第一篇：言行文明有禮貌教案

《言行文明有禮貌》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知：知道應(yīng)當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)而且要正確。

2.情感：愿意使用禮貌用語(yǔ)，體會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)帶來(lái)的和諧和快樂(lè)，懂得人與人交往應(yīng)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

3.激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做講文明、有禮貌的好學(xué)生的愿望。教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)給生活帶來(lái)的和諧和快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生做講文明、有禮貌的好學(xué)生的愿望。

教學(xué)過(guò)程 ：

一、設(shè)置問(wèn)題 探求新知

1.師：你都知道哪些禮貌用語(yǔ)，這些禮貌用語(yǔ)應(yīng)在什么情況下使用？

1）和別人告別時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”。

2）打擾別人，傷害別人，妨礙別人，麻煩別人說(shuō)“對(duì)不起”，我們會(huì)聽(tīng)到 “沒(méi)關(guān)系”。

3）得到幫助后，要說(shuō)“謝謝”，別人會(huì)對(duì)我們說(shuō)“不客氣”。4）見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、客人、朋友說(shuō)“你好”表示尊敬。5）請(qǐng)坐，請(qǐng)進(jìn)（教師相機(jī)板書(shū)用到的禮貌用語(yǔ)）

2.師：說(shuō)話有禮貌是尊重人的表現(xiàn)，是文明禮貌的行為。

語(yǔ)？（出示四幅照片：和同學(xué)告別、向老師請(qǐng)教、不小心碰到同學(xué)、得到幫助）生看圖回答。

3.師：老師用這些禮貌用語(yǔ)作花瓣，制作了一朵漂亮的禮貌花想送給大家，希望每一位同學(xué)都能把這朵禮貌花帶在身上，記在心上，讓這些禮貌花和你成為永遠(yuǎn)的好朋友，做一個(gè)講文明講禮貌的好孩子。（課件出示禮貌花）

4.師：不僅我們小朋友要有禮貌，就連動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物們也特別注重禮貌行為這不，今天早上就發(fā)生了一件事情，快看看出什么事了？

二、課件出示書(shū)中的兩幅圖片，辯是非。

1.說(shuō)說(shuō)上面畫(huà)了誰(shuí)，他們?cè)谧鍪裁?？你喜歡誰(shuí)，為什么？ 生：不喜歡小猴，因?yàn)樗徽f(shuō)了一句對(duì)不起，就又跑著玩去了。

2.師：看來(lái)講禮貌不僅表現(xiàn)在會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)上。言行一致才是真正的懂禮貌。

三、表演展示，親身體驗(yàn)

1.師：讓我們一起來(lái)感受一下禮貌用語(yǔ)給人們帶來(lái)的快樂(lè)吧！用禮貌用語(yǔ)表演生活情景劇。

2.學(xué)生小組合作交流準(zhǔn)備，然后在全班展示。

1）表演問(wèn)路 2）買(mǎi)東西 3）打電話 4）看病

5）看見(jiàn)盲人過(guò)馬路 師：像盲人叔叔這樣需要幫助的人很多，我們要用實(shí)際行動(dòng)幫助他們，這樣才是一個(gè)真正的懂禮貌的好孩子。

3.師小結(jié)：從剛才的展示中，我們大家體驗(yàn)到講禮貌不但要會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，還要落實(shí)在行動(dòng)上，這樣才會(huì)使人們感到快樂(lè)，希望在我們的生活中能多聽(tīng)到一些禮貌用語(yǔ)，多看到一些禮貌行為。

4.播放歌曲《咱們從小講禮貌》

四、拓展 你的收獲。使用禮貌用語(yǔ)有什么好處？ 課后反思 在本節(jié)課，我努力以兒童生活為出發(fā)點(diǎn)，以人為本，創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)的小故事、豐富多彩的圖片、創(chuàng)設(shè)的生活場(chǎng)景，都深深吸引了孩子們，極大了引發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，課堂中充滿了歡聲笑語(yǔ)。在體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)重要性的環(huán)節(jié)中，從學(xué)生自身出發(fā)，利用已有經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)感受，使學(xué)生明理導(dǎo)行。整堂課以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，從課內(nèi)拓展到生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的火花，引起理念的碰撞。通過(guò)一環(huán)緊扣一環(huán)的教學(xué)，別具匠心的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生真正體會(huì)到了禮貌用語(yǔ)的奇妙。

第二篇：文明言行演講稿

文明言行演講稿1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明的大國(guó)。自古以來(lái)，中國(guó)人就一直在通過(guò)實(shí)踐來(lái)定義不同的文明，這就是中國(guó)今天輝煌的原因。所以一個(gè)國(guó)家要想繼續(xù)繁榮，就必須在很多方面體現(xiàn)其文明。

文明影響一個(gè)國(guó)家的生機(jī)和活力。不斷豐富和發(fā)展文化可以促進(jìn)國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展；相反，如果文明已經(jīng)停滯甚至衰落，那么這個(gè)國(guó)家終將消失在歷史的長(zhǎng)河中。如何發(fā)展自己的文明已經(jīng)成為各國(guó)共同追求的問(wèn)題。文明也被賦予了新的定義。

一個(gè)國(guó)家應(yīng)該有一個(gè)難忘的歷史文明。一個(gè)國(guó)家的歷史說(shuō)明了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。歷史文明不僅是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的歷史積淀，也是全民族共同的精神財(cái)富。歷史文明繁榮的國(guó)家，就是文化高度繁榮，精神高度自覺(jué)的國(guó)家。比如中國(guó)是一個(gè)五千年文明的大國(guó)。她在歷史的長(zhǎng)河中積累了無(wú)數(shù)的精神財(cái)富，在歷史實(shí)踐中獲得了治國(guó)安民的經(jīng)驗(yàn)。這就是為什么中華民族能夠在當(dāng)代世界繼續(xù)繁榮。所以國(guó)家要有豐富的歷史文明，被國(guó)民銘記。

一個(gè)國(guó)家要有良好的社會(huì)文明。自從文字出現(xiàn)，人類(lèi)就進(jìn)入了一個(gè)文明，而“野蠻人”的行為就被拋棄了。人們逐漸開(kāi)始遵守共同制定的協(xié)議和章程，這增強(qiáng)了社會(huì)文明，形成了良好的風(fēng)尚。中國(guó)提出的依法治國(guó)的基本方略，恰恰保障了社會(huì)文明，人們?cè)诜傻挠行е萍s下守法，從而促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。因此，國(guó)家應(yīng)該保證社會(huì)文明和良好的社會(huì)風(fēng)尚。

一個(gè)國(guó)家應(yīng)該有優(yōu)雅的.舉止和文明。每個(gè)公民的素質(zhì)直接反映了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)科學(xué)、文化和思想的要求越來(lái)越高。做文明人已經(jīng)成為時(shí)代潮流。人們?cè)诶硇运季S的指導(dǎo)下，注重自己的言行，不斷規(guī)范自己的行為，形成良好的習(xí)慣，從而保證國(guó)家在相對(duì)和諧的環(huán)境中求得生存和發(fā)展。與此同時(shí)，人們?cè)絹?lái)越“文明”，這反過(guò)來(lái)又促進(jìn)了社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展。因此，一個(gè)國(guó)家要想繼續(xù)繁榮，就應(yīng)該有行為良好的公民來(lái)促進(jìn)其發(fā)展。

一個(gè)國(guó)家的發(fā)展不是一邊倒的，文明不限于物質(zhì)成就。一個(gè)國(guó)家只有在歷史上、社會(huì)上、公民上實(shí)現(xiàn)了文明，才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，才能在世界激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

新時(shí)期，新征程。中華民族依靠各種文明在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，不斷前進(jìn)，用自己的行動(dòng)詮釋著中華“文明”。

文明言行演講稿2

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我國(guó)旗下演講的題目是：與春天相約，與文明同行。

現(xiàn)在，又到了桃紅柳綠，春暖花開(kāi)的季節(jié)。當(dāng)你走出戶外，看到路邊的花兒在一場(chǎng)春雨過(guò)后悄然綻放；當(dāng)你放眼望去，路上行人的衣衫一天比一天薄了；抬頭看，天空中不時(shí)飛過(guò)一只又一只小鳥(niǎo)……是啊，春風(fēng)拂面，令人不由得心中涌動(dòng)起這樣一種渴望：讓我們踏青去吧。

春天，繁華似錦；春天，水綠山青；春天，洋溢著詩(shī)情畫(huà)意。畫(huà)家描繪她，詩(shī)人歌唱她。踏著詩(shī)人的足跡，我們將要走向自然，去看“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，去看“留連戲蝶”，去看“自在嬌鶯”。去感受那“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的盎然生機(jī)。去清新的大自然，綠湖泛舟；去樸實(shí)的農(nóng)人家，感受獨(dú)特的民俗文化；去可愛(ài)的小動(dòng)物身邊，歡樂(lè)嬉戲；去盡情地游戲，在游戲中培養(yǎng)合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，接受鍛煉，體驗(yàn)成功的喜悅……

讓我們?nèi)ンw驗(yàn)春天，接受大自然給予我們的禮物吧！

親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)撨€春天什么禮物呢？

我衷心地希望同學(xué)們?cè)谟H近綠色、感受春天的實(shí)踐活動(dòng)中，在享受快樂(lè)，凈化心靈的同時(shí)，也撒播文明的.種子。撿起一片垃圾，還春天一份整潔；種下一棵小苗，還春天一份希望；呵護(hù)一只小鳥(niǎo)，還春天一份生機(jī)；揚(yáng)起一張笑臉，還春天一份溫柔……以我們的實(shí)際行動(dòng)為人與自然的和諧做貢獻(xiàn)。請(qǐng)大家記住：自然是美麗的，我們是文明的；與春天相約，與文明同行。

同學(xué)們，四月的風(fēng)，正用它的手深情地?fù)崦〔?；四月的云，正用微笑的眼睛看著花兒的盡情綻放。清澈的溪水正帶著魚(yú)兒到處旅游，我們將要張開(kāi)想飛的翅膀，去擁抱春天！

謝謝大家！

文明言行演講稿3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是：“注重言行，讓文明之花開(kāi)滿校園”。

大家都知道，我們學(xué)校的環(huán)境一天一天在改善，學(xué)校也越來(lái)越漂亮了。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要美麗、整潔，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要大家的共同努力。你的一言，我的一行，都文明了，才能塑造出學(xué)校美麗文明的形象。

那么該如何注意我們的一言一行，才能使文明之花開(kāi)滿校園呢？我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起：

第一、愛(ài)護(hù)校園的公共財(cái)產(chǎn)。學(xué)校里的每樣?xùn)|西都有著自己的生命和使命，我們要像愛(ài)護(hù)自己的東西那樣愛(ài)護(hù)學(xué)校的財(cái)物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不用利器等東西破壞桌椅板凳。

第二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢，更為同學(xué)們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們嶺南學(xué)校的'優(yōu)美環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。與此同時(shí)，我們也要嚴(yán)格要求自己和周?chē)耐瑢W(xué)不亂丟果皮紙屑、塑料袋，看見(jiàn)垃圾就隨手拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱里。你的小小行為，為大家?guī)?lái)的將是一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對(duì)比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，

有很多同學(xué)在樓道里嬉戲玩耍，更有一些膽大的同學(xué)互相比賽，看誰(shuí)能從欄桿上滑下來(lái)，這樣的行為是相當(dāng)危險(xiǎn)的，不僅傷了自己，也會(huì)對(duì)其他人造成傷害，所以我們必須要從中吸取教訓(xùn)。

第四、珍惜每一滴水，愛(ài)護(hù)每一顆糧食。水是我們的生命之源，珍惜水，就是珍惜我們的生命。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一直流著水的水龍頭，甚至有的學(xué)生把水龍頭開(kāi)得很大，在那兒玩水，難道你不覺(jué)得水這樣白白流掉很可惜嗎？“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們大家都懂得這個(gè)道理，所以我們更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的糧食。

第五、注意平時(shí)的語(yǔ)言文明。一個(gè)文明的學(xué)生不僅指行為的文明，還有語(yǔ)言的文明。在生活中，我們一定要養(yǎng)成說(shuō)文明用語(yǔ)的好習(xí)慣。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，共同努力，做一個(gè)文明的學(xué)生，使我們嶺南學(xué)校變得更加美麗！同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的校園處處開(kāi)滿文明之花！

第三篇：文明言行承諾書(shū)

機(jī)關(guān)企事業(yè)單位干部職工

文明言行承諾書(shū)

作為公職人員，一言一行代表著單位形象和個(gè)人文明素養(yǎng)，在深入推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建的過(guò)程中，更應(yīng)發(fā)揮模范帶頭作用，以文明的言行、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。

我鄭重承諾：

一、模范帶頭，發(fā)揮作用。勤于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，堅(jiān)定理想信念，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，主動(dòng)投身“中國(guó)夢(mèng)〃我的夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，踴躍參加文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)“兩學(xué)一做”經(jīng)?；?、常態(tài)化。

二、內(nèi)修品德，外修品行。講道德、有品行，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)，公道正派、艱苦奮斗，講文明、樹(shù)新風(fēng)，做“文明有禮白銀人”

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。團(tuán)結(jié)同事，和諧共處，維護(hù)集體利益，講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同；衣著整潔，儀表大方，態(tài)度和藹，語(yǔ)言文明，處事公道，辦事廉潔；談吐文明，態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)氣親和。

四、文明上網(wǎng)，文明言論。遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，講究上網(wǎng)道德，堅(jiān)決抵制與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德相違背的信息內(nèi)容，倡導(dǎo)文明言行、傳播文明理念，合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源，做文明上網(wǎng)人。

五、文明用餐，合理消費(fèi)。堅(jiān)持按需點(diǎn)餐、理性消費(fèi)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，公共用餐場(chǎng)所不肆意喧嘩。

六、文明旅游，文明出行。愛(ài)護(hù)旅游景點(diǎn)設(shè)施，不亂扔垃圾、亂刻亂畫(huà)，不攀爬觸摸文物、不損壞景區(qū)文物古跡，拍照攝像遵守規(guī)定；堅(jiān)決糾正旅游中的不文明陋習(xí)，主動(dòng)提醒和制止他人旅游過(guò)程中的不文明行為。

七、維護(hù)秩序,愛(ài)護(hù)設(shè)施。自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所秩序，文明駕駛停放，不爭(zhēng)道搶行，主動(dòng)禮讓行人；自覺(jué)排隊(duì)讓座，文明乘車(chē)候車(chē)；不破壞城市公共設(shè)施，不踩踏花草樹(shù)木，對(duì)破壞城市環(huán)境、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進(jìn)行及時(shí)勸阻、制止和舉報(bào)。

八、嚴(yán)格自律，開(kāi)展“十禁”。廉潔自律，明辨是非，嚴(yán)格要求自己與家人，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的影響，著力開(kāi)展不文明行為“十禁”（禁止亂扔亂倒、隨地吐痰、亂貼亂畫(huà)、亂闖紅燈、亂停亂放、放養(yǎng)寵物、公共場(chǎng)所吸煙、無(wú)序乘車(chē)候車(chē)、車(chē)輛隨意掉頭、公眾場(chǎng)合大聲喧嘩吵鬧）活動(dòng)。

我將自愿接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，并帶動(dòng)家人一起遵守，主動(dòng)與不文明言行作斗爭(zhēng)，如違反以上各條款，自愿接受有關(guān)部門(mén)的相應(yīng)處罰。

承諾人：

2017年5月22日

第四篇：文明言行伴我行活動(dòng)心得體會(huì)

文明言行伴我行活動(dòng)心得體會(huì)

在我們的生活中，禮儀無(wú)處不在，它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還可以增進(jìn)人與人之間的友誼。只有學(xué)會(huì)講文明、懂禮儀，這樣才更能得到人們的尊敬和愛(ài)戴。可是這人人都知道、都懂得的道理，在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢？就從以下這幾個(gè)方面說(shuō)起吧：

如果我們?cè)诖蠼稚峡吹揭黄瑥U紙，那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來(lái)呢？大家想一想，就因?yàn)檫@一片紙，不僅使我們的城市少了一分美麗，還會(huì)從而反映出一個(gè)人的文明素質(zhì)。如果我們?cè)谟^光游覽的時(shí)候，正好有一塊兒綠油油的草坪擋住了我們的去路的時(shí)候，那么又有多少人能夠繞道而行呢？朋友們，小草也是有生命的呀，它也知道疼呀，每當(dāng)我們那一只只無(wú)情的腳從它身上踩過(guò)時(shí)，它該有多么傷心呀！我們難道就只為自己的一時(shí)方便，而不為小草想一想嗎？再有，小草那嫩綠的顏色，像一只只綠色的小精靈裝點(diǎn)著我們的城市，使我們的城市更具有一片生機(jī)勃勃的景象，我們何必又去傷害它呢？如果你看到有人亂扔果皮紙屑，那又有多少人能夠上去阻止呢？假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明，那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢？如果你在公交車(chē)上看見(jiàn)一位年邁的老人沒(méi)有座位，而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著，你會(huì)怎么想呢？就是我們不為老人想一想，那也該為我們自己想想吧，也許再過(guò)上幾十年，在公交車(chē)上站著的那位老人，也許就是我們自己。

講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡(jiǎn)單的“你好”兩個(gè)字，也會(huì)拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話也有可能會(huì)讓你最親密的朋友為此而離你遠(yuǎn)去?？梢?jiàn)，我們的言行也是多么的重要。

既然不文明有這么多弊端，那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情認(rèn)真做好呢？假如人人都能這么想，那么，我們的天空將會(huì)變得更藍(lán)，水變得更清，草變得更綠，人與人之間也會(huì)變得更加和諧，我們的世界也會(huì)變得更加美好。

雖然我們從小接受著文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以按照學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌，但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢，恐怕，答案是否定的。

其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，但是對(duì)我們自己對(duì)社會(huì)又有何用？學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。

第五篇：待人接物有禮貌 教案（最終版）

待人接物有禮貌

教師：吳來(lái)鳳

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠認(rèn)識(shí)到尊敬師長(zhǎng)和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。

2、生活中待人接物有禮貌。

3、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。

4、尊敬師長(zhǎng)、待人以禮，愿意做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)不講禮貌的行為感到羞恥。

教學(xué)重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到尊敬師長(zhǎng)、待人以禮。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。課前準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過(guò)程

一、談話

師：中華民族自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。像《孔融讓梨》等許許多多歷史小故事至今仍深深地影響著我們。

播話《孔融讓梨》故事視頻。提問(wèn)：你覺(jué)得孔融是一個(gè)什么樣的孩子？ 板書(shū)課題：待人接物有禮貌

二、新課

1、出示情境圖。提問(wèn)：遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎么做呢？

2、學(xué)生小組交流自己的想法。并請(qǐng)小組代表發(fā)言。

3、學(xué)生齊讀我們應(yīng)當(dāng)做到：尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小

4、利用《弟子規(guī)》教育學(xué)生敬老愛(ài)幼。

5、談?wù)勗诩彝ド钪幸鯓佑卸Y儀呢？出門(mén)說(shuō)再見(jiàn)，回家要問(wèn)好，客人來(lái)了要打招呼……

6、提升：校園里有哪些文明禮儀？

尊敬師長(zhǎng)有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好；同學(xué)之間：請(qǐng)謙讓、不爭(zhēng)搶。

三、判斷對(duì)錯(cuò)，說(shuō)一說(shuō)理由 他們做得對(duì)嗎？為什么呢？

四、作業(yè)

給大家說(shuō)說(shuō)自己能做到的互相謙讓、平等待人的事。

五、小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)到了什么？尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小、學(xué)會(huì)謙讓 板書(shū)設(shè)計(jì)

待人接物有禮貌 中華民族是禮儀之邦 尊敬老人

愛(ài)護(hù)幼小

學(xué)會(huì)謙讓