第一篇：《服裝結(jié)構(gòu)制圖》實(shí)訓(xùn)大綱

《服裝結(jié)構(gòu)制圖》實(shí)訓(xùn)大綱

通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握一般服裝的量體、結(jié)構(gòu)制圖、裁剪的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，初步掌握些服裝結(jié)構(gòu)的變化原理、變化規(guī)律和處理特殊體型、款式變化的制圖方法。

一、應(yīng)知內(nèi)容：

1．了解服裝在美化人類生活方面起的重要作用。

2．了解服裝結(jié)構(gòu)制圖與服裝各部位的密切關(guān)系；服裝造型和功能的密切關(guān)系。3．服裝制圖基礎(chǔ)知識(shí)。4．掌握西褲的量體與加放。

5．熟練掌握西褲的制圖方法和計(jì)算公式。

6．掌握西褲的放縫、排料和用料計(jì)算。7．掌握襯衫的量體與加放。

8．熟練掌握襯衫的制圖方法和計(jì)算公式。

9．掌握襯衫的放縫、排料和用料計(jì)算。10．與西褲作比較，掌握女裙的量體與加放。

11．熟練掌握常見(jiàn)女裙的制圖方法和計(jì)算公式。

12．掌握女裙的放縫、排料和用料計(jì)算。

13．與女襯衫作比較，掌握女式上衣的量體與加放。

14．與女襯衫作比較，熟練掌握女式兩用衫的制圖方法和計(jì)算公式。15．掌握女式兩用衫的放縫、排料和用料計(jì)算。16．掌握男式上衣的量體與加放。

17．對(duì)男、女體型進(jìn)行比較、分析，熟練掌握男式兩用衫的制圖方法與計(jì)算公式。18．掌握男式兩用衫的放縫、排料與用料計(jì)算。

19．了解男式上衣各部位造型變化，組合形成新的上衣款式。重點(diǎn)了解衣片分割變化與連肩袖。

20．掌握女西服的量體與加放。

21．掌握女西服的制圖方法和計(jì)算公式，重點(diǎn)分析合體上衣在平面造型上的處理。22．掌握女西服的放縫、排料與用料計(jì)算。

23．掌握女西服夾里與襯布的裁配和用料計(jì)算。24．掌握男西服、西服背心的量體與加放。

25．掌握男西服、西服背心的制圖方法和計(jì)算公式。

26．掌握男西服、西服背心的放縫、單件、兩件套、三件套的排料和用料計(jì)算。27．掌握男西服、西服背心的夾里與襯布的裁配和用料計(jì)算。

28．掌握中山服的量體與加放。

29．掌握中山服的制圖方法和計(jì)算公式。

30．掌握中山服的放縫、排料和用料計(jì)算。

31．掌握呢中山服夾里、襯布的裁配和用料計(jì)算。32．了解男式大衣的量體與加放。

33．了解男式大衣與男式上衣在結(jié)構(gòu)制圖上的密切關(guān)系。34．了解女式大衣的量體與加放。

35．了解兒童的體型特征和量體方法。

36．運(yùn)用掌握的制圖知識(shí)對(duì)童裝制圖進(jìn)行分析、歸納。

37．了解中式服裝量體與加放，特別是了解旗袍量體加放的一些特殊要求。

38． 在掌握了一定的服裝結(jié)構(gòu)制圖基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，了解制樣板的特殊要求。

39．了解各種主要規(guī)格推擋差數(shù)和經(jīng)緯公共線。

二、應(yīng)會(huì)內(nèi)容

1．不同號(hào)型女西褲的制圖。

2．不同號(hào)型男西褲的制圖。3．不同號(hào)型女襯衫的基型制圖。4．不同號(hào)型男襯衫的制圖。5．不同款式女裙的制圖。6．不同款式女上衣的制圖。

7．不同款式男上衣的制圖。8．標(biāo)準(zhǔn)女西服的制圖。

9．標(biāo)準(zhǔn)男西服的制圖。10．中山服的制圖。

11．不同童裝的制圖。12．中式服裝、旗袍的制圖。

三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

1．為自己繪制低腰微喇牛仔褲1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。2．為自己繪制時(shí)尚寬腿褲1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。3．根據(jù)樣品繪制休閑男褲1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。4．時(shí)尚A字裙 1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。5．時(shí)尚褶裙 1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。6．韓版女襯衫 1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。7．流行男襯衫1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。

8．流行女春秋上裝 1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。

9．帶夾里時(shí)尚女風(fēng)衣1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。

10．休閑男夾克 1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。11．帶夾里時(shí)尚男風(fēng)衣1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。12．傳統(tǒng)女西裝1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。13．傳統(tǒng)男西裝 1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。14．中山裝1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。15．中式女便裝1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。16．對(duì)襟男便裝1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。17．3套童裝1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。

18．傳統(tǒng)旗袍 1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。19．旗袍裙變化款 1：1比例的結(jié)構(gòu)圖、放縫、排料和用料計(jì)算。

第二篇：服裝結(jié)構(gòu)制圖教學(xué)與考核大綱

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《服裝結(jié)構(gòu)制圖》教學(xué)與考核大綱 服裝結(jié)構(gòu)制圖》教學(xué)與考核大綱 與考核

開(kāi)課專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè) 學(xué)時(shí)：216 學(xué)時(shí)

一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 《服裝結(jié)構(gòu)制圖》是以學(xué)習(xí)服裝結(jié)構(gòu)規(guī)律為主要內(nèi)容的一門(mén)課 程，是服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握 正常體型和基本款式的服裝結(jié)構(gòu)制圖，并能初步掌握特殊體型和 變化款式的服裝結(jié)構(gòu)制圖。

二、課程的基本要求 通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐，使學(xué)生掌握一般服裝的量體、結(jié)構(gòu)制圖、裁剪 的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，初步掌握些服裝結(jié)構(gòu)的變化原理、變化規(guī)律 和處理特殊體型、款式變化的制圖方法。

三、課程內(nèi)容和教學(xué)要求（一)緒論 課程內(nèi)容 服裝的定義方法。分類和作用； 服裝結(jié)構(gòu)制圖與服裝款式的關(guān)系； 學(xué)習(xí)服裝結(jié)構(gòu)制圖的正確態(tài)度、教學(xué)要求 1．讓學(xué)生了解服裝在美化人類生活方面起的重要作用。2．讓學(xué)生了解服裝結(jié)構(gòu)制圖與服裝各部位的密切關(guān)系；服裝造 型和功能的密切關(guān)系 3．使學(xué)生樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(二)服裝制圖基礎(chǔ)知識(shí) 課程內(nèi)容 量體；制圖；裁剪。教學(xué)要求 1． 了解人體體表特征與服裝點(diǎn)、線、面的關(guān)系，不同的性別、年齡、體型與服裝結(jié)構(gòu)的關(guān)系。2．正確掌握量體方法，了解成品規(guī)格、服裝號(hào)型的制定及表達(dá) 形式。3．正確使用繪圖符號(hào)、繪圖工具，了解服裝的主要部件和線條 名稱。4．能識(shí)別常用面料的正反、絲綹、色差、等級(jí)等。5．了解服裝制圖的各種方法。(三)西褲結(jié)構(gòu)制圖 課程內(nèi)容 西褲的量體和加放；女西褲制圖；男西褲制圖；西褲的款式與造 型變化；特殊體型西褲造型分析。教學(xué)要求 1．熟練掌握西褲的主要部件和線條名稱。2．掌握西褲的量體與加放。3．熟練掌握西褲的制圖方法和計(jì)算公式。4．掌握西褲的放縫、排料和用料計(jì)算。

5．了解西褲各部位的造型變化，組合成新的款式。重點(diǎn)分析如 何處理不同款式的腰臀之差。6．對(duì)特殊體型和正常體型作比較分析，在制圖相應(yīng)的部位作出 調(diào)整和處理。(四)襯衫結(jié)構(gòu)制圖 課程內(nèi)容 襯衫的量體與加放；女襯衫制圖；女襯衫的款式與造型變化；男 式襯衫與款式、造型變化。教學(xué)要求 1．熟練掌握上衣服裝的主要部件和線條名稱。2．掌握襯衫的量體與加放。3．熟練掌握襯衫的制圖方法和計(jì)算公式。4．掌握襯衫的放縫、排料和用料計(jì)算。5． 了解襯衫各部位的造型變化，組合成新的款式。重點(diǎn)分析 胸省的作用及變化、省位的轉(zhuǎn)移、省量的分散和集中處理；初步 了解袖子與袖窿、袖山深與袖肥、關(guān)門(mén)領(lǐng)與領(lǐng)圍的配套關(guān)系。(五)女裙結(jié)構(gòu)制圖 課程內(nèi)容 女裙的量體與加放；女裙制圖；女裙的變化。教學(xué)要求 1．與西褲作比較，掌握女裙的量體與加放。2．熟練掌握常見(jiàn)女裙的制圖方法和計(jì)算公式。3．掌握女裙的放縫、排料和用料計(jì)算。4．了解裙子各部位造型變化，組合成新的款式。5． 結(jié)合西褲造型，對(duì)裙褲進(jìn)行造型分析；結(jié)合襯衫腰節(jié)上

部與裙子的組合對(duì)連衣裙進(jìn)行造型分析。(六)女式上衣結(jié)構(gòu)制圖 課程內(nèi)容 女式上衣的量體與加放；女式兩用衫制圖；女式上衣的變化。教學(xué)要求 1．與女襯衫作比較，掌握女式上衣的量體與加放。2．與女襯衫作比較，熟練掌握女式兩用衫的制圖方法和計(jì)算公 式。3．掌握女式兩用衫的放縫、排料和用料計(jì)算。4． 了解女式上衣各部位造型變化，組合成新的款式。重點(diǎn)分 析分割部位對(duì)造型變化的作用、駁領(lǐng)與領(lǐng)圍的配套、一片袖與兩 片袖的轉(zhuǎn)換關(guān)系和表現(xiàn)形式。(七)男式上衣結(jié)構(gòu)制圖 課程內(nèi)容 男式上衣的量體與加放；男式兩用衫制圖；男式上衣款式與 變化；特殊體型上衣的造型分析。教學(xué)要求 1．掌握男式上衣的量體與加放。

2．對(duì)男、女體型進(jìn)行比較、分析，熟練掌握男式兩用衫的制 圖方法與計(jì)算公式。3．掌握男式兩用衫的放縫、排料與用料計(jì)算。4．了解男式上衣各部位造型變化，組合形成新的上衣款式。重 點(diǎn)了解衣片分割變化與連肩袖。5．對(duì)特殊體型和正常體型進(jìn)行分析比較，在制圖上作相應(yīng)的調(diào) 整和處理。(八)女西服結(jié)構(gòu)制圖 課程內(nèi)容 女西服制圖；女西服變化介紹 教學(xué)要求 1．掌握女西服的量體與加放。2．掌握女西服的制圖方法和計(jì)算公式，重點(diǎn)分析合體上衣在平面造型上的處理。3．掌握西服的歸拔工藝與平面造型結(jié)構(gòu)的關(guān)系。4．掌握女西服的放縫、排料與用料計(jì)算。5．掌握女西服夾里與襯布的裁配和用料計(jì)算。6．解女西服款式變化。重點(diǎn)分析駁頭高低、寬窄，單排紐、雙 排紐，翻領(lǐng)寬窄在配領(lǐng)上的相應(yīng)處理；分析寬松式西服在造型、量體、加放上與合體西服的區(qū)別，在制圖上作相應(yīng)的處理。(九)男西服結(jié)構(gòu)制圖 課程內(nèi)容

男西服制圖；男西服的款式與造型變化；男西服背心。教學(xué)要求 1．掌握男西服、西服背心的量體與加放。2．掌握男西服、西服背心的制圖方法和計(jì)算公式。3．掌握男西服、西服背心的放縫、單件、兩件套、三件套的排 料和用料計(jì)算。4．掌握男西服、西服背心的夾里與襯布的裁配和用料計(jì)算。5．了解男西服款式變化的特點(diǎn)和一些常見(jiàn)的變化款式。*(十 *(十)中山服結(jié)構(gòu)制圖 課程內(nèi)容 中山服制圖；呢中山服與布中山服的區(qū)別；中山服變化介紹。教學(xué)要求 1．掌握中山服的量體與加放。2．掌握中山服的制圖方法和計(jì)算公式。3．掌握中山服的放縫、排料和用料計(jì)算。4．掌握呢中山服夾里、襯布的裁配和用料計(jì)算。5． 了解呢中山服與布中山服的區(qū)別及在制圖中不同的處理方法。6．了解軍便服、青年服、學(xué)生服與中山服的區(qū)別。*(十一)*(十一)男式大衣結(jié)構(gòu)制圖 十一 課程內(nèi)容 男式大衣的量體與加放； 雙排紐長(zhǎng)大衣制圖； 連肩袖長(zhǎng)大衣制圖。教學(xué)要求 1．了解男式大衣的量體與加放。2．了解男式大衣與男式上衣在結(jié)構(gòu)制圖上的密切關(guān)系。*(十二)*(十二)女式大衣結(jié)構(gòu)制圖 十二 課程內(nèi)容 女式大衣的量體與加放；直腰、暗門(mén)襟長(zhǎng)大衣制圖；緊腰、波浪 形長(zhǎng)大衣制圖。教學(xué)要求 1．了解女式大衣的量體與加放。2．了解女式大衣與女式上衣在結(jié)構(gòu)制圖上的密切關(guān)系。*(十三)*(十三)童裝結(jié)構(gòu)制圖 十三 課程內(nèi)容 兒童的體型特征與童體測(cè)量(簡(jiǎn))；童裝實(shí)例介紹。教學(xué)要求 1．了解兒童的體型特征和量體方法。2．運(yùn)用掌握的制圖知識(shí)對(duì)童裝制圖進(jìn)行分析、歸納。*

（十四）中式服裝結(jié)構(gòu)制圖 課程內(nèi)容 中式服裝的量體與加放；中式服裝結(jié)構(gòu)制圖實(shí)例。教學(xué)要求 1．了解中式服裝量體與加放，特別是了解旗袍量體加放的一些 特殊要求。2．了解中式服裝衣片的特殊構(gòu)成、以及在制圖上的處理方法。

*(十五)*(十五)制樣板與推擋 十五 課程內(nèi)容 制樣板；制板推擋。教學(xué)要求 1． 在掌握了一定的服裝結(jié)構(gòu)制圖基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ) 上，了解制樣板的特殊要求。2．了解各種主要規(guī)格推擋差數(shù)和經(jīng)緯公共線。

四、課程考核 《服裝結(jié)構(gòu)制圖》課程是中職服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的一門(mén)必 修課程，它具有自身的理論體系，是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。本 課程的任務(wù)是解決服裝技術(shù)入門(mén)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)本課程是使學(xué)生掌 握服裝結(jié)構(gòu)制圖的基本知識(shí)、制圖方法和基本技能，為深入學(xué)習(xí)后續(xù)課程和從事有關(guān)服裝制板技術(shù)方面的實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。為 此，必須充分重視本課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注意提高學(xué)生的動(dòng)手 能力和結(jié)構(gòu)造型能力

一、本課程的考核對(duì)象的學(xué)生： 服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)三年制職高學(xué)生。

二、考核分三個(gè)模塊： 基本知識(shí)模塊：總分 100 分 基本技能模塊：總分 100 分 綜合應(yīng)用模塊：總分 100 分

基本知識(shí)模塊（1）本課程的考核形式為形成性考核和期末考試相結(jié)合的方式，本課程形成性考核為課程平時(shí)作業(yè)?？己顺煽?jī)由平時(shí)作業(yè)成績(jī)和 期末考試成績(jī)兩部分組成，考核成績(jī)滿分為 100 分，60 分為及 格．其中平時(shí)作業(yè)成績(jī)占考核成績(jī)的 30%，期末考試成績(jī)占考核 成績(jī)的 70%。期末考試采用閉卷筆試形式，卷面滿分為 100 分，考試時(shí)間為 90 分鐘．（2）本課程考核說(shuō)明是根據(jù)《服裝結(jié)構(gòu)制圖》教學(xué)大綱制定的，參考教材是本課程的文字教材《服裝結(jié)構(gòu)制圖》（第四版）?？?核說(shuō)明中的考核內(nèi)容與考核要求不得超出課程教學(xué)大綱的范圍 與要求。本考核說(shuō)明是《服裝結(jié)構(gòu)制圖》課程期末考試命題的依 據(jù)。（3）《服裝結(jié)構(gòu)制圖》課程的期末考試是自行命題?？荚噾?yīng)具 有較高的信度、效度和一定的區(qū)分度。試題應(yīng)符合課程教學(xué)大綱 的要求，體現(xiàn)中職職校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的特點(diǎn)；在注重考核基本 知識(shí)掌握情況的同時(shí)，突出對(duì)實(shí)際問(wèn)題分析和解決能力的考核，體現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合；知識(shí)考核與能力考核相結(jié)合。體現(xiàn)《服 裝結(jié)構(gòu)制圖》與實(shí)際應(yīng)用的密切聯(lián)系性。（4）期末考試的命題原則是在考核說(shuō)明所規(guī)定的范圍內(nèi)命題，注意考核內(nèi)容的覆蓋面，在此基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)。（5）考核要求分為三個(gè)不同層次：由低到高分為“了解、理解、掌握”三個(gè)層次。了解是指對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記；理解是指對(duì)所學(xué)

知識(shí)能夠知道起涵義，并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行重新表述；掌握是 指能用所學(xué)的理論和方法初步解決實(shí)際問(wèn)題。（6）試題按其難度分為容易題、中等題和較難題，其分值在期 末試卷中的比例為：4:4:2．試題中識(shí)記與能力考核的基本比例 為：基本知識(shí)占 40%；理解能力占 30%；綜合運(yùn)用能力 30%。（7）試題類型分為填空題、選擇題、判斷題、計(jì)算題和解答題 五種，解答計(jì)算題時(shí)，需要寫(xiě)出各主要步驟；解答題需要寫(xiě)出相 應(yīng)的文字和主要步驟。（8）考核內(nèi)容和考核要求：人體體型與測(cè)量知識(shí)、服裝制圖基 礎(chǔ)知識(shí)、服裝裁剪基礎(chǔ)知識(shí)，女裙、褲子、襯衫、兩用衫、西服 等有關(guān)制圖公式、要領(lǐng)、方法?；炯寄苣K（1）考核要求和內(nèi)容：

1、具備較強(qiáng)的服裝制圖知識(shí)。

2、能熟練的使用服裝制圖工具。

3、具備較強(qiáng)的心算和目測(cè)能力。

4、能熟練繪制各種基本服裝款式的結(jié)構(gòu)圖。

5、能進(jìn)行裙、褲、襯衫以及兩用衫的款式變化制圖。（2）應(yīng)知內(nèi)容：

1、各種基本服裝的制圖公式和數(shù)據(jù)。

2、各種基本服裝的制圖要領(lǐng)。

3、省型變化。

4、各種服裝的分類和局部變化表現(xiàn)方式。

5、各種基本服裝的放縫知識(shí)。（3）應(yīng)會(huì)內(nèi)容：

1、正確使用服裝制圖工具。

2、能熟練進(jìn)行一般服裝的制圖。

3、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的款式變化制圖。

4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。（4）實(shí)訓(xùn)安排： 抽取實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中任意 2—3 項(xiàng)目作為考核內(nèi)容，考核取一個(gè) 項(xiàng)目進(jìn)行制圖檢測(cè)或?qū)?shí)訓(xùn)的 2—3 個(gè)項(xiàng)目成果進(jìn)行檢測(cè)、制圖 考核?？己藭r(shí)間為 90—120 分鐘。綜合應(yīng)用模塊（1）下裝制圖技能考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（40 分）考核項(xiàng)目 分值 考核內(nèi)容 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 女裙變化制圖 20 分 一步裙、高腰裙、魚(yú)尾裙、A 字裙、斜 裙制圖

1、結(jié)構(gòu)圖與款式圖相符 5 分；

2、線條光滑流暢 分；

3、部位計(jì)算準(zhǔn)確 5 分；

4、符合人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律 5 分 褲子變化制圖 20 分 牛仔褲、西裝短褲、低腰褲、寬松褲制 圖

1、結(jié)構(gòu)圖與款式圖相符 5 分；

2、線條光滑流暢

3、部位計(jì)算準(zhǔn)確 5 分；

4、符合人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律 5 分（2）上裝制圖技能考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（60 分）考核項(xiàng)目 分值 考核內(nèi)容 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 清晰 5 分； 清晰 5 襯衫變化制圖 20 分 根據(jù)提供的款式圖按縮比或等比進(jìn)行制 圖

1、結(jié)構(gòu)圖與款式圖相符 5 分；

2、線條光滑流暢 清晰 5 分；

3、部位計(jì)算準(zhǔn)確 5 分；

4、符合人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律 5 分 兩用衫變化制圖 20 分 根據(jù)提供的款式圖按縮比或等比進(jìn)行 制圖

1、結(jié)構(gòu)圖與款式圖相符 5 分；

2、線條光滑流暢 清晰 5 分；

3、部位計(jì)算準(zhǔn)確 5 分；

4、符合人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律 5 分 西服變化制圖 20 分 根據(jù)提供的款式圖按縮比或等比進(jìn)行制 圖

1、結(jié)構(gòu)圖與款式圖相符 5 分；

2、線條光滑流暢 清晰 5 分；

3、部位計(jì)算準(zhǔn)確 5 分；

4、符合人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律 5 分

第三篇：服裝結(jié)構(gòu)制圖教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

《服裝結(jié)構(gòu)制圖》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

潮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校鄭少薇

《服裝結(jié)構(gòu)制圖》課是服裝專業(yè)學(xué)生最重要的理論基礎(chǔ)課之一，是與生產(chǎn)實(shí)際密切聯(lián)系的基礎(chǔ)學(xué)科。由于學(xué)生剛接觸服裝專業(yè)課程便學(xué)此門(mén)課程，無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)生普遍感覺(jué)學(xué)習(xí)難度大，有時(shí)上課聽(tīng)得懂，可讓實(shí)際裁剪出來(lái)卻很難。針對(duì)上述情況，如何提高這門(mén)重要課程的教學(xué)效果，使其真正為實(shí)際應(yīng)用和后繼課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，就成了該課教學(xué)中的一個(gè)突出問(wèn)題。

一、提高教學(xué)效果的幾種方法

1.多媒體教學(xué)并聯(lián)合實(shí)物教學(xué)

在整個(gè)課程中，結(jié)構(gòu)圖中的點(diǎn)、線是基礎(chǔ)，如何讓學(xué)生在腦海中把平面圖上的點(diǎn)、線和成品衣服聯(lián)系起來(lái)不是一件容易的事，更不用說(shuō)讓她們根據(jù)結(jié)構(gòu)圖來(lái)裁衣服了。要解決這個(gè)問(wèn)題，建議使用多媒體教學(xué)，除按常規(guī)教學(xué)方式使用掛圖、投影外，我們還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生先熟悉各個(gè)點(diǎn)、線的名稱，然后讓她們觀察自己或同學(xué)身上的衣服，看能否把制圖上的點(diǎn)、線和衣服上的對(duì)應(yīng)起來(lái)。這時(shí)候就需要我們來(lái)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)她們大膽地提出自己的想法，讓她們討論。這種形象直觀的教學(xué)方式，比較能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，學(xué)習(xí)效果也能有所提高。

2.增加實(shí)訓(xùn)課程

現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)，文化水平并不高的老師傅卻能熟練地看懂你畫(huà)的結(jié)構(gòu)圖，有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的工人學(xué)起服裝結(jié)構(gòu)制圖來(lái)也很快。這就說(shuō)明：對(duì)學(xué)習(xí)服裝制圖來(lái)說(shuō)，理論基礎(chǔ)不是決定性因素，但興趣和實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)卻是不可忽視的有利因素。所以在理論教學(xué)中，必須注意將枯燥的理論與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，利用生活中的經(jīng)驗(yàn)，挖掘?qū)W生潛力，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)理論的興趣。并且鼓勵(lì)學(xué)生多做實(shí)際操作，增強(qiáng)動(dòng)手能力，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

如將制好的結(jié)構(gòu)圖裁制成衣片的過(guò)程，就是理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程。又如在講上衣中袖肥與袖山的關(guān)系時(shí)，袖山高，袖肥??；反之，袖山低，袖肥大。這時(shí)，我們就需要啟發(fā)學(xué)生回憶一下在生活中看到的一些衣服，并拿出一件合體的女式西服和一件寬松的男式襯衣，讓學(xué)生自己仔細(xì)觀察這兩件衣服的袖窿有什么樣的區(qū)別，它們的袖山和袖肥分別是什么樣的關(guān)系，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。實(shí)踐證明，采用這種結(jié)合實(shí)際例子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，學(xué)生記得牢，學(xué)得快，教學(xué)效果好。

3.突出基礎(chǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容

教學(xué)必須有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，使每堂課都有明確、合適的目的。在考慮系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，應(yīng)特別注意針對(duì)具體內(nèi)容，精選重點(diǎn)、基本點(diǎn)，在精講中“教”，在精練中“扶”，使學(xué)生在熟練掌握基本理論、基本技能的基礎(chǔ)上，能以點(diǎn)帶面，舉一反三，逐步擴(kuò)展到更深、更廣的內(nèi)容。如：結(jié)構(gòu)制圖中的第一件上裝──女式襯衫，學(xué)生要通過(guò)它來(lái)了解上裝中的基本點(diǎn)和線。如果這個(gè)基礎(chǔ)打不好，不能熟練地掌握女襯衣的結(jié)構(gòu)圖，則以它為基礎(chǔ)的后繼內(nèi)容的完成就不會(huì)有好的效果，教學(xué)效率自然就很低，學(xué)生學(xué)不懂，必然會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)質(zhì)量就更無(wú)從談起了。只有讓學(xué)生掌握好了這部分內(nèi)容，不光為后繼內(nèi)容打好基礎(chǔ)，而且能在此上裝的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生舉一反三，創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

4.搞好歸納總結(jié)

在完成大面積的獨(dú)立練習(xí)后，我們要對(duì)正確的制圖方法及時(shí)歸納、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，應(yīng)用新方法去解決制圖中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力。當(dāng)然，歸納、總結(jié)方法很多，但最終的關(guān)鍵是要掌握、鞏固本課所要求的內(nèi)容。同時(shí)，要適當(dāng)布置課后作業(yè)，通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的制圖訓(xùn)練作業(yè)，可以達(dá)到進(jìn)一步提高制圖能力的目的。

以上是本人在《服裝結(jié)構(gòu)制圖》課程教學(xué)中的體會(huì)，希望之后通過(guò)上述措施的實(shí)行，可以使學(xué)生對(duì)制圖課的學(xué)習(xí)興趣明顯增加，對(duì)后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)起到了重要的促進(jìn)作用。在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于教學(xué)工具和設(shè)備的缺乏而產(chǎn)生的不足，我們會(huì)持續(xù)改進(jìn)，逐漸準(zhǔn)備好需要的教學(xué)工具，課件以及實(shí)物。當(dāng)然最好還是與工藝課程相結(jié)合，學(xué)生可以多些實(shí)際操作，更深一層的了解服裝和制作服裝，提高專業(yè)技能。

2011/10/14

第四篇：駝峰實(shí)訓(xùn)制圖

T1駝峰信號(hào)繼電器電路

駝峰信號(hào)點(diǎn)燈電路

（a）

(b)

電動(dòng)轉(zhuǎn)轍機(jī)控制電路原理圖

電空轉(zhuǎn)轍機(jī)控制電路原理圖

T·JK（Y）2-A（50）型減速器控制電路

第五篇：工程制圖實(shí)訓(xùn)

關(guān)于工程制圖綜合實(shí)訓(xùn)的報(bào)告

為了讓我們?cè)谡莆樟酥茍D的基本知識(shí)以后，通過(guò)課程實(shí)踐的練習(xí)能正確閱讀和繪制土建施工圖，繪制的房屋施工圖符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)谕醯聜ダ蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)展了為期一周的工程制圖綜合實(shí)踐。這次實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)完成的內(nèi)容要求我們識(shí)圖并繪制A2圖的施工圖，主要有：建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖和部分節(jié)點(diǎn)大樣圖、樓層結(jié)構(gòu)平面圖。輔導(dǎo)教師提供圖紙供我們識(shí)圖、抄繪，并進(jìn)行實(shí)訓(xùn)后能讀懂并回答王教師提出的相關(guān)問(wèn)題。

這次實(shí)踐老師給我們的任務(wù)圖紙是一棟四層樓的住宅樓房，圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。不會(huì)讀圖，就無(wú)法理解別人的設(shè)計(jì)意圖，不會(huì)畫(huà)圖，就無(wú)法表達(dá)自己的構(gòu)思，因此，圖紙被稱為工程界的共同語(yǔ)言，可見(jiàn)圖紙的重要性非同一般。我認(rèn)真閱讀工程圖紙，認(rèn)真研究總平面圖、各層平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖之間的關(guān)系，注意各種特殊的表示方法，及時(shí)查閱國(guó)家有關(guān)建筑制圖的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。查閱時(shí)，我利用了科院圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)的資源。我首先了解了工程概況，掌握了每張圖紙之間的聯(lián)系，在閱讀每張平面圖紙的時(shí)候，我著重注意一下幾點(diǎn)：⑴平面圖的形成過(guò)程，⑵分析交通流線、功能分區(qū)，⑶軸線與軸號(hào)的標(biāo)注⑷尺寸標(biāo)注，三道尺寸線以及內(nèi)部細(xì)尺寸，⑸樓地面變化與標(biāo)高，在各層平面中，只要存在高差變化，都應(yīng)該有標(biāo)高注示，⑹材質(zhì)的標(biāo)注，1：50以上比例一律要表示材料材質(zhì)，以下作簡(jiǎn)化表示，⑺門(mén)窗的表示方法，平開(kāi)窗、推拉窗、懸窗等，以及門(mén)窗的命名，⑻各種特殊符號(hào)的表示，如：索引符號(hào)、詳圖符號(hào)、潔具、樓梯、臺(tái)階、散水等。

然后根據(jù)各要求比例，繪制在a2的圖紙上。同樣在閱讀立面圖的時(shí)候，也總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：⑴立面與平面之間的投影對(duì)應(yīng)關(guān)系，⑵立面圖線型的使用，最外輪廓用粗實(shí)線，轉(zhuǎn)折面用中粗線，細(xì)部用細(xì)線表示，⑶立面標(biāo)高注釋方法，第一道為總尺寸，第二道為各層尺寸，第三道為門(mén)窗尺寸，⑷立面材質(zhì)的標(biāo)注。建筑剖面圖。

最后，通過(guò)學(xué)習(xí)和自身實(shí)踐，對(duì)土木工程這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，真正知道了理論和實(shí)踐的差別，激發(fā)了對(duì)這一專業(yè)的更濃厚的興趣，也學(xué)到了一些書(shū)本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多認(rèn)識(shí)。我通過(guò)四天的努力，終于完成了這項(xiàng)綜合實(shí)訓(xùn)要求的所有工作。實(shí)訓(xùn)雖累，卻讓我們養(yǎng)成了自覺(jué)遵守工程制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的良好習(xí)慣。通過(guò)這一系列的繪圖實(shí)踐，多看多想多畫(huà)，也提高了我們獨(dú)立分析能力和解決看圖及畫(huà)圖問(wèn)題的能力。這次實(shí)訓(xùn)主要是為了培養(yǎng)我們對(duì)建筑構(gòu)件和形象思維能力。使我們初步學(xué)習(xí)了相關(guān)的工程制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并掌握了查閱標(biāo)準(zhǔn)零件、標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、公差與配合等國(guó)家或部頒標(biāo)準(zhǔn)的能力。對(duì)我們提高繪圖技能和面對(duì)具體工作有重要作用。而我也不負(fù)所望按時(shí)完成了王老師布置的實(shí)訓(xùn)作業(yè)。