第一篇：《美好的家園》教學(xué)設(shè)計(jì)

《美好的家園》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析：

浙教版課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)《品德與生活》第四冊(cè)第三單元第三課《美好的家園》,它包括“家在自然中”“保護(hù)家園”“心中的家園” 三部分.課文一開(kāi)始就通過(guò)兩幅反差巨大的畫(huà)面來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行移情體驗(yàn),引發(fā)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的思考,指引他們展開(kāi)“美好家園有哪些條件”的討論,從而為保護(hù)環(huán)境出點(diǎn)子,通過(guò)游戲讓學(xué)生在富有趣味性的活動(dòng)中提高對(duì)參與環(huán)保實(shí)踐的熱情,讓兒童有初步的生態(tài)意識(shí)和愛(ài)護(hù)家園的責(zé)任感,并激發(fā)兒童美化家園的創(chuàng)造能力是本課的編寫(xiě)意圖。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)圖片資料的欣賞和周圍居住、生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生感受到我們和各種動(dòng)植物生活在同一片藍(lán)天下，擁有一個(gè)共同的家園，只有友好相處，才能快樂(lè)。

2、培養(yǎng)初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和愛(ài)護(hù)家園的責(zé)任感，掌握一些簡(jiǎn)單的保護(hù)生態(tài)環(huán)境和用自己的行為美化家園的創(chuàng)造能力。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道在日常的生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，美化家園。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備多媒體課件，并給每位學(xué)生準(zhǔn)備彩色愛(ài)心卡。學(xué)生課前通過(guò)各種渠道調(diào)查污染環(huán)境、破壞家園的事例。

四、預(yù)設(shè)流程： ㈠學(xué)習(xí)導(dǎo)入

陽(yáng)光、空氣、高山、流水，美麗的大自然中，孕育著許多生命，動(dòng)物、植物和我們。我們的生活離不開(kāi)大自然，我們的家園也在這大自然中。

㈡活動(dòng)體悟 1.家在自然中

（1）感受美好家園，理解家的概念。

（播放圖片引出藍(lán)天是小鳥(niǎo)的家，清澈的水是魚(yú)兒的家??）

大自然是動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟惞餐膵寢?，是我們共同的美好家園！美好的家園應(yīng)該有哪些條件？

學(xué)生說(shuō)美好家園的條件，如：空氣清新，周圍環(huán)境無(wú)垃圾等等。（2）寓言明理，激發(fā)情感。

是??！生活在這樣美好的家園當(dāng)中，我們會(huì)多么的幸福??！然而，有這樣一個(gè)故事??聽(tīng)一個(gè)小村莊的故事（flash動(dòng)畫(huà)）。談?wù)勊麄優(yōu)槭裁磿?huì)失去自己美好的家園呢？從中明白了什么嗎？

（3）想象，深入激情。在那兒曾經(jīng)生活過(guò)的一些小動(dòng)物，也陸續(xù)消失了，你聽(tīng)在這片荒原上有一只孤獨(dú)的小鳥(niǎo)在哀號(hào)！(播放flash小鳥(niǎo)圖以及風(fēng)沙聲)如果你是這只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，會(huì)說(shuō)些什么？

（4）繼續(xù)感受環(huán)境對(duì)家園的影響。（播放環(huán)境遭受污染和破壞的影片或?qū)Ρ然脽羝┱務(wù)効戳艘院蟮母惺堋?/p>

（5）交流在我們的周圍破壞或污染環(huán)境的現(xiàn)象。（調(diào)查表交流）歸納：生活中破壞和污染環(huán)境的現(xiàn)象主要有噪聲、廢水、廢氣、砍伐森林、捕殺野生動(dòng)物??

2.保護(hù)家園

（1）討論我們能為保護(hù)家園做點(diǎn)什么？

大自然媽媽看到自己的外衣一天比一天丑，身體也一天比一天差，只能默默地落淚。她多么希望我們能幫幫她！小朋友，你們?cè)敢鈳椭笞匀粙寢寙?？可你們年紀(jì)還這么小，能幫助她嗎？我們?cè)撛鯓訋椭H愛(ài)的地球媽媽呢？（引發(fā)學(xué)生思考，指名幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)。）

（2）制作環(huán)保愛(ài)心卡。

老師有個(gè)提議，把你所想到的做成一張環(huán)保愛(ài)心卡，向地球媽媽獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)。可寫(xiě)環(huán)保金點(diǎn)子，可以寫(xiě)環(huán)保警示語(yǔ)，還可以畫(huà)一幅畫(huà)。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出愛(ài)心卡和筆，開(kāi)始做環(huán)保愛(ài)心卡。我們來(lái)比一比，看看誰(shuí)做得又好又快。（學(xué)生個(gè)人制作，老師指導(dǎo)。）

（3）展示交流。

3、娛樂(lè)場(chǎng)：

小朋友，老師要代表地球媽媽向你們表示感謝，你們的愛(ài)心卡，已經(jīng)使大自然媽媽心情好了許多。因此，她想帶我們的同學(xué)去游戲場(chǎng)走一走，你們想去嗎？

游戲：環(huán)保棋。

(1)閱讀棋盤(pán)：哪些“進(jìn)”？哪些“退”？為什么這樣設(shè)計(jì)?(2)同桌游戲。

剛才我們玩了環(huán)保棋，知道了許多環(huán)保行為，我相信！一個(gè)清潔、寧?kù)o、舒適的美好家園就全展現(xiàn)在我們的身邊！來(lái)，接下去請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《我的夢(mèng)》

聽(tīng)詩(shī)歌欣賞《我的夢(mèng)》。㈢課堂總結(jié)

多美的夢(mèng)??！相信有了大家共同的努力，會(huì)讓藍(lán)天更藍(lán)，綠地更綠，小河更清，家園更美好！

㈣課堂延伸

最后，老師布置一項(xiàng)作業(yè)：我們可以把愛(ài)心卡送給自己班中的同學(xué)，也可以送給其他班級(jí)的同學(xué)，還可以送給家人，讓更多的人愛(ài)護(hù)家園

五、教學(xué)反思：

體會(huì)之一：課前師生都應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備 上課前，教師自身會(huì)做很充分的準(zhǔn)備，但往往有時(shí)會(huì)疏忽掉去了解學(xué)生的準(zhǔn)備是否充分。本課有一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生課前通過(guò)各種渠道調(diào)查污染環(huán)境、破壞家園的事例，在課堂上需要進(jìn)行組內(nèi)交流匯報(bào)的，然而由于我課前沒(méi)有與學(xué)生進(jìn)行正面接觸，詳細(xì)布置搜集的內(nèi)容，以至于學(xué)生沒(méi)有帶資料進(jìn)課堂，從而使這一環(huán)節(jié)無(wú)法按教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)，只好臨時(shí)改變教學(xué)策略，拋了個(gè)：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的破壞或污染環(huán)境的事例？”學(xué)生紛紛舉例回答，緩解了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，但對(duì)目標(biāo)的達(dá)成當(dāng)然有一定意義的影響，再看第二天付老師的《56個(gè)民族是一家》教學(xué)中，她就是讓學(xué)生以民族小組為單位去收集資料相關(guān)民族的資料，如從服飾特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣、建筑特點(diǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物、傳說(shuō)故事等等方面去搜集，從而課堂上資料就非常的充實(shí)，學(xué)生參與的情緒非常高漲，收到較好的教學(xué)效果。

體會(huì)之二：教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)要體現(xiàn)開(kāi)放性和自主性

教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)放性，首先是由活動(dòng)進(jìn)展的不確定性決定的。這使得教師在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展之前，不可能完全預(yù)設(shè)好活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更不可能完全預(yù)料到孩子的言語(yǔ)、行為、動(dòng)作、想法、活動(dòng)的結(jié)果和可能會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題等。因?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)只要在進(jìn)行中，就會(huì)有不斷創(chuàng)新，會(huì)不斷派生出新的活動(dòng)走向。在本節(jié)課中，在為保護(hù)環(huán)境出金點(diǎn)子時(shí)，當(dāng)時(shí)有一個(gè)小男孩說(shuō)：“不能養(yǎng)鳥(niǎo)！”其實(shí)從某一角度去分析，讓小鳥(niǎo)回歸自然不假，可是有些本身就是人工孵化飼養(yǎng)的，它已經(jīng)習(xí)慣人類的“包辦”，人類將它當(dāng)做寵物精心照顧，與野生的動(dòng)物是應(yīng)該區(qū)分出來(lái)，這點(diǎn)我們大人都很清楚，所以我在備課的時(shí)候沒(méi)有預(yù)設(shè)到這點(diǎn)。但是小孩子卻對(duì)家養(yǎng)的動(dòng)物和野生動(dòng)物沒(méi)有一個(gè)明確的概念，他想既然要保護(hù)動(dòng)物，那就包括了所有的動(dòng)物。所以面對(duì)課堂上生成的問(wèn)題，我們教師能及時(shí)地加以點(diǎn)撥和引導(dǎo)，才能收到意想不到的效果。這就說(shuō)明任何教學(xué)活動(dòng)都包含有許多非預(yù)期性因素，教師如果在預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)不注意其開(kāi)放性的特點(diǎn)，活動(dòng)也許就不能達(dá)到目的。

第二篇：共建美好家園

共建美好家園

泗陽(yáng)縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（9）班李昊哲指導(dǎo)老師：孫巧梅

每個(gè)人都要做文明衛(wèi)士，多栽幾棵樹(shù)，多栽幾朵花，但是，你們做沒(méi)做到呢？并沒(méi)有。如今，美麗的地球媽媽已經(jīng)生病了。人們?cè)鯓硬拍茏尩厍驄寢尩牟『媚?？就是要?ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約身邊的資源。

我們要共同創(chuàng)建美麗城市，這樣就要少開(kāi)汽車，因?yàn)槠嚺懦龅奈财浅Ｎ廴经h(huán)境；我們要多騎自行車，因?yàn)轵T自行車須要花非常少資源，而且不會(huì)污染環(huán)境；還要不亂扔垃圾，因?yàn)槲覀兊牡厍驄寢尩木G樹(shù)服已經(jīng)越來(lái)越少了。以前鳥(niǎo)兒成群成群的飛著，可現(xiàn)在，鳥(niǎo)兒卻沒(méi)有多少了，為什么呢？因?yàn)槟切B(niǎo)兒被人捕殺了；以前小河非常清澈，但是現(xiàn)在水非常的濁?，F(xiàn)在，你要做的就是養(yǎng)成隨撿的好習(xí)慣，這樣才能多點(diǎn)好環(huán)境。

不但要文明，還要節(jié)約，節(jié)約點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不能鋪張浪費(fèi)，不能浪費(fèi)糧食，不能浪費(fèi)水資源，更不能浪費(fèi)紙。

糧食是我們生活中必不可少的東西，浪費(fèi)糧食是非?？蓯u的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人一年浪費(fèi)的糧食，可以養(yǎng)活幾億人。

水也是大家必不可少的東西，水龍頭不是拿來(lái)玩的，是用來(lái)干一些有意義的事的。記得小時(shí)候，我去朋友家做客，看見(jiàn)朋友正在玩水，那時(shí)，她叫我也去玩水，我說(shuō)“好?。　?，可她的媽媽說(shuō)：“孩子，不能浪費(fèi)水，浪費(fèi)水是可恥的。”可我的朋友卻說(shuō)：“這有什么呀，反正水龍頭里天天有水?！?。她的媽媽說(shuō)：“水龍頭里不是天天有水，有時(shí)也沒(méi)有水?！蹦谴危谖倚闹辛粝铝松羁痰挠∠?。

紙會(huì)出現(xiàn)在任何地方，超市里有紙，家里有紙，.紙也是必不可少的生活用品，比如說(shuō)廢紙可以畫(huà)畫(huà)，還可以做出另一張潔白無(wú)瑕的紙。

一定要節(jié)約資源，做環(huán)境保護(hù)的小主人。

第三篇：美好家園演講稿 （定稿）

隨著世紀(jì)的鐘聲，我們迎來(lái)了新世紀(jì)的曙光，昂首邁進(jìn)新世紀(jì)，同時(shí)，我們偉大的祖國(guó)也將度過(guò)她60歲的生日，美好家園演講稿。

我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，都是為了我們偉大祖國(guó)——中國(guó)的成長(zhǎng)！

偉大的祖國(guó)，是任何東西都無(wú)法與之相比的，她有著九百六十萬(wàn)平方公里的山川大河。不必說(shuō)雄偉的泰山、峨眉，也不必說(shuō)“山水甲天下”的桂林，幽靜的西湖，單是滔滔長(zhǎng)江，滾滾的黃河，就足以使每一個(gè)炎黃子孫感到無(wú)比自豪。

仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生！蔡倫紙上書(shū)寫(xiě)著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。侵略者的踐踏沒(méi)能把您嚇到，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到七七事變，頑強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志士為就亡圖殊死搏斗，讓您重新站了起來(lái)。二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路程，開(kāi)創(chuàng)了人間曠世千古的奇跡，使得古老中國(guó)的命運(yùn)之舟駛向勝利的彼岸。

1949年的開(kāi)國(guó)大典，宣告著中華民族，歷史性的偉大勝利！上下五千年的悲歡榮辱頃刻間化為無(wú)限力量，開(kāi)始了中華偉大復(fù)興的建設(shè)?？春坪迫A夏、莽莽神州，到處都是一派欣欣向榮的景象。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。六十年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大?；夭ǎ葜v稿《美好家園演講稿》。

2008年走過(guò)的日月，是祖國(guó)經(jīng)受磨礪的日子。雪災(zāi)、5?12汶川大地震、“毒奶”事件……一次次天災(zāi)人禍接踵而來(lái)，祖國(guó)在忍受著痛苦，也在為那些離去的兒女們流淚、心痛?？勺鎳?guó)依然挺立著，一個(gè)有著五千年文明史的中國(guó)依然屹立在世界的東方！災(zāi)害和災(zāi)難，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毀我們美好的家園，可以讓我們失去善良的親人。但是，動(dòng)搖不了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，壓不垮我們偉大祖國(guó)的脊梁,我們的祖國(guó)依然堅(jiān)強(qiáng)!我們依然不斷的奮斗和創(chuàng)新，2008年，神舟七號(hào)載人航天衛(wèi)星，是我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射升空，神七飛天漫步太空，而且順利返回；炎黃子孫的千年奔月夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)！中國(guó)航天人在摸索中讓祖國(guó)一躍成為航天科技強(qiáng)國(guó)！

在萬(wàn)眾矚目的2008年北京奧運(yùn)會(huì)上我們的體育健兒更是一舉奪得51枚金牌，100枚獎(jiǎng)牌位具金牌榜第一的驕人成績(jī)。這一切都見(jiàn)證著我們偉大的祖國(guó)在不斷的強(qiáng)大。

我們偉大的祖國(guó)在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中形成了強(qiáng)大的凝聚力。中國(guó)人像珍惜生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。在這樣的民族精神面前，任何破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的圖謀都是無(wú)法得逞的。

我們是祖**親的驕子，是新時(shí)代的寵兒，是風(fēng)華正茂的一代??！我們?cè)鯓佑娩摻铊F骨撐起祖國(guó)的未來(lái)？怎樣邁開(kāi)已跨入21世紀(jì)那堅(jiān)定的步伐？我和你、和他、和大家，都來(lái)刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，把滿腔的愛(ài)國(guó)之情和對(duì)祖**親熾熱的愛(ài)，化為報(bào)國(guó)的力量，獻(xiàn)給我偉大的祖國(guó)——中國(guó)！

我們偉大的祖國(guó)走過(guò)60個(gè)春秋，追憶烽火歲月。我們有過(guò)苦難，我們經(jīng)歷過(guò)磨礪，我們有過(guò)苦澀的追求，我們都挺過(guò)了，我們有過(guò)夢(mèng)想，我們有過(guò)豪情壯志，我們也有過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)和喜悅，我們都擁有過(guò)，我們都經(jīng)歷了。我們?yōu)橛幸粋€(gè)不畏艱難、勇往直前的民族而自豪，我們?yōu)橛幸粋€(gè)偉大的祖國(guó)——中國(guó)而驕傲！

第四篇：美好家園征文

美麗的家園，我的夢(mèng)

青島萊西市姜山鎮(zhèn)泰光中學(xué)初二六班宋欣霖

我喜歡的家園是有生機(jī)的，環(huán)保的，干凈的，舒適的。

每天看著汽車在城市里排出的尾氣，看著高高的煙囪排出的煙塵，看著河里流過(guò)的污水，聽(tīng)著每天不停的噪音。我好想要一個(gè)美麗的城市和美好的家園。春天，調(diào)皮可愛(ài)的小草迫不及待的鉆出地面伸著懶腰，小花也悄悄的探出了頭四處張望著，小蜜蜂在花叢中來(lái)回的穿梭著，田野上一片生機(jī)。而我卻站在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小木屋前靜靜的看著這一切。

天氣炎熱不時(shí)吹來(lái)一陣熏風(fēng)。驕陽(yáng)似火，我坐在木屋旁的小溪邊，看著溪水沒(méi)過(guò)我的腳踝，感覺(jué)涼絲絲的，樹(shù)上都是茂盛翠綠的葉子。知了在樹(shù)上不停地叫著，好像在喊：“夏天到了，夏天到了.?！?/p>

秋天，秋風(fēng)一吹顯的格外的秋高氣爽，麥穗隨風(fēng)搖擺，不時(shí)傳來(lái)一陣麥香。秋蟲(chóng)歡快地唱著歌，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，人們都忙著收割，田野里一片繁忙的景象。大樹(shù)上不時(shí)的飄落下一張張秋葉，樹(shù)葉掉在地上，好像一張美麗的“地毯”鋪在我的木屋前。

冬天，大地在“白被”的覆蓋下，慢慢地睡了。這時(shí)的雪像天女散花，又像無(wú)數(shù)只白蝴蝶在空中飛舞，還像許多柳絮漫天卷來(lái)。木屋,樹(shù)木銀裝素裹，萬(wàn)里江山也變成了粉妝玉砌的世界。大地被白色包圍住了。

??

清晨醒來(lái)，一縷陽(yáng)光從窗外透進(jìn)來(lái)。我在精致又柔軟的小床上欣欣然睜開(kāi)雙眼，迅速穿好漂亮的公主裙，從床上跳下來(lái)，走出家門(mén)。小鳥(niǎo)兒唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠，好像在慶祝這美好的清晨，風(fēng)姐姐拂過(guò)樹(shù)梢的“沙沙”作響聲，就像在鼓舞人們這一天的精神，小草吹著喇叭，好像在號(hào)召大家今天一定要工作順利，一帆風(fēng)順，許多花兒爭(zhēng)齊斗艷，就像是人們?cè)谂c別的同事比技術(shù)一樣．．．．．．美好的家園少不了小動(dòng)物們的笑臉，更少不了清新的空氣。

我走在大街上，觀察著汽車。我細(xì)細(xì)地端詳了一陣，心中很納悶，想，這些汽車怎么都沒(méi)有排氣管了？我打聽(tīng)了一下，才知道，現(xiàn)在都不用排氣管了，也不用氣油了，這樣太污染環(huán)境和太浪費(fèi)汽油，現(xiàn)在科技發(fā)展了，汽油是珍貴物品了。我又想，那汽車是怎么開(kāi)起來(lái)的呀？原來(lái)，汽車用牛奶，這樣既不污染環(huán)境又不危險(xiǎn)，是兩全其美的好辦法。汽車用牛奶能好用嗎？汽車用牛奶不僅好用，而且方便。我真喜歡這樣的安排，終于能讓清新的空氣伴隨著人們，讓病毒遠(yuǎn)離人們了。我開(kāi)心地叫道。隨后，我又開(kāi)始觀察人們亂扔垃圾的壞習(xí)慣了，我走了這么遠(yuǎn)，怎么一個(gè)清潔工也沒(méi)看見(jiàn)呀？我問(wèn)了問(wèn)這里的人們，才知道，為了不讓大家養(yǎng)成這些壞習(xí)慣，每條大街上都安有監(jiān)控錄象，只要有人亂扔一個(gè)垃圾，拔一朵鮮花，踏一下草坪等壞習(xí)慣，就要罰款100元，如果有人連續(xù)3次有這種不文明的行為，就依法處理。這樣，就沒(méi)人敢有不良的行為習(xí)慣了。我聽(tīng)了后連連贊嘆，太好了，如果長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，人們就能改掉這些壞習(xí)慣了！我高興地喊道。

我要搭公共汽車了，一上車，我看到許多人的手里都拿著一張白色的卡，便問(wèn)到；“這是什么啊？”他說(shuō)：“這是乘車卡，你去前面拿一張，再放到那一塊錢就好了。還可以一次拿好幾張，只要你付夠錢就行?！蔽疫^(guò)去拿了一張，想到：有了它，就可以時(shí)時(shí)刻刻都能做車了，那該多便捷呀！我自言自語(yǔ)道。

我乘車到了一個(gè)小花園。一塊大石碑上寫(xiě)著“動(dòng)物花園”。我好奇了，為什么叫“動(dòng)物花園”呢？我往里走了走，看見(jiàn)一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香山清水秀的世外桃源。

因?yàn)檫@里有許多小動(dòng)物，所以叫“動(dòng)物花園”。我真得好佩服起這個(gè)名字的人啊，想象力是這么的豐富呀！

如果我真的可以生活在這種家園里那該有多好！但這只是想象。不過(guò)我以后一定會(huì)用我自己的雙手和智慧創(chuàng)造一個(gè)低碳而美好的新家園!

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):作文想象合理，描寫(xiě)細(xì)膩，緊扣時(shí)代生活，主題突出，是一篇較好的習(xí)作。

學(xué)校地址：萊西市李權(quán)莊鎮(zhèn)泰光中學(xué)

郵編：266604

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第五篇：建設(shè)美好家園

建 設(shè) 美 好 家 園

馬山縣 周鹿鎮(zhèn)周鹿中心小學(xué)123班徐嘉怡

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人從農(nóng)村走向了城市，加快了城市化進(jìn)程的深入，許多自然的東西遭到了破壞，亂砍濫伐使綠色消失了，小鳥(niǎo)的歌聲離我們也越來(lái)越遠(yuǎn)......美好家園不是等來(lái)的，而是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的。每個(gè)人的生活方式和行為習(xí)慣都關(guān)護(hù)著我們環(huán)境變化，為了我們美麗的中國(guó)，為了我們美好的家園，讓我們伸出雙手，讓世界留下一片綠色，留下一份美好吧!

現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到 綠色”的重要!認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代化的生活到底需要什么。沒(méi)錯(cuò)，我們需要的不僅僅是鋼筋水泥的建筑巢穴，而是在繁華的城市中也充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

缺少綠色的家園不是我們想要的家園。在享受現(xiàn)代科技帶給我們進(jìn)步的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記給我們留下足夠的綠色。

建設(shè)美好家園，要從身邊做起，從你我做起，從點(diǎn)滴做起；我們一定要更加自覺(jué)地珍愛(ài)自然，更加積極地保護(hù)生態(tài)，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代!

廣西馬山縣周鹿鎮(zhèn)周鹿中心小學(xué)530603

聯(lián)系電話:6881008指導(dǎo)老師:盧瑛