第一篇：自治區(qū)關(guān)于家長學(xué)校建設(shè)通知

關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)教育廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作的意見》的通知

各中小學(xué)、幼兒園、職教中心：

為充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，提高家長的教育素質(zhì)，不斷推進(jìn)我縣中小學(xué)、幼兒園、職教中心家長學(xué)校的健康發(fā)展，創(chuàng)建家校攜手共同育人的和諧局面，現(xiàn)將自治區(qū)教育工委、教育廳制定的《關(guān)于加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作的意見（新教思政[2010]2號）》（以下簡稱《意見》）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹落實。

一、各學(xué)校務(wù)必按照自治區(qū)的要求，做到措施到位、責(zé)任到位、人員到位，每學(xué)期有工作小結(jié)，并做好家長學(xué)校的資料收集整理工作。

二、各學(xué)校要認(rèn)真組織開展對家長的培訓(xùn)工作，特別是要加強(qiáng)對家長進(jìn)行黨的民族宗教政策、民族團(tuán)結(jié)和科學(xué)教育孩子等知識的培訓(xùn)，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識智育與德育、成人與成才的關(guān)系。家長學(xué)校的開展情況與中小學(xué)創(chuàng)建各級德育達(dá)標(biāo)（示范）校及依法治校示范校的評估、驗收工作相掛鉤。州教育局將組織專門人員在學(xué)期末對我縣中小學(xué)家長學(xué)校開展情況進(jìn)行檢查。對工作不到位的學(xué)校將予以通報批評，并限期整改。

三、按照自治區(qū)要求，每所學(xué)校60%-70%的家長要有《家長手冊》，對于特困家長，所需購買《家長手冊》費用（每本18元，漢文）從學(xué)校公用經(jīng)費中支出?！都议L手冊》的訂購由學(xué)校自行組織實施。

圖書訂購聯(lián)系人及電話：朱老師 4006881669（免費電話）0574---88221636 各學(xué)校務(wù)必于8月6日前將訂購《家長手冊》的數(shù)量報教育局思政辦匯總后報州教育局。

四、各學(xué)校接到本通知后，將本校家長學(xué)校建設(shè)的基本情況及落實《意見》情況于8月20日前報教育局思政辦。

聯(lián)系人：曾建新 5629598 *** 二0一0年八月三日

關(guān)于加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作的意見 為深化家長教育工作，發(fā)揮家庭教育的積極作用，不斷推進(jìn)自治區(qū)中小學(xué)幼兒園家長學(xué)校的健康發(fā)展，創(chuàng)建家校攜手共同育人的和諧局面，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)中小學(xué)幼兒園家長學(xué)校建設(shè)工作提出如下意見：

一、深刻認(rèn)識加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)的重要性和緊迫性

家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是社會教育的保障。家庭是人的終身教育場所，也是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，對青少年的健康成長具有重大的影響。家長學(xué)校以未成年人的家長為主要對象，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識的主要場所，是促進(jìn)社會和諧、落實素質(zhì)教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭的重要途徑。積極引導(dǎo)家長與學(xué)校主動配合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，這不僅是各級各類學(xué)校的重要責(zé)任，也是保證學(xué)校教育健康發(fā)展的迫切需要。發(fā)揮家庭教育的積極作用，克服家庭教育缺位給學(xué)校教育帶來的負(fù)面影響，努力形成學(xué)校、家庭相互配合、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的育人合力，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的內(nèi)在要求，是促進(jìn)廣大青少年健康成長的必由之路，是適應(yīng)時代發(fā)展的必然選擇。

二、家長學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本、德育為先，以中小學(xué)幼兒園為依托，以提高家長素質(zhì)為根本，以建設(shè)和諧家庭、營造良好育人環(huán)境、培養(yǎng)一代“四有”新人為目標(biāo)，努力創(chuàng)建一批組織健全、制度完善、充滿活力、成效顯著的家長學(xué)校。

家長學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)是以課程為載體，以教學(xué)為紐帶，以管理為保障，加強(qiáng)全區(qū)家長學(xué)校的總體規(guī)劃和宏觀指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和規(guī)律性，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長學(xué)校教育內(nèi)容的系統(tǒng)化、教學(xué)管理的規(guī)范化、育人功能的最大化，形成學(xué)校、家庭教育互為補(bǔ)充，相互貫通，和諧共進(jìn)的良好局面。

家長學(xué)校的主要任務(wù)是給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法，為家長提供切實有效的家庭教育咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)；幫助家長提高自身教育修養(yǎng)，營造良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育水平。

三、家長學(xué)校工作的組織與管理

建立健全家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)體制。家長學(xué)校實行分級管理責(zé)任制，構(gòu)建各司其職、各盡其責(zé)，上下貫通、協(xié)同一致，統(tǒng)一高效的組織體系。自治區(qū)教育廳成立“家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)全區(qū)家長學(xué)校建設(shè)的宏觀指導(dǎo)和督促檢查；各地州市教育局成立“家庭教育指導(dǎo)委員會”，負(fù)責(zé)本地方家長學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃、方案制定、工作落實檢查；縣市教育局成立“家庭教育指導(dǎo)中心”，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)家長學(xué)校的組織管理、教學(xué)科研指導(dǎo)和評價考核工作；各學(xué)校成立由校長、副校長、德育主任、團(tuán)委（少先隊）負(fù)責(zé)人，以及離退休老同志代表、教師代表、家長代表等人員組成的“家長學(xué)校校務(wù)委員會”，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的具體管理和教學(xué)工作。

家長學(xué)校的經(jīng)費保障。各級教育行政部門及各級各類中小學(xué)幼兒園要保證家長學(xué)校活動開展所需的經(jīng)費。家長學(xué)校舉辦過程中發(fā)生的有關(guān)教學(xué)參考資料購進(jìn)、授課人員講課費等費用，由學(xué)校公用經(jīng)費支付。

家長學(xué)校教學(xué)人員的選聘。家長學(xué)校教學(xué)人員的選聘要充分利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，堅持校內(nèi)與校外、專家學(xué)者與一線教師、管理工作者與班主任等相結(jié)合的方式，確保教學(xué)的科學(xué)性、針對性和時效性。家長學(xué)校的工作要記入教師工作量，根據(jù)當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)發(fā)放授課費。

家長學(xué)校的場地安排。家長學(xué)校的教學(xué)場地由學(xué)校根據(jù)學(xué)校實際情況，在不影響學(xué)校正常教學(xué)的情況下自主安排。

家長學(xué)校工作的考核評價。各級教育行政部門要把家長學(xué)校開展教育教學(xué)情況作為德育工作的重要內(nèi)容，納入對中小學(xué)幼兒園的年度工作考核評價體系中，把指導(dǎo)家長進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況納入優(yōu)秀班主任的評比中，并作為學(xué)校及個人評先選優(yōu)、表彰獎勵的必要條件。自治區(qū)教育廳將進(jìn)一步加大家長學(xué)校工作開展情況在自治區(qū)中小學(xué)德育示范學(xué)校、達(dá)標(biāo)學(xué)校督導(dǎo)評估指標(biāo)體系中的權(quán)重和分值，并在2010年自治區(qū)中小學(xué)德育示范學(xué)校評選及自治區(qū)中小學(xué)德育示范學(xué)校、達(dá)標(biāo)學(xué)校檢查驗收中予以貫徹落實。

家長學(xué)校工作的獎懲。逐步建立規(guī)范合理的家長學(xué)校發(fā)展性評價制度及實施辦法，分學(xué)段制定家庭教育行為規(guī)范，努力使家長學(xué)校建設(shè)步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。自治區(qū)教育廳將定期開展優(yōu)秀家長學(xué)校、學(xué)習(xí)型家長和家長學(xué)校先進(jìn)教師評選表彰活動，通過多種方式及時總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，推動家長學(xué)校建設(shè)的健康持續(xù)發(fā)展。與此同時，對工作不到位的地區(qū)和學(xué)校，將予以通報批評，并限期整改。

四、家長學(xué)校的教學(xué)管理

確保家長學(xué)校授課時數(shù)。家長學(xué)校的教學(xué)以班級或年級為單位組織實施，在師資條件允許的情況下，原則上以班級為單位進(jìn)行。家長學(xué)校授課時數(shù)全年不少于10學(xué)時，每學(xué)期不少于5學(xué)時。各學(xué)校要制定年度和學(xué)期工作計劃，并納入學(xué)校工作日程，保證教學(xué)時數(shù)的落實。

明確教學(xué)內(nèi)容和方法。家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容按照不同學(xué)齡段和年級學(xué)生的不同身心特點及教育需要分段實施，結(jié)合學(xué)校實際確定。教學(xué)可采用集中授課、現(xiàn)場討論及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題報告、咨詢答疑等多種方式進(jìn)行。

加強(qiáng)家長學(xué)校教學(xué)規(guī)范化建設(shè)、家長學(xué)校要有校牌或標(biāo)志，要制定工作計劃，安排授課課程表，建立家長學(xué)習(xí)檔案、考勤表，做好家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等的檔案管理工作。

強(qiáng)化家長學(xué)校教材及相關(guān)教輔資料的管理。確定科學(xué)、規(guī)范、合理的教學(xué)內(nèi)容是家長學(xué)校作用發(fā)揮的基本保證。各學(xué)校選用的有關(guān)教學(xué)用書，由各地州市教育局統(tǒng)一報教育廳審核后，方可使用。

五、家長學(xué)校教學(xué)的基本內(nèi)容

（一）幼兒家長學(xué)校教學(xué)的基本內(nèi)容；

1、學(xué)習(xí)如何做合格的家長；

2、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活；

3、了解兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律，學(xué)會科學(xué)養(yǎng)教方法；

4、重視養(yǎng)成教育，從小培養(yǎng)孩子的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣；

5、關(guān)注發(fā)展幼兒語言，抓好兒童早期智力開發(fā)；

6、了解家庭教育的藝術(shù)；

（二）小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)的基本內(nèi)容

小學(xué)生家長學(xué)校（1—3年級）的主要教學(xué)內(nèi)容：

1、從幼兒園到小學(xué)過渡應(yīng)注意的問題；

2、小學(xué)生文明禮貌教育；

3、小學(xué)生良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣培養(yǎng)；

4、小學(xué)生智力開發(fā)和非智力因素培養(yǎng)；

5、小學(xué)生衛(wèi)生保健和自救自護(hù)知識；

6、小學(xué)生心理健康教育；

小學(xué)生家長學(xué)校（4—6年級）的主要教學(xué)內(nèi)容：

1、小學(xué)生學(xué)法、知法、守法教育；

2、小學(xué)生自理、自立和抗挫折能力培養(yǎng)；

3、小學(xué)生正確交往、關(guān)愛他人教育；

4、小學(xué)生合理消費教育；

5、小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和特長的培養(yǎng)；

6、小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；

（三）初中家長學(xué)校教育的基本內(nèi)容

1、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育；

2、了解初中教育的關(guān)鍵作用，認(rèn)真做好中學(xué)與小學(xué)的銜接；

3、初中生法制教育與失足預(yù)防；

4、初中生青春期教育；

5、初中生認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；

6、重視智力和非智力因素的協(xié)同發(fā)展；

7、初中生良好的個性發(fā)展；

（四）高中生家長學(xué)校教育的基本內(nèi)容

1、了解與子女平等溝通、增進(jìn)理解的藝術(shù)；

2、高中生情感教育；

3、高中生的人際交往指導(dǎo)；

4、高中的新課程的內(nèi)容、評價及學(xué)分制；

5、高中生心理問題的預(yù)防與矯治；

6、高考前的心理輔導(dǎo)和家庭氛圍創(chuàng)設(shè)；

7、高中生升學(xué)與擇業(yè)指導(dǎo)。

以上是對不同年齡段、不同年級學(xué)生開展家庭教育有關(guān)內(nèi)容的概略性介紹，各學(xué)?？梢源藶樗{(lán)本，結(jié)合實際，因時因地的開展教育活動。

六、有關(guān)工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實處。各地州市教育部門、各級各類學(xué)校要高度重視家長學(xué)校工作，統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計方案，認(rèn)真組織實施，扎實有效地推進(jìn)。教育教學(xué)要適應(yīng)形勢變化和學(xué)生家長的接受特點，確保教育活動既富思想性、教育性、有富吸引力、感染力，在出實招、求實效上下功夫，防止形式主義。要做到措施到位、責(zé)任到位、落實到位，保證家長學(xué)校建設(shè)的順利進(jìn)行。

（二）堅持育人為本的指導(dǎo)思想，把思想品德教育放在首要位置。家長學(xué)校的教育教學(xué)活動要滲透和體現(xiàn)培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一中心思想，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識智育與德育、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民意識教育、法紀(jì)教育、心理健康教育等有機(jī)融合滲透在教學(xué)全過程。

（三）牢牢把握正確導(dǎo)向，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，積極爭取學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的支持和配合。要轉(zhuǎn)變陳舊落后的家庭教育理念，使家庭教育由經(jīng)驗育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識向注重孩子正確做人轉(zhuǎn)變，由簡單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變，把學(xué)生家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來。通過家長學(xué)校，使廣大家長學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識，掌握家庭教育的規(guī)律，了解家庭教育的基本原則，學(xué)會家庭教育的方法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區(qū)。

（四）注重理論與實踐相結(jié)合，發(fā)揮家庭教育的積極作用。家長學(xué)校在教學(xué)中要摒棄空洞的說教和照本宣科，要以現(xiàn)實生活中的生動事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的事例啟迪、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長，幫助學(xué)生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。要引導(dǎo)家長在關(guān)注子女智力因素開發(fā)的同時，開展對子女非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生家長充分認(rèn)識到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對提高學(xué)習(xí)成績，鞏固知識成果具有重要作用，自覺地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會交往。

第二篇：家長學(xué)校通知

通知

各位家長：

我校定于8月18日下午兩點半召開家長學(xué)校會議，屆時我們將邀請貴州師范學(xué)?？妥淌?、貴州省特級教師、南明區(qū)教師資源中心的楊詠梅校長為我們召開主題為“今天我們怎樣做家長”的會議。請各位家長先在校門口簽到，然后到求實樓5樓會議室參加學(xué)習(xí)，會議將在14:30準(zhǔn)時開始，請各位家長按時到場。

貴陽十六中思教處2011年8月18日

第三篇：加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)[模版]

加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)、推進(jìn)幸福教育“三人行”

工程實施方案

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面落實省市素質(zhì)教育工作會議精神，不斷推進(jìn)我校家長學(xué)校的健康發(fā)展，健全完善學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的未成年人素質(zhì)教育體系，提高廣大家長的教育素質(zhì)，創(chuàng)建家校攜手、共同育人的和諧教育新局面，根據(jù)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》的文件精神，結(jié)合我校教育實際，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是社會教育的保障。家長學(xué)校以未成年人的家長為主要對象，是宣傳正確的家庭教育思想、普及科學(xué)家庭教育知識的主要場所，是聯(lián)系學(xué)校、社會、家庭，促進(jìn)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的工作橋梁，是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境、推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，是促進(jìn)和諧社會、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的重要途徑。積極引導(dǎo)家長與學(xué)校主動配合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，這不僅是各中小學(xué)、幼兒園的重要責(zé)任，也是保證學(xué)校教育健康發(fā)展的必由之路。各中小學(xué)、幼兒園要高度重視家長學(xué)校工作，充分認(rèn)識家長學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中的重要作用，把家長學(xué)校工作擺在更加突出的位置，使學(xué)校和家庭緊密結(jié)合，形成推動素質(zhì)教育實施的強(qiáng)大合力。

二、目標(biāo)任務(wù) 遵循家庭教育的科學(xué)性和規(guī)律性，以課程為載體，以教學(xué)為紐帶，以幫助家長明理、解惑，從而解決實際問題為目的，按照正規(guī)教育所必有的課程教學(xué)的模式來對家長學(xué)校的教育教學(xué)進(jìn)行總體規(guī)劃和管理，實現(xiàn)家長學(xué)?！敖逃齼?nèi)容課程化”和“教學(xué)管理規(guī)范化”。

家長學(xué)校的主要任務(wù)是：向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法；向家長介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點和營養(yǎng)保健常識，指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育；為家長提供切實有效的指導(dǎo)與服務(wù)；幫助家長加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平。

三、運行機(jī)制

進(jìn)一步健全家長學(xué)校的行政管理體制。學(xué)校成立八道溝小學(xué)家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的宏觀規(guī)劃、組織管理、教學(xué)科研指導(dǎo)和評價考核工作。要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校整體工作計劃，成立由校長、教務(wù)主任、少先隊，教師代表、家長代表等人員組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的管理和教學(xué)工作。學(xué)校校長兼任家長學(xué)校校長，對家長學(xué)校負(fù)有主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

進(jìn)一步健全家長學(xué)校的教學(xué)管理制度。學(xué)校要建立健全各項管理制度。建立家長學(xué)校學(xué)期課時制度。家長學(xué)校要保證充足的教學(xué)時間，每學(xué)期不少于4個學(xué)時，全年不少于8個學(xué)時。家長學(xué)校要制定和學(xué)期工作計劃，按計劃定時開課。家長學(xué)校的教學(xué)以年級或者班級為單位進(jìn)行組織，在師資條件允許的情況下，家長學(xué)校應(yīng)該力爭做到以班級為單位來組織教學(xué)。

健全家長學(xué)校檔案管理制度。家長學(xué)校擁有校牌或標(biāo)志，制定工作計劃、教學(xué)計劃、授課計劃、課程表及家長簽到表，并建立有關(guān)家長學(xué)校的組織成員名單、教師名冊、授課記錄、教案、家長作業(yè)和教育案例等，不斷完善家長學(xué)校的檔案管理，使學(xué)校家長學(xué)校工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化。

明確教學(xué)內(nèi)容和方法。家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容按照不同年級學(xué)生的不同身心發(fā)展特點及其教育需要來分段實施，教學(xué)方法要靈活多樣，使用符合成人教育特點和滿足家長需求的問題討論法、案例分析法、情景演繹法、觀點講授法等方法進(jìn)行授課，除了集體面授之外，還可以采用集體觀摩并分析錄像、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、函授、集體咨詢或答疑等教學(xué)方式。

加強(qiáng)教材建設(shè)和管理。根據(jù)市縣教育局統(tǒng)一安排，結(jié)合小學(xué)段教育特點，選用《牽手兩代家長課程》作為家長學(xué)校的教材，為家長學(xué)習(xí)和教師教學(xué)提供參考和借鑒，家長根據(jù)需要自愿購買。

家長學(xué)校的教學(xué)任務(wù)主要由班主任承擔(dān)，每年應(yīng)為班主任組織不少于16課時的家長學(xué)校教研和培訓(xùn)研討活動。

四、考核評估

1、學(xué)校要建立起家長學(xué)校工作督導(dǎo)評估機(jī)制。要把家庭教育工作納入學(xué)校教學(xué)管理序列，按《方案》要求制定家長學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃、計劃和學(xué)期授課活動安排，進(jìn)一步完善規(guī)范家教工作管理制度，將家教工作納入量化考核，作為對班主任工作的重要考評內(nèi)容。

2、健全家長學(xué)校評價制度。分類建立科學(xué)合理的家長學(xué)校發(fā)展評價制度及實施辦法，分學(xué)段制定家庭教育行為規(guī)范，使家長學(xué)校考核評價制度化、系列化。

3、完善家長學(xué)校評選表彰制度。中心校將定期開展優(yōu)秀家長、學(xué)習(xí)型家長和家長學(xué)校先進(jìn)教師評選表彰活動，通過各種方式及時總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，推動家長學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。

4、學(xué)校要設(shè)立家教中心，配備一名教干作為家教中心負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)家教聯(lián)絡(luò)工作，并負(fù)責(zé)評選表彰先進(jìn)單位和個人，對認(rèn)識不到位，工作被動，不合格的學(xué)校通報批評，并寫出書面說明，限期整改，以推動我校家教工作的全面有序開展。

第四篇：家長學(xué)校建設(shè)

送學(xué)生一個成長空間，盡家長一份助學(xué)義務(wù)，給學(xué)校一個發(fā)展平臺 ——記萬源中學(xué)家長學(xué)校建設(shè) 百年大計教育為本，而教育的根本在于要以育人為本。人的發(fā)展的第一要素就是人的潛能，然而人的潛能挖掘和發(fā)揮不僅僅在于自身，還在于學(xué)校、父母和社會。家庭是構(gòu)成社會最基本的單位，也是孩子的第一個自然教育的場所。父母是孩子的第一任教師。家庭教育對孩子的一生發(fā)展具有重要意義。而學(xué)校教育則是孩子一生中最根本的教育場所，因此開展家校合作，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

新學(xué)期伊始，我校緊緊圍繞?立足發(fā)展，追求卓越?的辦學(xué)理念，堅持?送學(xué)生一個成長空間，盡家長一份助學(xué)義務(wù)，給學(xué)校一個發(fā)展平臺?的辦學(xué)思想，切實加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，使學(xué)校辦學(xué)水平上升一個新的臺階。

一、心手相連，愛在流淌

2012年9月21日，來自成都、重慶、攀枝花、綿陽等地企業(yè)界的70 多名愛心人士與萬源中學(xué)120 名學(xué)生和他們的家長以及50位教師，開展了一場主題為?愛與和諧? 的大型公益活動。

活動通過二人對話、傳遞呼啦圈、大型拼圖、才藝表演、家庭情景劇等形式，使在開放的體驗環(huán)境中學(xué)會感受有效的溝通方法，學(xué)會欣賞和關(guān)懷別人，拉近彼此之間的距離；同時也讓學(xué)生、家長、老師敞開心扉，捧出真情，搭建了溝通心靈的橋梁?；顒釉忈屃烁卸?、信任、合作、關(guān)愛、寬容、責(zé)任的含義。萬源中學(xué)黨委書記、校長王興中出席活動并致辭，代表全體萬中人表達(dá)了對本次活動的成功舉行表示祝賀并就 ?和諧?提出了自己的觀點和要求。

參與活動的老師們深深感悟到教育學(xué)生不能光靠說教，只有用真誠傳遞真誠，用信任、合作、勇敢培養(yǎng)出信任、合作、勇敢，從而讓這個社會真正‘心手相連，愛在流淌’。

二、輔導(dǎo)講座 知識倍增

2012年9月27日晚7點，在萬源廳舉行了萬源中學(xué)第15期?家長學(xué)校?輔導(dǎo)講座。七年級800多名學(xué)生家長到場聆聽講座。

講座由學(xué)校黨委書記、校長王興中結(jié)合初中的教育教學(xué)，就家庭教育普遍存在的問題，從九個不同的方面就不同類型家庭的教育，家長如何營造良好的家庭環(huán)境，怎樣科學(xué)地對孩子進(jìn)行家庭教育等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解和深刻剖析，使家長對孩子的生理心理特點有了更進(jìn)一步的了解，對今后有的放矢地教育孩子提供了切實有效的幫助。

會后，家長反應(yīng)非常熱烈，紛紛表示：要借鑒王校長的教育經(jīng)驗，按照學(xué)校的指導(dǎo)對自己的孩子進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，做好家校銜接工作，配合學(xué)校搞好孩子的教育，讓孩子健康快樂地成長。

三、家長會議 雙向溝通

2012年11月2日晚7點，萬源中學(xué)七年級舉行學(xué)生家長會，全年級800余名家長參加了會議。

首先，學(xué)校分管副校長對學(xué)月成績分析做了認(rèn)真安排，并就班級文化、衛(wèi)生、家長接待以及考評提出了具體要求。其次，年級組長組織班主任精心制作了課件，全面匯報年級學(xué)月管理、活動和成績，提出了家校交流的相關(guān)意見。

各班班主任利用課件向家長匯報了年級開學(xué)以來開展的工作和取得的主要成績，并就學(xué)生進(jìn)入初中的表現(xiàn)和成績進(jìn)行了分析，指出了家長在與學(xué)校配合方面應(yīng)注意的情況，也全面聽取了家長對學(xué)校教育教學(xué)管理的意見。

通過這次家長會，學(xué)校和家長認(rèn)為，只要堅持構(gòu)建家校三結(jié)合平臺，學(xué)校教育與學(xué)生成才就將可持續(xù)發(fā)展。

四、報告活動 幫助成才

2012年11月3日上午，?培養(yǎng)孩子成才成功?報告在學(xué)校大操場舉行。此次活動特邀了?中國關(guān)工委教育發(fā)展中心全國巡回報告團(tuán)?李亞員教授做重要講話。初中各年級近千余名家長老師參加了此次活動。

李教授對幫助孩子成才成功的方法做出了詳細(xì)的講解。隨后，學(xué)校黨委書記、校長王興中同志對家校結(jié)合作了重要講話。

通過此次活動，家長深受啟發(fā)，收益不淺。

五、家校結(jié)合 共謀發(fā)展

2012年11月9日下午3時，在實驗樓三樓會議室召開了萬源中學(xué)第十三屆家長委員會代表會議。家長委員會成員，關(guān)工委、團(tuán)市委、教育局、婦聯(lián)、太平鎮(zhèn)等部門的領(lǐng)導(dǎo)，太平鎮(zhèn)各社區(qū)的代表和學(xué)校年級組長，共計70余人出席了本次會議。

會上，趙開植副校長宣讀了《萬源中學(xué)關(guān)于成立第十三屆家長委員會的通知》，學(xué)校黨委書記、校長王興中做了主題為《家校結(jié)合，優(yōu)化管理，促進(jìn)發(fā)展》的主題發(fā)言，全面匯報了萬源中學(xué)過去一年的工作、本學(xué)年的計劃及學(xué)校發(fā)展面臨的問題，誠懇邀請家長參與學(xué)校管理，共同促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校健康發(fā)展。

第十三屆家長委員會主任伍達(dá)宣讀了《萬源中學(xué)第十三屆家長委員會工作計劃》，并代表家長做了發(fā)言。他認(rèn)為作為家長一定要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，理解學(xué)校的辦學(xué)舉措，為學(xué)校排憂解難，為學(xué)校提供有力的社會資源和支持。

原市政府常務(wù)副市長、現(xiàn)關(guān)工委副主任鄭永林，教育局副局長張洪，法制辦主任、家長委員會名譽(yù)主任田燕等同志對萬源中學(xué)取得的成績給予了肯定，并就萬源教育的發(fā)展和萬源中學(xué)的發(fā)展提出了自己的意見，最后希望家長委員會的成員要理解學(xué)校，配合學(xué)校，形成家校合力，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，促進(jìn)萬源科學(xué)發(fā)展。

第五篇：家長學(xué)校建設(shè)

鹽田河鎮(zhèn)中學(xué)家長學(xué)校建設(shè)計劃

為推進(jìn)我校家長學(xué)校建設(shè)，提升家庭教育知道服務(wù)水平，深化家長教育工作，發(fā)揮家庭教育的積極作用，不斷推進(jìn)肖鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校各方面的健康發(fā)展，創(chuàng)建家校攜手共同育人的和諧局面，根據(jù)鄒平縣教育局要求，現(xiàn)制定本學(xué)家長學(xué)校建設(shè)計劃：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

指導(dǎo)思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本、德育為先，以肖鎮(zhèn)小學(xué)為依托，以提高家長素質(zhì)為根本，以建設(shè)和諧家庭、營造良好育人環(huán)境、培養(yǎng)一代“四有”新人為目標(biāo)，努力創(chuàng)建一批組織健全、制度完善、充滿活力、成效顯著的家長學(xué)校。

總體目標(biāo)：以教學(xué)為紐帶，以管理為保障，加強(qiáng)肖鎮(zhèn)小學(xué)家長學(xué)校的總體規(guī)劃和宏觀指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和規(guī)律性，充分發(fā)揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長學(xué)校教育內(nèi)容的系統(tǒng)化、教學(xué)管理的規(guī)范化、育人功能的最大化，形成學(xué)校、家庭教育互為補(bǔ)充，相互貫通，和諧共進(jìn)的良好局面。

主要任務(wù):給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法，為家長提供切實有效的家庭教育咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)；幫助家長提高自身教育修養(yǎng)，營造良好的家庭教育環(huán)境，提高家庭教育水平。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實加強(qiáng)鹽田河鎮(zhèn)中學(xué)家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會研究，決定成立鹽田河鎮(zhèn)中學(xué)家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長：周順斌

副組長（具體負(fù)責(zé)人）：董光輝

成 員： 周義兵 夏長春 雷啟華 程志華 夏吉仁 余海明 李志鋒 夏一凡 李應(yīng)東

三、家長學(xué)校建設(shè)內(nèi)容

（一）各學(xué)校家長學(xué)校建設(shè)的組織與管理

1.建立健全家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)體制。家長學(xué)校實行分級管理責(zé)任制，肖鎮(zhèn)小學(xué)成立由校長、德育主任、團(tuán)委（少先隊）負(fù)責(zé)人，各班主任以及家長代表等人員組成的“家長學(xué)校校務(wù)委員會”，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的具體管理和教學(xué)工作。

2.家長學(xué)校經(jīng)費保障。學(xué)校要保證家長學(xué)?；顒娱_展所需的經(jīng)費，由學(xué)校公用經(jīng)費支付。

3.家長學(xué)校的教學(xué)人員由各班主任擔(dān)任。為確保教學(xué)的科學(xué)性、針對性和時效性。家長學(xué)校的工作要記入教師工作量，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)進(jìn)行考核加分。

4.家長學(xué)校的場地安排。在不影響學(xué)校正常教學(xué)的情況下，由學(xué)校各班級根據(jù)實際情況自主安排。

5.家長學(xué)校工作的獎懲。逐步建立規(guī)范合理的家長學(xué)校

發(fā)展性評價制度及實施辦法，分學(xué)段制定家庭教育行為規(guī)范，努力是家長學(xué)校建設(shè)步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

（二）家長學(xué)校的教學(xué)管理

1.授課時數(shù)。以班級為單位組織實施，家長學(xué)校授課時數(shù)全年不少于4學(xué)時，每學(xué)期不少于2學(xué)時。學(xué)校要制定和學(xué)期工作計劃，并納入學(xué)校工作日程，保證教學(xué)時數(shù)的落實。

2.內(nèi)容和方法。按照不同學(xué)齡段和年級學(xué)生不同身心特點及教育需要分段實施，結(jié)合學(xué)校實際確定。教學(xué)可采用集中授課、現(xiàn)場討論及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題報告、咨詢答疑等多種方式進(jìn)行。

3.規(guī)范化建設(shè)。家長學(xué)校要有校牌或標(biāo)志，制定工作計劃，安排授課課程表，建立家長學(xué)習(xí)檔案、考勤表，做好家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等的檔案管理工作。

（三）基本教學(xué)內(nèi)容

1.初中家長學(xué)校教育的基本內(nèi)容：《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育；了解初中教育的關(guān)鍵作用，認(rèn)真做好中學(xué)與小學(xué)的銜接；初中生法制教育與失足預(yù)防；初中生青春期教育；初中生認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；重視智力和非智力因素的協(xié)同發(fā)展；初中生良好的個性發(fā)展。

2.初中生家長學(xué)校教育的基本內(nèi)容：了解與子女平等溝通、增進(jìn)了解的藝術(shù)；高中生情感教育；高中生人際交往指

導(dǎo)；高中的新課程的內(nèi)容、評價及學(xué)分制；高中生心理問題的預(yù)防與矯治；高考前的心理輔導(dǎo)和家庭氛圍創(chuàng)設(shè)；高中生升學(xué)與擇業(yè)指導(dǎo)。

以上是對不同年齡段、不同年級學(xué)生開展家庭教育有關(guān)內(nèi)容的概略性介紹，各學(xué)?？梢砸源藶樗{(lán)本、結(jié)合實際，因時因地的開展教育活動。

三、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作落到實處。學(xué)校要高度重視家長學(xué)校工作，統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計方案，認(rèn)真組織實施，扎實有效地推進(jìn)。教育教學(xué)要適應(yīng)形勢變化和學(xué)生家長的接受特點，確保教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實招、求實效上下功夫，防止形式注意。要做到措施到位、責(zé)任到位、落實到位，保證家長學(xué)校建設(shè)的順利進(jìn)行?？h教育局將組織專人進(jìn)行檢查。

2.堅持育人為本的指導(dǎo)思想，把思想品德教育放在首要位置。家長學(xué)校的教育教學(xué)活動要滲透和體現(xiàn)培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一中心思想，引導(dǎo)家長正確認(rèn)識智育與德育、成人與成才的關(guān)系，把教育孩子學(xué)會做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、公民意識教育、法紀(jì)教育、心理健康教育等有機(jī)融合滲透在教學(xué)全過程。

3.牢牢把握正確導(dǎo)向，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，積極正確學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的支持和配合。要轉(zhuǎn)變陳舊落后的家

庭教育理念，使家庭教育由經(jīng)驗育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識向注重孩子正確做人轉(zhuǎn)變；由簡單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變，把學(xué)生家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來。通過家長學(xué)校，使廣大家長學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)的基本知識，掌握家庭教育的規(guī)律，了解家庭教育的基本原則，學(xué)會家庭教育的方法和藝術(shù)，走出家庭教育的誤區(qū)。

4.注重理論與實踐相結(jié)合，發(fā)揮家庭教育的積極作用。家長學(xué)校在教學(xué)重要摒棄空洞的說教和照本宣科，要以現(xiàn)實生活中的生動事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實例啟迪、引導(dǎo)、教育學(xué)生家長，幫助學(xué)生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。引導(dǎo)家長在關(guān)注子女智力因素開發(fā)的同時，開展對子女非智力因素的培養(yǎng)，使學(xué)生家長充分認(rèn)識到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發(fā)展和進(jìn)步，對提高學(xué)習(xí)成績，鞏固知識成果具有重要作用，自覺地從小培養(yǎng)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會交往。

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