第一篇：幼兒園大班健康教案：小豬變干凈了

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道愛清潔，勤洗澡有利于身體健康。

2、樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、豐富詞匯：快樂 高興 開心

4、初步掌握aab的詞語(yǔ)：長(zhǎng)長(zhǎng)的 圓圓的 大大的 小小的 紅紅的5、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)、表演對(duì)話，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課件

2、小豬小兔小白鵝毛絨玩具

3、小動(dòng)物頭飾

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

1、律動(dòng)：《？》

2、謎語(yǔ)：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)。猜一動(dòng)物名稱，這是什么呢？

師：嗯，真聰明！那個(gè)小朋友告訴老師，豬長(zhǎng)的什么樣子？他怎樣唱歌？

生：胖胖的，肥肥的??

師：他怎么唱歌呀？小朋友學(xué)一學(xué)。（生學(xué)小豬叫聲音）

師：今天老師也帶來了一只可愛的小豬（出示玩具小豬），看他來了，小豬跟小朋友們打招呼，“小朋友們好”幼：“小豬好?！薄澳銈兛次医裉旌芨蓛魡幔可焊蓛?。我可是個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的小豬，可是以前的我，嘿??啊，小豬臉紅了。小朋友想知道以前的小豬到底是什么樣子嗎？生：想。

師：我們一起來看一看，好嗎？（播放故事《小豬變干凈了》）。

二、主體課

1、播放第一段課件

師：故事里是怎么形容小豬的呢？用了哪些形容詞？課件展示：（圓圓的、大大的、小小的）

你還知道哪些類似aab這樣的詞語(yǔ)？幼兒自由回答。

這是一只什么樣的小豬?。浚ú粣鄹蓛簦┬∝i常常喜歡做什么呢？吃飽了之后呢？

2、播放第二段課件

師：一天，小豬想去做什么？他遇見了誰？故事中是怎么樣形容小白兔的？課件展示：（長(zhǎng)長(zhǎng)的，短短的，紅紅的，白白的）

小豬對(duì)小兔說什么了？小兔是如何回答的？結(jié)果怎么樣？幼兒回答。

3、播放第三段課件

小豬又遇到了誰？故事中是怎么形容小白鵝的？課件展示（紅紅的，白白的）

小豬說什么了？小白鵝是怎么回答的？最后小白鵝要帶小豬去干什么？

4、播放第四段課件

小豬和小白鵝來到了哪里？

他們做什么了？小白鵝是怎么給小豬洗澡的？洗澡之后小豬變什么樣了？小豬干凈之后，誰來了？他們發(fā)生了什么事？他們心里是怎么想的？誰能想出一個(gè)表示高興的詞語(yǔ)？

三、課程升華

1、師：小朋友們，我們學(xué)習(xí)了《小豬變干凈了》，今天老師不僅把這個(gè)故事帶來了，而且還把故事里面三只可愛的小動(dòng)物也帶到我們班來了，看！他們來了。小豬、小兔和小白鵝（請(qǐng)三個(gè)小朋友）。

課件：小豬小兔小白鵝

2、課件游戲，鞏固識(shí)字

四、思想品德教育

1、問：故事剛開始的時(shí)候，小豬找到朋友了嗎？為什么？它最后找到朋友了嗎？為什么？你喜歡什么樣的小豬？你經(jīng)常洗澡嗎？你是怎么樣洗澡的？洗澡后有什么感覺？為什么要經(jīng)常洗澡？

師：不洗澡身上有汗臭味，很容易引起皮膚病，洗澡會(huì)讓身體更舒服、更健康，尤其夏天即將到來天氣熱，出汗多，更要天天洗澡，現(xiàn)在天氣有點(diǎn)冷，有些小朋友不想洗澡，這是不愛清潔不講衛(wèi)生的小朋友。天氣冷我們還要勤洗頭勤洗澡，每天換襪子，做個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。我們不要學(xué)習(xí)故事里的小豬哦，小豬剛開始小豬很不講衛(wèi)生，他出去找朋友玩的時(shí)候，朋友都說他太臟了不和他玩，最后小白鵝帶他到河邊洗得干干凈凈的，小伙伴們才愿意和他一起玩耍啦！孩子們，你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡，你們要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡身體才會(huì)更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡。

2、你是怎么樣講衛(wèi)生的？應(yīng)該怎樣做？

引導(dǎo)幼兒講：春天來臨了，天氣一天比一天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、課件：各種動(dòng)物

師：你們看，還有許多的動(dòng)物也都講衛(wèi)生呢。

第二篇：幼兒園小班健康教案：小豬變干凈了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

2、通過故事的感染，學(xué)說其中的象聲詞。

3、體會(huì)洗澡的快樂，愿意勤換衣，成為一個(gè)愛干凈的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事：小豬變干凈了

活動(dòng)過程：

1、教師講述故事：小豬變干凈了。

師：今天，我們來說個(gè)故事《小豬變干凈了》，大家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事，幼兒認(rèn)真傾聽后，說說：你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?

2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。

師：小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。

師：我來說，你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著，小朋友說，教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說象聲詞，教師模仿幼兒的動(dòng)作，做小豬洗澡的動(dòng)作)

3、遷移故事中的情感，樂意做個(gè)愛干凈的小朋友。

4、師：你們平時(shí)愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?

教師與幼兒玩聞一聞的游戲。教師說：我要來聞一聞，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊，用鼻子聞聞)。最后，教師說：大家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。

故事：小豬變干凈了

豬媽媽有一個(gè)小豬，最喜歡在泥土里玩，他經(jīng)常在泥土中滾來滾去，弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說：不好不好。媽媽喊他換衣，他說：不好不好。

有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都說，你太臟了，我們不想跟你玩。小豬非常傷心，就回到了家，他大聲對(duì)媽媽說媽媽，我要洗澡，我要換衣服。他高興地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。他太開心了，洗完澡，他說：我要換衣服。他一邊穿干凈的衣服一邊說：穿穿穿，真高興;穿穿穿，真高興。

他穿上了干凈的衣服，朋友們都來和他玩了。

第三篇：小豬變干凈了(教案)

小豬變干凈了

大班語(yǔ)言

教師：蔣艷紅

設(shè)計(jì)意圖：孩子的天性都比較愛玩，有時(shí)不注意衛(wèi)生會(huì)弄臟自己，通過理解《小豬變干凈了》這個(gè)故事，讓孩子知道在生活中要學(xué)會(huì)講衛(wèi)生、愛清潔。嘗試復(fù)述故事中的對(duì)話，讓幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力得到一定的提高。

目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，懂得要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛清潔的孩子。

2、嘗試復(fù)述故事中的對(duì)話。

3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：臟、干凈。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，懂得要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛清潔的孩子。難點(diǎn)：嘗試復(fù)述故事中的對(duì)話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、頭飾?；顒?dòng)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

描述小豬外形特征，引出故事。

二、觀看圖片，講述圖片內(nèi)容。

1、出示第一幅圖，請(qǐng)幼兒說說這是一只什么樣的小豬。

2、出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒看圖講述圖片內(nèi)容。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說小豬和小白兔的對(duì)話)

3、出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒看圖講述圖片內(nèi)容。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說小豬和小白鵝的對(duì)話）

4、出示第四幅圖，引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。

三、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

1、小豬第一次在路上遇到了誰？它是怎么對(duì)小白兔說的？小白兔是怎么回答的？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：臟）

2、小豬第二次在路上遇到了誰？它是怎么對(duì)小白鵝說的？小白鵝是怎么回答的？又是怎么做的？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：干凈）

3、給故事取名字。

四、角色表演。

1、邊復(fù)述故事邊自由表演。

2、請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演。

五、小結(jié)。

第四篇：小豬變干凈了教案

【設(shè)計(jì)意圖】

近期手足口病又現(xiàn)出了影子，幼兒的個(gè)人衛(wèi)生非常重要。因此我想到利用這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒懂得洗澡對(duì)身體的種種好處，以及經(jīng)常洗澡的重要性，同時(shí)調(diào)動(dòng)起幼兒喜歡洗澡的樂趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道愛清潔，勤洗澡有利于身體健康。

2、樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、會(huì)隨著音樂有表情地進(jìn)行游戲活動(dòng)?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、事先讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲《豬小弟變干凈了》。

2、小豬、小貓、小羊、小兔、小猴等手偶各一個(gè)。

3、小動(dòng)物頭飾若干、背景音樂《洗澡歌》?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)是知道愛清潔，勤洗澡有利于身體健康；難點(diǎn)是樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

【活動(dòng)過程】

（一）出示動(dòng)物手偶進(jìn)行情景表演導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

師：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)。猜一動(dòng)物名稱，這是什么呢？”

幼：“……”（幼兒自由回答）

師：“這只小豬要去找朋友玩，你們想想看會(huì)發(fā)生什么事情？”（幼兒進(jìn)行討論）

2、請(qǐng)幼兒觀看手偶劇。

師：“一只胖小豬想出門找朋友玩，走著走著，覺得全身上下癢癢的，很難受。它就找個(gè)棵大樹來蹭癢，蹭呀蹭呀，不行，還是癢癢。它繼續(xù)往前走，走到一塊大石頭旁邊蹭了幾下，還是不行，很不舒服。小豬怎么了？它為什么會(huì)這么癢？它會(huì)找到朋友嗎？”

幼：“……”

3、請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看手偶表演。

師：“那我們接著往下看。小豬蹭了一會(huì)后往前走，碰到了小兔，小豬說：“小兔，我們倆一起做游戲吧！”小兔說：“哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗把！”小兔走開了。小豬又往前走碰到了小羊，小豬說：“小羊，我們倆一起做游戲吧！”小羊說：“哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗吧！”小羊也走開了。小豬繼續(xù)往前走，碰到了小貓和小猴在做游戲，就走上前去說：“我和你們一起做游戲，好嗎？”小貓、小猴一起說：“哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗吧！”它們都走開了。小豬聽到小貓和小猴的話，很傷心，然后它就跑到小河邊，“撲通”一聲跳進(jìn)去，洗呀搓呀，終于洗干凈了。小豬又出來了，大家都來和它做游戲了。

師：“小豬一開始有沒有找到朋友呢？為什么呢？”（幼兒自由回答）

師：“那小朋友們有沒有經(jīng)常洗澡呢？”（幼兒自由回答）

師：“為什么我們要經(jīng)常洗澡呢？”（幼兒自由回答）

3、教師小結(jié)：孩子們，你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡，你們要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡身體才會(huì)更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡。

（二）請(qǐng)幼兒欣賞音樂《豬小弟變干凈了》，讓幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作。

1、師：“小朋友們想一想，剛才老師講的那個(gè)故事和我們以前學(xué)的哪首歌曲內(nèi)容是一樣的？”

幼：“……”（幼兒自由回答）

師：“對(duì)，就是《豬小弟變干凈了》這首歌，我們來聽音樂回憶一下這首歌，小朋友可以跟著一起唱。”

（教師播放一遍音樂）

師：“既然這首歌我們已經(jīng)熟悉了，那么我們分角色表演一下吧?！?/p>

幼：“好！”

2、教師分發(fā)頭飾，和幼兒一起隨音樂進(jìn)行表演。

3、表演完畢，將頭飾放回。

師：“我們都表演累了，請(qǐng)小朋友們輕輕地把頭飾放回，我們坐下來休息一下?！?/p>

（三）生活模仿，給自己洗洗澡。

1、師：“老師想問問小朋友，你們平時(shí)在家自己洗過澡嗎？”（幼兒自由回答）

師：“那么讓我們一起來洗洗吧，老師請(qǐng)小朋友上前面來示范給大家看他是怎樣洗澡的?！?/p>

（教師鼓勵(lì)幼兒大膽地示范洗澡動(dòng)作，并讓其余小朋友模仿他的洗澡動(dòng)作）

師：“洗完澡了，你們有什么感覺呢？”

幼：“舒服，開心……”（幼兒自由回答）

（提醒幼兒洗頭時(shí)閉上眼睛，不讓水流進(jìn)眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈；最后用干毛巾把身體擦干凈）

2、教師小結(jié)：孩子們，你們都長(zhǎng)大了，下次洗澡的時(shí)候讓媽媽在旁邊陪著你，學(xué)著自己洗澡好不好？”（幼兒自由回答）

3、隨音樂律動(dòng)。

師：“孩子們，我們一起隨音樂動(dòng)起來吧?！?/p>

（幼兒和教師一起隨音樂做洗澡動(dòng)作）

師：“我們洗的可真舒服啊，現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ黄鹱鲇螒虬伞！?/p>

4、活動(dòng)自然結(jié)束。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幼兒洗澡的時(shí)候在旁邊陪同，讓幼兒學(xué)著自己洗澡。

第五篇：教案《小豬變干凈了》

活動(dòng)名稱：語(yǔ)言

活動(dòng)內(nèi)容：故事《小豬變干凈了》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞故事，理解故事中小動(dòng)物不跟小豬交朋友的原因。

2.嘗試根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行角色對(duì)話，能有表情的學(xué)說角色對(duì)話。3.懂得要講衛(wèi)生愛清潔的道理，養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：欣賞故事，理解故事中小動(dòng)物不跟小豬交朋友的原因。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行角色對(duì)話，能有表情的學(xué)說角色對(duì)話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《小豬變干凈了》掛圖、“我愛洗澡”歌曲。

活動(dòng)過程：

一、直接出示小豬形象，引出活動(dòng)主題。

師：這是誰呀？它長(zhǎng)的什么樣？ 有一天，小豬出去找朋友做游戲了，你猜它找到朋友了嗎？我們一起聽一聽故事。

二、教師講述故事，幼兒學(xué)說對(duì)話。1.教師分段講故事：（分段講述法）1）小豬長(zhǎng)的什么樣？它每天都在干什么？

2）小豬想干什么？小白兔長(zhǎng)的什么樣？小白兔愿意和小豬做朋友嗎？為什么？小兔是怎么說的？我們一起來學(xué)一下。

3）小豬又碰到了誰？小白鵝長(zhǎng)的怎么樣？它愿意和小豬一起玩嗎？為什么？（設(shè)疑法）

4）后來誰幫助小豬洗澡呢？小豬干凈了沒有？最后，小豬找到朋友了嗎？它們和小豬玩的高興嗎？

2.教師完整的講述故事，請(qǐng)幼兒欣賞 3.討論：你喜歡誰？為什么？ 4.小結(jié)。

師：小豬不講衛(wèi)生，所以別的小動(dòng)物不愿和它做朋友。我們小朋友在平時(shí)的生活中，也要應(yīng)該講衛(wèi)生，這樣別的小朋友才會(huì)喜歡你，和你做朋友。

你是怎樣講衛(wèi)生的？應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)幼兒講：天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、請(qǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行動(dòng)作表演。（知識(shí)遷移法）