第一篇：魏都區(qū)教體系統(tǒng)開展

魏都區(qū)教體系統(tǒng)開展

懶政怠政為官不為問責(zé)年活動(dòng)情況匯報(bào)

按照《魏都區(qū)懶政怠政為官不為問責(zé)年活動(dòng)工作方案》、《許昌市教育系統(tǒng)懶政怠政為官不為問責(zé)年活動(dòng)實(shí)施方案》有關(guān)要求，區(qū)教體系統(tǒng)不斷深化“三官”專項(xiàng)治理成果，全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，營(yíng)造了濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，較好的完成了區(qū)委、區(qū)政府交付的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、主要做法

（一）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。區(qū)教體局黨組高度重視懶政怠政為官不為問責(zé)年活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并專題研究《魏都區(qū)懶政怠政為官不為問責(zé)年活動(dòng)工作方案》（許區(qū)政辦〔2016〕48號(hào)）文件要求，結(jié)合魏都區(qū)教育工作實(shí)際，制訂出臺(tái)《魏都區(qū)教體系統(tǒng)開展懶政怠政為官不為問責(zé)年活動(dòng)實(shí)施方案》。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員大會(huì)，一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，明確專門科室和人員強(qiáng)力推進(jìn)，確保各項(xiàng)安排部署落實(shí)到位。

2、堅(jiān)持問題導(dǎo)向。以解決發(fā)生在群眾身邊的“不作為、亂作為、慢作為”突出問題為重點(diǎn)，在區(qū)教體系統(tǒng)開展“義務(wù)教育擇校和教輔教材散濫、教育亂收費(fèi)”等專項(xiàng)治理工作，著力解決侵害人民群眾切身利益、社會(huì)反映強(qiáng)烈的問題。

3、嚴(yán)格督查問責(zé)。問責(zé)年活動(dòng)中堅(jiān)持黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)，充分發(fā)揮督促檢查和執(zhí)紀(jì)問責(zé)兩個(gè)抓手的作用，建立健全明責(zé)、述責(zé)、評(píng)責(zé)、問責(zé)工作機(jī)制，對(duì)群眾反映的“不敢為”、“不會(huì)為”、“不想為”和損害群眾利益的突出問題，不僅嚴(yán)肅問責(zé)，還要追究主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。先后建立健全了中小學(xué)招生督查制度、干部請(qǐng)銷假制度、簽到簽出制度、定期查崗等相關(guān)制度。截止目前，局機(jī)關(guān)已查崗50余次，批評(píng)教育1人，通報(bào)批評(píng)4人，同時(shí)對(duì)相關(guān)股室負(fù)責(zé)人進(jìn)行了誡勉談話，局黨委主要負(fù)責(zé)同志對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了約談。

4、確保統(tǒng)籌兼顧。以活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)教育體育事業(yè)改革發(fā)展。堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”，即把懶癥怠癥為官不為問責(zé)年活動(dòng)與貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)重大決策部署緊密結(jié)合起來，與推進(jìn)教育攻堅(jiān)提升任務(wù)結(jié)合起來，把教體系統(tǒng)干部職工在專項(xiàng)治理活動(dòng)中形成的嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的作風(fēng)轉(zhuǎn)化成推進(jìn)魏都區(qū)教育體育改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

5、向社會(huì)公開承諾。組織局機(jī)關(guān)班子成員和中層干部積極開展“我向?yàn)楣俨粸檎f不”活動(dòng)，公開作出承諾，主動(dòng)接受監(jiān)督。截止目前，局機(jī)關(guān)9名領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科級(jí)干部均已簽訂了問責(zé)承諾書，對(duì)14個(gè)股室發(fā)放了“問責(zé)活動(dòng)征求意見表”，滿意度達(dá)到100%。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，在各級(jí)各類學(xué)校開展“我向?yàn)榻滩粸檎f不”活動(dòng)，對(duì)違規(guī)參與有償補(bǔ)課、收受禮品禮金等“從教不廉”行為進(jìn)行排查，堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。

（二）履職盡責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)

1、統(tǒng)籌安排，確保民生365工程按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)順利推進(jìn)。

（1）中小學(xué)和幼兒園建設(shè)項(xiàng)目。一是投資1430萬元，新建、改擴(kuò)建的北方之星幼兒園、新學(xué)堂幼兒園、灞陵中心幼兒園、圣美陽光幼兒園、宋莊小學(xué)附屬幼兒園等5所幼兒園9月份新學(xué)期開學(xué)均已全部竣工并投入使用，新增61個(gè)幼兒班，增加1830個(gè)學(xué)位。二是投資3900萬元，實(shí)施完成了魏都區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二期項(xiàng)目建設(shè)，達(dá)到8軌72班建設(shè)規(guī)模。三是投資800萬元改建的許昌市文化街小學(xué)七一校區(qū)項(xiàng)目已于10月22日開始進(jìn)場(chǎng)施工，目前正在按照 臺(tái)賬要求順利推進(jìn)，預(yù)計(jì)12月底完工投入使用。四是擬投資7100萬元(許昌市南關(guān)村小學(xué)瑞祥路校區(qū)項(xiàng)目)和擬投資5600萬元的老城第三小學(xué)項(xiàng)目（許昌市健康路小學(xué)和平路校區(qū)）于11月26日順利開工。

（2）體育項(xiàng)目。一是根據(jù)工作推進(jìn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，今年5月1日，許昌市第十中學(xué)等10所學(xué)校體育場(chǎng)館已全部免費(fèi)向公眾開放，運(yùn)轉(zhuǎn)良好，得到群眾歡迎。二是投資487萬元，在主城區(qū)新建10個(gè)籠式籃球場(chǎng)，均已竣工全部投入使用。三是投資818萬元沿清潩河水系建設(shè)了15處健身場(chǎng)地，已建成完工向社會(huì)開放，滿足了人民群眾多元化的健身需求。四是計(jì)劃投資560萬元為25個(gè)社區(qū)安裝健身路徑，并對(duì)現(xiàn)有107處健身路徑提檔升級(jí)，更換59套超出使用年限的健身路徑器材。目前已投資160萬元對(duì)部分場(chǎng)地安裝了健身路徑。下一步待市體育局健身路徑器材到位后，預(yù)計(jì)12月中旬完工。

（3）數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目和“明廚亮灶”工程。投入180萬元，新建魏都區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、十中等6所數(shù)字化校園。10月份完成了招投標(biāo)程序，目前已經(jīng)完工并投入使用。與區(qū)食藥監(jiān)局聯(lián)合，對(duì)教體系統(tǒng)28個(gè)公、民辦學(xué)校、幼兒園、輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)實(shí)行了食品安全“明廚亮灶”視頻工程。

2、采取有效措施，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

（1）以“人民滿意學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，規(guī)范管理促提升。準(zhǔn)確把握創(chuàng)建工作任務(wù)，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)逐步推進(jìn)，組織光明路小學(xué)等5所學(xué)校迎接許昌市教育局專家組的評(píng)估。其中光明路小學(xué)榮獲市級(jí)名校，第十中學(xué)榮獲市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校，魏都區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、龐莊小學(xué)、北大附中等3所學(xué)校榮獲市級(jí)辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校。截止目前，我區(qū)已有許昌名校7所，市級(jí)素質(zhì)教育示范校16所。（2）以“名校幫扶，名師攜領(lǐng)”為載體，全面提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平。在原有結(jié)對(duì)學(xué)校結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，新增文化街小學(xué)、董莊小學(xué)等結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校，使結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校數(shù)量增加至22所，切實(shí)改善了被幫扶學(xué)校辦學(xué)條件，使被幫扶學(xué)校的管理更加規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，教師整體素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。

（3）開展“兩創(chuàng)兩爭(zhēng)”活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教良好氛圍。積極開展了2015-2016年度魏都區(qū)文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生評(píng)選工作。今年教師節(jié)前夕，魏都區(qū)政府拿出110多萬元，對(duì)榮獲2016年區(qū)長(zhǎng)教育質(zhì)量獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)集體、個(gè)人和教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，其中：區(qū)長(zhǎng)教育質(zhì)量獎(jiǎng)100萬元（40萬元獎(jiǎng)勵(lì)集體獎(jiǎng)，30萬元獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人，30萬元獎(jiǎng)勵(lì)中學(xué)質(zhì)量）；12萬元獎(jiǎng)勵(lì)教育系統(tǒng)40名先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)一步弘揚(yáng)了全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚。

3、多管齊下，確保區(qū)教體系統(tǒng)安全穩(wěn)定更加牢固。（1）認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)信訪穩(wěn)定相關(guān)規(guī)章制度。堅(jiān)持定期排查報(bào)告制度，實(shí)行重大事項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，建立了信訪案件信息庫，及時(shí)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)信訪案件進(jìn)行分析歸納，積極做好矛盾及隱患化解工作，有效減少了系統(tǒng)內(nèi)信訪案件數(shù)量。

（2）堅(jiān)持一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)。建立了區(qū)、校、年級(jí)組、班四級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò)。與各校園簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，明確校長(zhǎng)（園）長(zhǎng)為安全工作“第一責(zé)任人”，將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到每個(gè)年級(jí)組、班級(jí)，落實(shí)到每個(gè)人，落實(shí)到每項(xiàng)工作。

（3）全面推行“三查一改一備案”工作法。所有“三查”及整改情況均記錄在案、歸檔保存同時(shí)實(shí)行月送、期送檢查制度。截至目前，排查公、民辦中小學(xué)34 所，民辦幼兒園52所（其中有證39所，無證13所），校外教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)400余家。發(fā)現(xiàn)安全隱患173處，責(zé)令立即整改 164處，限時(shí)整改9處，下發(fā)隱患整改通知書 92份，終止非法辦學(xué)行政告知書301份。

（三）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)勤政廉政

按照市、區(qū)懶政怠政為官不為問責(zé)年活動(dòng)相關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)教體系統(tǒng)工作實(shí)際，以“兩學(xué)一做”專題教育為契機(jī)，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，著力解決教體系統(tǒng)廉潔自律方面存在的突出問題，牢固樹立“務(wù)實(shí)”作風(fēng)，具備“實(shí)干”精神，在本職崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，切實(shí)提高勤政廉政的政治思想覺悟。通過個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、觀看勤政廉政影片、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)、局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志上黨課等活動(dòng)，在全區(qū)教體系統(tǒng)形成了把勤政廉政作為一種政治責(zé)任和精神追求的良好氛圍，興學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹學(xué)習(xí)之氣，不斷樹立現(xiàn)代意識(shí)和超前意識(shí)，進(jìn)一步提高自己的工作能力和本領(lǐng)。二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高勤政廉政的自覺性和主動(dòng)性。建立健全區(qū)教體系統(tǒng)重點(diǎn)問責(zé)領(lǐng)域明責(zé)、述責(zé)、評(píng)責(zé)、問責(zé)機(jī)制，積極主動(dòng)向社會(huì)公布責(zé)任清單和權(quán)力清單，實(shí)行目標(biāo)任務(wù)清單化管理，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高勤政廉政的自覺性和主動(dòng)性，對(duì)照工作職責(zé)和重點(diǎn)工作落實(shí)情況，對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行承諾、踐諾，自覺接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，并充分利用政治理論學(xué)習(xí)成果，將機(jī)關(guān)管理與自身自律有機(jī)結(jié)合，使有形的制度成為無形的規(guī)范，不斷提高教體系統(tǒng)全體工作人員勤政廉政的自覺性和主動(dòng)性。三是強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，自覺接受內(nèi)外部監(jiān)督。牢固樹立自覺接受監(jiān)督意識(shí)，由局機(jī)關(guān)監(jiān)察室牽頭，對(duì)機(jī)關(guān)各股室、區(qū)屬各校（園）干部履職盡責(zé)情況進(jìn)行有效監(jiān)督。同時(shí)對(duì)外公布監(jiān)督電話，把履職盡責(zé)情況置于組織和群眾監(jiān)督之下，以外力促使內(nèi)在廉政細(xì)胞的生長(zhǎng)，不斷加強(qiáng)自我約束、自我警示，做到警鐘常鳴，提高“思 廉、踐廉”自覺性。

（四）制定有效措施，扎實(shí)推進(jìn)行政審批制度改革

自6月份魏都區(qū)行政審批標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)工作開展以來，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極行動(dòng)，專門成立魏都區(qū)教體系統(tǒng)行政審批標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照市、區(qū)有關(guān)文件要求，針對(duì)行政審批標(biāo)準(zhǔn)化工作要求，積極開展工作。一是制定工作方案。按照市、區(qū)行政審批制度改革工作要求，結(jié)合我局實(shí)際，制定了《魏都區(qū)教體局行政審批標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)工作實(shí)施方案》（許區(qū)教體辦〔2016〕46號(hào)），對(duì)我局行政審批的主要任務(wù)、工作思路、保障措施等方面作了具體解釋說明。二是規(guī)范審批流程。以社管辦行政審批為突破口，在編制行政權(quán)力清單的基礎(chǔ)上，制訂行政職權(quán)運(yùn)行流程圖，認(rèn)真組織“清單展示”，實(shí)行目標(biāo)任務(wù)清單化管理，落實(shí)“雙隨機(jī)一公開”、專項(xiàng)述責(zé)和問題集中交辦。三是創(chuàng)新服務(wù)模式。探索實(shí)施網(wǎng)上申報(bào)、受理和審批辦理，進(jìn)一步優(yōu)化審批流程、精簡(jiǎn)審批環(huán)節(jié)、縮短審批時(shí)限，逐步實(shí)現(xiàn)電子化運(yùn)作與監(jiān)督。

(五)立足本職工作，不斷提高為民服務(wù)意識(shí)

1、改善民生促進(jìn)教育公平。一是完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，繼續(xù)做好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金發(fā)放工作，及時(shí)足額撥付教育經(jīng)費(fèi)，為家庭經(jīng)濟(jì)困難住宿生發(fā)放了生活補(bǔ)助資金58.80萬元。二是建立以政府為主導(dǎo)，教育、婦聯(lián)等相關(guān)部門和社會(huì)各屆參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系和貧困家庭學(xué)生幫扶機(jī)制。“六一”前夕，對(duì)80名貧困小學(xué)生進(jìn)行了資助，為每人送去了800元的資助金和200元的學(xué)習(xí)用品。三是協(xié)調(diào)做好教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、發(fā)放，確保教育事業(yè)發(fā)展所需的公用經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額到位，爭(zhēng)取市級(jí)教育費(fèi)附加1100萬元，區(qū)級(jí)教育費(fèi)附加3000萬元，落實(shí)春季免教課書征訂及付書款114萬元。四是利用薄改項(xiàng)目區(qū)級(jí)配套資金207.6 萬元和區(qū)級(jí)教育附加42萬元，為我區(qū)部分教學(xué)器材設(shè)備薄弱學(xué)校進(jìn)行配備。

2.扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育快速發(fā)展。一是加強(qiáng)等級(jí)管理，提升辦園水平。對(duì)全區(qū)幼兒園實(shí)施等級(jí)管理，并制定了 “公辦引領(lǐng)、民辦為主”的全區(qū)幼兒園辦園水平計(jì)劃。二是進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教育培訓(xùn)制度。建立多層次、多形式、多元開放、立體交叉的幼兒教師教育與培訓(xùn)體系，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)提高保教質(zhì)量。三是建立魏都區(qū)學(xué)前教育專家聯(lián)盟。研究制訂了魏都區(qū)第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，成立了魏都區(qū)學(xué)前教育專家聯(lián)盟，建立領(lǐng)導(dǎo)小組專家?guī)欤瑓R集各園精干力量和辦園經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全區(qū)各級(jí)各類幼兒園規(guī)范向好發(fā)展。

3.強(qiáng)化管理促進(jìn)民辦教育規(guī)范發(fā)展。一是從嚴(yán)審批。由社管辦牽頭，局督導(dǎo)、計(jì)財(cái)、安全等職能科室參加的綜合評(píng)審組依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行全面審查，對(duì)符合條件的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了審批辦證。6—11月份，共審批幼兒園7所，審批教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)8所。二是規(guī)范管理。嚴(yán)格按照規(guī)范一批、整改一批、取締一批的工作要求，聯(lián)合消防、食藥監(jiān)、電視臺(tái)等部門對(duì)一些存在安全隱患較大、不配合檢查的藍(lán)天教育等非法輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行曝光。同時(shí)，對(duì)部分不符合辦學(xué)要求的非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)下發(fā)停辦通知書、終止非法辦學(xué)告知書。三是做好年審。對(duì)已審批辦證的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和民辦學(xué)校將分為課程輔導(dǎo)和含有餐飲服務(wù)兩大類，分別通過實(shí)地查看、聽取匯報(bào)等方式開展年審工作。

4、學(xué)校、社區(qū)體育事業(yè)齊頭并進(jìn)。一是學(xué)校體育成績(jī)顯著。組織參加許昌市 “市長(zhǎng)杯”“曙光杯”“晨光杯”足球比賽、許昌市“第十屆三國(guó)文化旅游周”五禽戲展演、魏都區(qū)青少年校園足球校際聯(lián)賽、許昌市第十八屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、全區(qū)中小學(xué)籃球嘉年華等活動(dòng)，均 取得優(yōu)異成績(jī)，得到學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)一致好評(píng)。二是群眾體育活動(dòng)蓬勃開展。先后組織開展了“迎新年 奔小康”全民健身系列活動(dòng)、全民健身月系列活動(dòng)、社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)、“環(huán)騎清潩河 圓我興水夢(mèng)”綠色騎行等群眾體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了廣大市民的健身熱情，培養(yǎng)了良好的健身習(xí)慣，充分感受健身的快樂。

二、存在問題

自開展懶政怠政為官不為問責(zé)年活動(dòng)以來，區(qū)教體系統(tǒng)嚴(yán)格按照市、區(qū)有關(guān)活動(dòng)要求，制定工作方案，采取有效措施，以強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)為主線，充分發(fā)揮督促檢查和執(zhí)紀(jì)問責(zé)兩個(gè)抓手作用，全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，著力營(yíng)造敢為的環(huán)境、提升會(huì)為的能力，倡導(dǎo)想為的氛圍，為全面落實(shí)黨的教育方針、辦好人民滿意的教育和“五個(gè)”魏都建設(shè)提供了有力保障。但工作中也存在一些問題和不足：一是服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。對(duì)廣大教師提的要求多，但深入談心少，交流不夠。在解決家長(zhǎng)訴求時(shí)，往往是家長(zhǎng)反映了問題才解決，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。二是工作方法需要進(jìn)一步創(chuàng)新。開展工作時(shí)經(jīng)常采用老辦法，思路不新，辦法不活。對(duì)于一些新政策、新要求，在執(zhí)行過程中有摸著石頭過河的現(xiàn)象。三是擔(dān)當(dāng)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。工作中能夠堅(jiān)持原則，但有時(shí)怕得罪人，特別是對(duì)于非自己分管的工作，不能及時(shí)諫言獻(xiàn)策，不敢碰硬，存在患得患失現(xiàn)象，擔(dān)當(dāng)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、下一步工作打算

針對(duì)以上問題和不足，下一步，我局將繼續(xù)以市、區(qū)懶政怠政為官不為問責(zé)活動(dòng)有關(guān)要求為抓手，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，形成上下推進(jìn)、齊抓共管的良好工作局面，營(yíng)造敢為、會(huì)為、想為的干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍。一要進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)將開展問責(zé)年活動(dòng)與“兩學(xué)一做”、“主體責(zé)任深化年”活動(dòng)同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，圍繞社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，建立明責(zé)、述責(zé)、評(píng)責(zé)機(jī)制，用好督促檢查和執(zhí)紀(jì)問責(zé)兩個(gè)抓手，主動(dòng)積極作為，著力解決突出問題。

二要進(jìn)一步強(qiáng)化督查問責(zé)。要進(jìn)一步建立健全督促檢查常態(tài)化、執(zhí)紀(jì)問責(zé)常態(tài)化工作機(jī)制，推動(dòng)問責(zé)年活動(dòng)深入開展。全面深化各責(zé)任股室、各校（園）責(zé)任清單化管理模式，認(rèn)真落實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的“不敢為、不會(huì)為、不想為”等不履行或不正確履行職責(zé)的問題，及時(shí)核查處理，切實(shí)做到有責(zé)必問、執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)。

三要進(jìn)一步強(qiáng)化氛圍營(yíng)造。繼續(xù)加大對(duì)“懶政怠政為官不為”問責(zé)活動(dòng)的宣傳力度，確保問責(zé)活動(dòng)常態(tài)化、一貫化。通過行之有效的問責(zé)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教體系統(tǒng)黨員干部、廣大教師的為民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)恪盡職守、履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。對(duì)在問責(zé)活動(dòng)中取得的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，選樹先進(jìn)典型，有針對(duì)性的進(jìn)行宣傳推介，充分發(fā)揮典型引路作用，積極倡導(dǎo)敢為、會(huì)為、想為的良好風(fēng)氣，營(yíng)造濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

第二篇：魏都區(qū)教體信息

魏都教育體育信息

第四十五期

魏都區(qū)教體局辦公室編2012年8月23日 ─────────★────────

三種辦學(xué)模式助推教育均衡

2012年8月17日上午，魏都區(qū)6所學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)揭牌儀式分別在回族小學(xué)（文化街小學(xué)南校區(qū)）、大同街小學(xué)（古槐街小學(xué)南校區(qū)）、七里店明德小學(xué)（健康路小學(xué)西校區(qū)）同時(shí)舉行。許昌市教育局副局長(zhǎng)代廷安，魏都區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)杜曉輝，許昌市教育局基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)于東恩等市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及區(qū)政府辦公室、區(qū)民族宗教事務(wù)局、東大辦事處、七里店辦事處、區(qū)伊斯蘭協(xié)會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了在回族小學(xué)主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行的揭牌儀式。儀式由魏都區(qū)教體局局長(zhǎng)劉建濤主持。這是魏都區(qū)進(jìn)一步實(shí)行教育資源優(yōu)化整合，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的又一重大舉措。

近年來，魏都區(qū)十分重視教育改革與發(fā)展，不斷加大投入，改善辦學(xué)條件，積極探索和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展新路子，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源效益最大化，滿足廣大人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源需求。2011年，區(qū)教體局依照“試點(diǎn)探路”的工作思路，以“優(yōu)化資源、挖潛增效，貼近實(shí)際、協(xié)調(diào)發(fā)展”為原則，在南關(guān)村小

學(xué)和裴山廟小學(xué)率先實(shí)行了聯(lián)合辦學(xué)新模式，推動(dòng)兩校“人財(cái)物”互通使用，資源共享，實(shí)現(xiàn)了“業(yè)務(wù)教研協(xié)同、教師相對(duì)流動(dòng)、理念互相交流、質(zhì)量共同提高”的目的，取得了很好效果。今年，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，區(qū)教體局根據(jù)區(qū)情、校情以及地理位置等因素，進(jìn)一步強(qiáng)化新增了聯(lián)合辦學(xué)，又新推出了兩種辦學(xué)模式。其中：文化街小學(xué)、回族小學(xué)按照“兩個(gè)校區(qū)、統(tǒng)一管理,優(yōu)化資源、協(xié)調(diào)發(fā)展”的模式聯(lián)合辦學(xué)，把文化街小學(xué)優(yōu)秀校園文化植入回族小學(xué)，兩校設(shè)施設(shè)備、人力資源實(shí)行統(tǒng)一管理調(diào)配，統(tǒng)籌安排使用，提升回族小學(xué)的辦學(xué)水平和知名度，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。健康路小學(xué)、七里店明德小學(xué)實(shí)行城郊學(xué)校“共同體發(fā)展”模式，按照“管理一體、研訓(xùn)一體、資源一體”的工作制度，建立學(xué)校之間積極、開放、靈活的交流機(jī)制，逐步提升七里店明德小學(xué)辦學(xué)理念和校園文化氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，逐步縮小城郊辦學(xué)水平的差距。古槐街小學(xué)、大同街小學(xué)實(shí)行“學(xué)區(qū)制”辦學(xué)模式。打破學(xué)校之間相互封閉、保守的現(xiàn)狀，建立學(xué)校之間積極、開放、靈活的交流機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校各自特色的示范帶動(dòng)作用，使兩?；ブパa(bǔ)，共同發(fā)展，創(chuàng)新路子，提升品牌，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

魏都區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)杜曉輝和許昌市教育局副局長(zhǎng)代廷安在講話中分別對(duì)魏都區(qū)教育改革所取得的成績(jī)給予了充分肯定。同時(shí)，對(duì)以后的工作提出希望和要求。一是各級(jí)各部門要繼續(xù)一如既往地關(guān)注支持魏都教育事業(yè)。二是聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)校要以這次掛牌為契機(jī)，不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，積極探索辦學(xué)模式，著力提升辦學(xué)水平，辦出特色，做優(yōu)做強(qiáng)，為促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。三是希望魏都區(qū)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，走出一條適合魏都特點(diǎn)的義務(wù)教育均衡發(fā)展之路，為許昌市義務(wù)教育均衡發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

第三篇：教體系統(tǒng)基層黨建工作總結(jié)

今年以來，xx市教育和體育系統(tǒng)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出基層黨支部的品牌打造、包聯(lián)共建和黨員的示范帶動(dòng)，有效夯實(shí)了基層黨支部的組織基礎(chǔ)，發(fā)揮了黨建對(duì)教育教學(xué)工作的促進(jìn)作用，工作總結(jié)如下：

突出品牌打造。在系統(tǒng)內(nèi)開展“一校一品”黨建文化特色示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)過硬黨支部創(chuàng)建，樹立先進(jìn)典型，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，促推教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提升。在市內(nèi)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，立足系統(tǒng)實(shí)際，在高中、初中、小學(xué)三個(gè)學(xué)段各確定一處黨建示范點(diǎn)，發(fā)揮標(biāo)桿引領(lǐng)作用，抓黨建促教學(xué)，抓示范促提升。在市外，4月份集中開展了黨建對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織各單位黨支部書記和黨務(wù)工作者到北師大馬克思主義學(xué)院和臨朐縣教體局進(jìn)行了黨建對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)。

突出包聯(lián)共建。為充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心和服務(wù)引領(lǐng)作用，提升基層學(xué)校黨建工作規(guī)范化科學(xué)化水平，推動(dòng)全系統(tǒng)黨建工作全面提升、全面規(guī)范、全面過硬，形成“三點(diǎn)聯(lián)建、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的基層黨組織聯(lián)動(dòng)機(jī)制，重點(diǎn)開展了黨委委員包聯(lián)黨支部、五星支部包聯(lián)低星支部、公立黨支部包聯(lián)兩新黨支部的“三包聯(lián)”活動(dòng)，4月份制定下發(fā)了“三包聯(lián)”活動(dòng)方案，對(duì)各單位黨務(wù)工作者進(jìn)行了專題培訓(xùn)，黨組成員分別深入包聯(lián)黨支部進(jìn)行了黨建工作專題調(diào)研。

突出示范帶動(dòng)。突出黨員的示范帶動(dòng)作用，實(shí)施支部班子、書記“雙強(qiáng)鍛煉”計(jì)劃和黨務(wù)干部“聚專提能”計(jì)劃，定期組織系統(tǒng)內(nèi)各單位黨支部書記參加全國(guó)基層黨支部書記培訓(xùn)，持續(xù)提升“帶頭人”抓黨建、促發(fā)展的能力水平；

以突出黨建與業(yè)務(wù)的融合為重點(diǎn)，對(duì)黨員星級(jí)評(píng)定方案進(jìn)行了進(jìn)一步的修訂完善；

實(shí)施“雙培養(yǎng)”工程和“導(dǎo)師帶徒”工程，目前新確定“導(dǎo)師帶徒”對(duì)象24對(duì)，開展了“一對(duì)一”提升工程，讓黨員教師“亮身份”，明確自身職責(zé)，發(fā)揮優(yōu)秀黨員和骨干教師在教學(xué)、科研、師德等方面的傳幫帶作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升；

根據(jù)黨員的興趣愛好、專業(yè)特長(zhǎng)等，建立特色“黨員工作坊”18個(gè)，通過培育特色黨小組品牌，搭建黨群“連心橋”。

第四篇：教體系統(tǒng)基層黨建工作總結(jié)

今年以來，xx市教育和體育系統(tǒng)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出基層黨支部的品牌打造、包聯(lián)共建和黨員的示范帶動(dòng)，有效夯實(shí)了基層黨支部的組織基礎(chǔ)，發(fā)揮了黨建對(duì)教育教學(xué)工作的促進(jìn)作用，工作總結(jié)如下：

突出品牌打造。在系統(tǒng)內(nèi)開展“一校一品”黨建文化特色示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)過硬黨支部創(chuàng)建，樹立先進(jìn)典型，加強(qiáng)示范引領(lǐng)，促推教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提升。在市內(nèi)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，立足系統(tǒng)實(shí)際，在高中、初中、小學(xué)三個(gè)學(xué)段各確定一處黨建示范點(diǎn)，發(fā)揮標(biāo)桿引領(lǐng)作用，抓黨建促教學(xué)，抓示范促提升。在市外，4月份集中開展了黨建對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織各單位黨支部書記和黨務(wù)工作者到北師大馬克思主義學(xué)院和臨朐縣教體局進(jìn)行了黨建對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)。

突出包聯(lián)共建。為充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心和服務(wù)引領(lǐng)作用，提升基層學(xué)校黨建工作規(guī)范化科學(xué)化水平，推動(dòng)全系統(tǒng)黨建工作全面提升、全面規(guī)范、全面過硬，形成“三點(diǎn)聯(lián)建、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的基層黨組織聯(lián)動(dòng)機(jī)制，重點(diǎn)開展了黨委委員包聯(lián)黨支部、五星支部包聯(lián)低星支部、公立黨支部包聯(lián)兩新黨支部的“三包聯(lián)”活動(dòng)，4月份制定下發(fā)了“三包聯(lián)”活動(dòng)方案，對(duì)各單位黨務(wù)工作者進(jìn)行了專題培訓(xùn)，黨組成員分別深入包聯(lián)黨支部進(jìn)行了黨建工作專題調(diào)研。

突出示范帶動(dòng)。突出黨員的示范帶動(dòng)作用，實(shí)施支部班子、書記“雙強(qiáng)鍛煉”計(jì)劃和黨務(wù)干部“聚專提能”計(jì)劃，定期組織系統(tǒng)內(nèi)各單位黨支部書記參加全國(guó)基層黨支部書記培訓(xùn)，持續(xù)提升“帶頭人”抓黨建、促發(fā)展的能力水平；以突出黨建與業(yè)務(wù)的融合為重點(diǎn)，對(duì)黨員星級(jí)評(píng)定方案進(jìn)行了進(jìn)一步的修訂完善；實(shí)施“雙培養(yǎng)”工程和“導(dǎo)師帶徒”工程，目前新確定“導(dǎo)師帶徒”對(duì)象24對(duì)，開展了“一對(duì)一”提升工程，讓黨員教師“亮身份”，明確自身職責(zé)，發(fā)揮優(yōu)秀黨員和骨干教師在教學(xué)、科研、師德等方面的傳幫帶作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升；根據(jù)黨員的興趣愛好、專業(yè)特長(zhǎng)等，建立特色“黨員工作坊”18個(gè)，通過培育特色黨小組品牌，搭建黨群“連心橋”。

第五篇：教體系統(tǒng)骨干教師培訓(xùn)心得

篇

一、教體系統(tǒng)骨干教師培訓(xùn)心得

4月23日，帶著幾分激動(dòng)，我有幸參加了骨干教師培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)是我收益很大，于局長(zhǎng)的講課內(nèi)容非常精彩，內(nèi)容也很豐富。同時(shí)也受到了教師的好評(píng)，現(xiàn)有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師自身的成長(zhǎng)

教育的發(fā)展，關(guān)鍵在教師的成長(zhǎng)。教師是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)于個(gè)人而言，教師的成長(zhǎng)不僅是時(shí)代的要求，更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要。此次培訓(xùn)，很多專家與同仁重點(diǎn)談了教師如何規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之路，成為名師，成為教育家。

二、教師必須更新觀念

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

三、精神成長(zhǎng)尤為重要

現(xiàn)在無論是教師還是學(xué)生精神世界的豐富與成長(zhǎng)才是真正意義的成長(zhǎng)，精神成長(zhǎng)使人毅力不倒、思想豐盛走遍天下，精神上的強(qiáng)大是真正的強(qiáng)大，精神強(qiáng)大塑造人的堅(jiān)韌性格。

篇

二、教體系統(tǒng)骨干教師培訓(xùn)心得

作為新時(shí)代的人民教師，要鼓勵(lì)自己多學(xué)習(xí)充實(shí)自己的知識(shí)，完善自己的人格，促進(jìn)精神世界的成長(zhǎng)。精神成長(zhǎng)則天地漸寬。

本月我很榮幸的參加了進(jìn)修校舉辦的教體系統(tǒng)教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)班上我很認(rèn)真的聽了三位教育專家的講座，這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

印象最為深刻的是佳市教育局副局長(zhǎng)在課堂上所講到的關(guān)于“精神成長(zhǎng)則天地漸寬”，你有閱讀的習(xí)慣嗎？向同事，朋友推薦過好書嗎？你在一年之中，只要有機(jī)會(huì)到大城市聽過音樂會(huì)嗎？看過一場(chǎng)芭蕾舞嗎？去過幾次博物館展覽館？你有高雅的給自己帶來愉悅的特長(zhǎng)愛好嗎？你經(jīng)常與自己的家長(zhǎng)、家人、同事、領(lǐng)導(dǎo)分享工作生活中的快樂嗎？總結(jié)便是涵養(yǎng)美感，陶冶性情，是教育工作者精神成長(zhǎng)的重要過程。廣泛閱讀，仔細(xì)咀嚼是教育工作者精神成長(zhǎng)的不竭源泉。

通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，在這次培訓(xùn)課上，進(jìn)修校校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的校外教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們校外教育的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇

三、教體系統(tǒng)骨干教師培訓(xùn)心得

4月23-24日我參加了進(jìn)修校舉辦的為期一天半的骨干教師培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班上我聆聽了三位教育專家的講座，深受感動(dòng)和鼓舞，也受到啟迪和教育。

在新的課程理論下，教師的角色，教學(xué)的手段，教學(xué)的方法，師生的關(guān)系正在發(fā)生著巨大的改變，教師的教學(xué)不再是過去的簡(jiǎn)單的一支粉筆，一張黑板和教師的一言堂了。我們必須用發(fā)展的眼光，創(chuàng)新的思想對(duì)面對(duì)學(xué)生，面對(duì)教育。鼓勵(lì)、欣賞、激發(fā)、創(chuàng)設(shè)情境將是智慧教師常用的手段，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、學(xué)生的朋友是新型師生關(guān)系的內(nèi)涵，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化是對(duì)教師的新的評(píng)價(jià)等等，這些都需要我們新時(shí)代的無論是新、老教師都要思考的問題?？傊胱龅竭@些只有更新觀念，努力學(xué)習(xí)，才有可能做到。

三節(jié)課的培訓(xùn)首先在思想上我明確了未來教育改革的發(fā)展方向，其次是我了解了當(dāng)前一些先進(jìn)的教學(xué)模式和現(xiàn)代化的教學(xué)手段的應(yīng)用，如微課、翻轉(zhuǎn)課堂、智能課堂等。這讓我感到十分感動(dòng)，中國(guó)的教育也要步入現(xiàn)代化了，所以自己也要加油努力學(xué)習(xí)和充電，要不斷豐富自己的學(xué)識(shí)和閱歷。

做為一名校外教育領(lǐng)域的科技教師，我要以此為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新科技教學(xué)新思路，開設(shè)適合學(xué)生和對(duì)學(xué)生有價(jià)值的科技活動(dòng)課，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。