第一篇：課程簡報薈萃2

主編：于維濤

責編：王 凱 崔成林 解 鳴

胡瑞霞

說好了，我與研修有個約會???????????????????2 轉變角色，做好助學工作????????????????????3 “臨摹”不失為一種好的學習方法????????????????4 對宋長英老師研究性學習作業(yè)的評析???????????????5 對楊佰群老師研究性學習作業(yè)的評析???????????????6 孔雀開屏???????????????????????????8 善用平臺資源，聚焦學習內(nèi)容，提升學習質量???????????9 讓教學插上技術的翅膀????????????????????10

說好了，我與研修有個約會

省課程專家團隊 范效彬

三年了，你是你，但已不是最初的你； 三年了，我是我，但已不是最初的我。從開始的一指禪神功，到今天的十指和鳴； 從開始的朦朧彷徨，到今天的勢不可擋。

我們沒有想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程； 我們沒有想以后是否有冷雨寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

遠去了書聲瑯瑯，告別了白鶴亮翅，懷揣著“面朝大海，春暖花開”的心情；

不顧路途的勞累，免費洗著桑拿浴，夢想著“鳳凰涅槃，華麗轉身”的場景。

形同陌路的天南地北人，由于研修我們成了知心朋友； 從未謀面的城里鄉(xiāng)村人，由于研修我們之間的距離不再有。有時也爭吵，有時也臉紅，但更多時間是談笑風生，偶爾也飄來和弦上的春風，來奏響空中的風鈴??

一周時間太長，那是用秒來計量； 一周時間太短，那是想少留遺憾。研修有時讓我們流連忘返，研修有時讓我們驚喜不斷，研修有時像我們手中的風箏斷了線，研修有時像顆顆珍珠串成串??

時間是捧在手里的水，遲早要風干，手拿時間表線路圖定要朝前看，研修一直在前行，雖然步履艱難，有我有你有他在路上，我們并不孤單

我們要共同見證柳暗花明，聽取蛙聲一片，因為我們有約在先———研修時見。

轉變角色，做好助學工作

省專家團隊歷史組 王宗彬

今天上午，張志勇副廳長在百忙之中走訪、看望省遠程研修的專家們。張志勇副廳長在得知我們歷史專家組今年有新成員參加后，特別提了這樣一個問題：做為新的省級專家，以前你可能是學員、指導教師，如何轉變角色，如何加強同各位學員的溝通？

我想張廳長提出這個問題，就是要我們思考：角色變了，如何做好助學工作？如何充分利用以前的經(jīng)驗，履行好新的職責？

加入這個團隊以來，我們第一次近距離、真切地感受到專家組的工作狀態(tài)，既忙碌，又充實。從而對省級專家的工作有了更深入的理解。今天，張廳長的講話，更促使我進一步梳理自己的這幾天的感悟與思考。

正如張志勇副廳長所說，我們現(xiàn)在已經(jīng)到了省級助學團隊這一最高平臺。這無疑是省教育廳給我們這些基層教師的最大榮譽。我們要珍惜這一榮譽。

省級專家這一稱號，還意味著一種責任，我們要公平公正地對待每一位學員，覆行好自己的職責，不能有些許失誤，我們要做到錦上添花。

作為省級專家，我們還要學會多渠道的溝通。尤其作為過去長期在研修一線擔任研修組長、指導教師的我們，一下置身于這樣一個平臺，更應充分發(fā)揮學員與專家之間的橋梁作用。利用好平臺的問答區(qū)、簡報、QQ群、專家在線等，解答學員的問題，解決學員學習過程中遇到的困難，幫助老師修改、完善自己的作業(yè)。以前做指導教師時，總希望省專家能對我推薦的作業(yè)“看一看”、“ 評一評”、“ 推一推”，有時作業(yè)被專家推薦了，雖然推薦語只有幾行字，但心里就會有一種成就感，欣欣然，心里會樂好一會。人同此心，自己成了省級專家后，就應該向以前的專家好好學習，樂為人梯，為更多的學員帶來心靈上的滿足感、成就感。

做為新加入的省級專家，我們還要善于學習。三人行，必有我?guī)?。我們既要向原來的省級專家學習，學習他們的專業(yè)素養(yǎng)，學習他們的平臺操作技術等；還要向學員學習，學習他們作業(yè)中的閃光之處，收集作業(yè)中出現(xiàn)的問題，為

更好的指導學員學習積累經(jīng)驗。

做為新加入的省級專家，我們要不斷地思考張志勇副廳長的問題，以這個問題鞭策自己，不斷地去尋找這個問題的答案，在完善答案的過程中，圓滿完成自己的助學工作，不負省級專家的稱號！

“臨摹”不失為一種好的學習方法

——為中級教育技術能力培訓模塊3作業(yè)支招

初中美術課程專家團隊 肖鋼

臨摹是按照原作仿制書法和繪畫作品的手法。亦是美術專業(yè)技能學習中是不可或缺的方法之一，因此沒有人質疑“臨摹”對書法和繪畫學習的幫助。基于此，做一次方法學習的遷移，是否能運用到本次教育技術能力培訓模塊3的作業(yè)借鑒呢？答案是肯定的。

大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)今年初中研修雖然還是以學科劃分，但看到的資源，拿到的教程和學習手冊完全是一樣的，因此也就不難理解信息技術與課程整合的實質意義，即在“大同”的基礎上跟著“小異”。“大同”說明“設計主題單元規(guī)劃、設計研究性學習方案、創(chuàng)建主題資源網(wǎng)站”的方法、原理、格式是一樣的，沒有學科之分，因此老師們?nèi)绻雽懸黄约呵宄e人明白的模塊3作業(yè)，首先要看懂、吃透、明晰《教育技術培訓教程》P52頁案例3-1“《簡單電路》主題單元教案”在設計方面的規(guī)律，然后循著這一規(guī)律設計出能體現(xiàn)美術學科資源整合與教材內(nèi)容重組的“小異”。

“《簡單電路》主題單元教案”作為教程典型案例體現(xiàn)了哪些規(guī)律？

一、是“主題單元概述“中不僅包含單元內(nèi)容組成及單元內(nèi)容規(guī)劃的地位、作用，還有專題的呈現(xiàn)及學習活動設計的簡要文字描述。其格式（關鍵詞）這樣體現(xiàn)，專題一：怎樣??？（亦是：主題單元問題設計），通過??活動，掌握??知識；專題二：怎樣??？（亦是：主題單元問題設計），通過??實驗，理解??常識；專題三：為什么??？（亦是：主題單元問題設計），通過??形式，了解??知識。

二、是“主題單元問題設計”對應主題單元概述中的專題簡述第一句。

1、怎樣??？2怎樣??？

3、為什么??？

三、是“專題劃分”繼續(xù)對應主題單元問題，遞進一步的是把“答”和“問”同時展現(xiàn)出來，專題名稱表述完整。專題一：??——怎樣??？專題二：??——怎樣??？專題三：??——為什么??？

四、是專題

一、專題

二、專題三的名稱對應“專題劃分”。

五、是“專題問題設計”的引導性問題對應主題單元問題設計

信息技術整合課程以主題、問題或任務活動為設計的核心，以問題為驅動，以主題為引領，至始至終要保持脈絡清晰、整體統(tǒng)一。主題單元問題、專題劃分是我中有你、你中有我的關系，保持呼應很關鍵，切忌問題散亂，失去主線。

模塊3作業(yè)是所有作業(yè)的根基和核心，如果能循著一種方法建立起主題單元規(guī)劃的思路，從結構上“臨摹”就是一個非常好的途徑，哪怕這次我們學的不完美，但因為方法的獲得會為今后的治學提供有益的支撐和幫助。

以上所言既是一種感悟，也是經(jīng)驗所得，老師們參看我和孟慶娟老師的案例“《畫家鄉(xiāng)的風景》主題單元設計”，就能發(fā)現(xiàn)我們很好地運用了“臨摹”的方法。

對宋長英老師研究性學習作業(yè)的評析

音樂課程簡報

作為一項音樂學科的研究性學習活動設計，宋老師的設計中能較好的提出研究的內(nèi)容——探究少數(shù)民族的音樂特點和風格；研究的方法和過程——小組探究，教師引導；及研究的成果——微創(chuàng)作.這些亮點的設計，主要體現(xiàn)在研究過程中。但作為一項研究性學習方案設計，有幾個欄目的設計都還需要修改完善：

1、研究性學習標題還不夠吸引人。

2、關于情境設計，以王洛賓為情境設計對象很好，但僅作為一個引子是不夠的，而應把他作為引導整個研究性學習的情境，如學校組織王洛賓作品欣賞會，要求每班有節(jié)目參加演出或有關王洛賓的作品介紹，為此我們開始本專題的研究。

3、關于研究任務：應圍繞研究的最后成果提出要完成的研究工作任務。

4、研究過程中有些環(huán)節(jié)的設計還應具體。

對楊佰群老師研究性學習作業(yè)的評析

國家級專家 薄全鋒 教授

體育課程簡報

楊老師在研究性學習方案設計中有一個很好的選題——體育鍛煉與情緒的調(diào)節(jié)，現(xiàn)代社會，因為生活節(jié)奏加快、生存壓力不斷加大，人們的不良情緒的反應也就越來越加劇，包括青少年學生的情緒問題越來越受到社會各界的廣泛關注，而體育對調(diào)節(jié)人的情緒，培養(yǎng)健康心理具有非常積極的意義，因此楊老師的選題很有研究價值。同時，楊老師的設計有了一個不錯的初步設計，尤其是開場故事設計的很有創(chuàng)意，既有趣味，又和主題緊密呼應。現(xiàn)在要思考的是，如何在此基礎上進一步深化，我感到最重要的是如何把比較表淺的對體育和情緒的思考，進行更深入的設計，使得學生的研究的活動更深入一步。

建議：

1.創(chuàng)設一個情境：如：某某同學因為什么原因，最近情緒低落（例舉一些情緒低落的外在表現(xiàn)），經(jīng)過同學嗎共同討論，大家一致同意組織一系列的班級同意活動，幫助這位同學擺脫情緒低落的困境。請大家設計提高情緒健康的體育活動方案。

2.研究一個問題，設計一份方案：體育鍛煉和情緒的調(diào)節(jié)。教師針對這個問題，課設計若各個小專題，學生分小組研究，在研究的基礎上各組形成一份調(diào)節(jié)情緒的體育鍛煉方案，方案在全班交流、展示，然后修改完善。

3.組織體育鍛煉系列活動：根據(jù)各組的方案，各組組織課外體育鍛煉活動，并寫下活動日志或微論文在網(wǎng)上（如博客、微信或校園網(wǎng)上交流）。

4.組織成果展示活動：體育鍛煉活動的展示、鍛煉體會的展示、體育鍛煉和情緒調(diào)節(jié)微論文的展示。

《模塊三 規(guī)劃主題單元》作業(yè)情況反饋

物理課程簡報

根據(jù)今天專家批閱的部分作業(yè)來看，多數(shù)學員作業(yè)存在一些問題，具體匯總說明如下，請各位老師認真分析對照，重新審查自己的作業(yè)，并進行修改完善。

1.主題單元設計是一種高于微觀課時設計，而又低于宏觀課程設計的中觀教學設計。主要是以單元為單位，弄清單元內(nèi)各專題（一般是物理學科中的節(jié)）之間的邏輯關系，同時兼顧單元整體的地位。主題單元設計是此次培訓的重點，其后的研究性學習則從屬于該主題，也是其中的一個專題，評價單元則是對整個主題單元進行評價方案的規(guī)劃，并且針對單元中某個重要的評價要素進行量規(guī)的設計也開發(fā)，他們都與主題單元有著緊密的聯(lián)系。

主題單元的選題首先要依據(jù)課標，立足教材。因為教材是組織學習活動的重要依據(jù)。目前我們使用的許多教材其本身就體現(xiàn)了中觀的教學設計思想，甚至某些學科的教材體例就是以主題單元的形式來呈現(xiàn)。當然，教師在設計時也不必局限于教材，也可以對教材內(nèi)容進行重組和改造。其次，選題時要考慮學習內(nèi)容的集中性和相對獨立性，既要為研究性學習（或探究性學習）提供一定的空間，又不宜過于寬泛而使得單元容量過大。一個主題單元一般可分2-4個專題，各專題可以各有側重，但都應該緊緊圍繞單元主題的線索展開，為實現(xiàn)主題目標服務。再次，選題時必須考慮主題單元多樣化活動和全空間環(huán)境的特點。因此，選題應盡量考慮與學生生活的相關性，是能夠反映真實世界的真實問題。這樣的問題，才可能是對學生真正有意義的，才可能是需要綜合地運用跨學科的知識予以解決的。與生活密切相關的主題，學生會感到親切，能夠激發(fā)起興趣，投入精力進行深入地研究。在為主題單元設計主題層面的問題時，要注意主題層面的問題具有統(tǒng)領單元學習的作用，并且具有開放性的特點，沒有明顯的答案等特征。現(xiàn)在許多老師的作業(yè)中，主題層面的問題太具體，如“什么是速度？”，答案也明顯的唯一。

2.目前我們老師們的設計，大多沒有領悟到單元設計的真實意圖，沒有體現(xiàn)單元設計的方法。甚至有些老師為了完成學習任務，在沒有認真學習并理解模塊三課程內(nèi)容的基礎上，將作業(yè)匆匆完成并提交，這些作業(yè)既不完整也不符合要求。有些直接將教案復制上來，不符合設計要求，沒有體現(xiàn)中觀設計的思路。請大家在認真學習、理解課程內(nèi)容和作業(yè)要求的基礎上再完成作業(yè)。

有些作業(yè)中陳述的學習目標，是按照傳統(tǒng)的教學目的描述方法，以教師為主體，而不是以學生為主體。學習目標要從學生學習應該達到什么樣的目標這個角度來描述，其主語詞應該是“學生”，雖然經(jīng)?？梢允÷裕欢ㄊ菑膶W生角度

來看待學習應該達到什么程度。

學習活動設計中應該是一系列的學習活動展開的，而不能把以往我們設計的教案復制、粘貼過來替代。

有些作業(yè)的思維導圖不是思維導圖，而是一個知識結構圖；有的思維導圖過于簡單，難以看出單元設計的具體內(nèi)容；有的思維導圖中的 “學習成果及評價要點”“專題設置”“問題設計”等項目，都不很符合要求。許多老師做的思維導圖沒有體現(xiàn)單元規(guī)劃設計過程和結果，也沒有用來指導其他相關設計。其他部分的設計與思維導圖脫節(jié)。

有些作業(yè)中，主題規(guī)劃設計及專題內(nèi)容非?；\統(tǒng)，不具體，看不出設計的思路，沒有可操作性。

還有不少作業(yè)對模板上的欄目填寫不規(guī)范，不能按照按照模板上的提示來填寫，格式混亂。更有甚者，模板上好多欄目空缺，空缺最多的是沒有提交主題單元的思維導圖。

孔雀開屏

語文課程團隊省專家 張會

思維導圖像開屏的孔雀，有舒展的美，有對稱的美；錯落有致，張弛有度。思維導圖又似擺在探險家面前的尋寶圖，如在科學家面前的充滿誘惑的密碼圖。那么，擺在教師面前呢，乍一看，變幻莫測的思維導圖卻像極了迷魂陣。

從課程設計的范疇來看，可以分為微觀、中觀、宏觀三個層面。中觀設計介于課程與課時之間，在實際教學工作中，便于教師獲得操控教學時空資源的較大自由度和優(yōu)化教學方法的可能性，往上可以兼顧課程整體目標和知識結構，往下可以科學合理地調(diào)整課時間的前后順序，有著較大的伸縮空間，有其邏輯上的科學性與課堂實施的可操作性。從這一點說，思維導圖好似中觀設計的一張名片，集中展示了中觀設計的核心價值。

思維導圖，層次清晰，表達條理。單元主題詞是一個原點，由此生發(fā)出學習目標、對應課標、專題的設置與目標、學習任務及所需要的工具和資源、問題系列和學習成果及評價。學習目標從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個層面解讀了單元目標指向，而專題目標的設置，又細化了單元學習目標，使每

一個專題的目標指向更加明確，這些目標的確立又是在對應課標的框架里實施的，保證了每一課時的走向不會出現(xiàn)偏失。每一個專題的活動設置較為明確，主題層面的問題和專題層面的問題設計一環(huán)扣一環(huán)，圍繞幾個專題的重要學習內(nèi)容，一步步引導學生去釋難解疑，完成學習任務。學習成果及評價的介入，既考慮了學習結果的因素，又關注了學習態(tài)度的評價。

思維導圖似開屏的孔雀，展示的是極富內(nèi)涵的美，是力與美的完美結合，是完美的藝術品。思維導圖是立體的、智慧的，充滿靈性的。只是，思維導圖的呈現(xiàn)必須物有所用，價有所值，就像孔雀開屏，開在最適宜的時刻。否則，不合時宜地亂顯擺，就有點故意賣弄風騷之嫌了。

善用平臺資源，聚焦學習內(nèi)容，提升學習質量

國家課程專家 劉惠琴

地理課程簡報

一、“模塊導學”必不可少

每個模塊開始的“導學”非常重要，但是這塊區(qū)域往往容易被老師們所忽略。其中，“模塊概要”簡單介紹了該模塊的主要內(nèi)容、概念以及知識結構，可以幫助老師們在進入這個模塊之前更好地了解該模塊的全貌?！熬幷叩脑挕辈糠质窃摃骶幾Ｖ峭ソ淌诮忉屧撃K的理論依據(jù)，可以幫助老師們更為深刻地了解模塊內(nèi)容的本質；“重難點講解”是針對學員們在學習過程中的常見問題給出的解答。這部分內(nèi)容基本匯聚了大家在模塊學習中的主要問題，認真閱讀可以讓我們對模塊內(nèi)容理解得更加深刻。

為了進一步提升學習效率，請大家在進入模塊的“研習”前務必認真學習“導學”部分。

二、讓“問答”區(qū)的問題更為聚焦

很多學員和研修組長在學習過程中在“問答”區(qū)提了很多問題，這說明了大家學習的積極性。但是不少老師提的問題過于泛化，有的與課程學習關系很遠，如“如何培

養(yǎng)地理學習興趣？”“如何防止學生厭學情緒的產(chǎn)生”“ 如何借助信息技術更好的提高課堂效率？”、“新疆人是什么人種”??為了使我們更好地聚焦于本課程內(nèi)容的學習與討論，請大家在此只發(fā)布與課程理解與學習有關的問題。

三、在完成作業(yè)前認真閱讀作業(yè)點評意見

作業(yè)完成的質量能在相當程度上體現(xiàn)大家的學習質量，同時完成作業(yè)的過程也是進一步理解和應用課程內(nèi)容的過程。為了進一步提高作業(yè)質量，請大家認真學模塊導學部分“重難點講解”中的一些關鍵概念，并認真閱讀第一期簡報中給出的作業(yè)案例（修改前和修改后的批注點評）。

四、盡量減少無意義回帖

經(jīng)過幾年的培訓與發(fā)展，我們的遠程研修也已經(jīng)過了從形式到內(nèi)涵，從追求數(shù)量到注重質量的階段。我們本次研修已經(jīng)不太過多關注大家發(fā)表回復的數(shù)量，大家時間、精力有限，讓我們更聚焦于課程內(nèi)容的學習與消化，作業(yè)的高質量完成，盡量少發(fā)一些無意義的回帖，如“好好研修，提高自己的業(yè)務水平?！彼哉埓蠹以诨貜蜁r三思而下筆，讓我們的“隨筆”、“點評”能體現(xiàn)出一定的質量來。

注：

1、很多老師在學習中糾結于課程內(nèi)容由紅轉綠的過程。紅綠標記只是大家是否學習過的形式與標記，平臺由于種種原因，可能會出現(xiàn)有時處理滯后的問題。請大家將注意重點放在課程內(nèi)容的學習與理解上，不要糾結于課程學習的紅綠標記問題。

2、學習重點區(qū)域：（1）課程模塊的學習：導學—研習---鞏固；（2）學習園地---各模塊話題的討論；（3）作業(yè)。

讓教學插上技術的翅膀

（生物專家團隊 殷慶明）

記得十年前，剛剛大學畢業(yè)的我到一所中學教授生物學，那時電腦還非常稀缺，全校就只有階梯教室一臺，還經(jīng)常被鎖在那里。很多老師只能靠一本書、一張嘴和一只粉筆這三件傳統(tǒng)法寶來上課，對電腦真是羨慕不已。在一次校會上，我們的校長曾講過這么一段話，至今仍記憶猶新?！坝行W生不愿學怎么辦？有的老師說給每個教室配上多媒體電腦，肯定能學好。個別老師自己不好好備課，拿著沒有電腦當理由，就算是給你配上了，你也不一定教的好?！?/p>

如今大多數(shù)教室都能實現(xiàn)多媒體教學了，雖然已經(jīng)“鳥槍換炮”，老校長的擔憂依舊不無道理。有的教師依然是抱著“三件法寶”不肯撒手，電腦對他們來說只是一個擺設。也有的教師雖然在用，卻被電腦綁架，成了電腦的奴隸。

“工欲善其事，必先利其器?！苯虒W是一個促進學生發(fā)展的過程，它是一門科學；但優(yōu)質的教學還需要技術的支撐，使其上升到更高的藝術層面，成為一門藝術。讓學生在教師的引領下獲得最大的發(fā)展，需要教師針對學生和教學內(nèi)容進行整體規(guī)劃，這個過程離不開技術。這種技術不單指硬件設施，更重要的則是“軟件”，因此在選擇和應用技術的時候，不應背離促進學生發(fā)展這個方向，而是為了真正落實新課改的理念，真正實現(xiàn)學生知識、能力和情感態(tài)度價值觀的發(fā)展。

反思原先自己的教學，更多關注的是知識層面的教學，而很少考慮學生的能力和情感的發(fā)展。今年四月份，接觸到主題單元規(guī)劃的設計等比較先進的教育技術，說實話比較陌生，但是當嘗試應用到自己的課堂上時，才發(fā)現(xiàn)其魅力所在。

在主題單元規(guī)劃的過程中，不僅僅是知識，而是根據(jù)課標來設計主題單元目標，將知識、能力、情感態(tài)度價值觀的三維目標進行細化，并且還要設計達成目標的途徑，以及如何檢測學習成果，等等這些都逼著我們站到為孩子終身發(fā)展奠基的更高處去籌劃、去設計。

進入七年級下冊的復習階段，對于復雜的人體生理，如何讓學生能夠建構起知識框架，始終困擾著我。于是我嘗試用思維導圖的形式，讓學生們將一個“漢堡包”為思考中心，建構起人體生理的立體框架。學生們饒有興趣的去討論、去繪制，學習起來比較輕松，效果也非常好。從發(fā)現(xiàn)漢堡的過程，將神經(jīng)系統(tǒng)的知識串起來，再從分析漢堡包的營養(yǎng)成分開始，到消化和吸收的整個過程，以及通過血液循環(huán)運送到組織細胞，通過呼吸系統(tǒng)將氧氣和養(yǎng)料轉運至組織細胞，在組織細胞內(nèi)完成氧化分解，然后排出代謝廢物的線索讓學生將消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等知識連接在一起。當然這個框架在今后的學習中，還可以再拓展出去，可以聯(lián)系被子植物的一生研究漢堡面粉的由來，還可以通過生物技術制作漢堡等知識，為今后的學習做好鋪墊。

當面對新的技術時，不必害怕，更不要抵觸或者抱著自己僵化的想法或做法不放手，而要進入到研究的狀態(tài)，學好技術，用好技術，努力實現(xiàn)技術與課程的整合，改變那些落后的、低效的、無序的手段，使教學變得更有效。

當教學插上技術的翅膀，使教育教學過程更加優(yōu)化，引領著未來教育的發(fā)展方向，讓孩子們的學習生活不再枯燥無味，而是在探索豐富多彩的生命世界，他們將來會飛的更高、更遠。讓我們和學生一起努力，去享受技術帶來的豐碩成果吧。

專家引領

智慧共享

第二篇：綜合實踐課程簡報

綜合實踐學科簡報

第5期

奧鵬 綜合實踐 學科組

本期導讀

? ? ? ? ? 專家簡介問題答疑拓展延伸信息技術技巧微課·慕課與翻轉課堂

專家簡介

梁烜

北京教育科學研究院綜合實踐活動教研員，中學高級，北京市骨干教師。任北京市教育學會中小學綜合實踐活動研究會副理事長，全國教師教育學會綜合實踐活動學科委員會常務理事。參與田慧生主編，教育科學出版社出版的《綜合實踐活動課程實施中的問題與策略》和《綜合實踐活動課程的理論探索與實踐反思》兩本論著的編寫。在《教育科學研究》發(fā)表文章多篇，包括《學校綜合實踐活動課程規(guī)劃及其方案制定》、《在綜合實踐活動中開展課例研究的探索》等。

問題答疑

在綜合實踐活動過程中，伴隨著情境性問題的產(chǎn)生和課題研究的不斷深入，1.教師如何指導學生利用網(wǎng)絡搜集和處理信息？

需要了解各種不同的具體信息，這些信息往往不可能預先準備，甚至對學習者來說十分陌生。為了盡快地解決問題，就需要學習者通過各種途徑盡快搜尋與問題相關的信息。豐富的網(wǎng)上資源是綜合實踐活動重要的知識源泉，國內(nèi)、國際上有許多優(yōu)秀的科普網(wǎng)站為學生在綜合實踐活動中提供了豐富的、多方位、多層次、多角度、圖文并茂的文獻資料以及多種的解決問題的思路。借助網(wǎng)絡的搜索引擎功能，可以快速查到相關的許多信息，使綜合實踐活動的信息來源變得更加豐富 快捷，大大節(jié)省研究時間，提高學習的效率。

然而在綜合實踐活動開展過程中，學生經(jīng)常遇到的麻煩和困擾正是來自于網(wǎng)絡上這些豐富的信息資源。在開始自己的專題研究時，學生通常擔心找不到與自己研究內(nèi)容相關的資料，但是很快他們就會發(fā)現(xiàn)，事實恰好與之相反——他們找到了太多的資料！面對如此“海量”的資料，該怎么辦呢？很多學生感到無從下手，研究進展不下去了。

針對這種普遍存在的現(xiàn)象，在學生利用網(wǎng)絡資源開展綜合實踐活動時，教師要注意對學生進行搜集和處理信息的方面的指導和幫助。首先，教師要指導學生對搜集到的信息進行整理，將他們從網(wǎng)絡上搜索的信息分類保存下來。然后，學生要在獲得的眾多信息中判斷哪些是研究中需要的、有價值的，哪些是無關的、無用的，從而對信息進行篩選。最后，教師要指導學生將獲得的有效信息應用到自己的課題研究當中，并且根據(jù)實際研究的需要，對信息進一步加工和處理，包括對信息的重新組織以及對信息的分析、思考和評論。

2.教師如何通過博客指導學生活動？

博客正迅速地向教育教學的各個領域發(fā)展，各地的教師們正在創(chuàng)造出許多新型的教育教學方式，諸如班級學生的博客社群、活動信息資源及管理日志等，逐步形成教師與學生交流與互動的工作平臺和資源平臺。綜合實踐活動教師也可以使用博客輔助教學，將博客作為師生交流的媒體、活動資源的管理系統(tǒng)、學生活動反思的平臺、活動過程的記錄工具等，從而更加方便、有效地指導學生開展活動。

在綜合實踐活動中，教師可以將博客作為背景資料和活動成果的管理工具。開展不同主題的綜合實踐活動，都需要學習和掌握一些與主題內(nèi)容相關的背景知識，教師可以建立一個專題的博客，指導學生利用博客開展活動：整理和搜集資料，記錄活動過程，完成總結和報告，并借助博客平臺與教師和其他學生交流，獲取更多的知識和資源。綜合實踐活動主題博客的資源主要分為兩部分：一部分是從網(wǎng)絡上搜集和篩選的學習資源，如好的文章和作品，優(yōu)秀的素材以及一些著名的網(wǎng)站鏈接，這部分資源可以由教師提供，也可以是學生在教師的指導下將搜集到的資料經(jīng)過整理發(fā)布到日志當中。另一部分是活動小組自己的資源，包括小組成員的活動記錄、研究報告、論文、電腦課件、活動感受以及學生在活動中提出的各種建議和問題等等。

隨著學生年齡的增長，寫作能力和信息技術能力的不斷提高，教師也可以指導高年級的學生建立個人博客，或在班級或活動小組中建立博客群組，利用自己的博客開展研究和實踐。學生在教師的指導下可以利用博客作為綜合實踐活動課題研究的平臺，拓展研究思路，深化研究內(nèi)容，交流研究體會，主要方式為：利用博客進行資料搜集和知識管理，開展針對主題的探究活動；利用博客構建的研究共同體，與更多的教師和同伴進行交流，得到大家的指導和建議；通過反饋的信息，開展自我評價，進行活動反思，改進研究過程；在博客上發(fā)表研究成果和學習體會，與大家共享。

博客的應用，使教師能夠方便地通過網(wǎng)絡進行知識更新，突破時空界限與同行、專家研討交流，基于Blog技術的教育敘事研究和綜合實踐活動指導成為推進教師專業(yè)發(fā)展的有效方式和途徑，將教育信息化和教師專業(yè)發(fā)展推進到更高階段。

3.教師如何制作綜合實踐活動多媒體案例？

很多優(yōu)秀的綜合實踐活動案例內(nèi)容豐富、資料詳實，其中不乏學生活動的精彩瞬間和優(yōu)秀作品，同時也蘊涵著指導教師的教育智慧，這些有價值的教育信息僅通過文本的案例或論文往往很難完整地呈現(xiàn)出來，這就需要教師全面、廣泛地搜集活動資料，在精心設計的基礎上，制作綜合實踐活動多媒體教學案例。

多媒體教學案例就是使用文字、圖片、照片、錄像、動畫等多種媒體形式記錄綜合實踐活動的各種信息，并按照一定的設計思路將這些信息資料編排在一起，形成的一份完整、有序的案例資料。教師通過制作多媒體案例可以盡可能多地呈現(xiàn)出豐富、完整的綜合實踐活動信息，這樣一份生動、鮮活的案例將能夠更加有效展示活動的過程和效果，并且更加有利于教師與同行進行案例的交流、分析和反思。

制作多媒體案例的基礎是搜集素材，什么時候開始搜集素材？搜集哪些方面的素材？誰來搜集這些素材呢？教師們需要注意的問題是素材的搜集工作不能等到活動結束后再進行，要完整地反映一次綜合實踐活動的全過程，教師需要從第一次活動開始就有針對性的搜集相關的信息，并且隨著活動的開展隨時搜集和積累活動的資料。教師在活動過程中要有計劃、有目的安排好信息的搜集和整理工作，盡可能多地積累保留下活動的真實記錄。如果等到活動結束后再進行搜集，活動過程中很多精彩的細節(jié)可能就已經(jīng)錯過了。

凡是能夠反映一次綜合實踐活動開展情況的各方面資料，如果有條件進行記錄，都可以作為多媒體案例的素材加以搜集和保存。一般情況下，一份綜合實踐活動多媒體案例通常包括以下幾方面的內(nèi)容：①活動方案設計。②選題背景。③活動過程。④展示交流。⑤評價反思。⑥相關資料。

這些看似紛繁復雜的案例素材是不是都要由指導教師來搜集呢？當然不是，如果完全靠教師一個人搜集所有這些素材，恐怕教師就很難再有充足的精力完成指導學生這項主要任務了，教師的主要工作應該是進行策劃和安排。在活動開始前，教師就應計劃好需要搜集哪些素材，然后分別安排學生在活動過程中逐漸搜集和積累，有些素材例如重要活動的錄像，可以請學校的電教教師幫助拍攝。隨著信息技術的不斷推廣，教師和學生的技術應用能力也在不斷發(fā)展和提高，搜集多媒體信息資料將會更加簡單和便捷。

搜集好了各方面的素材，教師還要對素材進行加工和整理，從中篩選和截取一些有用的信息。此外，教師在這個階段最重要的工作是要對這份多媒體案例進行整體設計，全面反思和分析案例實施的實際過程，從中提煉案例要表達的主題，也就是說通過這個案例要向同行們介紹和展示什么樣觀點和思想，主題是案例的畫龍點睛之處。確定好主題，再按照活動開展的順序或素材間的邏輯關系，將各種素材進行整體的編排。為了便于瀏覽和查看，通?？梢允褂肍rontPage、Authorwear、Flash等軟件將各種素材鏈接在一起，制作成網(wǎng)頁的形式，這樣一份綜合實踐活動的多媒體案例就完成了。

教師通過設計和制作多媒體案例，不僅可以提高信息技術的應用能力，更重要的是在這個過程中，教師會經(jīng)歷更加完整地記錄、分析和反思自己指導綜合實踐活動的過程，提高教師今后指導綜合實踐活動的能力，有效促進其專業(yè)發(fā)展。

拓展延伸

精選一

小學生小課題研究的實踐探索

山東省高密市第一實驗小學/宿仲瑞

近年來，我們高密市第一實驗小學課題組以學生的自主發(fā)展為核心，以“還給學生探究學習的自主權”為理念信條，堅持“課題由學生選，計劃由學生訂，研究由學生做，報告由學生寫，成果由學生評”的原則，采取一切得力措施，組織學生有效開展了“小學生小課題研究活動”，特別是在國家新一輪基礎教育課程改革實驗中，我們將小學生小課題研究融入國家開設的綜合實踐活動課程，組織學生以研究性學習的方式，在課內(nèi)外、校內(nèi)外廣泛深入地開展小課題研究活動，為學生探究學習創(chuàng)造了一片新天地。

一、把自主選擇的權力交給學生

在小課題研究中，我們引導學生從學習或生活中的點滴小事入手，以“你最樂于探究的問題是什么？”或“你身邊和周圍環(huán)境中存在哪些問題需要研究解決”為題，引發(fā)學生積極開動腦筋，大膽質疑問難，人人提出自己最感興趣、最樂于探究的問題，隨之討論篩選，確定出一個個既有研究價值又便于操作的小課題。在一次綜合實踐活動中，一個叫王大偉的同學主動地說：“《一個小村莊的故事》給了我很大啟發(fā)，昨天我發(fā)現(xiàn)家西邊建樓工地周圍的樹弄壞了好幾棵，樹倒在地上好似跟人似的在呻吟，我看了非常痛心，我們是否針對高密城區(qū)的樹搞一次調(diào)查研究？”老師笑著用商量的口氣問：“同學們說呢？”學生們脫口而出：“好極了！”于是孩子們七嘴八舌，躍躍欲試：“我想實地調(diào)查一下周圍那些地方在人為地損壞樹木?！薄拔蚁胝{(diào)查高密一共有多少種樹?！薄拔蚁雽?果樹類、風景樹類等一類一類地分類調(diào)查。”“我想研究高密的古樹?！薄拔蚁胙芯扛呙艿臉渲?。”??老師看到孩子們熱烈討論選擇研究課題的生動場面激動不已，高興地贊賞說：“同學們的這些想法都很好，你們就選擇一個自己最喜歡的研究課題好嗎？”這樣一個個研究小組成立了，為實踐探究做好了鋪墊。

我們還讓學生自主選擇最喜歡的老師作為小課題研究的“導師”，在教師配備上采取了“三制”措施：一是校內(nèi)導師制，學校采取重點選拔配備與學生自主選擇教師相結合的辦法，為各課題研究小組配備教師，實現(xiàn)教師資源的合理配置；二是共同參與制，提倡全體教師全員參與，為學生自主選擇提供充足的教師資源，并鼓勵教師充分發(fā)揮各自專長和創(chuàng)造才能，與學生一起共同體驗，感受自我，增強情感，和諧關系。三是校外導師制，從社會各界聘請各類專家教授或名師，組成校外導師團，與本校教師相互補，提高學生探究學習的檔次。這樣，把選擇研究課題和選擇指導教師有機結合起來，更加突出了學生探究學習的自主選擇權，為積極開展小課題研究打下堅實的基礎。

二、把自主探究的方法教給學生

在確定了研究課題后，如何趁熱打鐵，有序有效地讓學生進行小課題研究，把自主探究的方法教給學生，是進行小課題研究的重點。我們專門設置了一節(jié)研究性學習指導課，在課上及時對課題研究的方式方法，如怎樣制定簡明扼要、便于操作的研究計劃，怎樣進行分工與合作、怎樣調(diào)查訪問、怎樣查閱收集資料、怎樣交流信息和撰寫研究報告等進行有效指導，從而打破學生對課題研究的神秘感和陌生感。這樣便激起了學生自主探究學習的信心，并以極大的熱情和興趣，充分利用雙休日或節(jié)假日，紛紛走工廠、串鄉(xiāng)村、跑書店，拍照、采訪、調(diào)查、取證、上網(wǎng)搜尋，全身心地投入到探究活動之中。如在“哭泣的小康河”調(diào)查研究中，學生們各顯神通，有的學生想到居民家中調(diào)查，可人家不讓進，于是就請當警察的媽媽幫忙；有的學生請爸爸媽媽從網(wǎng)上下載了一些關于環(huán)境污染 危害的資料等。通過調(diào)查、查閱資料，學生們得出了小康河污染危害的結論：垃圾侵占土地，有礙衛(wèi)生，影響景觀，干擾人們的正常生活，影響人們休息、娛樂和工作；河水會污染地下水，會污染大氣，會使人致癌，傳染疾病。學生們還在報告中提出了如何治理小康河的意見或建議。

上述活動充分體現(xiàn)了學生自主探究的過程，教師只是充當鼓勵者、幫助者和合作伙伴的角色，鼓勵學生把活動中形成的新的問題引向深入，拓寬研究課題。教師善于發(fā)現(xiàn)困難學生，為他們提供有力的幫助，這不僅使學生心靈上得到了滿足，甚至給了學生一個新的人生體驗。

三、把自我反思的權力還給學生

如何讓小課題研究變得更加豐富多彩，更具有鮮活的生命力，促使學生在探究的新天地里與新課程一起成長，學習反思是一條非常重要的途徑?；诖?，我們把研究性學習的學習反思納入新生成的教學常規(guī)，規(guī)定學生每周一次進行自我反思與總結，每月一次進行交流，并記入學生成長記錄袋，每學期一次進行展示評比。這一規(guī)定得到了廣大學生的歡迎和贊許，學生的精神面貌煥然一新，學生的素質和能力得到了很大提高。

五年級三班李琪同學原來是一個性格內(nèi)向、少言寡語的小女孩，自從開展小課題研究活動以來，她的性格變得開朗多了，也敢于提出問題、爭辯問題、發(fā)表見解了。她在“讓我們的校園變得更寬敞更美麗”課題交流反思中，深有感觸地說：“是這個課題研究改變了我少言寡語的性格，我們小組通過測量我們校園的面積，統(tǒng)計全校的學生數(shù)，我們的校園面積確實小得可憐，我們的課間活動空間太小。所以，從我們的實際出發(fā)，我勇敢地站起來跟我們小課題研究小組的12名成員一起，聯(lián)名寫了《給市長的一封信》、《致學校周圍居民的一封信》，呼吁市長、社會和周圍的居民來關注我們的校園，擴大我們的校園面積，使我們的校園變得更美麗。這是我在學習中一種最大的快樂?！?學生們的建議和倡議得到了社會和周圍居民的高度關注，一年后，校園擴建正式納入市里的“民心工程”，學校周圍的住戶正在拆遷，校園正處在擴建中。

六年級二班孫璐同學在“高密民間游戲”課題研究交流時說：“我盡管是一個女孩，但我特別好玩好動，我們一搞這個課題研究，我渾身有使不完的勁，節(jié)假日、雙休日顧不上休息，多次到我姥姥、奶奶、姑姨家，跑了三處鄉(xiāng)鎮(zhèn)十四個村莊，訪問了二十多位老人，三十多名鄉(xiāng)村的小朋友，挖掘到了二十多種高密民間游戲規(guī)則，并親身進行了體驗，如打寶、投沙包、打繭兒、跳房、拾沙、下‘五?！鹊?，并與同學們一起改進了五六種適合我們玩的新游戲----新式“打寶”、“跳繩”和獨創(chuàng)的“龍珠”游戲等，寫出了近3000字的調(diào)查研究報告，還獲得了我市科學小論文的一等獎呢。盡管很苦很累，但我真正體驗到了課題研究的樂趣?！?/p>

學生的研究性學習反思給了教師和家長以有益的啟迪，杜心靜老師在進行研究性學習教學反思中說道：“小課題研究是新課程----綜合實踐活動中研究性學習的一種獨特形式，它徹底改變了傳統(tǒng)封閉的學生學習方式，研究的課題、內(nèi)容、方式都是學生喜歡的、自主選擇的、具有研究價值的，所以學生們做起來再苦再累，也是樂此不疲?！迸_瑞華老師在交流中很有感觸地說：“在指導學生做小課題研究時，從課題的產(chǎn)生，到怎樣去做、怎樣交流展示，都體現(xiàn)著學生探究學習的自主性、實踐性、創(chuàng)造性，所以，我們當教師的只是一個指導者、鼓勵者、幫助者，是學生合作探究的伙伴，這樣做起來學生有事總愛找老師幫，有話總愛跟老師講??”

五年級五班學生譚鑫的家長笑呵呵地告訴我們：“鑫鑫這孩子，這幾年也學會了做課題研究，做起來就沒完沒了，我家住在西三里村，離華魯釀造廠也不很遠，這孩子平日里眼很尖，觀察發(fā)現(xiàn)的問題可真不少，如我村居民缺水問題、華魯釀造廠經(jīng)濟發(fā)達問題等，課外時間到居委會和廠里調(diào)查 訪問、查閱資料，動不動就拽著我做他們小組的向導，找這找那，我也成了他們課題研究的助手了?！?/p>

總之，小課題研究是新課程----綜合實踐活動中研究性學習的一種獨特形式，它徹底改變了傳統(tǒng)封閉的學生學習方式，研究的課題、內(nèi)容、方式都是學生喜歡的、自主選擇的、具有研究價值的，所以學生們做起來再苦再累，也是樂此不疲。

信息技術技巧

視音頻軟件知識之制作多媒體賀卡

利用會聲會影可以制作一個多媒體賀卡，而且可以制作打包成為一個可執(zhí)行文件，只要接收者運行這個文件，不需要其它程序的支持就可以自動播放賀卡。下面就來介紹它的做法與步驟：

1、視頻編輯完成后，就可以開始制作了。單擊“分享”步驟選項面板上“創(chuàng)建視頻文件”按鈕，選擇mpeg格式，如果您想將您的影片分享給他人，那么 MPEG 視頻可能是最適當?shù)母袷剑哂懈叨鹊膲嚎s比并保持高質量。在彈出的框中輸入文件名及路徑后進行保存，這時“會聲會影”將會把您編輯制作的影片進行渲染，把添加到視頻的音樂、旁白、特效等加入到影片中；

2、單擊選項面板“導出”右側的三角按鈕，從彈出的下拉表中選擇“賀卡”選項，然后單擊“導出視頻素材”按鈕，這時將打開“多媒體賀卡”對話框，您就可以用所選的電影文件創(chuàng)建多媒體賀卡了。

3、查看視頻。在“預覽”框中，您可以粗略地看到多媒體賀卡的實際外觀；如果要細看，可以拖動“預覽欄”的滑塊，您可對賀卡進行即時預覽，當然，這 時您還可以按“播放”按鈕將賀卡“播放”查看一下，如果要停止，按“停止”即可；

4、添加背景。拖動對話框右側背景模板的滑塊，選擇合適的背景圖像，然后雙擊該模板，該模板即作為背景加入賀卡了，您還可以更換一個自己滿意的圖像文件作為背景，只需單擊“背景模板文件名”右側的“瀏覽”按鈕，在彈出的框中選擇一個圖像文件，該圖像即可打開作為背景；

5、調(diào)整視頻的大小與位置。在“寬度/高度”框中輸入尺寸，您可以設置視頻的大小，如果在“X/Y”框中輸入，您還可以設置視頻在多媒體賀卡中的位置；當然，如果您嫌輸入數(shù)字麻煩的話，您可以在影片四周的控制點上按住并拖動鼠標調(diào)整影片的尺寸，然后將鼠標指針放置在影片上，按住并拖動鼠標調(diào)整影片在賀卡的位置，為了保持原始視頻尺寸的比例，您需要勾選“保持視頻寬高比”選項，這時無論您如何調(diào)整，視頻都我會改變原來形狀；

6、輸入文件名。在對話框下方的“賀卡文件名”文本框中輸入賀卡名稱，然后單擊右側“瀏覽”按鈕，在彈出的對話框中指定文件保存的路徑；

7、通過上面的設置，您的多媒體賀卡就做成了，單擊“確定”按鈕吧！這樣，會聲會影就會將多媒體以EXE格式的文件保存在您設置的路徑了。您可以在路徑中雙擊它即可觀看。用電子郵件發(fā)給您的朋友吧！不過，它的個頭比較大，不要把您朋友的信箱給撐破了哦！

微課、慕課與翻轉課堂

微課、慕課與翻轉課堂之發(fā)展趨勢篇

近年來，隨著信息與通訊技術的迅猛發(fā)展，以及技術在教育領域廣泛而深入的實踐推進，以微課、慕課、公開課為代表的教育技術創(chuàng)新應用倍受業(yè)界矚目，在這樣一個背景下，展望與預測其未來的發(fā)展趨勢，顯得必要而緊迫。下面，讓我們來看一下微課及慕課的未來發(fā)展趨勢。

一、微課未來的趨勢

從對微課程概念、特征、意義、作用、理論基礎及其開發(fā)、設計、應用與評價等系統(tǒng)化分析中，可以看出微課程的發(fā)展趨勢如下：

微課程是新型教育資源的創(chuàng)新

縱觀國內(nèi)外教育信息化資源的發(fā)展，經(jīng)歷了CAI課件、積件、專題學習網(wǎng)站、教學資源庫等不同階段。但不論資源如何的呈現(xiàn)形式，都沒有對傳統(tǒng)的以教師為中心或以學生為中心的教學結構發(fā)生根本性的變革。微課程則是將原有課程按照學生學習規(guī)律，分解成為一系列具有目標、任務、方法、資源、作業(yè)、互動與反思等在內(nèi)的微型課程體系。是以微型教學視頻為核心，包含與教學相配套的微教案、微課件、微練習、微反思、微點評等支持性和擴展性資源，因此它是課程改革與信息化進程中的學習資源創(chuàng)新，是學習內(nèi)容與學習方式整合為一體的新型資源。相信在不久的未來，在各級各類教育中必將形成一批系統(tǒng)化的、符合教學新理念的、覆蓋主要知識點的微型課例資源。

微課程是遠程教育學習方式的變革

微課程以簡便、短小、精致、易操作的特點，主題突出、情景真實、短小精悍、動態(tài)生成等特點，可以讓學生針對課程的重點、難點、疑點通過各種移動終端利用碎片時間進行移動學習、泛在學習和個性化學習，因而對遠程教育學習方式產(chǎn)生很大的變革。主要體現(xiàn)在：①由于微課程內(nèi)容的引導性、豐富而準確的鏈 學生能夠很自然地在非正式學習環(huán)境下，形成深度學習的思維習慣，還可以將疑難問題實時地反饋給教師，或利用移動設備自帶的通訊工具來尋求同伴的幫助。②微課程賦予學生更多的自由，把知識傳授的過程放在教室外，讓大家選擇最適合自己的方式接受新知識；而把知識內(nèi)化的過程放在教室內(nèi)，以便同學之間、同學和教師之間有更多的溝通和交流。③微課程這種教學方式內(nèi)容具體，時間短，有利于學生短時間的集中精力學習，可以起到無形之中為學生減負的積極作用，對進一步提高學生的學習能力和學習效果也有很大的幫助。

微課程是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑

微課程的設計與實施，將引導教師運用新的教學理念，快捷解決高效課堂中出現(xiàn)的問題，學會教學反思，進行教學行為矯正，成為一種新的校本研修方式和促進課改教師共同成長的重要途徑。具體體現(xiàn)在：①教師制作微課程的過程，其實是一個反思的過程和微研究的過程，通過對課程或教學問題發(fā)現(xiàn)—想辦法解決—梳理—制成微課程不斷反思中，促進了教師能夠不斷地成長。②微課程也是一種研究方式，可引導普通老師們開展適合自己的草根研究，轉變教育教學科研的模式與觀念。③微課程便于傳播，記錄了優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗和方法，可以直接為一線教師之間互相學習和借鑒提供優(yōu)秀的經(jīng)驗和方法。④微課程為優(yōu)秀教師的經(jīng)驗傳播提供了一個很好的固化經(jīng)驗和傳播方法。

微課程作為新型教育資源、學習方式和教學模式的變革，不僅在新的網(wǎng)絡技術環(huán)境下，對教師的信息化教學設計能力、資源開發(fā)能力提出了更高的要求，實現(xiàn)了對教師“教”的資源和學生“學”的資源的有效補充，成為學生自主學習和教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。當然，“微課程”這一理念還有待于進一步界定和梳 內(nèi)容建設還有待于進一步系統(tǒng)化、規(guī)范化，這將依賴于研究者和一線教師更深入的研究和更廣泛的實踐。

二、MOOC慕課發(fā)展6大趨勢

“MOOC”在快速發(fā)展，其所帶來的變化是信息技術誕生以來的重大變革之一，將深刻影響未來的高等教育。就目前所見，我們大致可以預見到其未來發(fā)展有如下六大趨勢。

MOOC的規(guī)模將進一步擴大

MOOC規(guī)模將會進一步擴大，MOOC的供應商也會繼續(xù)增多。除了現(xiàn)在三大供應商還在繼續(xù)竭力擴展外，類似的機構也在迅猛發(fā)展，如可汗學院、點對點大學、人人學院等。他們都是與MOOC相類似的組織。

新型MOOC將走向獨立

目前，幾大MOOC供應商所提供的課程主要還是傳統(tǒng)的課程，即以教師課堂教學為主，只是通過現(xiàn)代的技術方式表達出來。但這樣的MOOC已無法滿足人們的需求，更加新穎的MOOC正在出現(xiàn)。新型的MOOC強調(diào)的是關聯(lián)主義的教育理念。著名網(wǎng)絡教育與新媒體的設計師和評論家史蒂芬·道恩斯將這兩類分別命名為“關聯(lián)MOOC”和“傳統(tǒng)MOOC”。

所謂關聯(lián)MOOC，即遵循關聯(lián)主義教學法的MOOC，其不同于傳統(tǒng)的教學特征和結構。比如他們強調(diào)聚合體，保證學習內(nèi)容可通過通訊或網(wǎng)頁讓學習者隨時接觸;重組性，講究課程內(nèi)部人員間分享各種學習資源;重新定位，梳理與重組各種不同的學習資源，以適應不同學習者的個性需求;正向輸送，將重新定位、重組

并傳遞給世界上所有感興趣的人。專家認為，關聯(lián)MOOC最有助于合作對話與知識建構。

由此可以看到，關聯(lián)MOOC在走向獨立、成熟，并在努力與傳統(tǒng)學習方法乃至大學教育融為一體。由此不難推斷，傳統(tǒng)MOOC在未來網(wǎng)絡教育中所發(fā)揮的作用將會逐漸減少，而關聯(lián)MOOC將會成為未來MOOC的發(fā)展方向。

教師教育理念與方法將產(chǎn)生巨變

MOOC無疑將會改變教師，而這種改變是從網(wǎng)絡技術改變教學方法開始的。當自己的課程成為MOOC課程，教師很快會發(fā)現(xiàn)，自己已不再是課程的唯一建設者了，而只是課程組的一員，唯有與技術員、傳媒顧問、視覺專家等一起，才能制作出一期MOOC課程。這就使課程成為一種合作產(chǎn)品。這無形中也促進了現(xiàn)實課堂教學中的平等關系。

由于課程是全程錄像，也使教師能回頭觀察學生學習情況，而不再像過去只能依靠測驗、考試或論文考查學生。千百年來，教師授課究竟如何，只有學生才知道。但現(xiàn)在不同了，放在網(wǎng)絡上，所有人都能說三道四。由此一來，教師可以更清晰地認識自身的優(yōu)缺點。換句話說，教師也可以成為觀眾——學生，有機會反省自己的教學及其效果。這對教師能力的提高，同樣具有積極作用。

學生的學習方法將大為改觀

MOOC的發(fā)展也將對學生如何學習、怎樣有效學習產(chǎn)生重大影響。過去的課堂教學，學生只能聆聽主講教授授課，而現(xiàn)在則可以在網(wǎng)上搜尋眾多的網(wǎng)絡課程。更為重要的是，他們不需要再從頭聽到尾，而是可以跳過自己已掌握的內(nèi)容，重復播放難懂或還沒有掌握的部分。而且目前很多網(wǎng)絡課程不僅能自動回復學習者的問題，還可以根據(jù)學習者的提問提供相應的幫助。

網(wǎng)絡技術對教育的影響將會進一步加大，甚至會推動整個教育的巨大變革。MOOC發(fā)展的一個重大結果，將會是用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術取代現(xiàn)有教科書。閱讀教科書是傳統(tǒng)的學習方法，除了使人學習新知識外，教科書還具有保鮮知識的作用。但現(xiàn)在，先進的網(wǎng)絡技術既能使人產(chǎn)生學習的興趣，也同樣能夠達到傳遞知識的作用，其所具有的藝術乃至動漫效果，已經(jīng)遠遠超越了傳統(tǒng)教科書所能帶給讀者的愉悅感。而有些人認為，MOOC所提供的視頻以及相關材料本身，就是新型的教科書。

現(xiàn)行教育體制將深受沖擊

MOOC對高校的影響還將進一步加劇，且將對整個高等教育產(chǎn)生重要影響。首先，將會有越來越多的高校加入到MOOC中，這股浪潮將席卷全球;其次，MOOC的變革將會影響大學的教育生態(tài)系統(tǒng)，自然也會影響到大學的管理。再次，MOOC帶給高等教育的一大“破壞性”變革，是其對現(xiàn)行教育運行體制的沖擊。不同于傳統(tǒng)的大學商業(yè)運作模式，MOOC提供的是一攬子的全方位服務。這就對現(xiàn)行的大學運作模式提出了挑戰(zhàn)，也有人稱之為是MOOC所帶來的一種破壞性創(chuàng)新。

而更具威脅意味的是，一旦將來MOOC供應商不僅可以使學生獲得學分，還可以授予學位，而這樣的學位又能獲得世人的認可，那么，這將對現(xiàn)有的高等院校帶來怎樣巨大的沖擊，人們是不難想象其后果的。到那時，高等教育的變革不僅是巨大的，也是不可逆轉的。而我相信，這樣的變革，人們在今后的10年內(nèi)就能夠看到。

第三篇：成語薈萃

一、描寫人的品質：平易近人 寬宏大度

冰清玉潔

持之以恒

鍥而不舍

廢寢忘食

大義凜然

臨危不懼

光亮磊落

不屈不撓

鞠躬盡瘁

死而后已

二、描寫人的智慧：料事如神

足智多謀

融合貫通

學貫中西

博古通今 才干橫溢

出類拔萃

博大高深

集思廣益

舉一反三

三、描寫人物儀態(tài)、風貌： 憨態(tài)可掬

文質彬彬

風度翩翩 相貌堂堂 落落慷慨

斗志高昂

意氣風發(fā)

威風凜凜

容光煥發(fā)

神采奕奕

四、描寫人物神色、情感：悠然自得

眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞

喜出望外

垂頭喪氣

無動于衷

勃然大怒

五、描述人的口才：能說會道

巧舌如簧

能言善辯

滔滔不絕

伶牙俐齒 出口成章

語驚四座

娓娓而談

妙語連珠

口若懸河

六、來自歷史故事的成語：三顧茅廬

鐵杵成針

望梅止渴

完璧歸趙

四面楚歌

負荊請罪

精忠報國

手不釋卷

懸梁刺股

鑿壁偷光

七、描述人物動作：走馬觀花

歡呼雀躍

扶老攜幼

手舞足蹈

前俯后仰

奔忙相告

跋山涉水

前赴后繼

張牙舞爪

八、描寫人間情義：恩重如山

深情厚誼

手足情深

形影不離

血濃于水 志同道合風雨同舟

赤誠相待

肝膽相照

生死相依

九、闡明知事曉理方面：循序漸進

日積月累

溫故知新

勤能補拙

笨鳥先飛

學無盡頭

學海無涯

滴水穿石

奮發(fā)圖強

開卷有益

十、來自寓言故事的成語：自相矛盾

濫竽充數(shù)

畫龍點睛

刻舟求劍

守株待兔

葉公好龍

亡羊補牢

畫蛇添足

掩耳盜鈴

買櫝還珠

十一、描寫事物的氣概、氛圍：

無懈可擊

銳不可當

雷厲盛行

震耳欲聾

驚心動魄

鋪天蓋地

勢如破竹

氣貫長虹

萬馬奔騰

如履平地

十二、形容四季特色： 春寒料峭

春意盎然

春暖花開

滿園春色

春華秋實

春風化雨

驕陽似火

暑氣蒸人

烈日炎炎

秋風送爽

秋高氣爽

秋色宜人

冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

十三、形容繁華興盛氣象：濟濟一堂

熱火朝天

門庭若市

萬人空巷

座無虛席

高朋滿座

如火如荼

蒸蒸日上

欣欣向榮

川流不息

十四、描寫美的景和物：

美不勝收

蔚為壯觀

華麗堂皇

金碧輝煌

玉宇瓊樓

美好絕倫

巧奪天工

錦上添花

粉妝玉砌

別有洞天

十五、描寫山水美景：

錦繡河山

高聳入云

水天一色

波光粼粼

湖光山色

重巒疊嶂

山明水秀

高山流水

白練騰空

煙波浩渺

十六、描寫花草樹木：

繁花似錦

綠草如茵

郁郁蔥蔥

古木參天

萬木爭榮

百花齊放

花團錦簇

萬紫千紅

桃紅柳綠

綠樹成蔭

十七、描寫日月風云：

大雨如注

滂沱大雨

銀裝素裹

皓月千里

晨光熹微

云霧迷蒙

風清月朗

春風化雨

暴風驟雨

風馳電掣

十八、帶有近義詞的成語：

興國安邦

翻山越嶺

百依百順

背井離鄉(xiāng)

長吁短嘆

道聽途說

丟盔棄甲

調(diào)兵遣將

甜言蜜語

眼疾手快

十九、帶有反義詞的成語：

東倒西歪

南轅北轍

前赴后繼

前俯后繼

左推右擋

承前啟后

舍近求遠

揚長避短

棄舊圖新

優(yōu)越劣汰

二十、AABB式：

鬼鬼祟祟

熙熙攘攘

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

兢兢業(yè)業(yè)

沸沸揚揚

林林總總

支支吾吾

吞吞吐吐

浩浩蕩蕩

影影綽綽

密密麻麻

疏疏朗朗

朝朝暮暮

日日夜夜

渾渾噩噩

風風雨雨

風風火火

堂堂正正

偷偷摸摸

轟轟烈烈

朦朦朧朧

隱約模糊

迷迷糊糊

心心念念

挨挨擠擠

勤勤懇懇

踉踉蹌蹌

原原本本

形形色色

口口聲聲 二

十一、AABC式：

蕓蕓眾生

咄咄逼人

頭頭是道

津津有味

津津樂道

奄奄一息

念念不忘

空空如也

源源不絕

姍姍來遲

面面相覷

面面俱到

振振有辭

竊竊私語

息息相關

喋喋不休

循循善誘

郁郁寡歡

彬彬有禮

亭亭玉立

錚錚鐵骨

飄飄欲仙

夸夸其談

孜孜以求

孜孜不倦

莘莘學子

躍躍欲試

井井有條

綽綽有余

楚楚可憐 二十二、十二生肖成語：

膽小如鼠

對牛彈琴

殺雞嚇猴

如狼似虎

守株待兔

狗急跳墻

葉公好龍

畫蛇添足

呆若木雞

人仰馬翻

順手牽羊

人怕出名豬怕壯

成語歸類大全2

一、含有動物名稱的成語

萬象更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影 鶴立雞群 對牛彈琴 如魚得水 鳥語花香 為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點睛 抱頭鼠竄 虎背熊腰 守株待兔 鶴發(fā)童顏 狗急跳墻 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足

二、含有兩個動物名稱的成語

鶴立雞群 雞鳴狗盜 鷸蚌相爭 蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 龍爭虎斗 龍馬精力 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴 車水馬龍 指鹿為馬 兔死狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎咽

三、含有人體器官的成語

眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨 頭重腳輕 手足情深 口是心非 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 手無縛雞之力

四、含有昆蟲名稱的成語：飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷 蟾宮折掛 蠶食鯨吞 蜻蜓點水

螳臂擋車 蛛絲馬跡螳螂捕蟬，黃雀在后

五、含有一組近義詞的成語

見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調(diào)兵遣將 粉身碎骨 狂風暴雨 旁敲側擊 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說

六、含有一組反義詞的成語

千呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心 由此及彼 天經(jīng)地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多

七、多字格成語

九牛二虎之力 手無縛雞之力 千里之行，始于足下 人不可貌相 千軍易得，一將難求 天時地利人和習性成自然 一年之計在于春 久旱逢甘霖 解鈴還須系鈴人

人無遠慮，必有近憂 靜如處女，動如脫兔;急來抱佛腳 麻雀雖小，五臟俱全寧為雞首，無為牛后 三人行必有我?guī)?化干戈為玉帛

八、描寫情形緊迫的成語

千鈞一發(fā) 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛 燃眉之急

九、描寫人物神態(tài)的成語

心曠神怡 心平氣和 目不轉睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉

十、描繪好漢人物的成語

一身正氣 臨危不懼 光亮磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮(zhèn)定自若 化險為夷

十一、描寫春天美妙的成語

春光亮媚 萬紫千紅 春雨如油 生機勃勃 春色滿圓 春意盎然 鳥語花香 春暖花開 百花齊放 和風細雨

十二、“想”的成語

苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得凌亂（胡思亂想）想得厲害（浮想聯(lián)翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（癡心妄圖）想得離奇（異想天開）想了又想（朝思暮想）

十三、“多”的成語

觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟濟）兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總）顏色多（五彩繽紛）類別多（千差萬別）困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識多（見多識廣）變化多（千變?nèi)f化）走得多（走南闖北）色彩多（五顏六色）名堂多（五花八門）

十四、帶有“看”的近義詞的成語

見多識廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無余 高瞻遠矚 坐井觀天 舉世矚目 管中窺豹 左顧右盼

十五、帶有“龍”字的成語

生龍活虎 龍爭虎斗 龍馬精力 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 畫龍點睛 龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴 車水馬龍

十六、源自于寓言故事的成語

鷸蚌相爭 刻舟求劍 鵬程萬里 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補牢 驚弓之鳥 杯弓蛇影 抱薪救火

十七、源自于歷史故事的成語

安步當車 暗渡陳倉 按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬

十八、首尾同字的成語

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數(shù)不勝數(shù) 舉不勝舉 人外有人 防不勝防 忍無可忍 聞所未聞

十九、帶有鳥類名稱的成語

歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里 一箭雙雕 風聲鶴唳 鶴發(fā)雞皮 鶴發(fā)童顏 鶴立雞群 麻雀雖小，五臟俱全 螳螂捕蟬，黃雀在后

二十、成語接龍（“不”字開頭）

不恥下問 問道于盲 盲人瞎馬 馬到勝利 功敗垂成 成人之美 美不勝收 收回成命 命中注定 定時炸彈 彈盡糧絕 絕無僅有 有機可乘 伺機而入 入木三分 分秒必爭 爭權奪利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋 二

十一、成語之最

3（一日三秋）最短的季節(jié)。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最貴的稿酬。（一本萬利）最賺錢的生意。（一手遮天）最大的手。

（一毛不拔）最小氣的人。（一步登天）最長的腳。

（一日千里）跑得最快的馬。（一塵不染）最清潔的處所。（一擲千金）最揮霍的行動。（一文不值）最廉價的東西。（一身是膽）膽最大的人。（千鈞一發(fā)）最危險的時候。（羊腸小道）最狹小的路。

（一目十行）最快的瀏覽。（天涯海角）最遠的處所。（無米之炊）最難做的飯。

（頂天立地）最高的個子。（十全十美）最完善的東西。（無可救藥）最重的疾病。

（風馳電掣）最快的速度。（晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長的日子。

（一柱擎天）最長的棍子。（氣吞山河）最大的嘴。

（一步登天）最長的腿。

（頂天立地）最高的人。（輕如鴻毛）最小的人。

（無孔不入）最尖的針。

（一言九鼎）最重的話。（金玉良言）最貴重的話。（一覽無余）最寬的視野。

（脫胎換骨）最大的手術。（包羅萬象）最大的氣量。（天壤之別）最大的差別。

（天翻地覆）最大的變化。（無米之炊）最難做的飯。（風馳電掣）最快的速度。

（取之不盡）最多的資源。（一日三秋）最短的季節(jié)。（度日如年）最長的一天。

（無邊無際）最大的處所。二

十二、反義成語

愛財如命――揮金如土 異口同聲――眾說紛紛 愛不釋手――棄若敝屣 半途而廢――堅持不懈 一絲不茍――粗枝大葉 博古通今――坐井觀天 高瞻遠矚――鼠目寸光 寂然無聲――鴉雀無聲 二

十三、近義成語

百發(fā)百中――百步穿楊;急功近利――急于求成;不求甚解――囫圇吞棗 白日做夢――癡心妄圖;熙熙攘攘――熙來攘往;博古通今――博古知今 東倒西歪――東扶西倒;不名一錢――一貧如洗 二

十四、依據(jù)書籍名稱說出有關詞語

《三國演義》 草船借箭 過五關，斬六將 一個愿打，一個愿挨 賠了夫人又折兵 舌戰(zhàn)群儒

《紅樓夢》 劉姥姥進大觀圓 林黛玉葬花

《西游記》 西天取經(jīng) 豬八戒大鬧高老莊 孫悟空三打白骨精

《水滸》 逼上梁山;林沖棒打洪教頭;劫取生辰綱;武松打虎 武大郎賣燒餅;三碗不過景陽崗 二十五、三字俗語類

（變色龍）立場不穩(wěn)，見風使舵的人。（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。（地頭蛇）強暴無賴，稱霸一方的人。（鐵公雞）一毛不拔，小氣錢財?shù)娜?。（哈巴狗）趨炎附勢，百依百順的人。（替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。（井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。（孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。（千里馬）得才兼?zhèn)?，大有作為的人。（紙老虎）比方外強中干的人。?/p>

十六、給動物安家

豬圈 鳥巢 蛇洞 龍?zhí)?虎穴 兔窩 牛棚 雞籠 馬廄 蟻巢 狗窩 二

十七、數(shù)字成語

一唱一和 一呼百應 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 一模一樣 一暴十寒 一日千里

一五一十 一心一意 兩面三刀 三長兩短 ,免費聊天室;三番五次 三三兩兩 三頭六臂 三心二意

三言兩語 四分五裂 四面八方 四通八達 四平八穩(wěn)五光十色 五湖四海 五花八門

五顏六色 六神無主 七顛八倒 七零八落 ,小游戲大全;七拼八湊 七上八下 七手八腳 七嘴八舌 八面玲瓏 九死一生 九牛一毛 十拿九穩(wěn) 十全十美 百發(fā)百中 百孔千瘡 百戰(zhàn)百 4 勝 百依百順 千變?nèi)f化 千差萬別 千軍萬馬 千山萬水 千絲萬縷 千辛萬苦 千言萬語 千真萬確 千錘百煉 千方百計 千奇百怪 千姿百態(tài) 千鈞一發(fā) 千慮一得 千慮一失 千篇一律 萬水千山 萬無一失 萬眾一心 萬紫千紅 萬死一生

二十八、描寫友誼的成語：推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風雨同舟 榮辱與共 同甘共苦 關心備注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 密切無間

二十九、描寫花的成語：萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 錦上添花 火樹銀花 昨日黃花 春花秋月 過時黃花 花團錦簇 花枝招展

三

十、描寫山的成語：崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗 懸崖峭壁 峰巒宏偉 漫山遍野 江山如畫 錦繡山河 三

十一、描寫色彩的成語

五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色欲流 姹紫嫣紅 五光十色 青紅皂白 綠水青山

三

十二、表現(xiàn)稀疏的成語

不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無僅有 空前絕后 寥寥無幾 寥若晨星 寧缺毋濫 前所未有 屈指可數(shù) 三三兩兩 鐵樹開花 微乎其微 一麟半爪 一絲一毫 百里挑一 滄海一粟 千古絕唱

三

十三、描寫熱烈繁榮的成語

摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 花花世界 舉袖為云 揮汗如雨 人山人海 絡繹不絕 門庭若市 萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 震耳欲聾 座無虛席 三

十四、描寫豐盛繁多的成語

包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有 無限無盡 無所不包 豐盛多彩 五花八門 眼花紛亂 洋洋大觀 一應俱全 應有盡有 應接不暇 比比皆是 星羅棋布 不可計數(shù) 層出不窮 綽綽有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆是 舉不勝舉 漫山遍野 三

十五、含有“云”字的成語

九霄云外 騰云駕霧 壯志凌云 風云變幻 風起云涌 行云流水 過眼云煙 煙消云散 風卷殘云 浮云蔽日 孤云野鶴 烘云托月 三

十六、含有“雨”字的成語

大雨傾盆 血雨腥風 風雨交加 風調(diào)雨順 槍林彈雨 風雨同舟 風雨無阻 未雨綢繆 和風細雨 狂風暴雨 滿城風雨 滂沱大雨 春風化雨 風雨飄搖 斜風細雨 三

十七、含有“水”字的成語

水流湍急 程度如鏡 高山流水 千山萬水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 杯水車薪 洪水猛獸 流水無情

三

十八、描寫說的成語

直言不諱 無所顧忌 拐彎抹角 真心誠意 故弄玄虛 侃侃而談 滔滔不絕 閑言碎語 虛情假意 推心置腹 旁敲側擊 喋喋不休 慢條斯理 含混其詞 嘮嘮叨叨 自圓其說 振振有辭 肆無忌憚 大言不慚 娓娓動人 繪聲繪色 對答如流 三

十九、描寫人的容貌或體態(tài)的成語

閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 弱不禁風 鶴發(fā)童顏 眉清目秀 和氣可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 頭垢面 雍容華貴 文質彬彬 威風凜凜 老態(tài)龍鐘 虎背熊腰 如花似玉 容光煥發(fā) 其貌不揚 落落慷慨 骨瘦如柴 大腹便便 面黃肌瘦 四

十、描寫人的語言的成語

口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 夸夸其談 花言巧語 四

十一、描寫人心理運動的成語

忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 四

十二、描寫自豪的成語

班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目中無人 妄自尊大 忘乎所以 惟我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我沉醉 自命不凡 目空一切 四

十三、描寫謙遜的成語

不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹行 四

十四、描繪學習的成語

學無盡頭 學而不厭 真才實學 學而不倦 奮發(fā)圖強 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦 笨鳥先飛 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 力爭上游 披荊斬棘 四

十五、描述人物品質的成語

奮不顧身 舍己為人 剛強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝膽相照 克己奉公 一絲不茍 兩袖清風 見禮忘義

永垂不朽 頂天立地 開朗大度 兢兢業(yè)業(yè) 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死 厚顏無恥 四

十六、描繪人物神態(tài)的成語

神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 惶恐失措 漫不經(jīng)心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神

四

十七、含有夸大成分的成語

怒發(fā)沖冠 一目十行 一日千里 一字千金 百發(fā)百中 一日三秋 一步登天 千鈞一發(fā) 不毛之地 不計其數(shù) 膽大包天 寸步難行 四

十八、含有比方成分的成語

觀者如云 揮金如土 鐵證如山 愛財如命 穩(wěn)如泰山 門庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷貫耳 守口如瓶 浩如煙海 高手如林

第四篇：歇后語精華薈萃

四大名著歇后語薈萃 《三國演義》

劉備的江山--哭出來的 劉備摔孩子--收買人心

劉備編草鞋--內(nèi)行 劉備三上臥龍崗——就請你這個諸葛亮 曹操下江南--來得兇，敗得慘 曹操吃雞肋--食之無味，棄之可惜 曹操遇蔣干--倒了大霉 曹操殺呂伯奢--將錯就錯

曹操敗走華容道--不出所料/走對了路子 曹操用人—唯才是舉 曹操用計——又奸又滑 曹操做事——干干凈凈 關公赴會--單刀直入 關公面前耍大刀--自不量力 關公進曹營--單刀直入 關羽赴宴--有膽有魄

關羽看《春秋》--一目了然 關云長賣豆腐--人硬貨不硬 關公喝酒--不怕臉紅（面不改色）關公照鏡子--自覺臉紅 關云長刮骨下棋--若無其事 關云長放屁--不知臉紅 關公戰(zhàn)李逵--大刀闊斧 關云長走麥城--大難臨頭 關羽做木匠—大刀闊斧 關羽賣肉——沒人敢來

關帝廟求子——踏錯了門 諸葛亮征孟獲--收收放放 諸葛亮隆中對策--有先見之明 諸葛亮彈琴--計上心來 諸葛亮三氣周瑜--略施小技 諸葛亮借箭--有借無還 諸葛亮揮淚斬馬謖--顧全大局 諸葛亮招親--才重于貌 諸葛亮用兵--神出鬼沒 諸葛亮的錦囊--神機妙算

諸葛亮草船借箭--有把握 諸葛亮用空城計--不得已/沒辦法 孔明揮淚斬馬謖—執(zhí)法如山 孔明練琴--老生常談 孔明彈琴退仲達--臨危不亂 三個臭皮匠--頂個諸葛亮 張飛使計謀--粗中有細 張飛販私鹽--誰敢檢查 張飛賣秤錘--人強貨硬 張飛賣肉--光說不割 張飛戰(zhàn)關公—不念（忘了）舊情 張飛扔雞毛--有勁難使

張飛吃豆芽--一盤小菜 張飛媽媽姓吳--無事(吳氏)生非（飛）張飛繡花--粗中有細 張飛穿針--大眼瞪小眼 張飛討債--聲勢兇 張飛上陣--橫沖直撞 張飛戴口罩--顯大眼 張飛賣秤砣--人強貨硬 張飛拆橋--有勇無謀 張飛吃豆芽—-小菜一碟

阿斗當皇帝--軟弱無能 阿斗的江山--白送

后主降魏--不知羞恥 司馬炎廢魏主--襲用老譜 魯肅討荊州--空手而去，空手而回 董卓進京--來者不善/不懷好意

周瑜打黃蓋--一個愿打一個愿挨 /裝樣子/兩相情愿

周瑜謀荊州—陪了夫人又折兵 許褚斗馬超--赤膊上陣 隔門縫瞧諸葛亮--瞧扁了英雄 司馬夸諸葛--甘拜下風 龐統(tǒng)當知縣--大材小用 看三國掉淚--替古人擔憂 徐庶進曹營--一言不發(fā) 趙云大戰(zhàn)長板坡--大顯神威.呂步見貂禪--丟了魂/（迷上了）貂禪唱歌——有聲有色

魯肅上了孔明船—糊里糊涂 馬謖用兵—-言過其實

煮豆燃豆萁-—自家人整自家人

司馬懿破八卦陣—-不懂裝懂 司馬炎廢魏主-—襲用老譜 許褚斗馬超-—赤膊上陣 對著張飛罵劉備—-找氣惹

蔣干過江—-凈干失著事 東吳招親——弄假成真 《紅樓夢》

膊折了往袖子里藏—自掩苦處 坐山觀虎斗—坐收其利 借劍殺人—不露痕跡 引風吹火—費力不多 站干岸—-不沾事(濕)推倒油瓶不扶—懶到家了

狗咬呂洞賓—不識好歹 千里搭長棚—沒有個不散的宴席 丈八的燈臺—照見人家，照不見自家 黃鷹抓住了鷂子的腳—扣了環(huán)了 金簪子掉在井里頭—有你的只是有你的 九國販駱駝的—到處兜攬生意 宋徽宗的鷹，趙子昂的馬—都是好畫兒 狀元痘兒灌的漿兒—又滿是喜事 聾子放炮仗—散了 梅香拜把子—都是奴兒 倉老鼠和老鴰去借糧—守著的沒有，飛著的有

清水下雜面—你吃我看見 見提著影戲人子上場—好歹別戳破這層紙 耗子尾巴上長瘡—多少膿血兒 頂梁骨走了真魂—嚇得要命 鋸了嘴子的葫蘆—沒口齒 小蔥拌豆腐—清的清白的白 可著頭做帽子—要一點富余也不能 羊群里跑出駱駝來了—就只你大 含著骨頭露著肉—吞吞吐吐 焦了尾巴稍子—絕后 《水滸傳》

老虎撲食——三股勁 史進認師父——甘拜下風 林沖上山——官逼民反 孫二娘開店——謀財害命

石遷偷雞——不打自招 潘金蓮給武松敬酒——別有用心 李逵升堂辦案——亂打一通 李逵上陣——身先士卒 武松看鴨子——英雄無用武之地 梁山兄弟--不打不親

魯提轄拳打鎮(zhèn)關西--抱打不平梁山的軍師——無用（吳用）潘金蓮不在家——沒人伺候武大郎 武大郎敲鼓——懵了點子 武大郎上墻頭——上不來下不去 武大郎攀杠子——夠不著 武大郎玩夜貓子——啥人玩啥鳥 武大郎趴在橋底下——瞅空 李鬼的板斧——冒牌 楊志賣刀——英雄末路 《西游記》

豬八戒摔耙子—不干了 豬八戒啃豬蹄—不知自覺（腳）豬八戒照鏡子—里外不是人 孫猴子的屁股—沒定性

唐三藏的書——本正經(jīng) 豬八戒見高小姐—改換了頭面 豬八戒見了白骨精—垂涎三尺 豬八戒拉著西施拜天地—壓根不配 豬八戒招親—凡心難丟 豬八戒進了女兒國—不想走了 蛇頭上蒼蠅—自來的衣食 乍入蘆芋—不知深淺

皮笊籬—一撈個罄盡 糟鼻子不吃酒—枉擔其名 磨磚砌的喉嚨—又光又溜 尖擔擔柴—兩頭脫 吃了磨刀水的—秀氣在內(nèi) 狗咬尿泡—空歡喜

鐵刷帚刷銅鍋—家家挺硬 大海里翻了豆腐船—湯里來，水里去和尚拖木頭—做出了寺 販古董的—識貨

蒼蠅包網(wǎng)兒—好大面皮 三錢銀子買個毛驢—自夸其德（騎得）皮肉粗糙，骨骼堅強—各有一得可取

諧音歇后語大全

阿斗當皇帝——軟弱無能 阿斗的江山——白送 阿斗式的人物——沒能耐 阿二吹笙——濫竽充數(shù) 阿二當郎中——沒人敢請 阿二滿街串——吊兒郎當 阿哥吃面——瞎抓 阿公吃黃連——苦也(爺)阿拉伯數(shù)字8字分家——零比零 阿婆留胡子——反常

阿慶嫂倒茶——滴水不漏；點滴不漏 挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬 挨打的狗去咬雞——拿別人出氣 挨打的烏龜——縮脖子啦

挨刀的鴨子——亂竄 挨了巴掌賠不是——奴顏媚骨 挨了棒的狗——氣急敗壞 挨了打的鴨子——亂竄 挨了刀的肥豬——不怕開水燙 挨了刀的皮球——癟了

挨了霜的狗尾巴草——蔫（nian〕了 挨著火爐吃海椒（辣椒〕—里外發(fā)燒 矮梯子上高房——搭不上言（檐）矮子穿高跟鞋——高也有限

矮子打狼——光喊不上 矮子放風箏——節(jié)節(jié)高；節(jié)節(jié)上升 矮子放屁——低聲下氣 矮子觀光——隨聲附和

矮子過河——安（淹）心 矮子里面拔將軍——將就材料；短中取長 矮子爬樓梯——巴不得（迫切盼望）矮子爬坡——步步高升；步步登高 矮子爬坡——貪便宜 矮子騎大馬——上下兩難；上下為難 矮子推掌——出手不高 矮子想登天——不知天高地厚；癡心妄想 矮子坐高登——上下兩難 矮子坐高凳——夠不著

矮子坐高凳——上下夠不著；上下為難 愛打官司逞英雄——窮斗氣 安祿山起兵——反了 庵堂里的木魚一任人敲打 庵廟里的尼姑——沒福(夫)鵪鶉要吃樹上果——盡想好事；想得倒美 岸邊的青蛙——一觸即跳 岸上按撈月——自費功夫；白費勁 岸上看人溺水——見死不救 按別人的腳碼買鞋——生搬硬套 按彩球的乞丐——高興得發(fā)傻 按倒牛頭喝水——辦不到 按方抓藥——照辦 按雞頭啄米——白費心機

按老方子吃藥——還是老一套 按牛頭喝水——辦不到；設法辦 按下葫蘆起了瓢——顧了這頭丟那頭 按著腦袋往火坑里鉆——憋氣窩火 案板底下放風第——飛不起來 案板底下放風箏——飛不起來 案板頂門——管得寬 案板上的搟面杖——光棍一條 案板上的肉——任人宰割；隨人宰割 案板上的魚——挨刀的貨 案板上砍骨頭——干干脆脆 暗地里盯梢——偷偷摸摸 暗室里穿針——難過 暗中使絆子——蔫（nian）兒壞 熬盡了燈油——燒心（芯）鏊子上烙冰——化湯了 鏊子上烙餅——翻來翻去 八個麻雀抬轎--擔當不起

八個錢算命——哪能包你一世 八虎闖幽州——死的死，丟的丟 八里莊的蘿卜--—心里美 八畝地里一棵谷-就這一個

八匹馬拉不開——難分難解 八千歲留胡子——大主意個人拿

八十老太學吹打——上氣不接下氣 八十老翁吹喇叭——有氣無力 八十歲吹喇叭——壽長氣短 八十歲的阿婆——老掉牙了

八十歲跳舞——老天真 八仙過海不用船——自有法度(渡)八仙過?！黠@神通 八仙過海——能行風的行風，能下雨的下雨 八仙桌缺只腳——擺不平八仙桌上擺夜壺--不是個(家)伙 八仙桌上的老九---挨不上號 八仙桌上放盞燈----明擺著 八旬奶奶三歲孫——老的老，小的小 八月的柿子——越老越紅 八月的天氣——一會兒晴，一會兒雨 八月里的黃瓜棚---空架子 八月十五吃月餅——正是時候 八月十五看龍燈----遲了大半年 八月十五種花生——瞎指揮 八月十五捉兔子----有你過節(jié)，無你也過節(jié) 八字寫一撇----少一劃 巴掌被蚊咬——手癢

巴掌打空----勞而無功 巴掌蒙眼睛——其實遮不住天 巴掌劈磚頭——硬功夫 叭拉狗蹲墻頭——硬裝坐地虎 叭拉狗掀門簾----全仗一張嘴 叭拉狗咬月亮——不知天多高 扒了皮的癩蛤蟆--活著討厭，死的還嚇人

芭蕉結果--一條心 疤痢眼照鏡子--自找難看 拔河比賽--兩頭拉 拔節(jié)的個個筍--天天向上 拔了蘿卜窟窿在--有根有據(jù) 拔了蘿卜有眼在--不得白就力 拔了蘿卜栽上蔥--一茬比一茬辣 拔了毛的鴿子--飛不了 拔了毛的鴿子--看你咋飛 拔了毛的獅子--惹你笑 把鐮刀卡在喉嚨里--吞也吞不下,吐又吐不出來

把牛角安在驢頭上--四不像 把手插在磨眼里--自找苦吃 把它當枕頭--置之腦后 把珍珠當泥丸--真不識貨

靶場上練瞄準--睜只眼閉只眼 霸王請客--吃也得吃，不吃也得吃 白玻璃瓶裝清水--看透了 白布進染缸--洗不清 白菜熬豆腐--誰也不沾誰的光 白菜長心--老了 白菜葉子炒大蔥--親(青)上加親(青)白菜煮豆腐--一清二白(白菜、白豆腐)

白癡的葫蘆--傻瓜一個 白骨精唱歌--怪腔怪調(diào) 白骨精唱歌--怪腔怪調(diào) 白骨精的飯食--碰也不要碰 白骨精給唐僧送飯--假心假意 白骨精見了孫悟空--現(xiàn)原形了 白骨精開口--不講人話 白骨精騙唐僧--一計不成，又生一計 白骨精照鏡子--里外不是人 白骨精裝袋新娘--妖里妖氣 白灰店里買眼藥--找錯了門 白蘿卜扎刀子--不出血的東西

白娘娘斗法海--精打光 搭起牌樓賣酸棗--買賣不大，架子不小 搭起戲臺賣豆腐--買賣不大架子大 搭起戲臺賣螃蟹--貨色不多，架勢大 打靶不中----偏了心 打靶中靶心--不偏不倚 打敗的鵪鶉斗敗的雞--上不了陣勢 打半邊鼓--旁敲側擊

打草人拜石像----欺軟怕硬 打柴的下山--擔心（薪）打出的子彈射出的箭----永不回頭 打出來的口供--不實 打燈籠走親戚----明去明來 打電話遇忙音--不通 打豆人困覺--做事不當事 打斷了的胳膊--往外拐

打翻了的調(diào)味羹--酸甜苦辣味都有 打翻了五味瓶--酸甜苦辣咸，樣樣都有 打個噴嚏嚇死虎--趕巧 打狗不贏咬雞--怯大欺小 打谷場上的麻雀--膽子早練大了 打鼓不打面--旁敲側擊 打好的魚網(wǎng)--心眼兒多 打呼嚕聽見放炮--嚇人一跳 打架揪胡子--謙（牽）虛（須）打酒只間提壺人--錯不了

打開棺材喊捉賊--冤枉死人 打開蜜罐又撒糖--要多甜有多甜 打開天窗一一說亮話 打爛缸子作瓦片--不合算 打鑼賣糖--各干一行 打鳥沒打中----非（飛）也 惡狼生個賊狐貍--不是好種 惡狼學狗叫--沒懷好意 惡狼專咬瘸腿豬--以強欺弱 惡人登門--送福 惡人雕戴皮帽--假充鷹 餓漢槍豬頭--爭嘴 餓漢下館子--大吃大喝 餓虎進宅--不懷好意

餓狼竄進羊廄--無事不來 餓狼口里奪脆骨--好大的膽 餓豬占木槽--死不放 餓著肚子辯論--空對空 餓著肚子出差一一空跑一趟 餓著肚子做夢--空想

兒子不養(yǎng)娘--白疼了一場 耳朵里塞棉花--裝樣（羊）打鳥人的眼睛----盡往上看 打鳥姿態(tài)----睜只眼，閉只眼 打破腦袋叫扇子扇--豁出去了 打上黑臉照鏡--自己嚇虎自己 打蛇不死--后患無窮 打蛇打七寸----攻其要害

打鼠不著反摔碎罐罐--因小失大 打死老鼠喂貓--惱一個，好一個 打鐵掉地下--白搭一火 打兔子碰見了黃羊--撈了個大外快 打蚊子喂象--不頂用 打下鍋沿補鍋底--不劃算 打針鼻眼里往外望--小瞧死人了 打腫臉充胖子--冒充富態(tài)

打著燈籠拾糞--杖死（屎）打著燈籠偷驢子--明人不做暗事 打足了氣的皮球--蹦老高 打足氣的皮球----一跳三尺高 打足氣的氣球----早晚要炸 大白天見閻王--活見鬼 大車后面拴小牛--歹毒（帶犢）大船開到小河里--擱淺 大船載太陽--勉強度（渡）日 大道上的驢--你不騎我騎 大肚羅漢戲觀音--睜只眼，閉只眼 大肚子不生孩子--盡背虛名

大肚子踩鋼絲--挺（鋌）而走險 大肚子老婆騎驢--靠前不行，靠后也不行 大肚子上班----挺著于 大糞池里游泳--不怕死（屎）大糞缸里練游泳--真是不怕死（屎）

大風暴地里吃炒面----有口難開 大風刮倒了帥旗--出師不利 大風卷小雪--吹了 大佛殿的羅漢----一肚子泥 大佛寺的大佛----半身全裝 大公雞吃米--不計其數(shù) 大公雞打架--全仗著嘴 大姑娘不要婆家----假話 大姑娘縫娃娃衣--總有用著的時候 大姑娘嫁太監(jiān)--享福又受苦 大姑娘盼閨女--想得太早 大姑娘瞧嫁妝--有日子的人了 大姑娘上轎--頭一回 大姑娘生的--見不得人 大姑娘討飯--死心眼 大姑娘要婆家--有話難說

大姑娘腫臉----難看 大閨女裁尿布--閑里置下忙來用 大閨女上轎--慢慢蹭 大海里的水--到哪里哪里嫌（咸）大海里的水----要多少有多少 大海里的一滴水--緲小得很

大海里的一滴水--有你不多沒你不少 大海里行船，草原上放牧--漫無邊際 鵝蛋石跌進刺蓬里--無牽無掛 鵝卵石壘墻腳--根基不穩(wěn) 鵝盆里不準鴨插嘴--無牽無掛 鵝伸脖子--等著挨刀 鵝在水中尋食--尾巴翹上天 額頭角上擱扁擔--頭挑 額頭上插牡丹--忍痛圖好看 惡狗咬天--狂妄（汪）惡鬼見鐘旭--不得不老實 惡狼扒門--成心糟蹋人

惡狼對羊笑--不懷好意 惡狼和瘋狗作伴--脾氣相投

耳朵塞驢毛--說不通 二不愣當家--出不了好主意 二齒鉤子撓癢--是把硬手 二分錢開當鋪--周轉不開 二姑娘架老鷹--招架不住 二加三減五--等于零 二郎神的法術--變化多端 二郎神的印堂--獨具只眼 二郎神斗孫悟空--以變應變 二郎爺放屁--神氣 二兩鐵打大刀--不夠料 二十一天孵不出雞--壞蛋 二萬五千里長征--任重道遠 發(fā)困給個枕頭--正得勁兒 翻穿皮襖--裝羊（樣）飯店里洗澡----搓一頓 飯?zhí)美锏纳n蠅--人人討厭 房頂上放風箏--起手高一層 房頂上種麥子--刺激（脊）房門前挖陷井--自己坑害自己房檐上逮雞--不好捉弄 房檐上吊的魚--干起來了 放暗箭打冷槍--背后傷人 放白粉進棺材--害死人 放個屁也請示----多此一舉 放個屁也請示一多此一舉 放虎歸山--留下禍根 放了氣的皮球--硬不起來 放路紙錢--癮（引）死人 放屁打飽嗝--上下通氣 放屁捂屁股--多加一份小心 放屁砸了腳后跟--真倒霉 放羊的拾柴禾--捎帶 放在筐里的蔥--難扎根 3

二百加五十--二百五

二尺長的吹火筒--只有一個心眼二分錢的醋--又酸又賤 二姑娘架老鷹--招架不住 二黃轉中板--變調(diào)了 二腳踢--兩想（響）二郎神的天犬--惡狗一條

二郎神斗孫悟空--你變我也壟 二郎爺?shù)牡炎?-神吹

二兩棉花--彈（談）不上 二流子打鼓--吊兒浪當 二踢腳--兩想（響）發(fā)高燒不出汗--胡說

發(fā)了霉的葡萄----一肚子壞水 翻身的王八--四腳朝天 飯店門前擺粥攤--搶人生意 房頂上長苗苗--野種

房頂上設窟窿--不是門兒 房梁上掛雞子兒--懸蛋 房上的草--刮來的種兒 房檐上的流水--上頭的事 房檐上玩把戲--玩命 放白粉進棺材--害死人

放出去的風箏--越飛越遠 放個屁也請示--沒事找事 放虎歸山--后患無窮 放了氣的皮球--軟蛋 放了血的豬--趴下了 放毛蟲上身--找癢來抓 放屁拉抽屜--遮丑 放屁搖頭--臭美

放咸魚入塘--不知死活 放羊娃喊救命--狼來了 飛車走壁--盡兜圈子

飛車走壁--盡兜圈子 飛蛾攆蜘蛛--自投網(wǎng)羅

飛機上吹喇叭--空想（響）飛機上放鞭炮--想（響）得怪高 飛機上拉肚子--空對空 飛機上拉肚子----一瀉千里 飛機上扔錢--空頭（投）支（紙）票 飛機上曬衣服--高高掛起 飛機上生孩子--高產(chǎn) 飛機上抬頭望--天外有天 飛機上抬頭望--天外有天 飛 飛機上作報告--空話連篇 飛了鴨子打了蛋--兩頭落空 飛毛腿講話--快人快語 肥雞飩湯--油水多 肥雞飩湯--油水多

高粱撒在麥地里--秋后見高低 高粱撒在麥子里--雜種 高山上打鼓--遠聞 高山上的瀑布--沖擊力大 高山上的瀑布----一落千丈 高山上的青松--久經(jīng)風雨 高山上的雪蓮--不可多得 高山上滾馬桶--臭氣遠揚 高射炮打老鷹--得不償失 高射炮打蚊子--小題大作

高臺上表演--眾人仰望 高音喇叭掉井里--哇啦不上來了 高字邊上加一手--你想搞哈 稿紙上寫情詩--做一行愛一行

稿子寫到邊--不夠格 戈壁灘上放牧--要水沒水，要草沒草 肥肉里挑骨頭--沒剔的 肥皂泡--吹不得 肥豬跑進屠戶家--送上門的肉 肥豬上屠場--------挨刀的貨 蓋嚴了的蒸籠--有氣難出 干水塘里的泥鰍--滑不到哪里去 甘庶地里栽蔥--比人家矮一截 桿舵落井--硬到底 趕雞下河--往死里逼 趕腳的騎驢--只圖眼前快活 趕著綿羊過火焰山--往死里逼 趕著王母娘娘叫大姑--妄想 搟面杖吹火----一竊不通 搟面杖敲鼓--掄的哪一槌 剛備鞍的馬駒-----挨鞭的日子到了 剛出籠的饅頭烤著吃--欠火 剛出山的太陽--紅干光滿面 剛飛的鳥兒童節(jié)--不知高低 剛開壇的老酒--沖勁很大 剛買來的馬--不合群 剛下橋的新媳婦--不好看也愛看 剛摘下來的果--新鮮得很 鋼廠的產(chǎn)品--全是硬貨 鋼釬打石頭--硬鉆 鋼頭戴鐵帽--雙保險 高大的橋木--腰桿硬 高個子進窯洞--不得不低頭 高考的做法----擇優(yōu)錄取 高梁稈上點火--一順桿兒往上爬 高粱地里放鳥槍--打發(fā)兔子起了身 高粱地里栽蔥--矮一截子 高粱桿上掛個破氣球--垂頭喪氣 高粱稈當柱子--撐（稱）不起 高粱稈子挑水--擔當不起

肥皂沫當鏡子--成了泡影 肥皂洗手----一干二凈 肥豬跑進屠戶家--找死 廢品堆里的鐵鍋--破爛貨 干河灘撒網(wǎng)--瞎張羅

甘庶地里長草--荒唐（糖）甘庶命--吃一節(jié)算一節(jié) 趕車不帶鞭子--光拍馬屁 趕集走親戚--順路的事 趕鴨子上樹--辦不到

趕著綿羊上樹--難往上巴（扒）結趕著王母娘娘叫大姑--想沾點仙氣 搟面杖當?shù)炎哟?-沒眼兒 搟面杖鉆石頭--紋絲不動 剛捕上來的魚蝦--蹦蹦跳跳 剛出籠的饃饃--帶著氣氣

剛從水溝里鉆出的泥鰍--黑不溜秋 剛過門的小媳婦--扭扭捏捏

剛來報到就要跳槽--這山望著那山高 剛生的娃娃--毛腥氣

剛學理發(fā)就碰上大胡子--難題（剃）缸里點燈--里頭亮 鋼鈴打鑼--另有音

鋼水倒進模子里--定了型啦 鋼針鑿到石頭--一捶一個眼 高大的竹子--節(jié)外生枝

高價買來低價賣--盡做賂本事 高力土進宮--熟門熟路 高粱地里打傘--難撐

高粱地里栽蔥------矮了一截子 高粱地里找棒子--瞎擺（掰）高粱桿挑水--擔當不起 高粱稈結茄子--不可恩議

高粱米塌飯鍋--悶（燜）起來了 戈壁灘上缺干糧--喝西北風 哥哥的岳母嫂嫂的娘--彎穹繞 哥們的腦袋--兇手（兄首）哥們瞪眼--兇（兄）相畢露 胳膊折了往袖里藏--自掩苦處 胳膊肘子--往里彎

胳肢窩插雞毛--假充外國鳥 胳肢窩下過日子--太窄

鴿橋相會--一年一度 割了脖子雞還想飛--垂死掙扎 割了腦袋還走十里路--人死心沒死 割麥不用鐮刀--連根拔 哈巴狗帶串鈴--充什么大牲口 哈巴狗上轎--不識抬舉 孩子的節(jié)日--兒戲 孩子講悄悄話--由他說去 孩子們過年--常盼那一天 海底打拳--功夫深

海底動物--不見天日 海底撈月，天上摘星--想得到，辦不到 海底撈月--白費勁 海底撈針--往哪兒找去

海底謀殺--害人不淺 海風陣陣----一波未平，一波又起 海面上刮風--波瀾起伏 海面上起風--不平靜 海上的孤舟--無依無靠 海上觀測--往遠處看

海上聊天--漫無邊際 海石禿上的螃蟹--明爬著 海外僑胞火筒一兩頭受氣 海象打架--光使嘴

害腳氣長禿瘡--兩頭落一頭 害了傷寒病--忽冷忽熱 寒冬臘月的蘿卜--動（凍）了 寒冬臘月喝冰水--肚里有火 寒冬臘月喝冰水--心都涼了 韓湘子吹笛--不同凡響

韓湘子的花籃--要啥有啥 韓湘子拉著鐵拐李----一個會吹，一個會棒 韓信將兵--多多益善 旱地的烏龜--無處藏身 旱地魚蝦--活不下去了 旱天的井--水平低 旱鴨子過河--不知深淺 旱鴨子追貓----緊趕 航船上的耗子--混充帶毛的貨 好漢上梁山--逼出來的 好花插在牛屎上--真可惜 號手出身--會吹

號筒里塞棉花--吹不響 號嘴上貼膠布--沒法吹了 耗子搬家--窮搗登 耗子出洞--雇沒好事

耗子打洞--路路通 耗子倒洞--走后門耗子的眼--見識短 耗子的眼睛--只看一寸遠 耗子掉到醋缸里----一身酸味 耗子掉進面缸里--白眼看人 耗子掉水缸--時髦（濕毛）耗子逗貓--沒事找事 耗子給貓捋胡子--溜須不要命 耗子拱墻根--沒縫打縫 耗子滾到面柜里--樂糊涂了 耗子嫁貓--自找死 耗子嫁女--講吃不講穿 耗子見貓--趕快逃 耗子見貓--逃不了就沒命

耗子進老鼠夾--離死不遠 耗子啃木箱--閑磨牙 耗子啃皮球--客（嗑）氣 耗子窟窿--填不滿 耗子拉木锨--大頭在后邊 耗子磨牙--沒話找話

耗子爬秤鉤--自己稱自己 耗子爬竹竿----一節(jié)一節(jié)來 耗子上吊--貓逼的 耗子伸腿--小手小腳 耗子生兒--喂貓的貨 耗子舔貓鼻子--找死 耗子舔貓鼻子--自己找死 耗子舔貓屁股--送死 耗子偷米湯--勉強糊得著嘴巴 耗子找槍--窩里反 賈寶玉出家--看破紅塵 賈寶玉的通靈玉--命根子

賈寶玉結婚--不是心上人 賈寶玉看《西廂記》--戲中有戲 賈府門前的獅子--死（石）心眼兒

賈家姑娘嫁賈家--假（賈）門假事（賈氏）

假期做夢--休想 嫁出去的女兒潑出去的水--難收回 肩膀上搭爐灶--惱（腦）火 肩上戴帽子--------矮了一頭 肩頭上放花炮--禍（火）在眼前 煎過三遍的藥渣--旱該倒了 剪開個蠶繭貼在眼上--滿眼都是絲（私)耗子鉆風箱--兩頭受氣 耗子鉆牛角--越鉆越緊 喝酒穿皮襖--里外發(fā)燒 喝酒曬太陽--渾身火熱 喝了黃連獵膽湯--一肚子苦水 喝了磨刀水--內(nèi)秀（銹）喝了燒酒烤火--渾身發(fā)熱 喝米湯劃拳--圖熱鬧 機器人打拳--全是硬功夫 機器人講情話--有口無心 雞腸舌刮油--有也不多 雞蛋和西瓜--經(jīng)不起摔打 雞蛋里挑骨頭--沒碴打碴 雞給黃鼠狼拜年--自投羅網(wǎng) 雞叫走路--越走越明 雞籠里睡覺--睜眼盡窟窿 雞毛撣子--盡招灰 雞毛掉水里--不聲不響 雞毛落水--毫無反響 雞毛上天--隨風飄 雞拿耗子貓打鳴--亂套了 雞腿煮豆腐---勺燴 雞窩里飛出金鳳凰--異想天開 雞子兒下山--滾蛋 積木砌房子---碰就倒 急救車撞了救火車--急上加急 急水灘頭的大魚--經(jīng)過風浪 急性子動手--說干就干 急性子作客----說來就來 脊梁骨上長茄子--生了外心 濟公吃狗肉--不管清規(guī)戒律 濟公的裝束--衣冠不整 濟公治病--主動上門 寄槽養(yǎng)馬----------愛便宜

耗子鉆灰堆--閉著眼混 喝江水說海話--無邊無沿 喝酒尿褲子--松包 喝涼水栽跟頭--裝暈

喝了磨刀水--內(nèi)秀（銹）喝了檸蒙水--心里酸溜溜的 喝了一壇子山西醋--酸透心了 機關槍瞄大炮--直性子對直性子 機器人打鐵--硬對硬 機器人看戲--無動于衷

雞戴帽子--官（冠）上加官（冠）雞蛋里面找骨頭--百般挑剔 雞飛蛋打--兩落空

雞公頭上的肉----大小是個官（冠）雞籠里過日子-----一身的窟窿 雞毛撣沾水--時髦（濕毛）雞毛點燈--十有九空 雞毛過大秤--沒有份量 雞毛上天--輕狂

雞毛與蒜皮--沒多少斤兩 雞碰蜈蚣--死對頭

雞娃子叫鳴哩------按不住板 雞銜骨頭--替狗累 積木搭墻----一推就倒 畸形人做衣服--另搞一套 急剎車摔倒--身不由己

急水灘頭放鴨-----一去不復還 急性子碰到慢性子--你急他不急 脊梁長瘡，胸口貼膏藥--不顧后患 妓院里的處理品--下賤貨 濟公當和尚--不吃素

濟公過日子--只講吃不講穿 濟公走路--瘋瘋癲癲

賈寶玉愛林妹妹--好夢難圓 剪了翅膀的八哥--看你還能飛上天

見到熟人握握手--你好我也好 見狗扔骨頭--投其所好 見慣了駱駝--看不出牛大來 拉馬不騎---過牽(謙)了 拉皮條---有意拖延 喇叭口---張得大 喇嘛的帽子---黃(慌)啦 臘肉打湯---圖新鮮

臘肉待親家----久有意 臘肉湯里下面條---油鹽(有言)在先 臘月的大雪---鋪天蓋地 臘月二十三的灶神---要上天了 臘月里打赤膊---心火太重 臘月里的豆腐---冷冰冰的 臘月里的蘿卜---凍(動)了心 臘月三十看皇歷---沒日子了 臘月上席---自不帶鹽(待言)臘月尾正月頭---不愁吃的 蠟臺頭無油---空費心 蠟燭頭---不點不明

蠟燭玩火---害了自己 蠟燭一生---損了自己,照亮了別人 蠟燭做簫吹---油嘴光棍 來到老鼠窟窿藏糧---算找到地方了來俊臣審酷使----請君入甕 來了花轎去了姑娘------先喜后憂 癩蛤蟆剝了皮---死不瞑目 癩蛤蟆墊床腳---鼓起一肚子氣 癩蛤蟆墊桌子角---死撐活挨 癩蛤蟆腚上插雞毛---不是個真鳥 癩蛤蟆箍蛇---拼命 癩蛤蟆爬香爐---觸一鼻子灰

癩蛤蟆上蒸籠---氣鼓氣脹 癩蛤蟆想吃天鵝肉---不知天高地厚癩蛤蟆想吃天鵝肉---妄想 癩蛤蟆張口---吃自來食 癩蛤蟆張嘴---口闊(渴)癩蛤蟆作墊腳巖---任爬 癩子當和尚---生成的正確 癩子頭上抓癢---巴不得 欄里的肥豬---吃了就睡 欄里關的豬---蠢貨

懶大嫂趕場---中間不忙兩頭忙 懶牛懶馬干活---屎尿多

懶婆娘接生---慢慢來 爛掉的紅薯滿街送---不識時務 爛膏藥往別人嘴里送---專門害人 爛頸蓑衣---披不得

爛口袋濾豆腐---盡是渣(碴)子 爛茅屋上掛繡球---假漂亮 爛泥路上拉車---越陷越深 爛酸梨---掉了把了

郎中開棺材店---死要錢 郎中先生開棺材店---死活要錢 狼心狗肺---一個樣 狼崽進羊圈---沒好事

浪子回頭---金不換 勞勞碌碌的蜜蜂---甜頭給了別人 老大娘找飛機---往遠瞧 老雕變野貓子---一輩不如一輩 老肥豬上屠---挨刀的貨 老公公背兒媳過河---費力不討好 老和尚的木魚---天生挨打的貨 老和尚點天燈---清潔平安 老和尚念經(jīng)---千篇一律 老和尚敲鐘---過一日是一日

老和尚瞧嫁妝---今世休想 老和尚瞧嫁妝---下輩子見 老虎變豬娘---又蠢又惡 老虎吃蚊子---枉張大口 麻布袋草布袋---一袋不如一袋 麻布上繡花---底子太差 麻布下水---擰不干 麻袋布洗臉---粗的很 麻袋布做龍袍---不是那個料子 麻稈搭橋---擔當不起 麻秸桿做扁擔---不是那個材料 麻了打哈欠---全面動員 麻柳樹解板子---不是正經(jīng)材料 麻雀打鼓---跳皮 麻雀進了瞎貓口---不死也要脫身毛

麻雀開會---細商量 麻雀雖小---五臟俱全 麻雀抬轎---擔當不起 麻雀子打架---隔顆米

麻雀子過路分公母---厲害角色 麻雀子落在粗糠里---失望 麻雀子尾巴上綁雞毛刷子---尾(偉)大 麻雀子下鵝蛋---講大話

麻雀子想生雞蛋---怎開口的 麻雀子學烏鴉的步伐---扭斷了腳肢 麻雀子搖楓樹--白費勁 麻雀子鉆到竹筒里---安居東業(yè) 麻繩上接電燈泡---搞錯了路線 麻油蘇豆腐---下了大本錢 麻子打粉---不過填洞洞 麻子的臉---缺點多 麻子上臺發(fā)言---群眾觀點 麻子照鏡子---自我觀點 馬鞍套在驢背上---對不上號 馬槽安蓋子---要成人 馬蜂的兒子---帶(歹)毒 馬蜂窩---惹不得

馬高蹬短---上下兩難 馬褂上穿背心---隔(格)外一套馬嚼子戴在牛嘴上---胡勒 馬勺打了把---是個瓢(嫖)頭子馬勺里淘菜---水泄不通 馬桶蓋錐眼---出臭氣 馬桶上插荷花---圖外面好看 馬尾穿豆腐---提不起 馬尾拴豆腐---提不起來 馬尾絲拴餃子---提就露餡 馬纓茯的別名---合歡 螞蟥無骨頭---兩頭喝血 螞蟥咬著踩田棍---不出槳 螞蟻搬泰山---下了狠心

螞蟻脖子上戳一刀---不是出血的筒子 螞蟻戴眼鏡---沒有那么大臉面螞蟻的腿---勤快 螞蟻啃骨頭---慢慢來

螞蟻爬到竹竿尖---到頂了 螞蟻爬槐夸大國---小見識 螞蟻爬進磨眼里---條條是道 螞蟻爬進筲箕---橫順都是路 螞蟻爬樹---不怕高 螞蟻抬蟲子---大家都來 螞蟻跳塘---不知深淺 螞蟻拖蝗蟲---齊心合力 螞蟻窩---密密麻麻 螞蚱馱磚頭---有點架不住 買好帽子等頭大---準備過早 買了罐子打了把---別提了 買咸魚放生---不知死活的家伙 麥稈吹火---小氣

賣冰棒的進茶館---一冷一熱 賣醋賣糖---各管一行

賣燈草的上飛機---輕上天了 賣豆腐的一點囟---要起皮 賣豆芽菜不拿秤---亂抓 賣雞子換筐---搗蛋 賣煎餅的說夢話---攤(貪)多了 賣糠敲鍋---豁老底了

賣面殼的被搶---大丟臉 拿別人拳頭打獅子---充硬漢 拿菜刀哄孩子--不是鬧著玩的 拿到雞毛當令箭---小題大做 拿豆腐擋刀--招架不住 拿豆腐擋刀---自不量力

拿豆腐去墊臺腳--不頂事 拿個小錢當月亮--吝嗇鬼 拿根面條去上吊--死不了人 拿了秤桿忘秤砣--不知輕重 拿五馬倒六羊--賂了個頭朝下 拿針眼當煙筒--小鳥

拿住荷桿摸到藉--抓根本 拿著棒槌縫衣服--啥也當真（針）拿著草帽當鍋蓋--亂扣帽子 拿著車票進戲館子--對不上號 拿著豆腐去墊臺腳---不頂事 拿著鈍刀抹脖子--殺不死也痛 拿著鳳凰當雞賣--貴賤不分 拿著耗子當成牛--吹的 拿著虎皮當衣裳--嚇唬人 拿著雞蛋走滑路--小心翼翼 拿著韁繩當汗毛揪---說得輕巧 拿著酒壺打架---喝(豁)著干 拿著镢頭刨黃連---挖苦 拿著碾盆打月亮--不知輕重 拿著算盤竄門--找仗（帳）打 拿著鐵鍬當鍋使--窮極了 拿著鞋子當帽子--上下不分 拿著野雞做供品--家財難言 拿著鑰匙滿街跑---當家不主事 納鞋底戳了手--真（針）氣人 奶媽抱孩子---人家的 奶奶的鞋子---老樣子

奶娃娃張口---要吃的 耐猴子爬櫻桃樹---粗人吃細糧 男兒的田邊,女兒的鞋邊---好看 南北--沒有東西

南風天石頭出汗---回潮了 南郭先生吹竽---濫竽充數(shù) 南天門的燈籠---管照得高 南竹棒子當菜---硬炒(吵)腦袋長瘤子---后面負擔重 腦袋上長瘤子---額外負擔 腦殼上擦油---滑頭 腦殼上長頭角---比別人出格 腦殼上穿襪子---不是腳兒 腦殼上戴碓臼---不知輕重 腦殼上頂娃娃---舉人 腦門心長眼睛---望天 鬧鐘打哈哈---自鳴得意 嫩牛拖犁耙---不打不跑 能干婆娘半夜哭---能干死了 爬到山巔---上頂(等)

爬竿比賽--看誰上得快 爬樓梯跌跤--爬得越高摔得越重 爬山虎的本領--會巴結 爬上馬背想飛天---好高騖遠 爬上馬背想飛天--好高騖遠 拍大腿嚇老虎----一點沒用 拍馬屁拍到馬腳上---不但沒好處,反遭腳踢

拍馬屁拍到馬嘴上--會咬一口 拍馬屁拍到蹄子上----倒挨一腳 拍拍屁股就走--不管了 排筆繪畫--線條太粗 排隊梳辮子-----個一個來 排骨燒豆腐--有硬有軟 牌樓下躲雨--暫壁一時 潘金蓮熬藥--暗地里放毒 潘金蓮給武松敬酒--不懷好意 潘金蓮敬酒--丑話說在前 盤古老跳舞---老開心 盤山公路上開車--要善于轉彎 判官辦案--嚇死人 判官演魔術--盡耍鬼把戲 盼望出太陽的姑娘--熱情（晴）人 盼望太陽的姑娘---想晴(情)人 螃蟹吃高梁---順著稈子往上爬 螃蟹剛脫殼---肉嫩嫩的 螃蟹過河---七手八腳 螃蟹過街---橫行爬(霸)道 螃蟹夾豌豆---連滾帶爬 螃蟹教子--不定正道 螃蟹進山門---夾神 螃蟹拉車--不走正道 螃蟹拉車--使橫勁 螃蟹娶親--盡是大王八

螃蟹吐沫--沒完沒了 胖婆娘過窄門--門當（擋）戶對

胖子乘車---礙著兩邊的人 胖子穿小褂--不合身 胖子的褲帶---全不打緊 拋球招親--未必如意

跑步比賽--你追我趕 跑了和尚跑不了廟---請你放心 跑了蝦公捉到鯉魚--理更好 跑了羊修圈--防備后來

跑馬使絆子----存心害人 泡泡糖粘住糯米飯--扯也扯不開 泡軟了的豆子--不干脆 泡透的土墻--不久長

噴火器的脾氣--張口就發(fā)火 盆子里擺雞蛋--不數(shù)的幾個 盆子里擺山水--假景 膨脹的皮球----一肚子氣

捧泥鰍玩---耍滑頭 捧著金碗當乞丐--高興得發(fā)傻 捧著金碗當乞丐--何必求人 捧著金碗要飯吃--裝窮叫苦

碰到南墻不回頭---倔強 披大氅偷煙袋---文明人不做文明事 披麻救火--自討苦吃 披蓑衣救人--惹火（禍）上身 披著狗皮---不是人 披著牛皮---不認臟(贓)披著蓑衣救火---惹火(禍)上身 披著蓑衣救火---惹火燒身 砒霜拌辣椒--毒辣 砒霜里浸辣椒--毒辣透頂 砒霜里浸辣椒---毒辣透了 皮坊老板---吹牛皮大王 皮匠的扁擔---兩頭翹(俏)皮匠栽跟頭---露了楦頭

皮褲套皮褲----定有緣故 皮籮里洗蝦公----一個也跑不了 皮籮里洗蝦子---一個也走不脫 皮球擦油---又圓又滑

皮球擦油----又圓又滑 皮球掉進湯鍋里---說你混蛋,你還一肚子氣皮球掉在油缸里--又圓又滑 皮球裂了口---泄氣了 皮球落水--浮在表面 皮球上戳了一刀--泄了氣

皮球上磨刀--泄氣 皮球上扎了一刀---軟下來了 七八月的南瓜--皮老心不老 七尺缸里撈芝麻--費功夫 七尺漢子六尺門--不得不低頭 七寸腳穿三寸鞋--硬裝 七個和尚一把傘--遮蓋不了 七姐逢嫦娥---仙(現(xiàn))對仙(現(xiàn))七斤面粉調(diào)三斤漿糊---糊里糊涂 七里崗上放風箏---由它去

七擒孟獲--叫他口服心服 七歲伢兒看了八年牛---里手不過了 七仙女嫁董永--采取主動 七仙女走娘家--云里來，霧里去 七仙女做夢--天曉得 七月半燒香紙---哄鬼 齊桓公用應仲--不記前仇 騎老牛追快馬--望塵莫及 騎驢看唱本--看多少算多少 騎驢拿拐杖--多此一舉

騎驢瞧帳本---走著瞧 騎驢望著坐轎的--比上不足，比下有余 騎駱駝背金刀---大馬金刀 騎馬背包袱--全在馬身上 騎馬不帶鞭子--拍馬屁 騎馬觀花---不深入 騎馬逛燈---走著看 騎馬過獨木橋--回頭難 騎馬過鬧市--豈有此理 騎馬會判官---馬上闖鬼

騎馬上天山--回頭見高低 騎馬時間少，擦鐙時間多--本未顛倒 騎毛驢不用趕--道兒熟 騎牛遇親家---真不巧

騎牛找牛--老糊涂 騎跑馬吃燒雞---這把骨頭還不知道扔在哪呢 騎上快馬討飯吃---趕著窮 騎在虎背上---即上難下 騎在老虎背上---不敢下來 騎在老虎身上---身不由已

騎著驢找驢---昏頭昏腦 騎著駱駝吃包子---開了餡 騎著駱駝吃包子--樂顛了餡兒 騎著駱駝趕著雞--不識高低 騎著毛驢看唱本---走著瞧 棋逢對手---不相上下 棋盤里的老將--出不了格 棋盤上的土象--不離將 棋盤中的子兒--捻一下，動一步 旗桿頂上拉胡琴--唱高調(diào)兒 旗桿上的燈籠--高明 旗桿上掛地雷--空想（響)旗桿上裝 喇叭---響(想)得高 乞丐吃醋--一副窮酸樣 乞丐吃梅子--窮酸 乞丐打鈴--窮得叮當響 乞丐的衣服--破綻多 乞丐過日子--全靠別人施舍 乞丐進發(fā)廊--沒人理 乞丐扭秧歌--窮快活 乞丐說相聲--耍貧嘴 乞丐養(yǎng)豬--沒料

起重機吊燈籠--不值一提 起重機吊雞毛---不費吹灰之力 起重機吊雞毛---大材小用 氣球上天--吹起來了 氣象大學畢業(yè)的--聽見就是雨，見閃就是雷

汽車放炮---泄氣 汽車爬大樹---瞎搞 汽車死了火--要人推 砌墻的磚頭--后來居上 染布師傅---拿不出手來 染坊的?？?-好色之徒 染坊的老板--好色 染房里吹笛子--有聲有色 染房里的姑娘穿白鞋---自不染(然)染房門口的捶布石---經(jīng)過大家伙

染缸里的衣服--變本色 染缸里落白布--再也洗不清 染匠的衣服--不可能不受沾染 染匠下河---擺布 讓結巴念繞回令--強人所難 饒舌的烏鴉--老調(diào)子

熱鍋里的螃蟹--爪子緊 熱鍋上的螞蟻---急得團團轉 熱鍋上的螞蟻---亂爬 熱鍋上的螞蟻---走頭無路 熱火盆里抽火炭--冷落 熱炕頭上的白面--發(fā)啦

熱泥人---才(財)燒的 熱水瓶脾氣--外面冷，里頭熱 熱水瓶--外頭涼里面熱 熱窩炒豆子--熟一個，蹦一個 熱窩上的螞蟻--急得團團轉 熱中送扇雪中送炭--急人之所急 人才市場填個表--自我推銷 人到矮檐下--不得不低 人到矮檐下---不得不低頭 人過三十不學藝--老了

人群里的禿子---頭顯眼 人人都想梳個巴巴髻---就是頭發(fā)不爭氣 人上一百---武藝俱全 人心隔肚樹隔皮---難相識

扔掉拐棍作揖----老兄老弟 日里游街走四方，夜里熬油補褲襠日落西山--紅不過一會兒了 絨毛鴨子剛下水--新學 絨球打臉--嚇唬人哩 絨球打鑼--沒有回音

肉案上的買賣--斤斤計較 肉包子打狗----白扔東西 肉包子打狗----一去不回頭 肉包子打狗---有去無回 肉墩子--油透了 肉骨頭吹喇叭---葷(昏)都都 肉骨頭擂大鼓--有點五葷六素 肉骨頭落了鍋--啃（肯）定了 肉骨頭敲鼓---葷(昏)都 都 肉骨頭燒豆腐---軟硬不均勻 肉鍋里煮湯圓---葷(昏)蛋 肉鍋里煮元宵--渾蛋

肉爛在鍋里--不分彼此 肉爛在湯里--誰也不吃虧 軟面包餃子--好捏 塞翁失馬---誰知禍福

腮幫貼膏藥--不留臉面 三百斤的野豬----得個大嘴 三餐蘿卜炒現(xiàn)飯---沒有鹽(言)三尺長的鋸---又拉又推 三尺長的梯子---搭(答)不上檐(言)三刀砍不進的臉---面皮厚 三分面粉七分水--十分糊涂 三分錢買個鴨頭--嘴賤 三分錢買燒餅看厚薄---小氣得很 三伏天吃冰塊---渾身清涼 三伏天穿皮襖--里外發(fā)熱 三伏天的電扇--忙得團團轉 三伏天的高粱稈---節(jié)節(jié)上升 三伏天的狗--上氣不接下氣 三伏天喝冰水--正中下懷 三伏天喝涼茶--正是時候 三伏天賣不掉的肉---臭貨 三伏天賣爛魚---臭貨

三伏天燒爐子--真夠熱火 三個鼻孔眼---多出你這口氣 三個臭皮匠--頂個諸葛亮 三個廚子殺六只雞--手忙腳亂 三個菩薩燒兩柱香---沒得你的指望 三個錢的豆腐腦---現(xiàn)成

三個錢買個蛤蟆---越看越弊 三個錢買個牛肚子--盡吵（草）三個錢買條毛驢--自騎自夸 三個錢買一碗兔子血---不是好東西 三個錢買豬頭--就是一張嘴 三個土地堂---廟,廟,廟(妙,妙,妙)三根毛搓繩子---好細 三根屎棍撐個瘦肩膀--擺臭架子 三根屎棍支桌子---臭架子 三更半夜出世---亥時人(害死人)三更已過--晚了 三國的蔣干---誤事

三加二減五---等于零 三間房子不開門--怪物（屋）三角墳地---缺德 三角磚頭--擺不平三腳貓--到處跑 三斤半的鴨子---充鵝 三九天吃冰棍--寒了心；冷熱自知 三九天吃冰塊---涼透了 三九天穿單褂--抖起來了；威風不起來

三九天穿裙子--美麗凍（動）人 三九天的豆腐干--冷冰冰，硬邦邦 三九天的叫花子--又冷又餓 三九天喝姜湯--熱心腸 三九天送扇子--不領情 三九天談心--冷言冷語

三九無喝涼水--從里涼到外 三塊銅板擺兩處---一是一,二是二 三兩銀子放賬--稀（息）少 三流子哥大流子弟--二流子

三毛的頭發(fā)--屈指可數(shù) 三畝棉花三畝稻--晴也好，雨也好 三年不屙屎---糞脹(混帳)三年不漱口----一張臭嘴

三年陳賬---還翻它作什么 三親六故，四朋八友--一拉一幫 三人喝一杯酒---輪流來 三人兩根胡子---稀少 三日不偷難做老大---假正經(jīng) 三十里路罵知縣---無用 三十六策---走為上計 三十六行---行行出狀元

三十年開花,四十年結果---老果果(哥哥)三十年守寡---老等著

三十晚上無月亮---年年都是一樣 三十夜熬稀粥---不是過年的樣子三十夜催年豬---為時太遲 三十夜的切菜板---不得空 三十夜買年畫---買的找不到賣的 三十夜跑走了牛---明年的事 三十夜提空籃---無事忙 三十夜晚上盼月亮---沒指望 三十夜晚上曬衣服---今年不干明年干 三手指撿田螺---十拿九穩(wěn)

三歲的娃娃--貴在純真 三歲小孩看了九年牛---還不會呀 三歲小孩---靠哄 三歲小孩買棺材--早做準備 三天不睡覺--沒精打采 三天打魚兩天曬網(wǎng)---磨洋工 三天賣兩條黃瓜---不慌不忙 三條泥鰍夾兩條給貓吃---圖耳邊清靜 他念他的經(jīng)，我拜我的佛--互不干擾 塌鼻子戴眼鏡---找不到擱處 踏破的皮球-----肚子氣 抬頭掉了帽子---望太高了 抬著食盒爬上樹---宴枝有禮(言之有理)太湖的蝦子--白忙（芒）太極拳的功夫--軟中有硬 太平洋的海鷗---膽子大 太師椅著了火--坐也難，站也難 太歲頭上動土--惹禍上身

太武帝的口味--不涼不熱，不軟不硬 太行山上看運河--遠水不解近渴 太陽底下的露水---不久長 太陽底下點燈--多佘 太陽和月亮講話----空談 太陽離了地皮--亮啦

太陽落在腦袋上--大難臨頭 太陽下面的雪人---不長久

泰山的青松---萬古長青 貪吃不留種--過了今天，不要明天 貪婪鬼赴宴---沒有飽足 貪嘴魚兒---易上鉤

癱子不出門--作（坐）家 癱子掉進爛泥塘--不能自拔 癱子掉井里--撈起也是坐 癱子截路--坐著喊 癱子路反---坐地吶喊 癱子挑水--擔當不起

癱子捉壞蛋--靠不住 壇子里的豆芽菜---圓曲(冤屈)死了 壇子里點燈--照里不照外 壇子里蕎兔子--越養(yǎng)越小 壇子里頭栽花---圓曲(冤屈)死了 壇子里喂豬----一個一個地來 壇子里養(yǎng)王八--包活不包長 壇子里養(yǎng)烏龜---越養(yǎng)越小 壇子里擲骰子--沒跑 壇子里種豆子--扎不下根 壇子里抓辣豆瓣--辣手 壇子里捉烏龜--手到擒來 曇花開放----一時現(xiàn) 談心不點燈--說黑話 檀木雕的菩薩---靈是不靈,穩(wěn)卻穩(wěn)當 檀木做的油尖---挨打

湯罐里煮鴨---突出一張嘴 唐伯虎進寧王府--裝瘋賣傻 唐伯虎追秋香--千方百計 唐三藏的徒弟---三個 唐三藏讀佛經(jīng)--出口成章 唐三藏過火焰山--沒咒念 唐三藏過平頂山---兇多吉少 唐三藏念緊箍咒---猴頭受罪 唐三藏取經(jīng)---全靠孫猴子 唐三藏撞見牛毛王--舌頭短截 唐僧念書----一本正經(jīng) 唐僧取經(jīng)----一心一意 唐僧相信白骨精--人妖不分 唐山的火車---倒煤(霉)堂屋里打酒廚房賣--便宜不出外 堂屋里掛糞桶--臭名在外 堂屋里掛獸皮--不象話（畫）棠梨不叫棠梨--杜梨（肚里）塘里的浮萍---生根不落地 塘里的泥鰍---翻不了大浪 塘里無魚---蝦子貴 塘里行船---無出路 糖面做娃娃--適甜人兒 糖捏的人-----吹就化 螳螂擋車逞霸道---沒有好下場 螳螂擋車---自不量力

螳螂肚子蛤蟆嘴--瞧你的榜樣 螳螂落油鍋---全身都酥(酸)螳螂撲蟬---不計后患 躺著說話--不怕腰疼

燙了屁股的猴子--急紅了眼 燙手的粥盆--扔了心痛，不扔手痛

桃柴進山--多佘 桃著扁擔進門--橫禍（貨）桃著磨盤背著碾--負擔太重 桃子破肚---殺身成仁 陶瓷燒窖--里面燃燒 討飯的搬家---一無所有 娃娃當司令--小人得志 娃娃逗妹妹--嘻嘻哈哈 娃娃看魔術--莫明其妙 娃娃看戲--歡天喜地

娃娃騎木馬--不進不退 娃娃上街--哪里熱鬧到哪里 娃娃玩火--萬萬不可 娃娃下棋--胸無全局

娃娃魚的嘴--好吃 娃魚爬上樹--左看右看不是人 王八爺?shù)难劭艨?--自有規(guī)模 王八鉆火炕---連憋氣帶窩火 王八作報告--憋（鱉）聲憋（鱉）氣

王寶鍘愛上叫化子--有遠見 王大娘的裹腳---又長又臭 王道土畫符--自己明白 王府的奴才---百依百順 王老道求雨--早晚在今年 王麻子吃核桃--里外出點子 王母娘的蟠桃--再好也吃不到 王母娘娘吃蒿菜飯---想野味 西瓜掉進油缸里---滑頭滑腦 西瓜掉進油鍋里---溜溜滑

西瓜皮擦屁股------沒完沒了 西瓜皮打掌子---不是正經(jīng)材料 挖掉肉補瘡---化不來 挖井碰上自流泉--正合心意

挖了眼當判官--瞎到底了 挖人家墻腳補自己缺口---盡做缺德事 瓦罐子和土坯子---一窯貨 瓦上曬黃豆---十有九跑 瓦上霜---不長久 瓦石榴--看得吃不得 襪子改長褲--高升 歪脖子掛項鏈--不見得美 歪脖子看表--觀點不正 歪脖子說話--嘴不對心 歪帶帽子斜著眼---活是個二流子 歪戴帽子歪穿襖--不成體統(tǒng) 歪鍋配扁灶--一套配一套 歪鍋配歪灶---兩將就 歪腦殼看戲---怪臺不正 歪頭看戲怪臺斜--無理取鬧

歪嘴巴吹海螺---兩將就 歪嘴巴喝湯---左喝(合)右喝(合)歪嘴巴和尚吹牛角---斜叫(邪教)歪嘴巴和尚念經(jīng)---越念越歪 歪嘴巴照鏡子---當面丟臉 歪嘴吃石榴--盡出歪點子 歪嘴吹燈--滿口邪（斜）氣 歪嘴吹笛子--對不上眼 歪嘴吹喇叭----一股邪（斜）氣 歪嘴戴口罩--看不出毛病 歪嘴當騎兵--馬上丟丑 歪嘴和尚吃螺絲----以歪就歪

歪嘴和尚吹燈--一股斜氣 歪嘴和尚念經(jīng)----說不出一句正經(jīng)話 歪嘴佬吹喇叭--調(diào)子不正 歪嘴婆娘跌跤--上錯下也錯 歪嘴婆婆喝湯--左喝右喝 外公死兒--沒救（舅）

外貿(mào)商品不合格--難出口 外婆得了個小兒子--有救（舅）了 外婆死了崽---歿舅(沒救)外甥打阿舅--公事公辦 外甥打燈籠---照舊(舅)外甥披孝--無救（舅）外頭拾塊鋪襯，屋里丟件皮襖--得不償失

外屋里的灶王爺--獨座 彎扁擔吹火筒---一翹(竅)而(二)不通 彎刀遇見瓢切菜--正合適 彎腰樹--直不起來（玩具店的槍炮---中看不中用 玩具店里的娃娃---有口無心 玩魔術人的本領---會變 晚上趕集--散了

萬金油---樣樣來得 萬歲爺?shù)拿?-沒有你的份（糞）萬歲爺?shù)粼诰?--不敢撈(勞)你的大駕 萬丈懸崖上的鮮桃--沒人睬（采）；沒人嘗過

亡羊補牢--為期不晚 王安石畫圓圈--留下一個尾巴 王八吃秤砣--鐵了心 王八吃西瓜--連滾帶爬

王八的屁股--規(guī)定（龜腚）王八肚子上插雞毛---龜(歸)心似箭 王八扛叉--自覺有光 王八拉車---有前勁,沒有后勁 王八心腸--直腸直肚；裝不住啥 王八咬手指--死不松口

西瓜皮當鞋掌------開溜 西瓜子拌豆腐---黑白分明 西山出太陽---難得 西天取經(jīng)------任重道遠 吸煙燒了枕頭---怨不得別人 惜米還糠--氣鼓鼓 稀了的泥----糊不上壁 膝蓋上釘掌---離了蹄(題)蟋蟀斗公雞------各有一技之長 洗臉盆里洗澡------撲騰不開 洗臉手巾---老是提著 戲場里頭打瞌睡------圖熱鬧 戲臺上打架---不知真假 戲臺上的垛口---布城(不成)戲臺上的父子------沒大小 戲臺上的狗---下不了臺 戲臺上的官------一晃就散 戲臺上的皇帝------威風不了幾時戲臺上的攔頭------叫干啥就干啥戲臺上的婁羅兵------只能靠邊站戲臺上的媒婆------妖里妖氣 戲臺上的小生------能文能武 戲臺上的鐘旭------不怕鬼 戲臺上喊阿爸---應的人多 戲臺上喝酒---不見得有 戲臺上看火---熱火加熱火 戲臺上系人------不能當真 戲臺下開鋪---圖熱鬧 戲園子門前堆垃圾------煞風景 戲子搽臉蛋------光圖表面 戲子的眼睛---會惹人 細糠做餅---好看不好吃 蝦公頭上戴大槍------沒人怕 蝦子釣鯉魚---以小取大 9

西瓜甜不甜----看心

西門慶請武大郎----沒安好心 西施坐飛機------美上天了 西裝配拖鞋------不倫不類 惜來的鑼鼓--此時不打何時打 惜債買藉吃--窟窿套窟窿 稀泥巴糊墻---要開口的 蟋蟀打架----看誰嘴硬

洗臉盆里泅猛子---不知深淺的東西 洗臉盆里游泳------水平太低 喜鵲尾巴---老翹著 戲里的朋友---假義氣

戲臺上的刀槍------全是假的 戲臺上的夫妻------有名無實 戲臺上的公子------離不開扇子 戲臺上的官---當不長久

戲臺上的花旦------要多美有多美 戲臺上的將軍------沒幾個兵 戲臺上的婁羅兵------多少無所謂 戲臺上的婁羅------輪不到你（我）唱戲臺上的韋生------一表斯文 戲臺上的小卒------走過場 戲臺上堵槍眼------死不了人 戲臺上喝彩---自吹自擂 戲臺上結婚---不是真夫妻

戲臺上娶親------歡樂一時說一時 戲臺下掉淚----替古人擔憂 戲園里挑媳婦------一廂情愿 戲院里掛鐘------群眾觀點 戲子的臉蛋---要哭就哭,要笑就笑 戲子教徒弟---幕后指點

蝦公掉進燙鍋里------落個大紅臉 蝦子得意---愛蹦

蝦子落鍋---死了還是紅的

蝦子騎在龍背上---伴風搭雨 瞎狗逮兔子--------碰到嘴上 瞎姑娘戴眼鏡------多一層比少一層好 瞎雞吃食---靠造化

瞎了眼的癩皮狗------碰著啥咬啥 瞎貓碰只死老鼠---難得的好處 瞎貓拖雞---死不放 瞎貓抓住個死耗子------碰上了 瞎娘抱著禿娃娃親嘴--人家不愛自己愛 瞎牛撞草堆------碰著就吃 瞎子熬糖------惱（老）了火 瞎子拜墳---估堆

蝎子背蜈蚣---毒上加毒 蝎子當琵琵---彈(談)不得

蝎子的屁股---毒(獨)門兒 蝎子的尾巴后媽的心------最毒不過 蝎子的尾巴---真毒 蝎子掉進褲襠里------由你折騰（蟄疼）蝎子斗蜈蚣------以毒攻毒 蝎子跑到刺猬上------怎么著（蜇）斜坡上放西瓜------不愿滾也要滾 鞋幫做帽沿---高升 鞋底打掌--硬往上貼 鞋底抹油--溜了

鞋底下抹了油---滑溜 鞋殼簍里跑馬--沒幾步跑頭 鞋里長草,手套里生茅---荒(慌)了手腳 鞋上繡金夙--會走不會飛 寫字出了格---不在行 泄了氣的皮球---蹦不起來了 謝安做官---東山再起墻 心坎上掛棒槌------打咱（雜）心坎上掛秤砣------多累這份心 心口上裝馬達------熱肚腸 心里和了茅草------慌（荒）手慌腳 心里開個窗戶---明白了 心里塞團棉花------憋氣 心里頭結冰塊------涼透了

心眼象蜂窩---竅門多 新被面蓋雞籠---外面好看里面空 新春的橫批--萬事如意 新打的剪刀------難開口 新華書店買紙---包書(輸)新疆的哈蜜瓜------甜甜蜜蜜 新開的染房--不給點顏色看還行 新郎官戴孝--悲喜交加 新娘拜堂------不見臉 新娘子織布----手忙腳亂 新娶的媳婦---不肯見人 新上門的姑爺--不敢坐上席 新上市的黃瓜--帶刺 新上套的驢駒子--不老實 新生的嬰兒------一無所知 新媳婦打屁---暗消了

新媳婦懷孕---暗喜 新媳婦哭公公------說不出個好處來 新媳婦上花轎---扭扭捏捏 新衣服打補丁--不象樣

新栽的茅廁------三無香 新栽的楊柳------光桿一條 新摘的板栗球---刺多 囟鴨子---身子爛了嘴還硬哪 星球大戰(zhàn)------驚天動地 星星跟著月亮走---沾光

星星之火---可以燎原 刑部的后身------老（牢）眼 行車有車道，行船有船道----各不相干 杏熬窩瓜------一色貨

兄弟媳婦嫁給大伯子----升一級 胸口揣個小兔子---心里蹦蹦在跳著 胸口揣棉花------心軟 胸口放鞭炮------心里想（響）胸口上長草------心慌（荒）胸口上的瘡------心腹之急 胸口上放白花------死了心 胸口上放秤砣------鐵了心 胸口上放馬達------動了心 胸口上放盞燈------心里亮堂 胸口上擱扁擔------擔心 胸口上掛燒餅------一片熱心腸 胸口上掛鑰匙------鎖不住他的心 胸口上貼靈符------心里有鬼 胸口上涂顏料------變了心 胸口上有毛蟲------心里發(fā)癢

胸前吊門板------好大的牌子 胸前掛擂椒槌---杵了心 雄鷹的翅膀------練的 雄株開花------沒結果 熊瞎子吃蜜棗------大把抓 熊瞎子耍叉------擂一手 修腳的扒襪子---做到行市啦 修了毛的豬---死貨 修手表的借火鉗---夾(架)子大了無用 朽木搭樓房---不穩(wěn)

秀才背書------出口成章 秀才不出門------便知天下事 秀才打架------何需動武 秀才的房子------盡是輸（書）秀才房里---盡是書(輸)秀才揮筆------大作文章 秀才看榜------又驚又喜 秀才哭哥----兇（兄）啊

秀才人情----紙一張 秀才偷筆------文明人做不文明事秀才推磨------難為圣人 秀才遇到兵------有理說不清 秀才遇到虎----再吟詩也跑不脫 秀才做詩----有兩手（首）繡花針沉海底------無影無蹤 繡花針戳烏龜殼------穿不過去 繡花針扔到海里------永無出頭之日 繡花枕頭------外面光

養(yǎng)麥地里抓王八--十拿九穩(wěn) 養(yǎng)麥地里藏禿子--沒有看出你來 硬按公雞下蛋--指望不上 硬牛皮…一看你咋吹

硬要麻雀生鵝蛋--蠻不講理 硬棒槌彈棉花--越彈越亂

要飯的打狗--窮橫 要飯的拿餅子--沒有一塊好的;要飯的拿戳子--逞（稱）什么 月亮當鏡子--太把自己看大了 夜壺打了把--光剩嘴了 夜不關門--窮壯膽 鷹飛藍天，走夜路--各走各的道 演員謝幕--該下臺了 蠅子見了血--走不動 楊志賣刀--無不識貨

圓珠筆蘸墨水一多事 姨奶奶的枕頭鳳--軟中有硬 鹽堆里爬出來的人--閑（咸）話不少 袁世凱當皇帝--短命的貨 鴨棚的老漢睡懶覺--不簡（揀）單（蛋）

煙灰抹面皮--黑下臟來 煙袋鍋里煮飯--搗鼓不開 煙袋鍋烤手--沒有熱乎勁 掖著個孫悟空--憋出個猴來 野貍子舔虎鼻梁--溜須不要命 野獸當家--荒涼

野牛闖進火海里--有命沒毛 眼里的灰塵--不能容忍 眼睛上出芽了--不是好苗頭 漁網(wǎng)當傘--遮不住陽光

閻王開店--無人買 閻王爺做的芝麻餅--鬼點子多 閻王爺?shù)纳茸?-扇陰風 腌蘿卜拌黃瓜--都閑（咸）著 腰里別鋼筋--腰桿子硬 魚盆里的螃蟹--你算哪一路 魚簍里的螃蟹--進來容易出去難 爺見孫，貓見竄--親 夜壺里洗澡--撲騰不開 葉公好龍--怕是真的

一個師父一路拳--各有各的打法 一雙腳踏兩只船--三心二意 云里張口袋--裝風（瘋）云南老虎蒙古駱駝--素不相識 月亮下看書--沾你的光了 遠處有燈--前途光明

圓桌會議--不分上下 玉皇大帝拜財神一有錢大三輩 雨夜打燈籠--經(jīng)不起風雨 又屬百靈鳥又屬袋鼠--會唱會跳 夜鶯配鸚鵡--正合適 藥店里招手--把你往苦里引

藥鋪里賣棺材--往最壞處想 咬著鐵棍還說牙齒硬--強裝有本事

腰里別鐮刀--走到哪兒于到哪兒 腰里掖著個扁擔--橫闖一個點兒 養(yǎng)在圈里的豬--少不了挨一刀 楊繼業(yè)數(shù)兒子--越數(shù)越少 羊群里跑出個駱駝--抖什么威風 雜貨鋪卸貨--沒進步（布）宰相的千金皇帝的女--不怕沒人要 早春的桃花--紅不久 灶門前拿竹筒--吹了 粘牙的燒餅--面生

周瑜打黃蓋--一個愿打，一個愿挨 棗核兒解板--沒有幾句（鋸）棗木做燒柴--難劈 整筐丟西瓜--大處不算小處算 醉漢過鐵索橋--上晃下?lián)u 醉翁之意不在酒--另有所圖

煮熟的鴨子飛上天--彌天大謊 宰個鴿鴿也要請屠夫提刀--小題大作 砸鍋賣鐵--豁出來了 砧板上的魚--任人解剖 拽著樹葉打滴溜--險乎得很 桌子上唱大戲--擺布不開

桌子縫里舔芝麻--窮相畢露 鉆進鳥籠里的貓--嘴饞上了當 鉆子頭上加鋼針--好厲害 臟水罐子掉到茅坑里--越鬧越臭 債主找到了負債的--清了吧 站在河岸撈月亮--白搭工 站著身子正--不怕影兒斜 諸葛亮用空城計--不得己 諸葛亮吊孝--裝模作樣 諸葛亮三氣周瑜--略使小技 賊過才張弓--晚了；遲了 賊娃子拾東西--不是偷也是偷 蚱蜢碰上雞--在劫難逃 齋公吃羊肉--開洋（羊）葷 斬草不除根--后患無窮 站在岸邊看翻船--見死不救 站在海邊打咳聲--望洋興嘆 戰(zhàn)爭販子唱和平--趁機磨刀 口蜜腹劍 張飛擺屠案--兇神惡煞（殺）張飛的媽媽--無事（吳氏）生非（飛）

張驢兒上公堂--惡人先告狀 張生回頭望鶯鶯--戀戀不舍 張?zhí)鞄煹昧藛〔?-沒咒念 張?zhí)鞄煯嫹?-玩的騙人術 張勛復辟--癡心妄想；妄想 長了兔子腿--跑得快 丈母娘跺腳--悔之莫及；后悔已晚 照明彈上天--高明

照住屁股蹬一腳--你東我西 趙匡胤穿龍袍--改朝換代

趙云大戰(zhàn)長板坡--大顯神威 這山看著那山高--見異思遷 偵察員破案--暗中活動 針挑黃連--挖苦

枕著扁擔睡覺--想得寬 睜眼瞎看告示--兩眼墨黑 紙糊的老虎--嚇不住人 直尺量曲線--沒準兒

只說不練的把式--光耍嘴 張果老騎驢------倒著走

指著禿子罵和尚--借題發(fā)揮 雜貨鋪卸貨------沒進步（布）砸鍋賣鐵----豁出來了 栽縫師傅做衣服---有尺寸

宰肚里能撐船---肚(度)量大 宰個鴿子也要請屠夫提刀------小題大作宰相的千金------不愁嫁不出去 宰相肚里能撐船---寬宏大量

臟水倒陰溝------同流合污 臟水罐子掉到茅坑里----越鬧越臭 臟拖布擦地板------不干不凈 葬瓶里的骨灰------是不自由的鬼 糟鼻子不喝酒---空有其名 早餐啃饅頭------一口一口地吃 早春的桃花------紅不久 早開的紅梅------一枝獨秀 早起開門窗------換換空氣 早上的林中鳥------各唱各的調(diào) 棗核搭搭牌樓---尖(奸)對尖(奸)棗核兒解板------沒有幾句（鋸）

棗核解板---沒一鋸(句)棗木疙瘩------不開竅 棗木做燒柴------難劈 棗子骨頭---兩頭尖(奸)澡堂里油盞---氣昏 灶邊磨子---推一下動一下 灶坑插楊柳------死不死，活不活 灶老爺上西天---一本直奏 灶里插楊柳---要死不活 灶門前拿竹筒------吹了 灶旁的風箱------扇風點火 灶前老虎------屋里兇 灶上的抹布------酸甜苦辣嘗盡了 灶上的蒸籠---熱氣可高呢 灶王爺不在家------沒主事的人 灶王爺打跟頭------砸鍋了 灶王爺上天------神氣來了 灶王爺貼在腿肚上----人走家散 賊去了關門---遲了 炸了窩的馬蜂------亂哄哄 炸藥庫里玩火------萬萬不可 炸油餅的賣冰棍----冷熱結合 蚱蜢打噴嚏---滿口青草氣 蚱蜢碰上雞------在劫難逃 榨油房的尖---專門挨打 榨油房里的鐵圈---箍得梆梆緊 摘到果子破傷腿------得不償失 粘牙的燒餅------面生 斬草除根---除惡務盡 戰(zhàn)場上用兵------虛虛實實 站在高處看打架---袖手旁觀 站在海邊看魚跳------干瞪眼 站在旱地里聊天---講干(奸)話 站在河岸撈月亮------白搭工 站在河邊撒屎------隨大流 站在人背后拉弓---暗箭傷人 站在山上看馬斗------踢不著，咬不著 站在云頭吊嗓子------唱高調(diào) 站在竹筒上---空虛 站著身子正----不怕影兒斜 蘸了汽油的柴木------一點就著 張飛擺屠案---兇神惡殺(煞)張飛扮新娘---裝不象 張飛吃秤砣---鐵了心 張飛吃豆芽------一盤小萊 張飛穿針---粗中有細 張飛穿針------大眼瞪小眼 張飛的胡子---滿臉

張飛販私鹽------誰敢檢查 張飛媽媽姓吳------無事（吳氏）生非張飛賣刺猬---人強貨硬 張飛賣肉------光說不割 張飛賣鐵錘------人硬貨也硬 張飛扔雞毛------有勁難使 張飛使計謀------粗中有細 張飛討債---聲勢兇 張飛戰(zhàn)關公------忘了舊情 張飛找李逵---黑對黑

張飛抓耪子----大眼瞪小眼 張果老騎驢看唱本------走著瞧 張家的兒子李家養(yǎng)------大有名堂 張生的病------吃藥沒用 張生碰著崔鴛鴦------一見鐘情 張生跳粉墻------偷花賊 張?zhí)鞄煴还砻宰×?--有法沒處使 張?zhí)鞄煴荒锎?--有法無用 張?zhí)鞄熂依雉[鬼---說也不信 張?zhí)鞄熃虚T---捉鬼 張?zhí)鞄熛潞?--摸怪(鬼)

其它歇后語

十八歲的宮娥－－正享福（想夫）

十文錢掉了一文－－久聞（九文）十五的月光－－大量（亮）十月里的桑葉－－誰來睬（采）你 八十歲的老太打哈欠－－一望無涯（牙）

八月的核桃－－擠滿了人（仁）八百個銅錢穿一串－－不成調(diào)（吊）九月初八問重陽－－不久

（九）刀子切元宵－－不愿（圓）

三九天穿單衣－－威（畏）風 三十年的紡織娘－－老油（蚰）嘴 三個錢買個牛肚子－－盡吵（草）三個菩薩堂－－妙妙妙（廟廟廟）三尺長的梯子－－搭不上言（檐）三毛加一毛－－時髦（四毛）三月的楊柳－－分外青（親）三更半夜出世－－害死（亥時）人 大車拉煎餅－－貪（攤）的多 大麥掉在亂麻里－－忙（芒）無頭緒 土地堂里填窟窿－－不妙（補廟）土地爺坐秤盤－－志誠（自稱）土地爺坐班房－－勞（牢）神了 土地爺洗臉－－失（濕）面子 土地爺?shù)艟瓌冢〒疲┎黄鸫篑{

土地老爺?shù)膬?nèi)臟－－實（石）心實（石）腸

土地老爺穿素－－白跑（袍）土杏兒－－苦孩（核）子 土蠶鉆進花生殼－－假充好人（仁）

下雨天不打傘－－吝嗇（淋濕）下雨天出太陽－－假情（晴）

下雨天不戴帽－－臨（淋）到頭上 丈二寬的褂子－－大搖（腰）大擺 上雞窩摔筋頭－－笨（奔）蛋 山上滾石頭－－實（石）打實（石）山頭上吹喇叭－－名（鳴）聲遠揚

山西的胡桃－－瞞人（滿仁）山溝里敲鼓－－回想（響）

千年的枯廟－－沒聲（僧）門神里卷灶神－－話（畫）里有話（畫）門神老爺吃甘蔗－－指教（紙嚼）馬背上打掌子－－離題（蹄）太遠 弓起腰桿淋大雨－－背時（濕）小豆做干飯－－總悶（燜）著 小和尚頭上拍蒼蠅－－正大（打）光明

小爐灶翻身－－倒霉（煤）小爐匠戴眼鏡－－找咱（碴）小姑娘梳頭－－自便（辮）小蔥拌豆腐－－一清（青）二白 雨打黃梅頭—倒霉（倒梅）半兩棉花——免談（免彈）

和尚打傘——無法無天（無發(fā)無天）臘月天氣——動手動腳（凍手凍腳）父親向兒子磕頭——豈有此理（豈有此禮）公共廁所扔石頭——引起公憤。（引起公糞）

孔夫子搬家——凈是輸（凈是書）外婆死了兒子——無救（無舅）大蔥拌豆腐——一清（青）二白 咸菜煎豆腐——有言（鹽）在先 外甥打燈籠——照舊（舅）嘴上抹石灰——白說（刷）精裝茅臺——好久（酒）豬八戒拍照——自找難堪（看）懷里揣小攏子——舒（梳）心 小蘇他爹——老輸（蘇）四兩棉花——談（彈）不上 梁山泊軍師——無（吳）用 空中布袋------裝瘋。（裝風）。宋江的軍師----無用。（吳用）。老太婆上雞窩----笨蛋。（奔蛋）。賣草帽的丟扁擔--留神。（留繩）。哥哥不在家-----少來。（嫂來）。外甥打燈籠----照舊。（照舅）。雨打黃梅頭----倒霉。（倒梅）。半兩棉花------免談。（免彈）。

禿子打傘-----無法無天。（無發(fā)無天）。矮子過渡-----安心。（淹心）。馬店買豬-----沒那事。（沒那市）。臘月天氣---動手動腳。（凍手凍腳）。父親向兒子磕頭----豈有此理。（豈有此禮）。公共廁所仍石頭----引起公憤。（引起公糞）。

反穿皮襖-----裝佯。（裝羊）?？追蜃影峒?---凈是輸。（凈是書）。孕婦走獨木橋----鋌而走險。（挺而走險）。

外婆死了兒子---無救。（無舅）。老公拍扇----凄涼。（妻涼）。秀才的毛巾----包輸。（包書）。

烏龜爬門檻----但看此一番。（但看此一翻）。針尖尚挑毛巾--------不足為奇。（不足為旗）。鈍刀破竹------------想不開。（響不開）。

電線桿上綁雞毛------好大的膽子。（好大的撣子）。磕瓜子磕出臭蟲------什麼人都有。（什麼仁都有）。燈草打鼓------------不想。（不響）。

燈草拐杖------------做不了主。（做不了拄）。鹽店里談天----------閑得沒事做。（咸得沒事做）。張?zhí)鞄熯^海不用船----自有法度。（自有法渡）。隔窗吹喇叭----------名聲在外。（鳴聲在外）。龍王爺搬家----------厲害。（離海）。老九的兄弟----------老實。（老十）。

空棺材出葬----------目中無人。（木中無人）。王八中解元----------規(guī)矩。（龜舉）。六月裏戴手套--------保守。（保手）。

生花生--------------非吵不可。（非炒不可）。皮匠不帶錐子--------真行。（針行）。何家姑娘嫁給鄭家----正合適。（鄭何氏）。和尚的房子----------廟。（妙）。河邊洗黃蓮----------何苦。（河苦）。盲人戴眼鏡----------假聰明。（假充明）。做夢變蝴蝶----------想入非非。（想入飛飛）。猴子學走路----------假惺惺。（假猩猩）。精裝茅臺------------好久。（好酒）。蜘蛛拉網(wǎng)------------自私。（自絲）。

瞎子背瞎子----------忙上加忙。（盲上加盲）。萬歲爺流鼻血--------正紅。（朕紅）。打破沙鍋------------問到底。（紋到底）。西瓜地裏散步--------左右逢源。（左右逢圓）。脫了舊鞋換新鞋------改邪歸正。（改鞋歸正）。

麻布袋草布袋--------一代不如一代。（一袋不如一袋）。碗底的豆子----------歷歷在目。（粒粒在目）。賣布不帶尺----------存心不良。（存心不量）。窮木匠開張----------只有一句。（只有一鋸）。磚窯裏失火----------謠言。（窯煙）。燈盞無油------------枉費心。（枉費芯）。鐘馗嫁妹------------鬼混。（鬼婚）糞船過江------------裝死。（裝屎）。

黏窩窩摻黃蓮--------一年一年的苦。（一黏一黏的苦）。藥鋪裏開抽屜--------找玩。（找丸）。

癩蝦蟆跳水井--------不懂。（噗咚）。唱戲的騎馬----------不行。（步行）。

炒咸菜不放醬油------有言在先。（有鹽在先）。吃餃子不吃餡--------調(diào)皮。（挑皮）。

從河南到湖南--------難上加難。（南上加南）。打燈籠搬石頭--------照辦。（照搬）。大水沖走土地廟------留神。（流神）。耕地裏甩鞭子--------吹牛。（催牛）。

孩子的脊梁----------小人之輩。（小人之背）。航空兵翻觔斗--------顛倒是非。（顛倒試飛）。耗子掉到水缸裏------時髦。（濕毛）。老和尚住山洞--------沒事。（沒寺）。貨輪出了海----------外行。（外航）。火燒旗桿------------長嘆。（長炭）。黃鼠狼鉆雞籠--------投機。（偷雞）。

醬缸裏泡石頭--------一言難盡。（一鹽難進）。井裏放爆竹----------有原因。（有圓音）。老母雞抱空窩--------不簡單。（不見蛋）。吃人參----------候補。（后補）。

皮皇帝的媽媽--------皮太厚。（皮太后）。千年的石佛像--------老實人。（老石人）。牽著羊進照相館------出洋相。（出羊相）。墻上栽菜------------無緣。（無園）。

扇著扇子說話--------瘋言瘋語。（風言風語）。十兩紋銀------------一定。（一錠）。

守著廁所睡覺--------離死不遠。（離屎不遠）。唐僧的書------------一本正經(jīng)。（一本真經(jīng)）。小碗兒吃飯----------靠天。（靠添）。

肉鍋丟進河----------昏昏沉沉。（葷葷沉沉）。王八肚裏插雞毛------歸心似箭。（龜心似箭）。寺后有個洞----------妙透了。（廟透了）。壽星齊仙鶴----------沒路了。（沒鹿了）。十八個錢放兩下------久聞久聞。（九文九文）。染房的姑娘不穿白鞋--自然。（自染）。后邊扎小辮------違法亂紀。（尾發(fā)亂系）。爐子翻身------------倒楣。（倒煤）。飯鍋冒煙------------迷糊了。（米糊了）。

第五篇：詞語薈萃

詞語薈萃

描寫春天的詞語

春暖花開 百花爭艷 百花盛開 百花齊發(fā) 百鳥爭鳴 萬紫千紅 草長鶯飛

花紅柳綠 春意盎然 鳥語花香 鶯舞蝶飛 鶯啼燕語 桃紅柳綠 姹紫嫣紅

描寫夏天的詞語

暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日中天 驕陽似火 熱氣騰騰 赤日當空

汗流浹背 揮汗如雨 赤地千里 綠樹成蔭 蟬聲陣陣 酷熱難忍 熱不可耐

熱浪滾滾 郁熱沉悶 烈日灼灼 大汗涔涔 暑氣蒸人 爍石流金

描寫秋天的詞語

秋高氣爽 秋風蕭瑟 秋色宜人 秋風習習橙黃橘綠 金風送爽 金風玉露 秋高氣和 霜天紅葉 秋陽杲杲 丹楓迎秋 一葉知秋 西風落葉 西風殘照 天高云淡 天高氣清 秋高氣爽 秋高氣肅 萬里無云 丹桂飄香

描寫冬天的詞語

銀裝素裹 白雪皚皚 冰天雪地 寒氣襲人 冰清玉潔 滴水成冰 瑞雪紛飛

冰封雪蓋 漫天飛雪 朔風凜冽 寒氣逼人 天寒地凍 漫天風雪 數(shù)九寒冬

寒氣逼人 天寒地凍 滴水成冰 鵝毛大雪 風雪交加

描寫人物外貌的成語

膀大腰園 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂 貌美如花 眉清目秀 容光煥發(fā)

美如冠玉 閉月羞花 鶴發(fā)童顏 面黃肌瘦 面如土色 面紅耳赤 蓬頭垢面 瘦骨如柴 儀表堂堂 玉樹臨風 齒白唇紅 花容月貌 環(huán)肥燕瘦 嬌小玲瓏

千嬌百媚 如花似玉 秀外惠中 尖嘴猴腮 獐頭鼠目 張牙舞爪

描寫人物神態(tài)（表情）的詞語

大驚失色 從容不迫 目瞪口呆 畢恭畢敬 全神貫注 面面相覷 興致勃勃 興高采烈 呆若木雞 含情脈脈 無精打采 幸災樂禍 若無其事 垂頭喪氣 和顏悅色 和藹可親 垂頭喪氣 怡然自得 沒精打采 愁眉苦臉 眉飛色舞 勃然大怒 惱羞成怒 炯炯有神 神氣十足 神采飛揚 神采奕奕 神思恍惚

屏息凝神 眉飛色舞 眉開眼笑 眉來眼去 怒不可遏 怒氣沖天 怒火中燒

怒發(fā)沖冠 怒形于色 破涕為笑 哭笑不得 笑逐顏開 疾言厲色 談笑風生

談笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 驚慌失措 驚慌失措 喜上眉梢 聚精會神 愁眉不展 愁眉苦臉 精神恍惚 昂首挺胸 精神煥發(fā) 橫眉冷對 嘻皮笑臉 瞠目結舌 黯然神傷 漫不經(jīng)心 歡天喜地

描寫人物心理活動的詞語

心如刀割 心曠神怡 心亂如麻 心膽俱裂 心神不定 心神恍惚 心悅誠服

心驚肉跳 心花怒放 心慌意亂 心煩意亂 悲痛欲絕 憂心如焚 憂心忡忡

悶悶不樂 欣喜若狂 心平氣和平心靜氣 半信半疑 提心吊膽 心有余悸 悔恨交加 喜不自勝 喜出望外 憤憤不平悲喜交集 痛不欲生 痛心疾首

痛快淋漓 痛哭流涕 義憤填膺 大喜過望 心安理得 怏怏不樂 柔腸寸斷 喜：

欣喜若狂 心花怒放 喜上眉梢 眉開眼笑 捧腹大笑 眉飛色舞

手舞足蹈 喜笑顏開 相視而笑 談笑風生 興高采烈 喜上眉梢

怒：

大發(fā)雷霆 火冒三丈 怒火中燒 怒氣沖天 怒發(fā)沖冠 義憤填膺 哀：

心如刀絞 淚如雨下 呼天搶地 失聲痛哭 悲痛欲絕 痛哭流涕 怕：

膽戰(zhàn)心驚 魂飛魄散 驚心動魄 心驚肉跳 心驚膽寒 提心吊膽 急：

迫不及待 心急如焚 燃眉之急 心急火燎 憂心如焚

憂：

忐忑不安 心慌意亂 心亂如麻 七上八下 坐臥不寧 坐立不安

描寫人物語言的成語：

口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 夸夸其談

花言巧語 無所不談 侃侃而談 喋喋不休 含糊其辭 娓娓而談 自言自語 流言蜚語

（1）語言流利：

滔滔不絕 口若懸河 侃侃而談 對答如流 出口成章

（2）語言生動：

抑揚頓挫 聲情并茂 繪聲繪色 娓娓動聽

（3）語言不生動：吞吞吐吐 支支吾吾 欲言又止 張口結舌

描寫人物動作的成語

抓耳撓腮 擠眉弄眼 拳打腳踢 輾轉反側 東倒西歪 步伐輕盈 健步如飛

七手八腳 躡手躡腳 手舞足蹈 步伐矯健 東張西望 動如脫兔 捶胸頓足

搖頭晃腦 長吁短嘆 歡呼雀躍 扶老攜幼 奔走相告 跋山涉水 張牙舞爪

長吁短嘆 翻山越嶺 鬼鬼祟祟 踉踉蹌蹌 竊竊私語 喋喋不休 抱頭鼠竄

調(diào)兵遣將 東倒西歪 左顧右盼 舉手投足

描寫友情的

親密無間 推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風雨同舟 榮辱與共

同甘共苦 促膝談心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印

描寫花的

萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 遍地開花

花團錦簇 花枝招展 奇花異草

含有云的

云霧迷蒙 九霄云外 騰云駕霧 壯志凌云 風云變幻 風起云涌 行云流水

風卷殘云 彤云密布 浮云蔽日 孤云野鶴 烘云托月 過眼煙云 煙消云散

含有雨的

大雨傾盆 血雨腥風 風雨交加 風調(diào)雨順 風雨同舟 風雨無阻 和風細雨

狂風暴雨 春風化雨 斜風細雨

描寫山的

崇山峻嶺 山明水秀 懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 湖光山色

山清水秀 青山綠水 重巒疊嶂

描寫水的

一瀉千里 波瀾壯闊 波濤洶涌 水平如鏡 高山流水 千山萬水 水滴石穿

波濤澎湃 狂風怒潮 黑風巨浪 波翻浪涌 急流飛濺 奔騰咆哮 驚濤駭浪

描寫顏色的

五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬紫千紅 花紅柳綠 翠色欲流 姹紫嫣紅

五光十色 綠水青山 光彩奪目 色彩斑斕 五彩紛呈

描寫月亮的

明月清風 春花秋月 浩月千里 風清月朗

皓月當空

描寫稀少的

鳳毛麟角 絕無僅有 空前絕后 寥寥無幾 寥若星辰 屈指可數(shù) 三三兩兩

一鱗半爪 滄海一粟

形容人多的

摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 舉袖為云 揮汗如雨 接踵而至

絡繹不絕 門庭若市 水泄不通 人聲鼎沸 人山人海 座無虛席

描寫豐富繁多的

包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 星羅棋布 舉不勝舉 俯拾皆是

五花八門 形形色色 眼花繚亂 洋洋大觀 一應俱全 應有盡有 應接不暇

比比皆是 不計其數(shù)

寓言故事類

拔苗助長 狐假虎威 亡羊補牢 坐井觀天 刻舟求劍 葉公好龍 守株待兔

畫蛇添足 愚公移山 精衛(wèi)填海 掩耳盜鈴 畫餅充饑 畫地為牢 殺雞儆猴

對牛彈琴 盲人摸象

歷史故事類

臥薪嘗膽（勾

踐）

聞雞起舞（祖

逖）

囊螢映雪（車

胤）

鑿壁借光（匡

衡）

初出茅廬（諸葛亮）

鞠躬盡瘁（諸葛亮）

樂不思蜀（劉

禪）

起死回生（扁

鵲）

口蜜腹劍（李林甫）圍魏救趙（孫

臏）

才高八斗（曹

植）

程門立雪（楊

時）

兩袖清風（于

謙）

精忠報國（岳

飛）

夢筆生花（李

白）入木三分（王羲之）

夸夸其談（劉

備）

四面楚歌（項

羽）

破釜沉舟（項

羽）

背水一戰(zhàn)（韓

信）

指鹿為馬（趙

高）

紙上談兵（趙

括）

江郎才盡（江

淹）

逼上梁山（林

沖）

完璧歸趙（藺相如）

望梅止渴（曹

操）

單刀赴會（關

羽）退避三舍（重

耳）

毛遂自薦（毛

遂）四面楚歌（項

羽）

紙上談兵（趙

括）一鼓作氣（曹

劌）

千金買骨（郭

隗）諱疾忌醫(yī)（蔡桓公）

殺妻求將（吳

起）

驚弓之鳥（更

羸）

完璧歸趙（藺相如）

圍魏救趙（孫

臏）

一字千金（呂不韋）

指鹿為馬（趙

高）

焚書坑儒（秦始皇）圖窮匕見（荊

軻）懸梁刺股（蘇秦、孫敬）

無顏見江東父老（項羽）

一飯千金（韓

信）約法三章（劉

邦）孺子可教（張

良）

背水一戰(zhàn)（韓

信）破釜沉舟（項 羽）

手不釋卷（劉

秀）金屋藏嬌（劉

徹）

暗渡陳倉（韓信）十面埋伏（項

羽）

投筆從戎（班

超）馬革裹尸（馬援）

多多益善（韓

信）老當益壯（馬

援）

鞠躬盡瘁（諸葛亮）

負荊請罪（廉

頗）三顧茅廬（劉

備）

煮豆燃萁（曹植、曹丕）

刮目相看（呂蒙）

言過其實（馬

謖）

七擒七縱（諸葛亮、孟獲）

寶刀不老（黃

忠）

才高八斗（曹

植）

一身是膽（趙

云）

封金掛?。P

羽）

單刀赴會（關

羽）望梅止渴（曹

操）

七步成詩（曹

植）萬事俱備，只欠東風（周瑜、諸葛亮）

入木三分（王羲之）

聞雞起舞（祖

逖）東山再起（謝

安）洛陽紙貴（左

思）草木皆兵（苻

堅）鑿壁偷光（匡

衡）

狗尾續(xù)貂（司馬倫）

畫龍點睛（張僧繇）

江郎才盡（江

淹）

精忠報國（岳

飛）東窗事發(fā)（秦

檜）胸有成竹（文與可）

表現(xiàn)社會風貌的

欣欣向榮 萬象更新 蒸蒸日上 日新月異 政通人和 百廢俱興 繁榮昌盛

描寫建筑物的

金碧輝煌 鱗次櫛比 富麗堂皇 造型細致 古香古色 氣勢雄偉 摩天大樓

含有夸張的

地動山搖 驚天動地 氣吞山河 震天動地 氣壯山河 氣貫長虹 頂天立地

含有比喻的

呆若木雞 心如刀割 淚如泉涌 光陰似箭 膽小如鼠 揮汗如雨 視死如歸

心亂如麻 水平如鏡 日月如梭

含有動物名稱的

生龍活虎 龍飛鳳舞 畫蛇添足 對牛彈琴 雞犬不寧 馬到成功

形容戰(zhàn)爭的

（1）勝利把握大：旗開得勝、馬到成功、勝券在握、成竹在胸

（2）面臨絕境：

背水一戰(zhàn)、一決雌雄、窮途末路、日暮途窮

（3）氣勢大：

氣貫長虹、直搗黃龍、浩浩蕩蕩、千軍萬馬

形容時間的

（1）快：

日月如梭、光陰似箭、歲月如流、稍縱即逝

（2）慢：

一日三秋、度日如年、如隔三秋

（3）寶貴：尺璧寸陰、一刻千金、寸金寸陰、一寸光陰一寸金

描寫自然美景的成語

柳暗花明 花紅柳綠 綠草如茵 山清水秀 風景宜人 崇山峻嶺 蒼翠欲滴

一壁千里 翠色欲流 春光明媚 繁花似錦 山明水秀 五彩繽紛 萬紫千紅

湖光山色 風和日麗 鳥語花香 花好月圓 百花盛開 秋高氣爽 秋色宜人

含反義詞

一三反義：天造地設 天羅地網(wǎng) 東張西望 東倒西歪 南轅北轍 南腔北調(diào)

南征北戰(zhàn) 無獨有偶 前仰后合 前赴后繼 左思右想 左鄰右舍 二四反義：驚天動地 瞻前顧后 歡天喜地 七上八下 翻來覆去 深入淺出 口是心非 舍生忘死 九死一生 名存實亡 弄假成真 有始有終

含近義詞

一三近義：歡天喜地 思前想后 舍生忘死 驚天動地 瞻前顧后 翻來覆去

思來想去

二四近義：左思右想 無邊無際 無影無蹤 無聲無息 自言自語 無憂無慮

天羅地網(wǎng) 東張西望 東倒西歪 左鄰右舍 南腔北調(diào) 南征北戰(zhàn)

疊詞

ABB式：綠油油

白花花

黑糊糊

金燦燦

紅彤彤

沉甸甸

黃澄澄 靜悄悄 冷冰冰 熱乎乎 淚潸潸 赤裸裸 AABB式：仔仔細細 認認真真 清清楚楚 明明白白 高高興興 馬馬虎虎

快快樂樂 兢兢業(yè)業(yè) 勤勤懇懇 辛辛苦苦 樂樂呵呵 哭哭啼啼 AABC式：彬彬有禮 頭頭是道 井井有條 津津有味 亭亭玉立 楚楚動人

楚楚可憐 悶悶不樂 栩栩如生 滔滔不絕 夸夸其談 喋喋不休 ABCC式：風塵仆仆 儀表堂堂 得意揚揚 喜氣洋洋 目光炯炯 文質彬彬

含情脈脈 憂心忡忡 人心惶惶 千里迢迢 小心翼翼 生機勃勃 ABAC式：無邊無際 無影無蹤 無聲無息 自言自語 自由自在 自作自受

不聲不響 不言不語 不慌不忙 一模一樣 一心一意 人山人海 ABAB式：打量打量 思索思索 議論議論 討論討論 商量商量 整理整理

打掃打掃 商討商討 品嘗品嘗 清理清理 欣賞欣賞 ACBC式：以牙還牙 以毒攻毒 以訛傳訛 人云亦云

反義詞

東西 輕重 緩急 上下 左右 始終 出入 開關 生死 存亡 是非 對錯

表示時間短的詞語

剎那 剎那間 瞬間 瞬時 眨眼間 轉眼間 一眨眼 一轉眼 瞬時間