第一篇：奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

傳承書(shū)法藝術(shù)真諦 培育七彩陽(yáng)光少年

——肇慶市奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)簡(jiǎn)介

書(shū)法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧。為繼承和弘揚(yáng)中華民族這一傳統(tǒng)文化，促進(jìn)我校書(shū)法教學(xué)，提高我校師生書(shū)法藝術(shù)素質(zhì)，我校把“能寫(xiě)一手俊秀字”定為奧小學(xué)生“八個(gè)一發(fā)展目標(biāo)”之一。在市區(qū)相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)，并收到良好的效果。

一、成立機(jī)構(gòu)，組織到位

從活動(dòng)開(kāi)始我校就成立了以張建華校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作有教學(xué)副校長(zhǎng)布置，教務(wù)處落實(shí)，美術(shù)科組具體操作，年級(jí)組負(fù)責(zé)督促，確?；顒?dòng)有序推進(jìn)。

組 長(zhǎng)：張建華

副組長(zhǎng)：劉婷、藍(lán)秀娟、羅潔、龍濤、曾慶興

成 員：張貴、李惠梅、麥健華、楊永斌、彭小濤、陳學(xué)波、陳慧儀、鐘健玲

二、營(yíng)造氛圍，傳承經(jīng)典

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書(shū)法對(duì)文化傳承有著重要意義。通過(guò)“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展和深入，近年來(lái)，我校師生掀起了學(xué)書(shū)法、練書(shū)法、研書(shū)法的熱潮，整個(gè)校園里滿(mǎn)是濃濃的書(shū)法藝術(shù)氛圍。

（一）名言警句提警惕 學(xué)校非常重視漢語(yǔ)言文字氛圍的布置，進(jìn)入學(xué)校門(mén)口，抬頭即見(jiàn)“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，用文明語(yǔ)，做文明人”這醒目的鑲金大字，在教學(xué)樓側(cè)邊，也掛著“用規(guī)范字，顯華夏文明”的字樣，這些字時(shí)時(shí)刻刻在警醒著奧小人，必須把寫(xiě)好規(guī)范字作為我們的首要任務(wù)。

（二）翰墨飄香書(shū)法園

為了讓書(shū)法的理念更深入人心，學(xué)校努力做到讓書(shū)法平臺(tái)隨處可見(jiàn)，讓奧小人隨時(shí)可練。去年，我們解決了一切困難，在一樓小花園營(yíng)造了深受師生喜愛(ài)的翰墨園。翰墨園是用二十幾塊花崗巖石構(gòu)成，足夠容納一個(gè)班級(jí)的學(xué)生。巖石上標(biāo)有清晰規(guī)范的筆畫(huà)，每張巖石桌上配上兩支毛筆，方便師生們隨手拿起筆即可練字。翰墨園的用處可廣了，不僅可供班級(jí)書(shū)法課，也是師生們課間休息的好去處。

（三）樓梯書(shū)法氛圍濃

為培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法興趣，我們把校園的每個(gè)角落都開(kāi)辟成為師生書(shū)法展示的園地。即選擇優(yōu)秀的書(shū)法作品，將作品裝裱后懸掛在教學(xué)樓梯旁。學(xué)生看到了自己的作品被懸掛在教學(xué)樓內(nèi)，有種自豪感，增進(jìn)了書(shū)法興趣。

（四）書(shū)香逼人書(shū)法室

如果說(shuō)校園氛圍能陶冶學(xué)生的性情，那么書(shū)法室的布置就能沉淀學(xué)生的心靈。學(xué)校設(shè)有書(shū)法1室，書(shū)法2室，供孩子們靜心練習(xí)。

三、多彩課堂，推動(dòng)教育

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)也高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師特別關(guān)注書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

（一）每日一練強(qiáng)功底

由于我校是廣東省書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校，學(xué)校非常重視學(xué)生的規(guī)范字練習(xí)，早兩年開(kāi)始，我們便開(kāi)設(shè)了每天一練的書(shū)法微課堂。具體安排為每周一至五下午，利用課前的十五分鐘為師生的集體練字時(shí)間。隨著音樂(lè)聲響起，師生們?cè)跈M豎撇捺折之間，感受著漢字的魅力和做人的道理。

（二）每周一節(jié)書(shū)法課

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃，除了每天一練的微課堂外，各個(gè)年級(jí)均按要求開(kāi)設(shè)每周一節(jié)的書(shū)法課程。書(shū)法課均安排了美術(shù)科組的老師或者語(yǔ)文老師，或是教學(xué)生軟筆書(shū)法，或是教學(xué)生硬筆書(shū)法。

（三）每月一次比賽課

為了不斷提高孩子們練習(xí)書(shū)法的興趣，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，我們每月都會(huì)對(duì)規(guī)范字進(jìn)行檢查評(píng)比。無(wú)論是漢字的結(jié)構(gòu)，還是數(shù)字的規(guī)范，我們都要求進(jìn)行評(píng)比。對(duì)孩子們的優(yōu)秀作品，我們會(huì)以展覽的形式，讓全校師生都來(lái)欣賞優(yōu)秀的作品。

（四）每學(xué)期一門(mén)選修課

學(xué)校對(duì)書(shū)法課堂的重視，也體現(xiàn)在“陽(yáng)光學(xué)研”校本課程體系的設(shè)置上。學(xué)校中高低年段，都分別開(kāi)設(shè)了硬筆書(shū)法、毛筆字和水寫(xiě)毛筆校本課程，學(xué)生們根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。

四、培養(yǎng)措施，靈活多樣

（一）教師基本功培養(yǎng) 1.每天一練——粉筆字

我校不僅重視書(shū)法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建平臺(tái)。近兩年來(lái)，我校為每位教師配了一個(gè)田字格，在開(kāi)學(xué)初就由教務(wù)處制定好一學(xué)期的粉筆字練習(xí)方案，并分發(fā)給每位教師，要求老師們每天練好一個(gè)粉筆字，并張貼在學(xué)校的公示欄。學(xué)校每天安排專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行考勤，并把老師們的字拍照放在學(xué)校企業(yè)微信群上，共全體教師借鑒參考。

2.每學(xué)期一賽——硬筆字、軟筆字

學(xué)校把練好教師的硬筆字和軟筆字當(dāng)作教師的基本功進(jìn)行檢查。每學(xué)期均舉行一次書(shū)寫(xiě)比賽。對(duì)特別好的作品推薦到上級(jí)參加評(píng)比。通過(guò)每學(xué)期的比賽，大大提高了教師書(shū)寫(xiě)基本，提升了教師的書(shū)法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)作用。

（二）特長(zhǎng)生訓(xùn)練 我們明白，書(shū)法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。每學(xué)期，學(xué)校美術(shù)科組都會(huì)對(duì)各班的優(yōu)秀書(shū)法苗子進(jìn)行培訓(xùn)。美術(shù)老師們每周星期

二、星期四下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)都對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行培訓(xùn)。在保證時(shí)間的同時(shí)，每次培訓(xùn)要求孩子全身心參與其中，到場(chǎng)后抓緊一分一秒，練好每一個(gè)基本筆畫(huà)，打好扎實(shí)的基本功。學(xué)好書(shū)法貴在多練，因此，光靠學(xué)校集中訓(xùn)練的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，為此，我還積極鼓勵(lì)學(xué)生在家輔助練習(xí)。

通過(guò)多重并舉，我校師生參加各級(jí)書(shū)法比賽，均取得比較不錯(cuò)的成績(jī)。在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)書(shū)法藝術(shù)的熏陶，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，提升全校師生的素養(yǎng)。

第二篇：奧威斯小學(xué)義教總結(jié)

奧威斯小學(xué)義教總結(jié)

周三下午，我們到奧威斯小學(xué)義教。此次義教讓我受益匪淺！在我負(fù)責(zé)的四個(gè)學(xué)生中，我覺(jué)得他們的基礎(chǔ)相對(duì)比較好一點(diǎn)！不過(guò)他們計(jì)算很粗心大意，同樣的一道題，第一次就可以算對(duì)，可是第二次就會(huì)做錯(cuò)！而且我還發(fā)現(xiàn)小學(xué)生都很希望得到老師的關(guān)注和贊美，他們會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)引起老師的注意，即使是要做一個(gè)壞學(xué)生也在所不惜！

同時(shí)他們都非常好動(dòng)，在上課期間會(huì)搞各種各樣的小動(dòng)作，老師在上面講，他們就在下面講，討論，開(kāi)小會(huì)，我真的拿他們沒(méi)辦法！我但是在想如果讓我來(lái)教這些學(xué)生我應(yīng)該怎么做呢？ 我還發(fā)現(xiàn)同樣是同班的同學(xué)，有的學(xué)生學(xué)得很好，但有的同學(xué)并不想學(xué)，所以基礎(chǔ)差，我們就要分開(kāi)來(lái)布置作業(yè)，要根據(jù)他們的能力做題。

義教在我看來(lái)，輔導(dǎo)的時(shí)間怎么充分地去利用好，怎么讓學(xué)生通過(guò)一道題去擴(kuò)散自己的思維去了解與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做到融會(huì)貫通等等，此外與學(xué)生的溝通也很重要，這是義教所要考慮到的問(wèn)題。

第三篇：奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料2012

奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料

陽(yáng)光

微笑

自信

成功

隊(duì)部名稱(chēng)：奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)大隊(duì)

匯報(bào)主題：紅領(lǐng)巾，從我做起

匯 報(bào) 人：大隊(duì)輔導(dǎo)員 余楚濤

匯報(bào)時(shí)間：二0一二年十一月二十三日

奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料

紅領(lǐng)巾，從我做起！

大隊(duì)輔導(dǎo)員 余楚濤

（各位尊敬的評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位少先隊(duì)的大隊(duì)委們，早上好，現(xiàn)在我向大家匯報(bào)一下新華少先隊(duì)大隊(duì)這三年來(lái)的隊(duì)部工作情況；）

奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)是奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)分校區(qū)，它的前身是肇慶市端州區(qū)黃崗鎮(zhèn)新華小學(xué)，位于廣東省肇慶市端州區(qū)黃崗鎮(zhèn)鳳崗村。在端州區(qū)創(chuàng)造教育強(qiáng)區(qū)的春風(fēng)下，2011年成為奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分校區(qū);學(xué)校周?chē)邩橇至?，學(xué)校校內(nèi)校舍簡(jiǎn)陋，沉默安靜，是一間學(xué)生人數(shù)不足300人，外來(lái)工和留守兒童就達(dá)120多人的，教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施相對(duì)薄弱的一個(gè)校區(qū)，是各大高校長(zhǎng)期支教的教學(xué)點(diǎn)。我校區(qū)近年來(lái)少先隊(duì)工作表現(xiàn)出色，新華少先隊(duì)大隊(duì)2010年獲得肇慶市紅旗大隊(duì)的光榮稱(chēng)號(hào)，并在2010年的“四好少年，活力陽(yáng)光”少先隊(duì)主題活動(dòng)文化活動(dòng)年獲得：“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)。2011年新華校區(qū)的“雷鋒式輔導(dǎo)站”被評(píng)為“端州區(qū)優(yōu)秀小社團(tuán)”，同時(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員余楚濤老師也被評(píng)為2011年廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

新華少先隊(duì)大隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃，快樂(lè)和諧的大家庭，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校區(qū)成立了以曾慶興副校長(zhǎng)為分管領(lǐng)導(dǎo)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立有效的組織保障。大隊(duì)部目前有6個(gè)中隊(duì)，253名隊(duì)員，一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，一名校外輔導(dǎo)員，六名中隊(duì)輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)高，經(jīng)驗(yàn)豐富，定期開(kāi)展大中小隊(duì)的隊(duì)干培訓(xùn)，少先隊(duì)干部實(shí)行考核制、民主監(jiān)督制，是一個(gè)組織完善，管理明確，有自己特色的大隊(duì)。借端

奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料

州區(qū)星級(jí)隊(duì)部考評(píng)之機(jī)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)近年來(lái)隊(duì)部工作做個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位批評(píng)指正!我們的大隊(duì)工作可以分為三大方面：

一、陣地建設(shè)：一直以來(lái)，我校區(qū)少先隊(duì)大隊(duì)以培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的少先隊(duì)員為目標(biāo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，為了讓少先隊(duì)員們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)園地,為了少先隊(duì)有一個(gè)基礎(chǔ)基地,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下,大隊(duì)輔導(dǎo)員和各位老師一起努力建設(shè)隊(duì)部室,親力親為, 用石灰水粉刷天花板和裝飾墻壁，建設(shè)圖書(shū)角、設(shè)計(jì)榮譽(yù)角、安裝紅領(lǐng)巾廣播站、改裝宣傳欄，通過(guò)“改一改、刷一刷、補(bǔ)一補(bǔ)、釘一釘、畫(huà)一畫(huà)、貼一貼、裝一裝”，建成一個(gè)頗具規(guī)模的隊(duì)部室，讓少先隊(duì)大隊(duì)部有一個(gè)活動(dòng)的“家”。同時(shí)，狠抓少先隊(duì)的建設(shè)，成立了大隊(duì)委、中隊(duì)委、小隊(duì)長(zhǎng)、值日生，健全機(jī)制，完善學(xué)校少先隊(duì)的規(guī)章制度。有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展少先隊(duì)工作。每周星期一舉行升旗儀式，每周開(kāi)展文明班評(píng)比，校園優(yōu)秀之星評(píng)比，安全小標(biāo)兵評(píng)比。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持下，逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，不但結(jié)束了學(xué)校多年來(lái)無(wú)隊(duì)部室的歷史，還把隊(duì)部室從無(wú)到有建成為頗具規(guī)模且有農(nóng)村特色的少先隊(duì)大隊(duì)部室，成為向少先隊(duì)員進(jìn)行組織教育、思想教育、少先隊(duì)活動(dòng)的重要陣地，成為學(xué)生成長(zhǎng)的一盞明燈，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。隊(duì)部室成為了隊(duì)員的溫馨家園，使少先隊(duì)工作活動(dòng)陣地建設(shè)翻開(kāi)了新的一頁(yè)，為提升隊(duì)員們開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)的自主性與創(chuàng)造性提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料

2011年,在黨和教育局的關(guān)懷下,新華少先隊(duì)現(xiàn)在設(shè)有隊(duì)部室，圖書(shū)閱覽室，紅領(lǐng)巾廣播站、心理健康咨詢(xún)室、愛(ài)心蔬菜勞動(dòng)實(shí)踐基地，宣傳欄等，隊(duì)部室雖然只有30多平方，但是布置規(guī)范，標(biāo)語(yǔ)醒目，鼓號(hào)有序，紅領(lǐng)巾廣播站由少先隊(duì)員們獨(dú)立主持，廣播貼近生活，受到了隊(duì)員們的熱烈歡迎，雷鋒式輔導(dǎo)站的服務(wù)精神，愛(ài)心蔬菜基地的感恩教育，享譽(yù)社會(huì)。

二、活動(dòng)的開(kāi)展：

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命。為豐富孩子的生活，為他們提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力，以“朝陽(yáng)行動(dòng)”為契機(jī)，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，關(guān)愛(ài)留守兒童和農(nóng)民工子弟，新華少先隊(duì)大隊(duì)精心設(shè)計(jì)開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高自理能力和動(dòng)手能力；通過(guò)活動(dòng)，使少先隊(duì)員體驗(yàn)團(tuán)結(jié)和合作的力量，增強(qiáng)集體主義感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感；通過(guò)活動(dòng)，使少先隊(duì)員在活動(dòng)中陶冶情操，體驗(yàn)快樂(lè).(一)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟,成立雷鋒式輔導(dǎo)站；奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)的雷鋒式輔導(dǎo)站是一支富有朝氣的由少先隊(duì)隊(duì)員組成的組織，它有優(yōu)秀的少先隊(duì)員15名，大隊(duì)輔導(dǎo)員一名，校外志愿輔導(dǎo)員一名。肇慶學(xué)院志愿者40多名，在上級(jí)團(tuán)區(qū)委的支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校的輔導(dǎo)站緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟”，以助學(xué)解困為核心，將愛(ài)心的接力棒繼續(xù)傳遞，深入推進(jìn)朝陽(yáng)行動(dòng)，讓朝陽(yáng)行動(dòng)落到實(shí)處，在多次的活動(dòng)上，高校志愿者代表給農(nóng)民工子女代表送上慰問(wèn)金以及

奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料

書(shū)包等禮物。共同啟動(dòng)了朝陽(yáng)行動(dòng)——肇慶青年志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，動(dòng)員廣大的青年志愿者為農(nóng)民工子女的健康成長(zhǎng)提供形式多樣、切實(shí)有效的支援服務(wù)，自從雷鋒式輔導(dǎo)站開(kāi)展以來(lái)，我學(xué)校與高校與結(jié)對(duì)幫扶50多人.開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。充分發(fā)揮了我校區(qū)的團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)觀積極的作用，開(kāi)創(chuàng)了新華校區(qū)的少先隊(duì)的新局面，雷鋒式輔導(dǎo)站的服務(wù)精神,取得了較好的成績(jī)和社會(huì)上的一致好評(píng)。

(二)“愛(ài)心蔬菜”教育基地；奧威斯小學(xué)新華校區(qū)愛(ài)心蔬菜教育基地成立于2009年5月18日,分高年級(jí),中年級(jí),低年級(jí)勞動(dòng)教育基地.學(xué)校大力鼓勵(lì)學(xué)生們親自勞動(dòng),發(fā)揮勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn), 同時(shí)也教會(huì)我們的學(xué)生在學(xué)會(huì)接受社會(huì)關(guān)心的同時(shí)，以自己力所能及的方式回報(bào)社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩。新華的少先隊(duì)隊(duì)員們親自勞動(dòng)，種蔬菜，每次收成后，自制自畫(huà)“愛(ài)心卡”，寫(xiě)上問(wèn)候話(huà)、祝福語(yǔ)，貼在勞動(dòng)成果---蔬菜上，多姿多彩.愛(ài)心蔬菜有的送贈(zèng)敬老院，有的送贈(zèng)有困難群眾，有的送贈(zèng)社區(qū)或村中老人，還有送贈(zèng)老師，傳達(dá)關(guān)懷他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩。愛(ài)心蔬菜教育基地通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)有效開(kāi)展勞動(dòng)教育、學(xué)會(huì)關(guān)懷他人教育、學(xué)會(huì)感恩教育。讓學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),也立志要做一個(gè)品德優(yōu)秀的人。

(三)音樂(lè)共享關(guān)懷你；在團(tuán)區(qū)委楊香娜書(shū)記的組織下：與市區(qū)團(tuán)委、青協(xié)共同舉行“音樂(lè)啟迪，共同成長(zhǎng)”活動(dòng)是關(guān)愛(ài)外來(lái)工子弟、留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)，通過(guò)音樂(lè)去傳遞社會(huì)、政府對(duì)外來(lái)工子弟和留守兒童的關(guān)心，讓音樂(lè)走進(jìn)他們的生活，用音樂(lè)去啟迪他們的心靈。

奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料

共享美妙的音樂(lè)，陽(yáng)光快樂(lè)地成長(zhǎng)。藍(lán)謠琴行捐贈(zèng)100支牧童笛給新華校區(qū)的學(xué)生和捐贈(zèng)音樂(lè)教材贈(zèng)給志愿者培訓(xùn)老師。成立了志愿服務(wù)隊(duì)伍,定期來(lái)新華進(jìn)行義教,讓笛子陪伴少先隊(duì)員們一同成長(zhǎng)。

(四)與肇慶學(xué)院教育學(xué)院共建“怡心室”，關(guān)愛(ài)農(nóng)村學(xué)生的心理健康，特別是解開(kāi)學(xué)困生的自卑、無(wú)心學(xué)習(xí)的心結(jié)，讓他們感到關(guān)懷，讓他們高高興興上學(xué)，不會(huì)出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。

(五)在安全工作中開(kāi)展“平安是?！币幌盗兄黝}教育，特別是開(kāi)展“佩戴安全花，爭(zhēng)當(dāng)安全小標(biāo)兵”主題教育，成為農(nóng)村小學(xué)安全教育的典范，被市電視臺(tái)新聞報(bào)道宣傳，彰顯安全教育特色。五:南粵幸福活動(dòng)周:風(fēng)起南粵,幸福飛揚(yáng),2012年首屆 南粵幸?；顒?dòng)周在肇慶于9月29日啟動(dòng),在團(tuán)市委的組織關(guān)懷下,我校區(qū)共有60名優(yōu)秀的異地務(wù)工子女家庭參加了此次活動(dòng),并在現(xiàn)場(chǎng)接受了愛(ài)心禮品,通過(guò)愛(ài)心的傳播, 讓同學(xué)們親身去感受“幸?！钡暮x,幸福越傳越遠(yuǎn)。

三、紅領(lǐng)巾,從我做起.和諧的校園、成績(jī)的輝煌需要大家共同的努力。這里共有八個(gè)方面：

(一)英語(yǔ)也有小超市.英語(yǔ)是新華的一大亮點(diǎn),新華校區(qū)首創(chuàng)英語(yǔ)小超市的模式離不開(kāi)輔導(dǎo)員鄧?yán)蠋煹男燎诟冻? 也受到了少先隊(duì)員們的熱烈喜愛(ài),收獲了家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)校的肯定。

(二)紅領(lǐng)巾廣播響起來(lái)了。2008年10月,新華小學(xué)成立了紅領(lǐng)巾廣播站，從挑選廣播員到培訓(xùn)廣播員，從廣播的節(jié)目排版到音樂(lè)的 奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料

選定，大隊(duì)輔導(dǎo)員余老師親力親為，手把手教導(dǎo)學(xué)生，言傳身教，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的辛苦后，紅領(lǐng)巾的小廣播員們已經(jīng)能獨(dú)立操作，久違而親切的廣播聲在學(xué)校響起來(lái)了。在少先隊(duì)大隊(duì)的帶領(lǐng)下，目前該校廣播站節(jié)目播出能力越來(lái)越強(qiáng)，小廣播員的水平也與日俱增，使廣播站成為了校園重要的宣傳陣地。又與都市報(bào)聯(lián)手，建立了新華小學(xué)小記者俱樂(lè)部。

(三)想方設(shè)法，農(nóng)民工子弟的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)響起來(lái)了。新華小學(xué)的鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)十幾年沒(méi)有響起來(lái)了，學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，后來(lái)積極想辦法，請(qǐng)求區(qū)德育股幫助，做出相關(guān)方案，得到肇慶市一中和美亞小的大力支持，援助六單元的鼓號(hào)和鼓號(hào)服。在鼓號(hào)還沒(méi)有配備完整之前，余老師和鄧?yán)蠋熞呀?jīng)積極做好鼓樂(lè)隊(duì)的籌備和培訓(xùn)工作。根據(jù)鼓樂(lè)隊(duì)隊(duì)員每學(xué)年流動(dòng)性大的特點(diǎn)，制定了鼓樂(lè)隊(duì)培訓(xùn)制度，嚴(yán)格訓(xùn)練。目前，在余老師和鄧?yán)蠋煹呐ο?，新華校區(qū)已建立起一支有4個(gè)單元的農(nóng)民工子弟的鼓號(hào)隊(duì)。

(四)與農(nóng)民工子弟結(jié)對(duì)幫扶，捐資助困；與肇慶學(xué)院團(tuán)委幫扶外來(lái)工子弟合作，體育學(xué)院等等資助貧困生學(xué)習(xí)；在肇慶學(xué)院團(tuán)委和體育學(xué)院的大力支持下，我隊(duì)對(duì)全隊(duì)范圍內(nèi)的隊(duì)員進(jìn)行深入排查，確定6名特殊和特困的學(xué)生，從物質(zhì)和精神上共資助了6名外來(lái)工子弟，通過(guò)努力，6名學(xué)生不單解決了物質(zhì)上的困境，更重要的是從精神層面得到了莫大的鼓勵(lì)，目前正健康成長(zhǎng)。

(五)利用高校與學(xué)生互動(dòng)，共慶節(jié)日，豐富教育活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生生活。2012年“六.一”兒童節(jié)，聯(lián)合廣東省金融學(xué)院肇慶可校區(qū)的 奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料

青年志愿者舉行“放飛夢(mèng)想，幸福童年”為主題的文娛匯演和游園活動(dòng)；2012年與肇慶學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院聯(lián)合舉辦小學(xué)生數(shù)學(xué)游藝活動(dòng)。以此豐富我校少先隊(duì)員的節(jié)日活動(dòng)，并以數(shù)學(xué)游藝活動(dòng)鞏固和提升了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好。

(六)與市科協(xié)共同舉行“科普嘉年華”活動(dòng)，與肇慶學(xué)院教育學(xué)院志愿者定期開(kāi)展科技月活動(dòng)，既讓學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)聞，又豐富學(xué)生知識(shí)，拓展素質(zhì)教育；

(八)從2009年開(kāi)始，新華校區(qū)每學(xué)期定期舉行詩(shī)歌朗誦比賽，開(kāi)展讀好一本書(shū)活動(dòng)；在 奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料

“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，今后我們將再接再厲，努力探索一條既能教育好孩子又在條件簡(jiǎn)陋的農(nóng)村小學(xué)容易實(shí)行的少先隊(duì)工作的新路子，形成有自己的特色少先隊(duì)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)良的精神文明環(huán)境。

紅領(lǐng)巾，從我做起！讓我為紅領(lǐng)巾增添光彩吧！我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！

第四篇：奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)2012、10入隊(duì)儀式（模版）

奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)少先隊(duì)建隊(duì)日入隊(duì)儀式（2012年10月11日）

余楚濤

新華校區(qū)少先隊(duì)入隊(duì)儀式現(xiàn)在開(kāi)始

一、全體立正

二、各中隊(duì)檢點(diǎn)人數(shù)（小隊(duì)長(zhǎng)－中隊(duì)長(zhǎng)－大隊(duì)長(zhǎng)－大隊(duì)輔導(dǎo)員）大隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我大隊(duì)原有220人，實(shí)到（）人，我大隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式已準(zhǔn)備就緒，望輔導(dǎo)員老師批準(zhǔn)。）

三、出旗（出旗曲）

四、唱隊(duì)歌（中國(guó)少年少先隊(duì)隊(duì)歌）五，表彰部分（音樂(lè)：《紅領(lǐng)巾之歌》）

六、請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)李景雅宣布新隊(duì)員名單

七、授予新隊(duì)員標(biāo)志（38人戴領(lǐng)巾）

八、全校重溫誓詞：（讀時(shí)舉起右手）

我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量！宣誓人：XXX

九、請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員講話(huà)

十、呼號(hào)：

“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

十一、請(qǐng)新隊(duì)員回到原來(lái)的位置

十二、退旗（奏退旗曲）樂(lè)、敬禮）

十三、儀式結(jié)束

附：

新隊(duì)員入隊(duì)名單：

二年級(jí)：孔德勇

范燦榮

陳煌強(qiáng)

周志斌

莫嘉穎

劉偉禧 一年級(jí)：

劉慧宇

王飛揚(yáng)

傅穎姿

梁思淇

陸詩(shī)韻

李潔如

梁國(guó)熙

鄧振軒

周志宇

邱泳欣

李偉超

龍妍慧 陳洪歡

陳洪樂(lè)

黃子燁

麥梓晴 余泳姍

吳政豫

莫旭堅(jiān)

陳儲(chǔ)文 羅耀武

丘勇鈞

廖瑤慧

招成灝 田潤(rùn)豐

莫泳兒

余文金

陳泳妍 刁梓丹

戴幸怡

蔣晴怡 何家輝 王錦銘

2：南粵幸?；顒?dòng)周積極份分子：

陳莎

吳明燕 梁宇軒

帥小軒 梁鈺琪 蘇慧兒

3：優(yōu)秀隊(duì)員（3名）二年級(jí)：隊(duì)員:梁梓欣、李楚彥、龍賢賢隊(duì)干:梁鳳儀、陳鈺瑩

三年級(jí)：隊(duì)員：彭佳欣、吳靖琳、楊慶東

隊(duì)干：鄧嘉怡、莫梓藝

四年級(jí)：隊(duì)員：冼華楚

孫喆

黎富賢

隊(duì)干：鄭曉薇

潘欣茹 五年級(jí)：隊(duì)員：唐展鴻、王湘娟、高靜

隊(duì)干：楊彩麗、吳佳禧

六年級(jí)：隊(duì)員：張?chǎng)?/p>

鄭友斌

楊允豪

隊(duì)干：吳明燕

潘柳嫻

優(yōu)秀隊(duì)干（2名）

第五篇：書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

勉縣長(zhǎng)溝河鎮(zhèn)中心小學(xué) 書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹和扎實(shí)落實(shí)勉縣教育體育局勉教體發(fā)[2014]29號(hào)關(guān)于開(kāi)展書(shū)法名家進(jìn)校園文件精神，繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)，提高我校師生書(shū)法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)書(shū)法教學(xué)，我校因地制宜，結(jié)合實(shí)情，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展了墨香浸童心，書(shū)香進(jìn)校園為主題的“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 組織到位

從活動(dòng)開(kāi)始我校就成立了以趙校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各年級(jí)語(yǔ)文教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書(shū)法教師牽頭組織，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)，總務(wù)處做好活動(dòng)開(kāi)展的服務(wù)工作，確保活動(dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。

二、營(yíng)造氛圍 傳承經(jīng)典

漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書(shū)法對(duì)文化傳承有重要意義。通過(guò)“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展和深入，我校師生掀起了學(xué)書(shū)法、練書(shū)法、品書(shū)法的熱潮，整個(gè)校園里滿(mǎn)是濃濃的書(shū)法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、報(bào)欄里都是書(shū)法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書(shū)法作品。為了讓學(xué)生的書(shū)法練習(xí)更有成效，我校緊緊圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進(jìn)行書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)。提倡3-6年級(jí)學(xué)

生人手一張毛筆字帖，充分利用寫(xiě)字課加強(qiáng)練習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅繼承和弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)、意志的鍛煉、良好寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育和“書(shū)香校園”工作的深入開(kāi)展。

三、設(shè)置課程 提高質(zhì)量

我校將書(shū)法納入課程，聘請(qǐng)校內(nèi)外兼職的書(shū)法教師，要求制定書(shū)法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體探討備課的方式備好書(shū)法教案，在教學(xué)研討活動(dòng)中，增加書(shū)法的示范課、展示課，探究書(shū)法課的教學(xué)模式，不斷提高書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書(shū)法課，確保軟筆書(shū)法100%的開(kāi)課率。另外年級(jí)組聯(lián)合語(yǔ)文教師是本班兼職的書(shū)法教師，結(jié)合于語(yǔ)文教材配套《寫(xiě)字》教材，從小注重坐姿、寫(xiě)姿、漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆劃、筆順的指導(dǎo)，督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和能力。

四、活動(dòng)多樣 頗顯成效

1、抓好教師基本功

活動(dòng)中，我校不僅重視書(shū)法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建平臺(tái)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)購(gòu)置教師硬筆書(shū)法練習(xí)本，要求每周練寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字。還成立了教師軟筆書(shū)法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書(shū)寫(xiě)基本，提升了教師的書(shū)法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)作用。

2、學(xué)校書(shū)法興趣小組在活動(dòng)

首先，做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)。書(shū)法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好

“提高”。對(duì)各班的優(yōu)秀書(shū)法苗子指定專(zhuān)人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書(shū)法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)書(shū)法比賽活動(dòng)。

其次，通過(guò)比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書(shū)法的興趣，我校組織了形式多樣的書(shū)法比賽。利用班會(huì)時(shí)間，在班級(jí)里組織了“我是小小書(shū)法家”比賽，班與班之間設(shè)置“書(shū)法墻”比賽，大大提高學(xué)生練習(xí)書(shū)法的興趣。

再次，學(xué)校舉行硬筆書(shū)法比賽。單周進(jìn)行教師書(shū)法展示，寫(xiě)字技法技巧講解，雙周進(jìn)行學(xué)生學(xué)書(shū)，月末進(jìn)行評(píng)比和學(xué)習(xí)鑒賞，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表彰。同時(shí)定期舉辦“書(shū)法作品學(xué)習(xí)園地”、“露一手”、“我是小小書(shū)法家”、“秀秀我書(shū)法”等活動(dòng)，不但提升學(xué)生的寫(xiě)字水平和審美能力。同時(shí)學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范了，作業(yè)也整齊了多了，深受家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。

在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)書(shū)法藝術(shù)的熏陶，推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，提升全校師生的素養(yǎng)。

勉縣長(zhǎng)溝河鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一四年十二月八日