第一篇：文明禮儀伴我行 道德講堂教案

一、開頭 主持人：

也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？” 今天我們要說的就是“道德講堂”第一講----文明禮貌。本次課程，我們將會包括六個(gè)部分：

1、唱一首歌曲；

2、看一部短片；

3、頌一段經(jīng)典；

4、講一個(gè)故事；

5、做一番點(diǎn)評；

6、送一份心意

那么我們就開始今天的道德之旅吧！

二、活動流程

（一）唱一首歌曲 主持人：

一起來學(xué)唱《文明禮儀兒歌》請全體起立，有請我們的音樂老師為大家授課。場景：全體人員起立唱《文明禮儀兒歌》 教學(xué)用具：《文明禮儀兒歌》伴奏帶

<文明禮儀兒歌>

少先隊(duì)員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學(xué)校，路遇老師先問好。同學(xué)相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。進(jìn)校要走人行道，不穿操場和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠?？匆娂埿记趶澭?，愛護(hù)環(huán)境莫忘了。上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學(xué)不能大欺小，團(tuán)結(jié)友愛校風(fēng)好。

校——風(fēng)——好！

（二）看一部短片 主持人：

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。下面我們就來看一部文明禮儀活動短片。

場景：全體觀眾觀看短片《禮儀之邦》 主持人：

看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點(diǎn)點(diǎn)，就能為社會多做那么多的貢獻(xiàn)。如同短片中說的，文明離我們很近很近，近的觸手可及，有時(shí)候文明就是一個(gè)彎腰的動作，有時(shí)候只是一個(gè)舉手的瞬間。我希望大家能在生活中體現(xiàn)文明禮貌。

教具：文明禮儀活動短片《禮儀之邦》。

（三）誦一段經(jīng)典 主持人：

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。

今天我們來誦讀兩句詩。

禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。-----《禮記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-----《三國志》 場景：

大家跟著主持人齊聲誦讀兩句詩。

禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

主持人：場景：大家一起誦讀詩句，并背誦詩句 教具：經(jīng)典名句ppt

（四）講一個(gè)故事 主持人：

在我們身邊，相信也有很多個(gè)文明禮儀的模范人員。今天我們就來聽聽生活中的《文明禮儀小故事》

粗魯?shù)男±鲜?/p>

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧!”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。想一想，我們每一個(gè)人有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?

（五）做一番點(diǎn)評 主持人：

今天的講的講堂學(xué)習(xí)的文明禮貌。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。我們要從自身做起，進(jìn)一步提倡文明禮貌，為社區(qū)和諧，團(tuán)結(jié)鄰里，為社會做貢獻(xiàn)！

（六）送一份祝福

存好心，做好事。當(dāng)好人，有好報(bào)。

第二篇：文明禮儀伴我行道德講堂主持詞（本站推薦）

文明禮儀伴我行道德講堂主持詞

親愛的各位同學(xué)們：

大家下午好！歡迎大家來到學(xué)林小學(xué)一※班道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的故事，我是主持人※※，禮儀是人類文化的結(jié)晶，是社會文明的標(biāo)志之一。中國是文明古國，禮儀之邦，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是祖輩傳承的豐富遺產(chǎn)。繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀的禮儀文化，是每位炎黃子孫神圣的職責(zé)。道德講堂就是以此為主要內(nèi)容用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊人說身邊人，身邊人教身邊人，不斷提升我們每個(gè)人的道德品質(zhì)，構(gòu)建崇德尚善的社會氛圍，今天的道德講堂主題是“講文明、懂禮貌”，活動主要有“自我反省、唱歌曲、看短片、講故事，、誦經(jīng)典、許承諾、送吉祥、”七個(gè)環(huán)節(jié)。下面我們就開始今天的道德之旅吧。

首先我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)——自我反省，請大家肅靜一分鐘，問自己?！拔沂且粋€(gè)文明禮貌的好學(xué)生嗎？反省自己在文明禮儀方面有無不當(dāng)之處，有則改之，無則加勉。

下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——唱歌曲。

① 首先，讓我們跟著音樂學(xué)唱《咱們從小講禮貌》這首歌，然后再請大家高聲唱一唱。請大家起立。②唱了一首歌，你知道了些什么？，好，謝謝大家，請坐。

下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)模范。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，應(yīng)文明禮貌地處事待人。下面請大家來觀看一段關(guān)于文明禮儀活動的公益廣告。

看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。試著去改變自己的不良言行，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點(diǎn)點(diǎn)，就能為社會多做那么多的貢獻(xiàn)。從小我們的爸爸媽媽一定給我們講過很多關(guān)于講文明懂禮貌的故事吧。

下面進(jìn)入我們今天的第四個(gè)環(huán)節(jié)-----講故事，1.有請※※※同學(xué)為我們分享他所知道的講文明的故事《孔融讓梨》

2.看完了短片，聽完了故事，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。

下面我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)——誦經(jīng)典，今天我們誦讀的經(jīng)典是 1.不學(xué)禮，無以立?！墩撜Z》;2.人有禮則安，無禮則危?！抖Y記》;3.人無禮則不生，事無禮則不成?！髯?；4.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！墩撜Z》

唱了一首歌，看了一個(gè)短片，聽了一個(gè)故事，誦讀了一段道德經(jīng)典，相信大家一定愿意做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，下面我們進(jìn)行進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)----許承諾

請全體起立，舉起右拳，跟我宣誓。謝謝大家，請坐 道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅(jiān)持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，講述的是我們身邊好人的道德故事。真誠地希望我們每一個(gè)人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。

下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)——送吉祥，祝愿孩子們成為講文明、懂禮貌的好學(xué)生。本次道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見。

第三篇：小學(xué)道德講堂 文明禮儀伴我行主持稿（范文模版）

文明禮儀伴我行

甲：身邊人講述身邊事，身邊事教育身邊人，各位老師、各位同學(xué)們大家好，歡迎走進(jìn)三年一班道德講堂，我是這期道德講堂的主持人__________

乙：我是________。今天我們道德講堂的主題是文明禮儀伴我行，共有六個(gè)環(huán)節(jié)：文明用語大家談、文明禮儀我知曉、“瓶口逃生”小實(shí)驗(yàn)、誦一段經(jīng)典、寫出你心中的不文明、做一個(gè)承諾。

齊：那么我們就開始今天的道德之旅吧

甲：五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了中國燦爛的文化

乙：五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統(tǒng)美德

甲：中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明

乙：勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌著稱于世

甲：古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。

乙：我們中華民族也素有禮儀之邦的美稱

甲：我們是新一代的少年，我們的共同心愿是

齊：做一個(gè)文明、勤學(xué)的好少年

一：文明用語大家談

甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習(xí)慣，甲：文明人要有良好的語言。

乙：在日常生活中，處處都存在禮貌用語。大家能說說看你所了解到的文明用語有哪些？ 甲：有請_________來說

A：我知道的“見面語”有 “早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高興認(rèn)識您”、“請多指教”、“請多關(guān)照”

甲：謝謝，請坐

乙：請_________來說

B：我知道“感謝語”有 “謝謝”、“勞駕了”、“讓您費(fèi)心了”、“實(shí)在過意不去”、“拜托了”、“麻煩您”、“感謝您的幫助”

乙：謝謝，請坐

甲：請___________來說

C：我知道“致歉語”，致歉就是道歉的意思。打擾對方或向?qū)Ψ降狼傅恼f法有 “對不起”、“請?jiān)彙薄ⅰ昂鼙浮?、“請稍等”、“請多包涵?/p>

在接受對方致謝或者道歉時(shí)，我們可以說 “別客氣”、“不用謝”、“沒關(guān)系”、“請不要放在心上”

甲：謝謝，請坐

乙：請____________來說

D：我們與人告別時(shí)可以用 “再見”、“歡迎再來”、“祝您一路順風(fēng)”、“請?jiān)賮怼?乙：謝謝，請坐

甲：在我們中間，也有一些語言不是那么文明，這些語言就不能用。比如“喂”、“不知道”、“ 笨蛋”、“你不懂”、“你要死了”、“狗屁不通”、“豬腦袋”

二：文明禮儀我知曉

乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

甲：語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度。

乙：我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。

甲：在實(shí)際生活中怎樣做一個(gè)講文明、守禮儀的孩子呢？我們設(shè)置了幾種情景，下面請___________來為我們示范。掌聲有請

甲：每星期都要升國旗，升國旗我們要做到哪些禮儀？

A：升國旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國旗行注目禮或隊(duì)禮，唱國歌聲音要響亮（動作示范）

甲：是啊，我們要尊重國旗，要知道國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它、愛護(hù)它。

甲：如果課間，你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你怎么辦？

A：首先說“對不起”，然后幫他撿起來。

甲：有問題向老師請教怎么說？

A：老師，我有一個(gè)問題沒有聽明白，您能不能給我講一講？

甲：謝謝，__________同學(xué)

乙：有同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)還可以，但在家里就有些不好的行為了，我們在家里應(yīng)怎么做，由___________為大家示范

乙：上學(xué)出門或放學(xué)回家我們對爸爸或媽媽說什么？

B：爸爸（媽媽）我上學(xué)去了，再見；爸爸（媽媽），我放學(xué)回來了。）

乙：如果家里來了客人，怎么做？

B：先請座，端上茶水，用雙手遞給客人

乙：來的客人與爸爸在談話，他帶了一個(gè)小客人，你怎么做？

B：大人交談，小孩不插嘴，我陪小客人。

乙：謝謝，___________同學(xué)

甲：我們是小學(xué)生了，應(yīng)學(xué)會與人交往了，那么在社交禮儀中我們應(yīng)注意哪些方面呢？請___________為大家示范

甲：如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢？

C：老師好，我是________我沒有記清今天的家庭作業(yè)，您能告訴我嗎？

甲：如果是老師的家里人接的電話，你怎么說？

C：請麻煩您幫我找一下老師，好嗎？

甲：如果你在家里，來了電話，你去接，你怎么說？

C：您好！請問您找誰？

甲：如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

C：首先向警察叔叔問好，然后說明情況，自己叫什么，爸爸媽媽叫什么，聯(lián)系方式或電話號碼是多少

甲：謝謝，___________同學(xué)

三、“瓶口逃生”小實(shí)驗(yàn)

甲：下面我們輕松一會兒，我們一起做一個(gè)“瓶口逃生”的實(shí)驗(yàn)吧。

乙：我來介紹一下游戲規(guī)則：

有一個(gè)玻璃瓶，瓶肚很大，瓶口很小。三個(gè)剛能獨(dú)立通過瓶口的球正在瓶底，球上各系一根

繩，像青藤一樣從瓶口爬出來。這三個(gè)球代表你們，這瓶口代表一口干井。這時(shí)你們正在井里玩。突然，干井冒出水來，水長得很快，你們必須逃命。只有五秒鐘的時(shí)間，到時(shí)誰沒逃出來，意味著死亡。

甲：請______________________________（學(xué)生游戲）

其他同學(xué)幫忙倒數(shù)計(jì)時(shí)，5、4、3、2、1

甲：謝謝這幾位同學(xué)，下面我們再請幾位同學(xué)來玩。（學(xué)生游戲）

乙：請___________________________________

一起倒數(shù)計(jì)時(shí)，5、4、3、2、1

甲：謝謝這幾位同學(xué)

乙：為什么會出現(xiàn)這樣兩種結(jié)果，這個(gè)游戲告訴我們，“謙讓、無私、忘我”等優(yōu)秀的品質(zhì)，不僅是中華民族的美德，也是智慧的體現(xiàn)，只有“我為人人”才能“人人為我”，正所謂“贈人玫瑰手留余香”。

甲：這個(gè)游戲還告訴我們：做任何事都要遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則，才能更快更好的把事情做好。遵紀(jì)守法，也是做一個(gè)有道德的人的基本要求。這就要求我們進(jìn)出教室、上下樓梯、排隊(duì)的時(shí)候，一定要遵守紀(jì)律，同學(xué)們在以后的校園生活中一定要謹(jǐn)記呀！

四、誦一段經(jīng)典

甲：我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。

乙：毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。

甲：今天我們來誦讀兩句詩。

甲：禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。-----《禮記》

意思是：禮節(jié)重在相互往來：有往無來，不符合禮節(jié)；有來無往，也不符合禮節(jié)。在人際交往中，人們之間應(yīng)平等相待，互助互濟(jì)。乙：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-----《三國志》

意思是：不要以為是件較小的壞事就去做，不要以為是件較小的善事就不去做。這句話講的是做人的道理，善，即使是小善也必須要做；惡，即使是小惡也不能去做。

甲：請大家一起誦讀詩句

禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。-----《禮記》

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-----《三國志》

五、寫出你心中的不文明

甲：我們通過活動，知道了許多違反道德的事情?，F(xiàn)在請同學(xué)們拿出紙和筆，在紙上寫下你們曾經(jīng)的不文明行為，給大家兩分鐘的時(shí)間，寫好了請放在桌上。

乙：好的，大部分同學(xué)已經(jīng)寫好了，有沒有哪位同學(xué)自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己。

（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認(rèn)錯誤，心胸寬廣等）

乙：謝謝你敢于承認(rèn)自己的錯誤，請坐。

甲：現(xiàn)在請最后一桌的同學(xué)把紙收上來放在講臺上。（同學(xué)收集紙條）現(xiàn)在你們差不多把不道德行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等一會兒我要把“放在我這里”的不道德行為“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不道德的行為、現(xiàn)象會隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。乙：現(xiàn)在我們一起鼓掌慶祝一下這極具象征意義的時(shí)刻，因?yàn)槲覀儼言?jīng)的不道德行為“裝在垃圾袋里扔掉”，從現(xiàn)在開始我們要做一個(gè)文明人。（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

六、倡議書

甲：樂隊(duì)有了指揮聲音才會優(yōu)美，乙：生活有了規(guī)律才會安全來回

齊：我們要語言美，行為美，心靈美才算真的美。

甲：讓我們嚴(yán)格起來向大家呼吁做個(gè)文明人吧！

乙：下面請全體起立宣讀倡議書。

一個(gè)古老的東方國度，她以輝煌燦爛的五千年文明史屹立于世界民族之林。從四大發(fā)明到神七飛天，我聽到了祖國前進(jìn)的腳步；從奧運(yùn)會到世博會，我看到了祖國的崛起！面對鮮艷的五星紅旗，聆聽莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》：我自豪，我是中國人！一座魅力的東方古城，以 2500年的歷史令世界驚嘆；她用古典園林的精巧和雙面刺繡的絕活，展現(xiàn)了天堂的神韻。我驕傲，我是中國人！

為了傳承中華文明，為了人間天堂的美麗，我愿做文明小主人，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

我莊嚴(yán)承諾：

1、“您好！謝謝！對不起！請！再見！”將是我的文明用語。

2、孝敬父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力回報(bào)社會。

3、在公眾場合，不大聲喧嘩，不說臟話粗話，不嬉鬧。

4、自覺遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，過馬路走人行橫道，不在馬路上戲鬧玩

耍；文明乘車，不爭搶座位，主動給需要的人讓座。

5、堅(jiān)持綠色上網(wǎng)，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧，不進(jìn)入不健康網(wǎng)站。

6、愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)周圍環(huán)境，珍惜水電資源。

我深信：我們的祖國一定會更加美好！我們的未來一定會更加美好！

乙：請坐，承諾人簽名，請大家寫上自己的名字。

甲：你給別人一個(gè)微笑，別人還你一個(gè)春天；

乙：你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。

甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；

乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念

甲：文明讓人舉止文雅

乙：禮儀讓人風(fēng)度翩翩

齊：讓我們做文明使者，送去美麗的花環(huán)！今天的道德講堂就到這里，謝謝大家！

第四篇：文明禮貌伴我行---道德講堂教案

文明禮貌伴我行

-----------道德講堂教案

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

今天我們要說的就是“道德講堂”第一講----文明禮貌。本次課程，我們將會包括六個(gè)部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.獎一個(gè)故事4.頌一段經(jīng)典5送一份心意 那么我們就開始今天的道德之旅吧

二、唱歌曲 齊唱《文明在那里》

二、看短片

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。下面我們就來看一段由福建師大經(jīng)濟(jì)學(xué)院提供的從學(xué)生中拍的一部文明禮儀活動短片。全體觀眾觀看短片 主持人：

看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點(diǎn)點(diǎn)，就能為社會多做那么多的貢獻(xiàn)。如同短片中說的，文明離我們很近很近，近的觸手可及，有時(shí)候文明就是一個(gè)彎腰的動作，有時(shí)候只是一個(gè)舉手的瞬間。我希望大家能在生活中體現(xiàn)文明禮貌。

三、講故事

1.在我們身邊，相信也有很多個(gè)文明禮儀的模范人員。今天我們真的很高興，請到了張恒嘉同學(xué)為我們來講講平時(shí)的文明禮儀。宣講文明禮儀的故事 2.今天我們宣講員提到的幾位積極的同學(xué)，也都在我們的現(xiàn)場，讓他們?yōu)槲覀兇蠹襾碚f兩句。幾位同學(xué)上臺講話

四、誦經(jīng)典

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。今天我們來誦讀兩句詩。禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。-----《禮記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-----《三國志》

五、發(fā)善心 1.學(xué)禮儀（1）故事梗概：

某辦公室的小李，聽到電話鈴響起，拿起電話機(jī)“喂”了一聲，然后詢問對方來電的意圖。電話交流過程中，小李一邊看文件，一邊聽電話，對方在講述意圖之時(shí)，小李一直沒有作聲，到對方意圖表示完畢后，小李作了答復(fù)，電話內(nèi)容講完后，說了一聲再見就先掛下了。

提問：如何接電話？

（2）故事概要：小龍沒有按照正常交通規(guī)則，過馬路的事情，還翻閱欄桿

提問：如何正常過馬路，應(yīng)該要遵守的規(guī)則。六．做點(diǎn)評

今天的講的講堂學(xué)習(xí)的文明禮貌。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！

第五篇：“文明禮貌伴我行”道德講堂教案

“文明禮貌伴我行”道德講堂教案 開頭 主持人：

也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？” 今天我們要說的就是“道德講堂”第一講----文明禮貌。本次課程，我們將會包括六個(gè)部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.將一個(gè)故事4.頌一段經(jīng)典5送一份心意 那么我們就開始今天的道德之旅吧 唱歌曲

主持人：全體人員起立唱《文明在那里》 教學(xué)用具：《文明在那里》伴奏帶

二、看短片 主持人：

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。下面我們就來看一段文明禮儀活動短片。

場景：全體觀眾觀看短片 主持人：

看完了短片，我認(rèn)為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認(rèn)識及了解。試著去常識改變下自己的文明禮儀，那么你將會發(fā)現(xiàn)原來改變了自己那么一點(diǎn)點(diǎn)，就能為社會多做那么多的貢獻(xiàn)。

三、講故事 主持人：

在我們身邊，相信也有很多個(gè)文明禮儀的模范人員。今天我們真的很高興，請到了**同學(xué)為我們來講講平時(shí)的文明禮儀。

四、誦經(jīng)典 主持人：

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”由此可見，文明禮貌是多么重要。今天我們來誦讀兩句詩：

禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。-----《禮記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。-----《三國志》 場景：

大家跟著主持人齊聲誦讀兩句詩： 禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

五、送吉祥 主持人：

今天現(xiàn)場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。當(dāng)好人，有好報(bào)。建厚德之城，做道德之人！場景：

大家齊聲誦讀：存好心，做好事。當(dāng)好人，有好報(bào)。建厚德之城，做道德之人！