第一篇：感悟生命,與生命對(duì)話

感悟生命，與生命對(duì)話

我是一名工作了十年的英語教師。在這十年里，我與我的學(xué)生們?cè)谡n堂上收獲著快樂，收獲著幸福。在課堂之外，我們一起讀書，一起進(jìn)步，一起成長。十年里我的每一天雖然很平凡，但是卻有太多收獲,有太多感動(dòng)。這感動(dòng)來源于對(duì)讀書的感悟，這感動(dòng)來自于與書為友的日子。

參加工作后，自己一直力求做一個(gè)充滿智慧充滿書香氣的教師。從小就熱愛讀書的我，為了不斷豐富自己的理論知識(shí)，提高教學(xué)專業(yè)水平，更是把讀書當(dāng)成了我生活中最重要的一部分。

記得我讀的第一本教育專著是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。由于以前從沒讀過類似的教育類書籍，拿到書我一連讀了好幾章，但是卻一點(diǎn)感覺也沒有，那時(shí)的我感覺自己的文化底蘊(yùn)是如此的低。為了能繼續(xù)讀下去，為了能找到感覺，我又將看過的內(nèi)容重新讀了一遍，有的文章甚至讀了兩遍、三遍。當(dāng)讀到25頁的時(shí)候，我突然悟到蘇霍姆林斯基的成功秘訣就是閱讀和書籍。在他的前27條建議中，幾乎每條都提到過閱讀。明白了這一點(diǎn)，我有了更強(qiáng)烈的讀書欲望，同時(shí)也清楚地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)學(xué)生要想取得學(xué)習(xí)上的成功，必須培養(yǎng)起熱愛讀書的好習(xí)慣。當(dāng)然，這種習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是需要我們教師和家長慢慢的滲透。于是，每當(dāng)我讀到好的文章，我總是試著和我的學(xué)生們共同分享。自己雖是一名英語老師，有時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把自己看到的好文章讀給同學(xué)們聽。大家都聽得特別認(rèn)真，課下還經(jīng)常主動(dòng)找我交流讀書感受。良好書籍帶給人的精神力量是巨大的。在我教的班上，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生越來越少，一些女孩子更是和我成了無話不談的好朋友。我所帶的班級(jí)在兄弟班級(jí)中是各項(xiàng)活動(dòng)參與最積極、學(xué)習(xí)氛圍也最好的。后來讀了李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，更體會(huì)到此方法對(duì)于“后進(jìn)生”教育的可行性。是讀書，帶給我不斷創(chuàng)新工作的動(dòng)力；是讀書，讓我意識(shí)到，自己需要學(xué)習(xí)的東西很多很多。

“不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來越壞?！边@是周弘在《賞識(shí)你的孩子》中的一句話，它讓我感觸很深?；仡欁约航?jīng)歷的教育歷程，再反思我的教育方法，我更加體會(huì)

到學(xué)生需要的不是抱怨和批評(píng)，而是賞識(shí)，是用一顆真心，讓學(xué)生知道老師心中有他，老師所做的一切都是為他好?？善綍r(shí)的我們是怎么做的呢？就拿學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè)這件事來說吧！很多情況下，我們做教師的不分青紅皂白就把學(xué)生批評(píng)一頓，甚至還加上對(duì)學(xué)生加倍的懲罰。批評(píng)完學(xué)生，學(xué)生委屈的走了，自己也覺得批評(píng)的語言很乏味無力，就可想而知隨后帶來的教育效果?？墒牵绻覀冃闹谐錆M對(duì)學(xué)生的賞識(shí)，換一種教育方式：老師相信你一定能把作業(yè)做好，期待著你的按時(shí)完成，好嗎？我們?cè)谡n堂上一個(gè)贊許的眼神、一個(gè)豎起的大拇指、一句中肯的建議，課外一次真誠的談心、一句關(guān)懷的問候、一次耐心的傾聽??這些無形之中都會(huì)給學(xué)生的心靈帶來極大地震顫。時(shí)間久了，就會(huì)培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，形成他們自覺學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，他們也就會(huì)以輕松愉快的心態(tài)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。這樣我們的教育不就成功了嗎？

真的希望熱愛讀書的人越來越多，不讀書的人越來越少。對(duì)我們教育工作者來說，更應(yīng)熱愛讀書，更應(yīng)把讀書當(dāng)成學(xué)習(xí)、工作、生活甚至是享受。讀書是心靈的對(duì)話，讀書讓靈魂慢慢成熟。承載著人類的文明,一代又一代的杰出人物在書中復(fù)活，超越時(shí)空，得以永生，向后人款款訴說。閱讀，是聆聽，是感受，是吸納，也是生長。用心工作，自然會(huì)用心生活，也便會(huì)用心讀書。我認(rèn)為每一本書都是一個(gè)鮮活的生命。在讀書過程中，我們感悟著生命，與一個(gè)個(gè)鮮活的生命進(jìn)行著時(shí)空的對(duì)話。讀著，思考著，于是也就有了人生的積淀，更有了厚積薄發(fā)的契機(jī)。

讓我們每一個(gè)人都靜下心來讀書吧！因?yàn)橐粋€(gè)不讀書學(xué)習(xí)的人是一個(gè)思想不完整的人，一個(gè)不讀書的家庭是沒有希望的家庭，一個(gè)不讀書的民族是沒有希望的民族。做一個(gè)終生的讀書人,成就我們每個(gè)人的幸福人生吧！

第二篇：與生命對(duì)話

與生命對(duì)話

——珍惜擁有的一切！

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：上午/下午好！

當(dāng)我第一次看到演講題目《與生命對(duì)話》時(shí)，感覺心情特別沉重。因?yàn)榕c生命對(duì)話，立意太高，我踮起腳跟似乎有些夠不著；意味太深，我通過字面似乎讀不透它深邃的含義。但同時(shí)又猶如一粒石子投入大海在心底激起層層漣漪，作為一個(gè)普普通通的人，在生活中所經(jīng)歷的、所看到的、所聽到的都曾深深感動(dòng)過我、觸動(dòng)過我、激勵(lì)過我！

相信我們當(dāng)中的大多數(shù)人都留戀著我們童年時(shí)光，那時(shí)的我們是真正的為自己活著，我們所在乎的只是自己的感受“開心與不開心”，從不為自己家里的柴米油鹽所困，因?yàn)樵谀菚r(shí)的我們看來，這些都是大人們的事情。除了對(duì)生命的來源感興趣外，估計(jì)很少有人能從更高的角度去思考生命的含義了。

長大之后，有一件事情讓我對(duì)生命有了第一次感悟：一位大學(xué)的同學(xué)畢業(yè)后找到了一份滿意的工作，不久便迎來了工作后的第一個(gè)國慶節(jié)。他是一位孝子，因?yàn)樗母改冈谒氖鄽q時(shí)才有了他這個(gè)寶貝兒子。國慶節(jié)一放假他就回老家探望父母，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地過了個(gè)開心的假日。可是不幸的事情發(fā)生在返回的途中，在去火車站的路上，這位同學(xué)發(fā)生意外交通事故而死亡……當(dāng)我聽到此消息時(shí)，一下子驚呆了，我不敢相信剛剛走入社會(huì)的他突然就遠(yuǎn)離人世，一個(gè)活生生的人突然消失在我們的世界中！因?yàn)槲覀冋?dāng)年華，我們的一切才剛剛開始，還有很多對(duì)未來的計(jì)劃需要我們?nèi)?zhí)行,有很多的藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ枥L,可是一切因?yàn)樯慕K止而永久地停留在那一刻。我不禁感嘆：人的能力、聰明才智可以是無限的，我們可以把飛船送到月球，嫦娥奔月不再是夢(mèng)寐難求?？墒窃诿鎸?duì)天災(zāi)人禍時(shí)，我們?nèi)祟愑诛@得那么脆弱，那么渺小，那么無助！我雖體會(huì)不到生命消失會(huì)是何種情形，也無法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。也就是從那件事起，我從真正的意義上開始渴望生存、學(xué)習(xí)珍惜生命，感覺活著真好！痛苦算得上什么？磨難又算得上什么？只要活著就好。

人們常說，時(shí)間可以沖淡一切，時(shí)間會(huì)撫平心中的傷痕，時(shí)間還會(huì)把那些幸福的、痛苦的記憶沖刷得一干二凈。沒錯(cuò)，人的確很能遺忘！在忙忙碌碌的工作與生活中，日子一天天的流逝，我們依舊會(huì)抱怨生活中那些不開心的事，依舊會(huì)為煩惱所擾，卻很少能想到抽出短短幾分鐘的時(shí)間，找一把椅子以一種舒適的姿勢(shì)坐下來，靜心地與自我、與生命進(jìn)行一次對(duì)話，通過這種純真的、發(fā)自內(nèi)心的對(duì)話來反思人生，來拂去心中久積的灰塵，讓陽光照亮心底，讓身體里面的每一個(gè)細(xì)胞都跳動(dòng)起來、讓熱血沸騰起來，讓我們?nèi)ゼぐl(fā)、去珍惜生命、去珍惜擁有的一切，包括曾經(jīng)歷過的喜和悲。而正因?yàn)槲覀兊慕⊥?，我們更需要提醒自己?jīng)常進(jìn)行自我對(duì)話、自我反醒、自我提升?！吧\可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋?！边@是匈牙利詩人裴多菲的著名詩句。在他看來，還有比生命更珍貴的東西，那就是自由。但是不是每一個(gè)人都可以達(dá)到這種境界，不是所有的人愿意以生命為代價(jià)去追求另外一種信仰或者價(jià)值觀。在5.12的汶川大地震中，都江堰光亞學(xué)校的教師范美忠在地震發(fā)生那一刻，棄學(xué)生不顧第一個(gè)跑出教室，而后又自稱“只有為了女兒我才可能考慮犧牲自我，其他人哪怕是我母親我也不會(huì)管的，”，因此被網(wǎng)友稱為 “范跑跑”。而在同樣的地震中，另外一位老師卻做出了與范跑跑截然相反的舉止，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓在地震中坍塌，在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。范跑跑被許多人唾棄為“最無恥的老師”，而譚千秋老師被評(píng)為地震中最感人的教導(dǎo)主任。為什么同樣作為老師在面對(duì)天災(zāi)人禍時(shí)，會(huì)有不同的反映呢？那就是因?yàn)槿说乃季S中所追求的價(jià)值觀不同。人是很自私的，作為老師的范跑跑也不例外，這也是為什么有相當(dāng)一部分人并不反對(duì)范跑跑的做法，但是他不僅是一個(gè)普普通通的人，他還是一名教師、要承擔(dān)作為一名教師的職責(zé)。無規(guī)矩不成方圓，我們?cè)谏钪械母鱾€(gè)領(lǐng)域扮演著不同的角色，受著道德、法律的約束，如果我們不能以身作責(zé)，道德、法規(guī)就沒有存在的意義，那我們所追求的和諧社會(huì)就會(huì)成為永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的理想。所以，我們的社會(huì)需要高尚品質(zhì)的人，忠于職守的人、樂于奉獻(xiàn)的人作為學(xué)習(xí)的榜樣來引導(dǎo)更多的人為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

那么作為**銀行的一名員工，無論她處在發(fā)展初期、發(fā)展中期或者發(fā)展的輝煌時(shí)期，我都會(huì)以**銀行為榮。**的文化深深的感染著我，這是何等寬廣的胸襟。我不會(huì)因?yàn)樗幱诎l(fā)展時(shí)期各方面還未完善而抱怨她，而會(huì)從自我做起，嚴(yán)格的要求自己，盡職盡責(zé)履行自己的承諾，對(duì)**銀行的承諾、對(duì)生命的承諾，因?yàn)?*銀行是我生命中的一部分。同樣我也不會(huì)因?yàn)?*銀行的輝煌業(yè)績(jī)而驕傲自大，因?yàn)樯酵庥猩?，一味的沉醉于自我的成功中，我們就看不到遠(yuǎn)處那更美麗的風(fēng)景，也就缺乏了前進(jìn)的動(dòng)力。

除了是**銀行的一名員工外，我們還是一位母親、父親、女兒、兒子、兄、弟、姐、妹等等，是社會(huì)鏈條中關(guān)鍵的一環(huán)，我們肩負(fù)著不同的責(zé)任，那么就用心演好每一個(gè)角色吧，我們需要?jiǎng)e人的幫助、也需要幫助別人，社會(huì)就是由我們這些普普通通的人來支撐起來的，社會(huì)也因平平凡凡的我們而多姿多彩。

在即將止筆之時(shí)，我的心靈也接受了一次洗禮，這種感覺是很美妙的，如甘泉般滋潤了我的心田；同時(shí)又有一種蕩氣回腸的豪壯，讓我充滿了力量，或許這就是與生命對(duì)話后產(chǎn)生的奇跡吧！

謝謝大家的傾聽！

第三篇：讓生命與心靈對(duì)話

讓生命與心靈對(duì)話 ——個(gè)人成長分析報(bào)告

一、自我成長分析

每個(gè)人生命軌跡的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是一樣：開始于生的本能，終結(jié)于死的本能；而每個(gè)人生命中間的過程軌跡又有所不同?；厥孜胰畾q的人生，它的軌跡好比是數(shù)學(xué)里的正弦曲線，高峰和低谷交錯(cuò)出現(xiàn)，似乎是冥冥中的某種安排。而對(duì)于我來說，正如哲學(xué)家赫曼·赫塞曾說過的：“生命究竟有沒有意義并非我的責(zé)任，但是怎樣安排此生卻是我的責(zé)任。”在生命的每一個(gè)階段我都認(rèn)真地努力地度過，這就是一種對(duì)生命的尊重和責(zé)任。

童年經(jīng)歷：恐懼到平衡、鄰居關(guān)系 我出生在一個(gè)美麗的小村莊，媽媽和爸爸都是公司的普通職員。由于媽媽是從老家那邊遷移到我們居住的村鎮(zhèn)的，所以小的時(shí)候村里的部分鄰居對(duì)我們家的態(tài)度并不是很友好，覺得我們不是本地人，經(jīng)常也會(huì)刁難我們家，外公外婆也都和我們居住在同一個(gè)村子里，媽媽也會(huì)經(jīng)常和我說要努力學(xué)習(xí)，要為家里爭(zhēng)氣，媽媽是個(gè)好強(qiáng)樂觀的人，不會(huì)去和鄰居起正面沖突，爸爸是屬于好說話，情商不是特別高的男人，還是會(huì)和村里的一些曾經(jīng)陷害我們家的人一起聊天，而我從小因?yàn)猷従拥膯栴}很少和村里的人說話，出門也會(huì)有一些恐懼，有時(shí)候面對(duì)這種情況內(nèi)心會(huì)開啟自我防御機(jī)制，并且潛意識(shí)里會(huì)有一種自己是不能夠被別人侵犯的，壓力也特別大，經(jīng)常會(huì)告訴自己一定要出人頭地，只有這樣才不會(huì)遭鄰居輕視，而且對(duì)于他人的攻擊行為內(nèi)心的反抗情緒也會(huì)非常強(qiáng)烈。

在我童年的記憶里，童年的我是不大快樂的，與一般孩子相比，我更像一個(gè)大人。媽媽每次對(duì)我說這種話的時(shí)候也交給了我一份責(zé)任，這份責(zé)任讓我的童年充滿了壓力，但也培養(yǎng)了我追求獨(dú)立、追求完美的性格，父母遺傳給我的那種忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人生態(tài)度直到今天還在影響著我。童年的經(jīng)歷，是我人生的巨大財(cái)富，它奠定了我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、苦樂觀的形成。我一直告訴自己不能輸，對(duì)于鄰居的恐懼感多少年后都能清晰地記起。但是我感到幸運(yùn)的是媽媽是個(gè)很積極的人，爸爸也是一個(gè)地地道道的善良人，說話實(shí)在，也總是在用行動(dòng)證明自己，雖然我對(duì)鄰居的事情一直無法走出來，患得患失，但是在媽媽身上我看到了寬容的力量，她說的最多的話就是別人怎么對(duì)待你那是別人的事，我們不要去做惡人，媽媽經(jīng)常會(huì)這么寬慰我，也是因?yàn)檫@樣讓我內(nèi)心的恐懼和攻擊性減弱了，我開始覺得媽媽都不害怕，我更應(yīng)該去找回自己的自信，我不該讓媽媽，爸爸失望。從那個(gè)時(shí)候開始，我從媽媽爸爸身上學(xué)到了他們對(duì)鄰居關(guān)系的認(rèn)知，這也使我年少的心靈沒有偏離正常的軌道，為我奠定了心理健康和人格完善的基礎(chǔ)。

從少年到青年：起伏的軌跡、自卑與自信、自省

回顧我的學(xué)生時(shí)代，高峰與低谷相接相繼，就像好運(yùn)、厄運(yùn)在交替輪回一樣：讀小學(xué)時(shí)我的成績(jī)還不錯(cuò)，也經(jīng)常會(huì)受到老師的表揚(yáng)，我是個(gè)求知欲很強(qiáng)的女孩子，在班里也比較爭(zhēng)強(qiáng)好勝，爭(zhēng)當(dāng)班干部，總體來說小學(xué)時(shí)代優(yōu)越感和滿足感油然而生，也算是對(duì)自己小小的肯定，但是在小學(xué)升初中參加重點(diǎn)中學(xué)考試的時(shí)候，我并沒有如媽媽所愿考上那個(gè)心儀的學(xué)校，上了一個(gè)很普通的初中，這樣的優(yōu)越感一下子發(fā)生了很大的變化，心里出現(xiàn)了第一次低谷，班級(jí)里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人有很多，我也不再是老師的掌上明珠，但是我骨子里是一個(gè)要強(qiáng)的女孩子，不容許自己輸給別人，再加之媽媽爸爸給的囑托，我告訴自己我必須成功，雖然在初中生涯成績(jī)并沒有非常冒尖，但也通過自己的努力一步步受到了老師的青睞，經(jīng)歷了青春期的躁動(dòng)，內(nèi)心也不再那么浮躁，后來也算是考上了一個(gè)中等的高中，高中的前兩年我一直在普通班，成績(jī)平平，爸爸媽媽給我壓力的同時(shí)也給了我很多鼓勵(lì)，后來在高三分班的時(shí)候分入了重點(diǎn)班，我也開始變得更加自信，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，這也成了我人生小階段中的小高峰，所以我相信這是我人生中的第一次考驗(yàn)，后來媽媽也買了電腦作為我的獎(jiǎng)勵(lì)，但是后來我的成績(jī)從年級(jí)第二下滑到了年級(jí)倒數(shù)第二，媽媽一直認(rèn)為是電腦害了我，那段時(shí)間心情有些壓抑，又臨近高考了，我的內(nèi)心非常著急，但是我并沒有放棄，內(nèi)心仍舊保持著那股積極的信念，雖然在整個(gè)過程中有灰心的時(shí)候出現(xiàn)，最終冷靜的思考還是戰(zhàn)勝了壓力和恐懼，因?yàn)閺男〔环數(shù)男拍钜惨恢迸惆橹?，雖然聽起來是一個(gè)不太好的標(biāo)簽，但是確實(shí)對(duì)我的成長起到了很大的幫助，后來成績(jī)又慢慢好起來，但是填報(bào)志愿的時(shí)候被調(diào)劑了，現(xiàn)在回想起來這不算是我人生中的低谷，我上了一所普通的大學(xué)，雖然學(xué)校普通，專業(yè)從英語調(diào)到了別的專業(yè)，但是讓我認(rèn)識(shí)了更多的人，在大學(xué)里我參加了各種類型的俱樂部和比賽，也積累了與人相處的經(jīng)驗(yàn)，心情也不再會(huì)出現(xiàn)大起大落，以豐富的知識(shí)充實(shí)自己，使人格達(dá)到了成熟：開朗而不放肆、活潑又有穩(wěn)重、有愛心并且寬容，這時(shí)我開始意識(shí)到自己已經(jīng)是一個(gè)成人了。

在大學(xué)里我并沒有放棄我想成為一名翻譯的夢(mèng)想，我開始嘗試通過各種渠道聯(lián)系翻譯工作，最終如愿以償走上了口譯的道路，在做翻譯的過程中我也逐步發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的心態(tài)是相當(dāng)重要的，我也便在工作之余進(jìn)修心理學(xué)，想通過心理學(xué)來更多地完善自己，為此我覺得自己著重需要加強(qiáng)的五個(gè)方面是：習(xí)慣自省、持之以恒、修心養(yǎng)性、不斷學(xué)習(xí)、幫助他人。

在我看來，自我覺知，自我鼓勵(lì)是我從青蔥懵懂的時(shí)代逐步成熟起來的標(biāo)志。總結(jié)成長經(jīng)歷中的波折，我會(huì)覺得一切都是最好的安排，一切的東西也都是被自己吸引而來的?？傮w來說，我是一個(gè)多血質(zhì)類型的人，在積極地環(huán)境里我會(huì)迸發(fā)出我的能量，我身上豁達(dá)、積極樂觀、敢拼敢闖的特征和品質(zhì)使我收獲了友誼和成功，雖然自己身上會(huì)有一些缺點(diǎn)：急躁，容易煩惱，但是正是這些缺點(diǎn)的存在也讓我意識(shí)到了自己的問題所在，使我能夠在成敗起伏的經(jīng)歷中始終保持一份恬淡和熱情，父母面對(duì)鄰居的態(tài)度也讓我學(xué)會(huì)了不斷地面對(duì)自己的內(nèi)心，放下心中的那份恐懼。成長的經(jīng)歷也讓我更加了解到自己是一個(gè)怎樣的人，自己想要的生活是怎樣的。

友誼力量：攜手前行

一路的成長，我的朋友并不算多，但交的也都是一些志同道合的朋友，最讓我感動(dòng)的是高中和大學(xué)時(shí)代結(jié)交的摯友，我是一個(gè)很珍惜友情的人，這些也都成為了我的知己，我們會(huì)分享彼此的故事，在他們眼里，會(huì)覺得我是一個(gè)很正能量的人，做什么事情都是沖在前面，有活動(dòng)的地方就會(huì)有我的身影，樂于分享，當(dāng)然我也有我的缺點(diǎn)，周圍的朋友也曾這樣評(píng)價(jià)我：有時(shí)太追求完美，偶爾有些固執(zhí)，比較敏感。我覺得朋友不僅僅是朋友，更像是一盞明燈，讓我在他們的眼中看到了更客觀的自己，這也是自我覺知的另外一個(gè)層面。

展望人生：目標(biāo)，蛻變

回首走過的人生路，每一步雖然走的艱辛，但是每走一步都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在的我更注重追求自我的實(shí)現(xiàn)，也開始報(bào)名參加各種類型的心理工作坊和心理課程。隨著自己的成長，一直保持著努力進(jìn)取的性格，也開始有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的情緒和鄰居帶給自己內(nèi)心的創(chuàng)傷，一步步完善自己的人格：無論遇到什么事情，心態(tài)都能夠相對(duì)平衡，我給自己確立了奮斗目標(biāo)，我希望去幫助身邊更多的人去擺脫心理的困擾，找到人生真正的價(jià)值，那就是：轉(zhuǎn)型成為一個(gè)出色的心理咨詢師。

二、職業(yè)行業(yè)分析

早期接觸心理學(xué)

最早接觸到心理學(xué)是在大學(xué)校園里，那時(shí)候我們并沒有心理課程，意外的一次在逛街的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招心理咨詢師培訓(xùn)，那個(gè)時(shí)候就對(duì)心理學(xué)充滿了好奇和向往，通過去心理機(jī)構(gòu)實(shí)地的考察和老師的講解，我報(bào)名了心理咨詢師考試，那個(gè)時(shí)候班里的同學(xué)也知道我報(bào)考了，就經(jīng)常會(huì)有情緒不好，考試失利或者孤僻，愛情受挫，對(duì)職業(yè)生涯茫然困惑的同學(xué)來找我談心和分享他們的故事，我很享受這種彼此交流的感覺，而且慢慢地我也發(fā)現(xiàn)心理的疏通是成長中很重要的一環(huán)，有了這份共情作基礎(chǔ)，他們都給了我更多的信賴，把我當(dāng)成最誠摯的傾訴者。這個(gè)人生體驗(yàn)也讓我更加感受到技能是可以短期內(nèi)學(xué)習(xí)到的，而心靈層面的修煉是一個(gè)長期的過程，并且很多時(shí)候我們無法很好地去面對(duì)自己的內(nèi)心，也讓我看到了其實(shí)每個(gè)人都需要在心理這一關(guān)上戰(zhàn)勝自己。

從事心理咨詢行業(yè)的原因

想要從事心理咨詢并不是一個(gè)偶然的過程，大學(xué)里就接觸了相關(guān)的心理培訓(xùn)課程，也通過了心理咨詢師三級(jí)的考試，那個(gè)時(shí)候正處于職業(yè)生涯的選擇期，壓力也很大，包括看到自己身邊的很多小伙伴都承受著學(xué)業(yè)的重壓等，讓我的內(nèi)心對(duì)心理學(xué)的研究和學(xué)習(xí)有了更深的渴望，我希望自己能夠運(yùn)用自如地去解決我人生中的問題，培育自己健全的人格，然后去幫助更多有心理壓力的人健康地成長，這是我的興趣所在，也是我在心理咨詢行業(yè)的做出的第一步嘗試。

后來進(jìn)入工作崗位之后，雖然本職不是心理咨詢，但是接觸了形形色色的人越發(fā)覺得心理咨詢的市場(chǎng)需求太強(qiáng)勁了，尤其是當(dāng)前，社會(huì)上有相當(dāng)多的心理問題，婚姻家庭情感，認(rèn)知困惑，工作壓力焦慮社交問題，個(gè)人成長規(guī)劃等等問題，急需得到及時(shí)有效的幫助與疏導(dǎo)，卻往往由于沒有尋找到正確的心理疏導(dǎo)方式而錯(cuò)失了自己的情感，婚姻和發(fā)展機(jī)會(huì)。這是我想要從事心理咨詢的一大原因。

另外，從情感方面來說，在走入社會(huì)談感情的階段，剛開始我的感情并不順利，我并不能很好地知道應(yīng)該以怎樣的方式去相處，每段感情到最后也就不了了之了，感情路上的一次次波折讓我開始重新審視自己，在審視自己的那段時(shí)間，我接觸了大量的戀愛心理學(xué)的知識(shí)，后來為我的感情之路打開了窗口，也為我后來的感情帶來了轉(zhuǎn)機(jī)，可以說是心理學(xué)讓我重獲新生，在探索情感心理學(xué)的道路上我也發(fā)現(xiàn)很多人和我一樣在忍受著情感的困擾，迷茫，受傷害，但卻一直沒有人給她們合適的心理幫助，幫助她們真正地去面對(duì)自己內(nèi)心的問題，我也看到了很多原生家庭創(chuàng)傷給周圍人帶來的傷害，后來很長一段時(shí)間就開始了情感問題的研究，當(dāng)時(shí)從網(wǎng)上看到情感專家冷愛，絳妖精的博客很受啟發(fā)，自2015年也開始嘗試從事情感咨詢這方面的工作，后來也有幸加入了絳妖精情感咨詢師團(tuán)隊(duì)，閱讀了大量情感心理學(xué)方面的書籍，參加了多期情感類工作坊，在情感咨詢上邁出的重要一步讓我越發(fā)熱愛這份助人的事業(yè)，這份給他人傳遞幸福的事業(yè)，也更加堅(jiān)定了我做一名合格的情感心理咨詢師的決心，這對(duì)于我來說，既是跨越專業(yè)的挑戰(zhàn)，又是豐富生活、充實(shí)自我的契機(jī)。

在接觸和學(xué)習(xí)的過程中，我也在不斷地審視自己是否適合做一名心理咨詢師，也一直在努力嘗試轉(zhuǎn)型成為一名全職心理咨詢師，每次目睹情感中的傷痛和淚水如何轉(zhuǎn)化為自我提升的動(dòng)力，內(nèi)心充滿快樂，而我想把這份快樂分享給更多處于心理焦慮和感情困擾中的人。

成為合格心理咨詢師的條件

要成為一名合格的心理咨詢師首先需要讓自己有一個(gè)健康的心理狀態(tài)，健全的人格，情緒不能大起大落，需要不斷進(jìn)行自我分析和自我省察，這樣才能避免將不良情緒投射到求助者的身上，并且也需要接受一定時(shí)間的督導(dǎo)，包括自己擔(dān)任來訪者的角色，進(jìn)一步理清自己的癥結(jié)，更好地認(rèn)識(shí)自己。在自己遇到心理問題的時(shí)候也能及時(shí)地調(diào)整自己的狀態(tài)，所以我具備一名出色心理咨詢師的基本條件。

同時(shí)我也清楚地意識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師我還有很多需要努力的地方。首先，我需要進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素質(zhì)，考了心理咨詢師資格證僅是邁出了咨詢路上的第一步，打好理論基礎(chǔ)的同時(shí)還需要實(shí)地鍛煉心理咨詢的技能，參與到更多的心理工作坊當(dāng)中去豐富自己的咨詢經(jīng)驗(yàn)。廣泛閱讀心理學(xué)書籍，能夠做到學(xué)以致用，吸收理論精華。其次，要遵循心理咨詢師工作的原則，改變?cè)泄ぷ髦械臏贤Ｊ?，學(xué)會(huì)去傾聽求助者的聲音，不僅僅是傾聽，更要去引導(dǎo)求助者進(jìn)行自我探索，找到適合自己的成長模式。

另外，在以后從事心理咨詢的過程中，我期待求助者能夠給予我信任，幫助求助者真正地成長起來，擁有健全的人格，期待自己成為一名優(yōu)秀的情感咨詢師，幫助更多人找到屬于自己的幸福，期待采訪一批從原生家庭創(chuàng)傷中走出來并獲得一定成就的人，幫助更多人擺脫原生家庭的陰影，變得更加自信。

學(xué)習(xí)和體驗(yàn)心理咨詢師工作的感悟與從業(yè)優(yōu)勢(shì)和方向

從對(duì)自我職業(yè)生涯的探索，包括深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，以及后來感情受挫，不斷研究情感心理學(xué)帶給我脫胎換骨的變化，從一開始的茫然想要逃避到找到了自救的方法來療愈自己，慢慢轉(zhuǎn)化為積極正面的能量，我的內(nèi)心發(fā)生了很大的變化

打算做心理咨詢師以來的日子里，我有針對(duì)性地、深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)，心理咨詢所需要的各種理論知識(shí)、操作技能，同時(shí)也感受著自己深埋于內(nèi)心的傷痛與淚水；目睹著這份傷痛與淚水如何慢慢轉(zhuǎn)化為勇氣、力量與行動(dòng)。于是，從當(dāng)初的猶疑不決到現(xiàn)在開始愛上這一職業(yè)，我內(nèi)心發(fā)生著空前的變化，從情緒的困頓到情緒的釋放，從收獲完美愛情到成就他人的幸福，在這個(gè)過程中，讓我對(duì)生活的感受和體驗(yàn)發(fā)生了方向性的改變，擁有健康的心理是一切生命活動(dòng)的前提，而自己早年所受的創(chuàng)傷能夠更好地讓我去自我化解自己的情緒，享受快樂，更好地幫助他人。

我今年認(rèn)真參加了馮特培訓(xùn)學(xué)校組織的二級(jí)心理咨詢師全部培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)，并參加了NLP工作坊，TA溝通技術(shù)等工作坊積累了很多在咨詢實(shí)操方面的經(jīng)驗(yàn)，這些學(xué)習(xí)為我成為合格的心理咨詢師奠定了理論基礎(chǔ)，今年也加入了絳妖精情感咨詢師的團(tuán)隊(duì)

第四篇：感悟生命

感悟生命

大自然中有些生命轉(zhuǎn)瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地使自己的生命發(fā)光發(fā)亮，盡顯其顏色和風(fēng)采。

杉樹身軀挺直，直插云霄，在浩浩人間站立起來，在一年四季中從不換色，堅(jiān)強(qiáng)，固執(zhí)，一生都以筆直的姿態(tài)面對(duì)酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)霜雨雪，直至多少年以后聳入云端。

蝸牛是帶著家的生命，它雖然走得很慢，但它也從不放棄每一小步，如果它沒有了家，它就會(huì)失去保護(hù)，失去自己的生命。它一生都要背著它，以這種姿態(tài)使自己生存，即使是那么累，以完成壯烈的生命旅程。“不積跬步，無以至千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。

雄鷹自古以來就被人們所仰慕。驚嘆它強(qiáng)有力的翅膀，在浩瀚的天際中翱翔。多么自由的生命！展開雙翅沖向云端，搏風(fēng)擊雨，俯視大地，又似乎在號(hào)召萬物奮發(fā)向上，它把自己的生命全都傾注在翱翔藍(lán)天這一追求上。

人們總喜歡贊美生命，即使是一塊默默無聞的石頭，又或許幾棵不起眼的野草，都可以喚起人們對(duì)生命的感悟。他們又喜歡探索生命，贊嘆萬物各種的生命的姿態(tài)，贊嘆它們以最佳姿態(tài)面對(duì)風(fēng)云雷電，裝扮這個(gè)世界，世界也因此而絢爛精彩。

我們對(duì)待人生，難道不應(yīng)該也像大自然中的生命一樣嗎？像杉樹一樣堅(jiān)持執(zhí)著，努力向上；像蝸牛一樣，即使是那一小步，也不放棄；像雄鷹一樣，展開自己的翅膀，放飛自己的夢(mèng)想,創(chuàng)造出更廣闊的天地。

大自然的萬物站起來了，因?yàn)樗鼈円陨淖藨B(tài)去對(duì)待了，那我們?nèi)祟愑趾螄L不該以生命獨(dú)有的姿態(tài)去對(duì)待生命展現(xiàn)生命的呢？感悟生命，做到堅(jiān)持，永不放棄。追求理想，才能站得更高，才會(huì)看得更遠(yuǎn)。

童年十分美好，有幻想中清新的天地，有兒時(shí)玩耍時(shí)燦爛的笑容，有父母無微不至的關(guān)愛。但這些總會(huì)是會(huì)逝去，唯有書香長存。

小時(shí)候我愛看童話，我同情賣火柴的小姑娘，我崇敬丑小鴨的毅力，我理解小王子的憂郁。

上了小學(xué)我童話少看了，科學(xué)書成了我的最愛。走進(jìn)動(dòng)物的王國，我聽到了獅吼虎嘯。進(jìn)入植物的天地我心曠神怡，離開地球觀看宇宙這是多么美妙，挖開地殼探索地球，發(fā)現(xiàn)原來地球這么神奇。進(jìn)入海洋欣賞海底，原來大海比想像中的更美麗。

現(xiàn)在世界名著也走人了我的生活?？础度龂萘x》劉備的仁慈、關(guān)羽的英勇、張飛的直率、孔明的機(jī)智都使我敬佩?？础端疂G傳》我真想和那些好漢們一起行駛仗義、幫助人們?？础都t樓夢(mèng)》我嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰?？础段饔斡洝肺蚩盏谋绢I(lǐng)高強(qiáng)、沙和尚的老實(shí)和他們師兄弟的團(tuán)結(jié)一心都使我敬重。

讓我們從《秘密花園》、《金銀島》出發(fā)，同《會(huì)飛的教室》跟著《彼得潘》在藍(lán)天下翱翔。溫潤的《柳林風(fēng)聲》迎面飛過，在高高的天上俯望《海底二萬里》是多么壯美啊！《環(huán)游地球八十天》后我們度過了漫長的《一千零一夜》，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，小公主、憂郁的小王子、海的女兒、受到了感至深的《愛的教育》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成》，最后我們降落在《湯姆叔叔的小屋》??

行走在書中，看盡千種風(fēng)景令人留戀。在一篇篇包含墨香的文章里我的生命逐漸充實(shí)。

熱愛書吧！生命因書香富有！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈?duì)柕摹耙簧骋皇澜?一花一天堂”又給了我們另一份對(duì)生命的感悟。關(guān)于生命，諾貝爾說：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石?！睈勰f：“一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。”而在我看來，生命，不僅是你我擁有的一筆財(cái)富，還是在漫天雪花中欣然怒放的梅花。生命，是在嚴(yán)冬中挺立的竹子；生命，是不畏寒冷的松樹。春風(fēng)吹又生的野草經(jīng)過一年的休養(yǎng)生息，在春天來臨之際以新的生命探索世界，兒女們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長伴著父母斑駁的青絲，生命以它自己的形態(tài)存在于我們周圍，只是，它看得見，摸不著，所以很多人都會(huì)把它忽略掉。只要用心去留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，初春的第一枝嫩芽，炎炎夏日中筆直的柳樹，孤涼蕭條的秋天里飄落的樹葉，刺骨的寒風(fēng)中北極熊在呼呼大睡，這些都是生命的表現(xiàn)。春夏秋冬代表生命的過程，而人生有無數(shù)個(gè)春夏秋冬。生命說短不短，說長不長，可是，世間的一切都是那么奇妙，幾十年的時(shí)間，不足以把一切的美妙都看遍，等到生命凋零之時(shí)再后悔，也來不及了。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的明珠，珍貴無比。生命到處都是，但，生命很珍貴。它是有限的，所以一定要好好珍惜。生命，是那么的美好，是那么的神奇，它只有一次。在有限的生命中做一些有意義的事情，這就是珍愛生命。

“生命只有一次”。這句話，知道的人很多。但真正做到的，缺屈指可數(shù)。

曾有人說過，“固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！鄙褪侨绱?，或重，或輕。最近，“明星集體吸毒”一事鬧得轟轟烈烈。他們就是以生命為代價(jià)，挑戰(zhàn)法律的極限。還有些人，免費(fèi)收留數(shù)十條流浪狗。他們的生命，千金不換。

有人說：“既然動(dòng)物的生命都如此隨意，生死有人，人的生命何嘗不能如此？”可你是否想過，人吃肉，弱肉強(qiáng)食，是生命淘汰的成果。但人殺人，卻要為此付出大量的時(shí)間，金錢，輕者在監(jiān)獄了結(jié)終生，重者直接以命償命。這其間，是何等的天差地別?。?/p>

曾有些學(xué)生，因被老師打罵而跳下了高樓。他們這一跳，固然是一種解脫?？伤麄兊募胰耍瑓s要因此四處奔波，報(bào)警、驗(yàn)尸、打官司，可謂麻煩不斷。更重要的，是他們失去了自己含辛茹苦洋芋十幾年的孩子！他的同學(xué)們，也因此失去了一個(gè)好伙伴。他們的耳朵里，再也聽不見玩伴發(fā)出的那爽朗的笑聲。

海倫·凱勒，一個(gè)天生聾啞瞎的殘疾人，卻與他們不同。盡管命運(yùn)這般殘忍地對(duì)待她，她卻并未就此屈服，靠著一雙手，寫下了無數(shù)傳世名篇。她所經(jīng)歷的一切，都是生命的奇跡。她以一個(gè)殘疾人的省份，向人們?cè)V說了這么一個(gè)生命的真諦——無論命運(yùn)如何對(duì)你，你都要好好地活下去！

生命只有一次，稍有不慎就會(huì)消逝。為了自己，也為了家人，我們要好好地活下去。珍愛生命，從我做起！在這個(gè)世界上有多少人為了生命而奮斗，又有多少人因?yàn)樯鴵]霍。在這里我感慨道：生命是偉大的，我們既然來到了世上，那么就要珍惜生命。

我們?cè)趽碛猩耐瑫r(shí)，有沒有想過母親為了把我們剩下付出了多大的努力，承受了多大的痛苦!而我們呢?我們?cè)谧鍪裁?你看現(xiàn)在的抽煙，喝酒，吸毒都是在以生命開玩笑。而這些人，只貪圖一時(shí)享樂而不顧及一生的影響。他們對(duì)不起他們的父母，更對(duì)不起生命。我只想說：這些人擁有了生命卻不懂得生命的美好，把生命這樣白白揮霍掉。

你可知道，我們?cè)趽碛猩耐瑫r(shí)，又有人在為失去生命而悲傷，惋惜。昔日唐山大地震，活下來的只有少數(shù)。你可有想過，他們?cè)谌彼奔Z時(shí)是怎樣堅(jiān)持的!他們是在用生命吶喊!他們或許只有一個(gè)信念：”活下去!“你可知這三個(gè)字所擁有的美好?我不知道，那是因?yàn)槲也辉w會(huì)。活下來這三個(gè)字代表了他們堅(jiān)定的信念與永恒的決心!獲救后，他們互相安慰，可知他們說什么?我不知道，但是我猜，他們會(huì)說：”活下來就是最好“這短短一句話能代表什么嗎?它代表著他們?cè)诮?jīng)歷了生死存亡與失去親人的痛苦下，有感而發(fā)。對(duì)此，我只想說：我們擁有了生命就要珍惜，又何必非要在大風(fēng)大浪中覺醒呢?那樣子，失去的只會(huì)更多!

如今，因?yàn)橐恍┐煺劬头艞壣娜瞬⒉簧?，像考試不理想，工作沒找到等。但是這些都不足以成為我們放棄生命的理由。生命是不可輕易放棄的，我們擁有生命便是最幸福的事，如果沒有生命一切都是空談。

珍惜生命，關(guān)愛生命。

每當(dāng)我聽到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩時(shí)，就想到了頑強(qiáng)不屈的小草。無論是在風(fēng)塵彌漫的路邊，還是在荒涼貧瘠的山坡上，或者是窄小陰濕的石縫里，都可以看見小草的蹤跡。

在一個(gè)烈日炎炎的夏天，陽光明媚，突然狂風(fēng)大作，烏云密布，雷公公敲響了它的大鼓，“轟隆隆，轟隆隆”。閃電姐姐也過來湊熱鬧，天上頓時(shí)開了一個(gè)大口子，緊接著豆大般的雨點(diǎn)成群結(jié)隊(duì)的落了下來，摧殘著小草柔弱的身軀。小草在風(fēng)雨中搖曳著，可是它并沒有屈服還是在掙扎著挺直了腰，小草們被風(fēng)雨摧殘得東倒西歪，倒在了泥濘的水中。雨過天晴，小草漸漸的露出了一點(diǎn)嫩芽，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草變得更加綠了。

還有一次，我親眼目睹了小草被大火燒得樣子。在秋天，幾個(gè)小孩在草地上玩耍、放炮，突然一個(gè)炮把一簇小草點(diǎn)著了，熊熊大火很快把小草包圍了，把小草燒得噼里啪啦，小草飽受煎熬，痛苦的扭曲纖細(xì)的身體。大火越燒越旺就像一座火焰山，小草變得越來越萎縮，很快一片生機(jī)勃勃的草地蕩然無存了，變得光禿禿的了，最后燒得只剩下一縷灰跡。過了幾天，焦地上長出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小草的嫩芽，綠綠的。又過了幾個(gè)星期，這片草地長滿了小草，一簇緊挨著一簇，草地頓時(shí)變得綠油油了。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！

我們?cè)谏钪幸蛐〔輰W(xué)習(xí)，在我們今后的人生也會(huì)遇到很多困難，讓我們勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難吧。在困難面前不低頭，這樣我們的生活才充滿光澤。

六年級(jí):甜甜的巧克力

關(guān)于生命的作文600字一：寶貴的生命（557字）

在生活中，我們的生命都是寶貴的，因?yàn)槊總€(gè)生命都來之不易，每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。對(duì)于每一個(gè)人來說，生命只有一次，一但失去就無法復(fù)生。

在世間，保護(hù)生命的故事可以感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護(hù)自己的孩子，而壯烈犧牲了……。生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活著，我還要活出生命的意義。

人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會(huì)讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？雖然這些都是開自于大人們的娛樂性，但始終我們還是有意識(shí)的，錯(cuò)對(duì)，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導(dǎo)致大人們?nèi)プ鲆恍┻`法違紀(jì)的事，身為他們的兒女，我們應(yīng)當(dāng)阻止父母去參加著種違法違紀(jì)的事，生命只有一次??！不要因?yàn)楦改傅囊粫r(shí)糊涂，而毀可自己孩子的一生啊！希望通過我們對(duì)父母的“教育”能“改邪歸正”，認(rèn)真對(duì)待家庭和工作。在這里，告戒全世界的父母要珍愛自己的生命，珍愛自己的生命同時(shí)也意味著尊重和關(guān)愛他人的生命我們要跟好地關(guān)愛自己的生命。

關(guān)于生命的作文600字二：生命（635字）

時(shí)間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會(huì)因他的離去而失去顏色，不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻，他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。

在生命的到計(jì)時(shí)，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?/p>

他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對(duì)教師責(zé)任的詮釋。千秋老師，在面對(duì)生死的抉擇時(shí)，他沒有退縮，用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí)，他選擇的是責(zé)任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。

在生命的倒計(jì)時(shí)，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?/p>

雖然他們?cè)缫央x去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí)，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?關(guān)于生命的作文600字三：生命（533字）

生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅(jiān)守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……

不知你是否見過懸崖上的青松，石縫中的小樹，一棵棵茁壯成長。它們不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，任嚴(yán)寒酷暑，任風(fēng)欺雪壓，卻頑強(qiáng)地向上生長……

或許你在報(bào)紙上看過這條消息：一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了診所。經(jīng)過檢查，醫(yī)生如此描述了小貓的病情：“左眼撕裂，眼瞼發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓?！比欢l能想到，這竟是幾個(gè)小學(xué)生的“杰作”！小貓被發(fā)現(xiàn)時(shí)，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運(yùn)……

面對(duì)這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說的嗎？把你的感動(dòng)，你的驚嘆，你的憤慨寫下來吧，表達(dá)你對(duì)生命的思考和理解，抒發(fā)你對(duì)生命的熱愛之情。

生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價(jià)值，熱愛并發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌。

生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細(xì)心體會(huì)，就會(huì)感動(dòng)。關(guān)于生命的作文600字四：熱愛生命（609字）

它能頑強(qiáng)地爬出去，因?yàn)樗释芑钕聛?；?dāng)石頭縫中一顆無水無光呵護(hù)的花苗時(shí)，它破土而出，奮力生長，也是因?yàn)樗释芑钕聛?。世上比人類小的東西很多，但它們知道要熱愛自己的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>

有時(shí)，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時(shí)可能會(huì)被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一只血手在頓時(shí)間奪走了數(shù)萬萬汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒有向死亡線的獰笑低頭，因?yàn)樗麄儫釔凵?，知道生命來之不易，知道要好好地活下來，知道明天?huì)更好！

有時(shí)，生命是偉大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹，可以抵擋風(fēng)沙：“一方有難，八方支援。”，當(dāng)同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)間搶救人員的警察，還是在遠(yuǎn)方送去捐助的我們，都是因?yàn)樽约簱碛猩?，來拯救更多人的生命?/p>

一個(gè)人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個(gè)人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以，熱愛生命吧！把握好自己的生命，去為此付出，換來美好的生活，去珍惜自己的生命，對(duì)國家做出自己的貢獻(xiàn)！當(dāng)你感受到呼吸時(shí)，感受到心跳時(shí)，請(qǐng)不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力！

關(guān)于生命的作文600字五：珍愛生命（634字）

世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。

我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲ド畷r(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮?，失去了就已?jīng)不再。

在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命！在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。

生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請(qǐng)大家一定要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。

關(guān)于生命的作文600字六：感悟生命（610字）

生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。生命即是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命即是短暫的，也是永恒的。生命的存在是一種希望。

希望脆弱的生命堅(jiān)強(qiáng)，希望短暫的生命永恒。

一個(gè)人的生命在時(shí)間的長河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。生命，假若讓木棒擊打一下，就可以停止；流感也可以奪取人的生命。

病魔纏身，不屈不撓的抗?fàn)?，可以重生；?zāi)難來臨，堅(jiān)定信念，也可以戰(zhàn)勝災(zāi)難。與病魔，死神一直交戰(zhàn)的霍金是個(gè)奇跡，21歲就身患絕癥，連醫(yī)生都說沒救了，他卻為了理想，和病魔頑強(qiáng)搏斗。現(xiàn)在67還是活著。他成就無數(shù)，但是它最高成就我認(rèn)為是他——人類對(duì)生的堅(jiān)定信念，對(duì)理想的不懈追求對(duì)生命的熱愛，敬畏。堅(jiān)強(qiáng)的他說：“我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人朋友……對(duì)了，我還有一顆感恩的心?！?/p>

霍金，不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強(qiáng)搏斗征服了世界。

他對(duì)生命深深的虔誠，和對(duì)生命的敬畏，他的價(jià)值觀，人生觀有準(zhǔn)確的導(dǎo)航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。因?yàn)槿绱?，他的脆弱的生命而?jiān)強(qiáng)，他的短暫的生命而永恒。

臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著?！边@句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅(jiān)持不懈奮斗的生命，永恒堅(jiān)強(qiáng)的生命，永遠(yuǎn)放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅(jiān)持不懈的奮斗自己的理想，讓時(shí)間長河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。關(guān)于生命的作文600字七：敬畏生命（614字）

有一些生命開始它的旅程，一些生命延續(xù)著他們的價(jià)值，也有一些生命永遠(yuǎn)地離開……生命偉大，生生不息，然而有時(shí)又極為脆弱，由此，我對(duì)生命不禁心生敬畏之情。

生命偉大而頑強(qiáng)。一粒種子落在不毛的石縫間卻生出了倔強(qiáng)的生命；一朵蒲公英被風(fēng)刮到一處貧瘠的山坡上，若干年后，那滿山竟成了蒲公英的海洋；面對(duì)大火焚燒，弱小的螞蟻竟能緊緊地咬合在一起，只為了傳承家族的希望……在我看來，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笔且环N執(zhí)著，是一種等待，是一種永不畏懼，奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，于是迸發(fā)了生命的光輝，太陽也為此黯淡。

然而，生命有時(shí)卻又是脆弱的，經(jīng)不得一絲風(fēng)吹雨打。當(dāng)今，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，自然災(zāi)害的頻發(fā)，人們的生命越發(fā)顯得弱不禁風(fēng)。各類交通事故，特大災(zāi)難造成生命消亡的事例不絕于耳。

前不久，偶然聽父母提起，他們的一位朋友在兩天前去世了。我不禁愕然：怎么會(huì)，就在幾天前我們還有說有笑？他的生命如此逝去，事先沒有任何征兆，恍如流星劃過天空，只是一瞬間，便永遠(yuǎn)跌墜。他就這樣永遠(yuǎn)地離去了，世界上再也不會(huì)出現(xiàn)他這個(gè)人了。我傷感異常，并也陷入了沉思，生命的開端和結(jié)局到底是怎樣的一個(gè)過程，生命為何如此易逝，于是我再度感到恐懼與彷徨。

人總該敬畏點(diǎn)什么，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的易逝。每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價(jià)值。

關(guān)于生命的作文600字八：生命啊，生命?。?25字）

磨難嗎？

在我讀一年級(jí)時(shí)，我的班主任潘老師跟我說過深刻的兩句話，那兩句話我直到現(xiàn)在還深記在心。老師對(duì)我說：“跌倒并不可怕，可怕的是你站不起來，站起來并不難，難的是怎樣不再跌倒。失敗的人往往敗在找不到失敗的原因，而成功的人則勝懂的從失敗吸取教訓(xùn)，并努力的找到成功的方向。假如有一天你失敗了，你就得忍受得起那一時(shí)刻的挫折與磨難，并從中吸取教訓(xùn)。

上星期，我在網(wǎng)上看見一個(gè)視頻，是一個(gè)關(guān)于雕鷹的視頻。相信大家都一定非常了解雕鷹，雕鷹是一種生活在亞馬草原上的雄鷹，它被稱為“飛行之王”，因?yàn)樗娘w行時(shí)間之長，速度之快，動(dòng)作之敏捷，都堪稱鷹中之最。

然而，誰又能想到令人羨慕的飛翔背后卻隱藏著悲壯而充滿血淚的故事。幼鷹出生不久后，就要接受母鷹殘酷的訓(xùn)練，母鷹會(huì)把自己的孩子帶到高處或懸崖上。然后，狠狠地摔下來，有些幼鷹因膽怯而被母鷹活活的摔死了，但母鷹不會(huì)因此而停止它的訓(xùn)練，因?yàn)樗廊绻贿@樣做，孩子們就不能飛上藍(lán)天。即使能，也會(huì)因捕捉不到食物而被餓死。還有些幼鷹甚至被母鷹折斷正在成長的翅膀的大部分骨骼，然后再次將其從高處推下，有些幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔訓(xùn)練悲壯的祭品，但母鷹不會(huì)停止這樣血淋淋的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但更有孩子們生命的藍(lán)天。

這個(gè)視頻告訴了我要勇敢、努力、勇敢的去面對(duì)一切，能戰(zhàn)勝挫折與磨難，哪里跌倒了就要從哪里站起來，應(yīng)為我知道只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見彩虹。

生命:開頭:保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人來說都只有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。死亡是一個(gè)沉重的話題，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，不僅僅是個(gè)體消失之痛更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。

結(jié)尾:生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應(yīng)該用生命去愛給予他愛的親人，朋友，敵人．還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無奈，讓他欣慰的世界．

生命:開頭:保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人來說都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。死亡是一個(gè)沉重的話題，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，不僅僅是個(gè)體消失之痛更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。結(jié)尾:生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應(yīng)該用生命去愛給予他愛的親人，朋友，敵人．還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無奈，讓他欣慰的世界． 開頭】雄鷹看到藍(lán)天的廣闊，便振翅高翔，自由而高傲；飛瀑看到峭崖的險(xiǎn)絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍；海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。人，若是只看到自己．便如那墻頭的浮草，輕浮淺陋。上帝造人，繁衍萬世．生命中不僅只有你，而是還有他、有我。人之為世人，也決不僅僅只有我，請(qǐng)不要忘了這個(gè)七彩世界里的你我他?？吹阶约嚎吹絼e人，你的世界會(huì)更精彩，生命中陽光也會(huì)更燦爛。

【結(jié)尾】于是，生命之途不再伴著黑暗，伴著孤獨(dú)；生命之景不再陰雨迷蒙，寒風(fēng)凄離。生命中將走出一個(gè)嶄新的自我、陽光的自我。我已成熟、自信地、高傲地走在生命之途，從而走向成功，走向輝煌。

第五篇：感悟生命

我一直喜歡午后的陽光，它總是那樣的慵懶而調(diào)皮地跑到陽臺(tái)，并將我的心房鋪滿陽光。這時(shí)，我會(huì)很樂意地將發(fā)了霉的心事拿出來曬曬。

然而，自從下正線上夜班以來。就很少有機(jī)會(huì)去感悟午后的陽光，感悟最多的卻是夜晚那時(shí)而朦朧時(shí)而皎潔的月光。因?yàn)榘滋齑蠖鄷r(shí)間都在休息，在為下一個(gè)夜班，再一次去曬曬那皎潔的月光而做準(zhǔn)備。

也許上夜班很辛苦，但這是工作的性質(zhì)而決定的。有時(shí)候會(huì)覺得上夜班比上白班好，但那只在短短的三四個(gè)月而已。那就是在寒風(fēng)凜冽的冬天里，唯一感覺上夜班也是很不錯(cuò)的。因?yàn)槊刻煸缟舷掳嗷厝サ穆飞?，看著一個(gè)個(gè)步行匆匆的趕去坐公交、擠地鐵，去上班。而我就回到家洗個(gè)舒舒服服的熱水澡，美美的睡個(gè)大懶覺。這念頭或許不太好。

現(xiàn)在初夏午后的陽光，在廣州已經(jīng)有著驚人的熱量了，大多數(shù)家已經(jīng)把電風(fēng)扇，空調(diào)等夏天必備品拿來享受了。不過午后的陽光照在身上卻能感受到生命的氣息，那是在夜晚那皎潔的月光下感受到不一樣的氣息。

我依舊像以前那樣，喜歡午后的陽光，相信生命的寬厚和美好，堅(jiān)信命運(yùn)的仁厚和慈悲——盡管現(xiàn)在的我用鼻子嗅陽光的味道，用手撫摸四季的軌跡，用耳朵傾聽自然的歡樂，用心感受生命的美好。