第一篇：稅率的含義及納稅有關(guān)的解決問題教學(xué)設(shè)計

稅率的含義及納稅有關(guān)的解決問題

教學(xué)內(nèi)容：

蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》六年級上冊97頁例

7、試一試和練一練，第100頁練習(xí)十六第1~3題。

教學(xué)目標 1.使學(xué)生初步認識納稅的意義，聯(lián)系百分數(shù)的意義，認識稅率的含義，認識簡單百分數(shù)實際問題的數(shù)量關(guān)系，理解求應(yīng)納稅額就是求一個數(shù)的百分之幾是多少，能正確解決有關(guān)納稅的實際問題。2.使學(xué)生在探索求應(yīng)納稅額計算方法的過程中，理解納稅實際問題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3.使學(xué)生進一步體會知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受百分數(shù)知識在納稅中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值，培養(yǎng)應(yīng)用意識和初步的納稅意識。教學(xué)重點：

解決納稅的實際問題 教學(xué)難點：

理解應(yīng)納稅額的數(shù)量關(guān)系 教學(xué)過程

一、交流引入

提問：你知道關(guān)于納稅方面的知識嗎？

交流后出示：納稅是根據(jù)國家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家，用于發(fā)展經(jīng)濟、國防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會福利事業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國家安全。因此，任何集體和個人，都有依法納稅的義務(wù)。

稅收是國家財政收入的主要來源之一。稅收的種類主要有增值稅、消費稅、營業(yè)稅和所得稅等幾種。我國的稅收逐年增長，到2005年，全年稅收收入已達到30866億元。（進行納稅意識教育）

提問：你知道生活中到稅務(wù)部門納稅的事嗎？那么究竟什么是納稅，納稅額應(yīng)該怎樣計算？今天我們就來學(xué)習(xí)納稅的有關(guān)知識。板書：納稅

二、教學(xué)新課 1.教學(xué)例7。

出示例7:星光書店去年十二月份的營業(yè)額約為60萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這個書店去年十二月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約多少萬元？學(xué)生讀題。

提問：想一想，題里的營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，實際上就是求什么？怎樣列式計算？你們會做嗎？試試看！

學(xué)生嘗試練習(xí)，集體訂正，教師板書算式。

強調(diào)：求應(yīng)納稅額實際上就是求一個數(shù)的百分之幾是多少，也就是把應(yīng)該納稅部分的總收入乘以稅率百分之幾，就求出了應(yīng)納稅額。2.我們怎樣計算呢？

方法1：引導(dǎo)學(xué)生將百分數(shù)化成分數(shù)來計算。

方法2：引導(dǎo)學(xué)生將百分數(shù)化成小數(shù)來計算。3.做“試一試”。

提問：這道題先求什么？再求什么？

生：先求5000元的20%是多少？再減去5200元的20%就是實際獲得獎金。

學(xué)生板演與齊練同時進行，集體訂正。4.學(xué)生在課本上完成練一練。

三、同步練習(xí)

練習(xí)十六的第1題。

指出;應(yīng)繳納營業(yè)稅是門票收入的3%，也就是360萬元的3%，用乘法計算。

四、課堂回顧

提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會了什么內(nèi)容？認識到什么？如果沒有納稅，國家就籌集不到必要的資金為大家辦事。因此，我國憲法規(guī)定每個集體和公民都有依法納稅的義務(wù)。希望同學(xué)們長大了爭當(dāng)納稅先鋒，為祖國的繁榮貢獻力量！

六、布置作業(yè)

課堂作業(yè)：練習(xí)十六2-3題。

第二篇：1.3納稅、稅率教學(xué)設(shè)計

1.3納稅、稅率 教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標】

1.知道納稅的意義和稅收的種類。理解稅率的意義，會解決相關(guān)的實際問題。2.在解決實際問題的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，增強思維的深刻性。3.在用百分數(shù)解決實際問題的過程中，體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系，感受百分數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值，提高學(xué)習(xí)百分數(shù)知識的興趣。

【教學(xué)重難點】

重點：理解稅率的意義

難點：解答與稅率有關(guān)的實際問題，知道它們在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的作用。

【課時安排】1課時 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（2分鐘）

（一）導(dǎo)入新課，板書課題

導(dǎo)入語：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)納稅、稅率的有關(guān)問題。（板書課題：納稅、稅率）

（二）出示學(xué)習(xí)目標

過渡語：首先看一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。

1.我能知道納稅的意義和稅收的種類。我能理解稅率的意義，會解決相關(guān)的實際問題。2.在用百分數(shù)解決實際問題的過程中，我能體會百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系，感受百分數(shù)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值，提高學(xué)習(xí)百分數(shù)知識的興趣。

過渡語：為了達到目標，下面請大家按照自學(xué)指導(dǎo)的要求進行認真自學(xué)。

二、先學(xué)環(huán)節(jié)（15分鐘）

（一）出示自學(xué)指導(dǎo)

認真看課本第10頁信息窗3及第一個紅點的內(nèi)容，思考下面的問題： 1.納稅是怎么一回事？什么叫應(yīng)納稅額？什么叫稅率？ 2.怎樣求稅額？

3.如果按3%的稅率繳納營業(yè)稅,“十一”黃金周期間彩虹谷景區(qū)應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元? 要求：按自學(xué)指導(dǎo)的提示認真看書學(xué)習(xí)，把不會的知識記錄下來。

（二）自學(xué)檢測反饋

過渡語：剛才同學(xué)們自學(xué)的很認真，下面來檢測一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。有信心嗎？（教師巡視，搜集學(xué)生中的錯誤。）

1.完成課本第11頁自主練習(xí)第1題。

2.將自學(xué)中遇到的疑惑記錄下來準備全班交流。要求：認真讀題，書寫規(guī)范，坐姿端正。

（三）質(zhì)疑問難

過渡語：請你將自學(xué)和檢測過程中的疑惑提出來，請其他同學(xué)幫助解決。

三、后教環(huán)節(jié)（10分鐘）

（一）出示學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo) 1.糾正反饋指導(dǎo)

（1）小組內(nèi)兩兩交換，互相檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤的用紅筆標出來，然后改錯。會的學(xué)生教不會的。讓出現(xiàn)錯誤的學(xué)生說一下錯的原因？如果說不出來，請其他同學(xué)幫助。

（2）全班交流自學(xué)指導(dǎo)及自學(xué)檢測中的問題。隨機抽取同學(xué)當(dāng)小老師講解自己解決問題的思路，其他同學(xué)質(zhì)疑、反饋、點評。

（3）全班交流匯報，討論解決出現(xiàn)的有代表性的問題。2.合作探究

稅額的計算公式是什么？有關(guān)納稅額的計算與百分數(shù)問題有什么聯(lián)系？ 學(xué)法指導(dǎo)：

（1）每個同學(xué)先獨立思考，自主探索。（2）小組內(nèi)交流自己的想法，形成統(tǒng)一的意見。（3）每個小組派代表匯報展示本組方法或探索過程。（4）其他小組反饋、點評、補充。

（二）預(yù)設(shè)生成和點撥

預(yù)設(shè)1：納稅是怎么一回事？什么叫應(yīng)納稅額？什么叫稅率？ 點撥：

納稅是根據(jù)國家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額。應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率。

稅收的種類：主要有增值稅、消費稅、營業(yè)稅和個人所得稅等幾類。預(yù)設(shè)2：稅額的計算公式是什么？ 點撥：稅額=營業(yè)額×稅率

預(yù)設(shè)3：有關(guān)納稅額的計算與百分數(shù)問題有什么聯(lián)系？ 點撥：

有關(guān)納稅額的計算，這類問題實際上是“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的問題。點撥：

如果按3%的稅率繳納營業(yè)稅,“十一”黃金周期間彩虹谷景區(qū)應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元? 求黃金周期間曲阜市應(yīng)上繳門票收入的營業(yè)稅，就是求黃金周期間曲阜市門票收入營業(yè)額（即1150萬元）的3%是多少。就是“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的解題方法，用乘法計算求出營業(yè)稅。

算式：115×3%=3.45(萬元)

四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)（13分鐘）

過渡語：下面來檢驗一下同學(xué)們對本節(jié)課知識的掌握情況，比比誰做的又對又快！1.完成課本自主練習(xí)11頁第2題。2.完成課本自主練習(xí)12頁第5題。

要求：先獨立完成，然后集體展示交流、訂正、改錯。

課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么叫應(yīng)納稅額和什么叫稅率及怎樣求稅率等問題，知道了求稅 2

率實際是就是“求一個數(shù)的百分之幾是多少”，同學(xué)們掌握了的都不錯，本節(jié)課的優(yōu)勝小組是（）組。

附:板書設(shè)計

1.3納稅、稅率

稅額=營業(yè)額×稅率 115×3%=3.45(萬元)答：應(yīng)繳納營業(yè)稅3.45萬元。

【教學(xué)反思】

第三篇：各種稅收含義與稅率

增值稅征收對象：銷售貨物、提供加工修理修配勞務(wù)及進口貨物的單位和個人。增值稅的稅率一般為17%，一般的糧食、食用植物油、自來水、暖氣、冷氣、熱水、煤氣、石油液化氣、天然氣、沼氣、居民用煤炭制品、圖書、報紙、雜志、飼料、化肥、農(nóng)藥、農(nóng)機、農(nóng)膜、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、以及國務(wù)院規(guī)定的其他貨物，適用13%稅率。小規(guī)模納稅人適用3%的稅率。營業(yè)稅的征收對象：在我國境內(nèi)提供應(yīng)稅勞務(wù)、轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)或銷售不動產(chǎn)的單位和個人，就其所得的營業(yè)額征收的一種稅。營業(yè)稅的征收范圍建筑業(yè)3%，交通運輸業(yè)3%，郵電通信業(yè)3%，文化體育業(yè)3%，金融服務(wù)業(yè)5%，娛樂業(yè)20%，服務(wù)業(yè)5%；轉(zhuǎn)讓無形資產(chǎn)5%、銷售不動產(chǎn)5%。

企業(yè)所得稅的征稅對象是納稅人取得的所得。包括銷售貨物所得、提供勞務(wù)所得、轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)所得、股息紅利所得、利息所得、租金所得、特許權(quán)使用費所得、接受捐贈所得和其他所得。企業(yè)所得稅的稅率一般為25%。

房地產(chǎn)公司需要繳納的稅收種類：

一、營業(yè)稅；

二、城市建設(shè)維護費，計稅依據(jù)為營業(yè)稅額的7%、5%、1%；

三、教育附加稅，稅率為營業(yè)稅額的3%；

四、土地增值稅，指轉(zhuǎn)讓房屋建筑物、國有土地使用權(quán)及建筑附著物所取得收入的單位征收的一種稅。增值稅在減除

1、取得土地使用權(quán)所支付的金額；

2、開發(fā)土地的成本、費用；

3、新建房及配套設(shè)施的成本、費用、或者舊房及建筑物的評估價格；

4、與轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)有關(guān)的稅金；后以17%征稅；

五、房產(chǎn)稅，境內(nèi)擁有房屋產(chǎn)權(quán)及租金所得而繳納的稅種。房產(chǎn)稅計稅依據(jù)是房屋原值（評估值）*（1-30%）*1.2%；

六、城鎮(zhèn)土地使用稅；

七、土地使用權(quán)出讓轉(zhuǎn)讓書立的憑證（合同）暫不征收印花稅，但在土地開發(fā)建設(shè)，房產(chǎn)出售、出租活動中所書立的合同、書據(jù)等，應(yīng)按照印花稅有關(guān)規(guī)定繳納印花稅。應(yīng)納稅額=計稅金額×稅率,應(yīng)納稅額=憑證數(shù)量×單位稅額。

八、契稅事項境內(nèi)轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)及房屋所有權(quán)是2對于承受方應(yīng)該承擔(dān)的稅收形式。消費稅（Consumer tax）是以消費品Consumption tax（消費行為）的流轉(zhuǎn)額作為課稅對象的各種稅收的統(tǒng)稱。現(xiàn)行的消費稅征收對象是除一些征收增值稅的普通貨物外的消費品征收的一種稅收。消費稅的征收對象一般為主要包括：煙，酒及酒精，鞭炮，焰火，化妝品，成品油，貴重首飾及珠寶玉石，高爾夫球及球具，高檔手表，游（20%）艇，木制一次性筷子（5%），實木地板（5%），汽車輪胎，摩托車，小汽車等?；瘖y品為30%，白酒20%加0.5元/升。卷煙一般為56%、36%加0.005元/支。金銀首飾為5%，其他為10%。消費稅主要控制商品生產(chǎn)種類及數(shù)量，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)消費方向。

個人所得稅是以個人取得的各項應(yīng)稅所得所應(yīng)該征收的一種稅收。個人所得稅主要包括工資薪金所得（5-45%）對企業(yè)事業(yè)單位承包經(jīng)營所得（5-35%）、勞務(wù)報酬、股息紅利所得(20%)、稿酬所得所(1-30%)*20%、財產(chǎn)租賃所得及轉(zhuǎn)讓所得、偶然所得等。

房產(chǎn)稅是以房屋余值按年征收，或者以房屋租金為征收對象的特定稅種。按余值征收的計算方法為房屋原值*（1-扣除比例）*1.2%/年，按照租金收入征稅的為租金收入*12%。

第四篇：《稅率》教學(xué)設(shè)計

《稅率》教學(xué)設(shè)計

西莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

普忠武

教學(xué)內(nèi)容：

教材第10頁的例3 教學(xué)目標：

1、知道納稅的含義和重要意義，理解應(yīng)納稅額和稅率的含義。學(xué)會根據(jù)具體的稅率計算稅款。

2、在計算稅率的過程中，加深學(xué)生對社會現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力。

3、增強學(xué)生的法制意識，使每個學(xué)生都知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。

教學(xué)重點：掌握稅額的計算方法。

教學(xué)難點：理解稅收時的專有名詞，理解稅率的含義。教學(xué)準備：

多媒體課件。教學(xué)過程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

1、（課件出示教材第10頁主題圖）同學(xué)們，我們的祖國正在蓬勃發(fā)展中，為了讓祖國更強大，人民生活更美好，國家投入了大量的人力、物力來進行建設(shè)，你知道這些錢是哪來的呢？

2．誰能來說說什么叫納稅？為什么要納稅？

（二）結(jié)合情境，探索新知

1．理解“稅率”的含義。

（1）自學(xué)教材第10頁，明確納稅的意義。（2）反饋：根據(jù)自己的理解說說什么是納稅？什么是應(yīng)納稅額？什么是稅率？

（3）小組討論：介紹自己所了解的納稅項目并進行簡單介紹。

2．結(jié)合實例，進一步理解概念，并解決問題。（1）課件出示教材第10頁例3。

一家飯店10月份的營業(yè)額是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？

①讀題，說說“營業(yè)額的5%”是什么意思？

這里的5%就是指的是稅率。

②學(xué)生獨立解答。

③集體交流，明確在這種情況下有如下關(guān)系成立：

營業(yè)額×稅率＝營業(yè)稅。

（2）練習(xí)：出示教材第10頁“做一做”。

李阿姨的月工資是5000元，扣除3500元個稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅。她應(yīng)繳個人所得稅多少元？

①讀題，重點引導(dǎo)理解“扣除3500元個稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅”這句話的意思。這里3%的稅率是所有月工資的3%嗎？

②學(xué)生獨立解決問題。

③集體交流反饋，知道在這種情況下有如下關(guān)系成立：

（總收入－免征收部分）×稅率＝個人所得稅

（3）對比兩道題，了解稅收的算法各不相同，要根據(jù)實際情況進行計算。

鞏固練習(xí)

1、基本練習(xí)課件出示教材第14頁練習(xí)二第6、10兩題。（1）李老師為某雜志審稿，得到300元審稿費。為此她需要按照3%的稅率繳納個人所得稅，她應(yīng)繳納個人所得稅多少元？

（2）小明的爸爸得到一筆3000元的勞務(wù)費用。其中800元是免稅的，其余部分要按20%的稅率繳稅。這筆勞務(wù)費用一共要繳稅多少元？

①學(xué)生獨立完成。②集體交流反饋。

③對比兩題，看看兩種交稅方式有什么不同，想想計算時要注意什么。

（四）課堂總結(jié)，課外拓展。

1．今天這節(jié)課我們學(xué)了什么？在解決這類問題時我們要注意什么？

2、課后調(diào)查（選做)：

（1）問一問爸爸媽媽每月收入是否需要繳納個人所得稅？了解我國對個人所得稅的稅收規(guī)定。

（2）了解家里的儲蓄情況，了解我國最新的儲蓄利率的信息。板書設(shè)計：

稅率

應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率。

應(yīng)納稅額=營業(yè)額×營業(yè)稅稅率 例3：30×5％=1.5（萬元）

第五篇：稅率教學(xué)設(shè)計

《稅率》教學(xué)設(shè)計

錦屏小學(xué) 張瓊

教學(xué)目標：

1、通過對稅率的理解以及相關(guān)問題的分析解決使學(xué)生認識稅率問題與生活密切相關(guān)。增強學(xué)生的法制意識，使每個學(xué)生都知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。

2、理解稅率的意義并掌握稅率相關(guān)問題的計算。

3、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)角度觀察生活的能力并使其抽象、概括能力得到提高，養(yǎng)成獨立思考解決問題的習(xí)慣。教學(xué)重難點：

學(xué)生對稅率的理解和運用以及相關(guān)問題的分析解決。

教學(xué)用具：多媒體課件。教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣

（出示課件2—4）同學(xué)們，我們的祖國正在蓬勃發(fā)展中，為了人民生活更美好，國家投入了大量的人力、物力來進行建設(shè)，你知道這些錢是哪來的呢？納稅是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。稅收是國家收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟、科技、教育、文化和國防等事業(yè)。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)和稅收有關(guān)的知識。

二、新課探究

（一）、自學(xué)概念

自學(xué)問題:

1、什么是納稅？

2、稅收的主要種類有哪些？

3、什么是應(yīng)納稅額？

4、找出什么是稅率？

5、找出應(yīng)納稅額與各種收入稅率之間的關(guān)系。（課件出示5、6）

（二）啟發(fā)點撥，理清概念（課件出示7）

稅收主要分為消費稅、增值稅、營業(yè)稅和個人所得稅等幾種。繳納的稅款叫應(yīng)納稅額。

應(yīng)納稅額與各種收入（銷售額、營業(yè)額、‥‥‥）的比率叫做稅率。

稅率?應(yīng)納稅額?100%

各種收入應(yīng)納稅額

應(yīng)納稅額?各種收入?稅率

稅率各種收入?

（三）合作交流，解決問題（課件出示8）

例5：一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約多少萬元？

老師：同學(xué)們，我們知道，應(yīng)納稅額與各種收入（比如工資、銷售額、營業(yè)額等）的比率就叫做稅率；這道題我們知道了比率（也就是稅率）和營業(yè)額，那么應(yīng)納稅額是多少呢？

根據(jù)：應(yīng)納稅額?各種收入?稅率

30×5％＝1.5（萬元）

答：他家飯店10月份應(yīng)繳納1.5萬元的營業(yè)稅。

（四）當(dāng)堂訓(xùn)練

段校長的月工資為5000元，扣除3500元個稅免征額后的部分需按3%的稅率繳納個人所得稅，她應(yīng)繳納個人所得稅多少元？

（5000－3500）×3％＝45（元）

答：段校長應(yīng)繳個人所得稅45元。

三、練習(xí)鞏固

小測驗：⑴稅率是永遠不變的。（×）×）⑶納稅只有我國才有,其它國家沒有。（×）⑵各種收入與應(yīng)納稅額的比率叫稅率（⑷納稅是每個公民自愿做的事情，想交就叫，不想交就可以不交。（）×（5）營業(yè)額是300萬元的飯店，如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，那么納稅額應(yīng)是15萬元。（√）

四、本課小結(jié)

同學(xué)們，談?wù)勀阌惺裁词斋@！

五、課堂練習(xí)。