第一篇：視頻會(huì)議系統(tǒng)的功能及在教育中的應(yīng)用大全

多媒體技術(shù)論文

視頻會(huì)議系統(tǒng)的功能及在教育中的應(yīng)用

楊萍

教育技術(shù)學(xué) 1271410063

摘要：隨著教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平的日益提高以及視頻會(huì)議系統(tǒng)相關(guān)功能的日益強(qiáng)大，視頻會(huì)議系統(tǒng)正被廣泛地應(yīng)用于教學(xué)中支持人們進(jìn)行實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)交流、開展協(xié)同討論合作，從而使教學(xué)模式產(chǎn)生了極大的變化。本文就視頻會(huì)議系統(tǒng)的功能、教育中的應(yīng)用及發(fā)展方向（虛擬技術(shù)）進(jìn)行分析與探討。

關(guān)鍵詞：視頻會(huì)議系統(tǒng) 功能 教育 虛擬技術(shù)

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和傳輸技術(shù)的發(fā)展，視頻會(huì)議的功能已發(fā)展的十分強(qiáng)大,具有交互性、實(shí)時(shí)性、非線性及傳輸穩(wěn)定等的特點(diǎn)，能夠支持人們遠(yuǎn)距離進(jìn)行實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)交流、開展協(xié)同討論合作。而當(dāng)今中國(guó)的教育正面臨著眾多問(wèn)題，如校區(qū)過(guò)多、學(xué)生數(shù)量大、教授與學(xué)生交流過(guò)少、殘障學(xué)生學(xué)習(xí)困難及發(fā)展遠(yuǎn)程教育等問(wèn)題。將視頻會(huì)議系統(tǒng)引進(jìn)教育行業(yè)中，正好能夠解決這些問(wèn)題，勢(shì)必會(huì)給我國(guó)教育帶來(lái)一場(chǎng)深刻的教育模式的革命，為我國(guó)的教育信息化快速普及以及應(yīng)用深化起到推動(dòng)作用。

一、視頻會(huì)議系統(tǒng)的概述

視頻會(huì)議系統(tǒng)(Video Conferencing System)指的是利用視頻攝像和顯示設(shè)備，經(jīng)過(guò)信號(hào)壓縮及編解碼處理，通過(guò)通信線路的傳輸在兩地或多個(gè)地點(diǎn)之間實(shí)現(xiàn)交互式實(shí)時(shí)視音頻通訊的系統(tǒng)(如下圖所示)。

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視頻會(huì)議系統(tǒng)包括MCU多點(diǎn)控制器(視頻會(huì)議服務(wù)器)、會(huì)議室終端、PC桌面型終端、電話接入網(wǎng)關(guān)(PSTNGateway)、Gatekeeper(網(wǎng)閘)等幾個(gè)部分。各種不同的終端都連入MCU進(jìn)行集中交換，組成一個(gè)視頻會(huì)議網(wǎng)絡(luò)。此外，語(yǔ)音會(huì)議系統(tǒng)可以讓所有桌面用戶通過(guò)PC參與語(yǔ)音會(huì)議，這些是在視頻會(huì)議基礎(chǔ)上的衍生，可分為會(huì)議室視頻會(huì)議系統(tǒng)和桌面視頻會(huì)議室系統(tǒng)。此外系統(tǒng)除了實(shí)時(shí)傳送活動(dòng)圖像、聲音數(shù)據(jù)，文本數(shù)據(jù)以外，還可以連接圖文攝像機(jī)、投影機(jī)和錄相機(jī)等各種視音頻外圍設(shè)備，傳輸實(shí)物圖像、圖紙、共享電子白板、程序等。視頻會(huì)議系統(tǒng)是多媒體技術(shù)和通信技術(shù)有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，它把多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)的交互性、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的分布性和電視技術(shù)的真實(shí)性融為一體，在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間建立起語(yǔ)音和視頻的雙向流和數(shù)據(jù)通信，使身處異地的師生就像面對(duì)面地相處在同一個(gè)教室中進(jìn)行教學(xué)與學(xué)習(xí)一樣，形成一個(gè)交互非常方便的教學(xué)的虛擬課堂。同時(shí)因?yàn)橐曨l會(huì)議系統(tǒng)應(yīng)用多媒體技術(shù)有利于殘障學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、視頻會(huì)議系統(tǒng)的基本功能

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)及傳輸?shù)燃夹g(shù)的發(fā)展，視頻會(huì)議系統(tǒng)的功能愈來(lái)愈強(qiáng)大，支持人們遠(yuǎn)距離進(jìn)行實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)交流、開展協(xié)同討論合作。以下是視頻會(huì)議系統(tǒng)的基本功能。

1、實(shí)時(shí)音視頻廣播

視頻會(huì)議系統(tǒng)具有優(yōu)秀的實(shí)時(shí)音視頻交互能力。在主控模式下，可選擇廣播參與會(huì)議成員的視頻，系統(tǒng)允許同時(shí)廣播多路語(yǔ)音、視頻。利用該功能學(xué)生可以選擇小組合作伙伴，進(jìn)行討論交流；教師也可以利用該功能對(duì)學(xué)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)。

2、查看視頻

在非主控模式下，大家可以相互自由查看視頻，一般比較先進(jìn)的系統(tǒng)每個(gè)用戶一次能查看８路視頻。利用此功能教師可以查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、電子白板

系統(tǒng)提供多塊白板，可通過(guò)白板進(jìn)行繪制矢量圖，可以進(jìn)行文字輸入、粘貼圖片等。在主控模式，主持可以禁止其他人使用白板。學(xué)生和教師可以以利用電子白板進(jìn)行非線性的討論。

4、圖庫(kù)編輯器

學(xué)生和教師可以將事先用圖庫(kù)編輯器編輯好的圖形載入系統(tǒng)的白板上。

5、演講稿列表區(qū)

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學(xué)生或教師可以事先或在會(huì)議進(jìn)行時(shí)，把準(zhǔn)備好的演講稿放在演講稿列表區(qū)，當(dāng)為當(dāng)前發(fā)言人時(shí)，可以將該文檔同步展示給大家。

6、網(wǎng)頁(yè)同步

教師或發(fā)言可以引導(dǎo)大家上某一個(gè)具體網(wǎng)站，共同分析問(wèn)題。

7、座位列表顯示區(qū)

顯示參與學(xué)習(xí)的人數(shù)和各自狀態(tài)，教師可用來(lái)查看視頻和賦予發(fā)言權(quán)及查看出勤情況。

8、屏幕廣播

當(dāng)教師講解或?qū)W生發(fā)言時(shí)，可以把自己的屏幕廣播給所有的會(huì)議成員。

9、文字討論

學(xué)生和老師可以通過(guò)會(huì)議系統(tǒng)中的文字聊天系統(tǒng)與全部、部分成員或其中某一位成員進(jìn)行文字聊天、發(fā)送信息。另外，系統(tǒng)具有的詞典過(guò)濾功能可以過(guò)濾那些經(jīng)常出現(xiàn)的不文明詞匯，凈化課堂。

10、系統(tǒng)消息

顯示會(huì)議系統(tǒng)發(fā)生的事件，如其它人查看你的視頻、系統(tǒng)中的發(fā)言、教師(主控)的部分系統(tǒng)操作等。

11、會(huì)議投票

在課程進(jìn)行中，教師或?qū)W生可以就某一問(wèn)題，提出幾個(gè)不同觀點(diǎn)，通過(guò)投票系統(tǒng)可以了解學(xué)生對(duì)各種觀點(diǎn)的支持率，可借此將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況迅速反饋給教師，以此，調(diào)整教學(xué)策略。

12、發(fā)送文件

在教學(xué)開始之前或教學(xué)進(jìn)行中，學(xué)生或教師可以把自己的資料發(fā)送給其它人（參加此視頻會(huì)議的）。

13、程序共享

視頻會(huì)議的輔助功能，主要用來(lái)解決協(xié)同學(xué)習(xí)時(shí)相互之間的緊密協(xié)作問(wèn)題。該功能是由教師或?qū)W生把自己操作的程序共享給大家，其他成員可以共同操作該程序。

14、主持助理

在教學(xué)過(guò)程中，教師正在講解時(shí)，主持助理可以擁有教師賦予的部分權(quán)限。如：主控模式下，當(dāng)有人舉手時(shí)，主持助理就可以為教師處理發(fā)言請(qǐng)求，主持助理就可以事先與舉手的會(huì)議成員進(jìn)行溝通，通過(guò)試聽功能控制舉手人員的發(fā)言質(zhì)量，同時(shí)也可以在不影響教學(xué)進(jìn)程下協(xié)商發(fā)言的內(nèi)容。

15、試聽功能

教師或?qū)W生發(fā)言前，能夠通過(guò)試聽功能確認(rèn)發(fā)言人能否把聲音傳輸給大家，同時(shí)可把聲音效果調(diào)整到最好。

16、遠(yuǎn)程設(shè)置

為確保會(huì)議順利進(jìn)行，教師通過(guò)遠(yuǎn)程設(shè)置，可以把學(xué)生使用的帶寬調(diào)整到合適的范圍。

17、踢出會(huì)議室

強(qiáng)大的控制功能，能輕松地把不遵守紀(jì)律的教師可以把不遵守紀(jì)律的學(xué)生請(qǐng)出會(huì)議系統(tǒng)。

18、設(shè)為發(fā)言人

教師可以把某一學(xué)生設(shè)為當(dāng)前發(fā)言人，該成員就可以廣播自己的屏幕、把他的演講稿展示給其他人。

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19、系統(tǒng)設(shè)置

教師和學(xué)生可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境情況，選擇相應(yīng)的視頻壓縮格式，從而調(diào)整系統(tǒng)所需帶寬，保證會(huì)議能以最好的效果進(jìn)行。

20、用戶管理

可以靈活地添加、刪除能夠使用會(huì)議系統(tǒng)的學(xué)生，可以靈活地修改已有的用戶信息，避免沒(méi)有權(quán)限的其他人員進(jìn)入會(huì)議系統(tǒng)，干擾教學(xué)的正常進(jìn)行。

三、視頻會(huì)議系統(tǒng)在教育中的應(yīng)用

視頻技術(shù)帶來(lái)的“便利、效率的提高、成本的控制”已經(jīng)深入人心。隨著中國(guó)寬帶建設(shè)的推進(jìn)，視頻技術(shù)的更新發(fā)展，系統(tǒng)成本的進(jìn)一步降低，視頻會(huì)議將得到更廣泛的普及，在教育中發(fā)揮更大的作用。

（一）視頻會(huì)議系統(tǒng)在學(xué)校教育中的應(yīng)用

在高等院校擴(kuò)招的今天，眾多的學(xué)校都存在分校，教師要疲于奔波多地進(jìn)行教學(xué)，如我們學(xué)校，這讓本來(lái)就缺乏的教師資源更加缺乏了。教師可以利用視頻會(huì)議系統(tǒng)，對(duì)眾多班級(jí)同步進(jìn)行上課，有效利用視頻會(huì)議的強(qiáng)大功能，使得同學(xué)親臨多媒體教室，并通過(guò)它就教學(xué)內(nèi)容或提問(wèn)，或交流，同學(xué)之間也可以進(jìn)行小組合作交流，實(shí)現(xiàn)生生、師生的交互，突破多媒體教學(xué)的時(shí)間、空間限制，更加真實(shí)地在遠(yuǎn)程交流中展示教師授課風(fēng)采、還原教學(xué)場(chǎng)景、展示教學(xué)媒體，從而提高教學(xué)效率。例如利用實(shí)時(shí)音視頻廣播、查看視頻、電子白板、文字討論、程序共享學(xué)生之間可以選擇合作伙伴并進(jìn)行小組合作討論，這種跨院系的合作討論有利于提高學(xué)生知識(shí)的廣度及提高其創(chuàng)造能力。

（二）視頻會(huì)議系統(tǒng)在學(xué)校科研合作交流中的應(yīng)用

利用視頻會(huì)議系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)科研合作交流在教育行業(yè)中日益增多。視頻會(huì)議系統(tǒng)打破了區(qū)域限制，不同城市、不同省份、不同國(guó)家的各類學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)，都可以基于視頻會(huì)議系統(tǒng)建立起全新的溝通渠道，共同組織培訓(xùn)、教學(xué)以及科學(xué)研究等各類合作。這樣可以讓優(yōu)秀的資源（特別是教授）的到共享，可有利與學(xué)術(shù)的發(fā)展。我想我校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)應(yīng)該利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)視頻會(huì)議系統(tǒng)與其它學(xué)校的該專業(yè)進(jìn)行廣泛的交流合作，這勢(shì)必有利于我國(guó)教育技術(shù)學(xué)的蓬勃發(fā)展。

（三）視頻會(huì)議系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是擴(kuò)大教育規(guī)模、普及國(guó)民教育和推進(jìn)索質(zhì)教育的重要手段。利用視頻會(huì)議系統(tǒng)可以開展實(shí)時(shí)雙向可視化遠(yuǎn)程教學(xué)，通過(guò)各種傳播技術(shù)采用直播、錄像、實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的形式將知識(shí)傳送給學(xué)習(xí)者與教師在時(shí)空上分離的眾多的學(xué)習(xí)者，并且利用會(huì)議室系統(tǒng)的強(qiáng)大功能可實(shí)現(xiàn)生生、師生之間的實(shí)時(shí)交流活動(dòng)。在這種遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中利用各種技術(shù)完成模擬現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，可以通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)授課點(diǎn)、多個(gè)聽課點(diǎn)以及中央MCU的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，能有效地實(shí)現(xiàn)授課以及與任何聽課點(diǎn)之間“面對(duì)面”的交流等交互活動(dòng)，并且教師還可以控制調(diào)節(jié)整個(gè)教學(xué)過(guò)程。例如：教師可以利用“實(shí)時(shí)音視頻廣播”功能查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；利用“座位列表顯示區(qū)”查看學(xué)生出勤情況；學(xué)生可以利用“屏幕廣播、試聽功能”進(jìn)行班級(jí)發(fā)言及演講；學(xué)生甚至可以利用“會(huì)議投票”選舉班級(jí)干部等?？偟膩?lái)說(shuō)教師和學(xué)生在這種遠(yuǎn)程教育方式中，可以有效地實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙向且動(dòng)，從而提高遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到遠(yuǎn)科教育的學(xué)與教的雙向均衡。

（四）在特殊教育中的應(yīng)用

我國(guó)是一個(gè)歷史文化大國(guó)，從古至今教育在我國(guó)向來(lái)很受重視，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們不但關(guān)注對(duì)正常人的教育，而且關(guān)注對(duì)有生理缺陷的殘疾人的教育。

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這部分主要介紹了視頻會(huì)議系統(tǒng)在聽障生教育和盲人教育中的應(yīng)用。

1、聽障生教育

另外和正常人相比，由于聽障生和別人交流很困難，他們對(duì)外界發(fā)展了解相對(duì)正常人來(lái)說(shuō)較少。根據(jù)昕障生的特點(diǎn)，我們可以在教學(xué)中采用視頻會(huì)議索纜來(lái)補(bǔ)償他們由于聽覺(jué)損傷而造成的認(rèn)知上的缺陷，形成一個(gè)較為全面的知識(shí)體系，達(dá)到良好的教學(xué)效果。首先，針對(duì)聽障生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)運(yùn)用視頻會(huì)議系統(tǒng)來(lái)彌補(bǔ)他們的缺陷。通過(guò)字體顏色的變換，改變聽障生的視覺(jué)感知，來(lái)彌補(bǔ)聽障生自覺(jué)性差、缺乏選擇性的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。對(duì)視頻會(huì)議系統(tǒng)所呈現(xiàn)的定義、概念、專用名詞的重點(diǎn)詞、句用不同的顏色來(lái)表示，引起聽障生的注意，突出重點(diǎn)，發(fā)揮他們的視覺(jué)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)動(dòng)畫與文字相結(jié)合的形式，彌補(bǔ)他們整體性不強(qiáng)、概括性不高的知特點(diǎn)。便于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，變抽象為具體，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，便于記憶和理解。其次，通過(guò)視頻會(huì)議系統(tǒng)的“網(wǎng)頁(yè)同步”功能，實(shí)時(shí)帶領(lǐng)聽障生查看網(wǎng)頁(yè)可以使其增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開闊眼界。通過(guò)視頻會(huì)議系統(tǒng)講解一些身體有缺陷的成功人士的案例，使聽障生不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開闊了視野，而且還消除了自卑感，樹立了自尊、自信、自立自強(qiáng)的精神，增強(qiáng)了他們的求知欲。講座后大家相互交流；聽障生借助翻譯對(duì)自己感興趣的問(wèn)題向?qū)W者進(jìn)行了提問(wèn)，學(xué)者一一作答，促進(jìn)聽障生的身心發(fā)展。而且聽障生還可以利用“文字討論，查看視頻等功能”與教師，同學(xué)進(jìn)行討論、勉勵(lì)等。

2、盲人教育

和正常人相比，盲人的視覺(jué)功能極其低下，他們主要通過(guò)聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等來(lái)感知世界。在盲人教育中利用視頻會(huì)議系統(tǒng)調(diào)整聲音，使聲音抑揚(yáng)頓挫，在必要的時(shí)刻引起盲人學(xué)習(xí)者的注意力，以提高盲人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率。聽障生和盲人有著不同的身體缺陷，在傳統(tǒng)的教學(xué)中讓這兩個(gè)人群在一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直是不可能的。視頻會(huì)議系統(tǒng)在殘疾人教育中的應(yīng)用改變了這一現(xiàn)狀，視頻會(huì)議系統(tǒng)可以使得聽障生和盲人學(xué)習(xí)者在一起學(xué)習(xí)，聽障生利用系統(tǒng)提供的畫面學(xué)習(xí)，不但可以在一定程度上彌補(bǔ)聽障生的缺陷，而且可以擴(kuò)大他們的視野，增加他們的知識(shí)面；而盲人學(xué)習(xí)者通過(guò)系統(tǒng)播放的聲音來(lái)學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了殘疾人之間的溝通，還大大減小了殘疾人教育的成本，使媒體得到有效利用。

此外，一般殘障學(xué)校的費(fèi)用較高，一般家庭無(wú)法負(fù)擔(dān)，而隨著技術(shù)的發(fā)展，桌面視頻會(huì)議系統(tǒng)比較便宜，已經(jīng)變得比較普及（普通PC級(jí)也可以實(shí)現(xiàn)桌面會(huì)議系統(tǒng)功能），這樣有利于特殊人群的學(xué)習(xí)。

四、將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用于視頻會(huì)議系統(tǒng)

視頻會(huì)議系統(tǒng)未來(lái)的發(fā)展應(yīng)是將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于其中增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）是通過(guò)電腦技術(shù)，將虛擬的信息應(yīng)用到真實(shí)世界，真實(shí)的環(huán)境和虛擬的物體實(shí)時(shí)地疊加到了同一個(gè)畫面或空間同時(shí)存在的技術(shù)。它不僅展現(xiàn)了真實(shí)世界的信息,而且將虛擬的信息同時(shí)顯示出來(lái)，兩種信息相互補(bǔ)充、疊加。它可以使教學(xué)內(nèi)容視覺(jué)化、學(xué)習(xí)中的交互性加強(qiáng)、沉浸感真實(shí)感增強(qiáng)隨著技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)視頻會(huì)議系統(tǒng)會(huì)有更高的要求，如要求交互性更強(qiáng)，真實(shí)感更強(qiáng)等。將增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用于視頻會(huì)議系統(tǒng)中，可以讓學(xué)生感覺(jué)到自己的沉浸感真實(shí)感增強(qiáng)，仿佛置身于真的教室中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣有利于師生、生生之間的遠(yuǎn)距離進(jìn)行交互學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果、效率。

五、結(jié)論

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總而言之，隨著相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，視頻會(huì)議系統(tǒng)的功能愈來(lái)愈強(qiáng)大，支持人們遠(yuǎn)距離進(jìn)行實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)交流、開展協(xié)同討論合作。它在教育中的應(yīng)用，不僅從而使教學(xué)模式產(chǎn)生了極大的變化，幫助不同類型的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)；還異地授課、共享了學(xué)習(xí)資源、更方便了師生之間的交流，使得教學(xué)更加有效，并且擴(kuò)展了學(xué)生的思維，激發(fā)其創(chuàng)造力。隨著技術(shù)（特別是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）的發(fā)展，視頻會(huì)議系統(tǒng)的使用費(fèi)用會(huì)大大降低，視頻會(huì)議系統(tǒng)也會(huì)變得更加普遍，更加有效。

參考文獻(xiàn)

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第二篇：視頻云計(jì)算的功能及應(yīng)用

視頻云計(jì)算的功能及應(yīng)用

關(guān)鍵字：視頻點(diǎn)播 云計(jì)算 資源融合 視頻會(huì)議 視頻直播 視頻云計(jì)算的強(qiáng)大功能

現(xiàn)在，雖然公有云、私有云、混合云等詞匯在網(wǎng)絡(luò)上隨處可見(jiàn)，但在實(shí)際之中，真正能讓普通用戶拿來(lái)即用的“云”卻很鮮見(jiàn)，“云計(jì)算”對(duì)于大多數(shù)企業(yè)以及工作者來(lái)說(shuō)，仍然還是霧里看花。專業(yè)人士認(rèn)為：與“云技術(shù)”相結(jié)合的視頻會(huì)議系統(tǒng)，帶給用戶完全不同的應(yīng)用體驗(yàn)。讓人們更快更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)到了“云計(jì)算”的好處。

首先，從音視頻方面來(lái)說(shuō)，穩(wěn)定性的提升是顯而易見(jiàn)的。同樣是原來(lái)的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備，基于云會(huì)議展開的應(yīng)用，由于云計(jì)算的特殊數(shù)據(jù)處理方式，使得音視頻信息在傳輸過(guò)程中，不再以單一任務(wù)的形式出現(xiàn)，而是經(jīng)自動(dòng)分解后由無(wú)數(shù)節(jié)點(diǎn)共同完成，空閑節(jié)點(diǎn)往往承擔(dān)更多的傳輸任務(wù)，避免大流量信息同時(shí)擠在繁忙節(jié)點(diǎn)中造成卡滯，從而成倍提高信息交互效率，使多方音視頻在線溝通更加可靠，清晰度更高，色彩更飽滿豐富，帶給用戶的整體視聽感受當(dāng)然也是全新的。

其次，在會(huì)議及協(xié)同辦公的進(jìn)程中，用戶也能深入體驗(yàn)“云計(jì)算”。大型視頻會(huì)議中，往往將多方實(shí)時(shí)音視、流媒體在線播放、會(huì)議進(jìn)程錄播、資源調(diào)用、遠(yuǎn)程存儲(chǔ)等功能同時(shí)開啟，“云處理” 的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)也會(huì)在此時(shí)展露無(wú)遺，提供最佳云會(huì)議體驗(yàn)給用戶，同樣效果也會(huì)在遠(yuǎn)程辦公中體現(xiàn)。

視頻云計(jì)算推動(dòng)教育資源均衡化

一、整體應(yīng)用概述

視頻云計(jì)算在教育中應(yīng)用的目的是利用現(xiàn)有的軟硬件，在電教館（或教委）增加一層云視頻存儲(chǔ)與分享，使得可以整合一個(gè)地區(qū)的各學(xué)校的教育資源并應(yīng)用于流媒體視頻服務(wù)，它不僅可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)地區(qū)或?qū)W校的資源共享，而且可以保證政策傳達(dá)的統(tǒng)一出口，極大的提高工作效率和解決有限資源的使用。

VIEWGOOD（遠(yuǎn)古）視頻云計(jì)算系統(tǒng)是采用最先進(jìn)的視頻“云計(jì)算”技術(shù)，是通過(guò)在現(xiàn)有的Internet中增加一層新的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，將流媒體內(nèi)容上傳到中心節(jié)點(diǎn)服務(wù)，也可分享到各“邊緣”節(jié)點(diǎn)，使用戶可以在多節(jié)點(diǎn)獲取需要的內(nèi)容，提高視頻資源的利用率，達(dá)到與原有建設(shè)的獨(dú)立的流媒體系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，解決資源的重復(fù)建設(shè)。

VIEWGOOD從技術(shù)上全面解決由于用戶訪問(wèn)量達(dá)大、網(wǎng)點(diǎn)分布不均、對(duì)骨干網(wǎng)的帶來(lái)?yè)砣葐?wèn)題，提高用戶訪問(wèn)流媒體內(nèi)容的訪問(wèn)范圍和響應(yīng)速度。采用國(guó)際最先經(jīng)的內(nèi)容混合優(yōu)化技術(shù)，并支持不同碼流的多種媒體格式文件，分發(fā)在同一臺(tái)邊緣服務(wù)器設(shè)別上的進(jìn)行混合部署，極大地節(jié)省了運(yùn)營(yíng)商的服務(wù)器資源。

二、視頻云計(jì)算資源融合解決方案架構(gòu)圖

三、主要功能模塊

1、WebVOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)

VIEWGOOD視頻點(diǎn)播模塊式流媒體服務(wù)平臺(tái)解決方案中的重要模塊之一，可以獨(dú)立運(yùn)營(yíng)。整個(gè)模塊基于B/S架構(gòu)，采用VIEWGOOD自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的VConnect服務(wù)內(nèi)核，除支持MPEG-1（mpg、dat、mp3）、MPEG-4（avi、asf、wmv）、REAL（rm、rmvb）、REAL10等眾多主流媒體外，還支持所有非媒體流格式，同時(shí)采用NoDelay獨(dú)創(chuàng)技術(shù)，支持廣域網(wǎng)任意拖拽，響應(yīng)時(shí)間極短。采用標(biāo)準(zhǔn)HTTP協(xié)議，全面實(shí)現(xiàn)對(duì)多網(wǎng)卡、跨網(wǎng)段、跨路由、跨防火墻的支持。單服務(wù)器支持1000并發(fā)流（無(wú)緩沖）。

2、WebLIVE視頻直播系統(tǒng)

VIEWGOOD的視頻直播模塊是流媒體服務(wù)平臺(tái)解決方案中的重要模塊之一，可獨(dú)立運(yùn)營(yíng)。整個(gè)模塊基于B/S架構(gòu)，它綜合了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和視頻技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，采用VIEWGOOD自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)VConnect服務(wù)內(nèi)核，支持最先進(jìn)的MPEG-

4、H.264編解碼技術(shù)。采用獨(dú)創(chuàng)的KeyBuffer技術(shù)，音視頻完全同步，系統(tǒng)時(shí)延極短。

3、VIEWGOOD TABLE系統(tǒng) VIEWGOOD TABLE系統(tǒng)為遠(yuǎn)古科技最新研發(fā)的桌面直播軟件。通過(guò)VIEWGOOD TABLE系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)及電腦桌面同步直播，實(shí)時(shí)捕捉授課者（演講者）的現(xiàn)場(chǎng)音視頻信號(hào)和計(jì)算機(jī)屏幕為一個(gè)畫面，在占用極低網(wǎng)絡(luò)帶寬情況下，進(jìn)行高質(zhì)量流式直播。不僅可以捕捉桌面圖像，還可捕捉系統(tǒng)聲音，并且可以隨時(shí)錄制成雙流課件。VIEWGOOD TABLE系統(tǒng)采用VIEWGOOD獨(dú)有的壓縮算法及編碼技術(shù)，傳輸效率高，視頻清晰度高，聲音效果完美。為創(chuàng)作視頻課件提供極大方便性，完全適合于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，同時(shí)也提供接口支持第三方的錄播系統(tǒng)。

4、WebCDN視頻融合云端服務(wù)系統(tǒng)

隨著校園數(shù)字化建設(shè)的廣泛普及，各個(gè)學(xué)校都積累了大量的流媒體等數(shù)字資源，但是由于在初期進(jìn)行建設(shè)教學(xué)資源時(shí)，獨(dú)立性比較高，沒(méi)有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口，流媒體應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通，因此缺少統(tǒng)一管理從而形成了眾多的信息孤島，導(dǎo)致基礎(chǔ)資源重復(fù)建設(shè)，特色優(yōu)秀資源缺乏有效的分享途徑，這樣不僅增加了存儲(chǔ)設(shè)備的投資，而且增加了管理與維護(hù)的人力、物力成本，學(xué)校間的資源交流等增值應(yīng)用也無(wú)從談起，鑒于以上出現(xiàn)的種種弊端，遠(yuǎn)古結(jié)合自身在流媒體行業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，基于共建共享共榮的理念，遠(yuǎn)古實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)間的VIEWGOOD WebCDN資源融合。

四、成功案例 上海市金山區(qū)教育局

VIEWGOOD依賴專業(yè)的流媒技術(shù)結(jié)合眾多的電信級(jí)用戶的檢驗(yàn)，安全穩(wěn)定的保障，通過(guò)對(duì)教育應(yīng)用的全面理解并結(jié)合用戶的需求，為金山區(qū)教育局量身定制的『金山教育視頻融合云端服務(wù)（WebCDN）系統(tǒng)』，采用云計(jì)算技術(shù)整合各學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源，讓所有教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、教育管理機(jī)構(gòu)都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，按需所取，實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)各學(xué)校提供的視頻資料、視頻新聞、精品教學(xué)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程課堂觀摩、遠(yuǎn)程教學(xué)、培訓(xùn)考核、經(jīng)典電影節(jié)目欣賞等全面的流媒體應(yīng)用。

注：VIEWGOOD（遠(yuǎn)古）公司在政府、企業(yè)、教育、電信、網(wǎng)通、鐵通、廣電、電力、軍隊(duì)等多個(gè)行業(yè)都有成功案例。更多流媒體技術(shù)、更多解決方案，歡迎咨詢：025-68033631 *** QQ：2319881693

第三篇：華為視頻會(huì)議系統(tǒng)在政府行業(yè)的應(yīng)用

華為視頻會(huì)議系統(tǒng)在政府行業(yè)的應(yīng)用

概述

為了適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)的要求，為加快信息交流，保證政令暢通，達(dá)到節(jié)約時(shí)間、降低成本、提高效率的目的，中華人民共和國(guó)國(guó)土資源部(簡(jiǎn)稱國(guó)土資源部)建設(shè)了一套視頻會(huì)議系統(tǒng)。該系統(tǒng)建設(shè)總目標(biāo)是構(gòu)建以國(guó)土資源部為中心的國(guó)土資源視頻會(huì)議網(wǎng)絡(luò)，覆蓋全國(guó)34個(gè)省、自治區(qū)和直轄市以及計(jì)劃單列市國(guó)土資源部部門的視頻會(huì)議系統(tǒng)。

需求分析

該項(xiàng)目建成后需滿足目前及今后國(guó)土資源部各類視頻會(huì)議和培訓(xùn)的需要，而且能夠綜合考慮到該系統(tǒng)的中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃，在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理、系統(tǒng)性能等各個(gè)方面能適應(yīng)未來(lái)視頻會(huì)議和多媒體應(yīng)用，可以最大程度地保護(hù)原有投資，以便于國(guó)土資源部下一步三級(jí)視訊網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

解決方案

考慮到國(guó)土資源部在成本方面的重視，華為視訊設(shè)計(jì)出實(shí)用型的視頻會(huì)議系統(tǒng)：在國(guó)土資源部信息中心設(shè)置一臺(tái)核心交換設(shè)備ViewPoint視訊交換平臺(tái)，一套ViewPoint本地管理臺(tái)負(fù)責(zé)對(duì)核心設(shè)備的管理，一套ViewPoint8000 GK負(fù)責(zé)對(duì)整套系統(tǒng)中的會(huì)議室型、桌面型終端、MCU等設(shè)備或者模塊的注冊(cè)和管理;在信息中心的主會(huì)場(chǎng)配置一臺(tái)ViewPoint視訊終端、在學(xué)術(shù)報(bào)告廳配置一臺(tái)ViewPoint視訊終端;在領(lǐng)導(dǎo)辦公室配置30套ViewPoint桌面視訊終端;在全國(guó)34個(gè)省級(jí)節(jié)點(diǎn)配置34套ViewPoint視訊終端和34套ViewPoint桌面視訊終端。在全國(guó)25個(gè)直屬單位配置13套ViewPoint視訊終端和25套ViewPoint桌面視訊終端。國(guó)土資源部視頻會(huì)議系統(tǒng)采用H.323協(xié)議組網(wǎng)建設(shè)，既滿足廣域網(wǎng)的帶寬要求，又滿足在網(wǎng)上開展視頻業(yè)務(wù)的需求。作為電信級(jí)視訊網(wǎng)絡(luò)解決方案領(lǐng)導(dǎo)者，華為視訊所打造的視頻會(huì)議系統(tǒng)提供了電信級(jí)的穩(wěn)定可靠性，完全滿足了國(guó)土資源部在穩(wěn)定性方面的要求。客戶收益

該系統(tǒng)建設(shè)，使得國(guó)土資源部各級(jí)部門能夠根據(jù)各自管理職能，靈活召集視頻會(huì)議，不僅可以進(jìn)行內(nèi)部行政辦公會(huì)議，政策下達(dá)，還可進(jìn)行業(yè)務(wù)研討與技能培訓(xùn)等多項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮國(guó)家管理職能，提高各級(jí)單位之間的溝通效率與管理水平，而且有效減少差旅成本，降低差旅風(fēng)險(xiǎn)，節(jié)約國(guó)家辦公經(jīng)費(fèi)，減少碳排放。

關(guān)鍵詞：視頻會(huì)議 視頻會(huì)議設(shè)備 視頻會(huì)議系統(tǒng)

第四篇：視頻會(huì)議系統(tǒng)的應(yīng)用特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)

視頻會(huì)議系統(tǒng)的應(yīng)用特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)

目前，網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議在許多發(fā)達(dá)國(guó)家已得到了廣泛應(yīng)用。以大量運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)的美國(guó)為例 ,在政府內(nèi)部,行政力量得到極大釋放,技術(shù)的進(jìn)步帶來(lái)了決策的更加透明化和科學(xué)化,決策者可以更加方便地掌握大量信息,這對(duì)決策的輔助作用無(wú)疑是極為有利的。在商業(yè)上,視頻會(huì)議軟件的運(yùn)用加快了產(chǎn)品生產(chǎn)周期，這一點(diǎn)對(duì)于制造商非常重要。自幾年前FDA采用了視頻會(huì)議系統(tǒng)，食品與藥物管理局可直接通過(guò)視頻會(huì)議評(píng)估藥品，極大地縮短了產(chǎn)品生產(chǎn)周期，將產(chǎn)品生產(chǎn)時(shí)間提前了6－8個(gè)月。同時(shí)，此舉也為企業(yè)節(jié)省了上百萬(wàn)美元的成本。由此可見(jiàn)，視頻會(huì)議是一種非常有效的溝通方式。

視頻會(huì)議帶給您的 ,不僅僅是降低您的行政成本，基于網(wǎng)絡(luò)的視頻會(huì)議還為您帶來(lái)許多特定的益處。

目前，大多數(shù)政府機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位已經(jīng)建立了自己的 IP網(wǎng)絡(luò)，并在上面實(shí)施了OA等傳統(tǒng)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)?；贗P的視頻會(huì)議系統(tǒng)，可充分利用現(xiàn)有資源，避免重復(fù)投資，最大可能地降低成本，獲得較高性能價(jià)格比。

可以方便地在 IP網(wǎng)絡(luò)中增加許多功能，這是傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議所不能比擬的。例如：除了實(shí)現(xiàn)音、視頻通訊外，還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制、數(shù)據(jù)共享及文件的傳遞等功能。并且可以和傳統(tǒng) OA、ERP 和部門業(yè)務(wù)系統(tǒng)等 高度集成，兼容互補(bǔ)，大大提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用水平和工作效率。

視頻會(huì)議系統(tǒng)除實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)視頻會(huì)議功能外還可以應(yīng)用于監(jiān)控。將各終端換為低成本的視頻采集點(diǎn)，視頻會(huì)議就可以方便地實(shí)現(xiàn)大規(guī)模視頻監(jiān)控。可在關(guān)鍵點(diǎn)及工業(yè)、公安等部門大顯身手。

云屋頻會(huì)議系統(tǒng)的另一個(gè)應(yīng)用就是教育和培訓(xùn)。學(xué)校希望降低教學(xué)成本，吸引各種各樣的學(xué)生，組織內(nèi)部經(jīng)常有各種需要進(jìn)行的培訓(xùn)，他們可以采用視聆通視頻會(huì)議系統(tǒng)，這樣學(xué)校可以聘請(qǐng)專家進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，充分利用自己的師資資源，而組織可以隨時(shí)、方便的開展多媒體培訓(xùn)。在 運(yùn)用了云屋視頻會(huì)議系統(tǒng)的企業(yè)中，培訓(xùn)的效果也令人滿意。從這方面看，網(wǎng)路視頻會(huì)議的投資回報(bào)不僅僅能讓學(xué)生接受全方位教育，也拉近了世界的距離。

由于視頻會(huì)議系統(tǒng)具備高度實(shí)時(shí)性，某些指標(biāo)甚至超過(guò)廣播系統(tǒng)，只要將視頻會(huì)議輸入設(shè)備和相關(guān)影音器材連接，視頻會(huì)議系統(tǒng)就可以很好地運(yùn)用于 廣播、點(diǎn)播 領(lǐng)域。

第五篇：交互式電子白板的功能及教學(xué)應(yīng)用

棲霞區(qū)歷史教師暑期學(xué)科專題培訓(xùn)

今天在區(qū)歷史教研員季靜儀老師精心組織和安排下，我們?nèi)珔^(qū)歷史教師繼續(xù)冒著高溫不辭辛苦，來(lái)到區(qū)進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行第二天的暑期專題培訓(xùn)。

上午是陳老師給我們介紹了先進(jìn)的教學(xué)工具——交互式電子白板，從電子白板的種類，與傳統(tǒng)多媒體進(jìn)行對(duì)比，重點(diǎn)講解了交互式電子白板的功能及教學(xué)應(yīng)用。隨后著重分析了攝山中學(xué)趙老師的一節(jié)運(yùn)用電子白板的課例錄像。由于是本區(qū)我們熟悉教師的課例錄像，讓我們的學(xué)習(xí)特別具有親和感，從而感到運(yùn)用電子白板不再是遙不可及的高科技，在我們身邊就有成功的典范，堅(jiān)定我們教師掌握和運(yùn)用新技術(shù)的信心，將其的應(yīng)用于我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，一定會(huì)為我們的課堂增資添彩，達(dá)到更好的教學(xué)效果，提高教學(xué)效率，力求學(xué)習(xí)新技術(shù)方面有新的突破。最后授課陳老師老師還和我們學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流，讓我們對(duì)電子白板的學(xué)習(xí)更加深入和透徹。我們都發(fā)現(xiàn)陳老師不僅僅現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)，更加值得我們欽佩的是她對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也有其獨(dú)到的見(jiàn)解。

下午曉莊學(xué)院蔣老師給我們講解了中國(guó)近現(xiàn)代史研究動(dòng)態(tài)，從多角度闡述近現(xiàn)代史的開始接點(diǎn)和劃分依據(jù)。從中國(guó)與世界的交往說(shuō)明現(xiàn)代史的歷程，由中國(guó)近現(xiàn)代史的開端洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始，逐層深入，環(huán)環(huán)相扣。蔣老師采用幽默詼諧的語(yǔ)言讓我們從全新的角度了解不一樣的近現(xiàn)代史，講座整整持續(xù)了三個(gè)小時(shí)，但我們每位學(xué)員都感嘆時(shí)間過(guò)的真快，覺(jué)得意猶未盡。我們不僅僅為蔣老師的博學(xué)而折服，更加佩服他的妙語(yǔ)連珠，我們紛紛表示自己還有很多需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改進(jìn)之處，雖然我們可能達(dá)不到蔣老師的高度，但是我們希望可以從多方面提升自我。