第一篇：建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計課后習(xí)題答案

武漢理工大學(xué)《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》復(fù)試

第1章 緒論

1、震級和烈度有什么區(qū)別和聯(lián)系？

震級是表示地震大小的一種度量，只跟地震釋放能量的多少有關(guān)，而烈度則表示某一區(qū)域的地表和建筑物受一次地震影響的平均強烈的程度。烈度不僅跟震級有關(guān)，同時還跟震源深度、距離震中的遠近以及地震波通過的介質(zhì)條件等多種因素有關(guān)。一次地震只有一個震級，但不同的地點有不同的烈度。

2.如何考慮不同類型建筑的抗震設(shè)防？ 規(guī)范將建筑物按其用途分為四類：

甲類（特殊設(shè)防類）、乙類（重點設(shè)防類）、丙類（標(biāo)準(zhǔn)設(shè)防類）、丁類（適度設(shè)防類）。1）標(biāo)準(zhǔn)設(shè)防類，應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其抗震措施和地震作用，達到在遭遇高于當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防烈度的預(yù)估罕遇地震影響時不致倒塌或發(fā)生危及生命安全的嚴(yán)重破壞的抗震設(shè)防目標(biāo)。2）重點設(shè)防類，應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度一度的要求加強其抗震措施；但抗震設(shè)防烈度為9度時應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。同時，應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其地震作用。3）特殊設(shè)防類，應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度提高一度的要求加強其抗震措施；但抗震設(shè)防烈度為9度時應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震措施。同時，應(yīng)按批準(zhǔn)的地震安全性評價的結(jié)果且高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的要求確定其地震作用。4）適度設(shè)防類，允許比本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的要求適當(dāng)降低其抗震措施，但抗震設(shè)防烈度為6度時不應(yīng)降低。一般情況下，仍應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其地震作用。

3.怎樣理解小震、中震與大震？

小震就是發(fā)生機會較多的地震，50年年限，被超越概率為63.2%； 中震，10%； 大震是罕遇的地震，2%。

4、概念設(shè)計、抗震計算、構(gòu)造措施三者之間的關(guān)系？

建筑抗震設(shè)計包括三個層次：概念設(shè)計、抗震計算、構(gòu)造措施。概念設(shè)計在總體上把握抗震設(shè)計的基本原則；抗震計算為建筑抗震設(shè)計提供定量手段；構(gòu)造措施則可以在保證結(jié)構(gòu)整體性、加強局部薄弱環(huán)節(jié)等意義上保證抗震計算結(jié)果的有效性。他們是一個不可割裂的整體。5.試討論結(jié)構(gòu)延性與結(jié)構(gòu)抗震的內(nèi)在聯(lián)系。

延性設(shè)計：通過適當(dāng)控制結(jié)構(gòu)物的剛度與強度，使結(jié)構(gòu)構(gòu)件在強烈地震時進入非彈性狀態(tài)后仍具有較大的延性，從而可以通過塑性變形吸收更多地震輸入能量，使結(jié)構(gòu)物至少保證至少“壞而不倒”。延性越好,抗震越好.在設(shè)計中，可以通過構(gòu)造措施和耗能手段來增強結(jié)構(gòu)與構(gòu)件的延性，提高抗震性能。

第2章 場地與地基

1、場地土的固有周期和地震動的卓越周期有何區(qū)別和聯(lián)系？

由于地震動的周期成分很多，而僅與場地固有周期T接近的周期成分被較大的放大，因此場地固有周期T也將是地面運動的主要周期，稱之為地震動的卓越周期。

2、為什么地基的抗震承載力大于靜承載力？

地震作用下只考慮地基土的彈性變形而不考慮永久變形。地震作用僅是附加于原有靜荷載上 的一種動力作用，并且作用時間短，只能使土層產(chǎn)生彈性變形而來不及發(fā)生永久變形，其結(jié)果是地震作用下的地基變形要比相同靜荷載下的地基變形小得多。因此，從地基變形的角度來說，地震作用下地基土的承載力要比靜荷載下的靜承載力大。另外這是考慮了地基土在有限次循環(huán)動力作用下強度一般較靜強度提高和在地震作用下結(jié)構(gòu)可靠度容許有一定程度降低這兩個因素。

3、影響土層液化的主要因素是什么？ ⑴土的類型、級配和密實程度

⑵土的初始應(yīng)力狀態(tài)（地震作用時，土中孔隙水壓力等于固結(jié)水壓力是產(chǎn)生土體液化的必要條件）

⑶震動的特性（地震的強度和持續(xù)時間）⑷先期振動歷史

或者：土層地質(zhì)年代；土的顆粒組成及密實程度；埋置深度、地下水；地震烈度和持續(xù)時間。

第3章 結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)分析與抗震計算

1、結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計計算有幾種方法？各種方法在什么情況下采用？ 底部剪力法、振型分解反應(yīng)譜法、時程分析法、靜力彈塑性法

⑴高度不超過40m、以剪切變形為主且質(zhì)量和剛度沿高度分布比較均勻的結(jié)構(gòu)，以及近似于單質(zhì)點體系的結(jié)構(gòu)，可采用底部剪力法等簡化方法。⑵除⑴外的建筑結(jié)構(gòu)，宜采用振型分解反應(yīng)譜法。

⑶特別不規(guī)則的建筑、甲類建筑和表3—10所列高度范圍的高層建筑，應(yīng)采用時程分析法進行多遇地震下的補充計算，可取多條時程曲線計算結(jié)果的平均值與振型分解反應(yīng)譜法計算結(jié)果的較大值。

2.什么是地震作用？什么是地震反應(yīng)？ 地震作用：結(jié)構(gòu)所受最大的地震慣性力；

地震反應(yīng)：由地震動引起的結(jié)構(gòu)內(nèi)力、變形、位移及結(jié)構(gòu)運動速度與加速度等統(tǒng)稱為結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)。是地震動通過結(jié)構(gòu)慣性引起的。

3、什么是地震反應(yīng)譜？什么是設(shè)計反應(yīng)譜？它們有何關(guān)系？

地震反應(yīng)譜：為便于求地震作用，將單自由度體系的地震最大絕對加速度、速度和位移與其自振周期T的關(guān)系定義為地震反應(yīng)譜。

設(shè)計反應(yīng)譜：地震反應(yīng)譜是根據(jù)已發(fā)生的地震地面運動記錄計算得到的，而工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計需考慮的是將來發(fā)生的地震對結(jié)構(gòu)造成的影響。工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計不能采用某一確定地震記錄的反應(yīng)譜，考慮到地震的隨機性、復(fù)雜性，確定一條供設(shè)計之用的反應(yīng)譜，稱之為設(shè)計反應(yīng)譜。

設(shè)計抗震反應(yīng)譜和實際地震反應(yīng)譜是不同的，實際地震反應(yīng)譜能夠具體反映1次地震動過程的頻譜特性，而抗震設(shè)計反應(yīng)譜是從工程設(shè)計的角度，在總體上把握具有某一類特征的地震動特性。地震反應(yīng)譜為設(shè)計反應(yīng)譜提供設(shè)計依據(jù)。

4、計算地震作用時結(jié)構(gòu)的質(zhì)量或重力荷載應(yīng)怎樣??？

質(zhì)量：連續(xù)化描述（分布質(zhì)量）、集中化描述（集中質(zhì)量）； 進行結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計時，所考慮的重力荷載，稱為重力荷載代表值。結(jié)構(gòu)的重力荷載分恒載（自重）和活載（可變荷載）兩種?；钶d的變異性較大，我國荷載規(guī)范規(guī)定的活載標(biāo)準(zhǔn)值是按50年最大活載的平均值加0.5～1.5倍的均方差確定的，地震發(fā)生時，活載不一定達到標(biāo)準(zhǔn)值的水平，一般小于標(biāo)準(zhǔn)值，因此計算重力荷載代表值時可對活載折減?？拐鹨?guī)范規(guī)定：

GE?Dk???iLki。

??gxmax5、什么是地震系數(shù)和地震影響系數(shù)？它們有什么關(guān)系? F?mggSa(T)?Gk?(T)??gxmax??（3-41）

其中k???gxmaxg—地震系數(shù)，通過地震系數(shù)可將地震動振幅對地震反應(yīng)譜的影響分離出來，是確定地震烈度的一個定量指標(biāo)。?(T)—動力系數(shù)。

?(T)?k?(T)

α為地震影響系數(shù)，是多次地震作用下不同周期T，相同阻尼比ζ的理想簡化的單質(zhì)點體系的結(jié)構(gòu)加速度反應(yīng)與重力加速度之比。

6、為什么軟場地的錯誤！未找到引用源。>硬場地的錯誤！未找到引用源。？為什么遠震錯誤！未找到引用源。>近震錯誤！未找到引用源。？

場地特征周期是根據(jù)覆蓋層厚度d和土層等效剪切波速Vs按公式T＝4d/Vs計算的周期，而軟場地的Vs小于硬場地的Vs，遠震的Vs小于近震Vs，故之。

7、一般結(jié)構(gòu)應(yīng)進行哪些抗震驗算？以達到什么目的？

為滿足“小震不壞 中震可修 大震不倒”的抗震要求，規(guī)范規(guī)定進行下列內(nèi)容的抗震驗算：

①多遇地震下結(jié)構(gòu)允許彈性變形驗算，以防止非結(jié)構(gòu)構(gòu)件（隔墻、幕墻、建筑裝飾等）破壞。②多遇地震下強度驗算，以防止結(jié)構(gòu)構(gòu)件破壞。

③罕遇地震下結(jié)構(gòu)的彈塑性變形驗算，以防止結(jié)構(gòu)倒塌?！爸姓鹂尚蕖笨拐鹨?，通過構(gòu)造措施加以保證。

8、結(jié)構(gòu)彈塑性地震位移反應(yīng)一般應(yīng)采用什么方法計算？什么結(jié)構(gòu)可采用簡化方法計算？

逐步積分法。其簡化方法適用于不超過12層且層剛度無突變的鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)和填充墻鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)、不超過20層且層剛度無突變的鋼框架結(jié)構(gòu)及單層鋼筋混凝土柱廠房。

9、什么是樓層屈服強度系數(shù)？怎樣計算？

樓層屈服強度系數(shù)ξy為按構(gòu)件實際配筋和材料強度標(biāo)準(zhǔn)值計算的樓層i抗剪承載力和按罕遇地震作用下樓層i彈性地震剪力的比值。ξy計算：?y(i)?

10、怎樣判斷結(jié)構(gòu)薄弱層和部位？

對于

Vy(i)。Ve(i)?y沿高度分布不均勻的框架結(jié)構(gòu)，在地震作用下一般發(fā)生塑性變形集中現(xiàn)象，即塑性變形集中發(fā)生在某一或某幾個樓層（圖3-36），發(fā)生的部位為層，稱之為結(jié)構(gòu)薄弱層。原因是，?y最小或相對較小的樓

?y較小的樓層在地震作用下會率先屈服，這些樓層屈后將引起卸載作用，限制地震作用進一步增加，從而保護其他樓層不屈服。

判別：①對于?y沿高度分布均勻的框架結(jié)構(gòu)，分析表明，此時一般結(jié)構(gòu)底層的層間變形最大，因而可將底層當(dāng)做結(jié)構(gòu)薄弱層。②對于?y沿高度分布不均勻的框架結(jié)構(gòu)，取該系數(shù)最

小的樓層。③對于單層鋼筋混凝土柱廠房，薄弱層一般出現(xiàn)在上柱。多層框架結(jié)構(gòu)樓層屈服強度系數(shù)?y沿高度分布均勻與否，可通過參數(shù)a判別。

11、哪些結(jié)構(gòu)需要考慮豎向地震作用？

設(shè)防烈度為8度和9度區(qū)的大跨度屋蓋結(jié)構(gòu)，長懸臂結(jié)構(gòu)，煙囪及類似高聳結(jié)構(gòu)和設(shè)防烈度為9度區(qū)的高層建筑，應(yīng)考慮豎向地震作用。

12、為什么抗震設(shè)計截面承載力可以提高？

地震作用時間很短，快速加載時，材料強度會有所提高。進行結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計時，對結(jié)構(gòu)構(gòu)件承載力加以調(diào)整（提高），主要考慮下列因素： ⑴動力荷載下材料強度比靜力荷載下高；

⑵地震是偶然作用，結(jié)構(gòu)的抗震可靠度要求可比承受其他荷載的可靠度要求低。

13、進行時程分析時，怎樣選用地震波？ P86 最好選用本地歷史上的強震記錄，如果沒有這樣的記錄，也可選用震中距和場地條件相近的其他地區(qū)的強震記錄，或選用主要周期接近的場地卓越周期或其反應(yīng)譜接近當(dāng)?shù)卦O(shè)計反應(yīng)譜的人工地震波。

第4章 多層砌體結(jié)構(gòu)抗震

1、怎樣理解多層磚房震害的一般規(guī)律？

1.剛性樓蓋房屋，上層破壞輕、下層破壞重；柔性樓蓋房屋，上層破壞重、下層破壞輕； ? 2.橫墻承重房屋的震害輕于縱墻承重房屋；

? 3.堅實地基上的房屋震害輕于軟弱地基和非均勻地基上的震害； ? 4.預(yù)制樓板結(jié)構(gòu)比現(xiàn)澆樓板結(jié)構(gòu)破壞重； ? 5.外廊式房屋往往地震破壞較重；

? 6.房屋兩端、轉(zhuǎn)角、樓梯間、附屬結(jié)構(gòu)震害較重。

2、怎樣考慮多層砌體結(jié)構(gòu)抗震的垂直地震作用？

一般來說，垂直地震作用對多層砌體結(jié)構(gòu)所造成的破壞比例相對較小。P98/

3、在多層砌體中設(shè)置圈梁的作用是什么？

①加強縱橫墻的連接，加強整個房屋的整體性；②圈梁可箍住樓蓋，增強其整 體剛度；③減小墻體的自由長度，增強墻體的穩(wěn)定性；④可提高房屋的抗剪強 度，約束墻體裂縫的開展；⑤抵抗地基不均勻沉降，減小構(gòu)造柱計算長度。

4、怎樣理解底部框架房屋底部框架設(shè)計原則？

因底部剛度小，上部剛度大，豎向剛度急劇變化，抗震性能較差。為了防止底部因變形集中而發(fā)生嚴(yán)重的震害，在抗震設(shè)計中必須在結(jié)構(gòu)底部加設(shè)抗震墻，不得采用純框架布置。采用兩道防線的思想進行設(shè)計，即在結(jié)構(gòu)彈性階段，不考慮框架柱的抗剪貢獻，而由抗震墻承擔(dān)全部縱橫向的地震剪力。在結(jié)構(gòu)進入彈塑性階段后，考慮到抗震墻的損傷，由抗震墻和框架柱共同承擔(dān)地震剪力。

第5章 鋼混結(jié)構(gòu)抗震

1、什么是剛度中心？什么是質(zhì)量中心？應(yīng)如何處理好二者的關(guān)系？

剛心就是指結(jié)構(gòu)抗側(cè)力構(gòu)件的中心，也就是各構(gòu)件的剛度乘以距離除以總的剛度；

質(zhì)心就是指結(jié)構(gòu)各構(gòu)件質(zhì)量的中心；

質(zhì)心和剛心離的越近越好，最好是重合，否則會產(chǎn)生比較大的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。因為地震引起的慣性力作用在樓層平面的質(zhì)量中心，而樓層平面的抗力則作用在其剛度中心，二者的作用線不重合時就會產(chǎn)生扭矩，其值等于二者作用線之間的距離乘以樓層慣性力的值。

2、總水平地震作用在結(jié)構(gòu)中如何分配？其中用到哪些假定？

根據(jù)各柱或各榀抗側(cè)力平面結(jié)構(gòu)的抗側(cè)剛度進行地震作用引起的層剪力的分配。假定地震沿結(jié)構(gòu)平面的兩個主軸方向作用于結(jié)構(gòu)； 假定樓層屋蓋在其平面內(nèi)的剛度為無窮大。

3、多高層鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)抗震等級劃分的依據(jù)是什么？有何意義？

根據(jù)烈度、結(jié)構(gòu)類型和房屋高度將抗震等級劃分為四級，一級最高。劃分的目的是控制鋼筋混凝土的等級及用量，造成不必要的浪費和不足。

4、為什么要限制框架柱的軸壓比？

當(dāng)n較小時，為大偏心受壓構(gòu)件，呈延性破壞；當(dāng)n較大時，為小偏心受壓構(gòu)件，受壓邊砼先達到極限壓應(yīng)變，呈脆性破壞。并且當(dāng)軸壓比較大時，箍筋對延性的影響變小，為保證地震時柱的延性，故限之。

5、抗震設(shè)計為什么要滿足“強柱弱梁”、“強剪弱彎”、“強節(jié)點弱桿件”的原則？如何滿足這些原則？

6、框架結(jié)構(gòu)在什么部位應(yīng)加密箍筋？有何作用？

在梁中有集中荷載的地方，在梁的兩端，柱的上下端均需要加密箍筋。

梁端箍筋加密：保證梁端塑性鉸區(qū)的抗剪強度；約束混凝土以提高梁端塑性鉸區(qū)的變形能力。柱端箍筋加密：增加柱端截面的抗剪強度；約束混凝土以提高抗剪強度及變形能力；為縱向鋼筋提供側(cè)向支撐，防止縱筋壓曲。

7、對水平地震作用的彎矩可以調(diào)幅嗎？為什么？

不應(yīng)進行調(diào)幅,地震作用引起的內(nèi)力均不應(yīng)進行調(diào)幅。因為調(diào)幅后會減小節(jié)點和構(gòu)件的抗剪承載力，不安全。

8、框架節(jié)點核心區(qū)應(yīng)滿足哪些抗震設(shè)計要求？ 1)梁板對節(jié)點區(qū)的約束作用

2)軸壓力對節(jié)點區(qū)混凝土抗剪強度和節(jié)點延性的影響 3)剪壓比和配箍率對節(jié)點區(qū)混凝土抗剪強度的影響 4)梁縱筋滑移對結(jié)構(gòu)延性的影響 5）節(jié)點剪力設(shè)計值

6）節(jié)點受剪承載力的設(shè)計要求

9、確定抗震墻等效剛度的原則是什么？其中考慮了哪些因素？

對高層建筑中的剪力墻等構(gòu)件，通常用位移的大小來間接反映結(jié)構(gòu)剛度的大小。在相同的水平荷載作用下，位移小的結(jié)構(gòu)剛度大；反之位移大的結(jié)構(gòu)剛度小。

如果剪力墻在某一水平荷載作用下的頂點位移為u，而某一豎向懸臂受彎構(gòu)件在相同的水平荷載作用下也有相同的水平位移u，則可以認(rèn)為剪力墻與豎向懸臂受彎構(gòu)件具有相同的剛度，故可采用豎向懸臂受彎構(gòu)件的剛度作為剪力墻的等效剛度，它綜合反映了剪力墻彎曲變形、剪切變形和軸向變形等的影響。

10、分析框架-抗震墻結(jié)構(gòu)時，用到了哪些假定？ 用微分方程法進行近似計算(手算)時的基本假定：(a)不考慮結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)。

(b)樓板在自身平面內(nèi)的剛度為無限大，各抗側(cè)力單元在水平方向無相對變形。

(c)對抗震墻，只考慮彎曲變形而不計剪切變形;對框架，只考慮整體剪切變形而不計整體彎曲變形(即不計桿件的軸向變形)。

(d)結(jié)構(gòu)的剛度和質(zhì)量沿高度的分布比較均勻。(e)各量沿房屋高度為連續(xù)變化。

第6章 鋼結(jié)構(gòu)抗震

1.多高層鋼結(jié)構(gòu)梁柱剛性連接斷裂破壞的主要原因是什么？

⑴焊縫缺陷⑵三軸應(yīng)力影響⑶構(gòu)造缺陷⑷焊縫金屬沖擊韌性低 2.鋼框架柱發(fā)生水平斷裂破壞的可能原因是什么？

豎向地震使柱中出現(xiàn)動拉力，由于應(yīng)變速率高，使材料變脆；加上焊縫和截面彎矩與剪力的不利影響，造成柱水平斷裂。

3.為什么樓板與鋼梁一般應(yīng)采用栓釘或其他元件連接？

進行多高層鋼結(jié)構(gòu)多遇地震作用下的反應(yīng)分析時，可考慮現(xiàn)澆混凝土樓板與鋼梁的共同作用。此時樓板可作為梁翼緣的一部來計算梁的彈性截面特性。故在設(shè)計中應(yīng)保證樓板與鋼梁間有可靠的連接措施。

4.為什么進行罕遇地震結(jié)構(gòu)反應(yīng)分析時，不考慮樓板與鋼梁的共同作用？

進行多高層鋼結(jié)構(gòu)罕遇地震反應(yīng)分析時，考慮到此時樓板與梁的連接可能遭到破壞，則不應(yīng)考慮樓板與梁的共同工作。

5.進行鋼框架地震反應(yīng)分析與進行鋼筋混凝土框架地震反應(yīng)分析相比有何特殊因素要考慮？

相鄰樓層質(zhì)量比、剛度比；

立面收進尺寸的比例；

任意樓層抗側(cè)力構(gòu)件的總的受剪承載力； 考慮柱的軸向變形；

計入梁柱節(jié)點域剪切變形；

高層鋼結(jié)構(gòu)的位移影響； 鋼框架的長細(xì)比和寬厚比。

6.在同樣的設(shè)防烈度條件下，為什么多高層建筑鋼結(jié)構(gòu)的地震作用大于多高層建筑鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)？ 延性好？

7.對于框架—支撐結(jié)構(gòu)體系，為什么要求框架任一樓層所承擔(dān)的地震剪力不得小于一定的數(shù)值？

鋼支撐或混凝土心筒部分的剛度大，可能承擔(dān)整體結(jié)構(gòu)絕大部分地震作用力。但其延性較差，為發(fā)揮鋼框架部分延性好的作用，承擔(dān)起第二道結(jié)構(gòu)抗震防線的責(zé)任，要求鋼框架的抗震承載力不能太小，故要求框架任一樓層所承擔(dān)的地震剪力不得小于一定的數(shù)值。8.抗震設(shè)計時，支撐斜桿的承載力為什么折減？

考慮支撐在地震反復(fù)軸力作用下的特征，即：支撐在反復(fù)軸力作用下，屈曲荷載逐漸下降，下降的幅度與支撐長細(xì)比有關(guān)，支撐長細(xì)比有關(guān)越大下降幅度越大。故折減之，用受循環(huán)荷載時的強度降低系數(shù)折減。

9.防止框架梁柱連接脆性破壞可采取什么措施？

①嚴(yán)格控制焊接工藝操作，減少焊接缺陷;②焊縫沖擊韌性不能過低。③適當(dāng)加大梁腹板下部的割槽口，提高焊縫質(zhì)量;④補充腹板與抗剪連接板之間的焊縫;⑤采用梁端加蓋板和加腋，或梁柱采用全焊方式來加強連接的強度;⑥利用節(jié)點域的塑性變形能力，為此節(jié)點域可設(shè)計成先于梁端屈服。⑦可利用“強節(jié)點弱桿件”的抗震設(shè)計概念，將梁端附近截面局部削弱，如梁端狗骨式設(shè)。

10.中心支撐鋼框架抗震設(shè)計應(yīng)注意哪些問題? 計算地震作用下人行支撐和V型斜桿的內(nèi)力時地震作用的標(biāo)準(zhǔn)值乘以1.5； 支撐桿件長細(xì)比寬厚比； 宜采用雙軸對稱截面

8度以上抗震結(jié)構(gòu)可采用帶有消能裝置的中心支撐體系。

11.偏心支撐鋼框架抗震設(shè)計應(yīng)注意哪些問題? 偏心支撐框架的抗震設(shè)計應(yīng)保證罕遇地震下結(jié)構(gòu)屈服發(fā)生消能梁段上；

消能梁段腹板不得加焊貼板提高其承載力，不得在腹板上開洞；

為保證塑性變形過程中消能梁段的腹板不發(fā)生局部屈曲，按規(guī)定在梁腹板兩側(cè)設(shè)置加勁肋； 內(nèi)力調(diào)整；

5層以上結(jié)構(gòu)采用偏心支撐框架時，頂層可不設(shè)偏心梁段。

第7章 單廠抗震

1． 單層廠房主要有哪些地震破壞現(xiàn)象？（請簡略答）主要是圍護結(jié)構(gòu)的破壞。

?型天窗是廠房抗震的薄弱部位，震害主要表現(xiàn)為支撐桿件失穩(wěn)彎曲，支撐與天窗立柱連接節(jié)點被拉脫，天窗立柱根部開裂或折斷等。屋面板錯動滑落，甚至引起屋架的失穩(wěn)倒塌。

廠房受縱向水平地震作用時的破壞程度重于受橫向地震作用時的破壞程度。主要的破壞形式有：(1)天窗兩側(cè)豎向支撐斜桿拉斷，節(jié)點破壞(2)屋面板與屋架的連接焊縫剪斷，屋面板從屋架上滑脫墜地。屋架的震害主要是端頭混凝土酥裂掉角、支撐大型屋面板的支墩折斷、端節(jié)間上弦剪斷等。（3）屋面的破壞或屋蓋的倒塌。柱根處也會發(fā)生沿廠房縱向的水平斷裂。(4)縱向圍護磚墻出現(xiàn)斜裂縫。柱的局部震害則較常見：主要有：（1）上柱柱身變截面處酥裂或折斷。（2）柱頂與屋面梁的連接處由于受力復(fù)雜易發(fā)生剪裂、壓酥、拉裂或錨筋拔出、鋼筋彎折等震害。（3）由于高振型的影響，高低跨兩個屋蓋產(chǎn)生相反方向的運動，使中柱柱肩產(chǎn)生豎向拉裂。（4）下柱下部出現(xiàn)橫向裂縫或折斷，后者會造成倒塌等嚴(yán)重后果。（5）柱間支撐產(chǎn)生壓屈。2． 單層廠房質(zhì)量集中的原則是什么？

房屋的質(zhì)量一般是分布的。當(dāng)采用有限自由度模型時，通常需把房屋的質(zhì)量集中到樓蓋或屋蓋處；集中質(zhì)量一般位于屋架下弦（柱頂）處。計算結(jié)構(gòu)的動力特性時，應(yīng)根據(jù)“周期等效”的原則；計算結(jié)構(gòu)的地震作用時，對于排架柱應(yīng)根據(jù)柱底“彎矩相等”的原則，對于剛性剪力墻應(yīng)根據(jù)墻底“剪力相等”的原則，經(jīng)過換算分析后確定。

3． “無吊車單層廠房有多少不同的屋蓋標(biāo)高，就有多少個集中質(zhì)量”,這種說法對嗎？ 不對。等高排架可簡化為單自由度體系。不等高排架，可按不同高度處屋蓋的數(shù)量和屋蓋之間的連接方式，簡化成多自由度體系。例如，當(dāng)屋蓋位于兩個不同高度處時，可簡化為二自由度體系。圖7-錯誤！未找到引用源。示出了在三個高度處有屋蓋時的計算簡圖。應(yīng)注意的是，在圖7-錯誤！未找到引用源。中，當(dāng)H1＝H2時，仍為三質(zhì)點體系。4． 在什么情況下考慮吊車橋架的質(zhì)量？為什么？ 吊車橋架對排架的自振周期影響很小。因此，在計算自振周期時可不考慮其對質(zhì)點質(zhì)量的貢獻。這樣做一般是偏于安全的。這是因為吊車橋架是局部質(zhì)量，此局部質(zhì)量不能有效地對整體結(jié)構(gòu)的動力特性產(chǎn)生可觀的影響； 確定廠房的地震作用時，對設(shè)有橋式吊車的廠房，除將廠房重力荷載按前述彎矩等效原則集中于屋蓋標(biāo)高處外，還應(yīng)考慮吊車橋架的重力荷載。因為橋架是個較大的動質(zhì)量，地震時會引起廠房的強烈的局部震動。

5． 什么情況下可不進行廠房橫向和縱向的截面抗震驗算？ 按規(guī)范規(guī)定采取構(gòu)造措施的單層磚柱廠房，當(dāng)符合下列條件時，可不進行橫向或縱向截面抗震驗算：（1）7度I、II類場地，柱頂標(biāo)高不超過4.5m，且結(jié)構(gòu)單元兩端均有山墻的單跨及等高多跨磚柱廠房，可不進行橫向和縱向抗震驗算。（2）7度I、II類場地，柱頂標(biāo)高不超過6.6m，兩側(cè)設(shè)有厚度不小于240mm且開洞截面面積不超過50%的外縱墻、結(jié)構(gòu)單元兩端均有山墻的單跨廠房，可不進行縱向抗震驗算。

6． 單層廠房橫向抗震計算一般采用什么計算模型？

廠房的橫向抗震計算應(yīng)考慮屋蓋平面內(nèi)的變形，按圖7-錯誤！未找到引用源。所示的多質(zhì)點

空間結(jié)構(gòu)模型計算。按平面排架計算時，應(yīng)把計算結(jié)果乘以調(diào)整系數(shù)，以考慮空間工作和扭轉(zhuǎn)的影響。

7． 單層廠房橫向抗震計算應(yīng)考慮哪些因素進行內(nèi)力調(diào)整？ 按平面排架計算廠房的橫向地震作用時，排架的基本自振周期應(yīng)考慮縱墻及屋架與柱連接的固結(jié)作用；考慮空間工作和扭轉(zhuǎn)影響的內(nèi)力調(diào)整；高低跨交接處上柱地震作用效應(yīng)的調(diào)整； 吊車橋架引起的地震作用效應(yīng)增大系數(shù)。

8． 單層廠房縱向抗震計算有哪些方法？試簡述各種方法的步驟與要點。

空間分析法：適用于任何類型的廠房。要點：屋蓋模型化為有限剛度的水平剪切梁，各質(zhì)量均堆聚成質(zhì)點，堆聚的程度視結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度以及需要計算的內(nèi)容而定。一般需用計算機進行數(shù)值計算。同一柱列的柱頂縱向水平位移相同，且僅關(guān)心縱向水平位移時，則可對每一縱向柱列只取一個自由度，把廠房連續(xù)分布的質(zhì)量分別按周期等效原則（計算自振周期時）和內(nèi)力等效原則（計算地震作用時）集中至各柱列柱頂處，并考慮柱、柱間支撐、縱墻等抗側(cè)力構(gòu)件的縱向剛度和屋蓋的彈性變形，形成“并聯(lián)多質(zhì)點體系”的簡化的空間結(jié)構(gòu)計算模型。步驟：柱列的側(cè)移剛度和屋蓋的剪切剛度；結(jié)構(gòu)的自振周期和振型；各階振型的質(zhì)點水平地震作用；各階振型的質(zhì)點側(cè)移；柱列脫離體上各階振型的柱頂?shù)卣鹆?；各柱列柱頂處的水平地震力?/p>

修正剛度法：此法是把廠房縱向視為一個單自由度體系，求出總地震作用后，再按各柱列的修正剛度，把總地震作用分配到各柱列。此法適用于單跨或等高多跨鋼筋混凝土無檁和有檁屋蓋廠房。①廠房縱向的基本自振周期；①柱列地震作用的計算；③構(gòu)件地震作用的計算 柱列法：對縱墻對稱布置的單跨廠房和采用輕型屋蓋的多跨廠房，可用柱列法計算。此法以跨度中線劃界，取各柱列獨立進行分析，使計算得到簡化。擬能量法：此法適用于不等高的鋼筋混凝土彈性屋蓋廠房。①基本自振周期的計算②柱列地震作用。

9． 柱列法的適用條件是什么？

當(dāng)磚柱廠房為縱墻對稱布置的單跨廠房或具有輕型屋蓋的多跨廠房時，各柱列或具有相同的位移，或相互間聯(lián)系較弱。這時，可把廠房沿每跨的縱向中線切開，對每個柱列分別進行抗震分析，這種分析方法就稱為柱列法。

10.柱列的剛度如何計算？其中用到哪些假定？

柱的縱向側(cè)移剛度，柱間縱墻的縱向側(cè)移剛度與柱間支撐的側(cè)移剛度求和。假定：各桿相交處均為鉸接；略去截面應(yīng)力較小的豎桿和水平桿的變形，只考慮鋼斜桿的軸向變形。11.簡述廠房柱間支撐的抗震設(shè)置要求。

廠房柱間支撐的構(gòu)造，應(yīng)符合下列要求：（1）柱間支撐應(yīng)采用型鋼，支撐形式宜采用交叉式，其斜桿與水平面的交角不宜大于55°。（2）支撐桿件的長細(xì)比，不宜超過表7-錯誤！未找到引用源。的規(guī)定。（3）下柱支撐的下節(jié)點位置和構(gòu)造措施，應(yīng)保證將地震作用直接傳給基礎(chǔ)（圖7－錯誤！未找到引用源。）；當(dāng)6度和7度不能直接傳給基礎(chǔ)時，應(yīng)考慮支撐對柱和基礎(chǔ)的不利影響；（4）交叉支撐在交叉點應(yīng)設(shè)置節(jié)點板，其厚度不應(yīng)小于10mm，斜桿與交叉節(jié)點板應(yīng)焊接，與端節(jié)點板宜焊接。

12.為什么要控制柱間支撐交叉斜桿的最大長細(xì)比？ 在同一高度的兩根交叉斜桿一根受拉，另一根受壓；受壓斜桿與受拉斜桿的應(yīng)力比值因斜桿的長細(xì)比不同而不同。當(dāng)斜桿的長細(xì)比?＞200時，壓桿將較早地受壓失穩(wěn)而退出工作，故限之。

13.屋架（屋面梁）與柱頂?shù)倪B接有哪些形式？各有何特點？

屋架（屋面梁）與柱頂?shù)倪B接有焊接、螺栓連接和鋼板鉸連接三種形式。焊接連接的構(gòu)造接近剛性，變形能力差。故8度時宜采用螺栓，9度時宜采用鋼板鉸，亦可采用螺栓；屋架（屋

面梁）端部支承墊板的厚度不宜小于16mm。14.墻與柱如何連接？其中考慮了哪些因素？

單層鋼筋混凝土柱廠房的砌體隔墻和圍護墻應(yīng)符合下列要求：（1）內(nèi)嵌式砌體隔墻與柱宜脫開或柔性連接，并應(yīng)采取措施使墻體穩(wěn)定，隔墻頂部應(yīng)設(shè)現(xiàn)澆鋼筋混凝土壓頂梁。（2）廠房的砌體圍護墻宜采用外貼式并與柱（包括抗風(fēng)柱）可靠拉結(jié)，一般墻體應(yīng)沿墻高每隔500mm與柱內(nèi)伸出的2?6水平鋼筋拉結(jié)（3）砌體圍護墻在下列部位應(yīng)設(shè)置現(xiàn)澆鋼筋混凝土圈梁。

第8章 隔震、減震、結(jié)構(gòu)控制

1． 試從結(jié)構(gòu)抗震思想的演變探討結(jié)構(gòu)抗震的發(fā)展方向。

剛性結(jié)構(gòu)體系———柔性結(jié)構(gòu)體系————延性結(jié)構(gòu)（通過適當(dāng)控制結(jié)構(gòu)物的剛度與強度，使結(jié)構(gòu)構(gòu)件在強烈地震時進入非彈性狀態(tài)后仍具有較大的延性，從而可以通過塑性變形消耗地震能量，使結(jié)構(gòu)物至少保證“壞而不倒”，這就是對“延性結(jié)構(gòu)體系”的基本要求。）以隔震、減震、制振技術(shù)為特色的結(jié)構(gòu)控制設(shè)計理論與實踐，便是這種努力的結(jié)果。2． 為什么硬土地基采用隔震措施較軟土地基效果好？ 3． 阻尼耗能在結(jié)構(gòu)減震中的應(yīng)用范圍有哪些？

阻尼器通常安裝在支撐處、框架與剪力墻的連接處、梁柱連接處、以及上部結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)連接處等有相對變形或相對位移的地方。有代表性的阻尼器主要有兩類，一類是與速度相關(guān)的粘彈型阻尼器；另一類是以摩擦或金屬屈服為特征的位移相關(guān)型阻尼器。4． TMD會增大主體結(jié)構(gòu)的地震反應(yīng)嗎？

5． 主動控制有哪些缺點？怎樣克服這些缺點？ 利用外部能源，在結(jié)構(gòu)受地震激勵而運動的過程中，實時地施加控制力、改變結(jié)構(gòu)動力特性，以減小結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)。對結(jié)構(gòu)實施主動控制，相當(dāng)于改變了結(jié)構(gòu)動力特性，增大了結(jié)構(gòu)剛度與阻尼、減小了地震作用，從而達到減震目的。主動拉索控制系統(tǒng)的優(yōu)點在于：（1）施加控制力所需能量相對較??；（2）拉索本身是結(jié)構(gòu)的構(gòu)件，因而不必對結(jié)構(gòu)進行較大的改動。

第二篇：提高建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計的措施

提高建筑結(jié)構(gòu)抗震性能的措施

摘要：隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，建筑抗震設(shè)防已是工程結(jié)構(gòu)設(shè)計面臨的迫切任務(wù)，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計人員為防止、減少地震給建筑造成的危害，就需要分析研究如何合理地提高結(jié)構(gòu)的抗震性能。從目前抗震設(shè)計現(xiàn)狀出發(fā)，找出結(jié)構(gòu)安全與經(jīng)濟合理的最佳結(jié)合點，找出合理有效的抗震設(shè)計方法。

一、建筑結(jié)構(gòu)抗震性能的影響因素

1.1 建造場地的選址不正確

當(dāng)建筑物的建造場地在軟土、液化土等土壤分布不均等 場地時，在地震發(fā)生時可能會導(dǎo)致建筑物的崩塌和下陷，這 是由于地基內(nèi)土壤存在軟弱粘性的土壤和不均勻的土層造成 的，特別是在填土的區(qū)域，特別是在建筑物建設(shè)時如果無法 避開土地和地形地勢的影響，應(yīng)該對地基進行加固處理和建 筑結(jié)構(gòu)的合理設(shè)計。1.2 建筑物結(jié)構(gòu)設(shè)計不科學(xué)

當(dāng)發(fā)生較大的地震災(zāi)害時，建筑結(jié)構(gòu)的延性能力的性能十分重要，某種程度上來說，建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件的延性能力能夠產(chǎn)生更大的抗震能力。建筑結(jié)構(gòu)的延性能力主要是通過破壞部分次要的建筑構(gòu)件來減輕地震對整個建筑結(jié)構(gòu)所造成的破壞，達到對建筑物整體的保護作用。延性構(gòu)件能夠很好的在地震發(fā)生時產(chǎn)生非彈性的形變，最大限度地將地震能力轉(zhuǎn)移至自身，其抗震性能和產(chǎn)生的作用甚至高于建筑結(jié)構(gòu)的抗震強度，但是在對于建筑延性構(gòu)件的設(shè)計上往往存在很多的問題。在地震災(zāi)害發(fā)生時，以鋼筋混凝土為主的框架梁往往會最先出現(xiàn)形變，在對建筑起支撐作用的支柱變形出現(xiàn)稍晚。如果在延性框架上的設(shè)計缺乏合理，沒有正確的選擇一個可以受到強力作用的形變構(gòu)件，建筑結(jié)構(gòu)延性構(gòu)件還沒有發(fā)揮其延性就遭到破壞，沒有一定的消耗地震發(fā)生對建筑結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的破壞力，那么就無法保證框架的對地震能量的消耗，從而對建筑結(jié)構(gòu)造成破壞。

二、提高建筑結(jié)構(gòu)抗震性能的措施 2.1建筑場地的選取

建筑地形以及建筑物地處的地質(zhì)情況，將直接影響建筑抗震性能。因此，抗震規(guī)范明確規(guī)定建筑物應(yīng)盡可能避開對建筑抗震不利的地段如：斷層錯動、河岸滑坡、地層陷落等，任何情況下均不得在抗震危險地段上建造可能引起人員傷亡或較大經(jīng)濟損失的建筑物。因此，在進行建筑選址時，應(yīng)進行詳細(xì)勘察、搞清地形、地質(zhì)情況。2.2建筑主體結(jié)構(gòu)設(shè)計的合理性

建筑物自身的結(jié)構(gòu)設(shè)計是直接影響到建筑物的抗震性能。從工程實踐結(jié)果表明，對于復(fù)雜的平面布置，建筑物會出現(xiàn)質(zhì)心與剛心不重合，在地震作用下結(jié)構(gòu)將會產(chǎn)生較大的扭轉(zhuǎn)效應(yīng)，從而加劇地震的破壞作用。對于結(jié)構(gòu)設(shè)計人員來說，所設(shè)計的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)遵循形狀規(guī)則和簡單、結(jié)構(gòu)對稱，而且結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)滿足豎向均勻性原則，從而可以有利于降低扭轉(zhuǎn)力、非結(jié)構(gòu)構(gòu)件能保持穩(wěn)定的工作狀態(tài)、降低材料的耗用。結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計中，要求結(jié)構(gòu)平面布置盡可能地使結(jié)構(gòu)的剛心和質(zhì)心相一致。在建筑立面上應(yīng)盡可能的降低結(jié)構(gòu)重心，避免頭重腳輕，出現(xiàn)結(jié)構(gòu)薄弱連接、剛度突變，受鞭梢效應(yīng)，致使在地震時發(fā)生傾倒。

2.3建筑施工材料選取以及質(zhì)量

建筑物在地震時所受到的地震作用與結(jié)構(gòu)剛度成正比，即質(zhì)量越大的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，其將受到的地震影響力也就越大。因此在進行建筑物構(gòu)件選材時，在保證建筑安全性的同時，為改善建筑的抗震性能，應(yīng)盡可能的減少建筑結(jié)構(gòu)的整體質(zhì)量。2.4設(shè)置多道設(shè)防的抗震結(jié)構(gòu)體系

抗震建筑結(jié)構(gòu)體系應(yīng)根據(jù)建筑物的重要性、設(shè)防烈度、房屋高度、場地、地基、基礎(chǔ)、材料和施工等因素，經(jīng)過技術(shù)、經(jīng)濟條件比較綜合確定。首先宜有多道抗震防線，應(yīng)避免因部分結(jié)構(gòu)或構(gòu)件破壞而導(dǎo)致整個結(jié)構(gòu)體系喪失抗震能力或?qū)χ亓奢d的承裁能力。多道抗震防線，是指在一個抗震結(jié)構(gòu)體系中，一部分延性好的構(gòu)件在地震作用下，首先達到屈服，充分發(fā)揮其吸收和耗散地震能量的作用，即擔(dān)負(fù)起第一道抗震防線的作用，其他構(gòu)件則在第一道抗震防線屈服后才依次屈服，從而形成第二、第三或更多道抗震防線，這樣的結(jié)構(gòu)體系對保證結(jié)構(gòu)的抗震安全性是非常有效的。2.5保證結(jié)構(gòu)的延性抗震能力

合理選擇了建筑結(jié)構(gòu)后，就需要通過抗震措施來保證結(jié)構(gòu)確實具有所需的延性抗震能力從而保證結(jié)構(gòu)在中震、大震下實現(xiàn)抗震設(shè)防目標(biāo)，系統(tǒng)的抗震措施包括以下幾個方面內(nèi)容。強柱弱梁：人為增大柱相對于梁的抗彎能力，使鋼筋混凝土框架在大震下，梁端塑性鉸出現(xiàn)較早，在達到最大非線性位移時塑性轉(zhuǎn)動較大；而柱端塑性鉸出現(xiàn)較晚，在達到最大非線性位移時塑性轉(zhuǎn)動較小，甚至根本不出現(xiàn)塑性鉸。從而保證框架具有一個較為穩(wěn)定的塑性耗能機構(gòu)和較大的塑性耗能能力。強剪弱彎：剪切破壞基本上沒有延性，一旦某部位發(fā)生剪切破壞，該部位就將徹底退出結(jié)構(gòu)抗震能力對于柱端的剪切破壞還可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)的局部或整體倒塌。因此可以人為增大柱端、梁端、節(jié)點的組合剪力值，使結(jié)構(gòu)能在大震下的交替非彈性變形中其任何構(gòu)件都不會先發(fā)生剪切破壞。

三、建筑結(jié)構(gòu)性能抗震設(shè)計

采用合理的抗震性能目標(biāo)和合理的結(jié)構(gòu)措施進行抗震設(shè)計。除了抗震設(shè)計方法，基于性能的抗震設(shè)計理論還包括目標(biāo)性能的確定，它是整個設(shè)計的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，主要包括以下三個方面：

3.1地震設(shè)防水準(zhǔn)

在設(shè)計基準(zhǔn)期內(nèi)，定義一組參照的地震風(fēng)險和相應(yīng)的設(shè)計水平，是基于性能設(shè)計理論的一個重要目標(biāo)?；谛阅艿脑O(shè)計理論應(yīng)追求能控制結(jié)構(gòu)可能發(fā)生的所有地震波譜的破壞水準(zhǔn)，為此，需要根據(jù)不同重現(xiàn)期選擇所有可能發(fā)生的對應(yīng)于不同等級的地震動參數(shù)的波譜，這些具體的地震動參數(shù)稱為地震設(shè)防水準(zhǔn)，分為常遇、偶遇、罕遇和稀遇地震，并給出了其重現(xiàn)期和超越概率。

3.2結(jié)構(gòu)的性能水平及其量化指標(biāo)

結(jié)構(gòu)的抗震性能水平表示結(jié)構(gòu)在特定的某一地震水準(zhǔn)下一種有限程度的破壞，包括結(jié)構(gòu)和非結(jié)構(gòu)構(gòu)件破壞以及因它們破壞引起的后果主要用結(jié)構(gòu)易損性、結(jié)構(gòu)功能性和人員安全性來表達。按照不同的地震動水平，結(jié)構(gòu)的性能水準(zhǔn)可分為四級，即功能完好、功能連續(xù)、控制破壞與損失、保證安全。其中，簡化的三級性能水準(zhǔn)，即可繼續(xù)使用、修復(fù)后可再使用保證安全。

3.3抗震設(shè)計的目標(biāo)性能

結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計的目標(biāo)性能是針對某一地震設(shè)防水準(zhǔn)而期望達的抗震性能等級，抗震設(shè)計目標(biāo)性能的建立需要綜合考慮場地特征、結(jié)構(gòu)功能與重要性、投資與效益、震后損失與恢復(fù)重建、潛在的歷史或文化價值、社會效益及業(yè)主的承受能力等諸多因素。我國抗震規(guī)范的目標(biāo)性能實際是：小震不壞，中震可修，大震不倒。

四、各種結(jié)構(gòu)類型建筑物抗震設(shè)計 4.1砌體結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計

砌體結(jié)構(gòu)由于其取材容易，而且其工程成本較低，也是我國農(nóng)村建筑的主要結(jié)構(gòu)類型之一。但鑒于砌體結(jié)構(gòu)中，砌體自身的的抗拉、抗彎以及抗剪強度較多，因此結(jié)構(gòu)自身的整體性較差而造成砌體結(jié)構(gòu)的抗震性能并不優(yōu)越。從建筑物震害情況表明，砌體結(jié)構(gòu)在地震中的破壞性較為廣泛。對于砌體結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計來說，由于結(jié)構(gòu)形式不合理、抗震措施不足、施工質(zhì)量沒有保障等都是導(dǎo)致砌體結(jié)構(gòu)抗震性能較差的主要因素 4.2框架結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計

框架結(jié)構(gòu)由梁和柱以剛接或鉸接相連接而構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)。其在地震中主要表現(xiàn)的震害現(xiàn)象為：柱端出鉸、柱端剪切破壞、節(jié)點的破壞。而框架柱的破壞是致使了建筑物的局部或整體倒塌的關(guān)鍵所在。從鋼筋混凝土柱的破壞位置方面看，典型破壞位置有：柱頂破壞、柱中部破壞、柱底破壞、短柱破壞、柱梁節(jié)點處破壞。為此對于框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制其抗震設(shè)計理念：“強柱弱梁、強節(jié)點弱構(gòu)件，強剪弱彎”。

4.3非結(jié)構(gòu)構(gòu)件的設(shè)計

在結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計中，不考慮承重以及風(fēng)，地震等側(cè)向力載的構(gòu)件稱為非結(jié)構(gòu)構(gòu)件，如框架填充墻、圍護墻、樓梯等。但這些非結(jié)構(gòu)構(gòu)件在地震中卻較易出現(xiàn)倒塌現(xiàn)象，為有效地避免這些非結(jié)構(gòu)構(gòu)件在地震中產(chǎn)生的不利倒塌，非結(jié)構(gòu)構(gòu)件應(yīng)該和主體結(jié)構(gòu)有可靠的連接和錨固。高烈度區(qū)建筑結(jié)構(gòu)震害多以房屋嚴(yán)重破壞和倒塌為主，作為圍護結(jié)構(gòu)的墻體也不可避免隨主體結(jié)構(gòu)垮塌或發(fā)生嚴(yán)重?fù)p壞。我們?nèi)缛暨M行一些必要的構(gòu)造設(shè)計、概念設(shè)計、增強結(jié)構(gòu)可靠度等即可加強非結(jié)構(gòu)構(gòu)件和主體的連接，有效地提高建筑結(jié)構(gòu)抗震性能。

結(jié)束語：

抗震設(shè)計已經(jīng)成為建筑物結(jié)構(gòu)設(shè)計中重點考慮的環(huán)節(jié)，通過對建筑結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計，可合理有效地使建筑結(jié)構(gòu)達到最佳安全狀態(tài)。在合理確定結(jié)構(gòu)型式和體系后，結(jié)構(gòu)的布置就成為建筑抗震的重要問題，所以一定要做好結(jié)構(gòu)方案，做好抗震設(shè)計。

第三篇：自考【版式設(shè)計】課后習(xí)題答案

自考【版式設(shè)計】復(fù)習(xí)資料

名詞解釋

1.立體主義：具有主張模仿客觀對象，重視藝術(shù)的自我表現(xiàn)，對具體對象分析、重構(gòu)和綜合處理的特征。

2.未來主義：即編排無重心無主次、雜亂無章、字體各異的散構(gòu)，甚至完全散亂的無政府主義的形式。

3.達達主義：強調(diào)自我，反理性，認(rèn)為世界沒有任何規(guī)律可遵循，所以表現(xiàn)出強烈的虛無主義特點；隨機性和偶然性，荒誕與雜亂。

4.超現(xiàn)實主義：認(rèn)為社會的表象是虛偽的，創(chuàng)作的目的是重新尋找和了解社會的實質(zhì)，認(rèn)為無計劃的，無設(shè)計的下意識或潛在思想機動更真實，如用寫實的手法描繪、拼合荒誕或虛無的幻覺。

5.現(xiàn)代主義設(shè)計：現(xiàn)代主義的特點是理性主義，“功能決定形式”不是一種風(fēng)格，而是一種信仰。現(xiàn)代主義最鮮明的主張是：“少則多”。它反對裝飾的繁瑣，提倡簡潔的幾何形式。

6構(gòu)成主義：構(gòu)成主義設(shè)計將抽象的圖形或文字作為視覺傳達的元素和符號進行構(gòu)成設(shè)計，版面編排常以幾何的形式構(gòu)成，同時也帶有未來主義、達達主義自由拼合、無序的特點。但在整體上構(gòu)成主義更講究理性的規(guī)律，強調(diào)編排的結(jié)構(gòu)、簡略的風(fēng)格以及空間的對比關(guān)系。

7.風(fēng)格派：荷蘭風(fēng)格派的思想和形式來源于蒙德里安的繪畫探索。他以高度理性、數(shù)字化的邏輯思維來創(chuàng)造和諧的新秩序，畫面上簡潔到只有縱橫的幾何形方塊和鮮明的色塊。

8.包豪斯：包豪斯的平面設(shè)計思想及風(fēng)格具有強調(diào)科學(xué)化、理性化、功能化，減少主義和幾何化的特點，注重啟發(fā)學(xué)生的潛在能力和想象力，注重字體設(shè)計，采用無線裝飾字體和簡

略的編排風(fēng)格。

9.國際主義平面設(shè)計風(fēng)格：國際主義風(fēng)格在平面上的貢獻是研究出了骨骼排版法，即將版面進行標(biāo)準(zhǔn)化的分割，將字體、插圖、照片等按照劃分的骨骼編排在其中，取消編排的裝飾，采用樸素的無線裝飾字體，采用非對稱的版面編排。特點是高度的功能化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。其反裝飾的排版風(fēng)格，簡明扼要的視覺形式，有利于國際化的視覺傳達功能，10.后現(xiàn)代主義的設(shè)計風(fēng)格：后現(xiàn)代主義的整體思想體系是全面的否定與反諷傳統(tǒng)的一切文明，主張強調(diào)自我感受。他們“對人類自古典文明以來的傳統(tǒng)藝術(shù)進行了全面的、革命的、徹底的改革，完全改變了視覺藝術(shù)的內(nèi)容、形式和服務(wù)對象”。使版面獲得趣味與韻味，充滿活躍、紛亂、生動的特點，后現(xiàn)代主義是一種思潮，一種趨勢以及一種設(shè)計觀念。

什么是點？：將單位面積比較小的稱其為點。

什么是線？：線是點的移動軌跡。

什么是面？

面是點的放大、點的密集或線的重復(fù)。

什么是骨骼設(shè)計？

骨骼設(shè)計是一種嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、理性的設(shè)計方法。骨骼的基本原理是將版面刻意按照骨骼的規(guī)則，有序地分割成大小相等的空間單位。

什么是變形骨骼？

變形骨骼是在骨骼設(shè)計的基礎(chǔ)上變化發(fā)展而來的。在骨骼的基本形上，通過并合、取舍部分骨骼、尋求新的造型變化，它產(chǎn)生的造型無窮無盡，并且富有活力與生命，富有設(shè)計的魅力，什么是視覺流程？

視覺流程是一種“視覺空間的運動”，是版面空間的各元素引導(dǎo)視線閱讀的運動過程。

什么是單向視覺流程？

單向視覺流程就是指視覺往一個方向運動的過程。

什么是曲線視覺流程？

曲線視覺流程就是視覺成弧線形運動方向的過程。

什么是重心的視覺流程？

重心的視覺流程就是以一個點為重心向四周擴散或收縮的視覺運動過程。

什么是散構(gòu)的視覺流程？

散構(gòu)的視覺流程就是自由活潑、無規(guī)則的視覺運動過程。

什么是最佳視閾？

最佳視閾是最舒適的視覺運動過程。即注目價值高的位置。

什么是單純？單純就是簡練。

什么是秩序？秩序就是有規(guī)律。

什么是對比？對比就是差異化。

什么是和諧？和諧就是將相同的或相似的并置在一起。

什么是節(jié)奏？

節(jié)奏是均勻的重復(fù)，是在不斷重復(fù)中產(chǎn)生的頻率節(jié)奏的變化。

什么的韻律？

韻律不是簡單的重復(fù)，而是比節(jié)奏要求更高一級的律動。

什么叫圖版率？

是指版面相對于文字、圖（圖片或照片）所占據(jù)的面積比。

什么叫角板？

角板也稱方形版，即畫面被直線方框所切割。

什么是挖版？

挖版圖也稱退底圖，即將圖片中精彩的圖像部分按需要剪裁下來。

什么是出血版？

出血版，即圖形充滿或超出版頁，無邊框的限制，有向外擴張和舒展之勢。

什么是視覺度？

視覺度是指文字和圖版（插圖、照片）在版面中產(chǎn)生的視覺強弱度。

什么是多維空間

在二維平面空間上表現(xiàn)立體的、矛盾的、虛幻的復(fù)合空間，叫多維空間。

簡答題

第一章 版式設(shè)計概論

1、平面設(shè)計的發(fā)展史中每個發(fā)展階段的特點是什么？

答：20世紀(jì)的藝術(shù)主要經(jīng)歷了四個時期。第一個時期主要以立體主義，未來主義，達達主義、超現(xiàn)實主義，裝飾主義為代表，其特點是對版面構(gòu)成的形式要素進行了分析組合及對理性規(guī)律的探索。第二個時期以一戰(zhàn)后興起的俄國構(gòu)成主義、荷蘭風(fēng)格派、德國包豪斯三個重要的設(shè)計運動為代表。其特點是強調(diào)平面設(shè)計中的科學(xué)化，理性化，功能化、減少主義和幾何化，對藝術(shù)設(shè)計的觀念和思想奠定了堅實的基礎(chǔ)。第三個時期為二戰(zhàn)后50年代至70年代的國際主義主導(dǎo)設(shè)計風(fēng)格，其特點是高度的功能化，標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)化，其反裝飾的排版風(fēng)格，簡明扼要的視覺形式，有利于國際化的視覺傳達功能。第四個時期為20世紀(jì)60年代開始的后現(xiàn)代主義平面設(shè)計表現(xiàn)形式以及電腦網(wǎng)絡(luò)多元化媒體傳達。其特點是在思想體系上全面否定與反諷傳統(tǒng)的一切文明，主張強調(diào)自我感受，他們對人類自古典文明以來的傳統(tǒng)藝術(shù)進行了全面的、革命的、徹底的改革，完全改變了視覺藝術(shù)的內(nèi)容、形式和服務(wù)對象。

2、立體主義，未來主義，達達主義以及超現(xiàn)實主義對現(xiàn)代平面設(shè)計風(fēng)格產(chǎn)生了怎樣的影響？ 答：立體主義具有主張不模仿客觀對象，重視藝術(shù)的自我表現(xiàn)，對具體對象分析，重構(gòu)和綜合處理的特征，這種思想觀念對平面設(shè)計的影響，表現(xiàn)為對版面構(gòu)成的分析組合和對理性的規(guī)律探索。未來主義鮮明的提出反對嚴(yán)謹(jǐn)正規(guī)的排版方式，即編排無中心，無主次，雜亂無章，字體各異，毫無拘束的編排。探索在時間、空間與機械美學(xué)方面的表現(xiàn)成為時尚設(shè)計的標(biāo)志。達達主義在藝術(shù)觀念上，強調(diào)自我，反理性，表現(xiàn)出強烈的虛無主義特點，隨機性，偶然性，荒誕與雜亂，他們對版面編輯的革命性的大膽嘗試與突破，對當(dāng)時及以

后的設(shè)計家產(chǎn)生了巨大的影響。超現(xiàn)實主義用寫實的手法描繪，拼合荒誕的夢境或虛無的幻覺，其插圖的應(yīng)用和版式的新奇的藝術(shù)特征，對人類意識形態(tài)和精神領(lǐng)域方面的啟迪和震撼作用是有創(chuàng)造性的。

3、現(xiàn)代主義的設(shè)計風(fēng)格是什么？對世界平面設(shè)計起到什么作用？

答：現(xiàn)代主義的設(shè)計風(fēng)格是理性主義，即“功能決定形式”不是一種風(fēng)格，而是一種信仰，現(xiàn)代主義最鮮明的主張是“少則多”，它反對裝飾的繁瑣，提倡簡潔的幾何形狀，所以現(xiàn)代主義在平面設(shè)計上作出了很大的貢獻，對世界設(shè)計發(fā)展起到了4個方面的作用。一創(chuàng)造了無裝飾線腳的國際字體為主體的新字體，并得以廣泛的應(yīng)用。二 在平面設(shè)計上開始對簡潔的幾何抽象圖形進行探索設(shè)計。三將攝影作為平面設(shè)計插圖的形式進行研究。4，將數(shù)學(xué)和幾何學(xué)應(yīng)用于平面的設(shè)計分割，為骨骼法的創(chuàng)造奠定了基礎(chǔ)。

4、什么是包豪斯？如何理解構(gòu)成主義與風(fēng)格派各自的思想體系？

答：包豪斯是在俄國的構(gòu)成主義、荷蘭風(fēng)格派和德國的現(xiàn)代主義設(shè)計的影響下，綜合發(fā)展和逐步完善形成的。包豪斯學(xué)院是世界上第一所完全為設(shè)計教育設(shè)立的學(xué)院，并成為歐洲現(xiàn)代主義設(shè)計運動的交匯中心，它的設(shè)計理論和風(fēng)格基礎(chǔ)影響了半個世紀(jì)以來對現(xiàn)代設(shè)計的探索與研究。俄國的構(gòu)成主義在整體上更講究理性的規(guī)律，強調(diào)編排的結(jié)構(gòu)，簡略的風(fēng)格以及空間的對比關(guān)系。荷蘭的風(fēng)格派來源于蒙德里安的繪畫探索。其特點是1 高度的理性化，完全采用簡單的縱橫編排方式，除縱橫的幾何分割塊外，沒有其他裝飾。2 字體完全采用無裝飾線體。3 版面編排采用非對稱方式，但追求非對稱的視覺平衡。4 嘗試在版面上進行直線的骨骼分割構(gòu)成，形成了被稱為瑞士骨骼的編排法。

5、后現(xiàn)代主義思維觀念的主要表現(xiàn)特征是什么？它對當(dāng)代文化的沖擊以及對平面設(shè)計產(chǎn)生的影響表現(xiàn)在哪些方面？

答：后現(xiàn)代主義思維觀念的主要表現(xiàn)；在它將國際主義中冷漠、缺乏人情味、高度秩序化的形式弊端弱化與削減，把裝飾性的、歷史性的內(nèi)容加到設(shè)計中，使之成為平面設(shè)計的組成要素，它對當(dāng)代文化的沖擊表現(xiàn)為，為設(shè)計增加人情味與歷史韻味，運用幽默的調(diào)侃甚至瘋狂的手法，給平面設(shè)計產(chǎn)生的影響主要表現(xiàn)在帶來歡樂與游戲的特征，在強調(diào)大眾文化的同時更強調(diào)多元化以及人性化，使設(shè)計的現(xiàn)實性、時代性更加明顯。

6、學(xué)習(xí)世界平面設(shè)計發(fā)展史對現(xiàn)代版式設(shè)計的作用和意義是什么？

答：學(xué)習(xí)和了解平面設(shè)計發(fā)展史，使我們能夠清晰的把握設(shè)計發(fā)展的脈絡(luò)，拓展我們藝術(shù)設(shè)計的空間，知曉藝術(shù)設(shè)計的各種手法和藝術(shù)追求、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)趣味，為創(chuàng)造適應(yīng)當(dāng)代大眾需求的平面設(shè)計形式提供了較好的比較對象。從歷史的平面設(shè)計風(fēng)格的轉(zhuǎn)換中，我們又看到了藝術(shù)家們精心創(chuàng)意，苦心追求，求新求變的創(chuàng)造精神，以及對科學(xué)現(xiàn)象的捕捉、對社會變革的把握的敏銳藝術(shù)眼光。世界平面設(shè)計的發(fā)展史告訴我們不斷創(chuàng)新，善于開拓，4、“點、線、面在版面中的構(gòu)成是相對的，不可均等，均等不是好版面”，你如何理解？ 答：由于點線面是相互依存，相互滲透的關(guān)系，所以絕對的由點組成的板式有太花、太碎、不夠集中的感覺，絕對的曲線組成的板式有單薄、零碎的感覺，同樣絕對是面構(gòu)成的板式有呆板之感。因此均等的點線面同樣不利于主題的表現(xiàn)，喪失了整體的設(shè)計風(fēng)格。所以我們一定要相對的對點線面作一定傾斜式的版式設(shè)計。

是我們當(dāng)代平面設(shè)計發(fā)展的必由之路。

第二章 版面設(shè)計的編排構(gòu)成

1、如何理解“點”在版面中的概念？以及點在版面的表現(xiàn)形式？

答：版面中的點由于大小、形態(tài)、位置不同所產(chǎn)生的視覺效果也不同，心理的作用也不同。它的表現(xiàn)形式為：1，點的縮小起著強調(diào)和引起注意的作用。點的放大有面之感。2，點在首行放大，起著引導(dǎo)、強調(diào)、活潑和成為視覺焦點的作用。3，當(dāng)點居于幾何中心時，上下左右空間對等，有莊重之感，但呆板。4，但點居于視覺中心時，有平衡和舒適感。5，但點偏右或偏左時，有向心移動之勢，但過于邊置則產(chǎn)生離心之動感。6，點作上下邊置，有上升或下沉之感。

2、如何理解“線”在版面中的概念？線在版面中有哪些表現(xiàn)形式？不同的線有不同的心理情感和作用，你能認(rèn)識到多少？

答：線是版面中點移動的軌跡，它的表現(xiàn)形式有直線、折線、波浪線、實線、虛線、自由曲線、幾何曲線等。一般水平直線有平安之感，曲線有變化運動之感，折線有轉(zhuǎn)折、僵硬之感，波浪線有優(yōu)美舒緩之感，自由曲線有隨意、奔放之感，幾何曲線有工整、節(jié)奏之感，垂直直線有嚴(yán)肅、肅穆之感。

3、如何理解“面”在版面中的概念？面在版面中表現(xiàn)的形式和作用？

答：面在版面中的概念可理解為的放大、點的密集或線的重復(fù)。只有面的版面顯得單調(diào)，平淡，在加入了線的分割組織后，版面立即產(chǎn)生精細(xì)且精神之感，若在加入點的運用，則點常常能成為版面中活躍的視覺焦點，而面常以結(jié)實肯定、大方起著烘托及豐富版面空間層次的作用。

5、骨骼設(shè)計的基本概念是什么？骨骼法對當(dāng)代設(shè)計有哪些影響？

答：骨骼設(shè)計是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、?guī)范的、理性的設(shè)計方法，骨骼的基本原理是將版面刻意按照骨骼的規(guī)則，有序的分割成大小相等的空間單位。它給人以嚴(yán)謹(jǐn)、秩序的理性美，在當(dāng)代設(shè)計中，對于信息量大，板式多樣，骨骼法的應(yīng)用更適應(yīng)于標(biāo)準(zhǔn)化的批量排版。

6、變形骨骼是否有規(guī)則所尋，其風(fēng)格特點與自由構(gòu)成版面有什么不同？

答：因為變形骨骼是在骨骼法的基礎(chǔ)上發(fā)展、變化而來的，所以無論它怎么演變，我們都可以看到骨骼法對其影響的痕跡。風(fēng)格特點與自由構(gòu)成版面最大的不同在于變形骨骼是“萬變不離其中”，它的理性，穩(wěn)重與秩序的美始終能夠得到體現(xiàn)。而自由構(gòu)成則主要是渲瀉自由、活潑、個性的設(shè)計風(fēng)格，感性的成分大于理性。

第三章 版面設(shè)計的視覺流程

1、什么是視覺流程？

答：版面設(shè)計的視覺流程是一種“視覺空間的運動”，是版面空間的各元素引導(dǎo)視線閱讀的運動進程。

2、視覺流程有哪些流程形式？設(shè)計視覺流程的導(dǎo)讀應(yīng)注意哪些問題？

答：視覺流程有7種形式。

1、單向視覺流程；

2、曲線視覺流程；

3、重心的視覺流程；

4、反復(fù)的視覺流程；

5、導(dǎo)向的視覺流程；

6、散構(gòu)的視覺流程；

7、最佳視閾。

設(shè)計視覺流程的導(dǎo)讀應(yīng)注意：理性與感性、方向關(guān)系的流程與散構(gòu)關(guān)系的流程。方向關(guān)系的流程強調(diào)邏輯，注重版面清晰的脈絡(luò)，似乎有一條貫穿版面，使整個版面的運動趨勢有“主題旋律”，細(xì)節(jié)與主題猶如樹干樹枝一樣和諧，方向關(guān)系流程較散構(gòu)關(guān)系的流程更具理想色彩。

3、請解讀視覺流程在板式設(shè)計中的運動軌跡，以及設(shè)計師的編排構(gòu)思？

答：每個版面都有各自不同的視覺導(dǎo)讀流程，無論導(dǎo)讀流程清晰單純，還是散亂含糊，都是設(shè)計師的風(fēng)格體現(xiàn)，是設(shè)計師編排技巧的能力標(biāo)志。

4、視覺流程在版面中可理解為視覺導(dǎo)讀與版面結(jié)構(gòu)，你如何理解？

答：有什么樣的視覺導(dǎo)讀，就有什么樣的版面結(jié)構(gòu)，視覺流程決定了板式風(fēng)格。視覺流程和版式風(fēng)格的綜合體，就是設(shè)計師的個人設(shè)計魅力。

第四章 版面設(shè)計的編排形式法則

1、編排設(shè)計的形式法則有哪些，在版面設(shè)計中發(fā)揮怎樣的作用、意義？

答：有五種：1單純與秩序-----體現(xiàn)力度，增強記憶度。2對比與和諧------在差異沖突中和諧的突出主題。3對稱與均衡------在變化中尋求穩(wěn)定，變化是絕對的，均衡是相對的。4節(jié)奏與韻律------使簡單變?yōu)閺?fù)雜、模糊的變?yōu)榍逦鷦佣腥の丁?虛實與留白

-------襯托主題，擴大想象的空間，增添藝術(shù)的魅力。

2、版面簡潔與秩序的設(shè)計方法對版面產(chǎn)生怎樣的影響及效果？

答：產(chǎn)生具有強烈視覺沖擊力的形象與整體感。反之則雜亂不堪，造成視覺傳達的障礙。

3、韻律與節(jié)奏的設(shè)計手法給版面帶來怎樣的情感效應(yīng)？

答：節(jié)奏是均勻的重復(fù)，節(jié)奏是延續(xù)輕快的感覺。韻律是通過節(jié)奏的變化而產(chǎn)生的，變化太多失去秩序感，也就破壞了韻律的美，變化太少則單調(diào)而失去韻律感，節(jié)奏和韻律可以使我們產(chǎn)生輕松、優(yōu)雅和激烈、奔放之感。

4、版面空間表現(xiàn)有哪些手法？你能說出那些？它們在版面中發(fā)揮著怎樣的作用？ 答：有虛與實空間、有大與小空間、有無量又有量空間、無形又有形空間等表現(xiàn)手法。它們發(fā)揮的作用是：①以虛襯實、烘托主題。②布局空間增強設(shè)計的審美性。③增強空間設(shè)計品品質(zhì)。

5、美學(xué)法則是指我們設(shè)計過程中的審美原則和方法，在你的設(shè)計中是否常用美學(xué)的形式法

則？常運用哪些？

答：是的 常運用對比與和諧節(jié)奏與韻律法則。

6、你常對版面進行分析嗎？無論好與差的版面能分析出它們好與差的原因嗎？如何改進？ 答：是的，嘗試著分析它們的好與差所產(chǎn)生的原因，有時可能是印刷質(zhì)量的問題，有時會是設(shè)計理念不夠新穎的問題，有時可能是主題不夠鮮明的問題?？傊?，對所產(chǎn)生的問題，我總是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷向同行學(xué)習(xí)廣泛征求他們的批評與指正，力求達到新的設(shè)計高度。

第五章 文字的編排構(gòu)成

1、在現(xiàn)代版面設(shè)計中“設(shè)計感”常體現(xiàn)于文字的設(shè)計表現(xiàn)和文版的編排表現(xiàn)，你如何理解文字的表現(xiàn)力，以及在版面中的視覺層次？

答：文字的表現(xiàn)力首先表現(xiàn)在文字的整體編排上要體現(xiàn)出清晰條理、富于整體的原則。其次，注重文字的圖形表達，力求形象生動。如象形字、形聲字的應(yīng)用或文字拼圖方法的應(yīng)用。最后要注重文字與文字，文字與圖形的互動性、以達到豐富與醒目、對比、夸張的藝術(shù)效果，還有文字的跳躍性所產(chǎn)生的好奇、突出的特征。當(dāng)然還應(yīng)考量文字作為形式要素所具備的審美性。

總之，文字的表現(xiàn)力非常豐富。在文字的版面中大字比小字醒目，有色字比單色字突出，在文字與圖形的版面中，圖形比文字突出；在把握整體設(shè)計風(fēng)格中視覺層次的安排應(yīng)遵從主題的主次層次來編排。

第六章 圖版編排的構(gòu)成

1、什么是版面的視覺度？視覺度的強弱對版面產(chǎn)生怎樣的影響？ 答：版面的視覺度是指文字和圖形在版面中產(chǎn)生的視覺強弱度。

版面的視覺度與版面的生動性、記憶性和閱性有相互作用的關(guān)系，僅是文字的板式而無圖形的插入版面會顯得毫無生氣。相反，只有圖片而無文字或視覺度低的文字信息則消弱了與讀者間的溝通

力和親和力，閱讀的興趣也會減弱。即視覺度高、版面沖擊力強，則閱讀能力強、記憶度高。圖版率低則視覺度弱，版面呆板，閱讀興趣低。

2、什么是圖版率？圖版率的高低對版面產(chǎn)生什么樣的影響？

答：圖版率是指版面相對于文字、圖（圖片和照片）所占據(jù)的面積比。圖版率底，減少閱讀興趣。圖版率高，增強閱讀活力。

3、在版面運用中，退底圖形與方形圖形各自的特點是什么？如何運用才能發(fā)揮最佳效果？ 目動人，要靠編排的技巧來表現(xiàn)，文字的“輕重緩急”也是一種情感的表達方式，或凝重、或舒緩、或激昂，它們各自配合的組織關(guān)系，會產(chǎn)生不同的強弱節(jié)奏和韻律，這些技巧無疑是編排創(chuàng)意表達的“營養(yǎng)”。在《讀者》雜志的扉頁設(shè)計中，我們不難看出由于《讀者》雜志的嚴(yán)肅性設(shè)計風(fēng)格，在板式設(shè)計和文版編排中其力求工整端莊的藝術(shù)風(fēng)格就可見一斑，但穿插其間的角版式圖片編排，也為其帶來了一定的新鮮和活力感。

答：退底圖形的特點是簡潔單純、生動感人、效果鮮明而強烈有張揚到極致的藝術(shù)效果。方形圖形的特點是莊重沉靜有良好的品質(zhì)感，應(yīng)穿插靈活運用，避免單一的編排方式。在相對靜態(tài)的方形圖形中，用挖版的方式打破約束和靜態(tài)，獲得活潑、自由的最佳效果。

4、如何理解圖片在版面中的張力或量感，以及其與沖擊力之間的關(guān)系？版面中能產(chǎn)生沖擊力的圖形，一般占據(jù)版面的面積比率是多大？

答：“量感”是指放大圖片后版面所產(chǎn)生的一種飽滿的心理量感，量感強則張力大，量感弱則張力弱。大圖形注目度高，感染力強；大圖形引導(dǎo)版面中心成為視覺焦點，因而其視覺沖擊力就強。大圖形一般占據(jù)版面的二分之一以上或至少超過圖形的一倍以上。

5、圖片面積的大小在版面中匯產(chǎn)生什么不同的影響？

答：圖片面積越大，視覺度、圖版率越高，因而其感染力、張力、親和力就強。圖片面積小給人拘謹(jǐn)、靜止、趣味弱的感覺，但與大圖片相配合，則有精致、點綴、呼應(yīng)、對比、變化的作用。

6、當(dāng)你在進行版面設(shè)計時，面對文字和圖片你首先如何進行思考？

答：如果文字的數(shù)量是不能改變的話，我會先將文字在版面中所占據(jù)的基本面積確定出來，再根據(jù)版式設(shè)計要求如風(fēng)格、意趣等進行配圖，在保證文字信息傳達完整的前提下，對圖片的大小、疏密等作相應(yīng)的調(diào)整，力求版式活而不亂。

第七章 現(xiàn)代版面的設(shè)計觀念

1、優(yōu)秀的版面其創(chuàng)意常借助版面編排來表現(xiàn)，請對這些版面結(jié)合主題以及他們應(yīng)用的手法或風(fēng)格進行分析？

答：在編排創(chuàng)意中，文字的創(chuàng)意編排是不可忽視的。文字的編排具有極強的情感表現(xiàn)力。它與設(shè)計師的編排技巧相關(guān)，“以情動人”是藝術(shù)的創(chuàng)作手法，也是編排的手法。文字的悅

在《知音》雜志的封面設(shè)計中，圖片常以挖版的形式出現(xiàn)，文版的編排也配合以傾斜排列、不對稱排列，并佐以鮮艷的色彩，其市民化、通俗化風(fēng)格一目了然。

2、西方后現(xiàn)代觀念意識對本土平面設(shè)計風(fēng)格的影響體現(xiàn)在哪些方面？

答：其影響體主要創(chuàng)意和個性風(fēng)格的表現(xiàn)兩個方面。沒有創(chuàng)意設(shè)計是空洞平淡的也是沒有藝術(shù)生命力的。

創(chuàng)意有兩個方面：1 是對思想主題的象征明喻，暗喻等思想創(chuàng)意；2 是版面編排的設(shè)計風(fēng)格創(chuàng)意。改革開放以來中國的平面設(shè)計經(jīng)歷了西方引進借鑒、學(xué)習(xí)開拓、融合階段，由固步自封、拿來主義到具有中華民族氣息的裂變，可以說首先是觀念的解放才帶來了平面設(shè)計的豐富多彩，如有中華民族特色的奧運、世博標(biāo)志設(shè)計，其強烈的中國化特色躍然眼前。其次是版面編排越來越有個性特征；面對琳瑯滿目的圖書雜志，我們清楚的看到了其個性獨特、形式活潑的編排設(shè)計越來越豐富多彩。后現(xiàn)代主義設(shè)計的觀念意識，即“越是民族的就越是世界的”在當(dāng)下中國已得到廣泛的認(rèn)可而成為一種時髦的藝術(shù)設(shè)計追求。在短短的十幾年間我們從驚訝、排斥、嘗試到大膽地體驗，力圖表達豐富的多維空間，表現(xiàn)設(shè)計的自我個性，表達與前衛(wèi)的平面設(shè)計的一種互動與交流，已成為當(dāng)今設(shè)計追求的必然。

3、分析當(dāng)下流行的版面設(shè)計風(fēng)格有哪些特征？

答：當(dāng)代的平面設(shè)計雖然在現(xiàn)實主義和國際主義藝術(shù)之后也出現(xiàn)過眾多的風(fēng)格流派，但每次都沒有背棄現(xiàn)代主義和國際主義的思想精神，其表現(xiàn)在思想觀念上仍然主張自由個性的表達，表現(xiàn)形式也以字體的散構(gòu)疊合、編排的視覺混亂、空間的矛盾為主導(dǎo)的版面設(shè)計藝術(shù)特征，在多維空間中表達復(fù)雜的情緒心理過程，在字體的散構(gòu)疊合中追求地方性、民族性特色在編排的視覺混亂中把握思想主流的遞進主次關(guān)系。

第四篇：建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計復(fù)習(xí)題完全總結(jié)(上)

7、地震波包括在地球內(nèi)部傳播的體波和只限于在地球表面?zhèn)鞑サ拿娌ǎ渲畜w波包括 縱波（P）波和

橫（S）波，而面波分為 瑞利 波和

勒夫

波，對建筑物和地表的破壞主要以 面 波為主。

8、場地類別根據(jù)

等效剪切波波速 和

場地覆土層厚度劃分為IV類。

13.用于計算框架結(jié)構(gòu)水平地震作用的手算方法一般有 反彎點法 和

D值法。

15.為了減少判別場地土液化的勘察工作量，飽和沙土液化的判別可分為兩步進行，即

初步判別

和

標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗

判別。

16.工程結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計一般包括

結(jié)構(gòu)抗震計算

、抗震概念設(shè)計

和抗震構(gòu)造措施三個方面的內(nèi)容。18.一般情況下，場地的覆蓋層厚度可取地面至土層的剪切波速大于 500m/s

的堅硬土層或巖石頂面的距離。

26.根據(jù)土層剪切波速的范圍把土劃分為堅硬土、中硬土、中軟土、軟弱土四類。

1、天然地震主要有（構(gòu)造地震）與（火山地震）。

2、地震波傳播速度以（縱波）最快，（橫波）次之，（面波）最慢。

3、地震動的三要素：（峰值）；（頻率）；（持續(xù)時間）。

4、多層土的地震效應(yīng)主要取決于三個基本因素：（覆蓋土層厚度）（剪切波速）（阻尼比）。

5、結(jié)構(gòu)的三個動力特性是：（自振周期）（振型）（巖土阻抗比）。

7、框架按破壞機制可分為：（梁鉸機制）（柱鉸機制）。

8、柱軸壓比的定義公式為：（n=N/(fcAc)）。

1、震源在地表的投影位置稱為

震中，震源到地面的垂直距離稱為

震源深度。

2、某一場地土的覆蓋層厚度為80米，場地土的等效剪切波速為200m/s,則該場地的場地類別為 Ⅲ類場地。

3、丙類鋼筋混凝土房屋應(yīng)根據(jù)抗震設(shè)防烈度、房屋高度 和

結(jié)構(gòu)類型

查表采用不同的抗震等級。

4、某地區(qū)的抗震設(shè)防烈度為8度，則其多遇地震烈度為

6.45 度，罕遇地震烈度為

9度。

5、框架結(jié)構(gòu)防震縫的寬度不小于

mm。6、7度區(qū)一多層砌體房屋，采用普通粘土磚砌筑，則其房屋的總高度不宜超過 米，層數(shù)不宜超過

層。

填空題

地震按其成因可劃分為（構(gòu)造地震）、（火山地震）、（塌陷地震）和（誘發(fā)地震）四種類型。地震按震源深淺不同可分為（淺源地震）、（中源地震）、（深源地震）。地震波可分為（體波）和（面波）。體波包括（縱波）和（橫波）?？v波的傳播速度比橫波的傳播速度（快）。

造成建筑物和地表的破壞主要以（面波）為主。地震強度通常用（震級）和（烈度）等反映。震級相差一級，能量就要相差（32）倍之多。一般來說，離震中愈近，地震影響愈（大），地震烈度愈（高）。

建筑的設(shè)計特征周期應(yīng)根據(jù)其所在地的（設(shè)計地震分組）和（場地類別）來確定。設(shè)計地震分組共分（3）組，用以體現(xiàn)（震級）和（震中距）的影響?？拐鹪O(shè)防的依據(jù)是（抗震設(shè)防烈度）。

地震現(xiàn)象表明，縱波使建筑物產(chǎn)生（垂直振動），剪切波使建筑物產(chǎn)生（水平振動），而面波使建筑物既產(chǎn)生（垂直振動）又產(chǎn)生（水平振動）。面波分為（瑞雷波）和（樂甫波）。

《規(guī)范》按場地上建筑物的震害輕重程度把建筑場地劃分為對建筑抗震（有利）、（不利）和（危險）的地段。我國《抗震規(guī)范》指出建筑場地類別應(yīng)根據(jù)（等效剪切波速）和（覆蓋層厚度）劃分為四類。飽和砂土液化的判別分為兩步進行，即（初步判別）和（標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗判別）。場地的液化等級根據(jù)（液化指數(shù)）來劃分。

目前，工程中求解結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)的方法大致可分為兩種，即（底部剪力法）和（振型分解反應(yīng)譜法）。根據(jù)建筑使用功能的重要性，按其受地震破壞時產(chǎn)生的后果，將建筑分為（甲類）、（乙類）、（丙類）、（丁類）四個抗震設(shè)防類別。

建筑結(jié)構(gòu)抗震驗算包括（截面抗震驗算）和（抗震變形驗算）。

結(jié)構(gòu)的變形驗算包括（多遇地震作用下的抗震變形驗算）和（罕遇地震作用下薄弱層的彈塑性變形驗算）。選擇結(jié)構(gòu)體系，要考慮（抗震設(shè)防烈度）和（設(shè)計基本地震加速度取值）的關(guān)系。選擇結(jié)構(gòu)體系時，要注意選擇合理的（結(jié)構(gòu)構(gòu)件）及（抗震結(jié)構(gòu)體系）。地震區(qū)的框架結(jié)構(gòu)，應(yīng)設(shè)計成延性框架，遵守（強柱弱梁）、（強剪弱彎）、（強節(jié)點）、（強錨固）等設(shè)計原則。在工程手算方法中，常采用（D值法）和（反彎點法）進行水平地震作用下框架內(nèi)力的分析。豎向荷載下框架內(nèi)力近似計算可采用（分層法）和（彎矩二次分配法）?？蚣芙Y(jié)構(gòu)最佳的抗震機制是（總體機制）?？蚣荏w系的節(jié)點常采用（剛接）節(jié)點。結(jié)構(gòu)的變形縫有（伸縮縫）、（溫度縫）和（沉降縫）。多層和高層鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)包括（框架結(jié)構(gòu)）、（框架—抗震墻結(jié)構(gòu)）、（抗震墻結(jié)構(gòu)）及（筒體結(jié)構(gòu)）等結(jié)構(gòu)體系。（防止倒塌）是多層砌體結(jié)構(gòu)房屋抗震設(shè)計的重要問題。高層鋼結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)體系主要有（純框架體系）、（筒體體系）、（框架支撐體系）或（框架剪力墻體系）。框架-支撐體系的支撐類型有（中心支撐）和（偏心支撐）。防止板件失穩(wěn)的有效方法是限制它的（高厚比）。屋蓋體系中，應(yīng)盡可能選用（有撐）屋蓋。

1.地震現(xiàn)象表明，縱波使建筑物產(chǎn)生（上下顛簸），剪切波使建筑物產(chǎn)生（水平方向搖晃），而面波則使建筑物既產(chǎn)生（上下顛簸）又產(chǎn)生（左右搖晃）。

2.一般來講，震級大，斷層錯位的沖擊時間長，震中距離遠，場地土層松軟、厚度大的地方，其地面運動加速度反應(yīng)譜的主要峰點偏于（較長的周期）；相反，震級小，斷層錯位的沖擊時間短，震中距離近，場地土層堅硬、厚度薄的地方，其地面運動加速度反應(yīng)譜的主要峰點則一般偏于（較短的周期）。

3.地震的不平穩(wěn)性取決于（震級）、（震源特性）、（震中距）、和（地震波傳播介質(zhì)的特性）等因素。

4.就建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計而言，地震地面運動的一般特征可用（地面運動最大加速度）、（地面運動周期特性）和（強震的持續(xù)時間）三個參數(shù)來描述。

5.一般認(rèn)為，加速度反應(yīng)譜曲線最高峰點所對應(yīng)的周期為（地震動卓越周期）。

6.抗震規(guī)范規(guī)定建筑設(shè)計應(yīng)符合抗震概念設(shè)計的要求，不應(yīng)采用嚴(yán)重不規(guī)則的設(shè)計方案。不規(guī)則主要有（平面）不規(guī)則和（豎向）不規(guī)則。

7.《 抗震規(guī)范 》要求，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)必須設(shè)計成（延性結(jié)構(gòu)）。只有結(jié)構(gòu)具有合理的（剛度）、（足夠的承載力）以及（較強的變形能力），才能真正實現(xiàn)“小震不壞、中震可修、大震不倒”的抗震設(shè)防目標(biāo)。

8.由于面波的能量比體波要（大），所以造成建筑物和地表的破壞時以（面波）為主。9.地震按震源的深淺，可分為（淺源地震）、（中源地震）、和（深源）地震。10.地震宏觀調(diào)查告訴我們：地質(zhì)年代愈古老久遠，地層的（固結(jié)程度）、（結(jié)構(gòu)性）也就愈好，抗（液化）的能力也就愈強。

11.房屋在地震波的作用下既顛簸，又搖晃，這時房屋既受到垂直方向的地震作用，又受到水平方向的地震所用，我們分別稱之為（豎向地震作用）和（水平地震作用）。12.地震時，嚴(yán)重不均勻地基容易產(chǎn)生（裂縫）、（土體滑動）、（不均勻沉降）等地基失效現(xiàn)象，從而使房屋開裂，變形或傾倒。

13.地震波包括在地球內(nèi)部傳播的體波和只限于在地球表面?zhèn)鞑サ拿娌?，其中體波包括（縱）波和（橫）波，而面波分為（瑞雷）波和（洛夫）波，對建筑物和地表的破壞主要以（面）波為主。

14.由于同一次地震對不同地點的影響是不一樣的，因此，烈度就會隨震中距的遠近而有所不同。一般情況是離震中越（遠），地震烈度越（小）。

15.國內(nèi)外的地震經(jīng)驗教訓(xùn)表明，搞好新建工程的（抗震設(shè)防），對原有未經(jīng)抗震設(shè)防的工程進行（抗震加固）等，是減輕地震災(zāi)害的最直接、有效的途徑。

16.《 抗震規(guī)范 》規(guī)定，抗震設(shè)防烈度為（6）度及以上地區(qū)的建筑，必須進行抗震設(shè)計。17.地震地面運動的周期特性對結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)具有重要的影響。人類已經(jīng)知道任何建筑物都有其自振周期，假若地震地面運動周期以長周期為主，則它將引起（長周期柔性建筑物）的強烈地震反應(yīng)；反之，若地震地面運動周期特性以短周期為主，則它對（短周期剛性建筑物）的危害就比較大。這就是（共振效應(yīng)）的結(jié)果。

18.飽和砂土或飽和粉土在靜載作用下具有一定的承載能力，但是，在強烈的地震作用下容易產(chǎn)生（液化）現(xiàn)象。其抗剪強度幾乎等于（零），地基承載能力完全（喪失），建筑物如同處于液體之上，往往造成下陷、浮起、傾倒、開裂等難以修復(fù)的破壞。

19.各類建筑場地都有自己的卓越周期，如果地震波中某個分量的（振動周期）與場地的（卓越周期）接近或相等，則地震波中這個分量的振動將被放大而形成（類共振）現(xiàn)象。如果建筑物的自振周期有和場地的卓越周期相接近，又會引起（建筑物）與（地面）的類共振現(xiàn)象，這就形成了雙共振現(xiàn)象。

20.歷次震害表明，地震時多層混合結(jié)構(gòu)故房屋的破壞，隨著房屋（高度）、（層數(shù)）的增加而加重，房屋（倒塌率）幾乎與房屋高度、層數(shù)成正比。

21.地震地面運動的周期特性對結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)具有重要的影響。人類已經(jīng)知道任何建筑物都有其自振周期，假若地震地面運動周期以長周期為主，則它將引起（長周期柔性建筑物）的強烈地震反應(yīng)；反之，若地震地面運動周期特性以短周期為主，則它對（短周期剛性建筑物）的危害就比較大。這就是（共振效應(yīng)）的結(jié)果。22.一般情況下，應(yīng)在結(jié)構(gòu)的（兩個主軸）方向上分別考慮結(jié)構(gòu)的水平地震作用并進行抗震驗算；各方向的水平地震作用主要有該方向上的（抗側(cè)力構(gòu)件）來分擔(dān)。

23.地面運動最大加速度無疑與震害有密切關(guān)系。一般來說，地面運動最大加速度值增大，則地面建筑震害（加重）。

24.抗震規(guī)范規(guī)定建筑設(shè)計應(yīng)符合抗震概念設(shè)計的要求，不應(yīng)采用嚴(yán)重不規(guī)則的設(shè)計方案。不規(guī)則主要有（平面）不規(guī)則和（豎向）不規(guī)則。

25.地震波包括在地球內(nèi)部傳播的體波和只限于在地球表面?zhèn)鞑サ拿娌?，其中體波包括（縱）波和（橫）波，而面波分為（瑞雷）波和（洛夫）波，對建筑物和地表的破壞主要以（面）波為主。

26.場地土是指場地范圍的地基土，一般情況下是由多種性質(zhì)不同的土層組成。場地土的剛性一般用土的（等效剪切波速）表示。

27.建筑的場地類別，根據(jù)土層（等效剪切波速）和（場地覆蓋層厚度）分類。28.根據(jù)場地土的性質(zhì)和厚度不同，其卓越周期也不相同。堅硬場地土的卓越周期比軟弱場地土的卓越周期（短）；基巖以上的土層越厚，場地土的卓越周期越（長）。29.目前，確定地震作用的方法有（靜力法）、（反應(yīng)譜方法）、（擬靜力法）和（時程分析方法）等方法。

30.天然地基上（）類場地的抗震承載力驗算采用（擬靜力法）。此法假定地震作用如同（靜力）作用，然后在靜力作用條件下驗算地基及基礎(chǔ)的（承載力）和地基的（穩(wěn)定性）。

31.地面運動最大加速度無疑與震害有密切關(guān)系。一般來說，地面運動最大加速度值增大，則地面建筑震害（加重）。

1．地震震級：衡量一次地震釋放能量大小的尺度。

2．地震烈度：地震對地表和工程結(jié)構(gòu)影響的強弱程度，是衡量地震引起后果的一種尺度。3．震中烈度：震中去的地震烈度最大，稱之為震中烈度。4．特大地震：地震等級M＞8的地震。

5．震中烈度：震中去的地震烈度最大，稱之為震中烈度。

6．地震作用：地震時作用在房屋上的慣性力，稱為地震作用，也稱為地震力。

7．抗震概念設(shè)計：基于震害經(jīng)驗建立的抗震基本設(shè)計原則和思想，包括工程結(jié)構(gòu)總體布置和細(xì)部構(gòu)造。

8．場地覆蓋層厚度：由地面至剪切波速大于規(guī)定值的土層或堅硬土頂面的距離。

9．場地土的卓越周期：地震波的某個分量在穿過場地土?xí)r被放大的最多，這個行波分量的周期稱為場地土的卓越周期。

10．“三水準(zhǔn)” ： 小震不壞，中震可修，大震不倒。

12．抗震構(gòu)造措施：根據(jù)抗震概念設(shè)計原則，一般不需計算，為提高工程結(jié)構(gòu)抗震性能而必須采取的細(xì)部構(gòu)造措施。

12．雙共振現(xiàn)象：在建筑物的自振周期與建筑場地的卓越周期接近時，地震波中周期與場地卓越周期接近的行波分量被放大二次的現(xiàn)象。

13．隔震設(shè)計：進行隔震的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計稱為隔震設(shè)計。

14．消能減震設(shè)計：在建筑物的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)中設(shè)置消能部件，通過消能元件局部變形提供附加阻尼，吸收與消耗地震能量。

1．震源到震中的垂直距離稱為震源距（×）

2．建筑場地類別主要是根據(jù)場地土的等效剪切波速和覆蓋厚度來確定的（√）

3．地震基本烈度是指一般場地條件下可能遭遇的超越概率為10%的地震烈度值（×）4．結(jié)構(gòu)的剛心就是地震慣性力合力作用點的位置

（×）

5．設(shè)防烈度為8度和9度的高層建筑應(yīng)考慮豎向地震作用（×）6．受壓構(gòu)件的位移延性將隨軸壓比的增加而減小

（√）

7．砌體房屋中，滿足一定高寬比要求的構(gòu)造柱可不單獨設(shè)置基礎(chǔ)

（√）8．多層砌體房屋采用底部剪力法計算時，可直接取?1?0.65?max（×）

9、為防止地基失效，提高安全度，地基土的抗震承載力應(yīng)在地基土靜承載力的基礎(chǔ)上乘以小于1的調(diào)整系數(shù)（×）

10、防震縫兩側(cè)結(jié)構(gòu)類型不同時，宜按需要較寬防震縫的結(jié)構(gòu)類型和較低房屋高度確定縫寬（√）

1、非結(jié)構(gòu)構(gòu)件的存在，不會影響主體結(jié)構(gòu)的動力特性。（X）

2、場地類比是根據(jù)土層等效剪切波速和場地覆蓋層厚度綜合確定。（√）

3、一般工程結(jié)構(gòu)均為欠阻尼狀態(tài)。（√）

4、地震動振幅越大，地震反應(yīng)譜值越大。（√）

5、當(dāng)結(jié)構(gòu)周期較長時，結(jié)構(gòu)的高階振型地震作用影響不能忽略。（√）

6、多遇地震下的強度驗算，以防止結(jié)構(gòu)倒塌。（X）

7、砌體房屋震害，剛性屋蓋是上層破壞輕，下層破壞重。（√）

8、柱的軸力越大，柱的延性越差。（√）

9、抗震墻的約束邊緣構(gòu)件包括暗柱、端柱和暗梁。（X）

10、排架結(jié)構(gòu)按底部剪力法計算，單質(zhì)點體系取全部重力荷載代表值。（√）1.構(gòu)造地震分布最廣，危害最大。（√）2.體波可以在地球內(nèi)部和外部傳播。（X）

3.橫波向外傳播時，其介質(zhì)質(zhì)點的振動方向與波的前進方向相垂直。（√）4.地震現(xiàn)象表明，橫波使建筑物產(chǎn)生上下顛簸。（X）5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.一般來說，離震中愈近，地震影響愈大，地震烈度愈小。（X）縱波的特點是周期較長，振幅較大。（X）橫波只能在固體內(nèi)傳播。（√）

對應(yīng)于一次地震，震級只有一個，烈度也只有一個。（X）

震害表明，堅硬地基上，柔性結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)較好，而剛性結(jié)構(gòu)有的表現(xiàn)較差。（√）一般來講，震害隨場地覆蓋層厚度的增加而減輕。（X）

地基土的抗震承載力小于地基土的靜承載力。（X）

結(jié)構(gòu)的自振周期隨其質(zhì)量的增加而減小，隨剛度的增加而加大。（X）

一般而言，房屋愈高，所受到的地震力和傾覆力矩愈大，破壞的可能性也愈大。（√）彎曲構(gòu)件的延性遠遠小于剪切構(gòu)件的延性。（X）在同等設(shè)防烈度和房屋高度的情況下，對于不同的結(jié)構(gòu)類型，其次要抗側(cè)力構(gòu)件抗震要求可低于主要抗側(cè)力構(gòu)件。（√）在進行梁端彎矩調(diào)幅時，可先進行豎向荷載和水平荷載的梁端彎矩組合后再進行調(diào)幅。（X）鋼筋混凝土構(gòu)造柱可以先澆柱，后砌墻。（X）構(gòu)造柱必須單獨設(shè)置基礎(chǔ)。（X）

地震時內(nèi)框架房屋的震害要比全框架結(jié)構(gòu)房屋嚴(yán)重，比多層磚房要輕。（X）中心支撐與偏心支撐相比具有較大的延性。（X）

耗能梁段的屈服強度越高，屈服后的延性越好，耗能能力越大。（X）

1．構(gòu)造地震分布最廣，危害最大。（）2．體波可以在地球內(nèi)部和外部傳播。（x）

3．橫波向外傳播時，其介質(zhì)質(zhì)點的振動方向與波的前進方向相垂直。（）4．地震現(xiàn)象表明，橫波使建筑物產(chǎn)生上下顛簸。（x）

5．一般來說，離震中愈近，地震影響愈大，地震烈度愈小。（x）6．縱波的特點是周期較長，振幅較大。（x）7．橫波只能在固體內(nèi)傳播。（）

8．對應(yīng)于一次地震，震級只有一個，烈度也只有一個。（x）

9．震害表明，堅硬地基上，柔性結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)較好，而剛性結(jié)構(gòu)有的表現(xiàn)較差。（）10．一般來講，震害隨場地覆蓋層厚度的增加而減輕。（x）

11．地震作用對軟土的承載力影響較小，土越軟，在地震作用下的變形就越小。（x）12．地基土的抗震承載力小于地基土的靜承載力。（x）

13．結(jié)構(gòu)的自振周期隨其質(zhì)量的增加而減小，隨剛度的增加而加大。（x）

14．一般而言，房屋愈高，所受到的地震力和傾覆力矩愈大，破壞的可能性也愈大。（）15．建筑物的高寬比越大，地震作用下的側(cè)移越大，地震引起的傾覆作用越嚴(yán)重。（）

16．一般而言，在結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計中，對結(jié)構(gòu)中重要構(gòu)件的延性要求，低于對結(jié)構(gòu)總體的延性要求；對構(gòu)件中關(guān)鍵桿件或部位的延性要求，又低于對整個結(jié)構(gòu)的延性要求。（x）17．彎曲構(gòu)件的延性遠遠小于剪切構(gòu)件的延性。（x）

18．在同等設(shè)防烈度和房屋高度的情況下，對于不同的結(jié)構(gòu)類型，其次要抗側(cè)力構(gòu)件抗震要求可低于主要抗側(cè)力構(gòu)件。（）

19．在進行梁端彎矩調(diào)幅時，可先進行豎向荷載和水平荷載的梁端彎矩組合后再進行調(diào)幅。（x）20．鋼筋混凝土構(gòu)造柱可以先澆柱，后砌墻。（x）21．構(gòu)造柱必須單獨設(shè)置基礎(chǔ)。（x）

22．地震時內(nèi)框架房屋的震害要比全框架結(jié)構(gòu)房屋嚴(yán)重，比多層磚房要輕。（x）23．中心支撐與偏心支撐相比具有較大的延性。（x）

24．耗能梁段的屈服強度越高，屈服后的延性越好，耗能能力越大。（x）

1．質(zhì)量和剛度明顯不對稱、不均勻的結(jié)構(gòu)，應(yīng)考慮水平地震作用的扭轉(zhuǎn)影響。

（）

2．在計算地震作用時，多質(zhì)點體系的高階振型發(fā)揮的貢獻比低階振型小。

（）

3．堅實地基上的房屋震害重于軟弱地基和非均勻地基上的房屋震害。（x）4．多層砌體房屋應(yīng)優(yōu)先采用縱墻承重體系。

（x）5．鋼筋混凝土框架柱的軸壓比越大，抗震性能越好。（x）6．一般體系阻尼比越小，體系地震反應(yīng)譜值越大。（）7．地基的抗震承載力一定大于靜承載力。（）

8．地震波的傳播速度，以橫波最快，面波次之，縱波最慢。（x）

9．框架－抗震墻結(jié)構(gòu)中抗震第一道防線是剪力墻。（）

10．在同等場地、烈度條件下，鋼結(jié)構(gòu)房屋的震害較鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)房屋的震害要大。

（x）

第五篇：現(xiàn)代漢語課后習(xí)題答案

第一章 緒論”習(xí)題答案 “緒論”思考和練習(xí)一

一、什么是現(xiàn)代漢民族共同語?它是怎樣形成的?

現(xiàn)代漢民族的共同語就是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話”。

現(xiàn)代漢民族共同語是在北方方言基礎(chǔ)上形成的。在形成的過程中，北京話占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方軍事要鎮(zhèn)。北京是遼、金、元、明、清各代的都城。近千年來，北京一直是我國政治、經(jīng)濟、文化的中心，北京話的影響越來越大。一方面，它作為官府的通用語言傳播到了全國各地，發(fā)展成為“官話”，另一方面，白話文學(xué)作品更多地接受了北京話的影響。

本世紀(jì)初，特別是“五四”運動以后，掀起了“白話文運動”，動搖了文言文的統(tǒng)治地位；另一方面，“國語運動”的開展促使北京語音成為全民族共同語的標(biāo)準(zhǔn)音。兩個運動互相推動和影響，這就使得書面語和口語接近起來，形成了現(xiàn)代漢民族共同語。

二、共同語和方言的關(guān)系是怎樣的? 方言是一種民族語言的地方分支或變體，是局部地區(qū)的人們所使用的語言。一民族語言的共同語，則是通用于這個民族全體成員的語言。對于各地方言來說，規(guī)范化的共同語是民族語言的高級形式，它比任何方言都富有表現(xiàn)力。共同語形成后，對于方言的語音、詞匯、語法都有一定的影響。它的詞語經(jīng)常傳播到各方言中去。規(guī)范化的共同語，往往促使地域方言向它靠攏，對方言的發(fā)展起一種制約的作用。與此同時，共同語也要從方言中吸收種種語言成分，以豐富和發(fā)展自己。但是，地域方言間差異的縮小，以至于消失，則須經(jīng)過一個長期而復(fù)雜的過程。

“第二章 語音”習(xí)題答案 “語音”思考和練習(xí)一

四、語音具有物理屬性、生理屬性、社會屬性?！罢Z音”思考和練習(xí)二

二、普通話聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法各包括哪幾種?請畫成一個總表把聲母填上。

普通話聲母的發(fā)音部位包括雙唇、唇齒、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七種。發(fā)音方法，從阻礙的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音五種；從聲帶是否顫動看，包括清音、濁音兩種；從氣流的強弱看，包括送氣音、不送氣音兩種。聲母總表（略）。

三、根據(jù)所提供的發(fā)音部位和發(fā)音方法，在下面橫杠上填上相應(yīng)的聲母。

1．雙唇送氣清塞音是p。

2．舌尖后清擦音是sh。

3．舌尖中濁邊音是l。

4．舌尖后濁擦音是r。

5．舌面不送氣清塞擦音是j。

四、根據(jù)所提供的聲母，寫出它的發(fā)音部位和發(fā)音方法。1．k：舌根、送氣、清、塞音 2．ch：舌尖后、送氣、清、塞擦音 3.n：舌尖中、濁、鼻音 4.x：舌面、清、擦音

5．z：舌尖前、不送氣、清、塞擦音

五、試把下列字音的聲母寫出來 京(j)滬(h)津(j)吉(j)黑(h)晉(j)蒙(m)魯(l)蘇(s)皖(w)閩(m)贛(g)鄂(e)湘(x)粵(y)瓊(q)陜(sh)甘(g)青(q)新(x)川(ch)滇(d)黔(q)臺(t)

七、有些方言區(qū)的人對聲母n、?的發(fā)音有困難，就把下列詞語的音讀混了：女客——旅客，男衣——藍衣，年代——連帶。試問應(yīng)該采取什么方法去分辨?

有些漢語方言區(qū)的人，把普通話聲母n、?的字音讀混了。有的全部相混，有的局部相混。要讀準(zhǔn)n、?的發(fā)音和分清普通話聲母為n、?的字的讀音，關(guān)鍵在于控制軟腭的升降。因為n、?，都是舌尖抵住上齒齦發(fā)音的，它們的不同是n為音，發(fā)音時軟腭下降為邊音，發(fā)音時軟腭上升。如果捏住鼻孔，氣流振動聲帶后無法從鼻孔通出，感到發(fā)音有困難，那就是n。如果捏住鼻孔，氣流振動聲帶后從舌頭兩邊或一邊通出，并不感到發(fā)音有困難，那就是?。至于哪些字聲母是n，哪些字聲母是?，一般可采取漢字聲旁類推的辦法。例如聲旁是“內(nèi)”的字，聲母往往是n(如納、吶、鈉、訥等)；聲旁是“侖”的字，聲母往往是?(如淪、倫、掄、輪等)。如果要記住聲母n、?的全部常用字，那就可利用<常用同韻字表)采取記少不記多的辦法分別記憶。

八、有些方言區(qū)的人對聲母zh、ch、sh、和z、c、s分辨不清，下列詞語的讀音相混：戰(zhàn)歌——贊歌，木柴——木材，詩人——私人。試簡述分辨zh、ch、sh和z、c、s的方法。

這兩組聲母中的zh、ch、z、c都是清塞擦音，其中zh、z不送氣，ch、c送氣；sh、s都是清擦音。有些漢語方言區(qū)的人對zh、ch、sh和z、c、s的發(fā)音感到難以分辨，主要是分不清前一組是舌尖后音聲母，后一組是舌尖前音聲母。根據(jù)它們的主要差別有針對性地進行練習(xí)，就能較快地掌握它們的發(fā)音。發(fā)舌尖后音時，舌尖要翹起來，對準(zhǔn)(抵住或接近)硬腭前部；發(fā)舌尖前音時，舌尖不翹，要對準(zhǔn)(抵住或接近)上齒背。

九、試從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩方面分辨下列各組聲母的異同。

1、g——k同：舌根、清、塞音。異：前者不送氣，后者送氣。

2、f——h同：清、擦音。

異：前者是唇齒音，后者是舌根音。

3、zh——z同：不送氣、清、塞擦音。異：前者是舌尖后音，后者是舌尖前音

4、b——p同：雙唇、清、塞音’ 異：前者不送氣，后者送氣。

5、m——n同：濁、鼻音。

異：前者是雙唇音，后者是舌尖中音。6．q——c 同：送氣、清、塞擦音。

異：前者是舌面音，后者是舌尖前音。

十、：寫出并讀準(zhǔn)下面《太平歌)每個字的聲母，并按發(fā)音部位重新排列。

子夜久難明，喜報東方亮。

此日笙歌頌太平，眾口齊歡唱。

先讀寫歌中每個字的聲母，然后排成下表：（略）

“語音”思考和練習(xí)三

三、分別按韻頭、韻尾分類，韻母各可分成哪些類?

按韻母開頭的元音發(fā)音口形分，韻母可分成開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼四類，簡稱四呼。

開口呼 韻母不是i、u、ü或不以i、u、ü起頭的韻母”。

齊齒呼 i或以i起頭的韻母。

合口呼 u或以u起頭的韻母。

撮口呼 ü或以ü起頭的韻母。

按韻尾分，韻母可分為無韻尾韻母；元音韻尾韻母，即有元音i、u(o)作韻尾的韻母；鼻音韻尾韻母，即有鼻音n、ng作韻尾的韻母。

四、舉例說明單元音的發(fā)音應(yīng)從哪幾方面進行分析。

普通話的單韻母共有十個，即a、o、e、ê、i、u、ü，它們都是單元音構(gòu)成的。前七個是舌面元音，接著的兩個是舌尖元音，末一個是卷舌元音。舌面元音的發(fā)音應(yīng)從下列三個方面分析：

(1)舌位的高低 舌位的高低指舌頭隆起部位的高低，同開口度的大小有關(guān)。開口度大的，舌位較低，是低元音；開口度小的，舌位較高，是高元音；其間還可以適當(dāng)劃分為半高元音和半低元音。

(2)舌位的前后 舌位的前后指舌頭隆起部位的前后。舌位在前的，是前元音；舌位在后的，是后元音；舌位不前不后的，是央元音。

(3)圓唇不圓唇 唇形攏圓的，是圓唇元音；唇形平展的，是不圓唇元音。

另外，舌尖元音、卷舌元音的發(fā)音分析如下：

是舌尖前元音、發(fā)音時舌尖前伸接近上齒背，不圓唇。

是舌尖后元音，發(fā)音時舌尖上翹接近硬腭前部，不圓唇。

er是央元音，口形略開，舌位居中，不圓唇。在發(fā)e[?]的同時，舌頭向硬腭卷起，就形成er。

五、根據(jù)所提供的發(fā)音條件，在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的單韻母。1．舌面、前、高、圓唇元音(ü)2．舌面、后、半高、不圓唇元音(e)3．舌面、后、高、圓唇元音(u)4．舌面、前、半低、不圓唇元音(ê)5．舌面、后、半高、圓唇元音(o)6．舌尖、前、高、不圓唇元音 7．舌面、央、低、不圓唇元音(a)

六、將下列單韻母的發(fā)音條件寫出來。1．舌面、央、低、不圓唇元音。2．舌尖、后、高、不圓唇元音。3．舌面、后、高、圓唇元音。4．卷舌、央、中、不圓唇元音。5．舌尖、前、高、不圓唇元音。6．舌面、央、中、不圓唇元音。

八、有些方言區(qū)的人對韻母en、eng，in、ing。的發(fā)音有困難，常常區(qū)別不搞，把下列詞語的音讀混了：分化——風(fēng)化，地震——地政，禁止——靜止，不信——不幸。試問應(yīng)該采取什么方法分辨。

方言區(qū)的人對韻母en、eng，in、ing分辨不清的情況，大致有兩種。一種是都念成前鼻音尾韻母en、in，另一種是都念成后鼻音尾韻母eng、ing。不管是哪一種情況，問題都出在對鼻音n、ng的發(fā)音要領(lǐng)掌握不好，掌握不住。因此，學(xué)習(xí)時應(yīng)從區(qū)別n、ng的發(fā)音入手加以改正。n是舌尖鼻音，發(fā)音時要把舌尖抵住上齒齦；ng是舌根鼻音，發(fā)音時要把舌根抵住軟腭。理解和掌握這些發(fā)音要領(lǐng)，認(rèn)真比照復(fù)習(xí)，就容易將上述兩類詞語區(qū)分開來了。屬于前一種情況的，著重練習(xí)ng的發(fā)音；屬于后一種情況的，著重練習(xí)n的發(fā)音。

九、有些方言區(qū)的人對韻母i、ü的發(fā)音分辨不清，下列詞語讀音相混：里程——旅程，移民——漁民，饑民——居民，擬人——女人。試說明分辨i、ü發(fā)音的方法。

方言區(qū)的人對韻母i、ü分辨不清，主要是沒有發(fā)圓唇元ü的習(xí)慣，往往把ü或以ü開頭的韻母讀成i或以i開頭的了。這兩類韻母的主要區(qū)別在于i是不圓唇音，ü是圓唇音。對ü或以ü開頭的韻母，在發(fā)音時注意把唇攏圓，經(jīng)常練習(xí)，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

十、韻母調(diào)查例字：用國際音標(biāo)寫出下列漢字的普通話韻母，然后整理出一個韻母表來。同時按一種方言的讀音用國際音標(biāo)標(biāo)音，然后整理出一個方言韻母表。注意比較兩者的異同。（略）

“語音”思考和練習(xí)七

一、舉例說明什么是音位。

音位是依據(jù)語音的社會屬性劃分出來的語音單位，指的是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位，也是按語音的辨義作用歸納出來的音類。

例如在普通話里[a][A][a]屬一類，是一個音位，即在實際說話的時候，不管你發(fā)的是哪個。都沒有區(qū)別詞義的作用，比如把“他”[t‘A]念成[t‘a(chǎn)]或[t ‘a(chǎn)]，意思不變。相反地，[n]和[1]屬兩個音位，甲為在任何一個音節(jié)中，如果把[n]換成[1]，或把[n]換成[n]，都表示不同的意思。當(dāng)然，這指的是普通話。若是在某些漢語方言(如福州話)里則[n]和[1]屬一個音位。

二、舉例說明應(yīng)怎樣歸納音位。

音位是以語音的辨義功能、互補分布和音感差異為標(biāo)準(zhǔn)歸納出來的，而辨義功能是最重要的標(biāo)準(zhǔn)。把一些不同的音素放在相同的語音環(huán)境中來替換比龜看它們是否能區(qū)別意義，凡是能夠區(qū)別意義的音，就分別歸納成不同的音位，否則就是伺一個音位了。例如，在普通話里(爸)和(怕)韻母和聲調(diào)都完全相同，但意思不同，這是因為這兩個音節(jié)的聲母不同，兩個聲母不能互相替換，也就是說b和p在相同的語音環(huán)境中能區(qū)別意義，應(yīng)歸納為兩個音位。其他兩個歸納音位的標(biāo)準(zhǔn)見下題。

三、什么是互補分布?什么是音感特征?二者作為歸納音位的語音標(biāo)準(zhǔn)來看，哪個更重要，為什么?

互補分布指的是音位不同條件的變體各有自己的分布條件，絕不出現(xiàn)在相同的位置上，它們的分布狀況是互相補充的。所謂音感特征指的是當(dāng)?shù)厝藢δ承┮粼诼牳猩系牟町?。就這兩個歸納音位的標(biāo)準(zhǔn)來看，一般地說互補分布是更重要的，音感特征可作為參考，當(dāng)然，也應(yīng)盡可能地照顧。

四、什么是音位變體?

一個音位往往包含一些不同的音，這些音就叫做音位的變體。音位跟音位變體的關(guān)系是類別同成員的關(guān)系，也可以說音位變體是音位的具體表現(xiàn)形式。例如，普通話里的／a／(音位)，當(dāng)它處在n前的時候讀[a](如“安”[an])，處在n。前的時候讀(o)(如“昂’，[a?])，單用時讀[A](如“啊”[A]”。因此我們說[a][a][A]都是／o／的變體。

五、條件變體和自由變體的區(qū)別何在? 凡是在一定條件下出現(xiàn)的音位變體就叫作“條件變體”，凡是無條件的，即不受環(huán)境的限制，可以自由替換而不影響意義的音位變體叫作“自由變體”。例如普通話里的[a][A] [a]是／o／的條件變體，因為它們的出現(xiàn)是有條件的。在零聲母合口呼的音節(jié)中，可以把開頭的音自由地念成[w]或[?]而不影響意義，所以[w]和[?]是／w／的兩個自由變體?！拔淖帧彼伎己途毩?xí)一

三、為什么說漢字是表意體系的文字?

世界上的文字可分為表音文字和表意文字兩大類。表音文字是用數(shù)目不多的符號表示一種語言的有限的音位或音節(jié)，作為標(biāo)記詞語聲音的字母；表意文字是用數(shù)目眾多的表意符號表示一種語言中有意義的語言單位——語素或詞，而不是表示語言中的音位或音節(jié)。漢字用筆畫構(gòu)成的大量表意符號(字)來表示漢語的語素，從而代表了漢語語素的聲音，而不是用符號或字母表示漢語的音位或音節(jié)，所以說漢字是表意體系的文字。(舉例略)“文字”思考和練習(xí)三

一、什么是筆畫?它有哪些類型?確定筆畫數(shù)的依據(jù)是什么? 筆畫是構(gòu)成漢字的各種點和線，是構(gòu)成漢字的最小單位。現(xiàn)行漢字有五種基本筆畫，即一(橫)、丨(豎)、√(撇)、、(點)、┐（折）。其中前四種是單一筆畫，后一種是復(fù)合筆畫。復(fù)合筆畫又可以分成撇類、點類、提類、折類、鉤類、彎類等6類25種。確定筆畫數(shù)的依據(jù)是國家語言文字工作委員會和中華人民共和國新聞出版署1988年發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字表》。

三、具體說明下列各字綜合運用哪些筆畫組合方式構(gòu)成的。鳴灼療燦兮：相離、相接兩種方式 佳甸改岡：相離、相接、相交三種方式

四、什么是偏旁?它有哪些類型? 偏旁是構(gòu)成合體字的基本單位，它是由筆畫構(gòu)成的。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，偏旁可區(qū)分為不同的類型。1．成字偏旁如“巖、界、盆”中的“山、石、田、介、分、皿”等。不成字偏旁如“字、煮、剔”中的“宀、、、、、、刂”等。2．按能否再切分成小的偏旁劃分，可分為單一偏旁和復(fù)合偏旁兩類。單一偏旁如“切”中的“

七、刀”。復(fù)合偏旁如“胡”中的“古”，還可以再切分成“

十、口”。3．按偏旁切分出的先后劃分，可以分成一級偏旁、二級偏旁等。如“湖”，第一次切分出的“氵”和“胡”，是一級偏旁；第二次把“胡”切分出的“古”和“月”，是二級偏旁；第三次把“古”切分出的“十”和“口”，是三級偏旁。

八、古代的“六書”是什么? 古代的“六書”指古人總結(jié)的古文字的六種造字法，一般指象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。現(xiàn)在一般認(rèn)為，前四種是造字法，后兩種是用字法。

十二、下列古文字各是用什么造字法造的?從現(xiàn)行漢字看，哪些還能看出原來的造字法?

“蟲、衣、水、爪、宀、貝”的古文字是用象形造字法造的，“出”的古文字是用指事造字法造的，“見、囚”的古文字是用會意造字法造的。從現(xiàn)行漢字看，“爪”和“囚”還能勉強看出原來的造字法。

十三、下列用“丁”作聲旁的形聲字，它們的字義同形旁有什么聯(lián)系?試給每個字注音，看哪些字同聲旁的讀音不完全相同。

疔ding：療瘡。意義同表示疾病的形旁“廣chuáng"有聯(lián)系。

玎ding：玎玲，玉石撞擊聲。意義同形旁“I(玉)”有聯(lián)系。

叮ding：叮囑，叮問，叮了一口。意義同形旁“口”有聯(lián)系。

仃ding：伶仃，孤獨。意義同形旁“亻”(人)有聯(lián)系。

盯ding：集中視力看。意義同形旁“目”有聯(lián)系。

釘一ding：釘子。意義同形旁“韋”(金)有聯(lián)系。ding：把釘(ding)子釘(ding)上。意義同形旁“韋”(金)也有一些聯(lián)系。

耵ding：耵聹，耳屎。意義同形旁“耳”有聯(lián)系。

酊ding：醫(yī)藥上用酒精和藥配制成的液劑。意義同表示酒義的形旁“酉”(甲骨文像酒瓶)有聯(lián)系。②ding：酩酊，大醉。意義同形旁“酉”有聯(lián)系。

軒ding：補鞋底。意義同形旁“革”有聯(lián)系。

頂ding：頭頂。意義同表示頭義的形旁“頁”有聯(lián)系。

訂ding：訂立。意義同形旁“喜(言)”有聯(lián)系訂。

汀ding：水邊平地，小洲。意義同形旁“f(水)”有聯(lián)系。

廳ting：客廳、餐廳。意義同可住人的山崖義的形旁“廠”(hǎn)有聯(lián)系。亭ting：亭子，從高省，丁聲。(說文解字)：“亭有樓?！币饬x同形旁“高”有聯(lián)系。

燈ding：燈火。意義同形旁“火”有聯(lián)系。

打dǎ：打擊。意義同形旁“f”(手)有聯(lián)系。

“疔、玎、叮、仃、盯、耵、軒”和“釘、酊”的第一個讀音同聲旁“丁”(ding)讀音完全相同；其余字的讀音同“丁”不完全相同。

十四、分析下列各組同聲旁異形旁的形聲字，看它們的字義同形旁有什么聯(lián)系。

1．賭、睹：賭博，意義同表示錢財?shù)男闻浴柏悺庇新?lián)系。睹，看見，意義同形旁“目”有聯(lián)系。

2．瞠、膛：瞠，瞪著眼，意義同形旁“目”有聯(lián)系。膛，胸膛，體腔，意義同形旁“月”(肉)有聯(lián)系。

3．胳、賂：胳，胳膊，意義同形旁“月”(肉)有聯(lián)系。賂，賄賂，意義同表錢財?shù)男闻浴柏悺庇新?lián)系。

4．懇、墾：懇，真誠，意義同表心理活動的形旁“心”有聯(lián)系。墾，用力翻土，意義同形旁“土”有聯(lián)系。

5．炕、坑：炕，用土坯砌成的、底下可燒火的、供睡覺取暖用的長方臺，意義同形旁“火”有聯(lián)系?？樱嗫?，坑道，意義同“土”有聯(lián)系。6．苔、笞：苔，隱花植物的一種，意義同形旁“仆”有聯(lián)系。笞目竹板或鞭、杖打，意義同形旁“竹”有聯(lián)系?！拔淖帧彼伎己途毩?xí)五

一、舉例說明什么是錯別字，什么是不規(guī)范字。

錯字，指寫得不成字。如把“染’寫成“染”。別字，指把甲字寫成乙字。如把“欣賞”寫成“欣嘗”。廣義的錯字也包括別字，因為別字也是錯的。

不規(guī)范字，指寫得不符合國家規(guī)定的規(guī)范寫法的字。錯別字都是不規(guī)范寧。另外，已簡化的繁體字，如“聲’’的繁體“聱”；已整理廢除的異體字，如“布”的異體叫布”；已廢除的舊印刷體字，如“呂”的舊印刷體“呂”；已廢除的“簡”字，如“賽”的“簡”寫法“宙”。這些字如果隨便運用，也是不規(guī)范字。

二、下列簡化字和簡化偏旁，哪些可作偏旁類推?試舉出例字來。（略）

三、下面哪些字不是規(guī)范字?

“償、麗、場、臨、絲、廂、爭、換、繩、賒”是規(guī)范漢字。

五、用下列各組每個偏旁造成幾個字。（略）

七、改正下面詞語中的別字、錯字、不規(guī)范的字，并加以說明，痊癔：應(yīng)作“痊愈”，指病好了?！榜且烟蕴漠愺w字。

傳染：應(yīng)作“傳染”。“染”是錯字。“染”是從水(氵)、從木、從九的會意字。

牘糊：應(yīng)作“模糊”?！盃笔清e字，因受“糊”的影響而寫錯。

寬瀾：應(yīng)作“寬闊”?！伴煛保瑥拈T活聲?！盀憽笔清e字。

無條件：應(yīng)作“無條件”。(“無”是“燕”的簡化字。“無”讀幾指嗝氣，用在這里是別字?！皸l”，7畫，上部不是“欠”。橋根：應(yīng)作“橋梁”?！案笔且烟蕴漠愺w字。

泡制：應(yīng)作“炮制”，指用烘炒等方法把原料加工制成中藥。

“炮”，páo。，燒。“泡”，pào或pāo，指泡沫、像泡的東西等，音義和“炮”不同。

粉粹：應(yīng)作“粉碎”，指破碎得像粉末。粹cuì，純粹、精粹，與“碎”音義不同。

迫不急待：應(yīng)作“迫不及待”，指急迫得不能再等待。不及，來不及，不能；不能用“急”。

情不自盡：應(yīng)作“情不自禁”，指控制不了自己的感情。禁，抑制?！扒椴蛔越辈荒苡谩氨M”。

原形必露：應(yīng)作“原形畢露”，指本來面目完全暴露了。畢，完全；不能用“必”。

披星帶月：應(yīng)作“披星戴月”，形容早出晚歸，辛勤勞動。戴月，頭上頂著月亮；不能用“帶”。

破斧沉舟：應(yīng)作“破釜沉舟”，指把鍋打破，把船弄沉，比喻下決心干到底。(見(史記?項羽本紀(jì)))釜fǔ，古代的一種鍋；不同于卜“斧”。

負(fù)偶頑抗：應(yīng)作“負(fù)隅頑抗”，指(敵人或盜賊)依靠險要的地勢抵抗。隅yú，同yú，山勢彎曲險要的地方；不同于“偶ǒu”。

僳俱：應(yīng)作“家具”，指家庭用具?！绑@”在這里是“家”的異體字，以用“家”為宜。俱心全、都義，用在這里是別字。

按排：應(yīng)作“安排”，指有條理、分先后地處理(事物)，安置(人員)；也指規(guī)劃、改造?！鞍病弊x6n，“按”讀6n，二者音義都不同。

竟竟業(yè)業(yè)：應(yīng)作“兢兢業(yè)業(yè)”，指小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)?！熬ぁ弊xjīng “竟”讀jìng，二者音義都不同。第四章

詞匯 “詞匯”思考和練習(xí)一

三、用“替代法”證明“駝絨”是兩個語素，“駱駝”是一個語素?！榜劷q”中的“駝”跟“絨”都可為已知語素所代替，也可跟已知合，如：（1）駝絨

平絨

呢絨

鴨絨（2）駝絨

駝毛

駝峰

駝鈴

(1)組說明“駝”被“平、呢、鴨”替換，“絨”可跟上述語素組合，(2)組說明可以被“毛、峰、鈴”替換；所以“駝”、“絨”是兩個語素。“駝絨中”的“駝”不能被替換，也就是說“駱”不能跟任何其他語素組合，它不具備語素的資格。由于語言中同一層次的單位才能組合，語素不能跟非語素組合，所以在這里“駝”也不是語素，“駱駝”只能算一個語素。

四、分別指出下列字中的自由語素、半自由語素、不自由語素單獨作語素的字。

柿 素 眉 蜻 狗 羊 鴨

習(xí)鵑 祝 閃平虎 狼

自由語素：狗、羊、學(xué)、祝、閃、平、狼 半自由語素：績、柿、素、眉、虎、鴨、習(xí)沒有不自由語素。

不能單獨作語素的字：蜻、鵑

五、劃分出下文中的詞(在詞下劃一橫線，成語不劃，不分析)。如果是合成詞就注明它的構(gòu)成方式。（略）

六、指出下列的雙聲詞、疊韻詞、音譯詞。

倉促 燦爛 沙發(fā) 孑孓 恍惚 婆娑 鏗鏘

撲克 滌綸 秋千 踟躕 拮據(jù) 婀娜 靦腆 雙聲詞：倉促 孑孓 恍惚 秋千 踟躕 拮據(jù) 疊韻詞：燦爛 婆娑 靦腆 音譯詞：沙發(fā) 撲克 滌綸’

七、指出下列復(fù)合式合成詞的類型。

痛快 認(rèn)真 抓緊 房間 革命

飛快 解剖 石林 開關(guān) 領(lǐng)袖

工人 碰壁 戳穿 司令 雪崩

動靜 無論 燒餅 粉飾 體驗

奶牛 牛奶 功用 用功

(一)聯(lián)合型：人民 解剖 開關(guān) 領(lǐng)袖 美好 絲毫 偉大 動靜 衣服 功用(二)偏正型：痛快 飛快 石林 雪白 工人 燒餅 粉飾(三)補充型：抓緊 房間 照明 戳穿

(四)動賓型：認(rèn)真 革命 碰壁 司令 無論 用功(五)主謂型：雪崩 體驗

八、試舉出yi音的五個同音語素，用每個語素各造三個合成詞，同時注明其結(jié)構(gòu)類型

(一)一 一定(偏正)一律(偏正)統(tǒng)一(補充)

(二)衣 衣服(聯(lián)合)大衣(偏正)衣領(lǐng)(偏正)

(三)依 依靠(聯(lián)合)依賴(聯(lián)合)依然(附加)

(四)醫(yī) 醫(yī)院(偏正)醫(yī)術(shù)(偏正)醫(yī)療(聯(lián)合)

(五)揖 揖讓(聯(lián)合)作揖(動賓)拜揖(聯(lián)合)

十、下面句子里加著重點的詞中間也插進了其他成分，你認(rèn)為對嗎?

①為了完成全年計劃，昨天廠里又動了一次員。

②老頭兒注了幾次射，才退燒。

③我向領(lǐng)導(dǎo)匯過報了。

“動員、注射、匯報”都不是離合詞，它們結(jié)合很緊 進其他成分。慣用的形式是：

1．又動員了一次 又一次動員了

2．注射了幾次 3．匯報過了

“詞匯”思考和練習(xí)二

六、理性義與色彩義有什么區(qū)別? 理性義又叫概念義，在指明詞所表示的事物的范圍時，理性義起主要作用，它是實詞詞義中不可缺少的主要部分，主要靠它表示相應(yīng)的概念。

色彩義是在理性義的基礎(chǔ)上附加上去的一些意義要素。色彩義往往是人們在交際過程中產(chǎn)生的，所以與使用者的感情，使用場合(語境)、使用者的形象感以及詞的來源(來源于古代書面語、現(xiàn)代方言、某種社會集團等)有關(guān)，它們不是每個詞所必須具備的因素。一個詞可以沒有色彩義，也可以有兩種以上的色彩義，但不能沒有理性義。

七、指出下列各詞的色彩義：(一)感***彩： 1．褒義：康復(fù)

2．貶義：倒?fàn)?攪和 輕蔑 欺凌 癩皮狗 ***鏡 3．中性的：鴨綠江 調(diào)試 車流 出臺 腦袋 疙瘩(二)語體色彩：

1．書面語：康復(fù) 輕蔑 欺凌 車流 囹圄 鳥瞰 演奏

2．口語：倒?fàn)?哥們兒 攪和 癩皮狗 發(fā)毛’***鏡 腦袋 疙瘩(三)形象色彩：葡萄胎 鴨綠江 癩皮狗 哈蟆鏡 車流 出臺 鳥瞰(四)術(shù)語、行業(yè)語色彩：葡萄胎 演奏 調(diào)試 康復(fù) 出臺(五)地域方言色彩：攪和(六)時代色彩：囹圄(古語詞)

八、固定短語也可能有各種色彩義，試指出下列各短語的色彩

龍騰虎躍

三長兩短

唇紅齒白 打游擊

打牙祭

炒魷魚

舉世矚目

蠅營狗月 龍騰虎躍：褒義、形象

打牙祭：口語、方言 三長兩短：中性、口語

炒魷魚：口語、方言、形象 唇紅齒白：褒義、形象

舉世矚目：褒義、書面語 打游擊：中性、口語

蠅營狗茍：貶義、書面語、形象

九、下列帶點的詞的色彩義有無變化?

真是地方

什么東西

瞧那長相

有派頭

硬了點兒

有點講究

(批評)還尖銳

(批評)太尖銳

“地方、派頭、講究”由中性變成褒義。

“東西、長相”由中性變成貶義。

“硬了點兒”說明“硬”得過格了，含貶義。

“批評還尖銳”，認(rèn)為“尖銳”得合適，應(yīng)該尖銳，“尖銳”含褒義；“批評太尖銳”，認(rèn)為“尖銳”得過火了，含貶義?！霸~匯”思考和練習(xí)三

一、下列詞中哪些是單義詞? 單義詞有：懂 煤 瞟 濺 風(fēng) 苗條 發(fā)火 雨 緞子 剝 杜絕

二、1．種子植物的有性生殖器官：掐，了一朵花。

2．供觀賞的植物：買了一盆花。

3．顏色錯雜：這布太花了點兒。

4．用掉：花了三元錢。

5．姓：小李廣花榮。6．模糊不清：眼睛花了。

于同一個詞的各個義項必須有意義上的聯(lián)系——引申或比據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn)，1、2、3、6各義項應(yīng)屬同一個詞：“花l”，4應(yīng)屬詞另一個詞：“花2”，5應(yīng)屑“花3”?！盎?”“花2”“花3”是三個不同的詞，雖然字形與讀音都相同。

五、“論”有下列義項，但是有的義項能作為詞的意義，有的只能作為語素的意義，你能分辨嗎?談?wù)勀惴直嫠鼈兊臉?biāo)準(zhǔn)，并探討一下詞典中有無區(qū)別的必要。

①分析和說明事理：議論丨就事論事丨要論起這件事 ②分析和說明事理的話或文章：社論丨***。③學(xué)說：唯物論。

④說，看待：相提并論丨不能一概而論 ⑤衡量；評定：論罪丨***行賞。***。

⑥按照某種單位或類別說：論天計酬丨買雞蛋論斤還是論個兒? ⑦姓。

作為詞的義項，必須是能夠單說或單用的，如題中例句所顯示的，1、4、5、6、7各個義項都屬這類。當(dāng)然作為詞的義項還可以作為語素的義項用于造詞。

2、3兩義項只是“論”作為語素構(gòu)詞時才有的，因此，只是“論”這個語素的義項。

分清詞的義項和語素的義項與分清詞和語素的意義是類似的。只有詞的義項才能作為獨立運用的詞：的內(nèi)容參與造句，而屑于不能成詞的語素的義項則只起構(gòu)詞作用，所以應(yīng)該分清，詞典中最好能加以區(qū)別。

六、同形同音詞和一詞多義，有時很難區(qū)分。試用下列各詞，分別造幾個句子來說明哪些是同音詞，哪些是多義詞。

新生 杜鵑

疙瘩

苦

區(qū)分同形同音詞和一詞多義，主要看義項之間有無聯(lián)系。新生：

1．新生事物是不可戰(zhàn)勝的。(剛產(chǎn)生的或剛出現(xiàn)的。)2．是黨給予我新生。(新生命)

3．中文系招了一百余名新生。(新入學(xué)的學(xué)生)杜鵑：

1．遠處飛來了一只杜鵑。(鳥名)2．滿山的杜鵑都綻開了新蕾。(花名)疙瘩：

1．臉上長滿了疙瘩，挺難看。(皮膚上突起的硬結(jié))2．面粉受潮結(jié)成了疙瘩。(塊狀或球狀物)3．一天只吃了一小疙瘩饅頭。(量詞)苦：

1、黃連雖苦但能治病。(一種與甜相反的味道)

2、生活苦一點，沒什么，不能沒了志氣。(難受、痛苦)

3、這些年全仗她支撐門戶，可真苦了她了。(使難受、使痛苦)

例1、2的“新生”意義有聯(lián)系，屬于一個詞，是一詞中的兩個義項。例3的“新生”是另一個詞，與例1、2的“新生”形成同形同音詞。兩個“杜鵑”意義間沒有聯(lián)系，各是一詞，形成同形同音詞?！案泶瘛?、“苦”中的各例說明它們都具有兩個以上互有聯(lián)系的義項，是多義詞。

七、什么是義素?義素分析有什么用處?

義素是詞義構(gòu)成的最小意義單位，也就是詞義的區(qū)別特征。

義素分析隨著語義學(xué)的興起愈來愈受到人們的重視。義素分析可以幫助我們準(zhǔn)確地掌握、解釋、理解詞義，可以突出地顯示詞義之間的異同及聯(lián)系，可以突出詞義聚合時的相同點和區(qū)別點，可以考察詞義組合時的正誤。義素分析便于形式化，有利于運用電子計算機處理語言信息。

九、試就下面一組詞進行義素分析：

伯伯

叔叔 姑姑

伯伯 十[父系血親]+[長輩]+[男性]+[長于父] 叔叔 +[父系血親]+[長輩]+[男性]—[長于父] 姑姑 +[父系血親]+[長輩]—[男性]±[長于父] “詞匯”思考和練習(xí)四

四、什么是同義詞?怎樣辨析同義詞?

意義相同或相近的詞組成的語義場叫做同義義場，同一義場中的各個詞叫做同義詞。

辨析同義詞最重要的方法是從語境中去考察，考察它們可能出現(xiàn)的上下文語境，設(shè)想相互替換的可能性。一般來說，可能替換的總是顯示出同義詞中相同的部分，不能替換的往往是差異所在。為此，首先要盡可能多地搜集包含有關(guān)同義詞的句子或短語，然后進行歸類，看看能用哪些義項進行解釋。第二步便是互相替換，對種種替換情況進行分析、概括、說明，找出它們的差異可能在哪些方面。(如教材上冊288頁附表所列)

七、指出下列各詞的反義詞。它們屬于什么類型的反義詞?

和善 分散 脆弱 冷落 低落 淡季 通俗 渾濁

積累 贊同 拘泥 丑惡 富裕平坦 吝嗇 節(jié)約 和善——兇惡

[極性] 分散——集中

[互補] 脆弱——堅強

[極性] 冷落——熱鬧

[極性] 低落——高漲

[極性] 淡季——旺季

[極性] 通俗——艱深

[極性] 渾濁——清澈

[極性] 積累——消耗(消費)[互補] 贊同——反對

[互補] 拘泥——變通(靈活)[互補] 丑惡——美好

[極性] 富裕——貧困

[極性]平坦——崎嶇

[極性] 吝嗇——慷慨(大方)[極性] 節(jié)約——浪費

[互補]

九、什么是反義詞的不平衡現(xiàn)象?試以“重——輕”、“團結(jié)——***”為例加以說明。一般說”王安憶是女作家”，卻只說“梁曉聲是作家”，形成“作家——女作家”的對立，這也是不平衡現(xiàn)象嗎?

成對的兩個反義詞之間的語義范圍、使用頻率往往不相等，這就是反義詞的不平衡現(xiàn)象。例如“重——輕”，一般提問題時問“重不重?”如“這杠鈴重不重?”回答可以是“重，180kg”，也可以是“輕，才120kg”。一般情況下不問“輕不輕?”只是在已知為輕時或希望它為輕時，才問“這杠鈴輕不輕?”回答只能是“輕，120kg”，不能說“重，180kg。”但可回答說“不輕，180kg”。一般只能問“有多重?”只在已知為輕時說“有多輕?”但陳述句只說“有180kg重?！薄坝?20kg重?！辈荒苷f“有120kg輕”。

“團結(jié)——***”也如此。一般情況下(不知是否***)只問“他們團結(jié)不?”“他們團結(jié)的情況如何?”“他們有多團結(jié)?”一般不問“他們***不?”只有在已知為***時，才問“他們***的情況如何?”

“作家—女作家”的對立也是不平衡的?！白骷摇笨梢蕴刂改行宰骷?，所以一般只說“梁曉聲是作家”，除非強調(diào)性別時，不說“梁曉聲是男作家”?！白骷摇边€可以兼指女作家。如果說：“來了一群作家?！逼渲锌梢杂心械囊部梢杂信?；如果說：“來了一群女作家?！逼渲斜阒荒苡信骷?，不能包括男的。當(dāng)然說“王安憶是作家”也是可以的。

十、下邊句子里都有用詞不夠妥當(dāng)?shù)牡胤?，試指出來加以改正，并說明理由。①他那雙沾滿紅絲的眼睛說明他又為革命熬了一個通宵。

“沾滿”改為“布滿”。“紅絲”不是從外面附著在眼睛上的，不能用“沾滿”。

②1936年10月19日，魯迅先生——偉大的革命家、文學(xué)家的心臟跳動停頓了，但是他的聲音，他的思想，卻沒有停頓。年輕一代接過他的筆，繼續(xù)在革命的大道上前進。

“停頓”均改為“停止”。人死了，心臟不能再跳動起來了，不能用“停頓”，“停頓”含有可能再起動的意思。

③大家決心繼續(xù)發(fā)揮艱苦樸素的作風(fēng)，努力攻克困難，爭奪更大的成就。

“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”，“攻克”改為“克服”，“爭奪”改為“爭取”。這樣一改，動詞和賓語就搭配得攏了。?

④運動員踏著強健的腳步，舉著五彩繽紛的旗幟，穿過了檢閱臺。

“踏著”改為“邁著”，“強健”改為“矯健”，“腳步”改為“步伐”。改后，動詞和賓語，定語和中心詞都搭配得攏了?！按┻^”改為“走過”，因為事實上并不是從檢閱臺穿過，而是從臺前走過。

⑤大家對王同志的批評正確而尖刻。

“尖刻”改為“尖銳”?！凹饪獭笔琴H義詞，對同志的正確批評不能說是“尖刻”的。

⑥今年，市場上西瓜供應(yīng)充沛。

“充沛”改為“充足”。這樣一改，與“供應(yīng)”就搭配得攏了。

⑦敵機駕駛員非常機警，往云端里一鉆倉皇地逃走了。

“機警”是個褒義詞，不能用來描寫敵人，應(yīng)改為“狡猾”或“膽怯”。

⑧每個革命者都元例外地期望把自己的工作搞好?！捌谕备臑椤跋Ｍ?。“希望”可以用于對人或?qū)?，但“期望?/p>

只能用于對人。又，“期望”一般用于上級(或長輩)對下級(或晚輩)。

⑨兩國經(jīng)過協(xié)商，已達成了協(xié)議，雙方軍隊各自撤回自己的邊疆。

“邊疆”指靠近國界的領(lǐng)土，范圍大，這里指靠近邊界的地方，應(yīng)改為“邊境”。

⑩他總愛表現(xiàn)自己，不顧場所，大談自己的見聞，惹得人們看不起他。

“場所”只指活動的處所，“場合”則表示時間、地點、氣氛等的綜合情況，“不顧場所”應(yīng)改為“不分場合”。

⑩我們必須徹底揭發(fā)反革命兩面派的所有言行。

“所有言行”應(yīng)改為“種種罪行”，因為“反革命兩面派”的“所有言行”不一定都有罪、都應(yīng)該揭發(fā)。、⑩邊防戰(zhàn)士雖然在天寒地凍的北國邊陲，但仍日夜在國 境線上巡視著。

“巡視”是到各處視察的意思，“巡邏”則是軍事術(shù)語，表示巡查警戒的意思，“巡視”應(yīng)改“巡邏”。

⑩在我校評職稱會上，有人故意大鬧會場，說職稱評得不公道，一下子把會場的程序打亂了。

“公道”指公正的道理，不公道著重指不合道理，“公平”著重指處理事情不偏不倚，不偏袒任何一方，這里的“公道”應(yīng)改“公平”。

“程序”只指事情進行的先后順序，“秩序”指有條理不混亂，會場本身無所謂程序，打亂的應(yīng)是“秩序”。

⑩一位老農(nóng)說，今年的早稻，經(jīng)過精心培育，長勢頗佳。

“精心培育”，“長勢頗佳”這類話。書面語色彩很濃，不適用于口語，更不像目前我國老農(nóng)所能說的話。應(yīng)改為口語色彩的詞語。“詞匯”思考和練習(xí)八

二、詞義發(fā)展變化有哪幾種原因?其發(fā)展變化的途徑有哪幾種?

詞義發(fā)展變化的原因有下列三種：

(一)詞所標(biāo)志的事物、現(xiàn)象本身發(fā)生了變化，從而引起了詞義的變化。例如：

“車”，從指“兩輪中貫以軸，軸上承輿以任載’’的以馬為動力的陸上交通運輸工具，發(fā)展到指“以電、汽油等為動力”的電車、火車、汽車等等?！败嚒钡幕玖x指“陸上的交通運輸工具”，雖沒有變化，但內(nèi)涵卻豐富多了。

(二)由于科學(xué)技術(shù)的進步，人們對事物認(rèn)識的提高，引起了詞義的深化。如：

“云”，《說文解字》說是“山川氣”，合乎科學(xué)的說法應(yīng)是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中懸浮的物體”(《現(xiàn)代漢語詞典》)。

(三)人們循著事物之間的相似性、相關(guān)點把詞用來指與原義有某種聯(lián)系的新事物、新認(rèn)識，從而引起了詞義項的增加或減少。如：

“鐵流”，由“流動的鐵水”去指稱“戰(zhàn)斗力強的隊伍”?！捌っ保伞皫墨F皮的總稱”，去指稱“表面的知識”。

詞義變化的途徑有下列三種：

(一)擴大舊詞所概括的對象范圍，即詞義的擴大。如：

“殘年”，由指稱“一年將盡的時候”擴大到指“人的晚年”。

“老巢”，由指“鳥的老窩”擴大到指“匪徒、團伙盤踞的地方”。

(二)縮小舊詞所概括的對象范圍，即詞義的縮小。如：

“小說”，由指“街談巷議之類的異聞、瑣記等等”，縮小指“文學(xué)作品的一種體裁”。

“報復(fù)”原指報答恩和怨(《三國志?蜀?法正傳》：“一冶之德，睚眥之怨，無不報復(fù)”)，現(xiàn)縮小為“報怨”，對批評自己或損害自己利益的人進行反擊。

(三)把表示甲類對象的詞轉(zhuǎn)用于指稱與之有關(guān)的乙類對象，即詞義的轉(zhuǎn)移。如：

“布告”，原為動詞，是宣布、公告之意(《史記?呂太后紀(jì)》：“事已布告諸侯?！?，現(xiàn)轉(zhuǎn)移指機關(guān)團體張貼出來通告大眾的文件，是公文的一種。

“明目張膽”，由“無所畏避”的褒義，轉(zhuǎn)移為“公開大膽地做壞事”的貶義。

三、解釋下列各詞的意義，指出它們的意義是怎樣變化的。

1．“本錢” ①用來營利、生息、賭博的錢財。②比喻可以憑借的資歷、能力。——用比喻方法擴大詞所指對象的范圍。

2．“走狗” ①************。②受人豢養(yǎng)的助人作惡的爪牙?！帽扔鞯姆椒〝U大詞所指對象的范圍。

3．“講究” ①講求、重視。②精美(由于講求、重視而使之出現(xiàn)的好結(jié)果)。③(兒)值得注意或推敲的內(nèi)容(如“有講究兒”)。——用 第五章

語法 “語法”思考和練習(xí)二

八、改正下列句子中的錯誤，并說明理由。

①一位干過多年售票工作的老人很興趣地湊上前說：“真了不起，我要向你學(xué)習(xí)!”

“興趣”是名詞，不能受程度副詞“很”的修飾，不能作狀語，這是把名詞誤用為形容詞了?？梢园选芭d趣”改為“高興”或者在“興趣”前加一個“有”字。

②在工廠、農(nóng)村、學(xué)校我見聞了許多英雄，他們都在自己的崗位上，為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而忘我地工作著。

原句中名詞“見聞”被誤用為動詞，應(yīng)當(dāng)改為“看到”之類的動詞。

③小梅干活很賣力氣，咱隊的大人小孩沒有一個不說她 勞動不積極。

原句中“沒有一個不說”即“大家都說”，后面再加上一個否定副詞“不”來否定“積極”，意思就正好和原意相反了。應(yīng)去掉最后一個“不”字。

④這個煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短一倍。

數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示，只能用分?jǐn)?shù)表示?！耙槐丁睉?yīng)改為“百分之五十”“二分之一”或“一半”。

⑤他家在村子的南邊，面對著一幢小山。

量詞“幢”常用于樓房，“山”應(yīng)用“座”表示。

⑥王師傅對我們講，他12歲上得了一場病，是李大夫把我從死亡線上搶救了過來。本句中“他”“我”都是指代“王師傅”的，前后所用人稱代詞不一致?！拔摇睉?yīng)改為“他”?！罢Z法”思考和練習(xí)三

三、下面各組句子中加著重號的詞在詞性上、作用上有沒有不同?為什么?（略）

四、在下面句子里的空格處填上適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)助詞，并說明理由。

①問題徹底——解決了。

“徹底解決”是動詞性偏正短語作謂語，“徹底”是狀語，應(yīng)填“地”。

②徹底——解決問題是不容易的。

主語是動詞短語，動詞“解決”前的附加成分是狀語 “地”。

③問題解決——不徹底。

“解決”是中心語，“不徹底”是補語，應(yīng)填“得”。

④問題還沒有得到徹底——解決。

“解決”是賓語中心，“徹底”是定語，應(yīng)填“的”。

五、下面兩組里結(jié)構(gòu)相似的句子意思是否相同? ①我在北京住了三年。

②我在北京住了三年了。

①表示現(xiàn)在已不在北京住。②表示現(xiàn)在還在北京住著

③我只同他說過。

④我同他只說過這個問題。

③表示“只同他說過”，沒有同別人說過。④表示“只說過這個問題”，沒有說過別的問題。

六、“我跟他去過”這句話可以有不同的理解。請分別加上適當(dāng)?shù)脑~把不同的意思都固定下來，并說明各個意思中“跟”的詞性。

①我跟他都去過。(“跟”是連詞)

②我曾經(jīng)跟他去過。(“跟”是介詞)③我跟著他去過。(“跟”是動詞)

七、改正下列病句，并說明理由。

①今年又是一個豐收年，糧食產(chǎn)量超過去年的12．5％?！俺^去年的12．5％”等于說比去年糧食產(chǎn)量的12．5％多，實際上還投有去年生產(chǎn)的糧食多，那就不是豐收年了。應(yīng)將“的”去掉，使“12．5％”成為超過量。

②這個山區(qū)的變化，對于我們都是非常了解的。

本句犯了主客顛倒的毛病。是我們了解山區(qū)的變化，不是山區(qū)變化了解我們。應(yīng)將“對于”移到句首，或在“我們”后邊加上“來說”二字，讓“對于我們來說”成為獨立語。

③在改善學(xué)生生活上，我們學(xué)校采取了一些措施。

在“在……上”中應(yīng)該是名詞性短語，而“改善學(xué)生生活”是動詞性短語。改法有二：一是將“上”改為“方面”，一是在“生活”后邊加上“的問題”。

④窗前有一個小菜園，種有莧菜、豆角、黃瓜和許多種蔬菜。

此句犯了種概念和類概念并列的毛病，“莧萊”“豆角”和“黃瓜”各是蔬菜的一種，不能與“蔬菜”并列。應(yīng)將“和”改為“等”或在“許多種”前加上“其他”二字。

⑤本校職工或?qū)W生出入校門要憑工作證和學(xué)生證。

“和”表示加合性并列，“或”表示選擇性并列。職工只能憑工作證，學(xué)生只能憑學(xué)生證。因此，“和”應(yīng)改為“或”。

⑥我代表學(xué)校向新同學(xué)表示熱烈地祝賀。

“祝賀”為賓語中心語，“熱烈”是其定語，因此應(yīng)將“地”改為“的”。

⑦他深知過華人進入美國一旦觸犯美國法規(guī)，除文化背景語言不通外，再加上財力不足，打起官司來必敗無疑。

“深知”屬于動作不強的動詞，不能帶“過”。

⑧即使做超級明星的目標(biāo)達不到，高級的業(yè)余愛好，也可比一般人擁有了較充實的人生?！皳碛小北旧砗袆幼饕褜崿F(xiàn)的意思，不必加“了”?！罢Z法”思考和練習(xí)四

四、指出下面句子中定語的短語結(jié)構(gòu)類和功能類

攀登高峰——動賓，動詞性

金色秋天——偏正，名詞性

友誼園里——方位短語，名詞性

理想王國——偏正，名詞性

獲得甜果——動賓，動詞性

秉公辦事——偏正，動詞性

健康長壽——聯(lián)合，形容詞性

身體內(nèi)部——偏正，名詞性

時代洪流——偏正，名詞性

前進路上——偏正短語，名詞性

走向深淵——中補，動詞性

五、指出下列短語的基本類型，用從大到小和從小到大的層次分析法分析每個短語的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。（略）“語法”思考和練習(xí)五

二、指出下面句子的主語和謂語，并說明用哪類詞語充當(dāng)。

①提高整個中華民族的科學(xué)文化水平，II是億萬人民群眾的切身事業(yè)。(動賓，II動賓)

②現(xiàn)狀和習(xí)慣，II往往束縛人的頭腦。(聯(lián)合，II偏正)

③一年，III三百六十多天。(量詞短語，II量詞短語)④康熙皇帝，II對當(dāng)時西方傳教士所帶來的一切歐洲學(xué)術(shù)，幾乎都發(fā)生興趣。(同位II偏正)⑤當(dāng)年紅軍二方面軍長征渡金沙江時總指揮賀龍寫的一封信II已經(jīng)在云南麗江納西族自治縣發(fā)現(xiàn)。(偏正II偏正)

⑥越王勾踐，II囚服獨自坐在石室里。(同位II偏正)

⑦用歷史著作《三國志》去對比文學(xué)著作《三國演義》，II未嘗不是有益的事。(偏正)II(偏正)

⑧幾乎大多數(shù)歷史事件和歷史人物，II史學(xué)界的評價還莫衷一是。(偏正)II(主謂)

三、指出下面句子的賓語和補語。

①陽光火一般地噴<下來>，我熱得<氣都喘不過來>。

②他的話說<到我的心坎里>了。

③這批漢代簡冊的發(fā)現(xiàn)，具有I(極其重要)的意義。(豎線右邊是賓語，浪線上是賓語中心)

④這些見解道<出>了I(古代東方學(xué)術(shù)精神和希臘科學(xué)精神)的(深刻)差別。

⑤樹上掉<下>I(一個)蘋果<來>。

⑥老雷找<到>了I(他)的同學(xué)，安頓<好>了I住處。⑦我們走<進>了I(昨天還是威風(fēng)凜凜)的大門。⑧這時已經(jīng)是I(下午)三點多鐘了。

⑨我們左右張望了<一下>，想I從左邊長廊走出去。⑩一條船可以坐I五十人。⑩身體不好，先在家看<幾天>I病。

⑩考得<上>，是I(你)的福氣；考<不上>，也省得落I你的埋怨。

六、指出下面句子的定語、狀語是用什么詞語充當(dāng)?shù)摹?/p>

①他拿來(一件)(嶄新)的(白色)(府綢)襯衫。(量詞短語?形容詞?名詞?名詞)

②國家保護(公民)的(合法收入、儲蓄、房屋和其它生活資料)的所有權(quán)。(名詞?聯(lián)合短語)

③(我們)的國家進入了(新)的(歷史)時期。(代詞?形詞?名詞)

④這是(一件)(剛買來)的(呢子)大衣。(量詞短語?偏正短語?名詞)

⑤他[用胳膊][輕輕]地觸著我，眼睛[卻][然][在][出神]地望著外面。(介詞短語?形容詞?副詞?副詞?副詞?形容詞)

⑥宏兒聽得這話，[便]來招水生，水生[卻][松松爽爽] [同他][一路]出去。(副詞?副詞?形容詞?介詞短語?副詞)

七、定語是說明性質(zhì)、領(lǐng)屬、數(shù)量等等的，試指出下面句子里每個定語所表示的意義類別以及是描寫性的還是限制性的。

①(我們)的祖國多么壯麗!(事物的領(lǐng)有者／限制性)

②(昨天)的報紙有(個)(好)消息。(時間?數(shù)量?性狀／限制性?限制性?描寫性)

③(西湖)的風(fēng)景非常美。(處所／限制性)

④前面是(一片)(綠油油)的田野。(數(shù)量?性狀／限制性?描寫性)

⑤他是(一個)(勇敢)的人。(數(shù)量?性狀／限制性?描寫性)

⑥(四個)戰(zhàn)士都來了。(數(shù)量／限制性)

⑦(銅)茶壺放在桌子上。(質(zhì)料／限制性)

⑧(那件)衣服已經(jīng)曬干了。(指量／限制性)

八、下面句子里的狀語，哪些既可以放在主語后，又可以移到主語前?哪些只適宜于放在主語前?哪些不能放在主語前?

①在敵國，在暴君的掌握之中，我也不怕不驚。狀語“在敵國，在暴君的掌握之中”分別表處所、范圍，可以移到主語后。只是狀語比較長，而要突出狀語所表達的意思，最好放在句首。

②早在十六七世紀(jì)之交，西方的一些自然科學(xué)知識已經(jīng)

傳播到中國。狀語“早在十六七世紀(jì)之交”表時間，可以移到主語后。狀語“已經(jīng)”也是表時間的，不過這個副詞只能用在動詞前，不能移到主語前。

③根據(jù)一些地方的調(diào)查，五十年代，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞力約占95％以上。

句中有兩個狀語，每一個都有可能移到主語后，但是這一句的狀語較長，為了句子結(jié)構(gòu)的緊湊，狀語不宜移動。

④幾百年來，很多人都沒有解決這個問題。狀語“幾百年來”表時間，不能移到主語后。一移動，意思就變了，變成主語下艮多人”用幾百年的時間去做某事，而人是活不了幾百年的。

⑤一會兒，瘦李一陣風(fēng)似地飄進來。狀語“一會兒”指一件事以后，過了很短時間又出現(xiàn)另一件事，它不能移到主語后，否則變成表主語在很短時間內(nèi)做了一事又做一事，意思不同。

⑥今天回國的難道是三個被俘的士兵!狀語“難道”表加強謂語部分的反問語氣；可以移到主語前，這時加強整句的反問語氣。

⑦李記飯館的買賣像春雷滾過的青草地蓬蓬勃勃。

狀語“像春雷滾過的青草地”是比喻，一般用在謂語中心前面，因為要出現(xiàn)在比喻本體的后頭，不宜移到主語前。

⑧這地方本來就低洼。

狀語“本來”表時間，可以用在主語前。

⑨你不妨對他直說。

這一句有三個狀語，“不妨”表示可以怎樣做，“對他”是引出動作的對象，“直”表示動作方式，都只宜用在動詞前，不宜用在主語前。

⑩我從年輕時就希望有個強大的中國。狀語“從年輕時”表時間，可以放到主語前。

九、指出下面句子里的獨立語的類別和結(jié)構(gòu)。指出結(jié)構(gòu)上哪一類的詞和短語。

①哎呀!漏水了，怎么辦?(感嘆語，表驚訝、突兀／嘆

②同義詞，例如“看”和“瞅”，都是在意義上有細(xì)微差的。(插入語，用于舉例／動賓短語)

③你想想，這難道不是事實嗎?(插入語，引起注意／主短語)

④看來不會下雨了。(插入語，表示推測／中補短語)．

⑤車，不用說，當(dāng)然是頭等的。(插入語，表肯定或強偏正短語)

⑥這個禮堂，充其量只能容納一千人。(插入語，表推2動賓短語)

⑦小張，快點來。(稱呼語，引起注意／名詞)?

⑧聽說你昨天來過三次。(插入語，表示話語的來源仕 他人／動詞)“語法”思考和練習(xí)六

一、指出下列句子的類型(句型：主謂句和非主謂句及其小類)：

①窗下一幅繁華的街景。(主謂句，名詞謂語句)②他給我們以武器。(主謂句，動詞謂語句，不是雙賓句)

③有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里。(非主謂 句，動詞謂語句，兼語句)

④這種野鴨子，我一次能捕獲二三個只。(主謂句，主謂謂語句)

⑤你們應(yīng)該把情況匯報上去。(主謂句，動詞謂語句，把字句)

⑥大家故意不給他水喝。(主謂句，動詞謂語句，兼語句)

⑦勤勞讓你有錢花。(主謂句，動詞謂語句，兼語句)

⑧部長同志，請你轉(zhuǎn)告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你的客人。(非主謂句，動詞性非主謂句，兼語句，雙賓句)

⑨你把那杯茶端給我喝。(主謂句，動詞謂語句，兼語句)

⑩從南口經(jīng)居庸關(guān)到八達嶺，盡是崇山峻嶺。(主謂句，動詞謂語句)

⑾他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木。(主謂句，動詞謂語句，連謂句)

⑿大廳里彌漫著一種森嚴(yán)氣氛。(主謂句，動詞謂語句，存現(xiàn)句)

⒀施工之前，我就主張把圖紙改一條線，加兩條線。(主 謂句，動詞謂語句)

⒁多少年來，那捆他用生命換來的教科書和指導(dǎo)員沒說 完的話，一直激勵著我前進。(主謂句，動詞謂語句，兼語句)

⒂別忘了帶雨傘。(非主謂句，動詞性非主謂句)

⒃我，你還信不過嗎?(主謂句；主謂謂語句)

⒄當(dāng)心油漆!(非主謂句；動詞性非主謂句)

⒅伍子胥過昭關(guān)一夜白了頭，大概不是假的。(主謂句，動詞謂語句)

⒆我在學(xué)校門口看小學(xué)生匆匆忙忙回家吃飯。(主謂句，動詞謂語句)

二、試指出下列句子屬哪一句類。如果是疑問句，要指出小類名；如果有語氣詞，還要指出它的意義。

①面對這一派太好形勢，我們能無動于衷嗎?(疑問句，反詰問句，“嗎”表示疑問[是非問]語氣)②給他兩塊錢上街買冰棍兒吃。(祈使句)

③有什么事兒瞞著我呢?(疑問句，特指問句，“呢”表示疑問語氣)

④這兒還有一張漫畫哪!真不好看!(感嘆句，“哪”表感嘆語氣，增加感***彩)

⑤你來取呢，還是我送去呢?(疑問句，選擇問句，“呢”在這句里表示疑問語氣)

⑥他的事您到底還管不管吧?(疑問句，正反問句，“吧”表疑問，帶有催促對方回答的口氣)

⑦快往屋里搬東西吧!(祈使句，“吧”表示商量、請求)

⑧得罪了誰都不成，這年頭。(陳述句)

⑨他難道會說這種糊涂話嗎?(疑問句，反詰問句，“嗎” 表示疑問語氣)

⑩他不會說這種糊涂話的。(陳述句，氣)

⑥當(dāng)心上小李的當(dāng)。(祈使句)的”表示確定語

三、把下列句子變換為別的格式的句子。

①小伙子們嗓子喊啞了?！』镒觽兊纳ぷ雍皢×恕！』镒觽兒皢×松ぷ??！』镒觽儼焉ぷ雍皢×?。

②誰都能估價出誠實和忠厚的分量。——誰都能把誠實 和忠厚的分量估價出來。——誠實和忠厚的分量，誰都能估價出來。——誰不能估價出誠實和忠厚的分量呢?

③你認(rèn)識剛才進去的那個人?——剛才進去的那個人，你認(rèn)識?

④我耳邊響起了一個宏亮的聲音?！粋€宏亮的聲音 在我耳邊響起了。

⑤萬綠叢中閃耀著赭紅色屋頂和鵝***屋頂。——赭紅 色屋頂和鵝***屋頂在萬綠叢中閃耀著?！骷t色屋頂和 鵝***屋頂閃耀在萬綠叢中。

白墻上掛著橫幅?！獧M幅在墻上掛著?！獧M幅掛在 墻上?！獧M幅被掛在墻上?！褭M幅掛在墻上。

⑦戰(zhàn)火把這個村的樹木燒盡了?！獞?zhàn)火燒盡了這個村 的樹木?！@個村的樹木被戰(zhàn)火燒盡了。

⑧我把紙糊了窗戶了。——紙，我糊了窗戶了。——紙 讓我糊了窗戶了。

四、指出下面各句的句型，并分析句子成分。(附加成分內(nèi)部可以不分析)(略)

五、指出下列句子的錯誤并加以改正。是方言的句子宴指出何處不合和為什么不合普通話語法。

①眼看離考試沒幾天了，恨不得不吃飯，不睡覺，把二十四小時都撲在學(xué)習(xí)上。

介詞“把”介引的成分應(yīng)是謂語中心動詞“撲”的受事，但“二十四小時”不能成為“撲”支配、關(guān)涉的對象，應(yīng)將“撲”改為“用”。

②大家先把這個問題考慮以后抽時間研究。

“把”字句的謂語中心一般不能是孤零零的動詞，“考慮”后應(yīng)加補語“一下”，或者把“考慮”重疊起來。

③我們不應(yīng)指責(zé)別人而辯護自己。

“辯護”是不及物動詞，后面不帶受事賓語。應(yīng)把“辯護自己”改成“為自己辯護”?！岸弊挚蓜h。

④不堅固的房子被地震倒塌了。

“被”字句的謂語中心要求是及物動詞。句中“倒塌”是不及物動詞，不能支配“不堅固的房子”，“倒塌”應(yīng)改為“震塌”。

⑤這時，高蓓的心臟跳動被停止了，血液循環(huán)的總樞紐被阻斷了。

“高蓓的心臟跳動”不是被動者(受事)，本句頭一個“被”字應(yīng)刪去。

⑥老雷在舊社會受盡了剝削和壓迫，剝奪了上學(xué)讀書的權(quán)利，直到解放后才識幾個字。

“剝奪”前應(yīng)添個“被”字，構(gòu)成被動句，否則就成了老雷剝奪自己上學(xué)讀書的權(quán)利了。

⑦作者把要求改正文章中某些錯誤的信件，沒有寄給編輯部，而寄給某同志。

在否定式“把”字句里，否定詞應(yīng)該放在“把”字前而不能放在“把”字后，因此句中的“沒有”應(yīng)該移到“把”字前。此外，“把”字短語后頭的逗號應(yīng)該刪去。還有，這一句是敘述已經(jīng)實現(xiàn)的事情，第二個“寄給”后頭應(yīng)該加助詞“了”。

⑧加強精神文明建設(shè)，提高全民族的文化素質(zhì)和法制觀念，已成為當(dāng)務(wù)之急。

“觀念”是觀察事物的結(jié)果，不能說“提高”，同時“文化素質(zhì)”里也應(yīng)包含“法制觀念”，二者不能并列，應(yīng)該刪去“和法制觀念”，要保留“法制觀念”就要把“和”改為“包括”或“特別是”。

⑨你有收到我的信嗎? 或：你有沒有收到我的信? “你有收到我的信(嗎)?”是方言說法，去掉動詞前的“有”字才合普通話語法?！澳阌袥]有收到我的信”也是方言說法，把動詞前加的“有沒有”去掉，或同時在句末加上“了沒有”才是普通話說法。但是動詞前加“有沒有”表示疑問的格式，已見于某些書面語，有被逐漸吸收到普通話里的趨勢。

⑩這個人高過那個人。或：這個人強似那個人。

“這個人高過那個人。”是方言說法，它相當(dāng)于普通話的“這個人比那個人高”。應(yīng)把形容詞后的“過那個人”改為“比那個人”并且移到形容詞前頭做狀語?！斑@個人強似那個人”改法同前句。

⑩你講少兩句好不好? 或：你講先。

“你講少兩句好不好”和“你講先”是方言說法，應(yīng)把“講”后頭的“少”“先”移到動詞前頭。

⑩你去學(xué)校不(唔)去?

“你去學(xué)校不(唔)去?”是方言的正反問句，普通話中一般應(yīng)說i成“你去不去學(xué)校?”或“你去學(xué)校不?”

⑩我給(畀、撥)一本書你。

“我給(畀、撥)一本書你”是方言的雙賓句；普通話應(yīng)說成“我：給你一本書”。‘指人的賓語“你”，應(yīng)放在指物賓語“一本書”的前頭?！罢Z法”思考和練習(xí)七

三、下列句子有沒有成分搭配不當(dāng)?shù)拿?如果有，試加以改正，并說明理由。

①張鈺所以這般刻苦，是因為一種堅強的思想在支配她。定語“堅強”與中心語“思想”不搭配，可改為“堅定的思想”。②參加這次運動會的八名男運動員和三名女運動員，均由優(yōu)秀選手組成。主語和謂語搭配不當(dāng)，可把謂語改作“都是優(yōu)秀選手”。

③我們不但蓋出了林立的工廠、學(xué)校、住宅，而且-蓋出了人民大會堂和歷史博物館這樣宏偉浩大的工程。

第二分句動語和賓語搭配不當(dāng)?？砂选吧w出……工程”改作“建成了工程巨大的宏偉的人民大會堂和歷史博物館”。第一分句的定語“林立”應(yīng)改為“許多”。

④這次在工廠最后一天的勞動，是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。

主語和賓語搭配不當(dāng)?！啊瓌趧印辈荒苁恰啊惶臁?，“是”前可改為“在工廠勞動的最后一天”，或把第二個“一天”刪去；

⑤老王是機修王，老李是裝配工，本來各有任務(wù)。這次為了搞技術(shù)革新，他們協(xié)作了一臺打包機。

“協(xié)作……打包機”，動語和賓語搭配不當(dāng)，可把“協(xié)作”改作“協(xié)作制造”。

⑥他奮然而起，挪開床，刨著泥土，汗水濕透了里外衣衫。

幾層用厚塑料布嚴(yán)密包裹著的小鐵箱終于出現(xiàn)了。

第二句的“幾層”語序安排不當(dāng)?？梢频健昂袼芰喜肌敝?，也可移到“包裹”之后，并刪去“著”字。

⑦敵人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了，這里不能久住，今晚六點出發(fā)瓦窯堡。

“出發(fā)”是不及物動詞，不能帶“瓦窯堡”做賓語，可把“出發(fā)瓦窯堡”改作“向瓦窯堡進發(fā)”，或“去瓦窯堡”。

⑧氣焰囂張、不可一世的德國法西斯，在人民的鐵拳下終于灰飛煙滅，成為人類歷史上的一場噩夢。

主語“德國法西斯”與賓語“噩夢”搭配不當(dāng)。“成為……噩夢”一句可刪去，其前的逗號改作句號。

四、試分析比較一下下面三種說法，看看其中有沒有病句，能不能都“合法”存在。

①在黨的培養(yǎng)教育下，使我提高了思想覺悟。

②在黨的培養(yǎng)教育下，我提高了思想覺悟。

③黨的培養(yǎng)教育，使我提高了思想覺悟。

后兩句都是合乎規(guī)范的。對于句①，有人認(rèn)為“使”前是個介詞短語，句子的主語殘缺，是個病句；也有人認(rèn)為這個句子可以看作是承前省略主語，或看作“使”前有意會主語，這類句子在典范的現(xiàn)代白話文著作中大量存在，可以視為“合法”。

五、下列句子有沒有成分殘缺或多余的毛病?如果有，試加以改正，并說明理由。①英雄的可歌可泣的壯舉，猛烈地?fù)軇又^眾的心弦，在極度的激動中受到了深刻的階級教育。

第二分句缺主語。考慮到第一分句中出現(xiàn)了“觀眾”，可在第二分句前加“使他們”。

②通過多年的生產(chǎn)勞動和技術(shù)革命活動中，使我深刻地認(rèn)識到，一個人的智慧是有限的，群眾的智慧是無窮的，我們勞動人民有無窮無盡的智慧和力量。

介詞“通過’’和方位詞“中”不搭配，使句子缺主語?？蓜h去“通過’’和“中”，讓“多年……活動”做主語；也可以把“通過”改成“在”，或者刪去“中”，讓主語承前省略。③偉大的思想家魯迅在《祝?！分械南榱稚┦鞘芊饨ǘY教***的千百萬婦女中的一個?！跋榱稚钡亩ㄕZ里缺動詞，可在“中”后加“描寫”“塑造”之類

④賀蘭縣委接到文件后，立即在縣委擴大會議上進行了傳達，一致認(rèn)為，中央的文件說出了廣大農(nóng)民和干部的心里話。

第二分句缺主語，“一致”前應(yīng)加“會議”做主語。

⑤大熱天勞動，出汗多，身體里的水分和鹽分消耗得也多，不隨時補充上去，容易發(fā)生中暑。“發(fā)生”多余，可刪去。

⑥科學(xué)工作者認(rèn)為，目前在國內(nèi)具有如此獨特的適于猴 類種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，是不多的。

“具有”后的賓語缺中心語，應(yīng)在“如此獨特”后加“條件”二字；

⑦幾乎從來沒有聽過列寧唱消沉、憂郁的歌，他的歌聲永遠充滿著勇敢、無畏、激昂和號召力。

“幾乎”多余，可刪去。而且，“幾乎”跟“從來”相矛盾。

六、下面句子有什么毛病?指出來并加以改正。

①從他身上，我們看到了許***的地下工作者的光輝形象。

“許多”語序安排不當(dāng)，可移到領(lǐng)屬性定語“黨的”之后，以免產(chǎn)生歧義。

②兩個感嘆句，仿佛使我們’看到郭老寫這段文字時那種心情舒暢、信心滿懷的喜悅心情?！肮系男那椤痹跄堋翱吹健?動賓不搭配。“心情舒暢”“信心滿懷”也不能做“喜悅心情”的定語，意思重復(fù)?？砂选跋矏傂那椤备淖鳌吧袂椤?，“仿佛”也應(yīng)移到“我們”之后。③不僅這樣，他們還把小島建成花園一樣美麗。

“把小島建成花園一樣美麗”，是把兩種結(jié)構(gòu)套在了一起，可改作“把小島建成美麗的花園”，或改作“把小島建設(shè)得花園一樣美麗”。④考試場設(shè)在一間古色的大廳里舉行的。

這句也是兩種結(jié)構(gòu)雜糅。可改成“考場設(shè)在一間古色古香的大廳里”?；蚋某伞翱荚囋谝婚g古色古香的大廳里進行?！?/p>

⑤學(xué)生通過大量課外讀物的閱讀和瀏覽，通過語文課中學(xué)過的知識在大量的課外書籍、報刊中的反復(fù)出現(xiàn)，使學(xué)生對已學(xué)過的知識得以鞏固。

“通過大量的課外讀物的閱讀和瀏覽”，是主語“學(xué)生”的行動，而“通過……反復(fù)出現(xiàn)”并不是“學(xué)生”的行動。這個句子應(yīng)作較大的改動：“學(xué)生通過……閱覽，鞏固了已經(jīng)學(xué)過的知識，因為他們所學(xué)過的知識是反復(fù)出現(xiàn)在這些課外讀物和刊物里的?！?/p>

⑥紅萍具有繁殖快、肥效高的特點，但在生產(chǎn)上長期采用季節(jié)性稻底養(yǎng)萍，潛力沒有充分發(fā)揮。

“采用”與“稻底養(yǎng)萍”搭配不當(dāng)?？稍凇梆B(yǎng)萍”后加上“的方法”三字，或改“采用”為“利用”。另外，“發(fā)揮”之后也以加“出來”做補語為好。

⑦我們姐妹蜷縮在地板上，合蓋一床薄薄的被子，凍得發(fā)抖，只好用相互的身子暖和著對方?！跋嗷ァ笔歉痹~，不宜做”身子”的定語，可把“相互”移于“暖和”前做狀語。此外，“對方”應(yīng)刪去。

⑧只有弄清30年來教育戰(zhàn)線上的是非得失，認(rèn)識教育規(guī)律，才能改革教育適應(yīng)四個現(xiàn)代化的要求。

第二分句因殘缺成分而使兩個結(jié)構(gòu)雜糅在一起，可改成“才能改革教育，使之適應(yīng)四個現(xiàn)代化的要求”。

⑨他每天踏著一輛三輪車，從徐家匯到寶山縣，從西郊到浦東，把230多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。

本句有歧義?？梢园选?30多家”改為“230多個”，并移于“出版社等”之后。

“語法”思考和練習(xí)八

一、下列各句哪是單句，哪是一重復(fù)句，哪是多重復(fù)句，哪是緊縮復(fù)句?為什么? ①外面太陽很好，I也沒有風(fēng)。

并列一重復(fù)句。有兩個分句，中間有停頓。②作者在這篇小說里，主要是寫一個農(nóng)民。

單句?！白髡摺笔侵髡Z，“在這篇小說里寫一個農(nóng)民”是謂語“主要是”是插入語。③只要你能工作，I就應(yīng)當(dāng)工作。

條件

一重復(fù)句。有兩個分句，中間有停頓。④只有這樣，I我們才能完成任務(wù)。

條件

一重復(fù)句。有兩個分句，中間有停頓

⑤無論誰，都不能不學(xué)習(xí)。

單句?！盁o論”用在主語“誰”前，同謂語中的“都”配合，強調(diào)所指的人毫無例外，主謂中間有停頓。

⑥你跑得再快也追不上他。

緊縮句。“你跑得再快”和“追不上他”都是分句，中間沒有停頓，后一分句的主語承前一分句的主語“你”省略。

⑦為了祖國的繁榮昌盛，我們要努力工作。

單句。介詞短語“為了祖國的繁榮昌盛”是“我們要努力工作”的狀語，把它放在主語“我們”前面是為了強調(diào)它。

⑧那兩邊，你瞧，綠油油的一***，I都是新法栽種的好莊稼。

并列 一重復(fù)句?！澳闱啤笔遣迦胝Z，“那兩邊綠油油的一***”和“都是新法栽種的好莊稼”都是分句，第二個分句的主語承前省略了。

⑨每個人都把準(zhǔn)備好的鋤頭扛在肩膀上，I爬上山去。

順承 一重復(fù)句。后一個分句承前省略了主語。

⑩分析能力強，是這位青年同志的優(yōu)點。單句。主謂短語“分析能力強”是主語，主謂之間有停頓。⑩只有在特殊情況下，才可以改變咱們的計劃。

單句。“在特殊情況下”是介詞短語作狀語，“只有”“才”分別用在狀語和中心語之前表示必要條件。

⑩魯迅是中國文化革命的主將，I他不但是偉大的文學(xué)

并列

家II，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。遞進

多重復(fù)句。由三個分句組成，有兩個層次。第一分句與第二第三分句之間是第一個層次，第二分句與第三分句之間是第二個層次。

這是多重復(fù)句。四個分句間有兩層關(guān)系，前三個與后一個之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系，前三個分句之間有并列關(guān)系，是二重復(fù)句。第三分句是個內(nèi)部有選擇關(guān)系的緊縮句，作一個分句看。

二、指出上題中復(fù)句內(nèi)分句的關(guān)系。(答案見上題)

三、指出下列復(fù)句的各種類型(關(guān)聯(lián)法，意合法?聯(lián)合，偏正?并列，遞進，因果……)： ①老哥哥為人非常和善，孩子們都喜歡他。意合法，偏正復(fù)句，因果關(guān)系。

②天氣暖和起來了，蜘蛛又出來在檐前做網(wǎng)。

意合法，聯(lián)合復(fù)句，并列關(guān)系。

③就是說，兩億人可以同昧通過一條線路講話而互不干 擾，聽得清清楚楚。

意合法，聯(lián)合復(fù)句，并列關(guān)系。④首先，激光是一種顏色最單純的光，而我們平?？匆姷墓?，是各種顏色的光混合起來的。關(guān)聯(lián)法，聯(lián)合復(fù)句，并列關(guān)系。⑤行李太多，得向腳夫行些小費才過得去。意合法，偏正復(fù)句，因果關(guān)系。

⑥但是，他勞動慣了，離開土地就不舒服。意合法，偏正復(fù)句，因果關(guān)系。⑦我們不怕死，因為我們有犧牲精神。關(guān)聯(lián)法，偏正復(fù)句，因果關(guān)系。

⑧你看，那邊山路上走來了兩位老任，一人提著一只竹筒。意合法，聯(lián)合復(fù)句，并列關(guān)系。⑨朝也等，暮也等，等了漫長的20年。意合法，聯(lián)合復(fù)句，順承關(guān)系。(二重復(fù)句)

五、改正下列病句，并說明理由。

①革新技術(shù)以后，不但加快了生產(chǎn)速度，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量。

缺少同啟下連詞“不但”相搭配的承上連詞，應(yīng)在“提高”前添上“而且”。

②犯罪分子一面不斷地變換手法，一面終究逃脫不了人民的法網(wǎng)。

錯用關(guān)聯(lián)詞語。兩分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是并列關(guān)系，應(yīng)將“一面……一面”改為“雖然……但(是)”或“……但(是)”。

③這部作品雖然寫的是農(nóng)民，卻也深刻地表現(xiàn)了廣大農(nóng)民的愿望。

錯用關(guān)聯(lián)詞語。兩分句間是并列關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)刪去“雖然”“卻也”。④這次全校籃球比賽，真想不到我們班會奪取冠軍，并且一連戰(zhàn)勝了六個強勁的對手。關(guān)聯(lián)詞語“并且”多余。分句間是并列關(guān)系，不是遞進關(guān)系。⑤如果我們前一時期已經(jīng)克服了學(xué)習(xí)上的一些困難，那么今后的困難也同樣能克服。濫用關(guān)聯(lián)詞語。分句間是并列關(guān)系，應(yīng)刪去“如果”“那么”。

⑥人們只有解放思想，努力學(xué)習(xí)，就可以掌握科學(xué)技術(shù)知識，并且有可能成為科學(xué)家。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。應(yīng)將“只有”改為“只要”，或?qū)ⅰ熬汀备臑椤安拧薄＂哌@本書已經(jīng)出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。錯用關(guān)聯(lián)詞語。兩分句間是順承關(guān)系，應(yīng)刪去表因果關(guān)系的“所以”。⑧如果分析什么文章，只有掌握了這種方法，才能迎刃而解。

錯用關(guān)聯(lián)詞語。第二分句與第三分句之間是充足條件關(guān)系，應(yīng)將“只有……才”改為“只要……就”；全句第一層應(yīng)為條件關(guān)系，不是假設(shè)關(guān)系，應(yīng)將“如果”改為“無論”。

⑨廣大群眾熱烈地?fù)碜o這個方針；為了更支持群眾在社會主義事業(yè)中的積極性和創(chuàng)造性，使得黨和群眾的關(guān)系加強 了。

分句之間在意義上缺乏聯(lián)系?？筛臑椋骸皬V大群眾熱烈擁護這個方針，黨發(fā)揮了群眾建設(shè)社會主義的積極性和創(chuàng)造性，和群眾的關(guān)系密切了?！被蚋臑椋骸皬V大群眾……方針，因為它支持了群眾建設(shè)社會主義的積極性和創(chuàng)造性，它使黨和群眾的關(guān)系更加密切 ⑩他生長在偏僻的山區(qū)，因而從小就對農(nóng)民有深厚的感 情。

兩個分句之間并沒有因果關(guān)系，應(yīng)刪去“因而”。

⑾我們既然決定要修改這本書，所以得趕快研究修改的原則。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。兩分句之間是推論因果關(guān)系，應(yīng)將“所” ⑿為了搶救國家財產(chǎn)和人民的生命，哪怕刀山火海，我們就要上。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。應(yīng)將“就”改為“也”。⒀不管天氣如此變化多端，天池仍是一片沉靜，渺渺湖水，清澈如鏡。

“不管”表示無條件，后面不能出現(xiàn)表示確定的詞語?！疤鞖馊绱俗兓喽恕谴_定的說法，應(yīng)改為“天氣怎樣變化”。如果“天氣如此變化多端”不改動，就應(yīng)將“不管”改為“盡管”，因為“盡管”后需要有表示確定的說法?！罢Z法”思考和練習(xí)十

二、標(biāo)點下列幾段文字：

1．當(dāng)年，焦裕祿同志調(diào)到蘭考后，經(jīng)過調(diào)查研究，找張副***交換意見。他問：“改變蘭考面貌的關(guān)鍵在哪兒?”張說：“在于人的思想的改變?！薄皩?”焦裕祿說，“但是應(yīng)該在‘思想’前面，加兩個字：‘領(lǐng)導(dǎo)’。關(guān)鍵在于縣委領(lǐng)導(dǎo)核心的思想轉(zhuǎn)變。沒有抗災(zāi)的干部，就沒有抗災(zāi)的群眾?！痹谶@里，焦裕祿僅用了短短幾句話，就把如此重大而復(fù)雜的問題說得一清二楚，內(nèi)涵深刻，這才是簡潔樸素的語言。

2．1859年，達爾文出版了<物種起源)一書。他以極其豐富的事實、無可辯駁的證據(jù)指出：現(xiàn)在的生物界不是上帝或神創(chuàng)造的，而是由共同的最原始的祖先經(jīng)過極其漫長的時間發(fā)展進化來的。各種生物之間，不是彼此孤立的，而是有著或遠或近的親緣關(guān)系。

三、改正下面的句子中使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，并加以說明。1．“行嘍，”小陳停了一會說：“叫我干什么我就干什么。”

將句中的冒號改為逗號。因為前后兩個引號中的文字是一句話，這里的冒號只有提示下文的作用，它不能統(tǒng)領(lǐng)前一引號里的“行嘍”。

2．師范院校的學(xué)生都必須學(xué)習(xí)《教育學(xué)》《心理學(xué)》等公共必修課。

“教育學(xué)”“心理學(xué)”是課程名，不是書名，應(yīng)將書名號刪去，碉在中間加上頓號。3．他家里的人說：“自己家里的爐子用多少煤，你從來刁管，對火車燒煤卻這樣認(rèn)真”。他說：“國家的事要一絲不茍”。句中的兩個句號都是表示直接引語之后的停頓，所以不能放在引號之外，應(yīng)放在引號之內(nèi)。4.貴報《中外名人故事》專欄內(nèi)刊登的“刻苦自學(xué)的華羅庚”一文，我們都很喜歡讀。報刊專欄名不應(yīng)用書名號，應(yīng)將書名號改為引號；“刻苦自學(xué)的華羅庚”是文章篇名，應(yīng)將引號改為書名號。

5．我回到家鄉(xiāng)一看。嗬?一幢幢美麗的瓦房；一片片蔥翠的農(nóng)田；一條條筆直的渠道；真是翻天覆地的變化。

“看”和“嗬”后都應(yīng)改用逗號。三個分號也都應(yīng)改為逗號，因為這幾個分號隔開的不是并列的三個分句。

6．國家體委領(lǐng)導(dǎo)希望全體運動員“賽出水平、賽出風(fēng)格，為國爭光”。

“水平”之后的頓號應(yīng)改為逗號，雖然它處在賓語內(nèi)部’，卻相當(dāng)于分句之間的停頓。7．什么地方什么條件下可以種植什么樣的藥材?老農(nóng)民了如指掌。應(yīng)將問號改為逗號，因為前句不是疑問句。

8．一個時期，詩人對于季節(jié)：春夏秋冬的自然描寫特別多。應(yīng)將冒號改為破折號，這兒“春夏秋冬”是對“季節(jié)”的注釋說明。第六章

修辭 “修辭”思考和練習(xí)二

二、下面這些句子在聲音配合上各有些什么特色?

①您的光輝將永遠照耀著雄偉的***廣場，照耀著我 們偉大祖國的河山，照耀著五洲四海，照耀著我們的萬里征 途。

疊韻詞“照耀”(zhaoyao)多次重現(xiàn)形成了聲音的反復(fù)美。各分句謂語結(jié)構(gòu)大體一致。又，“廣場”(仄仄)和“河山”(平平)、“四?！?仄仄)和“征途”(平平)，平仄相間，聲音錯落有致，悅耳動聽。

②他堅強不屈地斗爭，錚錚鐵骨，凜凜情操，真正表現(xiàn)了松樹的風(fēng)格。

“錚錚鐵骨”(平平仄仄)和“凜凜情操”(仄仄平平)，音節(jié)整齊勻稱、平仄相間，有節(jié)奏感。又“錚錚”和“凜凜”疊音相對，音調(diào)鏗鏘，表現(xiàn)了一位革命家的崇高氣節(jié)。

③人民中國，屹立亞東。光芒萬道，輻射寰空。艱難締造慶成功，五星紅旗遍地紅。生者眾，物產(chǎn)豐，工農(nóng)長作主人翁。

這段文字或4個音節(jié)連用成句，或7個音節(jié)連用成句，或3個

音節(jié)與7個音節(jié)連用成句，在音節(jié)配合上比較整齊勻稱，有變化，有節(jié)奏感。押韻自然，合轍(中東轍)上口，讀起來很有詩詞的格調(diào)和韻味。

三、比較下面各組的句子，在表達上有什么不同。

①山愈聚愈多，漸漸暮靄低垂了，漸漸進入黃昏了，紅綠燈漸次閃光，而蒼翠的山巒模糊為一片灰色。

②山愈聚愈多，暮靄低垂了，進入黃昏了，紅綠燈閃著光，而蒼翠的山巒模糊為一片灰色。例①用“漸漸”修飾“暮靄低垂”和“進入黃昏”，用“漸次”修飾“閃光”，描繪了夜景的變化和時間推移的過程，表現(xiàn)了人的悠閑的心情和細(xì)微的觀察。例②雖也描寫了夜景，但不能使人明顯地感覺出它的變化，也暗示不出人的悠閑心情和細(xì)微的觀察。①那時候，天氣還很冷，濰河里還在流著冰水，平原上整天價在刮著老黃風(fēng)。

②那時候，天氣還很冷，濰河里還在流著冰水，平原上整天價在刮著揚天揭地的老黃風(fēng)。例①對“老黃風(fēng)”缺乏具體的描寫。例②用“揚天揭地”修飾“老黃風(fēng)”，寫出了“老黃風(fēng)”猛烈的情狀，形象而有氣勢。

四、從錘煉詞語的角度談?wù)勏旅孢@兩段文字中一些詞語的修辭效果。①金剛山的美景，被朝鮮人民引為自豪。她位于朝鮮中部東海岸太白山脈的北部地區(qū)，絢麗多姿，四季有不同的雅名。春天萬紫千紅，叫金剛山；夏天飛泉騰空，濃蔭蔽日，又名蓬萊山；秋天漫山紅葉，層林盡染，外號楓岳山；冬天白雪皚皚，銀裝素裹，人稱皆骨山。

“絢麗多姿”一語十分準(zhǔn)確地概括了對金剛山美好景色的總印象。“絢麗”言其美，“多姿”言其變化，只此一語便包括了下文的許多描寫?！叭f紫干紅，飛泉騰空，濃蔭蔽日，漫山紅葉，層林盡染，白雪皚皚，銀裝素裹”等四字格詞語描繪了金剛山四季景物的變化，音節(jié)整齊勻稱，聲調(diào)抑揚起伏，富于音樂美。又“飛、騰、蔽、染、裝、裹”等動詞使靜止的景物鮮明而生動，隨季節(jié)的變化更替的山名，更使人感到金剛山的四時之美。

②這里的水，多，清，靜，柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪。石間細(xì)流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自難老泉。泉上有亭，亭上掛著清代著名學(xué)者傅山寫的“難老泉”三個字。這么多的水長流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。

首句用了“多、清、靜、柔”4個單音節(jié)形容詞，簡潔干脆，描寫貼切，有容量。作為總寫部分，很有概括力和形象感。次句對偶十分自然，“深潭””“渠’’點出到處是深水淺流。第三句的“有河”“有井”“有溪”除了同前一句盡寫這里水多之外，還暗含無水不成景之意。接下來的對偶句又含蓄地寫出了這里的水給人的感官之美：清亮、平靜、柔和。水之源頭就是難老泉。這段文字用詞準(zhǔn)確形象，樸素自然，透出一股清新之氣。單音節(jié)詞用得平實穩(wěn)妥，全文有整句的效果。

“修辭”思考和練習(xí)三

三、從選擇句式的角度看。下列句子是何種類型?它們有什么修辭效果?

①那種假統(tǒng)一論，不合理的統(tǒng)一論，形式主義的統(tǒng)一論，