第一篇：“第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)”教學(xué)設(shè)計(jì)

“第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)”教學(xué)設(shè)計(jì)

劉黃玲子

【教學(xué)目標(biāo)】

認(rèn)知目標(biāo)：

·了解計(jì)算機(jī)的基本組成，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)主要部件的作用

·掌握開關(guān)機(jī)的正確方法

·掌握鼠標(biāo)單擊和滑動(dòng)基本操作

·對(duì)Window桌面有初步的感性認(rèn)識(shí)

情感目標(biāo)：

·意識(shí)到正確開關(guān)機(jī)的重要性

·意識(shí)到有效利用計(jì)算機(jī)必須養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣

【教學(xué)內(nèi)容】

·計(jì)算機(jī)的組成·開機(jī)操作

·鼠標(biāo)單擊操作

·關(guān)機(jī)操作

【教學(xué)難點(diǎn)】

·計(jì)算機(jī)的正確開關(guān)機(jī)的操作順序

·鼠標(biāo)單擊操作

【教材分析與教學(xué)建議】

本課是計(jì)算機(jī)技術(shù)的啟蒙知識(shí)，主要介紹了計(jì)算機(jī)的主要組成部件、計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)和關(guān)閉、鼠標(biāo)使用方法。教學(xué)中要注意小學(xué)生的心理特點(diǎn)，努力使枯燥的基本技能訓(xùn)練趣味化，使學(xué)生盡快熟練地正確使用鼠標(biāo)。

本課需要學(xué)生進(jìn)行大量的操作練習(xí)，因此上課時(shí)應(yīng)再次重申機(jī)房規(guī)則，并在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)正確開、關(guān)機(jī)的重要性。

關(guān)于計(jì)算機(jī)的組成部件，教材以圖文并茂的形式介紹了主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)以及音箱等。掌握計(jì)算機(jī)的各組成部分是正確使用計(jì)算機(jī)和后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，建議在教學(xué)中增加“光驅(qū)”的介紹，并適當(dāng)組織游戲強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知效果。

正常啟動(dòng)Windows系統(tǒng)后，學(xué)生由于好奇，一般都會(huì)試探地做出移動(dòng)、單擊鼠標(biāo)的動(dòng)作。根據(jù)學(xué)生的這種認(rèn)知特性，教材在這里適時(shí)地安排了鼠標(biāo)操作方面的內(nèi)容。為了給學(xué)生充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以在教學(xué)中通過各類練習(xí)或游戲（如教材后的練習(xí)題）強(qiáng)調(diào)鼠標(biāo)“拖動(dòng)”和“單擊”的操作。

【教學(xué)方法和手段】

先通過游戲的形式讓學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成部件，以理解教師的一些指導(dǎo)用語；然后通過示范講解的方式讓學(xué)生快速掌握開機(jī)、鼠標(biāo)單擊操作、關(guān)機(jī)的基本方法；同時(shí)提供一些練習(xí)以鞏固習(xí)得技能。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

師：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，而且知道了計(jì)算機(jī)本領(lǐng)很大。在現(xiàn)代社會(huì)中，計(jì)算機(jī)無處不在，它改變著人們的生活和工作方式。今天，我們就來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本組成，正式開始接觸計(jì)算機(jī)。

二、計(jì)算機(jī)的組成（一）示范講解

師：但是在我們接觸計(jì)算機(jī)之前，先了解一下計(jì)算機(jī)都由哪些部分組成。

（以多媒體課件和實(shí)際設(shè)備輔助講解）

（二）游戲

師：老師已經(jīng)把計(jì)算機(jī)的組成介紹給大家了，現(xiàn)在就讓我們來玩一個(gè)開火車游戲，小朋友要說出老師指的是計(jì)算機(jī)的哪個(gè)部件。好，我們現(xiàn)在開始！

（以一列為一個(gè)小組，讓各小組學(xué)生順序回答部件的名稱。對(duì)回答流暢的小組，讓全班同學(xué)擊掌鼓勵(lì)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)各部件掌握得不是很好，就讓相鄰小組學(xué)生充當(dāng)提問教師，全班同學(xué)做裁判，以進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)組成部件的認(rèn)識(shí)；如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)掌握得較好，則用一些其他外型的計(jì)算機(jī)如筆記本和掌上型計(jì)算機(jī)來提問學(xué)生。）

三、開機(jī)操作

師：好了，現(xiàn)在是時(shí)候讓計(jì)算機(jī)來認(rèn)識(shí)我們了?？墒谴蠹仪懊娴挠?jì)算機(jī)現(xiàn)在還沒有啟動(dòng)，也就是說，還沒有開機(jī)呢，所以我們從顯示器上看不到任何東西。怎么辦呢？大家注意看老師的操作！

（邊講解邊操作）

師：第一步是讓計(jì)算機(jī)“睜開眼睛”，辦法就是按下顯示器電源開關(guān)，接通顯示器的電源；（同時(shí)提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化）

第二步是讓計(jì)算機(jī)的“大腦”開動(dòng)起來，辦法就是按下主機(jī)箱的電源開關(guān)，接通主機(jī)箱的電源。（同時(shí)提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化）

（學(xué)生操作）

師：計(jì)算機(jī)“睜開了眼睛”，而且開動(dòng)了“大腦”，這個(gè)時(shí)候我們看到了什么？

（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注Windows 2000 professional的用戶登錄界面）

師：這是計(jì)算機(jī)想認(rèn)識(shí)你的第一步。

（引導(dǎo)學(xué)生輸入用戶名和密碼，并敲入鍵盤上的回車鍵。）

（教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)開機(jī)步驟）

四、鼠標(biāo)滑動(dòng)和單擊操作

師（邊講解邊演示）：開機(jī)后，大家會(huì)看到計(jì)算機(jī)的“桌面”。桌面上有什么呢？

（生答）

師（邊講解邊演示）：桌面上有很多下面有文字的圖案，叫做圖標(biāo)。在桌面底部有一個(gè)長(zhǎng)條，是任務(wù)欄。任務(wù)欄左邊有個(gè)開始按鈕。另外，桌面上還有一個(gè)箭頭形狀，我們叫它“鼠標(biāo)指針”。這個(gè)指針的位置可以用鼠標(biāo)來控制它。鼠標(biāo)是我們與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的重要設(shè)備，通常有左鍵和右鍵。正確的使用鼠標(biāo)方式是：食指放在左鍵上，中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小拇指握住鼠標(biāo)。請(qǐng)大家用正確的方式握住鼠標(biāo)，然后讓它在電腦桌上滑動(dòng)，看看計(jì)算機(jī)的屏幕上有什么變化？

（學(xué)生練習(xí)，教師巡視，糾正錯(cuò)誤的鼠標(biāo)使用方式）

師（邊講解邊演示）：將鼠標(biāo)指針移到“開始按鈕”上，按一下左鍵后，立即松開，看看有什么變化？鼠標(biāo)單擊就表示按一下鼠標(biāo)左鍵。

（運(yùn)行Windows 2000 professional附件的計(jì)算器應(yīng)用程序，練習(xí)單擊操作）

操作步驟

（1）單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；

（2）單擊菜單中的“程序”選項(xiàng)，彈出程序子菜單；

（3）單擊子菜單中的“附件”選項(xiàng)，彈出附件子菜單；

（4）單擊子菜單中的“計(jì)算器”選項(xiàng)，彈出如圖所示的計(jì)算器窗口。

（5）出一套簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算試卷，讓同學(xué)們來比一比，“看誰算得快”。

五、關(guān)機(jī)操作

師：剛剛的游戲很熱烈，同學(xué)們表現(xiàn)都不錯(cuò)。不過，計(jì)算機(jī)也累了，應(yīng)該讓它休息一下了。怎么讓計(jì)算機(jī)休息呢？大家注意看老師的操作！

師（邊講解邊操作）：

第一步單擊“開始按鈕”，彈出“開始”菜單；

第二步單擊“開始”菜單中“關(guān)機(jī)”選項(xiàng)；

第三步單擊“關(guān)閉Windows”對(duì)話框里的“確定”按鈕

第四步計(jì)算機(jī)自動(dòng)切斷主機(jī)電源；

第五步切斷顯示器電源（提醒學(xué)生：關(guān)機(jī)時(shí)一定記住最后關(guān)掉顯示器，千萬不要讓計(jì)算機(jī)“睜著眼睛”休息）。

（學(xué)生練習(xí)關(guān)機(jī)操作，教師巡視指導(dǎo)）

六、正確開關(guān)機(jī)的重要性

（教師引導(dǎo)學(xué)生回憶開關(guān)機(jī)的步驟，并提醒學(xué)生開關(guān)機(jī)的一些重要注意事項(xiàng)。）

第二篇：第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教案

第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

一、教材分析

本課是計(jì)算機(jī)知識(shí)的基礎(chǔ)部分，學(xué)生應(yīng)該除了計(jì)算機(jī)圖中的各組成部件的名稱，還要在打開的機(jī)箱里，找到cpu、硬盤、內(nèi)存條等主要部件。

二、學(xué)情分析

3年級(jí)學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)興致，但本節(jié)課是一節(jié)理論課，知識(shí)內(nèi)容比較抽象，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此要采用得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)和活動(dòng)，幫助學(xué)生理解抽象的知識(shí)概念，是本課教學(xué)中的關(guān)鍵。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)各組成部件的名稱；了解常見的計(jì)算機(jī)輸入、輸出設(shè)備；認(rèn)識(shí)主機(jī)箱里的主要計(jì)算機(jī)部件。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的計(jì)算機(jī)輸入、輸出設(shè)備；認(rèn)識(shí)CPU、硬盤、內(nèi)存條等主要部件。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：

（1）了解計(jì)算機(jī)的一般硬件組成，記住并能說出各組成部件的名稱。（2）能夠說出常用的輸入、輸出設(shè)備。

（3）能夠?qū)ΜF(xiàn)在的計(jì)算機(jī)科技發(fā)展有所了解。2.過程與方法：

通過教師的講授、互動(dòng)的游戲、激烈的比賽反復(fù)強(qiáng)化知識(shí)，幫助學(xué)生理解記憶。3.情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，感受計(jì)算機(jī)發(fā)展的迅速。

4.行為與創(chuàng)新：

在實(shí)踐的過程中培養(yǎng)學(xué)生探究的能力和品質(zhì)。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、演示型課件、主機(jī)

六、課時(shí)安排：1課時(shí)

七、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 課件出示謎語

師：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？

師：我們今天就要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)。

二、新授

1.計(jì)算機(jī)的發(fā)展

出示課件：計(jì)算機(jī)的四個(gè)發(fā)展階段（第一臺(tái)計(jì)算機(jī)）師：1946年2月15日第一臺(tái)電子管計(jì)算機(jī)ENIAC(埃尼阿克)全稱叫“電子數(shù)值積分和計(jì)算機(jī)”。問世于美國賓西法尼亞大學(xué)，它是由匈牙利裔美國科學(xué)家馮·諾依曼設(shè)計(jì)的。

師：計(jì)算機(jī)的第二個(gè)發(fā)展階段是1956-1964，是晶體管的計(jì)算機(jī)時(shí)代，這時(shí)首先出現(xiàn)了操作系統(tǒng)。

師：計(jì)算機(jī)的第三個(gè)發(fā)展階段是1964-1970年，集成電路與大規(guī)模集成電路的計(jì)算機(jī)時(shí)代。

師：計(jì)算機(jī)的第四個(gè)發(fā)展階段是1970-現(xiàn)在：超大規(guī)模集成電路的計(jì)算機(jī)時(shí)代 2．計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成

出示課件 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成 師：計(jì)算機(jī)的外觀千變?nèi)f化，但是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成的。硬件是計(jì)算機(jī)的軀體，軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂。那什么叫做硬件呢？在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)里，各種看得見、摸得著的設(shè)備叫做硬件。出示課件 計(jì)算機(jī)的外觀組成 3．計(jì)算機(jī)主機(jī)

師：大家知道主機(jī)里面都有什么嗎？ 學(xué)生發(fā)言

師：主機(jī)包括：主機(jī)板(主板)、CPU、內(nèi)存儲(chǔ)器、顯卡、聲卡

師：我們先來認(rèn)識(shí)一下主板：主板是計(jì)算機(jī)主機(jī)中最大的一塊電路板，其上布滿了電子元件、插槽、接口等以及為CPU、內(nèi)存及各種適配卡（聲卡、顯卡、網(wǎng)卡等）提供的安裝插座，為各種存儲(chǔ)設(shè)備、打印機(jī)、掃描儀等外設(shè)提供的接口。計(jì)算機(jī)的整機(jī)運(yùn)行速度和穩(wěn)定性在很大程度上取決于主板的性能。師：接下來我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的“心臟”，它叫做CPU。CPU全稱為中央處理器，又稱微處理器。目前世界上最主流的CPU是酷睿i7。師：認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的心臟和大腦，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的記憶倉庫——存儲(chǔ)器。計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器兩種，內(nèi)存儲(chǔ)器簡(jiǎn)稱內(nèi)存，一般是指內(nèi)存條，它插在主機(jī)箱內(nèi)的主板上；外存儲(chǔ)器簡(jiǎn)稱外存，常見的有光盤、硬盤、U盤等。

4.計(jì)算機(jī)的輸入輸出設(shè)備

師：輸入設(shè)備——把信息傳入計(jì)算機(jī) 出示課件

師：常見的輸入設(shè)備有鼠標(biāo)、鍵盤、麥克風(fēng)、掃描儀等 師：相對(duì)的計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備——把計(jì)算機(jī)處理過的信息傳出來。常見的輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)、音箱等。

師：同學(xué)們，你們覺得可不可能有一件東西，既是輸入設(shè)備又是輸出設(shè)備。

三、鞏固 認(rèn)識(shí)主機(jī)內(nèi)部

打開一個(gè)主機(jī)箱，請(qǐng)同學(xué)分組上臺(tái)觀察。指出電源、光驅(qū)、硬盤、主板、cpu、內(nèi)存、顯卡等。

四、總結(jié)

師：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一些計(jì)算機(jī)的部件，讓我們?cè)賮韽?fù)習(xí)一下，看看你還能不能記得它們的名字。1.活動(dòng)：快速搶答賽 師：屏幕出現(xiàn)計(jì)算機(jī)設(shè)備的圖片，同學(xué)們回答它是什么以及它屬于硬件中的哪一部分。出示課件

2.練習(xí)題5題

第三篇：第2課計(jì)算機(jī)

第2課計(jì)算機(jī)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解計(jì)算機(jī)組成各部分的名稱和作用。

2、知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。

3、學(xué)生了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。

4、介紹優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件

教學(xué)重點(diǎn)：

了解計(jì)算機(jī)組成各部分設(shè)備的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解計(jì)算機(jī)處理信息的過程。

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、質(zhì)疑導(dǎo)入：

同學(xué)們你們知道計(jì)算機(jī)是由哪些部件組成的嗎？通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個(gè)問題。

二、自主學(xué)習(xí)，探究新知、先請(qǐng)同學(xué)們自己看書P.8-P.12部分，邊看書邊思考：①計(jì)算機(jī)是由哪兩部分組成？

②計(jì)算機(jī)硬件是由哪幾部分組成？

③計(jì)算機(jī)軟件有哪幾類？它們各有什么用途？教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

2、指名學(xué)生回答問題①，教師補(bǔ)充說明并注意糾正。

學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么是計(jì)算機(jī)的硬件和軟件？

教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機(jī)等；軟件是用來指揮計(jì)算機(jī)工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計(jì)算機(jī)就不能正常工作。若計(jì)算機(jī)只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識(shí)和思想，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識(shí)”、形成“思想”——這就是軟件。

4、指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？

從外觀上看，計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。

從功能上看，計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。

5、請(qǐng)學(xué)生回答問題③。

學(xué)生答后，教師簡(jiǎn)介常用的操作系統(tǒng)：DOS、W indows 系列、L inux 等的特點(diǎn)；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。

現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，像操作系統(tǒng)W indows、辦公軟件O ffice、圖形處理軟件 PhotoShop 等等，現(xiàn)在我們也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級(jí)解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識(shí)去開發(fā)。簡(jiǎn)介這些軟件。

三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”

通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計(jì)算機(jī)的硬件是由中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認(rèn)為誰最重要呢？

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x“

一、計(jì)算機(jī)的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個(gè)，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計(jì)算機(jī)少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。

同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地讀，為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備，來說服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們。

在學(xué)生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明。

四、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息處理的過程

閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計(jì)算機(jī)處理信息的過程？

引導(dǎo)學(xué)生說出：①人工處理信息與計(jì)算機(jī)處理信息過程的異同點(diǎn)，②人的什么相當(dāng)于計(jì)算機(jī)的什么。

五、全課小結(jié)

同學(xué)們，今天你們知道了哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)？

教學(xué)反思：

本課簡(jiǎn)單地介紹一下計(jì)算機(jī)的組成。從外觀上看：計(jì)算機(jī)由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。從功能上看：計(jì)算機(jī)的硬件主要包括中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。講解不要深入，深入了學(xué)生們也不理解。就簡(jiǎn)單的介紹一下計(jì)算機(jī)的基本組成部分。

第四篇：小學(xué)信息技術(shù)第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教案

第2課 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

教學(xué)目的與要求：

知識(shí)與技能：

1、了解計(jì)算機(jī)的組成。

2、了解計(jì)算機(jī)各部分的作用。過程與方法：

通過實(shí)物與講解了解計(jì)算機(jī)的硬件知識(shí)；

情感態(tài)度價(jià)值觀：

培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣，發(fā)展探究精神。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的組成、各部分的作用。

難點(diǎn)：正確理解各部分的作用。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

同學(xué)們都見過電腦，可是你了解電腦的每一個(gè)部分嗎？這不，小博士和爸爸一大早就來到電腦城，買了一臺(tái)電腦回家。電腦來到新家，興奮得晚上都睡不著覺了。他們舉行了晚會(huì)，還邀請(qǐng)小博士一起參加，其實(shí)呀，是想考考小博士對(duì)它們了解多少。大家想不想去看一看？

這節(jié)課，我們就和小博士一道去參加電腦的晚會(huì)，了解信息技術(shù)的好幫手——電腦吧！

二、分組活動(dòng)，合作學(xué)習(xí)

1、你能叫出電腦這些部分的名稱嗎？

2、小組內(nèi)進(jìn)行交流：

比一比，哪些小組完成得又快又好。

3、小游戲：“盲人摸象”。

三、自主探究，展示交流。

1、電腦里得各部分誰得本領(lǐng)最大？請(qǐng)你們也來參加它們的討論，看看你能不能說服大家。在教師的引導(dǎo)下學(xué)生自由分組選擇自己要扮演的角色：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、裁判。

2、分組活動(dòng)：學(xué)習(xí)自己代言的那部分的作用

3、展示交流：小小辯論賽。

4、小結(jié)：將結(jié)論寫下來。

四、操作實(shí)踐，鞏固練習(xí)

情感共鳴：了解了電腦，知道它是我們的好朋友，那么在使用它時(shí)就應(yīng)該注意不要傷害了它，要按照正確的操作方法進(jìn)行操作。

第五篇：第2課 計(jì)算機(jī)的硬件組成教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]

教案設(shè)計(jì)

2、演示法

通過多媒體教學(xué)課件展示計(jì)算機(jī)各組成部分的圖片，讓學(xué)生直觀感受到計(jì)算機(jī)硬件，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3、講授法

我通過講授法，讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)組成有一定的了解，并在講授的過程中讓學(xué)生能夠把握住重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。

4、啟發(fā)式教學(xué)法

力求將啟發(fā)式教學(xué)法貫穿于教學(xué)的全過程，例如用到類比啟發(fā)（把計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)組成各部分功能與人體各部分的功能類比）、情境啟發(fā)、直觀啟發(fā)、質(zhì)疑啟發(fā)等。[教學(xué)手段] 多媒休教室，U盤，數(shù)碼相機(jī)，《計(jì)算機(jī)的組成》教學(xué)課件。[教學(xué)過程]

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課（3分鐘）

聲卡、網(wǎng)卡、各種磁盤驅(qū)動(dòng)器、電源、揚(yáng)聲器、還有連接導(dǎo)線和各種各樣的接口等，其中中央處理器、內(nèi)存儲(chǔ)器是構(gòu)成主機(jī)的核心部件。

1.中央處理器

中央處理器（Central Processing Unit,簡(jiǎn)寫為CPU）是計(jì)算機(jī)中最核心的部件，它包括控制器、運(yùn)算器兩部分?？刂破魇怯?jì)算機(jī)控制中心，相當(dāng)于人大腦的神經(jīng)中樞，負(fù)責(zé)向計(jì)算機(jī)的其它部件發(fā)出控制信號(hào)并指揮它們協(xié)調(diào)工作；運(yùn)算器是負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)運(yùn)算的部件。

2.內(nèi)存儲(chǔ)器

內(nèi)存儲(chǔ)器能暫存信息，相當(dāng)于人腦的短時(shí)記憶功能。內(nèi)存儲(chǔ)器包括只讀存儲(chǔ)器（Read Only Memory,簡(jiǎn)寫為ROM）和隨機(jī)存儲(chǔ)器（Random Access Memory，簡(jiǎn)寫為RAM）。ROM是中存儲(chǔ)的信息是廠家在制造時(shí)寫入的，用戶只能讀取其中的信息，一般不能修改，斷電后其內(nèi)信息不會(huì)消失；RAM用來存儲(chǔ)計(jì)算機(jī)當(dāng)前工作中正在運(yùn)行的程序和數(shù)據(jù)等，用戶能讀取也能修改其中的信息，斷電后其內(nèi)信息全部消失。由于ROM中存儲(chǔ)的信息是廠家在制造時(shí)寫入的，所以我們平時(shí)所說的內(nèi)存指RAM，RAM是條形的，我們也稱它為內(nèi)存條。

外存能長(zhǎng)久存儲(chǔ)信息，相當(dāng)于人腦的長(zhǎng)久記憶功能，所存儲(chǔ)的信息不僅斷電后不會(huì)消失，而且只要它本身不被損壞永遠(yuǎn)也不會(huì)丟失。外存主要有硬盤、軟盤、光盤、移動(dòng)硬盤、U盤、各種存儲(chǔ)卡等。外存的特點(diǎn)是存儲(chǔ)容量大、價(jià)格較低。

2.輸入設(shè)備

輸入設(shè)備用于把外部的信息輸入計(jì)算機(jī)。常見的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、話筒（麥克風(fēng)）、手寫板、觸摸屏、攝像頭、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝相機(jī)等。鍵盤是標(biāo)準(zhǔn)輸入設(shè)備，主要用來輸入各種文字、數(shù)據(jù)和命令；鼠標(biāo)是一種控制顯示器屏幕上指針位置并能完成特定操作的輸入設(shè)備；掃描儀用來將圖文資料輸入到計(jì)算機(jī)中。

3.輸出設(shè)備

輸出設(shè)備用于把計(jì)算機(jī)處理過的信息以人們認(rèn)識(shí)的形式表示出來。常見的輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、音箱等。顯示器顯示計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形或圖像、動(dòng)畫、視頻等，常見的顯示器有陰極射線管(CRT)顯示器和液晶顯示器(LCD)；打印機(jī)能把計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形、圖像等打印到紙上；音箱能輸出聲音信息。

、RAM C