督和管理。

三、關于教學的組織形式與支持服務

（一）教學模式與方式

傳統(tǒng)的教學模式是以教師“教”為中心的灌輸式教學形式，難以培養(yǎng)學生自主學習的能力。機械設計制造及其自動化專業(yè)本科教育試點將實行“以學生自主化學習為主，教師輔導為輔”的教學模式。這種教學模式的特點是不按傳統(tǒng)教學班組織教學，一般按課程成立相對固定的學習小組展開討論、實驗、教師輔導、答疑等活動。這種“教”與“學”模式的轉變，是遠程開放教育的必然需要。

教學方式分以下幾種：

1、授課

由哈爾濱工程大學機電工程學院本專業(yè)教授擔任必修課和限選課的主講教師。講授以錄象及衛(wèi)星直播的方式為主，輔以VBI、CAI課件、VCD光盤等。

2、聽課

學生自主安排學習進度，利用學校的視聽教室、視聽閱覽室自行借閱錄相帶、VCD光盤等媒體進行學習。條件具備的學生亦可購買課程VCD光盤在家中學習。

3、作業(yè)及實驗

課程作業(yè)必須按要求完成。每門課程均有作業(yè)，由教學點單位的輔導教師批改，給出成績。

課程實驗是培養(yǎng)、訓練學生實際動手能力的重要環(huán)節(jié)，學生必須按規(guī)定完成，并提交實驗報告。由教學點單位的輔導教師負責審閱，評定成績。

由于本專業(yè)基礎知識和基本技能的掌握很大程度上取決于平時作業(yè)和實驗的積累，根據(jù)各門課程教學大綱的規(guī)定，課程作業(yè)及實驗占該課程總成績的20%。

4、命題與考試

必修課程的命題及評分標準由哈爾濱工程大學提供，省級電大試點組織評卷，中央電大抽查?？荚嚪止P試和實驗考核（含平時作業(yè)）兩部分，前者占課程總成績的80%，后者占20%,實驗考核成績由教學點單位輔導教師評定。

5、畢業(yè)答辯

學生必須完成本專業(yè)的畢業(yè)設計。畢業(yè)設計重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要盡量選擇與工程實際相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設計答辯和畢業(yè)設計說明書進行抽查。

6、畢業(yè)及發(fā)證

由學生按教學計劃修完課程，達到畢業(yè)總學分的要求，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，準予畢業(yè)，由中央電大和哈爾濱工程大學聯(lián)合頒發(fā)教育部統(tǒng)一監(jiān)制的高等本科畢業(yè)證書。對其中成績優(yōu)秀者按有關文件規(guī)定頒發(fā)學士學位證書。

（二）教學支持服務系統(tǒng)

遠程開放教育必須提供完善的教學支持服務，應利用一切可利用的傳媒實現(xiàn)教師與學生之間的全方位交流，形成一個強大的學生自主學習系統(tǒng)，以消除教與學的時空障礙，確保學生自主高效的學習。

1、專業(yè)網(wǎng)頁的設立

中央電大在本校主頁設立“機械設計制造及其自動化”專業(yè)本科教學網(wǎng)頁，及時發(fā)布相關文件。內(nèi)容包括：專業(yè)信息（教學計劃、教學計劃說明、實施方案）、課程信息（課程教學大綱、使用教材、課程設計要求、課程播出安排）、培訓信息、考試信息、評估信息、教學輔導、答疑信箱等。

哈爾濱工程大學機電工程學院借助本校網(wǎng)絡教學平臺，設立“CRTVU教學服務”網(wǎng)頁。主要內(nèi)容有：配備網(wǎng)絡版CAI課件，除對文字教材的內(nèi)容進行必要的充實外，部分課程實驗進行模擬演示；設置自檢自測版塊，強化學生自主學習的意識；設置網(wǎng)上討論版塊，提供實時與非實時討論，增強教學的交互性；設置Ｅ-mail信箱，匯總學生反饋過來的典型、共性問題，適時解答。

2、VBI

利用VBI接收技術，使不具備上網(wǎng)條件的教學點，利用CETV-1電視頻道接收中央電大制作的各種教學信息。

3、電視直播教室

中央電大每學期組織必修課和限選課的電視直播課堂，主要內(nèi)容包括階段小結、重點內(nèi)容講解、期末復習等，試點電大必須收視并提供錄象閱覽條件。

四、關于組織機構

成立由中央電大和哈爾濱工程大學校領導組成的中央電大與哈爾濱工程大學聯(lián)合開展本科教育試點領導小組，負責試點專業(yè)重大事項的決策和宏觀管理。領導小組下設由中央電大教務處、理工教學部和哈爾濱工程大學機電學院組成的聯(lián)辦本科教育試點工作小組，負責落實領導小組確定和交辦的具體工作。

第二篇：機械設計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)前景機械類（精選）

機械設計制造及其自動化專業(yè)就業(yè)前景機械類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向

面對如今激烈的人才競爭，作為一名大學生，感到很茫然，對于自己的未來更是不敢想象，我想請問一下對于我們專業(yè)，應該注意哪些課程的學習，注重哪些技術的培養(yǎng)?機械類專業(yè)的就業(yè)方向，除了教學、營銷等等外，常見的有：生產(chǎn)總監(jiān)（生產(chǎn)主管）、物流管理、設備管理、質量管理、項目管理、機電產(chǎn)品開發(fā)、機械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設備開發(fā)、礦業(yè)設備設計、模具設計制造、機械制造工藝師、CNC工程師等等，因為機械滲透到很多行業(yè)，所以要在這里把所有的具體方向一網(wǎng)打盡難度就太大了。

機械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般行情在800-1500元/月。其中有很多行業(yè)，外人看起來不夠體面，但當你做到專家的水準時，待遇確實很誘人。比如設備維護、數(shù)控維修、環(huán)保設備的設計等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業(yè)，需要多方面的知識，涉及到學科交叉，待遇也驚人。而且，中國加入WTO后，機械方面的人才需求復蘇是早晚的事情。

數(shù)控方向

入門裝備：分析圖紙、分析工藝、確定數(shù)控加工走刀路線和加工刀具、準備夾具、編制數(shù)控加工程序、加工（包括裝夾零件，找正，首件試加工等）。當然還有自動編程，常見的自動編程軟件：Mastercam（目前使用已越來越少），UG、Pro/e目前是主流學習軟件。UG短期內(nèi)很難學好,掌握大概花上一年時間應該差不多。但不管怎樣，一定要學學,入個門都是有用的，還有，你必須懂有限元分析。這方面北大編的書很不錯,但好像只有V18.0的，現(xiàn)在流行NX2.0，比前者在使用上方便了一點。

建議裝備：利用一切可以可以利用的機會去實習、鍛煉，最好能去基層車間。工程師定的工藝，讓你去實現(xiàn)應用，這過程中你應該考慮到這項設計的原理，如果是你的話，能搞定嗎?到那里，你能學到很多東西，各種應用軟件的精通一般也是在車間完成最后“蛻化”。甚至也許你會在那里明白技術不可能在辦公室得到提高的真理。

模具加工方向

現(xiàn)在模具越來越復雜，技藝高超的設計師更是身價萬金。如果想成為一名高水平的模具設計師，可以選擇去車間搞搞工藝，搞搞模具加工等實習，那樣對你的成長，絕對能打下堅實的基礎。另外，高等數(shù)學和Matlab，對搞模具設計都很有幫助，特別是在逆向工程和設計復雜去面時。主要有沖壓模具、注塑、擠塑等等，可看看專業(yè)教材，再就是目前設計模具，得熟練使用常用三維加工軟件AutoCAD（UG,Pro/e,Solidworks,Solidedge,Catia等）。在做簡歷時，你可以突出圖紙能力和能吃苦耐勞、善于學習的能力。有的同學在填寫簡歷的時候，喜歡這樣描述：“熟練掌握Pro/e、Ug等軟件的使用?！逼鋵嵑芏喙ぷ髁撕枚嗄甑膶＜叶紱]有勇氣這樣寫。如果能在學校將主要的幾個軟件在某一個方向能做到真正熟練，畢業(yè)時找份工作大概只是毛毛雨了。

我建議大家找一些以介紹實例型為主的書來學習，自己照著書上做一遍，再自己做一遍，基本能入門了，然后還要買本手冊，放在案頭以備查閱。其他技術類方向

入門裝備：計算機起碼掌握AutoCAD、再加一個三維軟件，還有Office,等一些常用的。讀圖、制圖要學好!因為它是工程師的語言。

建議裝備：看點項目管理、6δ質量管理等方面的書。技術轉管理是很多工科類學生的夢想，而項目管理則是為技術人員實現(xiàn)這個夢想打造的舞臺。另外，就是關于質量管理，如果有條件的話甚至可以參加ISO體系系列的認證培訓（有的學校已經(jīng)開始舉辦ISO內(nèi)審員認證培訓班，這項考試投入不多，而且就只需要考試一次，然后每年接受一定時間的后續(xù)培訓即可終身受用）。實習中，生產(chǎn)管理、生產(chǎn)計劃調(diào)度、質量管理、現(xiàn)場管理、工藝編制、設備管理維護、安全管理、還有生產(chǎn)管理制度等等，處處留心皆學問。

目前在國內(nèi)，和機械專業(yè)學生就業(yè)對口的發(fā)展現(xiàn)狀和前景都非常好的行業(yè)，除了模具行業(yè)以外，就數(shù)汽車行業(yè)了。同學們在學校可以嘗試去搞點逆向工程（就是照著別人的產(chǎn)品搞設計），在找工作前，做幾個像樣的東西，這些可能會為你贏得一份好工作。在技術領域，決定你是否能得到一份工作，技術和作品比學歷更有說服力。再有，就是工程師的稱呼，其實一般只是對技術人員的尊稱，真正的工程師一般都得在本科畢業(yè)以后5-6年才能考取。營銷方向

入門裝備：準備做哪一行，你最少要懂得這一行里各種產(chǎn)品的性能參數(shù)和工作原理，甚至你得基本上能干售后服

第三篇：機械設計制造及其自動化專業(yè)教學實施方案(修訂)

湖南廣播電視大學機械設計制造及其自動化專業(yè)（本科）

教學實施方案

為了落實教育部批準的《關于開展“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作的通知》的精神，保證《中央廣播電視大學“開放教育試點”機械設計制造及其自動化專業(yè)（本科）教學計劃》的具體實施，切實搞好湖南電大開放教育試點的具體教學與管理工作，保證試點工作的教學質量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標，特制定本實施方案。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具有從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的運行、維護、設計、制造及開發(fā)基本能力的高級應用型專門人才。

學生通過必須的理論課程及實踐教學環(huán)節(jié)的學習，獲得工程師的基本訓練，畢業(yè)生達到本科基本要求。

二、入學條件

本專業(yè)招收具有國家承認的國民教育系列機電工程專業(yè)、機械工程專業(yè)、電工電子專業(yè)、機械類、儀器儀表類以及相近專業(yè)?？埔陨蠈W歷者。

非機電工程類學生需要補修相關課程的教學。機械類：補修電工、電子技術；電工電子類：補修機械設計、制造基礎。

三、試點教學點的辦學條件

1、在教學與教學管理人員中樹立教學改革意識，即：具有電大人才培養(yǎng)模式改革的意識，具有利用現(xiàn)代遠程教育手段從事教學與管理的意識，具有與普通高校緊密結合并充分利用社會資源開展實踐教學的意識。

2、根據(jù)本地區(qū)工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及人才培養(yǎng)的需求，長期持續(xù)開辦機械電子類專科教育，具有相對穩(wěn)定的生源條件。

3、有較強的本專業(yè)專職和兼職師資配備，能夠較好地執(zhí)行中央電大教學管理規(guī)定。

4、能通過互聯(lián)網(wǎng)或VBI接受中央電大和哈爾濱工程大學的教學信息。

5、應具備專用的自學輔導教室、專業(yè)圖書資料室、視聽教室（觀看課程錄像）、多媒體教室（演示課件）等硬件設施。

6、具備完成教學計劃和教學大綱所要求的實踐性教學環(huán)節(jié)的條件（允許借助當?shù)乜汕袑嶉_展實踐性教學的社會資源）。實踐性教學環(huán)節(jié)是本專業(yè)教學計劃的重要的組成部分，教學點應具備完成教學計劃和教學大綱所要求的實踐性教學環(huán)節(jié)的條件。由教學點組織教師或與當?shù)馗叩葘W校聯(lián)合完成實踐性教學環(huán)節(jié)。生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習應結合當?shù)貙嶋H選定對口的工廠組織實施。畢業(yè)設計應選配有指導經(jīng)驗的教師參加指導，并嚴格考核。

四、教學組織形式

傳統(tǒng)的教學模式是以教師“教”為中心的灌輸式教學形式，難以培養(yǎng)學生自主學習的能力。機械設計制造及其自動化專業(yè)本科教育試點將實行“以學生自主化學習為主，教師輔導為輔”的教學模式。這種教學模式的特點是不按傳統(tǒng)教學班組織教學，一般按課程成立相對固定的學習小組展開討論、實驗、教師輔導、答疑等活動。這種“教”與“學”模式的轉變，是遠程開放教育的必然需要。

教學組織中要以學生自主學習為中心來進行，一切教學活動都圍繞幫助、指導和促進學生自主學習而進行。要幫助、指導和促進學生根據(jù)自身條件和要求自主選擇時間、地點、方式?？蓚€別學習、集中學習、小組學習，參加實踐學習。督促學生在自主學習中抓住五個環(huán)節(jié)：自學文字教材，上網(wǎng)學習，參加面授輔導，完成作業(yè)練習，完成實踐環(huán)節(jié)教學。教師要進行三種方式的導學服務即引導：方法引導，實踐引導，認知引導；輔導：網(wǎng)上

網(wǎng)下結合，解難釋難；督導：監(jiān)控過程，檢測效果，評價質量。教師要了解學生，掌握學生的成分構成，學習需求，學習條件等，尤其要因地制宜。

教學方式分以下幾種：

1、學生自主學習

學生在教師的指導下，利用學校提供的多種媒體教學材料資源，以個別化自主學習為主。新生入學后，根據(jù)教師的要求和個人的實際情況，制定出第一學年及每周的自主學習計劃，選擇適合自己的學習方法，進行自我管理和自我測評。

2、授課

由哈爾濱工程大學機電工程學院本專業(yè)教授擔任必修課和限選課的主講教師。講授以錄像及衛(wèi)星直播的方式為主，輔以VBI、CAI課件、VCD光盤等。

學生可利用學校的視聽教室、視聽閱覽室組織收看，或自行借閱錄相帶、VCD光盤等媒體進行學習。條件具備的學生亦可購買課程VCD光盤在家中學習。

3、教學班集中面授輔導

各試點單位的輔導教師不再進行課程面授，而是負責日常的課程輔導（不宜過多）、答疑、組織討論等。每門課程最多每周集中輔導一次，但至少每個月集中輔導一次，每次2.5～4學時。形式可以是面授、錄像加輔導。

面授輔導的主要內(nèi)容有：檢查學生的自學及作業(yè)完成情況；針對教學中的重點、難點適量進行講解與答疑；組織學生進行課堂討論；布置下一階段學習任務。

開放教育的面授輔導課與傳統(tǒng)的面授課不同，不是滿堂灌，教師主要起指導作用，課堂以學生為中心，采取答疑、小組討論、集體討論等靈活多樣的形式，以激發(fā)學生學習本專業(yè)的興趣?；钴S、開發(fā)學生的思維能力，開拓其視野，提高其實務操作能力和理論研究能力，彌補遠距離教學的缺憾。

每次輔導均應有記錄，以備教學檢查。

4、建立學習小組

各試點單位可以將學生按工作單位和居住地并結合自愿進行編組，5～7人成立相對固定的學習小組，選出組長，定期進行學習活動：展開討論、實驗、教師輔導、答疑等活動。時間靈活，力求高效率。

學習小組一般按課程組織，學期初成立，期末解散，定期組織課程重點、難點、作業(yè)的討論，參加課程實驗、教師輔導答疑等活動。

5、作業(yè)及實驗

根據(jù)中央電大本專業(yè)教學計劃和課程教學大綱的要求，在有效利用本地區(qū)普通高校實驗設施和其他開展實踐教學的社會資源的前提下，對各類實踐性教學環(huán)節(jié)進行組織落實，并嚴格考核。

課程實驗是培養(yǎng)、訓練學生實際動手能力的重要環(huán)節(jié)，學生必須按規(guī)定完成，并提交實驗報告。由教學點單位的輔導教師負責審閱，評定成績。由于本專業(yè)基礎知識和基本技能的掌握很大程度上取決于平時作業(yè)和實驗的積累，根據(jù)各門課程教學大綱的規(guī)定，課程作業(yè)及實驗占該課程總成績的20%。

6、命題與考試

必修課程的命題及評分標準由哈爾濱工程大學提供，省級電大試點組織評卷，中央電大抽查?？荚嚪止P試和實驗考核（含平時作業(yè)）兩部分，前者占課程總成績的80%，后者占20%,實驗考核成績由教學點單位輔導教師評定。

7、畢業(yè)答辯

學生必須完成本專業(yè)的畢業(yè)設計。畢業(yè)設計重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要盡量選擇與工程實際相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設計答辯

和畢業(yè)設計說明書進行抽查。

五、學習支持服務

遠程開放教育必須提供完善的教學支持服務，應利用一切可利用的傳媒實現(xiàn)教師與學生之間的全方位交流，形成一個強大的學生自主學習系統(tǒng)，以消除教與學的時空障礙，促進教與學之間的信息溝通與反饋，確保學生自主高效的學習。

省電大和教學點要完善和提供兩大基礎進行教學服務：要有配套的網(wǎng)絡環(huán)境體系；要有配套的多媒體教學資源體系。

1、教學資源與信息

提供文字教材、音像教材、VCD光盤、VBI、直播課堂、CAI課件，利用網(wǎng)絡資源等，配發(fā)學生自學所需的各種信息，包括教學計劃進度表、教學大綱、復習大綱、考試輔導、自測題等。

利用VBI接收技術，使不具備上網(wǎng)條件的教學點，利用CETV-1電視頻道接收中央電大制作的各種教學信息。

中央電大每學期組織必修課和限選課的電視直播課堂，主要內(nèi)容包括階段小結、重點內(nèi)容講解、期末復習等，辦學點必須收視并提供錄像閱覽條件。

2、答疑

1）各試點單位輔導教師答疑：解決學習小組提出的一般性問題；提煉學習者的典型、共性問題。輔導教師不能解決的問題，通過書信、電話、E-mail、網(wǎng)上答疑信箱反映至省電大責任教師或中央電大主持教師處。

2）中央電大主持教師和省電大責任教師答疑：通過書信、電話、BBS、E-mail、網(wǎng)上答疑信箱解決輔導教師的提問，共性問題在網(wǎng)頁上發(fā)布。

信箱地址：湖南省長沙市青園路168號，湖南廣播電視大學理工學院機電系

省電大專業(yè)責任教師：張導成電話：0731-2821935

電子郵箱地址：zdc@hnrtu.com

3）哈爾濱工程大學主講教師答疑：哈爾濱工程大學機電工程學院借助本校網(wǎng)絡教學平臺，設立“CRTVU教學服務”網(wǎng)頁上設置網(wǎng)上討論版面，提供實時與非實時討論，增強教學的交互性；設置E-mail信箱，匯總學生反饋過來的典型、共性問題，適時解答。學習者的共性、典型問題通過直播課堂進行集中講解。

3、網(wǎng)上資源服務

中央電大在本校主頁設立“機械設計制造及其自動化”專業(yè)本科教學網(wǎng)頁，及時發(fā)布相關文件。內(nèi)容包括：專業(yè)信息（教學計劃、教學計劃說明、實施方案）、課程信息（課程教學大綱、使用教材、課程設計要求、課程播出安排）、培訓信息、考試信息、評估信息、教學輔導、答疑信箱等。

哈爾濱工程大學機電工程學院借助本校網(wǎng)絡教學平臺，設立“CRTVU教學服務”網(wǎng)頁。主要內(nèi)容有：配備網(wǎng)絡版CAI課件，除對文字教材的內(nèi)容進行必要的充實外，部分課程實驗進行模擬演示；設置自檢自測版面，強化學生自主學習的意識；設置網(wǎng)上討論版面，提供實時與非實時討論，增強教學的交互性；設置E-mail信箱，匯總學生反饋過來的典型、共性問題，適時解答。

省電大在教學平臺（）上及時發(fā)布本專業(yè)的相關文件（教學計劃、課程大綱、實施方案）、課程信息（課程說明、參考資料、答疑信箱等）、教學輔導、教學重點和難點、典型例題及習題的講解、考試信息、培訓信息、檢查評估信息等，方便辦學點教師和學習者查閱、安排教學。

此外，各試點學校組織參與中央電大、省電大網(wǎng)上BBS的討論，并將中央電大電視直播課堂的節(jié)目錄制下來，以供誤課的學生觀看。

4、教學輔導

遠程輔導：哈爾濱工程大學課程主講教師提供課程的集中輔導，以直播課堂或錄像方式播出，其時間根據(jù)課程教學情況而定。

網(wǎng)絡輔導：省電大根據(jù)教學需要進行網(wǎng)上直播，開發(fā)“機械設計制造及其自動化”（專升本）專業(yè)課程網(wǎng)頁，根據(jù)教學進度定期在網(wǎng)上進行各門課程的重點難點輔導。

面授輔導：由各試點電大的專職或兼職輔導教師擔任，選擇學生方便的時間安排學習小組到校集中講解、答疑。要求在集中面授輔導之前，學生已經(jīng)通過自主學習或小組討論解決了一些疑難問題。集中輔導的次數(shù)不宜過多，一般每月進行1-4次。每次輔導均應有記錄，以備教學檢查。

5、閱覽室

各試點電大學校圖書館閱覽室每周定期向學生開放。

六、教學質量保證體系

1、師資隊伍建設

為落實中央電大《實施意見》與《實施方案》中的規(guī)定，省電大對試點學校教師的素質條件提出了以下要求：

專業(yè)責任教師、課程責任教師、主講教師和輔導教師應具備中央電大《實施意見》中所明確的學歷程度及專業(yè)水平條件。每個試點單位應保證有2名以上機械設計制造及其自動化專業(yè)本科以上畢業(yè)的專職教師，起碼應有機械專業(yè)和電類專業(yè)本科以上畢業(yè)的專職教師各一名。外聘兼職教師需講師以上（含講師）職稱。

專兼職教師與輔導教師均應參加對所負責課程的師資培訓。省校及各試點學校應組織專兼職教師收看中央電大理工部編制的師資培訓錄像帶，并組織討論。省校的師資培訓可采取網(wǎng)絡、召開培訓會或下發(fā)培訓資料等方式進行，主要對課程特點、教學要求、各種媒體的使用、遠程教學的輔導方法和以學生為中心的教學模式等方面進行培訓。

所有輔導教師均應具有使用現(xiàn)代教育技術進行多種媒體配套教學的能力，具有編制和使用 CAI 課件的能力，具有網(wǎng)上查詢和交流信息的能力。

2、教學過程的監(jiān)控

1）各責任教師必須就所負責的課程制定詳盡的教學方案，包括教學媒體形式、集中面授的時間及教案、網(wǎng)上輔導的時間安排、平時作業(yè)的形式要求。

2）檢查自學過程

首先根據(jù)《入學指南》的要求，結合任課教師的意見，讓學生在每學期初制定一個該學期的自學計劃和每周的自學計劃，以便學生自我檢查。

3）溝通教學信息

可通過信函、電話、留言、走訪、電子郵件、上網(wǎng)等方式進行省校與分校、學校與學生及學生與學生之間的聯(lián)系。

專職教師要經(jīng)常在網(wǎng)上與中央電大理工部、省電大理工學院機電系進行教學研究與信息溝通。

4）加強實踐性教學環(huán)節(jié)

本實施方案強調(diào)對教學過程的監(jiān)控，強調(diào)對學生實際應用能力的培養(yǎng)、訓練。規(guī)定每門課程的作業(yè)要占一定的成績，由試點電大的輔導教師負責批改，給定成績。

規(guī)定課程有實驗或課程設計的，學生必須按規(guī)定完成，并提交實驗報告和課程設計作業(yè)及圖紙。由試點單位的輔導教師負責批改并給定成績。

課程作業(yè)、實驗及課程設計的具體要求由省校該門課程的責任教師負責布置和安排。課程實驗及作業(yè)占該課程總學分的20%，以確保教學過程質量的提高。

每門課程的平時作業(yè)、實驗報告和課程設計作業(yè)務必妥善保管，以備教學檢查。

畢業(yè)設計及答辯學生必須完成本專業(yè)的畢業(yè)設計，并撰寫好畢業(yè)論文。畢業(yè)設計應重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要盡量選擇與現(xiàn)實任務相聯(lián)系的題目。

畢業(yè)設計指導老師必須是機電專業(yè)本科以上畢業(yè)的具有講師以上職稱的老師，各試點單位的指導老師的資格必須報省電大審查批準（上報資料包括指導老師的畢業(yè)證書及職稱證書）。

中央電大、哈爾濱工程大學和省電大組成檢查組到試點單位參與畢業(yè)答辯，并抽查學生的答辯。

5）建立學生學習檔案

教學班要為每個學生建立學習檔案，包括學生自然情況，學習進展情況、到課情況、平時作業(yè)成績、形成性考核成績、期末考試成績等，由班主任負責管理。

6）定期進行巡教

積極配合中央電大、省電大組織巡教工作。省校將對下屬教學單位進行定期巡教，進行聽課、學生問卷調(diào)查及召開教學座談會等。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，以保證教學順利進行。

3、考核

1）形成性考核

形成性考核成績應根據(jù)學生的自學情況、課堂表現(xiàn)和平時作業(yè)在教學期間由任課教師綜合給出，占每門課程期末總成績的20%。具體實施辦法參見省校關于每門課程形成性考核的內(nèi)容要求。

2）期末考試

統(tǒng)設必修課程的命題由中央電大組織、哈爾濱工程大學的教師提供，省管課由省電大責任教師組織命題，自開課由各試點單位自行組織命題。考試分筆試和形成性考核兩部分，其中筆試部分占課程總成績的80%，形成性考核占20%（含課程平時作業(yè)）。

筆試考試按100分計，60分及格。根據(jù)教學計劃規(guī)定，學生未完成實驗和實驗不及格者，不能參加該課程的考試，也不能取得該門課程的學分。筆試和實驗均合格者，按各自的比例一并折算為該課程的成績。省電大組織進行統(tǒng)一評卷，其中20%的課程作業(yè)和實驗成績由試點單位輔導教師給出。

七、畢業(yè)資格的確認

實行學分制，學生注冊后 8年內(nèi)取得的學分均為有效。

本專業(yè)最低畢業(yè)總學分為 71學分。學生通過學習取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育本科學歷畢業(yè)證書。

湖南廣播電視大學理工學院

執(zhí)筆人：張導成

第四篇：機械設計制造及其自動化求職信

機械設計制造及其自動化求職信1

尊敬的領導：

您好，首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學子的自薦書。

寒窗苦讀,為的是夢想的實現(xiàn);如今,學業(yè)初成,振翼待翔,獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹向貴公司自薦，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自山東科技大學機械電子工程學院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機械設計制造及其自動化專業(yè)，大學四年，我認真完成了本專業(yè)開設的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎。我認為作為一名合格大學畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達的品質和敬業(yè)務實的精神，是一個新時期人才必備的素質，而這正是我大學四年所追求的目標。

我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學習機會的來之不易，在大學里，認真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。

懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。當我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進一步的交流和探討。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機會，我會用成績來證明您的選擇。

隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。

再次感謝您在百忙之中所給予我的關注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!

此致

敬禮

求職人：李*松

20xx年3月

機械設計制造及其自動化求職信2

尊敬的先生/小姐：

您好！我叫XX，是XX理工學院機電工程系機械設計制造及其自動化專業(yè)的XX屆畢業(yè)生。感謝您翻閱我的求職信及個人資料。

欣聞貴重科技、辦事效率高、職員有較多的及自施展機會，故慕名自薦。在我即步入社會、實現(xiàn)自身價值之際，誠懇加入貴單位。在您們的領導下，為貴單位的興旺發(fā)達貢獻的力量，也為自己找份理想的。

在校期間，我態(tài)度端正，認真刻苦，連續(xù)多次獲學院的動態(tài)獎學金，有較為堅實的專業(yè)知識。我堅持全面發(fā)展，與本專業(yè)相同相近的知識也有一定深度的學習。在學習專業(yè)知識的同時，我也認真學習了英語、計算機等工具性知識。在計算機方面，有AUTOCAD中級證書，可完成復雜的工程圖和立體圖的繪制。同時還學習了與專業(yè)課密切相關的MASTERCAM8.0，PRO/ENGINEER20xxi，SOLID EDGE軟件，可以完成較復雜圖形的造型、數(shù)控等。我院有先進的數(shù)控機床供我們學習時專用，培養(yǎng)我較強的動手能力，我能完成較復雜產(chǎn)品的編程及加工工作。在最后的畢業(yè)設計中，我是先自行設計了一個塑料杯的注射模，然后用常規(guī)加工技術及先進制造技術如數(shù)控車床、數(shù)控銑床、線切割機床及電火花加工出來，進一步提高我的動手能力；并可完成數(shù)控機床的操作及常見故障的排除工作。在課程設計中，我曾較為系統(tǒng)的搞了沖裁模的設計，能較為熟練的搞一般沖裁模的設計、加工及裝配工作。我曾在南陽石油第二機械廠參加實習，對一般工件的加工工藝有較為深的認識，可完成一般產(chǎn)品工藝的編制工作。

選修了機械故障診斷及排除、無線電通訊技術、社交禮儀等。通過這些知識的學習來不斷提高個人素質，完善自我。作風正派，有較強的獨立工作和組織協(xié)調(diào)能力。思想上積極進步樂觀，注重個人品德修養(yǎng)，團結同學，有較強的團隊精神。同時積極的體育鍛煉，使我擁有一個健康的體魄。

在努力學習專業(yè)知識的過程中，不斷總結，敢于攀登，來完善提高自己，從各方面培養(yǎng)，鍛煉自己，以融會貫通所學知識。

我相信我的拼搏和進取?！罢\實、高效”是我的信條?！白詮姴幌ⅰ笔俏业膴^斗動力，“干一行，愛一行，精一行”是我的人生態(tài)度。我相信一個人只有在生活中理論聯(lián)系實際、踏實肯干才能學以致用，體現(xiàn)自己的人生價值，不辜負單位和自己的期望。

良好的學校教育和自己的不懈努力，使我有勇氣和信心向貴單位自薦。給我這個寶貴的機會，對我是個良好的開端，我會以我的實際行動鑄造貴單位的事業(yè)大廈。

恕冒昧，如果我能成為貴公司的一員，我定當用我的熱情和能力投入到我的工作中去。請相信：你們所要實現(xiàn)的正是我想要達到的！

此致

敬禮！

機械設計制造及其自動化求職信3

尊敬的單位領導；

您好！

非常感謝你在百忙中垂閱這封自薦信！

畢業(yè)在即，我懷著非常激動的心情向您毛遂自薦。我叫李帆，來自陜西省商洛市，畢業(yè)于陜西科技大學機械設計制造及其自動化專業(yè)。

古人云“天行鍵，君子以自強不息，在自強中，不斷追求，在追求中不斷完善自己。”這是我的人生信條。人要進步就要不斷的反求于自己，這就是我的人生理念。

在大學三年里，我嚴格要求自己，做到學業(yè)上勤修苦練，功夫不負有心人。本人在大學期間學習成績優(yōu)秀，已完全掌握本專業(yè)所需具備的基礎知識。并在機械設計、工藝設計及工藝分析；數(shù)控編程能力及金屬加工工藝方面有較好表現(xiàn)。并且能熟練運用AutoCAD、Solidworks等制圖軟件，而且熟悉常用辦公軟件。完全能勝任機械制圖，工藝分析，工序安排等方面的工作。

在大學里，我深刻體會到做人一定要全面發(fā)展，要學會如何為人處事，建立良好的人際關系。因此，我不斷參加社會實踐活動，增強自我社會能力。利用假期先后作過招生代理、促銷等工作，由于自己立信于人，團結友愛，受到領導和同時的一致好評。

學以致用，這是教學的基本點。在此，我誠懇地向您推薦我自己，如果貴公司能給我一次加盟的機會，我相信我的學識和能力不會讓單位失望，定能共創(chuàng)輝煌。

謹祝貴公司事業(yè)輝煌騰達，蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：

機械設計制造及其自動化求職信4

尊敬的領導：

您好！

當您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。

我是西南科技大學制造科學與工程學院的一名大三學生，主修的是機械設計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術方向，另輔修本校的電子商務專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計算機相關的管理或技術工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設計/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術有關的管理技術性工作。

作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標。在學校里我的學習成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓課程的學習，在充實自己的同時也獲得了許多人證證書。經(jīng)過大學三年的努力，我已具有較高的.理論及實踐能力，有良好的人際關系，能適應新環(huán)境。計算機和英語知識的掌握使我工作責任心強，富有創(chuàng)新意識，愿從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領域充滿熱情，自信。有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿?，以求不斷完善自我。我肯吃苦，踏實苦干，從點滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。相信自己能夠勝任與計算機相關的各種管理和技術工作。計算機是我的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學掌握了許多計算機知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計算機等級考試三級(網(wǎng)絡技術)，國家計算機等級考試二級，并順利通過了ADOBE公司的圖形圖象工程師認證?，F(xiàn)在具體的計算機水平如下：

熟練：辦公軟件操作、VISUAL BASIC、C、FOXBASE、JAVA、ASP等編程語言及3D建模等

精通：PHOTOSHOP、COREDRAW、AUTOCAD等圖形圖象軟件

掌握：計算機軟硬件知識，網(wǎng)絡的基本知識，能夠熟練地組網(wǎng)、并維護等，具備了中、小型企業(yè)從事網(wǎng)絡管理的能力。

給我一次機會，我會盡職盡責，不僅將讓您滿意，更將還給你一片驚喜!!在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功!

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝貴單位興旺發(fā)達!

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

機械設計制造及其自動化求職信5

尊敬的領導：

您好！當您瀏覽這一頁的時候，您已經(jīng)為我打開了通往成功的第一扇大門。感謝您能在我即將踏上人生又一嶄新征程的時候，給我一次寶貴的機會。希望它不同于您手中若干份雷同的求職材料，并能有助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟的大潮中錄求到你正在尋找的綜合型人才。

我是XX科技大學制造科學與工程學院的一名應屆畢業(yè)學生，主修的是機械設計制造及其自動化專業(yè)的數(shù)控技術方向，另輔修本校的電子商務專業(yè)。欲在各企事業(yè)單位尋找一份與計算機相關的管理或技術工作，如：行政文秘/高級文員，網(wǎng)頁設計/電腦美工，網(wǎng)站策劃/信息采編，網(wǎng)絡管理，也愿意從事與本專業(yè)數(shù)控技術有關的管理技術性工作。

作為一名本科生，“合格加特長”始終是我的目標。在學校里我的學習成績名列前茅，并積極參加各種課外活動，已獲得多項證書，作為新世紀的大學生，我深深知道只學習本專業(yè)的知識是遠遠不夠的，因此我閱讀了各個方面的書籍并參加了各種極其有用的培訓課程的學習，在充實自己的同時也獲得了許多權威人證證書。

經(jīng)過大學四年的努力，我已具有較高的理論及實踐能力，有良好的人際關系，能適應新環(huán)境。計算機和英語知識的掌握使我工作責任心強，富有創(chuàng)新意識，愿意從事具有挑戰(zhàn)性的工作。并且，具有一定的組織、社交能力。對未知領域充滿熱情，自信。有相當?shù)陌l(fā)展?jié)摿Γ郧蟛粩嗤晟谱晕?。我肯吃苦，踏實苦干，從點滴做起，在工作中始終保持勇于創(chuàng)新的信念和樂觀向上的態(tài)度。

相信自己能夠勝任與計算機相關的各種管理和技術工作。計算機是我最大的愛好和特長，可以說是一個電腦愛好者。通過自學掌握了許多計算機知識，現(xiàn)在已經(jīng)通過了國家計算機等級考試三級（網(wǎng)絡技術），國家計算機等級考試二級，并順利通過了ADOBE公司的圖形圖像工程師認證。

四載匆匆，現(xiàn)在的我深深懂得：昨天的成績已成為歷史，未來的輝煌要靠今天腳踏實地堅持不懈地努力去實現(xiàn)。在這斑斕多彩日新月異的時代，只有培養(yǎng)能力、提高素質、挖掘內(nèi)在的潛能，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地。在我即將離校的時候，我攜帶著學到的知識和年輕人滿腔的熱情與夢想，真誠而又衷心地向貴單位自薦。山外青山樓外樓，強中更有強中手，然而我堅定地認為：天生我材必有用！雖然我很平凡，但我并不平庸。盡管在眾多的應聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，未來將證明我是最值得你現(xiàn)在選擇的！

在此，我期待您的慧眼垂青，靜候佳音。相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同得成功！

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。祝貴單位事業(yè)一浪高過一浪，明天更勝今天！

此致

敬禮！

求職人：

XXX年XX月XX日

機械設計制造及其自動化求職信6

招聘負責人：

您好！

感謝您翻閱我的求職信及個人資料。

我叫XX，是XX理工學院機XX系機械設計制造及其自動化專業(yè)的XX屆畢業(yè)生。欣聞貴單位重科技、辦事效率高、職員有較多的及自施展機會，故慕名自薦。在我即步入社會、實現(xiàn)自身價值之際，誠懇加入貴單位。在您們的領導下，為貴單位的興旺發(fā)達貢獻自己的力量，也為自己找份理想的工作。

在校期間，我學習態(tài)度端正，認真刻苦，連續(xù)多次獲學院的動態(tài)獎學金，有較為堅實的專業(yè)知識。我堅持全面發(fā)展，與本專業(yè)相同相近的知識也有一定深度的學習。在學習專業(yè)知識的同時，我也認真學習了英語、計算機等工具性知識。在計算機方面，有autocad中級證書，可完成復雜的工程圖和立體圖的繪制。同時還學習了與專業(yè)課密切相關的mastercam8.0，pro/engineerXXi，solid edge軟件，可以完成較復雜圖形的造型、數(shù)控加工等。我院有先進的數(shù)控機床供我們學習時專用，培養(yǎng)我較強的動手能力，我能完成較復雜產(chǎn)品的編程及加工工作。在最后的畢業(yè)設計中，我是先自行設計了一個塑料杯的注射模，然后用常規(guī)加工技術及先進制造技術如數(shù)控車床、數(shù)控銑床、線切割機床及電火花加工出來，進一步提高我的動手能力；并可完成數(shù)控機床的操作及常見故障的排除工作。在課程設計中，我曾較為系統(tǒng)的搞了沖裁模的設計，能較為熟練的搞一般沖裁模的設計、加工及裝配工作。我曾在XXXX廠參加實習，對一般工件的加工工藝有較為深的認識，可完成一般產(chǎn)品工藝的編制工作。

選修了機械故障診斷及排除、無線電通訊技術、社交禮儀等。通過這些知識的學習來不斷提高個人素質，完善自我。作風正派，有較強的獨立工作和組織協(xié)調(diào)能力。思想上積極進步樂觀，注重個人品德修養(yǎng)，團結同學，有較強的團隊精神。同時積極的體育鍛煉，使我擁有一個健康的體魄。

在努力學習專業(yè)知識的過程中，不斷總結，敢于攀登，來完善提高自己，從各方面培養(yǎng)，鍛煉自己，以融會貫通所學知識。

我相信我的拼搏和進取。“誠實、高效”是我的信條?！白詮姴幌ⅰ笔俏业膴^斗動力，“干一行，愛一行，精一行”是我的人生態(tài)度。我相信一個人只有在生活中理論聯(lián)系實際、踏實肯干才能學以致用，體現(xiàn)自己的人生價值，不辜負單位和自己的期望。

良好的學校教育和自己的不懈努力，使我有勇氣和信心向貴單位自薦。給我這個寶貴的機會，對我是個良好的開端，我會以我的實際行動鑄造貴單位的事業(yè)大廈。

如蒙錄用，定勤勉做事不負所望。

祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！順祝祺安！

此致

敬禮!

求職人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

機械設計制造及其自動化求職信7

尊敬的公司領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這篇求職信，我寫此信應聘貴公司的機械助理工程師一職。

我是河南省鄭州工商學院即將畢業(yè)的畢業(yè)生，獲得機械設計制造及其自動化專業(yè)學士學位。大學期間學習了機械制圖、CAD、C語言、機械原理等專業(yè)課程。在校時經(jīng)過金工、電工、社會實踐等實習。大學期間我通過自己的努力考取了駕駛證、英語四級、計算機二級、普通話證書。我還自學了計算機方面的一些知識，比如：計算機一般故障的排除、常用辦公軟件的熟練操作，會使用Photoshop等軟件。

在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業(yè)知識，從各門課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，并取得了良好的成績。

實踐是檢驗真理的標準。所以我利用寒暑假期間到江蘇泰州和昆山實習，這不但使我的理論知識和實踐相結合起來，還提高了我分析和解決問題的工作能力，積累了一些實踐工作經(jīng)驗。

“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑?！蔽覠崆衅谕芘c您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進步。請各位領導給我一個機會，我會用行動來證明自己。我的個人簡歷及相關材料一并附上，希望能早日收到您的面試通知，我的聯(lián)系電話：136xxxxxxxx。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。

求職人：xxx

20xx年x月x日

機械設計制造及其自動化求職信8

尊敬的領導：

您好！

首先非常感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的這份自薦書。

我是一名即將于20××年6月畢業(yè)的大學生，我的專業(yè)是機械設計制造及其自動化，我的理想是作一名出色的機械工程師口

在校四年，我努力學習，主修了機械制圖、汽車機械基礎、專業(yè)英語、高等數(shù)學、大學英語、單片機原理、公共關系、企業(yè)經(jīng)營與管理、法律、鄧小平理論、馬克思哲學等學

科。我以非常優(yōu)異的成績通過了所有的課程考試。我具有很強的學習能力，在學習生涯中不僅掌握了扎實的專業(yè)理論知識，并且通過各種實習、實踐鍛煉了自己的實際動手操作能力能力。把聰明才智應用到工作中去，服務社會，讓效益和實踐來驗證自己，方可使自身的價值得以真正的體現(xiàn)。別人不能或不愿做的，我會義不容辭的去做

好；別人能做好的，我會盡自己最大的努力做得更出色。

知識經(jīng)濟的時代打的是人才戰(zhàn)爭，一個企業(yè)乃至一個國家人才素質的高低將影響它的國際競爭力，而一個人才也需要一個發(fā)揮才智、技能的場所。我作為新時代的弄潮兒，將滿懷信心迎接世紀的挑戰(zhàn)，如果貴公司需要一位嚴謹、務實的職員；如果貴公司需要一位團結、合作的職員；如果貴公司需要一位創(chuàng)新、進取的職員，并且貴公司居于無限的發(fā)展空間的話，我深信憑借自己的實力、青春與敬業(yè)精神一定會得到貴單位的承認和肯定。給我一次合作的機會，我會盡職盡責讓您滿意的。

最后，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，并熱切期待您的回復。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

機械設計制造及其自動化求職信9

尊敬的HR：

您好，首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學子的求職書，寒窗苦讀，為的是夢想的實現(xiàn)，如今，學業(yè)初成，振翼待翔，獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹向貴公司求職，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自xx理工大學工程技術學院20xx屆本科畢業(yè)生，主修機械設計制造及其自動化專業(yè)，大學四年，我認真完成了本專業(yè)開設的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎。我認為作為一名合格大學畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達的品質和敬業(yè)務實的精神，是一個新時期人才必備的素質，而這正是我大學四年所追求的目標。

我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學習機會的來之不易，在大學里，認真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。

我相信：是金子總會發(fā)光！過去的成績已成為歷史，未來的輝煌需要堅持不懈的努力去創(chuàng)造和實現(xiàn)。在這斑斕多彩，日新月異的年代，只有高素質，高質量，高能力的綜合性人才才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。相信你的您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，希望您能夠接受我誠懇的謝意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

機械設計制造及其自動化求職信10

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中親閱一位普通學子的求職書。

寒窗苦讀,為的是夢想的實現(xiàn);如今,學業(yè)初成,振翼待翔,獲得一個施展才華的舞臺是我最大的心愿。臨近畢業(yè)之際，謹向貴公司求職，現(xiàn)將本人情況作一個簡單介紹：

我是一名來自山東科技大學機械電子工程學院的20xx屆本科畢業(yè)生，主修機械設計制造及其自動化專業(yè)，大學四年，我認真完成了本專業(yè)開設的所有課程，各科成績良好，掌握了深厚的專業(yè)理論和技能，同時，我充分利用課余時間，閱讀了大量的相關書籍，拓寬了我的知識面，為畢業(yè)后的工作打下了堅實的基礎。我認為作為一名合格大學畢業(yè)生，知識是其左手，能力是其右手，而人品則是其靈魂。敏行捷思的朝氣、真誠豁達的品質和敬業(yè)務實的精神，是一個新時期人才必備的素質，而這正是我大學四年所追求的目標。

我出生于一個普通的農(nóng)民家庭，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，辛勤勞作的父母使我深知學習機會的來之不易，在大學里，認真、刻苦是我生活的概括。在競爭中獲益，在挫折中成長，四年，我變得更加堅強、自信和執(zhí)著。

懷著對未來美好的憧憬，我來接受您的甄選。當我陌生的名字映入您的眼簾，從您拿起我個人資料的那一刻起，我便心存感激，期盼與您有進一步的交流和探討。用青春寫下每一句承諾，讓時間來作證，給我一個機會，我會用成績來證明您的選擇。

隨信附上簡歷一份及主修課成績單一份。

再次感謝您在百忙之中所給予我的關注，并祝您的事業(yè)百尺竿頭，更進一步!

此致

敬禮

求職人：xxx

20xx年3月x日

第五篇：機械設計制造及其自動化自薦書

自薦信

尊敬的領導同志：

您好！

衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料。我是焦作大學機械設制造與自動化2010級的一名應屆?？茖W生。仰慕貴公司名聲已久，希望有機會能夠成為貴公司一員，為貴公司的發(fā)展，盡我的一份能力。

我進入大學以來，經(jīng)過幾年不斷的學習，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在校期間，我的學習成績良好。我參加過學校學生科研項目，并和小組其它成員成功完成減速器的課程設計任務。此外，我能夠熟練的使用Auto CAD和 Pro/E三維建模軟件并獲得了相關證書。課外我積極參加學校的各種活動，參加過學校兩屆“創(chuàng)新杯”技能比賽，系里舉行的“紅色歷程”活動，這些活動增強了我的社會實踐經(jīng)驗，增強了我的溝通能力、表達能力使我具有較強的團隊協(xié)作能力，能夠較好的處理人際關系。我始終認為，大學培養(yǎng)的是一種思維方式和學習方法，不能僅僅滿足于課堂中的學習。我將在今后的實踐中虛心學習，努力鉆研，克服困難，廣泛積累經(jīng)驗，早日提高個人綜合能力。

希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。相信在領導的關懷和同事的幫助下，定能用所學的知識為貴公司的發(fā)展傾盡自己的綿薄之力。

最后，祝貴公司蒸蒸日上，輝煌騰達！

此致

敬禮

求職者：韓林珂

Letter of recommendation Respect of leading comrades：

How do you do!

Heartfelt thank you in spite of being very busy toglance through my this material.I am a jiaozuo university machinery manufacturing and automation level 2010 a graduating student of specialized subject.Admire your company name already for a long time, hope to have the opportunity to become a member of your company for your company's development, do a copy of my ability.Since I entered the university, after several years of continuous learning, in various aspects have made considerable development.During the period of school, my academic performance is good,.I attended school students

scientific research project, and other members of the group of the successful completion of the reducer course design task.In addition, I can skilled use of Auto CAD and Pro/E three-dimensional modeling software and get the relevant certificates.Extracurricular I take an active part in school activities, attended the school two terms “innovation cup” skills competition, held the department of “red course” activities, these activities to enhance the my social practice experience, enhance my communication skills, ability of expression that I have strong team cooperation ability, to better handle interpersonal relationships.I always think, university culture is a kind of way of thinking and learning

methods, can not only meet the learning in the classroom.In the future I will learn in the practice of, make great efforts to study, to overcome difficulties and extensive accumulate experience, soon will improve personal

comprehensive ability.Hope that your company can give me a development platform, I will cherish it, and go all out, to realize their life values and struggle, for your company's contribution to the development of power.Believe in the leadership of the concern and colleagues help, constant use knowledge to your company's development best own meagre strength.Finally, I wish your esteemed company thriving, brilliant touch down!RGDS

salute

Applicant: HanLinKe

姓名 韓林珂 性別 男

籍貫

學歷

畢業(yè)院校

聯(lián)系方式 河南濟源市 專科 焦作大學 *** 民族 出生年月 政治面貌 專業(yè) 漢 1992年5月1日 團員 機械設計制造與自動化 專業(yè)課程 主修：材料力學、機械基礎、機械制圖、電工技術、工程材料及成型技術、計算機原理及應用、數(shù)控編程與加工、液壓與氣壓傳動、Pro/E、單片機電氣控制與PLC應用、互換性與測量技術、Auto CAD、機械制造技術基礎、機械制造工藝學、高等數(shù)學、大學物理、計算機

基礎、C語言程序設計

選修：市場營銷學、機電專業(yè)英語、社會實踐 2012.6校內(nèi)金工實習一周 2012.6校內(nèi)數(shù)控實訓一周2011.10 參加學校的“創(chuàng)新杯”技能比賽

個人技能 計算機：通過學習能夠熟練的使用Word、Excel、PowerPoint、Access等辦公軟件；能夠熟練操作AutoCAD；能夠獨立完成平面工

程圖紙繪制;能夠熟練操作Pro/E實體繪制軟件；能夠熟練操作Protel99.se軟件；

愛好和自最大愛好；看書和思考

我評價

求職意向 自我評價：堅信，只要我認定的事，就一定能做好。喜歡鉆研，自 學能力強，待人真誠，喜歡獨立思考 與機械相關職位

個人簡歷