第一篇：小豬變干凈了教案

小豬變干凈了

設(shè)計(jì)意圖：

春天已經(jīng)到來(lái)，炎熱的夏日正在逼近，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別怕熱，經(jīng)常弄的滿(mǎn)頭大汗，而且我還發(fā)現(xiàn)，早上入園時(shí)有幾名幼兒的身上總是臟兮兮的，我想肯定是晚上睡覺(jué)前沒(méi)有洗澡。家長(zhǎng)忽視了對(duì)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒也放松了自己的個(gè)人衛(wèi)生。但是，我們都知道，春天是個(gè)最“危險(xiǎn)”的季節(jié)，各種很多疾病都是因?yàn)槿藗兒鲆暳诵l(wèi)生問(wèn)題而導(dǎo)致的。于是，為了幼兒的身體健康及衛(wèi)生習(xí)慣，從而開(kāi)展了此次主題活動(dòng)《小豬變干凈了》，現(xiàn)實(shí)生活與教學(xué)活動(dòng)巧妙結(jié)合，從中提醒幼兒要注意衛(wèi)生，做一名講衛(wèi)生的好寶寶。活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)故事的興趣，鼓勵(lì)幼兒愿意和老師一起講故事。

2、使幼兒樂(lè)意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、使幼兒知道大家都喜歡愛(ài)清潔的孩子。

4、伴隨音樂(lè)有表情地進(jìn)行游戲活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、FLASH《小豬變干凈了》

2、歌曲《豬小弟》、《洗澡歌》 活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒聽(tīng)故事的興趣，鼓勵(lì)幼兒愿意和老師一起講故事。難點(diǎn)：樂(lè)意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡?；顒?dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)

二、（課件播放flash動(dòng)畫(huà)）謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、導(dǎo)入：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺(jué)，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)”猜一動(dòng)物。是什么呢？

2、課件出示小豬圖，引導(dǎo)觀察。

三、播放課件，指導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話(huà)

1、揭示課題（課件出示課題）

2、出示PPT圖片，并提問(wèn)。

3、師幼互動(dòng)交流。

4、播放故事，幼兒欣賞故事。

5、教師小結(jié)：你最喜歡故事中的哪個(gè)小動(dòng)物？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)）小豬改正了缺點(diǎn)，變成了一只講衛(wèi)生愛(ài)干凈的小豬，所有的小動(dòng)物都愿意跟他交朋友了。

6、滲透常規(guī)教育：那我們是不是也要做一個(gè)講衛(wèi)生，愛(ài)干凈的小朋友呢？平時(shí)我們要注意些什么呢？

四、欣賞音樂(lè)《豬小弟變干凈了》

（幫幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容）幼兒戴頭飾隨音樂(lè)進(jìn)行表演模仿洗澡動(dòng)作。

五、生活模仿，給自己洗洗澡。

1、指名幼兒上前示范洗澡動(dòng)作，其余幼兒模仿。

2、師小結(jié)：孩子們，你們都長(zhǎng)大了，以后學(xué)著自己洗澡，好嗎？

六、律動(dòng)。

播放《洗澡歌》動(dòng)畫(huà) 活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幼兒洗澡時(shí)在旁邊陪同，讓幼兒學(xué)著自己洗澡。

第二篇：教案《小豬變干凈了》

活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言

活動(dòng)內(nèi)容：故事《小豬變干凈了》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞故事，理解故事中小動(dòng)物不跟小豬交朋友的原因。

2.嘗試根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行角色對(duì)話(huà)，能有表情的學(xué)說(shuō)角色對(duì)話(huà)。3.懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔的道理，養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：欣賞故事，理解故事中小動(dòng)物不跟小豬交朋友的原因。

活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行角色對(duì)話(huà)，能有表情的學(xué)說(shuō)角色對(duì)話(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《小豬變干凈了》掛圖、“我愛(ài)洗澡”歌曲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、直接出示小豬形象，引出活動(dòng)主題。

師：這是誰(shuí)呀？它長(zhǎng)的什么樣？ 有一天，小豬出去找朋友做游戲了，你猜它找到朋友了嗎？我們一起聽(tīng)一聽(tīng)故事。

二、教師講述故事，幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。1.教師分段講故事：（分段講述法）1）小豬長(zhǎng)的什么樣？它每天都在干什么？

2）小豬想干什么？小白兔長(zhǎng)的什么樣？小白兔愿意和小豬做朋友嗎？為什么？小兔是怎么說(shuō)的？我們一起來(lái)學(xué)一下。

3）小豬又碰到了誰(shuí)？小白鵝長(zhǎng)的怎么樣？它愿意和小豬一起玩嗎？為什么？（設(shè)疑法）

4）后來(lái)誰(shuí)幫助小豬洗澡呢？小豬干凈了沒(méi)有？最后，小豬找到朋友了嗎？它們和小豬玩的高興嗎？

2.教師完整的講述故事，請(qǐng)幼兒欣賞 3.討論：你喜歡誰(shuí)？為什么？ 4.小結(jié)。

師：小豬不講衛(wèi)生，所以別的小動(dòng)物不愿和它做朋友。我們小朋友在平時(shí)的生活中，也要應(yīng)該講衛(wèi)生，這樣別的小朋友才會(huì)喜歡你，和你做朋友。

你是怎樣講衛(wèi)生的？應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)幼兒講：天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行動(dòng)作表演。（知識(shí)遷移法）

第三篇：小豬變干凈了(教案)

小豬變干凈了

大班語(yǔ)言

教師：蔣艷紅

設(shè)計(jì)意圖：孩子的天性都比較愛(ài)玩，有時(shí)不注意衛(wèi)生會(huì)弄臟自己，通過(guò)理解《小豬變干凈了》這個(gè)故事，讓孩子知道在生活中要學(xué)會(huì)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔。嘗試復(fù)述故事中的對(duì)話(huà)，讓幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力得到一定的提高。

目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，懂得要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的孩子。

2、嘗試復(fù)述故事中的對(duì)話(huà)。

3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：臟、干凈。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，懂得要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的孩子。難點(diǎn)：嘗試復(fù)述故事中的對(duì)話(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、頭飾?；顒?dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入。

描述小豬外形特征，引出故事。

二、觀看圖片，講述圖片內(nèi)容。

1、出示第一幅圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是一只什么樣的小豬。

2、出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒看圖講述圖片內(nèi)容。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)小豬和小白兔的對(duì)話(huà))

3、出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒看圖講述圖片內(nèi)容。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)小豬和小白鵝的對(duì)話(huà)）

4、出示第四幅圖，引導(dǎo)幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容。

三、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

1、小豬第一次在路上遇到了誰(shuí)？它是怎么對(duì)小白兔說(shuō)的？小白兔是怎么回答的？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：臟）

2、小豬第二次在路上遇到了誰(shuí)？它是怎么對(duì)小白鵝說(shuō)的？小白鵝是怎么回答的？又是怎么做的？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：干凈）

3、給故事取名字。

四、角色表演。

1、邊復(fù)述故事邊自由表演。

2、請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演。

五、小結(jié)。

第四篇：小豬變干凈了教案

【設(shè)計(jì)意圖】

近期手足口病又現(xiàn)出了影子，幼兒的個(gè)人衛(wèi)生非常重要。因此我想到利用這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒懂得洗澡對(duì)身體的種種好處，以及經(jīng)常洗澡的重要性，同時(shí)調(diào)動(dòng)起幼兒喜歡洗澡的樂(lè)趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道愛(ài)清潔，勤洗澡有利于身體健康。

2、樂(lè)意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、會(huì)隨著音樂(lè)有表情地進(jìn)行游戲活動(dòng)?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、事先讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲《豬小弟變干凈了》。

2、小豬、小貓、小羊、小兔、小猴等手偶各一個(gè)。

3、小動(dòng)物頭飾若干、背景音樂(lè)《洗澡歌》?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)是知道愛(ài)清潔，勤洗澡有利于身體健康；難點(diǎn)是樂(lè)意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）出示動(dòng)物手偶進(jìn)行情景表演導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

師：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺(jué)，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)。猜一動(dòng)物名稱(chēng)，這是什么呢？”

幼：“……”（幼兒自由回答）

師：“這只小豬要去找朋友玩，你們想想看會(huì)發(fā)生什么事情？”（幼兒進(jìn)行討論）

2、請(qǐng)幼兒觀看手偶劇。

師：“一只胖小豬想出門(mén)找朋友玩，走著走著，覺(jué)得全身上下癢癢的，很難受。它就找個(gè)棵大樹(shù)來(lái)蹭癢，蹭呀蹭呀，不行，還是癢癢。它繼續(xù)往前走，走到一塊大石頭旁邊蹭了幾下，還是不行，很不舒服。小豬怎么了？它為什么會(huì)這么癢？它會(huì)找到朋友嗎？”

幼：“……”

3、請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看手偶表演。

師：“那我們接著往下看。小豬蹭了一會(huì)后往前走，碰到了小兔，小豬說(shuō)：“小兔，我們倆一起做游戲吧！”小兔說(shuō)：“哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗把！”小兔走開(kāi)了。小豬又往前走碰到了小羊，小豬說(shuō)：“小羊，我們倆一起做游戲吧！”小羊說(shuō)：“哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗吧！”小羊也走開(kāi)了。小豬繼續(xù)往前走，碰到了小貓和小猴在做游戲，就走上前去說(shuō)：“我和你們一起做游戲，好嗎？”小貓、小猴一起說(shuō)：“哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗吧！”它們都走開(kāi)了。小豬聽(tīng)到小貓和小猴的話(huà)，很傷心，然后它就跑到小河邊，“撲通”一聲跳進(jìn)去，洗呀搓呀，終于洗干凈了。小豬又出來(lái)了，大家都來(lái)和它做游戲了。

師：“小豬一開(kāi)始有沒(méi)有找到朋友呢？為什么呢？”（幼兒自由回答）

師：“那小朋友們有沒(méi)有經(jīng)常洗澡呢？”（幼兒自由回答）

師：“為什么我們要經(jīng)常洗澡呢？”（幼兒自由回答）

3、教師小結(jié)：孩子們，你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡，你們要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡身體才會(huì)更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡。

（二）請(qǐng)幼兒欣賞音樂(lè)《豬小弟變干凈了》，讓幼兒自己創(chuàng)編動(dòng)作。

1、師：“小朋友們想一想，剛才老師講的那個(gè)故事和我們以前學(xué)的哪首歌曲內(nèi)容是一樣的？”

幼：“……”（幼兒自由回答）

師：“對(duì)，就是《豬小弟變干凈了》這首歌，我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)回憶一下這首歌，小朋友可以跟著一起唱?！?/p>

（教師播放一遍音樂(lè)）

師：“既然這首歌我們已經(jīng)熟悉了，那么我們分角色表演一下吧。”

幼：“好！”

2、教師分發(fā)頭飾，和幼兒一起隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

3、表演完畢，將頭飾放回。

師：“我們都表演累了，請(qǐng)小朋友們輕輕地把頭飾放回，我們坐下來(lái)休息一下?！?/p>

（三）生活模仿，給自己洗洗澡。

1、師：“老師想問(wèn)問(wèn)小朋友，你們平時(shí)在家自己洗過(guò)澡嗎？”（幼兒自由回答）

師：“那么讓我們一起來(lái)洗洗吧，老師請(qǐng)小朋友上前面來(lái)示范給大家看他是怎樣洗澡的?！?/p>

（教師鼓勵(lì)幼兒大膽地示范洗澡動(dòng)作，并讓其余小朋友模仿他的洗澡動(dòng)作）

師：“洗完澡了，你們有什么感覺(jué)呢？”

幼：“舒服，開(kāi)心……”（幼兒自由回答）

（提醒幼兒洗頭時(shí)閉上眼睛，不讓水流進(jìn)眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈；最后用干毛巾把身體擦干凈）

2、教師小結(jié)：孩子們，你們都長(zhǎng)大了，下次洗澡的時(shí)候讓媽媽在旁邊陪著你，學(xué)著自己洗澡好不好？”（幼兒自由回答）

3、隨音樂(lè)律動(dòng)。

師：“孩子們，我們一起隨音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧?！?/p>

（幼兒和教師一起隨音樂(lè)做洗澡動(dòng)作）

師：“我們洗的可真舒服啊，現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ黄鹱鲇螒虬??！?/p>

4、活動(dòng)自然結(jié)束。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幼兒洗澡的時(shí)候在旁邊陪同，讓幼兒學(xué)著自己洗澡。

第五篇：中班教案《小豬變干凈了》

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育

中班講述活動(dòng)《小豬變干凈了》教案

中班講述活動(dòng)《小豬變干凈了》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠問(wèn)完整、連貫的講述《小豬變干凈》的故事內(nèi)容； 2.能夠理解圖片內(nèi)容，重點(diǎn)理解角色的動(dòng)作表情與故事發(fā)展之間的關(guān)系；

3.學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)，仔細(xì)觀察的行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備《小豬變干凈》的相關(guān)圖片的ppt；

三、活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入活動(dòng)：以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入（長(zhǎng)著一對(duì)大耳朵，尾巴小，鼻子大，睡起覺(jué)來(lái)呼嚕嚕?！i）

（一）感知理解講述對(duì)象：

1.出示第一張圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片上的小豬和小兔的動(dòng)作表情。

設(shè)計(jì)提問(wèn)：A、圖片中有什么小動(dòng)物，他們?cè)谀睦铮? B、他們發(fā)生了什么，為什么會(huì)這樣？ C、小兔為什么不和小豬玩？

2.出示第二張圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片上小豬和小羊的動(dòng)作、表情，讓幼兒猜猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？ 設(shè)計(jì)提問(wèn)：A、小豬遇到了誰(shuí)？

B、他們發(fā)生了什么事，為什么會(huì)這樣？ C、小豬心里是怎么想的，他的心情怎么樣？ 3.出示第三張圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察圖片。設(shè)計(jì)提問(wèn)：A、小豬到了哪里，遇到了誰(shuí)？

B、小豬和大白鵝說(shuō)了什么？

C、他們?cè)诟墒裁?，小豬的心情怎么樣，他在想什么？ D、小朋友們想一想，小豬洗干凈以后會(huì)發(fā)生什么？ 4.出示第四張圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。設(shè)計(jì)提問(wèn)：A、小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>

B、他們?yōu)槭裁催@么高興？

（二）、幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)自由講述：

1.把幼兒分成小組，輪流向同伴完整的講述這個(gè)故事，教師以參與者的身份加入到幼兒的講述中去。

2.請(qǐng)講的較好的小朋友上去講給其他小朋友聽(tīng)。

（三）、教師引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)： 1.教師帶上感情色彩和體態(tài)語(yǔ)言連貫地講述故事，示范時(shí)突出的重點(diǎn)是事物間的因果聯(lián)系，教師示范【在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小豬剛睡完午覺(jué)起來(lái)，就迫不及待的去找其他小朋友玩兒，它高高興興地跑到了草地上找可愛(ài)的小兔玩，可是因?yàn)樾∝i實(shí)在太臟了，身上還散發(fā)出臭臭的味道，所以小兔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開(kāi)了，它拒絕和小豬一起玩耍。小豬不解地說(shuō)：“哼，你不和我玩，我去找其它小朋友玩！”說(shuō)完，小豬又來(lái)到山羊哥哥的樂(lè)園里找山羊哥哥玩，可是因?yàn)樾∝i太臟了，所以山羊哥哥也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)了。小豬很難過(guò)，無(wú)精打采的走到了湖邊，看見(jiàn)湖里的鵝媽媽正在洗澡，鵝媽媽看見(jiàn)小豬不開(kāi)心，就問(wèn)小豬發(fā)生了什么事，小豬說(shuō)：“我不知道為什么，小兔和山羊哥哥都不和我玩兒?！冰Z媽媽笑了笑說(shuō)：“如果你愿意洗洗澡的話(huà)，我就和你玩一會(huì)兒，你覺(jué)得怎么樣？”小豬點(diǎn)頭答應(yīng)了，于是，它和鵝媽媽高興地開(kāi)始洗澡……】教師在講述時(shí)要注意每幅畫(huà)強(qiáng)調(diào)的句式：因?yàn)椤浴?/p>

2.把幼兒分成小組，讓幼兒學(xué)著用“因?yàn)椤?.”的句式講述故事。

（四）、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)

1、引導(dǎo)幼兒在原述內(nèi)容的基礎(chǔ)上續(xù)編故事內(nèi)容：

小朋友們，我們來(lái)想一想，小豬經(jīng)過(guò)這件事，以后它會(huì)怎么做？

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上去跟其他小朋友分享自己續(xù)編的故事內(nèi)容。

四、教師小結(jié)：

小朋友們，我們今天學(xué)習(xí)講了《小豬變干凈》的故事，那么我們回家把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，好不好？小豬變得又干凈又漂亮，大家都喜歡和它玩，所以小朋友們也要做一個(gè)愛(ài)干凈的孩子。