第一篇：幼兒園托班主題教案——五顏六色

[幼兒園托班主題教案——五顏六色] 內(nèi)容：感知顏色的變化

材料：用筷子和布條扎成的小拖把、玻璃器皿、塑料吸管、8K鉛畫紙、彩色的透明紙、常見的顏料

方法：

1、教師逐一講解各種材料的名稱，幼兒園托班主題教案——五顏六色。

2、介紹運用塑料吸管將彩色水注入玻璃器皿、將彩色的玻璃紙疊起來看，用小拖把蘸顏料在白紙上任意畫等玩色的方法。

3、幼兒嘗試運用多種工具進行玩色。

4、在幼兒玩色的過程中，教師滲透玩色時的注意點：要小心、不要弄臟同伴的衣服，用完一件工具后要物歸原處。提示：

1、教師選擇的顏料水分要少些。

2、注意做好活動中的保育工作。名稱：顏色找家 類型：體育活動

內(nèi)容：聽懂信號并按此行動

材料：紅、黃、藍三種顏色的圈及胸卡

方法：

1、幼兒自己掛上胸卡，并告訴大家自己胸卡的顏色：如紅色的叫紅紅，幼兒教案《幼兒園托班主題教案——五顏六色》

2、幼兒在場地中自由地走，聽到信號走進與自己胸卡上顏色相同的圈內(nèi)。

3、幼兒互換胸卡，游戲重復進行。

提示：

1、活動中教師可以不斷地改變信號內(nèi)容：跑、跳。

2、選用幾種顏色依班級幼兒認識顏色的能力而定。

3、此內(nèi)容也可以在幼兒園搞親子活動時運用。

4、本活動后，可以在美術(shù)區(qū)域里投放《紅黃藍》一書，加深幼兒對顏色的認識和對顏色找家游戲的興趣。名稱：彩球進洞 類型：娛樂游戲

內(nèi)容：區(qū)分常見的顏色

材料：彩色的海洋球，與彩球顏色相同的紙箱若干，紙箱的上面挖有小孔一個，裝彩球的塑料筐。

方法：

1、教師帶領(lǐng)幼兒辨認彩球的顏色，教師說出某種顏色的彩球，請幼兒各此顏色的球從塑料筐里推選出。

2、師生共同尋找與彩球顏色相同的紙箱。

3、教師示范將彩球投入到紙箱的方法：將紅色的球投入到紅色的紙箱內(nèi)。

4、幼兒練習。

5、教師調(diào)換紙箱的位置，通過紙箱位置的不斷變換，鍛煉和提高幼兒知覺的敏感性和準確性，增加幼兒辨識的能力。

提示：

1、游戲宜在場地較大的地方進行，且紙箱的個數(shù)可以多些，避免幼兒人多擁擠發(fā)生碰撞。

2、紙箱外的顏色標志可以大小、形狀等不同。

第二篇：幼兒園托班美術(shù)教案

幼兒園托班美術(shù)活動《小鼻子》

活動目標：1.感受美術(shù)活動的樂趣

2.了解鼻子的用途。

活動準備：沒有鼻子的臉譜畫紙（教具和學具）一束花 四盤醋

橡皮泥

活動過程：

1、引入課題。魔術(shù)變變變：變出鮮花，引出鼻子。

2、通過讓幼兒聞花、醋來介紹鼻子的用途，即鼻子

可以聞氣味。

3、學習兒歌《小鼻子》，進一步了解鼻子的作用。

小鼻子： 小鼻子，小鼻子，東聞聞，西聞聞，香香的東西在哪里。

4、拿出教具臉譜，示范用橡皮泥給臉譜貼鼻子。強

調(diào)鼻子的位置。

5、分發(fā)臉譜及橡皮泥，讓孩子自己操作，為臉譜貼

鼻子。形狀不限。

第三篇：幼兒園托班教案《父親節(jié)》

父親節(jié)教案適用于托班主題教學活動當中，讓幼兒通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情活動內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工，使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛，快來看看幼兒園父親節(jié)教案吧。

活動宗旨：

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月16日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動目的1、使孩子們知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情活動內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工。

3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動時間：XX年 6月16日16：00—19：00

活動地點：XXXXXXXXXX

活動內(nèi)容：到場后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動通行證，然后去各區(qū)域進行活動。

1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型

用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。

本文擴展閱讀：最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，世界上有52個國家和地區(qū)是在這一天過父親節(jié)。節(jié)日里有各種的慶祝方式，大部分都與贈送禮物、家族聚餐或活動有關(guān)。

第四篇：幼兒園小托班教案

幼兒園小托班教案（一天）

（一）國學

準備：《三字經(jīng)》、白板上每天更新當天所學內(nèi)容，逐天增加。

過程：

1、教師簡單介紹《三字經(jīng)》的背景。

2、教師念一句，幼兒跟讀一句。

內(nèi)容：人之初，性本善，性相近，習相遠。

3、念一句，解釋一句。

4、整體開始誦讀。

（二）綜合智能訓練

1、吹泡泡

目標：孩子在多個同類物體中比較大小，提升孩子的語言理解能力和比較能力。

準備：作業(yè)紙 過程：（1）、出示作業(yè)圖，請幼兒比較說一說小姑娘在干什么，并且比一比泡泡的大小。

（2）、請幼兒按要求給泡泡涂色

“小朋友正在吹泡泡呢！泡泡五顏六色，請按要求給泡泡涂色并完成其他任務好嗎？A、找出比紅泡泡大的泡泡，然后涂上黃色。B、找出比紅泡泡小的泡泡，然后涂上綠色。C、圈出第二大的泡泡。D、圈出第三小的泡泡”

（3）、分小組互相檢查

2、手指操

內(nèi)容參見《智力開發(fā)手指操》數(shù)字篇1“數(shù)手指”與2“握手數(shù)數(shù)”

（三）、閱讀識字

（四）、巧手工坊

課題：天空

目標：能大膽運用顏色，有耐心完成作畫 準備：畫有小鳥底圖的作業(yè)紙，彩筆

過程：

1、請幼兒討論回答，天空中有什么，是什么顏色？導入活動

2、出示作業(yè)紙，事先用七彩顏色涂好的天空

3、鼓勵幼兒把自己喜歡的顏色給天空涂上，成為屬于自己的天空

4、幼兒作畫，教師指導

5、展覽與點評

第五篇：幼兒園托班體育教案

幼兒園托班體育教案：滾滾棒

作者： 來源： 上傳時間：2009-12-17 14:42:26 關(guān)鍵詞：幼兒園,托班,體育教案,滾滾棒

幼兒園托班體育教案：滾滾棒

設(shè)計意圖：

平時孩子們會看到很多會滾的東西，孩子們的興趣也非常大，我發(fā)現(xiàn)有些孩子會在地上滾來滾去，很開心，我想提供一個機會，讓他們盡情地滾，從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。活動過程：

使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺，體驗滾動的樂趣。活動準備：

墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根 重難點：

能控制身體定向滾動 活動過程：

1、小馬得兒駕。

幼兒把紙棒當小馬騎在跨下跑跑跳跳。

2、紙棒骨碌滾。

比一比，誰的紙棒滾得遠。

3、學做滾滾棒。

（1）紙棒會滾，誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去？請個別幼兒試一試。

（2）幼兒依次仰臥在墊子上，兩臂上舉，兩腿并攏，向同一方向側(cè)滾動，體會滾動的樂趣?；顒友由欤?/p>

滾動較熟練時，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過去?；顒臃此迹?/p>

幼兒的膽子比較小，不敢將兩臂上舉，教師應鼓勵幼兒用正確的姿勢滾，而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習。

幼兒園托班生活游戲：我會搬椅子（體育教案）

作者： 來源： 上傳時間：2009-06-29 08:00:00 關(guān)鍵詞：幼兒園托班,生活游戲,搬椅子,體育教案 幼兒園托班生活游戲：我會搬椅子（體育教案）

活動由來：

寶貝們情緒穩(wěn)定下來了，愿意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領(lǐng)。

活動名稱：

生活游戲：我會搬椅子

目標：

1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

準備：

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

過程：

一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。

師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學小兔子跳進活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應該怎么辦呢？”引導幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎？

五、小結(jié)：

兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學會的新本領(lǐng)來送小椅子回家，好嗎？

附兒歌《搬椅子》

小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放，整整齊齊真好看。

活動后反思：

因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。因此，我設(shè)計了這次活動，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計教學活動內(nèi)容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，并愿意在游戲中學會的活動。

幼兒園托班體育教案：找小動物

作者：劉玉紅 來源： 上傳時間：2009-06-02 08:00:00 關(guān)鍵詞：

幼兒園托班體育教案：找小動物

活動目標

1、練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

活動準備

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

2、陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機

活動過程

1、帶領(lǐng)寶寶進行熱身活動。

“寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了?！?/p>

寶寶們在場地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學一學他們走路。

2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

（1）講解游戲規(guī)則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到xx了”并學兩聲xx叫，或?qū)Wxx走路。

（2）幼兒游戲

教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

教師：“寶寶要去找哪個小動物??？”

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑著去找小兔吧?！?/p>

教師提示：“寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學小兔跳。

教師變換兒歌內(nèi)容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧。”

教師變換兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復次數(shù)。

3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導寶寶自由放松。

播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

幼兒園托班體育優(yōu)質(zhì)課教案：《玩紙》

作者：陳 青 來源：《幼兒教育》200６年第10期 上傳時間：2007-03-21 08:00:00 關(guān)鍵詞：體育教案,小肌肉動作,大肌肉動作

托班班科學活動教案――《小小染衣坊》

活動背景：

在引導孩子進行區(qū)角游戲“撕紙”的過程中，教師發(fā)現(xiàn)孩子們對撕紙動作感興趣，喜歡把撕下的紙撒在地上，再用腳去踩。當教師引導他們把地上的紙屑撿起來時，他們卻不愿意；當教師把碎紙撿起來團成一個小紙球時，他們又興致勃勃，爭相模仿，于是，就有了活動“玩紙”。

孩子的已有經(jīng)驗：有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗，有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗。

目標：

1．通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。

2．樂意參加集體活動，體驗游戲的快樂。

準備：

1．各種質(zhì)地、大小的紙張。

2．大紙箱一個，質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。

3．在活動室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。

過程：

一、撕紙

1．教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一起來把大紙變成小小紙吧!”

2．孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。

二、拋紙

1．教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。

2．教師與孩子們一起拋紙。

3．引導孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

三、團紙

1．教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。

2．孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并適當幫助不會團捏的孩子。

3．這里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!

4．我們把大筐里的小球變成兩個大球，好不好?來，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進兩只塑料袋并扎緊袋口。)

四、延伸活動

將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續(xù)玩，還可以提供其他材質(zhì)的大球，讓孩子們體驗滾動不同材質(zhì)的球的不同感受。

說明與思考：

這個集體活動由“撕紙――拋紙――團紙”三個環(huán)節(jié)構(gòu)成，這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容：

在“撕紙”環(huán)節(jié)中，教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗。

在“拋紙”環(huán)節(jié)中，教師在引導孩子們宣泄情緒的同時關(guān)注對生活經(jīng)驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導孩子們感受和體驗有趣的現(xiàn)象。

在“團紙”環(huán)節(jié)中，教師針對不同能力的孩子分別提出團小球和團大球的要求，指導孩子們用手指或手掌捏紙團，并將紙團扔進紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋，變成“大球”，將游戲推向高潮。

幼兒園托班體育活動設(shè)計――可愛的小青蛙

作者：姚秋萍 來源：勝利學前教育集團早教中心 上傳時間：2006-08-03 08:00:00 關(guān)鍵詞：托班體育教案,跳,協(xié)調(diào)能力

幼兒園托班體育教案――可愛的小青蛙

活動目標：

1、模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的快樂。

活動準備：

1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。

2、音樂磁帶。

活動過程：

一、熱身律動：小蝌蚪游呀游

聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀

游，搖尾巴，搖搖頭?！?/p>

二、初步練習雙腳跳躍的動作

1、引出青蛙跳

我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

2、自由練習跳躍的動作

看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

3、再次練習跳

看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（這里特

別強調(diào)有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，靈活應變）

我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

幼兒自由練習，教師要注意引導和觀察幼兒，進行個別指導。

三、游戲練習跳躍：小青蛙捉蟲

（一）第一次游戲

坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。

老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。

呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）?？?，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。

幼兒邊念兒歌邊游戲。

（二）再次游戲

1、荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情況，提出安全

等方面的要求。

2、提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。

四、放松運動

1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

2、出活動室，結(jié)束。

幼兒園托班體育活動設(shè)計――走腳印

作者：王琴思 來源： 上傳時間：2006-08-03 08:00:00 關(guān)鍵詞：托班體育教案,平衡能力

托班體育活動：走腳印

目標：

發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。

準備：

1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。

2、一封信，并布置一個小白兔的家。

過程：

1、引出課題。

師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的啊？誰寄來的？

2、看看信的內(nèi)容。

師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫剑繛槭裁匆埼覀冞^去？（因為小白兔今天過生日）

3、游戲：走腳印。

（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）

（2）師示范走腳印。（引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。）

（3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。

4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

幼兒園托班體育活動設(shè)計――小青蛙捉蟲

作者：姚秋萍 來源：勝利學前教育集團早教中心 上傳時間：2006-07-11 08:00:00 關(guān)鍵詞：托班體育教案,協(xié)調(diào)能力

幼兒園托班體育教案：小青蛙捉蟲

活動目標：

1、模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的快樂。

活動準備：

1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。

2、音樂磁帶。

活動過程：

一、熱身律動：小蝌蚪游呀游

聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀

游，搖尾巴，搖搖頭?！?/p>

二、初步練習雙腳跳躍的動作

1、引出青蛙跳

我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

2、自由練習跳躍的動作

看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

3、再次練習跳

看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（這里特

別強調(diào)有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，靈活應變）

我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

幼兒自由練習，教師要注意引導和觀察幼兒，進行個別指導。

三、游戲練習跳躍：小青蛙捉蟲

（一）第一次游戲

坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你

們坐在這里等我。

老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。

呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）。看，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。

幼兒邊念兒歌邊游戲。

（二）再次游戲

1、荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情況，提出安全

等方面的要求。

2、提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。

四、放松運動

1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

2、出活動室，結(jié)束。

幼兒園托班游戲教案――給小魚穿衣

作者： 來源：中國幼兒教師網(wǎng) 上傳時間：2006-07-04 08:00:00 關(guān)鍵詞：托班游戲教案

托班游戲教案：給小魚穿衣

創(chuàng)作意圖：

由于幼兒小肌肉動作準確性較差，為配合按標志掛毛巾這一生活活動。我們制作此玩具，鍛煉幼兒的小肌肉動作的準確性及手眼協(xié)調(diào)能力。

目標：

鍛煉幼兒小肌肉的靈活性、協(xié)調(diào)性，及系扣能力。

材料：

布制小魚身上布滿鱗片，鱗片與小魚用紐扣連接。鱗片的數(shù)目可以不同，扣子大小，可以根據(jù)個體差異有大有小。

玩法：

由于小魚的形象比較生動，色彩比較鮮艷。教師可引導幼兒玩游戲《給小魚穿衣服》。

幼兒園托班游戲教案――冰球和冰棍

作者：佚名 來源：中國幼兒教師網(wǎng) 上傳時間：2006-06-26 08:00:00 關(guān)鍵詞：托班游戲教案

幼兒園托班體育教案――冰球和冰棍

目標：練習在墊子上滾動，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性。

準備：有地毯或地墊的場地（或墊子若干），“風婆婆”的斗蓬、魔棒、皺紙做的掃帚。

玩法：教師扮演風婆婆，幼兒扮演小雪花，隨“風大了”、“風小了”、“風停了”的指令跑、轉(zhuǎn)、走、蹲下去，模仿雪花飄飛的動作。風婆婆用掃帚把雪掃到一起。教師手拿魔棒說：結(jié)成冰了，冰球滾呀滾。幼兒扮演冰球，在墊子上團緊身體自由滾動。教師說“冰球變成冰棍了”，幼兒扮演冰棍，伸直身子，向左滾或向右滾動，滾動時雙手雙腳向下向下伸直，雙手相握，雙腳夾緊。

建議：滾動時方向不限，但注意不能相互碰撞。教師可把有創(chuàng)意的或符合要求的“冰球”或“冰棍”挪抱到另處或推來滾去，以增加游戲的趣味性。

幼兒園托班體育活動設(shè)計――我是雜技演員

作者：王正可主編 來源：《多元整合幼兒園活動課程》 上傳時間：2005-11-11 08:00:00 關(guān)鍵詞：托班體育教案,平衡

幼兒園托班體育教案――我是雜技演員

名稱：走鋼絲

類型：體育活動

內(nèi)容：練習走平衡

材料：長短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌

方法：

1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。

2、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時身體保持平衡。

3、幼兒根據(jù)自己的愛好在長短不同的“鋼絲”上走。

4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。

5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。

提示：

1、幼兒在繩子上行走時應身體姿勢端正，并保持平衡。

2、走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。

3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運動的難度。

名稱：大皮鞋

類型：教學活動

內(nèi)容：口齒清楚地朗讀兒歌

材料：教學掛圖、幼兒用書《大皮鞋》、兒歌錄音，大皮鞋一雙。

方法：

1、幼兒聽兒歌錄音2-3遍。

2、讓幼兒試穿著大皮鞋走路。

3、教師出示圖片，朗讀兒歌。

4、幼兒看圖書，老師念兒歌。

5、教師放慢速度念兒歌，引導幼兒一起跟讀。

提示：

1、這首兒歌短小有趣，教師可多花些時間讓幼兒穿大皮鞋走路，直接地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快，增強幼兒學習兒歌的興趣。

2、活動后，也可將兒歌錄音在休息的時候播放。

[[]附：兒歌]

大皮鞋

李華

小男孩，下床來，穿了爸爸大皮鞋，吧嗒吧嗒走不快。