第一篇:橡皮泥貼畫社團(tuán)教案(范文)
育才東區(qū)校社團(tuán)教學(xué)方案
社團(tuán)名稱
手工坊 活動內(nèi)容 橡皮泥貼畫 上課時間
9月13日
前期準(zhǔn)備
1、布置學(xué)生觀察身邊事物或?qū)W習(xí)生活用品等。
2、準(zhǔn)備好橡皮泥、卡紙等制作工具。
一、激趣導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入
2、檢查活動準(zhǔn)備情況
二、學(xué)習(xí)基本技法
1、欣賞范作
(1)出示范作,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、欣賞。讓學(xué)生了解橡皮泥貼畫的材料特點(diǎn),從構(gòu)圖、用色、造型、內(nèi)容讓學(xué)生了解每幅畫的特色。
(2)引導(dǎo)學(xué)生討論、發(fā)言,使學(xué)生在討論觀察中發(fā)現(xiàn)橡皮泥貼畫的技法——壓、割、戳等多種手法,以及如何使用色彩搭配,讓橡皮泥貼畫更豐富美麗。
2、教師示范制作并講解貼畫制作的步驟:(1)橡皮泥貼畫的構(gòu)圖設(shè)計(2)橡皮泥貼畫的色彩搭配(3)橡皮泥貼畫的造型設(shè)計
三、學(xué)生動手制作橡皮泥貼畫
1、出示制作粘貼畫需要注意的幾個方面:(1)畫面整潔、美觀。
(2)畫面整體布局均衡,事物大小適中。
(3)粘貼時要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起,先后面后前面,注意順序。
2、要求學(xué)生用橡皮泥貼畫形式做出一幅自己喜歡的作品。
3、教師巡回指導(dǎo)
四、展評小結(jié)
實 施 步 驟 及 方 案
教學(xué)反思:
第二篇:貼畫手工社團(tuán)教案
一、樹葉貼畫作品與教案
《樹葉貼畫》教案 教學(xué)目的:
1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)設(shè)計制作能力。
2、掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)具:
(1)搜集并壓平大小不同,形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。(2)16開色卡紙作底板、剪刀、膠水(雙面膠)。
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識不同樹葉不同造型的設(shè)計及制作,培養(yǎng)動手動腦能力。
教學(xué)難點(diǎn):在樹葉貼畫制作中,培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計及創(chuàng)新能力。教學(xué)過程
(—)組織教學(xué)(檢查學(xué)具情況)。
(二)導(dǎo)入新課:
1、樹葉的形狀,老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉,比一比,看誰找到的樹葉形狀最多。(讓學(xué)生暢所欲言,活躍課堂氣氛)
2、認(rèn)識樹葉的不同形狀。教師:我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學(xué)們也動手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。
3、教師小結(jié),出示課題。
教師:自然界中,樹木的種類繁多,樹葉的形狀各異:有心形、卵形、掌形、針形、扇形等,真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料,拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術(shù)作品。出示課題:樹葉貼畫。4.讀畫:出示課本范圖,讓學(xué)生初步認(rèn)識樹葉貼畫。(1)首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。
(2)接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。(3)最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。
(三)樹葉貼畫的制作方法
1、構(gòu)思設(shè)汁畫面,要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁,讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。
2、把構(gòu)思設(shè)計好的主題,用鉛筆先畫出草稿,布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。
3、選擇與主題相應(yīng)的樹葉,有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。
4、拼擺,用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上,壓平。粘貼時要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起,先后面后前面,注意順序。
(四)學(xué)生制作,教師巡視指導(dǎo)。
選用不同形狀和顏色的樹葉,貼一張有生命的小動物的畫,啟發(fā)其他學(xué)生的思路。
(五)展評作品,欣賞小結(jié)。
1.將完成的作品貼在黑板上,師生共同欣賞評議。
2。總結(jié)并提出要求:今天我們學(xué)會了樹葉貼畫的制作方法,以后我們要觀察收集各種有趣的葉子,利用課余時間,制作成更精美的美術(shù)工藝品,裝扮我們的家或教室。
二、《種子貼畫》教案
活動目的:
1.通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力。
2.通過小組互動的集體制作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神?;顒又仉y點(diǎn):
1.引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作,學(xué)會用種子貼畫的基本技能。2.在實踐活動中培養(yǎng)創(chuàng)造能力和團(tuán)結(jié)合作精神。活動準(zhǔn)備:
各種植物的種子、膠水(或透明膠、雙面膠)、蠟光紙、吹塑紙、剪刀等。教學(xué)課時;1課時 教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,剛才你看到的是哪個季節(jié)的景色,喜歡秋天嗎?在秋天你做過哪些值得你留戀的事?
師:秋天不僅風(fēng)景迷人,給我們帶來了無限的快樂,她更是碩果累累。(出示課件)同學(xué)們請看這是些什么?(種子,課前同學(xué)們已經(jīng)收集了種子,誰給大家介紹一下你收集了哪些種子?想一想這些種子能做些什?)
師:玉米粒、黃豆、花生仁??他們不僅是我們的食物,還可以做成漂亮的種子貼畫,這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)《種子貼畫》板書課題
二、賞析作品,探究方法
(一)賞析作品
1、同學(xué)們,老師這里有幾幅種子貼畫,仔細(xì)觀察,想一想,他們是用哪些材料做的?(種子,硬紙卡,膠水)
2、同學(xué)們觀察的非常仔細(xì),這些貼畫美嗎?想不想做?昨天我親手做了一幅種子貼畫,你知道我是怎么做出來的嗎?(你是一個善于動腦的孩子,通過自己的仔細(xì)觀察,就基本上了解了我的制作過程)
3、我們做什么都講究一個方法,請同學(xué)們閱讀17頁,了解一下種子貼畫的制作步驟。
4、我們一起來回憶一下制作種子貼畫的步驟(邊說邊板書)構(gòu)思:簡單 小些 選材:顏色 較硬 涂膠:均勻 棉棒(示范)粘貼:鑷子 一個一個的 撒 修飾:補(bǔ)充
5、同學(xué)們請想一想,我們在構(gòu)思時應(yīng)注意些什么呢?(板書)一邊說結(jié)合親手做的種子貼畫。(補(bǔ)充課題)
6、好了,知道了種子貼畫的制作過程,我們就成功了一半了,接下來需要我們每個小組的成員分好工,合作好耐心地制作種子貼畫,同學(xué)們有沒有信心?。ǔ鍪拘√崾炯胺止け恚?/p>
三、小組合作,貼種子貼畫
1、師:同學(xué)們經(jīng)過你們的努力,一幅幅精美的種子貼畫已經(jīng)躍然紙上了,你們真了不起,看到你們共同的作品,心情怎么樣?想說點(diǎn)什么?
2、讓我們來一起欣賞自己的作品吧!組長上來介紹。同學(xué)們,老師希望你們在今后的生活中、學(xué)習(xí)中,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作,那樣你就會取得更大的成功。
3、在制作過程中有沒有遇到什么困難?怎樣解決的? 看來只要我們肯動腦筋,想辦法,困難便會迎刃而解
四、拓展升華
1、一粒粒種子實在是平凡,但經(jīng)過同學(xué)們雙手的創(chuàng)造,平凡的種子變成了一幅幅精美的種子貼畫,生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在我們的生活中,還有其他材料制作的工藝畫,你知道嗎?
2、學(xué)完這節(jié)課,你學(xué)到了什么? 最后送大家?guī)拙湓?,讓我們一起共勉:出示格?/p>
希望大家在今后的生活和學(xué)習(xí)中,多動手,多動腦,多去創(chuàng)造美。
三、塑料剪貼教案
一、實施目標(biāo)
1、由塑料剪貼畫入手,弘揚(yáng)藝術(shù),繼承和發(fā)展手工藝,學(xué)習(xí)藝術(shù)家們精湛的技藝,引導(dǎo)學(xué)生體會剪貼畫藝術(shù)的真實、簡樸的特點(diǎn),從而去感受藝術(shù)作品的藝術(shù)性、知識性、趣味性。
2、用塑貼作品引導(dǎo)學(xué)生的操作學(xué)習(xí)活動。小學(xué)生的思維活動以形象思維為主,通過塑料剪貼畫作品的制作,學(xué)生可以獲得材料認(rèn)識、工具運(yùn)用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計、評價以及宣傳作品,在活動過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。
3、學(xué)生通過人與物的接觸、人與人的互動來學(xué)習(xí),在動手與動腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力,與他人進(jìn)行合作、交流的能力,初步的探究能力,形成學(xué)生親近手工藝的情感,樹立繼承和發(fā)展的決心。
二、活動內(nèi)容
(一)活動方式
自主探究
實際操作
合作交流
(二)活動準(zhǔn)備
1、收集幾幅不同內(nèi)容的塑料剪貼畫;
2、工具和材料:膠水、直尺、剪刀、美工刀(或 小刀、單面刀片、)、鉛畫紙(或硬白紙)、吹塑紙(或彩紙、樹葉、畫片、郵票、廣告紙、門票、照片、糖紙、香煙盒紙等)。
(三)活動過程 活動之一:激發(fā)興趣
導(dǎo)入活動
1、通過介紹塑料剪貼畫激發(fā)興趣:所謂“剪貼畫”,可以是把自己平時收集的畫片、郵票、廣告紙、門票、照片、糖紙、香煙盒紙等,按自己的構(gòu)思,剪剪貼貼,拼成一幅有趣的圖畫;也可以是,把一幅現(xiàn)成的作品,用廣告紙或吹塑紙等,剪剪貼貼,拼成一幅圖畫。剪貼畫你想怎么剪就怎么剪,想怎么貼就怎么貼。
2、導(dǎo)入活動:這節(jié)課,我們就學(xué)習(xí)剪貼畫方面的知識,學(xué)會設(shè)計、創(chuàng)作、賞析等。(板書課題)活動之二:賞析作品
總結(jié)特點(diǎn)
1、展示幾幅不同的塑料剪貼畫作品,讓學(xué)生了解作品的主題、內(nèi)容欣賞。
2、進(jìn)行比較,分析塑料剪貼畫的特點(diǎn)。
3、小組合作討論:塑料剪貼畫的特點(diǎn)。
4、小組匯報交流:塑料剪貼畫的特點(diǎn)?;顒又赫J(rèn)識工具
學(xué)會操作
1、認(rèn)識常用的工具:剪刀、美工刀等。
2、教師講解演示最基本的運(yùn)用方法,并提醒學(xué)生一引起運(yùn)用的注意點(diǎn)。
3、學(xué)生進(jìn)行剪、劃的技法練習(xí)?;顒又模涸O(shè)計圖樣
自由創(chuàng)作
1、教師指導(dǎo):你準(zhǔn)備塑料剪貼一幅什么樣的畫,給它起一個怎樣美麗而有趣的名字,這幅畫大概有多大,打算要用哪些顏色。如有必要,可先用鉛筆畫一幅草圖,或把計劃寫下來,以免剪貼時丟三落四。
2、在教師指導(dǎo)下確定主題,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,將基本簡筆畫通過合理搭配進(jìn)行具體設(shè)計,力求畫面簡潔明了,能表現(xiàn)一定的內(nèi)容。
3、小組內(nèi)匯報交流:談?wù)勛约旱淖髌访Q、設(shè)計思路,互相提提意見,能在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計改造。
4、定稿后進(jìn)行塑料剪貼畫作品的創(chuàng)造,完成作品?;顒又澹航榻B作品
評析鑒賞
1、展示自己的作品,并對作品的設(shè)計作一個簡短的說明。
2、舉辦一(7)班作品展覽會,其他學(xué)生對作品給予評價,形成初步的作品鑒賞能力。
第三篇:貼畫社團(tuán)總結(jié)
貼畫社團(tuán)活動總結(jié)
(2017-2018學(xué)年第一學(xué)期)貼畫社團(tuán)活動,是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分,可以培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的文化生活,為今后培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長及素養(yǎng)起著積極推動的作用。現(xiàn)將本學(xué)期貼畫社團(tuán)活動總結(jié)如下:
一、活動目的明確:
1.學(xué)生能夠在制作中會對貼畫的藝術(shù)特色有更多的理解。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動手能力,教會學(xué)生利用生活中、常見的東西創(chuàng)造美,掌握剪、抽、拼、貼的方法技巧。
3.通過貼畫的學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、互相幫助的美德。
4.學(xué)會貼畫的方法,培養(yǎng)學(xué)生的形象概括能力養(yǎng)成、耐心細(xì)致的習(xí)慣。
二、活動要求具體:
1.組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2.每周四下午第三節(jié)課進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)指定教室:六年級一班教室。3.貼畫社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與課堂活動無關(guān)的事。
4.每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5.愛護(hù)教室內(nèi)的桌椅墻壁,不得隨意帶走他人物品。
三、活動內(nèi)容豐富:
1.使學(xué)生了解一些剪貼畫知識,嘗試幾種兒童貼畫。
2.以海綿紙、紐扣、卡紙、布頭和彩筆等進(jìn)行教學(xué)。
3.給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4.欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5.進(jìn)行貼畫教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和鑒賞能力。
四、為了達(dá)到教學(xué)目的采取了以下措施:
1.教師精心備課備課,做好課前研究。
2.做好組織工作 每節(jié)課前點(diǎn)名,并組織學(xué)生按時活動,要選出有能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。社團(tuán)活動在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
3.教師認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是美術(shù)學(xué)校教育的組成部分,耐心輔導(dǎo)每一位成員,使社團(tuán)活動開展得生動、活潑、豐富。
4.訂立制度,抓好思想工作
教育學(xué)生自覺遵守社團(tuán)制度,帶齊用具,準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)活動。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,要舉辦美術(shù)作品展示,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評選優(yōu)秀成員頒發(fā)獎狀。
第四篇:橡皮泥社團(tuán)心得
橡皮泥手工制作活動總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任橡皮泥手工制作的任課老師。這是一個學(xué)生感興趣,樂意參加的活動項目,而捏橡皮泥同時也是一個很有意義,對孩子有積極作用的活動。有專家指出孩子的智慧存在他的四肢上,通過各種的動手經(jīng)驗,孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力,更能激發(fā)出意志力與專注力,同時還可以幫助他延伸的想象力。因此我意在把此課設(shè)計成一個氣氛活躍,手段靈活多樣,學(xué)生自主的趣味課程。
因此我在設(shè)計課程主題的時候也盡可能多的考慮到學(xué)生比較感興趣的主題,比如動物植物以及食物。這些都是學(xué)生感興趣并能有此展開豐富聯(lián)想的東西。而且我還會將這些內(nèi)容設(shè)計在情景之中,讓學(xué)生在制作過程中不感覺單調(diào),乏味。同時,我還會在正式制作前先有一段比較有趣的導(dǎo)入,讓孩子對接下來的課程充滿興趣。比如,我在教他們制作動物的時候,我分成了兩次課程。第一次專門是陸地動物,第二次是海洋動物。我先又一個小故事或者一個常識導(dǎo)入動物的主題,再問問小朋友知道哪些動物,當(dāng)然我會設(shè)定一個范圍,比如天上飛的,地上跑的,這在森林里的等等,一次開拓他們的思維。接著我會要求他們以一個背景為主題,展開豐富的聯(lián)想,制作自己喜歡的東西。在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲,通過這個興趣課程,學(xué)生初識了斑斕的色彩世界。學(xué)生對物體的顏色有一定的慣性思維,在常規(guī)的顏色之外,我們可以通過想象給孩子不一樣的色彩世界,特別是對于花、蝴蝶等可以有豐富色彩的物體,能更好的培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)散性。當(dāng)我們提供給孩子其他一些輔助材料時,讓他們自己動手動腦,讓孩子積極地去創(chuàng)造。在培養(yǎng)學(xué)生動手的同時也能夠培養(yǎng)他們的耐心細(xì)心,特別是一些精巧物品的制作,很能鍛煉一個孩子定性。我們還適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生欣賞橡皮泥、泥塑各種藝術(shù)形式的作品,讓他們體驗美,感受藝術(shù)的魅力。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn),每次活動,他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花,自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較低粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,我會更加努力爭取把工作做得更好。
第五篇:橡皮泥教案教案
橡皮泥教案(電話)
教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒在學(xué)習(xí)的過程中,認(rèn)識到電話的功能與制作的結(jié)構(gòu)。
2、認(rèn)識到搓,捏,揉等動作。重難點(diǎn):
1、在制作手機(jī)形狀的時候,要注意那個手機(jī)角的四周,不太容易把握。
2、然后就是制作那些小鍵盤的時候,要注意空間的大小,均勻分配
活動準(zhǔn)備:
紅色橡皮泥,藍(lán)色橡皮泥,黑色橡皮泥,牙簽
活動過程:
1、首先第一步是先用藍(lán)色橡皮泥搓一個圓球,2、然后把藍(lán)色橡皮泥搓長一點(diǎn),捏出一個帶有正方形的形狀,當(dāng)做手機(jī)的屏幕
3、然后用紅色橡皮泥揉成一個圓,4、再把他搓長一點(diǎn),然后把他捏他手機(jī)的形狀
5、然后把之前捏的那個藍(lán)色橡皮泥放到紅色橡皮泥的上面去,當(dāng)做手機(jī)的屏幕。
6、再一步就是制作手機(jī)的鍵盤,用黑色橡皮泥揉出大小不一的鍵盤,粘到紅色橡皮泥上面去
7、在制作一個手機(jī)上面的天線,粘到手機(jī)的右上方,在粘的過程中,要用牙簽把天線跟手機(jī)固定住
8、一個完整的手機(jī)就做成了!
9、小朋友做的時候要認(rèn)真,細(xì)心喲