第一篇：愛護地球家園教學設計

《愛護地球家園》教學設計

教學目標：

1、知道地球是人類和生物的共有家園。

2、意識到人類的一些做法已經對地球家園造成了破壞。

3、了解人類為保護環(huán)境和地球家園所采取的措施和具體做法。

4、在收集資料與分析資料的過程中，逐步形成保護環(huán)境，愛護地球家園的意識。

5、激發(fā)學生愛護地球家園、保護地球家園的情感和責任感。

6、養(yǎng)成愛護地球家園從我做起從小事做起的好習慣。

教學重點：

形成愛護地球家園、保護地球家園的意識。

教學難點：

養(yǎng)成愛護地球家園從小事做起的好習慣。

教學設計思想：

本課教學內容主要分為四部分：

第一部分的內容是認識地球是人類和生物共有的家園。這一部分，我通過讓學生閱讀課文中的相關內容，使學生意識到地球對我們的重要性，是人類和生物共有的家園，我們要愛護地球家園。

第二部分的內容是引導學生認識在社會發(fā)展的過程中，人類對地球家園的破壞。這部分教學我分為三小部分：一是通過看視頻中的材料，讓學生了解人類對空氣、水源、動物、植物等的破壞；二是讓學生將課下搜集到的人類對地球的破壞的行為向其它同學進行展示，認識到許多的破壞行為就在我們身邊，并產生一種危機意識，感受到問題的緊迫性；三是向學生出示人類破壞地球引起的十大環(huán)境問題，進一步的意識到保護地球環(huán)境的重要性。在這一過程中，又向學生列舉了一個發(fā)生在我們北京市的典型空氣污染的事例——霧霾，通過分析霧霾的成因，使學生深深地體會到人類的活動對地球家園的破壞作用。

第三部分，向學生介紹一下“地球日”以及“世界環(huán)境日”。并向同學展示我校同學為保護地球環(huán)境所做的努力，以激勵他們積極參加到保護地球環(huán)境的行列中。第四部分，總結與暢想。先讓學生自己總結本節(jié)課的收獲，再通過每人說一句環(huán)保小格言活動，起到激勵自己，提醒同學的作用。

在媒體的選擇上，本課在教學中適時、適當運用了大量的課件，集中學生的注意力、提高學習興趣，同時也提高了課堂效率。

教學媒體的準備：

教師準備：Ppt課件（包括內容有：人類對地球的破壞視頻、目前地球十大環(huán)境問題、美麗的家園等等）

學生材料：記錄單、圖片資料等需要通過實物投影進行展示，或利用計算機進行播放。

教學過程：

一、導入新課，認識地球是人類與動植物共有的家園。

1、談話：同學們，這就是我們生活的地球，在這個美麗的星球上，不僅生活著人類，還生活著許許多多的動植物。到目前為止，地球上已經確定的動物約有150多萬種，植物約有40多萬種。

2、提問：你們有沒有想過，為什么人類和動植物都要生活在這個星球上呢？請大家閱讀29頁的文字資料，從中找到自己需要的答案，并畫一畫。

3、談話：正像同學們所說，因為地球上有水和氧氣，有適宜的溫度，它們是生命存在的必要條件。又因為目前所知道的地球是宇宙中唯一有人類和動植物生存的地方。所以說，地球是人類、動物和植物共同生息和繁衍的家園。因此，我們要愛護地球家園。（板書課題）

二、學習新課：認識人類對地球家園的破壞及后果

（一）認識人類對地球家園的破壞的現狀

1、談話：然而就在社會發(fā)展的過程中，人類的一些做法和行為卻嚴重的破壞了我們的地球家園。老師搜集了一段資料，請同學們邊看邊思考，人類的那些做法和行為破壞了地球家園？這些行為對地球上的生物會有些什么影響呢？

2、觀看視頻。

3、匯報。（學生邊匯報教師邊板書：捕殺野生動物、空氣污染、水污染、砍伐樹木）

4、談話：課前同學們也以小組為單位搜集了一些身邊的人們對地球家園的破壞行為，向大家來展示一下吧。

5、展示搜集到的資料。

（二）了解地球十大環(huán)境問題，意識到保護地球家園的重要性

1、講解：正是由于人們不斷地破壞環(huán)境，使得我們的地球現在正面臨著嚴峻的環(huán)境問題，目前我們的地球有十大環(huán)境問題。大家一起來了解一下吧。（播放PPT：十大環(huán)境問題）

2、出示圖片：這是什么天氣？這是非常嚴重的空氣污染。據資料統計：

2013年，中國遭遇史上最嚴重霧霾天氣。霧霾波及25個省份，100多個大中型城市，全國平均霧霾天數達29.9天，創(chuàng)52年來之最。

2014年2月份，北京的霧霾天數占2月份總天數的一半。而從2月20日至2月26日持續(xù)7天的重度霧霾天氣是北京市自2013年1月1日按照國家空氣質量新標準開展空氣質量監(jiān)測以來，持續(xù)時間最長的一次。

據北京市環(huán)保局最近正式發(fā)布本市最新的PM2.5來源解析結果中指出，機動車的排放比例占北京市污染源的31.1%?？磥頇C動車對霧霾的貢獻真的不容小看。

3、出示視頻：五年前與五年后的車輛對比。

4:、談話：一分鐘多了15輛，那一小時，一天，一個月甚至一年呢？如果計算起來，我們一定會感覺出數量之巨大。你們知道北京市政府都制定了哪些政策了嗎？

4、講解：購車搖號、進城限號、推廣使用新能源汽車、限制外來車輛等等。

三、介紹地球日、世界環(huán)境日，宣傳“愛護地球家園”的環(huán)保行動

1、講解：愛護地球家園，現在已經成為全世界人民的共同責任了，聯合國將每年的六月五日定為世界環(huán)境日，將每年的四月二十二日定為地球日。警告我們只有一個地球，如果環(huán)境再惡化下去，人類未來將沒有立足之地。

2、講解：如果我們都能愛護我們的地球家園，那我們的家園還是很美麗的，先看我們的大家園——地球，這里有高聳的山峰，充滿浪漫色彩的海灘，雄偉的建筑，美麗的花朵，人類與大自然和諧相處，同時還有小橋流水人家的詩情畫意，美不美？再說說我們的小家園——平谷，藍藍的天，清清的水，美麗清潔的小區(qū)，生機勃勃的樹木，鳥語花香的公園，還有那開滿桃花的鄉(xiāng)村。看到這些，你們是不是更覺得我們應該愛護地球家園呀？

3、我們平谷三小早就已經成立了環(huán)保小組，多次到社區(qū)撿白色垃圾，清除小廣告，我們還收到過表揚信呢，你看，他們多快樂??！老師希望你們也能早日加入到環(huán)保小組中來，成為愛護地球家園的一份子。

四、總結與暢想

1、談收獲：通過今天這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？

2、每人想一條“愛護地球家園”的小格言，用以激勵自己，提醒同學。

3、總結：老師希望你們不僅能夠說到，而且能夠做到，讓我們共同努力，使我們的家園更美好！

第二篇：愛護地球家園教學設計

《愛護地球家園》教學設計

教學目標：

1、知道地球是人類和動植物的共有家園。

2、意識到人類的一些做法已經對地球家園造成了破壞。

3、了解人類為保護環(huán)境和地球家園所采取的措施和具體做法。

4、在收集資料與分析資料的過程中，逐步形成保護環(huán)境，愛護地球家園的意識。

5、激發(fā)學生愛護地球家園、保護地球家園的情感和責任感。

6、養(yǎng)成愛護地球家園從我做起從小事做起的好習慣。

教學重點：

形成愛護地球家園、保護地球家園的意識。

教學難點：

養(yǎng)成愛護地球家園從小事做起的好習慣。

教學設計思想：

本課教學內容主要分為四部分：

第一部分的內容是從倫敦煙霧事件入手，了解人類活動對空氣的破壞。第二部分的內容是引導學生認識在社會發(fā)展的過程中，人類對地球家園的其他方面的破壞。這部分教學從兩方面展開：一是讓學生將課下搜集到的人類對地球的破壞行為向其它同學進行展示，認識到許多的破壞行為就在我們身邊，并產生一種危機意識，感受到問題的緊迫性；二是在學生展示的過程中，教師適時地進行補充，將一些當今關注的環(huán)境問題及緊迫性向學生以圖片或文字的形式進行展示，使學生深深地體會到人類的活動對地球家園的破壞作用。

第三部分，向學生介紹一下“地球日”，“世界環(huán)境日”，以及平谷三小同學參加環(huán)保的情況，起到激勵自己，提醒同學的作用。

在媒體的選擇上，本課在教學中適時、適當運用了大量的課件，集中學生的注意力、提高學習興趣，同時也提高了課堂效率。

教學媒體的準備：

教師準備：Ppt課件

學生材料：記錄單、圖片資料等需要通過實物投影進行展示，或利用計算機

進行播放。

教學過程：

一、故事導入新課，認識人類活動對空氣的破壞

1、談話：今天這節(jié)課，老師首先給大家講一個小故事。這個故事發(fā)生在英國倫敦，發(fā)生的時間是1952年12月5日至9日，當時由于天氣寒冷以及無風，以煤煙為主的空氣污染使倫敦形成厚重的霧霾，（手指圖片）你們看，這就是當時的場景，空氣的能見度非常差，甚至白天汽車行駛也要開著大燈。在這次事件中，約4000人因呼吸道疾病等原因死亡，10萬人生病。在大霧過去之后的兩個月內，又有8000人相繼死亡。

2、提問：這時一次非常嚴重的空氣污染事件，那么在我們的生活中，你們是否也看到過類似的場景？

3、（出示北京霧霾的場景）談話：這是我們北京霧霾時的景象，空氣的能見度也是比較差的，人們出行都要帶上厚厚的口罩，那你們知道北京霧霾的元兇是什么嗎？（學生可能會提到：工廠廢氣、汽車尾氣、燃煤排放的廢氣等）

4、（出示文字資料）提問：通過這段數據資料，你知道了什么？看來機動車對空氣的污染真的不能小看。

5、談話：針對機動車，老師做了一個小的調查，在周一上午9點多時錄下了國泰道口一分鐘經過的機動車車輛的視頻，之所以選擇這個時間段，是因為當時既不是車輛行駛最高峰，也不是最低峰，大概處于一種平均值狀態(tài)，下面我們來數一數。

6、講解：通過這個數據我們可以看出機動車對空氣的污染還真的不小，那你們覺得，我們應該采取什么樣的措施來減少機動車的污染？（在學生的基礎上，介紹北京市政府的措施）

7、談話：老師了解到，咱們同學也搜集了一些關于人類活動對空氣的破壞方面的資料。

8、學生介紹資料。

9、談話：通過同學們的匯報，我們可以看出，平時我們不經意的一些小的行為，就有可能引起空氣的污染，現在我們既然知道了一些導致空氣污染的原因，那么在生活中我們就應該時刻規(guī)范自己的行為，盡量減少空氣污染。

二、認識人類活動對水源、動植物、土壤的破壞

（一）人類活動對水源的破壞

1、談話：老師了解到，有的組調查了關于人類活動對于水源的影響，請同學們匯報一下。

2、學生分組匯報，其他組的同學也可以進行補充。

3、出示圖片，講解：通過同學們的匯報，我們了解到我們周圍水源的污染也是比較嚴重了，那如果我們本來干凈的水源變成這樣，或是這樣，會產生怎樣的后果呢？

4、談話：知道了水污染的危害，我們是不是也應該從自身做起，規(guī)范一下自己的行為，盡量減少對水資源的污染與破壞。

（二）人類活動對動植物的破壞

1、談話：同學們還搜集了人類活動對動植物的破壞，下面請動植物小組的同學匯報一下。

2、分組匯報。

3、出示圖片，講解：為了獲得野生動物的毛皮、牙齒、肉或角，一些人瘋狂的獵殺這些野生動物，使得許多的野生動物滅絕或瀕臨滅絕，你們看，這些可憐的小動物，有的我們甚至還不知道它們長什么樣時，它們就已經滅絕了。而一個物種的滅絕可能還會導致其它物種的滅絕。

4、講解：同樣，人們的一些行為使得我們的植物也在逐漸減少。在這里，我們來了解一下森林減少對我們的影響。

5、（出示圖片：森林的作用）學生對照森林作用圖，談一談：如果森林減少，對我們會有哪些影響？學生談后，教師介紹森林減少的情況：從76億公頃到現在的40多億公頃，已經減少了將近一半的數量，這些數據告訴我們，不能再破壞森林了，讓我們的地球再增加一些綠色吧。

（三）人類活動對土壤的破壞

1、學生匯報人類活動對土壤的破壞。

2、教師補充：（1）廢舊電池垃圾桶（2）農藥及化肥對土壤的影響

3、談話：農藥也好、化肥也好，雖然它們在一定程度上促進了植物的生長，但同時它們對土壤的破壞作用也是巨大的。而當我們賴以生存的土地由綠的變成這

樣的不毛之地后，這還是我們的家園嗎？

三、介紹地球日、世界環(huán)境日，宣傳“愛護地球家園”的環(huán)保行動

1、講解：通過同學們的匯報，以及老師為大家呈現的小資料，是不是感覺我們的地球家園已經被破壞得很嚴重了。那你覺得我們能不能為自己換個沒有被破壞的家園呢？為什么？

2、閱讀課本29頁的文字資料，找出相關答案。

3、講解：正像同學們所說，因為地球上有水和氧氣，有適宜的溫度，它們是生命存在的必要條件。又因為目前所知道的地球是宇宙中唯一有人類和動植物生存的地方。所以說，地球是我們唯一的家園。因此，我們要愛護地球家園。

4、講解：愛護地球家園，現在已經成為全世界人民的共同責任了，聯合國將每年的四月二十二日定為地球日，下面我們一起來看一下第七日的確立過程。（播放視頻），在1972年的6月5日，聯合國又召開了“人類環(huán)境會議”，在這次會議上，將每年的六月五日定為世界環(huán)境日。警告我們只有一個地球，如果環(huán)境再惡化下去，人類未來將沒有立足之地。

5、講解：其實我們三小早就已經成立了環(huán)保小組，多次到社區(qū)撿白色垃圾，清除小廣告，我們還收到過表揚信呢，你看，他們多快樂??！老師希望你們也能早日加入到環(huán)保小組中來，成為愛護地球家園的一份子。

第三篇：愛護地球家園教學設計文檔

《愛護我們的家園》的教學設計

教學目標：

1、知道地球資源是有限的，能夠在日常生活中科學合理地利用自然資源。保護環(huán)境。

2、簡單了解國際社會和各國政府為了保護環(huán)境所采取的措施。

3、了解一些環(huán)保衛(wèi)士的感人故事，感受他們?yōu)楸Ｗo環(huán)境付出的努力和犧牲。教學準備：PPT課件 教學時數：2課時 教學過程以及活動設計

第一課時 活動一：古老的環(huán)保故事

有這樣一則古老的故事。

古時候，在我國江南某地有一個小官吏。一天，他接到一個出差的任務，是到當時的京城去送文件。他騎著一匹馬匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一個旅館里。旅館里有一口水井，井水冬暖夏涼，還有一絲淡淡的甘甜。小官吏喝著井水，感到旅途的辛勞減輕了不少。這口井為南來北往的人增添了許多美好的回憶。但這個小官吏是個自私自利的人，第二天早上他離開旅館時，順手便把馬吃剩下的殘草敗根倒在了水井里。過了一個月左右，小官吏從京城辦完事回來，又來到這家旅館。他趕到這里時，天已完全黑了，經過一天的長途奔波，小官吏感到又累又渴，他便從水井里打水上來喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得夠嗆，喝起水來如同牛飲一樣，結果喝進去一根草桿。草桿卡在小官吏的喉嚨里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一會兒，小官吏就一命嗚呼了。而這草桿正是他前次來的時候，倒在水井里的。

古人為了吸取小官吏的教訓，便告誡后人說：“千年井，不反唾?！边@就是告誡人們不要弄臟水源的意思。原來，我國古人早就懂得了保護水資源、愛護自然環(huán)境的道理。1．這個古老故事的用意何在？

2．不愛護水源，首先遭到懲罰或報應的會是誰？

3．如果你家在農村，請參加幾次清洗水井的工作，看看水井里有些什么污染，使自己懂得以后應注意什么；如果你的家在城市，請參觀一次自來水廠，讓水廠的叔叔、阿姨介紹一下自來水是怎樣引到你家的。

第二課時

活動二：世界上只有一個地球，請愛護我們的家園

活動目的：用我們的熱情與我們的知識共同為環(huán)保事業(yè)盡一份力，讓更多的人了解環(huán)保的重要性，讓更多的人加入環(huán)保之中。用我們的愛心來創(chuàng)造我們美麗的綠色家園！用我們的雙手建設我們美好的校園！活動內容：

（一）學習環(huán)保知識

環(huán)境問題是目前人類面臨的十個重大問題之一，要想保護環(huán)境就需要認真學習環(huán)保知識，養(yǎng)成保護環(huán)境的文明意識。

（二）節(jié)約用水

讓我們改變不良的用水習慣，從節(jié)約一點一滴的水做起！

（三）節(jié)約用電

節(jié)約用電是為了節(jié)約資源、減少污染。

（四）廢棄物回收

在校園內進行可回收廢棄物（如廢紙、飲料瓶等）的回收活動，喚起同學們的節(jié)約意識，提倡廢棄物的再利用。

（五）做一名環(huán)保志愿者 1．拒絕使用一次性用品，提倡重復利用。2．節(jié)約紙張、糧食，制止浪費行為。3．自覺宣傳環(huán)保知識，傳遞環(huán)保信息。4．使用綠色環(huán)保產品。

5．校園環(huán)境美化活動（寫倡議書、簽名活動、衛(wèi)生大掃除等）。具體活動：

辦一期環(huán)保板報，寫出活動開展計劃。

第四篇：愛護地球就是愛護我們的家園

愛護地球就是愛護我們的家園！這一理念已被大眾廣泛接受。上周末剛結束的“地球一小時”活動受到全球各國各地區(qū)市民的支持。熄燈一小時不僅是一種理念，更是一種生活方式。對于大眾而言，日常生活中處處都能找到更環(huán)保更科學的能源使用好辦法，無論是產品還是技巧，下面一起分享。

全城節(jié)能總動員

今年的“地球一小時”活動中，全球共134個國家和地區(qū)以熄燈接力傳遞著為保護地球而開展的環(huán)保改變。在中國，除了大眾積極參與，許多城市地標式建筑、企業(yè)、明星等亦參與其中。

城市方面，據WWF（世界自然基金會）介紹，隨著八達嶺長城、鳥巢、水立方、東方明珠、大雁塔、廣州塔、維多利亞港等諸多城市標志性建筑熄滅燈光，中國的86個城市、眾多個人、社區(qū)、企業(yè)、學校熄燈一小時，并開始實踐各自的環(huán)保改變。

明星人物自然也會起到帶頭示范的積極作用?！暗厍蛞恍r”全球推廣大使李冰冰承諾吃素一百天?！暗厍蛞恍r”中國區(qū)推廣大使羽泉承諾在旅行中將通過購買碳排放來抵消未來一年參加演出的飛行碳排放，而且參加所有演出自備餐具，不使用一次性餐具。

除了日常行為，許多創(chuàng)意之舉也是在為保護地球環(huán)境作出努力。在英國倫敦，3月26日晚，約60人利用蹬自行車產生的能量將關于“地球一小時”的信息投影在皇家阿爾伯特音樂廳上。例如日前在哥倫比亞舉行的2011環(huán)保時裝秀中，模特身著的禮服都是通過回收材料制作而成，低碳又環(huán)保，同時也響應“地球一小時”。

不插電生活很時髦

不插電，就是“Unplugged”，直譯為“拔掉電源插頭”?！安徊咫娚睢笔侵覆皇褂酶呖萍茧娖?，回歸簡單質樸健康環(huán)保的生活方式。這樣的生活方式既時尚亦環(huán)保。在“地球一小時”活動后，不少網友在網上又再討論起不插電生活，“盡管不使用日常電源，但生活并不會因此受到影響，因為現實里還有很多產品具有使用環(huán)保能源功能?！庇杏脩粽J為，即使不插電也能生活得有滋有味。

其實，我們并不需要徹底不插電，只要生活中多使用具有環(huán)保特性的產品便是對地球最好的保護了。記者在市內多個大型商場或家居產品賣場看到，節(jié)能環(huán)保產品種類繁多。節(jié)流水龍頭、節(jié)能LED燈、太陽能存儲罐、燜燒鍋等一系列產品受到歡迎。在天河城百貨，記者見到一款燜燒鍋產品頗受歡迎，雖然售價需要將近2000元，但由于燒開后能通過熱量內部循環(huán)達到燜煮效果，因此受到不少師奶歡迎：“用于煲湯、熬菜和煮粥最實用?！?/p>

廚房中的節(jié)能環(huán)保產品其實很豐富，除了燜燒鍋外，還有真空砂鍋、琺瑯鍋、去味鋼皂等實用產品。在此之外的洗滌用品、家具用品同樣有許多環(huán)保設計。在全球低碳環(huán)保的主旋律下，各行業(yè)產品開始刮起“綠色環(huán)?！憋L。低碳生活不再限于平時的隨手關燈、減少水的浪費，而是以最少的能源干最多的事。其中高科技產品越來越多：生物光能、光合作用、太陽能、納米技術這些聽著像是與居家生活不著邊際，卻切切實實地被運用到我們的生

活當中了?！肮?jié)能門窗”、“輕舟生態(tài)櫥柜”、“節(jié)水洗臉盆”、“節(jié)水坐便器”、“再生墻體”、“防蟲防霉地板裝置”、“360度太陽能”、“防蟲生態(tài)衣柜”等科技產品，都是已經面世了的。在宜家，記者看到一系列的太陽能電池LED燈產品，當電池完成充電，產品可以提供近12個小時的照明。只需要幾十元費用，便能享受到環(huán)保與時尚的結合，你還不趕快行動？

節(jié)能產品現實派

以下介紹的是商場中常見的節(jié)能產品，無論是性價比還是實用性都非常高，適合家庭購買使用。

節(jié)水產品：減少排污

市場上有不少節(jié)水型洗滌用品，例如“擦擦克林”不需要加入洗滌劑就能提供去污功能，據了解，擦擦克林是利用了物理的超強吸附性能原理去清潔污漬。無添加任何化學劑。不會對人體和物件有任何損害，尤其是對高級家居，電器，和精密儀器更為首選，鞋子之類亦可。干擦、濕擦都可以，用清水洗凈后又可重新使用。如此環(huán)保的產品還有許多，例如可取代洗衣液功能的洗衣球、納米除味鋼皂及節(jié)水拖把等均能帶來減少廢水排放的好處。

節(jié)能產品：降低能耗

節(jié)電產品已經成為家庭選購中的重要類別，低能耗的冰箱、LED電視、變頻空調等十分普遍。LED燈、真空燜燒鍋、太陽能手電等產品廣受歡迎，例如真空燜燒鍋通過內部熱量循環(huán)實現燜燒功能，即安全環(huán)保又能提供美味享受。而LED燈則成了未來燈具發(fā)展的一個主要方向，例如10瓦的LED日光燈就可以替換40瓦的普通日光燈或者節(jié)能燈。在宜家記者見到一款售價不到百元的LED工作燈，這款產品具有比普通白熾燈省電70%，使用壽命是普通白熾燈的25倍?？梢哉{節(jié)照射方向，是良好的聚光式照明等特點。

環(huán)保產品：循環(huán)再用

環(huán)保產品有許多選擇，例如通過日用廢品循環(huán)制造的產品受到潮人熱捧：通過竹子壓制而成的地板、含羊毛材質的毛氈制成的花瓶，筆記本外套、用回收瓶罐制作的塑料沙發(fā)，使用回收橡膠制作的戶外運動鞋??這些產品近在身邊，各大商場均能買到，使用這些產品是支持環(huán)保的舉手之勞。

宜家特別為消費者提供了十條力所能及的日常環(huán)保事宜：

1.把家中尚未換的普通燈泡換成節(jié)能的,年減排CO2 80公斤，節(jié)約50元

2.有車族相互搭車上下班以減少行駛里程,年減排CO2 650公斤，節(jié)約1700元

3.使用定時器或分電源開關在不用電器時切斷電源，年減排CO2 540公斤，節(jié)約350元

4.盡可能買當地生產的食品，并避免食品浪費，年減排CO2 130公斤，節(jié)約310元

5.中短途出門時多騎車而不開車,年減排CO2 110公斤，節(jié)約300元

6.購買冰箱空調時選擇節(jié)能型,年減排CO2 330公斤，節(jié)約210元

7.仔細分類回收家中廢棄物, 年減排CO2 230公斤，節(jié)約170元

8.合理季節(jié)性控溫,即制冷不低于26度,制熱不高于20攝氏度,年減排CO2 240公斤，節(jié)約160元

9.選擇淋浴并縮短沖洗時間, 年減排CO2 20公斤，節(jié)約120元

10.用微波爐來取代（常開）飲水機加熱飲用水,年減排CO2 110公斤，節(jié)約70元

創(chuàng)意環(huán)保產品必須的環(huán)保從小做起，身邊許多廢舊產品稍加利用就能成為一件實用產品，無論是塑料瓶還是廢紙袋，善加利用便能讓日常生活更環(huán)保。以下介紹的產品如果你有興趣可以到其官網上訂購。

便攜式分類紙垃圾袋

來自設計工作室Akarchitectes的創(chuàng)意，便攜式分類紙垃圾袋

（The Waste-folder），像地圖一樣被折疊了起來，每個袋子上都繪制有分類圖標，食物廢料、易拉罐、塑料飲料瓶以及廢紙等等，相當方便。

瓶蓋鉛筆刀

瓶蓋鉛筆刀（Bottle Cap Sharpener），就像瓶蓋一樣裝在廢棄的飲料瓶上，利用廢棄的飲料瓶作為鉛筆碎屑的儲存容器，同時握著瓶子削鉛筆也能提供更好的手感。

Petal Drops

收集雨水再利用

以瓶蓋為基礎，用它來替換礦泉水瓶原本的瓶蓋，然后連著水瓶一起放在花園中、草坪上，既是一種裝飾物，還能收集露水和雨水來澆花，來自國外某個24小時設計挑戰(zhàn)賽。

太陽能相機背帶：

Solar Camera Strap

來自中國設計師Weng Jie的設計，太陽能相機背帶，在普通相機背帶的頸部增加了一塊柔性太陽能電池板和相應的蓄電池，隨時可以將電能輸送到相機中。

不插電聲波放大器

無需電源，仿生海螺結構無論是聽音樂、打免提電話、還是看電影、當鬧鐘??都能得到一個相當滿意的音量。專業(yè)蘋果周邊廠商美國Griffin公司出品。

環(huán)保的光合作用海藻燈：

The Latro Lamp

荷蘭設計師Mike Thompson使用活的海藻作為能量來源，設計出了這款超級低碳的Latro Lamp海藻燈：

這些裝在玻璃瓶里的海藻只需要水、陽光和二氧化碳就能生存。白天，把它放在有陽光照射的地方，并呼入一些二氧化碳，就可以產生能量用于照明

第五篇：愛護我們的家園——地球

愛護我們的家園——地球

或許地球的變化人們還沒有怎么在意，但我們周圍的環(huán)境確乎是漸漸變差了。

水源變差了，一個個池塘，一個個水庫，一個個湖泊，由清澈見底變得烏黑發(fā)臭。這全是工廠的的杰作，工廠中將污水排入清澈的河流，工廠將垃圾倒入水中。水上漂滿了垃圾，充滿了細菌，你說這樣的水源還好嗎？由于水源變差，植物枯萎，蝦魚死了人類也缺少生活用水。

樹木少了，人類不顧一切伐木，一塊塊大地露出了黃沙，水立刻流入黃沙中。大風吹垮了人類的家園，洪水淹沒了人類的家園。

礦藏少了。人類只顧開采礦產，根本沒有考慮礦產用完之后的后果?，F在煤、石油、天然氣、石墨、石膏、硫磺等礦物已經緊缺。礦物是被埋在地下的植物，用了億萬年的高溫高壓才形成。人類用完礦產后，要想在短時間內再次得到那是不可能的。

地球終于發(fā)怒了，什么麥莎海棠一個接一個地向人類挑戰(zhàn)來了，人類失敗了。印度洋大海嘯也奪去了無數人的生命。

我想向人們大聲呼吁：愛護地球吧！這是我們共同的家園，愛護地球吧！這是我們共同的母親！