第一篇：SYB課程簡報(bào)(期末)

SYB課程簡報(bào)

貴州民族學(xué)院建筑工程學(xué)院 2011年11月20日

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2011年11月20日，貴州民族學(xué)院建筑工程學(xué)院08級土木工程班的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)全部結(jié)束，30名學(xué)員從懷揣著夢想到現(xiàn)在，對SYB課程的認(rèn)識已從懵懂過渡到現(xiàn)在的熟知。

經(jīng)過十天的緊張學(xué)習(xí)，貴州民族學(xué)院建筑工程學(xué)院SYB培訓(xùn)班圓滿完成了全部學(xué)習(xí)內(nèi)容。本期培訓(xùn)班非常成功，團(tuán)隊(duì)精神特別好。各位學(xué)員都有了自己的體會、收獲。這說明老師的培訓(xùn)工作得到了大家認(rèn)可，讓同學(xué)們真正的學(xué)到了可用的知識。十天的學(xué)習(xí)，雖然有點(diǎn)倉促，但同學(xué)們收獲也頗豐。

首先，同學(xué)們學(xué)會了如何轉(zhuǎn)換思維、提升能力。各位同學(xué)通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)SYB課程，對創(chuàng)辦企業(yè)和經(jīng)營企業(yè)有了一個初步認(rèn)識。相信每位同學(xué)都意識到了知識的重要性，當(dāng)今社會，知識的更新日新月異，如果大家能夠把所學(xué)的知識用于今后的企業(yè)經(jīng)營中，一定會給你帶來更大的幫助，若只是利用現(xiàn)有的知識，不去學(xué)習(xí)新的知識，那你的企業(yè)很可能停止不前，所以，要相信學(xué)習(xí)比努力更重要。

其次，同學(xué)們接觸了新的教學(xué)模式。這次的SYB培訓(xùn)方法非常特別，打破了以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，課堂采取“U”字型授課模式，小班授課，利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)工具和寫字板、掛紙、彩色卡片等教具教學(xué)，實(shí)施互動式教學(xué)，采用了講課法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、角色扮演法、游戲法七種參與性和行為導(dǎo)向性的教學(xué)方法，讓同學(xué)大量參與討論、發(fā)言等，充分調(diào)動學(xué)員的參與性，形成了教師與學(xué)員之間的真正互動，極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能與學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量。

最后，是同學(xué)們學(xué)會了團(tuán)隊(duì)工作、資源共享。有句話說的好，財(cái)富不是一生的朋友，朋友卻是一生的財(cái)富。同學(xué)有時比兄弟還鐵。不一樣的人，一樣的心情，十天的時間，大家相互交流，相互幫助，共同提高。相信大家都會深深的記住這十天，記住這團(tuán)結(jié)合作的十天。

第二篇：SYB課程教學(xué)大綱

SYB課程教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的

SYB培訓(xùn)面向那些有創(chuàng)辦企業(yè)的想法，并確實(shí)打算創(chuàng)辦一個新企業(yè)的人。它向參加培訓(xùn)的學(xué)員介紹開辦企業(yè)的各個步驟，以及怎樣完成自己開辦企業(yè)的各項(xiàng)可行性調(diào)查研究，培訓(xùn)項(xiàng)目的目的就是讓有創(chuàng)業(yè)意愿的人自己來演練實(shí)施開辦企業(yè)的各個步驟，完成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，并提供后續(xù)支持服務(wù)，幫助他們創(chuàng)建自己的企業(yè)和實(shí)現(xiàn)有效經(jīng)營。

二、教學(xué)方式

講授、研討、練習(xí)、調(diào)研、游戲。

三、考核方法與要求

平時成績： 包括出勤、課堂提問、課堂討論等占50％，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書：50％

四、培訓(xùn)教材

SYB采用的培訓(xùn)教材為勞動保障部組織修訂的中國版《創(chuàng)辦你的企業(yè)》教材，這套教材由三本書組成：

《創(chuàng)辦你的企業(yè)――創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)冊》，包括第一步和第二步，用來衡量學(xué)員是否具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，是否有實(shí)際的創(chuàng)業(yè)想法。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)――創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)冊》，包括第三步至第十步，為受培訓(xùn)者提供怎樣創(chuàng)辦企業(yè)所需要的信息。引導(dǎo)學(xué)員完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個環(huán)節(jié)和步驟，衡量自己的企業(yè)能否開辦下去。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)――創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》，用于培訓(xùn)結(jié)束時，制定受培訓(xùn)者的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。學(xué)員只要將培訓(xùn)中做完的練習(xí)系統(tǒng)地填入創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，就形成了自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，并可根據(jù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，采取行動，開辦自己的企業(yè)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容綱要：80學(xué)時

第一部分：SYB創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)：24學(xué)時

第一步:將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價；

一、教學(xué)基本要求：

1、2、使學(xué)員了解什么是企業(yè)

使學(xué)員了解一個成功的企業(yè)家需要具備的條件

3、使學(xué)員學(xué)會評價自己是否有條件創(chuàng)業(yè)

二、教學(xué)內(nèi)容

1、什么是企業(yè)

（1）商品流（2）現(xiàn)金流

2、創(chuàng)辦你的企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

（1）自己創(chuàng)業(yè)的好處（2）自己創(chuàng)業(yè)的煩惱（3）企業(yè)失敗的原因

3、從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己

（1）承諾；（2）動機(jī)；（3）誠實(shí)；（4）健康；（5）風(fēng)險(xiǎn)；（6）決策；（7）家庭狀況；（8）技術(shù)能力；（9）企業(yè)管理技能；（10）相關(guān)行業(yè)知識

4、增強(qiáng)你的創(chuàng)業(yè)能力

（1）學(xué)習(xí)技術(shù)；（2）培養(yǎng)素質(zhì)；（3）改善條件

5、評價個人的財(cái)務(wù)狀況

第二步：為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思

一、教學(xué)基本要求

1、使學(xué)員了解企業(yè)類型

2、使學(xué)員學(xué)習(xí)怎樣選擇企業(yè)類型以及如何建立一個合適的企業(yè)構(gòu)想

3、使學(xué)員學(xué)會怎樣驗(yàn)證自己的企業(yè)構(gòu)思是否可行

二、教學(xué)內(nèi)容

1、企業(yè)類型

（1）貿(mào)易企業(yè)（2）制造企業(yè)(3)服務(wù)企業(yè)(4)農(nóng)、林、牧、漁業(yè)企業(yè)

2、微小企業(yè)成功的要素

（1）真誠服務(wù)顧客，真誠關(guān)愛員工（2）志向要大，計(jì)算要精，規(guī)模要小

3、如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思

（1）你周圍有哪些市場機(jī)會（2）你有什么技術(shù)專長

（3）頭腦風(fēng)暴法:a發(fā)散性頭腦風(fēng)暴法；b結(jié)構(gòu)性頭腦風(fēng)暴法。

4、驗(yàn)證你的企業(yè)構(gòu)思

（1）SWOT分析（2）SWOT分析結(jié)果

5、將你的企業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃；

游戲模塊Ⅰ:企業(yè)周期

第二部分 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)：第三步：評估你的市場

一、教學(xué)基本要求

1.使學(xué)員學(xué)會怎樣識別潛在的顧客

2.使學(xué)員學(xué)會怎樣了解競爭對手的情況 3.使學(xué)員學(xué)會如何制定市場營銷計(jì)劃

二、教學(xué)內(nèi)容

1、了解你的顧客

（1）了解顧客的意義（2）了解顧客的有關(guān)信息（3）收集顧客信息的方法

2、了解你的競爭對手

（1）了解競爭對手的意義（2）了解競爭對手的有關(guān)信息

3、制定市場營銷計(jì)劃

（1）產(chǎn)品（2）價格（3）地點(diǎn)

4、預(yù)測你的銷售

（1）你的經(jīng)驗(yàn)（2）與同類企業(yè)進(jìn)行對比

（3）實(shí)地測試（4）預(yù)訂單或購買意向書 第四步：企業(yè)的人員組織

一、教學(xué)基本要求

56學(xué)時

（4）促銷

（5）進(jìn)行調(diào)查 1.使學(xué)員了解企業(yè)的人員組成

2.使學(xué)員學(xué)習(xí)有關(guān)員工的挑選、工作安排和組織管理方面的知識

二、教學(xué)內(nèi)容

1.你的企業(yè)人員的組成

（1）業(yè)主本人（2）企業(yè)合伙人（3）員工（4）你的企業(yè)顧問

第五步：選擇一種企業(yè)法律形態(tài)

一、教學(xué)要求

1.使學(xué)員了解企業(yè)的法律形態(tài)及其特點(diǎn)

2.幫助學(xué)員為自己的新企業(yè)選擇一種恰當(dāng)?shù)姆尚螒B(tài)

二、教學(xué)內(nèi)容

1.企業(yè)的不同法律形態(tài) 2.各類企業(yè)法律形態(tài)的特點(diǎn)（1）個體工商戶（2）個體獨(dú)資企業(yè)（3）合伙企業(yè)（4）有限責(zé)任公司（5）股份合作制企業(yè) 3.選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)（1）企業(yè)的規(guī)模

（2）行業(yè)類型和發(fā)展前景（3）業(yè)主或投資者的數(shù)量（4）企業(yè)資金的多少（5）創(chuàng)業(yè)者的概念

第六步：法律環(huán)境和你的責(zé)任

一、教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)作為一個企業(yè)主應(yīng)具備的法律責(zé)任知識 了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識、設(shè)法降低企業(yè)經(jīng)營的風(fēng)險(xiǎn)

2、二、教學(xué)內(nèi)容1、2、3、法律和責(zé)任 工商行政登記 依法納稅

（1）企業(yè)和企業(yè)主有關(guān)的主要稅種（2）各類企業(yè)繳納的一般稅目稅率

4、尊重職工的權(quán)益

（1）訂立勞動合同(2)勞動保護(hù)和安全(3)勞動報(bào)酬(4)社會保險(xiǎn)

5、商業(yè)保險(xiǎn)

第七步：預(yù)測資金需求

一、教學(xué)要求1、2、使學(xué)員了解什么市場啟動資金及其類型 學(xué)會投資和流動資金的預(yù)測

二、教學(xué)內(nèi)容

1、啟動資金的類型

（1）、啟動資金的概念（2）啟動資金的分類：投資、流動資金

2、投資（固定資產(chǎn)）預(yù)測

（1）企業(yè)用地和建筑（2）設(shè)備

3、流動資金預(yù)測

（1）原材料和成品儲存（2）促銷（3）工資（4）租金（5）保險(xiǎn)（6）其他費(fèi)用

第八部：制定利潤計(jì)劃

一、教學(xué)要求

1.學(xué)會制定產(chǎn)品的銷售價格 2.學(xué)會預(yù)測銷售收入 3.學(xué)會制定銷售和成本計(jì)劃 4.學(xué)會制定現(xiàn)金流量計(jì)劃

二、教學(xué)內(nèi)容

1、制定銷售價格

（1）成本加價法（2）競爭價格法2、3、4、5、預(yù)測銷售收入 制定銷售和成本計(jì)劃 制定現(xiàn)金流量計(jì)劃 資金來源

(1)從朋友或親戚處貸款（2）從供貨處賒購(3)從銀行或金融機(jī)構(gòu)貸款

6、申請企業(yè)貸款

游戲模塊Ⅱ:市場供給與需求

第九步:判斷你的企業(yè)能否生存

一、教學(xué)要求1、2、使學(xué)員完成并充實(shí)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 學(xué)會判斷自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功機(jī)會

二、教學(xué)內(nèi)容

1、完成你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

（1）概要（2）企業(yè)構(gòu)思（3）市場評估（1）企業(yè)組織（5）企業(yè)財(cái)務(wù)（6）附件

2、你可以開辦企業(yè)嗎？

（1）你有決心和能力創(chuàng)辦你的企業(yè)嗎？（2）你的企業(yè)能否贏利

（3）你有沒有足夠的資金來辦企業(yè)（4）請人幫助你審核你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

3、制定開辦企業(yè)行動計(jì)劃

第十步：開辦企業(yè)

一、教學(xué)要求

使學(xué)員了解一個優(yōu)秀的業(yè)主怎樣處理好日常的企業(yè)管理工作

二、教學(xué)內(nèi)容

1、企業(yè)的日?；顒?1)監(jiān)督管理員工（2）采購存貨、原材料或服務(wù)(3)生產(chǎn)管理（4）為顧客服務(wù)(5)制定價格(6)業(yè)務(wù)記錄(7)組織辦公室的工作

2、下一步作什么

六、后需支持服務(wù)：100學(xué)時

1、設(shè)立企業(yè)診室、企業(yè)改善小組、建立培訓(xùn)學(xué)員檔案，跟蹤了解其創(chuàng)業(yè)進(jìn)展及運(yùn)營情況，提供持續(xù)的咨詢和服務(wù)；

2、組織創(chuàng)業(yè)咨詢專家隊(duì)伍，采取門診式、集中答疑、網(wǎng)上服務(wù)等多種形式，指導(dǎo)學(xué)員解決開業(yè)過程中遇到的困難和問題；

3、開展系列創(chuàng)業(yè)活動，舉辦創(chuàng)業(yè)論壇。

第三篇：SYB課程稿件

課程開始，鄭老師用一個小游戲?qū)⑼瑢W(xué)們分成紅、藍(lán)、綠三個小組，同時小組成員進(jìn)行了分工合作，其中包括決策管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理等部門。隨后，鄭曉敏老師向同學(xué)們介紹了各種游戲道具、游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)等。SYB游戲模塊1是通過企業(yè)基本周期的循環(huán)演練，讓同學(xué)們擔(dān)任帽子生產(chǎn)商生產(chǎn)帽子并銷售獲得利潤，從而維持企業(yè)的運(yùn)營和持續(xù)發(fā)展。在游戲開始前，各個小組對企業(yè)銷售量和利潤做了預(yù)計(jì)并在展板上做了登記，游戲結(jié)束后，記錄實(shí)際的銷售量和利潤，再和原計(jì)劃做對比，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，謀求新的發(fā)展。

在游戲環(huán)節(jié)中，每個團(tuán)隊(duì)一開始可以從“銀行”（由夏天老師扮演）貸款160元，然后根據(jù)游戲規(guī)則，在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本周期中，每天完成不同的工作內(nèi)容。在周一時，各組成員從“張綱的批發(fā)店”（由夏天老師扮演）購買原材料，每份40元；周二，各組生產(chǎn)帽子，同時還使用場景卡，制造企業(yè)經(jīng)營過程中的風(fēng)險(xiǎn)；周三，各小組向“李玉”（由夏天老師扮演）出售其產(chǎn)品?！袄钣瘛睘槊總€有質(zhì)量過關(guān)的產(chǎn)品付8O元的現(xiàn)金，又以20元回收次品；周四，各組收回或償還所有欠款；周五，各小組制定下一周的工作計(jì)劃；周六，團(tuán)隊(duì)成員要為企業(yè)的生存發(fā)展購買生活用品，所有的東西都從“誠信超市”購買；周日則為企業(yè)的休息日。通過一輪周期后，各個團(tuán)隊(duì)記錄了其實(shí)際的銷售量和利潤，并且紛紛討論和發(fā)表其團(tuán)隊(duì)在經(jīng)營管理中的不足和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

各團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識到，在企業(yè)的經(jīng)營管理過程中，不僅要考慮如何生產(chǎn)質(zhì)量優(yōu)良的帽子以獲得利潤，而且還要考慮到企業(yè)在制定計(jì)劃、財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)控制等方面對企業(yè)生存和發(fā)展的影響。

最后，在鄭曉敏老師的指導(dǎo)下，各小組根據(jù)“如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)”、“記賬對團(tuán)隊(duì)的重要性”和“如何經(jīng)常決策”等三個方面進(jìn)行總結(jié)。

在課后對課程的反饋中，參與課程的同學(xué)對課程做出了100%優(yōu)秀的評價，認(rèn)為這個模擬游戲理論與實(shí)踐相結(jié)合，初步學(xué)習(xí)到企業(yè)運(yùn)營的基本周期，收獲很大。

第四篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程大綱

《 SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn) 》課程教學(xué)大綱

課程名稱（英文）：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（Start Your Business）課程類型：全校性公共選修課 總 學(xué) 時：30 學(xué) 分：1.5 適用對象：大

三、大四年級

一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

SYB課程是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”(SIYB)系列培訓(xùn)教程的一個重要組成部分，由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，為有愿望開辦自己中小企業(yè)的人量身定制的培訓(xùn)項(xiàng)目。

當(dāng)前，隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)業(yè)”成為中國經(jīng)濟(jì)的新引擎，自主創(chuàng)業(yè)也成為很多高校學(xué)生的發(fā)展方向。同時，國家采取多種措施鼓勵個人創(chuàng)業(yè)，啟動民間投資，幫助扶持微小企業(yè)發(fā)展，特別是對大學(xué)生，更是采取了小額貸款和稅費(fèi)減免等政策進(jìn)行鼓勵。因此，開設(shè)專門的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程幫助大家在親身實(shí)踐之前得到鍛煉的機(jī)會，這就是SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)置的目的。

SYB課堂訓(xùn)練采用高度創(chuàng)新的參與性互動培訓(xùn)方法，完全模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)際過程，學(xué)生在不斷豐富和完善自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的同時演繹自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，強(qiáng)烈感受未來創(chuàng)業(yè)的真實(shí)世界，結(jié)業(yè)后即可按自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行成功創(chuàng)業(yè)。

二、課程基本要求

嚴(yán)格按照SIYB項(xiàng)目技術(shù)要求，組織教學(xué)，為培訓(xùn)班配備專業(yè)教室，嚴(yán)格實(shí)行小班教學(xué)（國際標(biāo)準(zhǔn)U型教室）；多媒體互動教學(xué)、案例分析、模擬演練；課堂訓(xùn)練采用高度創(chuàng)新的參與性互動培訓(xùn)方法；完全模擬創(chuàng)業(yè)時機(jī)過程。學(xué)員們需密切配合老師的教學(xué)工作，上課氣氛活躍，積極參與，競相發(fā)言；課后認(rèn)真完成SYB課程練習(xí)，并主動與老師探討。

三、課程內(nèi)容及學(xué)時分配

第一部分，創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，共計(jì)4學(xué)時

第一章，將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價，2學(xué)時；

教學(xué)目的：了解什么是企業(yè)，創(chuàng)辦企業(yè)所需的基本素質(zhì)和要求，讓學(xué)生衡量自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。

教學(xué)內(nèi)容：什么是企業(yè)、企業(yè)經(jīng)營循環(huán)過程、創(chuàng)辦你的企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)、從企業(yè)創(chuàng)辦者的角度分析自己、增加你自己的創(chuàng)業(yè)能力、評價個人的財(cái)務(wù)狀況。

第二章，為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思，2學(xué)時；

教學(xué)目的：了解如果適合創(chuàng)業(yè)，有沒有具體的構(gòu)思，如果沒有，怎樣去開發(fā)企業(yè)構(gòu)思。教學(xué)內(nèi)容：企業(yè)類型、微小企業(yè)的成功要素、如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思、驗(yàn)證你的企業(yè)構(gòu)思、將你的企業(yè)構(gòu)思形成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。第二部分，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)，共計(jì)16學(xué)時

第三章，評估你的市場；2學(xué)時；

教學(xué)目的：有了好的企業(yè)構(gòu)思后，如何評價企業(yè)有無市場、潛在顧客、競爭對手，以及確定市場營銷計(jì)劃并且預(yù)測銷售量。

教學(xué)內(nèi)容：了解你的顧客、了解你的競爭對手、制定市場營銷計(jì)劃、預(yù)測你的銷售。第四章，企業(yè)的人員組織，2學(xué)時；

教學(xué)內(nèi)容：了解你的企業(yè)應(yīng)該怎樣組織人員去生產(chǎn)。

第五章，選擇一種企業(yè)法律形態(tài)，2學(xué)時； 教學(xué)目的：了解辦企業(yè)必須合法，要選擇一種法律形態(tài)。教學(xué)內(nèi)容：企業(yè)的不同法律形態(tài)、各類企業(yè)法律形態(tài)的特點(diǎn)、選擇合適的企業(yè)法律形態(tài)。第六章，法律環(huán)境和你的責(zé)任，2學(xué)時；

教學(xué)目的：了解企業(yè)要承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任，企業(yè)只有登記注冊，才能受法律保護(hù) 教學(xué)內(nèi)容：法律和責(zé)任、工商行政登記、依法納稅、尊重職工的權(quán)益、商業(yè)保險(xiǎn)。第七章，預(yù)測啟動資金需求，2學(xué)時；

教學(xué)目的：了解辦企業(yè)需要啟動資金，根據(jù)自己的企業(yè)規(guī)模、計(jì)算出需要的啟動資金數(shù)額。

教學(xué)內(nèi)容：啟動資金的類型、投資（固定資產(chǎn)預(yù)測）、流動資金預(yù)測。第八章，制定利潤計(jì)劃，4學(xué)時；

教學(xué)目的：了解辦企業(yè)必須盈利，了解什么是成本，怎樣定價，如何贏利。

教學(xué)內(nèi)容：制定銷售價格、預(yù)測銷售收入、制定銷售和成本計(jì)劃、制定現(xiàn)金流量計(jì)劃、資金來源、申請企業(yè)貸款

第九章，判斷你的企業(yè)能否生存，1學(xué)時；

教學(xué)內(nèi)容：通過制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，判斷企業(yè)能否生存下去。第十章，開辦企業(yè)，1學(xué)時；

教學(xué)目的：了解企業(yè)創(chuàng)辦起來后，需要做的管理工作 教學(xué)內(nèi)容：企業(yè)日常管理。第三部分，實(shí)踐訓(xùn)練，共計(jì)10學(xué)時

第十一章，SIYB游戲模塊I，2學(xué)時； 第十二章，SIYB游戲模塊II，2學(xué)時；

第十三章，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策法規(guī)解讀，2學(xué)時； 第十四章，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書完成，4學(xué)時。

第五篇：SYB培訓(xùn)班課程教學(xué)計(jì)劃[最終版]

SYB培訓(xùn)班課程教學(xué)計(jì)劃

第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價 第二步 為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思 第三步 評估你的市場 第四步 企業(yè)的人員組織 第五步 選擇一種企業(yè)形式 第六步 法律環(huán)境和你的責(zé)任 第七步 預(yù)測啟動資金需求 第八步 制定利潤計(jì)劃

第九步 判斷你的企業(yè)能否生存 第十步 開辦企業(yè)