第一篇：體育教師成長計(jì)劃

篇一：體育教師個(gè)人成長計(jì)劃

教與學(xué)，是學(xué)校教育工作亙古不變的重心，教書育人，是教師工作最基本的目標(biāo)。體育學(xué)科作為學(xué)校教育中的重要組成部分，當(dāng)然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師，盡快改變教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)專業(yè)能力，跟上現(xiàn)代化教育教學(xué)形式的需要。通過這次專家培訓(xùn)，為了讓自己快速成長，特制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分，是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，掊養(yǎng)終身體育意識(shí)的重要途徑，促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作，不斷提高課堂時(shí)效性，注重發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

二、總的目標(biāo)

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。

三、具體目標(biāo)

1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2）繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

3）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細(xì)心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā)，成為一個(gè)善良的，有個(gè)性，有思想的人。

第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課，力爭達(dá)到優(yōu)秀教師的水平。

第二年：多讀教學(xué)方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進(jìn)行教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

第三年：在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。

四、具體措施

針對(duì)以上的目標(biāo)，我將在這三年里做到以下幾點(diǎn)：

1．積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。

2．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能在個(gè)人教育平臺(tái)上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。

3．根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會(huì)為做一個(gè)新型的，智慧型的教師而努力！

篇二：體育教師個(gè)人成長計(jì)劃

做為一名小學(xué)體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作認(rèn)真，態(tài)度端正。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實(shí)際出發(fā)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念

1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)的同時(shí)了解健康知識(shí)、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。

2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導(dǎo)、參與發(fā)展，由被動(dòng)接受向合作學(xué)習(xí)，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方面的轉(zhuǎn)變。

3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀、育人觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。

4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

5、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

二、具體措施：

1、完善個(gè)人人品，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。

2、學(xué)會(huì)向別人推銷自己或自己的觀點(diǎn)。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。

3、在體育教學(xué)中，我要做到以下幾個(gè)方面：

（1）以健康第一作為指導(dǎo)思想，以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為主要特征，強(qiáng)調(diào)生理的、心理的、社會(huì)的三維目標(biāo)。

（2）克服過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性，把學(xué)習(xí)和掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，擴(kuò)展和達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（3）教學(xué)內(nèi)容，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究如何教，如何指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

（4）個(gè)人要吃透教材，了解學(xué)生，精心安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

（5）在教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

4、、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；

（2）具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神；

（3）提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；

（4）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、我要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，努力滿足學(xué)生的求知欲望。時(shí)刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)，探索新的教學(xué)方法。

4、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用學(xué)校的各種資源（優(yōu)秀教師、特長學(xué)生、各級(jí)各類教學(xué)研討課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等），拓寬個(gè)人的視野，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，大膽創(chuàng)新。

6、認(rèn)真撰寫體育論文，積極投稿，爭取每年發(fā)表1到2篇論文，努力提高體育理論水平。

7、深入課堂不斷聽課，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，充實(shí)自己，使教學(xué)不斷得到改進(jìn)。特別是自己任教的班級(jí)的其他教師的課。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

總之，我將不斷提升自己的認(rèn)識(shí)，嘗試新教法，在實(shí)踐中和學(xué)生一起快樂成長！和優(yōu)秀教師一起提高！

篇三：體育教師個(gè)人成長計(jì)劃

為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實(shí)際出發(fā)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

一、現(xiàn)狀分析：

（一）優(yōu)點(diǎn)。

1、年輕，有魄力。馬上三十歲了正是體育教學(xué)的最佳年齡，我對(duì)體育非常執(zhí)著和熱愛。

2、基本功扎實(shí)。我?guī)Я梭w訓(xùn)隊(duì)都取得了優(yōu)異的成績，在身體素質(zhì)、隊(duì)型隊(duì)列、體育知識(shí)等其他方面都有很大的優(yōu)勢(shì)。

3、有一定的經(jīng)驗(yàn)。有從事體育教學(xué)，體育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成績。

（二）從學(xué)校未來的發(fā)展對(duì)師資需求來看，缺陷主要有：

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)欠缺。

2、從事教育教學(xué)科研能力有待提高。

3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

二、主要措施。在實(shí)施規(guī)劃的操作過程中，從自身的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的專業(yè)水平發(fā)展方向，能在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，制定如下計(jì)劃：

1、理論學(xué)習(xí)。通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等刊物認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。如今，電腦已經(jīng)普遍使用，可以通過教育網(wǎng)、體育網(wǎng)學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的體育理念。學(xué)校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站，從而為學(xué)習(xí)提供了很好的條件。更多地與兄弟學(xué)校交流，形成一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)。

3、實(shí)踐學(xué)習(xí)。根據(jù)體育組的教研課題來開展體育教學(xué)，教師之間互相聽課，互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課，做到取長補(bǔ)短，共同提高。

三、規(guī)劃實(shí)施保障措施：

1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃，對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善，做到有計(jì)劃，同時(shí)有變化。

2、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。

3、對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)行糾正，在目標(biāo)上與原來的一致。從而不偏失方向。

篇四：體育教師個(gè)人成長計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的教職工隊(duì)伍，為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。

二、現(xiàn)狀分析：

從學(xué)校未來的發(fā)展對(duì)師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。

2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

第二篇：體育教師的三年成長計(jì)劃

攀枝花市二十五中小教師三年成長計(jì)劃（2010年——2012年）

姓名：鐘偉 學(xué)科：體育

作為一名青年教師，不僅要有勤于反思的習(xí)慣,還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。這樣才能使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。為此，我特制定此三年計(jì)劃，以使自己更快成才。

一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：

（一）教育教學(xué)能力方面：對(duì)新課程、新理念還需進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和研究，充分挖掘教材，提高對(duì)教材進(jìn)行再處理的能力，樹立用教材的思想，從學(xué)生角度制訂出切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（二）學(xué)習(xí)研究能力方面：自感對(duì)一些學(xué)科相關(guān)的理論性書籍的研讀缺乏主動(dòng)，這樣也造成自己說話和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)時(shí)缺乏理論支撐，不能上升到一定的理論高度。

（三）教育教學(xué)效果方面：隨著課程改革的深入，體育教學(xué)也發(fā)生了很大的改變，從以往的“學(xué)會(huì)”到現(xiàn)在的“會(huì)學(xué)”，將學(xué)生的思維活動(dòng)和身體活動(dòng)緊密結(jié)合，注重了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。以及如何在課堂教學(xué)中平衡好學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和身體素質(zhì)的關(guān)系是我、我們體育教師需要認(rèn)真研究實(shí)踐的。

二、指導(dǎo)思想：為了積極投身新課程改革活動(dòng)，并通過參與活動(dòng)，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個(gè)方面的管理水平。

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：

（一）教學(xué)中樹立教為學(xué)服務(wù)的思想，注重對(duì)學(xué)法的研究。

（二）注重對(duì)課改中出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)踐與研究。

（三）爭取成為優(yōu)秀教師。

四、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

（一）2010目標(biāo)：成為一名真正的學(xué)習(xí)型教師，成為合格的青年教師。

1、努力學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真上好體育課，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)公開課，把新課程理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

2、找準(zhǔn)自己課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。

3、提高學(xué)生廣播操隊(duì)列的質(zhì)量。實(shí)施方式或途徑：

1、認(rèn)真參與學(xué)校和區(qū)教研室的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)和教研方法，提高教學(xué)能力。

2、利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和與制定單元教學(xué)流程相關(guān)書籍，提高理論水平。

3、利用學(xué)校課間操以及課前5分鐘，提高學(xué)生廣播操隊(duì)列的質(zhì)量。

（二）2011目標(biāo)：各項(xiàng)工作更上一層樓，在體育教學(xué)及訓(xùn)練方面取得成績。

1、抓好體育隊(duì)訓(xùn)練工作，堅(jiān)持開展田徑訓(xùn)練和籃球隊(duì)訓(xùn)練，進(jìn)一步拓寬思路，提高訓(xùn)練效率。

2、積極參加教研組活動(dòng)，虛心聽取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長，補(bǔ)己之短，提高自己的教學(xué)水平。堅(jiān)持每周聽課3節(jié)，并認(rèn)真反思，取長補(bǔ)短。

3、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀的水平。

4、苦練個(gè)人基本功，學(xué)習(xí)體育裁判法，并寫出心得體會(huì)。實(shí)施方式或途徑：

1、積極參與教研活動(dòng)，通過執(zhí)教實(shí)踐課使理論與實(shí)際相結(jié)合，提高教學(xué)水平。

2、自讀教育教學(xué)類書籍，學(xué)習(xí)體育裁判法，積極鉆研體育教學(xué)方法。

（三）2012目標(biāo)：爭取成為一名優(yōu)秀體育教師，并做到一專多能。

1、深刻領(lǐng)會(huì)課改理念，與實(shí)踐相結(jié)合，提高課堂教學(xué)效益。

2、加強(qiáng)體育課題的研究，爭取學(xué)?；@球體育教學(xué)突破，成為我校亮點(diǎn)。

實(shí)施方式或途徑：

1、研讀教育類書籍，提升自身教育教學(xué)理論的同時(shí)，教學(xué)能力有進(jìn)一步的飛躍。

2、和體育組一起研究學(xué)?；@球教學(xué)特色。

3、從課程的問題出發(fā)，對(duì)新課程改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究實(shí)踐。

五、計(jì)劃實(shí)施保障措施：

（一）仔細(xì)的反思本規(guī)劃，對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善，做到有計(jì)劃，同時(shí)有變化。

（二）通過思想政治教育與師德教育學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己對(duì)敬業(yè)愛生、為人師表的教育。

（三）樹立教學(xué)新理念、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)目標(biāo)上，把學(xué)生的發(fā)展放在第一位；在教學(xué)方法上，強(qiáng)調(diào)學(xué)法，先研究學(xué)再研究教，使學(xué)法與教法并重。

（四）通過教學(xué)反思（自我說課、教學(xué)反思、觀摩教學(xué)的反思），不斷調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（五）保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。

（六）對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)行糾正，在目標(biāo)上與原來的一致。從而不偏失方向。

總之，一個(gè)人的成長要在反思中進(jìn)步，在規(guī)則中提升。在這三年里，我要盡全力完善自己，使自己通過三年的磨練，能更勝任今后教書育人的工作。教師的一生是不斷學(xué)習(xí)和完善的一生，我會(huì)盡全力把握！

第三篇：體育教師成長計(jì)劃書

青年教師三年規(guī)劃書

穆德俊

2012年12月17日

作為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)。當(dāng)今的社會(huì)科技日益進(jìn)步，方方面面都發(fā)生著日新月異的變化。對(duì)未來人才的要求更全面。而教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。所以必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

沒有計(jì)劃的生活是盲目的，在當(dāng)今這個(gè)信息快速發(fā)展，人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，教師必須自己努力汲取新的知識(shí)、善于接受新生事物，不斷更新先進(jìn)的教育觀念，才能始終走在現(xiàn)代教育的前沿，不辱時(shí)代賦予我們的使命。而作為一名新教師的我，為了縮短自己的成熟期，更需要有勤于反思的習(xí)慣，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。為此，我作了一個(gè)三年規(guī)劃：

１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。３、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

第一年，我把主要的任務(wù)放在了解和熟悉二期課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新教材,和駕馭新教材的能力。然后通過自己的努力和向老教師學(xué)習(xí)并通過外出學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實(shí)、靈活，在平時(shí)的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué)。在當(dāng)今知識(shí)與科學(xué)技術(shù)不斷更新的情勢(shì)下，只有不斷自我進(jìn)步，不斷“充電”，俗話說得好：要給別人一碗水，自己就要有一桶水。我要充分抓住短暫時(shí)光，不虛度光陰、自我滿足、安于現(xiàn)狀，切實(shí)用敦厚的知識(shí)來武裝自己的頭腦。

第二年我的主要任務(wù)是

1、充分領(lǐng)會(huì)二期課改的精神，在教學(xué)中用二期課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。

2、通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文.3、深化快樂體育、陽光體育活動(dòng)在我校的推廣力度，把學(xué)生的體質(zhì)提高到一個(gè)新的高度，并能在學(xué)習(xí)中形成自己的體育鍛煉意識(shí)。

經(jīng)過了兩年的歷練，此時(shí)的我應(yīng)該要有直接應(yīng)用于教育過程的應(yīng)用知識(shí)，如學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教材教法知識(shí)、相關(guān)學(xué)科知識(shí)等。其次，要有對(duì)教師的施教方向起指導(dǎo)規(guī)范作用的指導(dǎo)性知識(shí)，如教育法規(guī)、教育科研知識(shí)等。再次，要有對(duì)教師吸納的新知識(shí)與新信息起加工作用的方法論知識(shí)。此外，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師提出更高的能力要求，主要有理解他人、與他人交往的能力、管理能力以及教育研究能力等。這一年，我會(huì)把工作重心放在1、能完全領(lǐng)會(huì)二期課改的精神，是自己能全面駕馭新教材。

2、到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率。

3、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“與學(xué)生鍛煉，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

總之，作為青年教師的我，會(huì)家踏實(shí)地地從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴做起。任何一項(xiàng)事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點(diǎn)滴小事，教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會(huì)努力的去克服，遇到克服不了的困難會(huì)主動(dòng)向老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助。相信只要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)工作，潛心教學(xué)“三百六十行，行行都能出狀元”。我們會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn)。努力做一個(gè)以情感教育為核心，走情感教育路線，作學(xué)生最愛的老師。

因此，我特根據(jù)自身的實(shí)際情況和工作的需要，制定了個(gè)人成長計(jì)劃：即完善自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的骨干教師，具有中層干部相當(dāng)?shù)墓芾砟芰Γ唧w計(jì)劃如下：

一、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》的有關(guān)法規(guī)，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率，1盡心盡責(zé)，教書育人。遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動(dòng)向黨組織匯報(bào)思想和工作，成為入黨積極份子。

二、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識(shí)

教師的教育觀念決定了在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育策略，平時(shí)關(guān)注教育形勢(shì)的變化，建立自己的博客，與同行多交流。教師只有不斷學(xué)習(xí)教育知識(shí)，關(guān)注教育形勢(shì)的變化，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。

教師高學(xué)歷是時(shí)代發(fā)展的需要，只有貯備了一定的文化知識(shí)，具備了較高的文化底蘊(yùn)，才具有駕馭本學(xué)科的能力。雖然目前我通過自學(xué)正努力獲得大學(xué)本科學(xué)歷，但我知道這只是我另一個(gè)起點(diǎn)，我將抽業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，不斷完善自己，適應(yīng)不斷變化發(fā)展的現(xiàn)代化教育的需要。

三、進(jìn)一步提高多方面的能力素質(zhì)

一名優(yōu)秀的教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。教育的特點(diǎn)決定了對(duì)教師不同的要求。所以，強(qiáng)調(diào)教師必須是一專多能。在分析了自己的優(yōu)、劣勢(shì)之后，本學(xué)期我將努力提高自己多方面的教育技能：

1.提高觀察和了解的能力

教育是一門科學(xué)，只有了解，才能教好。在日常工作中，有意識(shí)地觀察往往是被我忽視的一點(diǎn)，我將不斷提醒自己盡可能及時(shí)、客觀的察看，不斷提高自己觀察的敏銳度，盡快地捕捉到最細(xì)微的動(dòng)作，探知到最細(xì)微的需要，了解某個(gè)行為的意義，并做出及時(shí)反饋。

2.提高自我教育監(jiān)控能力

教師的教育監(jiān)控能力是指教師對(duì)自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認(rèn)識(shí)，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。在具體的教育活動(dòng)之前，我要構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法，預(yù)測(cè)可能達(dá)到的效果。在教育過程中，隨時(shí)監(jiān)控所教班級(jí)的情況，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因，及時(shí)調(diào)節(jié)課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)，對(duì)下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和監(jiān)控。在主體教育活動(dòng)完成后，我要進(jìn)行深入總結(jié)和反思，如回顧自己組織的教育活動(dòng)，反省自己的活動(dòng)是否適合實(shí)際水平，是否能有效促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)，反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足，找出其主要癥結(jié)，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整并采取補(bǔ)救措施。

3.做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學(xué)教育教學(xué)之本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題，因地制宜開展好“五個(gè)一”工程：讀一本教育教學(xué)理論書籍，開一堂匯報(bào)課或示范課，主評(píng)一節(jié)課，寫一篇教學(xué)隨筆、教育教學(xué)反思或論文，參加一個(gè)課題研究教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式，依托這些活動(dòng)，為教師搭建施展教學(xué)才華的舞臺(tái)，使他們?cè)谝淮未位顒?dòng)中磨練教學(xué)基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、立足成為研究者，努力向?qū)＜倚徒處熆繑n作為一名青年教師，我要密切關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，洞察新的教育理念，大膽嘗試新的教育教學(xué)方法。強(qiáng)化科教興國意識(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行“快樂體育、興趣體育、終身體育”的開展研究，認(rèn)真在校內(nèi)開展專題研究，注重科研的有效性、實(shí)用性和過程性，研究后能寫出有說服力的研究成果。我還要苦練內(nèi)功，2積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課。在教研教改中，還要自覺撰寫經(jīng)驗(yàn)文章、作好觀察記錄、寫好案例分析等，積極參加論文、教科研及教案評(píng)比等等。

五、健康、自強(qiáng)、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理

健康是工作的前提，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我要善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時(shí)挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計(jì)成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng)，才能體驗(yàn)到成功的快樂。

人的潛能是無限的，青年教師一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為我所深愛的體育教學(xué)工作而努力。

第四篇：體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

體育教師培訓(xùn)計(jì)劃 2013-2014學(xué)年

以全面提高我校體育教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為宗旨，按照教育局及學(xué)區(qū)中心校工作的總體安排布署，在認(rèn)真總結(jié)體育教師前期推行新課程改革的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分析了我校體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，決定開展體育教師培訓(xùn)，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，根據(jù)區(qū)體衛(wèi)藝科、教育中心工作的部署，從我校的實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以科研為先導(dǎo)，以提高教師綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性的解決實(shí)際問題，努力提高新教師的實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)化水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，使體育教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有較高的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

三、培訓(xùn)對(duì)象

體育教師

四、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

教師的職業(yè)道德觀、新課改觀、教育教學(xué)能力是急待解決的問題，由此定出如下培訓(xùn)專題。

（一）道德規(guī)范教育專題： 進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等。加強(qiáng)師德建設(shè)，使年輕教師熱愛教育工作，熱愛體育教育事業(yè)。

（二）政策法規(guī)教育專題：通過專題講座，使新教師進(jìn)一步了解《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，增強(qiáng)年輕教師的法規(guī)意識(shí)，遵章守法。

（三）教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練專題：結(jié)合觀看錄象、觀摩課堂教學(xué)，在備課、上課、評(píng)課、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進(jìn)行有針對(duì)性的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，盡快提高年輕教師的教育教學(xué)的工作能力。

（四）新課改教材教法專題：新課改是當(dāng)前教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì)，加大課改力度，使體育教師成為新課改的一支生力軍。

（五）科研專題：“科研興校，科研興區(qū)”是當(dāng)前我校體育教研工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過專題講座，使體育教師樹立以科研為先導(dǎo)的意識(shí)，在科研理論指導(dǎo)下開展教育教學(xué)工作，盡快成為科研型的新型教師。

五、培訓(xùn)形式

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性。

（一）理論學(xué)習(xí)

通過專題講座、觀看錄象、問題研討、觀摩課等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。1.自學(xué)。在學(xué)習(xí)過程中，布置課題，通過查閱相關(guān)資料，網(wǎng)上瀏

覽進(jìn)行自學(xué)。2.問題研討，咨詢?cè)\斷。通過學(xué)習(xí)、觀看錄象、組織教師們進(jìn)行研討，解決在教育教學(xué)過程中的難點(diǎn)問題。3.觀摩學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。通過觀摩展示課，學(xué)習(xí)他人的成功之處，查找自身存在的不足。并在平時(shí)的教學(xué)中加以運(yùn)用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出有價(jià)值的論文、課例。

（二）評(píng)價(jià)考核。

學(xué)習(xí)過程中，對(duì)新教師聽課、作業(yè)、研討、出勤、做課等方面進(jìn)行綜合考核。篇二：體育教師培訓(xùn)計(jì)劃 2011-2012學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

崆峒區(qū)白水中學(xué) 2011-2012學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級(jí)的要求，更好地全面正確落實(shí)新課標(biāo)精神，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平，結(jié)合我校具體情況，加強(qiáng)教師對(duì)運(yùn)動(dòng)的基本技能和技術(shù)正確掌握進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)形式：采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式。目的：為學(xué)校體育教育教學(xué)改革進(jìn)一步的深入和可持性，進(jìn)行必要能量補(bǔ)充和儲(chǔ)備。

二、培訓(xùn)時(shí)間：

校級(jí)培訓(xùn)：每周三上午。

區(qū)級(jí)及以上級(jí)別：根據(jù)通知內(nèi)容及時(shí)組織體育教師參加培訓(xùn)。

三、地 點(diǎn)：

校級(jí)培訓(xùn)：物理實(shí)驗(yàn)室或操場(chǎng)。

區(qū)級(jí)及以上級(jí)別：視通知而定。

四、培訓(xùn)內(nèi)容（校級(jí)培訓(xùn)）：

1、田徑（跑、跳、投）、籃球、集體舞、廣播體操等理論及技能操作。

2、有關(guān)體育教學(xué)的教法、學(xué)法或教育理論等內(nèi)容。

五、培訓(xùn)措施：理論與實(shí)踐相結(jié)合六、注意事項(xiàng)：

1、執(zhí)行考勤制度，無特殊情況不得請(qǐng)假。

2、技能培訓(xùn)時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服裝。篇三：小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的與任務(wù)

通過怎樣上好體育課，理論課與實(shí)踐課相結(jié)合，熟悉體育課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試方法及體育的訓(xùn)練與競賽法，促進(jìn)教師積極開展教科研活動(dòng)，提高教師實(shí)施新課程的能力與水平。

二、培訓(xùn)時(shí)間與形式

培訓(xùn)時(shí)間為周末，采取學(xué)員集中培訓(xùn)的形式。

三、培訓(xùn)對(duì)象

本校小學(xué)從事體育教育教學(xué)工作的專職及兼體育教師。

四、培訓(xùn)課程 培訓(xùn)課程的主導(dǎo)思想是“應(yīng)用為主，理論為輔；方法手段為主，技能為輔?！备鶕?jù)該主導(dǎo)思想，將培訓(xùn)課程分為三個(gè)部分：理論與操作課程，運(yùn)動(dòng)教學(xué)課程，講座。

五、培訓(xùn)具體內(nèi)容安排

1、怎樣上好體育課；課的目的和任務(wù)；課的常規(guī)要求；課的結(jié)構(gòu)；課的情景教育；課的運(yùn)動(dòng)量和密謀；場(chǎng)地與器材；安全教育、保護(hù)與幫助；看優(yōu)質(zhì)課錄像

2、田徑課教學(xué)

徑賽：快速跑、耐力跑、接力跑、障礙跑；田賽：跳高、跳遠(yuǎn)、推鉛球、擲實(shí)心球；田徑賽裁判法

3、體操

隊(duì)列：單個(gè)隊(duì)列、班隊(duì)列、口令（哨音）；基本體操：徒手操、廣播操和眼保操；摯上體操：前滾翻、仰臥起坐；械器體操：抵單杠、彩帶、雙杠、山羊（分腿跨越）；競賽：比賽裁判組

4、游戲：基本游戲：①跑、跳、投 ②球：拍、投‘運(yùn)、傳 ③靈敏 ④障礙

民族（地方）：拔河、跳繩、踢毽子等活動(dòng)及競賽裁判法

5、國家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試

1、水平一：坐位體前伸、投沙包、50米（25米×2）立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子

水平二：坐位體前屈、擲實(shí)心球、仰臥起坐、50米（25米×2）、立定跳遠(yuǎn)、跳繩 水平

三、肺活量體重指數(shù) 400米（50米×8）臺(tái)階試驗(yàn)；坐位體前屈，擲實(shí)心球，仰臥起坐，握力體重指數(shù)；50米跑（25 米×2徑返跑）立定跳遠(yuǎn)，跳繩、籃球運(yùn)球

6、訓(xùn)練與競賽

（1）、訓(xùn)練：①選材 ②計(jì)劃 ③教師 ④時(shí)間（2）、競賽：①計(jì)劃 ②小形多樣 ③分層次

六、考核管理

對(duì)參加學(xué)習(xí)的教師實(shí)行“雙百分”量化考核制。不合格者進(jìn)行再培訓(xùn)，再考核。

七、保障措施

1、學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指派專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織好此次體育教師培訓(xùn)工作，確保按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

２、學(xué)習(xí)過程中組織安排教師討論，望提前準(zhǔn)備好，并提出問題等。

3、參加培訓(xùn)教師自帶體育課程標(biāo)準(zhǔn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀，運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、筆記本、鋼筆等。篇四：李河小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

李河小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)、先進(jìn)的教育理念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，以教師主動(dòng)學(xué)習(xí)提高為主要方式，以提高學(xué)生的身心健康素質(zhì)為目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)校在組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、服務(wù)等方面的職能，提高我校體育教師的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、新任教師“上路”。兩名新任教師能合理安排教學(xué)活動(dòng)、組織課堂教學(xué)，能掌握常用的教學(xué)方法并有選擇的運(yùn)用。在學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)要求下進(jìn)行工作。

2、勝任教師“充電”。其余三名教齡在8年以上的教師，避免出現(xiàn)“高原現(xiàn)象”，在原有水平上提高一步，能夠主動(dòng)把新課程理念與課堂教學(xué)結(jié)合，具有反思的習(xí)慣和問題意識(shí)。

3、教師能夠根據(jù)自身特長和學(xué)校實(shí)際情況選擇適合本校開展的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。

4、教師能自主開展教育科學(xué)研究，能在課題的帶動(dòng)下學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論、開展探究活動(dòng)、改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐。

5、體育教師能夠發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，尋找自己教學(xué)中的特色，逐漸形成比較明顯的教學(xué)特色。

三、工作措施

1、學(xué)校負(fù)責(zé)體育工作的教師制定具體可行的培訓(xùn)計(jì)劃，監(jiān)督培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施，評(píng)估培訓(xùn)的活動(dòng)效果。

2、每位教師每年撰寫一份個(gè)人成長規(guī)劃，學(xué)校為體育教師的成長需求提供各項(xiàng)支持。

3、組織體育教師開展自學(xué)，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要（試行）》《課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》及各年級(jí)教材，樹立新的課程觀念，熟悉所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)，準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)。

4、組織課堂觀摩活動(dòng)。每位體育教師要聽滿25節(jié)課，其中60%以上應(yīng)為本組教師的課。支持教師到外校聽課，并要求聽課教師回校后要向組內(nèi)教師反饋信息。

5、每位體育教師要在組內(nèi)開展一次系列教學(xué)展示活動(dòng)。首先尋找自己教學(xué)中遇到的一個(gè)難題，自己嘗試解決，請(qǐng)同組教師觀摩自己解決的過程；然后自己反思解決效果，組內(nèi)交流并共同提出更好的解決方法；二次解決問題，組內(nèi)觀摩；二次反思直至問題解決。解決問題后寫出自己的研究過程和研究結(jié)果，形成課題成果。

6、體育活動(dòng)組織全員負(fù)責(zé)制。每個(gè)體育教師負(fù)責(zé)1——2個(gè)參賽體育項(xiàng)目的組織和訓(xùn)練，學(xué)校體育活動(dòng)每個(gè)體育教師輪流組織，提高自己與人交往、組織協(xié)調(diào)能力，并獲得所組織的活動(dòng)的專業(yè)知識(shí)。

7、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。大部分體育教師口令、體育技巧等基本功較強(qiáng)，但是，還存在理論積淀比較薄、文字能力不強(qiáng)、寫作基本功差等問題，我們從實(shí)際運(yùn)用（訓(xùn)練寫作）入手，通過實(shí)踐探究、自學(xué)輔導(dǎo)等方式豐富教師的理論，提高他們的寫作技能。

四、培訓(xùn)工作的評(píng)估 依照教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校教師培養(yǎng)規(guī)劃基本計(jì)劃所要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)工作評(píng)估。

第五篇：體育教師個(gè)人成長計(jì)劃

20**-20**學(xué)年教師個(gè)人成長計(jì)劃

已經(jīng)工作**月了，期間忽而茫然，忽而淡定，時(shí)而經(jīng)歷挫折的困擾，時(shí)而也能品嘗到成功的甘甜。通過一次次的自省，加上其他教師的悉心指教，我也認(rèn)識(shí)到了自己的諸多不足。此次一年發(fā)展規(guī)劃，是自我審視的開端，更是為自己在教育教學(xué)的崗位上不斷完善自己，修正自己提供了明確的方向。

一、指導(dǎo)思想

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；建立一支能適應(yīng)需求、面向未來的教職工隊(duì)伍，為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師一年發(fā)展規(guī)劃。

二、現(xiàn)狀分析：

從學(xué)校未來的發(fā)展對(duì)師資的需求來看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。

2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。

三、主要措施：

在實(shí)施一年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、注重個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)。

俗話說：“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水?！币胛龑W(xué)生的注意力，扎實(shí)教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，教師本身就應(yīng)具有豐富的技能儲(chǔ)備。因此，我應(yīng)圍繞小學(xué)體育教材，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)至一個(gè)小時(shí)的身體練習(xí)，從基本的廣播操開始，踏踏實(shí)實(shí)練好每一項(xiàng)技能，做到動(dòng)作規(guī)范準(zhǔn)確，最終讓自己逐漸具備全面的運(yùn)動(dòng)能力，并在多能的基礎(chǔ)上最好有所專長。同時(shí)一項(xiàng)基本技能學(xué)習(xí)的完成，必須向體育組前輩進(jìn)行虛心的請(qǐng)教，請(qǐng)他們進(jìn)行最后的糾正、指導(dǎo)。平時(shí)尤其要注重籃球項(xiàng)目的自我學(xué)習(xí)，掌握籃球訓(xùn)練的基本動(dòng)作方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)理論知識(shí)的擴(kuò)充，提高教學(xué)能力。

具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，是教師進(jìn)行高效教學(xué)的關(guān)鍵所在。作為一個(gè)初出茅廬的青年教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏，使自己在實(shí)際教學(xué)的過程中舉步維艱，因此，加強(qiáng)自身教學(xué)能力的培養(yǎng)，顯得尤為重要。聽課是青年教師不斷成長的第一步，每周必須聽其他兩節(jié)課，邊聽、邊思考、邊領(lǐng)悟，做好課堂聽課隨筆，并將自己看課隨想與師傅進(jìn)行及時(shí)的交流與溝通。同時(shí)還應(yīng)多聽同學(xué)科或跨學(xué)科其它教師的課，虛心向他們進(jìn)行討教，多方面提高自己的教學(xué)綜合能力（語言表達(dá)能力、了解學(xué)生的能力等）。此外，力爭上好每一節(jié)課，做好充分的備課，同時(shí)準(zhǔn)備試講課，寫好詳實(shí)的教案及試講稿，并提前邀請(qǐng)其他教師進(jìn)行看課，評(píng)課，評(píng)課結(jié)束必須做好教學(xué)總結(jié)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。

通過《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，4、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

5、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作的課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。

此外，多讀書，多讀好書，是成為一名優(yōu)秀教師的必備條件?！案褂性姇鴼庾匀A”，只有不斷的充實(shí)自己，提升自己才能遇見更美麗的自己。在這一年的時(shí)間里我應(yīng)做到每三個(gè)月讀取一篇有關(guān)于教育教學(xué)，體育理論知識(shí)的相關(guān)書籍，及時(shí)將自己的所看所想記錄下來。

四、預(yù)期目標(biāo)：

通過一年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。

4、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。

5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師。