第一篇：焦安秀講話報(bào)告體會

學(xué)習(xí)陳全國書記在新疆講話的心得體會

焦安秀

黨的十八大以十二個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強(qiáng)、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字的社會主義核心價(jià)值觀。

社會主義核心價(jià)值觀，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊梁，高揚(yáng)的旗幟。人生有了它，就會明亮航程，高奏凱歌;事業(yè)有了它，就會高標(biāo)前行，追求卓越。

在知識化、信息全球化的今天，我們每一個公民，應(yīng)有什么樣的價(jià)值觀?確立什么樣的人生追求?如何實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值?“我為人人，”是一種人生價(jià)值觀;“人人為我”是另一種人生價(jià)值觀。臧克家在《有的人》這首詩中道出了下面兩種人，一種是“他活著別人就不能活”的人，另一種是“他活著為了多數(shù)人更好的活”的人，前一種遭人唾棄而遺臭萬年，后一種受人敬仰而永垂不朽。

我和同仁樂為紅燭甘為人梯，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號，祖國交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。在孩子們的眼里老師是萬能的圣人，“講故事、說兒歌、詩詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼里老師是圣潔的天使。

我是一名平凡的人民教師，我一直堅(jiān)信，有愛心，有微笑，教育才有靈魂?！皹方虗凵o私奉獻(xiàn)、勵志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛，它比陽光更溫暖，比春風(fēng)更和煦，比母愛更細(xì)膩，比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價(jià)值觀。

一個欣賞的眼神，哺育多少自信的種子!一句鼓勵的話語，揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆!一個美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因?yàn)橛辛诉@愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦!然而，一名好老師光有愛心是不夠的。英國詩人喬叟曾云：“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教?！痹谥R更新迅速，媒體多樣化的當(dāng)今時代，教師已不再是學(xué)生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業(yè)知識和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè)、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴。因此，我們要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新先思于人，先行于人，不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo)。如何實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀?我的答案是：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。從身邊的小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起，從廉潔自律做起，“小事情”維系著“大榮辱”。讓我們行動起來，不做道德的看客，要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價(jià)值觀，行為世范，代代相傳，讓正能量充滿社會，以愛育愛，我們的生活會更加美好，社會會更加和諧，祖國將更加繁榮。向前走吧，鮮花將不斷開放。

教師學(xué)習(xí)陳全國書記講話心得體會

向艷華

陳全國書記在講話中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我是師范學(xué)校畢業(yè)的，今年也是我從教十幾年，在倍受鼓舞的同時，對教師的責(zé)任和使命，對“四有”好老師有了更深切的理解、體悟。見賢思齊，將其內(nèi)化于心，外化于行，繼續(xù)向著好老師努力顯得尤為重要。

尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國不僅悠久，而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇撬茉祆`魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對象是有思想和感情的活生生的人，教育教學(xué)過程是由師生互動共同完成。為什么教，教什么，怎么教也就成為每一個教師必須面對、思索與回答的基本命題?；仡櫴畮啄曜鰧W(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷，師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛點(diǎn)燃愛、師生共同成長是我工作中感悟和體會最深的。

“師德至上”。立德樹人是教育的核心任務(wù)，也是教師的光榮職

責(zé)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，教會學(xué)生做人是關(guān)鍵，教會學(xué)生如何成為社會需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說：教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度，決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、課堂觀會通過一言一行傳達(dá)給學(xué)生，對成長中的學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響。你會發(fā)現(xiàn)，我們熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生等等話語，對塑造一個好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。

“學(xué)術(shù)為本”。學(xué)高為師，備好課、上好課、育好人是作為一個好教師的基本操守。中國科學(xué)院院士錢偉長在談到教學(xué)與科研的關(guān)系問題時曾提出：“你不教課，就不是教師;你不搞科研，就不是好教師”。諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎獲得者J?邁克爾?畢曉普在他的自傳《如何獲得諾貝爾獎》中寫到：“教學(xué)，這是大學(xué)教師生涯的一個組成部分。它可以是非履行不可的職責(zé)，可以是生活的一個重要內(nèi)容，也可以是榮譽(yù)的，令人欣慰的一部分。教學(xué)的愿望是發(fā)自肺腑，不需要辯護(hù)，不需要解釋，它是一種文化義務(wù)，是一種使命。一個顯見的事實(shí)是，人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的需求成為推動教師從事科學(xué)研究的動力之一，教師只有很好地把握所教學(xué)科的發(fā)展前沿和研究熱點(diǎn)，把握最新的知識體系和創(chuàng)新技能，才能適應(yīng)和培養(yǎng)社會需求的人才?？梢哉f，教學(xué)過程既是對科研精神和科研成果的傳播和驗(yàn)證，也是教師科研動力激發(fā)的過程，教學(xué)實(shí)踐有助于教師將科學(xué)知識系統(tǒng)化，并為科研工作帶來啟發(fā);科研有助于革新教學(xué)內(nèi)容，有助于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。

“用愛點(diǎn)燃愛”。愛是做一名好老師的前提，用愛點(diǎn)燃愛，建立重、平等、和諧”的師生關(guān)系，對師生的共同成長至關(guān)重要。歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生一開始有著“所學(xué)非所愛”的迷茫，想打退堂鼓，或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏

固學(xué)生專業(yè)思想，成為我們必須面對的問題。幾年下來，教師的感覺是樹立學(xué)生意識，站在學(xué)生的角度，付出真愛，用愛點(diǎn)燃愛，主動創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，培育積極向上、充滿生機(jī)與活力的課堂文化，在培育學(xué)生成長的過程中，老師們也享受到過程本身帶來的自身生命力煥發(fā)、生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全，用愛點(diǎn)燃愛，師生共同成長已成為師生的共識。

教師是一種使人類和自己都會變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來的，好老師是做出來的，好教師是通過好學(xué)生成就的，好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。

第二篇：學(xué)習(xí)焦精神體會

學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會

焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。我們今天加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)干部作風(fēng)，就要深入學(xué)習(xí)、大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，結(jié)合自己工作實(shí)際把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。

一、以焦裕祿為鏡，就要像焦裕祿那樣一切為了人民，真正把老百姓放在心上

黨與人民的關(guān)系是共產(chǎn)黨始終要認(rèn)識和處理的根本的關(guān)系，這個關(guān)系決定著黨的興衰成敗與生死存亡。共產(chǎn)黨對這個關(guān)系的回答其實(shí)非常簡單，就是為人民服務(wù)，簡稱“為民”。

“為民”就要堅(jiān)持一切為了群眾的立場。立場問題是一個根本問題，它決定著我們想問題、辦事情、做決策的出發(fā)點(diǎn)。焦裕祿認(rèn)為，共產(chǎn)黨的干部不是老百姓的父母，而是老百姓的兒子，不僅如此，還要做聽人民話的孝子。他心里裝著群眾，一心為了群眾，忍受病痛的折磨，風(fēng)里來、雨里去，真正把老百姓當(dāng)做親人，把群眾的冷暖放在心上，竭盡全力解決老百姓遇到的生產(chǎn)生活難題。

“為民”就要把人民是否滿意作為評價(jià)和檢驗(yàn)工作得失的標(biāo)準(zhǔn)。任何人都會非常在意人們對自己人品和行為的評價(jià)，干部更是如此。如何衡量、考核干部的政績？不能是上級說了算，也不能僅看數(shù)字，而是要傾聽老百姓的意見，這樣就不會出現(xiàn)只對上邊負(fù)責(zé)而不對老百姓負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。焦裕祿在蘭考只有475天，在他去世49年后，老百姓仍然懷念他，這足以說明，只有把人民放在心上，人民才會把我們放在心上；只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會把我們當(dāng)親人。

二、以焦裕祿為鏡，就要像焦裕祿那樣求真務(wù)實(shí)，為老百姓辦實(shí)事、辦好事

“務(wù)實(shí)”是“為民”的基本要求。要真正為人民服務(wù)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

“務(wù)實(shí)”就要像焦裕祿那樣在“求真”上下工夫。實(shí)事求是是我們黨的思想路線，要真正為老百姓辦實(shí)事、辦好事，就必須在“求真”上下工夫，不求真，不知道老百姓需要什么；不求真，不知道事物發(fā)展的規(guī)律，就會陷入盲目決策，就難以真正務(wù)實(shí)。焦裕祿有一句名言：吃別人嚼過的饃沒味道。只有深入實(shí)際，掌握第一手資料，自己心里才踏實(shí)。為了摸清蘭考“三害”的規(guī)律，他走了120多個大隊(duì)，查風(fēng)向、探水流，終于找到了治理“三害”的辦法。

“務(wù)實(shí)”就要像焦裕祿那樣為老百姓辦實(shí)事、求實(shí)效。當(dāng)前妨礙務(wù)實(shí)的主要是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡

之風(fēng)?！八娘L(fēng)”的要害是價(jià)值觀錯位，違背了黨的性質(zhì)和宗旨。焦裕祿是務(wù)實(shí)的典范，為了讓縣委常委們了解災(zāi)情，他在蘭考火車站召開常委會，為了摸清“三害”災(zāi)情，他帶領(lǐng)干部下鄉(xiāng)，與農(nóng)民同吃同住同勞動。正是因?yàn)樗钊氲谝痪€，從人民群眾中汲取智慧，才找到了治理“三害”的正確對策。

“務(wù)實(shí)”就要像焦裕祿那樣敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。干部意味著責(zé)任，意味著擔(dān)當(dāng)。老百姓把權(quán)力賦予我們，就是讓我們承擔(dān)責(zé)任。焦裕祿具有為人民利益敢于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，只要是為了人民的利益，他都敢于站出來，敢于明確表態(tài)：出了問題我負(fù)責(zé)！共產(chǎn)黨人的精、氣、神來自高尚的責(zé)任，沒有了責(zé)任心，就難以克服求真務(wù)實(shí)遇到的困難和風(fēng)險(xiǎn)。

三、以焦裕祿為鏡，就要像焦裕祿那樣清正廉潔，一身正氣清白做人

權(quán)力具有為公與為私兩重屬性。清正廉潔是共產(chǎn)黨人權(quán)力觀的基本特征。

“清廉”就要像焦裕祿那樣正確處理“公”與“私”的關(guān)系。很多腐敗分子往往把公共權(quán)力當(dāng)做謀取私利的工具，這種權(quán)力觀的顛倒，就是混淆了公與私的邊界。有些干部錯誤地認(rèn)為，我是這個地方、這個單位的官員，那么這個地方、這個單位的一切都是我的，我想怎么用就怎么用，這種顛倒是最根本的顛倒。公與私是絕對不能混淆的，古人云：貪如火，不遏

則燎原；欲似水，不遏則滔天?，F(xiàn)在一些貪官，動輒貪污幾十萬、幾百萬，甚至上千萬，就在于心中只有私利，貪欲使他們走上了不歸路。

“清廉”就要像焦裕祿那樣正確認(rèn)識“義”與“利”的關(guān)系。在發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)條件下，如何處理“義”與“利”的關(guān)系，是每個黨員干部必須面對的問題。這里所說的“義”，就是共產(chǎn)黨人的理想、奮斗目標(biāo)，以人為本的價(jià)值觀，這里的“利”就是個人的利益。共產(chǎn)黨人應(yīng)把人民利益放在最高位置，反對見利忘義。焦裕祿是正確處理“義”與“利”關(guān)系的楷模，他始終把人民的利益放在首位，他家庭困難，組織上要給他補(bǔ)助，被他堅(jiān)決退回；他多次資助困難群眾，正是他的“大義”贏得了群眾的愛戴。

第三篇：七年級地理試題答案焦秀琴

一．選擇題：20分

1-5DDAAB6-10 ACAAB11-15 DCDCC16-20 CBCBC

二． 填空題：6+16

1-3 略

4緯度位置海陸位置地形因素

5北冰洋大洋洲

6烏拉爾山脈烏拉爾山河大高加索山脈蘇伊士運(yùn)河巴拿馬運(yùn)河 7太平洋北冰洋大洋洲

863714萬赤道

三.1.15分（1）北寒帶，北溫帶，熱帶，南溫帶，南寒帶

（2）北極圈66.5度N；北回歸線23.5度N

南極圈66.5度 S（3）熱帶寒帶

2..3分 900500900

3.17分（1）一個整體六不斷運(yùn)動（2分）

（2）穩(wěn)定活躍 A亞歐板塊B非洲板塊C

D太平洋板塊E美洲板塊

（3）亞歐印度洋亞歐非洲張裂

（4）印度洋太平洋板塊

4.15分（1）非洲太平洋亞洲南美洲（3分）

（2）太平洋大西洋北冰洋

（3）南美洲北美洲南極洲非洲南美洲

（4）非洲亞洲大洋洲南極洲

5.8分（1）C南回歸線冬至（2）A北回歸線

;南回歸線23.5度S印度洋板塊 F南極洲板塊 夏至（3）B赤道

第四篇：焦學(xué)述職報(bào)告

述職報(bào)告

我叫焦學(xué)，現(xiàn)任孟津煤礦通風(fēng)區(qū)副區(qū)長。2011年第一季度以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高個人政治素養(yǎng)，時刻以“以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展”的理念作為導(dǎo)向，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，遵紀(jì)守法，勤勤懇懇，緊緊圍繞我礦全年“安全事故為零”的安全生產(chǎn)目標(biāo)，認(rèn)真做好自己的本職工作，為了總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好的開展今后各項(xiàng)工作，現(xiàn)將2011年第一季度具體工作匯報(bào)如下：

一、狠抓“一通三防”工作

“一通三防”工作是安全工作中的重中之重，搞好“一通三防”工作，才能把安全工作打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)井下安裝局部通風(fēng)機(jī)24臺，均能保證各施工巷有足夠的新鮮風(fēng)流。風(fēng)量做到十天一大測，五天一小測。我根據(jù)礦井需要不斷調(diào)整風(fēng)量，確保各個施工地點(diǎn)風(fēng)量充足穩(wěn)定。通風(fēng)設(shè)施嚴(yán)格按防突規(guī)定，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)建，2011年至今共建標(biāo)準(zhǔn)化防突風(fēng)門4組，密閉墻1道，確保了“一通三防”工作和穩(wěn)定開展。防塵方面嚴(yán)格按照?孟津礦一通三防管理規(guī)定?執(zhí)行，做到各轉(zhuǎn)載點(diǎn)有噴霧、凈化水幕到位，放炮前后灑水，放炮使用水泡泥等工作，第一季度以來共沖洗巷道15000米。真正把防塵工作做到位。2011年來我嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度，做到一工程一措施，措施嚴(yán)格按公司規(guī)定進(jìn)行審批

和上報(bào)，做到了及時、準(zhǔn)確、到位，沒有影響安全生產(chǎn)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)及專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高處理技術(shù)業(yè)務(wù)工作

能力。

2011年以來，我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”

重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)十七屆七中全會精神，認(rèn)真貫徹落

實(shí)集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略，做到思想和行動與公司黨政保持高度一

致，統(tǒng)一到公司安全發(fā)展這條主線上來，努力做到聚精會神搞建

設(shè)，一心一意謀發(fā)展。在日常工作中嚴(yán)格按照“講正氣、樹新風(fēng)、建和諧、促發(fā)展”的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷加強(qiáng)世界觀和人生觀的學(xué)習(xí)和改造，及時學(xué)習(xí)和掌握國家的方針、政策，提高管理水

平，隨著“一通三防”工作的不斷開展，我不斷提高發(fā)現(xiàn)和解決

問題的能力，為我公司安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、廉潔自律，樹立良好的形象。

在廉潔自律方面，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)黨風(fēng)

廉政建設(shè)法律、法規(guī)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央和上級關(guān)于廉潔自律的若干規(guī)定，經(jīng)常告戒自警、自重、自省、自勵，在新形勢下，不

斷加強(qiáng)自我教育，自我加壓，努力做到嚴(yán)于律己，清正廉潔，警

鐘長鳴。我始終以《黨章》來嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做事；

帶頭弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。始終以“八榮八恥”

規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺抵制各種不正之風(fēng)。樹立

踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，大事講原則，小事

講風(fēng)格。在工資分配上，堅(jiān)持民主公開，工資研究必須有工人代

表及黨員代表參加，增加工資分配透明度，調(diào)動職工工作積極性。

回顧近期的工作，雖然作出了一些成績，但是還存在很多不

足，在今后的工作中，我將以科學(xué)的發(fā)展觀作為新的理念，以取

得的成績作為新的起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)新知識，研究新問題，積極推

廣應(yīng)用新技術(shù)，新工藝、完善技術(shù)管理，將學(xué)到的知識最大限度

地運(yùn)用到工作中去，按照建設(shè)現(xiàn)代化高產(chǎn)高效礦井的要求，為我們義煤集團(tuán)孟津煤礦早日投產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量

第五篇：311 焦安杰 班會總結(jié)

大學(xué)第一年班會總結(jié)（600字）

班會時間： 班會地點(diǎn)： 參加人物：

在白駒過隙的彈指一瞬，這已是我來到大學(xué)的第二個個秋天……不知不覺，大一就這樣過去了，驀然回首，我仿佛看到了軍訓(xùn)的烈日，比賽的激烈，晚會的歡快……往事歷歷在目，這一年，是我們?nèi)松械霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年，我們適應(yīng)了大學(xué)生活，這一年，一群滿腦子浪漫念頭的小孩，對什么都充滿了興趣與好奇的我們，成熟了許多。

總的來說這一年，我們2010級會計(jì)二班的成就還是斐然的，在一年的大學(xué)生活中，我們沒有一次遲到，在一年的大學(xué)生活中，我們積極參加各種活動，在這一年的大學(xué)生活中，我們贏得了許多榮譽(yù)。這些，使我們的大學(xué)生活在安靜中充盈著緊張，平凡中洋溢著瀟灑。這一年，我們是幸運(yùn)的，有校領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)懷，有班主任無微不至的照顧，有班委的悉心照料，有同學(xué)們的互幫互助。這一切，使我們班在這一年中形成了一股強(qiáng)大的凝聚力，將伴隨著我們一起走過剩下的歲月。

眼看11級新生穿著軍訓(xùn)時領(lǐng)來的綠軍衣滿校走，我才恍悟到自己已是二年級的“老生”了。悄立在朋友般親切的教學(xué)樓樓下，不由地感到有些茫然若失……哦，你委于我心的實(shí)在是太多，太多。因此，當(dāng)有人問我大學(xué)一年收獲了什么又失落了什么的時候，你叫我怎能以輕巧的“得失”二字，來衡量這因浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時光？呵呵，一年了……