第一篇：玩具寶寶洗澡教案

玩具寶寶洗澡（健康）

活動目標：

1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道經(jīng)常清洗玩具有助于預(yù)防細菌滋生和疾病的傳染。（重）

2.能夠做到認真清洗玩具，將玩具側(cè)面和縫隙都清洗干凈。（難）

3.知道有順序的做事及做完事要收拾。

活動準備：

班級內(nèi)常見玩具若干；大盆每組兩個。

活動過程：

一、開始部分；跟隨音樂邊跳舞邊進入活動室

二、基本部分：

1.講故事，(臟臟小豬)提問：（1）媽媽經(jīng)常告訴他要做什么

（3）咪咕為什么會生病

（4）是什么事情讓他知道將衛(wèi)生的重要性 2.幼兒清洗自己班里的玩具

幼兒自己動手清洗每天活動時玩的玩具，注意玩具要一件一件放入水盆，每個玩具要認真洗，側(cè)面和縫隙都要洗到，不要把衣服弄濕。

3.教師小結(jié)

小朋友們做的很好，這些天我們身邊有一種傳染病，手足口病，它特別容易相互傳染，所以我們要比平時更加注意衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡換衣服，清洗自己的玩具，養(yǎng)成好習(xí)慣，以后在家也可以告訴爸爸媽媽這樣做，保護我們的健康

三、結(jié)束部分：

收拾，整理。部分幼兒講洗干凈的玩具端到太陽下消毒曬干，部分幼兒留下清理水跡。

胡延榮

蕾蕾四班

第二篇：好寶寶愛洗澡教案

《好寶寶愛洗澡》教案

一、活動目標

1、幼兒能夠認識不講衛(wèi)生的危害，認識到洗澡的重要性

2、幼兒喜歡洗澡，愛清潔的良好生活習(xí)慣，感受洗澡的快樂。

3、幼兒能夠了解洗澡過程，積累洗澡經(jīng)驗，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動準備

懶羊羊面具一個，浴花、搓澡巾若干，毛絨玩具若干，動畫片《喜羊羊與灰太狼》視頻一段，PPT課件一個，音樂兩段。

三、活動過程

（一）導(dǎo)入律動《好寶寶愛洗澡》

——小朋友們，夏天到了，天氣這么熱。讓我們和老師一起來洗個澡吧。

——洗完澡大家涼快嗎？可是有的小朋友卻不喜歡洗澡，我們看看他們是誰？

（二）欣賞視頻《喜羊羊與灰太狼之衛(wèi)生大作戰(zhàn)》 觀看視頻到村長身體感覺癢時：

——小朋友們看為什么村長感覺到癢啊，有什么東西在村長身上呢？ ——有小蟲子咬村長。

——對，有小蟲子。這個蟲子啊叫做跳騷?！麄兩砩蠟槭裁从行∠x子呢？ ——因為他們不洗澡

因為他們太臟了！

——恩，小朋友們太聰明了，因為他們不喜歡洗澡，所以小蟲子在他們身上，讓他們感覺癢癢的。那么，哪位小朋友告訴老師，在剛才的短片中都有誰不喜歡洗澡??？

——沸羊羊

喜羊羊

懶羊羊

——恩，對，一共有三位小朋友不喜歡洗澡：沸羊羊，喜羊羊，懶羊羊。那么接下來會發(fā)生什么呢？我們繼續(xù)往下看 觀看到三只羊躲在樹叢里面的時： ——他們?nèi)齻€為什么會躲起來??？ ——因為他們不喜歡洗澡。

——恩，對。因為他們怕被村長抓起來去洗澡。我們繼續(xù)往下看。觀看到沸羊羊、喜羊羊洗完澡的時： ——剛才我們看到誰被抓去洗澡了？ ——沸羊羊、喜羊羊

——恩，小朋友觀察的真仔細。那么他們洗完澡之后是什么感覺啊？ ——他們覺得很舒服。

——恩，喜羊羊和沸羊羊覺得“原來洗澡也不是一件難受的事”。喜羊羊和沸羊羊都洗澡了，那么懶羊羊怎么樣了呢？我們繼續(xù)看！觀看到最后時：

——懶羊羊被大家從哪里發(fā)現(xiàn)的??？ ——垃圾箱

——那大家喜不喜歡跟他玩啊,為什么呢？ ——不喜歡，因為他不洗澡

他太臟了。——可是懶羊羊很想跟大家一起玩，我們幫他變成一個干凈的小羊，好不好？ ——好。

（三）教幼兒洗澡

——我們應(yīng)該怎么樣洗澡啊?(幼兒討論)——大家說的真好，下面老師用這個好朋友給大家說說怎樣洗澡。（講述洗澡的過程：先試水溫，然后洗頭，洗全身，打沐浴露，最后清洗并且擦干凈。）

二、活動延伸

——小朋友們，今天我們幫助懶羊羊洗了澡，他變得干干凈凈了，大家又喜歡和他一起玩了。我們也一定要做一個干凈的好孩子，那樣大家才會喜歡！

成

第三篇：小班教案 玩具寶寶要回家

一、活動名稱：玩具寶寶要回家

二、活動領(lǐng)域：社會

三、年齡階段：小班

四、設(shè)計意圖：

最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒總是把教室里的玩具扔的到處都是。甚至把部分玩具放在自己的衣兜里，放在午睡的小床里。針對這一現(xiàn)象，我從幼兒的一日生活出發(fā)，展開一次關(guān)于玩具寶寶傾訴對小主人不滿情緒，從而使小主人意識到愛惜，整理玩具的重要性，促進幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的活動。

五、活動目標：

1.知道室內(nèi)所屬玩具的擺放區(qū)域 2.能夠分類將所拿玩具整齊放回原處

3.愿意主動整理自己的衣物和室內(nèi)的玩具，體驗關(guān)心幫助他人的快樂

六、活動準備：

材料準備：室內(nèi)各區(qū)角的玩具若干 經(jīng)驗準備：幼兒已能簡單整理自己的衣物

七、活動過程： 1.導(dǎo)入

昨天下午，老師離開教室的時候，聽見了一陣哭聲。我就在教室里找呀找，找呀找。原來是一個被小朋友扔在墻角的小毛絨玩具。她哭著說：“我是小朋友們的毛絨玩具，小朋友們都回家了，我也想回家找媽媽?！?/p>

提問：誰在哭？

毛絨玩具為什么哭了？（因為它找不到家，找不到媽媽了）

小朋友們每天下午回家嗎？不回家可不可以，為什么？ 2.小組討論，自主發(fā)言

好了，現(xiàn)在我請小朋友想一想，自己在玩玩具時是怎么做的，有沒有把玩具寶寶撒在一地？那，我想問一問，玩具寶寶有沒有家？可是，玩具寶寶不認識自己的家，我們來幫玩具寶寶想想辦法，怎樣才能讓他們也能回到自己的家？

我們一起來給玩具寶寶們起個名字好不好？我們把形狀是圓形的玩具叫做圓形玩具，把摸起來軟軟綿綿的很舒服的小貓小狗玩具叫做毛絨玩具，把小汽車大汽車叫做汽車玩具?，F(xiàn)在，我們一起來給玩具寶寶的家貼上標識，我們可以用哪些標識呢？如圖形,小動物圖片。

展示玩具寶寶頭飾，教師進行示范，和小朋友們一起給玩具寶寶分類。3.玩具寶寶回家嘍

我們教室里也有很多玩具寶寶，可是啊，因為很多小朋友總是亂扔，亂踩他們。他們就悄悄躲起來了，現(xiàn)在，我請小朋友們?nèi)グ淹婢邔殞氄埑鰜?，并和他們一起做游戲?/p>

請小朋友輪流戴上玩具頭飾，送玩具寶寶回家。

并請小朋友們討論玩玩具時應(yīng)注意的問題：如不放在嘴巴里，不亂丟他們，也不亂踩他們，因為他們也會傷心，也會哭。

八、活動反思：

良好的生活習(xí)慣與行為幫助健全幼兒的良好人格，在園的一日生活中無不滲透著幼兒行為糾正教育。通過此次教育活動，很多平日里愛將玩具亂丟亂放的小朋友逐漸具備了將物品放回原位的意識。同時，幼兒進一步能在午睡時疊放好自己的衣物?！斑w移”知識的能力逐漸增強。但在此次活動中有所欠缺的是，由于為了順利完成活動流程，從而忽略了部分幼兒的反饋。盡管活動由老師來預(yù)設(shè)，但是活動過程中那些生成性的問題往往很具有探討意義。因此，在之后的活動中，我會多多關(guān)注幼兒的反應(yīng)，以幼兒為本位，從幼兒的年齡特點和興趣愛好出發(fā)，不斷優(yōu)化我的教學(xué)內(nèi)容。

九、活動延伸:

請幼兒在日?；顒又兄鲃訉⑼孢^的玩具放回玩具寶寶的小家里。

第四篇：幼兒園小班教案《寶寶愛洗澡》含反思

小班教案《寶寶愛洗澡》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒了解自己身體的主要部位，認識洗浴用品，知道洗澡可以讓身體變干凈，激發(fā)幼兒對洗澡的興趣，萌發(fā)勤洗澡的欲望，學(xué)會洗澡，并能使用正確的洗澡方法，快來看看幼兒園小班《寶寶愛洗澡》含反思教案吧。

活動目的：

1、激發(fā)幼兒對洗澡的興趣，萌發(fā)勤洗澡的欲望。

2、了解自己身體的主要部位，認識洗浴用品，知道洗澡可以讓身體變干凈。

3、學(xué)會洗澡，并能使用正確的洗澡方法。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

5、發(fā)展幼兒的動手能力。

活動準備：

1、小豬頭飾一個，動畫故事《臟小豬》，生活用品圖片若干

2、蒼蠅、蚊子的叫聲，音樂《我愛洗澡》

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

1、教師扮演小豬出場。

2、播放蒼蠅、蚊子的叫聲，小豬到處拍打蒼蠅、蚊子。

二、幼兒了解故事《臟小豬》內(nèi)容，知道洗澡可以讓身體變得干干凈凈的。

1、教師播放動畫故事《臟小豬》前半部分，提問：為什么大家都不愿意和小豬交朋友？

2、教師播放動畫故事《臟小豬》后半部分，提問：為什么大家都愿意和小豬交朋友？

3、教師小結(jié)：以前的小豬不講衛(wèi)生，不愛洗澡，身上又臟又臭，所以大家都不愿意和它交朋友，后來小豬每天都洗澡，身上很干凈，所以大家都愿意和它交朋友了。

三、幼兒了解自己身體的主要部位，認識洗浴用品。

1、提問：我們的身體有哪些部位？引導(dǎo)幼兒了解自己身體的主要部位。

2、教師出示若干生活用品圖片，請幼兒指出哪些物品可以幫助我們的身體變得干干凈凈的？

3、教師小結(jié)：洗發(fā)水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以幫助我們讓身體變得干干凈凈的，我們每天都要洗澡。

四、幼兒學(xué)習(xí)洗澡，掌握洗澡的正確方法。

1、教師邊念兒歌，邊示范給身體各部位進行搓洗。

2、幼兒學(xué)習(xí)給自己身體各部位進行搓洗，教師巡回指導(dǎo)。

3、播放音樂《我愛洗澡》，師幼一起洗澡。引導(dǎo)幼兒為自己洗，相互幫忙為別人洗。

五、外出找朋友做游戲結(jié)束活動。

活動反思：

小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗，但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過活動，加強幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動，孩子們興趣比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子，以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如：在認識洗澡用品環(huán)節(jié)，幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中，幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài)，沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當中，真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。

小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。

第五篇：給寶寶洗澡-幼兒園中班美術(shù)教案

給寶寶洗澡

一、設(shè)計意圖

幼兒對玩色活動總是有著很濃厚的興趣。而現(xiàn)在的色彩繪畫工具有許多種類，如蠟筆、水彩筆、彩色鉛筆、油性筆、水粉筆、毛筆等等。本活動旨在突破單一的色彩工具，嘗試將水粉顏料與其它繪畫工具（蠟筆）結(jié)合起來以多種技法（濕畫法、撒鹽法）使用，讓幼兒感受由此帶來的奇特的畫面效果。活動設(shè)計中，我以游戲為載體，以幼兒生活為源，用“給寶寶洗澡”的形式串聯(lián)起了各活動環(huán)節(jié)及作畫步驟，讓幼兒在玩中出新，在玩中學(xué)。

二、教學(xué)目標：

1、能用蠟筆簡單勾勒出物體的形象。

2、嘗試在濕畫法中用鹽進行作畫，感受其所產(chǎn)生的奇妙的肌理效果。

3、體驗玩色的樂趣。

三、教學(xué)準備：

排筆、大號水粉筆、水粉顏料、鹽、紙、盛水桶、抹布，范例。

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入課題

1、師：夏天到了，許多寶寶都出來做游戲了。猜猜會有誰呢？（啟發(fā)幼兒自由想象）

2、師：你想和哪個寶寶玩，就把它畫出來吧！

教師巡回指導(dǎo)，找出畫的好的作品作范例。

（二）講解示范

師出示范畫（已有一個簡單的蠟筆畫形象）：我也找到了一個飲料寶寶做朋友。瞧它玩得多開心呀！

l、師：寶寶們玩得真開心?？墒翘鞖馓珶崃?，寶寶們?nèi)矶际呛?，我們一起幫它們洗個涼水澡吧?！门殴P蘸清水打濕畫紙

2、師：洗完澡可得趕緊穿上衣服。想一想，你準備給它穿什么顏色的衣服？動作要快，不然寶寶會著涼的！——上色（請一幼兒和老師一起上色）

3、師：為了讓寶寶更舒服些，我們最后再給它撒點“爽身粉”吧！一一撒鹽法

要求：用三個手指抓少量的鹽，均勻地撒在畫面上。a、“爽身粉”是什么呀？——鹽

b、原來我們平時廚房里用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法。

4、師：那撒鹽法的效果是怎樣的呢？會發(fā)生什么事兒呢？畫面干了以后就可以看出來了。

師展示另一幅已完成的撒鹽畫，引導(dǎo)幼兒觀察?！胞}撒過的地方有什么變化？象什么？為什么會這樣？”（鹽會吸收水分，留下象雪花、蒲公英狀的痕跡）

深圳市美術(shù)學(xué)校(xzzx.luohuedu.net/ms/)

（三）、幼兒創(chuàng)作，師巡回指導(dǎo)。l、正確使用排筆，控制好水分。

2、上色動作快，注意色彩的銜接。

3、撒鹽要均勻且量少。

（四）、欣賞交流作品

把幼兒作品平鋪在一塊大墊子上展示。請幼兒說說喜歡哪個寶寶？為什么？

（五）、結(jié)束

師：讓寶寶們睡個覺，休息一下吧。我們也要到教室里去給小手洗個澡了！

深圳市美術(shù)學(xué)校(xzzx.luohuedu.net/ms/)