第一篇：《遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場》參考教案

《遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場》參考教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識建筑工地上的危險物品和常見的警示標(biāo)語及標(biāo)志；

2、學(xué)習(xí)經(jīng)過工地時的自我保護(hù)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源；

2、建筑工地常見的重要安全標(biāo)志。教學(xué)過程：

1、播放多媒體教學(xué)資源

（1）《案例：建筑工地危險多》，引導(dǎo)學(xué)生初步了解建筑工地現(xiàn)場的危險。

這是什么地方？都有些什么？哪些地方容易發(fā)生危險？為什么建筑工地周圍會有圍墻？

小結(jié)：建筑工地上有大吊車、挖土機(jī)、推土機(jī)、自卸車、混凝土攪拌機(jī)等工程機(jī)械，他們的本領(lǐng)很大，但也會帶來一些危險。工地上還會有很多電線、開關(guān)，還有鋼筋、鐵釘、磚塊等物品，一不小心就會發(fā)生危險。小朋友不能私自進(jìn)入建筑工地，也不要在建筑工地附近玩耍。

2、播放多媒體教學(xué)資源

（2）《標(biāo)志圖例：施工場所安全標(biāo)志》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識施工工地常見的警示標(biāo)語和標(biāo)志牌。

你認(rèn)識哪些標(biāo)志或警示語？它們有什么用？它們提示我們什么？

小結(jié)：這些警示牌和安全標(biāo)志在隨時提醒工人們要注意自己和他人的安全，也提醒來到工地的人注意防范。

3、講述安全案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到隨意進(jìn)入施工現(xiàn)場的危險性及嚴(yán)重后果。組織討論：怎樣才會避免這些危險？

小結(jié)：施工工地對小朋友來說非常危險，大家切記一定要遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場。如果必須經(jīng)過建筑工地，要按照工地的安全標(biāo)識，走安全通道，并快速通過。一旦發(fā)生危險了，要保持鎮(zhèn)靜，大聲呼喊，爭取在最短的時間內(nèi)自救或得到救援。

4、引導(dǎo)學(xué)生觀察討論并完成教科書第17—18頁的操作練習(xí)，鞏固經(jīng)驗(yàn)。

第二篇：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧教案

《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)》主題班會

一、活動目的：

以新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng)，不進(jìn)入不適宜中學(xué)生的活動的場所，不沉溺游戲”為主題，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際來進(jìn)一步討論：中學(xué)生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利？從中讓學(xué)生切身體會到行為規(guī)范的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認(rèn)知頭腦中去，促進(jìn)他們的是非辨別能力，并讓網(wǎng)絡(luò)的利廣泛運(yùn)用到平時的學(xué)習(xí)中去。

二、活動形式：看視頻，知識搶答，辯論，宣誓

三、活動過程：1.談話導(dǎo)入，揭示主題。

隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)千家萬戶。“上網(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。目前，有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了正常學(xué)習(xí)，那么，我們應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)，做到上網(wǎng)有益呢？我們今天班會談?wù)摰闹黝}就是――遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng) 2.交流：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來哪些便利 3.組織討論：

看了這個圖片，相信大家對Internet有了更深入的了解，近幾年來，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識起到了積極的推動作用，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，我國90％的青少年都是選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么，我們來討論以下幾個問題，請同學(xué)們來說說自己的觀點(diǎn)。暢所欲言1 ：我們青少年為什么喜歡上網(wǎng)？

隊員1：互聯(lián)網(wǎng)給了我們很多很多，通過網(wǎng)絡(luò)我學(xué)會了查資料。我還會發(fā)郵件，逢年過節(jié)我都要在網(wǎng)上給老師、同學(xué)發(fā)賀卡！當(dāng)然我也收到了許多賀卡?，F(xiàn)在我們一起來欣賞一下吧！一張張賀卡讓我們的心更近了，友誼更深厚了！

隊員2：互聯(lián)網(wǎng)雖好，但他的害處也不少。沉溺于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)有的青少年為了上網(wǎng)而逃學(xué)、偷竊、打架，有的甚至付出了血的代價??所以我覺得學(xué)生還是盡量少上網(wǎng)。隊員3：上網(wǎng)的好處可多了，可以獲得更多的信息，增加與外界的交流機(jī)會，發(fā)展自己的個性。

隊員4：上網(wǎng)的壞處也可多了，電子海洛因，網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、不健康網(wǎng)站、垃圾文化危害，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體。隊員5：上網(wǎng)的好處可多了??隊員6：上網(wǎng)的壞處可多了?? 暢所欲言2:網(wǎng)絡(luò)是我們的家園還是毒品市場？

網(wǎng)絡(luò)信息，既有我們希望獲得的有用信息；也充斥著大量無用甚至有害信息。越來越多的調(diào)查數(shù)據(jù)表明：中學(xué)生絕大多數(shù)上網(wǎng)的主要目的不是我們所期望的那樣——查找學(xué)習(xí)資料，而是玩游戲、瀏覽不健康的信息。據(jù)《北京青年報》對中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的調(diào)查表明，有60.7﹪的人玩游戲，34.1﹪的人找朋友聊天，剩下的人則關(guān)注影視動態(tài)、體壇動態(tài)和新聞。不少中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)“E度”空間，樂在其中，欲罷不能，更有一些中學(xué)生逃離家庭，寄生于網(wǎng)吧，甚至有個別中學(xué)生由于身受網(wǎng)絡(luò)不良信息的毒害而挺身走險，以身試法。有關(guān)資料顯示，近三年來因?yàn)槭艿讲涣家暵牴?jié)目影響導(dǎo)致青少年犯罪的比例，已占到青少年犯罪的30%。

三周前，我們班主任汪老師，要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料?，F(xiàn)在我們的任務(wù)完成了，下面請我們的李四同學(xué)向全校同學(xué)匯報一下。

李四：我因?yàn)樯暇W(wǎng)經(jīng)常受到老師和家長的批評，也算個“名人”吧。我因?yàn)樯暇W(wǎng)玩游戲，父親打過，母親哭過，老師說過，同學(xué)勸過，可就是放不下。三周前，班主任老師讓我上網(wǎng)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料，我當(dāng)時認(rèn)為只要能上網(wǎng)，就答應(yīng)了老師的要求。可三周下來，給我更多的是心靈的震撼。因?yàn)樯暇W(wǎng)，甘肅大學(xué)生陳小良逼著父母賣了兩汽油桶血；因?yàn)樯暇W(wǎng)，重慶的兩名中學(xué)生，被火車軋死。總之，心靈的震撼太大了！

1、你對網(wǎng)吧的環(huán)境有何感受？

2、上網(wǎng)的人員都是那類人？都做些什么？

3、青少年上網(wǎng)吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？

4、你認(rèn)為上網(wǎng)會不會影響到學(xué)習(xí)？舉例說明。

5、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的口號值不值得提倡？

2005年就曾發(fā)生過一起由網(wǎng)絡(luò)引起的血案。一個曾經(jīng)很優(yōu)秀的中學(xué)生因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而輟學(xué)，終日以網(wǎng)吧為家，因?yàn)橄蚣胰艘X上網(wǎng)遭到拒絕，竟然拿起菜刀對自己的奶奶連砍數(shù)十刀，至使其當(dāng)場死亡。

一位清秀文靜的孩子，因?yàn)榧依锊蛔屔暇W(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過父親，自殺過6次。

更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑、雙手平伸、雙腳交叉地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡??

還有學(xué)生上黃色或反動網(wǎng)站、惡意制造病毒、剽竊他人網(wǎng)上成果而侵犯知識產(chǎn)權(quán)。網(wǎng)吧案例統(tǒng)計

記者從北京市未成年犯管教所了解到，管教所里在押的未成年服刑人員中，有70％左右的服刑人員去過網(wǎng)吧，因在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲或?yàn)g覽色情網(wǎng)站而導(dǎo)致直接犯罪的服刑人員占30％。據(jù)統(tǒng)計，我國各類治安案件大多發(fā)生在網(wǎng)吧、游戲廳內(nèi)，失蹤學(xué)生日益增多，網(wǎng)吧、游戲廳已成為犯罪的溫床。

暢所欲言3：如何文明上網(wǎng)？自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容，在加強(qiáng)“他律”的同時注重“自律”。為了珍惜青春，專心學(xué)業(yè)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，我們應(yīng)該怎么辦？(分小組討論，每組選派一名代表發(fā)言)對學(xué)生而言，可以從以下幾個方面來努力：

（1）自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

（2）自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。

（3）放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習(xí)。

（4）注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

（5）規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間，讓自己更充實(shí)。

4、有獎知識搶答

閱讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》以后回答以下問題。

一、單項(xiàng)選擇題: 1“要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友”，這說明()A、在網(wǎng)上不能交朋友

B、在網(wǎng)絡(luò)中要不斷提高自己的辨別覺察能力 C、網(wǎng)絡(luò)沒有任何安全保障 D、網(wǎng)絡(luò)不講誠信

2“要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序”，這說明()A、網(wǎng)絡(luò)交往不用遵守道德 B、上網(wǎng)要遵守法律

C、在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意發(fā)表自己的意見 D、在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意傳播信息

3、“要有益身心健康，不沉溺虛擬時空”，這說明()A、未成年人上網(wǎng)有害無益 B、中學(xué)生要拒絕上網(wǎng) C、網(wǎng)絡(luò)是虛擬的、不可靠的 D、我們要享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 當(dāng)你上網(wǎng)時，發(fā)現(xiàn)有不健康的網(wǎng)頁，正確的做法是（）

① 自覺關(guān)閉該網(wǎng)頁，不理會 ② 關(guān)閉主機(jī)，永不上網(wǎng) ③ 清除不健康的網(wǎng)頁后再上網(wǎng) ④ 自覺抵制不健康內(nèi)容的誘惑 A ．① ② ③ B ．① ③ ④ C ．① ② ④ D ．② ③ ④ 在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所,要語言文明,不辱罵他人;對求助者, 要盡力相助;與網(wǎng)友交流,要真誠友好,不欺詐他人.這就是說()A.網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間,便于我們學(xué)習(xí)B.要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極作用 C.我們在網(wǎng)絡(luò)上交往要遵守道德

D.上網(wǎng)時要不斷提高自己的辨別能力、覺察能力

二、多項(xiàng)選擇題 我們可以利用網(wǎng)絡(luò)做哪些有益的事情？()A.網(wǎng)絡(luò)獻(xiàn)愛心 B 網(wǎng)上旅游

C 沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 D 利用網(wǎng)絡(luò)查詢信息 7 網(wǎng)絡(luò)對象難以捉摸,有人在網(wǎng)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼,他或許是真心,也可能是故意偽裝起來騙取人們的信任.我們應(yīng)如何對待網(wǎng)上的交往?()A 提高自己的安全防范意識,不輕易泄露個人資料 B 不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求 C 增強(qiáng)自己的自制力

D 不設(shè)防的網(wǎng)上交往最好玩,可以 5.班主任總結(jié)：

網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對于網(wǎng)絡(luò)，我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護(hù)墻。我們只能從網(wǎng)上寄去一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長積蓄更多的力量！

網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限。然而，網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議，并請同學(xué)們在倡議書上簽上自己的名字：

在倡議書上簽名（同時播放歌曲《男兒自當(dāng)強(qiáng)》）

PPT：全班同學(xué)簽名倡議“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”

主持人甲：同學(xué)們！讓我們保持人類的本性——誠實(shí)、守信、文明。呵護(hù)青少年最善良、純正的心靈，做一個合格的中學(xué)生！

主持人乙：同學(xué)們行動起來吧！正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧!

主持人甲：為了更好地約束自己，我們班委會經(jīng)過討論，寫出了一份倡議書，現(xiàn)在請同學(xué)們在倡議書上簽名。6.宣誓：

在這里，我們根據(jù)《青少年上網(wǎng)守則》編寫了一段誓詞，讓這一誓詞作為我們學(xué)生上網(wǎng)的公約。下面，請同學(xué)們站起來，舉起右手和我一起宣誓：

為了更好的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，我宣誓堅決做的以下幾點(diǎn)： 要遵守學(xué)校紀(jì)律，不偷偷獨(dú)自上網(wǎng)； 上網(wǎng)要得到家長或老師的允許； 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息, 要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺于游戲。宣誓人：×××

視頻：母親因兒沉迷網(wǎng)吧起爭執(zhí)，雙雙跳進(jìn)嘉陵江

17歲少年沉迷游戲沒錢上網(wǎng) 綁架勒死7歲小男孩

沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲又沒錢上網(wǎng)，17歲的少年黃陽產(chǎn)生了綁架勒索的念頭，為此殘忍的將一名僅僅7歲大的小孩勒死，最后還向小孩家人勒索15萬元。

近日，這起少年殺人勒索案由蚌埠市檢察院正式提起公訴。

2013年10月，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的黃陽(化名)，因沒錢上網(wǎng)，而產(chǎn)生綁架比他年齡小的孩子，勒索財物的想法。

同年11月4日，黃陽在路邊遇到了一個獨(dú)自行走玩耍的7歲孩童，隨即將其強(qiáng)行帶到一處偏僻的河溝，并詢問孩童母親的電話號碼。當(dāng)孩童告知黃陽電話號碼后，黃陽將他勒死，推向旁邊的河溝，并用水草掩埋。

處理好尸體后，黃陽撥打電話給孩童的母親，勒索贖金15萬元。后孩童母親報警，黃陽被公安機(jī)關(guān)抓獲。

90后男子沉迷虛擬殺人游戲 鐵錘猛擊路人體驗(yàn)真實(shí)殺人

2014年04月18日 10:21 稿源：中安在線

長期沉溺網(wǎng)絡(luò)殺人游戲，產(chǎn)生效仿游戲在現(xiàn)實(shí)中殺人滿足自己成就感的念頭，用鐵錘砸死素不相識的陌路人。4月17日上午，市中級法院在太湖對一起故意殺人案進(jìn)行一審宣判，以故意殺人罪判處被告人孫汪樂死刑，剝奪政治權(quán)利終身。

沉溺網(wǎng)絡(luò)殺人游戲不能自拔

孫汪樂，系太湖縣徐橋鎮(zhèn)人，1992年6月生，初中文化，從事水電工。孫汪樂自2009年開始就喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，沉迷于“穿越火線”、“CF”等殺人網(wǎng)絡(luò)游戲，每次看到游戲中鮮血橫流等血腥場面就興奮。每周孫汪樂都要到太湖縣徐橋鎮(zhèn)的網(wǎng)吧上3、4次網(wǎng)，每次都要連續(xù)玩5、6個小時，玩到興起，他就會將游戲中的一些血腥場面用手機(jī)拍下來。除了沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，平時孫汪樂還喜歡在手機(jī)上看有關(guān)殺人內(nèi)容的小說。

2013年4月份，孫汪樂產(chǎn)生在現(xiàn)實(shí)中效仿游戲、小說中砍殺、打倒人的想法，以滿足自己的成就感。2013年7月13日10時30分許，孫汪樂駕駛摩托車來到太湖縣徐橋鎮(zhèn)前進(jìn)村葉屋山一偏僻路段時又產(chǎn)生打人的想法，遂將摩托車停下，尋找打擊目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)被害人王某(女，歿年38歲)在附近的水溝洗西瓜，遂從摩托車后備箱中拿出平時做水電工使用的鐵錘，走到水溝旁，以其摩托車損壞需人幫助為由，將王某引向其摩托車停放地點(diǎn)。在行進(jìn)途中借故走在王某身后，趁王不備用鐵錘猛擊其后腦，將其打倒在地后，又朝王右額踢一腳，確認(rèn)王已不動后騎車逃離現(xiàn)場。王某醒后借過路人的手機(jī)告知家人，其家人趕到現(xiàn)場立即將其送往醫(yī)院搶救，13時左右，王某未及搶救即死亡。經(jīng)鑒定，被害人王某系被他人用鈍器擊傷頭部致顱腦損傷死亡。案發(fā)后，公安機(jī)關(guān)調(diào)取徐橋鎮(zhèn)前進(jìn)村秒豐卡口視頻，從該監(jiān)控視頻排查中發(fā)現(xiàn)孫汪樂駕駛摩托車出入案發(fā)路段，經(jīng)過排查確定其為犯罪嫌疑人。

以故意殺人罪被判處死刑

公訴機(jī)關(guān)以被告人孫汪樂犯故意殺人罪起訴至市中級法院。市中級法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人孫汪樂因沉迷網(wǎng)絡(luò)殺人游戲，產(chǎn)生效仿游戲在現(xiàn)實(shí)中殺人以滿足自己成就感的想法，故意非法剝奪無辜他人的生命，致一人死亡，其行為已構(gòu)成故意殺人罪，孫汪樂主觀惡性深，犯罪情節(jié)惡劣，后果特別嚴(yán)重，社會危害性極大，根據(jù)被告人孫汪樂犯罪的事實(shí)、犯罪的性質(zhì)、情節(jié)和對于社會的危害程度，決定以故意殺人罪，判處被告人孫汪樂死刑，剝奪政治權(quán)利終身。

宣判后被告人后悔不已

宣判后，記者第一時間采訪了被告人孫汪樂。

記者：你玩網(wǎng)絡(luò)殺人游戲多長時間了?玩游戲時有什么感受?

孫汪樂：我從2009年就開始玩了，玩了5年，我玩游戲時就感覺自己就是游戲中的人，在游戲中殺人感覺就是自己在殺人。

記者：為什么想著要?dú)⑷?產(chǎn)生殺人的念頭有多長時間?

孫汪樂：游戲畢竟是虛擬的，玩久了就想在現(xiàn)實(shí)中殺人玩玩，產(chǎn)生這個念頭有3個多月了。

記者：法院判處你死刑，現(xiàn)在后悔嗎?

孫汪樂：很后悔。

記者：對很多像你一樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的年輕人，你想說點(diǎn)什么?

孫汪樂：希望他們不要像我一樣太沉迷，太沉迷了害人害己。（安慶新聞網(wǎng) 黃鋒 周國慶）

父親沉迷網(wǎng)游7天不回家 兩歲兒子活活餓死

來源: 都市快報 發(fā)布于：2014-04-16 09:26:08 有0參與評論

公寓內(nèi)閉路電視顯示，鄭某右手提著裝有孩子尸體的袋子。

法新社15日報道，韓國一名男子對網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷程度，已經(jīng)無法用“廢寢忘食”來形容：他將2歲的兒子獨(dú)自鎖在家里，自己卻整日沉溺于網(wǎng)吧，一周未歸。最終，孩子被活活餓死。網(wǎng)絡(luò)游戲在韓國非常受追捧，但這類匪夷所思的惡性事件，在韓國已經(jīng)不是第一次發(fā)生了。尸體藏了一個月最后當(dāng)垃圾扔了

據(jù)報道，鄭某今年22歲，高中肄業(yè)后，在一家工廠打工，他沉迷于網(wǎng)游世界，幾乎把所有時間和賺來的錢花在玩游戲上。2010年，鄭某結(jié)識了妻子并于第二年生下孩子，但他并沒有擔(dān)起父親的責(zé)任，依然執(zhí)迷不悟。妻子對此忍無可忍，最終于今年二月搬離。妻子搬走后，鄭某依舊過著“泡網(wǎng)吧、玩游戲”的生活，他每隔一到三天才回趟家喂孩子。2月底，他把孩子鎖在家中之后七日未歸，孩子最終被活活餓死。事發(fā)后，鄭某決定把房子轉(zhuǎn)租出去。當(dāng)有房客來看房時，他便把孩子的尸體用毯子裹著，藏在陽臺。1個多月后，他將孩子的尸體裝進(jìn)一個袋子，并丟棄在離家1.6公里外的公園里。法新社描述，當(dāng)時閉路電視顯示，鄭某若無其事地用一只手對著鏡子撥弄頭發(fā)，另一只手拿著裝有孩子尸體的袋子。

韓國警方說，鄭某起初謊報稱孩子失蹤，但后來妻子詢問時發(fā)現(xiàn)情況異常，隨即報案，鄭某最后才供認(rèn)了犯罪事實(shí)。

全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強(qiáng)自護(hù)意識 不隨意約會網(wǎng)友

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

第三篇：遠(yuǎn)離毒品教案

珍愛生命遠(yuǎn)離毒品主題班會教案

毒品已成為全人類面臨的一個重大問題。大中城市中的販毒分子和吸毒分子往往會由于城市管制與緝毒運(yùn)動力度的加大四處逃竄，轉(zhuǎn)移到一些小城市，甚至是農(nóng)村。國慶期間，我回了一趟老家(農(nóng)村)得知，村里已經(jīng)有五個人吸毒，兩個人因?yàn)槲救胧彝滴?、偷牛等被送進(jìn)監(jiān)獄了，其他三個也被家人強(qiáng)行送進(jìn)戒毒所。在農(nóng)村的路邊，都可以常常見到注射毒品后丟棄的針筒。毒品問題已經(jīng)侵入到河源，我們的周圍(城區(qū)中心)貌似風(fēng)平浪靜，其實(shí)，毒品時刻在威脅著大家。不少青少年都沒有逃出毒品的魔爪。下面，我們一起來看一個視頻。

一、毒品的危害

(一)觀看視頻短片《毒品的危害》

(二)分組討論：毒品的危害體現(xiàn)在哪些方面?各組派代表歸納陳述該組的討論結(jié)果。

(三)教師總結(jié)并補(bǔ)充講解：吸毒的危害——“毀滅自己 禍及家庭危害社會”。

1、毀滅自己：(材料：瘦弱不堪、大腦病變、心臟病變、化膿性感染、傳播艾滋病、損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等)

(1)扭曲人格，自毀前程

(2)自殘、自殺：(材料：吸毒者自殺發(fā)生率較正常人群高10～15倍。圖片：福州某男自傷左臂;鄭州陳某毒癮發(fā)作難忍，用牙刷插入鼻孔自殺;楊某28歲，因毒癮發(fā)作疼痛難忍砍斷自己手指自殘)

(3)加速死亡：(材料、圖片：電影演員朱潔吸毒過量死亡。2009年5月，其檔案資料揭秘，吸毒致死警示世人)

2、禍及家庭

吸毒耗費(fèi)大量錢財，到了一定程度必然要靠變賣家中財產(chǎn)換取毒品，致使家徒四壁。一些喪盡天良者甚至賣兒賣女，逼妻賣淫;其次，吸毒會導(dǎo)致婚姻死亡，家庭破裂。再次，吸毒危及下一代。懷孕婦女吸毒將嚴(yán)重影響胎兒的正常發(fā)育，有的致使新生兒先天畸形或染上毒癮。

(1)傾家蕩產(chǎn)：(圖片：張某因吸毒傾家蕩產(chǎn))

(2)妻離子散，家破人亡：(材料、視頻短片：孩子來戒毒所求父母供他讀書)

(3)貽害后代：(材料、圖片：廣東某吸毒女產(chǎn)下“海洛因嬰兒”;毒娃)

3、危害社會

(1)誘發(fā)刑事犯罪：(影碟片段：某醫(yī)生以身試毒走上犯罪，美國政府調(diào)查表明吸毒者用于購買海洛因的錢款中20%是搶劫獲得的，45%來源于販毒，17%來自賣淫，12%來自盜竊，即總計約94%的毒資來自刑事犯罪活動。材料：云南吸毒人員劉湳斌，原是某銀行系統(tǒng)工作人員，因染上毒癮，利用職務(wù)之便，貪污公款達(dá)74萬元，被判處無期徒刑;2009年6月13日吸毒女鄒某為獲取毒資，竄至源城區(qū)人民路“羊城餅家”門口，搶劫蔡某助力車，被巡邏民警人贓并獲被判有期徒刑3年)

(2)敗壞社會風(fēng)氣：(材料、圖片：被抓獲的賣淫女)

(3)幻覺沖動，害人害己(材料、圖片：行為失控，傷害親人，開槍射人)

(4)傳染多種疾病(材料、圖片)

二、毒品的基本知識

(一)課件呈現(xiàn)毒品類型的照片，教師介紹幾種毒品的形態(tài)與載體。

毒品是指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。根據(jù)〈中華人民共和國刑法〉第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。

目前最常見、最主要的毒品有鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺(冰毒)、可卡因、搖頭丸、K粉等。

(二)漫畫展示：常見的吸毒行為。(主要包括煙吸、燙吸、鼻嗅、口服、注射五種)

(三)提問：吸毒為什么會成癮?

簡單介紹毒品如何改變?nèi)梭w生理機(jī)能與心理狀態(tài)，進(jìn)一步使學(xué)生對毒品的知識和危害性有更深刻的認(rèn)識。

(四)“某癮君子的苦痛訴說”

播放視頻：某癮君子在戒毒所的狀態(tài)，以及訴說其吸毒的血淚史(最好遮擋某人的臉，以免對他造成心靈傷害)目的在透視吸毒者走上吸毒道路的心理變化。(材料：河源一個吸毒者的心聲：“我要戒毒，請大家監(jiān)督”，河源一位青年講述與毒品糾纏的青春歲月)

(五)引導(dǎo)學(xué)生展開討論與分析

一般來說，吸毒者的心理狀態(tài)是怎么樣的?(目的是：引導(dǎo)學(xué)生對“好奇”、“從眾”等心理的正確認(rèn)識，識別一些毒犯誘惑學(xué)生吸毒的常見手法，學(xué)會拒絕毒品的基本技巧。)

內(nèi)容可以如下：

吸毒者最初吸食第一口毒品時，或多或少是受到一種不健康心理的驅(qū)動。那么，吸毒者都有什么樣的不健康的心理呢?①盲目好奇。在吸毒者中，特別是在青少年吸毒者中，許多人最初只是為了盲目滿足對毒品的好奇心而“偷嘗禁果”。②慕虛榮、趕時髦?，F(xiàn)實(shí)生活中，以為“吸毒最時髦”而去趕時髦，從而染上毒品的人為數(shù)不少。③追求刺激和享樂。一部分吸毒者因腐朽意識作祟，精神空虛，理想觀念淡薄，受極端享樂主義的驅(qū)使，將吸毒當(dāng)作“追求刺激”和“高級享受”。如某些暴發(fā)戶為炫耀自己的富有而吸毒。④無知和輕信。在農(nóng)村，誤以為吸毒能治病，而將毒品當(dāng)作藥品使用;在城市，誤以為吸毒能使人輕松或促進(jìn)睡眠而沾染毒品。⑤賭氣或逆反心理。因賭氣或逆反心理導(dǎo)致吸毒者，往往以女性和青少年居多。

⑥誘騙脅迫。有不少人因?yàn)榻挥巡簧?，輕信他人的謊言，被所謂的“朋友”、“哥兒們”惡意引誘，或是由于販毒分子的蓄意教唆而上當(dāng)受騙、步入毒途的。⑦自暴自棄。在吸毒人群中，因受到挫折而自暴自棄吸毒成癮的也為數(shù)不少。

(六)毒品的傳播——利欲熏心的販毒集團(tuán)和販毒分子

1、圖片展示：交易場所、人群以及吸毒場景，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年對毒品以及參與毒品販賣分子的仇視，增強(qiáng)其社會責(zé)任感。

2、課件展示：全國人關(guān)于禁毒的決定以及《刑法》對毒品犯罪的刑事責(zé)任的規(guī)定等內(nèi)容。

(1)全國人關(guān)于禁毒的決定

吸食、注射毒品的，由公安機(jī)關(guān)處十五日以下拘留，可以單處或者并處二千元以下罰款，并沒收毒品和吸食、注射器具。

吸食、注射毒品成癮的，除依照規(guī)定處罰外，予以強(qiáng)制戒除，進(jìn)行治療、教育。強(qiáng)制戒除后又吸食、注射毒品的，可以實(shí)行勞動教養(yǎng)，并在勞動教養(yǎng)中強(qiáng)制戒除。

(2)我國《刑法》規(guī)定的毒品犯罪的罪名主要有12條，我們簡單了解一下。

①走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪(第347條);(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：走私、販賣、運(yùn)輸毒品的不論數(shù)量，一律給予刑事處罰。)

②非法持有毒品罪(第348條);

③包庇毒品犯罪分子罪(第349條);

④窩藏、轉(zhuǎn)移、隱瞞毒品、毒贓罪(第349條);

⑤走私制毒物品罪(第350條);

⑥非法種植毒品原植物罪(第351條);

⑦非法買賣制毒物品罪(第350條);

⑧非法買賣、運(yùn)輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗罪(第352條);

⑨引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪(第353條);

⑩強(qiáng)迫他人吸毒罪(第353條);

⑾容留他人吸毒罪(第354條);

⑿非法提供麻醉藥品、精神藥品罪(第355條)

三、中學(xué)生如何進(jìn)行預(yù)防，抵制毒品誘惑

(一)學(xué)生活動：角色扮演，表演小品(課余時間排練好)

學(xué)生根據(jù)所給情景(圖片)，表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法，體驗(yàn)角色轉(zhuǎn)換。

(二)師生一起出謀獻(xiàn)策，以抵擋毒品的滲透與引誘。

同學(xué)們，毒品有時會裹著糖衣，有些居心叵測的人會說這不是毒品，是一種另外什么東西，諸如興奮劑、興奮藥之類的，是不會使你上癮的。甚至還會有這樣一些花言巧語：毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等等，其實(shí)啊，是毒品都會上癮，都必然造成對身體的傷害，否則國家也不會通過法律來強(qiáng)制管理。同學(xué)們，有些毒販為了利益的需要，有時候會給點(diǎn)甜頭給你嘗嘗，諸如前幾次免費(fèi)試用之類的，讓你染上毒癮后，他就可以源源不斷的銷售毒品，吸干你的血汗錢，把你逼上絕路。那么，如何來抵擋毒品的滲透與引誘呢?歸納起來，可以從下面幾個方面來實(shí)現(xiàn)。

(1)樹立正確的人生觀，遇挫折不氣餒，遇成功不驕傲;不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，抵抗不良誘惑。大家也常在報紙電視上看到過某種特殊身份的人，如警察、醫(yī)生、記者不相信毒品的成癮如此巨大而嘗試，但結(jié)果都是毀滅了自己。電影《門徒》中女主角為了證實(shí)給她吸毒的丈夫看，以身試毒，最后也是戒不掉死亡了。所以，同學(xué)們，在抵制毒品的問題上，一定要時刻告誡自己，一日吸毒，終身戒毒。

(2)慎重交友，不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親戚朋友中有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠(yuǎn)離，三要報告公安機(jī)關(guān)。

慎重交友對青少年防毒頗具普遍意義。那么，人海茫茫，怎樣去識別吸毒者呢?(暢所欲言，討論交流)

教師總結(jié)：經(jīng)驗(yàn)告訴我們，根據(jù)外在形象及內(nèi)在的心理，去注意識別吸毒者。[①](簡單介紹一下，請學(xué)生在課后去了解)

(3)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，堅持摒棄吸煙、酗酒等惡習(xí)，遠(yuǎn)離不健康的娛樂場所，自身構(gòu)筑起抵御毒品侵襲的銅墻鐵壁。

(4)機(jī)智地與毒品違法犯罪做斗爭。

毒品問題已經(jīng)侵入到河源，而且就在我們身邊。同學(xué)們在以后的生活中可能會直接發(fā)現(xiàn)并面對毒品，那時該怎么辦?應(yīng)對這個問題，我認(rèn)為，我們應(yīng)該警覺起來，盡量不與違法犯罪分子發(fā)生正面沖突。你們可以裝出沒看見或根本不懂的樣子，設(shè)法脫身，然后報警。當(dāng)然，在報警前，要注意觀察嫌疑人的特征，比如衣著，車輛號牌，聯(lián)系方式等等。報警后盡力協(xié)助警方抓拿涉毒犯罪分子。硬碰硬，恐怕要兩敗俱傷(罪犯沒捉到，自己反而遭到挾持)，因此智取才是最恰當(dāng)?shù)亩窢幏绞健?/p>

小結(jié)——告誡：在對待毒品問題上，一定要警示自己，堅決拒絕毒品，千千萬萬不要嘗試第一口。

四、教師總結(jié)

“海洛因，白骨精。毀人類，耗經(jīng)濟(jì)?！崩世噬峡诘摹敖涠救纸?jīng)”訴說著僅屬于吸毒人員的血淚史。人的生命只有一次，我們要珍愛生命，要正確地認(rèn)識毒品，健康抉擇，遠(yuǎn)離毒品。從今天開始，從自己做起，樹立正確的人生觀，不追求享受，尋求刺激，趕時髦，摒棄一些不良的生活習(xí)慣。

孩子們，拒絕毒品，預(yù)防第一?！岸酒肺：π闹杏?，極易成癮難斷棄，誘發(fā)犯罪是常事，法律制裁恨終起?！?，珍愛你的生命，請遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。

謝謝大家!

五、作業(yè)

分組完成以“拒絕毒品”為主題手抄報一份，墻報一版;擇日展示手抄報。

第四篇：遠(yuǎn)離艾滋教案

遠(yuǎn)離艾滋

關(guān)愛生命 1708班

蒙 貴

教學(xué)目的：

1.讓學(xué)生了解艾滋病的相關(guān)基礎(chǔ)知識；（什么是艾滋病，艾滋病的傳播途徑，艾滋病的預(yù)防措施……）

2.通過本次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛艾滋病病人的思想品德，培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識。教學(xué)重點(diǎn)；

1.艾滋病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施； 2.如何關(guān)愛艾滋病人和艾滋病致孤兒童。教學(xué)過程：

（一）教師朗誦配樂詩：一種聲音——致一個特殊的群體

有一種感覺叫受傷 /有一種心情叫絕望/我終于知道/在某個陽光燦爛的早上/我站在現(xiàn)代化的城市里/卻感覺不到陽光/也看不到希望/我站在人前/銷蝕得只剩下一團(tuán)悲傷/黑暗難道比光明更永恒？/痛苦難道比幸福更深刻？/我大聲質(zhì)問智慧/沒人能告訴我/這災(zāi)難到底是誰的錯/當(dāng)孤單不再孤單/當(dāng)茫然不再茫然/我終于明白/ 生活本來沒有太多答案/有一個溫柔的聲音提醒我/提醒我的尊嚴(yán)和堅強(qiáng)/即使沒有了翅膀/目光依然會飛翔/即使沒有了目光/心依然會向往/來吧 我的戰(zhàn)友/擦去眼淚 手拉起手/讓我們登上高山之巔/傲然面對蒼蒼青天/在這里立下永恒誓言/站起來是巍巍山關(guān)/倒下去是洋洋江川！通過配樂詩朗誦，引出艾滋病的話題。使學(xué)生認(rèn)識到社會上還有這樣的一個特殊群體，他們的名字叫——艾滋病人。他們生活在社會的邊緣，不僅受到疾病的侵?jǐn)_，而且還要遭受別人不理解和歧視的痛苦。

（二）通過分析具體案例，讓學(xué)生分組討論艾滋病的危害 1.PPT展示艾滋病的具體案例 2.學(xué)生分組討論

（1）艾滋病對個人有哪些危害（2）艾滋病對家庭有哪些危害 教師總結(jié)：艾滋病之所以可怕在于它具有傳染性并且目前不可治愈，所以我們要了解艾滋病的基礎(chǔ)知識注重預(yù)防。

（三）通過對艾滋病對個人和家庭的危害激發(fā)學(xué)生對艾滋病的了解欲望，從而轉(zhuǎn)入對艾滋病基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

1.請生A簡單介紹艾滋病的概念、起源等基本常識（課前準(zhǔn)備）2.請生B做我國艾滋病的發(fā)展態(tài)勢的國情報告，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)讓學(xué)生感受我國艾滋病態(tài)勢的嚴(yán)重性。（課前搜集）

3.請生C回答艾滋病的傳播途徑和需要具備的四個條件。4.學(xué)生討論艾滋病的預(yù)防方法。

5.教師講解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者兩個概念的區(qū)分。

（四）播放姚明和NBA籃球巨星約翰遜等所做的公益宣傳片，復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，消除對艾滋病患者的恐懼，增進(jìn)對艾滋病患者的關(guān)愛。

（五）小品表演《與她在一起》

班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，不但人長得漂亮，成績也非常優(yōu)異。同學(xué)們都愿意與她交往，但后來偶然得知：這位同學(xué)是艾滋病病毒感染者，在原來的學(xué)校因?yàn)槭懿涣藙e人對自己歧視的壓力才轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校。于是在班里引起了恐慌，后來在班主任的教育和指導(dǎo)下，同學(xué)們都對艾滋病病毒感染者有了正確的認(rèn)識，同學(xué)們又和她走在了一起。

第五篇：遠(yuǎn)離艾滋教案

遠(yuǎn)離艾滋

關(guān)愛生命

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解艾滋病的相關(guān)基礎(chǔ)知識；（什么是艾滋病，艾滋病的傳播途徑，防治措施??）知識與技能：

1、了解艾滋病的有關(guān)知識。

2、知道艾滋病的傳播途徑。過程與方法：

1、通過學(xué)生介紹有關(guān)艾滋病的知識，使學(xué)生加深對艾滋病的了解。

2、通過對艾滋病傳播途徑的了解，使學(xué)生消除對艾滋病的恐懼感，學(xué)會關(guān)愛。情感態(tài)度價值觀：

通過本次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛艾滋病病人的思想品德，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德 教學(xué)重點(diǎn)： 艾滋病的危害、傳播途徑和預(yù)防措施 教學(xué)過程：

一、主持人開場

二、朗誦配樂詩：一種聲音——致一個特殊的群體

有一種感覺叫受傷 /有一種心情叫絕望/我終于知道/在某個陽光燦爛的早上/我站在現(xiàn)代化的城市里/卻感覺不到陽光/也看不到希望/我站在人前/銷蝕得只剩下一團(tuán)悲傷/黑暗難道比光明更永恒？/痛苦難道比幸福更深刻？/我大聲質(zhì)問智慧/沒人能告訴我/這災(zāi)難到底是誰的錯/當(dāng)孤單不再孤單/當(dāng)茫然不再茫然/我終于明白/生活本來沒有太多答案/有一個溫柔的聲音提醒我/提醒我的尊嚴(yán)和堅強(qiáng)/即使沒有了翅膀/目光依然會飛翔/即使沒有了目光/心依然會向往/來吧 我的戰(zhàn)友/擦去眼淚 手拉起手/讓我們登上高山之巔/傲然面對蒼蒼青天/在這里立下永恒誓言/站起來是巍巍山關(guān)/倒下去是洋洋江川！

三、小品表演《與她在一起》

班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，不但人長得漂亮，成績也非常優(yōu)異。同學(xué)們都愿意與她交往，但后來偶然得知：這位同學(xué)是艾滋病病毒感染者，在原來的學(xué)校因?yàn)槭懿涣藙e人對自己歧視的壓力才轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校。于是在班里引起了恐慌，后來在班主任的教育和指導(dǎo)下，同學(xué)們都對艾滋病病毒感染者有了正確的認(rèn)識，同學(xué)們又和她走在了一起。

四、討論小品的感受

五、考一考

? 什么是艾滋??？ ? 艾滋病的傳播途徑？ ? 怎樣預(yù)防艾滋??？

? 與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸如握手，擁抱，共同進(jìn)餐，共用工具、辦公用具等會傳染艾滋病嗎？ ? 紅絲帶表示什么？（幻燈片顯示）

六、倡議

讓我們攜起手來，珍惜生命 共同筑造“防艾”的鋼鐵長城 共同筑造幸福美好的人生

七、班主任總結(jié) 幼師4班 呂秀琴

什么是艾滋??？

? 艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS），是一種由逆轉(zhuǎn)錄病毒引起的人體免疫防御系統(tǒng)方面的疫病。也就是說，艾滋病病人主要表現(xiàn)為免疫系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，機(jī)體抵抗力下降，很容易誘發(fā)嚴(yán)重的感染和一些少見的癌癥。? 我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者，并處于急劇上升趨勢。

? 世界衛(wèi)生組織把每年的 12 月 1 日作為全世界宣傳防治艾滋病的日子，稱之為“世界艾滋病日”

1．艾滋病是一種病死率極高的嚴(yán)重傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，2．艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種 途徑傳播。

3．與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常 生活和工作接觸不會感染艾滋病。（如握手，擁抱，共同進(jìn)餐，共用工具、辦公用具）等。

咳嗽和打噴嚏及蚊蟲叮咬都不會傳播艾滋病 4．潔身自愛、遵守性道德，防止性途徑傳染 艾滋病病毒。

5．共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛生命。

6．避免不必要的輸血和注射，不使用艾滋病 人的血液和血液制品。

7．關(guān)心、幫助和不歧視艾滋病人及艾滋病病 毒感染者

? 什么是艾滋??？ ? 艾滋病的傳播途徑？ ? 怎樣預(yù)防艾滋?。?/p>

? 與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生 活和工作接觸如握手，擁抱，共同進(jìn)餐，共用 工具、辦公用具等會傳染艾滋病嗎？

? 紅絲帶表示什么？ 紅絲帶

20世紀(jì)80年代末，美國的一些藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們。在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解，一條長長的紅絲帶被拋向會場上空，支持者們將其剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶標(biāo)志別在胸前。此后，許多關(guān)注艾滋病的愛心組織、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、咨詢電話紛紛以“紅絲帶”命名，并進(jìn)而成為了國際性標(biāo)志。20年后的今天，我們看見紅絲帶在環(huán)球的風(fēng)中飄舞，它激勵著我們關(guān)心與支持艾滋病患者和感染者，它象征著我們熱愛生命和渴望平等；它意味著我們用“心”來真心參與預(yù)防艾滋病的工作。

倡 議

? 讓我們攜起手來，珍惜生命 ? 共同筑造“防艾”的鋼鐵長城 ? 共同筑造幸福美好的人生