第一篇：健康上網(wǎng)教案

《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)誘惑

爭(zhēng)做陽光少年》教案 教學(xué)目標(biāo)：

1了解網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害，抵制網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘惑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。2學(xué)會(huì)判斷和拒絕的技能，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：

自覺抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)。教學(xué)方法：

多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程： 一．導(dǎo)入

同學(xué)們，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們的生活與網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)，我們?cè)S多同學(xué)家中都安裝了電腦，我們學(xué)生也多學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。一時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)占據(jù)了我們同學(xué)的大部分課余時(shí)間，因此，個(gè)別同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)了要鼠標(biāo)不要書包的極端厭學(xué)的現(xiàn)象。今天老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)陷阱、網(wǎng)絡(luò)黃毒、游戲成癮的危害，培養(yǎng)我們健康上網(wǎng)的意識(shí)。二．出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

三．為什么對(duì)我們初中生特別提出安全上網(wǎng)的要求呢？我們先來分析一下初中學(xué)生的心理特點(diǎn)。出示幻燈。

初中生心理特征：初中生正處于成長時(shí)期，活潑好動(dòng)，對(duì)新事物充滿好奇心，但生理和心理的發(fā)育還不成熟，缺乏判斷和預(yù)見能力，自我保護(hù)的意識(shí)和能力不強(qiáng)。四．正是由于初中學(xué)生的這些心理特征，學(xué)生上網(wǎng)也出現(xiàn)了不成熟的特點(diǎn)。我們來看一下初中學(xué)生上網(wǎng)的特點(diǎn)。出示幻燈。初中學(xué)生上網(wǎng)的特點(diǎn)：

1.隨意性大。從上網(wǎng)原因方面來看，學(xué)生上網(wǎng)最主要的原因是無聊，借上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間，從上網(wǎng)聊天的話題方面來看，只有極少數(shù)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生毫無目的毫無重點(diǎn)地沖浪。

2.不成熟性。許多學(xué)生只沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天之中，除此之外，不知道網(wǎng)絡(luò)還能做些什么，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及其貧乏。

五．下面我們來看幾個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的案例： 案例1：是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的，通過學(xué)習(xí)這個(gè)案例老師提問，這個(gè)案例讓我們同學(xué)明白了什么？讓學(xué)生發(fā)言。

老師明確：這個(gè)案例告訴我們“拒絕誘惑，勿迷游戲”老師板書。

案例2：是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中獎(jiǎng)詐騙的，老師向同學(xué)們提問，這名網(wǎng)友真的能中獎(jiǎng)嗎？從中你應(yīng)警惕些什么？讓學(xué)生發(fā)言。

老師明確：不要相信網(wǎng)上各種各樣的中獎(jiǎng)信息，因?yàn)樘焐鲜遣粫?huì)掉餡餅的。拒絕誘惑謹(jǐn)防受騙。教師板書。

案例3：是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)聊天上當(dāng)受騙的，老師提問，通過這個(gè)案例，告訴我們應(yīng)警惕些什么 學(xué)生發(fā)言

老師明確：網(wǎng)上聊天內(nèi)容要健康，原來色情等不健康的內(nèi)容，原來低級(jí)趣味，不要輕易相信他人，不隨意約會(huì)網(wǎng)友，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。老師板書：遠(yuǎn)離黃毒，交友謹(jǐn)慎。六．學(xué)生部健康上網(wǎng)會(huì)造成極大的危害，出示資料，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，討論 七．下面我們看一組打油詩《十勸同學(xué)莫上網(wǎng)》，出示資料，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行表演。

八．出示文明上網(wǎng)公約。全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息； 要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友； 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

九．開展實(shí)踐活動(dòng)，制作《文明上網(wǎng)拒絕網(wǎng)毒》的宣傳冊(cè)，在校園內(nèi)進(jìn)行健康上網(wǎng)的宣傳。

第二篇：健康上網(wǎng)（教案）

健康上網(wǎng)（教案）

教學(xué)過程：

一、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

1、觀看錄像（網(wǎng)吧里的問題少年）和一則則觸目驚心的新聞。

2、談?wù)動(dòng)^看之后的感受

3、出示調(diào)查表

4、教師總結(jié)：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、接觸網(wǎng)上不良信息，使青少年的身心健康受到了負(fù)面的影響。如今，未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪的比例也正逐年遞增。

二、如何正確上網(wǎng)

1、觀看《健康上網(wǎng)一兩招》

2、講講自己的收獲。

3、發(fā)出倡議書：

同學(xué)們：

網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)志，以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷化、表現(xiàn)的多樣化、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無限制性和虛擬化等特點(diǎn)，成為我們青少年學(xué)生喜聞樂見的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂的方式，在我們生活中占據(jù)著重要地位。但是，我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它在帶來多彩的同時(shí)也帶來了隱患，在帶來溝通的同時(shí)也帶來了謊言，在帶來自由的同時(shí)也帶來了放縱，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中時(shí)常會(huì)看到：有的同學(xué)因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)、道德缺失、進(jìn)而誘發(fā)

犯罪。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響已經(jīng)成為家長、學(xué)校及全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。

為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，抵制網(wǎng)絡(luò)污染，在此我們向全市中小學(xué)生提出如下倡議：

一、不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。

營業(yè)性網(wǎng)吧是面向成年人開設(shè)的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成長中的我們有可能因?yàn)楹闷娑`入陷阱。因此，我們要嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，堅(jiān)決不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。

二、不瀏覽色情網(wǎng)站。

色情網(wǎng)站是荼毒未成年人心靈的鴉片，一旦接觸，就會(huì)使人精神萎靡，身心受害。我們要主動(dòng)抵御色情網(wǎng)站的侵襲，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。

三、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活，但又容易沉迷其中難以自拔。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活的點(diǎn)綴。

讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起、從自己做起，參與“綠色上網(wǎng)工程”活動(dòng)，積極踴躍上“少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”，攜手共撐網(wǎng)絡(luò)藍(lán)天，為爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)“小學(xué)士、小碩士、小博士”而努力學(xué)習(xí)吧。

同學(xué)們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。自覺實(shí)踐青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)；要開展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為此，我們要齊心協(xié)力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)健康生活，為營造

綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作出我們新時(shí)代青少年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、教師總結(jié)

讓我們積極響應(yīng)號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律、自護(hù)，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，做一名文明、健康的網(wǎng)民！

第三篇：三年級(jí)安全教案健康上網(wǎng)

健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)

（三年級(jí)安全教育教案）

教學(xué)目標(biāo)：

1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)；

2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子；

3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；

教學(xué)重點(diǎn)：

1、如何健康上網(wǎng)、交友。

2、全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。課時(shí)安排：1課時(shí)

一、導(dǎo)入

古人愛幻想，《西游記》中孫大圣的千里眼就是今天的望遠(yuǎn)鏡，順風(fēng)耳就是今天的什么？（生答 電話），如果現(xiàn)在唐僧師徒再去西天取經(jīng)，還要跋山涉水，經(jīng)歷九九八十一難嗎？（生答）用什么辦法好呢？（網(wǎng)站、電子郵件、博客等形式傳播）全世界現(xiàn)在成了一個(gè)村莊---地球村，是什么把這個(gè)村子緊密聯(lián)系在一起？（期待學(xué)生回答）不怕做不到，就怕想不到。那就是網(wǎng)絡(luò)。

二、了解網(wǎng)絡(luò)的作用。

1、平時(shí)上網(wǎng)你們都做什么呢？（聊天、玩游戲、看電影……）

2、引言：網(wǎng)絡(luò)是近年來發(fā)展最快的一種傳播途徑，它傳播速度快、不受國界限制、用網(wǎng)站、電子郵件、博客等形式傳播。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來很多方便，改變我們傳統(tǒng)信息觀念，今天我們就一起來暢游繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界，感受網(wǎng)絡(luò)的神奇魅力。

3、師出示課件。

（網(wǎng)上購物、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)電影電視、網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上醫(yī)院……）

4、網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來了很多方便，可是任何事物都有好的一面和不好的一面。網(wǎng)絡(luò)也不可避免帶有負(fù)面影響。

（1、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

2、網(wǎng)絡(luò)騙子。

3、黑客

4、購物上當(dāng)?！?/p>

三、討論總結(jié)

1、如果遇到這種情況，你們覺得應(yīng)該如何做？

（以小組為單位，選取其中一種情況，如果出現(xiàn)這種情況，應(yīng)該如何處理）A． B． C． 上網(wǎng)的時(shí)候不小心打開網(wǎng)站，出現(xiàn)了一些不健康的信息。在網(wǎng)上碰到一個(gè)人無緣故對(duì)你說了很多很難聽的話。小晶在網(wǎng)上有個(gè)好朋友，覺得他們聊得特別來，興趣愛好也相同。這一天這個(gè)好朋友約她出去見面。

D.最近佳佳很煩惱，班里的同學(xué)小青因?yàn)楹退悬c(diǎn)小矛盾，在學(xué)校的論壇和班里的qq群里發(fā)布說佳佳偷了別人的東西?，F(xiàn)在大家都用異樣的眼光看著他，佳佳怎么解釋也沒用。

E.小明最近迷上了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲，這個(gè)周末他已經(jīng)打了整整一個(gè)晚上了，也開始覺得有點(diǎn)困了，明天一早還要去上學(xué)，可是他總舍不得離開電腦，還想繼續(xù)把游戲玩下去。

2、學(xué)生討論并推舉代表說說你如何處理以上的種種情況。(師按順序出示網(wǎng)絡(luò)文明公約)

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息； 要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨便約會(huì)網(wǎng)友； 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。（每出示一句讓學(xué)生齊讀一句）

3、小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)有很多好處，可是網(wǎng)絡(luò)畢竟一個(gè)虛擬的世界，我們?cè)诰W(wǎng)上享受娛樂、生活帶來的好處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要每一個(gè)網(wǎng)民自覺去維護(hù)，一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能讓人安全、舒心地享受技術(shù)帶來的便利，讓每一個(gè)網(wǎng)民受益。

四、給聰明孩子的提示

? 千萬要記住，你在網(wǎng)上遇到的每一個(gè)人都是陌生人，對(duì)他們既要有禮貌，又要提高警惕。

? 你的姓名、年齡、E-Mail地址、家庭地址、電話號(hào)碼、學(xué)校、班級(jí)名稱，父母的姓名、身份，以及你自己和家人的照片都是比較重要的個(gè)人資料，向任何人提供這些資料都應(yīng)該事先征得父母的同意。

? 密碼只屬于你一個(gè)人。所以不要把自己在網(wǎng)絡(luò)上使用的名稱、密碼（比如上網(wǎng)的密碼和電子郵箱的密碼）告訴網(wǎng)友。? 要警惕某些人向你無條件提供禮物或者金錢的行為，特別警惕向你發(fā)出參加聚會(huì)的邀請(qǐng)或者到你家拜訪的事情，一定要將這類事情告訴自己的父母，征求他們的意見。

? 和在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的“小朋友”相約見面可能是件很開心的事情，也可能是件很危險(xiǎn)的事情。一定要請(qǐng)父母來幫你安排，第一次見面最好在公眾場(chǎng)所，而且一定要有父母的陪同。? 在網(wǎng)上交朋友，一定要象在生活中結(jié)交其他朋友那樣去了解他們。

? 上網(wǎng)雖然很有趣，但沉迷其中未必是好事情。合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不要影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。在這方面，應(yīng)該多聽聽父母的意見。

小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)虛擬的世界，但網(wǎng)絡(luò)世界作為社會(huì)的一部分同樣受道德和法律的約束和制裁。

第四篇：認(rèn)清利弊 健康上網(wǎng)教案

小學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)

——六年級(jí)（2）班主題班會(huì)

一、開場(chǎng)白： *主持人1：

各位老師、同學(xué)們，大家好。當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入千家萬戶，它已經(jīng)發(fā)展成為繼電視之后的第二大傳播媒體，網(wǎng)絡(luò)的普及給我們的生活帶來了前所未有的便利。由于學(xué)生對(duì)新事物的好奇，所以上網(wǎng)很快成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一種時(shí)尚，對(duì)網(wǎng)絡(luò)一往情深，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣影響。學(xué)生上網(wǎng)的問題已引起了老師和家長的極大關(guān)注。咱們班大部分學(xué)生家里都能上網(wǎng)，經(jīng)過調(diào)查，大都有上網(wǎng)的經(jīng)歷，有的學(xué)生聊天，有的玩游戲。甚至不少同學(xué)荒廢了學(xué)業(yè)，期中成績明顯下降。我們是祖國未來的建設(shè)者，是使祖國騰飛的接班人，我們的成長牽動(dòng)著老師、家長的心。那么我們今天班會(huì)的主題就是-----小學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)

*主持人2：大家對(duì)因特網(wǎng)有了一定的了解，近幾年來，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺(tái)，但隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國90%的青少年都是選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么小學(xué)生上網(wǎng)到底是利大于弊還是弊大于利呢，我相信在坐的每位同學(xué)都有自己不同的觀點(diǎn)，這里我們推選出了10位辯手就這一問題展開辯論。

二、辯論：

1、陳詞階段：

*主持人1：這是正方，觀點(diǎn)是小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊； *主持人2：這是反方，觀點(diǎn)是小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。

*主持人1：請(qǐng)正方一辯陳詞…………….*主持人2：請(qǐng)反方……….2、自由辯論階段：

*主持人1:現(xiàn)在進(jìn)入自由辯論階段,按照辯論規(guī)則,自由辯應(yīng)該在辯手之間展開,但為了讓全體同學(xué)積極參與,場(chǎng)下的同學(xué)不論支持哪方觀點(diǎn),都可以舉手站起來,參與辯論.(可以指名回答)

3、總結(jié)陳詞： *主持人1：請(qǐng)正方總結(jié)陳詞，……….*主持人2：請(qǐng)反方總結(jié)陳詞。*主持人1：經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)之后，雙方辯友和在坐的各位同學(xué)各執(zhí)己見，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，畢竟網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習(xí)，生活，工作中密不可分的組成部分。對(duì)于小學(xué)生，我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構(gòu)筑道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。

三、調(diào)查情況反饋

*主持人1：同學(xué)們都知道，這學(xué)期家長會(huì)齊老師做了一項(xiàng)秘密調(diào)查，就是調(diào)查同學(xué)們的上網(wǎng)情況，請(qǐng)班長宣布家長會(huì)的調(diào)查結(jié)果

1、班長：

我們班家長會(huì)組織了一次調(diào)查，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)： 喜歡上網(wǎng)的人數(shù)達(dá)到一多半；

一次上網(wǎng)最長時(shí)間達(dá)到半小時(shí)—2小時(shí)的人數(shù)有19人，占全班的一半;接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間達(dá)到2年以上的人數(shù)有十幾人;父母指導(dǎo)我們上網(wǎng)的人數(shù)有10人，占全班的四分之一;上網(wǎng)玩游戲的17人，有時(shí)查資料的有7人。

家長支持上網(wǎng)但限制時(shí)間和內(nèi)容的有14人，占全班的36%。家長不支持上網(wǎng)的有23人，占全班的60%。

*主持人2：請(qǐng)紀(jì)律委員說說我們班同學(xué)們上網(wǎng)的整體情況。

2、紀(jì)律委員：

從上面的調(diào)查，我們可以很清楚地知道：

我們班的學(xué)生大都喜歡上網(wǎng)，而且在10歲左右就已經(jīng)接觸網(wǎng)絡(luò)； 父母對(duì)孩子上網(wǎng)的時(shí)間和地點(diǎn)是嚴(yán)格控制的，但是指導(dǎo)如何上網(wǎng)的工作做得不到位，有個(gè)別家長指導(dǎo)，大部分沒有什么指導(dǎo)；

大部同學(xué)都沒有沉迷于大型暴力游戲，道德正義感比較好。

四、家長觀點(diǎn) *主持人2：看來我們班同學(xué)上網(wǎng)的情況還算是不錯(cuò)，今天我們的家長無法來到現(xiàn)場(chǎng)，可是開家長會(huì)時(shí)我們班主任做了一個(gè)問卷調(diào)查，帶來了家長的一些觀點(diǎn)，讓我們一起來聆聽家長的教誨！請(qǐng)班主任帶來家長的觀點(diǎn)。

*主持人1：家長的擔(dān)心不是沒有道理的，確實(shí)有些學(xué)生上網(wǎng)玩游戲比較癡迷，最終釀成大錯(cuò)。請(qǐng)聽案例展現(xiàn)。

五、案例展現(xiàn)：（學(xué)生）

案例1： 17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

案例2：１６歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出大半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡。

案例3： 5月25日傍晚，四川簡(jiǎn)陽市平泉鎮(zhèn)和平村當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)現(xiàn)被人殘殺后藏尸于一片玉米地里的流浪少年趙剛被。少年頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。

案例4：（“虛擬游戲”變成現(xiàn)實(shí)慘?。┤ツ?月26日，德國愛爾富特市一名中學(xué)生開槍打死了13名老師、2名同學(xué)和1名警察后自殺，引起社會(huì)震驚。據(jù)調(diào)查，該學(xué)生整天沉溺于暴力網(wǎng)絡(luò)游戲。

案例5：據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》２００３年２月２７日?qǐng)?bào)道，一個(gè)１２歲的小孩因上網(wǎng)欠上機(jī)費(fèi)２０元，被網(wǎng)吧老板扣押自行車而不敢回家，最后饑寒交迫，投水而亡。

案例6: ２００２年１１月２６日，安康一少年連續(xù)２７小時(shí)上網(wǎng)，結(jié)果疲勞猝死；

案例7：２００２年９月１５日凌晨６時(shí)，湖南一少年在通宵上網(wǎng)后猝死網(wǎng)吧；

案例8:２００３年４月１７日，南昌１７歲的高中學(xué)生因連續(xù)兩天上網(wǎng)猝死網(wǎng)吧；

案例9：2002年4月17日，江西南昌一名17歲的高三學(xué)生余斌，連續(xù)逃課上網(wǎng)2個(gè)月，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，因緊張激動(dòng)在網(wǎng)吧倒地猝死。案例10：安徽省廬江縣。2005年11月14日，年僅16歲的少年胡彬在服用了農(nóng)藥之后，被緊急送往安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)行搶救，到達(dá)醫(yī)院時(shí)，胡彬已經(jīng)生命垂危，兩天后，胡彬離開了這個(gè)世界。對(duì)于胡彬喝農(nóng)藥的原因，胡彬的父親說：“胡彬在醫(yī)院講，爸爸我喝的這農(nóng)藥有劇毒。我問他，有毒你為什么還喝?他說，我喝就是想讓你們救不活我。他說我已經(jīng)玩夠了?！焙虻哪赣H說：“兒子老對(duì)我說，媽，我管不住自己，我就是想玩，他說管不住自己的腿，他說也不想氣媽媽，不想對(duì)不起媽媽，可就是控制不住自己，就是想要玩。他說，夜里心里老是想著游戲，老是睡不著，就是想玩?！?/p>

2005年11月16日，胡彬在死前說的最后幾句話是：“有妖怪過來了。殺光！殺光！”在病床上，孩子的手還在動(dòng)，似乎還在打著游戲。

六、全班齊讀《小學(xué)生上網(wǎng)公約》

*主持人2：通過剛才的案例展現(xiàn)，大家可能還在為他們的行為惋惜，健康上網(wǎng)是多么的重要。在這里我們根據(jù)《青少年上網(wǎng)守則》編寫了一段誓詞，讓這一誓詞作為我們小學(xué)生上網(wǎng)的公約。為了更好的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，我們堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)。下面，請(qǐng)同學(xué)們站起來，舉起你的右手和我一起宣誓：

要遵守學(xué)校紀(jì)律，不偷偷獨(dú)自上網(wǎng)。上網(wǎng)要得到家長或老師的允許；

要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全

不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；

要有益身心健康

不沉溺虛擬時(shí)空。

七、集體簽名 踐行諾言。

*主持人1：請(qǐng)同學(xué)們上前把你的名字鄭重的簽在《小學(xué)生上網(wǎng)公約》上，從這一刻起，踐行諾言。

八、班主任小結(jié)：

同學(xué)們，上網(wǎng)的利與弊通過我們今天的主題班會(huì)，大家有了一定的認(rèn)識(shí)，它猶如一把雙刃劍，希望大家揚(yáng)長避短，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不做網(wǎng)絡(luò)的奴隸。從這一刻起，踐行諾言，健康上網(wǎng)。同時(shí)，培養(yǎng)健康生活情趣，豐富課余生活，讓自己健康快樂的成長。

第五篇：如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng).doc教案

如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)

授課對(duì)象：10歲左右孩子的家長。教學(xué)目標(biāo)：家長如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。教育策略：

問題描述：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。越來越多的家庭走進(jìn)現(xiàn)代化，手機(jī)電腦開始進(jìn)入到普通家庭。很多家長對(duì)于孩子上網(wǎng)的問題不知道該如何處理，更不知道如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。教學(xué)過程：

一、揭題引入

各位家長朋友們，大家好！在上課之前我想做個(gè)調(diào)查，希望大家配合我一下。請(qǐng)家中有電腦的家長舉手。得出結(jié)論：絕大多數(shù)家庭都安裝了電腦?，F(xiàn)在我想問：你們的孩子上網(wǎng)嗎？你引導(dǎo)過孩子上網(wǎng)？你知道該怎么引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)嗎？今天我將和大家一起探討：如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)。新課

（一）、理解健康上網(wǎng)

1、你自己上網(wǎng)健康嗎？

預(yù)設(shè)1：你一般什么時(shí)候上網(wǎng)？上網(wǎng)時(shí)間是多久？ 預(yù)設(shè)2：你一般在哪里上網(wǎng)？（包括使用手機(jī)上網(wǎng)）

預(yù)設(shè)3：你上網(wǎng)都在干什么？你如何看待孩子上網(wǎng)？

預(yù)設(shè)1：你擔(dān)心過孩子上網(wǎng)的問題嗎？ 預(yù)設(shè)2：你“管”過你家孩子上網(wǎng)嗎？ 預(yù)設(shè):3：你家有關(guān)于孩子上網(wǎng)的家規(guī)嗎？

（二）、上網(wǎng)對(duì)身心健康的影響

1、上網(wǎng)對(duì)身體健康的影響

視力（輕者眼睛干澀腫脹，重者近視）

輻射（國內(nèi)外醫(yī)學(xué)專家的研究表明，長期、過量的電磁輻射會(huì)對(duì)人體生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)造成直接傷害，是心血管疾病、糖尿病、癌突變的主要誘因和造成孕婦流產(chǎn)、不育、畸胎等病變的誘發(fā)因素，并可直接影響未成年人的身體組織與骨骼的發(fā)育，引起視力、記憶力下降和肝臟造血功能下降，嚴(yán)重者可導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落。）

頸椎、脊椎的生長發(fā)育 睡眠（導(dǎo)致上課無精打采）

神經(jīng)長期和電腦形影不離的人，易出現(xiàn)頭痛、心悸、厭食、全身肌肉酸痛等癥狀，他們失眠、興奮和注意力不集中的表現(xiàn)也明顯高于一般上網(wǎng)者。

2、上網(wǎng)對(duì)心理健康是影響 1)妨礙中學(xué)生社會(huì)交際能力的培養(yǎng)：網(wǎng)絡(luò)交友是在虛擬情景下進(jìn)行，并非面對(duì)面交往，這種人機(jī)方式的交往影響了學(xué)生正常的交往方式，極易產(chǎn)生人際關(guān)系的冷漠，產(chǎn)生新的人際障礙，從而阻礙他們的心理健康發(fā)展。

一方面，網(wǎng)絡(luò)交友主要通過文字來進(jìn)行交流，而交際口才得不到鍛煉，羞怯心理得不到糾正，交際行為得不到規(guī)范。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，交往雙方真實(shí)的內(nèi)心世界很難辨別，易受到蒙騙，結(jié)果心靈更加封閉，久而久之，導(dǎo)致他們只愿意在網(wǎng)絡(luò)上尋求虛擬的人生，而消極地對(duì)待現(xiàn)實(shí)世界。這對(duì)于那些原來就有人際交往障礙但又渴望別人關(guān)心、理解的學(xué)生更為不利。

2)影響中學(xué)生性心理的健康發(fā)育：情欲是人類與生俱來的天性，由于這一話題的敏感性，由于人倫道德的約束，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)很少公開談及，但是網(wǎng)絡(luò)的盛行打破了傳統(tǒng)的信息發(fā)布渠道，一些色情網(wǎng)站以挑逗人們的性心理，刺激網(wǎng)民的感官為能事，其淫穢的畫面對(duì)處于性萌動(dòng)期的中學(xué)生的吸引力和腐蝕性極大，不少人由此走向心理崩潰的邊緣。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示70%的上網(wǎng)中學(xué)生訪問過色情網(wǎng)站，所以網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生性心理的健康發(fā)育產(chǎn)生了很大的影響。

3)引發(fā)中學(xué)生崇尚暴力的心理傾向及網(wǎng)絡(luò)成癮：新穎刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的吸引力和難以抗拒的誘惑力，很多學(xué)生無節(jié)制的癡迷于游戲之中而不能自拔(即網(wǎng)絡(luò)游戲成癮)。而網(wǎng)絡(luò)大量暴力游戲的存在，致使一些涉世不深的中學(xué)生情感和行為大大強(qiáng)化，形成暴力崇拜，導(dǎo)致他們?cè)谏钪幸蚕胪ㄟ^暴力解決一切問題，用暴力達(dá)到自己的目的。

：

（一）意志毅力的消磨和自控能力的下降

（二）“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降

（三）對(duì)周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系

（四）價(jià)值觀念的模糊和道德觀念的淡化

（五）網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象

（三）、如何引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng) 關(guān)于上網(wǎng)的家規(guī)我們?cè)撛趺粗贫?？?）、限時(shí)

和孩子共同商量約定上網(wǎng)的時(shí)間，一天應(yīng)該上網(wǎng)多久合適？一周上網(wǎng)多久合適？（2）、內(nèi)容 和孩子共同商量選擇上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容，在這里我可以給大家提供幾個(gè)內(nèi)容供大家參考：

A、我們每本教科書上都有一個(gè)網(wǎng)站，這個(gè)都被大家忽略了。B、一些益智類游戲也是親自互動(dòng)的首選 C、可以和孩子一起關(guān)注時(shí)事新聞（3）、陪同

我想了解一下在座的家長中哪些家長經(jīng)常陪同孩子上網(wǎng)。（4）、預(yù)防

我們還得采取一些必要的措施，預(yù)防我們的孩子們受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。

教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法 給家里的電腦安裝防護(hù)軟件

教會(huì)孩子使用文明語言，營造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 總結(jié)