第一篇：把字句與被字句轉(zhuǎn)換

把字句與被字句轉(zhuǎn)換

、1昨天，我把書包放在桌面了。

2昨天晚上，媽媽把我擠下床了。

3今天早上，我把一碗餃子給吃光了。

4昨天下午，我把餅干吃完了。

5媽媽把玻璃擦干凈了。

6我把地打掃干凈了。

7弟弟把水喝了。

8風(fēng)把樹葉吹落了。

第二篇：把字句與被字句轉(zhuǎn)換（練習(xí)）

把字句與被字句轉(zhuǎn)換

（一）“把字句”變換“被字句”

1昨天，我把書包放在桌面了。

2昨天晚上，媽媽把我擠下床了。

3今天早上，我把一碗餃子給吃光了。

4昨天下午，我把餅干吃完了。

5媽媽把玻璃擦干凈了。

6我把地打掃干凈了。

7弟弟把水喝了。

8風(fēng)?把?樹葉吹落了。

9小明把我的鉛筆借走了。

10八路軍把全部敵人消滅了。

（二）“被字句”換“把字句

11.水草被小魚吃了。

12.白紙被我畫上畫了。

13.小偷被警察抓住了。

14.書被我撕破了。

15.小手被我洗得干干凈凈。

16.小狗被我牽住了。

17.妹妹被我哄笑了。

18.一六班的小朋友被老師表揚(yáng)了。

19.不聽話的學(xué)生被老師留學(xué)了。

20.上體育課要用的球被學(xué)生弄壞了。

二、反問句與陳述句練習(xí)

一、反問句變陳述句：

1.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼？

2.不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會有知識？

3.肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時(shí)候，他怎么會想到使他生病的就是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢？

4.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

5.當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？

6.看到那數(shù)不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

7.外公，這不是您最寶貴的畫嗎？

8.白石老人看后好不吃驚，這不是自己“練筆”時(shí)扔掉的廢畫嗎？

9.這上面明明標(biāo)的是本人的名字，怎么能說是你的呢？

10.你們看見過這樣的總理嗎？

二、陳述句變反問句：

1.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。

2.對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

3.犯了錯(cuò)誤旦不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。

4.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。

5.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

6.我們不能被困難嚇倒。

7.這就是偉大的奇觀。

8.大家都是朋友，這樣做真不應(yīng)該。

9.父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心

第三篇：把字句與被字句的轉(zhuǎn)換

《把字句與被字句的轉(zhuǎn)換》

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：掌握把字句和被字句的轉(zhuǎn)換方法，靈活地進(jìn)行把字句和被字句的轉(zhuǎn)換。

教學(xué)重點(diǎn)：靈活地進(jìn)行把字句和被字句的互換。

教學(xué)難點(diǎn)：在互換中，句中的詞語搭配不能改變。

適用對象：小學(xué)低中年級學(xué)生

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

大家好！今天讓我們一起來學(xué)習(xí)把字句與被字句的轉(zhuǎn)換。希望這個(gè)微課的講解對你們有所幫助。

二、新授

（一）了解“把字句”的組成部分

1、出示例句：小明把蘋果吃了。

2、我們把其中的“小明”稱為“主動者”，把“蘋果”稱為“被動者”，把“吃了”稱為“動作部分”。

3、即：把字句=主動者+把+被動者+動作部分

（二）了解“被字句”的組成部分

1、出示例句：蘋果被小明吃了。

2、句子中的“蘋果”是“被動者”，“小明”是“主動者”，最后的“吃了”是“動作部分”。

3、即：被字句=被動者+被+主動者+動作部分

（三）把字句和被字句的轉(zhuǎn)換方法

1、出示例句：小明把蘋果吃了。

蘋果被小明吃了。

2、找出以上把字句和被字句的組成部分。

3、找到轉(zhuǎn)換方法。首先把“把”字換成“被”字，接著把“被動者”“蘋果”放到“被”字的前面，然后把“主動者”“小明”放到“被”字的后面，最后把“動作部分”的“吃了”原封不動的放到最后。

三、總結(jié)轉(zhuǎn)換方法

（一）找出“主動者”與“被動者”。

（二）把、被互換。

（三）主動者與被動者交換位置。

（四）動作不變，搬下來。

四、練習(xí)

（一）把字句改被字句

八路軍把敵人們消滅了。（把字句）改為：敵人們被八路軍消滅了。（被字句）

（二）被字句改把字句 雨傘被我弄丟了。（被字句）改為：我把雨傘弄丟了。（把字句）

五、小游戲——火眼金睛

（一）他做對了嗎？

1、看看這句話，他改對了嗎？

我把小魚扔進(jìn)了大海。改為：我被小魚扔進(jìn)了大海。

2、正確改法：小魚被我扔進(jìn)了大海。

3、大家一定要記住，主動者與被動者要交換位置。

（二）他做對了嗎？

1、看看這句話，他改對了嗎？

茂密的樹林把太陽遮住了。改為：太陽被樹林遮住了。

2、正確改法：太陽被茂密的樹林遮住了。

3、句中成分不能丟，不能粗心大意。

（三）他做對了嗎？

1、看看這句話，他改對了嗎？

媽媽把臟兮兮的衣服洗干凈了。改為：衣服被臟兮兮的媽媽洗干凈了。

2、正確改法：臟兮兮的衣服被媽媽洗干凈了。

3、大家一定要記住，詞語搭配千萬不能改。

六、再次復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)換方法

（一）找出“主動者”與“被動者”。

（二）把、被互換。

（三）主動者與被動者交換位置。

（四）動作不變，搬下來。

七、總結(jié)

我們的學(xué)習(xí)結(jié)束了，希望大家能掌握并正確地運(yùn)用。

深圳市鳳光小學(xué)

鄒秋萍

第四篇：把字句與被字句

把字句與被字句

一、給下列句子換個(gè)說法。（把下面的句子改為被字句。）

1.我把手帕洗干凈了。______________________________________________。2.我把桌子擦得干干凈凈。______________________________________________。3.我把小鳥養(yǎng)在家里。______________________________________________。4.我把剛買的鉛筆丟了。______________________________________________。5.春風(fēng)把花兒吹紅了。______________________________________________。6.我把小朋友帶到幼兒園里。______________________________________________。7.烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。______________________________________________。

8.我把桌子擦干凈了。______________________________________________。9.我把衣服洗干凈了。______________________________________________。10.我把魚兒釣起來了。______________________________________________。

二、給下列句子換個(gè)說法。（把下面的句子改為把字句。）

1.我的衣服被媽媽洗得干干凈凈。____________________________________。2.小路被鴨先生打掃得干干凈凈。____________________________________。3.荷葉被小青蛙當(dāng)成了歌臺。____________________________________。4.晚飯被媽媽做好了。____________________________________。

5.美麗的小路被鴨先生找回來了。____________________________________。6.吃過晚飯，筷子被我收拾好了。____________________________________。7.我被爸爸媽媽送到了外公家。____________________________________。8.四條腿寬嘴巴的烏龜被小蝌蚪當(dāng)成了媽媽。_______________________________________________________。

9.盲人叔叔被少先隊(duì)員扶過了馬路。____________________________________。10.孩子們被熊貓有趣的動作逗得哈哈大笑。____________________________________________________。

第五篇：把字句與被字句

把字句與被字句

（一）轉(zhuǎn)換方法：

“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型?！氨弧弊志洌簩⒔邮軇幼鞯膶ο筇岬絼幼靼l(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個(gè)“被”字的表被動的句子類型。

（二）舉例分析

（1）他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)榘炎志洹⒈蛔志洌?/p>

［分析］陳述句變“把”字句時(shí)，將賓語調(diào)到主語后加“把”字，謂語放在句子末尾。變“被”字句時(shí)，賓語調(diào)到主語前加“被”字。

［答案］他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）

（2）我把那本課外書讀完了。（變?yōu)楸蛔志洌?/p>

［分析］“把”字句變?yōu)椤氨弧弊志鋾r(shí)，賓語調(diào)到主語前，刪把加被字。［答案］那本課外書被我讀完了（被字句）

（三）練習(xí)：

方法：在做這類題之間的互換的時(shí)候，要先找準(zhǔn)主語，動作，對象，先不看這三個(gè)詞前面的修飾詞，再利用把字句被字句的句型特點(diǎn)進(jìn)行修改，如“對象”被”主語”怎么樣：”主語”把”對象”怎么樣。1大灰狼把小羊吃掉了。（改被字句）2蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。（改把字句，被字句）3我們在山頂上插上了標(biāo)志著勝利的隊(duì)旗。（改把字句，被字句）4女教師取下了信箱里的花束，輕輕地貼在自己的臉上。（改把字句）5急促的敲門聲驚醒了睡夢中的我。（改把字句，被字句）6狡猾的狐貍吃了烏鴉從嘴里掉下來的那塊肉。（改把字句，被字句）7猛烈的太陽照得她的皮膚黝黑發(fā)亮。（改把字句，被字句）8小明踩死了這只蟑螂。（改把字句，被字句）9我不小心弄壞了爺爺?shù)幕?。（改把字句，被字句?0鵝毛大雪把大地鋪上了一層白色。（改被字句）