第一篇：技術(shù)與生活世界

技術(shù)與生活世界

“技術(shù)與生活世界的關(guān)系”是一段時間以來技術(shù)哲學(xué)研究中頻頻出現(xiàn)的主題，對此的討論中有不少富于啟發(fā)意義的見解。但總的來看，“生活世界”的概念及其與技術(shù)的關(guān)系都還需要進一步澄清。本文試圖從技術(shù)與人、技術(shù)與社會的相互建構(gòu)關(guān)系入手，就上述問題提出自己的看法，進而討論高新技術(shù)的發(fā)展中生活的邏輯與資本的邏輯以及工具理性的博弈問題。

一、關(guān)于“生活世界”的概念

“生活世界”是胡塞爾后期現(xiàn)象學(xué)中的一個重要概念，是胡塞爾為克服兩次世界大戰(zhàn)之間歐洲人的精神危機而提出的。它主要針對的是實證主義的科學(xué)觀。在胡塞爾看來，科學(xué)本來是植根于生活世界的，而實證主義則將其理解為只關(guān)乎純粹事實，并以這種態(tài)度來對待事物，從而以“冷漠的態(tài)度避開了對真正的人性具有決定意義的問題”。(胡塞爾，第16頁)胡塞爾的思想被海德格爾繼承和改造，形成了技術(shù)哲學(xué)中的“人文主義批判”路向，并產(chǎn)生了強大的影響。很多的技術(shù)哲學(xué)研究者循此思路來理解技術(shù)的本質(zhì)，認(rèn)為技術(shù)的本質(zhì)在于技術(shù)與生活世界以及組成這一世界的各要素和關(guān)系之間的相關(guān)性。

在技術(shù)哲學(xué)研究中有一種頗為流行的看法，即認(rèn)為當(dāng)今時代，人類遭遇的諸多問題和挑戰(zhàn)最終可以歸結(jié)為技術(shù)與人的生活世界的沖突，而問題的解決最終也在于“讓技術(shù)回歸人的生活世界”，為人找回生命棲居的“家園”。然而，這一看法中顯然存在著問題：在這里，“生活世界”概念的運用是含混不清的。例如，說“技術(shù)加劇了人與自然、人與社會、人的物質(zhì)生活與精神生活等之間的分化與對立。在人的生活世界領(lǐng)域，引發(fā)了精神家園的迷失、人文關(guān)懷的淡漠、行為方式的失范”等等，這不正是在說生活世界出了問題么？而如果是生活世界出了問題的話，又何談“讓技術(shù)回歸人的生活世界”呢？可見，一些研究者在繼承和運用胡塞爾、海德格爾的概念和方法時，缺少必要的概念區(qū)分和批判性思考，并沿襲了一些錯誤的結(jié)論，如“得救的希望在于重溫原始技術(shù)”，等等。

因而，有必要進一步考察“生活世界”這個概念。在胡塞爾那里，“生活世界”被揭示為“此在自身直接相關(guān)的全體”(伽達默爾，編者導(dǎo)言，第38頁)，并由此展開了他的科學(xué)批判。胡塞爾“生活世界”思想的精萃在于其批判精神。然而，它又是一個唯心的、意識構(gòu)造的產(chǎn)物。(參見夏宏，第59頁)胡塞爾提出“生活世界”概念的初衷仍是要解決先驗還原問題，因而在一定意義上說，它仍是意識的先驗結(jié)構(gòu)的變體。而且，胡塞爾的“生活世界”不僅是非歷史的，而且是單向的：他只強調(diào)生活世界對科學(xué)的奠基作用，而不講科學(xué)技術(shù)的影響和作用。

胡塞爾的“生活世界”打開了從意識哲學(xué)通向存在哲學(xué)的可能，海德格爾則完成了這一轉(zhuǎn)變。但海德格爾的“此在”仍有前給定的含義，這也使得他看不到技術(shù)的未來。他為人們開出的走出技術(shù)異化困境的藥方是走出“算計之思”，走向“沉思之思”，主張“得救的希望”在于“重溫”和“回憶”原始技術(shù)，但這顯然是沒有出路的。(參見吳國盛，第97頁)

哈貝馬斯在批判地吸收胡塞爾和維特根斯坦等人理論的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地提出了一種以社會批判為旨向的生活世界理論。哈貝馬斯把社會區(qū)分為“系統(tǒng)”和“生活世界”兩個層次，“生活世界”是人類社會更為基礎(chǔ)的層面。生活世界與文化、意義這些社會符號的再生產(chǎn)相關(guān)聯(lián)，是主觀世界、客觀世界和社會世界三位一體的語言建構(gòu)型存在，它以日常語言為媒介而得到維系和再生產(chǎn)。“系統(tǒng)”則與社會的物質(zhì)再生產(chǎn)相關(guān)聯(lián)，它以貨幣和權(quán)力為媒介而得到維系和再生產(chǎn)，人類的工具理性在這里得到展現(xiàn)。系統(tǒng)也是從生活世界中凸顯出來的，但在現(xiàn)代社會中，以權(quán)力為媒介的行政系統(tǒng)和以貨幣為媒介的經(jīng)濟系統(tǒng)不僅日益脫離生活世界，而且對生活世界實行強制，即“生活世界的殖民化”。(多德，第131-138頁)可見，哈貝馬斯注意到了工具理性對生活世界的影響。

事實上，在當(dāng)今的哲學(xué)研究特別是科學(xué)技術(shù)研究和現(xiàn)代性研究中，“生活世界”概念已被賦予了各種含義且成為主題。這一概念可以被合理地改造和利用，例如高兆明借用這一概念，“用以指稱構(gòu)成人的現(xiàn)實存在的一切條件、環(huán)境”，他認(rèn)為“人就是人的生活世界”(高兆明，第103頁)；德國現(xiàn)象學(xué)家黑爾德則認(rèn)為：“生活世界無非就是普遍聯(lián)系，……生活世界從根本上講就是文化?！?黑爾德，第203頁)這些看法都是有意義的。我們擬補充說：上述條件、環(huán)境或普遍聯(lián)系、文化都是歷史地形成的；并且人們的經(jīng)濟、政治、文化、科學(xué)、技術(shù)活動和它們彼此之間的關(guān)系和作用，以及作為對象的自然，都參與到并實際地改變著生活世界的形成。因此，人的“生活世界”是一個有著自身矛盾的、發(fā)展(歷史)的有機整體，是經(jīng)濟、政治、文化、科學(xué)、技術(shù)活動和它們彼此之間相互作用的統(tǒng)一。它既是歷史的，又是當(dāng)下的；既有給定性、現(xiàn)實性，又指向未來，蘊含著價值和理想。在一定意義上，生活世界是一個價值的、文化的世界；這強調(diào)的是生活世界的批判性。

總之，對“生活世界”概念的理解不應(yīng)拘泥于胡塞爾或哈貝馬斯的定義，當(dāng)然也不可泛化。重要的是，這一概念以往的兩個缺陷即先驗性和非歷史性必須被克服，而其批判的原則則應(yīng)當(dāng)貫徹到底。

二、技術(shù)與人、社會的相互生成

如果說生產(chǎn)勞動是人類最基本的實踐活動，那么技術(shù)就是人與客觀世界之實踐關(guān)系的中介。在這個意義上，技術(shù)與人、技術(shù)與社會是相互生成、相互建構(gòu)的：人一開始就是技術(shù)的人，社會一開始就是技術(shù)的社會。

在人類文明的發(fā)展過程中，技術(shù)與人一直是相互交融、共同發(fā)展的。古希臘神話中有一個很有意思的傳說：眾神用土和火這兩種元素的混合物塑造了各種生物，并分配給每一種生物以特有的品質(zhì)。愛比米修斯和普羅米修斯兩位神界兄弟就負(fù)責(zé)這分配的事務(wù)，前者管分配，后者負(fù)責(zé)檢查。愛比米修斯給有些動物配上雙翅，有些動物配上尖利的爪牙；體力強壯的就不給予敏捷，而把敏捷分配給柔弱的動物。但愛比米修斯忘了自己已經(jīng)把應(yīng)當(dāng)分配的品質(zhì)全都給了鳥獸，結(jié)果人什么品質(zhì)都沒有得到。輪到規(guī)定的人從地下出世的時刻來到時，普羅米修斯不知道怎樣補救才好，就偷了赫斐斯特(司火和冶煉技術(shù)的神)和雅典娜(司智慧、戰(zhàn)爭、農(nóng)業(yè)和各種生產(chǎn)技術(shù)的女神)的制造技術(shù)，同時又偷了火(沒有火便不能制造和使用這些技術(shù))，送給了人。這個神話似乎說明：人生來是沒有本質(zhì)的，而在人類先天本質(zhì)的缺失中，隱藏著技術(shù)起源的秘密?；蛘哒f，人的本質(zhì)的生成與技術(shù)緊密地聯(lián)系在一起。當(dāng)然這只是一個隱喻，因為僅從自然原因并不能解釋人類起源問題。

人的身體尤其是人手，可以看作是最早的技術(shù)工具和手段?！靶纬芍械娜恕苯柚谕庠谔烊晃锶缈葜?、石塊、獸骨等，逐漸“建構(gòu)起了一些不定形的原始技術(shù)形態(tài)”。(王伯魯，第14頁)由此，人類發(fā)展的自然進程被打斷，開始了通過技術(shù)自我進化的進程?？梢哉f，正是在制造和使用工具的勞動中，隱藏著人類起源的秘密。

工具(技術(shù)的物化形態(tài))從一開始就超出了直接生產(chǎn)的意義。制造和使用工具的勞動促進了手、腦等生理器官的變化與進化，也促進了語言和意識的產(chǎn)生以及認(rèn)識的發(fā)展?！坝霉ぞ咧圃旃ぞ叩幕顒?，提供了對客體進行抽象的客觀尺度”(陳筠泉、劉奔主編，第201頁)，又包括了智能的因素，如預(yù)見、計劃、策略等。進而，“人們借助于工具，不僅占有滿足需要的自然物，而且利用工具提供的尺度，對于周圍事物做出劃分，確定其對自己生存發(fā)展的(肯定或否定)意義”，“工具的改進也表達了人們對不斷改進生產(chǎn)、改善生活的要求和價值的肯定”。(同上)工具的制造和使用還塑造了人與人的交往方式——如所周知，勞動過程本身包含著分工、合作和交換，作為技術(shù)凝聚物的工具和產(chǎn)品的交換不僅是交往的媒介，而且規(guī)定人在社會活動中的地位和協(xié)作方式，從而凝聚和規(guī)范著人們的社會關(guān)系。技術(shù)創(chuàng)造、改進的歷史，在很大程度上就是人不斷提升和發(fā)展自身生活世界的歷史。

因而，一部文明史又是一部技術(shù)史。馬克思把科學(xué)技術(shù)看作“一種最高意義上的革命的力量”(《馬克思恩格斯全集》第19卷，第372頁)，看作是社會發(fā)展的動力和表征。他說：“手推磨產(chǎn)生的是封建主的社會，蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家的社會。”(《馬克思格恩格斯選集》第1卷，第142頁)技術(shù)還被看作人類的基本文化現(xiàn)象，弗里德里克·費雷說：“技術(shù)(而不是科學(xué))直接地影響著生活和自然，它是人類最基本的文化現(xiàn)象。任何一種文化，如果缺少了獨具特色的技術(shù)，它就無法成立?！?見格里芬編，第199頁)技術(shù)作為人類的基本文化現(xiàn)象具有不同的形態(tài)，每一種形態(tài)都表示和決定著人的一種特殊的生活方式與存在樣式；人的生活方式和存在樣式也伴隨著技術(shù)的重大變革而發(fā)生變革。馬克思說：“各種經(jīng)濟時代的區(qū)別，不在于生產(chǎn)什么，而在于怎樣生產(chǎn)，用什么勞動資料生產(chǎn)?！?《馬克思恩格斯選集》第3卷，第284頁)我們把人類歷史上不同的時期劃分為石器時代、青銅時代、蒸汽機時代乃至今天的信息時代，依據(jù)的正是技術(shù)(工具)的發(fā)展演化。

當(dāng)然，技術(shù)與社會是相互塑造的。技術(shù)塑造了社會和文化，反過來，社會文化也要求與之相適應(yīng)的技術(shù)，規(guī)范著技術(shù)可能的發(fā)展方向、方式和途徑；正是資本主義為機械技術(shù)的巨大發(fā)展創(chuàng)造了社會條件。

技術(shù)之所以重要，因為它是人類自由的實現(xiàn)方式，或者說，技術(shù)使人的自由意志獲得了現(xiàn)實化。由此，人也從抽象的人變?yōu)榫唧w的人、現(xiàn)實的人?！凹夹g(shù)在二重意義上使人成為現(xiàn)實的存在者：其一，使人與周圍環(huán)境建立起現(xiàn)實聯(lián)系，使這個環(huán)境成為人的，進而連同人自身一起構(gòu)成人的現(xiàn)實生活世界；其二，使人從抽象中走出來成為現(xiàn)實的人，成為現(xiàn)實的行動者。”(高兆明，第104頁)首先，技術(shù)作為人的自由意志的實現(xiàn)方式，與語言一起，根據(jù)人的意向使一切原本散在、孤立、零亂的東西聚攏起來，使人的自由意志得以表達并通過溝通而實現(xiàn)，使周圍的環(huán)境或世界變成為我的世界。其次，技術(shù)還從存在論意義上改變了人的生活方式與存在樣式乃至人本身。人自身也正是在這個過程中成為現(xiàn)實的存在者，就是說，正是通過技術(shù)，使人從抽象中走出來成為現(xiàn)實的人、現(xiàn)實的行動者?！艾F(xiàn)實的個人”是處于一定的歷史條件下和一定社會關(guān)系中的人，因而是在一定的物質(zhì)的以及社會和文化傳統(tǒng)的、不受他們?nèi)我庵涞慕缦?、前提和條件下活動著的，這些界限、前提和條件對于一定歷史時期和一定社會環(huán)境中的人來說，具有某種“先驗性”，因而我們可以在一定意義上使用胡塞爾的“生活世界”概念。并且，這里的現(xiàn)實的東西又不是不變的、永遠(yuǎn)合理的，人類的生活實踐總是指向未來的，蘊含著價值、理想和對當(dāng)下的超越，因而，對生活世界的概念不能作實證主義的理解，相反，它是一個價值的、批判的“視域”。

從哲學(xué)上說，這種現(xiàn)實化就是從可能到現(xiàn)實。技術(shù)潛在或直接地決定了人們的行為方式：接受一種技術(shù)就是接受一種行為邏輯乃至價值(典型的例子是鐘表的出現(xiàn)，使得效率、精確、秩序等具有了突出的價值)，它誘使或迫使你去做一些事。技術(shù)的邏輯就像“打開了一扇門”，它開放了一些可能性，又限制了一些可能性，或者說，使人、社會的一些方向、方面得以發(fā)展，另一些方向、方面則被限制。人本來是要求全面發(fā)展的，但技術(shù)尤其是機器大工業(yè)用工具理性壓制了人的其他方面的發(fā)展，并使人的生活和勞動服從于機器的節(jié)奏，服從于工具理性，也就是陷入異化。

談到異化，很多人都把它僅僅歸罪為工具理性或效用邏輯。在對技術(shù)的批判中，我們看到的大多是對工具理性或效用邏輯的批判。另一方面，由于長時期以來人們認(rèn)為哲學(xué)只講真善美，工具理性或效用邏輯在人類實踐中的地位或?qū)v史進步的巨大意義很少被充分注意。事實上，工具理性或效用邏輯是實踐或人的活動的內(nèi)在要求，這不僅僅是因為人的有目的的活動總是要求得成功，要達到一定的效果，否則便無意義；也不僅僅是因為為了達到目的總是要講求方法；甚至也不僅僅是因為手段、過程反過來會制約目的并塑造行動者；而且還是因為我們生命的有限性、資源的有限性。但工具理性或效用邏輯從根本上來說，是“目標(biāo)在自身之外”的，即服務(wù)于一定的目的，因而不能取代目的性價值。更重要的是，這種手段性的價值一旦與資本的貪婪、短視等等結(jié)合起來，就會帶來現(xiàn)代社會的諸多問題。因而，技術(shù)與資本的結(jié)合既是現(xiàn)代社會發(fā)展的推動力量，又是現(xiàn)代性問題的根源所在。

技術(shù)向人們顯現(xiàn)出來的是它的巨大效用?，F(xiàn)代技術(shù)(更不要說高技術(shù))的設(shè)計原理、運行規(guī)律對很多使用者來說，已是“不可見的”(這里就有風(fēng)險和不確定性)；而意向、利益博弈則隱蔽在更深的層次，甚至被表面的功效所掩蓋。很多學(xué)者認(rèn)為“技術(shù)是中性的”，乃至不能看到資本在背后的作用，以上事實也是原因之一。

總之，通過認(rèn)識技術(shù)的邏輯，我們可以發(fā)現(xiàn)它的有限性、局限性，看到它“顯現(xiàn)”出什么、“遮蔽”了什么，從而理解自己的處境、問題和危機，并開發(fā)出新的可能性。

三、高新技術(shù)：沖突的本質(zhì)

自20世紀(jì)中葉始，人類已逐步進入高新技術(shù)時代。高新技術(shù)至少具備兩個特征：一是科學(xué)(知識)含量高；二是需要大量投資。它不是以往技術(shù)發(fā)展的簡單延伸，而是技術(shù)發(fā)展的新階段。

20世紀(jì)70年代以來，信息技術(shù)和生命科學(xué)技術(shù)等高新技術(shù)的發(fā)展帶來了新一輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動了全球化的深入和知識經(jīng)濟的出現(xiàn)。進入新世紀(jì)后，這場全球性的科學(xué)技術(shù)革命進一步表現(xiàn)出強勁的發(fā)展勢頭，它使得人們的生產(chǎn)方式、交往方式、生活方式、思維方式和價值觀念、社會的組織結(jié)構(gòu)乃至世界格局，都在發(fā)生著深刻的變革。知識、技術(shù)與資本一起，成為塑造我們時代面貌的基本力量；而且其無論在內(nèi)容還是在方式上，都呈現(xiàn)出一些新的特點和趨勢?？茖W(xué)技術(shù)創(chuàng)造的物質(zhì)財富和給人們生活帶來的舒適和便捷都是以前不能想象的；而同樣不可否認(rèn)的是，人類面臨的挑戰(zhàn)也是空前的。

概括地說，高新技術(shù)發(fā)展出現(xiàn)的新特征、提出的新問題，有以下三個方面：

1.今天，信息技術(shù)、生物技術(shù)、納米技術(shù)、認(rèn)知科學(xué)等的發(fā)展，使我們對自然的干預(yù)深入到了它的基礎(chǔ)層次(物質(zhì)和物種的“始基”如核技術(shù)、基因技術(shù))，科學(xué)在理論上的進展也顯示出似乎是無限的可能性：從自然的萬事萬物到人的認(rèn)知、情感和行為，幾乎沒有什么不可以被納入到技術(shù)的控制之下，盡管其中很多在目前只是局部的、不完全的或理論上的。

2.技術(shù)的改造對象也由自然轉(zhuǎn)向生命乃至人自身。在以往的以機器為代表的技術(shù)中，我們的身體是出發(fā)點(“器官的延伸”)，而在今天的高新技術(shù)中，身體成為了技術(shù)塑造的材料。我們不僅在改造生物體的結(jié)構(gòu)和功能，而且已經(jīng)在重新設(shè)計生物和我們自己的身體。例如，醫(yī)療技術(shù)由“減輕痛苦”發(fā)展到可以進行“增強”(enhancement)”或“提高的替換”；再如，隨著輔助生殖和基因研究的進展，有人想設(shè)計、制造嬰兒。計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)則在改變?nèi)藗兊纳罘绞?、交往方式、行為方式，以及形成、獲取和運用知識的方式，這使得人的“心-身”關(guān)系、“身份的建構(gòu)”等等成為問題。計算機和生物技術(shù)的結(jié)合，還可以產(chǎn)生“Cyborg”、“Bioberg”這樣的人-機和不同物種的混合體。

3.高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化使技術(shù)與資本的關(guān)系進入到一個新階段。今天，技術(shù)已被看作是“所有資源中最重要的資源”：原本被視為提供公共知識的科學(xué)也被商品化和市場化了——它的創(chuàng)造和使用(分配)被納入市場的運作中，其資源的投入和成功評價也要受到市場規(guī)律的支配和檢驗。英國的科學(xué)社會學(xué)家齊曼把這一變化稱為向“后學(xué)院科學(xué)”轉(zhuǎn)變。(齊曼，第81-82頁)高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化和“后學(xué)院科學(xué)”的出現(xiàn)，使得財富和權(quán)利的生產(chǎn)(產(chǎn)生)方式都發(fā)生了變化。它可能導(dǎo)致新的不平等形式。因此，如何在全球市場經(jīng)濟和充滿著利益競爭的條件下恰當(dāng)?shù)靥幚碇R的公共性和商品化之間的關(guān)系，公正地分配科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用所帶來的好處、風(fēng)險和代價，成為我們時代所面對的一個重要問題。(以上參見朱葆偉，2007年，2008年)

高新技術(shù)的發(fā)展還可能導(dǎo)致一些其它的問題，如全球風(fēng)險社會。

顯然，這里包含著一些重要的哲學(xué)問題和倫理學(xué)問題。例如，人類是否真的擁有了隨自己的意愿組合、設(shè)計生命體和控制自身進化的能力？人能夠像其他客體一樣被設(shè)計、制造嗎？我們是否能夠完全像對待外部自然那樣操縱和改變自己的身體？或者說，這種操縱、改變(或“改善”)、設(shè)計有沒有一個限度？“突破身體的局限”一直是技術(shù)發(fā)展的目標(biāo)，它也是技術(shù)進步的標(biāo)志，但這在今天還是無可置疑的嗎？

解決這些問題需要發(fā)展出一些新的原則。在這里，我們想強調(diào)的是一個更深層的哲學(xué)問題：技術(shù)與資本的關(guān)系。今天，越來越多的研究者注意到了“技術(shù)與資本合謀”的問題。但同時也必須看到，技術(shù)與資本不是共生的，或者說它們有相互排斥的一面：盡管資本在今天仍在發(fā)揮著它的歷史作用，但是它絕不會是永恒的；而技術(shù)將會伴隨著人類到永遠(yuǎn)——不能設(shè)想有一天人類的生存會離開技術(shù)。因此，如何讓技術(shù)的發(fā)展服務(wù)于人，而不是服從于資本的邏輯，是技術(shù)哲學(xué)研究的重要問題。

另一方面，技術(shù)僅僅是人類活動的一個向度而不是全部，技術(shù)的發(fā)展是要服務(wù)于人的自由、全面發(fā)展，因而需要發(fā)展的——用芒福德的話說——是生態(tài)技術(shù)而不是權(quán)力技術(shù)，是生活技術(shù)而不是控制技術(shù)，是有機的技術(shù)而不是無機的技術(shù)，是交往性的技術(shù)而不是征服性的技術(shù)。(參見芒福德，第504-506頁)應(yīng)該承認(rèn)，今天的高新技術(shù)已不同于人們熟悉的以往的機械型技術(shù)，它使人的勞動日趨信息化和智能化，并開始呈現(xiàn)出人性化的、環(huán)境友好的特點。但今天的技術(shù)發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有走上坦途。這不僅是由于今天的人類尚不夠自覺，更是由于資本邏輯的統(tǒng)治。因而，生活的邏輯與資本的邏輯以及工具理性之博弈，并用生活的邏輯去制約后者，是理論和實踐的長期任務(wù)?；蛟S，我們在技術(shù)哲學(xué)中研究“生活世界”的意義正在于此。

【參考文獻】

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第二篇：家政與生活技術(shù)復(fù)習(xí)資料

家政與生活技術(shù)復(fù)習(xí)資料

第一單元 幸福美滿的家庭生活

一 追尋理想的家庭生活

1.2.3.4.家庭是幸福最直接、最方便、最可靠、最持久的源泉。

生活質(zhì)量是指人們物質(zhì)與精神文化需求的全面、綜合的滿意程度。生活質(zhì)量高低的衡量標(biāo)準(zhǔn)是豐裕的物質(zhì)生活和精神生活的和諧。

快樂指數(shù)——通常情況下，人們習(xí)慣以愉快生活時間的長短作為快樂指數(shù)的指標(biāo)來衡量人們愉快的程度。

5.每個家庭不同結(jié)構(gòu)、規(guī)模、價值取向，決定了在創(chuàng)建幸福生活時所具有的個性化特點。6.家政是指以提高生活質(zhì)量為目的，綜合運用各方面的知識，對家庭生活進行科學(xué)化設(shè)計與管理。

7.家政涉及到物質(zhì)方面，如衣食住行等，還還包括生活方面，如家庭人際關(guān)系、休閑娛樂、藝術(shù)修養(yǎng)等。

8.家政的內(nèi)容主要有：居住與環(huán)境、食品與營養(yǎng)、服裝與織物、兒童養(yǎng)育、家庭關(guān)系等方面。

9.學(xué)習(xí)家政的重要意義

a)協(xié)調(diào)家庭成員間的關(guān)系

b)了解兒童成長規(guī)律和教育兒童的恰當(dāng)方式，有助于孩子健康發(fā)展 c)掌握家務(wù)管理的科學(xué)方法，提高家務(wù)勞動效率，緩解家務(wù)帶來壓力 d)運用科學(xué)的家庭理財策略，開源節(jié)流，確保家庭生活物質(zhì)基礎(chǔ) e)學(xué)會家庭保健的一般知識和技法，保證家庭成員健康享受生活 10.家庭理念：人們對家庭生活的認(rèn)識和看法，它涉及到家庭生活的各個層面，如家庭管理、家庭教育、家庭理財?shù)鹊?/p>

11.中國傳統(tǒng)家政理念：敦親：正家而天下定矣；家齊而后治國

貴和：家和萬事興；二人同心，其利斷金。重教：“孟母三遷”、《學(xué)記》、《勸學(xué)》勤儉：克勤于邦，克儉于家。兩本書：《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》 12.外國的家政理念：獨立

平等 13.走向幸福美滿的家庭生活

a)學(xué)會選擇：要為自己所做選擇負(fù)責(zé)任

b)學(xué)習(xí)家政：可以盡可能預(yù)防問題發(fā)生，儲備解決問題的能力和策略，要從小樹立家政意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

二 家庭文化與家庭生活

1.文化的概念：人類共同創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。

2.家庭文化的概念：發(fā)生在家庭內(nèi)部,由家庭成員共同在長期的生活中逐步創(chuàng)造并共同遵守的,帶有家庭特色的思想意識、道德規(guī)范、價值觀念及行為方式的總和。

3.家庭文化的特征：自發(fā)性、繼承性、穩(wěn)定性、凝聚性、導(dǎo)向性 4.家庭文化的構(gòu)成與形成

a)物質(zhì)文化：以各種物質(zhì)形態(tài)出現(xiàn)的家庭文化。如家居布置、環(huán)境設(shè)計等 b)規(guī)范文化： 家庭成員的行為方式、生活方式、交際習(xí)慣、習(xí)俗、家庭制度以及家庭成員之間的角色分配、相互關(guān)系。

c)觀念文化：思想意識形態(tài)的家庭文化。表現(xiàn)為家庭成員的思想道德水平和情操。包括家庭成員的價值觀念、倫理觀念、審美觀念、道德情操、文化追求、心理素質(zhì)和是非判斷能力等。

5.在家庭文化的形成過程中，民族、社會制度、宗教、歷史等方面都對其產(chǎn)生了重要的影響。

6.家庭成員在思想意識、價值觀念、精神狀態(tài)、倫理道德、行為方式、興趣愛好或多或少會存在差異，他們的綜合素質(zhì)或是某些專長也將會決定其家庭文化的特色和發(fā)展。但有時也會由于個人的努力，家庭原有的文化氛圍發(fā)生變化。

7.家庭生活方式

是指一個家庭在一定歷史條件、社會環(huán)境中，為謀求自己的存在與發(fā)展而選擇、確立的日常生活諸方面的構(gòu)成方式和實現(xiàn)方式。包括這個家庭謀求生活資料的方式、消費方式、精神需求的滿足方式、能力素質(zhì)的培養(yǎng)方式、交往方式和社區(qū)活動方式等。

8.家庭生活風(fēng)格是家庭生活方式個性化的表現(xiàn)形式。

三 生活科技與家庭生活 1.科技與家庭生活

a)科技發(fā)展影響人們生活觀念 b)科技發(fā)展提高人們的工作效率 2.科學(xué)素養(yǎng)與家庭生活

a)科學(xué)素養(yǎng)（Sicence Literacy）是由科學(xué)知識、科學(xué)能力、科學(xué)方法、科學(xué)意識和科學(xué)品質(zhì)構(gòu)成，是一個相互聯(lián)系、相補影響的有機整體。

b)不科學(xué)的行為會造成人員和財產(chǎn)的損失，應(yīng)強化自身的科學(xué)素養(yǎng)。3.技術(shù)素養(yǎng)與家庭生活

a)技術(shù)素養(yǎng)（Technology Literacy）是由理解技術(shù)、選擇技術(shù)、使用技術(shù)和管理技術(shù)構(gòu)成。

b)

技術(shù)素養(yǎng)更多地體現(xiàn)為一種主動運用技術(shù)的意識。

第二單元 和諧有序的家庭生活

一 家庭管理的實施

1.家庭管理的概念：家庭管理是指選擇并運用有效的方法和資源，以建立良好的家庭生活環(huán)境，達成家庭生活目標(biāo)的活動。

2.家庭管理的目的： 使家庭生活有條不紊的進行，營造出一種安定、祥和的氛圍，讓家人感到生活舒適、愉快。3.家庭管理的內(nèi)容包括家庭經(jīng)濟管理、物資管理、飲食管理、環(huán)境管理、娛樂管理、安全管理、家務(wù)管理等。4.家庭資源：合理利用各種家庭生活資源是家庭管理的核心

家庭資源包括一個家庭內(nèi)部具有的人力與物力資源、家庭生活環(huán)境中的自然與社會資源。右圖

5.家庭管理的原則： 首先要遵循柔性原則。其次要遵循平等、民主的原則。再次要具有科學(xué)的、與時俱進的觀念。

6.家庭管理實施的步驟：家庭管理本質(zhì)是一種管理行為，家庭管理過程一般經(jīng)歷計劃、組織、執(zhí)行、控制四個一般性的實施步驟。7.計劃環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容則是制定家庭生活目標(biāo)。家庭生活目標(biāo)可按目標(biāo)的大小與達成目標(biāo)的時間長短可分為：長期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)。8.家庭事務(wù)的管理：

生活資源的統(tǒng)籌：

人員分工： 人人參與、激發(fā)家庭成員的參與意識和責(zé)任感。

時間安排： 確定時間法、周期規(guī)律法、順路搭車法、見縫插針法等。

空間利用： 合理布置居室、巧妙收納、科學(xué)美化使家庭空間得到充分利用。財與物的使用：修理改造、功能創(chuàng)新、一物多用。

社會資源的運用： 政策法規(guī)、福利機構(gòu)、社會服務(wù)和商業(yè)服務(wù)等資源的使用。9.家務(wù)工作

a)家務(wù)工作ABC法：將家務(wù)工作按其重要程度或緊急程度排除次序，A類最優(yōu)先安排完成，以此類推。

b)家務(wù)工作簡化法：一是家務(wù)工作量的減少。二是家務(wù)工作要求適當(dāng)降低。三是家務(wù)工作過程的優(yōu)化。c)家務(wù)工作快樂法 二 人及關(guān)系的協(xié)調(diào)

1.家庭人際關(guān)系：也稱家庭關(guān)系，是家庭成員依自身角色在共同生活中形成的彼此之間的關(guān)系。

2.家庭關(guān)系主要包括 夫妻關(guān)系、父母子女關(guān)系和兄弟姐妹關(guān)系等。

3.和諧、平等、民主、和睦的家庭關(guān)系是家庭管理的潤滑劑和家庭幸福的催化劑。4.不同家庭成員具有不同的心理特點：

a)青少年富有朝氣，憧憬未來，敏感沖動，反應(yīng)強烈 b)中年人上有老下有小，承擔(dān)家庭重任，穩(wěn)重務(wù)實

c)老年人閱歷豐富，既喜歡追憶往事，又希望老有所為。

5.家庭成員的角色和責(zé)任：明確和承擔(dān)自己的責(zé)任；理解和體諒其他家庭成員的責(zé)任；家庭有需要時主動承擔(dān)責(zé)任。

6.家庭人際交流：是指兩個或兩個以上的人之間利用語言、文字、動作、表情傳遞和交流信息的過程。

a)血緣與親情： 家庭成員之間的緊密聯(lián)系源于家庭成員之間的血緣關(guān)系和朝夕相處的親情。正確處理家庭成員之間的關(guān)系，應(yīng)遵循一定的行為準(zhǔn)則，即家庭倫理。合理、文明的家庭禮儀可以促進家庭關(guān)系的和諧。b)溝通的藝術(shù)

耐心傾聽，得體應(yīng)答，坦率而不魯莽，堅定而不生硬，互相理解與信任。c)夫妻之間的溝通

互相尊重，取長補短，多注意對方優(yōu)點，多贊美和欣賞，多提攜和幫助。d)父母與子女之間的溝通

找準(zhǔn)自己的位置，調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會站在對方的立場看問題。子女應(yīng)多體諒父母的用心，多分擔(dān)家務(wù)，多表達一些尊敬和關(guān)心。多公開、坦誠、無拘無束的交談。

家庭成員還可以以書面的方式交流感情，一條短信，一張便條，一封郵件，一枚賀卡?? 也可以采取非語言形式：微笑、眼神、眼淚、擁抱、嘆息、無聲的幫助?? 7.家庭矛盾的解決

a)保持冷靜

視點轉(zhuǎn)移法和暫時回避法

b)就事論事

對事不對人，不提過去的事，不起別人家的事 c)互諒互讓

退一步海闊天空，寬容，自我批評 8.家庭危機的應(yīng)對

a)家庭危機

家庭遭遇的是家庭成員生活發(fā)生變化的重大事件?？赡苁且恍┤说男腋５慕K止，也可能是另一些人追求更大目標(biāo)的契機。

b)家庭危機的種類

失業(yè)、災(zāi)難、家庭解體、親人離世等等 c)家庭危機對生活的影響

d)擺脫家庭危機的策略： 未雨綢繆； 積極面對；相扶相持；轉(zhuǎn)變角色；科學(xué)救助 9.家庭法律關(guān)系

有關(guān)的法律知識：婚姻法、收養(yǎng)法、繼承法、未成年人保護法、婦女權(quán)益保障法、老年人權(quán)益保障法、殘疾人保障法、未成年人犯罪預(yù)防法、人口與計劃生育法、母嬰保健法等。治安管理處罰條例、刑法等。三 家庭氛圍的營造

1.家庭氛圍：家庭凝聚力、生活情趣

2.家庭活動的設(shè)計與家庭氛圍的營造： 家庭日?；顒?、特別的日子與特殊的事件 3.學(xué)習(xí)型家庭的構(gòu)建

第三單元 經(jīng)濟高效的家庭生活

一 家庭理財與生活

1.家庭理財 家庭對金錢的籌劃、運用和管理。主要包括家庭理財計劃和預(yù)算、家庭消費、家庭投資三個方面。

2.家庭理財計劃和預(yù)算

是指根據(jù)家庭情況對家庭收入、支出做計劃性的安排和調(diào)節(jié)。3.家庭消費 是指家庭購買商品或付費享受服務(wù)的各種活動。

4.家庭投資 是指以獲得收益為目的而運用資金的行為。包括保障性投資（如儲蓄、保險、債券等）和風(fēng)險性投資（如股票和房產(chǎn)等）

5.家庭理財對生活的影響：家庭穩(wěn)定、生活秩序、工作效率、人際關(guān)系、個人心理平衡、經(jīng)濟保障、生活質(zhì)量等等方面

6.家庭理財方式：即家庭中的錢財物由誰管，如何管，涉及家庭理財?shù)墓芾?、組織形式。7.影響家庭理財方式的因素：

a)家庭經(jīng)濟水平：是影響家庭理財方式的最基本的物質(zhì)因素。b)家庭成員結(jié)構(gòu)

c)家庭文化：家庭成員的價值觀在在家庭文化對理財方式的影響中起著核心作用。8.家庭理財方式的選擇：民主協(xié)商是英明決策的前提，人盡其才、物盡其力是提高效率的關(guān)鍵，公開、透明、公平是保持和睦的秘訣。二 家庭收支與消費

1.家庭理財計劃

計劃是理財成功的關(guān)鍵

a)合理的理財計劃要考慮家庭所處時期。一個家庭從建立到解題一般要經(jīng)歷萌芽期、成長期、成熟期、衰退期、解散期五個時期。P89 b)合理的理財還要考慮家庭成員的特點，如能力、職業(yè)、愛好等。

c)指定合理的理財計劃，要經(jīng)歷以下幾個環(huán)節(jié)： 估量機會、確定理財目標(biāo)、了解理財工作前提條件、擬定可供選擇的方案、確定理財方案、預(yù)算量化理財計劃 d)理財可采取“滾動計劃法”

2.家庭預(yù)算，是指對家庭收入、支出等作遇見性的安排。

3.家庭收入：通過各種渠道所獲得的經(jīng)濟利益的總和。家庭收入一般包括：

a)從工作單位領(lǐng)取的工資、獎金、津貼，從事農(nóng)林牧副漁勞動所得等； b)勞保福利性收入，如交通費、出差補助等； c)從事第二職業(yè)的收入，如家教、技術(shù)顧問等；

d)其他現(xiàn)金收入，如存款利息、股票交易獲利、遺產(chǎn)、退休金等。4.家庭支出：是指家庭通過各種途徑所購買、消費的款項的總和。常見的家庭支出項目有：

房租、水電費、食品、衣服、醫(yī)療費、教育費、交通費、通訊費、旅游費、交際費、購置家用電器和家具等日常耐用品費用、個人所得稅、消費稅、捐款、贍養(yǎng)費等。5.編制家庭收支預(yù)算，有以下步驟

a)確定預(yù)算周期 b)設(shè)計預(yù)算表格 c)計算本期收入總和

d)安排家庭支出并計算總和 e)計算本期儲蓄額

6.家庭消費結(jié)構(gòu)：是指各類家庭消費資料在家庭總消費中所占的比例。家庭消費資料一般分為生存資料、發(fā)展資料和享受資料三大類。7.消費資料比例的計算：比例法和對比法兩種

a)比例法：（某一類資料消費額/家庭消費總額）*100%=消費資料百分比 b)對比法：A類資料消費額：B類資料消費額=A、B兩類消費資料之比

8.消費結(jié)構(gòu)的分析：考慮的主要因素有 消費規(guī)模、消費比例、消費主體、消費對象。

除以上因素，還需要考慮家庭的實際需要和家庭收入的情況。

9.合理的消費結(jié)構(gòu)的設(shè)計，有定額法和定比法。定額法即每月收入中劃出固定錢數(shù)用于各類消費資料，?？顚Ｓ?。定比法即每月設(shè)定一定比例的收入用于各類消費資料。

10.導(dǎo)致非理想消費的心理主要有：炫耀心理、攀比心理、從眾心理、補償心理、逆反心理、貪便宜心理。11.理性消費：

a)運用W、H法制定消費計劃：買什么、為什么買、什么時候買、什么地方買、誰去買、怎么付款

b)理性消費需要抵制廣告的誘惑 c)理性消費要防范消費中的陷阱

12.消費中注意維護自己的合法權(quán)益《消費者權(quán)益保護法》。

13.信貸消費：指以個人在社會的信用地位，取得銀行的貸款提前購物消費，及時實現(xiàn)需求愿望的一種現(xiàn)代消費模式。

14.家庭中的信貸消費主要包括個人消費貸款和信用卡消費。還包括典押、民間貸款等。15.個人消費貸款指來自銀行專款專用的貸款。目前有：購房、住房裝修、購車、耐用消費品、旅游、用于出國留學(xué)的貸款等。

16.信用卡是銀行或其他金融機構(gòu)簽發(fā)給那些資信狀況良好人士的一種特制卡片，是一種特殊的信用憑證。

17.信貸消費方案的設(shè)計，要考慮：對信貸消費商品的需要程度、貸款是否合算、為了的償還能力、采取必要的防范措施——保險。三 常見的家庭投資方式

1.保障性家庭投資方式主要有儲蓄、保險和債券等。2.儲蓄。充足的現(xiàn)金和銀行存款是家庭理財?shù)纳€。

a)儲蓄方式：柜臺、借記卡或ATM b)儲蓄的種類：定期、活期和定活兩便。

3.保險。常見的家庭保險有 財產(chǎn)保險、人身保險和醫(yī)療保險等。

4.保險選擇的原則：評估家庭各種風(fēng)險發(fā)生的可能性，將家庭最重要的、最容易遭到意外的以及單位或社會福利所不能保障的人或項目首先列入保單。

5.購買保險應(yīng)注意：保險公司的經(jīng)營狀況和信譽、保險代理人的資格和業(yè)務(wù)水平、保險合同的具體條款等。利用《保險法》保護自己。6.債券，是由政府和金融機構(gòu)發(fā)行的一種有價證券。7.家庭風(fēng)險形投資主要有股票、房產(chǎn)、黃金等。8.幾種投資方式的對比請參照課本108-118頁

9.風(fēng)險性家庭投資的基本原則：安全保本為先，利潤為次；分散投資風(fēng)險；隨時變現(xiàn)能力；樹立法律意識。

第四單元 健康安全的家庭生活

一 生活方式與健康

1.世界衛(wèi)生組織（WHO）健康的定義：“健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而且是生理的、心理的健康和社會適應(yīng)的完美狀態(tài)。” 2.健康的三個狀態(tài)：健康、亞健康、疾病。

3.影響健康的因素：生活方式因素、環(huán)境因素、生物遺傳因素、衛(wèi)生保健服務(wù)因素等。4.生活方式因素又稱健康行為因素，包括嗜好（吸煙、酗酒、吸毒）、飲食習(xí)慣、風(fēng)俗、運動等。生物因素有遺傳、生長發(fā)育、衰老等。

5.健康與日常生活方式：合理飲食、重視運動和休息、保持良好的心態(tài) 6.不同年齡階段的家庭成員的身體發(fā)展特點與保?。?/p>

a)嬰幼兒

i.呼吸道防御功能差，易著涼；易消化不良；逐漸發(fā)展自己的思維、個性和自主行為，問很多為什么。ii.要求：保證嬰幼兒攝入充足的能量和營養(yǎng)，關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成和個性的形成。b)青少年

人生中最健康、疾病最少的時期。

要求：充足營養(yǎng)，勞逸結(jié)合，正確看待青春期的變化，家人應(yīng)給以及時的肯定、支持或干預(yù)和矯正。c)中年

i.身體的巔峰時期，但不注意健康保健輝過早衰老、進入更年期甚至死亡。ii.更年期是向老年的過渡時期，人體機能開始衰退，發(fā)生各種生理和心理變化，如骨質(zhì)疏松、活力下降、性格變化等，因人而異。iii.要保證攝入足量的蛋白質(zhì)及富含鈣質(zhì)食物，作為家人應(yīng)督促其有規(guī)律的運動、注意情緒變化、給予無微不至的關(guān)心、讓其時刻感受到家庭的溫暖。

d)老年

人體機能全面衰退時期。老年人患缺鈣、高血壓、糖尿病、中風(fēng)的概率不斷增加，常產(chǎn)生孤獨、懷舊感。

家人應(yīng)多于老人交流、溝通，幫助老人在生理和心理上積極的面對生活。

二 疾病預(yù)防與常見病癥的家庭護理 1.疾病的預(yù)防

a)傳染病蔓延

切斷傳播途徑是預(yù)防的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。提高自身免疫力，是預(yù)防傳染病的根本環(huán)節(jié)。

b)慢性病

不良的生活方式和生活習(xí)慣是慢性病的最主要致病因素。2.身體狀況的日常觀測：

a)量體溫（甩至35攝氏度以下，腋下10min，加0.5度或肛門3min減0.5度，口腔為標(biāo)準(zhǔn)讀數(shù)。使用前后酒精消毒?？谇粶y量前不喝熱水。）

b)測脈搏（手部測脈搏、頸部測脈搏。放松狀態(tài)，成人60-80次/分，幼兒100-120次/分。均勻有力）

c)測呼吸（觀察胸腹部起伏。一分鐘次數(shù)。正常呼吸與正常脈搏1:4~1:5，年齡越小，呼吸越快。運動和情緒激動加快，休息和睡眠加滿。）

d)量血壓（端坐或平臥。血壓計放平，袖帶里肘窩2-3cm，松緊可放入一指。聽診器貼肱動脈。正常人收縮壓90-139mmHg,舒張壓60-89mmHg。注意使用完畢說明。）e)觀察大小便

f)觀察眼睛、嘴唇、指甲、等 3.常見癥狀的家庭護理

a)發(fā)熱

腋下高于37℃或一日之內(nèi)體溫變動超過1.2℃。發(fā)熱分為超高熱(45℃以上)、高熱（39.5℃以上）、中等熱（38.6-39.5℃）和低熱（37-38℃）。發(fā)熱持續(xù)2-4周稱為長期發(fā)熱。

發(fā)熱是人體對抗疾病的正常反應(yīng)，不明原因不能急于服用退燒藥物。b)頭痛

常見的主要有外感謝頭痛、血管性頭痛、貧血性頭痛等。先辨別屬于哪一種再采取措施。正確家庭護理：1.讓病人臥床休息，測其血壓。2.頭痛厲害課適量服用止痛片。3.陪護病人到醫(yī)院做相應(yīng)診斷和治療。

c)消化不良

吃易消化、無刺激或刺激小的食物，以恢復(fù)消化能力。同時要保持心情愉快樂觀，適度休息，保暖，鍛煉。必要時遵醫(yī)囑適量服藥。

4.常見疾病的家庭護理

a)感冒

治療不當(dāng)會引發(fā)氣管炎、肺炎、腎炎、心肌炎誘發(fā)冠心病、心腦血管疾病、牛皮癬等??！

護理：休息，多喝開水；對癥治療；多吃水果蔬菜，補充維生素c；感冒者戴口罩；室內(nèi)通風(fēng)消毒。b)中暑

措施：

i.離開高溫環(huán)境，到陰涼通風(fēng)處休息；毛巾包冰塊敷于頭頸； ii.涼水擦身，尤其是肘窩、腘窩、腋窩、腹股溝等，或用電風(fēng)扇吹但不要直接對著病人； iii.少量多次飲用含鹽飲料、冰水、果汁等； iv.高熱和神志不清的病人除上述處理，還要及時送醫(yī)院。c)高血壓

措施：定時測血壓；定時服降壓藥；注意飲食，低鹽低糖低脂肪，戒煙酒；堅持適當(dāng)運動，謹(jǐn)防跌倒；保持情緒穩(wěn)定，避免惱怒、激動，以防中風(fēng)。d)糖尿病

i.飲食總原則：總量控制；平衡結(jié)構(gòu)——葷素搭配，多樣飲食，粗細(xì)搭配，不偏食；合理營養(yǎng)——適量碳水化合物，中等優(yōu)質(zhì)蛋白，低脂肪，新鮮水果蔬菜，合理分配三餐：、1/

5、2/

5、2/5或1/

3、1/

3、1/3或四餐1/

7、2/

7、2/

7、2/7，控制鹽糖攝入。ii.其他注意事項：用藥時間，飲食前30min；定期測血糖以調(diào)整用藥；防感染，外傷、并發(fā)癥如視網(wǎng)膜病變、糖尿病腎病、糖尿病足等，早發(fā)現(xiàn)早治療； 身邊常備食品，如水果糖或餅干，以備藥量不準(zhǔn)或空腹服藥導(dǎo)致的低血糖；外出時隨身攜帶有姓名、年齡、病史、住址、聯(lián)系電話的卡片；適當(dāng)運動。

e)心絞痛、中風(fēng)、老年骨質(zhì)疏松、凍瘡等減課本151頁。5.急性病癥的家庭應(yīng)急處理

a)鼻出血

i.松衣領(lǐng)坐下，頭稍前傾，捏住鼻孔10-15min； ii.血未止，用棉球壓鼻腔，再捏10-15min，同時用冰毛巾敷于額部鼻根部； iii.若血止住，靜坐片刻，3小時內(nèi)不擤鼻涕； iv.若仍不止，送醫(yī)院。b)燒燙傷

i.燒燙傷程度：

I度，只傷及表皮，皮膚發(fā)紅腫脹、火辣辣地痛； II度，傷部皮膚起水泡、發(fā)熱、疼痛難忍；

III度，傷部皮焦肉爛，嚴(yán)重傷及脛骨。II度和III度應(yīng)到醫(yī)院治療。ii.護理：

觀察幾度燒燙傷；

趁傷口未腫脹脫去戒指手表和緊身衣物；

小面積傷用冷液體沖洗，深度用干凈無絨毛布塊覆蓋，送往醫(yī)院； 化學(xué)燒傷用軟刷清除化學(xué)劑；

及時補充水分；不在傷口涂油類、乳膏、洗液，不將水泡弄破； 口部燒燙傷，可含冰水或持冰激凌。

c)跌倒外傷

i.了解跌倒過程和身體著地受傷部位； ii.察看受傷部位，若有皮膚初學(xué)，局部包扎止血； iii.醫(yī)院拍X片，頭部應(yīng)考慮做CT，以檢查有無骨折和腦出血。3-7天若有異常及時送醫(yī)院； iv.對易發(fā)生跌倒的家居環(huán)境做改進

6.造成家庭環(huán)境污染的因素

a)有害有毒材料及其釋放出的氣體，如二氧化硫、氮氧化物、懸浮顆粒、揮發(fā)性有機化合物、石棉即人造礦物纖維、鉛、氡氣、甲醛、苯和苯系物、放射性物質(zhì)等，廚房油煙等。

b)不合理的光線運用和色彩搭配 c)家用設(shè)備產(chǎn)生的噪音、電磁輻射等 d)家用日用品及垃圾

e)家庭中的生物

易滋生細(xì)菌的場所，家養(yǎng)寵物

7.保護家庭環(huán)境的措施及防范和消除家庭環(huán)境污染的方法參見課本158-159頁。8.家庭備用藥箱與應(yīng)急預(yù)案設(shè)計，課本160頁 三 事故與常見事故的應(yīng)急處理 1.樹立事故防范意識。2.事故隱患的檢查與發(fā)現(xiàn)：安全用電、安全用氣、安全交通、防盜防騙的檢查P163 3.安全預(yù)案：P165 4.常見事故的應(yīng)急措施

正確的心理應(yīng)對、逃生脫險與受傷后的急救：火災(zāi)、煤氣中毒、觸電、車禍等P166-169 5.外出旅行安全保護。

第三篇：技術(shù)改變世界

技術(shù)改變世界

技術(shù)改變世界，創(chuàng)新驅(qū)動未來。對于很多人來說，這也許是一句看起來假大空的話，但是無數(shù)過往的事實幫我們驗證了這一觀點。蒸汽機的發(fā)明引發(fā)了第一次工業(yè)革命，喬布斯的iphone推動了智能手機的發(fā)展，幫助人們進入個人媒體時代??

新時代的技術(shù)，新時代的發(fā)展。不可否認(rèn)，新技術(shù)往往會迅速改變對整個產(chǎn)業(yè)的思考方式，并潛移默化地改變市場主體的運行軌跡和前進方向。以汽修行業(yè)為例，新技術(shù)的發(fā)展讓傳統(tǒng)敲敲打打的修理方式退伍，取而代之的是全新的“汽車醫(yī)生”為汽車進行檢測與維修。高大上的職業(yè)，高大上的技術(shù)瞬間吸引了無數(shù)人投身這一行業(yè)，成為眾人眼中技術(shù)型男。曾經(jīng)人們會問上哪個大學(xué)最好，現(xiàn)在人們會說學(xué)什么技術(shù)最有前途？技術(shù)作為經(jīng)濟社會發(fā)展的最強動力，愈發(fā)受到了人們的重視。技術(shù)型人才也逐漸取代了學(xué)術(shù)型人才備受市場和企業(yè)的關(guān)注。就在每年的六七月份，一大批充滿活力的年輕人開始面臨人生中的重要選擇。曾經(jīng)他們也許會因為沒有考上理想的學(xué)校而難過，會復(fù)讀，現(xiàn)在卻有不少的學(xué)生選擇了學(xué)技術(shù)。因為對他們來說，技術(shù)職業(yè)院校也許才是真正的“象牙塔”，才是改變自己命運和出路的最好選擇。

技術(shù)發(fā)展推動的是整個市場經(jīng)濟的進步，職業(yè)教育院校的人才培養(yǎng)則為社會輸送了最優(yōu)秀的力量。就像德國等西方發(fā)達國家，技術(shù)型人才是最受歡迎的。未來的中國市場上，技能型人才也真正成為社會經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量，成為人們最尊敬的對象。對于不少希望通過選擇來改變命運的年輕人來說，把握未來經(jīng)濟發(fā)展的“命門”，才能真正走向人生發(fā)展的康莊大道，成就屬于自己的人生精彩。

當(dāng)然，選擇技術(shù)行業(yè)能夠為自己的人生起了個好頭，想要在行業(yè)里取得一個全新的發(fā)展，就需要有創(chuàng)新的思想和行動。就像文章開頭提到的“技術(shù)改變世界，創(chuàng)新驅(qū)動未來”，沒有哪一個行業(yè)不是在創(chuàng)新發(fā)展中逐步走向進步的。只有不斷提升自己，不斷創(chuàng)新發(fā)展，才能推動行業(yè)的進步，才能為經(jīng)濟社會的發(fā)展開辟更大的空間。也許有一天，會因為你的一個小小行動而改變了世界。

山??東??萬??通??技??術(shù)??改??變??世??界

第四篇：技術(shù)與設(shè)計1 第一章 走進技術(shù)世界

第一章 走進技術(shù)世界

本章簡介

本章是《通用技術(shù)》課程的起始篇，旨在帶領(lǐng)學(xué)生走進五彩繽紛的技術(shù)世界，認(rèn)識技術(shù)及其性質(zhì)，初步樹立使用技術(shù)的自信心和責(zé)任心。本章內(nèi)容看似簡單，其實是普通高中技術(shù)教育的重要組成部分，一直貫穿于技術(shù)教育的始終，對于課標(biāo)中要求的“提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)”有著很好的詮釋作用，因此，本章的學(xué)習(xí)十分重要。

由于本章是通用技術(shù)課程的第一課，所以在進入正式內(nèi)容的講解前有必要給學(xué)生講清楚以下幾個問題，以便讓學(xué)生破除對通用技術(shù)課程的疑惑，激發(fā)學(xué)生對通用技術(shù)課程的興趣：

1、什么是通用技術(shù)？

（通用技術(shù)的概念；課程內(nèi)容設(shè)置；目前全國開設(shè)通用技術(shù)課的情況；師資情況）

2、為什么要在高中開設(shè)通用技術(shù)課程？

（發(fā)達國家開設(shè)技術(shù)類課程的情況與我國的比較，我們有很大差距；技術(shù)發(fā)展關(guān)系到國家興亡，科教興國需要大批技術(shù)人才，普通教育雖不能培養(yǎng)技術(shù)專門人才，但卻擔(dān)負(fù)了為培養(yǎng)技術(shù)人才打基礎(chǔ)的任務(wù)，設(shè)立技術(shù)課就是為培養(yǎng)技術(shù)人才打基礎(chǔ)）

3、通用技術(shù)課程的課程目標(biāo)是什么？

（課標(biāo)上有課程目標(biāo)，教師要加以闡釋，什么是技術(shù)素養(yǎng)？技術(shù)知識、適當(dāng)?shù)募寄芗?/p>

巧、更重要的是用技術(shù)來解決問題的需求和愿望，愿意去創(chuàng)新，還要有責(zé)任心地對待技術(shù)的發(fā)明、革新和使用）

4、如何上好通用技術(shù)課？

（介紹通用技術(shù)課的特點是做中學(xué)，學(xué)中做；積極參與動手實踐；紀(jì)律；衛(wèi)生；安全）

本章教材共分四節(jié)，從技術(shù)源于人類的需求和愿望開始，到發(fā)展新技術(shù)，造福全人類，保護知識產(chǎn)權(quán)，以技術(shù)的起源、發(fā)展和歸屬作為一條主線，分別介紹技術(shù)性質(zhì)的各個方面及其相關(guān)問題，一方面可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣，另一方面也為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。本章四節(jié)內(nèi)容比較平衡，如果課時允許，建議每節(jié)都可以著重講解。但考慮到目前大部分學(xué)校都是安排的一周1個課時，比較緊張，另外再結(jié)合我前面對“技術(shù)素養(yǎng)”的認(rèn)識，我建議可以將“第一節(jié)技術(shù)源于人類的需求和愿望”和“第三節(jié)技術(shù)應(yīng)用的兩面性”作為本章的重點內(nèi)容，而“第二節(jié)技術(shù)的發(fā)明與革新”和“第四節(jié)知識產(chǎn)權(quán)及其保護”內(nèi)容比較簡單，學(xué)生比較容易理解，而且在后面設(shè)計部分有關(guān)于創(chuàng)意和成品的內(nèi)容，可以將第二節(jié)和第四節(jié)的內(nèi)容分別在設(shè)計部分結(jié)合再深化，所以在這里可以不作為重點，對一些案例進行分析，讓學(xué)生簡單了解就行了。

另外，根據(jù)教材的內(nèi)容，本著內(nèi)容銜接緊密的原則，建議將第三節(jié)內(nèi)容提到第一節(jié)后面上，將第二節(jié)內(nèi)容放在第四節(jié)前面，因為第一節(jié)中講到技術(shù)的自然屬性和社會屬性時，有些案例也可以在第三節(jié)講技術(shù)應(yīng)用的兩面性時使用；特別是第二節(jié)講技術(shù)的創(chuàng)新和第四節(jié)講知識產(chǎn)權(quán)的保護，在內(nèi)容的關(guān)系上更有緊密性，所以建議可以適當(dāng)調(diào)整教材內(nèi)容的順序進行教學(xué)組織。關(guān)于作業(yè)安排，可以參考《實驗冊》?？紤]到目前很多學(xué)校都存在一周只安排一個

課時的情況，建議本章用3課時，前言和第一節(jié)用1課時，第三節(jié)用1課時，第二節(jié)和第四節(jié)共用1課時。如果每周2課時，則可以用4—5課時來完成本章內(nèi)容，每節(jié)至少1課時。

第一節(jié)技術(shù)源于人類的需求和愿望

1、教材分析

本節(jié)內(nèi)容包括：技術(shù)的產(chǎn)生、技術(shù)的內(nèi)涵、技術(shù)的自然屬性和社會屬性、技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系四個部分。教材通過大量豐富多彩的實例，展示了技術(shù)起源的歷史場景，深入淺出的解釋了技術(shù)的內(nèi)涵，辨證的分析了技術(shù)的兩個重要屬性，詳細(xì)闡釋了技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系。文字、圖片等資料的大量使用，使課程內(nèi)容更加豐富多彩，使學(xué)生更容易接受，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還設(shè)置了“討論交流”、“問題思考”、“調(diào)查研究”、“閱讀材料”等欄目，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，拓寬了學(xué)生的知識面。

本節(jié)重難點：本節(jié)教材的重點是技術(shù)的產(chǎn)生和技術(shù)的兩個屬性；難點是如何激發(fā)學(xué)生發(fā)

明和發(fā)展新技術(shù)去解決問題的需求和愿望

2、教學(xué)目標(biāo)

（1）理解技術(shù)是人類需求和愿望體現(xiàn)

（2）了解技術(shù)的內(nèi)涵

（3）理解技術(shù)的兩個屬性

（4）認(rèn)識技術(shù)與其他學(xué)科的本質(zhì)區(qū)別

3、教學(xué)建議

（1）技術(shù)的產(chǎn)生

教師可以先用幻燈片展示一幅“原始人的生活”想象圖，說明遠(yuǎn)古人類在自身發(fā)展中會遇到各種各樣的問題，然后提出“人類又是如何從原始野蠻的狀態(tài)發(fā)展到如今高度文明的社會”這一問題，引發(fā)學(xué)生思考；然后教師可以逐個展示遠(yuǎn)古人類遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考解決的辦法，而每個辦法都要歸結(jié)為一種技術(shù)，初步向?qū)W生傳遞“技術(shù)源于人類的需求和愿望”這一主題。然后展示《西游記》中“千里眼”和“順風(fēng)耳”兩個人物形象和三星堆文物中“千里眼順風(fēng)耳”的銅像圖片，簡單介紹后拋出問題：“這些形象的出現(xiàn)，說明我們的祖先早就有了對“千里眼”、“順風(fēng)耳”這樣的技術(shù)的需求和愿望，那么，現(xiàn)在我們擁有了這些技術(shù)了嗎？分別是哪些現(xiàn)代技術(shù)或技術(shù)產(chǎn)品呢？” 請學(xué)生思考，然后讓學(xué)生回答。接著，讓學(xué)生思考，看看在生活中還有哪些技術(shù)或者技術(shù)事件，分別滿足了什么樣的需求和愿望。經(jīng)過這樣逐步的分析和討論，讓“技術(shù)源于人類的需求和愿望”這一理念根植于學(xué)生的頭腦中，激發(fā)學(xué)生在遇到問題的時候要勇于面對，積極思考，努力找到方法（發(fā)明和發(fā)展新技術(shù)）去解決問題，這其實就是對學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。

（2）技術(shù)的內(nèi)涵

教師可以通過展示“技術(shù)的發(fā)展歷程”來讓學(xué)生了解技術(shù)的內(nèi)涵是不斷衍生變化的，并對教材上對技術(shù)內(nèi)涵的描述進行理解。

（3）技術(shù)的自然屬性和社會屬性

教師可以展示“拔苗助長”和“水代替油”兩幅漫畫圖片，簡單分析這兩種技術(shù)事

件為什么沒有成功，引出技術(shù)的自然屬性，然后請學(xué)生思考，看看還有哪些技術(shù)或技術(shù)事件是違反了技術(shù)的自然屬性的，并簡要說明為什么。然后，用“萊特兄弟發(fā)明的飛機”和“現(xiàn)代飛機”的圖片作對比，和學(xué)生一起分析為什么萊特兄弟發(fā)明的飛機不是現(xiàn)在的飛機的樣子，引出技術(shù)的社會屬性，并向?qū)W生說明技術(shù)的發(fā)展和社會發(fā)展相互制約、相互促進的關(guān)系。

（4）技術(shù)和科學(xué)的關(guān)系

通過“技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別”的圖表，逐一分析技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別，同時也引申出技

術(shù)與科學(xué)是一種相互聯(lián)系、相互促進、相互制約的關(guān)系。

本節(jié)內(nèi)容偏于理論，只有通過案例分析才更能讓學(xué)生有直觀的感受和領(lǐng)悟，所以建議教師在課前應(yīng)搜集足夠的案例資料，以便在教學(xué)過程當(dāng)中根據(jù)課堂情況，隨時穿插引用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。建議本節(jié)用1課時。

4、教學(xué)案例推薦

（1）造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明、飛機的誕生

（2）千里眼、順風(fēng)耳

（3）都江堰水利工程、荷蘭風(fēng)車、永動機、古代煉金術(shù)、蝗災(zāi)防治

（4）童話故事：《凱巴伯森林的狼和鹿》

（5）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、B超技術(shù)、克隆技術(shù)、核技術(shù)、空間技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

第三節(jié)技術(shù)應(yīng)用的兩面性

1、教材分析

本節(jié)內(nèi)容包括：技術(shù)應(yīng)用推動社會發(fā)展、技術(shù)應(yīng)用造成的負(fù)面影響、發(fā)展新技術(shù)造福全人類。教材以大量的案例，圖文并茂的向?qū)W生展示了技術(shù)應(yīng)用的兩面性，幫助學(xué)生了解技術(shù)的雙刃劍作用，了解怎樣合理應(yīng)用技術(shù)，趨利避害發(fā)展新技術(shù)，讓技術(shù)造福全人類，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)展技術(shù)和使用技術(shù)的責(zé)任心。

本節(jié)重難點：本節(jié)教材的重點是讓學(xué)生了解技術(shù)應(yīng)用的兩面性，難點是通過對技術(shù)應(yīng)用的兩面性的分析，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展新技術(shù)，造福全人類的責(zé)任心。

教學(xué)目標(biāo)

（1）通過技術(shù)事例，了解技術(shù)應(yīng)用的兩面性

（2）能正確看待技術(shù)的兩面性

（3）培養(yǎng)發(fā)展新技術(shù)，造福全人類的自信心和責(zé)任心

3、教學(xué)建議

高中階段的學(xué)生對技術(shù)應(yīng)用的兩面性有一些感性認(rèn)識，特別是對技術(shù)應(yīng)用的負(fù)面影響有一些不是很全面的了解，因此建議教師在上本節(jié)內(nèi)容前多收集教學(xué)案例，以便在教學(xué)過程中選用，來幫助學(xué)生客觀的看待技術(shù)的兩面性，增強使用技術(shù)的責(zé)任心。

教師可以采用案例分析法、指導(dǎo)閱讀法、集體激智法、親身體驗法等教學(xué)方法，進行討論式教學(xué)。要特別重視和選取學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗和親身經(jīng)歷，要善于將學(xué)生感性的認(rèn)識上

升到理論認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生客觀看待問題的能力和意識。建議本節(jié)用1課時。

例如，教師可以選擇“汽車”、“手機”等作為案例進行分析。

（1）教師使用幻燈片逐一展示幾種類型的汽車，并簡要分析每一種類型的汽車在實際生活中的作用和優(yōu)勢，說明汽車的發(fā)明提高了工作和生活的效率，也推動了社會的發(fā)展。接著還可以展示一些圖片，如：手機、計算機、互聯(lián)網(wǎng)、核電站等，進一步說明技術(shù)應(yīng)用推動了社會發(fā)展。此處可以設(shè)置一個討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己說說還有哪些技術(shù)推動了社會的發(fā)展。

（2）教師使用幻燈片展示兩幅圖片，一幅是“成都交通擁堵場景”，一幅是“汽車排放尾氣”，問問學(xué)生是什么感受？接著教師對“汽車污染”的情況作簡要的介紹 ；接下來教師繼續(xù)展示一幅“手機”的圖片，手機讓我們遠(yuǎn)距離的溝變得方便、快捷、即時，也是推動社會發(fā)展的一種技術(shù)，但是，手機對人體的危害還是不能忽視，接著講述一些手機危害的情況，再一次的問問學(xué)生什么感受？拋出問題：面對著像“汽車”、“手機”這樣既有用又對我們的身體產(chǎn)生不良影響的技術(shù)，我們該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生正確看待技術(shù)的兩面性。接著可以以“B超技術(shù)”、“克隆技術(shù)”、“核能技術(shù)”、“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”等為例，分別介紹應(yīng)用這些技術(shù)會產(chǎn)生的正面和負(fù)面的影響，培養(yǎng)學(xué)生正確使用技術(shù)的責(zé)任心。

（3）接下來教師可以通過對比法展示幾組圖片，比如：汽油汽車——新能源汽車；火力發(fā)電站——太陽能發(fā)電站（核能發(fā)電站）；傳統(tǒng)印染技術(shù)——天然彩棉 等，并進行對比分析，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展新技術(shù)，造福全人類的自信心和責(zé)任心。

4、教學(xué)案例推薦

（1）汽車、手機、B超技術(shù)、克隆技術(shù)、核能技術(shù)、太陽能發(fā)電站、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

（2）白色垃圾、環(huán)境污染、廢舊電池

第二節(jié)技術(shù)的發(fā)明與革新第四節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)及其保護

1、教材分析

第二節(jié)內(nèi)容包括：技術(shù)發(fā)明、技術(shù)革新、技術(shù)是綜合知識的結(jié)晶。教材通過對“集成電路的發(fā)明”、“多功能縫紉機的誕生”、“日本的技術(shù)革新”等案例的分析，告訴學(xué)生技術(shù)的發(fā)明和革新是技術(shù)創(chuàng)新的兩種形式，它們有不同之處，但其結(jié)果都是用新的技術(shù)取代陳舊的或落后的技術(shù)，它們都是推動人類社會進步的動力；教材又用了“雜交水稻技術(shù)”和“神舟航天飛船技術(shù)”的案例，闡釋了技術(shù)常常是各種知識的結(jié)晶。

本節(jié)重難點：本節(jié)教材的重難點是讓學(xué)生了解技術(shù)創(chuàng)新的兩種形式——發(fā)明與革新

教學(xué)目標(biāo)

（1）了解技術(shù)的創(chuàng)新形式——發(fā)明與革新

（2）知道技術(shù)常常是各種知識的結(jié)晶

第三節(jié)內(nèi)容包括：什么是知識產(chǎn)權(quán)、專利及其作用、專利的申請方法簡介。教材首先通過兩個案例，說明知識產(chǎn)權(quán)的含義，告訴學(xué)生不重視知識產(chǎn)權(quán)問題可能引起的麻煩，讓學(xué)生明白知識產(chǎn)權(quán)是受國家保護的，然后分析得出知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性；然后簡單介紹了專利的含義、特性和種類，以及專利的申請方法；另外設(shè)置了“閱讀材料、“問題思考”、“討論交流”、“小資料”等，進一步讓學(xué)生認(rèn)識技術(shù)的專利性，擴大學(xué)生的知識視野，增強法律意識，增強使用技術(shù)和保護技術(shù)的責(zé)任心。

本節(jié)重難點：本節(jié)教材的重點是了解知識產(chǎn)權(quán)、專利的含義及其作用，以及專利的申請

方法；難點是如何讓學(xué)生理解保護知識產(chǎn)權(quán)的重要意義。

教學(xué)目標(biāo)

（1）了解知識產(chǎn)權(quán)、專利的含義及其作用，以及專利的申請方法

（2）理解保護知識產(chǎn)權(quán)的重要意義

2、教學(xué)建議

這兩節(jié)教材在知識內(nèi)容上有層級關(guān)系，聯(lián)系比較緊密，因此建議組織教學(xué)的時候可以先后講解。高二階段的學(xué)生對技術(shù)的發(fā)明和革新、保護知識產(chǎn)權(quán)都有一些感性認(rèn)識，了解也不少，所以這兩節(jié)內(nèi)容對高二階段的學(xué)生來說不難，因此建議教師在上這兩節(jié)內(nèi)容前多收集教學(xué)案例，以便在教學(xué)過程中用案例分析法進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解技術(shù)創(chuàng)新的形式和保護知識產(chǎn)權(quán)的重要意義。建議本節(jié)用1課時。如果課時允許，也可以分為2個課時上。

（1）教師可以先用幻燈片展示一幅“自行車演變過程”的圖片，向?qū)W生介紹自行車是怎么發(fā)明和怎樣演變到現(xiàn)在各式各樣的自行車的，自然的引出發(fā)明和革新兩種創(chuàng)新形式。接著讓學(xué)生閱讀教材關(guān)于發(fā)明和革新的兩個案例，加深對這兩種創(chuàng)新形式的了解。在這里可以讓學(xué)生討論，看能不能找出其他的一些案例，教師要在課前多收集一些案例備用。然后讓學(xué)生閱讀教材關(guān)于“技術(shù)是綜合知識的結(jié)晶”的內(nèi)容，讓學(xué)生明白技術(shù)創(chuàng)新需要具備多方面的知識，并進而引出創(chuàng)新出的技術(shù)是知識成果，具有知識產(chǎn)權(quán)，需要保護。

（2）以自行車為例，設(shè)計出的自行車應(yīng)該作為專利來保護，引出專利的含義及其作用，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上的案例，加深對保護知識產(chǎn)權(quán)重要性的認(rèn)識。此處教師可以舉出一些關(guān)于專利權(quán)官司的案例，讓學(xué)生討論，進一步加深保護知識產(chǎn)權(quán)和依法使用別人的專利成果的重要意義。比如，教師可以舉“ipad與唯冠”官司的案例和“iPhone4S侵犯了三星電子的專利”的案例。

（3）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解與專利相關(guān)的法規(guī)和專利的申請方法。

3、教學(xué)案例推薦

（1）造紙術(shù)的發(fā)明、集成電路的發(fā)明、蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明

（2）11項超級發(fā)明：“眼鏡，原子彈，印刷術(shù)，時鐘，水管設(shè)備，馬鐙，阿拉伯?dāng)?shù)字，橡皮和涂改液，電腦，古典音樂，避孕藥”

（3）互聯(lián)網(wǎng)、蘋果切分器，包餃子器，鼻梁增高器，止鼾器

（4）縫紉機、攝像機、電視機、計算機、手機、自行車的演變

（5）母子雨衣，可以擦地的拖鞋

（6）雜交水稻技術(shù)、發(fā)射神舟飛船的技術(shù)、核能技術(shù)

（7）iPhone4S所運用的3G寬帶碼分多址（WCDMA）通訊技術(shù)侵犯了三星電子的專利

（8）ipad與唯冠

（9）全興酒瓶專利維權(quán)

（10）五糧液酒瓶外觀設(shè)計侵權(quán)案

（11）劉漢武私自印刷教材賣給大學(xué)獲利

第五篇：世界十大技術(shù)災(zāi)難

世界十大技術(shù)災(zāi)難

4008201065兒童熱線

一、1975年河南板橋垮壩事件

這次事件不知道國人有多少曉得的。

首先聲明一點這是轉(zhuǎn)載，拒絕跨省。下面只是介紹一下這次事件的概況。具體情況什么的自己網(wǎng)上查。

板橋水庫大壩，位于多災(zāi)貧困的河南駐馬店地區(qū)，三門峽水庫大壩之西南，是大躍進的產(chǎn)物，工程質(zhì)量粗劣，又無正常維護，至災(zāi)害發(fā)生時，17個泄洪閘只有五座 能開啟。1975年8月初，一場臺風(fēng)引發(fā)了當(dāng)?shù)貧v史上千年一遇的特大暴雨。河南泌陽縣境內(nèi)汝河上游的板橋水庫水位暴漲，水庫管理人員在沒有得到上級命令的 情況下，不敢大量排水泄洪，而外地區(qū)石漫灘水庫的大量洪水急驟流入板橋水庫，加快了板橋水庫水位暴漲的速度。

8月7日19時30分，駐守在板橋水庫的34450部隊軍內(nèi)的通訊設(shè)備向上級部門發(fā)出特特急電稱：“板橋水庫水位急遽上升，情況十分危急，水面離壩頂只有 1·3米，再下300毫米雨量水庫就有垮壩危險！”僅僅7個小時后，8日零時20分，水庫管理局第二次向上級部門發(fā)出特特急電，請求用飛機炸掉副溢洪道，確保大壩安全。

可是，同第一封急電一樣，這封電報同樣沒能傳到上級部門領(lǐng)導(dǎo)手中。40分鐘后，高漲的洪水漫壩而過。水庫管理局第三次向上級部門發(fā)出特特告急電，并開啟尚能移動的五扇閘門，此時水庫已經(jīng)開始決口。4時，當(dāng)?shù)伛v軍冒著被雷劈電擊的危險，將步話機天線移上房頂，直接在房頂上與上級有關(guān)部門取得聯(lián)系，報告了板橋 水庫險情。同時，為及時報告水庫險情，讓下游群眾緊急轉(zhuǎn)移，在無法與外界溝通的危急情況下，駐軍曾幾次向天空發(fā)射紅色信號彈報警?？墒?，由于事先沒有約定 危急時刻的報警信號，下游群眾看到信號彈后不知道發(fā)生了什么事情。

8日凌晨，洪水像脫韁的野馬，沖出板橋水庫的決口，以每秒6米的速度奪路狂奔，鋪天蓋地地向下游沖去。僅僅6個小時，板橋水庫就向下游傾泄7·01億立方 米洪水。至遂平縣境內(nèi)時，水面寬10公里，水頭高3—7米。昔日人歡馬叫的遂平縣城，俄頃之間一片汪洋。沉睡在夢鄉(xiāng)中的人們，在渾然不覺中被埋在水底，變 成水底的冤魂。

洪水鋪天蓋地向下游奔騰而去。所到之處，水庫垮壩，堤塘決口。決口的洪水與上游來水合二為一，匯合成更大更猛的洪水一路狂奔，劈頭蓋腦地淹沒了廣大的城鎮(zhèn) 和鄉(xiāng)村。據(jù)后來統(tǒng)計，整個駐馬店地區(qū)96％的面積受災(zāi)，許多地方一片汪洋，平均水深3—7米，300多萬人口被圍困在洪水中。根據(jù)美國專題紀(jì)錄片“The Ultimate 10 Technological Disasters”中，將此次潰壩事件列于首位，印度博帕爾化工廠泄毒事件和前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站爆炸事件均居于其后。紀(jì)錄片指，潰壩造成的直接死亡，加上后續(xù)因缺糧、感染、傳染引起的死亡，人數(shù)共計24萬多人。

二、切爾諾貝利核電站泄漏事故

切爾諾貝利核電站是蘇聯(lián)時期在烏克蘭境內(nèi)修建的第一座核電站。曾被認(rèn)為是世界上最安全、最可靠的核電站。但1986年4月26日，核電站的第4號核反應(yīng)堆在進行半烘烤實驗中突然發(fā)生失火，引起爆炸，據(jù)估算，核泄漏事故后產(chǎn)生的放射污染相當(dāng)于日本廣島原子彈爆炸產(chǎn)生的放射污染的100倍。爆炸使機組被完全損壞，8噸多強輻射物質(zhì)泄露，塵埃隨風(fēng)飄散，致使俄羅斯、白俄羅斯和烏克蘭許多地區(qū)遭到核輻射的污染。

輻射危害嚴(yán)重，導(dǎo)致事故后前3個月內(nèi)有31人死亡，之后15年內(nèi)有6-8萬人死亡，13.4萬人遭受各種程度的輻射疾病折磨，方圓30公里地區(qū)的11.5萬多民眾被迫疏散。為消除事故后果，耗費了大量人力物力資源。

三、?？松郀柕纤固栍洼喡┯褪录?/p>

1989年3月24日該輪滿載近20萬噸原油從美國阿拉斯加的威廉王子港開往長灘港（LONG BEACH）。在剛開出不久便在威廉王子灣觸礁，8個油艙破裂，溢出原油5萬多噸。因未及時采取措施，6小時后溢出的原油就擴散成約16萬平方公里的溢油帶，次日溢油帶擴大到31萬平方公里才采用圍油欄圍住該輪。第三天海面起風(fēng)使油層漂浮約60萬平方公里，第四天油層擴大到7777萬平方公里，污染海岸1609公里。當(dāng)時清理費22億美元、賠償費10億美元，全部損失約115億美元。

事后調(diào)查事故的主要原因是：船在離港前，船長到海員俱樂部去酗酒。按規(guī)定船在開航前，船員要醒酒后才能上崗，結(jié)果引水下船后船長把駕駛權(quán)交給了還未領(lǐng)取證書的三副操作，自己去睡覺，直到觸礁后九小時才醒過來。這起海難事故也引起了很大的**，公眾對州政府提出了批評：第一：反應(yīng)遲緩，事故發(fā)生了十小時后，應(yīng)急人員才趕到現(xiàn)場。到第八天才收回5％的溢油。第二：對使用消油劑的建議患得患失，遲遲下不了決心。直到事故發(fā)生后的30小時才決定用燃燒的方法去減少污染，但此時油層已薄，已解決不了多少問題。第三：對天氣估計不足，沒有利用好天氣時抓緊回收溢油，后來天氣變壞，增加了回收溢油的困難。結(jié)果法院判決船長拘禁90天，罰款1000美金、交納賠償金5萬美金、從事清污勞役1000小時。為此，美國政府制定了1990年油污法，后來演變?yōu)椤坝臀蹜?yīng)急計劃”。

四、挑戰(zhàn)者號航天飛機爆炸事故

挑戰(zhàn)者號航天飛機是美國正式使用的第二架航天飛機。開發(fā)初期原本是被作為高擬真結(jié)構(gòu)測試體（high-fidelity Structural Test Article，因此初期機身代號為STA-099），但在挑戰(zhàn)者號完成初期測試任務(wù)后，被改裝成正式的軌道載具（Orbiter Vehicle，因此代號改為OV-099），并于1983年4月4日正式進行任務(wù)首航。1986年1月28日，挑戰(zhàn)者號在進行代號STS-51-L的第10次太空任務(wù)時，因為右側(cè)固態(tài)火箭推進器上面的一個O形環(huán)失效，導(dǎo)致一連串的連鎖反應(yīng)，并且在升空后73秒時，爆炸解體墜毀。機上的7名宇航員都在該次意外中喪生

五、印度博帕爾毒氣泄漏案

印度博帕爾災(zāi)難是歷史上最嚴(yán)重的工業(yè)化學(xué)意外，影響巨大。1984年12月3日凌晨，印度中央邦的博帕爾市的美國聯(lián)合碳化物屬下的聯(lián)合碳化物（印度）有限公司設(shè)于貧民區(qū)附近一所農(nóng)藥廠發(fā)生氰化物泄漏，引發(fā)了嚴(yán)重的后果。大災(zāi)難造成了2.5萬人直接致死，55萬人間接致死，另外有20多萬人永久殘廢的人間慘劇?，F(xiàn)在當(dāng)?shù)鼐用竦幕及┞始皟和舱勐?，仍然因這一災(zāi)難遠(yuǎn)比其他印度城市為高。由于這次事件，世界各國化學(xué)集團改變了拒絕與社區(qū)通報的態(tài)度，亦加強了安全措施。這次事件也導(dǎo)致了許多環(huán)保人士以及民眾，都強烈反對將化工廠設(shè)于鄰近民居的地區(qū)。

六、泰坦尼克號沉沒事件

泰坦尼克號（RMS Titanic）是一艘奧林匹克級游輪，于1912年4月處女航時撞上冰山后沉沒。泰坦尼克號由位于愛爾蘭島貝爾法斯特的哈蘭德與沃爾夫造船廠興建，是當(dāng)時最大的客運輪船。在她的處女航中，泰坦尼克號從英國南安普敦出發(fā)，途經(jīng)法國瑟堡-奧克特維爾以及愛爾蘭昆士敦，計劃中的目的地為美國紐約。1912年4月14日，船上時間夜里11點40分，泰坦尼克號撞上冰山；2小時40分鐘后，即4月15日凌晨2點20分，船裂成兩半后沉入大西洋。泰坦尼克號海難為和平時期死傷人數(shù)最慘重的海難之一，同時也是最為人所知的海上事故之一。

七、特內(nèi)里費機場事故。

1977年3月27日，在西班牙特內(nèi)里費島，自寬機身噴氣式飛機投入運行以來，航空界一直擔(dān)心的事情終于發(fā)生了。隨著巨大的撞擊聲，荷蘭航空公司和泛美航空公司的兩架波音747客機就在機場跑道上相撞了，當(dāng)消防員趕到事故現(xiàn)場時，發(fā)現(xiàn)一架飛機起火了，不過幸好火勢沒還那么兇猛；而另一架飛機已經(jīng)陷入了一片火海，顯然已被大火燒得面目全非。這一事故是有史以來最大的空難事故，-----特內(nèi)里費空難（-Tenerife Disaster-，或也稱為加那利空難）令全世界都為之震驚。共有583人在這場“地獄之火”中喪生。其中，荷航飛機上的257人全部遇難，泛美航班上則有54人奇跡般地得以生還。

這是一件在1977年3月27日傍晚于西班牙北非外海自治屬地加那利群島的洛司羅迪歐機場（西班牙文∶-AeropuertoInternacional de Los Rodeos，TFN-）發(fā)生的兩架波音747巨無霸客機在跑道上高速相撞的嚴(yán)重空難事件。由于發(fā)生事故的兩架飛機都是滿載油料與人員狀態(tài)的大型客機，因此事件造成兩機上多達583名的乘客與組員死亡，是直到2001年911事件發(fā)生前，因為飛機而引發(fā)的災(zāi)難中死傷人數(shù)最高的一起，也是迄今為止死傷最慘重的空難意外。

八、韓國三豐百貨大樓坍塌事故

1995年夏天，韓國漢城欣欣向榮，堪稱亞洲經(jīng)濟奇跡的代表。時髦的三豐百貨公司（TheSampoong）是地標(biāo)，也是漢城在全球快速成功崛起的象征。6月29日下午，這里卻成為一場恐怖浩劫的中心。在30秒內(nèi)，五層百貨大樓層層塌陷，導(dǎo)致501人被壓死。調(diào)查人員在最后報告中闡明，三豐百貨倒塌的原因就是興建時改變圖紙。三豐會長李因刑事過失判刑10年。悲劇發(fā)生的原因就是連續(xù)的錯誤，以及在施工方法與程序上玩忽職守。三豐百貨大樓僥幸支撐了5年多，但最后這場豪賭，卻賠上了501條人命。

九、“愛沙尼亞號”克倫沉沒

15556噸的“愛沙尼亞”號客輪，于1994年9月27日下午7時離開愛沙尼亞的塔林港，駛往瑞典的斯德哥爾摩。芬蘭時間28日凌晨零點30分，船在芬蘭西南部的波羅的海海域沉沒。船上乘客和船員共964人，幸存者只有141人。這是歐洲自二次世界大戰(zhàn)以來最嚴(yán)重的一次海難事故

十“興登堡”號飛艇事故

1937年5月6日，當(dāng)?shù)翯制造的“空中霸王－－興登堡”號飛艇在美G的新澤西州降落時，那壯觀的情景真叫人肅然起敬。然而，僅僅過了幾分鐘，這只800英尺長的飛艇突然燃起大火，剎時化為灰燼。這艘編號為LZ—129的“興登堡”號于1936年首次飛行，全長804英尺，用四臺1100馬力的柴油機作為動力，最大時速達84英里。

即將改變我們生活的十大技術(shù)

據(jù)美國《生活科學(xué)》網(wǎng)站報道，該網(wǎng)站日前評選出即將改變我們生活的十大技術(shù)，包括三維臺式打印、干細(xì)胞療法和氫燃料等等?？纯炊际怯心男┬录夹g(shù)來改變?nèi)祟愇磥淼纳睿?/p>

新興的氫燃料具有廣闊的市場

1、氫燃料

為了達到不再消耗進口石油，飽受石油供應(yīng)商的支配，我們可以將水轉(zhuǎn)化為氫用來燃燒或者給燃料電池充電。而且，傳統(tǒng)的火力發(fā)電站的燃燒能量，大約有70%要消耗在鍋爐和汽輪發(fā)電機這些龐大的設(shè)備上，燃燒時還會消耗大量的能源和排放大量的有害物質(zhì)。而使用氫燃料電池發(fā)電，是將燃料的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)換為電能，不需要進行燃燒，能量轉(zhuǎn)換率可達60%～80%，而且污染少、噪音小，裝置可大可小，非常靈活。然而，由于氫的密度小，因此氫的存儲仍然是一個令人頭痛的問題。不過，科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn)一種有機聚合體可以安全存儲氫燃料。不管怎樣，氫將有望成為取代目前石油經(jīng)濟的最佳候選人。

氫燃料電池與普通電池的區(qū)別主要在于：干電池、蓄電池是一種儲能裝置，是把電能貯存起來，需要時再釋放出來；而氫燃料電池嚴(yán)格地說是一種發(fā)電裝置，像發(fā)電廠一樣，是把化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的電化學(xué)發(fā)電裝置。另外，氫燃料電池的電極用特制多孔性材料制成，這是氫燃料電池的一項關(guān)鍵技術(shù)，它不僅要為氣體和電解質(zhì)提供較大的接觸面，還要對電池的化學(xué)反應(yīng)起催化作用。

治療法克隆術(shù)

2、醫(yī)用克隆術(shù)

忘記那些克隆某只特殊的羊或者某個特殊人的故事吧?？寺r代的全新理念是在容器中培養(yǎng)出用以替換的器官或者組織，這些器官或組織不會受到身體的任何排異。所有長有癌細(xì)胞或者損壞的器官都可以用克隆出的新器官來取代。

時下，生命科學(xué)已壓倒信息技術(shù)成為呼聲最高的新興高科技領(lǐng)域，美、英、德、日和加拿大等國，均開展了克隆組織和器官的研究。美國的研究范圍十分廣泛，涉及軟骨、皮膚、胰腺、肝臟諸多器官組織。其中，日本大阪大學(xué)和美國康奈爾大學(xué)的科學(xué)家首次從人腦細(xì)胞中，培育出神經(jīng)干細(xì)胞，神經(jīng)干細(xì)胞進一步發(fā)育，會在體外形成腦細(xì)胞和腦組織。美國卡羅萊納醫(yī)學(xué)中心設(shè)計和培育了人體乳房組織，企圖取代現(xiàn)有的人造假乳房移植術(shù)。美國杜克大學(xué)正在培育人體動脈。

這樣就可以避免“搭橋”手術(shù)后的死亡事件。美國密執(zhí)安大學(xué)正在開發(fā)生物工程人造腎臟。哈佛大學(xué)已開發(fā)出了人造膀胱，目前，正在狗身上做應(yīng)用實驗。加拿大拉瓦爾大學(xué)的兩位科學(xué)家用取自人眼角膜的細(xì)胞培育出了人造角膜?？茖W(xué)家們推測，在未來10年至20年內(nèi)，克隆人體器官將成為一個產(chǎn)業(yè)。到那時，人體無論哪個器官出了毛病，換一個新的器官就行了。這在人類的文明史上，會成為一個里程碑式的進步。

電子摩爾定律

3、摩爾定律繼續(xù)有效

摩爾定律是由英特爾(Intel)創(chuàng)始人之一戈登?摩爾（GordonMoore）1965年提出來的。其內(nèi)容為：集成電路上可容納的晶體管數(shù)目，約每隔18個月便會增加一倍，性能也將提升一倍，而價格下降一半；或者說，每一美元所能買到的電腦性能，將每隔18個月翻兩番。這一定律揭示了信息技術(shù)進步的速度。晶體管數(shù)量翻倍帶來的好處可以總結(jié)為：更快、更小、更便宜。根據(jù)摩爾定律，芯片設(shè)計師的主要任務(wù)便是縮小晶體管的大小，然后讓芯片能夠容納越多的晶體管。晶體管的增加可以讓設(shè)計師為芯片添加更多的功能，比如3D顯卡，從而節(jié)約成本。如今，如果摩爾定律在未來幾十年甚至600年里還依然正確的話，那么就應(yīng)該在系統(tǒng)的節(jié)能效率提升上作文章。

電子摩爾定律

4、三維臺式打印

不用去店里尋找你所需的小器具，你可以下載你所想要的器具圖案，然后通過三維臺式打印機打出這個小器具。接下來，你可以設(shè)計自己的新發(fā)明、海報和圖案，然后銷售它們，例如，玩具、廚具和家具裝飾物品。噢，這就是我們的家庭手工業(yè)！像這個蠟筆小新的擺件，打印機上顯示出這個物品一共有705層，機器里裝的石膏粉和顏料，在運轉(zhuǎn)的過程中，一層一層的立體效果慢慢呈現(xiàn)。2個小時后，一個和電腦上一樣的蠟筆小新的擺件就出現(xiàn)在眼前。如果沒有設(shè)計圖，還可以直接用一個三維照相機和掃描儀直接對著物品，拍攝不同角度的照片輸入電腦，也可以做出一個一模一樣的物品。此外，科學(xué)家們已經(jīng)使用噴墨盒來打印精確模式的細(xì)胞復(fù)印機，探索打印各種器官的途徑。

定位計算技術(shù)

5、定位計算

不用在瀏覽器屏幕上點擊某個圖標(biāo)，你可以在戶外行走時，將手機指向一個真實的三維物體(假設(shè)是一個商業(yè)大樓)，然后按一下手機，就可以得到你所指物體的信息，或者是跳轉(zhuǎn)到其網(wǎng)站上。

除了獲得此物的網(wǎng)絡(luò)地址之外，你還可以獲得它的地理坐標(biāo)。這是通過一組定位技術(shù)獲得目標(biāo)物的位置信息(如經(jīng)緯度坐標(biāo)數(shù)據(jù))，并提供給移動用戶本人或他人以及通信系統(tǒng)，實現(xiàn)各種與位置相關(guān)業(yè)務(wù)的一種技術(shù)。

太陽方舟：日本制造的最大的太陽能建筑可為周圍大樓提供電力

6、更好、更便宜的太陽能電池

太陽能電池(將太陽光轉(zhuǎn)化成為電能)的成本正在逐漸降低。在不到十年的時間中，太陽能的成本將等同于電網(wǎng)發(fā)電的成本，那時太陽能電池將成為新型住宅建設(shè)中的標(biāo)準(zhǔn)特色裝置。你的房屋將可以在三分之一的時間內(nèi)自己發(fā)電(除了夜晚和惡劣天氣外)。

一種可“印”在鋁箔上的超薄太陽能電池日前在美國加利福尼亞州納米太陽能公司的流水線上源源不斷地生產(chǎn)出來。這種新式電池可像印刷報紙一樣“印”在鋁箔上，彈性好，重量輕。納米太陽能公司預(yù)計，用這種電池板發(fā)電能像用煤發(fā)電一樣便宜。這種可以大規(guī)模生產(chǎn)的太陽能電池被科學(xué)家稱為太陽能發(fā)電的“革命”。

機器人車輛

7、移動式遙控裝置

最近美國國防部高級計劃研究署的機器人汽車挑戰(zhàn)賽(機器人汽車在遙控導(dǎo)航下在郊外競相行駛)暗示了即將到來的生活。這些機器人車輛均沒有司機駕駛。車上裝有信號燈、警告汽笛、激光探測器和攝像機等裝置。從原理上說，“機器人汽車”是通過光傳感器和激光測距儀形成關(guān)于道路狀況的三維圖像，由電視攝像機、陀螺儀和加速計來決定轉(zhuǎn)向和躲避障礙，再由電腦和人工智能軟件調(diào)整速度和設(shè)計路線，同時可遙控激活車上的緊急制動裝置。如果可以驅(qū)使愛車自動去熟食店取預(yù)訂的食物，為什么還要親自開車去呢？我們將可以看到公路上到處都是這種移動式遙控卡車車隊。

不可否認(rèn)，這些移動式遙控裝置將比人們更適合在倉庫里工作，處理挑挑揀揀和拖拉牽引的繁重雜事。專家預(yù)測，今天我們可以讓機器人汽車獨立行駛160公里，無需人類協(xié)助；在2010年前，這一獨立行駛距離將達到1600公里，到2020年前就增加到 160萬公里。在2030年前，你將看到機器人汽車行駛在高速路上，不靠人，只靠數(shù)碼指令來駕駛。

互聯(lián)網(wǎng)將更為發(fā)達

8、無處不在的無線互聯(lián)網(wǎng)

WiMAX、3G和4G等等無一不將目標(biāo)直指無處不在的無線因特網(wǎng)，這樣一來，人們就可以在任何時候、任何地點保持在線狀態(tài)。這也就意味著，任意兩個設(shè)備之間都具備順暢的連通性。想通過手機檢查你的防盜自動警鈴嗎？這很容易，這甚至?xí)让撓峦馓追潘梢幌逻€要容易得多。無線互聯(lián)網(wǎng)是建立在無線網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的互聯(lián)網(wǎng)。目前中國的無線網(wǎng)絡(luò)包括：中國移動的GSM網(wǎng)絡(luò)，中國聯(lián)通的GSM網(wǎng)絡(luò)和CDMA網(wǎng)絡(luò)，中國電信的PHS網(wǎng)絡(luò)，中國網(wǎng)通的PHS網(wǎng)絡(luò)。無線互聯(lián)網(wǎng)是由移動無線網(wǎng)絡(luò)組成，并實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的手機數(shù)據(jù)雙向傳輸?shù)木W(wǎng)絡(luò)。

9、干細(xì)胞基因療法

許多疾病事實上都具有遺傳因素，換句話說，就是你的基因在發(fā)揮作用。不過，科學(xué)家們正在致力于改變這些致病基因，將缺陷細(xì)胞轉(zhuǎn)變成了正常細(xì)胞?；蛟S，有一天出生缺陷將會如肺炎一樣可以治愈。

目前，科學(xué)家正在采用干細(xì)胞基因嘗試治愈各種疾病，包括脫發(fā)、肌營養(yǎng)不良、肌膚衰老、糖尿病、心血管病帕金森癥和盲人復(fù)明等等。所謂基因療法，即是通過基因水平的操作來治療疾病的方法。目前的基因療法是先從患者身上取出一些細(xì)胞（如造血干細(xì)胞、纖維干細(xì)胞、肝細(xì)胞、癌細(xì)胞等），然后利用對人體無害的逆轉(zhuǎn)錄病毒當(dāng)載體，把正常的基因嫁接到病毒上，再用這些病毒去感染取出的人體細(xì)胞，讓它們把正?；虿暹M細(xì)胞的染色體中，使人體細(xì)胞就可以獲得正常的基因，以取代原有的異?；颍唤又堰@些修復(fù)好的細(xì)胞培養(yǎng)、繁殖到一定的數(shù)量后，送回患者體內(nèi)，這些細(xì)胞就會發(fā)揮“醫(yī)生”的功能，把疾病治好了。

10、數(shù)字圖書館

如果你只想知道一些明星大腕的最新緋聞，那么上不上網(wǎng)就不怎么重要了。然而，如果你想地某個方面有所建樹或深入了解，最好還是上網(wǎng)多看看吧。最近，人類成堆的著作正在快速地進行數(shù)字化處理。例如，麻省理工大學(xué)的所有課程現(xiàn)在都有網(wǎng)絡(luò)版了。同時，我國數(shù)字圖書館已深入人心，各地數(shù)字圖書館建設(shè)與研究已卓有成效。如2001年立項的全國黨校系統(tǒng)數(shù)字圖書館建設(shè)計劃，總投資便達1.9億元。

而在中國國家圖書館，這個數(shù)字約為4億元。如果你還沒有在線學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，可以馬上開始使用谷歌圖書搜索吧。在網(wǎng)絡(luò)上直接尋找方法解答問題的時代即將到來，不過可惜解答的問題通常都是簡單的問題。（尼特）

二十世紀(jì)以來對人類作用最大的十大發(fā)明

1．拉鏈1883年，威特科姆·賈德森發(fā)明了拉鏈。世界上數(shù)百萬人日常生活中使用的這件小玩藝兒在1883年芝加哥世界博覽會首次展出時，并未引起人們的重視，1931年才開始傳遍全球，廣泛用于錢包、手提帶、背包、衣褲等。2．集成電路1946年，重30噸的美國第一臺計算機里有18,000個真空管。目前，一臺電腦就可擔(dān)負(fù)起它的所有功能而且還多。真空管不斷被更小更適用的晶體管所代替。電視機、收音機的體積和重量因此也減小了，電子設(shè)備的價格也大大下降。最終，集成電路會代替全部晶體管。

3．飛機飛機改變了二十世紀(jì)。人們可比以前旅行的更遠(yuǎn)更快、更容易、更舒適。在1880年，從美國紐約到洛杉磯乘最快的火車需3個月；乘最快的船繞道南美需6個月。今天乘飛機僅需6小時。

4．飛艇在飛機出現(xiàn)以前，飛艇是人類唯一的空中運輸工具。

5．水中呼吸器在水中呼吸是古人的一種夢想。1942年，卡斯蒂龍和工程師埃米爾使古人的夢想變成了現(xiàn)實。他們發(fā)明了水中呼吸器。更重要的是他們發(fā)明了空氣調(diào)節(jié)器。當(dāng)潛水員下潛時，空氣調(diào)節(jié)器可自動調(diào)整氧氣的供給量。水中呼吸器為人類開發(fā)海洋做出了巨大貢獻?？諝庹{(diào)節(jié)器還將服務(wù)于人類開發(fā)外層空間。

6．石膏繃帶在眾多的發(fā)明中可能數(shù)它微不足道，但卻相當(dāng)重要。在1936年發(fā)明的石膏繃帶初用于骨折整形。在此之前，人若折斷一塊骨頭，就可能導(dǎo)致死亡。

7．尼龍100年前，差不多所有的衣料都是用植物纖維或動物皮毛由人工制成。1938年，美國人尼莫爾發(fā)明了尼龍。兩年內(nèi)降落傘開始用上尼龍布，女人們穿起了尼龍長統(tǒng)襪。今天，多數(shù)布料含有大量尼龍。尼龍被稱為我們?nèi)祟愂褂玫臄?shù)百種合成原料之祖。

8．火箭火箭被廣泛用于氣象探測、各類衛(wèi)星及航天器的發(fā)射。1924年美國人羅伯特的小型火箭向空中僅射出220英尺。今天的火箭可把衛(wèi)星發(fā)射到2.28萬英里的高空。

9．電視1930年，21歲的法恩斯沃斯發(fā)明了一個電視系統(tǒng)。1931年7月21日世界上第一家電視廣播臺問世。目前，電視正在進一步普及和發(fā)展。

10．電冰箱1926年瑞典人普拉頓發(fā)明了第一臺電冰箱，它是人類生活的好幫手。目前，與電視機一們，它已成為許多家庭電氣化不可缺少的一部分。

50年來影響人類生活的10大科技發(fā)明

一、電腦

電腦最早是大型計算機，主要是用于制造、運輸?shù)刃袠I(yè)，售價非常昂貴。個人能買得起的小型計算機出現(xiàn)在20世紀(jì)70年代。

電腦的大力支持者宣稱，電腦將有助于社會資源依“效率”及“增產(chǎn)”的原則而重新分配。世界上糧食、資源等的不足與不均將可藉此得以避免；而世界性的突發(fā)的饑荒或天然災(zāi)難，人類也將能夠藉電腦網(wǎng)絡(luò)之力而得以更有效的應(yīng)付，因而可以大大地降低國際間的不平與緊張。在個人的層次上，電腦也能將個人從單調(diào)的、例行的工作生活中徹底解放出來，因而使得人人能夠有更多的時間去發(fā)展各自獨有的潛能與興趣。換言之，電腦及電腦所架構(gòu)的網(wǎng)路將使人類社會更人性化，而個人生命的存在價值，也將因而獲得無限的提升而更被強調(diào)、重視。但對于電腦的危害，目前說得最多的就是電磁輻射。關(guān)于電磁輻射對人體的影響研究也還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上各種輻射源涌入生活的速度，國家有關(guān)電腦對人體危害的保護性措施尚未出臺。這一切也還僅僅是有關(guān)電腦對人身體傷害的擔(dān)憂，而電腦對人類心理和生活方式的影響，更有待我們?nèi)パ芯亢吞綄ぁ?/p>

二、因特網(wǎng)

1969年，美國國防部高級研究計劃管理局建立了一個網(wǎng)絡(luò)，雖然只連接了美國4個軍事以及研究用的主機，但已是因特網(wǎng)的雛形。

現(xiàn)代人的日常工作和生活越來越走近網(wǎng)上新聞、網(wǎng)上書店、網(wǎng)上學(xué)校、網(wǎng)上醫(yī)院、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上聊天……網(wǎng)絡(luò)使人類開始了全新的生活。它改變著世界，改變著社會，改變著人類文明的歷史，改變著人們的觀念意識。有人預(yù)言，未來，國家將不再以“發(fā)達與不發(fā)達”來界定，而是以“聯(lián)網(wǎng)與不聯(lián)網(wǎng)”來區(qū)別。沒有信息化武裝的國家就談不上國際競爭力。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)使許多人寧愿和電腦打交道，也不愿多花一些時間在與其他人的溝通和互動上。從這一個觀點來看，網(wǎng)絡(luò)在社會上的、在人與人之間的關(guān)系上的、甚至是在個人自身之上的，使人更加異化，而與其所生存之社會環(huán)境更加疏離的潛在破壞力。對人類而言，電腦網(wǎng)絡(luò)乃是一把雙鋒的利刃，使用時若稍有不慎，就可能慘遭不測之禍害。有些學(xué)者甚至認(rèn)為，“一切網(wǎng)絡(luò)化”，會使人類付出昂貴

而且沉重的代價。

三、手機

第一臺移動電話誕生于1985年。當(dāng)時還沒有“手機”這樣一個詞，由于它要像背包那樣背著行走，所以叫做肩背電話。其重量高達3公斤。與現(xiàn)在形狀接近的手

機則誕生于1987年。

澳大利亞的一家醫(yī)院免疫中心的一個研究項目———探明長期使用手機對人體健康究竟有何影響。研究人員將利用橫斷電磁細(xì)胞裝置進行這項研究。研究人員稱，他們有能力為實驗用腦細(xì)胞設(shè)置一種同人類日常生活環(huán)境相同的輻射條件。隨著社會上手機數(shù)量越來越多，對大眾、工業(yè)界以及政府來說，得出一個確定的、有關(guān)使用手機對人類腦組織到底有何長期影響的答案就顯得十分重要，而以前的一些實驗僅僅研究的是短期使用手機對細(xì)胞或者動物的影響，并且結(jié)果相互矛盾，無助于人類理解長期使用手機對自己有何影響。

四、人造衛(wèi)星

1957年10月4日由蘇聯(lián)研制并成功發(fā)射。在我們頭頂上方的太空深處，數(shù)百顆人造衛(wèi)星正在忙忙碌碌地傳送著各種信息數(shù)據(jù)。人造衛(wèi)星標(biāo)志著全球化時代的開始，它借助即時通信手段“縮小”了我們這個巨大的、迅速變化的世界。它們可以從高空對我們進行暗中監(jiān)視，它們使我們可以與地球另一端的朋友和親屬通話，它們還可以對不斷變化的天氣模式和正在加勒比海上空形成的颶風(fēng)進行監(jiān)測。它們可以幫助地質(zhì)勘探人員發(fā)現(xiàn)石油和珍貴的礦藏，在一瞬間將最新消息傳遍全球，并將千百萬的尋呼機信息傳送給國會議員、毒品販子、醫(yī)生和大企業(yè)的首腦

人物。

它們還使我們的電視機里充斥著大量的體育節(jié)目、電影和無數(shù)無聊的訪談節(jié)目，甚至還可以從數(shù)以千計的加油站將信用卡信息傳遞到中央計算機以備核查。過去，人造衛(wèi)星的發(fā)射是一件很特別的事情。如今每個月都有5顆人造衛(wèi)星被送入太空，而天文學(xué)家們則抱怨說，現(xiàn)在太空中的人造衛(wèi)星多到了妨礙天文望遠(yuǎn)鏡

觀測視線的程度。

未來10年內(nèi)，還將有數(shù)千顆人造衛(wèi)星被送入太空。

五、雜交水稻

上世紀(jì)70年代發(fā)明，袁隆平第一個開發(fā)出可以廣泛種植的雜交水稻，為中國的水稻種植帶來革命性變化，大幅提高了產(chǎn)量。

袁隆平的雜交水稻是現(xiàn)代生物技術(shù)的重大成就，被譽為“第二次綠色革命”。雜交水稻增產(chǎn)明顯，南優(yōu)2號單產(chǎn)一般比常規(guī)稻增產(chǎn)20％以上；雜交稻解決了中國人的吃飯問題；雜交稻在世界范圍推廣，被許多國家引種，有助于解決未來世界

性饑餓問題。

六、彩色電視 1928年，英國工程師貝德做成彩色電視顯像管。1957年5月17日，美國公開播

放彩色電視，效果良好。

七、信用卡

1950年，35歲的美國曼哈頓信貸專家麥克納馬拉發(fā)明了信用卡。

實際上，信用卡的成功到上世紀(jì)九十年代，仍然只是一種美國現(xiàn)象，在歐洲就沒有這么大規(guī)模的消費信貸，一位歐洲學(xué)者把信用卡視為“美國的象征”。有觀點認(rèn)為，信用卡使那些富有的家庭因為能夠按時還款而獲得了無利息的貸款，而那些依賴信用卡來周轉(zhuǎn)的人則被迫付出高利息，因此，信用卡作為一種中介，其實質(zhì)就是，那些最需要貸款的人向最不需要貸款的人提供了貸款。但是，由于信用卡如此賺錢（它賺的是那些最缺錢的人的錢），銀行不顧一切地提供，每個家庭一年都會收到四五張信用卡。信用卡行業(yè)為利潤所驅(qū)動的不顧一切的擴張，改變了人的消費方式，并產(chǎn)生了新的財務(wù)策略，即：“拆了東墻補西墻”。

八、電子郵件 誕生在1971年秋季。

九、口服避孕藥——

1954年，美國生物學(xué)家格雷戈里·平卡斯發(fā)明了世界上第一種有效口服避孕藥，并進行了首批臨床試驗。

十、激光

1960年，貝爾實驗室的查爾斯·托尼斯和同事們一起，成功地在25英里的距離內(nèi)發(fā)射出具有巨大能量、極其狹窄的光束，它的亮度要比太陽光高出100倍，這就是激光。目前，激光在醫(yī)學(xué)、印刷、唱片等行業(yè)有著廣泛的應(yīng)用