第一篇：《道交通安全》教學(xué)設(shè)計(jì)
道路交通安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，掌握一些基本的常識(shí)，提高自身安全防范意識(shí)。
2、教育學(xué)生在日常生活中遇到道路交通安全事故后應(yīng)如何去處理。怎樣預(yù)防道路交通安全事故的發(fā)生。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：一課時(shí)(課前三分鐘)教學(xué)過程：
一、引入：
同學(xué)們，你每天通過什么方式上學(xué)或者外出呢？
二、道路交通安全知識(shí)講解：
1、行人必須遵守下列規(guī)定：（1）、須在人行道內(nèi)行走；沒有人行道的，須靠右邊行走。（2）、通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通控制信號(hào)的人行橫道，須注意車輛，“寧停三分，不搶一秒”，不得在公路上追逐、嬉戲。
2、乘車人必須遵守下列規(guī)定：（1）、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車。（2）、行駛過程中不得將身體任何部分伸出車外；車未停穩(wěn)不準(zhǔn)上、下車。（3）、同學(xué)們千萬不乘坐超員、超速車。
3、騎車人必須遵守下列規(guī)定：（1）、不準(zhǔn)牽引車輛或被其它車輛牽引，不準(zhǔn)扶身并行或互相追逐。（2）、不準(zhǔn)在校園內(nèi)騎自行車，自行車應(yīng)停放在學(xué)校規(guī)定的停車處。（3）、同學(xué)們不能在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車（含摩托車）。（4）、我們?nèi)绻鲆娊煌ㄊ鹿剩⒓磶椭S護(hù)交通秩序，幫助打電話報(bào)警，記清車輛牌號(hào)，尋找傷者，幫助救護(hù)。發(fā)現(xiàn)事故雙方有“私了”情況，要及時(shí)勸阻。
4、如果是我們小同學(xué)發(fā)生了交通事故除了應(yīng)該注意以上幾點(diǎn)外，不定期要特別留 心幾點(diǎn)：（1）、千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時(shí)尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時(shí)通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報(bào)警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。（2）、一定要及時(shí)記住肇事車輛牌號(hào)、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。（3）、不要移動(dòng)傷者和車輛，一定要保護(hù)好現(xiàn)場以使認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要移動(dòng)的，也要?jiǎng)潪楹迷敿?xì)標(biāo)記。
三、總結(jié)：
同學(xué)們必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自我防范意識(shí)，在校園內(nèi)不能騎車，在校外必須遵守道路交通安全的規(guī)定。不亂穿馬路，過馬路時(shí)注意車輛，不坐無牌無照、超員、超速車輛。遇事要及時(shí)報(bào)告，尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時(shí)通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報(bào)警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。
同學(xué)們，安全工作重于泰山，健康良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的重要前提，我們一定要在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)注意安全。
第二篇：交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)
交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)（精選8篇）
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編為大家收集的交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)1一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、精心布置活動(dòng)場景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、活動(dòng)過程：
（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？
（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）
幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）
（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用
（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
（四）現(xiàn)場指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
（五）評價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識(shí)：
1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。`紅燈停，綠燈行按信號(hào)燈的指示通行，起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號(hào)的指揮。
2、學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥ьI(lǐng)。
3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程。汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。
4、要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車，或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險(xiǎn)
師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎？
活動(dòng)反思：
孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來。
由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式，引發(fā)幼兒的討論。
交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)2活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
活動(dòng)過程：
一、猜謎語，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？
兒歌：交通安全歌
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)反思：
教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的，安全意識(shí)是指對幼兒對安全知識(shí)的掌握及保證自身安全的基本行為認(rèn)識(shí)。安全意識(shí)是幼兒自我保護(hù)能力的一個(gè)重要方面。近來，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就尤為重要。
交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)3活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……
3.感受到節(jié)日的快樂。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全教育掛圖。
活動(dòng)過程：
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。
1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。
2.教師講述”五一“國際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1.教師引導(dǎo)幼兒：”放假后你想做些什么事情呢?"
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。
(一)安全教育
1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;
6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)4活動(dòng)內(nèi)容：
《安全過馬路》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的'安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過程：
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”
（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！?/p>
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”（幼兒討論）
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?/p>
5、引導(dǎo)幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?/p>
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）
“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?/p>
9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表揚(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）10、延伸
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”
（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。
交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)5活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、了解基本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。
3、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過程
一、手指游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作。
二、談話，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”
（幼兒討論）
教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時(shí)，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路。
2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌
“人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。”
三、游戲體驗(yàn)《過馬路》。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）
師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）
行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！
交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)6一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、學(xué)情分析：
學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。
三、指導(dǎo)策略：
1、以活動(dòng)貫穿全課。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。
3、將交警請到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。
4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、精心布置活動(dòng)場景。
3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。
五、課堂活動(dòng)實(shí)錄：
(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎?
生：有信心!
2、師：很好!在活動(dòng)之前，請孩子們先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……
師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
3、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(板書活動(dòng)主題)
(二)、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?
(學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭)
2、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”
師：你的建議挺不錯(cuò)!
生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
師：我想也是。
生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會(huì)發(fā)生賭車的事情。
師：對啊!要是有人指揮就好了!
生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?
師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!
生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)
交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)7活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。
2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。
2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過程：
一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：
（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？
（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。
二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。
教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看一看吧。
（1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。
（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。
三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。
活動(dòng)反思：
這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng)，主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
這次活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問題我之前也有想過，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們在以后的活動(dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性。
交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)8活動(dòng)目標(biāo)：
1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、能認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。
提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？
（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。
2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。
3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
（三）學(xué)說兒歌
《紅綠燈》
大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。
（四）游戲
小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。
老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。
活動(dòng)延伸：
繪畫紅綠燈。
第三篇：《交通安全》教學(xué)設(shè)計(jì)
交通安全你我他
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道一些基本的交通標(biāo)志與設(shè)施，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
2、通過錄象或圖片讓學(xué)生對交通規(guī)則有一定的了解。
3、能夠主動(dòng)關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通安全意識(shí)；養(yǎng)成對自己生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，形成自我保護(hù)意識(shí)；自覺遵守交通法規(guī)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)，和安全小常識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：意識(shí)到交通事故的無情以及給個(gè)人、家庭和國家?guī)淼臑?zāi)難和損失，能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中保護(hù)自己。
二、教學(xué)重點(diǎn)
熟悉交通安全標(biāo)志，熟記交通安全知識(shí)
三、教學(xué)難點(diǎn)
在上下學(xué)途中如何做才能保證交通安全事項(xiàng)
四、教學(xué)方法 PPT、板書教學(xué)
五、教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題
師：同學(xué)們，改革開放以來，我國的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息，我們感到自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來許多意想不到的煩惱和危險(xiǎn)，交通事故時(shí)常發(fā)生。
師：同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生這樣的事故？若干學(xué)生回答。（不遵守交通規(guī)則。）師：全世界每年有120萬人死于車禍，而在交通事故中受傷和致殘者更多。中國：平均每天發(fā)生交通事故約1800起，平均每天死亡280多人。每年我國中小學(xué)生死于交通事故超過兩萬，目前我國每年交通死亡人數(shù)是世界第一.師小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)則，帶來的災(zāi)害，甚至付出生命的代價(jià)，可見交通安全是多么的重要?。〗裉煳覀兙鸵黄饋韺W(xué)習(xí)《交通安全你我他》板書課題。
二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。
為了規(guī)范行人、車輛的秩序，在公路邊都設(shè)有交通標(biāo)志牌，1、我們首先來認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志牌。板書：交通標(biāo)志
師：同學(xué)們交通標(biāo)志有很多，老師帶來了一些常用的交通標(biāo)志，（出示圖片）你們來看！
（1）禁止標(biāo)志：這是禁止標(biāo)志，你們知道它們代表什么意義嗎？ 學(xué)生齊說。禁止標(biāo)志是紅顏色。
（2）警告標(biāo)志：看下一組這是警告標(biāo)志，請同學(xué)們自由結(jié)組討論交流這些標(biāo)志代表什么意義？ 學(xué)生交流。
師：討論好了嗎？誰來說說第一行的標(biāo)志？（出示字）然后第二行。警告標(biāo)志是黃色的。
（3）指示標(biāo)志：再看下一組指示標(biāo)志，師配圖解說。這類標(biāo)志是藍(lán)色的。
2、知識(shí)競答
下面老師要考考你們看看你們記住了嗎，進(jìn)行安全知識(shí)競答：
1、老師向全體學(xué)生提出搶答要求。
先說競答規(guī)則：認(rèn)真聽老師讀題，讀完后我說開始再舉手，找一個(gè)同學(xué)幫老師看誰先舉手讓誰回答，回答得正確的最后上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品。課件出示）最后領(lǐng)獎(jiǎng)品。
教師小結(jié)：在我們的道路上還有很多交通標(biāo)志，課下希望同學(xué)們注意觀察，嚴(yán)格遵守。
三、遵守交通規(guī)則
師：上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們天天都要在馬路上行走。那么，過馬路要遵守哪些交通規(guī)則呢？
可以小組討論交流一下，自由結(jié)組。學(xué)生匯報(bào)。師：老師這有一段交通規(guī)則錄像來看看你是不是這樣做的？（播放交通規(guī)則短片）。
師：希望同學(xué)們按照錄像說的規(guī)則去做。老師也總結(jié)了幾點(diǎn)規(guī)則，一起來看?。ㄕn件出示）行人安全知識(shí)：
Ⅰ行人應(yīng)走人行道。在沒有人行道的地方應(yīng)靠右邊走。Ⅱ過馬路時(shí)不要做其它事情。Ⅲ橫過馬路時(shí)，一定要看信號(hào)燈。紅、黃燈亮不能通過；綠燈亮?xí)r才能通行。Ⅳ千萬不能翻越隔離欄。
Ⅴ未滿十二歲的兒童不能騎自行車上公路。誰來給大家讀一讀？
六、總結(jié)
這節(jié)課咱們認(rèn)識(shí)并了解了交通標(biāo)志和設(shè)施以及過馬路要遵守的規(guī)則，希望同學(xué)們在今后的生活中，自覺遵守交通法規(guī)，從小做個(gè)文明、守紀(jì)的小公民。
七、板書設(shè)計(jì)
交通安全你我他 交通標(biāo)志 交通設(shè)施 交通規(guī)則
第四篇：《交通安全》教學(xué)設(shè)計(jì)
《交通安全》教學(xué)設(shè)計(jì)
【活動(dòng)背景】
由于一些小學(xué)生缺乏交通安全知識(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生交通安全事故。為了倡導(dǎo)“文明過馬路，禮讓斑馬線”，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)交通安全宣傳力度，營造安全、有序、暢通的交通環(huán)境，提高學(xué)生的交通文明素質(zhì)和守法意識(shí)，特開展此項(xiàng)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：通過采訪，了解交警的工作職責(zé)，以及常用的交通信號(hào)標(biāo)志的含義；了解采訪的主要流程和基本禮儀。
能力目標(biāo)：1、能夠模仿交警的手勢指揮交通。
2、提高口頭表達(dá)能力。
情感目標(biāo)：提高自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
德育目標(biāo)：深刻體會(huì)交警工作的艱辛，萌發(fā)對交警叔叔的敬愛之情。
【活動(dòng)重、難點(diǎn)】
讓學(xué)生在懂得交通規(guī)則及相關(guān)常識(shí)的基礎(chǔ)上，能在日常生活中遵守交通規(guī)則。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教師：準(zhǔn)備課件，安排學(xué)生的采訪活動(dòng)。
學(xué)生：了解交通信號(hào)燈及交警手勢的含義；收集一些常用的交通安全標(biāo)語。
【活動(dòng)過程】
一、情境導(dǎo)入、引入主題。
1、師：我國每年都會(huì)發(fā)生數(shù)十萬起道路交通事故致死致傷的事件，這些讓人痛心的事故是怎樣發(fā)生的？
2、課件展示：播放交通事故案發(fā)現(xiàn)場視頻。
（設(shè)計(jì)意圖：通過播放交通事故案發(fā)現(xiàn)場視頻，讓學(xué)生親身感受交通事故就在我們身邊。）
3、師：觀看視頻后，你有什么感受與大家一起分享？
（設(shè)計(jì)意圖：激起同學(xué)們探究問題，發(fā)現(xiàn)問題的興趣。）
4、學(xué)生自由發(fā)言，與大家一起分享感受。
5、師：如果大家都能遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)交通安全意識(shí)，很多悲劇就可以避免。今天讓我們和交警叔叔一起，為創(chuàng)建文明、安全的交通秩序，做些力所能及的是吧！
二、親身體驗(yàn)、調(diào)查采訪、共同討論。
1、師：同學(xué)們，你們知道交警叔叔的工作職責(zé)是什么嗎？
生：我想知道，但我不知道用什么方法來了解這些信息。
師：那我們來討論一下，要想知道這些知識(shí)或信息，最好的辦法是什么？為什么？（學(xué)生小組討論，認(rèn)為采訪交警叔叔是最好的方法。）
師：采訪交警叔叔這個(gè)辦法好呀，但我們怎樣才能保證我們的采訪得以順利進(jìn)行，并快速、準(zhǔn)確記錄采訪內(nèi)容呢？我們需要做哪些準(zhǔn)備工作呢？
2、學(xué)生小組討論、匯報(bào)。
3、教師通過PPT呈現(xiàn)對采訪前所做準(zhǔn)備工作的要求和采訪提綱。
(設(shè)計(jì)意圖：通過課件呈現(xiàn)，可以讓同學(xué)們清晰準(zhǔn)確地了解采訪時(shí)應(yīng)注意的問題。)
4、師：請同學(xué)們根據(jù)我們剛才總結(jié)的準(zhǔn)備工作和采訪提綱，在小組內(nèi)合理分工，領(lǐng)取采訪記錄單，進(jìn)行現(xiàn)場采訪。
生：以小組為單位，實(shí)施采訪。
5、學(xué)生結(jié)合自己調(diào)查采訪的資料在小組內(nèi)商討，匯報(bào)調(diào)查采訪內(nèi)容。
6、師：同學(xué)們，通過調(diào)查采訪，我們知道了交警叔叔的工作職責(zé)。那你們想?yún)f(xié)助交警叔叔，和他一起管理交通嗎？
生: 想。
師：在協(xié)助交警叔叔工作之前，我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢？
生：小組內(nèi)交流討論，匯報(bào)交流結(jié)果。
師：同學(xué)們想到的很多，但有沒有遺漏的呢？
（教師課件展示常用的交通信號(hào)標(biāo)志和交警手勢）
生：看一看，認(rèn)一認(rèn)，演一演。
三、角色扮演：小交警在行動(dòng)。
師：同學(xué)們，通過剛才的交流商討，你們做好準(zhǔn)備了嗎？你們有信心當(dāng)好一名小交警嗎？
生：有信心。
師；那么，接下來，我們就各自走向自己的“工作崗位”
生：以小組為單位，組內(nèi)分工，角色扮演，模擬交通路口進(jìn)行現(xiàn)場指揮交通。
師：同學(xué)們表演的很投入，很出色，人物刻畫很深刻。我相信大家都是合格的交警協(xié)管員。
四、總 結(jié)
本節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了交通安全方面的知識(shí)，通過調(diào)查采訪、交流討論、角色表演等一系列的活動(dòng)，讓我們每個(gè)同學(xué)都要從自己做起，自覺遵守交通安全規(guī)則，個(gè)個(gè)爭做“小交警”，爭做“小小交通規(guī)則宣傳員”，讓我們身邊的每一個(gè)人都成為文明市民，讓我們生活的這個(gè)城市更加靚麗。
第五篇：交通安全教學(xué)設(shè)計(jì)
《珍惜生命 安全出行》教學(xué)設(shè)計(jì)
授課人：蘇欣
組
別：小學(xué)組
單
位：景縣北留智完小
聯(lián)系電話：***
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思。
3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、貼近生活，談話導(dǎo)入。
１.出示關(guān)于珍惜生命的名人格言。
２.生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，它不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。所以我們要——出示主題：珍惜生命
安全出行
二、利用圖片案例，了解交通事故帶來的危害。
1、觀看圖片
（1）籃球女孩錢紅艷——（四歲時(shí)因車禍截去下肢，很長一段時(shí)間只能靠籃球支撐自己的身體。）
（2）山西沁源縣百米公路躺滿孩子尸體——（2005、11、14初三學(xué)生跑操時(shí)，大貨車撞向?qū)W生隊(duì)伍造成二十一人死亡。）
（3）正寧幼兒園校車事故——（2011,11,16大翻斗運(yùn)煤貨車與幼兒園接送校車相撞，當(dāng)場致5人死亡，其中校車司機(jī)1名，幼兒園學(xué)生4名，在送往醫(yī)院及搶救過程中因傷勢過重死亡15人。）
2、觀看了這些圖片了解了這些案例你有什么感受？對交通事故有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（學(xué)生談感受）
三、利用統(tǒng)計(jì)數(shù)字再次震撼學(xué)生心靈，激發(fā)探究事故原因的興趣——探個(gè)究竟。交通事故危害極大，剛才的案例僅僅是我國每年眾多交通事故中的滄海一粟。1．觀看交通事故數(shù)字?jǐn)?shù)字統(tǒng)計(jì)（幻燈片）
（1）新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)算，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),每年10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下.（2）根據(jù)交通部門統(tǒng)計(jì),在每年發(fā)生的交通事故中,中小學(xué)生占百分之二十左右.據(jù)統(tǒng)計(jì),2000年全國中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)為14400人。也就是說,這一年中每天都有40名小學(xué)生死于各種事故，其中交通事故占17.3%。
2、探究交通事故的原因
一組組的數(shù)字觸目驚心交通事故猶如餓狼猛虎般吞噬著人們的生命，數(shù)字是殘酷冰冷的，更是令人深思的，是什么原因?qū)е氯绱酥嗟慕煌ㄊ鹿拾l(fā)生呢？
※小組交流
※匯報(bào)
3、有感而發(fā)
從同學(xué)們調(diào)查不難看出大多數(shù)交通事故都是由于人們不遵守交通規(guī)則造成的，有的是司機(jī)違章駕駛，有的是行人不遵守交通規(guī)則，你想對他們說點(diǎn)什么？
（每年死于車禍的人太多了，太恐怖了；違章的駕駛員你們真是太可恨了！請遵守交通規(guī)則吧！我想對行人說，遵守交通規(guī)則就是保護(hù)自己的生命。）
4、反思根源
引導(dǎo)：那大家想一想，怎樣才能徹底解決這個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)問題？（全社會(huì)每個(gè)人都遵守交通規(guī)則）說得好！那我們應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)則？請同學(xué)們仔細(xì)想想，把自己的想法討論一下。生討論后回答：
（過馬路要走人行橫道；騎自行車不能帶人；要做到紅燈停，綠燈物，黃燈亮?xí)r停一停；坐公共汽車要先下后上；坐車時(shí)，不要把手伸向窗外??）
四、小組合作，學(xué)習(xí)避免交通容事故，注意交通安全的方法——交通安全我有高招。（1）交通法則（匯報(bào)展示、我來考考你）（2）交通標(biāo)志（匯報(bào)學(xué)習(xí)，）
（3）交通兒歌（匯報(bào)展示，齊讀小快板）（4）交通漫畫（展示、個(gè)別講解）
五、激發(fā)學(xué)生宣傳交通安全的神會(huì)責(zé)任感——奇思妙想我能行。
老師很高興大家能用多種多樣的方式提醒大家注意交通安全，但是僅僅我們遵守交通規(guī)則，能改變社會(huì)的交通現(xiàn)狀嗎？我們還能做點(diǎn)什么 呢？
小結(jié)：老師相信大家一定能從自我做起遵守交通規(guī)則、注意交通安全，并號(hào)召身邊的人一起維護(hù)交通安全。最后老師想送你一句安全標(biāo)語希望你們每天“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”
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