第一篇：《和諧的集體,溫暖的家——我愛我班》主題班會教案

《和諧的集體，溫暖的家——我愛我班》主題班會教案

一、主題班會目標：

樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

二、班級學生簡析：

八（1）班是新組建的班集體,大多數(shù)同學存在集體榮譽感，熱愛集體，但在活動中好多同學三個一群兩個一伙,大家勁不往一處使。

三、主題班會重點：

1、使學生感知班級的偉大，進而增強集體榮譽感和班級自豪感。

2、加強班級凝聚力，為班級明天的更美好獻計獻策。

四、班會形式：

詩歌朗誦、文藝匯演、特長展示、主持旁白、學生發(fā)言

五、班會準備：

1、班委會討論并確定班會主題和方案。

2、動員有特長的同學參加匯演和編輯稿件。

3、班委會組織學生排練。

六、班會過程：

1、教師：親愛的同學們，滿載夢幻、滿載理想、滿載憧憬，我們一同踏上了這通往成功的幸福之路。你要知道愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉，你們是在愛的陽光下茁壯成長。夜空是星星的家，樹林是樹木的家，花園是花朵的家，大海是水滴的家，八（1）班是我們的家。緣分讓我們在今天相聚一堂，“和諧的集體，溫暖的家——我愛我班”主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲歡迎我們的兩位主持人閃亮登場。(高璐、姜旭)

2、高：親愛的同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是由一滴滴水珠匯集而成。

姜：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘砌而成的。高：一滴水珠晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。

姜：同學們，希望大家都愿做一滴小小的水珠，緊緊的團結(jié)在一起構(gòu)建屬于我們的海洋。趙本中學八年級一班“我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始。（齊）

高：首先請宣傳委員王程為大家奉上詩朗誦《我愛我班》。

我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集，你會感到一股春風撲面而來。

在這個溫暖的集體中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

生活在這樣的集體，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會擁有一種強大的集體的力量。

我們來自不同的家庭，我們走進同一間教室，在這里，我們共同進步，共同成長。

不管前面是風是雨，也無論過去，現(xiàn)在，還是將來，我們相信，我們永遠都是最好的朋友。我們一起做閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。我們一起做奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

我愛你，我的班級我的家。

3、游戲《折筷子》

姜：同學們，我們都愛我們這個大家庭，大家都要團結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓贰⒘α繜o窮！

高：確實，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領(lǐng)會其中的道理吧。掌聲有請高軍巖同學上臺表演。

姜：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。（請同學們談感想）

高：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。就像歌中所唱的那樣——（音樂）

4、歌曲《相親相愛的一家人》

姜：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。這個家，有我、有你、有他。有我們35位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的大家庭，正如歌中所唱，我們是相親相愛的一家人。讓我們一起唱起來吧！——《相親相愛的一家人》

5、朗誦《我愛我家》

高：下面請聽王克華同學為我們帶來的深情表白《我愛我家》

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——八（1）班！學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，八（1）班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好伙伴。

任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，35顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯(lián)系在一起,攻無不克，戰(zhàn)無不勝。走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，聽他演講可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境??再看看老師們，英語老師循循善誘，語文老師方正質(zhì)樸.慈祥和藹??同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——趙本中學八年級（1）班！！

我愛我班，因為它將給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。它將陪我學習，伴我成長。它就像一個溫暖的家，謝謝大家我的朗誦完了。

6、講故事《讓愛住我家》

姜：同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓?、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請劉丹同學為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。

讓愛住我家

一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。” “我們不能一同進去。”一個老人說?！澳鞘菫槭裁?？”婦人感到疑惑。一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個?！?/p>

婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客?！?/p>

“愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？” 老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂和幸福！”

高：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。姜：就像青海玉樹地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團結(jié)所顯現(xiàn)的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

7、啞劇表演《凳子壞了之后》

高：然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看班長周一凡同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。

凳子壞了之后

一天早上，周一凡早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，他一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然間，他陷入了沉思，面對自己的胸卡，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。周一凡坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。

高：同學們，大家看了表演之后，你對周一凡的行為是怎么看的？（討論之后，各小組發(fā)言交流）

姜：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。周一凡同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的胸卡，馬上意識到自己的行為與一名中學生是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，周一凡最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應(yīng)該學習他勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。

高：說的太好了！我愛我班，有錯必改是我們的美德。

8、歌曲《我的好兄弟》或《同桌的你》。姜：絢麗的初中三年，我們將攜手走過。高：同歡樂，共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。姜：若干年后，當我們回首往事，我們將倍感溫馨。

高：若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌，我的好兄弟，請聽歌曲《我的好兄弟》。

9、三句半表演《我是班級小主人》

姜：為了更好地愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，為了使我們這個集體更優(yōu)秀，男同學特意為我們準備了精彩節(jié)目，三句半——《我是班級小主人》，掌聲有請。

（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級體事兒主動做，（?。┍M責！

（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（?。┛匆娂埿季蛽炱?，（甲）盡力！

（丙）我是班級小主人，（?。┲鲃诱碚n桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！

（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！(（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！

10、全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。

高：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。學習知識有恒心，上課聽講要專心。完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。遇到困難不灰心，團結(jié)合作要齊心。對待集體要關(guān)心，師生互助心連心。

姜：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，男同學有什么要送給大家的嗎？（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。男：好！下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒 》。

十六點兒

每天早晨起早點兒，衣服胸卡戴齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

高：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應(yīng)該怎么做了吧！

姜：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好！

11、大家談：怎樣為班集體添光彩？

高：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。過程（略）——(團結(jié)，奮進，發(fā)現(xiàn)同學身上的美，互贊)姜:活躍是我班的特點，也是我班的長處

高：這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。姜：快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會提高。

高：但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度

姜：“同船共渡，八百年修行”，相聚是緣分。高：全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。姜：下面我們請班主任高老師講話

12、班主任寄語

13、班級誓言。

高：聽著老師溫情的話語，我們心潮起伏，讓我們?nèi)w起立，共同喊出我們心中的不朽誓言——

14、結(jié)束語

高：帶著千奇百怪的個性，我們相聚在一起，姜：為了共同的愿望，我們相聚在一起。高：三十五雙眼睛，默默地求索，姜：三十五顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。高：真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，姜：激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里

高：暢想未來，我們將擁有更美好的明天！八一班明天會更好！

姜：讓我們在熱烈的掌聲中結(jié)束我們這愉快的班會，八一班明天會更好！合：《我愛我班》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：“和諧的集體溫馨的家 ——我愛我班”主題班會教案

活動目的： 培養(yǎng)學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結(jié)向上的氛圍，從而 團結(jié)同學，認真學習，共創(chuàng)輝煌，引導學生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

活動過程及內(nèi)容：

師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。

主持人開場白：

女：我們來自不同的家庭，男：我們走進同一間教室，女：在這里，我們共同進步，共同成長。

男：不管前面是風是雨，我們相信，合：我們永遠都是最好的朋友。

女：無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關(guān)懷。

合：西達中學七（1）班“和諧的集體溫馨的家 ——我愛我班”主題班會現(xiàn)在開始。

一．朗誦《我愛我班》

女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。

男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。

男：下面請聽.同學為我們帶來的朗誦：《我愛我班》

《我愛我班》演講稿我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——七（1）班！學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，七（1）班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，63顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯(lián)系在一起,攻無不克，戰(zhàn)無不勝。走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，英語老師循循善誘，語文老師方正質(zhì)樸.慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——西達中學七年級（1）班?。∥覑畚野?，因為它給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是它，陪我學習，伴我成長。它就像一個溫暖的家，謝謝大家我的朗誦完了。

二．快板表演《勤奮》

男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。

女：勤奮在我們的手里楚楚動人。

男：勤奮是睿智的向?qū)А?/p>

女：勤奮是清冽的泉水。

男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮謳歌。

女：下面請欣賞由.同學的快板表演:《勤奮》

a.初中學生講公德,愛家愛黨愛祖國.b.尊敬老師有禮貌,團結(jié)合作爭第一.a.班級是個大家庭,人人都要多關(guān)心.b.花草樹木有感情,請你別傷它的心.a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔.b.過馬路走人行道,這條千萬別忘掉.a.紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行.b.我們都要講公德,人人才會夸你棒,夸你棒!

a.我們都是中學生,培養(yǎng)習慣最要緊, b.上課應(yīng)當專心聽,積極開動小腦筋,a.作業(yè)認真仔細做,按時完成交得勤, b.有了錯誤要訂正,知識才能學得清

a.學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心.三．男女生對唱《我們是一家人》

男：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女： 這個家，有我、有你、有他。男：我們63位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如歌中所唱，我們是相親相愛的一家。女：下面請聽.同學為我們帶來的對唱：《我們是一家人》

四．講故事《讓愛住我家》

女

：同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓?、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請同學為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。

讓愛住我家

一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。”

“我們不能一同進去?！币粋€老人說。

“那是為什么？”婦人感到疑惑。

一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現(xiàn)在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。”

婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客?！?/p>

“愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。

婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？”

老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂和幸福！”

男：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。

女：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。

五．游戲《折筷子》

男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓?、力量無窮！

女：確實，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領(lǐng)會其中的道理吧。掌聲有請.同學上臺表演。

男：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。

女：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。

男：就像青海玉樹地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團結(jié)所顯現(xiàn)的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。

六．啞劇表演《凳子壞了之后》

女：然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看.同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。

凳子壞了之后

一天早上，早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然間，他陷入了沉思，面對自己的胸卡，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。

男：同學們，大家看了表演之后，你對的行為是怎么看的？

（討論之后，各小組發(fā)言交流）

女：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的胸卡，馬上意識到自己的行為與一名中學生是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應(yīng)該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。

男：講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。

七．三句半表演《我是班級小主人》

女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中那樣還遠遠不夠，我們還應(yīng)該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣 等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。

（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（丁）盡責！

（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（?。┛匆娂埿季蛽炱?，（甲）盡力！

（丙）我是班級小主人，（?。┲鲃诱碚n桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！

（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！

（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！

八．全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。

女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創(chuàng)造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。

學習知識有恒心，上課聽講要專心。

完成作業(yè)要細心，課間玩耍要當心。

對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。

遇到困難不灰心，團結(jié)合作要齊心。

對待集體要關(guān)心，師生互助心連心。

男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？

（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。

男：好！下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒 》。

十六點兒

每天早晨起早點兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。

見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。

女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應(yīng)該怎么做了吧！

男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好！

九．小品《七（1）班加油》

十．相聲《戒網(wǎng)》

十一.舞蹈

十二．主持人宣布班會結(jié)束

女：我們祈禱，我們希望，我們相信七（1）班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。男：現(xiàn)在我宣布：七（1）班主題班會到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導.各位老師.各位同學的支持和參加。

十三．班主任總結(jié)

十四．領(lǐng)導點評

第三篇：《我愛我班》主題班會教案

《我愛我班》主題班會

活動目的： 培養(yǎng)學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結(jié)向上的氛圍，從而 團結(jié)同學，認真學習，共創(chuàng)輝煌，引導學生努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。主持人主持節(jié)目 一．主持人致辭：

男：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

女：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

男：今天，我們這兒群星薈萃。

女：這一顆顆星星組成了一個溫暖的家。

男：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

女：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：九年六班《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。男：下面請欣賞詩朗誦：《我們和我》

（一）小組討論：《怎樣愛我們的班集體》

男： 我們每個人都有一個小的進步，就是集體的一個大的進步； 女：我們每個人都有一個小的失誤，就是集體一個大的失誤。男：個人的力量是渺小的；

女：只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好！

男：如何熱愛我們的班集體呢？

女：請記住：自強不息是我們成功的通途，男：文明守紀是我們勝利的保障。

女：請大家跟我一起喊出這句話：自強不息是我們成功的通途；文明守紀是我們勝利的保障。男：讓我們再次重溫我們班的奮斗目標——“更高、更遠！永不言敗、眾志成城！”（學生齊答）

女：我們班的班風是——“你追我趕，你優(yōu)我學，不甘落后，共同進取”（學生齊答）合：我們班的班訓是——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協(xié)作奮進”（學生齊答）男：班級進步離不開每一個人的努力。

女：我們一定要珍惜我們愛的人和愛我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。

男：活躍是我班的特點，也是我班的長處；

女：這是我們充滿活力的體現(xiàn)，是聰明才智的表露。

男：快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

女：但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度

（二）交流空間

男：下面請同學們把以下的行為習慣和學習習慣和自己對對號，看看自己是否存在以下情況？

女：你是否敢于勇敢地去剖析自己？你敢于正視自己嗎？請同學們暢所欲言。

1、早晨上學遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯時間了”……

2、“兩操”遲到，跑操不好，不認真鍛煉。

3、自習課玩耍，打鬧，說話，睡覺，學習不專注。

4、不認真看書復(fù)習，不認真完成作業(yè)，抄襲成風，沒有良好的聽課習慣。

5、吃零食現(xiàn)象屢禁不止，跟老師玩“游擊戰(zhàn)”、“地道戰(zhàn)”

5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。

6、值日、清潔勞動不認真，不能按照規(guī)定時間做好值日工作，消極怠工，拖延時間，以值日為借口，不按時回班。值日工作不徹底，應(yīng)付了事。

男：那么請同學們認真思考，以上的情況是初三的孩子該有的嗎？如果不該有，怎么辦？

女： 不良的習慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時鞋里的細沙。

（三）男：作為一名中學生要養(yǎng)成哪些良好的習慣？

良好的學習習慣。

1、愛動腦筋，愛觀察，愛提問，不懂就問，常和老師溝通。

2、有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任務(wù)。

3、善于集中精神，排除干擾，能夠?qū)Ｗ⒌刈鲆患隆?/p>

5、有一套適合自己的學習方法。

6、經(jīng)常使用工具書、參考書。

7、喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面。

8、今日事，今日畢。

9、經(jīng)常與同學討論問題。

女：我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣行為習慣呢？

良好的行為習慣：

1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待?！罢垺?、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號。

２、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。

３、領(lǐng)物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

４、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。

５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

８、進出校門，主動下車，微笑致意。

９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。

１０、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

教師歸納：以上這些良好的習慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅持，它們將為我們明天的成功奠基。

（四）心靈體操

男：同學們討了不良習慣的危害，了解了很多好的習慣和壞習慣，現(xiàn)在測試一下自己一天時間的利用率高不高？

女：看看一你的一天是怎么度過的?

你利用了的課余時間有多少？

平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課？

上課時發(fā)呆時間？

自習課上閑聊、發(fā)呆時間？

自習課上找、借東西所花時間？

學習時間＝上課時間＋自習時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間。一天時間的利用率＝學習(工作)時間／24小時。

男：

1、算算你的時間利用率高嗎？

女：

2、主要是什么習慣產(chǎn)生的影響？

教師根據(jù)學生時間利用率的高低，和同學們共同探討怎樣提高時間的利用率。

（五）改正不良的學習習慣，建立良好的學習習慣的方法。

已經(jīng)了解了很多好習慣和壞習慣以及對我們的影響，同學們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習慣，形成好習慣?在改變不良習慣，形成好習慣工程中會遇到種種困難。老師給大家介紹幾種方法，希望能對大家有所幫助。對展示的方法進行簡單的介紹和分析。

男：怎樣改正不良的習慣？

1、第一交一些能夠管束自己的朋友。

2、第二用暗示法來提醒自己。

3、第三用寫日記的方法來管束自己。（今天的我……）

女： 如何培養(yǎng)良好的習慣？

1、寫名言名句貼在桌上警惕自己。

2、可以請老師同學督促自己。

3、可以每天定下一個目標，時刻檢查自己。

4、強化意志，戰(zhàn)勝自己。

男：下面請大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心愿和對班級的祝福。讓我們努力去做（學生發(fā)言——“會”、“能”、“要”、“一定”）（大屏幕展示）

當班級工作需要我時，我會——

當同學間發(fā)生矛盾時，我能——

當集體榮譽受到侵害時，我要—— 當學習中遭遇挫折時，我一定——

男：課后作業(yè)：

課后請小組長陳述你們小組討論的觀點《怎樣愛我們的班集體》

小組長陳述：

1組：在紀律方面

2組：在學習方面

3組：在衛(wèi)生方面

4組：在活動方面

5組：在其他方面

集體誓言：遵守我們的班規(guī)，發(fā)揚我們的班訓，讓我們時時刻刻想著我們是集體的一員，我們的一舉一動都關(guān)系著集體的利益。

為了給“家”添光彩，再難我們也做到。只要我們手拉手，心連心，你幫助我，我?guī)椭?，我們的集體一定會不斷前進。

讓養(yǎng)育我的人因我而驕傲;讓培育我的人因我而自豪；讓幫助過我的人也得到我的回報。

《十六點兒 》。

十六點兒

每天早晨起早點兒，校服穿戴整齊點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。自習課上勤奮點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。見到老師禮貌點兒，尊敬師長記牢點兒。

詩朗誦：《我們和我》

在課本里

我們認識了我們和我。

我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林。

我雖是一塊石，卻不具備奉山的巍峨。

我們是花，才有花的世界，我們是水，才有水的波濤，我們是樹，才有樹的綠云，我們是石，才有山的氣魄。

我們是完整的集體

要為集體而奮斗，不為自己而生活。

我在家生病，你來為我補課；

你需要參考書，他去為你借閱；

他學習遇到困難，我同他一道解決。所以，我們有力量，就像首尾相接的列車： 有智慧，有膽略

一起越過千座大山，萬條江河。

榮譽面前，不要只想我，歡樂面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我，利益面前，不要只想我。

困難之中，有我，重擔底下，有我，承擔責任，有我，迎接艱苦，有我，有無數(shù)個獻身于我們的我，就能創(chuàng)造出我們的一切

我愛9年6班，因為我們是一家人，她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴；

我愛我班，因為她給我?guī)砹藷o限的溫暖，她是我溫馨的家園，她讓我體會到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ俏倚燎趧谧鞯奶飯@，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂，她是我成長的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。

我愛9年6班，因為我們是一家人，

第四篇：我愛我班主題班會教案

我愛我班 四、一

一、開場白

甲：蔚藍的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是小鳥的家； 甲：清澈的河水，是魚兒的家！乙：廣闊的牧場，是牛羊的家；

甲：那么這個寬敞明亮的教室，是誰的家呢？ 合： 這是我們共同的家！

甲：這個家，有雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。乙：這個家，有如父母一樣教育我們的老師，有我們的兄弟姐妹。甲：我們一起學習，一起進步，一起成長。

乙：遇到困難，我們共同面對；為爭榮譽，我們共同努力。合：這個家就是我們可愛的班級四年級（1）班 甲：我宣布四一中隊《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始。乙：首先，請欣賞《小水滴》的故事

二、講故事

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了大海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

甲：為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失？（找兩個學生回答）乙：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。

甲：由這個故事聯(lián)想到人類自身，我們每個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢？

乙：我們每個人都是那一滴小水珠，而四年級一班就是我們的大海媽媽。

三、放幻燈片 音樂+照片

四、看短劇表演

主持人1：我們生活在集體中，每天都有各種各樣的故事在上演著，下面請同學們欣賞小品《多大點兒事》

短劇1：下課了，幾個同學一起往外跑，結(jié)果一個同學甲不小心踩到同學乙，同學乙很生氣，打了同學甲一下，說：你踩我腳了，同學甲又打了同學乙一下，邊說，“我又不是故意的?！庇谑莾扇苏l都不服誰，扭打在了一起。同學丙進行勸架，說：“你們不要打了，不要打了”，結(jié)果，甲和乙一起說，“這沒你的事”，然后繼續(xù)打，后來不知道誰喊了一句“老師來了”。

主持人甲：同學們，你們來做個小老師，給他們評評理，他們錯到了那里？（學生發(fā)言）你們有沒有過這樣的行為呢？誰愿意說說？（讓他們說說應(yīng)該如何避免）

主持人乙：是啊，“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”，如果這兩個同學能互相退一步，會有什么樣的結(jié)果呢？請欣賞《多大點事兒》的續(xù)集

短劇2：下課了，幾個同學一起往外跑，結(jié)果一個同學甲不小心踩到同學乙，甲趕緊不好意思地說“對不起”，同學乙回答“沒關(guān)系，多大點事兒呀”，然后他們高高興興的去玩了。

主持人甲：我們應(yīng)該如何處理與同學和諧相處呢？ 1.學會說“對不起”

如果不小心碰到了別人，要先說“對不起”，爭取別人的諒解。2.寬容大度

不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。寬以待人，嚴于律己。3.換位思考

當爭論時，不妨反過來問下自己，到底自己對不對。站在對方的角度去考慮問題，爭吵、打架可能就不會繼續(xù)。

乙：在集體生活中，我們就應(yīng)該互相謙讓，互相愛護，這樣，我們才能共同的快樂成長。大家請看，放學后發(fā)生了這樣的一幕。

短劇3：甲今天值日，但是因為家里有事，所以需要提前回家，想和其他組值日生調(diào)換，結(jié)果問了同學乙，乙說了句“我有事”就跑了，又問了個同學丙，丙說：“雖然我沒事，但是我不想換”又問了好幾個學生，結(jié)果都不同意，最后由老師出面幫他找了個同學調(diào)換。主持人1：請大家自由發(fā)表看法。

主持人2：同學們說的都非常的好，每個人都會有不方便的時候，比如你今天不小心磕到了，有同學扶著你去找老師；明天他忘記帶筆和橡皮，要和同學借等等，“贈人玫瑰，手有余香”，無論是在我們學校里，還是走出校門，我們都應(yīng)該樂于幫助別人做一個有愛心的好孩子。

向別人借東西也是有學問的，我們一起來看看：禮貌語言不能少。不要忘了“請”“麻煩”等詞，歸還東西時，不要忘了“謝謝”； 要先征得別人的同意；借別人一定要按時歸還； 對別人東西要特別愛惜，做到完璧歸趙。

假若不小心搞壞了借來的東西，一定要主動照價賠償，并說明情況，表示歉意。

甲：下面請欣賞《我愛我班》詩朗誦

我愛我班，因為我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。

我愛我班，因為她給我?guī)頍o限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

下面有請徐老師講話

我們其實就是一家人，齊唱《相親相愛一家人》

我們每一個人都是一滴小水滴，來自各個家庭。是一個“緣”字讓我們匯集到了張小四年級這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。

要做到十六點兒

學生齊讀

第五篇：我愛我班主題班會教案

高一主題班會

——我愛我班

活動時間:2007年9月4日

活動目的：

1、通過此次主題班會，增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質(zhì)量完成中學生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

活動過程：

（男）“有緣千里來相聚”，大家有緣從四面八方相聚于這個集體，帶著尚未完全褪掉的稚氣，帶著對新生活的好奇和期盼，帶著對未來的憧憬和希望，相聚了，了解了，結(jié)識了。

（女）時光如箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間你們走進了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來了人生歷程中的新起點?；厥鬃哌^的路，你們或許跌倒過、消沉過，然而青春的步伐不會因為曾經(jīng)的坎坷而停滯，悠悠人生旅途，還要經(jīng)過更多的磨練。（合）《我愛我班》主題班會現(xiàn)在開始：

一、聽故事：《驕傲的桃花》

（女）我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。請聽故事：《驕傲的桃花》: 春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象?；ㄩ_的最茂盛、美麗的就算桃花了。每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香啊！” 在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为毿袆友?！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這里，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。

不一會兒，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

[老師小結(jié)]：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去?！鄙厦娴墓适缕鋵嵏嬖V我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝。同樣，如果人離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花！

二、游戲：“擊鼓傳花”

[規(guī)則]參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上，答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。內(nèi)容范圍舉例：

1、最喜歡的食物

2、最喜歡的運動項目

3、興趣愛好等。

三、演講：《為了夢》

（男）我們來自四面八方（女）我們有著不同的個性

（男）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起（女）組成了一個團結(jié)友愛的大家庭

[演講內(nèi)容]“因為有緣才相識，因為有情才相知”我們從四面八方而來。為了彼此的夢共同坐到同一個教室里，成為高一(1)班的一員，這也許就是緣分，既然緣分將我們拉到了一起，我們是否應(yīng)去珍惜這份來之不易的緣分呢？我們是否更應(yīng)該相親相愛，彼此包容，彼此諒解，像珍愛生命一樣去珍惜高一(1)班，因為這它是我們的“家”。“家”是心靈的港灣，是久旱的甘露，是雨后的彩虹，我們在這里學習三年不是徒勞的，是為了夢。為了大家共同的夢在這里奮斗，因為夢我們走在一起，為了夢我們一起努力！”

四、學生發(fā)言：“心的傾訴”（女）聽完《為了夢》，同學們有哪些感想呢？請同學們討論一下，發(fā)表自己有見解。

[同學甲]：高一（1）班——我們共同的家

相遇是一種偶然，但相知、相解卻是一種緣分，我能與大家相聚在高一（1）班這個集體更是一份天賜。在我眼中，優(yōu)秀的班級不僅學習成績要出類拔萃，更重要的是“情”，作為集體的一員，我們要互相團結(jié)，互相幫助，互相關(guān)心，時刻為班級的利益著想，自己的一舉一動都要為班級爭光，我們要用心融入這個集體，不以個人利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發(fā)點，我們的班級要全面發(fā)展，要爭做學年的榜樣。我想，在高一（1）班這個優(yōu)秀的集體里，我們一定會展現(xiàn)自我，鍛煉自我，爭取三年后的金榜題名！[同學乙]：集體——溫暖的家

一滴水，只有融入大海才不會干枯，一個人，只有在集體里，才會充分發(fā)揮其作用。的確班級實在是個妙不可言的地方，它可以說是我們的第二個家，我們可以體會到它的溫暖，也可以感覺到它的嚴肅，它是我們在求學過程中一個避風的港灣。經(jīng)歷了九年的學習，我充分感受到集體的重要性，沒有老師的引導，好的集體也不會存在，我們應(yīng)努力營造良好的課堂氛圍，將老師傳授的知識源源不斷地吸收。同學們，讓我們手挽手，肩并肩共鑄一（1）班的輝煌?。校﹦偛盼覀兟犃藥孜煌瑢W的發(fā)言，他們字里行間所滲透的都是對我們高一（1）班的愛，同時，也說出了我們的心聲，班級是我們溫馨的家，我們無時無刻不感受著她的溫暖。

[同學丙]：班級與團結(jié)

有誰能回答：班級與團結(jié)究竟是怎樣的關(guān)系呢？其實，我認為把班級看成是沙子，把團結(jié)看成是水泥、石子和水，才能算是最貼切的，因為一位偉人曾說過，一堆沙子是松散的，可是把它和水、水泥、石子混合以后，它就會變的比花崗巖還堅韌，也就是說只要班級團結(jié)一心，無論有多大的困難也擊不倒我們，請大家相信!只要我們團結(jié)在一起，只要我們?yōu)榱税喙餐?，我們的班一定會是最?yōu)秀的集體!

五、男女生對唱：《同桌的你》（男）我們都是1班的學生，我們應(yīng)該把自己的全部力量都溶入我們共同的“家”——高一（1）班。

（女）初中三年，我們將攜手走過。

（男）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。（女）我們是兄弟姐妹。（男）我們是親密伙伴。

（女）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨。

（男）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》

六、學生發(fā)言：“同學之間應(yīng)如何交往”

（女）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（男）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。（男）下面請大家談?wù)?，同學之間應(yīng)如何交往？

（過程略）

（女）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！?/p>

（男）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

（女）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解（男）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力）（女）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的

七、“名人名言”互贈

八、班主任寄語

（男）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

（女）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。（男）下面我們請班主任孔老師講話

[班任寄語] 作為要與大家朝夕相處的班主任，我為大家的團結(jié)奮進而自豪，我為我們高一（1）班這個名字而驕傲，我欣賞我們高一（1）班的每一位同學。路還很長，或許也很坎坷，不管怎樣，我希望大家能互相鼓勵，相互幫助，昂起頭，堅定地走下去，相信明天總會更好，只要你還在努力！

有幾句話，覺得不錯，與大家共勉：

你不能控制他人，但可以掌握自己； 你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。

高一（1）是你們永遠的家，我是你們永遠的朋友！

九、結(jié)束語

（男）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。（女）為了共同的愿望，我們聚合在一起。（男）六十一雙眼睛，默默地求索，（女）六十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠共進。（男、女）暢想未來，我們將擁有美好的明天！我們已不再帶著童趣般的稚氣，今天的我們更加獨立、更加自我，也更加精彩?！段覑畚野唷分黝}班會到此結(jié)束！

十、課后作業(yè)：班徽設(shè)計（男）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言（女）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一（1）發(fā)揚”是我們的口號（男）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計一個班徽

（男）下周交上你們的作品，并說明設(shè)計理念，我們將評出最佳班徽。