第一篇：中班科學(xué)教案 - 《小竹筍.》

中二班科學(xué)活動教案《小竹筍》

活動班級：中二班 執(zhí)教老師：張?zhí)m蘭 活動內(nèi)容：《小竹筍》 活動形式：集體，分組 活動目標(biāo)：

1．感知竹筍的基本特征并了解其生長變化的過程。

2．在嘗試剝筍的過程中體驗樂趣。

活動準(zhǔn)備：課件、禮物包裹、竹筍生長過程圖、竹筍若干。

活動過程：

1．猜猜、說說，引發(fā)幼兒興趣

師：(出示大熊貓圖片)今天大熊貓收到了朋友們送的一份神秘禮物，它們是大熊貓最愛吃的東西。你們猜是什么?(竹子)

師：你們猜對了，大熊貓最愛吃的就是竹子。(出示竹子圖片)

師：可是竹子那么長，包裹那么小，裝得下嗎?那到底是怎么回事呢?請一位小朋友來摸摸看，里面到底是什么?包裹里的東西摸起來什么感覺?你覺得是什么呢?

答案揭曉：竹筍。

師：竹筍是什么形狀的?是什么顏色的?是軟的還是硬的?

幼兒觀察討論。

小結(jié)：原來竹筍上面尖尖的，下面粗粗的，是圓錐形的；外面包著一層筍殼，顏色有些是褐色的，還帶點黃，有深有淺；而且竹筍摸起來是硬硬的。

2．玩玩、剝剝，認識竹筍

師：可是熊貓最愛吃竹子，為什么要送一根竹筍呢?你能猜出這個秘密嗎?

幼兒根據(jù)自己的想法自由回答。

師：小朋友說得真棒，原來竹筍長大了就變成竹子了。

師：竹筍是怎樣長大的呢?(出示竹筍生長過程圖)

請幼兒排序竹筍生長過程，并做動作扮演。

師：這里有很多竹筍，熊貓也想要請你們吃，可是現(xiàn)在就能吃嗎?(要剝殼)

師：筍寶寶的秘密藏在它的衣服里，現(xiàn)在請你去試一試，剝一剝。幼兒操作剝筍。

師：請你說說你是怎么剝的才不破?你用什么辦法剝的這么快?

小結(jié)：原來剝筍要輕輕地，一層一層剝才不會破。

兒歌總結(jié)：小朋友們快快來，我們一起來剝筍，從外剝到里，從下剝到上，一層一層往里剝，筍寶寶露臉微微笑。

3．結(jié)束

師：筍剝好了，我們送廚房請阿姨去制作美味的菜肴吧。

第二篇：小竹筍讀后感

假期我讀了本書，里面有很多小故事，每個故事就教會我們一個道理，其中一篇故事，名字叫《小竹筍》，給我留下了深刻的印象。

《小竹筍》這個故事的大致內(nèi)容是這樣的：從前有個茂密的竹林，里面有一顆小竹筍，他很向往外面的世界，從此，小竹筍就拼命向上生長，可他那里知道他的頭頂有兩塊硬硬的大石頭，他沖出泥土之后，才發(fā)現(xiàn)原來自己的頭頂上有兩塊硬硬的大石頭，他自信的說：“我只要努力向上長，總有一天能長成大竹子的?！彼阌制疵祥L，突然他聽到一陣嘲笑聲，原來是那兩塊大石頭呀，他們說：“你這么小，還想頂翻我們，哈哈，真是異想天開。”小竹筍一點也不在乎，繼續(xù)往上長，他把小嫩芽都頂破了，還忍受著疼痛，拼命往上長，終于他長成了一棵真正的竹子，他看著藍天說：“世界真美啊！”

讀這個故事后，我感觸很深，它告訴我們做任何事情都會遇到各種各樣的困難，要想成功，就一定要努力克服它。比如我們學(xué)習(xí)游泳，一開始肯定很害怕，肯定會嗆水，肯定會喝到水，這個時候如果我們害怕了，不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，那么就永遠都學(xué)不會游泳這個體育運動了，又比如我們學(xué)滑雪，一開始肯定保持不住身體的平衡，肯定覺得穿上雪鞋后，走路都那么的困難，還可能會摔很多跤，如果我們害怕了，退縮了，不努力去學(xué)，就永遠都學(xué)不會。再想到我們的學(xué)習(xí)，作為一個小學(xué)生，我們現(xiàn)階段最重要的事情就是好好學(xué)習(xí)，把老師教的知識都學(xué)會了，記在腦子里，想要能夠在每一次測驗考試中，取得好的成績，就需要在平時的學(xué)習(xí)過程中，認真聽講，認真完成作業(yè)，認真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，認真對待平時的每次小測驗，而不是遇到一點點困難就選擇退縮，這樣才能夠向小竹筍那樣沖破阻礙成長為一顆高大的竹子。

從今天開始，我就要把自己當(dāng)作是小竹筍，努力學(xué)習(xí)，不怕困難，爭取成長為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

第三篇：中班科學(xué)《小竹筍》教學(xué)活動反思

在組織本次教學(xué)活動之前，我做了比較充分的準(zhǔn)備。為了激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動他們積極參與活動，我準(zhǔn)備了教具禮物盒，并制作了簡潔的PPT課件，引導(dǎo)幼兒進入活動情境。為了豐富活動的形式，并使幼兒對竹筍的生長過程有形象的認識，我準(zhǔn)備了四張手繪的竹筍從破土而出到長成竹子的過程圖。為了滿足所有幼兒的操作，讓他們在嘗試剝筍的過程中體驗樂趣，我為幼兒準(zhǔn)備了人手一根竹筍。

孩子們都知道熊貓最愛吃竹子，不過都不太知道竹筍和竹子之間有著特別的秘密。當(dāng)我請孩子摸著新鮮的竹筍時，有孩子說出自己的感受：摸上去是硬硬的，長長的……我班幼兒的生活經(jīng)驗還是比較豐富的，在揭曉答案之后，都能說出這是竹筍。隨后，我們一起觀察討論了竹筍的外形特征，孩子們發(fā)現(xiàn)竹筍外面的筍殼是黑黑的，也有淡淡的黃色；對于竹筍的形狀——圓錐形，大家的經(jīng)驗還不是很豐富，但是也有幼兒能說出上面尖尖的，下面粗粗的圓圓的特征。幼兒們從筍的顏色、形狀、感覺等方面說了自己的發(fā)現(xiàn)，很全面，但對于竹筍和竹子之間的關(guān)系卻還是比較茫然。在經(jīng)過我的引導(dǎo)與提示，以及觀察比較了四張竹筍長成竹子的過程圖之后，孩子們更加深刻地理解了原來竹筍是竹子的幼苗，它長大了，就變成了竹子。

活動中孩子們不僅用眼睛看，還嘗試著用手去剝一剝。孩子們在探索剝筍的過程中，有些剝得比較快，比如琪琪，動作非常迅速，而有些幼兒操作剝筍比較慢，花了較長的時間。在分享交流環(huán)節(jié)，我請了琪琪介紹自己剝筍的方法：原來她是一層一層從下往上剝的，而且要剝完所有的黑色筍殼，露出淺黃色筍寶寶才算是完成了。而我們班很多孩子是從筍的上部尖尖頭開始入手的，殼比較硬，很難順利剝下來，因此影響了剝筍的速度。最后，我利用兒歌的形式總結(jié)了剝筍的正確方法：“小朋友們快快來，我們一起來剝筍，從外剝到里，從下剝到上，一層一層往里剝，筍寶寶露臉微微笑?！币砸龑?dǎo)幼兒對一層一層剝筍有比較形象的了解。

本次教學(xué)活動還是比較順利的，選擇小竹筍符合春天的季節(jié)特征，迎合了幼兒認識、觀察植物變化的目標(biāo)要求。我班幼兒的生活經(jīng)驗比較豐富，對竹筍并不陌生，通過本次活動又加深了他們對竹筍的認識。孩子們在仔細觀察與討論中了解了竹筍的外形特征和竹筍長成竹子的變化過程，在剝筍的過程中又掌握了剝筍這一生活技能。但是，在活動中感覺幼兒沒有完全盡興，剝的不過癮。因此可延伸剝筍活動時間，活動結(jié)束鼓勵幼兒在家?guī)椭职謰寢寗児S做家務(wù)。

第四篇：中班科學(xué)教案《螞蟻小實驗》

中班科學(xué)教案《螞蟻小實驗》適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)觀察記錄的方法，能積極主動的參與螞蟻小實驗活動，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園中班科學(xué)《螞蟻小實驗》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、能積極主動的參與螞蟻小實驗活動。

2、學(xué)習(xí)觀察記錄的方法。

3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

【活動準(zhǔn)備】

1、科學(xué)《螞蟻找食物》。

2、果糖、糖果、餅干、果奶喝他幼兒喜歡吃的東西，紙。

3、參考【附】自制觀察記錄表人手一份，筆人手一份。

【活動過程】

每人發(fā)一份觀察記錄表，筆一支，請幼兒做小實驗，并在實驗中找到問題的答案。

實驗一：螞蟻愛吃什么？

--先請幼兒猜想：螞蟻喜歡吃什么？把答案畫在觀察記錄表上

--和幼兒一起準(zhǔn)備自己認為螞蟻喜歡吃的食物，如樹葉、草、糖、吃剩的飯菜等。

--實驗方法：帶領(lǐng)幼兒到螞蟻常常出現(xiàn)的地方，把自己準(zhǔn)本的食物放在附近。過一段時間就去觀察螞蟻喜歡吃什么，碧碧哪一種東西引來的螞蟻最多，把觀察結(jié)果記錄在觀察記錄表上。

實驗二：螞蟻走的路線。

--實驗方法：在戶外的地上放一些螞蟻愛吃的東西。等螞蟻找到同伴搬運食物時，它們會慢慢排成一條線。試著用手指擦一下那條路線，看看螞蟻會不會找到原來的路；再試著將擦的范圍擴大，看看螞蟻過多久才能找到原來的路，或者是否會找另外的路走。

--幼兒在記錄表上記下自己的假設(shè)。

--引導(dǎo)幼兒進行實驗、觀察、記錄。

實驗三：螞蟻來排隊。

--實驗方法：在紙上畫出簡單的圖形，在圖形輪廓上擺果糖。到戶外把這張紙放在螞蟻常常走過的地方，過一會兒看看螞蟻會做什么，它們是否會繞著果糖排出圖形。

--請幼兒在記錄表上畫出果糖擺出的圖形并記下自己的假設(shè)。

--引導(dǎo)幼兒進行實驗、觀察、記錄。

本文擴展閱讀：蟻類為雜食類，有些種類捕食昆蟲，有些取食植物種子，有些種類取食蚜蟲及介殼蟲分泌的蜜露；也有專食菌類的。在室內(nèi)，螞蟻常取食人類的食物。

第五篇：幼兒園中班科學(xué)教案：小蜘蛛

幼兒園中班科學(xué)教案：小蜘蛛

幼兒園中班科學(xué)教案：小蜘蛛

活動目標(biāo)

1、認識蜘蛛的外形特征和生活習(xí)性，了解各種各樣的小型動物。

2、激發(fā)幼兒觀察和認知小蜘蛛的興趣，發(fā)展幼兒細致的觀察能力。

活動準(zhǔn)備

1、課件：動畫片-蜘蛛在哪里

2、課件：圖片-蜘蛛有圖有真相youtuyouzhenxiang.net

3、ppt課件：巨型蜘蛛

活動過程

一、導(dǎo)入

1.謎語：一個小珠子，吐絲結(jié)網(wǎng)子，網(wǎng)子粘蟲子，吃成小胖子。2.教師：你們知道蜘蛛在哪里嗎？

二、展開

1、你們想看小蜘蛛的動畫片嗎？

播放動畫片：蜘蛛在哪里，幼兒觀看。讓幼兒說一說蜘蛛長什么樣子。

2、利用蜘蛛圖片，細致的觀察蜘蛛的外形特征。

（1）蜘蛛的頭胸部長著什么?它的腹部是什么形狀的？（2）小結(jié)：蜘蛛的身體分頭胸部和腹部兩部分。

頭胸部有蜘蛛的口器、八只步足，腹部一般為圓形和卵圓形，能紡出絲的紡織器在腹部。

3、了解生活習(xí)性。

（1）你在哪里見過蜘蛛？蜘蛛是怎樣捕食的？ 蜘蛛喜歡吃什么？

（2）小結(jié)：蜘蛛生活在樹上、草間、石下、水邊、洞穴、灌木叢等處，能適應(yīng)各種環(huán)境，有的蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕食，有的蜘蛛四處找吃的，還有的生活在洞穴中，蜘蛛以昆蟲、多足類動物為食物。

4、了解蜘蛛與人們生活的密切關(guān)系。（1）蜘蛛對我們的生活有什么幫助？ 我們應(yīng)該怎樣對待小蜘蛛？

（2）小結(jié)：蜘蛛能捕捉農(nóng)田里的很多害蟲，有的蜘蛛還可以入藥。因此，蜘蛛是益蟲，我們要保護和利用蜘蛛。

5、了解蜘蛛的種類

（1）Ppt課件：巨型蜘蛛

（2）通過觀察，讓幼兒知道蜘蛛有很多種類型，還有毒性蜘蛛。

三、結(jié)束部分

鼓勵幼兒觀察生活中常見的其他小型動物，激發(fā)對小動物觀察活動的興趣。