第一篇：《紅領(lǐng)巾之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

《紅領(lǐng)巾之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

第五單元第三時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

《紅領(lǐng)巾之歌》

《快樂的節(jié)日》

拓展

電子合成器的音色

教學(xué)目標(biāo)

通過欣賞有關(guān)少先隊(duì)的歌曲，引起兒童對(duì)入隊(duì)和隊(duì)活動(dòng)的回憶與向往，對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)更為全面，感悟到作為一名少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感。

教學(xué)分析

《快樂的節(jié)日》發(fā)表于194年，歌詞以“小鳥”、“花園”、“草地”等兒童熟悉而富于形象性的語言，以及生動(dòng)的比喻、擬人手法，將節(jié)日的景色與少年兒童愉悅的心情相結(jié)合，刻畫了兒童天真爛漫的性格，抒發(fā)了他們對(duì)幸福生活的贊美和對(duì)美好未來的向往。歌曲的旋律歡快。朗朗上口，易記易唱。

《紅領(lǐng)巾之歌》是根據(jù)同名歌曲改編的電子合成器獨(dú)奏曲，發(fā)揮了電子合成器的特點(diǎn)，具有獨(dú)特的音響效果。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解電子合成器的音色和音響效果。

教學(xué)過程

一、唱唱跳跳——享受音樂

通過唱唱、跳跳、說說等各種演唱形式復(fù)習(xí)本單元所學(xué)唱的歌曲。

二、聽聽動(dòng)動(dòng)——感受音樂

欣賞歌曲《快樂的節(jié)日》

、聽聽——

完整地聆聽歌曲

2、說說——

討論：你覺得歌曲中唱到的節(jié)日是什么節(jié)日？

引導(dǎo)大家想象一下自己“心中的節(jié)日”。

3、讀讀——

用歌曲的伴奏作為配樂，師生共同朗讀歌詞，仔細(xì)體會(huì)歌詞的韻律美。

4、想想——

再次欣賞歌曲，可以自由地跟著樂曲舞蹈，體會(huì)其中的情緒。、畫畫——

讓學(xué)生用自己喜歡的方式交流一下心中的節(jié)日，并能用畫筆描繪出來。

6、唱唱——

跟著歌曲唱唱，不要求唱得完整，能感受到樂曲的情緒就可以了。

三、說說聽聽——表現(xiàn)音樂、教師介紹一下電子合成器，讓學(xué)生對(duì)該樂器有初步的了解。

2、欣賞樂曲《紅領(lǐng)巾之歌》，要求學(xué)生隨著音樂輕輕地拍手，感受樂曲的韻律。

3、請(qǐng)學(xué)生說說從樂曲中聽到了哪幾種特別的音色。

4、再次欣賞樂曲，并要求學(xué)生隨著音樂模擬少先隊(duì)的“出旗”、“隊(duì)列行進(jìn)”、“號(hào)鼓隊(duì)演奏”等活動(dòng)，感受樂曲的情緒以及所渲染的氣氛。

四、堂小結(jié)

第二篇：紅領(lǐng)巾之歌20專題

三、詩朗誦：《紅領(lǐng)巾之歌》

1.迎著明媚的陽光，2.吐著清幽的芬芳；

3.我們是展翅欲飛的雛鷹，4.我們是意氣風(fēng)發(fā)的少年。合：我們是21世紀(jì)的主人，我們是是光榮的少先隊(duì)員。

1.十一月，在格外瓦藍(lán)的天空下，2我的眼底掠過你飛揚(yáng)的紅色。

3.紅領(lǐng)巾，在陽光下的飄動(dòng)…

4飄動(dòng)，引領(lǐng)著我們清純的笑聲。

1.2.3.4.??！紅領(lǐng)巾，你是紅旗的一角，革命先烈用鮮血將你染成。

合：我們?nèi)腙?duì)的時(shí)刻

我們將五指并攏，手，舉過頭頂，讓你紅色的光榮，系上我們的胸前。

12.在我們?nèi)腙?duì)的時(shí)刻

仿佛聽到，天安門前毛主席震撼世界的宣言。

34.人民，激動(dòng)歡呼的潮聲。

托起新中國(guó)的五星紅旗！

1.五千年的文化，賦予我們不朽的智慧；

3.百余年的風(fēng)雨，給予我們堅(jiān)強(qiáng)的力量。

2.黨的陽光、雨露，是我們最甜的乳汁，3.祖國(guó)溫暖的懷抱，是我們成長(zhǎng)的搖籃。

合：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”

是我們的座右銘。

1.2.董存瑞，黃繼光，邱少云

是我們心靈中，不可磨滅的英雄烙印。

1.請(qǐng)向燦爛的世紀(jì)傳達(dá)我們的心聲，2.我們會(huì)成為凌空展翅的雄鷹；

3.請(qǐng)向偉大的祖國(guó)傳遞我們的承諾，4.我們將是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人!

合：金星閃爍，火炬燃燒，我們優(yōu)秀的少先隊(duì)員手拉著手，肩并著肩，心連著心，以紅領(lǐng)巾的名義莊嚴(yán)宣誓：

我們將胸懷祖國(guó)，放眼世界，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新！

全面準(zhǔn)備，振興中華！

第三篇：班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)《紅領(lǐng)巾之歌》1

紅領(lǐng)巾之歌

【活動(dòng)目的】

1、知道10月13日是建隊(duì)節(jié)，及建隊(duì)節(jié)的有關(guān)知識(shí)。

2、明白紅領(lǐng)巾的深刻涵義，樹立學(xué)生正確的世界觀，培養(yǎng)良好的道德情操。

3、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心需要幫助的人，形成良好的風(fēng)氣。

4、培養(yǎng)少先隊(duì)員“誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、勇敢、活潑”的精神風(fēng)貌。

【主持人】林詩瑤、張琴，【活動(dòng)地點(diǎn)】三（4）班教室

【活動(dòng)對(duì)象】三（4）班全體少先隊(duì)員

【活動(dòng)過程】

一、展章導(dǎo)入。

（一）出旗，唱隊(duì)歌。

（二）宣布隊(duì)會(huì)開始

林詩瑤：火紅的隊(duì)旗飄起來，張琴：歡樂的歌兒唱起來。

林詩瑤：我們?cè)陉?duì)旗下成長(zhǎng)

張琴：我們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下進(jìn)步合：我要做一名光榮的少先隊(duì)員。林詩瑤：現(xiàn)在，我宣布三（4）班中隊(duì)《紅領(lǐng)巾之歌》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

（三）活動(dòng)內(nèi)容

1、少先隊(duì)知識(shí)我知道：

林詩瑤：在建隊(duì)節(jié)到來之時(shí)，我們的心情格外激動(dòng)。大家知道此時(shí)此刻我們正在想啥？請(qǐng)猜猜謎語就知道了?。ㄐ⌒〖t三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。）是什么？同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾！

張琴：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊(duì)會(huì)少不了。是什么？同學(xué)們齊答：隊(duì)旗！

林詩瑤：隊(duì)會(huì)開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？同學(xué)們齊答：隊(duì)歌！

張琴：輔導(dǎo)員握緊拳，黨的號(hào)召記心間，“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”（全班起立）齊答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。是什么？全班齊答：呼號(hào)！

主持人合：紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)，組成了我們少先隊(duì)。在少先隊(duì)里，我們懂得了中國(guó)少先隊(duì)光榮的歷史。

2、光榮的隊(duì)史我知道：

學(xué)生1：土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫共產(chǎn)兒童團(tuán)，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個(gè)個(gè)勇敢，為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，制造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)土奔前方?！堕W閃的紅星》中的《紅星歌》朗誦。

學(xué)生2：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫抗日兒童團(tuán)；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報(bào)，王二小的英名無人不曉?！陡璩》排＠伞分v故事。

3：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫少先隊(duì)和兒童團(tuán)，解放區(qū)里救護(hù)傷員，國(guó)統(tǒng)區(qū)里散發(fā)傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國(guó)解放的春天，小小報(bào)童再也不必唱憂傷的歌。《賣報(bào)歌》情景表演。

學(xué)生4：1949年新中國(guó)成立了，毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國(guó)人民從此站起來了。10月13日，中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立了。星星火炬是我們的隊(duì)旗，它引導(dǎo)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做好準(zhǔn)備。烈士的鮮血染紅了我們的紅領(lǐng)巾，我們是社會(huì)主義建設(shè)的新一輩，跟著共產(chǎn)黨，跟著共青團(tuán)，正乘著跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的雄風(fēng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！

全班：“中國(guó)少先鋒隊(duì)”是我們的驕傲！紅領(lǐng)巾，我們?yōu)槟阕院?！張琴：?qǐng)欣賞：詩朗誦《紅領(lǐng)巾》（學(xué)生5）

3、今天的領(lǐng)巾我珍惜：

林詩瑤：身上鮮艷的紅領(lǐng)巾，像我們顆顆跳動(dòng)的紅心；天上顆顆小星星，像母親深情的眼睛。（全體隊(duì)員在兩分鐘內(nèi)比賽系好紅領(lǐng)巾）；

張琴：親愛的母校，您像一個(gè)大家庭；親愛的輔導(dǎo)員，您像爸爸媽媽。詩朗誦《獻(xiàn)給輔導(dǎo)員》（學(xué)生6）

（四）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

（五）呼號(hào)

林詩瑤：我們難忘有一首歌——中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌；

張琴：我們難忘有一面旗——中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)旗；

林詩瑤：我們難忘有一種禮——中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)禮；

張琴：我們難忘有一種標(biāo)志——中國(guó)少先隊(duì)的標(biāo)志紅領(lǐng)巾；

合：我們難忘有一種誓言，這就是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的誓言。請(qǐng)全體起立，舉起右手，呼號(hào)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：（舉起右手）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

（六）退旗

林詩瑤：我們是出巢的小鷹，男生全體：明天將飛得很高很高。張琴：我們是含苞的小花，女生全體：明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

男生全體：我們就是紅領(lǐng)巾，女生全體：紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。男主持人：請(qǐng)看明天

男生全體：我們將舉起山，挑起河，全體：捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，飛向金色的目標(biāo)……

張琴：退旗。

（七）主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第四篇：紅領(lǐng)巾之歌活動(dòng)通知

通

知

為慶祝建黨91周年和少先隊(duì)建隊(duì)63周年，喜迎黨的十八大勝利召開，深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，充分運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚、情感元素和新媒體作用，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成正直、善良、誠(chéng)實(shí)、友愛等基本道德品格，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童努力爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，經(jīng)學(xué)校決定在2012年10月13日建隊(duì)日期間舉辦“紅領(lǐng)巾“之歌青少年紅歌傳唱比賽活動(dòng)，從而提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。

一、參賽對(duì)象： 1--9年級(jí)各班

二、比賽形式和參賽人數(shù)：

本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，但表演形式不限。以班級(jí)為單位，要求全員參加。

三、比賽規(guī)程：

1.參賽曲目分為必唱曲目三首（自選一首）和自選曲目一首，（兩首曲目不超過10分鐘）必唱曲目：

《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》 《我們是共產(chǎn)主義接班人》 《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》

2、比賽要求：

⑴歌曲內(nèi)容積極向上，適合中、小學(xué)生演唱。

⑵節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。⑶精神飽滿、富有朝氣。⑷服裝整齊、盡量統(tǒng)一。⑸學(xué)生指揮，節(jié)奏準(zhǔn)確。⑹人數(shù)齊全，全員參與。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。（25分）

2.合唱人員、指揮、伴奏舞臺(tái)表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。（20分）

3.精神飽滿、富有朝氣、臺(tái)風(fēng)好，上下臺(tái)紀(jì)律良好行動(dòng)整齊, 服裝整齊，盡量統(tǒng)一。(15分)4.能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過合唱進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力。（15分）

5.學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動(dòng)作大方、到位。（15分）6.歌曲內(nèi)容積極向上，適合中、小學(xué)生演唱。（10分）

五、時(shí)間安排：

上報(bào)歌曲：各班級(jí)班長(zhǎng)在9月27日前將參賽曲目報(bào)藝體組馬曉鈺老師

抽簽時(shí)間：于9月 27 日下午抽簽決定比賽順序 比賽時(shí)間：于10月10日舉行

第五篇：紅領(lǐng)巾教學(xué)設(shè)計(jì)（范文模版）

《鮮艷的紅領(lǐng)巾》教學(xué)設(shè)計(jì)

通安小學(xué)馬永艷

教材分析

《鮮艷的紅領(lǐng)巾》是人教版小學(xué)《品德與生活》實(shí)驗(yàn)教材中二年級(jí)下冊(cè)第三單元《快樂的少先隊(duì)員》中的一個(gè)主題內(nèi)容。加入少先隊(duì)組織，對(duì)于小學(xué)生來說，是跨入學(xué)校大門后最值得驕傲和興奮的事情。本課以紅領(lǐng)巾為話題，指導(dǎo)學(xué)生在已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解隊(duì)史，明白關(guān)于少先隊(duì)的基本常識(shí)。

學(xué)情分析

二年級(jí)的小學(xué)生是剛?cè)岁?duì)不久的新隊(duì)員，對(duì)少先隊(duì)組織的概念還很模糊，對(duì)自己是一名少先隊(duì)員只有新鮮感，對(duì)少先隊(duì)組織的活動(dòng)認(rèn)識(shí)還不夠具體、不夠深刻。通過這次主題活動(dòng)讓學(xué)生感受少先隊(duì)員的生活，并讓他們知道有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)

1、知道紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，了解紅領(lǐng)巾的意義及少先隊(duì)知識(shí)。

2、熱愛少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾，為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮，并能用紅領(lǐng)巾激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生了解更多的少先隊(duì)知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過更多的少先隊(duì)知識(shí)，更加熱愛少先隊(duì)組織，愛護(hù)紅領(lǐng)巾，并能用紅領(lǐng)巾激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

一、激趣入境。

師：老師手中拿的是什么？它是什么顏色、什么形狀的？紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用烈士的鮮血染成的。今天我們就以鮮艷的紅領(lǐng)巾為主題上一節(jié)品德課。

二、明理導(dǎo)行

活動(dòng)一：憶一憶

1、師佩戴紅領(lǐng)巾，時(shí)光老人把老師帶到入隊(duì)時(shí)的情景。

2、師采訪少先隊(duì)員。（我們班同學(xué)是少先隊(duì)員的請(qǐng)舉手?；貞浫腙?duì)時(shí)的情景和心情。）師：的確，戴上紅領(lǐng)巾感覺就是不一樣，因?yàn)榧t領(lǐng)巾有著特殊的意義，它是少先隊(duì)員的標(biāo)志。

活動(dòng)二：考一考

過度：從我們佩戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我們就一名少先隊(duì)員了。作為一名少先隊(duì)員，首先就要了解少先隊(duì)的基本知識(shí)。大家看黑板上的四種標(biāo)志，你們了解它們的來歷和意義嗎？

老師準(zhǔn)備了少先隊(duì)知識(shí)資料發(fā)給了每個(gè)隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，有小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)。一會(huì)兒我們以小隊(duì)為單位，進(jìn)行一場(chǎng)比賽好嗎？

1、學(xué)生在小隊(duì)中學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)。

2、少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。

同學(xué)們你們真了不起，在短短的時(shí)間內(nèi)，就對(duì)少先隊(duì)知識(shí)有了一定了解。為了讓大家對(duì)隊(duì)知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)，老師編了一首兒歌我們來一起讀一讀吧！

3、老師領(lǐng)讀隊(duì)員知識(shí)拍手歌。同學(xué)們齊讀。

活動(dòng)三：講一講

紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，為了我們今天的幸福生活，許許多多的革命先烈拋頭顱，灑熱血，用自己年輕而寶貴的生命換來我們今天的幸福生活，請(qǐng)同學(xué)們打開書38頁，我們來講一講戰(zhàn)斗英雄的故事。

1、小組中講故事。

沒有革命先烈的英勇的犧牲，我們的紅領(lǐng)巾就沒有今天這么紅、這么鮮艷！紅領(lǐng)巾來之不易，我們應(yīng)該為少先隊(duì)員的身份而感到自豪。在當(dāng)代也涌現(xiàn)了一批舍己為人的人民英雄：如汶川地震時(shí)，一些解放軍戰(zhàn)士不顧個(gè)人的安慰奔赴災(zāi)區(qū)搶救災(zāi)民。還有愛心大使叢飛的故事。

2、師講愛心大使叢飛的故事。他們都是當(dāng)年的少先隊(duì)員，他們用自己的行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增添了光彩。

活動(dòng)

四、說一說

作為一名少先隊(duì)員，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中又應(yīng)該怎樣做呢？沒有入隊(duì)的同學(xué)我們?cè)鯓幼霾拍鼙M快加入少先隊(duì)呢？結(jié)合實(shí)際生活說一說。

三、總結(jié)提升：

同學(xué)們說得很好，希望同學(xué)們不論在學(xué)校、家庭、還是社會(huì)上用心去做每一件事，并時(shí)刻用小學(xué)生守則和行為規(guī)范來要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

《鮮艷的紅領(lǐng)巾》說課稿

通安小學(xué)馬永艷

一、說教材

《鮮艷的紅領(lǐng)巾》是人教版小學(xué)《品德與生活》實(shí)驗(yàn)教材中二年級(jí)下冊(cè)第三單元《快樂的少先隊(duì)員》中的一個(gè)主題內(nèi)容。加入少先隊(duì)組織，對(duì)于小學(xué)生來說，是跨入學(xué)校大門后最值得驕傲和興奮的事情。本課以紅領(lǐng)巾為話題，指導(dǎo)學(xué)生在已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解隊(duì)史，明白關(guān)于少先隊(duì)的基本常識(shí)。

二、說學(xué)情

二年級(jí)的小學(xué)生是剛?cè)岁?duì)不久的新隊(duì)員，對(duì)少先隊(duì)組織的概念還很模糊，對(duì)自己是一名少先隊(duì)員只有新鮮感，對(duì)少先隊(duì)組織的活動(dòng)認(rèn)識(shí)還不夠具體、不夠深刻。通過這次主題活動(dòng)讓學(xué)生感受少先隊(duì)員的生活，并讓他們知道有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握教學(xué)內(nèi)容。

三、說教學(xué)目標(biāo)

1、知道紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，了解紅領(lǐng)巾的意義及少先隊(duì)知識(shí)。

2、熱愛少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾，為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮，并能用紅領(lǐng)巾激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

四、說重難點(diǎn)

讓學(xué)生了解更多的少先隊(duì)知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過更多的少先隊(duì)知識(shí)，更加熱愛少先隊(duì)組織，愛護(hù)紅領(lǐng)巾，并能用紅領(lǐng)巾激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

五、說活動(dòng)過程

一、激趣入境。

師：老師手中拿的是什么？它是什么顏色、什么形狀的？紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用烈士的鮮血染成的。今天我們就以鮮艷的紅領(lǐng)巾為主題上一節(jié)品德課。（設(shè)計(jì)意圖：品德源于兒童生活，我以生活中的紅領(lǐng)巾為載體直接導(dǎo)入課題。一下子縮短了課堂與生活的距離。）

二、明理導(dǎo)行

活動(dòng)一：憶一憶

1、師佩戴紅領(lǐng)巾，時(shí)光老人把老師帶到入隊(duì)時(shí)的情景。

2、師采訪少先隊(duì)員。（我們班同學(xué)是少先隊(duì)員的請(qǐng)舉手?；貞浫腙?duì)時(shí)的情景和心情。）師：的確，戴上紅領(lǐng)巾感覺就是不一樣，因?yàn)榧t領(lǐng)巾有著特殊的意義，它是少先隊(duì)員的標(biāo)志。（設(shè)計(jì)意圖：老師讓學(xué)生閉眼摸胸前的紅領(lǐng)巾將學(xué)生的思緒拉到了入隊(duì)時(shí)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中感悟、升華情感，從而為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮。）

活動(dòng)二：考一考

過渡：從我們佩戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我們就一名少先隊(duì)員了。作為一名少先隊(duì)員，首先就要了解少先隊(duì)的基本知識(shí)。大家看黑板上的四種標(biāo)志，你們了解它們的來歷和意義嗎？老師準(zhǔn)備了少先隊(duì)知識(shí)資料發(fā)給了每個(gè)隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，有小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)。一會(huì)兒我們以小隊(duì)為單位，進(jìn)行一場(chǎng)比賽好嗎？

1、學(xué)生在小隊(duì)中學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)。

2、少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽。

同學(xué)們你們真了不起，在短短的時(shí)間內(nèi)，就對(duì)少先隊(duì)知識(shí)有了一定了解。為了讓大家對(duì)隊(duì)知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)，老師編了一首兒歌我們來一起讀一讀吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：作為少先隊(duì)員，對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的掌握是必不可少的。）

3、老師領(lǐng)讀隊(duì)員知識(shí)拍手歌。同學(xué)們齊讀。

（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)運(yùn)用課件把有關(guān)少先隊(duì)標(biāo)志的知識(shí)制作成有趣的知識(shí)搶答形式，通過競(jìng)賽的形式擺脫了單純講授的枯燥，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。拍手歌幫助學(xué)生了解少先隊(duì)知識(shí)。）

活動(dòng)三：講一講

紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，為了我們今天的幸福生活，不少的革命先烈拋頭顱，灑熱血，用自己年輕而寶貴的生命換來我們今天的幸福生活，請(qǐng)同學(xué)們打開書38頁，我們來講一講戰(zhàn)斗英雄的故事。

1、小組中講故事。

沒有革命先烈的英勇的犧牲，我們的紅領(lǐng)巾就沒有今天這么紅、這么鮮艷！紅領(lǐng)巾來之不易，我們應(yīng)該為少先隊(duì)員的身份而感到自豪。在當(dāng)代也涌現(xiàn)了一批舍己為人的人民英雄：如汶川地震時(shí)，一些解放軍戰(zhàn)士不顧個(gè)人的安慰奔赴災(zāi)區(qū)搶救災(zāi)民。還有愛心大使叢飛的故事。

2、師講愛心大使叢飛的故事。他們都是當(dāng)年的少先隊(duì)員，他們用自己的行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增添了光彩。（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生講戰(zhàn)斗英雄的故事明白紅領(lǐng)巾的意義，知道我們的幸福生活來之不易，要珍惜。）

活動(dòng)

四、說一說

作為一名少先隊(duì)員，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中又應(yīng)該怎樣做呢？沒有的同學(xué)我們?cè)鯓幼霾拍鼙M快加入少先隊(duì)呢？結(jié)合實(shí)際生活說一說。

（設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)能讓學(xué)生明白道理，回憶則能讓學(xué)生的情感得到升華，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒被調(diào)動(dòng)起來了，在明白少先隊(duì)標(biāo)志知識(shí)的基礎(chǔ)上，重要的是落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，通過回憶、述說等小環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生明白光榮的標(biāo)志要用正確的行動(dòng)去維護(hù)，為自己是紅領(lǐng)巾的一員而驕傲。）

三、總結(jié)：

同學(xué)們說得很好，老師希望同學(xué)們不論在學(xué)校、家庭、還是社會(huì)上用心去做每一件事，并時(shí)刻用小學(xué)生守則和行為規(guī)范來要求自己，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生沉浸在對(duì)紅領(lǐng)巾的敬重之情時(shí)，運(yùn)用一首意味深長(zhǎng)的兒歌再次告誡學(xué)生作為少先隊(duì)員應(yīng)有的行為，讓紅領(lǐng)巾精神深入學(xué)生心中。）

《鮮艷的紅領(lǐng)巾》教學(xué)反思

通安小學(xué)馬永艷

品德與生活課程以兒童實(shí)際生活為基礎(chǔ)，倡議教學(xué)回歸生活，強(qiáng)調(diào)以活動(dòng)教學(xué)為手段。本節(jié)課我通過憶一憶、考一考、講一講、說一說等具體的活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多的少先隊(duì)知識(shí)。通過更多的少先隊(duì)知識(shí)，更加熱愛少先隊(duì)組織，愛護(hù)紅領(lǐng)巾，并能用紅領(lǐng)巾激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，為了給本隊(duì)爭(zhēng)光，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)，積極搶答，很快知道了少先隊(duì)知識(shí)。達(dá)到了預(yù)期的效果。另外，講一講、說一說環(huán)節(jié)讓學(xué)生講戰(zhàn)斗英雄的故事明白紅領(lǐng)巾的意義，知道我們的幸福生活來之不易，要珍惜。知識(shí)能讓學(xué)生明白道理，回憶則能讓學(xué)生的情感得到升華，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒被調(diào)動(dòng)起來了，在明白少先隊(duì)標(biāo)志知識(shí)的基礎(chǔ)上，重要的是落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，通過回憶、述說等小環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生明白光榮的標(biāo)志要用正確的行動(dòng)去維護(hù)，為自己是紅領(lǐng)巾的一員而驕傲。不足：在憶一憶環(huán)節(jié)也許是我提到的問題不明確或是引導(dǎo)不到位，學(xué)生沒有談出自己入隊(duì)時(shí)的感受。