第一篇：做學(xué)習(xí)的主人班隊(duì)會教案

《做學(xué)習(xí)的主人》班隊(duì)會教案

活動主題：做學(xué)習(xí)的主人

活動目的：通過本次班會，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，努力做學(xué)習(xí)的主人?；顒拥攸c(diǎn)：

教室 活動過程：

一、引言板書：做學(xué)習(xí)的主人

二、舉例表揚(yáng)那些在學(xué)習(xí)的活動中表現(xiàn)積極的同學(xué)，使學(xué)生從具體的事例中體會到什么是學(xué)習(xí)的主人。

三、小組討論怎樣做學(xué)習(xí)的主人？ 1．課上專心聽講，認(rèn)真思考。2．主動積極地回答老師的提問。3．遇到問題能想辦法解決。

4．對于各科的課外作業(yè)認(rèn)真對待，主動認(rèn)真的完成，講究效率。

四、小組代表發(fā)言：

五、找平日學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)談體會。

六、指名下決心怎樣做學(xué)習(xí)的主人？

1、組員發(fā)言；

2、組長發(fā)言；

3、班委發(fā)言；

七、教室小結(jié)：

同學(xué)們，我們是祖國的未來，肩負(fù)著神圣的歷史使命，要從現(xiàn)在做起，做學(xué)習(xí)的小主人。

八、宣布活動結(jié)束。

第二篇：做時(shí)間的主人班隊(duì)課教案

做時(shí)間的主人

發(fā)布時(shí)間：2009-7-5 閱讀次數(shù)：1032 字體大小: 【小】 【中】【大】

活動目的：通過這次活動，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才；熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。活動重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生明白為什么要珍惜時(shí)間，如何去珍惜時(shí)間。活動準(zhǔn)備：

1、講臺上擺放一只鐘。

2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子?；顒舆^程：

師：我請大家猜個(gè)謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）

今天我們在這里舉行主題隊(duì)會，請時(shí)光老人一起來參加好嗎？

時(shí)光老人：同學(xué)們，你們好！我是時(shí)光老人，今天和大家一起參加主題隊(duì)會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“?！痹俦犻_眼睛。）師：你們感覺一分鐘怎樣？ 生（齊答）：好長?。?/p>

師：那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎？ 生（齊答）：沒有！

師：是?。r(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！時(shí)光老人：現(xiàn)在我們來看看一分鐘能寫多少字，能算多少口算題。（先用一分鐘時(shí)間寫字，再用一分鐘時(shí)間算口算，并統(tǒng)計(jì)，得出大概的平均數(shù)。）

師：剛才我們試驗(yàn)了一下，一分鐘能寫二十多個(gè)字，能算十幾道口算題，對于我們來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是知識。

師：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富，請大家看：

出示投影：（一分鐘：1臺先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機(jī)。）讀給大家聽。師：對于工人來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是產(chǎn)品。師：對于農(nóng)民來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是糧食。師：對于軍人來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是勝利。師：對于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是利潤。師：對于醫(yī)生來說，時(shí)間就是什么？ 生（齊答）：時(shí)間就是生命。

時(shí)光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回?！崩速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長生命?，F(xiàn)在我們來做個(gè)和時(shí)間賽跑的游戲。

游戲：和時(shí)間賽跑

室內(nèi)游戲，眾人圍圈，圈內(nèi)放置數(shù)張小椅，張數(shù)比人數(shù)小一，由時(shí)間老人領(lǐng)頭小跑，并與眾人對話：“嘀嗒嘀嗒幾點(diǎn)鐘？”“嘀嗒嘀嗒一點(diǎn)鐘”……直到十二點(diǎn)鐘。每到一個(gè)整點(diǎn)時(shí)間，眾人便四處散開搶占椅子，余下的一人便為失敗者，需表演節(jié)目。

師：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，讓我們來看看名人是如何珍惜時(shí)間的。同學(xué)一：講我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤利用空余時(shí)間自學(xué)英、俄、法、德四國語言的事情。同學(xué)二：講《魯迅先生惜時(shí)如命》的故事。同學(xué)三：講《周爺爺珍惜“光陰”鞠躬盡瘁》的故事。

師：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。同學(xué)一：時(shí)間抓起來就是金子，抓不住就像流水。

同學(xué)二：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失了有尋處，光陰失了無處尋。同學(xué)三：少壯不努力，老大徒悲傷。

同學(xué)四：時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。（魯迅）同學(xué)五：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。同學(xué)六：光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。……

時(shí)光老人：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，我在這里送大家一首詩： 《時(shí)光老人的禮物》（配樂朗誦）你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍(lán)天；

你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。

你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；

你把細(xì)雨帶給土地，讓種子聞到了泥土的香味…… ……

師：我們感謝時(shí)光老人給我們的禮物！通過今天的活動，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。

因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。

第三篇：青龍小學(xué)“做學(xué)習(xí)的主人”主題班隊(duì)會活動方案

青龍小學(xué)四年級

“我做學(xué)習(xí)的主人”主題班隊(duì)會活動方案

活動目標(biāo)

1.使同學(xué)們充分認(rèn)識到主動學(xué)習(xí)的重要性。

2.幫助同學(xué)們明確如何高效學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，對前一階段的學(xué)習(xí)做出總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，明確下一階段的目標(biāo)。

3.知道效率是現(xiàn)代人必須具備的觀念，懂得學(xué)習(xí)做事要講究效率。

4.學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和活動時(shí)間，專心致志的學(xué)習(xí)、工作，做一個(gè)講究效率的人。

前期準(zhǔn)備

學(xué)生：收集名人愛學(xué)習(xí)的故事，書寫收集到的名人學(xué)習(xí)名言（準(zhǔn)備活動中貼到黑板上）

老師：制作做學(xué)習(xí)的主人演示文稿 活動過程

一、活動開始

1、起立、立正

2、報(bào)數(shù)

3、報(bào)告

小隊(duì)長向中隊(duì)長報(bào)告：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長，我們小隊(duì)共 人，全部到齊，報(bào)告完畢。中隊(duì)長（敬禮）：“接受你的報(bào)告”。（各小組長按先后順序報(bào)告）

中隊(duì)長（敬禮）向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告（戴紅領(lǐng)巾）：報(bào)告輔導(dǎo)員，我們中隊(duì)共 人，實(shí)到 人，人請假。報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員（敬禮）：接受你的報(bào)告，活動可以開始了。

中隊(duì)長宣布開始：XXX中隊(duì)“我做學(xué)習(xí)的主人”中隊(duì)主題會現(xiàn)在開始。

出旗（電腦放出旗音樂）唱隊(duì)歌（電腦放音樂）

二、活動過程

（一）故事激趣，引入主題

【主持人】人的一生都在學(xué)習(xí)，學(xué)無止境是我們的體驗(yàn)，學(xué)有所成是我們的目標(biāo)，那么如何更好的學(xué)習(xí)呢？答案是——做學(xué)習(xí)的主人。讓我們先聽幾個(gè)關(guān)于名人學(xué)習(xí)的故事。

1.鑿壁借光的匡衡（視頻）

漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。他悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來。

2.囊螢映雪（視頻）

晉代孫康由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上?。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個(gè)好機(jī)會，孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來，他當(dāng)了一個(gè)大官。

【主持人】聽了他們的故事，你想到了什么？（3-5個(gè)學(xué)生發(fā)言）

【主持人】向他們看齊，做學(xué)習(xí)的主人；向他們學(xué)習(xí)，面對再大的困難也不放棄，不逃避學(xué)習(xí)，而卻仍有一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而出現(xiàn)自殘的現(xiàn)象。我們應(yīng)當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)，充分激發(fā)自己的潛能，對自己說：我能行。

（二）現(xiàn)身說法，榜樣示范

【主持人】同學(xué)們，我們身邊就有很多會學(xué)習(xí)的人，想聽聽他們的故事嗎？（三個(gè)學(xué)生講述自己是怎樣學(xué)習(xí)的）

1.側(cè)重會安排時(shí)間 2.側(cè)重上課注意聽講

3.側(cè)重有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法——課前預(yù)習(xí)-課中解疑-課后整理

【主持人】其實(shí)學(xué)習(xí)是一件有趣的事，當(dāng)你深入其中時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)知識的海洋無比浩瀚，人類進(jìn)步的道路上處處充滿了智慧的奇葩。所以，學(xué)習(xí)不是難事，去做學(xué)習(xí)的主人，你會看到更美的巔峰。

（三）引導(dǎo)學(xué)生做事要科學(xué)高效

【主持人】說到學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)要說，我很想學(xué)好，可是時(shí)間老不夠用？中國偉大的文學(xué)家魯迅曾說：“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”科學(xué)安排時(shí)間非常重要。讓我們再聽一個(gè)故事。

（毛澤東的故事）

毛澤東少年時(shí)代和同伴放牛時(shí)，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時(shí)間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？毛澤東和大家商量了一個(gè)辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作?？斓缴挝绲臅r(shí)候，大家都回到了原來聚會的地方。看牛的孩子們，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果……這時(shí)候，毛澤東就把草和果子拿來，合理地分給每個(gè)人。有時(shí)不夠分了，他就少分一點(diǎn)。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和毛澤東一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同毛澤東一起放牛，稱他為“牛司令”。

投入革命工作以來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟他歷來提倡“古為今用”，非常重視歷史經(jīng)驗(yàn)。他在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來生動地闡明深刻的道理，他也常常借助歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來指導(dǎo)和對待今天的革命事業(yè)。

【主持人】聽完這個(gè)故事，你覺得毛澤東是一個(gè)怎樣的人，你受到了什么啟示？

（3-5個(gè)學(xué)生自由發(fā)言。主要說明：要善于分配時(shí)間，善于開動腦筋，善于擠時(shí)間學(xué)習(xí)，上廁所的路上可以記幾個(gè)詞語等）

（四）交流關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言

【主持人】剛才同學(xué)們發(fā)言十分積極，講出了自己啟示。下面讓我們來看看名人們是怎樣說堅(jiān)持學(xué)習(xí)的。請把你收集的名言貼到黑板上。

鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r 愈難做，就愈要做。——魯迅

有困難是壞事，也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來?！焯亓?/p>

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。天才=99%的汗水+1%的靈感 ……

（五）辨析導(dǎo)行，科學(xué)安排時(shí)間

1.小白做作業(yè)，一會喝水，一會吃蘋果，一會打電話，結(jié)果半個(gè)小時(shí)過去了，作業(yè)本還是一片空白。

你對小白有什么建議？ 2.出示辨析題，判斷正誤。

①林林說：“講究效率就是把平時(shí)的每分每秒的時(shí)間用來學(xué)習(xí)?！?/p>

②趙林說：“講究效率就是不能玩，因?yàn)橥媸抢速M(fèi)時(shí)間?！?③科學(xué)高效，就是合理安排一分一秒的時(shí)間。

（六）學(xué)會安排，做學(xué)習(xí)的主人

學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。

下面這是一個(gè)北大學(xué)生談學(xué)習(xí)效率的經(jīng)驗(yàn)。她談到，很多人生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)： 1.每天保證8小時(shí)睡眠。

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2.學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。

3.堅(jiān)持體育鍛煉。

身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

4.學(xué)習(xí)要主動。

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

5.保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

6.注意整理。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

（七）教師歸納總結(jié)。

親愛的孩子們，我們正處在改革開放的新時(shí)代，作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，不僅要發(fā)揮古人刻苦學(xué)習(xí)的精神，還應(yīng)該具有講究效率的觀念，合理安排學(xué)習(xí)和活動的時(shí)間，把事情辦得又快又好。老師送給你們“人生十大點(diǎn)”。

（八）尾聲

【主持人】今天，讓我們——中國未來的希望，在這里面對祖國，莊嚴(yán)的宣誓（請大家起立，跟著我說）：學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，做新時(shí)代的主人。宣誓人：XXX

三、活動結(jié)束

中隊(duì)長主持：請大家起立、立正，呼號（請輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！）

學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

中隊(duì)長宣布：退旗（退隊(duì)旗）

主持人宣布：XXX中隊(duì)“我做學(xué)習(xí)的主人”中隊(duì)主題會到此結(jié)束。

第四篇：《做學(xué)習(xí)的主人》教案1

《做學(xué)習(xí)的主人》教案

教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：愿意與同學(xué)交流自己學(xué)習(xí)上的困難，愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會克服困難取得成功的愉悅。

能力：能夠與老師同學(xué)交流表達(dá)自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議。學(xué)會合理安排和利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

知識：知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時(shí)間。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生能正確地認(rèn)識和對待學(xué)習(xí)困難，掌握解決學(xué)習(xí)困難的一些較為有效的可行性方法。感受每一分鐘的寶貴，學(xué)會合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

教學(xué)難點(diǎn)

使學(xué)生初步具有克服困難的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。

學(xué)生準(zhǔn)備：回憶學(xué)習(xí)中遇到過哪些困難，自己是怎樣克服的。

課時(shí)安排

2課時(shí)。

第1課時(shí)完成話題“學(xué)習(xí)不怕難”的教材內(nèi)容。第2課時(shí)完成話題“時(shí)間的奧秘”的教材內(nèi)容。

教學(xué)過程

第1課時(shí)

活動一 現(xiàn)場小調(diào)查

1．學(xué)生閉上眼睛，聽老師的問題，如果答案是肯定的就舉手，如果答案是否定的就不舉手。

（1）你是否在學(xué)習(xí)上遇到過困難？

（2）你是否覺得進(jìn)入三年級，學(xué)習(xí)上比一、二年級更有難度了？

（3）你是否愿意和大家分享自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)？ 2．學(xué)生舉手示意，教師統(tǒng)計(jì)調(diào)查情況。

【設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)場調(diào)查，了解學(xué)生真實(shí)情況，加強(qiáng)教學(xué)的針對性?！?活動二 幫幫他 [出示圖片：幫幫他們]

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：這些同學(xué)遇到哪些困難？你準(zhǔn)備怎樣幫助他們？你在學(xué)習(xí)中遇到過哪些困難和煩惱？你是怎么克服的，體會到哪些成功的愉悅？

針對學(xué)生的問題，列出幾個(gè)專題，讓大家結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教材中的提示，看看怎樣能夠克服學(xué)習(xí)中的壞毛病，堅(jiān)持做好等，探究一些解決問題的方法，比如：有生字不認(rèn)識，文章看不懂、題目不會做時(shí)應(yīng)該怎么辦？對自己不愛學(xué)而又必須學(xué)的課程，應(yīng)該怎么辦？學(xué)習(xí)做某件事，總是做不好，又不想再學(xué)怎么辦？

小結(jié)：在學(xué)習(xí)中遇到困難，不要害怕。要主動地面對，不要拖拉，獨(dú)立思考，不懂就問，做學(xué)習(xí)的主人，這樣我們就會體驗(yàn)到克服困難取得成功的愉悅。（板書：做學(xué)習(xí)的主人 不怕困難 學(xué)習(xí)主動 獨(dú)立思考 不懂就問）

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生掌握克服學(xué)習(xí)中的困難的方法，做到主動面對，不拖拉，獨(dú)立思考，不懂就問?！?/p>

板書設(shè)計(jì)

做學(xué)習(xí)的主人

不怕困難 學(xué)習(xí)主動 獨(dú)立思考 不懂就問

第2課時(shí)

活動一 關(guān)于時(shí)間的思考 1．[播放課件：謎語] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境交流并引入課題。2．[播放動畫：幫助小麗找找原因] 引導(dǎo)學(xué)生從動畫中小麗做作業(yè)的兩種不同情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不能拖拉，要講效率。3．[播放動畫：如何提高效率] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行思考：在學(xué)習(xí)中，你也有過類似的經(jīng)歷嗎？還有什么好方法？ 小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)時(shí)，一定要充分利用時(shí)間，可以給自己限定一個(gè)時(shí)間，也可以給自己定個(gè)目標(biāo)，不拖拖拉拉，以提高自己的學(xué)習(xí)效率，集中精力學(xué)習(xí)。（板書：提高效率）

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用時(shí)間，提高效率?！?活動二 續(xù)編故事

[播放動畫：時(shí)間老人的禮物] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：鐘姑娘是什么意思？如果這樣下去他倆各會怎樣？讓我們將故事續(xù)編下去。

[播放動畫：時(shí)間老人的禮物（續(xù)）] 討論：明明他為什么哭了？他是真的比今今笨嗎？

小結(jié)：小時(shí)候是否抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，對今后的影響非常大，即古人常說的：“少壯不努力，老大徒傷悲?！保ò鍟簳r(shí)間寶貴）

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步體會珍惜時(shí)間的重要性。】 活動三 應(yīng)該怎么做 [播放動畫：應(yīng)該怎么做] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：小軍應(yīng)該怎樣合理安排時(shí)間？如果你是芳芳你會怎么做？ 小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)時(shí)，要根據(jù)自己的情況，學(xué)會合理安排時(shí)間，既能充分利用時(shí)間，又能做到勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。（板書：合理安排）

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理安排時(shí)間。】 板書設(shè)計(jì)

時(shí)間寶貴

合理安排 提高效率

第五篇：班隊(duì)會教案

小學(xué)一年級“文明禮儀伴我行”主題班會 活動目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。

活動準(zhǔn)備：擺放桌椅

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請收聽歷史故事：“孔融讓梨”（12分鐘）

放錄音

主持人：看到這個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學(xué)生自由發(fā)言

主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

家庭禮儀固然重要，但在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

您好、請、謝謝、對不起、再見 看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會了許多的文明用語，你們真棒！

主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？

學(xué)生自由發(fā)言

遇到老師、客人主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到垃圾隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。

學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問好、課上舉手回答問題等

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請聽“新行為規(guī)范五字歌”

新行為規(guī)范五字歌

上學(xué)不遲到，作業(yè)按時(shí)交（習(xí)慣）。

下課不喧嘩，走廊不打鬧（行為）。行路靠右側(cè)，見客要問好（禮貌）。兩操認(rèn)真做，身體鍛煉好（健身）。

環(huán)境要愛護(hù)，衛(wèi)生清潔好（環(huán)保）。

從小學(xué)創(chuàng)造，素質(zhì)要提高（創(chuàng)造）

主持人：剛才我們共同朗誦了“新行為規(guī)范五字歌”那下面我又要來考考大家了

1、升旗是應(yīng)該怎樣做？

2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？

3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？

4、集合時(shí)要怎樣做？

主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍悖x謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。

齊說：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。

三、活動總結(jié)

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到老師、客人主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到垃圾隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

三、班主任總結(jié)

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

最后宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，講文明，講衛(wèi)生，做合格學(xué)生。創(chuàng)建文明校園。一年三班全體師生。

四、活動結(jié)束

主持人：我宣布“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。