第一篇：健康領(lǐng)域《小豬變干凈了》

活動名稱：健康領(lǐng)域《小豬變干凈了》

年齡班：小班 執(zhí)行者：宋婷婷 活動目標(biāo)：

1、通過傾聽故事，理解故事的簡單內(nèi)容。

2、初步學(xué)習(xí)簡單的洗澡方法。

3、知道講衛(wèi)生的重要性。活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過傾聽故事，理解故事的簡單內(nèi)容。

難點(diǎn)：知道講衛(wèi)生的重要性?；顒訙?zhǔn)備：課件《小豬變干凈了》、音樂 活動過程：

一、開始部分：（三分鐘）

手指游戲?qū)?/p>

小手小手拍拍，我的小手舉起來，小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手小手拍拍，我的小手藏起來。

二、基本部分：(十分鐘)

1、出示圖片，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。

提問：故事中出現(xiàn)了幾只小動物，你們知道是誰嗎？

2、教師講述故事，并與幼兒互動。

互動：小朋友們愿意和小豬一起玩嗎？為什么？

小豬都碰到了誰？發(fā)生了什么事情？

3、知道講衛(wèi)生的重要性。

教師進(jìn)行小結(jié)：小朋友們勤洗澡不僅可以清潔皮膚，還可以避免細(xì)菌的侵入，保證皮膚健康，而且小朋友也愿意和你一起玩。

4、學(xué)習(xí)簡單正確的洗澡方法。

剛才小豬都變干凈了，那么請小朋友跟老師一起做個游戲吧，伸出你們的小手，上搓搓，下搓搓，左搓搓，右搓搓，全身上下都搓一搓，呀好多的臟東西啊，趕緊沖干凈吧！

三、結(jié)束部分：（兩分鐘）

教師播放音樂，請小朋友和老師一起感受洗澡的樂趣，活動自然結(jié)束。

第二篇：小班健康活動——小豬變干凈了

《小豬變干凈了》

——小班健康活動

【活動對象】

幼兒園小班幼兒

【設(shè)計意圖】

幼兒園內(nèi)本月主題是“干凈小超人”，即通過各式各樣的教學(xué)活動讓幼兒具有清潔、衛(wèi)生意識，并行動起來爭當(dāng)健康衛(wèi)生的好寶寶。繪本故事《小豬變干凈了》的主人公是一只可愛的小豬，是幼兒都喜歡的動物形象，加上以故事的形式進(jìn)行教育可以進(jìn)提高幼兒的興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。活動中我多以提問的方式展開，能激發(fā)幼兒的思考能力使其參與到活動當(dāng)中。希望通過這個活動，能更進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的清潔衛(wèi)生意識。

【活動目標(biāo)】1、2、3、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)真傾聽，理解故事《小豬變干凈了》內(nèi)容。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)故事對話，提高語言表達(dá)能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣，愿意做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)真傾聽理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒注意衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：熟悉故事中的內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的角色對話。

【活動準(zhǔn)備】

故事教學(xué)PPT、音頻；小豬、小白兔、小白鵝圖飾。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動。

1、出示小豬圖片，引出主題。

師：老師今天請來了一只長得特別可愛的小動物，請寶寶們聽一聽，猜一猜，誰來了：耳朵大，腳兒小，全身都是寶，愛吃愛睡，走路哼哼叫。（小豬）

提問：這只小豬長得什么樣子？

（長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖呼呼的身體。）

2、出示臟小豬圖片。

師：咦，小朋友你們看這只小豬怎么變臟了呢？

（幼兒自由猜測）小豬到底為什么變臟了呢？我們一起來聽聽這個故事《小豬變干凈了》??

（紅紅的帽子，白白的毛，真美麗。）

師：你們猜猜這些小動物之間發(fā)生了一件什么有趣的事情？我們一起來欣賞故事《小豬變干凈了》。

二、教師出示PPT并完整地把故事講述一遍，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。

師：小豬是怎么變臟的？故事里都有誰？后來小豬變干凈了嗎？

三、再次欣賞故事并提出相應(yīng)問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

提問1）：小豬第一次在路上碰到誰？它是怎么對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎?）

提問2）:小白兔是怎么回答小豬的？

（小豬，瞧你多臟啊！快快去洗洗澡吧，洗干凈了我在和你玩。）

提問3）：小豬第二次在路上碰到誰？它是怎么對小白鵝說的？（小白鵝，我和你一塊玩好嗎？）

提問4）：小白鵝又是怎么回答小豬的？（小豬，瞧你多臟??！快去洗洗吧，洗干凈了我在和你玩）

提問5）：最后小白鵝又是怎么說的？怎樣做的？

（走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧；小白鵝撲通跳進(jìn)河里，潑呀潑，把水潑在小豬的臉上、身上。）

提問6）：小豬變干凈了嗎？它是怎么變干凈的？

（變干凈了，它用清水洗呀洗，洗的干干凈凈。）提問7）：小豬洗干凈后大家都高興的怎么說??？（小豬變干凈了，我們一起玩吧。）

四、教師小結(jié)。

提問：怎樣做一愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友？

（身體出汗要洗澡；衣服臟了要換掉；勤刷牙；飯前飯后勤洗手??）教師小結(jié)：我們都喜歡干凈、漂亮的小動物，那我們自己也要愛清潔，勤洗澡，勤換衣服，做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友。老師、爸爸媽媽和小伙伴們都喜歡干凈的小寶寶。

五、師幼表演故事，體驗(yàn)表演的快樂情緒。

師：我們聽完了這個故事，那現(xiàn)在老師請小朋友們也來表演這個故事吧。（請不同的幼兒表演2—3次，教師參與引導(dǎo)。）

【活動延伸】

【反思總結(jié)】

【故事內(nèi)容】

有一只小豬，長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖秋秋的身體，真有趣！可就是不愛清潔。常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來滾去，滾得渾身都是泥漿。

小豬想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫著。小豬走著走著，看見前面有只小白兔，我和你一塊兒玩好嗎？“小白兔回頭一看，原來是小豬，就說：“喲！是小豬，看你多臟?。】烊ハ聪窗?，洗干凈了我再和你玩?！毙∝i不愿意洗澡，只好走開了。它走著，走著，走到草地上，碰到一只小白鵝。小白鵝，真美麗，紅紅的帽子，白白的羽毛。小豬高興地說：“小白鵝，我和你一塊兒玩好嗎？”小白鵝說：“喲！是小豬，看你多臟?。】烊ハ聪窗?，洗干凈了我再和你玩。”

小豬看了看自己的身上，可不，滿身是泥漿，泥水還在“滴答，滴答“地往下滴呢！小白鵝又說：“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！”小豬跟著小白鵝來到小河邊，小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的。

小白鵝高興地說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”小白兔看見小豬變干凈了，也走來跟它玩了。小豬跟朋友們玩得可高興啦！

第三篇：教案《小豬變干凈了》

活動名稱：語言

活動內(nèi)容：故事《小豬變干凈了》 活動目標(biāo)：

1.欣賞故事，理解故事中小動物不跟小豬交朋友的原因。

2.嘗試根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行角色對話，能有表情的學(xué)說角色對話。3.懂得要講衛(wèi)生愛清潔的道理，養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣?；顒又攸c(diǎn)：欣賞故事，理解故事中小動物不跟小豬交朋友的原因。

活動難點(diǎn)：嘗試根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行角色對話，能有表情的學(xué)說角色對話?；顒訙?zhǔn)備：《小豬變干凈了》掛圖、“我愛洗澡”歌曲。

活動過程：

一、直接出示小豬形象，引出活動主題。

師：這是誰呀？它長的什么樣？ 有一天，小豬出去找朋友做游戲了，你猜它找到朋友了嗎？我們一起聽一聽故事。

二、教師講述故事，幼兒學(xué)說對話。1.教師分段講故事：（分段講述法）1）小豬長的什么樣？它每天都在干什么？

2）小豬想干什么？小白兔長的什么樣？小白兔愿意和小豬做朋友嗎？為什么？小兔是怎么說的？我們一起來學(xué)一下。

3）小豬又碰到了誰？小白鵝長的怎么樣？它愿意和小豬一起玩嗎？為什么？（設(shè)疑法）

4）后來誰幫助小豬洗澡呢？小豬干凈了沒有？最后，小豬找到朋友了嗎？它們和小豬玩的高興嗎？

2.教師完整的講述故事，請幼兒欣賞 3.討論：你喜歡誰？為什么？ 4.小結(jié)。

師：小豬不講衛(wèi)生，所以別的小動物不愿和它做朋友。我們小朋友在平時的生活中，也要應(yīng)該講衛(wèi)生，這樣別的小朋友才會喜歡你，和你做朋友。

你是怎樣講衛(wèi)生的？應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)幼兒講：天熱了，要勤洗澡、勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、請幼兒隨音樂進(jìn)行動作表演。（知識遷移法）

第四篇：小豬變干凈了(教案)

小豬變干凈了

大班語言

教師：蔣艷紅

設(shè)計意圖：孩子的天性都比較愛玩，有時不注意衛(wèi)生會弄臟自己，通過理解《小豬變干凈了》這個故事，讓孩子知道在生活中要學(xué)會講衛(wèi)生、愛清潔。嘗試復(fù)述故事中的對話，讓幼兒的口語表達(dá)能力得到一定的提高。

目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，懂得要做一個講衛(wèi)生、愛清潔的孩子。

2、嘗試復(fù)述故事中的對話。

3、學(xué)習(xí)詞語：臟、干凈。

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，懂得要做一個講衛(wèi)生、愛清潔的孩子。難點(diǎn)：嘗試復(fù)述故事中的對話?；顒訙?zhǔn)備：課件、頭飾。活動過程：

一、激趣導(dǎo)入。

描述小豬外形特征，引出故事。

二、觀看圖片，講述圖片內(nèi)容。

1、出示第一幅圖，請幼兒說說這是一只什么樣的小豬。

2、出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒看圖講述圖片內(nèi)容。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說小豬和小白兔的對話)

3、出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒看圖講述圖片內(nèi)容。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說小豬和小白鵝的對話）

4、出示第四幅圖，引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。

三、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

1、小豬第一次在路上遇到了誰？它是怎么對小白兔說的？小白兔是怎么回答的？（學(xué)習(xí)詞語：臟）

2、小豬第二次在路上遇到了誰？它是怎么對小白鵝說的？小白鵝是怎么回答的？又是怎么做的？（學(xué)習(xí)詞語：干凈）

3、給故事取名字。

四、角色表演。

1、邊復(fù)述故事邊自由表演。

2、請幼兒上臺表演。

五、小結(jié)。

第五篇：小豬變干凈了教案

【設(shè)計意圖】

近期手足口病又現(xiàn)出了影子，幼兒的個人衛(wèi)生非常重要。因此我想到利用這節(jié)教學(xué)活動，讓幼兒懂得洗澡對身體的種種好處，以及經(jīng)常洗澡的重要性，同時調(diào)動起幼兒喜歡洗澡的樂趣。

【活動目標(biāo)】

1、知道愛清潔，勤洗澡有利于身體健康。

2、樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、會隨著音樂有表情地進(jìn)行游戲活動?！?活動準(zhǔn)備】

1、事先讓幼兒學(xué)會歌曲《豬小弟變干凈了》。

2、小豬、小貓、小羊、小兔、小猴等手偶各一個。

3、小動物頭飾若干、背景音樂《洗澡歌》。【活動重難點(diǎn)】

重點(diǎn)是知道愛清潔，勤洗澡有利于身體健康；難點(diǎn)是樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

【活動過程】

（一）出示動物手偶進(jìn)行情景表演導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1、謎語導(dǎo)入。

師：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)。猜一動物名稱，這是什么呢？”

幼：“……”（幼兒自由回答）

師：“這只小豬要去找朋友玩，你們想想看會發(fā)生什么事情？”（幼兒進(jìn)行討論）

2、請幼兒觀看手偶劇。

師：“一只胖小豬想出門找朋友玩，走著走著，覺得全身上下癢癢的，很難受。它就找個棵大樹來蹭癢，蹭呀蹭呀，不行，還是癢癢。它繼續(xù)往前走，走到一塊大石頭旁邊蹭了幾下，還是不行，很不舒服。小豬怎么了？它為什么會這么癢？它會找到朋友嗎？”

幼：“……”

3、請幼兒繼續(xù)觀看手偶表演。

師：“那我們接著往下看。小豬蹭了一會后往前走，碰到了小兔，小豬說：“小兔，我們倆一起做游戲吧！”小兔說：“哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗把！”小兔走開了。小豬又往前走碰到了小羊，小豬說：“小羊，我們倆一起做游戲吧！”小羊說：“哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗吧！”小羊也走開了。小豬繼續(xù)往前走，碰到了小貓和小猴在做游戲，就走上前去說：“我和你們一起做游戲，好嗎？”小貓、小猴一起說：“哎呀！你的身上都是泥，快去洗洗吧！”它們都走開了。小豬聽到小貓和小猴的話，很傷心，然后它就跑到小河邊，“撲通”一聲跳進(jìn)去，洗呀搓呀，終于洗干凈了。小豬又出來了，大家都來和它做游戲了。

師：“小豬一開始有沒有找到朋友呢？為什么呢？”（幼兒自由回答）

師：“那小朋友們有沒有經(jīng)常洗澡呢？”（幼兒自由回答）

師：“為什么我們要經(jīng)常洗澡呢？”（幼兒自由回答）

3、教師小結(jié)：孩子們，你可不要像小豬一樣不經(jīng)常洗澡，你們要講衛(wèi)生，經(jīng)常洗澡身體才會更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡。

（二）請幼兒欣賞音樂《豬小弟變干凈了》，讓幼兒自己創(chuàng)編動作。

1、師：“小朋友們想一想，剛才老師講的那個故事和我們以前學(xué)的哪首歌曲內(nèi)容是一樣的？”

幼：“……”（幼兒自由回答）

師：“對，就是《豬小弟變干凈了》這首歌，我們來聽音樂回憶一下這首歌，小朋友可以跟著一起唱。”

（教師播放一遍音樂）

師：“既然這首歌我們已經(jīng)熟悉了，那么我們分角色表演一下吧?！?/p>

幼：“好！”

2、教師分發(fā)頭飾，和幼兒一起隨音樂進(jìn)行表演。

3、表演完畢，將頭飾放回。

師：“我們都表演累了，請小朋友們輕輕地把頭飾放回，我們坐下來休息一下?！?/p>

（三）生活模仿，給自己洗洗澡。

1、師：“老師想問問小朋友，你們平時在家自己洗過澡嗎？”（幼兒自由回答）

師：“那么讓我們一起來洗洗吧，老師請小朋友上前面來示范給大家看他是怎樣洗澡的?！?/p>

（教師鼓勵幼兒大膽地示范洗澡動作，并讓其余小朋友模仿他的洗澡動作）

師：“洗完澡了，你們有什么感覺呢？”

幼：“舒服，開心……”（幼兒自由回答）

（提醒幼兒洗頭時閉上眼睛，不讓水流進(jìn)眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈；最后用干毛巾把身體擦干凈）

2、教師小結(jié)：孩子們，你們都長大了，下次洗澡的時候讓媽媽在旁邊陪著你，學(xué)著自己洗澡好不好？”（幼兒自由回答）

3、隨音樂律動。

師：“孩子們，我們一起隨音樂動起來吧。”

（幼兒和教師一起隨音樂做洗澡動作）

師：“我們洗的可真舒服啊，現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ黄鹱鲇螒虬伞！?/p>

4、活動自然結(jié)束。

【活動延伸】

請家長配合，幼兒洗澡的時候在旁邊陪同，讓幼兒學(xué)著自己洗澡。