第一篇：三點水寫字課教案

三點水的寫字教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

1、教學(xué)生學(xué)會寫三點水及帶三點水旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫好左右結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、美觀，有一定的速度。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。

教學(xué)難點：“?！弊值臅鴮懼笇?dǎo)。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)習(xí)慣。

同學(xué)們，老師今天給你們帶來了一位新朋友，他就是麗麗。聽說她昨天寫作業(yè)很不認(rèn)真，讓我們來看看吧?。ǔ鍪菊n件）仔細(xì)的觀察，你看到了什么？（坐姿不正確，執(zhí)筆姿勢也不對）那我們來幫助他，好嗎？（齊背寫字歌）聽了同學(xué)們的話，瞧，麗麗很快就改正了寫字姿勢。看看我們誰表現(xiàn)的比麗麗還要好，你們真棒！

二、觀察比較，感知字形美。

因為麗麗的寫字姿勢不正確，字寫的也不漂亮，我們來看看他寫了那些字（展臺展示作業(yè)）你認(rèn)識嗎？誰來讀一讀（指名讀）看到這份作業(yè)，你想說點什么呢？

三、示范演示，體會書寫美。

1、（課件展示三點水的寫法）教師講解要領(lǐng)（第一個點是從左上到右下，順鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個點起筆稍向左，寫法和第一個點一樣；提的起筆向右下點頓，然后向右上輕輕提筆出鋒，收筆要對準(zhǔn)上點尾處。）

2、伸出你們的小手和老師一起來寫三點水，邊寫邊說筆順。（我仔細(xì)觀察，會看到三點水的三個點不在一條直線上，前兩個點下俯，最后一點是提。）打開你的練習(xí)本，美美的寫上兩遍吧！抽取一個或兩個展臺展示，看看他們寫的好看嗎？（重點和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強(qiáng)調(diào)三點水不在一條直線上。

3、我們先來寫“汽”字。教師邊在虛宮格中寫字邊講解。重點提示：左右結(jié)構(gòu)的字是左窄右寬，右邊的“氣”不要寫窄了，（出示對比字），大家看，如果這樣就不美觀了。請同學(xué)們自己練習(xí)寫“汽”字。教師巡視指導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)寫字的坐姿、握筆姿勢，隨機(jī)表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，強(qiáng)調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。）

4、對有毛病的進(jìn)行“會診”，教師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫。

5、大家寫的真不錯，接著認(rèn)真看老師寫“江”和“河”兩個字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫兩個（強(qiáng)調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢）針對一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評價。（展臺展示）

6、投影“海

洋

淚”三個字，請你想一想，這三個字該怎么把它寫的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己試著寫一寫，每個字寫幾遍，寫完之后在小組內(nèi)評價，然后夸夸本組寫的好的字。圈畫出“海”字，重點指導(dǎo)“海”字的寫法。（課件出示）教師講解要領(lǐng)（“?！弊值娜c水起筆偏左一些，成一條弧形，撇從豎中線上的上二線起筆，橫稍短，豎折從豎中線上的上一線起筆，上點落在右半格上一線位置，橫要壓在橫中線上，下點落在下一線位置。）把“?！弊衷賹憥妆?，寫到你認(rèn)為很漂亮為止。

7、完整寫字。把每個字寫5個。

四、佳作欣賞，培養(yǎng)審美。

我們把麗麗的作業(yè)用自己的小手寫的工整、美觀又大方，可真了不起?。∽屛覀儊硇蕾p一下吧?。ㄕ故?——5幅作品）引導(dǎo)學(xué)生評價。（三點水寫的好看，像弧形一樣；左面的窄，右面的寬，很漂亮。）你們的表現(xiàn)真優(yōu)秀，獎勵你們進(jìn)步星。

五、拓展延伸，深化文字美。

要想把字好，不僅要掌握正確的寫字姿勢，還有另外一個秘訣呢！你們想知道嗎？讓我們共同來聽聽“懷素寫字”的故事，你就知道了。

六、組織下課。

第二篇：三點水寫字課教學(xué)設(shè)計

“行云流水”

-------左偏旁之帶三點水旁的字的教學(xué)設(shè)計

包鋼十七小

馬琴

“行云流水”

-------左偏旁之帶三點水旁的字的教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)寫三點水及帶三點水旁的字。

教學(xué)目標(biāo)：

1、教學(xué)生學(xué)會寫三點水及帶三點水旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫好左右結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、美觀，有一定的速度。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢.教學(xué)重點：按筆順正確書寫帶三點水旁的字。教學(xué)難點：三點水旁及“流”字的書寫指導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

田字格（5個）粉筆：白色、紅色、黃色、綠色

紅色鋼筆

圖片（三點水和大田字格）

進(jìn)步星

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入意境。

同學(xué)們，俗話說“人如其字，字如其人”，一手好的字，對一個人很重要。老師這里有幾幅書法作品，我們一起來欣賞。（欣賞圖片）今天，老師帶大家走進(jìn)漢字王國，去學(xué)習(xí)漢字的美，走進(jìn)這“行云流水”的世界。（板書課題及副標(biāo)題）

二、引入新課，比較字形美。

（一）欣賞水的圖片：水，時時處處都在我們身邊，老師帶來了一些水的圖片和大家一起欣賞。（出示課件）

（二）引入“水”字：水對于自然、人類非常重要，在漢字中也很重要，從古至今，它發(fā)生了巨大的變化（課件）。水換了不同的服裝，終于變成了現(xiàn)在的樣子。（課件，書寫“水”字）。

（三）引入“三點水”旁：水從天而降，濺起了三點小水花，這位朋友就是我們今天的引路者——三點水旁。（課件）

三、示范演示，體會書寫美。

（一）教師講解要領(lǐng)，出示課件（第一個點位置很重要，在左上格中間起筆，從左上到右下，順鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個點起筆稍向左，橫中線上邊，寫法和第一個點一樣；提的起筆向右下點頓，然后向右上輕輕提筆出鋒，起筆與第二點起筆對齊，收筆要對準(zhǔn)第一點收筆處，三筆成弧形、弓狀）。

（二）伸出你們的小手和老師一起來寫三點水，邊寫邊說筆順。（多書空幾遍，由慢到快）打開你的練習(xí)本，美美的寫一行（學(xué)生寫時也要由慢到快，不僅有結(jié)構(gòu)。而且有速度。老師輕念寫字姿勢歌）。抽取一個或兩個展臺展示，看看他們寫的好看嗎？（重點和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強(qiáng)調(diào)三點水不在一條直線上。

（三）游戲鞏固：帖圖片游戲。

四、示范學(xué)字，體會圖畫美與漢字美的結(jié)合。

（一）列舉三點水旁的字。（生說）

（二）引入圖片：來欣賞一幅與水有關(guān)的圖片。喜歡圖里的什么？

（三）由圖畫引入“流”字：大家所說的老師可以編成一段優(yōu)美的話呢——這樣美麗的畫其實可以延伸出一個字（課件）像畫的字，像詩的字，你想學(xué)嗎？（課件,并在田字格中書寫，學(xué)生學(xué)寫，多寫幾遍）

（三）由“流”字引入帶三點水的“洋”“汪”字：他們有什么共同的特點？（總結(jié)出帶有三點水的左偏旁的字共同特點：避讓原則，右邊的部件在田字格中的占位準(zhǔn)確）。

（四）在音樂聲中書寫帶三點水的字（課件出示，5~7分鐘）

五、佳作欣賞，培養(yǎng)審美。

我們用自己的小手把寫的工整、美觀又大方，可真了不起?。∽屛覀儊硇蕾p一下吧?。ㄕ故?——5幅作品）引導(dǎo)學(xué)生評價。（三點水寫的好看，像弧形一樣；左面的窄，右面的寬，很漂亮。）你們的表現(xiàn)真優(yōu)秀，獎勵你們進(jìn)步星。

六、拓展延伸，深化文字美。

要想把字好，不僅要掌握正確的寫字姿勢，還有另外一個秘訣呢！我們先來觀賞一幅書法作品，老師介紹一下，仔細(xì)聽，秘訣就在作品中。（觀賞作品，師講述歐陽修小時候?qū)懽值墓适拢┬蕾p完了，你聽出秘訣了嗎？是的，要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，更重要的是刻苦的練習(xí)，這樣才能寫好一手漂亮的字。我們也可以從這節(jié)課開始，刻苦練習(xí)，讓自己的字“不是詩卻有詩的韻味，不是畫卻有畫的美感，不是舞卻有舞的節(jié)奏，不是歌卻有歌的旋律”。讓我們這些小小書法家寫字如“行如流水”般，酣暢淋漓。好不好？

五、布置作業(yè)，鞏固教學(xué)。

第三篇：小學(xué)寫字課《“三點水”旁》教學(xué)設(shè)計

《“三點水”旁》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1、教學(xué)生學(xué)會寫三點水及帶三點水旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫好左右結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、美觀，有一定的速度。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣：用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法進(jìn)行書寫。

3、教學(xué)難點：“?！弊值臅鴮懼笇?dǎo)?！窘虒W(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)習(xí)慣。

師： 同學(xué)們，老師今天給你們帶來了一位新朋友，他就是麗麗。聽說她昨天寫作業(yè)很不認(rèn)真，讓我們來看看吧！

師：（出示課件）仔細(xì)的觀察，你看到了什么？（坐姿不正確，執(zhí)筆方法也不對）那我們來幫助他，好嗎？

生：（齊背寫字歌）

師： 聽了同學(xué)們的話，瞧，麗麗很快就改正了寫字姿勢?？纯次覀冋l表現(xiàn)的比麗麗還要好。

生：學(xué)生開始書寫。

二、評選優(yōu)勝者，導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們你們看這些作品是不是很棒呀！我們通過這樣的書寫就給它穿上漂亮的外衣吧！、課件展示規(guī)范的字：“汽”、“洋”和“河” 師：請你們用明亮的大眼睛用心觀察這些字有什么特點？ 生：觀察，分小組討論。

（從而引導(dǎo)學(xué)生知道三點水是表示和水有關(guān)的意義）

師： 今天我們就來練習(xí)書寫三點水及帶三點水旁的字。

（對有毛病的進(jìn)行“會診”，教師隨機(jī)用紅筆糾正）

3、學(xué)生再次練習(xí)寫

三、鞏固練習(xí)，加深理解

師：大家寫得真不錯。接著讓學(xué)生認(rèn)真地看老師寫“江”和“河”兩個字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫兩個（強(qiáng)調(diào)寫字姿勢和執(zhí)筆方法）

1、針對一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評價。（展臺展示）

2、投影“海 洋

淚”三個字。

師：請你想一想，這三個字該怎么把它寫得漂亮呢？把你的想法與你的同桌交流一下，自己試著寫一寫，每個字寫幾遍，寫完之后在小組內(nèi)評價，然后夸夸本組寫得好的字。

3、重點指導(dǎo)“?！弊值膶懛?。范寫例字

（課件出示）教師講解要領(lǐng)（“海”字的三點水起筆偏左一些，成一條弧形，撇從豎中線上的上二線起筆，橫稍短，豎折從豎中線上的上一線起筆，上點落在右半格上一線位置，橫要壓在橫中線上，下點落在下一線位置）把“?！弊衷賹憥妆椋瑢懙侥阏J(rèn)為很漂亮為止。

四、激勵點評，給予學(xué)生的積極性

1、讓小組之間互評，選出優(yōu)秀的作品；再在全班上匯報，看誰寫得最棒，選優(yōu)勝者戴紅花。

2、把學(xué)生好的作品全班展示，讓學(xué)生參觀看看這些作品好在哪里，還有什么不足。請同學(xué)們各抒已見，誰說的好就給誰一個紅花獎賞。

3、教師要把好的學(xué)生作品用評語的方式給予點評，然后把這些作品放到園地上展示。

五、教師小結(jié)：

（課件展示）聽完這個故事，我們應(yīng)該知道，寫字的另外一個秘訣就是不要像冬冬一樣，不能堅持長久，而是要像懷素一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，更重要的是刻苦的練習(xí)，這樣才能寫好一手漂亮的字，給我們的字寶寶穿上漂亮的外衣。你們能做到嗎？

第四篇：三點水 教案

三點水（語言）

教學(xué)目標(biāo)：

（1）教幼兒認(rèn)讀漢字：海、浪、洗、澡、汗、淚、汁、泳。

（2）使幼兒知道以“ミ”為偏旁的漢字均與水有關(guān)，并組詞。

（3）培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）標(biāo)有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼淚、橙汁等漢字的幻燈片。

（2）幼兒人手一套操作卡片。

3、教學(xué)重點：認(rèn)讀與“ミ”有關(guān)的部份漢字。

4、教學(xué)難點：用與“ミ”有關(guān)的漢字組詞。

5、教學(xué)過程：

幼兒看幻燈片認(rèn)讀漢字 教師把標(biāo)有漢字的幻燈片投影到熒幕上請幼兒觀察畫面旁邊的漢字。教師提問：這些字表示什么意思？與畫面有什么關(guān)系？請幼兒認(rèn)讀每張畫面旁邊的字。請認(rèn)識這幾個漢字的幼兒到黑板前帶領(lǐng)其他幼兒認(rèn)讀，并介紹自己結(jié)合圖片認(rèn)字的經(jīng)驗。

教師和幼兒一起認(rèn)讀漢字 ①教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字，在認(rèn)讀過程中，教師注意糾正幼兒不正確的發(fā)音，認(rèn)讀兩遍后，教師手指漢字，讓幼兒集體認(rèn)讀。

②教師組織幼兒討論這些漢字的結(jié)構(gòu)特征，提問：A、這些漢字有什么共同之處？（引導(dǎo)幼兒說出這些漢字都有一個三點水的偏旁，每個字的構(gòu)成都與水有關(guān)。）文檔僅供參考

B、這些漢字的結(jié)構(gòu)是怎樣的？（教師幫助幼兒分析字的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)幼兒說出這些字是左右結(jié)構(gòu)。）C、教師請幼兒想一想，還有哪些字與水有關(guān)，講出一些帶“ミ”旁的字。

圍繞認(rèn)讀內(nèi)容開展活動 老師告訴幼兒，中國的漢字很有趣，每一個字都表示一個意思。如果把一個字和另一個字組合在一起，就變成了一個詞，意思就變了。今天就請小朋友玩一個組字的游戲，看誰能把這些字和別的字連在一起，組成一個新字。先請個別幼兒組詞，然后兩個小朋友在一起玩“拼板兒組詞游戲“。

（４）歸納認(rèn)讀內(nèi)容

“認(rèn)字竟賽“，采用小組搶答形式，幫助幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀內(nèi)容，老師舉圖片，幼兒要念出相應(yīng)的漢字，老師念漢字，幼兒要舉相應(yīng)的圖片?？茨囊唤M的幼兒先搖小玲，就請這組的幼兒回答認(rèn)讀內(nèi)容，答得快、準(zhǔn)、多的小組為優(yōu)勝組，教師發(fā)給他們每人一個獎牌。

《風(fēng)中之葉》（語言）

一、活動目標(biāo)：

1、通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官進(jìn)行有趣的描述。

3、在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。

二、活動準(zhǔn)備：

1、環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。

2、材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。

3、事先教唱歌曲《小樹葉》。

三、活動過程：

1、游戲：“撿落葉”

（1）師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？ 幼：是小樹葉。

（2）師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。

（3）請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的------）

2、游戲：“風(fēng)中之葉”

（1）幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進(jìn)行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應(yīng)的動作）。風(fēng)越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進(jìn)行表達(dá)）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來滾去，飛揚(yáng)起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。

（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。

3、游戲：“樹葉找家”

（1）請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進(jìn)行表達(dá)。（2）集體邊玩游戲邊進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。

4、游戲：“葉子寶寶與樹媽媽”

師： 這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。

幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動反思:

整堂課,都是在一個又一個的游戲中進(jìn)行.游戲是幼兒最喜歡的活動.因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使幼兒感到輕松而愉悅.讓他們玩的天性得到了盡情的發(fā)揮.在不知不覺中學(xué)會了知識.而且充分發(fā)揮了他們的想象能力與表演能力.把在空中飛舞的葉子表現(xiàn)的淋漓盡致.文檔僅供參考

第五篇：正確學(xué)寫字 學(xué)寫規(guī)范字 《三點水》寫字課教學(xué)設(shè)計

正確學(xué)寫字 學(xué)寫規(guī)范字

——《三點水》寫字課教學(xué)案例

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)寫三點水及帶三點水旁的字。教學(xué)目標(biāo)：

１、會寫三點水及帶三點水旁的字.２、寫好左右結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、端正。

３、有良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。教學(xué)重點：按筆順正確書寫帶三點水旁的字。教學(xué)難點：“海”字的書寫指導(dǎo)。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)寫字興趣。

1、師：小朋友，請欣賞?。ǔ鍪咀髌罚蕾p作品）欣賞了這一幅幅優(yōu)美的作品，那你知道寫字漂亮的秘訣嗎？讓我們一起來聽聽《懷素寫字》的故事吧！課件展示: 古時候有個叫懷素的和尚，他從小就喜愛寫字，是個好學(xué)上進(jìn)的孩子。

懷素寫字非常認(rèn)真。他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。這樣，懷素的字進(jìn)步很快。

傳說當(dāng)時紙貴，懷素就找來一塊木板當(dāng)紙用。他寫呀寫呀，日子一長，木板竟被寫穿了。

懷素長大以后，成了有名的書法家。

2、師：聽完這個故事，你想說些什么？

3、師：小朋友，你想寫出一手漂亮的字嗎？（齊聲答：想）４、先播放一段有水聲的音樂，請學(xué)生想象：聽了這段音樂，你好像看到了中國漢字里的哪些筆畫?然后出示范例講解：今天，我們要練寫的是基本筆畫三點水。（板課題）

二、示范演示，體會書寫美。

1、師：請小朋友擦亮眼睛，仔細(xì)觀看“三點水”的演變過程注意三點水寶寶的樣子和位置發(fā)生了什么變化？配以水聲的音樂。（課件展示三點水的演變過程）

2、師：你有什么發(fā)現(xiàn)？（我仔細(xì)觀察，看到三點水的三個點不在一條直線上，前兩個點下俯，最后一點是提。）師：為了更好地記住三點水的寫法法，編了一首兒歌。（齊讀）

3、教師邊講解要領(lǐng)邊范寫（一點內(nèi)、兩點外、三點回歸往上提。）伸出你們的小手和老師一起來寫三點水，生邊書空邊說筆順。

4、師：打開你的寫字本第7頁準(zhǔn)備寫字。寫字時，要注意正確的坐姿和標(biāo)準(zhǔn)的握筆的姿勢。（課件出示，復(fù)習(xí)坐姿）請大家美美地描兩個再練寫兩個吧！抽取一個或兩個展臺展示（師評：重點和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強(qiáng)調(diào)三點水不在一條直線上。

三、觀察比較，感知字形美。

1、師：大家掌握好三點水的寫法，那帶三點水旁的字會寫嗎？（課件展示規(guī)范的字）請小朋友用你的慧眼仔細(xì)觀察這些字有什么特點？（都是左右結(jié)構(gòu)的字 都帶有三點水 都是熟字加偏旁組成的 “汽”、“洋”和“河”字還是形聲字呢）

2、播放有水聲的音樂，引導(dǎo)學(xué)生知道三點水旁是表示和水有關(guān)的意義。

3、師：請你想一想，該怎么把這些字寫漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下。

重點指導(dǎo)“海”字的寫法。（課件出示）請學(xué)生講解要領(lǐng)，教師相機(jī)指導(dǎo)（“?！弊值娜c水起筆偏左一些，成一條弧形，撇從豎中線上的上二線起筆，橫稍短，豎折從豎中線上的上一線起筆，上點落在右半格上一線位置，橫要壓在橫中線上，下點落在下一線位置。）（寫字前背寫字歌）把“?！弊置枰粋€再寫一個，展臺展示（指導(dǎo)生評，師畫星獎勵。）大家寫得真不錯！

4、（出示寫的字）師：這是三個小朋友寫的“游”字，你認(rèn)為哪個最漂亮，為什么？（瞧，它們依偎在一起，團(tuán)結(jié)一致，多像一家人?。。┙又埿∨笥颜J(rèn)真看老師寫“游”字，（師板書生書空）你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那就認(rèn)認(rèn)真真地描一個再寫一個吧！（強(qiáng)調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢）同桌互評，把你認(rèn)為最漂亮的字畫個笑臉。

5、師小結(jié)：帶“三點水”旁的字要寫得左窄右寬，三點水寫得像弧形一樣。（寫字時做到：一看二寫三對照。）

6、找朋友游戲，鞏固生字。生練寫詞語。

四、佳作欣賞，培養(yǎng)審美觀。

讓我們來欣賞一下自己的佳作吧?。ㄕ故?——5幅作品）引導(dǎo)學(xué)生評價。（三點水寫的好看，像弧形一樣；左面的窄，右面的寬，很漂亮。）你們的表現(xiàn)真棒，獎勵你進(jìn)步星！

五、總結(jié)，深化文字美。

師：要想把字寫好，不僅要掌握正確的寫字姿勢，還要像懷素一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，刻苦地練習(xí)。正如寫字歌中說的（齊說）筆筆用心到，功到自然成！

反思：

人們常說：“興趣是最好的老師”，“音樂是情感的藝術(shù)”。教學(xué)三點水時，我先播放了一段有水聲的音樂，充分發(fā)揮學(xué)生的想象：聽了這段音樂，你好像看到了中國漢字里的哪些筆畫?然后出示范例講解：今天，我們要練寫的是基本筆畫三點水。最后，學(xué)生在有水聲的音樂中很有興致地練寫。

在“觀察比較，感知字形美”環(huán)節(jié)，我請學(xué)生想一想，該怎么把這些字寫漂亮呢？把想法和同桌交流一下。孩子們研究字的興致馬上就來了??一番研究、比較、交流、講解之后，還怕學(xué)生不愛上漢字嗎？

另外，小學(xué)低年級寫字教學(xué)并不單純是語文老師的事，別的學(xué)科老師也應(yīng)著力為學(xué)生樹立榜樣，在課堂上認(rèn)真寫好每一個字?！罢_學(xué)寫字，學(xué)寫規(guī)范字”，讓我們共同撐起寫字教學(xué)的朗朗晴空！